幼儿园教师职业道德规范

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幼儿园教师职业道德的内容

7. 自我约束与自我提升：幼儿园教师应自觉遵守职业道德规范，自我约束行为和言辞。他们应不断反思和提升自己的教育理念和教育能力，为孩子提供更好的教育服务。
通过遵守这些职业道德规范，幼儿园教师能够更好地履行自己的教育使命，为孩子们的成长和发展提供良好的教育环境和教育经验。
幼儿园教师职业道德的内容
幼儿园教师职业道德是指幼儿园教师在教育教学过程中应遵守的道德规范和职业操守。以下是幼儿园教师职业道德的一些内容：
1. 爱心与关爱：幼儿园教师应对每个孩子怀有真挚的爱心，并关注每个孩子的成长和发展。他们应尊重每个孩子的个性差异，给予他们充分的关爱和关注。
2. 专业与责任：幼儿园教师应具备专业知识和技能，不断学习和提升自己的教育水平。他们应尽职尽责，为孩子提供优质的教育服务，确保他们的安全和健康。
5. 保密与隐私：幼儿园教师应保护孩子的隐私和个人信息，不泄露孩子的家庭背景、学习情况等私密信息。他们应妥善处理和保管相关文件和资料，确保孩子的权益和安全。
幼儿园教师职业道德的内容
6. 合作与团队精神：幼儿园教师应积极与其他教师、家长和社会资源合作，共同为孩子的教育提供支持和帮助。他们应保持良好的团队合作精神，共同促进幼儿3. 公正与公平：幼儿园教师应公正对待每个孩子，不偏袒、不歧视。他们应给予每个孩子平等的机会和待遇，不因个人偏好或其他因素对孩子进行不公平的对待。
4. 尊重与尊严：幼儿园教师应尊重每个孩子的人格和尊严，不侮辱、不羞辱孩子。他们应以身作则，用温和的语言和态度与孩子交流，不使用暴力或恶言恶语对待孩子。

幼儿园教师职业道德十项准则

幼儿园教师职业道德十项准则一、关爱每个孩子作为幼儿园教师，我们要以关爱之心对待每个孩子。

我们要了解他们的需求，尊重他们的个性，给予他们充分的关注和照顾。

我们要像父母一样，关怀每个孩子的成长和发展。

二、承担教育责任我们要牢记自己是幼儿的引路人，要对每个孩子的教育负起责任。

我们要教会他们正确的价值观和道德观，培养他们良好的习惯和行为规范。

我们要注重他们的全面发展，让他们充分展示自己的才能和潜能。

三、尊重幼儿权益作为幼儿园教师，我们要尊重每个孩子的权益。

我们要保护他们的人身安全，保障他们的合法权益。

我们要在教育过程中尊重他们的意愿和选择，不强加于他们，不侵犯他们的自主权。

四、提供良好的教育环境我们要为幼儿提供良好的教育环境。

我们要创造温馨、和谐、安全的学习氛围，让每个孩子都能在这个环境中感到快乐和安心。

我们要保持教室整洁，提供丰富多样的教具和玩具，为孩子们提供良好的学习条件。

五、保护幼儿隐私我们要尊重幼儿的隐私权。

我们要保护他们的个人信息，不泄露他们的隐私。

我们要在教育过程中注意保护幼儿的隐私，不侵犯他们的个人权益。

六、树立良好的师德师风作为幼儿园教师，我们要树立良好的师德师风。

我们要以身作则，做到言行一致。

我们要端正态度，严谨治学，以专业的精神和敬业的态度从事教育工作。

七、与家长保持良好的沟通我们要与家长保持良好的沟通。

我们要及时向家长反馈孩子的学习情况和表现，与家长共同关注孩子的成长。

我们要尊重家长的意见和建议，与家长共同合作，共同促进孩子的发展。

八、尊重同行教师我们要尊重同行教师，并与他们保持良好的合作关系。

我们要相互学习、相互借鉴，共同提高教育教学水平。

我们要互相支持、互相帮助，共同为孩子的成长而努力。

九、提升自身专业素养我们要不断提升自身的专业素养。

我们要学习新知识，掌握新技能，不断更新自己的教育理念和教育方法。

我们要积极参加培训和学术交流活动，不断提高自己的教育教学水平。

十、关心社会责任作为幼儿园教师，我们要关心社会责任。

幼儿园教师职业道德规范(最全)

幼儿园教师职业道德规范（1）依法执教。

全面贯彻国家的教育方针政策，自觉遵守《教师法》等法律法规。

（2）爱岗敬业。

热爱教育，敬业尽责。

积极对待日常教学工作，不敷衍了事，尽心尽力的完成各项任务。

（3）情绪乐观。

保持积极向上的乐观情绪，努力造就活泼开朗的性格；会适度控制、调整情绪，能以职业的微笑迎接家长和幼儿，不把不良情绪带进幼儿园；能正确的对待成功与挫折、表扬与批评，能客观公正的评价同事和周围事情。

（4）尊重幼儿。

关心爱护幼儿，尊重幼儿的人格，平等、公正地对待幼儿，保护幼儿的合法权益。

对幼儿严格要求、耐心教导，不得讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚、侮辱幼儿。

（5）严谨治学。

树立严谨学风，善于吸取新思想、更新教育观念，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断反思自己的教育行为，提高教育教学和科研水平。

（6）团结协作。

谦虚谨慎，尊重同事，与同事互相合作、互相学取长补短和共同进步，形成良好的合作共同体与学习共同体。

关心集体，维护其他教师在幼儿心中的威信，维护幼儿园荣誉，识大体顾大局。

上下级间应彼此尊重信任。

（7）尊重家长。

建立家园联系制度，主动与家长联系、沟通，认真听取家长的意见和建议，取得家长的理解、支持与配合。

不指责、刁难家长，与家长彼此尊重、相互信任，成为朋友和合作伙伴。

相机张积极宣传科学的育儿思想和方法。

（8）廉洁从教。

坚守高尚情操，自觉抵制和社会不良风气。

不利用职务之便索要或变相索要、收受家长的礼物，不接受家长的宴请，不向家长做任何推销活动。

（9）为人师表。

遵守社会公德，严于律己，作风正派，注意身教。

不得有败坏教师声誉、损坏教师形象、有辱师德的行为发生。

（10）着装得体。

在园期间服装要整洁、美观、得体。

不穿既无袖又无领的背心、超短裙、拖鞋进园，不戴奇特饰品，不留怪异发型，不浓妆艳抹，不留长指甲。

（11）言行文明。

举止文明礼貌。

语言规范健康，不讲污言秽语，不讲有损教师形象的话。

幼儿园教师职业道德规范

幼儿园教师职业道德规范教师是幼儿园的重要角色，其职业道德对幼儿园教育的发展起着重要作用。

为了保障教师的职业道德，确保幼儿得到适当的教育照料和成长环境，请遵循以下职业道德规范：1. 尊重与公平- 教师应尊重每个幼儿的个性、身体特征和家庭背景，不歧视、不偏袒。

- 教师应平等对待每个幼儿，并以公平的方式对待、评价和教育他们。

2. 保护与关爱- 教师应当保护幼儿的安全，提供安全的研究和生活环境。

- 教师应关心幼儿的身心健康，根据幼儿的特点和需求提供合适的照料和教育。

3. 专业与发展- 教师应不断提高自身的专业知识和教育技能，适应幼儿园教育的需求和发展。

- 教师应积极参加专业培训和研究交流，不断更新自己的教育观念和教育方法。

4. 诚信与责任- 教师应承担起对幼儿和家长的责任，诚实守信，履行教育承诺。

- 教师应遵守教育法律法规，维护教育秩序，不从事违法违规行为。

5. 健康与自律- 教师应以健康的身心状态投入到教育工作中，为幼儿树立良好榜样。

- 教师应自觉遵守职业道德规范，保持良好的教师形象和行为举止。

6. 合作与沟通- 教师应积极与家长、同事和其他教育工作者合作，互相支持、互相研究。

- 教师应与家长保持良好的沟通，及时反馈幼儿的研究情况和表现。

以上是幼儿园教师的职业道德规范，希望每位教师都能认真遵守并一直秉持这些准则。

通过遵守职业道德规范，我们能够为每个幼儿提供更好的教育环境，促进他们的全面发展。

参考文献：- 张婷. 幼儿园教师职业道德规范研究[J]. 幼儿教育, 2015(19): 158-159.- 王敏. 幼儿园教师职业道德规范建构的探讨[J]. 培训研究,2016(5): 36-37.。

幼儿园教师职业道德规范

幼儿园教师职业道德规范作为幼儿园教师，必须具备高尚的职业道德，为幼儿的身心健康成长提供良好的教育环境和教育服务。

以下是幼儿园教师职业道德规范的要点：一、爱岗敬业1.热爱教育事业，为幼儿的成长贡献自己的力量。

2.牢记职责，时刻保持职业操守，尊重幼儿的权益和个性。

3.不断学习进取，提升自身的专业素养和教学能力。

二、严守道德底线1.遵守幼儿教育相关法律法规，不参与虐待、体罚等行为。

2.保护幼儿的隐私，不在未经允许的情况下分享幼儿的个人信息。

3.坚决抵制谣言和不良思想影响，积极营造健康和谐的教育环境。

三、关爱幼儿生命1.以安全为首要原则，确保幼儿的人身安全。

2.耐心倾听和关注幼儿的情感需要，帮助他们解决问题。

3.关心幼儿的身体健康，注重饮食和卫生习惯的培养。

四、尊重幼儿个性1.重视幼儿的个体差异，注重培养他们的独立思考和创造能力。

2.提供平等的教育机会，不歧视或偏袒任何一个幼儿。

3.尊重幼儿的意见和选择，给予他们充分的表达和参与的机会。

五、与家长密切合作1.积极与家长沟通，交流幼儿的学习和发展情况。

2.倾听家长的意见和建议，与家长共同为幼儿的成长努力。

3.保护家庭的隐私，不泄露家长的个人信息。

六、维护教育正义1.公平对待每一个幼儿，不进行任何形式的歧视和压迫。

2.关注社会问题，引导幼儿树立正确的价值观，培养良好的公民意识。

3.不为个人利益损害幼儿权益，坚持教育的公益性。

七、注重团队合作1.尊重和支持同事，共同努力提高教育质量。

2.积极参与教研活动，与同行交流经验和课程设计。

3.遵守工作纪律，不传播负面言论和谣言。

总之，幼儿园教师职业道德的规范是幼儿园教育发展的保障。

只有具备高尚的职业道德，幼儿才能在和谐、健康的环境中得到全面发展。

作为幼儿园教师，应时刻以爱心和责任心为准则，为幼儿的成长提供良好的引导和教育。

幼儿园教师职业道德六点

幼儿园教师职业道德六点
幼儿园教师职业道德是指幼儿园教师在从事教育工作中应遵循的道德规范和行为准则。

以下是幼儿园教师职业道德的六点重要内容：
1. 热爱幼儿：幼儿园教师要真心关爱每一个幼儿，尊重他们的个性和发展需求，关注他们的情感和身体健康。

2. 尊重家长：要与家长建立良好的沟通合作关系，尊重家长的意见和选择，共同促进幼儿的成长和发展。

3. 专业素养：不断提升自己的专业知识和教育能力，积极参加培训和学习，以提供优质的教育教学服务。

4. 敬业奉献：对教育工作充满热情和敬业精神，认真履行自己的教育职责，为幼儿的成长和发展付出努力。

5. 团结合作：要与同事之间相互支持、合作，共同营造良好的教育环境和团队氛围。

6. 廉洁从教：保持廉洁自律，不接受家长的财物和宴请，不利用职务之便谋取私利。

这些职业道德是幼儿园教师必须遵守的基本准则，它们体现了幼儿园教师的责任和使命，也保障了幼儿的权益和福祉。

每位幼儿园教师都应该时刻牢记并践行这些职业道德，以成为一名优秀的教育工作者。

幼儿园老师的职业道德规范

幼儿园老师的职业道德规范一、前言幼儿园是儿童成长的重要阶段，而幼儿园老师的职业道德规范则是幼儿园教育质量的保障。

幼儿园老师的职业道德规范不仅体现了老师的敬业精神，更体现了老师对孩子的爱和责任心。

在幼儿教育中，老师的职业道德规范是至关重要的。

二、幼儿园老师的职业道德规范1. 爱心幼儿园老师是孩子们的第一任教师，他们需要给予孩子们充分的爱和关注。

在幼儿教育中，幼儿园老师需要表现出无私的爱心和关爱，帮助孩子们克服困难，使他们在温馨的家庭氛围和幸福的环境中成长。

2. 责任心幼儿园老师以孩子们的前途为重，有义务对他们的安全、健康以及全面发展进行全面负责。

良好的教育环境、师生关系，典型的学习成绩均展现出其较高的职业道德规范。

3. 专业技能幼儿教育是一项高级、综合的工作，其专业要求涉及到多个领域，如教育心理学、儿童医学、早期教育等。

幼儿园老师应不断提高自己的专业技能和素质，为孩子们提供更为优质的教育。

4. 诚实守信老师对自己的承诺和承诺都应保持自信，同时应遵守幼儿园的各项制度、规范以及行为准则。

在教育活动中，老师需要尊重孩子们的权利，不能轻易地把任何事情泄露给他人。

老师也需要建立起诚实守信的教育关系，信任的基础是老师必须严格履行自己的职业道德。

5. 建立良好的师生关系良好的师生关系是幼儿教育中最重要的因素之一。

幼儿园老师需要尊重孩子们的权利，根据孩子们的自然、生理和心理特点，及时有效地解决问题，建立起健康、和谐、文明、清新、愉快的教育关系。

6. 坚持教育公平幼儿园老师在教育过程中应坚持公平原则，始终尊重每一个孩子的个性和特点，不歧视任何孩子。

老师应协调学生之间的关系，避免因看重某个学生而牺牲其他学生的权益，不在教育活动中形成“等级意识”，以实现教育公平。

7. 推崇职业道德职业道德是幼儿园教育质量的基础。

幼儿园老师应坚定道德自信，积极形成职业道德规范，善于激励和提高自己职业技能，自觉维护和践行职业道德。

同时，老师应向孩子们传递良好的道德榜样，引导孩子们树立正确的价值观和健康的人生态度。

幼儿园教师职业道德规范

幼儿园教师职业道德规范幼儿园教师是一项崇高的职业，他们肩负着培养幼儿健康成长的重要使命。

教师的言行举止直接关系到幼儿的成长环境和品德养成，因此幼儿园教师必须具备一定的职业道德规范。

在教育领域，道德规范是最基本的底线，下面就幼儿园教师职业道德规范展开讨论。

一、爱岗敬业幼儿园教师要爱岗敬业，热爱教育事业，将教书育人当作己任。

要以对幼儿的责任心为第一要务，全身心地投入到教学工作中，尽心尽力培养每一个幼儿的综合素质。

在师德方面，幼儿园教师要以身作则，言传身教，以正直诚实、热爱生活、孝顺父母等美德为表率，展现教育者的风范。

二、尊重幼儿幼儿园教师要尊重每一个幼儿，尊重幼儿的人格和个性特点。

要善于倾听幼儿的心声，关心幼儿的需求，给予他们充分的尊重和关爱。

在日常教育教学中，要树立平等、民主的教育观念，摒弃对幼儿的态度和言行的不端，不歧视任何一个孩子，做到以人为本，以爱为桥，促进幼儿全面发展。

三、保护幼儿幼儿园教师要保护幼儿的权益和利益，确保幼儿的人身、生命、财产安全。

要严格遵守有关幼儿保护的法律法规，保障幼儿的身心健康，做到不伤害、不虐待幼儿，绝不允许有任何对幼儿身心健康和人格尊严的侵害行为。

幼儿园教师要加强人身安全教育，提高学生的自我保护意识，有效防范个人或集体安全事故发生。

四、团结协作幼儿园教师要团结互助，加强师生之间的合作，共同为幼儿的健康成长而努力。

要尊重同事的工作，积极配合园领导工作，共同建设和谐的教育环境。

在处理师生关系中，要以和为贵，以团结合作、相互尊重、互相帮助为原则，创造一个和谐、友爱的师生关系，为幼儿园的发展添砖加瓦。

五、追求专业成长幼儿园教师要不断提高自身的专业素养，加强自我学习和进修，不断提高教育水平和教学能力。

要积极参加各种教育培训，拓宽教育视野，不断更新教育知识和理念，注重实践经验的积累，形成自己的教育特色和风格。

同时，要坚持持续学习、不断创新，努力提升专业水平，为幼儿的教育提供更好的保障。

幼儿园教师职业道德规范

蓝星幼儿园教师职业道德规范1、热爱幼教事业，坚持保教并重，科学合理的安排幼儿的一日活动，促进幼儿的德智体美劳全面发展。

2、树立正确的儿童观、教育观。

面向全体幼儿一视同仁，关爱每一个孩子，师生之间建立平等、民主的友爱关系。

3、认真落实《幼儿园工作规程》，努力创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿动脑动手，使每一个幼儿在不同水平上都得到健康发展。

4、热爱和尊重每一个幼儿，遵循幼儿身心发展规律，精心教养。

坚持正面教育，严禁虐待、歧视、讽刺、挖苦、体罚和变相体罚、侮辱幼儿身体、人格等损害幼儿身心健康的行为。

5、工作积极热情，讲究育人方法，不断提升教育水平，努力为幼儿营造良好的教育环境，使幼儿在宽松、愉快的环境中健康、活泼的成长。

6、爱护公务，讲究卫生，举止端庄，谈吐文雅，语言规范（坚持使用普通话作为第一工作和交流语言），严以律己，做幼儿的表率。

7、平时衣着仪表自然大方，上班时按规定着装，长发束起，不留、不染长指甲，不穿细高跟鞋、拖鞋，不戴长项链和戒指。

8、维护园容园貌，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，每天做好包干区清洁卫生工作。

9、遵守园内各项规章制度，上班不迟到、不早退，上班时专心、安心，不串班、不闲聊，不做与工作无关的事情，注意幼儿安全，保证保教质量。

10、尊重、关心、体谅家长，热情服务，友好合作，礼貌待人，主动配合家长，及时向家长汇报幼儿在园的身心发展情况，虚心接受批评建议，不断改进工作方法。

11、同事间相互尊重，团结协作，互称老师，彬彬有礼，有意见通过正常渠道提出，不在会上或私下议论。

12、勤奋学习，钻研业务，努力提高思想、业务水平，积极参加教研活动，勇于创新，勤于总结，积极探索幼教规律。

13、树立主人翁意识，积极为幼儿园的发展献计献策。

蓝星幼儿园2015年9月1日附：教职工职业道德违纪处罚一、考核办法：每扣一分，计扣工资5元，情节严重者待岗或解聘。

二、考核细则第一条：职业道德、形象考核1、不按规定着装，上班时间穿细高跟鞋、凉拖鞋、披散头发、留长指甲、涂抹指甲者，各扣1分。

幼儿园教师职业道德规范及行为准则

幼儿园教师职业道德规范及行为准则一、热爱学生，循循善诱1、对幼儿要有强烈的社会责任感2、全身心地关爱每一个幼儿,熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的成长。

3、面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子而作出相应的努力。

4、不论种族、民族、性别、家庭出身，要对班内孩子一视同仁,不偏爱，不歧视。

5、要善于激发孩子参与各种活动的积极性。

6、要对困难儿、问题儿、特殊儿采取针对性教育，求得每位孩子的发展。

二、尊重家长，互相配合1、加强与家长的联系，调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。

2、对家长要以诚相待，以礼相见，互敬互重。

3、尊重家长，虚心倾听家长意见，不挫伤家长的感情,不训斥家长。

4、帮助家长确立正确的教育观,正确教育孩子.5、不以任何理由向家长索要财物，以教谋私。

三、严谨治学，勇于探索1、刻苦钻研业务，努力精通专业。

2、认真施教,掌握教育规律。

3、严谨求实，以知求善，掌握精深广博知识。

4、积极从事科学研究,努力探索科学真理。

5、不断研究教学艺术，反思教育实践。

6、自觉投身学校教育改革，开展创造性的教学活动四、团结协作,服从领导1、学校领导要尊重、关心和公正地对待每一个员工。

不偏袒、不包庇任何员工。

2、学校领导要钻研业务，深入教育教学第一线，做教师的表率。

3、学校领导要尊重教师的民主权利，虚心听取教师的批评和建议。

对某些不明事项不发表任何结论性意见、导向性的意见。

4、学校领导要以身作则，严以律己，反对以权谋私.学习用各种方式与每一位员工沟通、交流。

5、学校领导要给员工送办法、送鼓励、送真情.6、员工要服从领导安排，支持领导工作，恪守岗位职责、员工要关心学校发展，善于接受领导的建议和意见。

8、员工要顾全大局,尊重、关心和体谅学校领导。

9、员工要回赠领导以微笑、热情和反馈。

五、关心集体，和睦相处1、每一位身边的同事要热情招呼,调动每一位员工对自己工作的支持和配合.2、虚心学习先进,正确看待同事的成绩。

幼儿园教师职业道德规范

幼儿园教师职业道德规范1、热爱幼儿，尊重幼儿。

关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。

严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。

2、为人师表，堪为人师。

模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。

3、尊重家长，廉洁从教。

主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。

积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

4、团结协作，豁达大度。

谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助。

不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。

二、敬业篇：1、爱岗敬业、依法执教。

热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。

认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、严谨治学、积极创新。

树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

3、因材施教，注重实践。

树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。

4、终身学习，求善求真。

按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。

要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。

三、礼仪篇：1、仪表得体，举止端庄。

上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓庄艳抹，不戴过多的金银饰品(除项链外)，不涂指甲油。

2、说话有礼，行动文明。

幼儿园教师职业道德规范

幼儿园教师职业道德规范幼儿园教师职业道德规范一、热爱党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护改革开放，努力学习政治文化和业务知识，不断提高自身的素质。

二、热爱幼儿教育事业，全面贯彻党的教育方针，以《规程》、《条例》为指针，全心全意为幼儿服务，科学合理安排幼儿一日生活，促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展。

三、树立正确的教育观、儿童观、发展观，热爱、尊重幼儿，了解儿童。

为人师表，敬业爱岗，治学严谨，教书育人。

面向全体，坚持积极正面教育，严禁体罚和变相体罚，禁止一切侵犯幼儿人身权益的违法行为。

四、严格遵守园内的作息时间和规章制度，上班思想集中，坚守工作岗位，认真细致做好交接班工作，防止发生事故。

五、衣着整洁、仪表端庄，语言文明、举止得体，积极营造平等、团结、友爱、互助的人际关系，建设依法执教、安心从教、勤奋任教、优质施教的师表群体。

六、不得从事与教育无关的第二职业，不准以各种名目乱收费或推销商品。

七、关心集体，维护团结，尊重同事，珍惜幼儿园荣誉，不闹无原则纠纷，不传播谎言，不搬弄是非，不恶语伤害别人。

八、关心体谅家长，积极向家长宣传科学育儿的知识，主动争取家长的配合，共同教育好幼儿。

九、刻苦钻研业务，工作精益求精，积极参加教育教学改革，勇于创新，努力探索，勤于总结，为培养二十一世纪的建设作出贡献。

幼儿园教师职业道德规范一、热爱幼教事业，认真贯彻执行《中华人民共和国教育法》制定的《规程》精神，实行保育与教育相结合的原则，全面提高幼儿素质。

二、尊重爱护幼儿，树立一切为幼儿服务的思想，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚，使幼儿愉快、活波健康成长。

三、坚守岗位，尽职尽责，确保幼儿安全。

四、仪表端庄，发型大方，上班不披长发，不留长指甲，不化浓妆，在园内不穿拖鞋。

五、尊重家长，热情服务，一视同仁，不接受家长礼物，不利用幼儿与家长拉关系，要与家长密切配合，实现家园一致，共育幼儿。

六、以身作则，为人师表，语言文明，有修养，不在家长和幼儿面前争论，净化育人环境。

幼儿园教职员工道德规范(精选)

幼儿园教职员工道德规范一、总则1.爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。

不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2.敬业奉献。

忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作极端负责，一贯认真执行工作规程，自觉遵守工作制度，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不敷衍塞责。

3.热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

保护学生安全，关心学生健康。

4.为人师表。

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

5.学习进修。

树立终身学习理念，积极参加园本培训和业务进修或其他方式的培训学习。

不断进行教育教学改革，探索教育教学规律，提高业务水平。

6.团结协作。

谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护幼儿园荣誉。

与家长保持正常关系。

7.爱岗敬业。

坚守工作岗位，尽职尽责。

按时上下班，不迟到早退。

上班时间不做私事、闲谈、非工作性网络聊天。

不在工作日及工作之余饮酒。

不在课堂内吸烟、不坐着讲课、不接待家长、不在幼儿面前吃东西、仪表大方得体、不参与黄赌毒等有损教师形象的活动。

8.尊重家长。

主动与学生家长联系沟通，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合。

积极向家长宣传科学的教育思想和方法，帮助家长树立正确的教育观念。

与家长建立真诚的关系，不以家长谋取私利。

9.情操志趣。

保持和发扬良好的思想道德风尚，严守园内各项规章制度和党纪国法。

树立良好的园风、教风、学风和职业道德风尚。

以身作则廉洁从教，为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己。

幼儿园教师职业道德准则

幼儿园教师职业道德准则1.尊重与关爱幼儿：幼儿园教师应尊重幼儿的人格，关心幼儿的身心健康，并且保护幼儿的隐私权。

教师应当耐心倾听幼儿的需求和心声，提供良好的情感支持，为幼儿提供稳定的情感依托。

2.保障幼儿的安全：幼儿园教师应重视幼儿的安全，切实负责保护幼儿的人身安全。

教师应引导幼儿养成安全意识，制定安全规范和操作方法，并及时发现和排除安全隐患。

3.培养幼儿的民主习惯：幼儿园教师应引导幼儿学会尊重他人、团结集体、平等交往，培养民主习惯和人际交往能力。

教师在工作中要注重与幼儿的沟通和互动，充分尊重幼儿的意愿，并注重培养幼儿的自主性。

4.提供多元化的教育方法：幼儿园教师应综合运用各种教育方法和手段，满足不同幼儿的发展需求。

教师要关注每个幼儿的个性差异，尊重幼儿发展的不同阶段和节奏，提供适合幼儿成长的教学环境和教育资源。

5.尊重与合作家长：幼儿园教师应尊重幼儿家长的意见和要求，积极与家长合作，建立良好的家校沟通机制。

教师要及时与家长交流幼儿的学习和生活情况，帮助家长正确引导幼儿的成长。

6.提高自身素质和专业能力：幼儿园教师应不断提高自身的教育理论水平和教育教学技能，增强自己的专业素养。

教师要关注教育前沿的动态发展，加强学习和研究，不断提升自己的教育教学水平。

7.建设和谐的师生关系：幼儿园教师要以平等、和谐的态度对待幼儿和同事，弘扬师道尊严。

教师要注重培养良好的师生关系，互相尊重、互相理解，创造积极向上、和谐融洽的校园氛围。

以上仅是幼儿园教师职业道德准则的一些要点，幼儿园教师在实际工作中还需要考虑更多具体问题和情境，并根据具体情况做出相应的职业道德选择。

幼儿园教师需要时刻保持对幼儿园教育事业的热爱和责任感，以高尚的道德品质和职业操守，为幼儿的成长和发展提供优质的教育服务。

幼儿园教师职业道德规范(5篇)

幼儿园教师职业道德规范(5篇)幼儿园教师职业道德规范(5篇)幼儿园教师职业道德规范1一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。

二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。

三、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展四、严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。

五、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。

六、仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求，谈吐文雅，举止文明，热情和蔼，为人师表七、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。

八、廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事。

九、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。

我认为教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。

教师的工作是教书育人，它功在千秋，却难以取得立竿见影的效果。

要求教师必须具有“捧着一颗心来，不带半根草去"的高尚品质。

特别是在当今时代，我国正从计划经济向市场经济体制转轨，各种利益调整、碰撞的改革形势之下，教师则更需要有以无私奉献精神为基础的职业道德情操。

首先，是要认真学习政治理论，提高理论修养，提高自身觉悟水准，加强自我思想、品德、素质的磨练。

其次，是要自觉地、严格地贯彻执行《教师法》和《教师职业道德规范》两份法律、法规文件。

每一位教师都要懂得自己必须依法履行自己的教师职责和义务，这是增强师德建设中的刚性因素，这部分内容从某种意义上来讲是属于强制性的。

第三，既然我们选择了教师作为自己的职业，就要时时刻刻以教师的师德为准绳，检查、督促自己，做到自重、自省、自警、自励。

学校一级行政主管，要进一步强化师德监督机制，其中应包括：法律监督、行政监督、舆论监督和社会监督。

幼儿园教师职业道德规范「全面」

幼儿园教师职业道德规范「全面」一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。

二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。

五、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。

八、廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事。

九、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。

十、爱护公物，讲究卫生注意安全防火防盗，守法，参加社会公益活动。

如何提高自身的职业道德修养一、明确职责，认识自我作为一名教师，从选择这一行业的那天起，就意味着这一生必定是奉献多于索取，许多付出都不是用金钱可以衡量的，许多细致、繁杂的工作都是不为人知的。

但是，当我们的学生学业有成，思想进步时，当我们的劳动得到社会、家长、学生的认可时，我们所付出的一切都显行得那么值得。

所以，作为一名教师，正确认识自己的价值是非常重要的，少说废话、空话、假话，多做好事、实事、真事，形成和谐的人际环境，营造良好的育人环境。

只有这样，才会要求自己不断地提高自身的修养，实现自己的人生价值，那就是把“太阳底下最光辉的事业”做到最好。

二、承载责任，甘于平凡一个教师只有对其工作倾注了无限的热爱和执着的追求，做到了刻苦努力、钻研、精益求精，才能从中获得人生价值的升华和别人无法体会到的精神享受。

教师的伟大之处就在于他肩负了社会进步的使命，却又永远是幕后英雄，试想哪行哪业的人不需要教师的启蒙、引导和教育，哪一个成功的人不是从懵懂无知的孩童经过教师心血的浇灌而培养成才的，教师就是通过自己平凡的劳动成就他人梦想的人。

幼儿园教师职业道德规范及行为准则

幼儿园教师职业道德规范及行为准则一、热爱学生，循循善诱1、对幼儿要有强烈的社会责任感2、全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的成长。

3、面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子而作出相应的努力。

4、不论种族、民族、性别、家庭出身，要对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视。

5、要善于激发孩子参与各种活动的积极性。

6、要对困难儿、问题儿、特殊儿采取针对性教育，求得每位孩子的发展。

二、尊重家长，互相配合1、加强与家长的联系，调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。

2、对家长要以诚相待，以礼相见，互敬互重。

3、尊重家长，虚心倾听家长意见，不挫伤家长的感情，不训斥家长。

4、帮助家长确立正确的教育观，正确教育孩子。

5、不以任何理由向家长索要财物，以教谋私。

三、严谨治学，勇于探索1、刻苦钻研业务，努力精通专业。

2、认真施教，掌握教育规律。

3、严谨求实，以知求善，掌握精深广博知识。

4、积极从事科学研究，努力探索科学真理。

5、不断研究教学艺术，反思教育实践。

6、自觉投身学校教育改革，开展创造性的教学活动四、团结协作，服从领导1、学校领导要尊重、关心和公正地对待每一个员工。

2、学校领导要钻研业务，深入教育教学第一线，做教师的表率。

3、学校领导要尊重教师的民主权利，虚心听取教师的批评和建议。

对某些不明事项不发表任何结论性意见、导向性的意见。

4、学校领导要以身作则，严以律己，反对以权谋私。

学习用各种方式与每一位员工沟通、交流。

5、员工要服从领导安排，支持领导工作，恪守岗位职责6、员工要关心学校发展，善于接受领导的建议和意见。

7、员工要顾全大局，尊重、关心和体谅学校领导。

8、员工要回赠领导以微笑、热情和反馈。

五、关心集体，和睦相处1、每一位身边的同事要热情招呼，调动每一位员工对自己工作的支持和配合。

2、虚心学习先进，正确看待同事的成绩。

3、尊重同事，虚心倾听同事的想法，不挫伤同事的感情、不训斥他人，善于宽容同事。

教师职业道德规范2023版幼儿园

教师职业道德规范2023版幼儿园一、前言教师是幼儿园的中坚力量，其道德规范直接关系到幼儿园的教育质量和教师形象。

因此，制定并遵守教师职业道德规范对于幼儿园教师至关重要。

本文详细阐述了教师职业道德规范的具体要求和操作指引，以期引导广大幼儿园教师严格遵守规范，提升教师的职业素养和道德观念。

二、师德师风1.爱岗敬业：幼儿园教师应以高度的责任感和使命感对待教育工作，全心全意为幼儿的成长发展奉献自己的才华和爱心。

2.学生至上：教师应以学生为中心，关注每个幼儿的成长需求，尊重幼儿的个性差异，激发每个幼儿的潜能。

3.热爱教育：教师要热爱教育事业，不断学习提升，保持教育创新与探索的精神。

4.公平公正：在教育实践中，教师应对幼儿一视同仁，绝不偏私，坚守公平公正的原则，确保教育工作的公平性。

三、专业素养1.专业知识：教师应不断学习专业知识，保持专业竞争力，做到业务精通，能够胜任教育教学工作。

2.敬业精神：教师要持续提高教育水平，不断改进教学方法，增强教学效果，努力提升幼儿园的教育品质。

3.培养环境：教师应营造积极向上、和谐稳定的教育环境，引导幼儿良好的行为举止，树立正确的人生观、世界观和价值观。

4.自我完善：教师应不断追求个人成长与提升，持续优化自己的教育理念，提高教学水平，全面提升自身标准，成为合格的优秀教师。

四、行为准则1.言行规范：教师应注意言行举止，言传身教，在任何时候都要成为幼儿的楷模。

2.职业操守：教师应谨言慎行，维护职业操守，坚决抵制不良行为，绝不私相授受。

3.诚实守信：教师应讲诚信守信，言行一致，言出必行，承诺必践行。

4.团队协作：教师应注重团队合作，积极配合校务工作，做到团结协作，共同促进学校事业的发展。

五、教育效果1.教育成效：教师应关注教育效果，注重评估幼儿的学习情况，及时调整教学方法，确保每位幼儿的学习进步。

2.家园合作：教师应积极与家长合作，建立良好的师生家三方沟通机制，共同促进幼儿的综合发展。

师德师风十项准则内容幼儿园

师德师风十项准则内容幼儿园在幼儿园工作是一项值得尊敬和负责任的职业。

作为幼儿园的老师，师德师风的表现至关重要，它不仅直接关系到孩子们的成长和发展，也体现了老师们的职业道德和素养。

为了确保幼儿园的教育教学质量，维护良好的教育环境，建立规范的教育秩序，制定并遵守一系列的师德师风十项准则是至关重要的。

第一、热爱儿童作为一名优秀的幼儿园老师，首先要热爱儿童，用爱心对待每一个孩子。

要关心、尊重、关爱孩子们，尽最大努力为他们创造一个快乐和轻松的学习环境。

第二、尊重儿童尊重儿童是作为一名幼儿园老师应该具备的基本素质。

要理解、尊重每个孩子的个性和需求，不以自我为中心，不轻视或歧视任何一个孩子。

第三、诚信诚实守信是一个人的基本品质，作为幼儿园老师更应该以身作则，保持诚实、正直，言行一致，言出必行，养成良好的职业道德。

第四、独立思考要培养教师独立思考的能力，不盲从，不武断。

要不断学习提升自己的教育教学水平，不停止追求进步。

第五、严守纪律严守纪律是幼儿园师德师风的基础。

要严格遵守教育职业道德准则，服从学校管理规定，负责任地履行教育教学任务。

第六、热爱教学热爱教学是教师最宝贵的财富。

要积极参与课堂教学，认真备课，关心教学效果，善于启发和引导孩子们的学习兴趣。

第七、积极探究要不断学习和积累教育教学经验，勇于探索和创新教学方法，在实践中不断提高自己的教育水平和素质。

第八、亲近家长要与家长建立良好的沟通和合作关系，密切配合家长的工作，共同呵护孩子的成长，形成家庭、学校、社会三方面的教育联动。

第九、尊师重教要尊重和关爱同事，发扬团结协作的精神，相互学习、相互帮助，共同为营造和谐的教育教学氛围而努力。

第十、永远热情作为一名幼儿园老师，要永远怀着一颗感恩、热情的心，坚定信念，驱散消极情绪，用阳光的笑容面对每一天工作。

以上就是幼儿园师德师风十项准则的内容，希望每一位幼儿园老师都能以这十项准则为准绳，发扬师德师风，做一名品德高尚、教学精湛的优秀教师。