生物人教版八年级下册生物的无性生殖
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
嫁 接 用 具
1、切盾形芽片 2、在砧木树皮上切“T”形切口 3、在切口内插入芽片 4、扎缚紧
zxxkw
1、用刀片把枝条削成斜面 2、把砧木枝条中见劈开深度3～4cm 3、把接穗和砧木的形成层对接 4、扎缚紧
植物的嫁接
目的：尝试嫁接，说出嫁接的原理。 器材：带芽的果树或花卉枝条，嫁接刀或 刀片，剪刀，胶带或麻线等。 指导： 1.学生4人一组，其中2人实习芽接，2人实 习枝接。 2.嫁接完毕后相互介绍嫁接的操作步骤、关 键技术等。
嫁接成活的因素
1.接穗和砧木伤面的形成层要靠紧，以利产生 愈伤组织而愈合。
2.接穗和砧木有亲和力。亲和力就是指接穗 和砧木在内部组织结构上、生理和遗传上， 彼此相同或相近，能相互结合在一起的能 力。亲合力受亲缘关系远近的影响，亲缘 关系越近，亲合力越强，嫁接后容易成活。
本课小结
无性生殖
出芽生殖 营养生殖
重点 1、说明DNA是主要的遗传物质 2、解释人的性别决定 3、解释人的性别决定 4、认同优生优育 5、生殖与嫁接 6、说出花和果实的发育关系
第14章生物的生殖与发育
目标 1．说出无性生殖与有性生殖的主要区别。 2．列举常见的无性生殖方式。 3．描述植物的有性生殖过程。 4．举例说出完全变态发育和不完成变态发育。 5．说出两栖类动物的生殖与发育特点。 6．举例说出常见的早成鸟和晚成鸟 重点 1、 生物的无性生殖 方式 2、 植物的有性生殖过程及花和果实的发育关系 3、昆虫和两栖类的生殖与发育过程 4、鸟类的生殖与发育过程
珊瑚虫的出芽生殖
I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第一节\15-1-1珊瑚虫的出芽生殖.flv
什么是无性生殖？有那几种？
I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第一节\出芽生殖.swf
无性生殖 ？
不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖那几种？
第八单元生物的生殖、发育与遗传
目标 知识目标 了解生殖的概念、方式和实例
DNA是主要的遗传物质
解释人的性别决定
让学生了解遗传病的基本特点以及禁止近亲婚配的生物学原因，对学生进 行有关法律知识的教育。 能力目标
DNA是主要的遗传பைடு நூலகம்质 学会嫁接 解释人的性别决定
情感目标 养成实事求是的科学态度，具有珍爱生命、热爱生物科学的情感。
难 点：尝试植物的嫁接 准 备 1、实验器材、酵母菌。2、相关影视资料、动画
课时安排 2课时
你认识下列生物吗？它们是怎样繁殖后代的吗？
第一节 生物的无性生殖
实验：酵母菌的出芽生殖
I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第一节\酵母的出芽生殖.flv
再仔细观察
I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第一节\酵母菌的出芽生殖.wmv
判断题 1、出芽生殖是一种常见的营养生殖 方式。× 2、利用植物的种子繁殖后代是属于 有性生殖。 √ 填一填 1、被子植物常用的营养生殖方法 有 芽接 、 枝接 等。 2、利用胡萝卜根的组织或细胞繁殖 后代的方法属于 营养生殖。
营养生殖
➢植物的营养器官：根、茎、叶。 ➢营养生殖：植物依靠营养器官进行的
无性生殖。 ➢营养生殖的优点：能够保持植物亲本
的优良性状，加快植物生殖的速度。 ➢常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和
压条。
嫁接-营养生殖
I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第一节\嫁接-营养生殖.swf
嫁接
嫁接就是把一株植物体的芽或带芽的枝条 接到另一株植物体上，使它们愈合成一株 完整植物体。
枣树和柿子树的嫁接
秋天硕果累累的柿子比 一般的柿子要小，要甜。
嫁接
✓接穗：接上去的芽或枝。 ✓砧木：被接的植物。 ✓嫁接的原理：使接穗和砧木的形成层紧密
地结合在一起，这样两部分的形成层分裂 出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。
无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由 母体直接产生新个体的方式．主要种类包括： 分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖 （嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆 等．
酵母菌的“芽”与绿色植 物枝条上的“芽”一样吗？
酵母菌的“芽”能发育新个体，而与绿色植物枝条上 的“芽”按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三 种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育 成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合 芽．绿色植物枝条上的“芽”是一种营养器官，因此酵母 菌的“芽”与绿色植物枝条上的“芽”不一样
提问：请同学们给大家讲一下，你看到了 什么？有无酵母菌？它的形态是怎样的？
酵母菌细胞上长出的突起，比母细胞小得 多，是母体上长出的一个芽，当它脱离母体 后，就会长出一个磨擦的酵母菌来。
为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方 式？
当芽体长到与母细胞大小相近时，从母体 上脱落下来，成为完整的新个体。所以就称 为生殖方式了。
植物的嫁接
讨论： 1.要使嫁接的植物体成活，操作时要注 意哪些关键步骤？ 2.嫁接在生产中有什么意义？
嫁接应注意事项
选择正确的砧木（亲缘关系接近的植物 做砧木）。
砧木宜选用二年生、生长健壮的实生 苗，接穗宜选择品质优良、健壮成熟的一 年生枝条。嫁接时最好先削砧木，后削接 穗（缩短水分蒸发时间）；切口一定要平 滑；形成层要对准，接合处要密接，绑扎 要紧，防止中间出现空隙。
嫁接 扦插 压条
芽接 枝接
营养生殖优点：
可以保留植物的优 良性状，并可以快速的 繁殖。
如果你是一位园艺师，你能 设计通过嫁接技术在苹果树上结 出梨的方案吗？
鸭梨果大味甜，但抗病力弱；杜梨果小味 涩，但抗病力强。如何选择接穗与砧木进 行嫁接？
因为嫁接后所结果实为接穗的品种，鸭梨 好吃，因此选择鸭梨为接穗；杜梨抗病能力强， 作为砧木，可以使嫁接后的植株具有较强的抗 病能力。
第一节 生物的无性生殖
知识目标：1、举例说出生物的生性生殖方式； 2、尝试嫁接； 3、概述植物组织培养技术。
能力目标：1、通过尝试嫁接培养学生的动手能力； 2、培养学生观察、记录、表达交流的能力。
情感目标：1、激发学生自主学习的兴趣； 2、培养学生的合作精神； 3、培养学生的控究精神
重 点：1、举例说出生物无性生殖的方式 2、举例说出植物体的嫁接过程和意义
1、切盾形芽片 2、在砧木树皮上切“T”形切口 3、在切口内插入芽片 4、扎缚紧
zxxkw
1、用刀片把枝条削成斜面 2、把砧木枝条中见劈开深度3～4cm 3、把接穗和砧木的形成层对接 4、扎缚紧
植物的嫁接
目的：尝试嫁接，说出嫁接的原理。 器材：带芽的果树或花卉枝条，嫁接刀或 刀片，剪刀，胶带或麻线等。 指导： 1.学生4人一组，其中2人实习芽接，2人实 习枝接。 2.嫁接完毕后相互介绍嫁接的操作步骤、关 键技术等。
嫁接成活的因素
1.接穗和砧木伤面的形成层要靠紧，以利产生 愈伤组织而愈合。
2.接穗和砧木有亲和力。亲和力就是指接穗 和砧木在内部组织结构上、生理和遗传上， 彼此相同或相近，能相互结合在一起的能 力。亲合力受亲缘关系远近的影响，亲缘 关系越近，亲合力越强，嫁接后容易成活。
本课小结
无性生殖
出芽生殖 营养生殖
重点 1、说明DNA是主要的遗传物质 2、解释人的性别决定 3、解释人的性别决定 4、认同优生优育 5、生殖与嫁接 6、说出花和果实的发育关系
第14章生物的生殖与发育
目标 1．说出无性生殖与有性生殖的主要区别。 2．列举常见的无性生殖方式。 3．描述植物的有性生殖过程。 4．举例说出完全变态发育和不完成变态发育。 5．说出两栖类动物的生殖与发育特点。 6．举例说出常见的早成鸟和晚成鸟 重点 1、 生物的无性生殖 方式 2、 植物的有性生殖过程及花和果实的发育关系 3、昆虫和两栖类的生殖与发育过程 4、鸟类的生殖与发育过程
珊瑚虫的出芽生殖
I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第一节\15-1-1珊瑚虫的出芽生殖.flv
什么是无性生殖？有那几种？
I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第一节\出芽生殖.swf
无性生殖 ？
不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖那几种？
第八单元生物的生殖、发育与遗传
目标 知识目标 了解生殖的概念、方式和实例
DNA是主要的遗传物质
解释人的性别决定
让学生了解遗传病的基本特点以及禁止近亲婚配的生物学原因，对学生进 行有关法律知识的教育。 能力目标
DNA是主要的遗传பைடு நூலகம்质 学会嫁接 解释人的性别决定
情感目标 养成实事求是的科学态度，具有珍爱生命、热爱生物科学的情感。
难 点：尝试植物的嫁接 准 备 1、实验器材、酵母菌。2、相关影视资料、动画
课时安排 2课时
你认识下列生物吗？它们是怎样繁殖后代的吗？
第一节 生物的无性生殖
实验：酵母菌的出芽生殖
I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第一节\酵母的出芽生殖.flv
再仔细观察
I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第一节\酵母菌的出芽生殖.wmv
判断题 1、出芽生殖是一种常见的营养生殖 方式。× 2、利用植物的种子繁殖后代是属于 有性生殖。 √ 填一填 1、被子植物常用的营养生殖方法 有 芽接 、 枝接 等。 2、利用胡萝卜根的组织或细胞繁殖 后代的方法属于 营养生殖。
营养生殖
➢植物的营养器官：根、茎、叶。 ➢营养生殖：植物依靠营养器官进行的
无性生殖。 ➢营养生殖的优点：能够保持植物亲本
的优良性状，加快植物生殖的速度。 ➢常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和
压条。
嫁接-营养生殖
I:\013~014学年度八册\八下\资源\21章\第一节\嫁接-营养生殖.swf
嫁接
嫁接就是把一株植物体的芽或带芽的枝条 接到另一株植物体上，使它们愈合成一株 完整植物体。
枣树和柿子树的嫁接
秋天硕果累累的柿子比 一般的柿子要小，要甜。
嫁接
✓接穗：接上去的芽或枝。 ✓砧木：被接的植物。 ✓嫁接的原理：使接穗和砧木的形成层紧密
地结合在一起，这样两部分的形成层分裂 出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。
无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由 母体直接产生新个体的方式．主要种类包括： 分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖 （嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆 等．
酵母菌的“芽”与绿色植 物枝条上的“芽”一样吗？
酵母菌的“芽”能发育新个体，而与绿色植物枝条上 的“芽”按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三 种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育 成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合 芽．绿色植物枝条上的“芽”是一种营养器官，因此酵母 菌的“芽”与绿色植物枝条上的“芽”不一样
提问：请同学们给大家讲一下，你看到了 什么？有无酵母菌？它的形态是怎样的？
酵母菌细胞上长出的突起，比母细胞小得 多，是母体上长出的一个芽，当它脱离母体 后，就会长出一个磨擦的酵母菌来。
为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方 式？
当芽体长到与母细胞大小相近时，从母体 上脱落下来，成为完整的新个体。所以就称 为生殖方式了。
植物的嫁接
讨论： 1.要使嫁接的植物体成活，操作时要注 意哪些关键步骤？ 2.嫁接在生产中有什么意义？
嫁接应注意事项
选择正确的砧木（亲缘关系接近的植物 做砧木）。
砧木宜选用二年生、生长健壮的实生 苗，接穗宜选择品质优良、健壮成熟的一 年生枝条。嫁接时最好先削砧木，后削接 穗（缩短水分蒸发时间）；切口一定要平 滑；形成层要对准，接合处要密接，绑扎 要紧，防止中间出现空隙。
嫁接 扦插 压条
芽接 枝接
营养生殖优点：
可以保留植物的优 良性状，并可以快速的 繁殖。
如果你是一位园艺师，你能 设计通过嫁接技术在苹果树上结 出梨的方案吗？
鸭梨果大味甜，但抗病力弱；杜梨果小味 涩，但抗病力强。如何选择接穗与砧木进 行嫁接？
因为嫁接后所结果实为接穗的品种，鸭梨 好吃，因此选择鸭梨为接穗；杜梨抗病能力强， 作为砧木，可以使嫁接后的植株具有较强的抗 病能力。
第一节 生物的无性生殖
知识目标：1、举例说出生物的生性生殖方式； 2、尝试嫁接； 3、概述植物组织培养技术。
能力目标：1、通过尝试嫁接培养学生的动手能力； 2、培养学生观察、记录、表达交流的能力。
情感目标：1、激发学生自主学习的兴趣； 2、培养学生的合作精神； 3、培养学生的控究精神
重 点：1、举例说出生物无性生殖的方式 2、举例说出植物体的嫁接过程和意义