关于大学校园资源浪费的调查报告

选题：美丽中国

关于大学校园资源浪费的调查报告

学院：生命科学技术学院

学号：15121006

调查者：Huangdexian

学号：15121013

调查者：Sujianye

指导教师：***

评分：

时间：2013年 10 月 13 日——2013年 11 月1日

地点：西安电子科技大学南校区

一、调查情况介绍

1.调查背景

（1）建设节约型社会是贯彻落实科学发展观的一项极为重要的任务是实现经济社会可持续发展的必由之路。大学校园是培养祖国的现代化建设人才的地方大学校园中存在哪些浪费现象以及如何解决已经成为人们关注的问题。

（2）勤俭节约是中华民族的传统美德，是我国的宝贵精神财富。随着我国经济的迅速发展，人民生活水平的提高，人们在吃、住、穿、用上渐渐从生存型向享受型发展。社会中的不良现象慢慢地开始流行起来，铺张浪费的现象层次不穷。学生中浪费的现象随处可见，活生生的例子就在我们身边。

2. 调查重点及意义

（1）大学生如何切实加强自身节约意识的培养以及高校如何加强自身管理杜绝校园浪费现象的发生是我们此次研究的重点。

（2）希望通过此次研究能够在高校中建立起厉行节约的良好风气在大学生中树立起反对浪费的良好风尚为建设节约型社会提供优秀的场所输送可靠的人才支持。

3. 调查时间

2013．10．13—2013.11.1

4．调查地点

西安电子科技大学南校区

5．调查方法及对象

本次调查我们主要采用了问卷和访谈两种相结合的调查方法。我们设计了一份主要针对大学生食物浪费情况以及学校用电情况的问卷，考虑到要提高问卷的回收率及同学们喜欢填选择性问题的问卷的心理，我们将问卷的绝大部分内容设计成了选择题的形式方便同学回答，在进行问卷设计之前我们先随机与多名西电学生进行了解沟通，从中得知同学们日常生活中对食物的浪费现象、教室用电情况以及学校管理教室方面存在的浪费情况，以此极大的充实丰富了问卷的内容。调查问卷共发100份，由于我们采取“现发、现填、现收”的模式，所以回收率为100%，收回100份；有效问卷100份。特别是对于教室浪费电情况，我们亲自对我校A栋教学楼所有教室的用电情况进行分时段随机抽样统计，得出统计结果再加以分析。本次调查的主要调查对象为西安电子科技大学南校区的在校本科生。

6．数据处理

对有效问卷数据录入，在excel中做统计，然后在word中转化为柱状图或饼状图，这样更形象便于分析。

二、调查内容及分析

我们对有效问卷进行统计，得出结果并加以分析：

一、对食物浪费情况的调查（1—4题）

注：图例请参照附录二中问卷调查题目（下同）

从前四小题的统计结果来看，大学生校园存在这很严重的食物浪费现象，只有17%的学生在餐厅就餐时没有过浪费，从第二小题中也看出，有绝大多数同学经常使用一次性餐具，这也造成了资源的浪费。在对学生所点饭菜能否吃完的调查中，有46%的同学经常吃不完，27%的同学每次都吃不完，18%的同学很少吃不完，只有9%的同学每次都能吃完，从这里就能反映出同学们对节约的不重视，不能够合理的根据自己饭量的大小来选择打饭的分量，而是将剩余了饭菜扔掉。在对浪费食物原因调查中，排在首位的是食物分量过多（24%），第二位的是食物质量问题（23%），还有21%的人是觉得赶时间来不及吃，这也同样反映出同学们没有好的饮食习惯，没根据自己食量来选择饭菜，当然也有食堂饭菜质量问题，这也需要学校协商来改善。

二、对节约行为的关注情况

第5到7小题反映出了同学们对于节约的关注极其欠缺，有61%的同学不知道世界勤俭日是哪一天，只有22%的同学能够积极主动的参加节约活动，大部分的同学对浪费都很漠然，毫不在乎，身边发生浪费的事情也不在意，这也体现出了我们教育中的严重缺陷。

三、校园用电的浪费情况

从第8题的结果来看，大多数同学都愿意主动关上不用的灯，这种现象是好的，要是他们能够切实做到那就更好了。在对宿舍用电调查中，有33%的同学表示出门前都会记得关上灯，但是有41%同学不太注意，只是偶尔能记起来，还有26%的同学完全没注意过，对于宿舍饮水机，38%的同学认为宿舍只要有人就要一直开着，这样虽然方便，但也造成了浪费，甚至有10%的同学宿舍饮水机一直是开着的，这样就完全是浪费了，但是也没人去关注，这里就体现出同学们的节约意识不强。11小题的结果表明，学校浪费电最多的是教室（43%），其次是宿舍（25%），对于这个我们也深有体会，有好多教室在白天阳光充足的时候也开着全部的灯，但是却把窗帘拉上，还有晚自习的时候容量为80-100人的教室只有10来个人自习，但是灯也全部开着（16组灯），这样不但浪费教室资源，也浪费了大量的电，从中也体现出了我校教室管理的不合理。

四、浪费原因及解决方法的调查

这两道题目主要是想向同学们征询造成校园浪费现象的原因及减少浪费的方法，数据表明，造成浪费的主要原因是贪图方便，缺乏责任感（38%），第二是对节约的宣传力度不够（31%），这些都值得我们深思，必须采取切实可行的措施来减少校园浪费。同学们认为最能减少校园浪费的方法是节约标语，倡导节约精神（45%）,还有开展有关节约的活动（24%），所以我们今后要在这两方面多加努力，争取做得更好，减少校园浪费行为。

以上是对问卷结果的分析，下面我们对新校区A楼教室用电统计数据加以分析：

A:2013.10.15 12:10 B:2013.10.22 19:30 C:2013.10.24 19:30

从以上统计数据可以看出，教室灯的利用率普遍偏低，从总计数据可知，平均每个人占用2562/804≈3组（6盏）灯，相比学生宿舍4人间只有2盏灯来看，教室灯的利用率极低，尤其是中午下课以后，只有个别同学滞留在教室，大多数教室空空如也，但是灯却全部开着，很多班级下课后，同学们都急着离开教室，最后出门的同学也没有把灯关上，这样就造成了电的大量浪费。每天楼管都要每间教室挨着去关灯，全部关完也得半个小时以上，在这期间灯就白白亮着。

三、被调查者的愿望

本次的调查，我们通过与被调查者的交谈，从中了解到他们对于校园资源浪费情况的认识以及想法，现归纳为以下几方面：

同学们在浪费食物时，大多数人都会产生愧疚。但值得注意的是：当发生粮食浪费的现象时，很少有人会对其进行劝阻。被调查者普遍希望餐厅能够提高服务质量。让饭菜的口味更可口，适合来自全国各地的同学的口味。同时希望更多的食物可以按量计价，减少因食量小或不按量打饭而造成的食物浪费。还希望餐厅可以免费提供可循环饭盒，让同学们能够自主领取，打包剩下的饭菜。关于电能的浪费。同学们普遍认为是自身的节约意识不强。当出现电能浪费的现象时，大多数人都抱着“事不关己，高高挂起”的态度。没有责任感，没有主人翁意识。所以，同学们希望可以有更多形式的宣传让大家认识到节约的重要性。保证宣传的连续性和持续性，营造节约光荣、浪费可耻的积极氛围。

四、调查者的思考

通过对此次调查结果的分析，我们得出一些结论并且提出了一些针对这些问题的解决办法。

（一）结论：

1.总体来说我们学校同学们对资源的节约意识不强，主要有以下几个原因：

（1）随着社会发展，我国经济有很大程度上的进步，人们生活水平得到提高，生活条件有很大的改善。那些浪费粮食的同学，就说“现在生活好了，倒点儿剩饭剩菜没什么大不了的。”而更让我们调查者痛心的是：我们学生对这种浪费现象的冷漠态度。