一次成功的实验作文300字
《一次成功的实验》（精选14篇）
《一次成功的实验》（精选14篇）《一次成功的实验》篇1这是一篇阅读课文，讲的是一位教育家来到一所小学进行的一次意外危险时刻的心理测试实验。
实验的成功反映了三个学生懂得要团结，要心中有他人的好品质。
课文可以分为三部分。
第—部分(第1自然段)：讲一位教育家来到一所小学，要在三个学生中做个游戏。
第二部分(第2～6自然段)：讲实验取得成功的过程。
在这部分先讲实验前的准备，取出实验用品；再讲教育家向三个接受实验的学生说清实验的程序和要求；最后讲实验取得成功的过程。
第三部分(第7—11自然段)：讲教育家了解实验成功的原因，为小学生的优秀品德使他的实验第一次成功而万分激动。
1.读课文，知道教育家给小学生做了个什么实验。
2.明白实验成功的原因，并从中受到要心中有他人的教育。
第一课时一、实验导入，揭示课题。
1.教师：上课前，我们先来做…次实验。
2.请上三位学生。
教师介绍实验的用品、程序和要求。
3.实验结果。
(三位学生争着往外拉铅锤，把瓶子弄倒了。
)4.同样的实验，课文小的三位学生就获得了成功。
你们想了解他们是怎么做的?成功的原因又是什么吗?5.板书课题。
二、初读课文。
1.轻声读课文，注意读准字音。
2.画出不理解的词语，查字典或结合上下文理解词义。
3.想想教育家做了———个怎样的实验。
三、检查自学情况。
1.指名读课文，纠正易读错的字音。
系(着绳子不假思索2.理解词语。
不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。
终于：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。
激动：(感情)因受刺激而冲动。
顺利：在事物的发展或工作的进行中没有或很少遇到困难。
3.说说教育家做了一个怎样的实验。
(“这个瓶子是一口井”，“手里拿着的铅锤代表你们自己”，实际上可以说是一次当你面临意外危险时刻时的心理测试实验。
)四、再读课文，思考阅读提示中的问题。
第二课时一、指导阅读第二至六自然段。
1.自读课文第二至六自然段，思考：这次实验是具体怎样进行。
2.从课文中画出写实验用品、程序和要求的语句，出声读一读。
一次成功的实验作文300字范文
一次成功的实验作文300字范文一次成功的实验作文300字篇1今天是2007年5月12日，是理化考试的日子。
考题是“探究成功的实验”。
听完监考老师的长篇大论，俺就开始了实验：材料：烧杯、试管、搅匀棒，各种材料少许，困难粉末居多。
过程：1、将少许“放弃”液体倒入装有“困难”粉末的试管里，进行搅拌，产生了粘稠状的沉淀物，名为“平庸”。
2、重新将“三分钟热度”放入“困难”中，产生黑色的“失败”液体。
3、将“半途而废”家放入“困难”中，产生令人无法呼吸的“碌碌终生”气体。
4、在“困难”中加入“勇敢”，产生了一种无名的芳香。
再次加入自大，试管内开始燃烧，产生“永远失败”气体。
5、在“困难”和“勇敢”的基础上加入“奋斗”，发生了升华，产生了“走向成功”气体。
再加入“自信”，发生液化，产生淡绿色液体，发出了阵阵清香。
最后加入“他人的帮助”，产生了“成功”沉淀物。
实验结论：成功=困难+勇敢+奋斗+自信+他人的帮助。
一次成功的实验作文300字篇2听说盐水可以让生鸡蛋浮起来，无论怎么把它按到底部，它总是可以上去。
我想做个实验。
上科学课时，老师准备了一杯透明的水，带着一袋盐，拿着一把勺子，还带着一个圆溜溜的生鸡蛋。
开始做试验了，老师小心翼翼地把生鸡蛋放到清澈的水里。
生怕它碎了，结果，鸡蛋懒洋洋地躺在水里都不想动了。
老师把鸡蛋从水里拿了出来，又用小勺子舀了满满两勺盐，把它倒在水中，还把它均匀地搅拌，然后想把鸡蛋放到水中，可是老师似乎想放又不想放，同学们看得非常入神，还有的同学老是喊着：“老师快把鸡蛋放下去，老师快把鸡蛋放下去。
”原来，老师是想把同学们的视线吸引到她那里，老师终于把鸡蛋放到水中了，鸡蛋果然浮起来了。
同学们看了这个结果，激动得大叫了起来。
从这次的实验中，我知道了一个知识。
原来，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中能浮起来。
一次成功的实验作文300字篇3那节科学课上，老师给我们展示了把盐水转变成盐的实验。
我做了一项小实验作文300字（精选88篇）
我做了一项小实验作文300字我做了一项小实验作文300字（精选88篇）我做了一项小实验作文300字篇1我做过很多小实验，其中我最喜欢的是“杯子电话”。
首先准备好两个杯子一根毛线，一把剪刀，接着拿剪刀在两个杯子的底部戳个洞。
再把毛线放在洞旁，用剪刀把线戳进去，然后打个结，不一会我的“杯子电话”就大功告成啦！我兴奋地跳起来，大声喊道：“快去试试，快去试试！”我拿着一个杯子放到嘴边，妈妈拿着另一个杯子放在耳边，我说：“妈妈你听的见吗？”妈妈摇摇头。
这是为什么呢？妈妈说你试着把线拉直。
于是我和她往后退，等线拉直，我大声说：“妈妈你听得见吗？”妈妈把杯子拿下来说：“轻点，我的耳朵都要被震聋啦！”我们开心的笑了起来，笑声在“杯子电话”里互相传递着。
为什么会发出声音呢？妈妈说声音可以通过固体介质传播，也就是说那条线可以传递声音的波动，所以就能实现通话。
这个实验不但好玩儿，还让我们学到了知识，真开心。
我做了一项小实验作文300字篇2科学课上我看着老师做了一个有趣的实验，实验的名字叫做再生纸。
看着老师做，我的心里充满了疑问。
于是我回到家也开始做了起来。
这个需要几张餐巾纸，一个杯子，水杯和毛巾。
我先把四张餐巾纸撕碎，再将这些撕好的纸放进杯子。
接着倒入水，搅拌一会儿。
我看到了纸在水里像雪花一样。
我觉得实验应该不会成功。
然后我把纸倒出来，再用毛巾压纸把水吸干。
我静静地等待着，真希望可以成功。
过了一会儿，水吸干了。
我打开毛巾，发现纸还是一团一团的。
我的实验失败了。
我的心情跌到了谷底。
科学老师说：“可能是我们没有一些很好的工具，所以导致实验失败了。
”不过我觉得失败没什么。
因为如果没有失败就不会成功。
俗话说：失败乃成功之母。
可能我们尝试了五次，也只有一次成功。
但只要我们坚持不懈，相信自己，就会获得成功。
我做了一项小实验作文300字篇3从厨房里拿出白醋和小苏打，妈妈看见了说：“李宥朵，你葫芦里到底卖的什么药？”我微笑着对妈妈说：“妈妈，你待会儿就知道了，”接着我又从爸爸的书房里拿出了打火机和一个空瓶子，这就是实验的材料。
小实验作文300字范文(通用6篇)
小实验作文300字范文(通用6篇)1. 小试炼金术今天，我和同学们进行了一场小实验——炼金术。
我们在实验室中，准备好了需要用到的杯子、药品、酒精灯等实验工具。
首先，我们将500毫升的稀硫酸倒入一个250毫升的扁平烧杯中，并将一个较小的烧杯放入稀硫酸中，然后用酒精灯加热。
过了一会儿，我们发现较小的烧杯中出现了一些气泡，并且出现了升温的迹象。
我们猜测这是因为较小的烧杯中的药品受到热的影响而发生了反应。
接下来，我们加入了一些金属粉末，如铝粉和铜粉。
随着金属粉末的加入，较小的烧杯中的药品开始冒出气体，而这些气体实际上是氢气。
我们观察到，新合成的物质金属硫酸盐在较小的烧杯底部沉积，并逐渐形成了固体。
经过我们的实验，我们学到了一些有趣的知识：炼金术是一项用于将基本元素转化为贵金属或其他有用元素的技术。
尽管我们并没有成功制造出黄金或白银，但我们接触到了这一领域的基础知识，同时也体验到了化学实验的快感。
2. 小实验：磁铁和铁砂在今天的物理实验课上，老师为我们讲解了有关磁性和磁场的知识，并进行了一项有趣的小实验：将磁铁和铁砂一起放在一起，观察它们之间的反应。
首先，我们将磁铁和铁砂放在一起，让它们自由交互。
我们发现，铁砂会吸附在磁铁表面，形成一个线圈状图案。
然后，我们将磁铁和铁砂分开，这些小铁粒便沾在磁铁的一侧，形成了一个有趣的图案，代表了著名的“磁力线”。
最后，我们进行了一个有趣的实验。
我们在磁铁的两端放置一张纸，并将铁砂撒在纸上。
然后我们轻轻地抖动纸，铁砂就会自动排列成“磁力线”的形状，这是由于铁砂吸附在磁力线上。
通过这个小实验，我们进一步了解了磁性和磁场的概念，对于理解更加复杂的科学现象也有所铺垫。
3. 酵母的实验今天在生物实验室里，我们进行了一项关于酵母的实验。
酵母是一种单细胞真菌，它们可以将糖转化为酒精和二氧化碳。
这是酿酒工业和烘焙业中非常重要的过程。
我们通过一些简单的实验，学习描述这个过程。
首先，我们在一个透明的瓶子里加入一些面粉、糖和酵母。
记一次成功的实验作文5篇_成功励志
记一次成功的实验作文5篇你有做过实验吗?有那一次是让你印象深刻的，写成，跟大家分享吧!以下是小编为大家整理的关于记一次的实验作文，希望大家喜欢!记一次成功的实验作文1：相信大家都听过这个故事吧!我也有一次我一次成功的实验。
那一天，放学了，我哼着小曲，一蹦一跳地欢快地走在回家的路上。
突然，一个清脆的声音在我耳边回响，我大叫一声：“不好!”原来是我蹦的时候，渴望自由的一元硬币走我口袋中溜了，我赶紧撒开脚去追，可硬币象个“长跑冠军”，越滚越远，我一个前扑上去，还是没抓住这个顽皮的“逃兵”，反倒是我摔了个“狗啃泥”，而硬币顺利地滚进了一个2米深的地缝里，那缝只有3厘米左右宽，手是不可能伸进去的，找东西拉上来也不行，因为硬币圆溜溜的，再加上下面是平地，也不可能，看着下面吃了苦的硬币的呼唤，我急得抓耳挠骚。
就在我焦急时分，一个灯泡在我脑海中亮了起来：老师不是说过磁铁能吸收铁，和铁“粘”在一起吗?于是我终于想出了一个天衣无缝的计划。
因为硬币也是铁，所以我从小贩那借了一块磁铁和一根毛线，我把毛线套在了那块磁铁上，然后系紧，我还是怕线断了，又借了点胶布，老板很乐意，我用胶布把线和磁铁粘牢了，就又来到那个地缝前。
我小心翼翼地把磁铁放进那缝里面，生怕自己不小心一松又掉了下去，就这样，我的手都捏出了汗，我把线放到硬币前面时，硬币神奇般的自己吸住了磁铁，线明显重了一点，我赶紧往上提，果然，我的硬币在经历了一番痛苦的折磨下又被我“钓”了回来。
这个一次成功的实验给了我许多启发：不管困难多大，只要我们开动脑筋，就一定能迎刃而解，科学的力量是无穷的!记一次成功的实验作文2：一个阳光明媚的星期天，我在家里做了一个有趣的实验，名字叫：让鸡蛋跳舞。
因为我曾听同学们说起过，我非常好奇，我决定亲自实践一下。
星期天，正好没什么事，我想起了这个实验，于是我先准备了一袋盐、一盆清水和一个鸡蛋。
首先，我舀了一勺盐，用筷子搅拌一下，白色的盐粒迅速溶解在请水中，我小心翼翼地把鸡蛋放了进去，可鸡蛋纹丝不动，我想：一定是盐太少了。
我做了一项小实验作文300字作文7篇
我做了一项小实验作文300字作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一次成功的实验作文300字_四年级作文
一次成功的实验作文300字_四年级作文篇一：一次成功的实验星期五下午，我拿出科学书来复习，突然看到一个实验：用两根吸管能吸到饮料吗？正好家里实验要求的材料都有，我便想做做这个实验。
我先端来一杯饮料，并拿来两根吸管，按照实验的要求，一根吸管在杯子外面，一根吸管在杯子里面，我轻轻地同时吸饮料。
本来以为饮料会像平时那样进入口中，结果却令我大吃一惊。
当饮料距离嘴巴2厘米时，饮料停住了，无论怎么吸它都不走了。
我想：肯定是力气不够大。
我憋红了脸，使劲吸，可饮料还是到不了嘴里，这真是太奇怪了！爸爸告诉我：我们吸饮料时，嘴巴是密闭的，这时嘴里的空气要比外面的空气压力大，饮料就会被压上来；而像刚才用二根吸管同时吸饮料时，外面一根吸到的空气就会进入到嘴里，这样嘴里就和外面的空气压力一样大，饮料就吸不进嘴里，所以我才吸不到饮料。
从这件事情中，我看到了科学的神奇，我以后一定要好好学习科学，争取长大当一名科学家！篇二：一次成功的实验今天老师给我们带来了乐趣，知道是什么吗？那就是地场有趣的实验。
今天上科学课，老师还来了一包紫颜色的东西。
上课了，我们怀着一颗好奇的心听老师讲。
听老师说这包东西乩什么高锰酸钾，这东西可以清理马桶、卫生间等等，不过，老师又说，这个东西有毒的，这让我百思不得其解。
我想：有毒的东西放在有毒的东西上面，不是更毒了吗？老师的回答真是精辟，他说：这叫以毒功毒。
后来老师拿起了装了半杯水的杯子，拿起高锰酸钾放入水中。
那些小颗粒带着紫色的尾巴往下沉，过了一会儿高锰酸钾沉到了水底，因此底下是深紫，而上面是淡紫色的，老师拿来刚才留下的半包，再倒入水中，然后搅拌，过了一会儿，下面和下面都是很深深的紫色了。
这一堂课真好玩，老师给我们带来了许多快乐和欢笑。
篇三：一次成功的实验早上，阳光明媚，天气晴朗，知了不时的叫着：“热热热”，蝴蝶牵引着我的双脚。
我好高兴啊！我走进教室，听见一声声喊叫，原来是我们要做一个好玩的实验。
老师拿了一个装满水的盆，一个纸杯和一个小玻璃杯。
一次成功的实验作文集锦15篇
一次成功的实验作文集锦15篇一次成功的实验作文1期待已久的科学课终于到了，今天，我们要做一个科学实验，看得出来，同学们都格外兴奋。
林老师拿出他带的洗洁精、水和食用油，对我们说：“今天，我们要做一个科学实验。
这个实验室要比较洗洁精、水和食用油流动的速度。
”林老师让我们拿出工具，开始做实验。
我想了一个办法：把装有洗洁精、水还有食用油的塑料瓶同时推倒，还得叫一个人保护这三个瓶子，不让瓶子摔到地上。
这样，这个计划就完美无缺啦！开始做实验了，我把这三个瓶子摆成一条横线，然后叫张佳聪帮我挡着桌子的三面，最后我使劲一推，三个瓶子都被我推倒了，只见三种液体以不同的速度倒流。
实验结果也很明显，水的流动速度最快，食用油紧跟着，洗洁精像一只蜗牛，慢慢地“爬”到了“终点”。
这个实验真有趣啊！它让我们在实验中学到了知识。
一次成功的实验作文2星期天，老师给我们布置了一项有趣的作业，让我们观察水里加了盐后，水中的鸡蛋会浮起来吗？首先，我准备了杯子、鸡蛋、清水和盐，准备好后。
我立马开始做了起来，我先接了一杯清水，把鸡蛋轻轻地放进去，便看到鸡蛋像落井石一般沉了下去，一直沉到杯底。
我放第一勺盐时鸡蛋一点反应都没有，静静的停在杯底。
第二勺盐也一样，第三勺时鸡蛋靠着杯子立了起来，直到方第六勺时，鸡蛋在杯底一上一下的，好像在跳芭蕾舞。
我继续放盐，发现杯底都有好多盐了，可是鸡蛋还是在水中跳芭蕾舞，不肯上来我一面。
我着急的问爸爸为什么鸡蛋浮不上来？爸爸心平气和的对我说：“你搅拌一下看看，”我立即用筷子搅拌一下，果然看到鸡蛋打着转慢慢的浮了上来，露出了自己的小光头，我高兴的说着‘浮起来了、浮起来了’跳了起来。
做实验时，要细心观察、用心思考、动手去做，要坚持去做，这样你才会做成功，你才会发现实物的奥秘。
一次成功的实验作文3今天，我正津津有味的看着《十万个为什么》，突然一个实验吸引了我，书上说茶水能“变”成墨水，我看了将信将疑，想：这怎么可能呢？于是说干就干，我找来一只碗，一把茶叶和一杯热水，还有必不可少的锈铁钉。
成功的一次实验300字作文
成功的一次实验300字作文人人都有成功的时候，只要可坚持就能成功。
以下是店铺分享的成功的一次实验300字作文，一起来和小编看看吧。
成功的一次实验300字作文(一)我从我的科学实验书中了解到，用小喷壶背对着太阳连续喷几下，水雾中会出现一道彩虹，它说的对不对呢?我打算亲自试一下。
拿上小喷壶，我直奔广场，只见广场上阳光灿烂，我抬头看看太阳的方位，仔细确定位置，调整一下喷壶的方位，便“呲啦、呲啦”连续喷了好几下。
奇迹发生了!透明的水雾间渐渐映出半透明的彩虹来，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各色清清楚楚，顺喷嘴方向中心至边缘由深至浅，像一条美丽的七色彩带。
虽然它不像真的彩虹那般绚烂，却让人打心眼儿里高兴：不常见的彩虹，却能在晴天就可以观赏，多让人高兴呀!它的科学原理是这样的：太阳的光谱中，其实有七种颜色，透过小水滴折射入人眼成为可见光后就看见了“彩虹”。
实验成功了，我也获得了一份新知识。
成功的一次实验300字作文(二)上课铃声响了，老师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进教室。
同学们议论开了，有的说：“老师做什么?”有的说：“也许做实验吧!”老师究竟要做什么呢?”大家既兴奋又好奇，目光都聚集在讲台上。
老师笑着说：“同学们，今天我们做的这个实验很有趣。
你们看见过土豆浮在水面上吗?”“什么，土豆能浮在水面上?”我第一个不相信地大叫起来。
老师看见我强烈的反应，笑着说：“利慧妍，就请你协助老师一起来做实验!”我在同学们的鼓动下走上了讲台，尝试着完成小实验。
在老师的提示下，我首先将实验瓶罐上了半杯水，然后就把土豆扔进了瓶子里。
“嗖”的一声，土豆就像是一艘潜水艇一下子沉到了水底，我的心也跟着沉了下去，一边还嘀咕着：这么重的土豆，怎么可能浮上来。
”老师笑着摸了摸我的头说：“别着急，你试着放勺盐看看有什么变化。
”我将信将疑地拿起调羹放了一勺盐，唉，水起泡泡了，土豆似乎往上浮了一下又沉了下去。
我没有放弃，继续放了一勺盐，又用筷子搅匀了，这时奇怪的现象出现了，土豆犹如一个身姿轻盈的舞蹈仙子慢慢地浮出了水面。
一次成功的实验作文300字
一次成功的实验作文300字推荐文章关于第一次做饭成功的作文300字热度：我成功了的作文300字小学生作文范文热度：一件成功的事作文300字左右热度：一件成功的事作文300字范文热度：一件成功的事作文300字热度：一次成功的实验，不仅体验到了实验的乐趣，还明白了许多的道理，丰富了自己的知识!店铺精心为大家搜集整理了一次成功的实验作文300字，大家一起来看看吧。
一次成功的实验作文300字篇1期待已久的科学课终于到了，今天，我们要做一个科学实验，看得出来，同学们都格外兴奋。
林老师拿出他带的洗洁精、水和食用油，对我们说：今天，我们要做一个科学实验。
这个实验室要比较洗洁精、水和食用油流动的速度。
林老师让我们拿出工具，开始做实验。
我想了一个办法：把装有洗洁精、水还有食用油的塑料瓶同时推倒，还得叫一个人保护这三个瓶子，不让瓶子摔到地上。
这样，这个计划就完美无缺啦!开始做实验了，我把这三个瓶子摆成一条横线，然后叫张佳聪帮我挡着桌子的三面，最后我使劲一推，三个瓶子都被我推倒了，只见三种液体以不同的速度倒流。
实验结果也很明显，水的流动速度最快，食用油紧跟着，洗洁精像一只蜗牛，慢慢地爬到了终点。
这个实验真有趣啊!它让我们在实验中学到了知识。
一次成功的实验作文300字篇2我听说小强就是蟑螂，蟑螂就是小强，而且还听说小强有防水能力。
我想做个试验，然后就从小强的身上拉开了序幕。
我先找来一个大的塑料盖，只要我看见一只小强，我就左盖右盖都盖不着。
我这下可着急了，要是这样一直抓小强，要什么时候才能抓到呀!妈妈猜出了我急切的心情。
妈妈不紧不慢地说：“没关系，你看我是怎样抓的吧!”“哇!”我一声大叫，“妈妈你简直是个抓小强的高手。
”“哪里，哪里。
”妈妈不好意思的说。
“哦!对了我们继续做试验吧!”我打来一盆清水。
啊!一不小心洒了一地水，害得我又要从打一盆水，真麻烦。
我把小强放进水里，果然不出我所料，小强快速的爬上了盆子的边缘，我轻轻地用一根树枝，把小强打回水里，小强也不甘示弱地再一次勇敢的爬了上来，可惜呀!还是被我一招打了回去，不过我可没有你想象的那么狠心，我打了几次心软了，就把它给放了。
成功的实验_作文
成功的实验_作文成功的实验_作文在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的成功的实验_作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
成功的实验_作文1耶！我的实验终于做成功喽！唉，这个小小的实验真是费了我不少心思。
国庆节放假在家，看到电视上有个实验节目，用一张纸把装满水的杯子盖住，手压在纸上，将杯子倒过来，然后手从纸上拿开，水竟然没有流出来！带着满脑子的疑惑，我也打算试一下。
我找来一个玻璃杯，装满了水，用一张比杯口大的白纸堵住杯口，水被“关”在了玻璃杯里，我右手按住白纸，左手慢慢地将杯子倒了过来，可淘气的水不愿被“关”，偷偷流出来一点，越流越多，最后“哗”的一下，全流出来了。
怎么会这样呢？我去问爸爸，爸爸说可能是水放得不够满，这次放满水，再重新做一遍看看。
有了爸爸的提醒，我信心百倍地重新开始了。
这次把水装得满满的，盖上白纸，使劲按住，小心翼翼地将杯子倒过来，大气都不敢喘，生怕重蹈覆辙。
我胆战心惊地把捂住杯口的手拿开，奇迹发生了！盖在杯口的白纸竟然纹丝不动，牢牢地粘在了杯口！成功了！可是，水为什么不会掉出来呢？我特地查了一下电脑，原来这和大气压有关。
因为杯子里面全是水，杯子外面是空气。
空气有大气压，这个压力相当大，远远大于杯子里水的重量，它压着纸，托住了杯子里面的水，水就不会流出来啦！科学真是奇妙啊！这次实验让我收获很多，不仅锻炼了自己的动手能力，也增长了科学知识，培养了科学兴趣，以后我一定多动手做这样的实验。
成功的实验_作文2“耶！成功了！成功了！哈哈……”我的家中传来阵阵欢呼。
这是怎么回事呢?原来是我做了一个成功的实验。
有一次，我在电视上看到了一个魔术，心里十分羡慕，便决定在家中重现这个魔术。
道具非常简单：一张素描纸，一个圆口杯子，一些水。
将杯子装满水，使其多得即将溢出来。
把事先准备好的纸轻轻盖在杯子的杯口上，水立刻浸湿了本就容易湿的素描纸。
【精选】成功实验的作文300字4篇
成功实验的作文300字【精选】成功实验的作文300字4篇成功实验的作文300字篇1一天，我和妈妈做了一个有趣的实验：一张薄薄的纸能不能承受几个积木的重量呢？我们准备了十二块积木和二张白纸。
用二块积木做成“桥墩”，白纸就在上面架成了一座“桥”，“桥”上只放一块积木就塌了。
怎么办？妈妈说只能用一张白纸，要让这座“桥”上能承受几个积木的重量。
我想了很多办法，我把纸对折一次、两次、三次，都不行。
后来我把纸折成了纸扇子，终于可以承受五个积木的重量了。
如果把纸扇子上的折，折得更窄，更多一些，我的“桥”上居然可以承受十个积木的重量了。
为什么这样放上去的积木比别的样子的承重量要大一些呢？原来更多的折可以承受更多的重量。
这个实验在生活中还有许多实际的应用呢。
例如纸箱子中间都有一层打了折的纸，这样就可以承受很重的物品。
我真高兴学到这么多知识，这真是一个有趣的实验！成功实验的作文300字篇2星期五，我在书上看见了一个有趣的科学实验，名字叫——火熄灭了！我对这个小实验充满好奇心，总想体验一番，于是，我就开展了这样一场别开生面的科学实验！首先，我拿出了实验工具：一个透明杯，一截蜡烛，一只打火机和一本书。
做法很简单，先把一个杯子放在桌面上，再将蜡烛放入杯中，用打火机把蜡烛点燃，那截蜡烛在风中舞动着，就想穿着红色裙子的舞蹈家。
然后将一本书放至杯子上方。
一秒，两秒，三秒……神奇的事情出现了，杯子里的火既然熄灭了，我就像丈二和尚——摸不着头脑。
我小声嘀咕道：这葫芦里到底藏了什么药？我绞尽脑汁，冥思苦想，怎么也想不出这里面的奥秘。
在我查找资料的情况下，终于在网上找到了正确的答案：火和人类一样，需要氧气，杯中的氧气没了，火自然就会熄灭了！百思不得其解的我，终于恍然大悟！这一场别开生面的科学小实验使美好的今天充满乐趣！科学就在身边，只要我们不断创新，才能开拓美好的人生！成功实验的作文300字篇3妈妈出去了，我一个人在家有点害怕，就悄悄地做实验来打发时间。
实验成功了作文
实验成功了作文第1篇：实验成功了作文今天，徐老师面带笑容地走进了教室，像变魔术似的拿出了一瓶矿泉水，一个塑料桶子，一袋食盐和一个鸡蛋。
徐老师说：“我们今天做一个实验。
”第二节课上课了，我们都迫不及待地等着老师做实验。
只见老师把矿泉水倒一半倒在杯子里，然后把鸡蛋放在水中，鸡蛋一下子沉入水底，好像在懒洋洋地睡觉。
怎样才能让鸡蛋浮起来呢？同学们七嘴八舌地议论起来，最后决定放一些盐。
徐老师放了点盐，然后拿着胡炎龙的筷子把盐搅拌了一下，但是鸡蛋仍然没有浮起来，同学们说盐太少了。
徐老师自己也觉得盐太少了，就多放了一点，蛋还是没浮起来，又加了点盐，用筷子搅拌了几下，终于鸡蛋浮起来了，实验成功。
有的同学不相信，徐老师就要同学们用手将鸡蛋轻轻地压在水底，然后把鸡蛋放开，果然鸡蛋又浮了起来。
看到这里，于是我想起了死海，有的人想不开就跳海自杀，跳到死海里马上就浮了起来。
这是我一直解不开的谜，到现在我才知道跳到死海里又浮起来的原因了，那就是水里有太多的盐，浮力很大，所以人掉下去当然会浮起来。
今天做这个实验，又给我增加了一些收获和科学知识未完，继续阅读 >第2篇：我的实验成功了作文今天，老师让我们做一个有趣的实验——摔不破的鸡蛋，我沉思片刻，怎么也想不出来，我想：“这个实验一定很难”。
我心里着急得怦怦跳。
回到家里，我回顾以前的电视画面。
“这个不对，这个不对，这个也不对……”我嘴巴里说个不停，啊！终于想起来了，这不是就在大风车节目里演的。
我高兴起来。
我仿照想像里的做：我先在纸杯里装上草纸，上下左右都塞得满满的，接着把鸡蛋放进去，然后把最顶上的草纸包进去，最后用一张纸把杯子的最顶上封好，扎好，这样就完成了。
我想：“一定要成功。
”我把做好的草纸包鸡蛋往上扔，快落地的时候，我马上把双眼、双耳闭牢，还听得见一点儿声音。
“叭”鸡蛋发出了一阵响声，我把纸包捡起来，看看里面有没有破，打开草纸一看，“没破！”我高兴得不得了。
我成功了，我能不高兴吗未完，继续阅读 >第3篇：我的实验在成功了300字作文今天，老师让我们做一个有趣的实验——摔不破的鸡蛋，我沉思片刻，怎么也想不出来，我想：“这个实验一定很难”。
作文一次实验300字模板5篇
作文一次实验300字模板5篇作文一次实验300字篇1今天下午，我跑到家里学，老师首先发了两张纸，我看见纸上写着：“第十四课，实验二，倒立的杯子不漏水。
”我心想：原来今天要写倒立的杯子不漏水呀。
老师说：“我们先做一个小实验。
”老师拿来了一个空瓶子、水、几张纸，一个水桶，就开始了。
我们都聚精会神地看着老师做实验。
首先，老师拿来一个空杯子，里面装着水，再拿来一张纸盖着上面，轻轻地按几下，倒立过来，那时候我们都一目了然。
老师迅速地把手放了，许多掌声飞过来，成功了，没漏水。
老师又试了两次，一次比一次成功。
潘芍希上去了，拿来一个空杯子，里面也装着水，再拿来一张纸盖着上面，按一按，倒过来，水，哗一下掉下来了。
下一个轮到我了，我也拿来了一个杯子，按着老师的样子实验，居然成功了。
这一次实验真好玩。
作文一次实验300字篇2今天上心理课时，老师布置了一个作业：用盐水浮起鸡蛋。
放学了，我回到家做完作业之后，我就去问妈妈：“用多少盐和多少水可以把鸡蛋浮起来”？妈妈说：“不能光想，要动手做做看。
”于是我在冰箱里拿出一只生鸡蛋，盐和一杯水。
开始做实验，首先，我把那只鸡蛋放进那杯水里，再放一匙盐，鸡蛋没浮起，于是我再放了几匙盐，用筷子搅拌开盐，但是鸡蛋还是没浮起来，我开始怀疑是不是老师欺骗我们了。
但妈妈说：“一定要有耐心才可以看到结果。
”于是我拼命的往水加盐，又不停的搅拌，一会儿，啊！鸡蛋终于慢慢的从水里浮上来。
我统计了一下，一共用了大约250克盐。
我高兴地跳了起来！大叫：“妈妈，我成功了！”这时妈妈走过看见了，问我：“为什么那么高兴？”我兴奋地说：“我用了大约250克盐把鸡蛋浮起来了”！妈妈又说：“这鸡蛋不要浪费掉了，不如我们再放几只鸡蛋下去制作盐鸡蛋吧”？我说：“好吧”。
过了一个月了，妈妈从冰箱里拿出了盐鸡蛋去煮，煮好了，我尝了尝鸡蛋的味道，好吃极了！作文一次实验300字篇3星期天的下午，我做完作业后在家看《实验趣味大百科》，发现了一个有趣的实验——墨水下沉。
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一次成功的实验作文300字
一次成功的实验
我从我的科学实验书中了解到，用小喷壶背对着太阳连续喷几下，水雾中会出现一道彩虹，它说的对不对呢？我打算亲自试一下。
拿上小喷壶，我直奔广场，只见广场上阳光灿烂，我抬头看看太阳的方位，仔细确定位置，调整一下喷壶的方位，便“呲啦、呲啦”连续喷了好几下。
奇迹发生了！透明的水雾间渐渐映出半透明的彩虹来，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各色清清楚楚，顺喷嘴方向中心至边缘由深至浅，像一条美丽的七色彩带。
虽然它不像真的彩虹那般绚烂，却让人打心眼儿里高兴：不常见的彩虹，却能在晴天就可以观赏，多让人高兴呀！
它的科学原理是这样的：太阳的光谱中，其实有七种颜色，透过小水滴折射入人眼成为可见光后就看见了“彩虹”。
实验成功了，我也获得了一份新知识。
【写作指导：怎样培养提高学生对作文的兴趣】
对学生作文评价是作文教学的一个重要环节，传统观念认为学生将作文交给老师，即算完成任务，而教师则花大量的时间批改后，再还给学生，而学生只是看一看分数与评语。
这样，评价变成了作文教学的终结，而不是一个环节，同时由于教师只看到评价的评判功能，而忽略了心理调节功能，那些经常得低分的学生的作文积极性受到了挫伤，也就失去了写作的兴趣。
为了能有效发挥评价的激励功能，提
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
高学生的习作兴趣与能力，我们对传统作文评价方式作了一些改革。
1、延时评价。
传统的评价方法是一次性的，一旦分数定下来，即使修改的再好，也还是那个分数，学生失去了再修改、再写作的动力。
因此，我们在教学中，对那些暂时不能得到高分的作文，通常是先指出文中的成功之处，树立信心，再把需要修改的地方告诉学生。
这样学生既能看到自己的成绩，也能看到自己的不足，渴望重新修改作文的兴趣被激发出来。
而教师则根据学生修改后的作文再行评价打分。
2、多次评价。
一篇作文一个分数，这就把学生每次的习作水平看成了一个不变的“常数”，客观上也就抹杀了他们进步的可能，我们在评价学生的作文时，实行一篇多练，每练一次，进步一点，就加一次分。
这样将传统的“孤立、静态”习作行为转变成过程性、动态作文。
（next88）既给学生机会，又能调动兴趣。
3、舍得送分。
学生与学生之间存在着一定的差异，因而用同一个标准来衡量全班学生的作文，表扬、鼓励“后进生的机会就少了。
对这类学生，我们的做法是不与他人横向比较，而是与本人做纵向比较，不作优劣判断，而是劣中选优沙里淘金，只要有进步，就适当提高学生作文的分数或等第。
对于实在不好送分数的作文，耐心引导，或教写法，或分散难点，促其提高。
4、突破满分。
在一次次的修改过程中，学生习作的得分越来越高，当达到“顶峰”——满分时，学生的高分心理得到了满足，但兴趣却由此变弱。
特级教师于永正在一次评价学生的作文是最高打出120
分，因此我们在评价学生的作文时，不妨突破了以前的满分评价，充分挖掘学生的习作潜力，只要有进步，就照单给分，给学生以更大的激励。
5、让学生参与评价。
学生不应当仅是一个被评的客体，更应是评价的积极参与者。
学生通过自我评价可以了解自己的进步，发现存在问题，及时纠正失误，养成自我修改文章的良好习惯。
我们让学生参与作文评价的做法是首先让学生大体了解并逐步掌握作文评价的标准，如文章的详略、主题、开头、结尾等一般要求，其次是组织学生进行字评、互评，老师尊重学生的意见，其三是定期编制班级优秀作文选，让每个学生挑选自己最好的作文，经过认真修改后，由学生写出点评，再编写成册。
总之，“让学生成为作文的主人”，是新一轮课程改革的主旋律，改革作文评价方法也势在必行。
只有让学生感受到作文的好，体验到成功的乐趣，他们才能真正成为主人。