仿写3.10
四年级下册第三单元第十一课仿写作文
四年级下册第三单元第十一课仿写作文全文共6篇示例，供读者参考篇1从前啊,在一个偏远的小山村里,住着一户人家。
他们家有一个小男孩,名叫小明。
小明的爸爸妈妈都是农民,他们靠种地养活一家人。
小明很听话,也很勤快。
每次放学回家,他都会先把书包放好,然后就去干农活。
小明最喜欢的农活是浇菜地。
每次看着菜苗们被浇上清凉的水珠,显得格外青翠欲滴,小明就会感到无比欣喜。
有一天,小明正在浇地里的菜苗时,突然看到一只小青蛙跳到了他的脚边。
这只小青蛙全身翠绿,眼睛圆溜溜的,活泼可爱极了。
小明想把它捉住,却怎么也捉不到。
那只小青蛙好像在和他玩捉迷藏似的,一会儿跳到这儿,一会儿跳到那儿。
就这样你追我跑,小明追着小青蛙一路来到了池塘边。
这时,只见小青蛙"扑通"一声跳进了池塘里。
小明着急了,他怕小青蛙游走了,就赶紧把手伸进水里去捞。
谁知水里不但有青蛙,还有好多其他的动物呢!池塘里游着许多小鱼,它们身上闪着银光;水面上还有几只小虫在踩水;岸边的石头缝里,一只只小螃蟹东张西望。
小明看得真高兴,觉得这个小池塘就像是一个小世界,有鱼儿当居民,有虫子当游客,青蛙就是最能蹦蹦跳跳的小朋友了。
小明正入迷地看着,突然,一个巨大的影子笼罩了整个池塘!原来是一只大老鹰盘旋而下,准备捕捉小动物们。
小明看到后大吃一惊,赶忙拾起地上的石子,朝老鹰那边扔去。
"滚开!你这个坏家伙!"小明边扔石子边大喊。
大老鹰见小明如此凶悍,只得作罢而去。
小明长出了一口气,看着那些可怜的小动物们,心里对它们更是爱怜有加。
"没事了,你们都别怕。
"小明安慰道,"我会保护你们的。
"说完,小明便跑回家,拿了一些面包屑来喂小鱼小虫们。
这时,太阳已经落山,天色越来越暗。
小明只好作罢,决定明天再来。
第二天一早,小明就迫不及待地跑到池塘边。
只见水面上布满了金色的Morning光芒,好不灿烂!小明正想看看昨天的小动物们,突然,一个人影出现在岸边。
仿写作文（精选36篇）
仿写作文（精选36篇）仿写作文篇1盼望着，盼望着，西风来了，秋天的脚步近了。
一切都像在准备迎接秋的到来，小动物们伶伶俐俐地开始收集食物，准备过冬。
草枯黄了，花凋谢了，树木上的叶片也零落了。
树木失去了往日的精神，枯枯的，黄黄的。
水面上，草坪上，你看，一大片一大片，满是枯黄的树叶。
秋叶飘着，飞着，打几个滚，转几个圈，跳一曲舞。
风，轻悄悄的，叶子，软绵绵的。
小鸟，刺猬，松鼠，你不让我我不让你，都争先恐后地为冬天的到来贮备食物。
秋雨是最寻常的，缠缠绵绵，萧萧瑟瑟，一下就是两三天。
看，像牛毛，像花针，像银丝，密密的，屋顶上满是它们飘逸的身影，打闹着，嬉戏着，飞扬着，淅淅沥沥。
经过雨水的湿润，地面湿滑湿滑的，叶子在浅浅的水流上飘得到处都是，一片挨着一片，像一群躺在地上打闹着的小毛孩，又像一只只出海的小木船，可爱极了。
火红的是枫叶，金黄的是梧桐。
上灯了，一点黄昏的光，烘托出一片静悄悄的秋夜。
小路的草叶上，树梢的叶片间，有星星点点的露珠，有的凝成了一小粒一小粒的白霜，点缀着，闪烁着，稀稀疏疏，在黄昏的灯里静默着。
秋天像一个可爱的娃娃，在水里嬉戏着。
秋天像小姑娘撑着优雅的伞，在雨里漫步着。
秋天像一位慈祥的智者，在落叶飞舞里微笑着。
仿写作文篇2星期五，上了一堂蝉的课文，课文中写到“它等了17年，才等到夏天，它从泥土中，从幼虫成长，等秋风一吹，它的生命就完结了”读了句话，我很震撼：17年埋在土里，就活夏天，为呢？我从电脑上了蝉的资料：蝉的卵产在树洞里一～两年后一龄虫，爬出树洞钻进泥土里长大，又春天、夏天、秋天、冬天，一龄虫逐渐了二龄虫、三龄虫、四龄虫、五龄虫……等到它在土中生活了十七年后，它便寻了它的夏天，让它可以尽情沐浴阳光、歌喉的夏天。
到蝉的后，我迷惑：它，辛苦度十七年就夏天值吗？天，我趴在窗口，外面是松树，树上还几只“音乐家”不休地“知了，知了”我痴痴地想，呆呆地看，默默地听。
不明白，真的不明白。
星期天上午，我去了图书馆，一名叫《猫的午餐》的书吸引了我，当我读到结尾时不禁潸然泪下，这本书的结尾我苦苦了的答案做了最完美的解答，书中是写的：不用担心生命的长短，在乎的应该是怎样在短暂的生命中给，给他人快乐。
部编版小学语文一年级下册课文3.10端午粽同步练习
部编版小学语文一年级下册课文3.10端午粽同步练习班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)一、基础运用 1.看拼音，写词语。
zhōng wǔzhōng jiānshù yèzhēn hǎohóng dòujié rì________________________________________________2.比一比，再组词。
直________ 午________ 米________ 叶________真________ 牛________ 来________ 什________3.好朋友，手拉手。
说午子纪肉道端________ 粽________ 据________知________ ________念牛________4.选择正确的拼音粽子________（zong zi zhong zi）带着________（dài zhe dāi zhe）知道________（zī dào zhī dào）据说________（jù shuō jù shuì）5.连一连。
青青的________ 糯米白白的________ 枣红红的________ 吃美滋滋地________ 箬竹叶6.课文内容我知道。
①粽子是用________箬竹叶包的，里面裹着________糯米，中间有一颗________枣。
②端午节吃粽子是为了纪念伟大的爱国诗人________。
7.照样子，说句子。
除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。
二、综合题 8.阅读下面文字，回答问题外婆包的粽子十分好吃，花样也多。
除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。
我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
（1）仿写词语。
十分好吃 ________ ________ ________（2）外婆包的粽子有哪些花样？（3）我们一家人吃粽子的心情是怎样的？你能从文中找出这个词语吗？（4）端午节除了吃粽子你还知道哪些习俗？。
语文四年级册第三单元第十课仿写作文
语文四年级册第三单元第十课仿写作文阳光斜斜地洒在书桌上，倒映着我那稚嫩的笔尖，书页跳上，一幅幅勾人心魂的画卷跃然纸上。
翻看课本，目之所及的是第三单元第十课——《仿写作文》。
老师的话语耳边响起在耳边，恍如一首美妙的旋律，让我心中不由想起了那动人的地的乡村早晨，炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，远处传来悠扬的笛声，仿如天籁一般。
我目光凝视窗外，那一片金色的稻田，宛若是金色的海洋，当光稍显璀璨。
风儿轻地吹来，田野上心中升腾一层层波浪，麦浪层层叠叠，那像一个个笑语欢声的舞者，转动着，旋转的着。
闭起眼，恍若闻着了那泥土的芬芳，听得了小河潺潺的流水声，注意到了蓝天白云，看到了那漫山的鲜花。
会极为地如此美好的感觉和幸福的画面，虽然是太慑人心魄沉醉的乡村风光！
脑海中闪动出出无数美好和幸福的感觉的画面，恍若一幅幅形象生动的画卷，在眼前缓缓往前面发起。
我拿起笔，就开始仿句，将那些个如此美好
的的画面，用文字有记录过去了，如果没有是没有能能将这份会会如此美好和幸福去传达给每一个人。
丝丝的品味着这美丽地的的文字，我的内心满蕴了急切和喜悦。
仿句，让我仿似手中手中掌握到了仙灵的魔力，也这个是可以将眼前的景色，用语言描摹不出来，这个这个可以不将心中的情感，用文字表达出。
我长吸地吸了一口气，感受到着此刻的静寂与美好，仿如如同如同身处于于童话世界一般。
我将十分争取再争取，用我的笔，字迹着一类我的故事，所描画出着都都都属于我的世界。
部编版语文四年级上册重点句子仿写+仿写小练笔
统编版四年级上册语文重点句子仿写+仿写小练笔第一单元1、只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
运用比喻的手法，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
仿写：（1）小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。
2、（2）月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。
3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
比喻，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
仿写：远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。
4、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
夸张，把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音。
仿写：（1）太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。
（2）教室里安静极了，好像练针掉在地上的声音都能听见。
4、月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……排比句，不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。
省略号表明月光还照亮了许多其他地方。
（1）阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的大树，也照亮了，照亮了田野上的庄稼……（2）雨水滋润了小小的种子，滋润了嫩绿的禾苗，也滋润了，滋润了人们干涸的心田……5、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
“流”字赋予了本无感情的事物以甜美、欢快的情绪。
读了这句话，我们仿佛看到溪边静静地绽放着美丽的野花，生长着青青的野草。
月光照着小溪、花草，给它们镀上了银光。
溪水流动着，月光也随着流动。
仿写:潺潺的小河，流着绿草和鲜花的香味，流着阳光。
6、每个小水塘，都抱着一个月亮。
拟人，天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数个月亮的倒影，从一个抱字,感受到亲切、可爱的味道，表达作者对家乡的热爱和赞美之情。
仿写：星星在天空中眨巴着眼睛。
7、我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
排比，三个“看看”写出了小水塘的美丽和可爱，可以体会到“我”对小水塘的喜爱之情。
仿写三下课文第十课第四自然段作文
仿写三下课文第十课第四自然段作文
《我的好朋友》
我的好朋友叫小明，他是一个特别有趣的人。
小明的眼睛大大的，笑起来就像弯弯的月牙，特别可爱。
他的头发短短的，摸起来有点扎手。
他很喜欢踢足球，每次下课铃一响，他就像箭一样冲向操场，和同学们一起踢球。
有一次，我们班和隔壁班比赛，小明在球场上跑得飞快，对方的球员根本拦不住他。
只见他带着球左躲右闪，一下子就把球带到了球门附近，然后飞起一脚，球就像炮弹一样飞进了球门，我们班的同学都高兴得跳了起来。
他还很会讲故事，每次午休的时候，他都会给我们讲各种各样有趣的故事。
有一次，他讲了一个关于孙悟空的故事，他把孙悟空的神通广大讲得活灵活现，我们仿佛都看到了孙悟空在跟妖怪打斗的场景。
这就是我的好朋友小明，一个爱踢球、会讲故事的有趣的人。
《我最喜欢的动物》
我最喜欢的动物是小兔子。
小兔子浑身毛茸茸的，就像一个雪白的绒球。
它的耳朵长长的，总是竖着，好像在倾听周围的动静。
它的眼睛红红的，像两颗红宝石，一闪一闪的，特别漂亮。
小兔子特别可爱。
有一次，我去动物园，看到一只小兔子正在吃胡萝卜。
它用两只前爪捧着胡萝卜，吃得津津有味，嘴巴一动一动的，三瓣嘴快速地咀嚼着，那模样真是太萌了。
小兔子还很活泼。
我在公园里见过小兔子蹦蹦跳跳的样子，它一会儿跳到这边，一会儿跳到那边，就像一个快乐的小精灵。
小兔子真是太讨人喜欢啦！。
语文四年级册第三单元第十课仿写作文
语文四年级册第三单元第十课仿写作文风，猛然用力的微拂脸颊，收走一丝丝躁热躁热，收走一片很很凉爽。
温和的有温和的阳光，透过窗户缝隙树叶，洒下一缕缕斑驳，在地面上快速跳跃起来出声，像一只只比较活泼淘气的小精灵。
今天，语文课上，老师讲了“比喻句”那个神异的魔法，我心中一波涟漪，仿似像是好似身正处于一个仙灵的童话世界。
那是一篇清丽的散文，作者用生动的语言勾描了“雨”的形态和声音。
如同一位灵动的舞者，雨滴在空中转圈圈，如絮地落在窗台上，嘶嘶“沙沙”的细语声，像一首柔情似水的乐曲。
我仿佛听得雨滴在诉说着什么，叙说着自然的律动，訴说着生命的希望。
我拿起笔，脑海中显露出出那篇文章优美的画面。
我借着着太阳与士兵作者的写作手法，描绘眼前的一棵树。
它高高的的的高耸入云，枝叶茂密，像一把异常庞然到极点的绿伞。
阳光透过窗子窗子树叶，回来斑斑点点的光影。
树叶在微风中扑簌簌做响，仿似在压低声音唱起，唱出生命的旋律。
我仿若一眼就看见了阳光透过窗户树叶，落在了树枝上，温情了树枝，也觉得感觉温暖了我的心。
我仿似看到树叶在微风中摆荡，舞动着生命的姿态，透着了活力。
“扩句句子”这样的魔法，让我看见了世界的仙灵，也让我见了了自身的潜能。
我会用大量美好和幸福的语言，去描摹这样的世界，去表达出出自己的情感。
只不过我不不清楚，用文字表达情感，是一件有多快乐快乐幸福的话的事情。
语文四年级册第三单元第十课仿写作文
语文四年级册第三单元第十课仿写作文风儿轻轻的吹，树叶沙沙作响，彷佛在轻声轻喃着什么。
风和日丽，洒落在我的书桌上，映照出墨色的字迹，那是我的思绪，在纸上翻飞。
第三单元，第十课，仿写作文，老师的话语还耳边传荡在耳边。
我翻开第一页第一页课本，细细品味着课文，听闻过体会着作者的妙笔生花。
他的文字，犹如清泉般更更滋润着我的心田，他的感情，宛若一股暖流，流淌的血液在我的血液里。
我的笔尖，在纸上探手旋转，仿若具备了魔法，将脑海中的画面，一一充分展现不不出来。
我看见了了蓝蓝的天空，平白无故白白浪费的云朵，有那迎风摇曳的柳枝，它们在微风中舞蹈，所所构成了一幅迷人的的画卷。
我一眼就看到了金黄的麦田，麦浪翻卷，仿似在向我招手挥了挥手。
我看到了发红的太阳，它火焰火焰燃烧着自己，散溢着一丝一丝温暖的光芒，照亮四周黑夜了大地。
我看见了了人们的笑脸，他们脸上溢着着幸福，他们的眼中充满了期待。
我爱语文，它让我那种感觉我得到世界的美好，让我能学会了用文字表达自己的情感。
仿写作文，是一次奇妙的旅程，它让我在文字的海洋里尽情遨游浏览器，让我在创作的快乐中不断的成长。
我彻底完全沉浸在自己的写作世界里，笔不断地地四个小字，彷佛时间都低些相对静止了。
我闭上双眼，想像着未来的景象，我想用我的文字，勾画出十分精彩点凶厉世界，让非常大人感觉能够得到生活的美好和幸福的感觉。
我的笔尖，再再在纸上回旋，下了一个个跳动的音符，书写出着一类我的青春之歌。
仿写三下课文第十课第四自然段作文
仿写三下课文第十课第四自然段作文
阳光真是给力啊，透过云层，照在小溪上，水面一闪一闪的，简直跟钻石一样漂亮。
小溪旁边，野花都开了，五颜六色，一点不比城里的花差，就是更自然、更随意。
一只蝴蝶在花丛里飞啊飞，像是在跳舞，真好看。
远处的山啊，一座连着一座，看起来就像水墨画里的风景。
山脚下的小村子，烟囱里冒着烟，是不是有人在做晚饭啊？我都能听到鸡鸣狗叫的声音，感觉就像回到了老家一样，心里特舒服。
村口几个小孩在闹，笑声传得老远，真是开心得不得了。
天黑了，星星都出来了，一闪一闪的，像是有好多眼睛在看着咱们。
风一吹，凉凉的，树叶也跟着沙沙响，感觉就像是大自然在跟咱们说话。
我就坐在草地上，啥也不想，就觉得心里特别平静，好像能想明白好多事情一样。
数字的语言仿写200字作文
数字的语言仿写200字作文
在数字的海洋里，1啊，那就是个独行侠，就站在起点那，特
别坚定，好像啥都能搞定，代表着那种“我可以”的劲儿。
7呢，
像个神秘舞者，音乐一响就转啊转，好像藏着啥大秘密，特聪明。
说到2，这不就是一对儿情侣嘛，总是黏在一起，看着就温馨，好像说“有你在，我就平衡了”。
5呢，简直就是个自由的小鸟，
想去哪就去哪，特喜欢探险。
3啊，就像三角形，稳稳当当的，告诉我们只有大家团结起来，啥困难都不怕。
9呢，就像天上那圆月亮，看着就让人想“哇，完美！”。
4啊，它就像个坚固的塔，稳重得很，代表着那种“按规矩来”的态度。
而6呢，就像流水一样，啥都能绕过去，特灵活。
三上语文第一二单元仿写
三上语文第一二单元仿写
原文：《我的课余生活》
每当课余时间，我都会和朋友们一起玩耍。
我们有时候去公园里放风筝，感受春风拂面的温暖；有时候去图书馆看书，沉浸在知识的海洋中。
在课余生活中，我不仅收获了快乐，还学到了很多知识。
仿写：《我的假期生活》
每当假期来临，我都会和家人一起出游。
我们有时候去海边游泳，感受海浪拍打的刺激；有时候去山区徒步，领略大自然的美丽。
在假期生活中，我不仅享受了美好的时光，还锻炼了身体，增强了意志。
小学四年级下册第三单元11课仿写作文
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三年级上册十课仿写作文
三年级上册十课仿写作文我出生在一个农民的家庭.从小在山村长大，童年时的经历很丰富，趣事儿也很多，如，养蟋蟀、抓知了，放牛、砍柴、做游戏，还有抓鱼游泳（时间有多余，再讲其它几点）等等.首先，养蟋蟀。
端午节前后早早起床，跑到野草上打猎，你应该先听到啁啾声，然后逐渐缩小范围，小心地捡起草藤，把石头移走，然后再看一看。
用手快速准确地盖住它。
只需听到哔哔声，哔哔声和哔哔声，你就会成功，因为只有雄性蟋蟀，也被称为“二味子”，有明亮的叫声，这是我们想要饲养它的目标，在捕捉到它后观看比赛，把它放进蟋蟀笼中，每天喂它，喝它，希望它在战斗时变得更强壮，打败其他同类，两个笼子闭上嘴，拉出门板，用一根叫做蟋蟀草的茎刺激它，命令它，它们开始互相残杀。
最后，两个孩子肯定是一个欢呼，另一个沮丧语文（语言和文学的简称）它是语言、文学和文化的缩写。
包括口头语言和书面语言。
口头语言更随意、直接、易懂，书面语言注重准确性和语法；文学包括中外古代文学和现代文学。
这种解释概念很狭隘，因为汉语中的文章不仅包括文学和艺术文章（文学、曲艺等），还包括许多实用文章（实用文章）。
一般来说，语言是说话的艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。
也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
我祖母有一只非常可爱的狗叫淘淘。
我非常喜欢它。
它的耳朵有点特别，是薄薄的，而且还垂下来，像两把特别小的扇子。
眼睛在黑暗的脸中间闪闪发光，就像两颗黑色的玻璃珠。
它全黑的皮毛上还点缀着一些棕黄色的斑点。
可爱极了。
它特别淘气顽皮，所以它就是因此而得名的。
当我堆沙子的时候，它故意破坏了我和弟弟刚刚建造并留在那里的城堡。
它使劲刮沙子，把我弟弟弄哭了。
然而，我没有责骂它。
我只是安慰弟弟不要哭，然后又哭了一次。
仿写第十课--小白兔
仿写第⼗课--⼩⽩兔
我家有⼀只⼩⽩兔，全⾝长着雪⽩的⽑，睡觉的时候抱成⼀团，像⼀个⽟制成的⼩⽟球⼀样，可爱极了！
它的眼睛红红的，像⼀颗亮晶晶的⼩红宝⽯似的，⼀闪⼀闪的，真讨⼈喜爱！它的⽿朵长长的，尖尖的，还会转动呢！它的尾巴短短的，⽑茸茸的，⾛路时⼀翘⼀翘的。
它的前腿短，后腿长，⾛路⼀蹦⼀跳的，真可爱！
但是，你不要被它可爱的外表蒙骗了，它可是⼀只“彻头彻尾“的”忍者神兔“。
它⼀共有两招必杀技，下⾯我逐⼀给⼤家讲讲它的”招数“。
第⼀招：
它的觅⾷功夫真是⽜啊，我只要在厨房拿了⽩菜或者胡萝⼘，不管是我拿到哪⾥，不管是⽤来做饭还是喂它，不管是不是刚买回来，不管有没有毒，当然我夸张了⼀点，反正是在我拿了⽩菜或者胡萝⼘的第⼀时间，在我们都不知道的情况下，它化作⼀道寒光，”杀⽓腾腾“地向我们还有⽩菜和胡萝⼘”逼近“。
第⼆招：
这是我最最最最。
最害怕的⼀招，那就是”⿍⿍⼤名”的必杀技，杀⼿锏---表情神功。
我⼀接招，不是被催眠，就是当了逃兵，不是当了逃兵就是被迷倒，不是被迷倒就是被崔敏。
总之我屡战屡败，屡败屡战。
但每⼀次都像宋钦宗把北宋拱⼿让给⾦⼈⼀样把胡萝⼘和⽩菜拱⼿让给了兔⼦。
兔⼦⼀见⾷物到⼿，就像踏着风⽕轮或脚底板上抹了N多吨⾼级优良润滑油⼀样的速度，⼜化作⼀道寒光，眨眼间到了笼⼦边吃起了⽩菜和胡萝⼘。
我觉得我们家的⼩⽩兔，除了贪吃之外都挺好的！。
仿写第十课爬山虎的脚第二段
仿写第十课爬山虎的脚第二段1. “嘿，你们看那棵大树，它多像个巨人啊！”我兴奋地对小伙伴们说。
就像我每天早上一到学校，看到那熟悉的校门，就好像看到老朋友在向我招手呢。
例子：那天我们一起在公园玩耍，我突然指着那棵大树喊起来，小伙伴们都围过来，七嘴八舌地讨论着，“真的好像巨人呀！”“对呀对呀！”我们在大树下开心地又跑又跳。
2. “哇，这片草地绿油油的，简直就像一块大地毯呀！”我忍不住惊叹道。
这多像我家的那床柔软的毛毯，让我总忍不住在上面打滚。
例子：我们来到郊外，我看到那片草地，脱口而出那句话，朋友们也纷纷附和，“好漂亮啊！”然后我们一起在草地上躺下，感受着阳光和草地的温柔。
3. “哎呀，那朵云好像一只小狗啊！”我高兴地喊着小伙伴看。
就如同我看到我家的小狗在院子里玩耍时一样兴奋。
例子：我们在操场上玩耍时，我抬头看到那朵云，连忙叫小伙伴们，大家都笑着说真的很像，然后我们就开始想象那只小狗在做什么。
4. “快看，那朵花红得像火一样！”我对旁边的同学说。
就像过年时那红红的灯笼，充满了喜庆。
例子：我们在花园里散步，我看到那朵红花，激动地说出来，同学也点头赞同，我们还凑近去闻了闻花香。
5. “哇塞，那座山好高啊，像个大巨人立在那里！”我惊叹不已地对家人说。
这多像我心中那个超级英雄，高大而威严。
例子：我们去爬山时，我第一眼看到那座山就喊出了这句话，家人都笑了，然后我们一起开始向山顶进发。
6. “嘿，那条小河弯弯曲曲的，像条蛇一样！”我对伙伴们说。
就像我看到玩具店里那长长的蛇玩具一样。
例子：我们在野外玩耍时，看到了那条小河，我这么一说，伙伴们也开始讨论起来，还说像其他的东西。
7. “哟，那片枫叶红红的，像小手一样！”我捡起来一片枫叶对朋友们说。
就好像我向好朋友招手时的小手呢。
例子：秋天我们在树林里，我看到那片枫叶，说出了那句话，朋友们也都开始捡枫叶，比较谁的更像小手。
8. “哎呀，那片雪花飘落下来，像羽毛一样轻！”我伸出手去接雪花时说。
352.天上的星星密密麻麻的好像一颗颗珍珠仿写句子那棵松树好
352.天上的星星密密麻麻的好像一颗颗珍珠仿写句子
那棵松树好
1、松树长在山崖上，就像山崖上长起的一把伞。
2、松树犹如一位深沉的老人，在森林里安静地生活着。
3、松树那灰褐色的树干，就像旗杆高高地耸立在门外。
4、松树像天安门广场上的军人们那挺拔的身姿一样挺立着。
5、松树挺立着，像威严的老人教导着我们坚强不屈。
6、公园里那株古老的松树，像大伞一样的罩着树下练功的人们。
7、这些松树笔直笔直的，无论春夏秋冬，它们都只穿一件朴素的绿色的外套。
8、松树冠如一团乌云，浓得吹不进风去。
而那针叶缝里，却挂着一串串硕大的松塔。
9、松树的树干是褐色的，树冠像小塔似的。
它的树叶细细的，尖尖的，一束束散开像针一样扎手。
10、那一株株站立在道路两边的松树，像一座座绿色的金字塔；像不知疲惫的舞者；像威武不屈的士兵！
11、这几棵松树向阳的一边长着特别多的枝桠，向下斜斜地伸着，像搭起一道绿色的天梯，又像在向游人伸出手臂。
12、远看，松树高耸入云，树干挺拔，树枝一直向四周散开，就像一柄柄大伞在空中撑开，三棵松树之间的枝蔓连接着，又好似手拉手的小朋友在玩丢手绢。
13、一棵棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳。
14、冬天，一场大雪过后，松树穿上了银白色的衣裳，苍劲有力的树干挺立着，顶住满头的雪花。
15、那株雪松，伸腰立枝，像一座高耸入云的宝塔，既挺拔，又茂盛，连每一棵松针都是气昂昂的。
四年级下册第三单元第十课仿写古诗
四年级下册第三单元第十课仿写古诗爱
XXX/文
一瓶彩色的爱被倒翻了，
到处散落五彩缤纷的爱……
哪里有那么多的爱：
红的、黄的、白的……
或者是——
哭着的、笑着的、抿嘴不语的……
多得使人眼花缭乱
人与人之间有爱，
人与动物之间有爱，
动物与动物之间有爱，
连植物之间也充满了爱。
彩色的爱散落在各地，
在学习上，
在工作上，
藏在平静的生活中。
突然降下一场雨，
让那些没有被得到的爱，
化成溪水
流向更远的地方…
四下第三单元是诗歌单元，第10课《绿》是诗人艾青的作品。
一个奇崛的比喻开篇，“墨水瓶倒翻了”无可收拾，只能任绿色恣意横流。
在仿写中，学习原诗的结构和修辞，选取自己喜欢的事物或
颜色，写出自己的独特感受。
小朋友们的仿写不局限于颜色，“爱”“云朵”“雪”的构思更显匠心。
2022——2023学年度部编版初中语文八年级下册教学进度表
4.05
清明节
12
4.10——4.14
最后一次讲演，应有格物致知精神
7
13
4.17——4.21
我一生中的重要抉择，庆祝奥林匹克运动复兴25 周年
7
14
4.24——4.28
撰写演讲稿，举办演讲比赛，壶口瀑布
7
15
5.04——5.06
在长江源头各拉丹冬，登勃朗峰，一滴水经过丽江
5
劳动节
16
5.08——5.12
学写游记，即席讲话，《庄子》二则
7
17
5.15——5.19
北冥有鱼，庄子与惠子游于濠梁之上
7
18
5.22——5.26
虽有嘉肴，大道之行也
7
19
5.29——6.02
马说，茅屋为秋风所破歌，卖炭翁
7
20
6.05——6.09
学写故事，以和为贵，《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记
7
21
6.12——6.16
题破山寺后禅院，送友人
7
6
3.06——3.10
时间的脚印，说明的顺序，倡导低碳生活
7
7
3.13——3.17
桃花源记，小石潭记
7
8
3.20——3.24
核舟记，关雎，蒹葭
7
9
3.20——3.24学写读Fra bibliotek感，古诗苑漫步
7
10
3.27——3.31
《傅雷家书》：选择性阅读，式微
7
11
4.03，4.04，4.06，4.07
子衿，送杜少府之任蜀州，望洞庭湖赠张丞相
7
22
6.19，6.20，6.21，6.25
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问世 。
、
，
、
，
。
在划线部分填上恰当的话，使分号前后内容、 句式对应，修辞方法相同 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远 走不到；乐观者说，希望是 ， ， 。
2020/1/19
55
三.命题式
仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写
两个句式相同的比喻句。
书籍好比是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿
2．如果没有越王勾践的忍辱负重、卧薪尝胆，没有他几十 年如一日的厉兵秣马、安抚子民，哪里会有“三千越甲可吞 吴”的胜利。
3．如果没有司马迁的含辛茹苦、博览群书，没有他数十载 如一日的搜集整理、笔耕不辍，哪里会有鸿篇巨制《史记》 的出现。
4．如果没有马克思废寝忘食、博览群书，没有他几十年如 一日的勤奋思索、忘我工作，哪里会有哲学巨著《资本论》 的出现。
• 五 要注意文意贯通
文意贯通
2020/1/19
14
强化练习
1.依照下面的句子，补写两句，使语意连贯。
钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，
不能买到知识；
，
；
，
。
参考答案：
钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装， 不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。 钱能买到礼物，不能买到真情；钱能买到马达， 不能买到动力；钱能买到磁带，不能买到欢乐； 钱能买到花朵，不能买到春色。
3.如果没有陈景润的孜孜不倦、甘守清贫，没 有他成千上万次精心演算、分析推理，哪里会有
数学难题“歌德巴赫猜想”的攻破。
4.如果没有江泽民废寝忘食、费尽心血，没有 他十多年始终如一的考察研究、勤奋思索，哪里
会2有020/1伟/19 大思想“三个代表”的萌生。
10
仿照下面两个比喻句的句式，以“时
间”开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们
登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，
它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
，
。
，
。
2020/1/19
答案 11
不成功的答案
1.时间好比一位医生，它能医好我们流血的伤口。 时间如同一剂良药，它能抚平我们心灵的伤痛。
2.时间好比一把尺子，它能度量我们行为的长短。 时 间如同 一柄利剑，它能催促我们走向成功的舞台
66
（四）开放式
只提供例句的形式，不限定仿写的内容。
如 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不
要求与原句字数相同）
海是水的一部字典：
：
浪花是部首，
，
涛声是音序，
，
鱼虾、海鸥是海的文字。
。
2020/1/19
77
请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。 要求：（1）另举一个事例。
天空是自然的一首诗： 森林是高山的一首赞歌：
朝霞是标题，
林木是曲谱，
落日是结尾，
树叶是音符，
白云和彩虹是蓝天的诗行。 百花和飞鸟是森林的歌词。
草原是大地的一首诗篇： 鸟儿是标点， 牛羊是字句， 河流和小路是草原的诗行。
2020/1/19
题目 18
2020/1/19
19
请同学们思考，这些句子有哪些不当之处？
2020/1/19
题目9
请看以下答案
1.如果没有袁隆平的历尽艰险、遍试种苗，没 有他成千上万次的艰苦试验、矢志不移，哪里会
有物质食粮“杂交水稻”的出现。
2.如果没有邓小平的披星戴月、日理万机，没 有他几千个日日夜夜的深入群众、反复探索，哪
里会有伟大构想“一国两制”的诞生。
3.时间好比一块黄金，它能引导我们懂得珍惜生命。 时间如同一架穿梭机，它能带我们遨游历史长河。。
比较成功的答案
1.时间好比一位医生，它能帮助我们医好流血的伤口。 时间犹如一剂良药，它能协助我们减轻心灵的伤痛。
2.时间仿佛一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云。 时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心灵的痛苦。 3.时间好似一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢。 时间如同一把利剑，它能协助我们切除思想上的毒瘤。
2020/1/19
15
2.认真阅读下面两句话，仿照（2）句的格式和修辞特点
续写两个句子填在横线上，使之与（2）句构成排比句。
（1）每个人都应该有崇高的理想和科学的信仰。
（2）大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和
信仰就是人生大厦的支柱；
，
，
。
，
，
。
参考答案：
航船破浪前行，是因为有指引方向的罗盘，理 想和信仰就是人生航船的罗盘；
列车奔驰千里，是因为有引导前进的铁轨，理 想和信仰就是人生列车的铁轨。
2020/1/19
16
3.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体，意思完整。
（不要求与原来的字数相同）
海是水的一部字典：
：
浪花是部首，
，
涛声是音序，
，
鱼虾、海鸥是海的文字。
。
2020/1/19
答案
17
较优秀的答案：
2020/1/19
44
二.续写式
请在下面横线上紧接上文再写一个句子。
要求：1.另举一个事例 2.句式与划线的一句相同。
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻
常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果
没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的
搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的
堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智
慧之窗。
。
，
。
，
，
。
下面两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言
简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”、
“勇敢”、“信任”中任选一个词，仿写两句话
虚伪和欺诈产生罪恶。（美 爱迪生）
蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（俄 契诃夫）
。
，
，
。
2020/1/19
2020/1/19
3
3
仿写题的类型
一.嵌入式
下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应
的排句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一
பைடு நூலகம்
条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，
有冷色也有暖色；
，
；五十年
像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，
画卷刚刚展开，
，史诗还在续写。我们共
和国正迈着定的步伐，跨入新的时代！
（2）句式与划线的一句相同。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做
出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉 煌的业绩。试想，如果没有李时珍的跋山涉水、 遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、 笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的 问世。
2020/1/19
88
请看以下答案：
1．如果没有中国共产党的正确领导、艰苦探索，没有他们 在黑暗中为寻找救国救民的道路顽强拼搏、浴血奋斗，哪里 会有东方神龙的崛起。
仿句的类型及解题思路
2020/1/19
1
常见题型：
仿照下面两个句的句式，以“时间” 为开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们 登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙， 它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
2020/1/19
2
什么是仿句？
即仿例造句。就是根据题目要 求，运用相应的修辞手法和句式来 表达特定的内容，是一种既有限制 又留有很大创造空间的语言运用性 主观题型。
2020/1/19
12
题目
错答剖析：
• 内容欠合理 • 修辞欠恰当 • 形式欠相仿 • 语义欠连贯
2020/1/19
13
仿写句子应注意以下问题：
• 一 要研究所给句子形式上的特点； 确定句式
• 二 要研究所给句子内容上的特点； 选择内容
• 三 要酝酿语言
酝酿语言
• 四 要看题干中的特殊要求。
特殊要求