2009-2010学年第一学期科研处工作总结
2009—2010学年度(上学期)教务处工作总结
2008—2009学年度（上学期）教务处工作总结教务处作为学校的重要职能部门，在学校领导的关心指导下，得到各部门的积极配合，广大教师的通力支持，特别是教务处老师的团结协作，认真贯彻执行学校的各项工作部署，完成了各项工作。
2009--2010学年度（上学期）本处工作总结如下：一．教学常规管理工作1．考务工作教务处承担了繁重的考务工作，2008--2009学年度组织各类考试总计10次，入学高一、初一的入学摸底考一次，高三月考5次，期中考、期末考各一次，月考四和期末考引入了“网络阅卷系统”，让老师通过网络批改试卷，实验效果良好。
2．排课、调课工作在教务处排课人员调整的情况下仍按时下发课表，后续调课也比较及时，利用“计算机排课系统”提高了效率，3．教学常规检查工作在每学期的期中都安排为期两到三周的教学常规检查，包括期中考试及质量分析、学生及家长问卷调查，组织有经验的教师进行针对性听课等，在开展工作之前都提前三周下发书面工作计划，保证了工作的有序进行。
本次学生问卷调查利用了计算机对填涂信息的识别功能，改进了调查手段，扩大了调查对象，实现了所有学生都对任教的老师进行评价，并在期末把评价结果数据以书面的形式单独反馈给教师本人，翔实的数据受到老师的好评。
4．招生宣传工作面对日益严峻的高中招生形势，教务处积极配合学校的招生宣传活动，发扬自强不息的精神，群策群力，为2009年的高中招生取得成功作出了贡献。
暑假的教务处忙碌而紧张，大家已经习惯了加班加点，挑灯夜战，为招到好的生源感到欣慰。
2009年昆八中首次招收郊县班的高中生，我们积极探索各种宣传模式，取得了较好的效果。
在自费择校生和免择校费的高分学生的招收中，动脑筋，想办法，使工作流程更加科学高效，有条不紊。
2009年的高中录取分数线为628分，近3年来首次超过昆十中的高中录取分数线，郊县班的录取分数线为637分，与昆十中持平。
初一招生火爆，6 个班363名学生，班额太大，两极分化，学习困难的学生较多，教学吃力，有待适应。
2009-2010第一学期教研工作总结doc(2)
2009-2010第一学期个人述职材料
这个学期的物理教学主要以新知识为主，以书本为主，每个知识点都要讲清楚，时间较长，而且学生必须在新授的过程中掌握考点的主要物理知识。
这样在将来的复习中学生才能对所学的知识举一反三运用到各种不同的题型中，才能有把握的去做综合能力题。
本学期以来，我和其他教师继续发扬以往互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作计划．成功地完成了教验组所布置的各项任务，有效地提高了学生学习物理的兴趣．现就一学期来的工作作一大体的总结．
统一思想，达成共识，认真落实．开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识．一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学实验器材的管理及使用条例．（如由每周第一次使用的教师统一领取，最后一次使用的教师负责收回；同一节课时内，先用的教师负责叫学生送给后用的班级等）．使大家都能自觉遵守组内协定．认真搞好新老教师的传、帮、带工作，是我组教师之间互帮互学，共同提高的一个具体体现。
我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。
物理教师听本组教师的课必须随堂听，即在事先不通知的情况下去听．听课之后必
须与授课教师进行有针对性的交流．以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献．
由于我所教的班级层次不一样，所使用的教学手段也不一样。
每节课把知识点通过诱导的方法，激发学生潜在的求知欲，让学生从点到面的把物理知识消化、吃透。
而不是停留在“灌输式”的教学上。
这学期我们收获颇多，但也有美中不足的地方。
如学生的书写格式不规范，答题不到位，事事必亲自过问…这都是我在接下来的教学中有待改进的地方。
九年级物理组：李洪光
2010年1月29日。
2009-2010学年工作总结
2009-2010学年工作总结科研处处长胡希佳2009-2010学年，本人在学校领导关怀、各部门大力支持和本部门同事的配合下完成各项工作，现将主要工作汇报如下：2009-2010学年主管的科研处主要完成了以下九个方面的行政工作：1、完成各级项目的申报、评奖等日常工作。
2009年科研立项国家社科基金艺术学项目1项，山东省科学技术发展计划（软科学部分）2项，山东省教育厅高等学校科研发展计划6项，山东省文化厅艺术科学重点课题6项，校级科研项目19项。
2009年获得泰山文艺奖二等奖2项，三等奖1项；山东省第23次社会科学优秀成果三等奖2项；文化艺术科学优秀成果奖二等奖3项，三等奖4项。
2、根据《山东工艺美术学院横向课题管理办法（试行）》（鲁工美院办字[2008]16号），经过鼓励和发动，教师已对横向课题的设立、管理、奖励等方面有所了解，并已初有成果。
2009—2010学年在科研处备案横向课题项目9项，合同总经费471万。
3、根据《山东工艺美术学院大学生科研基金设立及管理办法》（鲁工美院办字[2009]20号）文件的有关规定，于2009年11月5日组织召开学术委员会会议，对经个人申报、教学单位审核的38项大学生科研基金项目进行评审，经学术委员无记名投票共评选出2009年立项课题11项，总资助经费2.35万元。
4、第十一届全国美展于2009年成功举办，本届美展共分为10大展区，17大门类。
为鼓励我校教师、学生从事艺术创作和科研的积极性，制定了《九、十届全国美展获奖分析及我校备战十一届全国美展目标》、《第十一届全国美展作品前期资助办法》、《关于我校备战第十一届全国美展实施意见》、《山东工艺美术学院备战第十一届全国美展实施方案》等一系列相关鼓励支持政策，同时制定了详细的《第十一届全国美展工作日程表》、《第十一届全国美展收件及送件日程安排》。
2009年3月—6月，分别组织了各二级学院备战第十一届全国美展组织发动会、作品集中观摩会、教学单位组织工作汇报会等，最终我校师生共提交16大类、629件作品，经过初评和复评最终获得铜奖1件，入选41件。
2009--2010年度第一学期工作总结
2009--2010年度第一学期工作总结文章来源 2009--2010年度第一学期工作总结本学期以来，在校行政的正确领导下，在同行老师的帮助和指导下，我所代的初一（3）、（4）两个班的数学教学取的较好效果，我坚持＂以学生为本＂的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有的基础上得到提高和发展，经过一个学期的努力，现在具体工作总结如下：一、德育方面：本学期以来，忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，能积极参加各级领导组织的政治学习，业务学习，并有笔记，能为人师表起带头作用。
服从领导分配的各项工作，团结同志，不体罚学生或变相体罚学生。
二、工作能力方面：在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头，促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。
1.备课：精心钻研教材，细心备课，做到重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差、的认知能力，分层次设计练习题，分次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，2.授课：从问题出发，自己解决问题，在课堂上，始终做到和善愉快的教育学生，正确对学生进行学法指导，使学生愿学，会学，乐学。
3.批改、辅导：学生交的作业做到随交随批，有批语，有记录，客商利用一切可以利用的时间能对学生进行辅导。
4.团队合作：我们初一四位教师团结在一起，把初一数学教学工作摆在首位，齐心协力采用听课，评课，团结合作，找题，选题，编题，对每一章节训练，测试，力争使每个学生学有所获。
三、出勤和成绩方面：本学期我能认真遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，按时签到消到，有事请假没有误过学生一节课，在教学工作中，从多个方面给学困生创设学习时间空间，及时与家长交流学生学习情况，做到学校，家庭齐关心，使每一类学生都有不同程度的提高。
总之，本学期有所收获，但也有些差距，我有决心与信心在今后的工作中加倍努力一如既往，积极投身于教学工作中去，在学校的正确领导下，在同行教师的帮助下，不断总结新经验，新方法，使教学工作再上新台阶，争取在创新佳绩。
科研处个人工作总结(4篇)
科研处个人工作总结根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，认真开展教研工作，具体工作总结如下：一、加强学习，提升理论素养1.认真学习《课程标准》及学科类报刊杂志等，钻研教材教法。
2.加强理论学习，提升理论素养。
利用课余时间，学习、阅读了相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本年度我阅读了《活动建构教学论》、《教师如何听评课》《教师成为研究者》等书籍，撰写了近万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
3.积极主动参加各级各类培训学习。
今年____月参加了____省远程研修培训，省市区优质课观摩及其他教科研培训。
通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础，同时也拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。
二、勤于实践，提升业务能力1.在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。
2.以科研的态度引领教研。
在教育教学实践中，开展问题引领式主题教研，采用案例+实证的方式展开，收效明显。
3.积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课等活动。
活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。
本学期共听评课____余节，上校级公开课____节，区级公开课____节，促进了自身的成长。
三、以身作则，强化学校教科研工作1、多种形式培训学校科研骨干教师。
通过读书论坛、专题学习等形式促进教师科研水平的提高。
2、引导教师扎实做好微课题研究工作，取得初步成效。
3、引导教师上课题研讨课，将科研与教研紧密结合，共同提高。
4.做好“____”课题的研究及结题准备工作。
四、加强教改与教学科研，努力出成果在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，取得了点滴成果。
____.8____区首批科研学术带头人(____-____)____区教科室、____区教研室____.9____区优秀班主任(____区政府)____.10____区学科带头人(____-____)____区教研室____.12____区语文优质课一等奖____区教研室____.1____区教科研论文一等奖____区教研室、教科室在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显，理论及实践研究成果欠佳等问题。
科研处工作总结15篇
科研处工作总结15篇科研处工作总结11、完成了各年部课件学案的回收工作：其中课件上交的备课组有：高一：历史、地理、生物高二：数学、物理高三：语文、数学、英语、政治、历史学案从油印室取回，但是各组印刷的数量不相同，有的组数量上差距较大。
2、完成了分层走班课题的申报前期工作，申请表已经完成，虽然中间出现了问题，但是后来也都顺利解决，感谢各相关部门的大力支持。
申请表等齐校审阅完了之后，看看还有没有需要改动的地方，定稿后可以上报。
3、在朝阳教师进修学校，北票师校领导的带领下，去外地学习了关于核心素养的相关课题情况，这个课题是我们国家在20__年提出，有北京师范大学的教授专家带领全国百十余人参加的课题研究项目，历时三年的时间，师范大学代表做了核心素养的研究报告，向全国各地的研究人员做了汇报，并对相关知识做了详细的讲解。
为我们地方学校开展此项活动指出了方向。
会后，朝阳教科所领导让我们没人写3000字的学习体会，在上周已经完成初稿，本周准备继续完善，最终完成上交。
4、做好辽宁省教育学会的课题最后收尾工作：我们学校这次申报课题很踊跃，一共申报课题有5个。
苏校主持申报《家庭社会学校相结合促进学生身心健康发展》课题齐校长主持申报《分层走班教学管理策略研究》课题郑书记主持申报《因材施教与分层次教学的有机结合》课题其中语文组袁宏伟老师主持申报《高中语文教材整合》课题历史组赵德龙老师主持申报《地方课程资源在高中学科间开发》课题对于这些课题，科研处回收了电子版和纸质版存档，另一个份准备上交师校。
本周重点工作：1、做好课题的上报工作。
2、继续把外出学习的体会完成，上交朝阳。
3、将小组建设的相关材料完善归纳整理，准备再出一本汇编材料。
4、完成家庭学校社会相结合促进学生身心健康发展的课题的子课题的相关工作，准备召开三个子课题的抻偷的人员的会议，商议子课题的各自支撑内容框架以及研究内容等等。
做好后续相关工作，最终和总课题合盘上交。
2009-2010年度第一学期工作总结
2009-2010年度第一学期工作总结2009年度，学校领导班子精诚团结、锐意进取，严格按照区委区政府和教育局及教育工委的要求，以十七大精神、科学发展观和新课改理念为指导，以优才教育为旗帜，以改革创新为动力，以内涵发展为核心，扩大教育优势，进一步确立了科学发展育才观和全面优才观的引领地位，在队伍建设、课程建设、制度建设方面取得明显突破，教育教学成绩也有了显著提高。
时近岁末，现就本学期的工作总结简要汇报如下：（一）建设“学习型组织”、为学校的可持续发展奠定精神基础新课程的实施是一次深刻的教育观念变革。
在这场变革中，学生不再是“知识的容器”，而是知识的建构者；学校不再是“教育工厂”，而是“学习共同体”；教师不再是陈旧课程（教材）的“传声筒”，而是“反思性实践者”，特别是在推行综合课程、综合实践课程、学校课程和倡导研究性学习及选修课的新课程改革过程中，固有的知识和经验难以适应改革和发展需要，正如美国学习型组织倡导者希拉.奥斯特兰德所说：“在信息高速公路上，那些仍然坚持用马拉松式学习方法的人，如果不被碾死也会被猛推一把。
”因此，我首先从校领导开始，利用周一校务会、周二教研组活动、周四政治学习或业务学习时间传授新理念，探讨新教法，通过系统、科学的学习，挑战传统，挑战书本，挑战自我。
具体做法是：1、确定“终身学习”理念。
老子曰：“天行健君子当自强不息，地势坤君子以厚德载物”，以传承文明为己任的教师更应把学习作为推动社会文明进程的一种责任。
2、打造“学习型”班子。
没有“学习型”领导班子，也就带不出“学习型”的学校。
3、建立有效的学习机制。
我校充分发挥备课组、教研组、教导处、政教处、总务处、办公室等组织机构的作用，建立各种学习小组，制定学习计划的制度，开展经常的学习活动，力争使学习成为一种制度，成为教师职业生活的自觉行为。
同时，建构个人学习与集体学习、短期培训与长效学习、理论学习与实践相结合的多元化的学习方式。
2009—2010学年度第一学期教学工作总结
2009—2010学年度第一学期教学工作总结D2009—2010学年度第一学期教学工作总结2010年第一学期即将过去，回顾这短暂的一年，我们欣慰的看到，由于学校领导和老师们的共同努力，我们的教学工作又迈上了一个新台阶，下面就把我们做的一些具体工作总结汇报如下：一．狠抓教学常规的落实，教学工作是学校工作的中心工作，抓好学校管理、提高学校的管理水平是本学期工作的重点，全面提高教学质量是本学期的工作目标。
所以，我们紧紧围绕这个重点目标开展了下列工作。
1．抓了备课的质量，备好课是上好课的关键，是提高课堂教学质量的保证，因此，我们和老师们在研究备课的方式方法方面下了一番功夫，我们首先制定了备课的标准和要求，在教研活动中和老师们认真研究这些标准和要求，达到可行性的程度，然后通过老师们的先周备课去实践，最后由教导处组织人员进行核查，看备课的程序是否符合要求，对不符合要求的及时给予指正，并重新修改教案直到合格为止。
为防止备课中出现的松懈现象，我们每两周检查一次，月底进行一大检查，对检查结果进行量化通报，优秀者给予表彰，有差距进行批评，并指出今后的要求和努力方面。
本学期我们在备课中提出必须遵循“三备”、“五点”、“两法”、“一手段”、“重后记”的备课要领，凡为符合要求的必须重新修订。
由于经常的检查和督促，我校教师的备课质量基本上达到要求。
为了巩固和发扬取得成果，本学期还组织一次备课展览，通过展览，让教师们互相学习取长补短，并使存在的差距的老师在参观学习中得到进一步的促进。
本学期，在市局、镇教办组织的评优中，对我校老师的备课质量给予了充分肯定。
2．重点抓好授课，授课是整个教学工作的关键，能否提高教学质量，关键是看老师的是否得法，向40分钟要质量是我们在实施素质教育中提出的一上重要口号。
本学期，我们正是本着这个目标工作的，随着市教研室推行的课堂优化工程的不断深入，我们积极配合，组织老师进一步的学习课堂优化工作理论，然后付诸实践。
科研处工作总结（通用6篇）
科研处工作总结科研处工作总结（通用6篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的科研处工作总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
科研处工作总结120xx年度，在公司董事长和总经理硅藻土小组组长秦邦国先生的领导下，在各部门的大力支持下，小组试验工作基本上完成本年度预期计划和课题指标。
现将20xx年度工作状况报告如下：1、工作思维，求真务实的试验工作是硅藻土试验小组工作人员不可缺少的重要工作思维的组成部分，是提高小组试验人员工作素质的重要途径，也是实现“试验成果”的重要条件。
公司领导高度重视硅藻土小组的试验工作，多次强调小组试验作的重要性，在小雨公司各部门的积极配合下，硅藻土小组的试验工作有了很大的进展。
2、营造氛围，鼓励交流：为浓厚小组试验工作的兴趣和科学的学术氛围，开拓视野，活跃试验气氛，优化所学互补所长的学习环境，先后多次组织硅藻小组例会，认真做好每一次试验报告并及时转发给小组各位成员，积极组织每次例会，认真讨论每次试验报告，发挥小组成员的主动能动性，制定下次试验方案，目前硅藻土小组工作的成效均归功于公司总经理硅藻土小组组长的领导与支持。
3、健全试验数据的积累制度，试验数据规范化：建立、健全试验数据管理制度和二级试验数据存档等，完成每次试验方案的制定和编制修改的管理工作；并根据试验实际情况部署安排试验工作的时间与进程。
4、主要问题：本部门工作存在着一些不足，相互交流需要加强，试验数据管理制度还需进一步完善。
今后硅藻土小组要加强学习，健全和完善各种试验小组的管理制度，提高管理素质，使管理工作更上一层楼，推动工作持续发展。
科研处工作总结2我校教育科研工作在上级教育部门的关心和指导下，立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，依靠全体教职工的共同努力，本学期在教科研方面取得了一定的成绩。
科研处工作总结6篇
科研处工作总结6篇篇1本年度，科研处全体成员在领导的指导下，经过不懈努力，圆满完成了各项工作任务。
现将工作总结如下：一、科研项目管理与实施本年度，科研处共承担了国家级、省级和校级科研项目XX余项，涉及科研经费达到了XX万元。
其中，重点项目XX项，一般项目XX 项，涉及多个学科领域。
在项目管理过程中，我们严格遵循科研管理规定，规范项目立项、实施、验收等各个环节，确保了项目的顺利进行和高质量完成。
同时，我们积极推动科研创新，鼓励教师勇于探索，取得了丰硕的科研成果。
二、学术交流与合作本年度，科研处积极组织参与了多次学术交流活动，包括学术会议、学术讲座等，涉及人数达到了XX余人次。
通过这些活动，我们不仅拓展了教师的学术视野，提高了教师的学术素养，还加强了学校与外界的学术交流与合作。
同时，我们还积极寻求与企事业单位的合作机会，推动产学研合作项目的开展，为教师提供了更多的实践机会和资金支持。
三、科研成果与奖励本年度，科研处取得了丰硕的科研成果。
其中，在国内外重要学术期刊上发表论文XX余篇，出版专著和教材XX余部。
此外，我们还获得了多项科研奖励，包括国家级奖励XX项，省级奖励XX项，校级奖励XX项。
这些成果和奖励的取得，不仅展示了我们在科研方面的实力和水平，也为学校的声誉和影响力提升做出了积极贡献。
四、存在的问题与不足在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的问题和不足。
一方面，科研项目的管理和实施过程中还存在一些不规范的地方，需要进一步加强管理和监督；另一方面，教师的科研积极性和创新能力还有待进一步提高；此外，科研成果的转化和应用方面还需要加强产学研合作力度。
针对这些问题和不足我们将采取有效措施加以改进和解决。
五、下一步工作计划在下一阶段的工作中我们将继续围绕学校的中心工作重点做好以下几项工作：一是进一步规范科研项目的管理和实施过程确保项目的顺利进行和高质量完成；二是鼓励教师积极参与科研项目特别是青年教师积极申报各类项目；三是加强学术交流与合作举办更多有影响的学术活动；四是推动科研成果的转化和应用与企事业单位开展更多产学研合作项目。
小学2009学年度第一学期教科研工作总结
小学2009学年度第一学期教科研工作总结本学期我镇小学的教科研工作依照县教育局工作的总体要求，以党的十六大精神、新阶段的教育课程改革为指南，紧紧环绕县教科室的教科研工作目标，本着我镇小学教科研工作发展的实际事情，趁着新一轮课程改革的浪潮，别断深化教育教学改革，充分发挥教育科研的先导服务功能，以推进课程改革为重点，以学习新课标为突破口，以课题研究为载体，积极组织开展各级各类教科研活动，深化课题研究，强化科研课题的过程治理，狠抓了降实工作，为课程改革和实验提供了有效的指导和服务，促进了教育教学质量的别断提高，扎实有效地开展了本学期的教科研工作。
现将几项要紧工作作简要总结。
一、建立健全教科研络体系我镇小学向来把教科研工作作为首要任务来抓。
开学初即成立以校长室为首的教科研领导小组，仔细总结了上学期工作的得失，紧紧环绕县教科研的工作目标，研究制定符合本校并切实可行的教科研工作打算。
各完小相应成立教科研领导小组，指定专人负责，每校成立语、数、英三个教研组。
由责任心强、业务能力高的教师担任教研组长，责任到人，从而形成校长室——教科室——各完小一体化的治理模式，建立健全我镇小学教科研工作的络体系。
二、加强科研课题的治理我镇小学有立项（尚未结题）课题12个：2个市级课题、10个县级课题。
为了更好地使科研服务于教学，幸免“三无”课题的浮现，学期初，学校对教育科研工作作了具体布置，要求各课题组要坚持课题研究与课程改革相结合，理论与实践相结合，运用教育科研的理论办法，解决教学实际中的咨询题，努力提高科研与教学的互推作用。
在日常工作中，学校经过开展课题研讨、集体备课、听课评课等活动，引导教师研究教材，研究学生，改进教法，使课堂结构更符合学生认知规律和年龄特征，从教学咨询题入手，到解决咨询题的答案结束。
各课题组都能环绕课题研究的目标，按打算、有步骤地开展研讨活动，环绕咨询题各抒己见，积极探求咨询题的答案。
仔细地探讨和研究活动，有效地促进了课程改革的别断深入。
2009—2010学年度第一学期实验教学工作总结
2009—2010学年度第一学期实验教学工作总结经过对《科学》新课标的学习，我们认识到《科学》课中有许多方面内容需要一线的科学教师在教学实践中进行探究研究。
例如对新教材教法的创新使用、对学生科学素质的培养提高、对过程性评价体系的建立健全等等。
尽管要做到面面俱到比较困难，但我们仍要尽量在更多的方面开展研究，广泛的积存经验。
一具学期以来，实验教学在该学期的教学中，本人严格贯彻党和国家的教育方针，体现素养教育的重要思想，素养教育的重要精神得到了强化降实。
仔细完成实验教学所要求的每一具环节，仔细整理平时所收集的资料；加强实验的常规治理，把常规治理的日程作好记录。
开脚开齐实验教学中所要求的每一具实验，同时坚持以实验课前教师先做实验、先钻研教材和熟悉课前预备的原则，也算是“课前预备课后整理”的原则。
别断完善实验教学的思路。
特别是对教学仪器的治理，使其得到了完善的保管。
做到了使用率别断地提高，保证了落低损失率的目标。
在学生学科学的兴趣方面，也大大的得到了提高学生的热情程度。
使他们在学习科学知识方面打下坚实基础，促进了学生全面素养的进展。
现将具体总结介绍如下：一、实验教学目标完成事情。
按原打算完成实验教学。
开脚开齐了原打算的实验课程，坚持实验课前先实验，实验课后作整理资料的原则，完善实验教学的思路指导实验教学工作。
一学期以来，实验教学得到了明显的提高，使实验教学与常规化治理接轨的并且，也使“普实”工作中的资料得到了完善的收集与治理，也算是资料的有据可依的重要保障。
为此，实验教学也有了可*的基础，同时在平时的教学过程中，别断钻研教材，别断地熟悉实验，使每一具实验都能顺利地完成，也使实验教学有了良好的进展。
二、仪器的使用率及保管存放。
在原打算的基础上稍加调整，由于实验教学的量开脚，因此仪器的使用率也特别高，学生实验，分组实验都得到了良好的开展，按县、站2009年10月份检查验收后提出的整改，把原先的黑板换成能使学生看得清晰一点的黑板，把一部分的易碎的仪器换到安全的柜中存放，把一部分的资料重新整理。
科研处—第一学期工作总结文档2篇
科研处—第一学期工作总结文档2篇Scientific research department - summary document of the first semester科研处—第一学期工作总结文档2篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：科研处—第一学期工作总结文档2、篇章2：信息科研处2020年度下学期工作总结文档篇章1:科研处—第一学期工作总结文档本学期，在校委会的领导下，科研处紧紧围绕学校的中心工作，坚持以“科研促教学，教学科研相长”为宗旨，以课程改革为抓手，始终坚持科研兴教的方针，充分发挥科研工作在提高教学质量的先导性、基础性的作用，积极开展教科研活动。
通过卓有成效的教研教改活动，教师们特别是一批青年教师的教学水平、科研能力得到了明显的提高，为我校的教育教学质量再上新台阶中保驾护航。
一、指导思想科研处在各项工作中认真贯彻执行党的教育方针、路线、政策，切实围绕学校的发展规划和工作重点，开展科研服务与管理工作。
科研处树立“为教师服务、为教学服务、为学校服务”的三个服务观念，树立人本管理理念，不断创新各项工作方法和手段，明确教学中心地位，主动为教师、教学服务。
二、积极开展各项科研活动1、开好“两个”会。
本学期，科研处及时召开了各教研组长和备课组长会议，强调了教研活动在提高教师的积极性及课堂效率的重要性，集体讨论制订了本学期科研计划。
2009至度科研工作总结-精品范文资料
2009至度科研工作总结2009至2010学年度科研工作总结在过去的09至10学年度的科研工作，我们继续坚持科研兴教，科研兴校的办学思想，以课题研究为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展。
较为圆满地完成了各项工作，具体情况如下：一、课题研究管理工作1．本学期结合学校教育科研工作实际，继续完善、健全教育科研工作的各项规章管理制度。
严格教育科研课题的各项管理工作。
课题管理做到了有要求、有考核、有总结。
2．完成了参与课题研究教师的个人研究档案建立工作。
试验教师定期完成案例反思和阶段小结。
3．为加强参与课题研究教师间的交流与互动，本学期召开了课题研究案例反思交流会。
4．针对课题研究中发现的新问题，本学期做好课题变更的准备工作。
二、培训工作及队伍建设1．本学期重点加强学习团队建设，继续以学习小组形式组织教师学习。
主要建立以数学、语文、英语三学科为主的学习团队，定期组织活动。
2．以校本培训为依托，提高广大教师的教育科研能力，本学期围绕课题进行了“有效教学”专题培训和测试。
以及对教师进行教育科研的认识和能力的培训以及有关多元智能理论有关知识的学习。
3．注重骨干教师的培养，形成骨干教师培养和评选的相关制度。
以校级骨干为基础，初步形成骨干教师梯队。
本学期内选送了两名教师参加省骨干培训。
三、课题研究实践１．继续坚持科研小组内研究课制度，注重发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，提高研究课的质量。
做到以问题为牵动，注重课后的评析与反思。
本学期加强了课堂教学工作的研究，开学初布置了本学期的研究课任务，每个教研组40岁以下的老师每学期上三节有研究价值的课，要有教案、有评课。
有一个反思。
本学期共上研究课78节，这更促进了研究课的实效性，一课多讲、多人共备一节课成为研究课主要形式，甚至打破了学年组，备课组的界限，好多教师都觉得收益很大，从而更加喜欢上研究课了。
2009-2010学年度第一学期四年级科学教学工作总结
2009-2010学年度第一学期四年级科学教学工作总结XX年----2009学年度第一学期四年级科学教学工作总结参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是我本学期的工作总结。
要提高教学质量，关键是上好课。
为上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料(material)，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
语文教研组2009~2010第一学期工作总结
本学期我组在校领导和教务处的指导之下，积极的开展教育教学的研讨，学习先进的教育教学理念，取得了一定的成效。
下面，就本学期的工作做如下总结：1、教研活动积极、正常开展。
本学期我组共有5名教师参加了校骨干教师示范课，4名教师参加了新教师汇报课的开课活动。
在每月一次的教研组活动中围绕“课堂有效性”开设了4次公开课。
在迎接我校三星级验收和市区教研视导活动中均开设了优质的公开课，受到了各级领导的好评。
高三的五位教师也为我们开设了复习示范课。
各备课组也都按照各自的计划进行推磨式开课。
教师积极的利用这些平台展示自己、提高自己，也为我们所有的教师提供了一个很好的学习平台。
有利于提高我组全体教师的教学水平。
2、认真做好教学五认真的教学常规工作。
我组教师认真备课、精心授课，并做好作业、试卷的批阅和讲评工作，在学校的教学五认真的检查中全部合格，并有6位教师获得优秀。
3、认真学习教育教学理论。
我组认真围绕“课堂有效性”每月开展一次理论学习，积极参加各级研修、教研活动。
并对2009年江苏高考考试说明进行了认真的解读与学习。
这些都有效地指导了我组教师今后的教育教学。
4、积极开展各项作文竞赛活动。
本学期我组成功组织了江苏省第七届高中生作文大赛、南京市“好家长”杯作文比赛、全国中小学生读写大赛的初赛活动，在已经结束的前两项比赛中，我校学生取得了优异的成绩，获得一、二、三等奖的学生有三十多人。
这些活动的成功开展极大地推动了我校学生语文学习的积极性，营造了良好的写作氛围。
5、认真做好“一刊一报”的工作。
本学期在我组教师的努力下，成功编辑了2期《锦粼》杂志和2期校报。
在编辑的过程中，我组教师大力宣传，认真组稿、审稿，并亲自动笔写稿。
教研处工作总结
2009-2010年科研处工作总结时间过得真快，一转眼一个学期过去了，回顾本学期的工作，觉得无愧于学校领导的重托，也无愧于自己对教育事业的执着，心里觉得很踏实。
现将一学期来教科研工作汇报如下：一、完善教科处本身建设，提高工作力度本学期，完善了科研处本身的制度建设，制定了《学校科研管理方案》，准备在新的学年里在全校实施，使管理向制度化、科学化方向迈进。
二、立足课堂，狠抓教学，深化改革课堂教学是学校教育教学的重中之重，提高课堂教学效果是提升办学质量的关键和落脚点。
本学期教科处的工作重点是打造高效课堂，各种工作都是围绕这个工作重心来完成的。
1、加大了听课的力度。
本学期同党总支合作，完成全校党员示范课两个阶段内容，采取随机听课和安排相结合的方式，包括各类课型，如复习课、习题课、新授课，听课结束对于出现的问题与教师沟通，及时提出整改意见。
2、加大组内典型课例的研讨。
各学科组根据本学科特点，组织学科组教师集体研究、集体备课，推出高质量、高水准的课例，并通过评课议课，使授课人和听课人都能有所提高。
组内观摩课和每周公开课都落实很好。
3、实施青蓝工程。
为了促进青年教师的更快成长，实施青蓝工程，向导师和青年教师提出明确目标和任务，并加强有关的检查和监督，以更好地发挥“传帮带”的作用，要求青蓝双方每月相互听课至少一次，所有活动要在青蓝工程本上体现，一年后蓝方要上汇报课。
三、开展校本研究，促进教师专业发展开展校本教学研究，建立与新课程相适应的校本教研制度，对创造性地实施新课程，促进教师专业发展，提高学校的课程教研能力，具有非常重要的意义。
通过校本教研实践，经过深刻的工作反思，我的体会是：要通过校本教研把学校办成开放的学习型组织，为教师提供良好的专业环境，鼓励教师在教学过程中积极主动的探索、创新和解决问题。
本学期注重完善校本教研制度。
依据市教育局及学院的有关要求，科研处制定了48学时校本研修计划，要求教师认真学习了《新课程与学生评价改革》，制定了各科《课堂评价量表》，将进一步进行讨论，并在下学期实施。
科研处2009年度工作总结
科研处2009年度工作总结一年来，学校科研工作在院领导指导、各系（部）的支持、其他处室的合作以及广大教职工的共同努力下，有了长足的进展，较好地完成了《2009年度科研工作要点》。
在成果的层次、项目的数量和质量、科技创新、服务地方经济建设、制度完善、学报编辑等方面，都取得了较好的成绩。
一、高层次课题申报和立项数量不断提高全年共组织评审、推荐申报厅级以上各类项目156项，其中省级以上项目55项，较去年增加了22%。
其中首次申报了国家旅游局科研项目、国家体育总局社会科学研究项目。
在高层次课题立项上，我校主持国家自然科学基金、教育部人文社科、国家重点实验室开放基金、安徽省哲学社会科学研究规划、安徽省自然科学基金、教育部重点实验室开放基金等项目8项，参与国家自然科学基金、国家社科基金项目5项，数量比往年翻一番，并且成功实现了国家自然科学基金项目零的突破。
在2010年度安徽高校省级科研项目资助立项公示中，我校共有28项入选，其中重点6项，立项数打破了历史记录，其中重点立项数更是超历史新高。
并且在2010年高校人才青年基金项目立项公布中，我校共有9项获批，其数量也超过往年任何一年。
二、积极推进产学研合作，加快科技成果的转化在科学发展观的指导下，以“立足安徽，面向地方，服务区域经济”为宗旨的社会服务理念，坚持走以提升自主创新能力为核心的产学研合作模式，不断完善有效的产学研合作链，推进产学研合作，加快科技成果的转化和高新技术成果产业化。
2009年，被省教育厅、省经委、省科技厅授予了“产学研合作鼓励奖”。
（一）多次参加产学研活动，参与教师和科研人员数百人次1、积极参加省教育厅、省科技厅等单位组织的产学研合作活动。
2009年，我校参加了第三届皖北区域（淮北）产学研合作对接会、首届皖江城市带承接产业转移示范区产学研合作暨巢湖市第七届科技项目对接会、安徽省首届产学研合作网上对接周活动，共签约项目13项（见表二）。
2、与滁州市科技局举行产学研对接会，开展全面合作2009年6月，我校与滁州市科技局签订科技合作框架协议，与滁州市江淮扬天公司、科思公司、科创公司、水产研究所、滁菊研究所、金禾化工公司、达诺乳业公司、金丰化工公司等单位签订了合作协议8项。
2009——2010学年度第一学期教研组工作总结,年终总结【精品范文】
2009——2010学年度第一学期教研组工作总结,年终总结2009——2010学年度第一学期教研组工作总结二年级语文组一、指导思想我校的办学理念是：尊重人性，和谐育人，创造适合师生发展的教育，让每个人成为最好的自己。
这是我校一直不变的指导思想和追求目标。
为此，我和我的组员们，将向着“做最好的自己”努力，辛勤工作，不断超越自己。
一个学期即将结束，我们也圆满地完成了教育教学任务。
二、专题研究1、专题的提出《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》对低年级学生的语言表达能力训练提出了明确要求，能正确地口述一段话和一件简单的事。
我们组根据低年级学生的年龄心理特点和语言训练规律，在上个学年的基础上，本学期制定了“通过多种途径，培养学生语言表达能力”的专题研究。
2、实施方案（1）创设情境，培养学生语言表达能力低年级的学生由于知识和经验的贫乏，抽象思维能力差，有些事情不亲身经历，便很难说清楚、讲明白。
根据学生的这一特点，在教学中有意识地让学生亲身去实践，创设情境，培养学生的语言表达能力。
教学过程中的情境教学的有效性是当前心理学界所公认的，如问题情境可以激发学生的学习动机，设计的问题对于学生有一定的难度，但只要通过努力可以解决的，它往往会引起学生的好奇而思考，从而激发他们的学习兴趣和求知欲。
当然，这就要求教师熟悉教材，掌握教材的结构和知识的内在联系，充分了解学生的已有经验和智能水平并遵守教学原则。
所以我在进行问题情境教学时尽量从教材和学生的实际情况出发，既激发了学生的表现欲，又能完成教学任务。
如在上《北京》一文时，设计了几个小问题开场：你知道北京在哪里？是怎样的？虽然北京离我们很远,但现在的信息是如此发达,电视、报纸、网络、以及各种刊物的介绍，所以，问题一提出，同学们都努力地搜寻记忆中的知识并进行小组交流，稍等片刻就有多个小组通过语言的方式将结果公之于众了。
（2）积累好词佳句，培养学生语言表达能力学生不能用规范准确的语言表自己的所思所想，主要是积累的词汇量不够，教师平时要注意引导学生积累，以备有用之需。
学校科研处的工作总结
学校科研处的工作总结学校科研处的工作总结（精选12篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是店铺帮大家整理的学校科研处的工作总结（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校科研处的工作总结1几年来，我校始终把“向科研要质量，以质量求发展”作为年度的工作之本。
坚持教育科研导向，依靠科研提高教师素质，依靠科研提高教育教学质量，依靠科研提高学校声誉，依靠科研增强市场竞争力。
在学校全体教师的大力支持下，围绕年初制定的科研工作目标，紧密结合国家科技发展方向，着重抓了科研立项工作；同时，还采取多种措施积极引导，促进学术氛围的进一步增强，提高科研产出，积极探索和推进科研成果的推广和转化工作。
经全校教师和科研处工作人员的共同努力，几年科研工作取得了一些好的工作业绩，现汇报如下：一、学校领导重视，组织机构健全1、领导重视到位。
学校领导牢固树立“科研兴校”的观念，将教育科研作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和工作计划。
以科研促教师的业务素质提高，以科研促教育的创新，以科研促学校的发展。
召开了我校第一届由全校教师和各部门负责人参加的科研工作会议，教育局有关领导和市教科所的有关领导等出席了会议，这次会议以回顾我校科研工作近几年发展的历程、分析科研工作现状、查找科研工作相对滞后的原因、研究科研发展的规划、完善科研激励机制为主要任务，为分校科研工作的跨越式发展作前瞻性的研究，并提供具体的对策。
这次科研工作会议立意高，信息量大，求真务实，对学校的科研工作具有重要的推动作用。
学校领导积极参与科研工作，部分领导均参与了课题的研究：程校长参与了省“十五”重点课题《自探、整合、启疑》的研究工作，王书记进行（家长学校）的研究，李校长参与（优化课堂教学，开发学生潜能）研究，刘主任进行省“十五”重点课题《自探、整合、启疑》的研究，李恒臣主任、周研主席进行（学生学习困难）课题的研究。
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2009-2010学年第一学期科研处工作总结本学期科研处在学院党委和行政班子的正确领导下，在各部门的大力支持下，在学术带头人和全体教师的共同努力下，认真贯彻落实科学发展观，在科研、学报、学术交流等多个方面成绩斐然。
本学期科研处完成的主要工作有：成功召开第二届全国小学英语学术研讨会，打造了优秀学术品牌；培育出科研系列精品，扩大了科研成果的社会影响力；积极开展项目申报，科研立项大获丰收；学报启用办公软件，管理模式实现新突破。
另外，在科研管理、学报出版、学习交流等方面的常规工作，科研处也按计划完成。
现将本学期工组总结如下：一、铸造学术品牌，成功举办学术会议10月27-28日，第二届全国小学英语学术研讨会在广州华泰宾馆隆重召开。
本次会议由我院联合英国领事馆文化教育处、国际英语外语教师协会共同主办。
会议邀请了来自英国的著名语言学家David Graddol、Richard Johnstone、Wendy Arnold、Mario Rinvolucri，澳大利亚语言学家Hans Mol，以及北京师范大学王蔷教授作专题演讲，来自国内外的400多位代表参加了会议。
会议采取主旨发言和小学英语课堂展示相结合的形式，组织了9场专家报告会和一节英国专家的现场观摩课。
本届会议在办会模式、会务工作等方面都有所创新，主要表现在：（1）透过合作机构的联系，成功邀请到多位国外的英语教学专家前来参会，大大提升了会议的学术规格。
（2）经过多方努力，吸引到了Pilgrims、Oxford University Press、MP Plus Magazines、《刚坚少年报》、广州和协文化传播有限公司等多家文化传媒机构提供赞助，不仅实现了以会养会，而且透过赞助机构进一步扩大了会议和学院在国内外的影响和知名度。
（3）通过多个渠道发出了会议通知和邀请，会议代表不仅来自五湖四海，而且来自不同的层面，包括语言学专家、高校学者、小学一线教师等，可以说会议的规模和代表性都是史无前例的。
（4）会务工作做得细致、周到，与会代表给予了高度的评价和充分的肯定。
在科研处的努力下，本届会议不仅向各方代表展示了学院主办和承办全国性学术会议的组织能力和风采，而且铸造了我院小学英语研究方面的学术品牌。
而新的办会模式则为学院举办同类学术会议积累了宝贵的经验。
二、锻造学术人才，培育科研精品本学期科研处深入贯彻《关于进一步加强我院科研工作的意见》，重点培育“民族音乐创作研究”领域系列科研精品，确立了何云蛟教授在相关专业领域的学术地位和影响。
具体表现在：（1）何云蛟教授创作的大型交响音画《丝路雅丹》在第一届“最佳唱片榜”2009年度颁奖礼上获得了年度“最佳地理音乐奖”的单项奖，这是对何教授在音乐创作上的不懈追求，以及《丝路雅丹》填补地理音乐空白上的重要作用的高度评价和充分肯定。
（2）何云蛟教授创作的交响合唱《九曲黄河》在甘肃省歌剧院建院70周年庆典晚会上进行了专场演出。
（3）甘肃电视台在庆祝我国建国60周年策划的《今晚新时空》“我和我的祖国系列访谈”节目中，用两期节目对何云蛟教授进行了人物专访。
这不仅是对何教授的专业地位和学术影响的肯定，也从侧面反映出我院的学术影响和科研辐射力都在不断增强。
三、创造立项佳绩，科研实力飙升（一）课题申报立项创新记录本学期科研处组织申报了10个来源共35项课题，是申报院级以外的课题种类和数量最多的学期。
（见下表）课题申报一览表在科研处的精心指导和服务下，我院科研实力整体有了显著长进：国家级课题实现零突破，获教育部人文社科研究2009年度一般项目课题1项；课题立项中标率大幅提升，其中“广东省高等学校思想政治教育课题”申报的7个课题中就有4个立项，“广东省科技厅软科学项目”和“广东省高职研究会2009年度课题”的立项中标率也有50％。
科研立项一览表（二）认真组织结题，建立良好信誉本学期, 林玮生教授的《中西文化范式发生的神话学研究——以中国神话与希腊神话“形态”比较为中心》（批准号：07K03）获广东省哲社科项目“良好”等级结题。
此外，科研处还上报了梁祖菲、刘建涛老师主持的2项“广东省高等学校思想政治教育课题”的结题申请材料，先后组织了3次课题结题评审会，评审通过课题9项。
科研结项项目一览表（三）做好课题管理相关工作本学期，科研处按照上级部门要求对我院立项的“教育综合改革推进计划项目”的进度、经费使用情况进行了检查，及时督促各课题负责人列出已经完成的部分，并提交了《项目专项资金使用效果总结》。
此外，根据广东省社科规划办的要求，科研处进行严格挑选和积极推荐后，共上报了我院15位专家录入“广东省哲学社会科学专家数据库”。
四、打造十佳学报，提升管理水平本学期，学报实行“内”“外”并举，即：对内正式启用学报稿件管理系统，创新了学报工作的管理模式；对外积极宣传和扩大学报影响，在全国的评优活动中获得了“十佳学报”等多项殊荣，进一步奠定了学报在专业研究领域和办刊方面的地位。
在第二届全国小学英语学术研讨会上，学报作为会议资料在会上派发，以较高的质量得到了与会专家和代表的普遍关注和高度评价；在“第二届全国高职院校优秀学报和优秀学报工作者”评选中，学报获得“十佳内刊”荣誉，主编方健壮教授获得“优秀主编”称号，学报编辑陈志菲老师获得“优秀编辑”称号；与广东交通职业技术学院合作开发的学报稿件管理软件已测试成功，目前已挂在学报网页上（/ztwz/xuebao/yyxb/index.asp），并于2010年1月1日正式运行。
五、塑造廉洁形象，贯穿服务理念本学期科研处积极协助学院接受了广东省高等学校反腐倡廉建设量化考核检查、民主评议政风行风“回头查”等的检查工作；同时以“服务”为宗旨开展工作，得到了广大教职工的好评。
在反腐倡廉建设量化考核检查工作方面，科研处认真做好了相关材料的撰写和准备工作，起草出台了《广东外语艺术职业学院教科研经费审计实施办法》，并在检查日作为重点考查部门接受了检查组的考核审查。
由于材料客观、翔实，我院科研工作在反腐倡廉建设中受到了上级部门和学院的好评，为学院树立了廉洁、公正的良好形象。
在民主评议政风行风“回头查”工作方面，科研处根据2008年行评查摆出来的问题，认真进行了整改落实，开展自评工作。
在此基础上科研处对整改落实情况进行了对照检查，重点监督检查了科研经费报销和使用的情况并撰写了《科研经费绩效评价报告》，进一步完善了制度建设。
行评工作使科研处全体人员思想认识和工作效能都有了进一步提高。
本学期科研处将服务理念贯穿于工作始终，不仅在科研业务工作上给予教职工以热心指导服务，而且还积极协助学院和相关部门开展多项工作并获得了好评。
主要包括：（1）协助学院认真做好“广东省高等教育学会小学（学前）教师教育专业委员会”成立大会的筹备工作；（2）协助评估督导办公室做好系部目标评估相关材料的准备工作；（3）协助人事处做好本年度职称申报人员的科研材料审查工作；（4）协助教务处做好了“人才培养工作状态数据采集平台”中“专职教学研究人员基本情况”的数据填报工作。
六、营造学术氛围，推进学术研讨（一）组织举办学术讲座本学期，全院共组织学术讲座14场，受到师生的普遍欢迎。
2009-2010学年第一学期学术讲座一览表（二）加强学术研讨交流本学期，科研处积极鼓励教师参加学术交流，我院基础部蔡文莲老师于9月参加了“第十三届海峡两岸暨港澳地区教育学术研讨会”，其论文《在现代视觉下认识“师道尊严”》获选大会优秀学术论文。
七、缔造互动空间，加强宣传报道在新闻宣传方面，科研处本学期参加了学院通讯员的业务培训，通过认真学习，在宣传报道工作上有了较大进步。
在第二届全国小学英语学术研讨会的宣传工作上，科研处联同组宣部以系列报道积极烘托了热烈的研讨气氛；在会议召开期间对会议进行了多方位的宣传报道，如实地反映了会议召开的全过程，更宣传了我院的良好形象和重要学术影响。
此外，科研处还积极借助科研立项、学术活动等进行了第一时间的宣传，使学院老师及时了解到了科研动态。
在网络维护和更新方面，本学期科研处认真做好了日常信息发布、新闻报道的工作。
2009年7月1日-2009年12月20日，科研处在学院和部门网页上共发布了“重要通知”16条，“最新动态”16条。
此外，科研处及时更新了科研处和学报网页的相关信息，以及学院“各处室信息发布栏”里“科研处”文件夹的内容。
老师们能及时掌握各类科研动态和资讯，科研处的良好形象得到了进一步巩固。
八、其他工作（一）外出学习活动本学期科研处人员参加了各类业务交流活动。
科研处人员外出学习交流一览表通过外出学习，科研处人员理论修养、管理水平得到了提高；通过与兄弟院校的密切交流，科研处人员取得了宝贵的经验，业务能力得到了进一步加强。
（二）科研奖励、成果统计根据广东外语艺术职业学院《科研业绩考核办法》、《科研成果奖评选办法》规定和2007、2008年教工科研业绩完成情况，经过全院公示后，本学期科研处协助学院评出了12位“第三届科研成果奖”获得者，10位“2008年度科研先进个人”，1个“2008年度科研先进单位”，并颁发了奖金和荣誉证书。
根据省教育厅有关通知要求，科研处于12月初在学院范围内发布了提交2009年度科研成果的通知，并将通知发给各系部的科研秘书，督促秘书将通知内容告知每位教师，保证了科研成果收集工作的顺利开展。
（三）组织征文、评奖活动本学期科研处共发布了各类征文、评奖、培训等通知共10个。
在全省高等职业技术教育研究会2009年学术年会的论文评选活动中，我院报送的6篇论文中有3篇论文获奖，并分别在《清远职业技术学院学报》和《广东技术师范学院学报》上发表。
这次全省送交的论文总共135篇，我院能在众多的论文中获奖实属不易。
本次参评我院取得好成绩，是广大教师在教学工作中积极求索、大胆创新的结果，同时也体现了我院教师教科研水平的不断提升。
（四）科研档案工作科研处积极与我院档案室合作，在收集、筛选、整理的基础上，归档了2006年全院的科研成果、课题、科研重大事件等材料，并顺利移交到学院档案室，至此我院2008年以前的科研档案基本移交学院档案室存档，为老师们查询档案提供了便利。
（五）学期初给各系部发布了通知，布臵了新学期系部科研工作。
（六）组织召开了一次学院学术委员会会议，讨论审议了《广东外语艺术职业学院专业带头人遴选及管理暂行办- 11 -法》，并提出了修订意见，为新一届学院专业带头人的产生提供了制度保障。
（七）配合学院要求，做好科研规章制度修订工作。
主要对《科研经费管理办法》进行了修订。
（八）编辑《高教参考》三期、《科研简报》一期。
科研处将深入落实科学发展观，积极贯彻“服务”理念，以清晰的思路发展科研，以“零容忍”的态度做好每项工作，为全面提升我院的科研实力、建设省级示范性高职院校贡献力量。