拒绝零食教学文档
拒绝零食健康成长主题班会教案（精选7篇）
拒绝零食健康成长主题班会教案拒绝零食健康成长主题班会教案（精选7篇）在平平淡淡的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是小编帮大家整理的拒绝零食健康成长主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
拒绝零食健康成长主题班会教案篇1一、活动目的：1.组织学生观看健康教育专题片，了解正确吃零食的好处及乱吃零食的危害性。
2.了解一些有关正确饮食的相关知识，以及了解身边的不良饮食习惯对人体的危害，从而使学生养成注意饮食的好习惯。
二、活动过程：1、班主任介绍班会内容。
并宣布大会开始。
2、中队长讲这次班会的主要目的和意义。
3、教师讲解健康教育的重要性，讲解吃零食的好处与坏处？让孩子明白什么时候该吃，什么时候不该吃？倘若要吃，该注意什么？（我们也不能说吃零食全都是害处，让孩子对零食有正确认识，这是我们的责任。
）4、小组讨论：班级存在哪些乱吃零食现象？如何做才是最好的做法，并且对健康特别有益？三、让学生通过班级中的电脑从健康教育网站获取更多的关于吃零食的好处与坏处信息，增长知识。
健康信息：（1）果冻吃果冻不仅不能补充营养，甚至会妨碍某些营养素的吸收。
目前，市场上销售的果冻基本成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物－－卡拉胶，并基本不含果汁，其甜味来自精制糖，而香味则来自人工香精。
所以，你不要指望用它来“增加营养”。
（2）薯片薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和热量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。
（3）话梅、话李含盐量过高，如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压。
（4）方便面脂肪含量很高，营养价值比较低，多吃不利于饮食平衡。
（5）饼干属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质含量比较少，多吃不利于饮食平衡，也容易导致肥胖。
（6）泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。
拒绝零食健康成长主题班会优质教案精选
拒绝零食健康成长主题班会优质教案精选一、教学内容本节课教学内容来自教材《小学健康教育》第五章节“合理膳食”，具体内容为“拒绝零食，健康成长”。
我们将深入学习零食对小学生身体健康影响，探讨如何通过合理膳食来促进身心健康发展。
二、教学目标1. 让学生解零食对身体健康影响，提高他们对合理膳食认识。
3. 提高学生实践操作能力，学会制作健康食谱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解零食对身体健康影响，并自觉抵制零食诱惑。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：笔记本、彩笔、健康食谱模板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个因过度食用零食而导致身体不适情景，引发学生对零食危害思考。
2. 讲解：讲解教材内容，让学生解零食对身体健康影响，强调合理膳食重要性。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，设计一份适合自己健康食谱。
5. 小组讨论：分组讨论如何将健康饮食理念应用到日常生活中，分享成功经验。
六、板书设计1. 拒绝零食，健康成长2. 内容：a. 零食对身体健康影响b. 合理膳食重要性c. 健康食谱制作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份符合自己饮食习惯健康食谱。
2. 答案要求：包含主食、蔬菜、水果、蛋白质等食物种类，注意营养搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学内容分享给家人，共同营造健康饮食家庭氛围。
同时，组织一次健康饮食主题班会，让学生分享自己健康饮食心得，提高全体学生健康意识。
重点和难点解析1. 导入环节实践情景引入2. 例题讲解深入与互动3. 学生随堂练习与小组讨论4. 板书设计逻辑性与直观性5. 作业设计实用性与引导性6. 课后反思与拓展延伸实际效果一、导入环节实践情景引入为让学生深刻理解零食对健康危害，我在导入环节设计一个贴近学生生活实践情景。
我会扮演一个因过度食用零食而身体不适角色，通过模拟情景剧形式，让学生亲身体验和感受到零食过度消费带来不良后果。
(高三主题班会)拒绝零食健康成长主题班会教案
拒绝零食健康成长主题班会教案健康源于生命，如光辉源于太阳。
拥有健康，生命才生生不息，熠熠生辉。
下面我给大家带来的是拒绝零食健康成长主题班会教案五篇，欢送大家查阅！拒绝零食健康成长主题班会教案1教学目标：1、通过活动让学生明白什么是垃圾零食。
2、通过各种活动形式让学生明白零食的危害。
3、加强学生对零食危害的认识及增强拒绝零食的信心。
4、指导学生合理支配自己的零花钱，让自己的零花钱用得有意义。
活动过程：一、中队仪式：1、出旗。
中：六〔4〕中队拒绝零食、健康成长主题队会现在开始。
全体立正，出旗！〔奏出旗曲——敬队礼——礼毕〕2、唱队歌——请坐。
3、队长讲话：开学以来我校开展了拒绝零食、健康成长主题教育活动，使我们明白什么是垃圾零食以及吃零食的危害，懂得合理支配自己的零花钱，让自己的零花钱用得有意义。
六〔4〕中队拒绝零食、健康成长主题队会活动开始。
二、开始活动：1、欣赏歌曲我要做合格的小公民女：请欣赏歌曲我要做合格的小公民。
男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
男：我们在祖国温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下成长。
女：我们是肩负重任，是跨世纪的新苗。
2、让队员明白零食的危害3、共同学习男：听了他们的介绍，一些零食确实对我们的身体有很大的危害，谁再来说说常吃零食有什么危害。
〔1〕不合格零食中含有的有害成分、超标的添加剂都会对人体造成一定的伤害，如：色素过量。
一些食品生产单位为了追求小食品的“相貌〞好看，往往过量使用人工合成色素，比方膨化食品、糖果等。
但人工合成色素对人体的风险高于天然色素，消费者如果长期或一次性大量食用色素含量超标的食品，可能会造成腹泻等病症，尤其对我们的健康发育危害很大。
〔2〕还有防腐剂超标，一些食品为了保证食品在运输、储存时的防腐需要而参加化学合成物质，如苯甲酸、山梨酸钾和亚硝酸盐等，摄入过多会在一定程度上抑制骨骼生长，危害肾脏、肝脏的健康。
拒绝零食安全教育课教案
课时：1课时年级：小学五年级教学目标：1. 让学生了解零食对健康的危害，树立正确的饮食习惯。
2. 培养学生自觉抵制零食的能力，提高食品安全意识。
3. 增强学生自我保护意识，预防食品安全事故的发生。
教学重点：1. 零食对健康的危害。
2. 如何抵制零食。
教学难点：1. 让学生深刻认识到零食的危害。
2. 培养学生自觉抵制零食的能力。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 零食图片、食品安全事故案例。
3. 小组讨论、角色扮演等教学活动。
教学过程：一、导入1. 教师出示零食图片，引导学生观察并说出自己喜欢吃的零食。
2. 提问：同学们，你们知道零食对健康有什么危害吗？二、讲授新课1. 零食的危害a. 零食中含有大量的糖、盐、油脂等成分，容易导致肥胖、龋齿、高血压等疾病。
b. 零食的生产过程不规范，可能存在食品安全隐患。
c. 零食会分散学生的注意力，影响学习和健康。
2. 如何抵制零食a. 树立正确的饮食习惯，多吃蔬菜、水果、粗粮等健康食品。
b. 避免购买不健康的零食，选择低糖、低盐、低脂的食品。
c. 增强自我保护意识，学会辨别食品安全，预防食品安全事故的发生。
三、小组讨论1. 分组讨论：如何抵制零食，保护自己的健康？2. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
四、角色扮演1. 教师扮演家长，学生扮演孩子，进行角色扮演。
2. 情景设定：家长发现孩子经常吃零食，家长应该如何教育孩子？3. 学生表演结束后，教师点评并总结。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调零食对健康的危害以及如何抵制零食。
2. 布置作业：回家后，向家人宣传拒绝零食的重要性，共同营造健康的家庭环境。
教学反思：本节课通过多媒体课件、图片、案例等形式，让学生了解到零食对健康的危害，并学会如何抵制零食。
在教学过程中，教师注重引导学生积极参与，通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的自我保护意识和食品安全意识。
但在实际教学过程中，部分学生可能对零食的危害认识不够深刻，需要教师在课后进行跟踪指导，确保教学效果。
拒绝零食健康成长主题班会教案精选
拒绝零食健康成长主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章“合理膳食”，详细内容为第三节“拒绝零食，健康成长”。
本节课将重点讲解零食对青少年健康成长的影响，以及如何树立正确的饮食习惯。
二、教学目标1. 让学生了解零食对身体健康的影响，提高抵制零食诱惑的能力。
2. 使学生掌握合理膳食的知识，养成健康的饮食习惯。
3. 培养学生自觉抵制零食，关爱身体健康的社会责任感。
三、教学难点与重点重点：讲解零食对健康的危害，引导学生树立正确的饮食习惯。
难点：如何让学生在实际生活中自觉抵制零食，坚持健康饮食。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组因零食导致的健康问题图片，引发学生对零食危害的关注。
2. 讲解：结合教材，详细讲解零食对身体健康的影响，以及合理膳食的重要性。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己或身边的例子，讨论抵制零食的经验和感悟。
4. 例题讲解：分析一道关于健康饮食的选择题，引导学生正确判断。
5. 随堂练习：让学生列举出自己常吃的零食，分析其危害，并提出改善措施。
6. 小组讨论：分组讨论如何自觉抵制零食，健康成长。
六、板书设计1. 拒绝零食，健康成长2. 内容：a. 零食对健康的危害b. 合理膳食的重要性c. 自觉抵制零食的方法七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课内容，写一篇关于“拒绝零食，健康成长”的心得体会。
2. 答案：要求学生从自身实际出发，阐述对零食危害的认识，以及如何做到自觉抵制零食。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次教学做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：讲解零食对健康的危害，引导学生树立正确的饮食习惯。
关爱健康拒绝零食主题班会
关爱健康拒绝零食主题班会第一篇：关爱健康拒绝零食主题班会第一周主题班会活动内容：“关爱健康拒绝零食” 活动时间：2012年3月6日活动地点：六（3）班教室活动对象：六（3）班全体学生主持人：班主任活动目标：通过班会教育学生养成不吃零食的好习惯，教育学生远离零食，注意自己身体健康，成为祖国的栋梁，为祖国做贡献。
活动过程:一、班主任讲话为了教育学生养成不吃零食、远离零食的良好习惯，培养学生关爱健康，预防疾病、保护环境的意识，养成勤俭节约的良好品质，创造干净、整洁的校园环境，我班开展了“关爱健康，拒绝零食”主题教育。
二、向学生讲解“关爱健康、拒绝零食”的有关知识，让学生了解吃零食带来的危害性，并对学生怎样做才能拒绝零食提出了要求。
三、召开“关爱健康，拒绝零食”主题班会。
由班主任利用班会课组织学生学习有关食品与健康的知识，让学生讲述吃零食的亲身以历，讨论“吃零食有哪些危害”、“怎样才能拒绝零食”等问题。
主题班会上，同学们积极发言，表明了拒绝零食的信心和决心。
以前，学生买零食吃的人数很多，既损害了学生身体健康，也为校园的保洁工作带来了困难。
通过开展‘关爱健康，拒绝零食“主题教育活动，学生不吃零食的自觉性提高了，也为创建洁净的校园打下了基础。
班会课上，老师利用幻灯和图片引导学生辨别不卫生的食品，分析零食的危害和如何培养正确的饮食习惯，学生们积极展开讨论，发表自己的建议和想法，并表达了自己告别不良习惯的决心。
通过此次活动，同学们达成了共识：为了我们的健康，为了我们美丽的校园，让我们一起行动起来，从我做起，从现在做起，不买零食，不吃零食，不乱扔垃圾，为创造健康和谐的校园而共同努力！第二篇：“拒绝零食_关爱健康”主题班会“拒绝零食，关爱健康”主题班会四年（4）班教学目标：1、通过活动让学生明白什么是垃圾零食。
2、通过各种活动形式让学生明白零食的危害。
3、加强学生对零食危害的认识及增强拒绝零食的信心。
4、指导学生合理支配自己的零花钱，让自己的零花钱用得有意义。
205拒绝零食教学设计(金慧平)
拒绝零食——班队课教学设计长兴县第二小学 205中队班会时间：2016年3月班会成员：二年级5班全体成员及班主任班会目的：1、知道零食卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些零食方面的安全。
活动过程:(一) “拒绝零食”主题班会1、班主任：同学们！今天我们班举行“拒绝零食”班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“零食安全与卫生”的知识。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
2、请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：①炸火腿肠等的桌子又黑又脏，食用油反复高温沸腾，产生致癌物质。
②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。
③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
3、小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗？4、创设情境《爱吃零食的他》主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病？②他为什么会生病？5、归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
归纳要点：(1)、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
（2）保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
（3）做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
《不乱吃零食》教案大班（5篇）
《不乱吃零食》教案大班（5篇）第一篇：《不乱吃零食》教案大班大班安全活动--路边的零食我不买活动目标：1、使幼儿了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。
2、教育学幼儿养成良好的卫生饮食习惯。
活动准备：多媒体课件。
活动过程一、谈话导入孩子们，今天老师来给大家上一节健康教育课，好不好？大家准备好了吗？上课！老师给大家带来了一些朋友，大家肯定都认识。
（出示课件：果冻、薯片、虾条、方便面图片等）看，这是什么？喜欢吗？它们有个统一的名字大家知道叫什么吗？对，这些除正餐以外的零星小吃我们就叫它零食。
板书：零食。
老师知道，小朋友们都爱吃零食。
可是，大家知道吗？吃零食也是有学问的，乱吃零食害处可多了，小朋友可不能随便乱吃零食。
今天这节课我们就一起来说说这个问题好吗？板书：不乱吃。
齐读课题：不乱吃零食二、感悟新知1、了解乱吃零食的危害谁先来说说乱吃零食到底有什么不好？可以跟你的同桌讨论一下。
（指名回答）如：影响食欲：经常吃零食的孩子，一般食欲较差到吃饭的时间常常不想吃。
消化不良：吃零食使胃肠负荷过重，容易造成消化不良。
营养不足：老吃零食，不成顿吃饭，可能导致营养不够，人越来越瘦小。
……那你曾经因为吃多了零食而引起过不良反映吗？想一想。
（指名回答）如：① 经常看电视吃零食吃出胆结石。
② 喜欢吃糖果造成身体太胖③ 吃冬枣多了胀肚子……老师有个邻居，是个小姑娘，很可爱。
看，老师把她的照片带来了。
（出示课件：小姑娘图片）小朋友们，看到她的照片你有什么话想说吗？（生答）师补充：这个小姑娘非常喜欢吃零食，今儿吃这种，明儿吃那种，经常窝在沙发上吃。
尤其是晚上，一边看电视一边吃，吃得可香了。
她一直胖乎乎的，大家都说她很壮，很健康。
上一段时间她经常感到不舒服，时不时的肚子疼痛，有时还感到肩和背部也痛，且低烧、恶心、呕吐。
妈妈带她到医院看医生，经过一番检查，结果是得了胆结石，而且营养不良。
她妈妈很纳闷：我的孩子这么胖，怎么会营养不良？这么小怎么会得了胆结石呢？医生告诉她，孩子长得胖，是常吃零食造成的，并不是真的健康。
《拒绝零食杜绝垃圾》主题班会
《拒绝零食杜绝垃圾》主题班会第一篇：《拒绝零食杜绝垃圾》主题班会《拒绝零食杜绝垃圾》主题班会一、班会目的：1、通过活动让学生懂得吃零食和乱扔垃圾的危害，从而养成良好的饮食习惯和卫生习惯，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾现象。
2、约束学生在校内、班内乱丢食品垃圾的习惯，创建良好的校园环境和班级环境。
二、班会准备：1、课件展示：吃零食的危害。
2、拒绝零食，杜绝垃圾倡议书。
三、活动过程老师：同学们，平时家长给不给零用钱啊？都怎么花的？（找几个学生说一说，如果有说买零食的，则自然导入课题。
如果没有说的，则问：买不买零食啊？）（一）、宣布活动开始。
同学们，今天我们就上一节“拒绝零食杜绝垃圾”的主题班会。
板书课题。
同学们，吃零食对我们的身体发育有利还是有害呢？（若说有利，为什么；若说有害，为什么。
找几个同学说一说。
）根据各项资料统计显示，吃零食对我们的身体发育是有害的。
下面我们看一下都有什么害处？通过这些资料我们可以得出什么结论，分组讨论，待会每组出一个代表说一下你的结论，看哪组说的好。
大家说的都非常好，通过这些资料我们可以得出如下结论，看课件。
同学们，通过上面的资料，我们应该怎么做? 同学们都说的非常好，那下面请大家看这样一张图片。
这张图片上发生了什么事情？请同学说一说这张图片。
这是有人乱扔垃圾造成的。
那我们学校里有没有乱扔垃圾的现象？（自由讨论并回答）请大家再看几张图片。
做学生的我们应该怎么做呢？（学生回答后出示下一张幻灯片）对，我们应该倡导绿色文明，追求绿色情怀，杜绝垃圾。
下面是我们班的洁我校园，拒绝零食倡议书和小学生十个文明形象。
请同学来读一下。
（二）、班主任讲话班主任：通过这节班会课，你有什么认识？有什么样的感受？请几个同学来谈谈。
（内容参考如下）1.认识到自己以前吃多了零食就没胃口吃饭了，以后一定要克制自己不吃那些垃圾食品。
2.认识到我们应该马上控制吃零食，还自己一个健康的身体，还校园、班级一个整洁，干净的环境。
拒绝零食健康成长班会教案
拒绝零食健康成长班会教案一、教学目标：1. 让学生了解零食对身体健康的影响。
2. 培养学生养成健康饮食习惯，拒绝零食。
3. 提高学生的自我控制能力，树立正确的消费观念。
二、教学重点：1. 零食对身体健康的影响。
2. 如何养成健康饮食习惯，拒绝零食。
三、教学难点：1. 让学生理解零食对身体健康的负面影响。
2. 培养学生自我控制能力，拒绝零食。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解零食对身体健康的影响，以及如何养成健康饮食习惯。
2. 讨论法：分组讨论如何拒绝零食，分享各自的观点和经验。
3. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻理解零食对身体健康的危害。
五、教学内容：1. 零食的定义和分类：介绍什么是零食，以及零食的分类。
2. 零食对身体健康的影响：分析零食中的添加剂、高热量、高脂肪等对身体健康的负面影响。
4. 拒绝零食的方法：探讨如何自我控制，拒绝零食的诱惑。
5. 典型案例分析：分析零食对身体健康的案例，让学生引以为戒。
六、教学活动设计：1. 导入：通过一个小故事引入主题，引发学生对零食的思考。
2. 新课导入：讲解零食的定义和分类，让学生了解零食的基本知识。
3. 课堂讲解：详细讲解零食对身体健康的影响，让学生认识到零食的危害。
4. 小组讨论：分组讨论如何拒绝零食，分享各自的观点和经验。
5. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻理解零食对身体健康的危害。
7. 互动环节：开展“健康饮食知识问答”，增强学生的参与度和兴趣。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问和作业批改，评价学生对零食危害和健康饮食习惯的掌握程度。
3. 案例分析报告：评价学生在案例分析环节的分析和表达能力。
八、教学资源：1. 教材：选用适合学生的健康教育教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 案例资料：收集相关的典型案例，用于课堂分析。
4. 健康饮食知识问答道具：准备一些与健康饮食相关的小道具，用于互动环节。
拒绝零食.活动方案
拒绝零食.活动方案第一篇：拒绝零食.活动方案“拒绝零食、关爱健康、保护环境”活动方案（2012---2013学年度第一学期）零食不仅损害了学生的身体健康，而且也破坏了学校整洁的环境和卫生。
为了给学生营造一个美好、舒适而又干净的校园环境，我们魏塘二小开展“拒绝零食，净化校园”活动，以进一步加强了学生的常规治理和饮食安全教育。
为维护校园环境的整洁，杜绝校门口流动摊点对正常教育教学秩序的影响，切实保障我校广大学生的饮食安全和健康成长，根据教育局创建无零食校园文件精神，经校委会研究，针对这一实情况，制定本方案。
现将有关工作通知如下，希望各班级认真学习，贯彻落实。
拒绝零食、关爱健康、保护环境二、活动时间：9月1日---12月31日三、活动目的：教育学生养成不吃零食，远离零食的好习惯，培养学生关爱健康，预防疾病，保护环境的意识，使我们的校园拥有一个干净、整洁的教育教学环境。
四、活动内容： 1.发出倡议（1）学校向全体同学发出倡议，并将倡议书印发各班级，各班带领本班同学认真学习领会。
（2）利用下周一班会课进行“拒绝零食、关爱健康、保护环境”的主题活动引起全校学生的关注。
2.致家长一封信（10月8日至10月16日）（1）学校通过致家长一封信的形式，积极取得家长的配合、理解。
各班将致家长一封信发给学生带回家，经家长签字后回收交至政教处。
（2）学校通过家校通的形式，告知家长，希望得到支持、帮助。
3.成立“小小监督组”（5月3日至12月31日）各班成立“小小监督组”，专项监督本班购买零食的同学，形成有监督、有记录、有整改的良好氛围。
4.开展主题活动（6月13日）各班级利用班会开展一次以“拒绝零食、关爱健康、保护环境”为主题的教育活动，提高学生抵制零食的自觉性和主动性。
五、活动要求1.各班级要精心组织，高度重视，将主题教育落到实处，利用本次活动为契机，拒绝零食进班级。
2.开展活动的相关材料要及时整理，及时上交。
3.自5月3日起（下星期二）再有在流动摊点购买零食或者带零食来校的学生将与班级量化评比挂钩，同时进行登记并通报批评。
二(1)班 “拒绝零食,洁我校园”队会教案
二（1）班“拒绝零食，洁我校园”队会教案一、教学目的：1、通过活动让学生懂得吃零食和垃圾食品的危害，从而养成良好的饮食习惯和卫生习惯，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾现象。
2、约束学生在校园内、班内乱丢垃圾的习惯，创建良好的校园环境和班级环境。
3、通过此活动后，与家长沟通取得理解与配合。
二、课前准备：1、图片展示：吃零食、乱扔垃圾的危害。
2、口号：不吃零食，不乱扔垃圾。
倡导绿色文明，追求绿色情怀。
三、活动过程（一）谈话导入同学们，前几天我们班有一个同学中午来学校的时候，对我说，老师我肚子痛。
小朋友，你们知道为什么吗?（板书：“拒绝零食，洁我校园”）（二）活动开展同学们，今天我们上一节“拒绝零食，洁我校园”的主题班会。
小朋友们，吃零食对我们的小朋友们身体好不好呢？（若有说好，为什么；若有说不好，为什么。
找几个同学说一说。
）根据各项图片资料统计显示，吃零食对我们的身体到底好还是不好，下面我们一起看一下好吗？通过这些资料我们可以得出什么答案，下面请同学们讨论，待会我请小朋友们说一下你的看法，看一看哪个小朋友说的好。
大家说的都非常好，通过这些资料我们可以得出如下答案，小学生在校期间是不能乱吃零食的，路边的零食更不能买，非常不卫生。
通过上面的资料，我们应该怎么做?都说的非常好，那下面请大家看这样一张图片。
这张图片上发生了什么事情？请小朋友们说一说这张图片。
这是有人乱扔垃圾造成的。
那我们学校里有没有乱扔垃圾的现象呢？（自由讨论并回答）请大家再看几张图片。
我们应该怎么做呢？（小朋友回答后出示下一张幻灯片）对，我们不应该乱扔垃圾，乱扔垃圾不是好学生。
（三）齐读“拒绝零食、洁我校园”倡议书二（1）班的同学们：大家行动起来：保护环境，勤俭节约，拒绝零食，杜绝随地扔垃圾,洁我校园。
1、要彻底杜绝零食，如：方便面、麻辣条、虾条、巧克力等小食品一概不准带入学校。
2、提倡健康饮水，不喝饮料，人人提倡喝矿泉水、白开水。
3、提倡早餐吃好，不允许早餐吃垃圾食品。
拒接零食安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解零食对健康的危害，提高食品安全意识。
2. 培养学生良好的饮食习惯，拒绝不健康零食。
3. 增强学生的自我保护意识，提高应对零食诱惑的能力。
教学对象：小学生教学时间：2课时教学准备：1. 多媒体课件2. 小卡片（写有零食名称）3. 健康食品样本4. 案例分析材料第一课时一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考零食的定义和种类。
2. 学生分享自己对零食的认识。
二、了解零食的危害1. 教师播放多媒体课件，展示零食的图片和相关信息。
2. 学生分组讨论，总结零食的危害，如：- 营养成分低，热量高，容易导致肥胖。
- 含有添加剂，长期食用可能影响身体健康。
- 影响正餐的摄入，导致营养不良。
- 可能含有细菌和病毒，影响食品安全。
三、案例分析1. 教师提供案例，让学生分析零食对健康的危害。
2. 学生分组讨论，分享自己的看法和解决方案。
四、拒绝零食的技巧1. 教师引导学生学习如何拒绝零食的诱惑：- 增强自制力，不盲目跟风。
- 主动选择健康食品，如水果、蔬菜、坚果等。
- 培养良好的饮食习惯，定时定量用餐。
- 与家人、朋友分享自己的决心，互相监督。
五、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调拒绝零食的重要性。
2. 学生分享自己的收获和决心。
第二课时一、复习导入1. 教师提问，检查学生对上一节课内容的掌握情况。
2. 学生分享自己的拒接零食的经历。
二、制作健康食品卡片1. 学生分组，每组制作一张健康食品卡片，包括食品名称、营养成分、食用方法等。
2. 学生展示自己的作品，并分享选择该食品的原因。
三、模拟情景1. 教师创设情景，让学生模拟在校园、家庭等场合面对零食诱惑的场景。
2. 学生分组讨论，提出应对策略。
四、分享交流1. 学生分享自己在生活中如何拒绝零食的实例和经验。
2. 教师总结，强调坚持的重要性。
五、总结1. 教师总结本节课的内容，强调健康饮食的重要性。
2. 学生分享自己的决心，承诺在生活中拒绝不健康零食。
拒绝零食健康成长班会教案
拒绝零食健康成长主题班会教学设计一、活动目标：1、培育和加强学生对零食危害性的认识；2、使学生认识到吃零食的危害性；3、学会控制自己、劝说别人，感觉健康带来的快乐。
2、活动过程1、课题导入同学们，我们正处于长身体的特别期间，对能量和各样营养素的需要量比成年人相对要多，吃零食，固然知足了“嘴”的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，阻碍消化系统功能，结果伤害了身体健康。
老师出题，组织学生议论：“你最喜爱吃的零食是哪些？你一般在什么时候吃零食？你对吃零食有什么见解？”教师总结：相同是“吃”，有的“吃”出了健康，有的反而“吃”出了疾病，可见“吃”中有大学识。
2、活动同学们最喜爱的零食大概以下：1）薯片：薯片的营养价值很低，还含有大批脂肪和能量，多吃损坏食欲，简单致使肥胖，仍是皮肤健美的大敌。
2）果冻：吃果冻不单不可以增补营养，甚至会访碍某些营养素的汲取。
当前，市场上销售的果冻基三成份是一种不可以为人体汲取的碳水化合物－－卡拉胶，并基本不含果汁，其甜味来自精制糖，而香味则来自人工香精。
3）快餐面：脂肪含量很高，营养价值比较低，多吃不利于饮食均衡。
（4）饼干：属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质含量比较少，多吃不利于饮食均衡，也简单致使肥胖。
5）泡泡糖、口香糖：营养价值几乎为零，一些产品含有大批防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量劣质的次品，对健康的伤害很大。
膨化小食品：营养尚可，但含有大批色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品增添剂，多吃不利于健康。
吃零食的危害性：1）影响身体健康。
大多数零食营养成分较低，几乎不含蛋白质、脂肪和维生素等成分（不信，请看零食包装上的说明）。
大多数含有色素、增添剂等有害物质，长久食用致使脸上长痘长斑，甚至致癌。
零食中糖分许多，常常吃零食会致使肥胖。
零食口胃偏辣、咸等，长久食用损歹人的味觉和嗅觉。
常常吃零食，影响每日三餐，形成不良饮食习惯。
常常吃零食，牙齿缝中塞满残渣，会致使各样牙病、口臭等，还使肠胃不停分泌消化液，简单患慢性胃炎、胃溃疡等病。
我不吃零食教案
我不吃零食教案标题：我不吃零食教案教案目标：1. 帮助学生理解零食对健康的影响。
2. 培养学生养成健康饮食习惯，减少零食摄入。
3. 提供学生有效的应对策略，帮助他们坚持不吃零食。
教材和资源：1. PPT演示文稿：包含零食对健康的影响、健康饮食的重要性等内容。
2. 视频资源：相关零食与健康的视频片段。
3. 绘本或故事书：介绍健康饮食的故事书。
4. 小组讨论工具：白板、马克笔等。
教学步骤：引入：1. 使用PPT演示文稿，引起学生对话题的兴趣。
例如，展示一些常见的零食图片，引发学生对零食的喜好和习惯的思考。
知识传递：2. 介绍零食对健康的影响：使用PPT演示文稿和相关视频片段，向学生展示零食对身体健康的不良影响，如增加肥胖风险、引发龋齿等。
解释其中的原因和机制。
3. 引入健康饮食的重要性：通过PPT演示文稿和绘本等资源，向学生介绍均衡饮食的概念和好处，包括提供足够的营养、增强免疫力、保持健康体重等。
4. 探讨零食与情绪的关系：引导学生思考零食与情绪的联系，如压力、无聊等情绪状态下是否更容易选择吃零食。
讨论其他应对压力和情绪的健康方式，如运动、阅读等。
行动计划：5. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己每天吃零食的情况以及对健康的影响。
鼓励他们分享自己的经验和观点。
6. 制定个人行动计划：要求学生根据讨论的结果，制定一个个人行动计划，明确自己不吃零食的目标和具体做法。
鼓励他们写下计划并在家中实施。
7. 家庭支持：鼓励学生与家人分享自己的行动计划，并请家长提供支持和监督，确保学生能够坚持不吃零食。
总结：8. 回顾教学内容：通过简要总结，确保学生对零食对健康的影响和健康饮食的重要性有清晰的理解。
9. 提醒学生：鼓励学生在日常生活中坚持他们的行动计划，并提醒他们及时调整计划中的不足之处。
扩展活动：10. 给学生提供额外的阅读材料或链接，以加深他们对健康饮食的理解和养成健康习惯的意识。
评估方法：1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和发言质量。
拒绝零食健康成长班会教案
拒绝零食健康成长班会教案拒绝零食健康成长主题班会教案一、活动目标：1、培养和增强学生对零食危害性的认识；2、使学生认识到吃零食的危害性；3、学会控制自己、劝告他人，感受健康带来的快乐。
二、活动过程1、课题导入同学们，我们正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多，吃零食，虽然满足了“嘴”的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。
老师出题，组织学生讨论：“你最喜欢吃的零食是哪些？你一般在什么时候吃零食？你对吃零食有什么看法？”教师总结：同样是“吃”，有的“吃”出了健康，有的反而“吃”出了疾病，可见“吃”中有大学问。
2、活动同学们最喜欢的零食大致如下：（1）薯片：薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。
（2）果冻：吃果冻不但不能补充营养，甚至会访碍某些营养素的吸收。
目前，市场上销售的果冻基三成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物－－卡拉胶，并基本不含果汁，其甜味来自精制糖，而香味则来自人工香精。
（3）快餐面：脂肪含量很高，营养价值比较低，多吃不利于饮食平衡。
（4）饼干：属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质含量比较少，多吃不利于饮食平衡，也容易导致肥胖。
（5）泡泡糖、口香糖：营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损伤很大。
膨化小食品：营养尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂，多吃不利于健康。
吃零食的危害性：（1）影响身材健康。
①大部分零食营养成分较低，几乎不含蛋白质、脂肪和维生素等成分（不信，请看零食包装上的说明）。
②大部分含有色素、增加剂等有害物质，长期食用招致脸上长痘长斑，甚至致癌。
零食中糖分较多，经常吃零食会招致肥胖。
③零食口味偏辣、咸等，长期食用破坏人的味觉和嗅觉。
④经常吃零食，影响一日三餐，形成不良饮食惯。
三年级食品安全教育主题班会教学设计-拒绝零食 全国通用
三年级食品安全教育主题班会教学设计-拒绝零食背景介绍随着生活水平的不断提高，现代人的饮食更加丰富多样化，但是，也带来一些新的问题，其中之一就是儿童的肥胖问题日益严重。
根据统计数据，目前我国儿童肥胖率已经超过10%，肥胖还常常伴随着其他问题，比如心血管疾病、糖尿病等。
为了解决这一问题，学校应该加强食品安全教育，引导学生健康饮食并拒绝零食。
本文就是一个针对三年级学生的食品安全教育主题班会教学设计，主题为“拒绝零食”。
教学目标通过本次教学，学生应该能够:1.了解零食对身体的影响2.意识到自身健康的重要性3.掌握一些健康食品的知识和技能4.表达拒绝零食的态度教学内容前期准备教师应该提前收集一些关于食品安全的图片、视频以及相关文章，以便于在教学内容中使用。
此外，教师还应该准备一些健康食品，比如水果、蔬菜等，用来分派给学生尝试。
1. 活动导入教师可以使用图片、视频等多种手段，向学生介绍零食对身体的危害，并引导学生思考物质的摄取对身体健康的影响。
2. 了解健康食品为了帮助学生了解健康食品，教师可以提供一些关于营养的知识，比如纤维素、维生素等。
同时，教师也可以展示一些健康食品的图片，让学生认识到这些食品的优点。
3. 尝试健康食品为了让学生亲身体验健康食品，教师可以准备一些水果、蔬菜等，分发给学生。
学生可以尝试这些食品，并根据自己的感受发表自己的看法。
4. 拒绝零食在学生了解了健康食品的好处后，教师应该引导学生表达拒绝零食的态度。
可以通过讨论、写作、绘画等形式，让学生表达自己的看法。
5. 活动总结在活动的最后，教师可以向学生汇报活动的收获，总结一下学生在学习中学到了什么，如何使用这些知识，以保证他们今后的生活更加健康。
教学方法1.视频观摩法2.分享讲述法3.互动交流法4.小组合作法教学流程1.活动导入(5-10分钟)2.了解健康食品(10分钟)3.尝试健康食品(10-15分钟)4.拒绝零食(10-15分钟)5.活动总结(5-10分钟)教学评估1.观察学生活动表现2.学生自我评价3.学生互相评价总结通过本次教学，学生应该能够意识到健康饮食的价值和重要性，并能够表达拒绝零食的态度。
“拒绝零食”活动方案
“拒绝零食”活动方案“拒绝零食，从我做起”活动方案（2019---2020学年度第一学期）为维护校园环境的整洁，杜绝校门口流动摊点对正常教育教学秩序的影响，切实保障我校广大学生的饮食安全和健康成长，根据教体局文件精神，经校行政会研究，决定在全校开展一次“拒绝零食，从我做起”为主题的教育活动。
现将有关工作通知如下，希望各班级认真学习，贯彻落实。
一、活动目的为了进一步净化、美化我们的校园，进一步落实德育管理目标，加强对我校师生的环境教育、健康饮食教育等工作。
教育学生养成不吃零食，远离零食的好习惯，培养学生关爱健康，预防疾病，养成合理营食、爱护环境的好习惯，使我们的校园拥有一个干净、整洁的教育教学环境。
二、活动口号：拒绝零食，从我做起三、宣传发动1.制定“拒绝零食，从我做起”行动实施方案。
2.致学生家长的一封信，实施家庭、学校相结合的方式，共同教育孩子拒绝零食。
3.开展主题班会活动，提高学生抵制零食的自觉性和主动性。
4.开展“拒绝零食、健康成长”国旗下讲话和红领巾广播站进行宣传。
四、具体工作措施1.组织学生每日检查，发现带零食情况及时教育并扣分。
2.充分发挥校红领巾监督岗和班级环保小卫士的监督作用，进入教室、卫生区、楼梯、走廊责任区进行督察，及时阻止在课间有吃零食或在校园内扔果皮、纸屑的不良行为。
3.调查孩子的零花钱情况，并与家长联系，有目的的控制孩子的零花钱。
4.同学们之间除了互相监督，要进行广泛宣传。
“拒绝零食”活动不仅要从我做起，还要影响他人。
人人为创建文明、整洁、和谐的绿色校园而贡献自己的一份力量！五、活动要求1.各班级要精心组织，高度重视，将主题教育活动落到实处，利用本次活动为契机，拒绝零食进班级。
2.开展活动的相关材料要及时整理，及时上交。
3.再有在流动摊点购买零食或者带零食来校的学生将与班级量化评比挂钩，同时进行登记并通报批评。
政教处大队部 2019年9月2日。
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不乱吃零食，校内讲卫生
一（3）班主题班会
活动目的：通过班会教育学生养成不吃零食的好习惯，教育学生远离零食，注意自己身体健康，成为祖国的栋梁，为祖国做贡献。
活动准备：收集吃零食的危害，在班上讨论。
活动过程：
一、（课件出示图片）请同学说说图上的小朋友在干什么？你吃零食吗？该不该吃零食？
主持人：小学生吃零食现象比较普遍，甚至有学生上课也吃，不但影响学校的环境卫生，增加家长的经济负担，而且影响我们学生的生长发育。
更不利于学生安心学习，不利于艰苦朴素教育，不利于学生健康成长。
1、出示图片
一下课，小卖部门口全是学生，为了买零食上课
迟到，在课堂上偷吃零食，剩下的零食扔在地上，值
日生扫地时扫出来的全是吃剩的垃圾。
2、主持人：请同学们说一说（小组讨论）
（1）你平均每天用于买零食的钱是几元？
（2）你喜欢的零食的种类？
（3）你试过戒零食吗？
（4）你在课堂上吃过零食吗？
（5）因为买小食品上课迟到过吗？
（6）你父母反对你吃零食吗
二、吃零食有哪些危害？
1、你最喜欢的零食是什么？
（小组讨论、代表发言）
2、小组讨论吃零食对小学生的危害：
全班交流
3、介绍部分食品。
（1）果冻
吃果冻不仅不能补充营养，甚至会妨碍某些营养素的吸收。
少量吃并没有什么害处，也不会发胖，但是不能用来“增加营养”。
(2）薯片
薯片的营养价值很低，还含有大量的脂肪和能量，多吃破坏食欲。
容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。
（3）话梅
话梅含盐量过高，如果长期摄入大量盐分会诱发高血压。
（4）快餐面
脂肪含量过高，营养价值低多吃不利于饮食平衡。
（5）饼干
饼干属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质比较少，多吃不利于饮食平衡。
（6）泡泡糖
泡泡糖营养价值几乎为零，一些产品含有防腐剂对人体健康损害很大。
（7）膨化食品
营养尚可，但含有大量色素，多吃不利于健康。
同学们，我们班的《不乱吃零食，校内讲卫生》主题班会就要结束了。
通过今天的班会，我希望大家做到以下几点：
1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
2、养成良好卫生习惯，不带零食进校园、不乱扔垃圾。
3、中午带饭的学生吃完饭后不吃零食，可适当吃些削掉果皮的水果。
4、自觉与吃零食行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。
结束语：
同学们，学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。
为了使我们美丽的校园多一份美丽，多一份生机，有一个舒适的学习生活环境。
同学们，让我们积极行动起来，拒绝零食，保护好我们的校园环境。
我们倡议“爱我校园，拒绝零食”！。