幼儿教师职业资格考试《综合素质》教师职业道德规范
幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》考试模拟题及答案
幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》考试模拟题及答案一、单选题1．我国传统纪年法沿用于支纪年，首个为甲子。
那么形容人的年纪“花甲”是（）岁。
A.70B.50C.60D.40答案：：C解析：：古人以千支作为年、月、日、时的序号，叫“干支纪法”。
十天干和十二地支依次相配，如甲子、乙丑等，经过六十年又回到甲子，周而复始，循环不已。
因插花相配，首个组合为甲子，故称花甲子，又称花甲。
因此答案选C2．教师职业道德的本质要求是（）。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人答案：：B解析：：《教师职业道德规范(2008年修订)》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
“爱国守法”——教师职业的基本要求；“爱岗敬业”——教师职业的本质要求；“关爱学生”——师德的灵魂；“教书育人”——教师的天职；“为人师表”——教师职业的内在要求；“终身学习”——教师专业发展的不竭动力。
3．教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（）。
A.县级以上教育行政部门B.市级以上教育行政部门C.省级以上教育行政部门D.国务院教育行政部门答案：：D解析：：《中华人民共和国教师资格条例》第九条规定，教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。
4．下列属于柴可夫斯基作品中舞剧体裁的是（）A.《天鹅湖》B.《黑桃皇后》C.《四季》D.《奥尔良的少女》答案：：A解析：：《天鹅湖》是舞剧，《黑桃皇后》和《奥尔良的少女》是歌剧，《四季》是钢琴套曲。
5．《论语》涉及了许多教育方面的朴素思想，如“学而时习之、因材施教、诲人不倦”等，它主要记载了谁的言论（）A.老子B.孔子C.韩非子D.董仲舒答案：：B解析：：《论语》是孔子及其弟子的言论集，含有丰富的教育内容，是儒家的代表作。
6．下列班主任的做法中，违反《中小学班主任工作条例》的是( )A.全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况B.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围C.组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支D.组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作答案：：C解析：：C项不是《中小学班主任工作条例》规定的职责与任务，教师没有罚款的权利。
甘肃省2024年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范试题
甘肃省2024年幼儿园老师资格《综合素养》：老师职业道德规范试题一、单项选择题（共23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在儿童心理发展的关键期期间，个体对某种刺激____A：特殊迟钝B：无反应C：特殊敏感D：一般反应2、班主任工作的中心任务是__。
A．组建良好的班集体B．促进班集体成员的全面发展C．指导本班班委、共青团组织工作D．评定学生操行3、甘肃天水放马滩出土的（）时期绘有地图的纸，是目前世界上所知最早的纸。
A：战国B：秦C：西汉D：东汉4、有安排、有目的、有结构地产生教学安排、教学大纲以及教科书的系统化活动是__。
A．制定课程标准B．制订教学安排C．课程设计D．明确培育目标5、老师在讲授新内容之前，经常要进行摸底测验，以了解学生是否驾驭了学习新内容所具备的基础学问和基本技能，这种摸底测验属于__A．安置性测验B．形成性测验C．诊断性测验D．总结性测验6、幻灯片和教学电影的演示，属于____A：实物直观B：模象直观C：言语直观D：阅历直观7、操作技能形成的阶段有【】A．操作定向B．操作仿照C．操作内化D．操作整合E．操作娴熟8、小学德育过程的构成要素是__。
A．教化者B．受教化者C．德育内容D．德育方法9、学前班幼儿发展的评价主要是通过____A：测验B：评价幼儿学习文化学问、算算术、认字的水平C：考试D：幼儿在教化教学过程中的表现10、教化行动探讨是指专业探讨者和教化实践工作者对详细教化情境的探讨，其目的是（）A：在于建立理论，归纳规律B：改进和解决教化实际问题C：在行动中探讨D：由行动者探讨11、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻__。
A．理论联系实际原则B．按部就班原则C．启发性原则D．巩固性原则12、”道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”体现了（）教学原则的要求。
A．直观性B．按部就班C．启发性D．因材施教13、测验的牢靠性，即多次测验分数的稳定、一样的程度，称为____A：难度B：区分度C：效度D：信度14、以学生为中心的教学策略不包括__。
教师资格证考试《幼儿园综合素质》考点归纳
教师资格证考试《幼儿园综合素质》考点归纳整理考点：教师职业道德的看法与特色??调理教师人际关系的润滑剂是（）。
A．道德谈论B．道德水平C．道德理想D．教师职业道德答案： D考点归纳：教师职业道德是赐教师在其职业生活中，调理和办理与别人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在这基础上所表现出来的看法意识和行为质量。
教师职业道德是调理教师人际关系的润滑剂。
1．教师职业道德的基本特色（1）教师职业道德的教育特地性。
（2）教师职业道德表现教书和育人要求的一致性。
（3）教师职业道德的全面性。
（4）教师职业道德功能的多样性。
2．新期间教师职业道德的特色（1）从教师的社会责任来看，师德拥有全局性。
（2）从社会地位来看，师德拥有超前性。
（3）从教师职业及个人涵养来看，师德拥有导向性。
（4）从教师的人品谈论来看，师德拥有超越一般职业道德的示范性。
考点：《中小学教师职业道德规范》（2008 年订正）师德的灵魂是（）。
A．关爱学生B．提升涵养C．增强反思D．提升业务水平答案： A考点归纳：《中小学教师职业道德规范》规定了六条教师应具备的职业道德，表现了教师职业特色对师德的实质要乞降时代特色，“爱”和“责任”是贯穿此中的中心和灵魂。
考点：师幼关系的内容师幼关系是赐教师和幼儿在教育教课活动中结成的互相关系。
此中，教师和幼儿在教课上是（）关系。
A．相同B．授受C．上下级D．互相促进答案： B考点归纳：师幼关系是赐教师和幼儿在教育、教课活动中结成的互相关系，包含相互所处的地位、作用和态度等。
1．师幼关系的内容（1）教课上的授受关系①从教育内容的角度说，教师是教授者，幼儿是接受者。
②幼儿主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。
③对幼儿指导、指引的目的是促进幼儿的自主发展。
（2）人品上的相同关系①幼儿作为一个独立的社会个体，在人品上与教师是相同的。
②幼儿与教师是一种朋友式的友善帮助的关系。
北京幼儿教师资格证综合素质考点详解：教师职业道德修养考试题
北京幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师职业道德修养考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意)1.请找出下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是。
A：《向日葵》B：《风景》C：《星月夜》D：《日出•印象》2.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的依据。
A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母3.幼儿园的主题环境通过( )来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。
A.互动墙饰B.园所环境C.班级活动D.班级环创4.中国第一部电影是戏曲片京剧，于1905年(清光绪十一年)由北京丰泰照相馆摄制。
A：《难夫难妻》B：《桥》C：《生死恨》D：《定军山》5.关于太阳的颜色，小明回答“太阳是白色的”，小强回答“不对，太阳是无色的”。
关于他们的答案，下列说法正确的是。
A：小明正确B：小强正确C：都不对，太阳光由黄、蓝、红三基色组成的D：都不对，太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色组成6.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。
A.唱歌B.跳舞C.识字D.游戏7.《离骚》的作者是。
A：宋玉B：屈原C：郭沫若D：蔡文姬8.幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成( )的重要阶段。
A.安全感与乐观态度8.良好的生活习惯和基本生活能力^身心健康和身心自由口.良好的生活与卫生习惯9.从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
A.生活环境B/心理环境C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展因素10.5—6看电视最适宜时间为( )A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.半小时11.我国教育家陶行知提出的教育方法是( )从自然后果B.教学做合一 C.整个教学法D.发现式教学法12.关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有。
中小学教师资格考试《综合素质》必考知识(教师职业道德规范)
中小学教师资格考试《综合素质》必考知识——教师职业道德规范“教师职业道德规范”是中小学教师资格考试《综合素质》的必考知识。
以下是《中小学教师职业道德规范》解读。
1. “爱国守法”——教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。
建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。
要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
2. “爱岗敬业”——教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
3. “关爱学生”——师德的灵魂。
亲其师，信其道。
没有爱，就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
4. “教书育人”——教师的天职。
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
5. “为人师表”——教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
要关心集体。
6. “终身学习”——教师专业发展的不竭动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野。
例题解析1. 小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。
毕业后，任教于某市一重点中学。
刚上班，他总是觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够，背不背课无所谓。
前两学年还勉强适应教学要求，可是后来发现学生传授知识时越来越吃力了，教学效果越来越差，于是整天苦闷仿徨，垂头丧气。
2024年幼儿教师师德规
2024年幼儿教师师德规尊敬的各位幼儿教师：为了不断提高我国幼儿教育的质量，培养全面发展的幼儿，特制定本师德规范，旨在引导幼儿教师崇尚师德，树立正确的职业道德观念，做到言行一致，以身作则。
一、热爱教育事业幼儿教师是肩负着培养未来的责任，必须热爱教育事业，心怀教育之爱，在扎实的学科专业基础上，具备良好的教育理念和教育情怀。
1. 树立正确的幼教理念，关注幼儿的全面发展，关爱每一个幼儿的成长。
2. 不断学习和提升自己的教育水平，通过参加各类培训和学术交流，不断更新教育知识，提高教学能力。
3. 时刻保持对幼儿的关注和关爱，关心幼儿的成长情况，积极与家长沟通，共同为幼儿的健康成长负责。
二、严守职业操守作为幼儿教师，应该始终保持良好的职业操守，以自己的言行树立职业形象，做到无论在校内还是校外都能成为学生和社会的榜样。
1. 严格遵守法律法规，不违反教育法律法规和校规校纪。
2. 尊重学生和家长的权益，不侵害学生和家长的合法权益。
3. 严禁以任何形式索要、收受礼品和利益。
4. 严格保守学生个人信息，不泄露学生隐私。
5. 不给学生传递不健康的信息和价值观念，不进行违法违规的行为。
三、亲和力和沟通能力幼儿教师是与孩子们日常接触时间最多、影响力最大的人，因此需要具备良好的亲和力和沟通能力。
1. 与幼儿建立良好的关系，耐心倾听幼儿的心声，尊重幼儿的个性。
2. 善于表达和倾听，尽量用简单明了、幽默生动的语言与幼儿进行沟通。
3. 善于观察和分析幼儿的行为和表情，及时回应幼儿的需求。
4. 积极参与家园联系，与家长保持密切的沟通和合作。
四、职业发展和专业素养幼儿教育是一门综合性学科，幼儿教师需要具备较高的专业素养和职业发展规划。
1. 具备扎实的学科知识和专业理论功底，不断学习并提高自己的专业知识。
2. 关注幼儿教育前沿问题和新兴理论，积极参与学术研究和教学实践，提高自己的教育教学水平。
3. 培养独立提供优质教育服务的能力，主动诊断和解决教育问题。
2016教师资格《幼儿综合素质》教师职业道德章节习题及答案解析
2016教师资格《幼儿综合素质》教师职业道德章节习题及答案解析一、单项选择题1.为了能得到幼儿园教师的特别照顾，圆圆妈妈给刘老师送了张商场购物卡，刘老师收下了购物卡，并且在平日里对圆圆特别照顾。
刘老师的做法()。
A.正确，体现了关爱学生的师德B.不正确，违背了为人师表的师德C.正确，体现了爱岗敬业的师德D.不正确，违背了教书育人的师德2.教师职业道德的基本要求是()。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人3.教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是()。
A.说理疏导法B.榜样教育法C.对比教育法D.实践锻炼法4.“请你记住，你不仅是你学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
”苏霍姆林斯基的话，提示教师要遵循()道德规范。
A.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表5.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德行与智慧的思想家是()。
A.洛克B.卢梭C.第斯多惠D.乌申斯基6.下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是()。
A.热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅B.热爱幼儿，对幼儿一视同仁C.与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境D.在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高7.下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中规定的是()。
A.为人师表B.真诚相待C.诲人不倦D.依法执教8.随着基础教育课程的改革，身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观念，以幼儿为中心，创新教学方法，寻找最适合幼儿学习的方式。
张某的做法体现了()。
A.爱国守法C.教书育人D.终身学习9.教师职业道德规范中的()要求是教师专业发展的不竭动力。
A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习10.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()的影响。
A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则11.明明丢垃圾时不小心将垃圾丢在了垃圾桶外面，但又懒得去捡。
教师资格证考试幼儿综合素质-第三章-教师职业道德1
幼儿教师职业道德（1）--解析一、单选题
五、综合题
(3)张老师的做法违反了教书育人的教师职业道德。
教书育人是教师的天职，教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育;根据学生的差异因材施教，最终达到促进学生全面发展的目的。
而张老师却以“个别学生素质太差，拿他们实在没有办法”为借口体罚学生，这违背了教书育人的职业道德。
(4)张老师的做法违反了为人师表的教师职业道德。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
张老师粗鲁的做法没有为学生树立良好的榜样，违背了为人师表的职业道德。
【参考答案】
(1)这一材料中，该教师的主要问题是为师不廉，执教不公，体罚学生，缺乏师德。
主要危害在于：从学生方面看，损害了学生的身心，令学生对老师失去了信心，可能导致学生心灵的污染;从教师方面看，扭曲了师生关系，损害了教育行风。
(2)正确做法：如果学生在课堂上“犯困”，应该进行询问和了解，查明原因后予以关心，如果是因为学生生病仍然坚持上课要进行表扬;如果因为学生对教学内容不感兴趣，就要提高学生的兴趣.并有针对性地进行辅导。
班级评“三好学生”，不能教师一个人说了算，应做到公正公开，按照民主程序，可以让学生互相推荐，也可以毛遂自荐，教师要确定一系列指标，从各方面对学生进行评价。
幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》考试卷及答案解析
幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》考试卷及答案解析一、单选题1．教师职业道德规范的主要内容不包括()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.关心集体答案：：D解析：：2．世界上第一种基因移植作物是（）。
A.番茄B.烟草C.白菜D.黄瓜答案：：B解析：：世界上第一种基因移植作物是1983年培植成功的一种含有抗生素类抗体的烟草植株。
3．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手。
但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）。
A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发扬D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手答案：：D4．以下不可能成为非物质文化遗产的是( )A.针灸B.济公的传说C.绍兴黄酒的酿制D.青岛“啤酒节”答案：：D解析：：“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。
各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进文化多样性和激发人类的创造力。
A、B、C项都有悠久的历史和社会认同感，唯有D项除外。
故本题答案为D项。
5．（）是一项专门保护教师的权益的法律制度。
A.教师申诉制度B.教育行政赔偿C.教育行政诉讼D.教育行政复议答案：：A解析：：教师申诉制度是指作为教育法律关系主体的公民——教师，在其合法权益受到损害时．向国家机关申诉理由、请求处理的制度。
6．自从1927年发现“北京猿人”化石后，我国又相继在多处发现原始人类的遗迹，并为这些原始人类命名。
北京周口店龙骨山遗址的原始人，考古学上称其是（）A.山顶洞人B.元谋猿人C.巫山猿人D.蓝田猿人答案：：A解析：：在北京周口店，我国发现了两个阶段的原始人遗址。
一个是距今70万至20万年前的北京人，另一个是距今3.4万至2.7万年的山顶洞人。
2014年幼儿园教师资格证考试《综合素质(幼儿园)》 模块三 教师职业道德规范 学习辅导
4、对待学生家长或其他社会人员的道德
原则Байду номын сангаас面
忠于职守、依法执教、为人师表、积极进取
•
“要么不做，要做就做到最好” 是张丽莉老师的座右铭，每年青年 教师“放飞师爱演讲比赛”中，她 用动人的语言、自信的微笑、澎湃 的激情讲述着一名青年教师在平凡 岗位上不平凡的点点滴滴，桂冠上 总是写着她的名字。
10/22/2014
“我没有权力也不愿意开除范美忠，但教育局有。”光亚学校校 长卿光亚说，校方在6月11日接到都江堰市教育局纪委通知，取消 范美忠教师资格，解除继续聘用。对范美忠此前是否取得教师资格 证，卿光亚称没有在意。他说，范美忠1997年从北京大学毕业后， 就被分配到国家重点中心学校曙光中学任教，之后辗转几个学校， 是一个有近10年教龄的老教师，所以他并不怀疑其是否有教师资格， 聘用时也未专门查看。“问题不是有证没证，而是文章的问题。” 卿光亚说，范美忠已被解聘，他不想追究教师资格证的事。 教育部师范司工作人员介绍，教师资格由当地教育主管部门考 核、认定、取消，不需要上报教育部。教育部有关负责人表示，网 上传闻教育部吊销范美忠教师资格证的说法不实，教育部没有参与 此事。周泽邦介绍，光亚学校是一所私立学校，招聘没有教师资格 证的范美忠任教，是没有严格按照《教师法》办事,教育局下一步 将研究处理方案，对此事作出相应处理。
原则层面
平等、公正、民主地对待学生
一位学生家长在网上发帖：张 老师对学生特别疼爱，我记得初一 第一次家长会，她竟然对每一个孩 子的特点剖析得特别准确，那可是 才一周时间的接触。
10/22/2014
原则层面
相互信任和尊重，协同工作，共同发展
•
张老师总是在老教师身边 虚心求教，听课成了她的一 种习惯，事发当天张老师还 连续听课两节，一天一月也 许简单，但她一做就是五年。
2022年教师资格证考试综合素质教师职业道德内容
第一章教师职业道德第一节教师职业道德概述一、教师职业道德旳概念教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循旳行为规范和必备旳品德旳总和，是调节教师与她人、与社会等关系时所必须旳基本道德规范和行为准则，以及在此基本上所体现出来旳道德观念、情操和品质。
它是一般社会道德在教师职业中旳特殊体现。
二、教师职业道德旳本质（1）教师职业道德是教师从事教育教学活动必须遵守旳职业伦理；（2）教师职业道德体现为特定旳道德规范体系；（3）教师职业道德是从事教育活动旳特殊利益关系中引申出来旳。
教师职业道德旳特殊本质是造就一代新人，因此，教师必须按照党和国家规定旳培养目旳，引导学生健康成长，迅速成才，而不能凭教师旳主观意志，随心所欲地去培养和造就学生。
三、教师职业道德旳特点（1）教师职业道德旳教育专门性（合用旳针对性）。
教师职业道德合用旳针对性体现为教师职业道德对教育善恶旳体现和专门规定，这是教师职业道德旳一种基本特点。
（2）教师职业道德规定旳双重性。
教师旳主线任务是教书育人，教师职业道德旳一切内容都是环绕这一主线问题产生旳，都是与这一主线问题相联系旳。
（3）教师职业道德内容旳全面性。
教师职业道德从内容上说是由教师职业抱负、教师职业素质、教师职业态度、教师职业作风和教师职业荣誉等构成旳。
（4）教师职业道德功能旳多样性。
（5）教师职业道德境界旳高层次性。
境界旳高层次性是指社会和她人对教师职业道德规定总是在整个社会道德体系中出于较高水平和较高层次。
教师职业道德旳高层次性是由教师教书育人旳目旳和任务决定旳。
（6）教师职业道德意识旳兹举性。
意识旳自觉性是指教师因职业劳动旳特点所决定旳在职业道德意识上旳更高旳自觉性。
道德意味着牺牲，价值取决于奉献，教书育人旳神圣职责规定教师具有高度旳责任感和自觉性。
（7）教师职业道德行为旳典范性和示范性。
行为旳典范性是指教师旳品德和行为对学生旳思想品德旳形成与行为具有楷模作用。
教师职业道德旳典范性是由教师劳动旳示范性决定旳。
《综合素质》考题猜想：教师职业道德规范(一)
《综合素质》考题猜想：教师职业道德规范（一）单项选择题1.教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好( )。
A.同事关系B.师生关系c.领导关系D.家长关系【答案】B。
中公专家解析：教育从本质上来说是通过师生关系来构成的，师生关系是对学生最具有影响力的人际关系。
2.《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要( )。
A.互相观察、互相模仿B.相互观摩、切磋C.互相观摩，从而变得善良D.注重教材教法分析【答案】B。
中公专家解析：“相观而善之谓摩”意指互相观摩而学习他人的长处，也就是切磋琢磨的意思，因此选择B项。
3.师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳【答案】D。
中公专家解析：师生在沟通时，教师的体态语对学生的学习和心理均有很大的作用，四个选项中，D项不恰当。
4.要加强职业道德修养，教师第一要做到( )。
A.勤学B.慎独C.内省D.自律【答案】A。
中公专家解析：教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有：勤学、慎独、内省、兼听、自律。
作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律，要不断用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。
5.教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有( )。
A.公正性B.稳定性C.内隐性D.广泛性【答案】C。
中公专家解析：教师良心具有内隐性，深深地隐藏在教师的内心，当遇到教育事件的时候，就会内在地发生作用。
6.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。
这一涵义是由( )。
A.社会舆论决定的B.教师的工作对象决定的C.法律法规决定的D.传统习俗决定的【答案】B。
中公专家解析：教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都影响着学生的发展，因此教师的工作对象决定着教师要为人师表。
幼儿园教师资格考试《综合素质》必背知识点
幼儿园教师资格考试《综合素质》必背知识点对于想要成为幼儿园教师的朋友们来说，通过幼儿园教师资格考试是至关重要的一步。
在《综合素质》这一科目中，有许多关键的知识点需要牢记于心。
下面，就让我们一起来梳理一下这些必背的知识点。
一、职业理念（一）教育观1、素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育。
2、素质教育是面向全体学生的教育，不能只关注少数优等生。
3、素质教育是促进学生全面发展的教育，不能只重视智育，而忽视德、体、美、劳等其他方面的发展。
4、素质教育是促进学生个性发展的教育，要尊重每个学生的独特性，因材施教。
5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，鼓励学生积极探索、勇于创新。
（二）儿童观1、幼儿是发展中的人，具有巨大的发展潜能，要用发展的眼光看待幼儿。
2、幼儿是独特的人，每个幼儿都有自己独特的个性和特点，不能一概而论。
3、幼儿是具有独立意义的人，他们是学习的主体，教师要尊重幼儿的主体地位，充分调动幼儿的主动性和积极性。
（三）教师观1、教师是幼儿学习的引导者、支持者和合作者，要为幼儿的学习和发展提供帮助和指导。
2、教师是课程的建设者和开发者，要根据幼儿的特点和需求，积极参与课程的设计和开发。
3、教师是教育教学的研究者，要不断反思自己的教育教学实践，提高教育教学质量。
4、教师是社区型的开放教师，要积极与社区合作，共同促进幼儿的发展。
二、教育法律法规（一）教育法律法规基础知识1、了解教育法的体系，包括宪法中的教育条款、教育基本法、教育单行法、教育行政法规、地方性教育法规等。
2、掌握教育法律关系的构成要素，包括主体、客体和内容。
（二）教师的权利和义务1、教师享有的权利，如教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权等。
2、教师应履行的义务，如遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
教师资格证-幼儿综合素质-第三章-教师职业道德规范-第二节-教师职业行为
教师资格证-幼儿综合素质-第三章-教师职业道德规范-第二节-教师职业行为[单选题]1.教语文的邢老师与教数学的程老师（江南博哥）应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费。
他们的做法()A.违反市教委禁止乱办班.乱补课.乱收费规定B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则C.体现教师勤奋敬业认真负责精神D.侵犯了学生的教育权参考答案：A参考解析：为了减轻学生课业负担，维护学生及家长的权益，教育法规定，寒暑假不得办辅导班，不得收学生补课费。
[单选题]2.在教幼儿园小朋友坐姿时，老师会先端正自己的坐姿让小朋友们看，这体现了教师职业劳动的()。
A.广延性B.创造性C.示范性D.复杂性参考答案：C参考解析：本题考查教师职业劳动的特点。
示范性指教师的言行举止，如人品.才能.治学态度等都会成为学生学习的对象。
题干中教师示范坐姿正是示范性的表现。
[单选题]3.苗苗老师总喜欢将刘海剪成齐齐的，头发蓬松地在脑后挽成一个发髻。
由于刘海几乎遮住了眼睛，苗苗老师总是不时地翘起一边的嘴角用力地向上吹气。
可是苗苗老师没有想到.班上的小朋友们竞相模仿，养成了一个歪嘴挤眼吹气的坏习惯。
这违反了教师的()。
A.人际行为规范B.仪表行为规范C.教学行为规范D.思想行为规范参考答案：B参考解析：教师的仪表行为要以学生的欣赏水平为前提。
作为一名教师，要慎重地把自己的仪表行为调整到符合学生的欣赏水平上，对他们施以良好的影响。
[单选题]4.孙老师每天早上都会早早来到幼儿园迎接孩子的到来，远远看到孩子时她还会热情并面带笑容迎接孩子，长久下来，孙老师班的孩子只要是早上看到她都会主动.热情地跟她打招呼。
这表明孙老师能够做到（）。
A.勤恳敬业，尽职尽责B.热爱学生，尊重学生C.关心集体，乐于奉献D.以身作则，为人师表参考答案：D参考解析：教师行为具有示范性，要求教师要做到为人师表。
为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
教师资格考试-幼儿综合素质-第三章 教师职业道德题库
教师资格考试-幼儿综合素质第三章教师职业道德题库[单选题] 1、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映在教师职业道德规范中，要求教师要（）。
A 爱国守法B 爱岗敬业C 为人师表D 教书育人正确答案：C答案解析：题干意指自身正了，即使不发布命令，老百姓也会跟着去干；自身不正，即使发布命令，老百姓也不会服从。
由此可知，体现在教师职业道德中就是要求教师要以身作则，为人师表。
[单选题] 2、教师职业道德规范中要求教师（），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
A 敬业乐教、强化责任B 关爱学生、爱岗敬业C 严谨治学、终身学习D 爱国守法，为人师表正确答案：B答案解析：博爱的情怀说明教师应该热爱学生、关心学生；奉献精神说明应该甘为人梯，爱岗敬业。
所以本题的正确答案为B。
[单选题] 3、爱岗敬业要求教师要做到（）。
A 自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责B 尊重学生人格，平等公正对待学生C 对工作高度负责，认真备课上课D 遵循教育规律，实施素质教育正确答案：C答案解析：爱岗敬业的教师职业道德规范要求教师忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
结合选项，本题选C。
[单选题] 4、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。
A 见贤思齐B 学而时习之C 三人行，必有我师焉D 躬自厚而薄责于人正确答案：D答案解析：“见贤思齐”出自《论语?里仁》，意思是见到德才兼备的人就要向他看齐。
“学而时习之”出自《论语?学而》，意思是学过的内容要经常复习。
“三人行，必有我师焉”出自《论语?述而》，意思是三人同行，其中必定有我的老师。
“躬自厚而薄责于人”出自《论语?卫灵公》，意思是要多责备自己，少责备别人。
从以上四句的意思上看，仅有“躬自厚而薄责于人”含有严于律己、身体力行、为人表率的意思。
所以本题的正确答案为D。
[单选题] 5、“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（）方面对教师的具体要求。
(完整版)教师资格证考试《综合素质》必背
《综合素质》目录第一章职业理念15%（4+1）第一节教育观第二节学生观（每年都出题）第三节教师观第二章教育法律法规10%（8）（只出单项选择）第三章教师职业道德15%（4+1）有 2 节职业行为（只单项选择）职业道德（单项选择+解答）第四章文化涵养12%（9）（只出单项选择）第五章教师基本能力48%（4+1+1）三种题型：1 单项选择：每年固定29，2 分（第一到第五章都会出）2 资料解析：3 道第一、三、五（阅读理解）章3作文模块一职业理念第一节教育观一、素质教育的归纳（一）素质教育观的看法（不需要背，在理解的基础之上看看就可以）以学生为中心，促进学生德、智、体、美全面发展。
二、国家推行素质教育的基本要求（一）面向全体（ 1 适龄少儿 6 周岁， 2 受教育机遇公正）（二）促进学生全面发展（除了成绩，还看道德、兴趣、德智体美劳，但不平均发展）（三）促进学生创新精神和实践能力的培养（素质教育的核心是创新教育）（四）促进学生生动、爽朗、主动地发展（五）着眼于学生的平生可连续发展（保罗朗格朗提出平生教育）两全两发展记忆魔法创新和实践【答题技巧】资料解析题改卷标准：踩点给分、多写不扣分资料解析题高分诀要：三步走战略、总分总模式第一步（总）：判断行为正确与错误正确：值得夸耀，表现了··的要求，我们应该向他学习；错误：违反了· ·的要求，应该如何改正。
第二步（分）理论要求+资料解析注：分条摆列、逻辑清楚第三步（总）总结理论和资料解析第二章学生观一、全面发展的学生观（不需要背，理解的基础上看一下就可以）以学生为中心，面向全体学生，促进学生的德智体美劳全面发展。
二“以人为本”的学生观（要点）1、学生是拥有独立意义的主体（1）学生在教育活动中处于主体地位（学生是主体，教师是主导）（2）学生拥有个体独立性，不以教师的意志转移，教师不能够将个人意志强加到学生身上。
（3）学生在教育活动中拥有主体的需求与责权（第三项不用记）2、学生是发展的人（1）学生的身心发展拥有规律性（出单项选择）①序次性：要次序渐进，不能“拔苗滋生” “陵节而施”②阶段性：依照不同样年龄阶段的特点分阶段进行教育，注意各阶段的连结和过渡。
幼儿园教师资格考试《综合素质》必背知识点
幼儿园教师资格考试《综合素质》必背知识点学生，尊重和保障每个儿童的权利。
同时，教师也要帮助儿童的权利和义务，培养他们的社会责任感和法治意识。
五）儿童是社会的未来儿童是社会的未来，教育要注重培养儿童的社会责任感和公民意识，让他们成为有担当、有贡献的社会人才。
同时，教育也要关注儿童的文化传承和创新精神，让他们在传承中创新，在创新中传承。
总之，育人为本的儿童观要求教育者以儿童为主体，关注儿童的全面发展，注重因材施教，尊重儿童的主观能动性和权利，培养他们的社会责任感和创新精神，让他们成为有担当、有贡献的社会人才。
业，尽职尽责，勤勉工作，不断提高自身素质和专业水平。
在教学中要注重学生个体差异，尊重学生的人格尊严，关注学生的身心健康，倡导科学、合理的教育教学方法。
3.诚实守信——教师职业的基本准则诚实守信要求教师言行一致，讲信用，遵守职业道德规范，不得有任何损害学生、家长、学校和社会利益的行为。
在教学中要严格遵守考试纪律，不得有作弊、泄题等违法行为。
4.勤俭节约——教师职业的社会责任勤俭节约要求教师珍惜资源，节约能源，不浪费公共财产。
在教学中要精心备课，合理利用教学设备和教材，不得有挪用、浪费、私自收费等行为。
二、教师职业道德规范的重要性教师职业道德规范是教师职业行为的准则和规范，是教师职业道德建设的基础。
遵守职业道德规范可以保障教师的职业权利，提高教师的职业素养和社会地位，增强教师的职业自信心和荣誉感。
同时，也可以保护幼儿的权益，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
三、教师职业道德建设的途径教师职业道德建设需要长期而艰苦的努力。
可以通过以下途径加强教师职业道德建设：1.加强职业道德教育，提高教师职业道德意识和素养。
2.建立健全教师职业道德评价机制，对教师职业道德进行评价和监督。
3.加强教师职业道德的宣传和引导，营造尊师重教的良好氛围。
4.完善教师职业道德监督和维权机制，保障教师的合法权益。
总之，教师职业道德建设是教育事业发展的重要保障，也是教师自身发展的必要条件。
幼儿教师资格证考试内容
幼儿教师资格证考试内容2023年2月更新幼儿园教师考试内容（一）幼儿园教师（二）一级指标二级指标三级指标1职业道德与基本素养1.1职业理念1.1.1关爱幼儿，尊重每个幼儿的人格尊严与基本权利。
1.1.2理解幼儿教育在人一生发展中的重要性，能认识到幼儿教育必须以每一个幼儿的全面发展为本。
1.1.3理解教师职业的光荣与责任，具有从事幼儿教育工作的热情。
1.1.4了解幼儿教师专业发展的要求，具有终身学习与自主发展的意识。
1.2职业规范1.2.1了解国家主要的教育法律法规，了解《儿童权利公约》。
1.2.2熟悉教师职业道德规范，能评析保育教育实践中的道德规范问题。
1.2.3了解幼儿园教师的职业特点与职业行为规范，能自觉地约束自己的职业行为。
1.2.4有爱心、耐心、责任心。
1.3基本素养1.3.1了解自然和人文社会科学的一般知识，熟悉常见的幼儿科普读物和文学作品，具有较好的文化修养。
1.3.2具有较好的艺术修养和审美能力。
1.3.3具有较好的人际交往与沟通能力。
1.3.4具有一定的阅读理解能力、语言与文字表达能力、信息获得与处理能力。
2教育知识与应用2.1学前儿童发展2.1.1了解婴幼儿发展的基本原理。
2.1.2了解婴幼儿生理与心理发展的基本规律，熟悉幼儿身体发育、动作发展和认知、情绪情感、个性、社会性发展的特点。
2.1.3了解幼儿发展中的个体差异及其形成原因，能运用相关知识分析教育中的有关问题。
2.1.4了解研究幼儿的基本方法，并能据此初步了解幼儿的发展状况和教育需求。
2.1.5了解幼儿发展中易出现的问题或障碍。
2.2学前教育原理2.2.1掌握教育的基本理论，并能据此分析教育现象与问题。
2.2.2掌握学前教育的基本理论，并能据此分析学前教育中的现象与问题。
2.2.3了解幼教发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼教的现实问题进行分析。
2.2.4掌握幼儿教育的基本原则和不同于中小学教育的基本特点，并能据此评析幼教实践中的问题。
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第三章教师职业道德规范
一、单项选择题
1．热爱学生是现代教师必备的（）
A．思想政治素质
B．教育理论素质
C．职业道德素质
D．职业技能素质
2．（）是幼儿教师的基本道德准则，也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。
A．热爱教育事业
B．热爱幼儿
C．遵纪守法
D．为人师表
3．教师职业道德是在历史积淀中生成、继承和发展的，这表明教师职业道德具有（）。
A．承续性
B．高层次性
C．自觉性
D．示范性
4．教书育人体现了教师职业道德要求的（）。
A．全面性
B．典范性
C．双重性
D．多样性
5．从理论学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）
A．给学生权利 B．教给学生知识
C．尊重和信赖学生 D．尊重学生家长
6．要做到严谨治学，最重要的是要（）。
A．一视同仁
B．实事求是
C．宽宏大量
D．以书为本
7．加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。
A．依法治国
B．以德治国
C．以人为本
D．均衡发展
8．曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是（）。
A.乌申斯基 B．夸美纽斯 C．赫尔巴D杜威
９．在教师职业道德情感中，教师职业道德行为的出发点是（）。
A．职业良心感
B．职业责任感
C．职业幸福感
D．职业义务感
10．“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
A．教学相长，相互尊重 B．乐教善教，讲究教法
C．严于律己，为人师表 D．有教无类，教书育人
11．“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）
A．相互尊重与体谅B．相互竞争与合作
C．相互交流与沟通D．相互团结与友爱
二、材料分析
1．王某托朋友介绍去一所学校任教。
问及原因，答曰：“教师工作轻松、悠闲，每年
还有寒、暑假，我图的就是这个。
”也有人认为教师的劳动就是“三清”（清闲、清贫、清高）。
问题：对这些看法，你作何评价
2．小明这段时间有一个不好的行为，就是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来，有时放在自己的衣帽柜，有时放在自己的衣服兜里，有时还会放在户外的某个角落。
老师请
来了家长，委婉地向她说明了请她来的原因，家长非常感激老师及时发现了孩子的这个行
为并与她沟通，决心和老师一起教育好孩子，又一再请求老师一定
要替她的儿子保密，以
保护儿子心灵不受伤害。
经过一段时间的共同努力，小明的不良行为得到了改正。
请结合上述案例分析：教师应该如何处理好与家长的关系?
答案及解析
一、单项选择题
1．【精析】C。
热爱学生是教师必备的职业道德素质。
2．【精析】A。
热爱幼儿教育事业是幼儿教师的基本道德准则，也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。
3．【精析】A。
一定社会的教师职业道德，既是一个社会经济基础的反映，又是对历史上教师职业道德继承的结果。
题干论述的就是承续性的涵义。
4．【精析】C。
教师职业道德的发展始终贯穿着教师与育人的双重要求。
5．【精析】C。
尊重和信赖学生是教师公正地对待学生的第一步。
6．【精析】B。
实事求是是教师严谨治学的基本原则。
7．【精析】B。
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。
师德建没，是教师队伍建没的根本。
8．【精析】B。
教育家夸美纽斯提出，教师的职业是用自己的榜样教育学生。
这揭示了教师示范角色的特点。
9．【精析】B。
在教师职业道德情感中，教师职业道德行为的出发点是职业责任感。
10．【精析】A。
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，是而已”出自《师说》，含有“能者为师”和“教学相长”的意思，提倡相互尊重。
11．【精析】A。
“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。
这要求教师对待同事和学生要做到相互尊重与体谅。
二、材料分析题
1．【参考答案】王某以及有些人对教师工作的认识都是不对的。
实际上，做一名优秀
的、受学生爱戴的好教师，要付出很多努力，工作不仅不轻松，而且很辛苦。
如果抱着图轻松、清闲的态度从事教育工作势必造成不良后果。
教师工作的专业性强，对教师的个人能力要求高，社会对教师的职业角色期待也十分
高。
没有相应的教育教学技能、艰苦奋斗的精神、高尚的师德、认真负责的态度都是做不
好教师工作的。
教师必须不断增加自己的专业知识，同时也要增加自己的文化修养和各方面的能力。
2．【参考答案】
（1）要尊重家长。
教师与幼儿家长要建立良好的关系，最重要的就
是要尊重家长，教师把家长找来，对于幼儿存在的问题，要善于和家长一道实事求是地分析，共同研究方法。
（2）教师要善于与家长沟通。
在与家长沟通时，教师要表示出对幼儿的真正关心，要
避免情绪化，不要与家长争辩，要努力寻找共识，力争找到双方意见一致的解决方法。
沟
通不同于发号司令，要给家长足够的说话时间，认真聆听家长的解释，同时鼓励家长提问。