条据书信 怎么证面面平行
证明面面平行的方法
证明面面平行的方法面面平行是几何学中的一个重要概念,它指的是两个平面在空间中没有交点,且它们的法向量平行。
在实际问题中,我们常常需要证明两个平面是平行的,下面将介绍几种常用的方法来证明面面平行的情况。
首先,最直接的方法是利用平面的法向量来进行证明。
设有两个平面分别为平面α和平面β,它们的法向量分别为n1和n2。
要证明这两个平面平行,只需证明它们的法向量平行即可。
具体来说,如果n1与n2平行,则可以得出平面α和平面β是平行的。
因此,我们可以通过计算这两个法向量的夹角来判断它们是否平行。
若夹角为0度或180度,则说明这两个法向量平行,从而得出这两个平面是平行的。
其次,我们可以利用平面上的直线来证明平面的平行关系。
如果两个平面平行,那么它们在空间中的任意一条直线在这两个平面上的投影也是平行的。
因此,我们可以通过构造一条直线,然后在这两个平面上找到它们的投影,如果这两个投影是平行的,那么就可以得出这两个平面是平行的结论。
另外,我们还可以利用平行四边形的性质来证明平面的平行关系。
如果在空间中存在两个平行四边形,那么它们所在的平面也是平行的。
因此,我们可以通过构造平行四边形来证明两个平面的平行关系。
具体来说,我们可以在这两个平面上分别找到两个平行四边形,如果这两个平行四边形是平行的,那么就可以得出这两个平面是平行的结论。
最后,我们还可以利用向量的线性组合来证明平面的平行关系。
如果两个平面平行,那么它们上任意一点的法向量之间存在线性关系。
因此,我们可以通过选取这两个平面上的三个点,然后计算它们的法向量,如果这三个法向量之间存在线性关系,那么就可以得出这两个平面是平行的结论。
综上所述,我们可以利用平面的法向量、平面上的直线投影、平行四边形的性质以及向量的线性组合等方法来证明两个平面的平行关系。
在实际问题中,我们可以根据具体情况选择合适的方法来进行证明,以便更加方便和准确地得出结论。
通过掌握这些方法,我们可以更好地理解和运用平面的平行关系,为解决实际问题提供更多的思路和方法。
条据格式范本
条据格式范本证明格式范本证明材料,是指由组织或个人出具的证明有关人员或事件的真实情况的书面材料。
通常称证明信、证明书。
一、证明材料的一般格式和要求是:1、标题。
一般把所要证明的主要内容作为标题。
如“关于×××受贿情况的证明。
”不要只写“证明材料”或“证明信”、“证明书”,因为这会给对方单位以后查找、使用这些材料带来不便。
2、抬头。
有些证明材料有明确的主送单位,就要在证明材料的开头顶格写明主送单位的全称;有些通用证明材料也可以不写主送单位。
3、正文。
这是证明材料的主体部分,应把需要证明的有关人员或事件的真实情况写清楚。
如系调查证明材料,还可以提供有关调查线索。
4、署名。
证明材料写好后,要将提供证明材料的单位全称或个人姓名写在证明材料的右下方,并注明证明的日期。
二、写证明材料应注意以下问题:1、写证明材料的人,应当以对党、对被证明人高度负责和严肃认真的态度对待,坚持实事求是的原则,不得徇私情而出具与事实不符的证明,更不能作假证明。
2、证明材料的语言要十分明确、肯定,不能含含糊糊、模棱两可,不能用“大概”、“可能”、“据分析”之类的词语。
3、一切证明材料都应经本单位负责人审阅,并加盖公章。
由个人出具的证明材料,本人要签名盖章(或留指印),单位要在证明材料上注明证明人的职务、政治情况等(一般不要加注“可靠”、“仅供参考”之类的断语)。
证明格式范文出生证明××(性别)于×年×月×日在××省××市(或县)出生。
××的生父是××,××生母是××。
未婚证明××(性别,出生年月日,现住北京市××区)至×年×月×日未曾登记结婚。
未受刑事制裁证明书××(性别,出生年月日,现住××)在中国居住期间没有受过刑事制裁。
条据启事书信
6、条据【写作知识】一、条据的概念与作用条据是人们在日常生活中经常用到的一种简易文书,起到证明一定事实,分清各方责任的作用。
在旅游业,条据是人们日常生活及旅游工作中处理有关事务的凭据。
二、条据的分类根据条据的内容和性质,通常可以分为凭证条据(如借条、欠条、收条、收据、代收条、领条、发条等)和说明条据(如便条、留言条、请假条、意见条等)两大类。
条据还可以分为财务凭证和临时性凭证两种。
财务凭证一般采用现成的表格,按所列项目据实填写,并加盖公章即可;临时性凭证可以根据具体情况自行安排。
三、写作格式(一)凭证条据的结构、内容和写法凭证条据一般由标题、正文和落款组成。
1. 标题根据条据性质写明条据的标题,如“借条”、“欠条”、“收据”等。
2. 正文多以“兹借到”、“今欠”、“今收到”等开头,然后是条据内容:条据事项(收到谁的,借到谁的,欠谁的);出具条据的原因;牵涉数量。
本部分是条据的核心,要表达明确,以免将来发生纷争。
3. 落款经手人签名,出具日期,并加盖印章。
(二)说明条据的结构、内容和写法说明条据包括抬头、正文和落款三个部分。
1. 抬头如果是便条和留言条,一般情况下第一行顶格写收条人的称呼,后加冒号;如果是请假条,和凭证条据一样,写明条据的标题,再写收条人的称呼。
2. 正文第二行空两格写,把要传达的信息简单明了地交代清楚。
一般在正文文末或另起一行,空两格写“此致”两字,再换行顶格写“敬礼”。
也可不写“敬礼”四字,或只写“此致”,不写“敬礼”。
3. 落款落款包括署名和日期。
正文后另起一行,右下方署名。
署名下一行,写明具体年、月、日。
四、写作要求(一)内容简明,条例清晰,字迹工整,用钢笔或中性笔,不能用铅笔或圆珠笔书写。
(二)款项金额、物品数量,要用大写,款项金额后要加“整”字。
(三)名称、数量、立据人、日期及各款项准确无误。
(四)条据写成后,不得涂改。
确需涂改,出据单位或个人要在改动处盖章。
【技能训练】1. 什么是条据?有哪几类?写作格式与写作要求是什么?2. 请练习写以下几则条据,“借条”、“欠条”、“留言条”、“请假条”。
条据书信 怎么写证明车不是自己的
怎么写证明车不是自己的公司车出险车属证明范本保险公司名称:中国财产保险股份有限公司广州分公司:兹有我公司公务用车粤AN8888(保单号:PDAAxx440106CD000001)于xx 年3月29日发生事故,现需到贵公司办理相关索赔手续,该车行驶证车主张三是广东省顺丰公路工程有限公司人员,该车为我公司日常工作用车,为方便统一管理,故投保时被保险人为:广东省顺丰公路工程有限公司,特此证明,请予办理。
公司名称:广东省顺丰公路工程有限公司xx-4-10篇二:《公司车辆证明怎么写》公司车辆证明怎么写借车合同年月日点分,乙方向车主甲方借车(车牌照:辽,发动机号,车辆识别代码)出门,年月日点分归还(归还日期在车辆归还时填写)。
车主无偿提供车辆,双方经检验车身,车况,车内。
车辆借出期间,(燃料费,过桥费,高速费)由乙方自行承担,如发生交通事故,导致一切人员间接或直接(伤亡或伤残)所产生的一切费用,均由乙方一方全额承担。
车辆借出期间,车辆损坏,由乙方必须在四S店修理后经车主甲方检验同意后归还,车辆无修复价值或丢失,乙方按本车购买发票为准,全额赔偿。
车辆借出期间,所发生的交通违章经查证后由乙方受理。
经双方审核无疑议后,双方签字合同即时生效。
甲方:乙方:如果车辆只是单纯的出借,要看车主是否尽到了检查义务。
如果存在下列情形,就可以认定车主存在过错:一是出借车辆不符合安全要求的,如制动性能不良;二是出借不能上路行驶的车辆,如报废车辆;三是将车辆出借给无相应驾驶资格的人员,如借给无驾驶证或准驾车型与所借车型不符;四是将车辆借给虽有驾驶证但不符合安全驾驶要求的人,如醉酒、极度疲劳、重大疾病人员等。
《侵权责任法》第49条规定:“因租赁、借用等情形,机动车所有人与使用人不是同一人时,发生交通事故后属于该机动车一方责任的,由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿。
不足部分,由机动车使用人承担赔偿责任;机动车所有人对损害的发生有过错的,承担相应的赔偿责任。
证明面面平行的方法
证明面面平行的方法面面平行是几何学中一个重要的概念,它指的是两个平面在空间中没有交点,永远保持平行的状态。
那么,我们如何证明两个平面是平行的呢?下面将介绍几种证明面面平行的方法。
首先,我们可以利用平行线的性质来证明面面平行。
如果两个平面是平行的,那么它们的截痕线也是平行的。
因此,我们可以在两个平面上分别找一条平行线,然后证明这两条平行线是平行的。
如果这两条平行线是平行的,那么根据平行线的性质,我们可以得出结论,这两个平面是平行的。
其次,我们可以利用平行四边形的性质来证明面面平行。
如果两个平面是平行的,那么它们的截痕线也是平行的。
因此,我们可以在两个平面上找一条共同的截痕线,然后证明这两个平面上的平行四边形是对应的。
如果这两个平行四边形是对应的,那么根据平行四边形的性质,我们可以得出结论,这两个平面是平行的。
另外,我们还可以利用平行投影的性质来证明面面平行。
如果两个平面是平行的,那么它们的投影是相似的。
因此,我们可以在两个平面上找一条共同的截痕线,然后证明这两个平面上的平行线段是相似的。
如果这两个平行线段是相似的,那么根据平行投影的性质,我们可以得出结论,这两个平面是平行的。
最后,我们还可以利用平行线的夹角性质来证明面面平行。
如果两个平面是平行的,那么它们的截痕线也是平行的。
因此,我们可以在两个平面上找一条共同的截痕线,然后证明这两个平面上的夹角是相等的。
如果这两个夹角是相等的,那么根据平行线的夹角性质,我们可以得出结论,这两个平面是平行的。
综上所述,我们可以利用平行线的性质、平行四边形的性质、平行投影的性质以及平行线的夹角性质来证明面面平行。
通过这些方法,我们可以准确地判断两个平面是否是平行的,从而更好地理解和运用面面平行的概念。
条据的写作注意事项
条据的写作注意事项
1. 准备充分:在撰写条据前,先对相关信息进行系统整理和梳理,明确所要呈现的事实和证据。
2. 突出关键信息:条据应该着重呈现重要的、有力的证据,突出案件的关键点,有助于让读者对案件有清晰的了解。
3. 使用简洁清晰的语言:避免使用过于复杂和晦涩的语言,要用简洁明了的表达方式来阐述事实。
4. 逻辑连贯:在写作过程中,应该注意逻辑的连贯性,确保各条据能够有机地连接在一起,形成一个完整的事实链条。
5. 提供充足证据:条据的写作需要提供相关的证据,例如文字描述、图片、资料等,以确保所提出的事实具有可信度和说服力。
6. 可信度和来源:条据的内容应该来自可靠的来源,确保证据的真实性和可信度。
7. 切中要害:条据应该集中于案件的关键点,避免提供过多无关的细节,保持简洁明了。
8. 结构清晰:条据的写作应该具有明确的结构,例如可以按照时间、因果关系或者重要性等方式来组织和呈现。
9. 精确细节:在描述事实和提供证据时,要尽量提供精确的细
节,以增强证据的可信度。
10. 格式整齐:条据的写作应该注意格式的整齐和统一,确保文档的可读性和专业性。
条据书信 发完信息礼貌用语
发完信息礼貌用语生活礼貌用语礼貌用语十个字:“您好,请,对不起,谢谢,再见”。
见面语:“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”等。
感谢语:“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。
打扰对方或向对方致歉:“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“请多包涵”等。
接受对方致谢致歉时:别客气”、“不可气”“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。
告别语:“再见”、“欢迎下次再来”、“慢走”、“祝您一路顺风”、“请再来”等。
忌用语:“喂”、“不知道”、“笨蛋”、“你不懂”、“你笨死了”、“狗屁不通”、“猪脑袋”、“白痴”、“没脑子”等。
工作礼貌用语接听电话用语1、您好!这里是×××单位×××股(室),请问您找×谁?2、我就是,请问您是哪位?......请讲.3、请问您有什么事?4、您放心,我会尽力做好这件事。
5、不用谢,这是我们应该做的。
6、×××同志不在,我可以替您转告吗?(请您稍后再来电话好吗?)7、对不起,这项业务请您向×××股(室)咨询,他们的电话号码是......。
(×××同志不是这个电话号码,他(她)的电话号码是......)8、您打错号码了,我是×××单位×××股(室),......没关系。
9、再见!打电话用语10、您好!请问您是×××单位×××股(室)吗?11、我是×××单位×××股(室)×××,请问怎样称呼您?12、请帮我找×××同志好吗。
条据书信 向量积的分配律证明
向量积的分配律证明(1)实数与向量的运算法则:设、为实数,则有:1)结合律:(a)()a。
2)分配律:()a a,(a b)a b。
(2)向量的数量积运算法则:1)a b b a。
2)(a)b(a b)a b a(b)。
3)(a b)c a c b c。
(3)平面向量的基本定理。
e1,e2是同一平面内的两个不共线向量,则对于这一平面内的任何一向量a,有且仅有一对实数1,2,满足a1e12e2。
(4)a与b的数量积的计算公式及几何意义:a b|a||b|cos,数量积a b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cos的乘积。
(5)平面向量的运算法则。
1)设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a+b=(x1x2,y1y2)。
2)设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a-b=(x1x2,y1y2)。
3)设点A(x1,y1),B(x2,y2),则AB OB OA(x2x1,y2y1)。
4)设a=(x,y),R,则a=(x,y)。
5)设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a b=(x1x2y1y2)。
(6)两向量的夹角公式:cos(a=(x1,y1),b=(x2,y2))。
(7)平面两点间的距离公式:。
dA,B=|AB|(A(x1,y1),B(x2,y2))(8)向量的平行与垂直:设a=(x1,y1),b=(x2,y2),且b0,则有:1)a||b b=a x1y2x2y10。
2)a b(a0)a·b=0x1x2y1y20。
(9)线段的定比分公式:P(x,y)(x,y)P(x,y)PP设P,,是线段的分点,是实数,且PP PP2,则111222121x yx1x2OPOP211)。
(1t)OP OP1OP tOP12(t1y1y211(10)三角形的重心公式:△ABC三个顶点的坐标分别为A(x1,y1)、B(x2,y2)、C(x3,y3),则△ABC 的重心的坐标为G(x1x2x3y1y2y3,)。
条据书信 大一新生致未来3年后自己的一封信
大一新生致未来3年后自己的一封信给四年后自己的一封信在写这篇东西之前,我还沉迷在游戏的快乐与激情当中。
打开Word,对着空白的页面,双手放在键盘上,半天憋不出一个字来,随即想到,这就是我追求了3年的大学的生活吗?我承认,我上大学的原因是高中的老师灌输给我们3年的思想——现在的主要任务是学习,学习,在学习,只要考上了大学,随便你怎么玩都行,没人管你。
经过紧张的令人窒息的最后1个月的高考学习气氛,我实现了3年的追求——大学生活。
在这里生活了1个月之后,我不禁想,如果我回到高三的话,能不能忍受这般沉重的学业呢?在这里,每周都是双休,不像高三那时每周只有星期天下午的6个小时的休息,还有茫茫多的作业和试卷等着我,而且课程只有高三的一半都不到,课堂上老师的态度是那么轻松,而我们在下面是那么自由,不用提心吊胆的怕老师突然出现在我身边,我一度认为,大学的生活就是这样的。
但是,经过了第一学期的期末考试,我才发现这一学期什么都没学到,什么收获都没,有的是每个月父母寄过来的生活费的汇款单。
难道大学四年就这样混过去?一直这样每天游戏过去?一直就这样平凡,平庸,无为?我不甘心!四年后的我啊,你是否能告诉我,你现在的生活是怎样的?你有什么样的工作?你有什么样的……但是我知道,我现在不可能知道的,但我却要告诉你:当你离开校园、离开同窗四年的兄弟们,不要担心自己一个人在这个充满利欲、权利、黑暗的世界上孤独无助,也不要害怕什么上当了,受骗了,因为这样你才会长大。
唉…我不知道我现在每天都干些什么,一天就这样过了;唉…我不知道我每天坐在教室里面听着听懂的汉字却不知道是什么意思的句子,为了什么呢?难道仅仅为了毕业后挣些仅仅饿不死自己,少得可怜的工资吗?我不知道…唉…除了父母,我真的不知道这世上还有什么值得我留恋;唉…我不知道我来这个世俗是干什么来呢?我不知道我现在为什么学习,为什么而奋斗?我很渺茫…我不喜欢理工可是我偏偏选择了理工,不甘这样平凡的度过这四年而我现在却很平凡,我一直以为大学生应该是有思想、有道德、有理想、有品位、有修养的,而不想那些出口成脏,出口就是骂人的话等等一切野兽的行为,而我身边的那些大学生却退化到原始社会,唉…我本想出淤泥而不染,却发现他们把我当作异类,他们却认为他们那样才是男人,对呀就是呀,一个一个都是从社会主义一下子进步到几百万年前的原始社会!唉…我却一点点改变不了,我也不想适应这个环境。
证线面平行的常见方法
证线面平行的常见方法1. 用对称性证明线面平行如果两条线段或两个平面之间具有对称性,那么这两者之间的关系就是平行的。
如果两个平面对于某个轴对称,那么它们就是平行的。
如果两条线段相对称,那么就可以通过平移来证明它们平行。
举个例子,如果我们有两个互相垂直的平面,那么它们对于它们的交线具有对称性。
我们可以通过将一个平面上的点对称到另一个平面上来证明这两个平面平行,其中每个点都延伸至它们与交线的距离相等。
另一种证明线面平行的方法是使用投影。
这种方法将两个物体的轮廓投射到同一个平面上,以确定它们是否平行。
如果我们有两条相交的线段,我们可以将它们沿着它们的交点投影到一个新的平面上,然后判断它们是否平行。
如果它们在新平面上的投影是平行的,那么它们本身应该是平行的。
相似三角形定理是在几何学中非常有用的,它可以帮助我们证明三角形之间的相似性以及线面之间的平行性。
当两个三角形中每个角度的大小相等时,它们就是相似的。
根据相似三角形定理,相似的三角形具有相同的比例。
假设我们有两个平行的直线和一条横跨它们的任意直线,如果我们从这条横跨的线上任意选择两个点来与两个平行直线相交,那么与它们相交的各个线段所代表的三角形就是相似的。
因为这些三角形都有相同的角度大小和形状,它们之间的相似性可以用相同的比例来表示。
垂直线性质是在证明线面平行时经常用到的一种方法。
如果一条线段与另外两条直线的夹角均为直角,则这两条直线是平行的。
这个性质也适用于平面上两个直角相交的线。
举个例子,如果我们有两条相交的直线和一条平行于其中一条直线的第三条直线,那么与平行线相交的其他直线的夹角应该是直角,否则平行线将无法保持平行。
这证明了平行线的存在。
向量是另一种证明线面平行的有用工具。
向量的方向和大小定义了一条直线或一个平面的性质。
如果给定两个向量,我们可以通过它们的点积和叉积来计算它们之间的夹角和平行性。
总结:证明线面平行是建立几何学定理的基础之一,在几何学中有重要的应用。
信件的折叠方法
信件的折叠方法一、信件折叠的基础方法。
1.1 简单对折法。
这是最常见也是最基础的信件折叠方法。
就像我们平时叠纸张一样,把信纸沿着长边或者短边轻轻对折一下就好。
这种方法简单得就像“小菜一碟”,适合那些比较随意、不需要太多讲究的信件。
比如说你给好朋友写个便条,告知他周末的小聚会地点和时间,用这种简单对折法,既快捷又方便。
信纸对折后,大小适中,方便携带,就像把一份小惊喜轻轻包裹起来。
1.2 三等分折叠法。
这个方法呢,稍微有点讲究。
将信纸横向或者纵向平均分成三等份,然后依次折叠起来。
这种折叠方式会让信件看起来更加规整,就像一个规规矩矩的小包裹。
好比你给长辈写信,用这种折叠方法就显得比较尊重、正式。
它就像我们对待长辈的态度,小心翼翼又充满敬意。
二、特殊的信件折叠方法。
2.1 信封式折叠法。
这可有点像在做一个小信封呢。
首先把信纸的四个角向中心对折,让信纸变成一个小正方形,然后再把这个小正方形沿着对角线或者中线再对折一下。
这样折叠后的信件就像一个小小的信封,充满了一种神秘的感觉。
比如说你写一封情书,用这种信封式折叠法,就好像把自己的爱意小心翼翼地封存在这个小“信封”里,对方收到信的时候,打开这个独特的折叠信件,就像打开一个装满爱的小盒子。
2.2 创意折叠法。
这个就比较有趣啦。
你可以根据信件的内容或者收件人的喜好来进行创意折叠。
比如把信纸折成一个小爱心的形状,如果是给恋人写信,那这个小爱心折叠就像把自己的真心捧在手心送给对方。
或者把信纸折成小动物的形状,像折成一只小兔子,耳朵翘翘的,要是给小朋友写信,小朋友收到这样的信肯定会特别开心,就像收到一个独特的小礼物一样。
这种创意折叠法没有什么固定的规则,全凭你的想象力,就像天马行空一样自由。
2.3 多层折叠法。
多层折叠法就是把信纸一层一层地折叠起来。
可以先把信纸横向对折,然后再竖向对折,接着再进行一些小的折叠调整。
这样折叠后的信件会有很多层,就像一个有着很多故事的小包裹。
怎么声明面面平行.doc
线面垂直→线线垂直线面垂直定义:如果一条直线a与一个平面α内的任意一条直线都垂直,我们就说直线a垂直于平面α。
面面垂直→线面垂直如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面。
三垂线定理如果平面内的一条直线垂直于平面的血现在平面内的射影,则这条直线垂直于斜线。
是平行四边形;
(2)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;(3)两组对边分别平行的四边形是平行四边形; (4)两条对角线互相平分的四边形是平行四边形(5)两组对角分别相等的四边形为平行四边形(注:仅以上五条为平行四边形的判定定理,并非所有真命题都为判定定理,希望各位读者不要随意更改。
) (第五条对,如果对角相等,那么邻角之和的二倍等于360°,那么邻角之和等与180°,那么对边平行,(两组对边分别平行的四边形是平行四边形)所以这个四边形是平行四边形)编辑本段性质(矩形、菱形、正方形都是特殊的平行四边形。
)(1)平行四边形对边平行且相等。
(2)平行四边形两条对角线互相平分。
(3)平行四边
形的对角相等,两邻角互补。
(4)连接任意四边形各边的中点所得图形是平行四边形。
(推论)(5)平行四边形的面积等于底和高的积。
(可视为矩形)(6)过平行四边形对角线交点的直线,将平行四边形分成全等的两部分图形。
(7)对称中心是两对角线的交点。
1两组对边分别平行的四边形是平行四边形(定义)2两组对边分别相等的四边形是平行四边形3一组对边平行且相等的四边形是平行四边形4对角线互相平分的四边形是平行四边形5两组对角分别相等的四边形是平行四边形。
面面平行怎么证明
面面平行怎么证明面面平行怎么证明三篇面面平行要证明证明可不容易,因为牵扯的公式是很多的。
下面就是店铺给大家整理的面面平行的证明内容,希望大家喜欢。
面面平行的证明方法一判定定理:如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行。
反证:记其中一个平面内的两条相交直线为a,b。
假设这两个平面不平行,设交线为l,则a∥l(过平面外一条与平面平行的.直线的平面与该平面的交线平行于该直线),b∥l,则a∥b,与a,b相交矛盾,故假设不成立,所以这两个平面平行。
证明:∵平面α∥平面β∴平面α和平面β没有公共点又a 在平面α上,b 在平面β上∴直线a、b没有公共点又∵α∩γ=a,β∩γ=b∴a在平面γ上,b 在平面γ上∴a∥b.面面平行的证明方法二用反证法命题:已知α∥β,AB∈α,求证:AB∥β证明:假设AB不平行于β则AB交β于点P,点P∈β又因为P∈AB,所以P∈αα、β有公共点P,与命题α∥β不符,所以AB∥β。
【直线与平面平行的判定】定理:平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行。
【判断直线与平面平行的方法】(1)利用定义:证明直线与平面无公共点;(2)利用判定定理:从直线与直线平行得到直线与平面平行;(3)利用面面平行的性质:两个平面平行,则一个平面内的直线必平行于另一个面面平行的证明方法三证明:∵平面α∥平面β∴平面α和平面β没有公共点又a 在平面α上,b 在平面β上∴直线a、b没有公共点又∵α∩γ=a,β∩γ=b∴a在平面γ上,b 在平面γ上∴a∥b.证明:∵平面α∥平面β∴平面α和平面β没有公共点又a 在平面α上,b 在平面β上∴直线a、b没有公共点又∵α∩γ=a,β∩γ=b∴a在平面γ上,b 在平面γ上∴a∥b.【面面平行怎么证明三篇】。
证明信的格式和写法_条据书信_
证明信的格式和写法
不论是哪种形式的证明信,其结构都大致相同,一般都有标题、称呼、正文、署名和日期等构成。
(一)标题
证明信的标题通常有以下两种方式构成:
1.单独以文种名作标题
一般就是在第一行中间冠以“证明信”、“证明”字样。
2.由文种名和事由共同构成
一般也是写在第一行中间。
如“关于情况(或问题)的证明”。
(二)称呼
要在第二行顶格写上受文单位名称或受文个人的姓名称呼,然后加冒号。
有些供有关人员外出活动证明身份的证明信因没有固定的受文者,开头可以不写受文者称呼,而是在正文前用公文引导词“兹”引起正文内容。
(三)正文
正文要在称呼写完后另起一行,空两格书写。
要针对对方所要求的要点写,要你证明什么问题就证明什么问题,其它无关的不写。
如证明的是某人的历史问题,则应写清人名、何时、何地及所经历的事情;若要证明某一事件,则要写清参与者的姓名、身份,及其在此事件的地位、作用和事件本身的前因后果。
也就是要写清人物、事件的本来面目。
正文写完后,要另起一行,顶格写上“特此证明”四个字。
也可直接在正文结尾处写出。
(四)落款
落款即署名和写明成文日期。
要在正文的右下方写上证明单位或个人的姓名称呼,成文日期写在署名下另起一行,然后由证明单位或证明人加盖公章或签名、盖私章,否则证明信将是无效的。
证明平行的方法
证明平行的方法
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证明平行的方法
在平平淡淡的日常中,大家都有写证明的经历,对证明很是熟悉吧,根据用途的不同,证明的种类也不尽相同。
一起来参考证明是怎么写的吧,以下是小编为大家整理的证明平行的方法,希望对大家有所帮助。
1、如果一个平面内有两条相交直线与都平行于另一个平面,那么这两个平面平行。
2、如果两个平面都垂直同一条直线,那么这两个平面是互相平行的。
3、根据两个平面平行的定义,证明两个平面没有公共点。
面面平行;指的是两个平面平行。
如果两个平面没有公共点,则称这两个平面平行。
如果两个平面的垂线平行,那么这两个平面平行。
如果一个平面内有两条相交直线百与另一个平面平行,那么这两个平面也平行。
证明两直线平行:
1、垂直于同一直线的各直线平行。
2、同位角相等,内错角相等或同旁内角互补的两直线平行。
3、平行四边形的对边平行。
4、三角形的中位线平行于第三边。
证明平行四边形的方法
(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形
(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形
(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形
(5)对角线互相平分的四边形是平行四边形。
说明性条据
落款
即写条人姓名和写条时 间。位置:正文右下角;上 写姓名、下写日期。
写给谁,顶格写, 后加冒号。 请假条
王老师: 王老师:
因为我母亲生病,需要我在家照顾,今 天不能到校上课,特请假1天。 因为什么事?请 此致 哪几天假?
敬礼
学生:徐刚 2013年5月25日 练习
你会写留言 条吗?
1、什么时候使用留言条?
说明性条据
请假条
1、什么时候使用请假条?
因事因病不能到校上课、不能到单位上 班,或不能参加某次活动。 2、请假条写完后交给谁? 交给学校、单位领导或有关负责人。 3、写法及格式
进入写法及格式
致敬语
致敬语一般用“此致”“敬 礼” 。“此致” 在正文下一 行空两格写,“敬礼”在“此致” 下一行顶格写。
2013年5月10日 继续
练习
2013年12月5日,周兰同学去 王小凤同学家联系周日看电影的事, 但她不在家,她想在电话中与她联 系。请你替她写个留言条,她家的 电话是22305244。
答案
留言条
小凤:
今天我去找你,联系看电影的事。 你不在家,请你回来后与我联系,我 的电话是22305244。 周兰
示例
写给谁--写明对方称呼。
位置:顶格写,后加冒号。
注意!
正文--写清楚要交代的事情。
正文位置:另起一行空两格。谁什么时间写
的(注意:由于托事条的目的往往是有求于人,因此在
撰写时务必要委婉用语、礼貌用语。托事条虽无需标题, 但仍应详实说明所托之人、所托之事、具体要求及本人 身份等。 )
落款--写托事人姓名和时间
位置:正文右下方。
进入练习
小王:
点准时赶回, 我因外出,正午1点准时赶 请前来办事的同志稍候。 回,请前来办事的同志稍候。 宋士廉
双抬书信
竭诚为您提供优质文档/双击可除双抬书信篇一:书信礼仪书信文/彭林一、书信中的平和阙“平”和“阙”是传统书信中最常用的格式之一。
为了帮助大家更好地理解,我们先来看一封儿子致父母的家信:父母亲大人膝下,谨禀者:男离家后,一路顺利,平安抵达学校,可纾廑念。
惟思双亲年齿渐高,男在千里之外,有缺孺子之职。
伏望训令弟妹,俾知料理家务,或有以补乃兄之过。
王阿姨家已去看望过,家中老幼平安,嘱笔问好。
专此谨禀,恭请福安。
男某某谨禀某月某日这封信有一些很特殊的现象。
首先是只有第一行“父母亲大人膝下”顶格书写,后面的文字大多没有写到头就另起一行再写,这是什么意思呢?原来,古人但凡在书信正文中提及自己的父母祖先,以及他们的行为时,为了表示尊敬,要在格式上有所变化。
第一行顶格书写,比以下各行文字都高出一格,这称为“双抬”。
在信的正文当中,凡是提及高祖、曾祖、祖、双亲,或者“慈颜”、“尊体”、“起居”、“桑梓”、“坟垄”等与之相关的字样时,要遵循两种处理方法:一种叫“平抬”,就是另起一行,与上一行的开头齐平着书写;在上面所例举的这封信件中,凡涉及父母亲的词语如“廑念(犹言挂念)”、“双亲”、“训令”、“福安”等,都采取了平抬的方式。
另一种叫“挪抬”,遇到上述词语时,就空一格书写,以表示敬意。
至迟在唐代,“平抬”和“挪抬”的形式就已经出现,敦煌文书中将“平抬”称为“平”,“挪抬”称为“阙”。
近代以后,传统书信中“平抬”的方式逐渐减少,“挪抬”则依然普遍使用,今日港澳台地区写信时还时时可以见到用“抬”的方式。
二、祝愿语及署名敬词书信的正文结束后,不能直接落款,而要先写祝愿语,好比两人见了面,行将分别之际要互道珍重。
由于辈份、性别、职业的差别,祝愿词也有比较严格的区别,比较常用的有:用于父母:恭请○福安。
叩请○金安。
敬叩○禔安。
用于长辈:恭请○崇安。
敬请○福祉。
敬颂○颐安。
用于师长:敬请○教安。
敬请○教祺。
敬颂○诲安。
用于平辈:顺祝○时绥。
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怎么证面面平行怎样证明面面平行线线平行→线面平行如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行。
线面平行→线线平行如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线就和交线平行。
线面平行→面面平行如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行。
面面平行→线线平行如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行。
线线垂直→线面垂直如果一条直线和一个平面内的两条相交直线垂直,那么这条直线垂直于这个平面。
线面垂直→线线平行如果连条直线同时垂直于一个平面,那么这两条直线平行。
线面垂直→面面垂直如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直。
线面垂直→线线垂直线面垂直定义:如果一条直线a与一个平面α内的任意一条直线都垂直,我们就说直线a垂直于平面α。
面面垂直→线面垂直如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面。
三垂线定理如果平面内的一条直线垂直于平面的血现在平面内的射影,则这条直线垂直于斜线。
2证明:∵平面α∥平面β∴平面α和平面β没有公共点又a在平面α上,b在平面β上∴直线a、b没有公共点又∵α∩γ=a,β∩γ=b∴a在平面γ上,b在平面γ上∴a∥b.3用反证法命题:已知α∥β,AB∈α,求证:AB∥β证明:假设AB不平行于β则AB交β于点P,点P∈β又因为P∈AB,所以P∈αα、β有公共点P,与命题α∥β不符,所以AB∥β。
4【直线与平面平行的判定】定理:平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行。
【判断直线与平面平行的方法】(1)利用定义:证明直线与平面无公共点;(2)利用判定定理:从直线与直线平行得到直线与平面平行;(3)利用面面平行的性质:两个平面平行,则一个平面内的直线必平行于另一个用反证法命题:已知α∥β,AB∈α,求证:AB∥β证明:假设AB不平行于β则AB交β于点P,点P∈β又因为P∈AB,所以P∈αα、β有公共点P,与命题α∥β不符,所以AB∥β。
篇二:《面面平行的证明》面面平行的证明判定定理:如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行。
反证:记其中一个平面内的两条相交直线为a,b。
假设这两个平面不平行,设交线为l,则a∥l(过平面外一条与平面平行的直线的平面与该平面的交线平行于该直线),b∥l,则a∥b,与a,b相交矛盾,故假设不成立,所以这两个平面平行。
2证明:∵平面α∥平面β∴平面α和平面β没有公共点又a在平面α上,b在平面β上∴直线a、b没有公共点又∵α∩γ=a,β∩γ=b∴a在平面γ上,b在平面γ上∴a∥b.用反证法命题:已知α∥β,AB∈α,求证:AB∥β证明:假设AB不平行于β则AB交β于点P,点P∈β又因为P∈AB,所以P∈αα、β有公共点P,与命题α∥β不符,所以AB∥β。
4【直线与平面平行的判定】定理:平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行。
【判断直线与平面平行的方法】(1)利用定义:证明直线与平面无公共点;(2)利用判定定理:从直线与直线平行得到直线与平面平行;(3)利用面面平行的性质:两个平面平行,则一个平面内的直线必平行于另一个5用反证法命题:已知α∥β,AB∈α,求证:AB∥β证明:假设AB不平行于β则AB交β于点P,点P∈β又因为P∈AB,所以P∈αα、β有公共点P,与命题α∥β不符,所以AB∥β。
6证明:∵平面α∥平面β∴平面α和平面β没有公共点又a在平面α上,b在平面β上∴直线a、b没有公共点又∵α∩γ=a,β∩γ=b∴a在平面γ上,b在平面γ上∴a∥b.证明:∵平面α∥平面β∴平面α和平面β没有公共点又a在平面α上,b在平面β上∴直线a、b没有公共点又∵α∩γ=a,β∩γ=b∴a在平面γ上,b在平面γ上∴a∥b.【直线与平面平行的判定】定理:平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行。
【判断直线与平面平行的方法】(1)利用定义:证明直线与平面无公共点;(2)利用判定定理:从直线与直线平行得到直线与平面平行;(3)利用面面平行的性质:两个平面平行,则一个平面内的直线必平行于另一个5用反证法命题:已知α∥β,AB∈α,求证:AB∥β证明:假设AB不平行于β则AB交β于点P,点P∈β又因为P∈AB,所以P∈αα、β有公共点P,与命题α∥β不符,所以AB∥β。
篇三:《面面平行证明(1)》面面平行1.在长方体ABCDA1B1C1D1中,E、F、E1、F1分别是AB、CD、A1B1、C1D1的中点.求证:平面A1EFD1∥平面BCF1E1.2.正方体中ABCD A1B1C1D1中,M,N,E,F分别是棱A1B1,A1D1,B1C1,C1D1的中点。
求证:平面AMN∥平面EFDB。
3.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,O为底面ABCD中心,P是DD1的中点,设Q是CC1上的点,问:当点Q在什么位置时,平面D1BQ//平面PAO4.如图,四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,O是底面中心,A1O⊥底面ABCD,AB=AA1=2.(1)证明:平面A1BD∥平面CD1B1;(2)求三棱柱ABD-A1B1D1的体积.5.如图所示的多面体中,ABCD是菱形,BDEF是矩形,ED⊥面ABCD,∠ABD=π/3.{怎么证面面平行}.(1)求证:平面BCF∥平面AED.(2)若BF=BD=a,求四棱锥A-BDEF的体积篇四:《面面平行证明题》1如图,已知点P是平行四边形ABCD所在平面外的一点,E,F分别是PA,BD上的点且PE∶EA BF∶FD,求证:EF//平面PBC.2如图,空间四边形{怎么证面面平行}.,平行于与的截面分别交、AC、CD、BD于E、F、G、H.求证:四边形EGFH为平行四边形;3如图,∥∥,直线a与b分别交,,于点A,B,C和点D,E,F,求证:ABDE.BCEF第7页4如图所示,在棱长为a的正方体ABCD A1B1C1D1中,Q分别是BC,C1D1,E,F,P,AD1,BD的中点.(1)求证:PQ//平面DCC1D1.(2)求PQ的长.(3)求证:EF//平面BB1D1D.5如图,在正方体ABCD A1B1C1D1中,E,F,G,H分别棱是CC1,C1D1,D1D,CD的中点,N是BC的中点,点M在四边形EFGH及其内部运动,则M满足时,有MN//平面B1BDD1.6如图,M、N、P分别为空间四边形ABCD的边AB,BC,CD上的点,且AM∶MB CN∶NB CP∶PD.求证:(1)AC//平面MNP,BD//平面MNP;(2)平面MNP与平面ACD的交线//AC.第8页7如图,在正方体ABCD A1B1C1D1中,求证:平面A1BD//平面CD1B1.8图,在四棱锥P ABCD中,ABCD是平行四边形,M,N分别是AB,PC的中点.求证:MN//平面PAD.9如图,正三棱柱ABC A1B1C1的底面边长是2,3,D是AC的中点.求证:B1C//平面A1BD.10.如图,在正四棱锥P ABCD中,PA AB a,点E在棱PC上.问点E在何处时,PA//平面EBD,并加以证明.APAEC1B第9页篇五:《线面平行证明的常用方法》线面平行证明的常用方法张磊立体几何在高考解答题中每年是必考内容,必有一个证明题;重点考察:平行与垂直(线线平行、线面平行、面面平行、线线垂直、线面垂直、面面垂直等),我们现在对线面平行这一方面作如下探讨:方法一:中位线型:找平行线。
例1、如图⑴,在底面为平行四边形的四棱锥P ABCD中,点E是PD的中点.求证:PB//平面AEC{怎么证面面平行}.方法二:构造平行四边形,找平行线AE//平面DCF.分析:过点E作EG//AD交FC于G,DG就是平面AEGD与平面DCF的交线,那么只要证明AE//DG即可。
例2、如图⑵,平行四边形ABCD和梯形BEFC所在平面相交,BE//CF,求证:方法三:作辅助面使两个平面是平行,即:作平行平面,使得过所证直线作与已知平面平行的平面例3、如图⑷,在四棱锥O ABCD中,底面ABCD为菱形,M为OA 的中点,N为BC的中点,证明:直线MN‖平面OCD分析::取OB中点E,连接ME,NE,只需证平面MEN平面OCD。
方法四:利用平行线分线段成比例定理的逆定理证线线平行。
{怎么证面面平行}.例4、已知正方形ABCD和正方形ABEFAC和BF上,且AM=FN.求证:MN‖平面BCE.如图⑷如图⑸如图⑹例5.如图⑸,已知三棱锥P—ABC,A′,B′,C′是△PBC,△PCA,△PAB的重心.(1)求证:A′B′∥面ABC;(2)求S△A′B′C′:S△ABC.方法五:(向量法)所证直线与已知平面的法向量垂直,关键:建立空间坐标系(或找空间一组基底)及平面的法向量。
例6、如图⑹,在四棱锥S ABCD中,底面ABCD为正方形,,E,F分别为AB,SC的中点.证明EF∥平面侧棱SD⊥底面ABCD SAD;分析:因为侧棱SD⊥底面ABCD,底面ABCD是正方形,所以很容易建立空间直角坐标系及相应的点的坐标。
证明:如图,建立空间直角坐标系D xyz.设A(a,0,0),S(0,0,b),则B(a,a,0),C(0,a,0),a E a,0,F2bEF a,02ab0,22.因为y轴垂直与平面SAD,故可设平面的法向量为n=(0,1,0)b则:EF n a,02=0(0,1,0)因此EF n所以EF∥平面SAD.篇六:《线面,面面平行证明题》线面,面面平行证明一.线面平行的判定1.定义:直线和平面没有公共点,则直线和平面平行.2.判定定理:平面外的一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行.3.符号表示为:a,b,a//b a//二.面面平行的判定定理:一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行符号语言:_________________________________________________________ ____________选择题1.已知直线l1、l2,平面α,l1∥l2,l1∥α,那么l2与平面α的关系是().A.l1∥αB.l2αC.l2∥α或l2αD.l2与α相交2.以下说法(其中a,b表示直线,表示平面)①若a∥b,b,则a∥②若a∥,b∥,则a∥b③若a∥b,b∥,则a∥④若a∥,b,则a∥b其中正确说法的个数是().A.0个B.1个C.2个D.3个3.已知a,b是两条相交直线,a∥,则b与的位置关系是().A.b∥B.b与相交C.bαD.b∥或b与相交4.如果平面外有两点A、B,它们到平面的距离都是a,则直线AB和平面的位置关系一定是(A.平行B.相交C.平行或相交D.AB 5.如果点M是两条异面直线外的一点,则过点M且与a,b都平行的平面().A.只有一个B.恰有两个C.或没有,或只有一个D.有无数个6.已知两条相交直线a、b,a∥平面α,则b与平面α的位置关系()Ab∥αBb与α相交CbαDb∥α或b与α相交7.不同直线m,n 和不同平面,,给出下列命题://m//n①m m//n//②m//mm,n异面③n其中假命题有()内容仅供参考。