《快乐的双休日》
快乐的双休日作文
快乐的双休日作文快乐的双休日作文(10篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺整理的快乐的双休日作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
快乐的双休日作文1在双休日，妈妈有时会带我逛街，可这个双休日不是和妈妈在一起，而是在哥哥家玩。
这个周末，可以说是一个双休日也可以说是一个小长假。
因为这个星期天是五一劳动节，在家我没人玩所以来找哥哥玩。
妈妈把我送来哥哥家后，就走了。
一看，哥哥在玩电脑，旁边还坐着一个小男孩。
哥哥说那个小男孩是哥哥小姨家的孩子。
慢慢地，我和那个小男孩就很熟悉了，我们做着各种各样的游戏，很高兴！玩着玩着，就要吃晚餐了。
正吃着，妹妹就来了。
我心里暗自高兴：这下可好啦！妹妹一来就更热闹了！我迫不及待地吃完晚饭，我和妹妹坐在一旁的沙发上休息。
过了一会，大家都吃完饭了，我们就准备和哥哥妹妹还有那个小男孩一起到楼下玩。
这时，舅妈扭过头来对我们说：“你们四个人就在楼下玩，不要乱跑，以免跑丢了!我们异口同声地回答：“我们知道了！”舅妈这才笑着回过了头。
我们急匆匆地跑下楼，本来我提出了一个踩影子的游戏，可是大家都不愿意玩，只好又换了一个游戏。
哥哥说完抓人，我们都迫不及待地答应了。
哥哥给我们画好线后，就以猜拳的方式决定谁抓人。
我赢了，最后是妹妹抓人。
弟弟一不留神儿就被妹妹给抓住了。
弟弟哭了，哥哥连忙跑过来问：“你怎么了，天天？”弟弟哭着说：“我们本来就有家，我呆在家里，可是姐姐还抓我！”我们在一安慰着弟弟，一会儿他就不哭了，我们又玩了一小会儿，看见头上的天黑沉沉的，所以就告别了这场欢乐的游戏。
这个双休日真是太快乐了！快乐的双休日作文2温暖的阳光照耀着我明媚的心情，和煦的微风吹拂我灿烂的脸庞，一切都喜气洋洋，仿佛都在为我拥有一个完整的双休日而高兴！拥有双休日，真好！终于可以暂时脱离学校的束缚，摆脱了老师千教万导和严格“看守”，我终于享受到了双休日的舒适和惬意。
快乐的双休日考场满分作文
快乐的双休日考场满分作文“哎呀，终于盼到双休日啦！”我兴奋地大喊。
周六的早晨，阳光透过窗帘的缝隙洒在房间里，我在床上伸了个大大的懒腰。
“宝贝，快起床啦，今天咱们去公园玩呀！”妈妈温柔的声音在门外响起。
我一骨碌爬起来，迅速穿好衣服，洗漱完毕。
来到公园，哇，这里可真热闹啊！绿树成荫，鸟儿在枝头欢快地歌唱，就好像它们也在享受这美好的双休日。
我拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走在小路上。
“妈妈，我们去那边看看吧！”我指着一片花丛说。
“好呀！”妈妈笑着答应。
走近花丛，五颜六色的花朵竞相开放，美丽极了。
我忍不住凑近闻了闻，“哇，好香啊！”我陶醉地说。
“哈哈，你看你，像只小蜜蜂一样。
”妈妈打趣道。
“我才不是小蜜蜂呢，我是小花仙子！”我调皮地回答。
这时，旁边跑过来一个小女孩，她看着我们说：“姐姐，这花好漂亮啊！”“对啊，小妹妹，可漂亮啦！”我笑着回应她。
“我也想摘一朵。
”小女孩说着就伸手去摘。
“哎呀，小妹妹，不能摘哦，摘了花就不漂亮啦，我们要爱护它们呀。
”我急忙阻止。
“哦，好吧。
”小女孩有点失望，但还是把手缩了回去。
我们继续在公园里漫步，遇到了一位老爷爷在放风筝。
那风筝飞得好高好高，就像一只自由的鸟儿。
“爷爷，您的风筝飞得好棒啊！”我赞叹道。
“哈哈，谢谢小朋友，你也来试试呀。
”老爷爷热情地说。
“好啊好啊！”我兴奋地跑过去，接过风筝线。
可是，风筝好像不太听我的话，总是摇摇晃晃的。
“哎呀，怎么回事呀？”我着急地问。
“别着急，慢慢来，感受风的方向。
”老爷爷耐心地指导我。
在老爷爷的帮助下，我终于让风筝稳稳地飞起来了。
“哇，我成功啦！”我高兴地大喊。
玩累了，我们找了个草坪坐下，吃着妈妈带来的零食。
阳光洒在身上，暖洋洋的，舒服极了。
我看着天空，心想：这真是一个快乐的双休日啊！没有作业的烦恼，只有无尽的欢乐。
快乐的时光总是短暂的，不知不觉，太阳就快落山了。
我们收拾好东西，准备回家。
“妈妈，今天真开心啊！”我拉着妈妈的手说。
“是呀，宝贝，以后我们还来。
快乐的双休日教学设计
《快乐的双休日》第一课时教学设计一、设计理念：本节课旨在培养学生合理规划双休日，学会制定“双休日计划”，并且懂得当对父母安排的双休日计划不满意时，懂得与父母沟通。
二、教材分析：这节课是未来出版社一年级上册《道德与法治》中的第三单元《我们的课余生活》中的第二课。
教材一共分“说一说”、“议一议写一写”、“议一议选一选”、“说一说做一做”四个部分。
第一部分主要是让学生说一说自己在双休日都做什么；第二部分则是让学生进行讨论，并写一个合理的“双休日计划”；第三部分则是让学生讨论当自己的计划被父母否定时该怎么办。
教材布局合理，由浅到深，让学生学会正确合理利用双休日，让自己的双休日过得更完美。
三、学情分析：本人所在学校主要是农村学生，农村学生的课余生活并不如城里学生丰富，而且农村学生通常会承担一定农务。
这在讲课时应当注意到，并考虑进去。
四、教学目标：1、明白双休日不应只顾玩耍，忽视学习。
2、学会合理制定“双休日计划”。
3、懂得和父母沟通。
五、教学重难点：1、懂得合理安排双休日。
2、懂得与父母沟通。
六、教学准备：课件、教具。
七、教学过程：1、我的双休日活动。
在这部分要引导学生思考是否喜欢平时的双休日生活，哪些活动是自己喜欢的，哪些是自己不喜欢的，思考双休日应该怎样过。
2、制定双休日计划。
首先引导学生思考计划的写法。
再指导学生制定“双休日计划”。
制定的计划要切实可行，有个人的特点。
同时，要利用教材上的学生的案例，引导学生对比分析，明确什么是合理的计划。
3、和父母交流双休日计划。
要让学生明确，自己制定的双休日计划，更多的是从自己主观意愿出发，所以安排的不一定合理，在生活中，应当与父母交流，对双休日计划进行更进一步的完善，从而使它变得更加完美。
同时引导学生，当自己的双休日计划与父母想法不一致时，应当与父母多沟通，多交流，而不应耍性子，大哭大闹。
4、教师总结。
根据这节课所学知识对本节课进行总结。
八、形成性评价设计：根据学生的表现对学生进行评价，评价应当积极、对学生具有促进作用。
快乐的双休日作文
快乐的双休日作文快乐的双休日作文（一）每周的双休日是我最盼望的。
一到这两天，我就会很兴奋，而且觉得心理也很轻松。
除了在外上两堂课，其余的时间我过得又忙碌又快乐。
就拿这个双休日来说，我和爸爸就进行了一场愉快的比赛。
八点钟，我准时起床，穿衣，刷牙，洗脸，叠然后吃早餐。
饭后，爸爸问我去不去跑步，我满口答应，而且要求和爸爸跑步比赛。
我们规定：围着院子跑十圈，然后跑回家，谁先进家门，谁就赢了。
比赛开始了！我先是领先，而爸爸也不甘示弱，他的速度在一点点地加快。
到了第七圈的时候，我速度开始减慢，眼看就要被爸爸追上，我心里一急：不行！我觉得不能让爸爸这么容易抢到胜利者的宝座。
于是，我用尽全力来甩开爸爸。
终于，爸爸上气不接下气，被我甩后了一大截。
家门口只差几步了，爸爸没有追上来，我心里可乐了，哈哈，爸爸也有赢不了我的时候！想着想着，只见一个影子飞快地冲到我的前面。
是爸爸！我紧张了，加快速度，但是徒劳无功，我输了！我愁眉苦脸，爸爸开导我说：“跑步不能仅凭力气，也要讲究战术，我前面用的是中速，到后面就用全力冲刺，才能赢你。
”我点点头，充满信心说：“爸爸，下次我不会输给你了！”爸爸答应奉陪到底。
这就是我快乐的双休日，同学们，你们的双休日过得怎样呢？快乐的双休日作文（二）双休日终于到了，我本想痛痛快快地玩一场，可是早晨刚起床，妈妈就吩咐道：“今天是双休日，你和爸爸一起帮我搞卫生。
”“哎！”我叹气道，可母命难违啊！我们只好照办。
妈妈经常搞卫生，所以，她来分配任务。
妈妈对我说：“孩子，你年龄小，就干点轻松的活吧！你负责把家里的所有家具都擦干净。
”我心想：擦东西？简单！这个活最轻松了，我肯定几下就干好了。
然后，妈妈对爸爸说：“你力气大，就把地弄干净就行了，然后，我负责把厨房收拾干净，怎么样？行吧？”我们连忙点了点头，然后，我们去拿东西。
我们准备好了，爸爸眼疾手快，马上干了起来。
爸爸拿起拖把，把上面的水拧干了，使劲拖了起来。
因为爸爸力气大，几下就拧干水了，但爸爸很少干活，所以他一边拖地，一边抱怨着：“真是的！地那么干净，搞什么大扫除嘛！”爸爸虽然说出来了，但还是吃力的干着，不一会儿，就把地拖得干干净净。
快乐的双休日作文400字（通用4篇）
快乐的双休日作文400字快乐的双休日作文400字（通用4篇）快乐的双休日作文400字1又是一个双休日，我似乎又感到了快乐。
星期六和星期天我的活动是做作业、补课、玩耍。
早上六点起床，七点就去补课，两个小时的补课对我来说很快就过去了。
回家后再开始做作业，两点又要去补作文，这次可是四个小时，但对我来说，我总觉的还没有享受够在知识的天空翱翔的感觉，时间就到了。
知道我为什么喜欢补作文课吗？告诉你，我们的课堂是在游戏中感受知识带来的快乐，在游戏中学习，是在快乐中学习，在快乐中写作，并在写作中享受快乐。
你说这样的课堂我能不喜欢吗？补完作文回到家，邻居家的小朋友京京来找我玩。
我们先玩数数字的游戏。
游戏规则是这样的：从一开始，遇到7的倍数就说好，否则，就表演节目。
我先开始数1、京京说：“2”，3、4、5、6、好、8、9、10、11、12、13、14，京京数错了，我吵着说：“京京，该你唱歌了。
京京为我唱着她的`拿手曲，游戏仍旧在进行中，我们沉浸字在快乐中，感受这这种幸福的感觉，把学校和生活中的不愉快抛向九霄云外。
啊！双休日给我带来了快乐，我真的希望天天拥有双休日感觉，那么我的童年将始终是快乐的，我将永远快乐。
点评：小作者围绕“快乐”二字，贯穿全文。
不论是补作文课玩游戏学习的快乐，还是回家玩游戏，快乐始终伴随在小作者的脸上，同时也从侧面批判了现行社会、家庭、学校教育的现状。
快乐的双休日作文400字2“叮铃铃，叮铃铃”早晨的闹钟将我从睡梦中唤醒，我伸个懒腰，崭新的一个双休日又开始了！昨天爸爸妈妈和我商量好了，今天到安富李家寨去玩，所以，我们都起的很早。
我们坐上了爸爸新买的车，在乡间小道上，驶向安富的李家寨。
我们一路上听着音乐，说着笑话，看着外面呼啸而过的美丽的风景，慢慢地我们终于来到了安富，来到了李家寨所在的山的脚下，我们因为初次来到这儿，一点都不熟悉地形，就像一只没头的苍蝇一样在山上乱窜，分不清东南西北。
就在我们一筹莫展的是后，看见有一个人从车边走过，妈妈立刻问：“等一下！你知道李家寨往哪儿走吗？”那人一回头，看了我们一下手指了一个方向并说：“那儿。
优秀八年级周记200字：快乐的双休日
优秀八年级周记200字：快乐的双休
日
又是一个星期天。
上午，阳光灿烂，晴空万里，我却坐在课桌前，无聊地写作业。
写着写着，我心想：要是能出去玩该有多好啊！正想着，突然，“砰”的一声，门打开了，我顿时惊了一下，咦，怎么回事？我好奇地往后看，原来是爸爸进来了。
“你怎么了？”看着不停地喘着粗气的爸爸，我不解地问。
爸爸轻轻整理好衣服，说“刚……刚才你姨妈打电话过来，邀请咱们一起去泉州科技馆玩。
”听到这个消息，我高兴得一蹦三尺高：“耶，太好喽！”
我们乘着公交车来到了科技馆的大门口，姨妈已经在那儿等我们了，只见小表妹兴奋地挥挥手：“这里！这里！”。
小学五年级叙事作文：快乐的双休日
快乐的双休日本文作文是关于五年级的叙事作文快乐的双休日，欢迎阅读。
上个双休日，爸爸妈妈带我去春谷山庄烧烤。
我们全家驱车来到春谷山庄。
一下车，清新的空气扑鼻而来。
在温暖的阳光照耀下，一起显得那么有生机勃勃，充满活力。
我们取出带来的食物，准备烧烤。
香菇、鸡翅、鸭胗、玉米、鸡排……真是琳琅满目呀！我仿佛闻到烧烤后食品的香味，口水差点儿流下来。
备好食材，大人们开始架烧烤架，铺木炭和取火。
小火苗似乎异常调皮，爸爸妈妈好不容易才烧起火。
我自告奋勇要先为大家烤香肠，拿起香肠淋上油，抹上孜然粉，开始有模有样的烧烤。
不一会儿，香肠的身体变得更加红润，散发出诱人的香味。
我迫不及待地咬了一大口，哇呀呀！太太太棒了！这根香肠外香里嫩，嚼得我直砸吧嘴，简直是肠中之极品耶！吃完这根烤肠，我的手按捺不住几分钟又开始痒痒了。
为了满足我的吃货欲望，我再一次冲向烤架，顺手抓起几根香肠，拿起刷子，一次性淋油、抹上孜然粉，再把他们统一扔到烤架上。
很快，我的“欣欣牌超美味宇宙无敌大香肠”顺利出炉！嘴巴一碰上它，你的味蕾就按捺不住激动，第一口、第二口、第三口……根本无法拒绝这美味！过完了香肠瘾，我就瞅见了闲置在一旁的鸡排。
我的烤瘾又犯了，身体神游天外地飘向鸡排。
为了帮助入味，我在鸡排用刀划了几下，撒上调料，开烤！伴随着油“滋滋滋”的响声，鸡排的颜色逐渐变成了诱人的金黄色，香飘四方，几分钟后，鸡排就烤熟啦！也不顾不上烫了，使劲儿地吃着，边吃还不忘直夸自己的作品美味！爸爸妈妈也夸奖我的烧烤手艺了得！之后，我们继续烤鱿鱼、玉米、鸡爪、鸡翅……撑得我肚子圆溜溜的，还不停的打饱嗝。
呼吸着山庄的新鲜空气，吃着美味的食物，和亲人朋友谈笑风生，心情无比美丽，这真是个快乐的周末呀！五年级:陈欣昀。
《快乐的双休日》升格指津
《快乐的双休日》升格指津作者：江苏郑连英来源：《作文成功之路·中旬刊》 2013年第2期江苏郑连英【原文】快乐的双休日新店中学初二缪颖校门外的天那么蓝，校门外的空气那么清新，连校门外的阳光都那么柔和，轻松地深呼吸，好爽。
一个星期5天在校，整天学呀、做呀，天空都变得阴暗了，空气也凝结了。
好像自从进入校门的那一刻，我们的世界就变了。
明后天就是双休日，日子终于属于自己了。
早晨，我睡到七点钟，头脑似乎清醒得多，毕竟比在学校多睡了两个钟头。
伸个懒腰，我终于可以不紧不慢地洗漱了，而且可以认认真真对待一下头发，平常在校为了赶时间都是一梳而过。
在家闷得很，我想还是出去走走，骑车来到双甸大街。
首先得款待一下肚子，平时在校不是填不饱，就是让零食撑着。
找个靠路的小吃店，津津有味，细细咀嚼大蛋饼，这比在学校站着吃咸菜汤拌饭美多了，棒的是还可以静静地看着车来人往的热闹。
走出小吃店，漫步在街道上，回首一个星期的学习生活，我顿生诸多感慨。
不经意间已经来到新华书店门前，走了进去，看书的人真多。
平时学习太紧张，要看书总没时间，此次真是天赐良机。
看了几篇文章，走出书店，悠闲地漫步街道上，细细品味着，乐哉，乐哉！要知道在学校可都是连走带跑，为了少喊几声“报告”，多背一些答案。
走进商场、超市，在柜台前欣赏琳琅满目的商品，再买上一瓶饮料，边走边喝，边喝边欣赏，优哉游哉！在学校，去商店购物都是去了就买，买了就走，哪有这等悠闲。
在各式各样的专卖商店前驻足，进去看看，颇有大饱眼福的快感，哪像在学校整天看的就是那几本所谓“人类进步的阶梯”。
其实，这也没有什么道理，只不过是高尔基用这个阶梯登上了成功的顶峰，才这么说的。
如果这是真命题，为什么我国古代许多寒窗苦读的书生却无所作为呢？回家的路上，心里说不出的轻松，仿佛学校的不愉快都烟消云散了。
吃完中午饭，除了读一些喜爱的散文、小小说之外，就是干正事——做作业，下午4点多又得赶回学校了。
虽然双休日对我来说是那样普通，可自升初二以来，休息时间就被学习塞满了，所以这样的星期天自然珍贵。
快乐的双休日ppt课件
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放风筝 看电视 弹钢琴 钓鱼 阅读
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下面让我们一起来学习：
快乐的双休日
• 小朋友们：请和你的同桌讨 论一下你的双休日生活，然后写 一张简短的双休日计划！
如果还没有想到的话，可以看 看书上的小朋友是怎么写的哦！
我是这样制定 双休日计划的
我的双休日计划
上午 周六 下午
游泳 读书，写作业
上午 周日 下午
听音乐，洗澡 看电视，睡觉
讨论五分钟……
相信经过几分钟的讨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 你们已经写出了自己的计划。
合理安排双休日生活：
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1.先修整一下，别急着写作业，梳理一下本周 的学习生活，放松，调剂一下，半天左右。
2.合理安排学习时间，复习，做作业，等等。 3.起码安排半天以上的时间去户外走走，最好
的放松方式了。 4.上学前一天晚上可自行调节，可以预习功课，
或者娱乐娱乐，以良好的状态迎接下一周。
讨论： 1.我们的计划可以和爸妈商量吗？ 2.我们的想法爸妈不同意怎么办？
是这样？ 还是和家长沟通？
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其实，作为小学生，我们能做的真 的还很少，在遇到问题时我们应该主 动和爸爸妈妈沟通，争取他们的支持！
*做一个品学兼优的好学生
*
经过一年多的学习， 你都读过哪些书呢？说 出来和同学们一起分享 吧！
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名
推荐理由
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好书推荐： 《安徒生童话》 《白雪公主》 《黑猫警长》 《秘密花园》》 《长袜子皮皮》
作业：
自制一张双休日计划。
二年级上册品德课件《1 快乐的双休日》∣人民未来版 (共15张PPT)
再见！
5、要注重劳逸结合，学习累了的时 候要注意放松。
➢没人和我做游戏怎么办？ 做游戏的时候自己要主
动热情，要做到遵守游戏规 则，不耍赖，要懂得相互合 作，只要做到以上几点，小 伙伴们一定会乐意跟你一起 做游戏的。
➢我的想法爸爸妈妈不同意应该 怎么办？
要把自己的计划的想法跟爸 爸妈妈沟通，爸爸妈妈还是不同 意，也不能在家里哭闹，哭闹是 解决不了问题的。我们可以再修 改一下自己的计划，然后再跟爸 爸妈妈商量。只要合理，爸爸妈 妈一定会同意的。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
3、如果实在不想出门运动，也可以 帮爸爸妈妈做做家务！一方面可以 帮助爸爸妈妈减轻负担，一方面还 可以达到运动的目的。
4、可以自己在家里种种植物，做做 科学小发明，练练书法。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没1年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
以双休日为话题的作文
以双休日为话题的作文篇一《快乐的双休日》双休日本来就是用来放松休息的，可在我这儿，有时候就像一场精彩的喜剧表演。
就拿上次双休日来说吧，周六的早上，我本想着能睡个大懒觉。
结果，那太阳就像个调皮的孩子，早早地就透过窗帘的缝隙往里钻，那光线直直地刺在我脸上。
我迷迷糊糊地伸手去拉被子蒙住头，可这光线就像小虫子似的，总能找到缝隙钻进来。
我实在受不了，揉着眼睛坐起来，一看时钟，才七点！我心里那个气啊，我对着窗户低声嘟囔“太阳啊太阳，你就不能晚起会儿吗，这可是周末啊。
”好不容易起床后，我打算做点早餐犒劳自己一下。
我想着煎个鸡蛋应该还挺简单的吧。
我打着火，锅里刚倒了一点油，就听见一阵噼里啪啦的响声，油点子像小炮弹似的往外飞溅。
我吓了一跳，跳得老远，那姿势就像个被烫到的兔子。
等声音小一点了，我小心翼翼地靠近锅，结果鸡蛋还没打好就匆忙下锅了，那蛋黄和蛋清流得到处都是。
蛋清还好，那蛋黄又黄又黏，弄得锅沿上都是，就像给锅边镶了一道金边似的。
但咱还是得把这顿饭吃了啊，我把那一坨惨不忍睹的煎蛋铲到盘子里，又热了杯牛奶。
坐在餐桌前看着这个鸡蛋，实在是有点下不去嘴。
我俯下身闻了闻，还有一股焦糊味儿。
我无奈地笑了笑，想着“这就是自己做饭的‘代价’啊”。
不过吃着咱自己搞出来的独特早餐，心情反倒还不错。
吃完饭后，我决定出去遛弯儿。
在小区里，看见几个大爷在下象棋。
那场面可热闹了，周围围了一圈人。
我凑过去看，只见一位大爷皱着眉头，手捏着棋子想了半天，突然眼睛一亮，“啪”的一声把棋子拍到棋盘上，那声音响亮又干脆。
旁边另一位大爷则丝毫不慌，慢悠悠地喝了一口茶，然后才不紧不慢地出棋应对。
这一上午，就这么在围观大爷们下棋中度过了，轻松又惬意。
总的来说，这个双休日虽然从煎蛋开始就有点乌龙，但正因为这些小插曲，才让我的双休日充满了乐趣和意外的欢乐。
这小小的两天假期就像一个魔法口袋，总能掏出些意想不到的趣事来。
篇二《“忙乱”的双休日》一说到双休日，大家可能都觉得那肯定是休闲娱乐的时候。
作文快乐的双休日
作文快乐的双休日篇一：快乐的星期天作文500字星期天又来了。
我站起来向窗外看去。
又是一个阳光明媚的星期天。
有空的时候，我完成了家庭作业，在家里玩泡泡。
我拿了一瓶泡泡吹。
我先用泡泡管把水吸进去。
我一吹，一群群大小不一的泡泡就飞向蓝天。
在阳光下，气泡反射出各种颜色，包括蓝色、红色、黄色、绿色，，，，，，看起来真像一串彩色的珍珠。
我蹦蹦跳跳地跑着，追逐着隐藏着的泡泡，它们在和我捉迷藏。
我看到我要抓住泡泡了。
它又跑了。
我抓住泡泡，用手轻轻地拍了拍。
泡泡飞来飞去，直冲蓝天，给天空增添了一丝美。
一些气泡四处飞舞。
周围有许多花和树。
它们像水晶珠一样在花上飞舞，非常美丽。
有些泡沫也很顽皮。
它们一转身就会绽放，就像天空中的烟花。
我又吹了很多泡泡。
气泡爆炸了，把他脸上浇满了水。
这时，我非常生气，脸红了，抽泣着。
仍然在天空中飞舞的泡泡对着我眨着眼睛。
它明亮的眼睛似乎在对我说：“不要像我一样吹？”我听了泡泡的话，又笑了起来，我的脸没有变红。
他又开始吹未完成的泡泡。
我又吹了很多泡泡。
泡泡在蓝天上起舞跳跃。
很高兴见到你。
跳，追，跑，吹，多么快乐的星期天。
这一天我不仅玩得很开心，还学会了不要做一个“吹破的泡泡”，而是要做一个坚强的孩子。
篇二：快乐的星期天作文400字周日下午，母亲去邵君毅家，轮流写日记。
我很不愿意独自在家里做第1单元的数学试卷。
过了一会儿，她母亲回来了。
她激动地说：陈晨，今天是邵君毅的生日。
他妈妈邀请你去他们家吃饭。
快点做作业，他妈妈二十分钟后就会来接你。
我一听到这个消息就非常高兴。
我身体的每一个细胞都很紧张。
他母亲来的时候，我担心我还没说完。
奇怪的是，以前看起来像蚂蚁的数字变成了快乐的精灵。
过了一会儿，他们完成了一半的试卷。
邵君毅的妈妈一直在门口等我。
孙公公露出失散已久的笑容，仿佛是来参加邵君毅的生日。
我们在加贝门口等着夏佩通，然后去了邵君毅家。
很快，邵玉涵和徐益民也来了，一起玩游戏。
先是吹泡泡，然后是羽毛球，然后是捉迷藏&我们玩得很开心。
快乐的双休日日记200字（精选10篇）
快乐的双休日日记200字（精选10篇）一天的时间眼看就要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，因此我们要写好日记了。
日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编收集整理的快乐的双休日日记200字，欢迎大家分享。
快乐的双休日日记200字篇1今天下午外教课放学后，爸爸、妈妈带着我去了浙江的生态园度假。
登记好房间后，我们拿着钥匙来到了住所，哇塞。
小木屋唉。
我们住的房间居然是小木屋，我好兴奋。
日从没住过全是木头搭造的房子。
生态园里的儿童游乐项目可真多，有碰碰车、霹雳赛车、森林火车、高空飞毯······第二天早上，大雾迷蒙，我们吃好丰富的自助餐后参观了生态园里的盆景区、草莓区、火龙果区，还看见了许多散放的野鸡和野鸭，可惜因为季节的关系有的水果还没长出来，有的还没熟透，还有的已经给别人采光了。
太可惜了。
外面的太阳好大呀，我被晒的快受不了了，只能早点回家了。
我下次还要来，一定要采到鲜嫩的草莓和枇杷。
快乐的双休日日记200字篇2今天是星期六，早饭过后，我很快把作业做完了。
随后，妈妈带我去了迎泽公园。
迎泽公园里的孩子们很多，远远看见不远的空地上空摇摇摆摆飘着很多五颜六色的风筝。
我和妈妈首先爬上了公园的假山。
从山顶往下看，公园里的风景尽收眼底，一种成功的喜悦油然而生。
让我难以忘怀的是公园里的哪些松树，寒冬里，它们像巨人一样，笔直的站在那里，迎接游客。
它们没有疲倦，没有抱怨，没有寒冷，它们给我的印象是坚强挺拔、不屈不挠和高傲伟大。
我想，做人应该向松树一样，一如既往，坚定信念。
这个双休日，我收获了很多。
一方面完成了作业，另一方面在公园里受到了启发。
只有在双休日里才能又这样的收获，我喜欢快乐的双休日。
快乐的双休日日记200字篇3很快的，又过了一个星期，在这个双休日里，我要高高兴兴地玩几天。
下午，我和哥哥来到楼下的一个公园里，我们先玩了水上碰碰船，我撞一下你，你撞一下我，可开心了。
快乐的双休日作文（精选5篇）
快乐的双休日作文（精选5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的快乐的双休日作文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
快乐的双休日作文1在我的脑海中有许许多多的星期天，它们像天上的繁星数也数不完，其中有一件事使我久久不能忘却，一想起这件事那个高兴劲就甭提了。
我家有三口人，有帅气的老爸、有漂亮的妈妈、还有调皮的我。
星期天不用读书，呆在家里没事做就到处看看，我看见又脏又臭的衣服堆成了小山、黑黑的地板、满是灰尘的桌子。
我感觉自己像住进了垃圾场，于是我自告奋勇地对爸爸妈妈说："今天我们来一次大扫除。
"爸爸妈妈异口同声地说："好！"只见爸爸卷起了长袖，拿来了拖把，用力地在黑黑的地板上一前一后地拖了起来。
爸爸累得满头大汗，但最后黑黑的地板上一尘不染。
妈妈把又脏又臭的衣服放进了洗衣机，然后放了许多的洗衣液，妈妈开启了洗衣机。
只见衣服在水里不停的翻滚，洗衣液立马变成了一堆大大小小的泡泡，泡泡受到了阳光的照射发出了五颜六色的光芒，美丽极了。
我拿来了抹布用力的抹了抹桌子，洁白的抹布立马穿上了黑"衣服"，我用清凉的水把抹布洗干净，然后又抹......就这样大扫除结束了。
我们望着干净的家，一家人高兴极了。
这就是我家的星期天。
快乐的双休日作文2我们家的星期天既繁忙又充实，既充实又快乐。
每个星期天妈妈都会有一项必做的.功课——扫地。
妈妈一会儿站起，一会儿蹲下，其熟练程度，绝不亚于关羽的青龙偃月刀，汗流出来，她也全然不顾，长发从长发从身后滑下，她抽出一手迅速把长发往耳后一捋，长发便不再动，但妈妈手中的扫把却从来没有停过，妈妈脸上的微笑，永远是甜甜的。
"快，扣，好球。
"这个声音来自于我爸。
我爸可是一个超级球迷，他喜欢的球星不计其数，如：热火的詹姆斯、分人格里芬、三分能手库里......每天只要有球赛，我把几乎全看。
欢乐的双休日作文提纲
欢乐的双休日作文提纲
《欢乐的双休日》
一、题目分析
本次作文要求以“欢乐的双休日”为主题，记录在双休日中度过的快乐时光，重点在于展现欢乐的氛围和心情。
二、中心思想
通过描述双休日里的经历和活动，表达对自由、放松和欢乐时光的喜爱与珍惜，传递积极向上的生活态度。
三、段落安排
（一）开头
1. 引入主题，点明双休日总是令人期待。
2. 简要描述对以往双休日的美好印象，为下文的具体叙述做铺垫。
（二）主体
1. 周六的活动
早上，睡个懒觉后，与家人一起享用丰盛的早餐。
上午，和朋友一起去公园游玩，欣赏美丽的风景，进行野餐。
下午，参加了一场有趣的社区活动，如亲子运动会，感受到了团队合作的乐趣。
2. 周日的经历
上午，去图书馆阅读自己喜欢的书籍，沉浸在知识的海洋中。
中午，品尝了一家新开的餐厅，享受美食带来的满足。
下午，在家中与父母一起观看电影，度过温馨的时光。
（三）结尾
四、写作手法
1. 运用细节描写，如对美食的描写、对公园景色的描写等，增强文章的感染力。
2. 适当运用心理描写，表达自己在不同活动中的心情和感受。
3. 采用首尾呼应的结构，使文章结构更加完整。
五、注意事项
1. 注意语言表达的流畅性和准确性，避免出现错别字和语病。
2. 选取的活动要具有代表性和趣味性，能够突出“欢乐”的主题。
道德与生活教案《快乐的双休日》
道德与生活教案一年级上
第二课时快乐的双休日
教学目标：
1、认知：学会记录自己的成长进步，从而知道做事情应该锲而不舍。
2、技术：能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。
3、情感：知道放假期的意义。
教学重点和难点：
学会合理安排自己的假期生活，并知道做事情应该锲而不舍。
课前准备：
了解本地域儿童在假期中可能有的实际生活，并与家长联系，了解家长在假期中如何安排孩子的生活。
教学进程设计：
一、导入：
你还记得以前的假期生活是如何过得吗？你打算如何安排自己的生活呢？
二、活动一：我的假期愿望
1、学生以小组为单位说一说各自以前的假期生活，再说一说此刻自己的假期愿望。
目的：引导学生思考如何合理安排假期。
2、全班范围内交流：
3、全班同窗讨论；
4、教师小结：成心义的假期生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。
三、活动二：学习制定计划表
1、引导学生想一想：
(1)教材中的举例包括哪些内容?
(2)还可以添加哪些内容?
(3)修改哪些内容?
(4)哪些内容是天天都要做的?
(5)哪些内容可能不能实现?
2、学生自己制定计划，并与小组同窗交流，作些补充、调整。
3、教师小结：
（1）制定一份适合自己的计划，并锲而不舍地实施，就会让咱们的生活过得成心义。
（2）若是自己任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓励。
《快乐的双休日》教案
《快乐的双休日》教案
教学目标：
1、认知：学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。
2、技能：能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。
3、情感：懂得放假期的意义。
教学重点和难点：
学会合理安排自己的假期生活，并懂得做事情应该持之以恒。
课前准备：
了解本地区儿童在假期中可能有的实际生活，并与家长联系，了解家长在假期中怎样安排孩子的生活。
活动课时：
2课时
教学过程：
一、导入：
你还记得以前的假期生活是怎样过得吗？你打算怎样安排自己的生活呢？
二、活动一：我的假期愿望
1、学生以小组为单位说一说各自以前的假期生活，再说一说现在自己的假期愿望。
目的：引导学生思考如何合理安排假期。
2、全班范围内交流：
3、全班同学讨论。
4、教师小结：有意义的假期生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。
三、活动二：学习制定计划表
1、引导学生想一想：
（1）教材中的举例包括哪些内容?
（2）还可以添加哪些内容?
（3）修改哪些内容?
（4）哪些内容是每天都要做的?
（5）哪些内容可能不能实现?
2、学生自己制定计划，并与小组同学交流，作些补充、调整。
3、教师小结：
（1）制定一份适合自己的计划，并持之以恒地实施，就会让我们的生活过得有意义。
（2）如果自己任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓励。
《快乐的双休日》作文升格指津
《快乐的双休日》作文升格指津《快乐的双休日》作文升格指津江苏郑连英【原文】快乐的双休日新店中学初二缪颖校门外的天那么蓝，校门外的空气那么清新，连校门外的阳光都那么柔和，轻松地深呼吸，好爽。
一个星期5天在校，整天学呀、做呀，天空都变得阴暗了，空气也凝结了。
好像自从进入校门的那一刻，我们的世界就变了。
明后天就是双休日，日子终于属于自己了。
早晨，我睡到七点钟，头脑似乎清醒得多，毕竟比在学校多睡了两个钟头。
伸个懒腰，我终于可以不紧不慢地洗漱了，而且可以认认真真对待一下头发，平常在校为了赶时间都是一梳而过。
在家闷得很，我想还是出去走走，骑车来到双甸大街。
首先得款待一下肚子，平时在校不是填不饱，就是让零食撑着。
找个靠路的小吃店，津津有味，细细咀嚼大蛋饼，这比在学校站着吃咸菜汤拌饭美多了，棒的是还可以静静地看着车来人往的热闹。
走出小吃店，漫步在街道上，回首一个星期的学习生活，我顿生诸多感慨。
不经意间已经来到新华书店门前，走了进去，看书的人真多。
平时学习太紧张，要看书总没时间，此次真是天赐良机。
看了几篇文章，走出书店，悠闲地漫步街道上，细细品味着，乐哉，乐哉！要知道在学校可都是连走带跑，为了少喊几声“报告”，多背一些答案。
走进商场、超市，在柜台前欣赏琳琅满目的商品，再买上一瓶饮料，边走边喝，边喝边欣赏，优哉游哉！在学校，去商店购物都是去了就买，买了就走，哪有这等悠闲。
在各式各样的专卖商店前驻足，进去看看，颇有大饱眼福的快感，哪像在学校整天看的就是那几本所谓“人类进步的阶梯”。
其实，这也没有什么道理，只不过是高尔基用这个阶梯登上了成功的顶峰，才这么说的。
如果这是真命题，为什么我国古代许多寒窗苦读的书生却无所作为呢？回家的路上，心里说不出的轻松，仿佛学校的不愉快都烟消云散了。
吃完中午饭，除了读一些喜爱的散文、小小说之外，就是干正事——做作业，下午4点多又得赶回学校了。
虽然双休日对我来说是那样普通，可自升初二以来，休息时间就被学习塞满了，所以这样的星期天自然珍贵。
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《快乐的双休日》教学课例
一：学科：小学《品德与生活》
二：课例名称：《快乐的双休日》
三：执教教师：黄丽娜
四：课型：活动性学习
五：年级：二年级（上册）
六：教学设计：
（一）教材分析：
本课教学内容是第三册第一单元《我们的课余生活》中的第二课时“快乐的双休日”，本单元教材内容有“多彩的课间生活”“快乐的双休日”与“巧安排会节约”三个部分组成。
教材充分体现了课余生活的多彩多样，课间活动的重要性，要合理的安排双休日的生活提高双休日的生活质量。
“快乐的双休日”旨在引导学生如何合理的安排双休日的生活，学生选择有益的活动。
教师要根据学生的不同情况引导她们选择活动，让学生过一个快乐的、健康的、有意义的双休日。
（二）教学理念：
引导学生自主、合作、探究学习，注重自己思考、讨论交流。
（三）教学目标：
1、帮助学生选择有益的双休日活动。
2、帮助学生合理的安排双休日的时间。
重点：通过活动让学生知道要合理地安排好双休日。
难点：让学生合理地安排双休日的运动。
（四）板书设计：
快乐的、健康的、有意义的双休日
（五）教学环节：
一、导入
同学们，自从实行五天工作制后，我们每周休息的时间也越来越多了。
今天，我们一起来讨论如何过一个快乐的、健康的、有意义的双休日。
二、活动与训练
⒈《我的双休日》书面调查：
每人拿一份调查表，请学生根据自己度双休日的实际情况填写下表。
调查内容如下：
⑴在双休日，你开展过哪些活动？（在下列调查项目后的括号内打“√”）
⑵在双休日，你想出开展哪些活动，但未能实现？（在括号内打“△”）原因是什么？
⑶哪些活动你很感兴趣？（在括号内打“☆”）
唱歌（）舞蹈（）器乐（）书法（）画画（）
演讲（）跳绳（）跑步（）跳远（）粘贴（）
种花（）饲养（）烹饪（）编织（）集邮（）
郊游（）棋类（）社会调查（）踢毽子（）
乡土资料搜集（）打羽毛球（）猜谜语（）
设计意图：了解学生双休日的实际情况，掌握每个同学的活动内容。
激发学生学习的兴趣，调动积极探究的学习情感。
⒉交流分享：分组交流自己的双休日生活情况。
⒊小品《我的双休日》。
时间：双休日
地点：小美家
任务：小美、小美妈妈
内容：妈妈对小文说：“小美，乖孩子，好好读书，将来找个好工作。
”小美说：“知道了，妈，双休日我都没有出去玩。
”（小美关上房门，上了保险、蒙头便睡。
）中午，妈妈隔门叫道：“乖孩子，吃中饭了！这孩子，真用功。
”小美……
讨论交流：
⑴小美是怎样度双休日的？
⑵你认为小美的双休日是不是可取？那么，怎样的双休日才算过得有意义、快乐、丰富呢？
设计意图：用真实的双休日生活实例，让学生明白如何过有益的双休日生活，充分调动了学生的学习积极性。
使她们明白了怎样才能过一个愉快而有意义的双休日。
⒋《快乐的双休日》即兴表演：
⑴分组表演。
⑵议一议，哪些是合理的双休日活动？哪些是不合理的双休日活动？
⑶讨论交流：如何合理地安排好双休日？
设计意图：使每个学生在表演的过程中深刻体会到同学之间需要互相交流，开展有意义的活动，提高双休日的生活质量。
三、总结
同学们，当前在双休日活动中，较多的是由于父母、教师的压力，我们整天在家里读书做功课，生活单调而乏味。
有些同学管不住自己，整天看电视、睡大觉，无所事事，无聊之至。
怎样才能使双休日过得愉快而有意义呢？我们同学之间平时需要互相交流，开展有意义的活动，提高双休日的生活质量。
（六）课后反思：
针对本课的特点，我设计了一个双休日的书面调查表，还准备了一个双休日的小品课件。
用真实的双休日生活实例，让学生明白如何过有益的双休日生活，充分调动了学生的学习积极性。
使她们明白了怎样才能过一个愉快而有意义的双休日。
让学生分组即兴表演“快乐的双休日”，使每个学生在表演的过程中深刻体会到同学之间需要互相交流，开展有意义的活动，提高双休日的生活质量。
（七）书面调查表：
⑴在双休日，你开展过哪些活动？（在下列调查项目后的括号内打“√”）
⑵在双休日，你想出开展哪些活动，但未能实现？（在括号内打“△”）原因是什么？
⑶哪些活动你很感兴趣？（在括号内打“☆”）
唱歌（）舞蹈（）器乐（）书法（）画画（）
演讲（）跳绳（）跑步（）跳远（）粘贴（）种花（）饲养（）烹饪（）编织（）集邮（）
郊游（）棋类（）社会调查（）踢毽子（）
乡土资料搜集（）打羽毛球（）猜谜语（）。