《精灵鼠小弟》阅读题
精灵鼠小弟的主要内容
精灵鼠小弟的主要内容精灵鼠小弟是一部由英国作家比尔·布朗创作的儿童文学作品，讲述了一只叫小弟的小老鼠和他的家人在田野间的生活故事。
小弟是一只非常聪明、机智的小老鼠，他和他的家人常常发生一些有趣的故事，让人忍俊不禁。
故事的背景设置在一个美丽的乡村，小弟的家人包括了他的爸爸、妈妈和两个姐姐。
小弟是家里最小的一只，但是他却总是能够在关键时刻给家人出一些好主意。
故事情节轻松有趣，读起来非常愉快。
小弟最喜欢和他的朋友们一起玩耍，他们总是能够遇到一些有趣的事情。
比如，他们曾经一起去捉迷藏，结果小弟想出了一个聪明的办法，最后成功找到了所有的朋友。
还有一次，小弟和朋友们一起去探险，他们遇到了一只大老鼠，小弟机智地利用自己的聪明才智，最终成功脱离了危险。
除了和朋友们一起玩耍，小弟还经常帮助家人解决一些麻烦。
比如，有一次家里的食物快要吃完了，小弟想出了一个办法，帮助家人找到了更多的食物。
还有一次，小弟的姐姐生病了，小弟不仅照顾她，还想出了一个让她快乐的办法，让她很快就康复了。
在这些故事中，小弟展现了非常聪明和善良的一面，他总是能够在关键时刻给家人和朋友们带来帮助和快乐。
通过这些故事，我们不仅可以看到小弟的机智和善良，还能感受到他和家人朋友之间的深厚情感。
总的来说，精灵鼠小弟是一部非常有趣、富有教育意义的儿童文学作品。
它不仅能够让孩子们在阅读中获得快乐，还能够潜移默化地培养他们的智慧和善良。
这部作品不仅适合孩子阅读，也能够让成年人在阅读中找到童年的乐趣。
希望更多的人能够读到这部优秀的作品，从中感受到快乐和温馨。
《精灵鼠小弟》阅读试题及答案4套
《精灵鼠小弟》阅读试题（1）一、填空。
1.斯图尔特救小鸟是往（）方向走的。
2.斯图尔特做代理老师上的第一节课时（）。
3.斯图尔特开的船叫（）号。
4.家里的那只猫叫（）名字。
5.斯图尔特生下来有（）英寸高。
6.斯图尔特最好的朋友是（）。
7.斯图尔特长的像（）。
8.斯图尔特帮妈妈做了（）事。
9.他把幼儿歌曲集里那首（）撕掉了。
10.斯图尔特给（）写了一封信。
二、选择1.精灵鼠小弟叫什么？（）A野茉莉 B斯图尔特2.一家人把圣诞节唱的歌里的老鼠改成什么了？（） A壁虎 B苍蝇 C劫匪3.精灵鼠小弟在海上丢的是什么？（）A蛋糕 B衣服 C溜冰鞋4.奖励给小鸟的蛋糕上撒的是什么？（） A果肉 B 种子 C虫子5.是谁告诉小鸟猫要吃她？（）A斯图尔特 B斯图尔特的妈妈 C老鸽6.借给斯图尔特汽车的人是什么外科医生？（） A眼科 B骨科 C牙科7.斯图尔特借的是什么交通工具？（）A轮船 B飞机 C汽车8.斯图尔特朝哪边寻找小鸟的? （）A北边 B南边 C 西边9.斯图尔特的床是用什么做的？（）A火柴盒 B箱子 C香烟盒子10.斯图尔特走到岔路遇到的是谁? ( )A修路工人 B考古专家 C电线修理工人三、判断1.精灵鼠小弟叫野茉莉。
（）2.妈妈养的猫叫野茉莉。
（）3.斯图尔特借的汽车是无形的。
（）4.借斯图尔特的人是牙科医生。
（）5.是老鸽要陷害小鸟。
（）6.斯图尔特是朝南走的。
（）7.斯图尔特借的汽车是黄的。
（）8.小鸟的蛋糕上撒满了种子。
（）9.斯图尔特走到岔路时见到了电线工人。
（）10.是老鸽告诉小鸟猫要陷害她。
（）参考答案（1）一、填空。
1.北2.算术3.黄蜂4.野茉莉5. 3.26.玛加洛7.老鼠8.捞戒指的9. 三只瞎老鼠他们怎样跑 10.艾姆斯小姐二、选择1. B2.A3.B4.B5.C6.C7.C8.A9.C 10. C三、判断1.×2.√3.√4.√5. ×6.×7.√8.√9.√ 10.√《精灵鼠小弟》阅读试题（2）一、填空1、利特尔先生和他的太太的第二个儿子，样子像（），叫（）。
《夏洛的网》《芝麻开门》《班长下台》阅读试卷含答案
四年级《夏洛的网》阅读测试题一、填空题1.E·B·怀特，二十世纪美国最杰出的随笔作家、评论家。
他为孩子们写了三本童话：《》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》——这三部作品被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”。
2.《夏洛的网》这本书中，向我们展示了一只神奇的猪，这只猪的名字叫，它从小被抚养。
3.在家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪和蜘蛛建立了最真挚的友谊。
4.威尔伯的臭猪圈和发臭的食物，引来夏洛需要的。
5.一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为。
6.夏洛织出了被人类视为奇迹的网上文字，让威尔伯在集市的大赛中的赢得奖。
7.蜘蛛的腿毛茸茸，夏洛说它的每条腿都有____个节。
8.夏洛要把它的卵袋称为“magnum opus”，在拉丁语中，它的意思是“”。
9.在集市大赛中获奖的威尔伯，咬他的尾巴，把它咬醒了。
10.威尔伯第一次面临被宰杀的危险，是的纯真救了它。
二、选择题1.小猪威尔伯生下来是一只（）猪，从小被弗恩抚养。
A.落脚猪B.种猪C.春猪D.秋猪2.在威尔伯几乎绝望时，夏洛对它说：（）。
A．“我救你” B.“我答应你”C.“别害怕” D.“我帮你”3. 夏洛的后三代留下来陪威尔伯，它们是（）、阿拉妮、内莉。
A.谦卑B.乐观C.快乐D.开心5.（）把臭蛋打破，一下次谷仓臭气熏天。
A．夏洛 B.艾弗里 C.威尔伯 D. 弗恩6.夏洛有卵袋里有( )个卵。
A.三百五十个B.七百二十个C.五百四十个D.五百一十四个7.夏洛和（）陪威尔伯去集市的。
A．小羊 B.公鹅 C.母鹅 D.坦普尔顿8.为了救威尔伯，夏洛第一次为威尔伯织的字是（）。
A. 王牌猪B.无敌猪C. 伟大D. 第一名9.母鹅把没有孵出小鹅的那只蛋送给了（）。
A．夏洛 B.威尔伯 C. 艾弗里 D.坦普尔顿10.夏洛召集仓底的所有动物开会商量第二次为威尔伯织的字是（）。
A．第一名 B.了不起 C.天下无敌 D.真厉害11. 夏洛第三次为威尔伯织的字是（）。
语文人教版四年级下册课外阅读指导《精灵鼠小弟》
精灵鼠小弟阅读指导课教案
一、指导目的
1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。
3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到教学延展的目的。
二、指导重点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中
三、指导课时：一课时
五、指导过程：
（一）、推荐文章引入指导
1、引入语：出示PPT介绍故事主人公
2、介绍《精灵鼠小弟》
3、介绍作者
二、推荐读物
1、识人物
教师向书中的主要人物
2、赏片段
师范读文中的精彩片段
3、看目录
教会学生看目录
三、运用读书方法进行课外阅读
1、学生运用读书方法阅读教师推荐的一组有关中华传统文化的文章。
2、学生汇报读书所得。
3、小结：真高兴！同学们能运用学到的读书方法进行课外阅读，更多地感受到中华传统文化的光辉。
最后让我们共勉一句：课内得法，课外活用。
好文章向大家推荐。
板书：
课内得法课外活用
查字典理解字词标注读书感受好词佳句要积累
联系实际去理解遇疑惑善提问学后运用乐趣多。
小学语文_整本书阅读之导读课《精灵鼠小弟》教学课件设计
他只有两英寸左右高，长着老鼠 的尖鼻子、老鼠的长尾巴、老鼠 的八字须，而且有老鼠那种灵活、 害羞的样子。
他头戴一顶灰帽子，手握一根小文明棍。 利特尔先生还用四个衣夹和一个香烟盒 子给他做了张小床睡觉… …把他放在 一个小天平上称一称体重，这把小天平 实际上是用来称信的。
第一章《在排水管里》
第一章《在排水管里》
三、品细节 知人物
一提信息 二猜情节
三品细节
四？
一提信息 二猜情节
三品内容 四善交流
人物卡
演一演
手抄报
思维导图
读书交流会
五年级整本书阅读之导读课
《精灵鼠小弟》
关于动物的文章、书目有哪些？
刘梦熊《变色龙》 法布尔 《昆虫记》 沈石溪动物系列《狼王梦》 《伊索寓言》《乌鸦喝水》 《我应该感到自豪才对》
小 小 说
封 面 图片
出版社
中文题目 作者、译者
英文题目
书 英文题目 脊
出版社
中文题目 作者、译者
序 言
封 底
1 章节 题目
3 关键 语句
2 插图
二、猜情节
小组合作，选择 一个章节，读读 并圈画，也可以 动笔写一写，鼠 小弟究竟是一只 怎样的小老鼠？
1.在排水管里 2.家庭问题 3.洗脸的烦恼 4.练身体 5.斯图尔特得救 6.顺风 7.帆船比赛
8.小鸟玛加洛 9.死里逃生 10.春天 11.汽车 12.教室 13.艾姆斯镇 14.河上一晚 15.朝北走
“这是我有生以来所做的最痛快的事，”他想。他 把箭一直射到猫的耳朵上。
野茉莉痛得尖叫一声，跳到地上，向厨房爷！好， 事情办完，可以好好睡觉了。”他向睡着的玛加洛抛了 个飞吻。 几分钟后爬上床的是只精疲力竭的小老鼠——精疲 力竭，但终于可以睡上一大觉了。
精灵鼠小弟阅读答案
精灵鼠小弟阅读答案【篇一：四年级课外阅读竞赛题】>一、填空。
（40分）1、世界读书日是月日。
2、在我国古代被称作“诗仙”的是，“诗圣” 是。
3、我国的四大民间传说是、、、。
4、写出下列历史故事成语里的主要人物。
负荆请罪：纸上谈兵：入木三分：望梅止渴：5、根据提示的信息，联想相关的人物或事物。
②贾岛吟诗韩愈炼字（猜一词语）③皇帝新衣服一丝不挂骗子（猜一童话故事名）④楚辞《离骚》爱国端午（猜一人物）请将下列诗句补充完整。
（6-11题）6、迟日江山丽，。
7、，天气晚来秋。
8、，当春乃发生。
9、梅子金黄杏子肥，。
10、竹外桃花三两枝，。
11、，早有蜻蜓立上头。
12、《三字经》中有“子不学，非所宜；，老何为”。
13、诗句“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”中“踏歌而来”的人是。
14、杜甫诗中的“功盖三分国，名成八阵图。
”写的是，他是古典小说《》中的一个人物。
15、《我要做好孩子》的作者是，主人公是。
18、《西游记》的作者是朝的，书中唐僧的徒弟是、、。
19、《时代广场的蟋蟀》中的柴斯特因为贪吃来到了纽约的时代广场，柴斯特被收留了，还遇到了和并成了好朋友。
20、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。
他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。
它们以为那是个树枝呢！这个小孩叫：__________________二、选择题。
（30分）1、青莲居士是哪位诗人的别号？( )a、李清照b、李白c、杜甫d、白居易2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）的壮观景象。
a、泰山b、庐山c、黄山d、华山3、下面作家不属于“唐宋八大家”的有（）。
a、王安石b、苏辙c、柳宗元d、贾岛4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄??”这是我国古代文学名著（）的开篇词。
a、《西游记》b、《三国演义》c、《水浒传》d、《红楼梦》5、《西游记》一书共有（）a、八十回b、九十回c、一百回 d七十回6、《新版小灵通漫游未来》中的小灵通是一位( )。
二年级下册语文素材 拓展：阅读 征服世界的老鼠——《精灵鼠小弟》 部编版(一)
征服世界的老鼠——《精灵鼠小弟》E•B•怀特已经是我们的老朋友了。
他的《吹小号的天鹅》和《夏洛的网》都是非常有趣的儿童文学作品，而《精灵鼠小弟》是他为孩子们创作的第一个故事：利特尔太太生下的第二个孩子居然长了一副老鼠的模样，不过全家人依然十分疼爱他。
后来，他为了寻找小鸟玛加洛去了很多地方，直到故事的结束也没有回家。
他能找到玛戈吗？除了怀特，可能没人知道。
征服世界的老鼠精灵鼠小弟（节选）斯图亚特在床上翻来覆去，怎么也睡不着，他一直想着雪球。
“我总是不能相信一只猫，”他嘀咕着，“而且一想到玛加洛正在危险中，我就怎么也睡不着。
”斯图亚特爬下了床。
他带上弓箭和手电筒，穿过楼梯，蹑手蹑脚地爬上了书架。
他的嗓子还很疼，而且他还有点儿头晕。
“虽然病了，”他对自己说，“我也要把事情做好。
”从外面投射上来的微弱的灯光里，斯图亚特能隐约看见玛加洛正睡在羊齿植物上，头藏在翅膀的下面，然后他躲到一个烛台后等着。
当钟声响了十下时，他看到两只黄绿色的眼睛在沙发后闪着光，于是他抽出了弓箭。
那双眼睛移得更近了。
斯图亚特有点儿害怕，但他是一只勇敢的老鼠，即使在生病时也是如此。
雪球盯着玛加洛，慢慢地朝书架爬过来，又跳上了椅子，然后他伏下身来，准备往上蹿。
斯图亚特从烛台后跨出来，单腿跪地，拉满弓弦，小心地瞄向雪球的左耳朵。
“这是我干过最漂亮的事！”斯图亚特想。
他把箭射进猫的耳朵。
雪球痛苦地嚎叫着跳起来，往厨房逃去。
“一矢中的！”斯图亚特说，“感谢老天！噢，这个夜里的工作做得多好。
”他朝睡梦中的玛加洛抛了个飞吻。
几分钟后，这个疲惫的小老鼠爬回床上——他终于能好好睡一觉了。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
（）c hìbǎn g z hú（）（）弓箭．（）（）（）台隐．约．2.用下面句子中的加点词造句。
他穿上拖鞋，又带上他的弓箭和手电筒，蹑．手．蹑．脚．地爬上了书架。
3.根据原文内容，用动词填空。
雪球的眼睛得更近了，他着玛加洛，慢慢地朝书架过来，又上了椅子，然后他下身来，准备往上。
精灵鼠小弟
4/11/2018
谢谢大家
精灵鼠小弟
阅读交流会
作者简介
E· B· 怀特，怀特1899年生在美国纽约州， 1921年毕业于康纳尔大学，1926年起和 《纽约人》杂志长期合作，担任特约编 辑和作者。 怀特在世界儿童文学上如此有名，其实 他一共只写了三部童话，这就是《精灵 鼠小弟》、《夏洛的网》和《吹小号的 天鹅》。
阅读理解★思考：
阅读活动★☆各抒己见：
1. 你心中的鼠小弟斯图尔特的形象 是怎样？
பைடு நூலகம்
灵活、勇敢、衣服讲究、 注重打扮、文静
阅读活动★☆各抒己见：
2.你认为斯图尔特是一只老鼠吗？为 什么？说说你的理由。
○是，因为 他的体型、动作 就是一只老鼠。 ○不是，书里是这样说的 他 是利特尔先生的第二个儿子。
续集：
《精灵鼠小弟》的故事发生之后， 一路上，险情趣事层出不穷，鼠小 弟历经千辛万苦……鼠小弟最后到底
3.乔治认可了斯图尔特作为他的弟弟 吗？
答：认可。乔治一直 关心它，帮助它，斯 图尔特关在卷帘里， 乔治始终在找。
阅读理解◇◆思考：
4.斯图尔特找到小鸟了吗？你认为他 这样做值得吗？
答：斯图尔特没有找到小鸟， 我认为斯图尔特这么做值得。 因为小鸟是他的好朋友，为 了寻找好朋友历尽千辛万苦 也是值得。
有没有找到玛加洛这只小鸟呢？请
说说你的看法，大胆的想象接下来 发生的故事。
• 书中最后写道：“太阳刚从右边的山冈升 起来。他向前面一望无际的广阔土地看去， 路显得很长。但天空是明亮的，他总感觉 到，他正朝着正确的方向走。” • 斯图尔特的坚持不懈，努力追求一定会找 到玛加洛，并回到利特尔的家中团聚的。 • ……
《精灵鼠小弟》阅读测试题
《精灵鼠小弟》阅读测试题一、选择题1、斯图尔特是怎样把水龙头打开，用来刷牙和冲洗毛巾的？（）A、斯图尔特用木头槌子敲打水龙头B、爸爸给他打开水龙头C、斯图尔特用脚踹开水龙头答案：A2、斯图尔特是怎样上公交车的？（）A、售票员用手把他拖上车B、他自己爬上车的C、他抓住一位先生的裤子翻边，给甩上了车答案：C3、斯图尔特为什么要用弓箭射野茉莉的耳朵？（）A、他玩弓箭的时候误伤了野茉莉B、他和野茉莉比赛谁的箭法好C、为了保护小鸟玛加洛答案：C4、斯图尔特开的玩具汽车是谁送给他的？（）A、哥哥乔治B、卡里医生C、爸爸利特尔先生答案：B5、下面哪件事情是斯图尔特在寻找玛加洛的旅途中没有经历过的？（）A、在一家小学当代课老师B、给哈丽特.艾姆斯小姐写信C、和哈丽特.艾姆斯小姐一起划船答案：C6、《精灵鼠小弟》是美国作家E·B·怀特，与下面哪部作品是同一个作者？（）A、《爱的教育》B、《柳林风声》C、《夏洛的网》答案：C7、精灵鼠小弟叫什么？（）A、野茉莉B、斯图尔特答案：B8、一家人把圣诞节唱的歌里的老鼠改成什么了？（）A、壁虎B、苍蝇C、劫匪答案：A9、精灵鼠小弟在海上丢的是什么？（）A、蛋糕B、衣服C、溜冰鞋答案：B10、奖励给小鸟的蛋糕上撒的是什么？（）A、果肉B、种子C、虫子答案：B11、是谁告诉小鸟猫要吃她？（）A、斯图尔特B、斯图尔特的妈妈C、老鸽答案：C12、借给斯图尔特汽车的人是什么外科医生？（）A、眼科B、骨科C、牙科答案：C13、斯图尔特借的是什么交通工具？（）A、轮船B、飞机C、汽车14、斯图尔特朝哪边寻找小鸟的? （）A、北边B、南边C、西边答案：A15、斯图尔特的床是用什么做的？（）A、火柴盒B、箱子C、香烟盒子答案：C16、斯图尔特走到岔路遇到的是谁? （）A、修路工人B、考古专家C、电线修理工人答案：C17、利特尔先生和他的太太的（）儿子，样子像老鼠。
A、第一个B、第二个C、第三个答案：B18、家里的那只猫叫（）名字。
进才实验小学学生课外阅读解答
进才实验小学各年级推荐书目一、二年级：中国部分1、《小布头奇遇记》孙幼军（这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。
也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。
）*2、《小猪唏哩呼噜》孙幼军（小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。
）3、《调皮的日子》秦文君（《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事，趣味无穷。
）4、《我是一个可大可小的人》任溶溶（任溶溶的儿童诗让你感觉很不一样哦，可大可小的人是不是很神奇？）5、《舒克和贝塔历险记》郑渊洁（相信你一定记得那两只很可爱的小老鼠，看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思。
）6、《我们的公虎队》梅子涵（你可以找到很多同学的影子。
）7、《笨笨猪》杨红樱（憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？）8、《严文井童话》严文井（一个老作家的童话，他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。
）9、《大个子老鼠小个子猫》周锐（一个很有意思的天敌的故事，周锐的童话永远有与众不同的精妙。
）10、《晚安故事》（套）（很温馨的故事借着月色走来。
）11、《最著名的中国民间故事》（套）（可以代代相传的东西不能不看。
）12、《大灰狼罗克》郑渊洁（大灰狼的名声似乎总不太好，那么罗克如何呢？）13、《三毛流浪记》（全集）张乐平（小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。
现在的孩子是需要了解的。
）14、《最著名的中国童话》（套）（都是最有名的故事，仔细读来很有意义。
）15、《大头儿子和小头爸爸》郑春华（一个大头大脑的可爱男孩和他的小头小脑的父亲，以及圆胖身材的围裙妈妈组成的和睦家庭，彼此间发生了很多有趣的故事。
）16、《杨红樱亲子共读绘本故事》（套）（精美的故事，精美的绘画。
）17、《小溜溜溜了》叶永烈（一个老科幻作家的新作，重新品味一下吧。
精灵鼠小弟
“还不错，”斯图亚特说。
可实际情况是，排水孔下面把他弄得非常脏，以至于必须在洗一个澡，并把妈妈 的紫罗兰香水往自己身上喷一点之后，他才可能感觉好起来。全家人都认为他这件事 干得非常漂亮。
02章
家庭问题
利特尔家的起居室里有一架大钢琴。它别的地方都很好，就是有一个琴键容易卡 住，不能弹出正确的音来。利特尔太太说，这一定是潮湿的天气影响的，可是我不明 白它是怎么受潮的，那个琴键已经连续四年不好用了，可在这四年里，大部分的时间 都是明亮的晴天呀。不管怎样，反正那个琴键是卡住了，这对任何来试弹这架钢琴的 人来说，都非常的不方便。当乔治在这上面弹奏“头巾舞”这首相当活泼的乐曲时，
一、怎样选择自己喜欢的书？
做生活的有心人 兴趣是自己最好的老师 从作者的风格、经历、成长寻找 名著、经典首选
二、我们应当怎样去阅读书？
封面、作者介绍、目录、正文、版权页、封底
找主人公，牢记主人公的名字和与之相关的人物 不认识的字、词（查字典） 不清楚的句子（结合上下文）
请打开书，静下心来认真的读一、二章，适应一 下作者的写作风格，或者找一下这本书的感觉
当利特尔太太后来走过来发现了它们的时候，她发出了一声尖叫，把每个人都
吓得跑过来看。 “这事儿发生了，”她叫。 “发生什么事了？”她的丈夫问。 “斯图亚特进了这个老鼠洞。”
三、读完这本书，你的收获？
《精灵鼠小弟》 鼠小弟、爸爸、妈妈、哥哥 猫-----野茉莉 小鸟-----玛加洛
四、阅读的最高境界是什么？
“救我！让我出去！”被窗帘打疼的，几乎不能呼吸的斯图亚特害怕地叫起来 。可是他的声音太小了，没有人能听到。野茉莉只是在喵喵地笑。他不喜欢斯图亚 特，所以当看到被卷到窗帘里出不去的受伤的斯图亚特哭叫着的样子，他一点儿也
《精灵鼠小弟》阅读测试练习下载
《精灵鼠小弟》阅读测试练习班别：________ 姓名：________ 学号：________1.斯图尔特是（）把水龙头打开，用来刷牙和冲洗毛巾的。
A.斯图尔特用木头槌子敲打水龙头B.爸爸给他打开水龙头C.斯图尔特用脚踹开水龙头2.斯图尔特是（）上公交车的。
A.售票员用手把他拖上车B.他抓住一位先生的裤子翻边，给甩上了车C.他自己爬上车的3.斯图尔特用弓箭射野茉莉的耳朵，是因为（）A.他玩弓箭的时候误伤了野茉莉B.他和野茉莉比赛看谁的箭法好C.他是为了保护小鸟玛加洛4.斯图尔特开的玩具汽车是（）送给他的。
A.哥哥乔治B.爸爸利特尔先生C.卡里医生5.（）是斯图尔特在寻找玛加洛的旅途中没有经历过的。
A.在一家小学当代课老师B.给哈丽特.艾姆斯小姐写信C.和哈丽特.艾姆斯小姐一起划6.《精灵鼠小弟》和（）是同一个作者美国作家E·B·怀特写的。
A、《爱的教育》B、《柳林风声》C、《夏洛的网》7.精灵鼠小弟叫（）。
A野茉莉B斯图尔特8.一家人把圣诞节唱的歌里的老鼠改成了（）。
A壁虎B苍蝇C劫匪9.精灵鼠小弟在海上丢了（）。
A蛋糕B衣服C溜冰鞋10.奖励给小鸟的蛋糕上撒的是（）。
A果肉B 种子C虫子11.（）告诉小鸟猫要吃她。
A斯图尔特B斯图尔特的妈妈C老鸽12.借给斯图尔特汽车的人是（）外科医生。
A眼科B骨科C牙科13.斯图尔特借的交通工具是（）。
A轮船B飞机C汽车14.斯图尔特朝（）寻找小鸟的。
A北边B南边C 西边15.斯图尔特的床是用（）做的。
A火柴盒B箱子C香烟盒子16.斯图尔特走到岔路遇到的是（）。
A修路工人B考古专家C电线修理工人17.斯图尔特不会打乒乓球。
对错18.斯图尔特每天早上最后一个起床。
对错19.他开动了玩具车去救小鸟。
对错20.斯图尔特很聪明。
对错21.他们上的第二节课是作文。
对错22.斯图尔特一生下来就会走。
对错23.斯图尔特一生下来像只老鼠。
对错24.他要去寻找小鸟的时候拿走妈妈的一把梳子。
精灵鼠小弟阅读报告单
精灵鼠小弟阅读报告单
暑假里我阅读了很多课外书，让我觉得好玩的是一本叫《精灵鼠小弟》的童话书。
这是由美国作家怀特先生写的。
《精灵鼠小弟》这本书主要讲解并描述的是在美国一户普一般通的家庭，有两个儿子，小儿子叫斯图尔特。
虽然他长得像老鼠，但不是小老鼠而是一位少爷。
他们一家过得快欢乐乐，到处洋溢着浓浓的亲情和深深的爱意。
鼠小弟经受了很多好玩的事情，比方下排水管找戒指，帆船竞赛时死里逃命。
特殊是当他们家飞来一只有危急的小鸟时，斯图尔特不顾一切的去救他。
当斯图尔特遇难时，小鸟帮他死里逃命。
两人埋下了深深的友情，因此当小鸟飞走时，他决然打算去找她。
他深深记着小鸟的话，"她来自长满高高麦子的田野，她来自长满浓密蕨和蓟草的牧场，她来自长满绣绒菊的山，她爱吹口哨。
’按照着她说的话去找他。
于是他便开着小型汽车踏上了查找小鸟的旅程。
他说过一句话:"我朝北走，直到我的生命完毕。
'故事的最终虽然没有说有没有找到小鸟，但我坚信斯图尔特会找到的。
看完这本书我懂得了一个道理:为了自己的伴侣，应当不惜自己的一切，尽心尽力去关心。
同时也要学习精灵鼠小弟面对困难英勇、顽强。
勇往直前的精神。
要记住坚持就是成功。
精灵鼠小弟阅读教学设计
精灵鼠小弟阅读教学设计教学设计：精灵鼠小弟阅读一、教学目标通过本次教学，学生应能够：1. 理解并讨论《精灵鼠小弟》的故事情节和主题；2. 掌握关键词汇和表达方式，提高阅读理解能力；3. 培养学生的阅读兴趣和阅读技巧；4. 培养学生的合作能力和批判思维。
二、教学内容1. 《精灵鼠小弟》的故事梗概；2. 重点词汇的理解和运用；3. 阅读理解题的训练；4. 学生批判性思维的培养。
三、教学过程导入：1. 引入《精灵鼠小弟》的故事，激发学生的阅读兴趣；2. 简要介绍《精灵鼠小弟》的作者和背景。
1. 阅读和讨论：- 学生分成小组，每个小组分配一段故事，组内成员轮流朗读；- 学生进行小组内讨论，分享自己对故事情节的理解和感受；- 整个班级共同讨论，分享各小组的观点和发现。
2. 重点词汇的学习和运用：- 教师呈现并解释故事中的重点词汇；- 学生进行词汇的朗读、记忆和运用练习；- 学生分组进行词汇小测验，以巩固记忆。
3. 阅读理解练习：- 教师设计一些情境对话和问题，要求学生在阅读故事后回答；- 学生进行个人思考并书面回答问题；- 学生彼此交换回答，进行讨论和改进。
4. 批判性思维的培养：- 教师提问引导学生思考故事中的主题和道德教育；- 学生以小组为单位，进行辩论和角色扮演，讨论故事中的冲突和解决方法；- 整个班级共同分享小组讨论的结果。
1. 教师对本堂课的内容进行简要总结；2. 引导学生回顾自己在本次授课中的收获和不足；3. 鼓励学生继续阅读并探索更多书籍。
四、教学评价1. 观察学生的参与程度和表现情况；2. 收集和评估学生的阅读理解练习和词汇运用；3. 评估学生在批判性思维和合作能力方面的发展。
五、课后延伸1. 给学生推荐其他类似主题的阅读材料；2. 建议学生写一篇读后感，分享自己的观点和感受；3. 鼓励学生参与阅读俱乐部或书评活动。
读《精灵鼠小弟》有感作文(初中初一700字).doc
读《精灵鼠小弟》有感作文（初中初一700字）鸟儿想飞得更高，翅膀先扇动，人们想取得进步，先阅读。
我是一个非常喜欢阅读的孩子。
这个暑假，我读了三本书。
这三本书都是美国著名作家EB White写的。
猜猜这是哪三本书？顺便说一下，他们是:小精灵鼠弟弟，夏洛特的网和吹小号的天鹅。
其中，我最喜欢的书是《精灵鼠小弟》，因为它告诉了我很多我以前从未学过的东西，我也从中体验了很多乐趣。
接下来，让我告诉你一些事情！《精灵鼠小弟》讲述了一只名叫斯图尔特的“小老鼠”的故事。
实际上斯图尔特也不是一只真正的老鼠，因为他是人类生的(利特尔夫人)。
然而，从另一个角度来看，他真的像一只老鼠！因为斯图尔特甚至没有一盎司重(一盎司等于一克)，而且因为他的体型和一举一动，他就像一只老鼠！更有趣的是，对于这样一个小婴儿，他的父母已经为他精心安排好了一切:利特尔先生用四个衣架和一个香烟盒为他铺了一张小床睡觉；利特尔夫人还特地为他做了一套漂亮的小西服！你认为这有趣吗？斯图尔特最大的特点是他惊人的勇气。
我记得有一次斯图尔特代表黄蜂的主人参加了帆船比赛，但在返航途中，天气变坏了。
突然，一个大纸袋飞了过来，黄蜂冲进了纸袋。
慌乱中，莉莲也与大黄蜂相撞。
两艘帆船纠缠在一起，但斯图尔特一点也不惊慌。
他挖出一把刀，勇敢地切开纸袋，直到它越过甲板，道路畅通。
过去，我总是为最微小的麻烦感到慌乱，没有勇气去面对它。
然而，读了上面的故事后，我明白了，在遇到麻烦的时候，我不应该太惊慌，而应该想办法制服它。
而且，最基本的是要有勇气去面对它！我认为只要达到这两点，就没有克服不了的困难。
啊，阅读真的很好。
正如高尔基所说，“我像饥饿的人跳到面包上一样跳到书上。
”我们应该努力学习，在书海中学习更多的知识，让自己快乐地成长！。
读精灵鼠小弟有感
读精灵鼠小弟有感读精灵鼠小弟有感1这几天，我读完了《精灵鼠小弟》这本书。
精灵鼠小弟很小很可爱，非常勇敢。
他长得很像一只老鼠，简直就是一只老鼠。
你别看他很矮小，但他是一个名副其实的聪明人。
鼠小弟家里的小床是用一个火柴盒做成的，非常小但很精致。
鼠小弟的好朋友很多。
他们还进行了帆船比赛，鼠小弟得了第一名。
这个世界对鼠小弟来说简直是太大了，一个人走路就可以把它踩死。
当他梳洗的.时候很费劲，也很麻烦，当他梳洗的时候，全家人就知道他起来了。
鼠小弟还认识了一个好朋友，一只小鸟，名字叫玛加洛。
鼠小弟很喜欢玛加洛，可是有一天玛加洛飞走了。
鼠小弟不舍得玛加洛飞走，就开着小车去寻找小鸟玛加洛。
在路上，鼠小弟一边走一边询问边。
鼠小弟一直没有找到小鸟，他询问了很多人，可最后还是没有找到。
在寻找小鸟的路上，他还当了一回教师。
那天，同学们不知道今天的老师是谁，原来是只小老鼠啊！同学们还希望每天都有新老师来。
最后，鼠小弟一直往北走，也没找到玛加洛。
通过这本书我知道了坚持就是胜利。
交很多朋友还是好的。
好朋友可以互相帮助。
如果鼠小弟的好朋友找到了小鸟，他们就会告诉鼠小弟。
这样鼠小弟就有可能找得到小鸟。
读精灵鼠小弟有感2《精灵鼠小弟》是美国作家E.B.怀特的随笔作品。
E.B.怀特是二十世纪美国最杰出的随笔作家。
作为《纽约客》主要撰稿人，怀特先生一手奠输了他终身制爱的随笔和终身挚爱的随笔定了影响深远《纽约客》文风。
怀特对尘世上的一切都怀着“面对复杂，保持喜欢”的态度，其人格魅力与文字修长一样山高水长。
终身挚爱的随笔与奠定当代没事英语写作规范的《文体的要素》，他还为了孩子们写了三本书：《精灵鼠小弟》《夏洛的网》《吹小号的天鹅》，被誉为“二十世纪读者最多，最受爱戴的童话”。
利科尔家的第二个孩子斯图尔特只有两英尺高，模样活脱脱就像一只小老鼠。
这位鼠小弟心地善良，聪明伶俐，一家人里头，除了那只名叫“野茉莉”的猫，没有不喜欢他的。
是寄居在他们家的小鸟玛加洛，为了让美丽的玛加洛不受“野茉莉”的欺负，鼠小弟可是鼓足了勇气，动足了脑筋。
《夏洛的网》阅读检测题及答案
3.阿拉布尔先生因为，决定要杀掉一只小猪，他的女儿阻止了爸爸的行为，救下这头小猪，并把它取名叫作。
4. 花了六块钱买下了小猪，把它搬到了谷仓底的肥料堆里。
5.小猪想要逃出脏兮兮的猪栏，是得到了母鹅的指点，母鹅告诉它，可以顶顶它冲出去。
最后小猪抵不住的诱惑，最终又乖乖回到猪圈。
6.在小猪孤独寂寞的时候，它先认识了一只住在它食槽底下的，名叫，它诡计多端，时常爬过食槽把小猪的早饭通通吃掉。
7.在梦里，小猪听到一个声音说是要做它的朋友，小猪在这儿发现了这只蜘蛛，名叫。
小猪看到蜘蛛的行为，感到惊恐和疑惑。
8.在初夏的一天，母鹅终于孵出了只小鹅，最后一只鹅蛋没有孵出了，最后给了，因为它有这样一个嗜好，爱把农场周围不寻常的东西收来，藏在它的家里。
9.小猪一天天长肥，正当他高兴时，老羊告诉了它一个坏消息，到了圣诞节，人人参与。
10.阿拉布尔太太与弗恩谈话后感到非常担心，是因为，但阿拉布尔先生却不以为然，认为这一切只是出于她活灵活现的想象。
11.有一天小猪说大话，说要像夏洛那样，于是它模仿夏洛，将一条绳子拴在尾巴上，纵身一跃，但它没有像夏洛那样被丝拉住，而是扑通一声落在地上了。
12. 打算捉住夏洛，幸亏，臭气及时把他熏走了。
13. 夏洛不停地织网，为小猪想逃命的办法，有一天，在网中央整整齐齐地织着几个大字：，朱克曼先生看到后觉得这是一个奇迹降临到他们农场，他们有一只非比寻常的猪。
这个消息传开后，朱克曼先生忙得不可开交，是因为。
14. 在夏洛的网上出现大字的几天后，它召集仓底的动物开会，向大家征集网上的新花样，最后它采纳了的建议，决定在网上织“”三个字。
15. 朱克曼先生看到夏洛第二次为小猪织的字，决定给小猪做一个，漆成绿色，写上烫金大字，“”。
16. 夏洛给小猪讲了两个关于它两个非常出色的堂姐的故事，一个故事是，另一个是。
17. 有一天，弗恩有对阿拉布尔太太讲了许多关于动物说的话，阿拉布尔太太非常担心，于是去找。
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《精灵鼠小弟》测试题
1、斯图尔特是怎样把水龙头打开，用来刷牙和冲洗毛巾的？（）A.斯图尔特用木头槌子敲打水龙头B.爸爸给他打开水龙头C.斯图尔特用脚踹开水龙头
2、斯图尔特是怎样上公交车的？（）
A.售票员用手把他拖上车
B.他抓住一位先生的裤子翻边，给甩上了车
C.他自己爬上车的
3、斯图尔特为什么要用弓箭射野茉莉的耳朵？（）
A.他玩弓箭的时候误伤了野茉莉
B.他和野茉莉比赛看谁的箭法好
C.他是为了保护小鸟玛加洛
4、斯图尔特开的玩具汽车是谁送给他的？（）
A.哥哥乔治
B.爸爸利特尔先生
C.卡里医生
5、下面哪件事情是斯图尔特在寻找玛加洛的旅途中没有经历过的？（）
A.在一家小学当代课老师
B.给哈丽特.艾姆斯小姐写信
C.和哈丽特.艾姆斯小姐一起划船
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