幼儿园小班健康《我爱剪指甲》教案三篇
小班勤剪指甲教案
小班勤剪指甲教案教案标题：小班勤剪指甲教案教案目标：1. 帮助小班幼儿了解指甲的基本知识和保持指甲卫生的重要性。
2. 培养小班幼儿良好的个人卫生习惯，包括勤剪指甲。
3. 培养小班幼儿使用剪刀的技能和安全意识。
教学准备：1. 图片或实物展示指甲的不同部分，如指甲盖、指甲床、指甲根部等。
2. 多个剪刀，确保每个幼儿都能使用一个。
3. 洗手液和纸巾。
4. 讲解指甲剪的正确使用方法的图片或视频。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿互动，询问他们是否剪过指甲，以及为什么要剪指甲。
2. 展示图片或实物，让幼儿了解指甲的不同部分，并解释保持指甲卫生的重要性。
指导剪指甲：1. 提醒幼儿洗手，使用洗手液和水彻底清洁双手。
2. 给每个幼儿分配一个剪刀，并确保他们了解剪刀的使用方法和安全注意事项。
3. 指导幼儿正确地将剪刀放置在指甲边缘，并剪掉过长的部分。
强调剪指甲时要小心，避免剪到指甲床或皮肤。
4. 检查幼儿的剪指甲结果，并鼓励他们互相检查和帮助。
巩固活动：1. 与幼儿讨论剪指甲的好处，如保持指甲整洁、避免指甲过长带来的不适等。
2. 鼓励幼儿在家中与家人分享这个活动，并提醒他们在剪指甲时要小心谨慎。
结尾：1. 总结本次活动的重点，强调剪指甲的重要性和正确的剪指甲方法。
2. 鼓励幼儿在日常生活中保持良好的个人卫生习惯，包括勤剪指甲。
教案评估：1. 观察幼儿在剪指甲过程中的参与程度和技能掌握情况。
2. 与幼儿进行简短的问答，检查他们对指甲保健的理解程度。
教案扩展：1. 鼓励幼儿在家中与家人分享剪指甲的经验，并与家长一起进行指甲保健活动。
2. 组织其他个人卫生习惯的教学活动，如洗手、刷牙等。
注意事项：1. 在进行剪指甲活动前，确保剪刀的安全性和适合幼儿使用。
2. 监督幼儿在剪指甲过程中的安全，避免剪伤或剪到指甲床。
3. 鼓励幼儿互相合作和帮助，但不强制他们互相剪指甲，以避免意外伤害。
幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生(三篇)目录：幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生一幼儿园小班健康教案午睡静悄悄二幼儿园小班健康教案危险的小珠珠教案三幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生一活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
活动准备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动过程：1、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。
2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
教师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？3、讨论：如何爱护自己的指甲。
◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。
◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。
4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。
◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。
教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。
◎幼儿乐意剪自己的指甲。
幼儿园小班健康教案午睡静悄悄二内容与指导活动目标：1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。
并学习何钻被窝入睡，加强保暖。
2、逐步养成良好的午睡习惯。
活动准备：1、寝室环境布置“怎样午睡好”2、布娃娃一个。
活动过程：1、情景感知：情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。
(演示娃娃的午睡)让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：2、方法传授：(1)、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。
小班健康《剪指甲》教案及活动反思
小班健康《剪指甲》教案及活动反思活动名称：《剪指甲》授课人：黄丽军活动目标：1.初步让幼儿了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2.乐意让家长用指甲钳剪指甲。
3.培养幼儿勤剪指甲讲卫生的好习惯。
活动准备：指甲钳，手工纸，勾线笔活动建议：家长可以陪孩子一起观看学习，并帮孩子剪指甲。
活动过程：一、引导幼儿认识指甲，知道指甲的作用。
师：小朋友们好，今天老师带重新认识一个朋友。
请你伸出自己的小手，看看你手背上指头尖的位置那个圆圆的，硬硬的东西，它是什么呢？是我们的指甲。
我们今天要重新认识的朋友就是它，指甲。
我们队指甲特别熟悉，可是你知道指甲的作用吗？老师告诉你，指甲是用来保护我们的手指尖的，有了硬硬的指甲的保护，我们的指间就不容易受伤了。
二、了解为什么要剪指甲，指甲长了有什么危害。
师：我们的指甲是会长长的，如果指甲长长了就要及时的把它长的部分剪掉。
为什么要剪指甲呢？请你低头仔细看看自己的指甲缝，有没有脏东西呢？如果指甲太长里面就会容易藏进脏东西，有很多的细菌，洗手也是洗不出来的。
如果我们再用这样的手去吃东西，可能会病从口入。
所以为了我们的健康我们一定要勤剪指甲，剪完指甲把小手一洗，脏东西就被洗掉了。
三、观察指甲长长之后里边的脏东西，并了解剪指甲的步骤和工具。
老师家里也有一个像你们一样的小宝宝，她也好多天没剪指甲了，我们一起去看看他的指甲缝里脏不脏，然后一起给她剪个指甲吧！知道剪完指甲要洗手，把脏东西洗掉。
指甲剪完了，可是仔细看里面还是有脏东西，我们接下来就要去洗手，这样脏东西就被洗掉了。
活动反思：本次活动，孩子参与度不错，也都很高兴的配合家长剪指甲。
但再给孩子讲解指甲长长之后的危害时讲的不够全面。
例如：如果指甲太长会容易裂开，裂开的指甲会刮破皮肤。
还有保护指甲方面讲的也不够，例如，小朋友的指甲太脆弱，不要用指甲抠太硬的东西。
总而言之，需要改进的地方还有很多。
幼儿园小班教案《剪指甲》
幼儿园小班教案《剪指甲》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道剪指甲的重要性，学会正确的剪指甲方法。
2. 技能目标：培养幼儿自己剪指甲的能力，保持手部卫生。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解剪指甲的重要性，学会正确的剪指甲方法。
难点：培养幼儿自己剪指甲的能力，保持手部卫生。
三、教学准备：1. 教具准备：指甲剪、指甲钳、指甲刷、指甲油等。
2. 环境准备：安静、舒适的环境。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解手指游戏，引起幼儿对手指的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解剪指甲的重要性，示范正确的剪指甲方法。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，自己尝试剪指甲。
4. 总结：教师引导幼儿总结正确的剪指甲方法，强调保持手部卫生。
五、作业与延伸：1. 作业：幼儿回家后，尝试自己剪指甲，并观察手部卫生。
2. 延伸：教师可组织相关的活动，如手工艺制作，让幼儿更加关注手部卫生。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践环节中剪指甲的动作是否规范。
2. 关注幼儿在回家后是否能独立完成剪指甲的任务，并保持手部卫生。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对手部卫生的关注程度。
七、教学反思：1. 教师需在教学过程中关注幼儿的个体差异，对于操作不规范的幼儿应给予个别指导。
2. 在教学内容的设计上，要注重理论与实践相结合，让幼儿在实际操作中掌握剪指甲的方法。
3. 针对幼儿的年龄特点，教师应使用简洁明了的语言进行讲解，确保幼儿能够理解和掌握。
八、安全注意事项：1. 教师在使用指甲剪、指甲钳等工具时要确保操作规范，避免幼儿受伤。
2. 在实践环节，教师要提醒幼儿小心使用工具，防止剪伤手指。
3. 教师要检查幼儿的操作过程，发现问题及时制止并给予指导。
九、家长沟通与协作：1. 教师可通过家长群、家访等方式与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 教师可定期组织家长座谈会，分享教学经验和育儿心得，增进家长对幼儿园教学工作的了解和支持。
十、教学拓展：1. 开展“手部卫生小卫士”评选活动，鼓励幼儿在家中坚持正确的剪指甲方法，保持手部卫生。
2024年幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质精彩教案
2024年幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿小班健康活动教材第四章《个人卫生》，详细内容为《我爱剪指甲》。
通过该内容的学习，让幼儿认识到保持手指干净、整洁的重要性，并掌握剪指甲的基本方法。
二、教学目标2. 学会正确使用指甲刀，掌握剪指甲的基本方法。
3. 增强幼儿的安全意识，避免在使用指甲刀时受伤。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确使用指甲刀，避免受伤。
2. 教学重点：让幼儿认识到保持手指卫生的重要性，学会剪指甲的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、指甲刀、消毒棉球、创可贴等。
2. 学具：指甲刀、消毒棉球、创可贴等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示手指卫生与不卫生的图片，让幼儿观察并说出他们的感受，引导幼儿认识到保持手指卫生的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解正确剪指甲的方法，演示如何使用指甲刀，并强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）：分组进行实际操作，让幼儿互相观察并纠正剪指甲的方法，教师巡回指导。
4. 互动环节（5分钟）：教师提出问题，引导幼儿回答，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《我爱剪指甲》2. 内容：保持手指卫生的重要性剪指甲的正确方法使用指甲刀的安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿练习剪指甲，并拍照至班级群。
2. 答案：无标准答案，教师根据照片评价幼儿剪指甲的方法是否正确。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：正确使用指甲刀，避免受伤。
2. 实践情景引入：让幼儿观察并说出手指卫生与不卫生的图片的感受。
3. 例题讲解：正确剪指甲的方法及使用指甲刀的安全注意事项。
4. 互动环节：提出问题，引导幼儿回答，巩固所学内容。
5. 作业设计：家长协助幼儿练习剪指甲，教师评价幼儿剪指甲的方法是否正确。
一、教学难点解析1. 指甲刀的选择：选择适合幼儿手型的指甲刀，刀口圆滑，避免锐利。
2. 剪指甲的方法：先将手指浸泡在温水中，使指甲变软，便于剪断。
幼儿园小班健康教案我爱剪指甲
幼儿园小班健康教案我爱剪指甲
健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的健康习惯的养成
具有重要的意义。
在幼儿园小班中，我们可以通过开展一系列的健康教育
活动，帮助幼儿养成良好的健康习惯。
今天，我设计了一个“我爱剪指甲”的健康教案，用以引导幼儿学会正确剪指甲。
一、教学目标：
1.了解剪指甲的目的和意义，学会正确使用指甲剪。
2.培养幼儿的自理能力和卫生习惯。
3.培养幼儿的注意力和细致观察力。
4.培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学准备：
1.模仿工具－指甲剪：班级中放置少量指甲剪，确保每个孩子都有一把。
2.游戏材料：幼儿绘本相关材料、剪刀、颜色纸、胶水等。
3.活动环境：教室中准备一张大纸和七片小纸。
三、教学步骤：
1.制作教室环境：
（1）将纸张悬挂在教室的一面墙上，纸上绘制大型剪刀形状，并贴
上“剪子”字样。
（2）将七片小纸贴在纸的一旁，上面分别写上“大拇指”、“食指”、“中指”、“无名指”、“小拇指”、“左手”和“右手”。
2.课堂导入：
（1）指导幼儿观察墙上挂的大剪刀，并问：“这是什么？”
（2）提问：指甲剪是用来剪什么？为什么我们要剪指甲？
（3）引导幼儿说出保持指甲整洁的好处：避免伤到自己和他人，避免细菌滋生等。
小班健康活动教案我爱剪指甲教案
小班健康活动教案我爱剪指甲教案教案：我爱剪指甲教学目标：1.帮助学生了解剪指甲的重要性和正确的剪指甲的方法。
2.培养学生良好的卫生习惯和自理能力。
3.提高学生对自己个人卫生的关注和重视。
教学准备：1.PPT课件。
2.长桌椅。
3.剪刀和指甲钳。
4.剪指甲的模型或玩具。
教学过程：一、导入（5分钟）1.播放一段关于剪指甲的视频。
2.引导学生讨论为什么要剪指甲，正确的剪指甲的方法。
二、概念讲解（10分钟）1.通过PPT课件介绍剪指甲的概念和重要性。
2.帮助学生了解剪指甲可以预防指甲变形、感染和伤害其他人等问题。
3.向学生普及正确的剪指甲的方法，如剪成直线、不要剪得太短等。
三、示范教学（15分钟）1.向学生展示如何剪指甲，强调注意事项。
2.请学生观察示范，理解剪指甲的正确动作和技巧。
四、实践操作（30分钟）1.将学生分成小组，每组3-4人，让学生互相帮助剪指甲。
2.教师全程辅导和指导，及时纠正学生剪指甲的错误操作。
3.鼓励学生互相合作，注意观察和尊重对方的需求。
五、讨论总结（10分钟）1.引导学生讨论他们在实践操作中遇到的问题和感受。
2.教师总结正确的剪指甲的方法和注意事项，并强调剪指甲的重要性。
教学反思：在本次教学中，学生积极参与，能够理解剪指甲的重要性和正确的剪指甲的方法。
通过小组实践操作，学生能够互相帮助，提高了自己的卫生习惯和自理能力。
然而，部分学生还存在剪指甲时过于急躁、剪得过短等问题。
下次教学中，我会更加强调正确的剪指甲的方法，并对学生进行更多的实际示范操作，以帮助学生更好地掌握剪指甲的技巧。
同时，还会提供更多的材料和资源，帮助学生理解剪指甲的重要性，提高他们对个人卫生的关注和重视。
幼儿园小班健康活动教案：我爱剪指甲教案(附教学反思)
幼儿园小班健康活动教案：我爱剪指甲教案(附教学反思) 标题：《我爱剪指甲》幼儿园小班健康活动教案
一、活动背景
随着全球发展，有越来越多的孩子开始上幼儿园，他们缺乏正确的健康知识，所以在小班中开展健康活动十分必要。
近日，有学者指出定期修剪指甲有助于保持良好的卫生习惯，减少病菌的传播，这就是“我爱剪指甲”的活动的由来。
二、活动目标
1、让孩子了解修剪指甲的重要性；
2、训练孩子定期修剪指甲的习惯；
3、增强孩子的自我防护意识和职业技能。
三、活动内容
1、孩子们通过多媒体课件熟悉健康知识；
2、孩子们体会正确修剪指甲的技术；
3、孩子们实践修剪指甲；
4、孩子们分享修剪指甲的心得体会。
四、活动教具
1、多媒体课件；
2、指甲钳、指甲刀；
3、老师和孩子间的互动。
五、教学反思
本次活动，孩子们能够了解到正确修剪指甲的重要性，以及正
确地使用指甲钳和指甲刀的方法，也形成了良好的卫生习惯，但是还有一些孩子的技术比较差，因此教师应当为他们提供一对一的辅导，以提高他们的修剪技巧。
此外，多媒体教学应当更加生动，让孩子们更容易理解，营造更好的学习氛围。
学前教育健康活动：让我们一起做《我爱剪指甲》教案
学前教育健康活动是现代教育的重要组成部分，它不仅可以帮助孩子们增强体质、改善身体健康状况，同时也可以引导孩子们养成良好的卫生习惯，提高孩子们的自我保护意识和自我控制能力。
因此，在学前教育中，我们应该注重开展各种形式的健康活动，如：游戏、运动、卫生等，尤其针对幼儿园阶段的儿童，更是要注重动手能力的培养，帮助孩子们掌握实用的技能。
那么，今天我们就来分享一下一种适合学前教育的健康活动——“我爱剪指甲”。
一、活动目的本次活动的主要目的在于引导孩子们掌握剪指甲的技能，同时通过剪指甲的过程，引导孩子们培养良好的卫生习惯和自我保护意识。
二、活动准备1.准备剪刀和指甲钳等工具2.准备卫生纸和酒精棉3.找一些图片或视频资源用于引导孩子们正确剪指甲的方法和注意事项。
三、活动过程1.指导孩子们区分指甲的不同部位，并告诉孩子们哪些部位需要剪。
2.介绍如何正确使用剪刀和指甲钳。
强调安全注意事项。
3.利用图片或视频的方式，引导孩子们正确的剪指甲方法。
重点强调孩子们应该将指甲剪齐，避免留长留宽。
4.在成人的指导下，孩子们自己剪自己的指甲，或者互相为对方剪指甲。
5.剪完指甲后，给孩子们擦手消毒，让孩子们更深刻理解卫生的重要性。
四、活动效果通过本次活动，孩子们可以掌握一项实用的技能，在日后的生活中更好地保护自己；同时，通过活动的方式，孩子们也可以理解卫生的重要性，在日常生活中养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识和自我控制能力。
学前教育健康活动是非常重要的，一方面可以帮助孩子们增强体质和身体健康状况，另一方面可以提高孩子们的自我保护意识和自我控制能力。
希望全社会都能给予关注和支持，让更多的幼儿园儿童能够感受到健康活动的乐趣和意义。
小班健康教案我爱剪指甲教案及反思
小班健康教案我爱剪指甲教案及反思教案目标：让幼儿了解并掌握正确的剪指甲方法，培养良好的个人卫生习惯。
教学内容：指甲的作用，正确的剪指甲方法。
教学准备：图片、指甲剪、玩具指甲教学步骤：1. 导入：利用图片或玩具指甲引导幼儿讨论指甲的作用，启发幼儿对指甲保健的兴趣。
2. 正确的剪指甲方法：向幼儿示范正确的剪指甲方法，强调剪指甲时要小心，不要剪到肉。
3. 操练：让幼儿分组进行角色扮演，模拟剪指甲的过程，老师从旁指导和纠正。
4. 小结：通过观看一个指甲保健的小故事，巩固幼儿对正确剪指甲方法的理解。
反思：本节课通过图片、玩具指甲、角色扮演等多种方式，引导幼儿了解并掌握了正确的剪指甲方法。
但是，在实际教学过程中发现，有些幼儿对剪指甲的方法还存在一定的模糊和错误理解。
所以在以后的教学中，要多加强练习，重复示范剪指甲的方法，让每一个幼儿都能够正确掌握。
另外，可以邀请幼儿家长来学校参加指甲保健的家长讲座，提高家长对幼儿卫生保健的重视和参与度。
敬爱的家长：您好！在这里我要说的是剪指甲，这是一个看似简单但实际上包含着很多健康常识的话题。
特别是对于幼儿来说，正确的剪指甲方法是非常重要的，不仅关乎个人卫生和健康，也是培养良好卫生习惯的重要一环。
首先，我们都知道指甲对我们的身体有着保护和辅助功能。
指甲能够保护指尖免受外界伤害，同时也能够帮助我们捡东西和做一些精细的工作。
所以，保持指甲的健康和整洁对我们的日常生活十分重要。
对于幼儿来说，他们可能会觉得剪指甲是一件麻烦的事情，也可能不太懂得正确的剪指甲方法。
因此，教育孩子正确的剪指甲方法是非常必要的。
在教学过程中，我们引导孩子了解指甲的作用，通过生动形象的图片、游戏等方式激发幼儿的兴趣和好奇心，让他们理解剪指甲的重要性。
在教学过程中，我们通过示范和角色扮演的方式，让幼儿亲身感受正确的剪指甲方法，培养他们正确的操作习惯。
同时，我们也利用小故事等方式加深幼儿对正确剪指甲方法的理解和记忆，使幼儿在课后也能够自觉地遵循正确的剪指甲方法。
幼儿园小班教案《剪指甲》
幼儿园小班教案《剪指甲》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道为什么要剪指甲，了解剪指甲的好处。
2. 技能目标：学习正确的剪指甲方法，能够自己剪指甲。
3. 情感目标：培养幼儿爱干净、讲卫生的良好习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解剪指甲的好处，学会正确的剪指甲方法。
三、教学准备：1. 教具准备：指甲剪、指甲刷、指甲油、PPT等。
2. 环境准备：干净整洁的教室，舒适的环境。
四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们讨论为什么需要剪指甲，引导他们思考剪指甲的好处。
2. 讲解：通过PPT展示，讲解剪指甲的好处，如保持手指卫生、预防甲沟炎等。
3. 示范：老师现场示范正确的剪指甲方法，注意事项。
4. 实践：孩子们自己动手剪指甲，老师个别指导。
五、作业与延伸：1. 作业：回家后，尝试自己剪指甲，并将感受告诉家长。
2. 延伸：邀请家长参与，共同关注孩子的个人卫生习惯培养。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，判断他们对剪指甲知识的理解和掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家是否能够自主剪指甲，以及家长对幼儿剪指甲习惯的培养情况。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿分享自己在剪指甲过程中的感受和收获，以此评价他们的自我操作能力和卫生意识。
七、教学反思：八、教学拓展：1. 开展“我是卫生小能手”主题活动，让幼儿展示自己在家庭中的卫生表现，鼓励他们继续保持和提高。
2. 邀请专业的保健医生来园进行卫生知识讲座，让幼儿和家长共同学习更多的卫生保健知识。
九、家长沟通与协作：1. 教师要积极与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家培养幼儿的自主能力。
2. 定期举行家长座谈会，分享幼儿在园的卫生表现，共同探讨如何更好地培养幼儿的卫生习惯。
3. 开展家长志愿者活动，邀请家长参与教学，共同关注幼儿的卫生教育。
十、教学计划：2. 教学内容：通过讲解、示范和实践活动，让幼儿了解洗手的重要性，学会正确的洗手方法。
幼儿园小班健康活动教案勤剪指甲讲卫生教案
幼儿园小班健康活动教案勤剪指甲讲卫生教案教案：勤剪指甲讲卫生一、教学目标1.了解剪指甲的重要性，学会正确剪指甲的方法。
2.认识个人卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。
二、教学准备1.教学材料：幼儿个人卫生用品、图片、洗手液、肥皂等。
2.教学环境：教室或活动场地。
3.教学方法：情境导入法、教师展示法、游戏法。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师展示一张未剪指甲的图片，询问幼儿这是谁的手？引导幼儿注意观察手上的指甲是否干净整齐。
然后展示一张剪指甲后的照片，询问幼儿手指甲为什么要剪，并与未剪指甲的照片进行比较。
2.讲解（15分钟）a.讲解剪指甲的重要性：指甲在日常生活中容易累积细菌和尘埃，如果长而不剪，便会引起感染和疾病。
因此，我们需要定期剪指甲，并保持干净整洁。
b.讲解正确的剪指甲方法：指导幼儿正确使用指甲剪，剪去指甲的适当长度，并保持指甲的形状美观。
教师可以进行示范，让幼儿观察和模仿。
3.活动（30分钟）a.游戏1：寻找干净的指甲（10分钟）教师将一些干净整洁的指甲放在桌子上，并将一些脏乱的指甲放在另一桌子上。
教师提问：“哪些指甲是干净整洁的？为什么？”引导幼儿观察、发现和思考，将干净的指甲与脏乱的指甲进行区分。
鼓励幼儿选择干净整洁的指甲，并理解干净指甲的重要性。
b.游戏2：洗干净的指甲（20分钟）教师引领幼儿进行手部卫生活动，让幼儿自己洗手，并特别关注指甲的清洁。
教师可使用洗手液或肥皂，示范正确的洗手方法，并指导幼儿仔细洗净指甲。
然后，让每位幼儿用洗手液或肥皂清洗自己的指甲，确保每个孩子能够正确完成任务。
4.巩固（10分钟）教师与幼儿共同总结当天所学内容，回顾指甲的重要性和正确剪指甲的方法。
提醒幼儿回家后要勤剪指甲，并与家长一起做好个人卫生。
5.作业（5分钟）要求幼儿在家与父母一起完成作业：勤剪指甲，保持干净整洁。
四、课后反思本节课通过图片和游戏等形式，生动活泼地介绍了剪指甲的重要性，并教授了正确的剪指甲方法。
小班剪指甲的教研(3篇)
第1篇一、活动背景在幼儿园小班阶段，幼儿的手部活动频繁，指甲的生长速度也较快，如果不定期修剪指甲，容易导致指甲内生、变形，甚至引发皮肤感染等问题。
因此，培养幼儿良好的个人卫生习惯，教会幼儿正确剪指甲的方法，是幼儿园保教工作中的一项重要内容。
为了提高小班教师对幼儿剪指甲工作的重视程度，提升教师的专业素养，我园特开展了以“小班剪指甲”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿剪指甲工作重要性的认识，明确剪指甲的意义。
2. 掌握正确的剪指甲方法，确保幼儿剪指甲的安全。
3. 培养教师观察、分析、解决问题的能力，提高教师的教育教学水平。
4. 交流分享剪指甲工作中的经验，促进教师之间的相互学习与成长。
三、活动内容1. 教师讨论：剪指甲的意义及重要性（1）教师们分享自己对剪指甲工作的认识，探讨剪指甲对幼儿健康、卫生、美观等方面的影响。
（2）结合实际案例，分析指甲过长可能带来的危害，如指甲内生、皮肤感染等。
2. 观摩示范：正确剪指甲的方法（1）邀请有经验的教师进行现场示范，展示正确的剪指甲方法。
（2）教师们认真观摩，记录关键步骤。
3. 互动交流：分享剪指甲工作中的经验与问题（1）教师们分享自己在剪指甲工作中的成功经验和遇到的困难。
（2）针对问题，共同探讨解决方案，提高剪指甲工作的效率。
4. 实践操作：分组练习剪指甲（1）将教师分成若干小组，每组配备一名幼儿，进行剪指甲的实践操作。
（2）教师在操作过程中，指导幼儿配合，确保剪指甲的安全。
5. 总结反思：提升剪指甲工作的质量（1）教师们总结剪指甲工作中的收获，反思不足之处。
（2）针对存在的问题，提出改进措施，提升剪指甲工作的质量。
四、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对剪指甲工作的意义有了更深刻的认识，提高了对幼儿剪指甲工作的重视程度。
2. 教师们掌握了正确的剪指甲方法，能够确保幼儿剪指甲的安全。
3. 教师们在交流分享中，互相学习，取长补短，提升了自身的教育教学水平。
小班健康课剪指甲教案及反思
小班健康课剪指甲教案及反思教案标题：小班健康课剪指甲教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿认识和理解剪指甲的重要性。
2. 培养幼儿正确使用剪刀和剪指甲的技能。
3. 培养幼儿自我保护和卫生习惯。
教学资源：1. 剪刀（适合幼儿使用的安全剪刀）2. 幼儿绘本或图片，展示剪指甲的正确步骤和注意事项。
3. 洗手液和纸巾，用于幼儿洗手和清洁剪刀。
教学准备：1. 在教室或活动区域设置一个安全的工作区，提供幼儿使用剪刀和剪指甲的场所。
2. 准备幼儿绘本或图片，以图文并茂地展示剪指甲的正确步骤和注意事项。
3. 确保剪刀是幼儿友好型的，刀口锋利度适中，以确保幼儿的安全。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察图片或绘本，引导他们认识和描述剪指甲的重要性，例如：保持指甲清洁、预防指甲太长等。
2. 引导幼儿讨论剪指甲的正确时间和地点，例如：在洗手后，坐在安全的地方剪指甲。
主要教学活动：1. 向幼儿展示正确的剪指甲步骤：a. 洗手并擦干。
b. 坐在安全的地方，将手放在桌子上。
c. 小心地使用剪刀，剪掉指甲的边缘，保持指甲的形状整齐。
d. 将剪下的指甲收集到纸巾上。
2. 与幼儿一起模拟剪指甲的过程，老师示范并引导幼儿操作。
3. 观察幼儿的操作并提供指导，确保他们正确使用剪刀和剪指甲。
4. 鼓励幼儿互相合作，互相检查和提醒剪指甲的正确步骤。
结束活动：1. 提醒幼儿将剪刀放回指定的地方，并清理工作区。
2. 引导幼儿洗手，确保卫生。
3. 与幼儿一起回顾剪指甲的重要性和正确步骤。
教案反思：在教案中，我特别关注了幼儿的安全和卫生习惯的培养。
通过使用适合幼儿的安全剪刀和引导他们正确操作，我可以确保他们在剪指甲时不会受伤。
此外，通过与幼儿一起讨论和回顾剪指甲的重要性，我希望他们能够养成良好的卫生习惯，并理解保持指甲清洁的重要性。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的安全和卫生，为他们提供更多实践机会，以巩固他们的技能和知识。
幼儿园小班教案《剪指甲》
幼儿园小班教案《剪指甲》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿学会自己剪指甲，保持手部清洁卫生。
2. 过程与方法：通过观察、实践、分享，培养幼儿的生活自理能力。
二、教学重点与难点：重点：学习正确的剪指甲方法，保持手部清洁。
难点：掌握剪指甲的技巧，避免剪伤手指。
三、教学准备：1. 教具准备：指甲剪、指甲刷、镜子、示范图、小动物手偶等。
2. 环境准备：安静、舒适的环境，保证幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察自己的手，发现指甲过长会影响手的美观和卫生。
2. 讲解与示范：（1）向幼儿展示正确的剪指甲方法，讲解剪指甲的步骤。
（2）示范如何使用指甲剪，注意事项。
3. 实践操作：（1）引导幼儿自己尝试剪指甲，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相之间观察、交流剪指甲的方法。
4. 分享与总结：（1）邀请幼儿分享自己剪指甲的感受和经验。
（2）总结剪指甲的正确方法和注意事项。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中是否能正确使用指甲剪，掌握剪指甲的方法。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度，自我服务的意识。
3. 搜集幼儿在家庭中的剪指甲情况，了解教学效果。
六、教学延伸：1. 开展“小小美容师”活动，让幼儿互相帮助，为同伴剪指甲。
2. 家庭作业：请家长协助，观察幼儿在家庭中剪指甲的情况，及时给予鼓励和指导。
七、安全提示：1. 确保幼儿在使用指甲剪时，教师在旁陪伴，避免发生意外。
2. 教育幼儿剪刀锋利，不可随意玩弄，以免受伤。
八、教学反思：1. 教师需关注幼儿在实践操作中的表现，及时发现问题，给予个别指导。
2. 针对幼儿的掌握情况，调整教学策略，提高教学效果。
九、家长沟通：1. 教师与家长保持密切联系，共同关注幼儿在家庭中的剪指甲情况。
2. 鼓励家长参与教学活动，共同培养幼儿的生活自理能力。
十、教学进度安排：1. 本节课内容安排为一个课时，共计40分钟。
2. 教学过程中，教师需关注幼儿的接受程度，适时调整教学进度。
小班剪指甲教案
小班剪指甲教案教案标题：小班剪指甲教案一、教学目标：1. 了解日常个人卫生习惯，培养正确的剪指甲的技能；2. 培养幼儿动手能力和观察力，提高专注力和动作协调能力；3. 培养幼儿对自我形象的认知和自我管理能力。
二、教学准备：1. 教具：指甲剪、镜子；2. 资源：图片、图示等。
三、教学过程：1. 导入：教师引导幼儿回顾上节课学习的内容，询问他们是否记得正确的剪指甲方法，以及剪指甲的重要性。
2. 新知呈现：（1）通过图片、图示等方式展示正确的剪指甲步骤，强调剪指甲的注意事项，如不用力过猛、剪到合适长度等。
（2）让幼儿观察一只手的手指，并利用镜子来观察自己的手指。
（3）教师示范正确的剪指甲方法，同时口头解释每个步骤。
3. 分组练习：（1）幼儿分成小组，每组围坐在一起，将指甲剪和镜子放在中间。
（2）教师给每个小组发放一副指甲剪，并提醒幼儿注意使用指甲剪时的安全性。
（3）教师逐个指导每个小组进行剪指甲的练习，观察和纠正他们的动作和姿势。
4. 教学总结：（1）教师引导幼儿回顾本节课学习的内容，确认他们对剪指甲的正确步骤有了初步理解。
（2）教师向幼儿强调个人卫生的重要性，特别是剪指甲的卫生要求，如保持指甲剪干净、不与他人共用等。
5. 展示与分享：（1）让幼儿互相观察并交流彼此剪指甲时的感受和体会。
（2）鼓励幼儿主动与家长或爷爷奶奶分享自己学习剪指甲的经验和成果。
四、板书设计：剪指甲的步骤：1. 清理指甲边缘；2. 剪指甲前端；3. 剪指甲两侧；4. 打磨修整。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们了解了正确剪指甲的步骤和注意事项，掌握了基本的剪指甲方法。
通过小组练习，幼儿们锻炼了手眼协调能力和观察力。
同时，教师还通过培养幼儿自我形象的认知和自我管理能力，促进了幼儿的个人卫生意识培养。
整体教学效果良好，幼儿们在积极参与中获得了知识和技能的提升。
幼儿园小班健康主题教案《剪指甲》含反思三篇
幼儿园小班健康主题教案《剪指甲》含反思《小班健康主题教案《剪指甲》含反思》这是优秀幼儿园小班健康主题教案《剪指甲》教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康主题教案《剪指甲》含反思！小班教案《剪指甲》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过互相探讨与相互观测和察看，明白怎样爱惜、保护指甲，初步清楚指甲的作用，明白爱惜、保护指甲的关键性，体会亲亲指甲钳的亲切体贴氛围，愿意使用指甲钳剪自个儿的手指甲。
篇一：活动目标：1、初步清楚指甲的作用，明白爱惜、保护指甲的关键性。
2、通过互相探讨与相互观测和察看，明白怎样爱惜、保护指甲。
3、体会亲亲指甲钳的亲切体贴氛围，愿意使用指甲钳剪自个儿的手指甲。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、初步了解健康的小常识。
活动预备：一把指甲钳，儿童用书一人一份。
活动过程：1、初步清楚指甲的作用。
幼儿教师做手捂住肚皮，脸上表情难受的模样，问：孩子猜一猜我怎样啦？为何我会肚皮痛哩？最终，幼儿教师告知大伙儿：由于经常自个儿咬手指甲。
2、启发孩子探讨清楚指甲的作用。
幼儿教师：孩子，你有指甲吗？你明白指甲有何用吗？3、探讨：例如何爱惜、保护自个儿的指甲。
◎幼儿教师：大伙儿都明白指甲对我们有如此多的作用，如此我们应当怎样保卫自个儿的指甲哩？◎孩子开展自由探讨并得出些许论断，例如：指甲长了要尽管剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要尽管洗手等等。
◎幼儿教师：例如果指甲长长啦，我们不剪，这样做会怎样哩？◎孩子探讨，得出些许论断：不及时剪指甲，指甲会断掉，此外还会伤害其它人；不及时洗手，指甲中会有很多脏的物品；常常咬指甲会使手指变样，此外还会将病菌带进口腔；此外还会影响手指的生长等等。
4、参加“亲亲指甲钳”的游戏。
◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。
幼儿教师先让孩子认知指甲钳，再边念童谣边来到孩子周围用指甲钳碰碰孩子的手，让大伙儿体会游戏的愉快。
幼儿园小班健康课教案《我爱剪指甲》线上园本课程
幼儿园小班健康课教案《我爱剪指甲》线上园本课程课程目标•让学生了解指甲的保健知识，学习正确修剪指甲的方法，养成良好的卫生习惯。
•培养学生的动手能力和自理能力，增强自信心和独立意识。
课程内容和步骤第一步：引入•展示一张指甲的图片，询问学生知不知道这是什么。
•引导学生谈谈自己的指甲长什么样子，平时经常怎么保护指甲。
第二步：讲解•提供简单的指甲知识，告诉学生指甲的主要功能和保健方法。
•演示正确的修剪指甲的方法，包括如何使用指甲刀、剪刀等工具，如何去除田野的污垢等。
第三步：实践•让学生自行选择工具，仿照演示的步骤修剪自己的指甲。
•在修剪时，指导孩子如何注意手指的姿势，避免伤到手指。
•教育孩子应该保持自己的工具整洁，防止交叉感染的发生。
第四步：总结•让学生互相展示自己修剪的成果，互相鼓励和评价。
•回顾整个过程，总结本次课程的要点和难点，巩固学生的知识收获和技能应用。
课程教学重点与难点•教学重点：指甲保健知识、修剪指甲技能的演示和学习、工具卫生维护等。
•教学难点：引导学生养成良好的卫生习惯，防止交叉感染，指导幼儿修剪技能的练习和正确姿势的培养。
学生实际表现•通过观察和检查，认为学生对课程内容有一定的理解和掌握，绝大部分孩子在指甲修剪过程中表现积极且认真。
•部分学生在修剪时姿势和方式不够正确，需要进一步引导和指导。
总结《我爱剪指甲》是一门针对幼儿园小班的健康课程，通过正确的引导和指导，可以帮助孩子掌握基本的指甲保健知识和技能，增强自理和动手能力。
同时，这门课程也应该把握好难度，避免孩子因为错误的修剪方式和姿势造成伤害。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（指甲长了要剪、脏了要洗手等）
2、如果指甲长了，我们不剪，会怎样呢？
（三）、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。
1、认识指甲钳，它和谁是好朋友。
2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。
（四）、活动结束：
教师小结今天的所学的内容，以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。
家园互动：
1．家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。
2．帮助幼儿练习剪指甲的技能。
注意事项：
教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。
活动反思：
1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？
2．你认为这个活动的成功之处在哪里？
3．你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？篇二一、活动目标
（二）关键步骤：
1．教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。
2．教师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。
3．儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
（三）结束部分：
小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。
◎幼儿乐意剪自己的指甲。
1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。
4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。
二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。
三、活动准备
1、认知准备：认识自己的手指甲。
2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。
活动目标：
1．让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2．培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观
剪完后把手洗脏指甲要清理
活动准备：指甲刀
基本过程：
（一）导入活动：
教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》
幼儿园小班健康《我爱剪指甲》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 篇一教学形式：团体或小组教学
教学方法：故事启迪法
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
活动准备：
一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动过程：
1、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。
2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
教师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?
3、讨论：如何爱护自己的指甲。
◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?
◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。
◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢?
四、活动结束：
教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。篇三活动目标：
1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人;不及时洗手，指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。
4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。
◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。
四、活动过程
（一）、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。
1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上场。
师：小朋友猜猜我怎么了？
为什么我会肚子痛呢？
（幼儿讨论）
教师小结：因为常常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。
2、讨论了解指甲的作用。
师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？
（二）讨论：如何保护自己的指甲。