珍爱生命每一天》--少先队活动课教案

合集下载

2024年《珍爱生命》教案(精选5篇

2024年《珍爱生命》教案(精选5篇一、教学内容本教案选自2024年《珍爱生命》教材的第三章“生命的多样性与保护”，详细内容包括：第一节生物多样性的概念及其价值；第二节我国生物多样性的现状与保护；第三节珍爱生命，从我做起。

二、教学目标1. 让学生了解生物多样性的概念、价值以及我国生物多样性的现状。

2. 培养学生珍爱生命、保护生物多样性的意识。

3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其在实际生活中能够积极参与生物多样性的保护。

三、教学难点与重点重点：生物多样性的概念、价值以及我国生物多样性的现状与保护。

难点：如何引导学生从自身做起，珍爱生命，保护生物多样性。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、黑板、粉笔。

学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入：通过展示生物多样性的图片和视频，引发学生对生命多样性的关注，激发学习兴趣。

2. 新课导入：（1）讲解生物多样性的概念、价值。

（2）分析我国生物多样性的现状。

（3）引导学生思考如何珍爱生命，保护生物多样性。

3. 例题讲解：（1）什么是生物多样性？（2）生物多样性有哪些价值？（3）我国生物多样性的现状如何？4. 随堂练习：（1）列举生物多样性的三个层次。

（2）简述生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值。

（3）谈谈你对我国生物多样性保护的看法。

强调生物多样性的重要性，呼吁学生珍爱生命，保护生物多样性。

六、板书设计1. 生物多样性的概念、价值2. 我国生物多样性的现状与保护3. 珍爱生命，从我做起七、作业设计1. 作业题目：（1）简述生物多样性的概念及其价值。

（2）分析我国生物多样性的现状，并提出保护措施。

2. 答案：（1）生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。

生物多样性的价值包括直接价值（如食物、药物、原材料等）、间接价值（如生态系统调节、生物控制等）和潜在价值（如未来可能开发的新资源等）。

珍爱生命少先队活动课实施方案

“珍爱生命”少先队活动课实施方案曹甸镇中心小学一、活动目标1、让学生感受到生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命，在挫折中学会生存。

2、让学生感受到身边的关爱，从而树立生活的信心，扬起理想的风帆。

3、让学生真正懂得生命的意义、生命的真谛。

二、活动准备：表彰、文明礼仪主题表演三、活动形式:多媒体课件、交流讨论、小品表演、唱歌等四、活动课实施过程：（一）大队活动开始程序1、大队长宣布活动开始：宝应县曹甸镇中心小学“珍爱生命”大队活动现在开始。

2、全体起立，出旗，敬队礼。

3、礼毕，唱队歌。

4、请坐下，大队长介绍活动要求：下面请各中队在辅导员的带领下开展本中队少先队活动。

（二）各中队少先队活动程序主持人A:同学们，你们好!我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

主持人B:同学们，安全是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的，因为它是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关。

今天，就让我们在“珍爱生命”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题。

活动一：欣赏视频(播放视频)A:生命的遭遇往往意想不到，也许在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

B:生命是脆弱的，而生命又是顽强的。

这脆弱与顽强取决于我们心中的安全之钟是否常响。

珍爱生命，是我们义不容辞的责任。

A:下面就请报导小组的同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。

生1:我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。

然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。

火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。

那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。

小学生心理健康《珍爱生命》教案范文四篇

小学生心理健康《珍爱生命》教案范文四篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。

下面是我细心整理的小学生心理健康《珍爱生命》教案范文四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生心理健康《珍爱生命》教案篇1[活动目标]1、树立同学之间主动交往的意识，通过活动，培育学生的人际交往实力，使他们在生疏环境中也能尽快熟识，消退生疏感。

2、培育团队合作意识、见机行事实力。

[活动重点]培育学生的人际交往和团队合作的实力[活动难点]帮助学生驾驭交往的方法、技巧。

[活动打算]1、20包七彩糖。

2、4 0个写有词语的卡片。

3、多媒体[活动过程]一、七彩糖出示课题：“七彩糖”。

老师说明嬉戏规则：①参与嬉戏人数必需是双数;以40人为例，分成两组。

②每人发一张写有词语的卡片，在20人的小组里快速找到手拿能与自己的词语组成短语的人，手拉手坐下，20个词语必需都组成10个最佳短语。

比一比，两个小组哪个组用时最短。

③总结：最快小组，你们取胜的缘由是什么④组成短语的两个人就是自己的合作伙伴，即新挚友，两人手拉手坐在一起，并读出自己组成的短语(考验默契)，读完后，给每一对合作伙伴(新挚友)发一包七彩糖。

⑤回答问题，共享糖果。

红：最喜爱玩的嬉戏橙：最兴奋的事黄：最喜爱的水果绿：最喜爱的书青：最难受得事蓝：最喜爱的动画片紫：最难忘的一件事与自己的新挚友沟通完一个问题后，一起品尝与问题相对应的颜色的糖果。

二、小小搬运工1、老师说明嬉戏规则①运物品。

物品有：一捆重约10斤的书、3个装满水的纸杯、一个空大可乐瓶、一只空的大箱子、两张塑料凳。

②分组。

一起品尝糖果的一对新挚友为一组。

③要求。

把全部物品一次性运到对面10米处，再运回原地，搬运途中水不能打翻、漏出。

④总结。

只要把3杯水倒进可乐瓶，再把书、可乐瓶、空杯子放进大箱子，两个人一起抬起箱子，另一只手拿塑料凳就能顺当地按要求完成任务。

珍爱生命为主题的活动教案

珍爱生命为主题的活动教案珍爱生命为主题的活动教案珍爱生命为主题的活动教案1一、班会目的：1、暑假将至，为平安度暑假，学习平安知识，掌握一些平安常识，增强学生平安意识。

2、帮助同学们进步自我防范的才能和危险情况下的自我救助才能，实在保障人身平安，有效地遏制交通事故、溺水事故、传染病等的发生。

3、指导学生做出合理的暑假方案。

二、班会准备：1、确定主持人和朗读人员。

2、搜集交通事故、溺水事故等的案例、图片，准备新闻发布会。

3、文字材料交流自己对生命的看法。

4、搜集平安教育宣传片、平安知识竞赛。

5、调查理解“如何合理安排暑假生活？”并初步做出方案。

三、班会过程：〔一〕情境导入班长：同学们，从今天起我们快乐的暑假生活就开场了，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，而平安是我们永久的话题，“平安来自长期警觉事故于瞬间麻木”，平日里我们学习了许多平安知识，希望同学们在生活和玩耍时严格的遵守，防止发生危险，酿成事故。

为保证大家平安、安康、快乐地度过暑假，今天我们的班会主题为：珍爱生命，安康快乐度暑假。

主持人男：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。

生命诚可贵，人的生命只有一次。

主持人女：生命也是脆弱的，失去了不会再有。

主持人男：生命的一次性和独立性告诉我们生命是至高无上的！我们首先必需要珍惜自己的生命！另一方面，应该珍惜别人的生命！主持人女：让我们一起珍爱生命，从点滴做起。

主持人合：初四〔4〕班，《珍爱生命，安康快乐度暑假》主题班会如今开场！〔二〕珍爱生命——防交通事故1、新闻发布会：让我们警钟长鸣，使悲剧不要再在我们身边发生！主持人男：据有关部门不完全统计，近几年，全国中小学生每年非正常死亡人数达1、6万之多，平均每天就要有40多名中小学生死于各类平安事故。

在这些学生平安事故中61%发生在校外，主要是以溺水和交通事故为主。

小学心理健康教案珍爱生命每一天

小学心理健康教案珍爱生命每一天珍爱生命，每一天心理健康在小学生的成长过程中至关重要。

而随着社会发展的进步，越来越多的小学生面临着来自学习、人际关系、家庭环境等方面的压力。

因此，如何帮助他们建立积极的心理健康意识，成为我们教育者和家长共同面对的问题。

一、背景介绍在快节奏的现代社会中，小学生面临着诸多压力。

学业负担加大、同学关系紧张、家庭变化以及成长发育等问题，都会对他们的心理健康产生负面影响。

在这样的背景下，我们有必要开展小学心理健康教育，帮助孩子们积极面对生活的挑战，珍爱生命，每一天。

二、教学目标1. 培养学生健康的心理状态，增强适应能力；2. 帮助学生正确认识自己，树立积极的自我形象；3. 培养学生正确的价值观和人生观，营造积极向上的学习环境；4. 增强学生心理疾病的预防意识，提高自我保护能力。

三、教学内容及步骤1. 认识自己a. 通过游戏、讨论等方式，帮助学生认识自己的优点和潜力。

b. 引导学生关注自己的情感体验和心理需求，培养自我认同感。

c. 鼓励学生勇于表达自己的真实感受和想法，增强自我表达能力。

2. 积极应对压力a. 通过小组讨论、角色扮演等方式，教育学生如何正确应对学习和生活中的压力。

b. 培养学生积极寻求帮助的意识，学会与人沟通和倾诉。

c. 引导学生锻炼身体，培养良好的生活习惯，提高应对压力的能力。

3. 培养良好的人际关系a. 通过游戏、案例分析等方式，教育学生如何与同学和师生建立良好的关系。

b. 引导学生培养互助合作的品质，学会倾听和尊重他人。

c. 培养学生解决冲突的能力，对待人际关系问题有积极的态度。

4. 提高自我保护意识a. 向学生介绍一些常见的心理疾病，如抑郁症、焦虑症等，并解释其症状和原因。

b. 教育学生如何正确对待心理疾病，并引导他们与身边的人一起关注心理健康问题。

c. 培养学生寻求专业帮助的意识，教授一些常见的心理咨询机构和热线电话。

四、教学方法与手段1. 游戏活动：通过游戏的形式激发学生的学习兴趣，培养合作和沟通能力。

小学生生命教育主题班会教案

小学生生命教育主题班会教案主题：尊重生命，珍惜每一天班会目标：1. 引导学生正确认知生命的价值和意义。

2. 帮助学生培养尊重自己和他人生命的态度和意识。

3. 培养学生珍惜每一天，积极面对生活的态度。

一、引入（10分钟）1. 初始情景：播放一段相关的视频，展示生命的宝贵和脆弱。

2. 提问：请学生回答下列问题：- 你认为生命有什么价值和意义？- 你觉得你的生命和他人的生命有什么区别？- 如何才能更好地尊重生命？- 你有过哪些感悟，明白生命的价值？二、认识生命（15分钟）1. 分享：请学生自愿分享自己对生命的理解和感悟。

2. 游戏：请学生分成小组，进行一场生命拼图游戏。

将生命的各个方面进行切分，组成完整的拼图，以帮助学生更好地认识生命的多样与奇妙。

三、尊重自己与他人的生命（20分钟）1. 观看视频：播放一段关于尊重生命的演讲或短片。

2. 小组讨论：请学生分组讨论以下问题，并汇报讨论结果：- 我们应该如何尊重自己的生命？- 我们应该如何尊重他人的生命？- 我们可以用什么方式来表达对生命的尊重？3. 展示分享：请各小组派代表上台，将讨论结果分享给全班。

四、珍惜每一天（15分钟）1. 情感故事分享：请老师或学生自愿分享与珍惜生命相关的真实或虚构的故事。

可以涉及到人们对生命的珍视、对亲人的思念等等。

2. 个人行动：请学生思考，如果明天是你的最后一天，你将如何度过今天？请学生以个人名义，在一张纸上写下自己的愿望和计划。

3. 小组汇报：让每个小组派代表上台，分享小组成员的计划。

五、总结与反思（10分钟）1. 提问：请学生思考并回答以下问题：- 你在本次班会中学到了什么？- 你将如何尊重自己和他人的生命？- 你将如何珍惜每一天？2. 总结：由班主任总结本次班会的内容和收获，并再次强调生命的尊重和珍视。

小结：通过这次班会，我们希望引导学生正确认知生命的价值和意义，培养他们尊重自己和他人生命的态度和意识，并且激发他们珍惜每一天的积极面对生活的态度。

珍爱生命小学主题队会活动方案珍爱生命主题队会

珍爱生命小学主题队会活动方案珍爱生命主题队会清晨的阳光透过窗户洒进教室，孩子们脸上洋溢着对生活的热爱，这就是我们今天要探讨的主题——珍爱生命。

下面，就让我来为大家详细介绍一下这次主题队会的活动方案。

一、活动背景随着社会的不断发展，生活节奏加快，孩子们面临的压力也越来越大。

为了引导孩子们正确认识生命，珍惜生命，我们决定举办这次珍爱生命主题队会，让孩子们在活动中学会关爱自己，关爱他人，关爱大自然。

二、活动目标1.提高孩子们对生命的认识，树立正确的生命观。

2.培养孩子们关爱他人、关爱大自然的意识。

3.增强孩子们团队合作精神，提升团队凝聚力。

三、活动时间2023年5月20日（周五）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1.开场环节队会主持人宣布活动开始，介绍活动主题和活动流程。

邀请校长发表开场致辞，为活动拉开序幕。

2.主题演讲邀请学生代表进行主题演讲，分享自己对生命的认识和感悟。

演讲内容可以包括关爱生命的故事、生活中的感人瞬间等。

3.互动环节①生命中最重要的是什么？②如何关爱自己和他人？③如何保护大自然？（2）成果展示：每个小组选派一名代表，将讨论成果进行分享。

4.视频观看播放一部关于珍爱生命的纪录片，让孩子们更直观地感受到生命的可贵。

5.才艺表演鼓励孩子们发挥自己的特长，进行才艺表演，展示生命的活力。

6.结束环节六、活动准备1.提前通知家长，确保孩子们参加活动。

2.准备活动所需的道具、音响、视频等设备。

3.布置活动场地，营造温馨的氛围。

4.安排志愿者协助活动现场。

七、活动后续2.鼓励孩子们将活动感悟写成作文，进行展示。

3.对表现优秀的小组和个人进行表彰。

注意事项：1.确保活动安全性安全问题可是头等大事，得特别注意。

提前检查活动场地的设施，排除安全隐患，确保孩子们在活动过程中不会受伤。

另外，得安排专人负责现场安全，随时盯着，以防万一。

2.控制活动节奏活动别太赶，也不能太拖沓，得把握住节奏。

珍爱生命小学主题队会活动方案

珍爱生命小学主题队会活动方案小学主题队会:珍爱生命一、活动目的：1、通过每个同学参与讨论，了解到人生道路上有许多岔路口，如何选择让生命更有价值的道路，让人生更加灿烂。

跨越一切艰难险阻，懂得生命存在的意义。

2、讨论人的生命的意义，父母赐予的生命，祖国赐予的成长，亲人朋友赐予的关爱。

疾病SARS、AIDS、天灾飓风毁灭、中国洪水事件、当代大学生跳楼事件、毒品犯罪，对比事件引起学生注意，了解保护健康的重要性，了解勇敢、团结、奉贤的珍贵性，了解心理健康的必要性。

二、活动准备：1、组织大家写“珍爱生命”短文，调查学生如何看待珍爱生命。

2、组织写作，创作诗歌和小品。

3、选出小品演员、主持人、进行排练。

4、安排好4名学生进行题目答辩内容准备。

5、配乐及相关物资准备。

6、准备疾病、灾难、学生犯罪的图片进行投影展示。

7、主持人串词等文案修改。

8、应急措施准备。

三、活动形式：讲故事、诗朗诵、小品、讨论、抢答等。

四、活动流程：1、序曲——播放歌曲《世界因你而精彩》2、亮相——主持人登台陈辞3、诗朗颂——《生命的价值》4、自由谈——例举有关名人一些生命价值的故事、名言。

（抢答）5、小品——《勇敢者的奖励》6、讨论——根据小品里面的内容选择三个例题之一进行辨证讨论。

a) 疾病防止与个人关系b) 灾难来临时的奉贤精神与保护自我精神c) 心理健康是否重要7、结束语——主持人宣读结束语。

五、节目具体过程：1、序曲开始后5秒，主持人宣读开场词。

生命在浩瀚无垠的宇宙中，显得是那么渺小。

人在种类繁多的动物世界中，所扮演的只是个配角。

生命存在每一个细胞中，跟随着全身的血液流淌，跟随着心脏的跳动而成长。

生命伴随着时光走过一个珍贵的历程，失去将不再回。

而一些人不懂得珍爱生命，认为生命只属于个体，生命缺去了关爱。

我们如何珍爱生命？答案就下面。

2、诗朗诵《生命的价值》，配合投影出示疾病、灾难、学生犯罪的图片。

生命的价值是什么我问春天的小草小草轻轻的告诉我虽然它很渺小但却为大地增添了勃勃生机这就是生命的价值??我问夏天的小河小河快乐的告诉我它虽然有时奔流不息有时风平浪静但却能为炎热的夏天?送来丝丝清凉??这就是生命的价值????我问秋天的果实??果实微笑着告诉我??虽然它的生命即将结束??但却能带给人们收获的喜悦 ??这就是生命的价值????我问冬天的雪花??雪花骄傲的告诉我??它的生命虽然短暂??但却在寒冷冬天??看到了孩子们的笑脸??也为明年的春天蕴酿了新绿 ??这就是生命的价值????我问时间老人生命是什么 ??时间老人和蔼的告诉我??生命是什么并不重要??重要的是生命的力量品质与价值3、自由谈。

珍爱生命每一天教案两篇

珍惜生命每一天教案1教学目标:1、观看《中小学生春季安全教育第一课》专题节目，加强学生安全防范意识，提高自救自护意识。

2、让每位学生在遇到自然灾害和突发事件时，能够沉着应对，减少意外事故的伤害。

3、了解校园安全隐患。

4、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点:掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程:一、导入:同学们，我们了解到地震，对于逝去的生命我们感到非常惋惜。

假如我们这里发生地震我们该怎么办呢?假如遇到火灾时我们又该如何呢?“安全”是一个永恒的话题。

二、播放视频:《中小学生春季安全教育第一课》同学们看完这个视频你想说些什么呢？(生讨论发言)师:同学们，地震、火灾、溺水、交通等等夺走了多少鲜活的生命，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。

那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？(生讨论师总结)三、校园中存在的安全隐患。

（一）(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、校园用电安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

（二）、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课，进出教室要有秩序、不要推挤。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

四、交通安全注意事项1、行人靠右走，注意观察来往车辆。

2、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。

综合实践活动珍爱生命教案(精选11篇)

综合实践活动珍爱生命教案（精选11篇）综合实践活动珍爱生命教案1一、班会目的：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。

我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。

那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。

因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。

生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。

我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

二、活动形式：诗朗诵，学生讨论等三、活动时间：3月14日四、活动地点：中（3）班教室五、参加对象：中（3）班全体学生。

主持人：沈瀚黎常松筠六、活动准备：（1）搜集准备有关生命教育的资料;可从上下载，或者报纸新闻中获取。

（2）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

七、活动过程1.开场白主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。

我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。

那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的`家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。

因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。

生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的`过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。

我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜!下面请听秦月同学带来的诗朗诵《热爱生命》：当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为——生命喝彩，生活高歌!也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：热爱生命，相信自己!3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案无庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢?在你遇到挫折困难时，是如何面对的?（学生自由讨论并发言）4、学生提供材料分析：（试分析当今青少年对待生命的态度如何）资料一：“我走了!你们把书给我烧来，证明我还是爱学习的!”话音刚落，初一学生小涛（化名）纵身从教学楼4楼跳下。

以珍爱生命为主题的团队辅导设计

以珍爱生命为主题的团队辅导设计摘要：1.引言2.珍爱生命主题的重要性3.团队辅导设计的目的和原则4.团队辅导的具体实施步骤5.总结与反思正文：生命是宇宙中最珍贵的礼物，珍爱生命是我们每个人的责任和义务。

然而，在现代社会中，由于生活节奏加快、竞争压力增大等原因，许多人在面对挫折和困难时，往往会产生轻生的念头。

为了帮助这些人重新找回对生命的热爱和珍惜，我们设计了一次以珍爱生命为主题的团队辅导活动。

一、珍爱生命主题的重要性生命是短暂的，我们应该珍惜每一个时刻，珍爱生命不仅是对自己负责，也是对家人、朋友和社会负责。

只有珍爱生命，我们才能更好地体验生活的美好，才能在遇到困难时保持积极向上的心态，努力克服一切挑战。

二、团队辅导设计的目的和原则本次团队辅导活动旨在帮助参与者认识生命的价值，增强面对困境的勇气和信心，提高心理素质和抗压能力，学会关爱他人，培养团队合作精神。

在设计活动时，我们遵循以下原则：1.体验性原则：通过各种活动让参与者亲身体验生命的可贵，增强内心的感悟。

2.互动性原则：鼓励参与者之间的交流与合作，共同成长。

3.寓教于乐原则：将教育目标融入轻松愉快的活动中，让参与者在快乐中收获知识。

三、团队辅导的具体实施步骤1.热身活动：通过轻松的游戏打破隔阂，调动参与者的积极性。

2.主题讲解：由专业心理辅导师讲解生命的价值和如何面对生活中的困境。

3.小组讨论：参与者分成小组，分享自己对生命的理解和感悟，共同探讨如何珍爱生命。

4.实践体验：进行情景模拟，让参与者体验生命的脆弱与可贵，培养同理心。

5.总结分享：每个小组选派代表分享实践体验和收获，共同总结本次团队辅导的成果。

6.反馈与建议：征求参与者对团队辅导活动的意见和建议，为今后的活动提供改进方向。

四、总结与反思通过本次以珍爱生命为主题的团队辅导活动，我们希望能够帮助参与者树立正确的人生观和价值观，认识到生命的宝贵和珍贵。

同时，我们也应该关注身边的朋友和家人，给予他们关爱和支持，共同营造一个充满爱和关怀的社会。

2024年珍爱生命主题教育教案(精选

2024年珍爱生命主题教育教案(精选一、教学内容本节课选自2024年珍爱生命主题教育活动教材第三章《生命教育与自我保护》第二节《珍爱生命，远离危险》。

教学内容主要包括了解生命的意义与价值，认识各种潜在危险，掌握自我保护的方法与技巧。

二、教学目标1. 让学生深刻理解生命的意义与价值，提高珍爱生命的意识。

2. 使学生了解生活中的潜在危险，提高安全防范意识。

3. 培养学生遇到危险时的自我保护能力，降低意外伤害事故的发生。

三、教学难点与重点难点：如何让学生真正意识到生命的珍贵，提高自我保护能力。

重点：生命的意义与价值，潜在危险的识别与防范，自我保护方法的掌握。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、教学视频、案例分析材料等。

学生准备：笔记本、笔、教材等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组生命教育图片，引发学生对生命的思考，引出本节课的主题。

2. 知识讲解：（1）讲解生命的意义与价值，让学生认识到每个人的生命都是独一无二的，要珍惜。

（2）分析生活中常见的潜在危险，如交通事故、火灾、溺水等，引导学生提高安全防范意识。

（3）介绍自我保护的方法与技巧，如遇到火灾如何逃生、溺水如何自救等。

3. 实践情景引入：（1）播放一段关于火灾逃生的视频，让学生了解火灾逃生的正确方法。

（2）组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的实际操作能力。

4. 例题讲解：（1）展示一道关于防范溺水事故的题目，引导学生分析问题，提出解决方法。

（2）讲解解题思路，给出正确答案。

5. 随堂练习：（1）让学生列举生活中常见的潜在危险，并讨论如何防范。

（2）针对每个危险，设计一个自我保护的方案。

六、板书设计1. 生命的意义与价值2. 常见潜在危险交通事故火灾溺水等3. 自我保护方法与技巧火灾逃生溺水自救等七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活，列举至少三种潜在危险，并说明如何防范。

（2）设计一个火灾逃生的自我保护方案。

2. 答案：（1）示例：潜在危险1：交通事故；防范方法：遵守交通规则，不闯红灯。

2024年小学珍爱生命活动方案

2024年小学珍爱生命活动方案活动名称：小学珍爱生命活动一、活动背景随着社会的发展，人们的生活节奏加快，许多小学生在面对压力、困扰时缺乏应对能力，导致心理健康问题的出现。

因此，为了培养小学生珍爱生命的意识和能力，提高他们的心理素质，我们计划开展一系列的小学珍爱生命活动。

二、活动目标1. 培养小学生珍爱自己生命的意识和习惯；2. 增强小学生的自我保护意识和能力；3. 提高小学生的心理素质，培养良好的情绪管理能力；4. 帮助小学生树立正确的价值观和人生观。

三、活动内容1. 主题宣传活动(1) 组织班级班会，通过讲故事、观看动画等方式宣传珍爱生命的重要性；(2) 在校园广播、学校官方网站等媒体上发布珍爱生命主题的宣传语，并将学生的倡议书张贴在学校各个角落；2. 珍爱生命知识讲座(1) 邀请专家开展珍爱生命知识讲座，讲解有关自我保护、急救知识等；(2) 组织学生参观当地社区的急救中心，让学生了解当地的急救设施和常见急救措施。

3. 心理健康教育训练(1) 组织心理健康知识普及活动，开设心理健康讲座，让学生了解有关情绪管理、抑郁症等心理健康知识；(2) 组织小型心理咨询和辅导团队，为学生提供个性化的心理咨询服务；(3) 开展感恩教育活动，引导学生学会感恩，提升幸福感。

4. 动手实践活动(1) 组织小学生参与线上线下体育锻炼，提高身体素质，增强体力；(2) 开展科学实验，让学生亲自操作，培养他们的实践能力和探索精神；(3) 组织小学生参与社会志愿活动，培养他们的社会责任感和公益意识。

5. 面对面交流活动(1) 组织小学生与心理咨询师面对面交流，分享自己的困扰和问题，获得建议和支持；(2) 邀请成功人士、励志故事主讲人等来校交流和讲述自己的成功经历，鼓励学生树立正确的人生观和价值观。

6. 多媒体展示活动(1) 组织小学生创作珍爱生命主题的绘画作品、诗歌等，举办展览活动；(2) 利用学校电子媒体展示学生的作品，宣传珍爱生命的理念。

珍爱生命活动课教案范文（通用13篇）

珍爱生命活动课教案珍爱生命活动课教案范文（通用13篇）作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的珍爱生命活动课教案范文（通用13篇），希望对大家有所帮助。

珍爱生命活动课教案1活动目标：1、懂的遵守交通规则。

2、知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。

3、知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。

重难点分析：重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。

难点：知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。

活动准备：物质准备：多媒体教学资源《在马路上》。

心理准备：幼儿已有过马路经验。

活动过程：(一)导入播放课件，讨论怎样过马路才安全。

提问：“这是什么地方？怎样过马路才安全。

”小结：“过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮了才走，还要时刻注意避让来往的车辆。

”(二)展开1、了解在马路上玩耍的危险。

提问：“涛涛和宝宝在什么地方踢球？会发生什么事？”小结：不要再马路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危险。

2、观看幼儿用书，了解马路上的行走规则。

请幼儿观察讨论：哪幅图中的小朋友做的对？为什么？小结：行人要走人行道、靠右行。

(三)结束模拟练习，我们一起过马路。

四名幼儿站在十字路口的四个方向，手持信号灯。

其余幼儿分成四组，从四个方向在马路右侧排队行走。

走到路口处，根据信号灯的指示选择等待过马路。

珍爱生命活动课教案2教学目的：本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命”的安全教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后生产生活中十分重要。

通过本课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

教学目标：1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。

珍爱生命健康成长-少先队主题班队会活动课教案

珍爱生命健康成长——少先队主题活动课目标：1．通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

2．通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

准备：1．黑板上书写“交通安全我先行”几个字。

3．准备测试交通规则的抢答题目。

5．学生自制安全宣传卡。

队会过程:【队仪式】整队报告人数邀请辅导员1、小队长整队报数小队长:向本小队队员发出“立正”口令,然后跑步到中队长面前,敬礼,报告:“报告中队长,第x小队应到队员x人,实到x人。

报告完毕。

”中队长回答:“接受你的报告!请稍息。

”敬礼小队长:回原位发出“稍息”口令,小队稍息2、各小队报告毕,由中队长向中队辅导员报告中队长:向全中队发出“立正”口令跑步到辅导员面前,敬礼,报告:“报告辅导员,本中队应到队员**人,实到**人。

报告完毕。

”辅导员:“接受你的报告!很高兴参加主题中队会,预祝本次活动圆满成功!”敬礼。

中队长“谢谢辅导员。

”敬礼跑回原位,发出“稍息”口令队会仪式(开始)中队长:“全体立正,出旗,全体队员敬礼”(出旗:奏出旗曲,全体队员敬礼)中队长:唱中国少年先锋队队歌中队长:请大家就坐。

我们的队会正式开始!有请主持人。

【队会活动】甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家好！甲：随着生活越来越好，车辆越来越多，我们的出行越来越方便。

乙：为此，我们应感到高兴和自豪。

甲：但是，这也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不便、烦恼和危险。

甲：是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。

乙：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

甲：可总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

乙：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！甲：大家都希望自己合：“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。

乙：那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？合：“交通安全伴我行”五（1）班主题队会现在开始！（一）看新闻，谈感受甲：安全的警钟常响在我们身边，乙：安全连着我们的生命线,甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。

学校少先队活动材料——珍爱生命安全第一班队会主题活动方案

学校少先队活动材料——珍爱生命安全第一班队会主题活动方案一、活动目标：通过这次活动，能让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生注意安全，珍惜生命，提高安全意识。

二、活动形式：学生课前准备小品、比赛。

三、主持人两位中队长四、活动过程（-）学生活动主持人（合）：老师们、同学们，你们好！张沐中心小学五（2）班“珍爱生命，安全第一”主题队会现在开始。

男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

学生表演课前准备好的小品……《马路上的一幕》。

故事内容大致是这样的：阳光灿烂的一天，两位小朋友在公园里玩球，不知怎么的，两人发生了争吵，于是，你追我赶的，跑到了马路上，惨剧发生了。

全班学生参与讨论。

男：是呀，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！女：交通安全，我们可得随时注意。

男：在学校里，我们应该怎样注意安全呢女：下面我们来进行知识比赛，答对了的一组可竖一面小旗女：在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）男：携带易燃物品乘公共汽车（错）女：消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗（不行）男：我们小学生能去救火吗（不能）女：现在是安全知识问答题，必答题。

男：火灾袭来时，应该怎样做（迅速疏散、逃生）女：乘坐汽车时，手和头能往外伸吗（不能）男：外出野炊，怎样做才能离开（扑灭明火）女：发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（关阀、开窗、将病人移到室外）男：小孩外出游泳时，要不耍大人带（要）女：万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）男：跳高跳远时，在什么地方跳安全（沙坑里）女：假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）男：我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”。

学生齐读顺口溜。

小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

《交通安全记心中珍爱生命每一天》少先队活动课教案

《交通安全记心中珍爱生命每一天》少先队活动课教案《交通安全记心中珍爱生命每一天》--少先队活动课教案【活动主题】交通安全记心中珍爱生命每一天【活动目的】1、通过本次主题班会，鼓励学生自学一些交通安全科学知识，掌控一些交通法律法规，进一步增强学生交通安全意识，培育学生自我维护能力，并逐步形成自觉遵守交通规则的较好的行为习惯。

2、培养学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量及学会协作精神。

3、锻炼身体部分班委非政府活动的能力，强化班级向心力。

【活动中队】一（1）中队【活动时间】11.16【准备工作工作】辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集有关交通标志及交通安全的影音视频。

队员：让同学们收集交通标志及交通安全法规。

【主持人】【活动过程】一、队会程序1．小组汇报人数从第一小队已经开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队旧有52人，囗52人，报告完。

（四组依次）中队长还礼：接受你们的报告。

五小组小队长跑步回到队伍前大喊“Toothed”。

2．中队长向中队辅导员汇报人数中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员52人，实到52人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。

中队辅导员：拒绝接受你们的汇报，祝你们的活动获得圆满成功。

(恭队礼)3．出来旗中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。

4．唱队歌5．中队长讲话，正式宣布活动已经开始中队长：我宣布一（1）中队主题少先队活动课现在开始。

有请闵欣、周郭涛主持人，大家掌声欢迎。

（主持人上场，与中队长纳扎雷队礼，中队长返回自己的边线上）二、队可以过程1、展开联想，揭示主题（1）、谈话导入：主持人再分：同学们，生命就是美丽的、生命又就是了不起的。

人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。

可以身边一幕幕由于不特别注意交通安全而出现的人生悲剧，触目惊心，使我们不由得引发注重。

同学们，今天我们必须积极开展一次存有意义的活动。

珍爱生命队会教案

珍爱生命队会教案第一篇：珍爱生命队会教案珍爱生命健康成长队会目的：通过这次主题队会，引导学生学习校园安全、交通安全、家庭安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍爱生命，健康成长。

队会准备：1学生通过各种渠道搜集有关校园安全、交通安全、家庭安全三方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍爱生命健康成长”八个美术字。

队会程序：各小队向中队长报告人数。

中队长：全体立正。

中队长向辅导员老师汇报人数。

辅导员老师预祝队会开得圆满成功。

中队长：进行队会第一项，出队旗。

全体面向队旗，敬礼。

（放出旗音乐）礼毕。

中队长：进行队会第二项，唱中国少年先锋队队歌。

（队歌音乐）班长指挥。

班长：全体请坐。

进行队会第三项，请中队长讲话。

中队长：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行“珍爱生命，安全第一”的主题队会，愿我们每天开开心心上学来，平平安安回家去。

中队长：进行队会第四项，队会开始。

请我们的主持人上场。

主持人：我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。

请欣赏第一小队为我们带来的小品：钢笔尺子大战。

由常世宏和祁晖炫表演。

主持人：同学们说说他们的行为对吗？会造成什么不良结果？对！怎么这么不小心呢？老师天天给我们说，要注意安全，不要打闹。

学校生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面请看校园安全还要注意什么？（播放课件1——7幻灯片）主持人：下面请欣赏第二小队为我们带来的《安全拍手歌谣》。

《安全拍手歌谣》你拍一我拍一交通安全要牢记；你拍二我拍二坚持要走斑马道；你拍三我拍三红停绿行保平安；你拍四我拍四做守交规好孩子；你拍五我拍五交通事故像老虎；你拍六我拍六横过马路看左右；你拍七我拍七不能路上玩游戏；你拍八我拍八文明行路返回家；你拍九我拍九要按人行便道走；你拍十我拍十儿童预防是大事你拍九我拍九要按人行便道走；你拍十我拍十安全预防是大事主持人：谢谢第二小队为我们带来的《安全拍手歌谣》。

第七课珍爱生命每一天

7.课题：珍爱生命每一天年级三年级学科道德与法制教师李军单元课名安全地生活总序号 1 课型新授第几课时 1教学目标情感、态度与价值观：感受生命的宝贵，珍惜生命，对亲人的关怀心存感激。

能力：通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易。

了解生命是有限的，失去了就不会再来。

知识：知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期待。

教学重点通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期待。

教学难点了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命，对亲人的关怀心存感激。

教学准备教师准备：相关课件。

学生准备：课前对家人进行调查访问。

准备1个“我的成长小故事”和自己出生时的出生证、照片等物品。

收集白娘子和秦始皇寻找长生不老药的神话传说故事。

收集与珍爱生命有关的名言名句和生活中奉献爱心的真实事例。

教学过程活动一生命的孕育[播放视频：生命的孕育]“小生命的孕育”探寻交流会。

学生根据课前调查访谈交流研讨：（1）妈妈怀孕时候的样子和平时有什么不同？当自己还在妈妈肚子里的时候，爸爸妈妈有些什么想法、感受和期盼？为了生个聪明健康的宝宝，他们是怎样做的？学生从妈妈的饮食、行动及家人的付出等方面交流生命孕育的不易。

（2）你出生的那一天，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人是怎么度过的？在你即将出世的时候，他们的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情又怎样？小结：我们的生命是父母给予的，包含着家人的期盼和心血。

（板书：包含家人期盼和心血）【设计意图：通过探寻自己的生命历程，感受自己的生命是父母给予的。

】活动二成长小故事1．学生把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、图画等介绍给组里的同学。

每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式，在全班进行汇报展示。

2．记者调查——“我的成长小故事”。

学生回忆成长过程，交流成长小故事，感受家人的关爱与付出。

3年级道德与法治教案-珍爱生命每一天-“十市联赛”一等奖

珍爱生命每一天【教学目标】1．知识与能力知道生命的宝贵。

2．过程与方法通过学习，树立生命安全意识。

3．情感与态度体会珍惜生命的重要性。

【教学重难点】珍惜生命，防止安全事故。

【教学过程】一、导入新课，引发兴趣师：同学们，你们都喜欢过生日吧！你知道生日这一天对你意味着什么吗对你的妈妈又意味着什么生：生日这一天是我们来到这个世界的这一天，妈妈经历千辛万苦把我们生下来，我们要珍惜生命，报答父母。

师：是的，那么我们要如何珍爱生命呢，让我们进入这节课的学习——珍爱生命每一天。

二、宝贵的生命师：请同学们阅读课本“宝宝妈妈的日记”，你体会到了什么生：十月怀胎真辛苦！妈妈为我们付出的太多了。

师：许许多多的关爱伴随着我们安全成长每一天，请同学们说一说爸爸妈妈对自己的关爱吧！学生交流讨论，教师总结并过渡：生命不仅属于自己，还属于养育我们的家庭和关爱我们的所有人。

生命来之不易，与爱相随，寄托着家人与社当意外会无限的希望。

但生命又是脆弱的，我们要珍爱生命，对自己的生命负责。

三、当意外发生时师：生活中难免会发生各种各样的意外。

当意外发生时，我们要沉着冷静，积极应对，用自己的智慧保护自身的安全。

生活中，我们容易遇到哪些小伤害呢生：烫伤、扭伤、被小狗咬伤……师：遇到这些伤害时，我们应该怎么做学生交流讨论，并派代表回答问题。

生1：烫伤了要用冷水冲洗烫伤部位，然后去皮肤科看医生，用医用药膏涂伤口。

生2：扭伤了可以用冰敷，严重的要去医院看骨科。

生3：被小狗咬了可以用肥皂水进行冲洗，还要去医院打狂犬疫苗。

师：同学们真棒！我们不仅要防止一些小伤害，更要防止安全事故的发生。

生活中的安全事故主要有哪些呢生1：溺水、触电、火灾、车祸……师：现在每家每户都用各种各样的电器，那么同学们知道怎样用电才安全吗生2：电线要规范，不能乱拉电线。

生3：不可以用湿的手触碰金属外壳的电器。

……师：我们自己平时要注意游泳安全，不到非指定的地方游泳。

那么，要是你遇到了别人溺水了，你会怎么做呢生4：我会游泳，我可以去救他。