四下科学食物单元练习题

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四年级重点科学练习题答案

重点科学练习题1．我们的食物2．我来填一填：（1）我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。

食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。

（2）为我们提供了丰富的食物。

3．当好小法官：（1）随着科学技术的发展，工厂可以生产食品，所以，人们的食物来源可以脱离大自然。

（）（2）我们把米、面制品称为主食，是因为它们在我们的膳食结构中占主要地位。

（）（3）我们的食物都直接或间接地来自植物。

（）4．科学探究：制作《美食图册》。

下面是《美食图册》的一页。

从图中可以看出，编制美食图册可以这样做：（1）写清楚食品的名称，最好附有彩色图片。

（2）写清楚食品的主料、配料、调味料及特色。

（3）写出对这种食品的评价。

最好能亲自品尝后写出感受。

（4）其他内容，比如这种食品产地、历史等等；还可以在文字四周绘制一些花边，美化图册。

1．我们的食物2．（1）陆地牛羊海洋带鱼对虾空中鸽子植物（2）大自然3．（1）×（2）√ （3）√5．提示：野生动物是地球的一员，也是人类的朋友，我们不能随意捕食。

2．我们的营养2．我来填一填：（1）食物中含有人体需要的营养成分，、、是构成人体的重要材料，、是人体的能源，具有促进人体发育、增强人体抵抗力的作用。

（2）把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下油迹，说明芝麻中含有。

（3）小麦、土豆、米饭中含有大量的。

它们遇碘酒变成蓝色，这是特有的性质。

（4）不同的食物所含的是不同的，没有哪一种食物包含全部的。

为了保证，我们的饮食必须做到。

3．当好小法官：（1）维生素C可提高机体的免疫能力，所以我们应该多吃新鲜蔬菜，可以补充维生素C。

（）（2）用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。

（）（3）补钙是老年人的事，少年儿童就不用补钙了。

（）（4）检验食物中淀粉的存在时，取用碘酒的器材叫滴管。

（）（5）密封包装的食品即使过了保质期，只要时间不长，仍可以吃。

湘科版小学科学四年级下册单元知识要点精选练习试题(全册)

第一单元变与不变姓名：知识要点：1.泥巴变形记团纸团、弯折吸管、捏泥人、吹气球2.蜡的有趣变化切割、加热熔化、冷却凝固其他：巧克力、铁水、青铜器3.混合与分离盐和芝麻：加水——过滤——蒸发利用：能否被磁铁吸引、大小不同、轻重不同总结：以上这些变化，只是物体的形状、大小或状态变化，构成物体的物质没有变。

精选练习：第1课泥巴变形记1．找一找在生活中找一找，你能找到哪些事物的变化？2.填一填(1)描述泥巴的样子：(2)下面是东东捏泥人时的动作：每次动作前后，发生了变化，是不变的。

3．答一答易拉罐和玻璃杯分别发生了什么变化？说说这些变化的共同点。

4.想一想用一张正方形纸，按下面的方法折一折。

想一想，始终不变的是什么？变化了的是什么？第2课蜡的有趣变化1．填一填(1)蜡块在加热时，会从变成，冷却时会从变成__ __。

(2) 时期是我国青铜文化的鼎盛时期。

(3)切割后的蜡变___ _了，但还是蜡。

2.选一选(1)对于“水凝固成冰”这个变化的描述，正确的是( )。

A．“水”凝固后变成了另一种物质“冰水”B．“水”凝固成“冰”后也还是“水”这种物质C．“水”凝固后变成了另一种物质“冰”(2)( )，使构成物体的物质发生了改变。

A．蜡烛燃烧 B．铁化成铁水 C．白糖溶解在水中(3)下列说法错误的是( )。

A．物体的形状、大小、冷热、位置的变化，都没有改变构成物体的物质B．巧克力熔化只是形状发生了改变C．倒人模具的铝水浇铸成铝盆是状态发生了改变3.答一答在做“研究蜡的变化”实验时，需要注意什么？4．想一想糖液是什么样子的？糖液在冷却后，会发生什么变化？第3课混合与分离1.填一填在日常生活中，我们可以用不同的方法将混合物进行分离，如下图中是根据物质的什么不同分离混合物的？（选填“A.状态”“B.大小”“C.轻重”在括号里）( ) ( )2.选一选(1)用过滤的方法可以分离的一组物质是( )。

A．墨水和沙 B．水和盐 C．白糖和醋(2)关于“分离盐和芝麻”的实验的说法，错误的是( )。

四年级科学练习题及答案

四年级科学练习题及答案四年级科学练习题及答案篇一一、填空题1、食物含有的六种主要营养成分是（碳水化合物）、（蛋白质）、（脂肪）、（矿物质）、（维生素）和（水）。

2、人需要的营养成分主要来自（食物）。

3、（碘酒）是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉的食物上会（变蓝）。

4、没有一种食物能含有人体需要的（全部营养）。

为了健康成长，食物要（多样化），不能（偏食、挑食）。

5、（营养均衡）才能健康成长。

6、小胖墩身材的主要原因是（营养过剩），豆芽菜身材的主要原因是饮食缺陷造成的（营养不良）。

7、合理搭配食物的原则是：（1）荤素搭配（2）粗细粮搭配（3）多种食物搭配（4）每天都吃适量的新鲜水果和蔬菜（5）和适量的水。

8、为了健康成长，要注意食物的（合理搭配）和食物的（摄入量）。

（食物金字塔）告诉我们健康饮食的方法。

9、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括：（粮食类）；（蔬菜、水果类）；（鱼、虾、肉、蛋类）；（豆、奶类）；（油、盐、糖）这五大类。

其中，应该吃得最多的是（粮食类），应该吃得最少的是（油、盐、糖）。

10、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的（碳水化合物），可供给我们（能量）；鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的（蛋白质），是我们长身体的（营养）；油脂类食物含有丰富的（脂肪），可供给我们（能量），保持我们的（体温），但不能多吃；蔬菜、水果类的食物含有丰富的（矿物质）和（维生素），是保持健康不可缺少的。

11、在人的身体里有一个近（7米）长的消化系统。

12、食物在人体内经过的消化器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（*）等。

13、消化道运送食物的方式是（蠕动），所以倒立吃东西，食物会进到胃里。

14、良好的饮食习惯有：（一日三餐有规律）、（吃饭细嚼慢咽）、（不暴饮暴食）、（不乱吃零食）、（不用牙齿咬太硬的东西）等。

15、我们常吃的食物可以分为（加工食品）和（天然食品）两大类。

16、（加工食品）是指经过（机器）或（化学药品）处理过的食品，在处理过程中，往往会添加某些物质，食物也会损失一些（营养成分）。

粤教粤科版小学科学四年级下册全册练习(附答案)

粤教粤科版小学科学四年级下册全册练习(附答案)粤教粤科版小学科学四年级下册全册练（附答案）第一单元第1课时《白兰和银杏》练一.填空题1.XXX和银杏都属于，植株。

2.植物的茎是植物体上的部分，有输送植物体内的作用，是植物的。

3.观察XXX的叶子是形的，银杏叶子的形状像是。

4.生活中还有很多乔木科的树，例如、、、等。

5.是指树身高大的树木，由根部发生独立的，和有明显区分。

6.乔木的特点是，有且的主干。

二.判断题1.所有属于乔木的树都是一样高大的树。

（）2.我们看到的松树高度比较小，所以它不属于乔木。

（）3.有一个直立主干，且通常高达六米至数十米的木本植物称为乔木。

（）4.梧桐树主干高大属于乔木，但是桃树和苹果树不是。

（）5.所有乔木的叶子都是一样。

（）6.XXX和银杏都是常见的绿化树种，校园、公园里都可以见到。

（）三.选择题1.关于XXX和银杏的说法正确的是（）A.XXX的植株比银杏高大B.XXX结果实，银杏只开花不结果实C.XXX不成效实，开白色的花，银杏开花成效实2.下列属于乔木的树种的是（）A.枣树B.月季C.玉米四.XXX观察XXX和银杏植株，总结XXX和银杏的茎的共同特点。

答案：一.1.乔木宏伟2.生枝长叶开花养料中轴3.椭圆扇子4.槐树枣树杨树桃树5.乔木主干树干树冠6.植株高大明显坚硬二．1.×2.×3.√4.×5.×6.√三.1.C 2.A四.1.XXX和银杏都属于乔木，植株高大，都有明显且坚硬的主干粤教粤科版小学科学四下第一单元第2课时《月季和茉莉》练一.填空题1.下列图中的植物名称分别是，。

2.从上图中我们发现这两种植物的枝条，植株比较，没有明显的。

3.下图是观察月季与茉莉茎时采取的植物标本，你能说出下图中第一幅展示的是，从图中看枝上有，第二幅图是，这两幅图展示它们的枝条都呈状。

4.观察月季和茉莉的叶子发现，月季的叶子呈状，茉莉的叶子是状的。

苏教版小学科学四年级下册第三单元测试卷

苏教版小学科学四年级下册第三单元测试卷（时间：60分钟总分：100分）一、选择题（每题 1.5 分，共30 分） 1．下列动物中属于昆虫的是( )。

A.螳螂 B.蜈蚣 C.蜗牛 2．数量最多的昆虫是( )。

A.蜜蜂 B.蟋蟀 C.甲虫 3．在观察蝉的活动结束后，应把蝉( )。

A.随手丢掉 B.不管不顾 C.杀死 D.放回大自然 4．蚁蚕很小很软，绝不可以用( )把它刮到桑叶上。

A.毛笔 B.羽毛 C.牙签 5．蚕的一生要蜕皮( )次。

A.6 B.5 C.4 D.36．卜列关于养蚕方法的描述，不正确的是( )。

A.蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度 B.蚁蚕吃的桑叶可以切成碎片或条状 C.蚕宝宝一定要在密封的盒子里饲养，以防被虫咬 7．蜻蜓和蚂蚁都有( )脚，都是昆虫。

A.2只 B.4只 C.6只 8．下列关于昆虫的触角说法正确的是( )。

A.昆虫的触角形状都是相似的 B.昆虫的触角就是它的"鼻子”，能分辨各种气味 C.昆虫的触角由于结构简单，所以比人的鼻子差得多了 9．下列动物中，外形结构相似的是( )。

A.蝴蝶、蜻蜓 B.蜘蛛、蚕蛾 C.蚂蚁、蜗牛 10．以下不属于昆虫共同特征的是( ）。

A.身体分为头、胸、腹 B.胸部有三对足 C.都会飞11．现在世界上的昆虫约有( )万种。

学校班级姓名 -----------------------------------------------------------------------------------密封线内请不要答题-------------------------------------------------------------------------------A.50B.100C.15012．( )是昆虫类最多的生物。

A.蚂蚁B.甲虫C.蜜蜂13．( )类动物是动物界最多种类。

A.昆虫B.鸟类C.哺乳14．下列关于养蚕方法的描述，不正确的是( )。

四年级科学单元试题(附答案)

第一单元我们吃什么一、填空(每空1分,共11分)。

(1)我们的食物有的来自_______,有的来自 _________。

____________给我们提供了丰富的食物。

(2)维持人类生命健康的营养素,主要包括蛋白质、___________ 、___________、纤维素、____________、矿物质和水。

(3)合理的饮食结构:如果把每天吃的食物分成10份,其中____________占4份左右,________________占4份左右,________________占2份左右。

(4)每个人的身高、体重、运动量等不同,会产生______________。

我们可以根据身体的需求制订属于自己的________________计划。

二、判断(每题1分,共9分)。

(1)我们家天天吃火腿肠,因此火腿肠应该是主食。

()(2)太空豆角、太空辣椒等是在太空育种的,所以太空蔬菜不来自于大自然。

()(3)从食品包装袋上可以获得生产日期、保质期、营养成分等信息。

()(4)鸡蛋的蛋清中含有丰富的蛋白质,是天然的营养食物。

()(5)边看电视边吃饭,不会影响身体健康。

()(6)荤素合理搭配是良好的饮食习惯。

()(7)人体需要的维生素种类很多,缺少几种没有什么危害。

()(8)我要妈妈天天做我最喜欢吃的饭菜。

()(9)买食品时,要注意查看包装袋上的信息。

()三、选择(每题2分,共8分)。

(1)含蛋白质最多的一组是()。

A.瘦肉、鸡蛋、鱼、虾B.向日葵、油菜籽C.小麦、玉米、水稻D.食盐、马铃薯(2)人体活动所需要的主要能源物质是()。

A.蛋白质、水、矿物质B.维生素C.淀粉和糖类D.纤维素(3)()有遇到碘变蓝色的性质;()会在纸上留下油渍;()在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。

A.脂肪B.淀粉C.蛋白质D.维生素(4)下面食物中,()是直接来自大自然的食物。

A.油条B.面包C.苹果四、问答(每题4分,共8分)。

(1)怎样饮食才有益于我们的健康?(2)怎样合理搭配食物?五、猜想(14分)。

四年级下册科学一课一练-第三单元食物第5课时面包发霉了∣教科版含解析

教科版小学科学四年级下册第三单元食物第5课时面包发霉了一、填空题。

1.将吃剩的面包放置一段时间后，表面会出现一些黑点(如图所示)，我们说食物________了。

我们可以借助________仔细观察面包上长出的东西。

2.食物通常在________和________的条件下容易发霉。

3.如图所示，让第一块面包保持干燥，在第二块面包上滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，用线扎紧袋口后放在桌上。

第________块面包先长出霉点，这种现象说明________4.面包的发霉是________大量繁殖引起的，它的生长需要获取________和适宜的________二、选择题。

5.将下列食物放在同样的环境中，最不易发霉的是( )。

A. 干脆面B. 馒头C. 面包6.将面包放在下列不同的环境中，最容易发霉的是( )。

A. 放在桌上的干面包B. 放在桌上的潮面包C. 放在冰箱里的潮面包D. 放在温暖处的潮面包7.下列各种因素与面包发霉无关的是( )。

A. 环境温度B. 食物水分C. 食物颜色8.对于发霉的食物，下列做法合理的是( )。

A. 扔掉可惜，洗一洗，加热后继续食用B. 将其扔掉并清理存放该食物的地方C. 把发霉的食物晒干就可以继续食用9.我们把第一块面包放在干燥、常温的地方，把第二块面包放在潮湿、常温的地方，是为了研究( )对霉菌生长速度的影响。

[来源:学。

科。

网Z。

X。

K]A. 水分B. 温度C. 空气10.科学探究题。

科学课上，同学们为了知道霉菌生长与哪些因素有关，做了如下实验：准备四小块烘干的面包，用牙签在每块面包上放一些霉菌。

使第一块面包保持干燥，第二块面包上滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，用线扎紧后放在桌上(如图1所示)。

在第三块面包和第四块面包上都滴10滴水，也分别装进两个塑料袋，并扎紧袋口。

然后把第三块面包放进冰箱的冷藏室中，第四块面包放在温度高的地方(如图2所示)。

回答下列问题：第二块面包上的霉菌比第一块面包上的霉菌生长得________，说明霉菌的生长和________有关；第三块面包上的霉菌比第四块面包上的霉菌生长得________，说明霉菌的生长和________有关。

四年级科学单元第1课一天的食物练习题

四年级单元第1课一天的食物练习题
一、填空题
1、为了方便记录一天中吃的食物，我们可以按照（早餐）、（）、（）的顺序来回忆一天中吃过的食物。

2、按照我们平时所吃的食物主次分类，可以把食物分（主食）和（）。

3、根据食物的来源，可将食物分为（植物类）食物和（）食物，简称（素食）和（）。

4、根据使用方式可分为（生食）和（）。

5、人体所需要的营养是从（）中得到的。

二、选择题
1、熟食的特征是()。

A、不能生吃，必须加热熟了才能吃
B、能生吃，不一定加热熟了才能吃
2、在记录“一天的食物’’时，“炒三丝"要记录为一种食物。

（）
A、正确
B、错误
3、动物类食物就是指肉类食物。

提示：肉、蛋、奶均属于动物类食物。

（）
A、正确
B、错误
4、食物分类会方便我们的研究。

A、正确B、错误
5、水不能记录为一天中的食物。

提示；水是一天当中必不可少的食物。

A、正确B、错误
6、食物分类会方便我们的研究。

A、正确
B、错误
7、鸡蛋属于（）
A、植物类食物
B、动物类食物。

教科版小学科学四年级下册第三单元食物第2课时食物中的营养同步习题(含答案解析)

教科版小学科学四年级下册第三单元食物第2课时食物中的营养一、填空题。

1.食物所含的营养物质非常丰富，通常分为________、________、________、________、________以及________2.________和________是人体能量的主要来源。

3.鸡蛋中含有丰富的________，花生中含有丰富的________，米饭中含有丰富的________，苹果等水果中则含有丰富的________4.将食物放在白纸上挤压的实验，可以检验食物中是否含有________5.取一小段山药，滴加几滴碘酒，可以看到山药变蓝了，说明山药中含有________二、判断题。

1.牙龈出血、口腔溃疡时，需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。

（）2.通过观看和品尝食物，我们可以知道其中是否含有蛋白质、维生素和矿物质。

（）3.某人因饥饿而感到头晕，应及时补充蛋白质使他恢复体力。

（）4.脂肪多吃会发胖易得病，所以含有脂肪的食物我全部不吃。

（）5.我们所吃的食物中，没有一种食物含有人体所需的全部营养成分，所以我们需要搭配膳食，保证营养充足。

（）三、选择题。

1.( )是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

A. 脂肪B. 糖类C. 蛋白质2.辨别食物中是否含有淀粉，正确的一项是( )。

A. 用棉签蘸一点食物，涂在白纸上观察其颜色变化B. 在食物中滴几滴白酒，观察其颜色变化C. 在食物中滴几滴碘酒，观察其颜色变化3.下列食物的主要成分是淀粉的是( )。

A. 芝麻B. 土豆C. 鸡肉4.下列物质中不含有脂肪的是( )。

A. 葵花子B. 大豆C. 菠菜D. 花生仁5.营养学家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等富含蛋白质的食物。

这是因为蛋白质是( )。

A. 细胞的重要组成成分B. 主要的供能物质C. 主要的贮能物质D. 溶解养分的物质6.科学探究题。

材料：A组：碘酒、土豆片、馒头块、面包片、淀粉糊、滴管B组：生葵花子、花生仁、肥肉、白纸、食用油、苹果块（1）A．先在淀粉糊中滴入几滴碘酒，你会看到________，再在土豆片、馒头块、面包片上分别滴加碘酒，你能看到________（2）B．先在白纸上涂抹食用油，你会看到________，再分别用生葵花子、花生仁、肥肉、苹果块在白纸上用力挤压、滑动，你会看到________（3）通过上面的实验，请在含有淀粉的食物下面画“△”，在含有脂肪的食物下面画“O”。

科学四下食物单元7：食品包装上的信息共23页

END
科学四下食物单元7：食品包装上的信息
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

四年级科学下册第一单元测试卷02

四年级科学下册第一单元测试卷(二)(时间：60分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。

(32分)1. 每种植物的果实和种子都有一定的结构，莲蓬的结构特征决定了它的种子靠传播。

2. 油菜与豌豆的果实虽然在外部形态上有很多不同，但它们都,果荚里的种子有顺序地排列。

3. 在传粉完成后，能够发育成果实。

4.植物根的形态主要有和。

葱的根没有明显的(填“直根”或“须根”)。

5.凤仙花高度生长变化的规律是先,然后,最后6.绿色植物运输有机物的主要部位是,进行蒸腾作用的主要部位是。

7. 凤仙花的种子是形的，色。

8. 观察很多植物种子后发现，虽然种子的是各种各样的，但是它们的基本相同。

9. 野葡萄多肉好吃，果实的这种结构有利于借助把种子传播出去。

二、火眼金睛判正误。

(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(16分)1. 一种植物种子的传播方式只有一种。

( )2. 经过几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了凤仙花一生的生长变化。

( )3. 每一个凤仙花果实中的种子数量都是一样的。

( )4.完全花一定是两性花，单性花一定是不完全花。

( )5.不同植物的茎生长方式也不同，像西瓜的茎是缠绕茎。

( )6.有些植物的根还具有繁殖的作用。

( )7. 在给凤仙花浇水时，我们一次不能浇太多的水，否则凤仙花会死掉。

( )8. 绿色开花植物一般通过根繁殖后代。

( )三、正确答案我会选。

(将正确答案的序号填在括号里)(12分)1. 如果一朵桃花的某个结构被虫子吃掉后没有结出桃子，这个被吃掉的结构很有可能是( )。

A. 花瓣B. 雌蕊C. 雄蕊2. 小麦和水稻是人们主要的粮食作物，它们都是从( )开始新生命的。

A. 根B. 种子C. 叶3. 关于根系，下列说法错误的是( )A. 直根系中主根与侧根有明显区别B. 整个须根系外形呈絮状，主根与侧根区别明显C. 变态根在形态、结构和生理功能发生了显著的变化4. 植物的叶可以为人类制造( )。

教科版四年级下册科学知识要点和练习题(含答案)

教科版四年级下册科学知识要点和练习题（含答案）第一单元1.电是一种常见的能量。

电在电路中流动和工作。

2.静电存在于我们周围的一切物质之中包括人类在内的生物和非生物。

物质中同时具有两种电荷：（正电荷和负电荷），由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。

当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示带电了。

当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。

（同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引）。

3.闪电是一种静电现象，我国古建筑的许多宝塔的顶端都有一根金属物，在雷雨天起到了避雷的作用。

4.要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件: 一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路----电流只有在电路中才能流动。

5.我们生活中使用的电都是靠电源提供的。

6.电池是一种便携式电源，电池的一端是铜帽称为正极，另一端是锌壳称为负极。

7.当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。

短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电线也会很快坏掉。

8.电必须从电流的一端经过用电器流向另一端才能建成一个完整的电流。

9.电路是指由电池、导线、用电器等电器元件连接而形成的电流通路。

10.灯泡主要是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点四部分构成，其中一个连接点连接电源的正极，另一个连接点连接电源的负极。

11.我们生活中的电可以分为交流电和直流电两大类。

发电厂通过电线送到各家各户的电是220V的交流电。

在户外遇到雷雨时，不要躲在树下。

大树容易遭到雷击。

不要靠近（高压电线、铁塔、变电所）。

这些地方的电更危险。

5500V以上的高压电，使人触电死亡。

学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的电。

不要用这些电线、插座的电做实验。

12.由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。

13.电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。

小学四年级下册科学知识点及练习题(附答案)

小学四年级下册科学知识点及练习题(附答案)------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx第一单元电1、在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声；用梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发；用梳子慢慢接近纸屑，梳子会吸引纸屑、；摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发；用一块羊毛制品摩擦气球的一个侧面，将气球这个侧面靠近头发，气球会吸引头发；这叫静电现象。

【注：梳子与头发摩擦后，各带上不同的电荷，异种电相互吸引。

】2、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，这时两个气球相互排斥，这是因为两个气球带上了相同的电荷（－），同种电相互排斥。

3、通过实验，我们进一步发现带电气球相互靠近时会有：同种电相互排斥，异种电荷相互吸引。

4、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路—电流只有在电路中才能流动。

5、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。

学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。

不要用这些电线、插座的电做实验。

实验室做实验用的是的干电池，对人体无害。

【注：36V以下为安全电压，36V以上为危险电压。

】6、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。

大树容易遭到雷击。

不要靠近高压电线、铁塔、变电所。

这些带有高压电的地方。

因为5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。

【注：同时这些高耸的物体容易带电的云产生静电感应，产生放电，使人也因此遭受雷击。

】7、电从电池的一端正极流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），如右图一条完整的环路，灯泡就会发光。

教科版小学四年级科学下册第一单元检测卷参考答案

新教科版小学科学四年级下册第一单元检测卷参考答案班级姓名一、我能填空：(每空2分，共28分)连接而形成的电流通路。

电的原理制成的二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共15分）（√）1、冬天脱下毛衣经常会听到啪啪的响声，这是一种静电现象。

（×）2、电器都是用电的器具，不需要用绝缘体材料。

（×）3、用1.5V的干电池做电的实验很安全。

[注：短路可能着火，很多节电池串联（电压超过36伏）也有危险]（×）4、家用电灯都是串联起来，连接比较方便。

（√）5、不能用湿抹布去擦带电的用电器。

（√）6、当电池的两端被导线直接连起来时，会发生短路。

（√）7、用电路检测器检测物体是否通电之前，两个检测头要先相互接触一下，检验小灯泡是否发光。

（√）8、我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。

（√）9、对人体来说，低于36∨的电压是安全的。

（×）10、不管是低压电还是高压电，不直接碰到是绝对不会触电的。

（注：高低压电四周的水或潮湿的空气，也容易导电）（×）11、电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。

（√）12、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下避雨。

（√）13、人体和大地都是导体。

（√）14、在家里和学校里的电线、插座的电一般都是220V 的交流电。

（×）15、在一个完整的电路中，只有电池没有电了，灯泡才不会亮。

[注：导线接触不良（断路）或接成短路，灯泡就不会亮。

]三、我能选择：（把正确答案的序号填在括号中，共15分）1、用梳过干燥头发的塑料梳子去慢慢接近碎纸屑，会有（ A ）发生。

A 纸屑会被吸起B纸屑会被移走C纸屑会飞起来2、会产生触电事故，致人死亡的电是（ C ）。

A、1.5VB、36VC、220V3、下列各组材料中不能组成一个简单电路的是（ B ）。

A、一个小灯泡、一节电池、一根导线B、两根导线、一节电池C、一个小灯泡、一节电池、两根导线4、使用电路检测器检测物体的导电性一般要（ B ）。

教科版-科学-四年级下册-教科版科学四年级下学期第三单元单元测试(二)(含解析)

教科版科学四年级下学期第三单元单元测试(二)一、判断1.生吃食物能减少营养的损失，所以食物总是生吃的好。

（）2.有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以我们不能吃含有脂肪的食物，如肥肉。

（）3.用滴碘液的方法可以知道该食物中是否有淀粉类物质。

（）4.闻不认识的物体发出的气味的正确方法是用手轻轻地在瓶口扇动，仅仅使少量的气味飘进鼻孔。

（）5.人的头发、指甲和血液的主要成分是蛋白质。

（）6.鱼肉是很有营养的，它含有人体所需的所有营养。

（）7.维生素和矿物质有调节身体机能的作用。

（）8.微生物的生长与繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。

（）9.营养必须合理搭配才能保证我们正常生活和成长（）。

10.有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以含有脂肪的食物我全部不吃。

（）二、选择11.下列食物中，含有维生素较多的一组是( )。

A. 菠菜、白菜、黄瓜B. 鱼、大豆、鸡蛋、瘦肉C. 肥肉、动植物油12.通常鱼、虾等需要煮熟后再食用，最主要的目的是( )。

A. 减少鱼、虾的营养的损失B. 杀死鱼、虾中的寄生虫等C. 使鱼、虾更容易被消化和吸收13.下列食物必须烧熟了吃的是( )。

A. 萝卜B. 猪肉C. 梨D. 黄瓜14.许多蔬菜含有丰富的( )。

A. 蛋白质B. 糖类C. 维生素D. 脂肪15.将动物毛发燃烧后会闻到一股焦臭味，说明动物毛发中还有很多的( )。

A. 蛋白质B. 糖类C. 脂肪16.下列不正确的膳食搭配原则是( )。

A. 荤素搭配B. 粗细粮搭配C. 多种搭配D. 新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果17.下列食物中是我们长身体的材料食物是( )。

A. 鸡蛋B. 米饭C. 肥肉D. 花菜18.米饭中主要含有( ________ )，牛奶中含有( ________ )，肥肉中含有( ________ )。

A.蛋白质B.脂肪C.维生素D.淀粉19.含维生素丰富的食物是( )。

A. 牛肉B. 马铃薯C. 饼干20.下列做法正确的是( )。

粤教版科学四年级下册10动物需要食物练习

粤教版科学四年级下册10动物需要食物练习卷课题：动物需要食物【作业设计】
一、知识展示台
1.动物的生存依赖于，但食物的并不相同。

2.有的动物主要以为食，有的动物则以为食，还有的动物食性较杂。

3.动物要不断地从处界摄取食物，吸收食物中的o
二、选择大乐园
4.下列动物中，以其他植物为食的是（）。

A.老虎
B.马
C.猎豹
5.下列动物中，会在食物匮乏时减少活动的是（）o
A.燕子
B.黑熊
C.角马
6.下列说法正确的是（）。

A.有的动物既吃植物，也吃其他动物
B.动物吃食物只是为了维持体温
C.动物从不同食物中摄取的营养物质相同
7.下列动物中，属于杂食性动物的是（）。

A.马
B.猪
C.狮子
三、对错审判厅
8.食物的来源和种类并不相同。

（）
9.牛喜欢吃草。

（）
10.所有的动物都是杂食性动物。

（）
11.蛇会冬眠与冬季食物匮乏有关。

（）
12.非洲角马大迁徙与食物变化有关。

（）
参
考
答
案
:
1.食物来源和种类
2.植物其他动物
3.营养物质
4. B
5. B
6. A
7. B
8.√
9.√
10.×
11.√
12.√。

教科版科学四年级下册第1单元植物的生长变化测试卷带答案(预热题)

教科版科学四年级下册第1单元植物的生长变化测试卷及答案一、选择题(共5题, 共10分)1.果实一般都有果皮和种子, 下面食物不属于果实的是（）。

A.西瓜B.桃C.土豆D.苹果2.佛手是浙江金华乃至全国享有盛名的传统特色果品, 是果中珍品。

下列关于佛手的发育顺序正确的是（）。

A.开花—传粉—受精—结果B.开花—结果—受精—产生种子C.开花—传粉—结果—受精D.开花—受精—产生种子—结果3.关于马铃薯繁殖的过程, 下列说法正确的是（）。

A.开花——结果——受精——传粉B.开花——传粉——受精——结果C.传粉——开花——受精——结果4.下列果实的结构与凤仙花果实相似的是（）。

A.杨梅B.豌豆C.荔枝5.小强为了防止猫破坏凤仙花的生长, 把花盆吊在了阳台上, 种子的根会（）生长。

A.向上B.向下C.向着任何一个方向二、填空题(共5题, 共20分)1.（）植物特点: 主根明显, 主根上生出侧根。

（）植物特点: 无明显主根和侧根区别, 呈须状。

2.“壮壮”是小华同学的爱犬, 有一次他发现“壮壮”从草丛里出来时, 弄了一头的苍耳子, 如图甲所示。

他仔细观察每个苍耳子, 如图乙所示, 发现其外表长满了具钩状的（）；这可说明苍耳的种子是靠（）传播。

3.植物传播种子的方式有（）、自体传播、（）、水流传播。

4.在植物凤仙花的各器官中, 花、（）和（）与繁殖后代有关。

5.通常情况下苍耳利于借助（）传播种子, 蒲公英利于借助（）传播种子。

三、判断题(共5题, 共10分)1.为了解决自然状态下传粉不足的问题, 人们常常会对植物进行人工辅助授粉。

（）2.凤仙花的果实是纺锤形的。

（）3.凤仙花是依靠自身的弹力将种子传播出去的。

( )4.种子萌发先长茎和叶、再长根, 根总是向下生长的。

（）5.不同植物种子的颜色、大小、形状等各不相同。

( )四、连线题(共1题, 共4分)1.种子的传播方式有很多。

把下列种子名称和他们果实或种子的特征、传播方式连起来。

四年级科学测题食物链与食物网

四年级科学测题食物链与食物网食物链与食物网食物链和食物网是我们学习科学时经常遇到的概念。

它们是生态系统中描述生物相互关系的重要工具。

通过研究食物链和食物网，我们能够更好地理解不同生物之间的依赖关系，以及能量在生物之间的传递方式。

一、食物链食物链是描述生物相互依赖关系的方式，它是由食物相互关系组成的链状结构。

食物链中的每个环节都代表着一个生物，它们之间通过食物关系相互连接。

例如，我们以一个简单的湖泊生态系统为例，食物链可以被描述为草→蝌蚪→青蛙→鸟。

在这个食物链中，草作为植物提供能量，蝌蚪以草为食，青蛙以蝌蚪为食，鸟以青蛙为食。

这样一来，能量从植物传递到蝌蚪，再传递到青蛙，最后传递到鸟。

在食物链中，我们可以将生物按照它们的食物关系进行分类，分为生产者、消费者和分解者。

1. 生产者：生产者是指能够进行光合作用的植物。

它们通过光合作用将太阳能转化为化学能，为食物链的起始环节提供能量。

2. 消费者：消费者是依赖其他生物作为食物的生物。

消费者可以进一步分为食草动物、食肉动物和杂食动物。

- 食草动物：以植物为食的动物，如草食性昆虫、草食性哺乳动物等。

- 食肉动物：以其他动物为食的动物，如捕食性昆虫、捕食性鸟类、捕食性哺乳动物等。

- 杂食动物：既以植物为食，又以动物为食的动物，如猪、人类等。

3. 分解者：分解者是分解死亡生物体和有机废物的生物，它们将有机物分解为无机物，促进养分的循环。

通过食物链，能量在各个环节之间传递。

但需要注意的是，食物链只能描述单一的食物关系，实际的生态系统中通常存在复杂的食物关系，因此引入了食物网的概念。

二、食物网食物网是由多个相互交织在一起的食物链组成的网络结构。

它在现实中更准确地描述了生物之间的食物关系。

在食物网中，每个生物通过多条食物链与其他生物相连。

这意味着一个生物可以同时是多个食物链的一部分，也可以担当不同角色，既是食草动物，又是食肉动物。

带着湖泊生态系统的例子来看，食物网可以被表示为：草→蝌蚪→青蛙→鸟↘蝌蚪→鱼在这个例子中，蝌蚪既是青蛙的食物，同时也是鱼的食物。

2019-2020年科学四年级下册3 食物教科版习题精选第八十六篇

2019-2020年科学四年级下册3 食物教科版习题精选第八十六篇第1题【单选题】将面包放在下列不同的环境中，最容易发霉的是( )。

A、放在桌上的干面包B、放在桌上的潮面包C、放在冰箱里的潮面包D、放在温暖处的潮面包【答案】：【解析】：第2题【单选题】蛋属于( )类食物。

A、植物类B、动物类【答案】：【解析】：第3题【单选题】构成人体头发、指甲的主要成分是( )。

A、淀粉B、脂肪C、蛋白质D、维生素【答案】：【解析】：第4题【单选题】蔬菜是人类不可缺少的食物，它富含人体需要的维生素、矿物质及消化系统必需的粗纤维等。

下图所示的各种食物中不属于蔬菜的是( )。

A、白菜B、西兰花C、青椒D、面包【答案】：【解析】：第5题【单选题】某人在阑尾炎手术后的康复期间。

为了补充蛋白质，你建议他应该多吃一些( )。

A、蔬菜B、水果C、粗粮D、奶、蛋、鱼、肉【答案】：【解析】：第6题【单选题】营养学家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等富含蛋白质的食物。

这是因为蛋白质是( )。

A、细胞的重要组成成分B、主要的供能物质C、主要的贮能物质D、溶解养分的物质【答案】：【解析】：第7题【单选题】将下列食物放在同样的环境中，最不易发霉的是( )。

A、干脆面B、馒头C、面包【答案】：【解析】：第8题【判断题】微生物的生长与繁殖和植物、动物一样，需要一定的条件。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】烧熟后的马铃薯对于我们消化吸收其中的营养更有好处。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：人体所需要的营养不是从食物中得到的。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】每日三餐定时定量，均衡营养，有利于青少年的健康成长。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【判断题】在饮料里添加大量食用香精可能会引发食品安全事故。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：在谷类、蛋类、肉类和油脂类食品中，每天摄入量多的应该是谷类。