幼儿园大班美术《创意写生《走进花的世界》》教案模板范文
大班美术教案花海的世界——小花瓣大画作
大班美术教案花海的世界——小花瓣大画作一、教学目标1.学生能够用画笔和颜料正确绘制花朵的基本形状和颜色。
2.学生能够观察和理解花朵结构，结合创造性思维绘制一幅独特的花画作。
3.学生能够通过绘画来表达自己的情感和想象力。
二、教学准备1.黑板、彩色粉笔、水彩颜料、画笔、画纸、花朵样本图片。
三、教学内容与步骤第一步：引入学生们坐好后，语文老师向大家引入今天的课程。
老师说：“小朋友们，今天我们要学习美术课程，我们将要创作代表春天的花画作。
让我们一起进入花海的世界，感受花的美丽和自然。
”第二步：示范老师在黑板上绘制一朵玫瑰花，并对学生解释如何绘制花朵，如何在花朵上加入细节和颜色。
老师让学生仔细看花样本图片，尤其是花瓣的形状和颜色，然后在每个学生的课桌上放一个画纸，让他们开始练习。
第三步：制作花瓣让学生以黄色为主色用画笔绘制花瓣。
老师鼓励学生用不同的笔触和线条来尝试绘制花瓣。
第四步：绘制花蕊让学生用绿色绘制花蕊，并用小的画笔加入细节。
让学生用橙色绘制花心。
第五步：加入细节让学生加入花茎和叶子，并用不同的色彩和笔触加强轮廓线和阴影。
第六步：互相欣赏作品老师让学生互相欣赏他们的作品，并给予互相反馈。
第七步：反思最后，老师让学生回顾他们的绘画过程，思考自己的成果。
老师也将鼓励学生用画作表达自己的情感和想象力，同时让其表达学习这门课程的感想。
四、教学重点与难点教学重点1.学生能够观察和理解花朵结构，并且能够用自己的方式表达这些概念。
2.学生能够在绘画中表达自己的想象和情感，提高他们的创造力和想象力。
教学难点1.学生可能不会使用画笔绘制花瓣、花蕊和叶子等细节。
2.学生可能不知道如何将自己的想象和情感表达出来。
五、教学评估老师将会对学生的绘画水平和表达能力进行评估，其中主要考虑以下几个方面：1.绘画的准确度和细节处理。
2.学生是否能表达他们的想象和情感。
3.整体效果和艺术价值。
六、教学延伸将持续更新。
《花的世界》教案反思与幼儿园美术作品欣赏
《花的世界》教案反思与幼儿园美术作品欣赏一、引言在幼儿园的美术教学中，主题课程是非常重要的一环。
其中，关于花的主题教学，可以给孩子们带来视觉的愉悦，同时也能激发他们对自然界的好奇心和探索欲望。
本文将探讨一份名为《花的世界》的教案，并结合幼儿园美术作品的欣赏，展示教案的价值和学生的成长。
二、教案概览2.1 教案概述《花的世界》教案是针对幼儿园的美术课设计的一份教学方案。
该教案通过花朵为主题，引导孩子们进行观察、思考和创作。
2.2 教案目标该教案的目标主要包括：1.帮助幼儿了解花朵的多样性和美丽之处；2.培养幼儿的观察力、思维力和创造力；3.提升幼儿的绘画和手工艺术技能；4.促进幼儿的想象力和表达能力。
2.3 教案内容教案内容主要包括以下几个方面：1.引导幼儿观察不同种类的花朵，了解花的结构和特点；2.通过游戏和互动的方式，激发幼儿对花朵的兴趣；3.鼓励幼儿进行绘画、手工艺术创作，表达对花朵的理解和感受；4.进行美术作品的展示和欣赏，分享彼此的成果。
三、教案评价经过对《花的世界》教案的评估，我认为这份教案具有以下优点和改进空间。
3.1 优点1.主题选择恰当：花朵作为主题能够引起幼儿的兴趣，同时也能让幼儿接触到自然界的美好。
2.学习与创作相结合：教案将观察和创作结合起来，让幼儿在欣赏花朵的也能够主动参与到创作中。
3.引导式提问：通过提问的方式引导幼儿思考花朵的形状、颜色等特点，培养他们的观察力和思维力。
4.作品展示和欣赏：教案通过作品展示的形式，让幼儿学会欣赏他人的作品，并分享自己的成果。
3.2 改进空间1.增加教具和材料的丰富性：在教案中，可以引入一些实物花朵或图片，帮助幼儿更好地观察和了解花的特点。
2.引导幼儿进行更多的自由创作：在教案中，可以增加一些开放性的创作环节，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
四、美术作品欣赏在《花的世界》教案的指导下，幼儿们创作了许多精美的美术作品。
以下是一些值得欣赏的作品和相关的观点与理解。
小学美术课《花的世界》教案
-绘画技巧：学会运用线条、形状、色彩等基本元素描绘花卉，如线条的流畅性、形状的准确性、色彩的搭配等；
-创意表达：鼓励学生发挥想象力和创造力，运用所学的绘画技巧创作个性化的花卉作品。
2.教学难点
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调花卉的形态、色彩和结构特点，以及绘画技巧这两个重点。对于难点部分，如花卉的细节描绘和色彩搭配，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与花卉相关的实际问题，如如何描绘花卉的立体感、如何搭配色彩等。
1.理论介绍：首先，我们要了解花卉的基本概念。花卉是指植物的观赏性部分，具有丰富的形态、色彩和结构特点。它们在美术创作中具有重要地位，可以培养我们的审美能力和绘画技巧。
2.案例分析：接下来，我们来看一幅花卉名画。这幅画展示了花卉在美术作品中的表现手法和魅力，让我们了解如何通过绘画技巧来表现花卉的美。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实践。这个实践将演示如何运用线条、形状、色彩来描绘花卉。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“花卉在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
在学生小组讨论环节，围绕花卉在实际生活中的应用展开讨论，学生们提出了很多有创意的想法。通过分享和交流，他们相互启发，拓宽了视野。但我也注意到，部分学生在讨论中较为内向，不敢表达自己的观点。为此，我将在今后的教学中更加关注这些学生，鼓励他们大胆发表自己的看法。
花的世界幼儿园大班教案
花的世界幼儿园大班教案教学目标：1.让学生认识花卉，了解花卉的特征和生长环境。
2.培养学生的动手能力和观察力。
3.增强学生对自然世界的认识和热爱。
4.激发学生的想象力和创造力。
教学内容：1. 学习花卉通过图片、实物和视频等多种形式向学生介绍各种花卉的名称、特征和生长环境，并让学生尝试用简单的语言描述它们。
2. 色彩拓展让学生从花朵的颜色入手，通过分类、比较等活动，拓展学生对颜色的认识和运用。
3. 创意制作引导学生利用各种材料，按照自己喜爱的花卉形态和颜色，创意制作花卉手工作品。
教学流程：第一课：学习花卉（40分钟）1.教师向学生介绍花卉的名称，让学生观察花卉的样子和颜色，并提醒学生“看别人的花，不要掏别人的花”，引导学生在欣赏花卉时要懂得爱护自然。
2.教师出示花卉图片，引导学生认识花朵的形态特征和颜色，并请学生在小组内交流自己对各种花卉的印象和感受。
3.教师向学生展示多媒体教学资源，介绍不同种类的花卉在不同的环境下生长和变化的特点，让学生观察和探究花卉的生长条件和习性。
第二课：色彩拓展（40分钟）1.教师出示多张花卉图片，带着学生注意花卉的颜色，并让学生分别将同色系花卉进行分类。
2.教师在黑板上画出不同的颜色方格，让学生从花卉颜色着手，在相应的方格上填入合适的颜色名称。
3.教师播放相关视频，引导学生感受花卉的颜色在自然中的各种变化和表现，培养学生在观察和运用颜色方面的能力。
第三课：创意制作（40分钟）1.教师引导学生选择自己喜欢的花卉形态和颜色，并提供合适的材料和工具，让学生自由发挥，创意制作花卉手工作品。
2.教师鼓励学生在手工过程中尝试使用自己的想象力和创造力，向学生传递“精雕细琢，精益求精”的制作精神。
3.教师引导学生展示自己的作品，并请学生分别向同组的同学介绍自己作品的灵感和创意。
教学评估：1.学生在认识花卉和颜色方面的表现和描述能力。
2.学生在手工制作和创意发挥方面的实际表现和作品质量。
幼儿园美术作品欣赏《花的世界》教案反思
幼儿园美术作品欣赏《花的世界》教案反思教案主题：幼儿园美术作品欣赏《花的世界》教学时间：1课时（30分钟）教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 学生能够正确欣赏并描述《花的世界》作品内容。
2. 学生能够通过绘画表达自己感受和想象。
教学内容：1. 介绍《花的世界》的艺术家及作品风格。
2. 展示《花的世界》的作品，引导学生仔细观察细节和颜色等元素。
3. 让学生自由绘画表达对花的感受和想象。
Step 1：引入新知教师通过简短的介绍，引入艺术家O'Keeffe及其著名作品《花的世界》。
Step 2：欣赏作品教师现场展示《花的世界》的多幅作品，并引导学生仔细观察、比较、分析细节和颜色等元素，并询问学生对作品的看法和感受。
Step 3：绘画活动教师让学生自由发挥，通过自由绘画表达对花的感受和想象。
学生可以使用颜料、彩笔、彩纸等不同的材料，画出自己所想象的花卉。
教师可以给予足够的时间和空间，让学生自由、富有创意地创作。
Step 4：展示作品教师和学生齐聚一堂，一起欣赏学生们的绘画作品，并共同选择一些代表作品分享给全班同学。
本节课通过欣赏艺术作品和自由绘画表达的方式，让学生更好地了解、感悟自然界中的花卉。
在学生的创作过程中，教师给予了足够的时间和空间，鼓励学生自由表达，培养了他们的想象力和创造力。
但同时也需要关注学生的安全问题，例如颜料和绘画工具的使用，要确保学生的安全。
在欣赏作品时，教师可以引导学生关注更多的细节和画面意境的传达，让学生从中汲取更多的艺术、文化和人生的启示。
走进花的世界用眼睛和心灵一起探索
走进花的世界用眼睛和心灵一起探索进入大班的幼儿对三维空间的认识开始萌芽，他们有了把自己看到的立体的物体表达在画面上的强烈需要，这时按实物空间位置画画的幼儿“写生”活动因其本身的探索性对幼儿颇具吸引力和挑战性。
为此，我在大班尝试开展了以写生为内容的创意美术活动，现以课例《走进花的世界》为例，来谈谈我是如何通过创意写生的教学的。
一、分析学情明确教学目标，精准备参观花店后，颜色形态各异的花引起了幼儿极大的兴趣和关注。
根据大班幼儿“尝试表现物体细部特征”的要求，我选择以版画为作画形式，让幼儿来对单支花朵进行创意写生。
设计了大班创意写生活动《走进花的世界》，将活动目标定位为以下两点：1.欣赏欧姬芙的作品，初步感受画家的绘画风格，体会作品的艺术美；2.尝试对照实物，用吹塑纸套色版画表现一朵花。
结合以上教学目标，根据大班幼儿年龄特点及绘画能力将活动的重点设定为“引导幼儿象欧姬芙学习，能仔细地观察花朵的特征并尝试用吹塑纸套色版画的方法加以表现”，把“将观察对象的结构转化为作画步骤，把立体花朵的主要特征过渡到平面表现”作为活动的难点。
根据教学内容，首先借助interntet网络搜集大量具有代表性的美国画家乔治亚？欧姬芙的黑色鸢尾花等花朵作品并进行筛选，选择了具有观察范例典型意义的3幅作品及小蜜蜂的gif图片制作了融图像、声音于一体的动态ppt教学课件，拟通过组织幼儿对画家不同花朵作品的多角度观察来实现丰富幼儿表达表现花朵特征的方法及经验的目的。
同时，根据不同幼儿的能力，精挑细选了形态特征明显、色彩变化丰富的红掌、洋兰、非洲菊这三种花卉的实物来作为幼儿的写生对象，另选择了粉百合作为教师示范用花卉。
根据活动的重难点，拍摄了粉百合近景视频（从远到近放大→从近到远缩小的慢速渐进拍摄），作为幼儿集体观察花朵特征并尝试表现示范用教具。
二、欣赏作品拓展表现方法，重体验在教学中，首先借助ppt教学课件，组织幼儿欣赏画家乔治亚？欧姬芙的花朵作品。
大班美术教案：花海的世界
大班美术教案：花海的世界教学目标1.让大班幼儿认识各种颜色的花卉，了解花卉的美丽、形态和用途。
2.通过观察和画画，培养大班幼儿的观察能力和绘画技能。
教学内容1.介绍各种花卉的颜色、形态、特点和用途，并播放相关视频进行展示。
2.观察花卉，提醒幼儿注意花瓣、花蕊、花蒂、叶子等的特点以及不同花卉的形态和颜色。
3.以教师画板为主要工具，引导幼儿学习如何描绘简单的花卉形态和颜色。
教学步骤第一步：引入通过视频播放和图画展示，引入各类花卉。
教师可以带着学生进行一次闯关游戏，通过认出图片中的花卉和它们的名称，了解每种花卉的颜色、形态、和用途。
第二步：观察教师带领幼儿到户外或者学校的花园，观察花卉的形态和颜色。
告诉幼儿花卉和其他植物的区别，并提醒幼儿注意花瓣、花蕊、花蒂、叶子等的特点以及不同花卉的形态和颜色。
第三步：绘画让幼儿在白纸上绘画花卉，教师示范基本花卉的描绘方法，引导幼儿进行尝试。
同时，让幼儿观察真实的花卉，并将所见所感倾诉出来，再加以绘画的实践沉淀。
教师可举出几种常见的花卉，像薰衣草、康乃馨、玫瑰等进行具体指导，并带领全班一起完成相应的画作。
第四步：总结让幼儿展示他们的作品，教师在画作展示和观赏的过程中，搜集所绘花卉的色调和灵动点。
让幼儿接触不同的绘画方法和应用，使他们在表达能力上不断涵盖更为灵活的形式和内容。
教学评估通过观察幼儿画作的得失，了解大班幼儿掌握画花卉方面的能力和技巧。
在观察和绘画的过程中，教师要关注幼儿积累自己观察和表达的能力，并在学习中发现和解决问题。
教学延伸1.小组合作：将不同的花卉分类，编排形成自己的花卉表演。
2.色彩创作：以不同颜色的花卉为原型，进行创意绘画和创意造型。
3.课堂巡回：将幼儿的绘画搜集并分类，挂在墙面或制作相框等形式来展示，以让幼儿在展示中通过观赏发现一些意想不到的想法和行动。
幼儿园美术作品欣赏《花的世界》教案反思与创作指导
幼儿园美术作品欣赏《花的世界》教案反思与创作指导一、引言在幼儿园的美术课上，我有幸观摩了一堂《花的世界》主题的美术课。
在这堂课上，孩子们以花为主题进行创作，展现了他们对花的理解和想象。
通过观摩和与老师交流，我对这节课的教学、反思和创作指导有了一些特别的认识和想法。
二、观摩体验1. 孩子们的作品充满想象力和创造力，他们通过各种不同的材料，将花艺术化，展现了他们对花的独特理解和表达方式。
2. 老师在课堂教学中注重引导，鼓励孩子们倾听花的声音、感受花的情感，从而启发孩子们激发自己的创造力和表达能力。
3. 教案中充分考虑到每个孩子的身心发展特点，让他们在创作过程中得到充分的发展和肯定。
三、教案反思1. 教学目标明确：这节课的教学目标是让孩子们了解花的形态特点和意义，培养他们的审美情感和表现能力。
这些目标是贴合幼儿认知和发展水平的，能够激发孩子们对美术的兴趣和热爱。
2. 活动设计巧妙：教案设计了多个环节，让孩子们从欣赏中学习、从模仿中感悟、从创作中表达，在循序渐进中激发了他们对美术的兴趣和创造力。
3. 老师的角色和引导：老师在课堂上扮演了知识传授者、品味启蒙者和激发推动者的角色。
她以引导的方式激发孩子们对花的理解和表达，让孩子们在自由的氛围中尽情地展现自己。
四、创作指导1. 引导孩子通过观察花朵的形态、色彩和纹理，从而启发他们创作新的作品。
2. 增加创作材料的多样性，如彩纸、颜料、粘土等，让孩子们有更多的选择和表现方式。
3. 鼓励孩子们在创作过程中表达自己对花的感受和情感，通过绘画、手工等形式展现他们独特的视角和表达方式。
五、总结与回顾在这节美术课中，我们不仅看到了孩子们精彩的作品，更体会到了教师的引导和教案设计的巧妙。
通过对花的主题进行创作，孩子们不仅仅学到了对花的观察和认知，更培养了他们的审美情感和表达能力。
在未来的教学中，我们应当借鉴这次观摩的体验，注重孩子们的主体地位，激发他们的创造力和表达能力。
幼儿园生命教育教案走进花朵的世界
幼儿园生命教育教案走进花朵的世界教案教学主题：走进花朵的世界适合年龄：幼儿园教学目标：1. 了解花卉的基本知识，如不同颜色、形状、气味的花朵是如何生长的。
2. 能够通过观察花朵来提高自己的观察力，认识一些花卉的名字和特点。
3. 培养幼儿的好奇心和探究欲，善于观察和思考。
教学重点：1. 了解花卉的基本知识。
2. 能够通过观察花朵来提高自己的观察力。
3. 认识一些花卉的名字和特点。
教学过程：一、启发活动（5分钟）1. 老师将几朵不同颜色、形状、气味的花朵放在台上，让幼儿欣赏、观察。
2. 提问：谁知道这些花朵的名字？这些花朵有什么不同的地方？二、主体活动（30分钟）1. 认识花卉的基本知识（1）示范动作：老师向幼儿展示花冠、花萼、花瓣、花丝等的名称，并讲解它们的作用。
（2）提问：谁能告诉我花萼、花瓣的区别？（3）学生操作：让幼儿们互相尝试辨认，老师纠正。
（4）延伸学习：让幼儿们根据老师的示范，简单画出花卉的基本结构图。
2. 提高观察花朵的能力（1）示范动作：老师介绍几种花卉，其颜色、外形、花朵开放的时间等。
（2）观察花朵：让幼儿仔细观察每种花卉的不同之处，并记忆它们的名称。
（3）提问：请大家依次说一说这些花朵的名称和特点。
（4）延伸学习：请幼儿们画出自己最喜欢的花朵图片，并简单介绍为什么喜欢。
三、总结活动（5分钟）1. 收集幼儿们的不同花朵画作品，并逐一引导其分享心得。
2. 提问：通过这次活动，你们学到什么了？教学资源与材料：花卉的各种图示、影像资料、水彩笔等绘画材料。
教学评估与反思：教学方法：以探究为主，使幼儿们通过观察、思考、分享来提高自己的认知水平。
教学效果：1. 课程帮助幼儿认识了花朵的基本结构和形态特点。
2. 课程能够提高幼儿的观察能力和动手能力。
3. 课程能够培养幼儿的好奇心和探究欲。
幼儿园大班鲜花写生教案
幼儿园大班鲜花写生教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，主要围绕“鲜花写生”进行。
教学内容包括教材第五章《美丽的植物》中的第三节“认识鲜花”，详细内容为鲜花的种类、特点及简单绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解鲜花的种类和特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的绘画能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：鲜花的种类、特点及绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察鲜花，运用所学技巧进行绘画。
四、教具与学具准备教具：鲜花实物、图片、多媒体课件。
学具：画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示鲜花实物，让幼儿观察并说出鲜花的名称、颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件展示鲜花的图片，讲解鲜花的种类、特点及绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿运用所学技巧进行鲜花写生。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿相互欣赏彼此的作品，鼓励他们大胆表达自己的观点。
六、板书设计1. 鲜花的种类：玫瑰、郁金香、向日葵等。
2. 鲜花的特点：颜色、形状、花瓣等。
3. 绘画技巧：线条、颜色搭配、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的鲜花画一幅写生画。
答案：略。
2. 作业要求：运用所学技巧，注意线条、颜色搭配和构图。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了鲜花的种类、特点及绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，并对他们的作品进行评价和指导。
在拓展延伸方面，教师可引导幼儿关注生活中的鲜花，培养他们热爱大自然的情感。
同时，鼓励幼儿尝试用其他形式表现鲜花，如手工、剪纸等，以提高他们的综合素质。
重点和难点解析1. 实践情景引入环节中，如何引导幼儿观察鲜花并说出其特点。
2. 例题讲解中，如何清晰、生动地展示鲜花的种类、特点及绘画技巧。
幼儿园大班鲜花写生教案
幼儿园大班鲜花写生教案一、教学内容1. 认识鲜花的名称、形态和色彩。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、阴影和色彩搭配。
3. 通过观察、实践和创作，培养幼儿的审美情趣和创造力。
二、教学目标1. 使幼儿能够认识并说出常见鲜花的名称，了解其特点。
2. 培养幼儿对美的感知能力，学会用简单的绘画技巧表现鲜花的美。
3. 培养幼儿的合作精神、动手能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：认识鲜花的名称、形态和色彩，学习简单的绘画技巧。
难点：如何运用绘画技巧表现鲜花的美，培养幼儿的审美情趣和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：鲜花、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、线条笔等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、线条笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的鲜花，引导幼儿关注鲜花的名称、形态、色彩和特点。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要讲解鲜花的绘画技巧，如线条、阴影和色彩搭配。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何绘制一幅鲜花作品，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，独立完成一幅鲜花作品的绘制。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让大家共同欣赏、学习和进步。
六、板书设计板书内容：鲜花名称、形态、色彩板书设计：在黑板上列出本次课程所学的鲜花名称，旁边标注其形态和色彩特点。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家里的鲜花，用所学绘画技巧绘制一幅鲜花作品。
答案：幼儿根据自己的观察和所学知识，绘制出符合要求的鲜花作品。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行鲜花写生比赛，鼓励他们发挥创意，展示自己的才华。
还可以邀请家长参与，增进亲子关系，共同培养幼儿对美的感知和表现能力。
重点和难点解析一、教学内容1. 认识鲜花的名称、形态和色彩。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、阴影和色彩搭配。
3. 通过观察、实践和创作，培养幼儿的审美情趣和创造力。
花的世界幼儿园大班教案
花的世界幼儿园大班教案一、教学目标1.让幼儿认识不同的花卉种类，培养对花朵的兴趣和欣赏能力。
2.培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
3.培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学准备1.教师准备：花卉图片、幼儿园花坛、花种子、土壤、小锹、花盆、水壶等。
2.幼儿准备：园外参观时穿上合适的衣物和鞋子。
三、教学内容及步骤第一课时：认识花卉1.导入：教师引导幼儿观察花朵图片，让他们说出图片中的花卉名称。
并询问幼儿对花朵的印象。
2.新知讲解：教师介绍几种常见的花卉，如玫瑰、太阳花、菊花等，并用简单的语言描述花卉的特点。
3.活动1：教师带领幼儿一起在花坛中观察不同的花卉，鼓励他们用手指指出花朵的各个部分，如花瓣、花蕊等。
4.活动2：将幼儿分成小组，每组选择一种花卉，进行小组讨论，了解这种花卉的生长环境、生长周期等，并用绘画或手工制作的形式展示出来。
5.小结：教师总结本节课的学习内容，强调每种花卉都有独特的外观和生长环境。
第二课时：种花1.导入：回顾上节课的学习内容，让幼儿说出他们所记住的花卉名称并描述其特点。
2.新知讲解：教师向幼儿展示花种子，并讲解种花的基本步骤。
3.活动3：幼儿自行选取花种子，并在花盆中撒种。
教师引导幼儿合理分配土壤和水，并告诉他们种花需要的注意事项。
4.活动4：观察花朵生长过程。
每天让幼儿观察花朵的变化，并记录在观察日志中。
5.小结：教师鼓励幼儿分享他们观察到的变化，并帮助他们总结种花的过程和注意事项。
第三课时：欣赏花卉1.导入：教师引导幼儿回顾上节课的学习内容，让他们交流自己种植花朵的经验和收获。
2.新知讲解：教师向幼儿介绍花卉的花语和不同花卉代表的意义，并讲解赏花的基本礼仪。
3.活动5：以小组为单位进行花卉展示，让每个小组选取一种自己种植过的花卉，并用简短的语言描述花卉的特点和自己的感受。
4.活动6：教师组织幼儿观赏幼儿园花坛中的花卉，并引导他们欣赏花朵的美丽和多样性。
5.小结：教师与幼儿一起总结赏花的过程和感受，强调欣赏花朵可以带来愉悦和美好的情绪。
幼儿园大班鲜花写生教案
幼儿园大班鲜花写生教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的美》，详细内容为鲜花写生。
通过对不同种类鲜花的观察和描绘，让幼儿感受大自然的神奇与美丽。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并了解不同种类的鲜花，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿的绘画能力，使他们能够用线条和颜色表达鲜花的特征。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之心。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察鲜花的细节，并运用绘画技巧进行表现。
重点：培养幼儿观察力、绘画能力以及热爱大自然的情感。
四、教具与学具准备教具：鲜花实物、投影仪、画纸、画笔、颜料、调色板。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示鲜花实物，引导幼儿观察并说出鲜花的名称，让幼儿通过触摸、闻等方式感受鲜花的特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示鲜花的图片，讲解鲜花的结构和绘画方法。
引导幼儿注意观察鲜花的线条、颜色和形状。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师指导下进行鲜花写生练习，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学们给予评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 板书《大自然的美——鲜花写生》2. 内容：（1）鲜花的结构：花梗、花托、花瓣、花蕊（2）绘画方法：线条、颜色、形状七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的鲜花进行写生，并将作品带到幼儿园与同学分享。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对鲜花的观察和绘画表现较好，但在细节描绘方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外实践活动，观察更多种类的鲜花。
（2）开展以鲜花为主题的手工制作、诗歌创作等活动，提高幼儿的综合素养。
（3）鼓励家长参与幼儿的学习，与幼儿共同完成作业，增进亲子关系。
幼儿园大班美术教案《花》
幼儿园大班美术教案《花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的植物世界》，详细内容为第一课《花》。
通过本节课的学习，让孩子们了解花的结构、种类和颜色，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们认识花的结构，了解不同种类的花及其特点。
2. 培养孩子们的观察能力、想象力、创造力和审美能力。
3. 培养孩子们热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点难点：花的结构、种类及颜色的搭配。
重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物花、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示花园里的各种花，引导孩子们观察、讨论，激发他们对花的兴趣。
2. 讲解花的结构（5分钟）通过实物展示，讲解花的结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
3. 介绍花的种类及特点（5分钟）展示不同种类的花，让孩子们观察、讨论，了解它们的颜色、形状、大小等特点。
4. 例题讲解（10分钟）以一种花为例，演示如何用画笔、水彩颜料描绘出美丽的花朵。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们自己选择一种花，进行绘画练习。
6. 互动点评（5分钟）孩子们展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 《花》2. 内容：花的结构：花瓣、花蕊、叶子等花的种类：玫瑰、向日葵、郁金香等花的颜色：红色、黄色、蓝色等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的花”为主题，创作一幅花的作品。
2. 答案：孩子们可以自由发挥，选择自己喜欢的花进行创作，要求画面丰富、色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的表现，了解他们在观察、绘画等方面的进步。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们去花园实地观察，了解花的生长环境和特点。
（2）开展“我心中的花”主题班会，让孩子们分享自己的作品和感受。
（3）鼓励孩子们将所学知识运用到生活中，发现并创造美好事物。
大班绘画活动:创意写生《走进花的世界》
大班绘画活动：创意写生《走进花的世界》
金晓英;鲍丽丽
【期刊名称】《早期教育（美术版）》
【年(卷),期】2013(000)003
【总页数】2页(P8-9)
【作者】金晓英;鲍丽丽
【作者单位】江苏省昆山市仁宝幼儿园
【正文语种】中文
【相关文献】
1.幼儿园写生活动的反思与实践——以大班写生活动“一瓶花”的诊断为例 [J], 吴丽芳;
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幼儿园大班绘画活动《走进花的世界》教案
幼儿园大班绘画活动《走进花的世界》教案1．欣赏欧姬芙的作品，初步感受画家的绘画风格，体会作品的艺术美。
2．尝试对照实物，用吹塑纸套色版画表现一朵花。
1．多媒体课件，红掌、洋兰、非洲菊等实物花各假设干。
2．吹塑纸版画工具、颜料等。
3．幼儿有一定的吹塑纸版画作画经历。
引导幼儿向欧姬芙学习，仔细观察花的细节，尝试用吹塑纸套色版画加以表现。
将观察对象的构造转化为作画步骤，把立体花朵的主要特征过渡到平面表现。
一、导入活动你们喜欢花吗?为什么?(引导幼儿从花的色、形、香味等方面交流花的主要特征。
)二、播放课件，引导幼儿欣赏画家的作品，感受画家的作画风格，体会作品的艺术美1．美国有一个著名的画家叫欧姬芙，她非常喜欢花。
她一生中画了200多幅花朵的画，下面让我们一起来欣赏欧姬芙的作品(播放画家作品1～3)。
2．欧姬芙画的花和平时我们画的花有什么不一样?(让幼儿通过对3幅作品的观察，与过去自己画花的经历进展主动比较，初步感知画家夸张的艺术表现手法。
)3．结合课件小结：欧姬芙画花的时候，就像一只小蜜蜂一样飞到花的面前仔仔细细地看，所以她看到的和别人都不一样。
4．欣赏画家代表性作品4～6。
引导幼儿对花的局部及整体有目的地观察，从中感受画家观察花的细致和画花时的大胆，进一步感受其绘画风格，体会作品的艺术美，激发幼儿表现花的花蕊、花瓣等细节特征的兴趣。
①欧姬芙在花的最里面看到什么?花蕊像什么?花瓣呢?(欣赏作品4，欣赏花蕊的特写和花瓣夸张的表现手法。
)②猜猜这次为什么只画了花瓣?花瓣有什么特别的地方?(欣赏作品5，观察发现花瓣的颜色变化及纹理。
)③这次她画的是什么?有什么特别之处?(欣赏作品6，感知作品中花朵的整体特征。
)5．小结：因为欧姬芙观察得非常仔细，所以画的每一朵花都好似是在放大镜底下看到的一样，很大、很清楚，也很美!三、借助录像观察和操作示范，引导幼儿将观察对象的构造转化为作画步骤，把立体花朵的主要特征过渡到平面表现1．我们今天就学习欧姬芙，变成小蜜蜂，去花的世界里仔细看一看。
少儿美术花卉植物写生教案
少儿美术花卉植物写生教案教案标题：少儿美术花卉植物写生教案教案目标：1. 帮助学生了解花卉植物的形态特征和色彩魅力。
2. 培养学生观察力和绘画技巧，提高他们的美术创作能力。
3. 培养学生对大自然的热爱和欣赏能力。
教学时长：2个课时教学准备：1. 花卉植物的图片或实物样本。
2. 美术用品，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画布等。
3. 教学投影仪或黑板。
教学步骤：第一课时：1. 引入（5分钟）：- 展示一些美丽的花卉植物图片，激发学生对花卉植物的兴趣。
- 引导学生观察图片中花卉植物的形态特征和色彩。
2. 讲解（10分钟）：- 介绍花卉植物写生的概念和意义。
- 解释写生的基本步骤：观察、构图、绘画。
3. 观察与练习（25分钟）：- 分发花卉植物的图片或实物样本给学生。
- 引导学生仔细观察花卉植物的形态特征和色彩，并用铅笔简单勾勒出基本形状。
- 鼓励学生尝试不同角度和距离的观察，以便更好地捕捉花卉植物的细节。
- 提醒学生要注意光影效果和颜色的渐变。
4. 创作（15分钟）：- 鼓励学生根据观察到的花卉植物形象，用彩色铅笔或水彩颜料进行绘画创作。
- 提供必要的指导和帮助，帮助学生运用适当的绘画技巧。
5. 展示与分享（5分钟）：- 邀请学生展示他们的作品，并互相欣赏和分享创作心得。
第二课时：1. 复习（5分钟）：- 回顾上节课学习的内容，强调花卉植物写生的重要性。
2. 讲解（10分钟）：- 介绍不同的绘画技法，如素描、水彩等，以丰富学生的创作方式。
3. 创作（30分钟）：- 学生可以选择自己感兴趣的绘画技法进行创作，绘制更加丰富多彩的花卉植物作品。
4. 展示与分享（10分钟）：- 邀请学生展示他们的作品，并互相欣赏和分享创作心得。
- 教师可以提供一些建议和鼓励，帮助学生进一步提高他们的绘画技巧。
5. 总结与反思（5分钟）：- 总结学生在写生过程中的收获和体会。
- 鼓励学生继续观察和创作花卉植物，培养他们对大自然的热爱和欣赏能力。
幼儿园大班鲜花写生教案
幼儿园大班鲜花写生教案教案标题：幼儿园大班鲜花写生教案教学目标：1. 培养幼儿对鲜花的观察和感知能力。
2. 培养幼儿对鲜花形态、颜色和纹理的表达能力。
3. 培养幼儿对鲜花的欣赏和创造力。
教学准备：1. 不同种类的鲜花，如玫瑰、郁金香、向日葵等。
2. 色彩丰富的水彩笔、彩色铅笔和蜡笔。
3. 白纸和画板。
4. 幼儿园大班教室或户外花园。
教学过程：引入活动：1. 显示一幅鲜花图片，引起幼儿对鲜花的兴趣。
2. 与幼儿一起讨论他们对鲜花的感受和所见所闻。
观察与描述：1. 带领幼儿到花园或教室里观察不同种类的鲜花。
2. 引导幼儿仔细观察鲜花的形态、颜色和纹理，并描述他们的发现。
示范与讲解：1. 在白纸上示范如何用铅笔或蜡笔描绘一朵鲜花的形状。
2. 讲解如何用水彩笔涂上鲜花的颜色。
3. 强调幼儿可以根据自己的观察和想象来创造鲜花的颜色。
实践与创作：1. 让每个幼儿选择一朵自己喜欢的鲜花进行写生。
2. 鼓励幼儿用铅笔或蜡笔先描绘鲜花的形状，再用水彩笔涂上颜色。
3. 提供必要的指导和帮助，确保幼儿能够完成作品。
展示与分享：1. 邀请每个幼儿向全班展示自己的鲜花写生作品。
2. 鼓励幼儿分享他们对鲜花的观察和感受。
反思与评价：1. 与幼儿一起回顾整个写生活动，让他们表达自己的喜好和困难。
2. 赞扬幼儿的努力和创造力，提供积极的反馈和建议。
教学延伸：1. 邀请家长带来不同种类的鲜花，让幼儿在家中进行写生活动。
2. 组织一次户外写生活动，带领幼儿观察和描绘自然中的鲜花。
教学评估：1. 观察幼儿在写生过程中的参与度和专注度。
2. 评估幼儿对鲜花形态、颜色和纹理的表达能力。
3. 评估幼儿对鲜花欣赏和创造力的发展程度。
关于花美术教案大班
关于花美术教案大班教案标题：探索花的美丽艺术——大班花美术教案教案目标：1. 培养大班幼儿对花的兴趣和欣赏能力。
2. 提高幼儿的观察力和创造力。
3. 培养幼儿的细致动手能力和团队合作意识。
教学重点：1. 探索花的形态、颜色和纹理。
2. 学习运用不同绘画材料和工具进行花的表现。
3. 培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
教学准备：1. 花朵的图片、干花或真实花朵。
2. 不同颜色的水彩、彩色铅笔、油画棒等绘画材料。
3. 画纸、画板、画笔、水盘、毛巾等绘画工具。
4. 教学投影仪或展示板。
教学过程：引入（10分钟）：1. 利用图片或实物花朵引起幼儿的兴趣，让他们观察花朵的形态、颜色和纹理。
2. 引导幼儿分享对花的感受和喜好，激发他们的艺术创作欲望。
探索花的形态和颜色（15分钟）：1. 展示不同种类的花朵图片，让幼儿观察花朵的形状、叶子和颜色。
2. 引导幼儿用彩色铅笔或水彩等绘画材料，尝试画出自己心目中的花朵形态和颜色。
感受花的纹理（15分钟）：1. 展示不同种类的花朵图片或干花，让幼儿观察花朵的纹理和质感。
2. 引导幼儿用油画棒或其他绘画材料，尝试描绘花朵的纹理和质感。
合作创作花的画作（20分钟）：1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一种花朵进行合作创作。
2. 每个小组成员负责绘制花的一个部分，如花瓣、叶子、花蕊等。
3. 引导幼儿合作完成一幅花的画作，展示他们的团队合作能力和创造力。
分享和欣赏（10分钟）：1. 让每个小组介绍他们的合作画作，分享他们的创作过程和心得体会。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
结束（5分钟）：1. 总结今天的学习内容，强调花的美丽和多样性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中继续观察和欣赏花朵，并鼓励他们进行更多的艺术创作。
教学延伸：1. 组织幼儿参观花坛或植物园，让他们亲身接触不同的花卉。
2. 鼓励幼儿在户外或室内进行自由绘画，表达他们对花美的理解和感受。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，包括观察、绘画和合作能力。
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幼儿园大班美术《创意写生《走进花的世界》》教案模板范
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活动目标
1．欣赏欧姬芙的作品，初步感受画家的绘画风格，体会作品的艺术美。
2．尝试对照实物，用吹塑纸套色版画表现一朵花。
活动准备
1．多媒体课件，红掌、洋兰、非洲菊等实物花各若干。
2．吹塑纸版画工具、颜料等。
3．幼儿有一定的吹塑纸版画作画经验。
活动重点
引导幼儿向欧姬芙学习，仔细观察花的细节，尝试用吹塑纸套色版画
加以表现。
活动难点
将观察对象的结构转化为作画步骤，把立体花朵的主要特征过渡到平
面表现。
一、导入活动
你们喜欢花吗?为什么? (引导幼儿从花的色、形、香味等方面交流花
的主要特征。
)
二、播放课件，引导幼儿欣赏画家的作品，感受画家的作画风格，体
会作品的艺术美
1．美国有一个著名的画家叫欧姬芙，她非常喜欢花。
她一生中画了
200多幅花朵的画，下面让我们一起来欣赏欧姬芙的作品(播放画家作品
1～3)。
2．欧姬芙画的花和平时我们画的花有什么不一样?(让幼儿通过对3幅
作品的观察，与过去自己画花的经验进行主动比较，初步感知画家夸张的
艺术表现手法。
)
3．结合课件小结：欧姬芙画花的时候，就像一只小蜜蜂一样飞到花的
面前仔仔细细地看，所以她看到的和别人都不一样。
4．欣赏画家代表性作品4～6。
引导幼儿对花的局部及整体有目的地观察，从中感受画家观察花的细致和画花时的大胆，进一步感受其绘画风格，体会作品的艺术美，激发幼儿表现花的花蕊、花瓣等细节特征的兴趣。
①欧姬芙在花的最里面看到什么?花蕊像什么?花瓣呢? (欣赏作品4，欣赏花蕊的特写和花瓣夸张的表现手法。
)
②猜猜这次为什么只画了花瓣?花瓣有什么特别的地方? (欣赏作品5，观察发现花瓣的颜色变化及纹理。
)
③这次她画的是什么?有什么特别之处?(欣赏作品6，感知作品中花朵
的整体特征。
)
5．小结：因为欧姬芙观察得非常仔细，所以画的每一朵花都好像是在
放大镜底下看到的一样，很大、很清楚，也很美!
三、借助录像观察和操作示范，引导幼儿将观察对象的结构转化为作
画步骤，把立体花朵的主要特征过渡到平面表现
1．我们今天就学习欧姬芙，变成小蜜蜂，去花的世界里仔细看一看。
2．播放录像，定格观察百合花的特征并讨论、示范。
(通过引导幼儿
由里到外观察百合花的特征和教师的操作示范，让幼儿对如何将观察到的
对象的结构转化为作画步骤、把立体花朵的主要特征过渡到平面表现有直
观的感知，为幼儿独立观察其他花并尝试表现积累操作经验。
)
①这是一朵什么花?仔细看看它的花蕊是什么样的，像什么? (重点观
察花蕊，结合幼儿表述边小结边示范在吹塑纸上刻画花蕊。
)
②小蜜蜂飞出来一点，这次看到了什么?再飞远一点，仔细看看花瓣有
几片?是什么样的?花瓣上有什么? (重点观察花瓣的颜色、纹理、斑点等，结合幼儿表述边小结边示范刻画花瓣。
)
③观察花蕊、花瓣的颜色并完成上色、拓印。
四、引导幼儿尝试对照实物，用吹塑纸版画表现一朵花，学做欧姬芙
那样的“小蜜蜂”。
滚动播放课件(欧姬芙作品)及音乐，教师巡回观察，适时进行集体及
个别指导。
五、展示幼儿作品，组织欣赏与评价
1．把同一种花的作品展示在一起。
2．组织幼儿欣赏与交流。
看看比比，哪一个小朋友把花观察得最仔细?。