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烛之武形象分析
①佚之狐:“若使烛之武见秦君,师必退”。(侧面描 写) ②(烛之武)辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣, 无能为也已。”(语言描写) ③(烛之武)许之。 烛 ④(烛之武)夜缒而出。(动作描写) 之 武 明确: ①才华横溢、深明大义的爱国志士。 ②知难而上、义无返顾的勇士。 ③不卑不亢、机智善辩的辩士、外交家。
4、行李之往来(古:出使的人。今:外出的人携带的随身
6、亦去之(古:离开。今:从所在地到别的地方,与“来” 7、越国以鄙远(古:边邑。今:粗鄙,低下。)
掌管某事的人。)
8、敢以烦执事(古:1、且贰于楚也。(数→动,有二心。) 2、晋军函陵,秦军氾南。(名→动,驻扎。) 3、臣之壮也,犹不如人。(形→名,壮年。) 4、夜缒而出。(名状,在夜里。) 5、若亡郑而有益于君。(使动,使……灭亡。) 6、越国以鄙远。(鄙:意动,把……当做边邑。远:形→名,远方) 7、邻之厚,君之薄也。(形→动,变厚,变薄。) 8、共其乏困。(形→名,缺少的东西。) 9、朝济而夕设版焉。(名状,在早上,在晚上。) 10、既东封郑。(东:名状,在东面。封:使动,使……成为疆界) 11、若不阙秦。(使动,使……消减。) 12、阙秦以利晋。(使动,使……消减,使……获利。) 13、唯君图之。(名→动,考虑。) 14、与郑人盟。(名→动,订立盟约。) 15、因人之力而敝之。(形→动,损害。)
“秦晋之好”。
秦穆公为求将来与中原友好,与当时力量强大的晋国联姻,向晋献公求婚,
晋献公就把大女儿嫁给 了他。后来晋献公年迈昏庸,要立小儿子为国君继承人, 从而杀死了当时的太子申生。于是,另外的两个儿子夷吾和重耳,分别逃往梁 国和翟国避难。 再后来,夷吾得到姐夫秦穆公的帮助,做了晋国国君。但是不 久,夷吾就与秦国失和,发兵攻打秦国,终遭惨败,还叫儿子公子圉到秦国做 人质,这才将两国的关系修好。秦穆公为了笼络公子圉,把自己的女儿怀赢嫁 给了他。这在当时的社会来说,是一件亲上加亲的事,按理关系应该是很稳固 的了。然而公子圉听说自己的父亲病了,外公家又被秦国灭亡,害怕国君的位 置会被传给别人,跑回晋国。秦穆公立即决定要帮助重耳当上晋国国君,把逃 到楚国的重耳接过来,还要把女儿怀赢改嫁给他,第二年,夷吾一死,公子圉 就做了晋国君主,跟秦国不相往来,重耳在秦穆公的帮助下,当上了晋国的新 国君,成为有名的“春秋五霸”中的晋文公,秦穆公也在重耳死后不久,借机 打败已经成为中原的霸主的晋国,也成了“春秋五霸”之一。

《烛之武退秦师》ppt课件

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听从
推辞 助词,主谓间取 尚且
动词,做
消句子独立性
“壮士不遇,英雄末路”,表达了自 己满腹才华却不被重用的委屈和不满
佚之狐对郑文公说:“国家危险了,假如派烛之武去见秦穆公,秦国的军队一定会撤退。” 郑文公听从了佚之狐的话。(烛之武)推辞说:“我壮年的时候,尚且不如别人;现在老 了,不能干什么了。”
古代对男 子的尊称 顺承,才
Part 1
《左传》
全称:《春秋左氏传》又名《左氏春秋》
作者:左丘明(鲁国史官)
内容:对孔子编纂的《春秋》的诠释和注解。
《春秋左氏传》
第一部记事完备的编年体史书
《春秋》三传 《春秋公羊传》
体例:第一部 编年体史书
《春秋谷(榖)梁传》
秦晋之好代表的是一种政治上
的联姻,是国家之间的联合,
秦 晋
但后来渐渐将男女之间的婚姻
上,兵战为下。”——《孙子兵法》
何去何从?
亡郑利
(晋 )
舍郑利
(秦 )
与郑盟
还 同“悦”, 名次做动词,
高兴
结盟
“天下熙熙,皆为利来;
秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢天孙下、攘杨攘孙,戍皆之为,利乃往” 。
派遣
——司马迁
没有 那个人
达到
子犯请击之。 公曰:“不可。微 夫人之力不及此。
依靠
损害
结交,同盟 同“智”
使状动语用后法置,句使,…“亡于,君灭有掉益” 介词,拿,用
把……当做边邑
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙 远,君知其难也,
办事的官员,代指对方 形作名,远地
哪里用得着 增加
(秦穆公),表尊敬
焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

高中语文必修一 《烛之武退秦师》PPT(精选课件)

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2021/02/21
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1.省略句
省略主语
省略宾语
(1)(烛之武)辞曰:“臣之壮也……”
的妻子的尊称。
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今急而求子,是寡人之过也 之:结构助词,的。
之 子犯请击之
之:代词,指秦军。
臣之壮也,犹不如人 之:助词,用于主谓之间,
取消句子独立性。
夜缒而出
而:连词,表承接。

朝济而夕设版焉
而:连词,表转折。
吾其还也

君知其难也
其:表商量或希望的语气,还是。 其:指示代词,那。
秦晋围郑发生在公元前630年。在此之前,郑国做了两
件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国
没有以礼相待;二是在晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助
楚国,结果是楚国大败。
晋国为什么要联合秦国攻郑呢?因为当时秦国也要争夺
霸权,也需向外扩张。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国
联军,另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。
作为臣子,委婉提醒,不提要求,一切请秦伯自己定夺。满 足了人潜意识中的自尊 。
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函( hán )
氾( fán )
缒( zhuì)
阙( quē )
朝( zhāo)济而夕设版焉
佚( yì ) 逢(pánɡ)孙
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指出下列句子中的通假字及其意义。 ⑴今老矣,无能为也已。 【提示】“已”同“矣”。 ⑵行李之往来,共其乏困。 【提示】“共”通“供”,供给。 ⑶秦伯说,与郑人盟。 【提示】“说”通“悦” ⑷失其所与,不知。 【提示】“知”通“智”
(消除戒心、瓦解贪心、利用疑心……)

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知也。夫恩惠晋,何厌:厌满之足。有倒?装句既,东有何封厌郑之?,又欲肆延伸其、西扩张封。,若
不阙秦,发语将词焉取之?阙秦以利晋疆界,,唯这里君用图作动之词。图:考虑,计划。
侵损、削减。
从哪里?
唯:表示希望。其他意思:只, 唯见江心秋月白。
初,进见秦穆公,烛 之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。 如果灭掉郑国对您有什么好处,怎敢拿(亡郑这件事)麻 烦您。
文化常识:史书体例
(1)编年体:以年代为线索编排的有关历史事件,如《左传》。 (2)纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》。 (3)纪事本末体:以事件为主线,将有关专题材料集中在一起。 首创于南宋的袁枢。如袁枢的《通鉴纪事本末》。 (4)国别体:以国家为单位分别记叙的历史。如《战国策》。 (5)通史:不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》。 (6)断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。
初读文本
第二段一共提到哪几个人物?从这件事看出这 几个人物什么样的形象?
佚之狐、郑伯、烛之武。 佚之狐有识人智慧,且与烛之武私交甚好;
郑伯态度诚恳,勇于自省; 烛之武深明大义,以大局为重。
初读文本
夜缒而出,见秦伯。
夜间用绳子吊下,孤身出城, 是怕晋国知道。这说明秦、晋
完全包围了郑国,进一步说明
释“秦晋之好”
春秋时代,晋国统治集团内部发生斗争,公子重耳被迫流 亡,历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯 国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待,而在经过 郑国时,郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳,就要把他 杀了。重耳到了楚国,受到优厚的招待,并许诺楚王,有朝一 日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机,派人把 重耳请到秦国,并把女儿嫁给重耳,秦晋结下姻亲关系,这就 是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻,还说欲结秦晋之好, 当由此而出。再后来,秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君, 就是晋文公。

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为:给予 赐:恩赐 济:渡河 设版:修筑防御的工事 封:做疆界 阙:侵损,削减 唯:表希望,祈请 说:同“悦”,高兴
厌:满足 肆:延伸,扩张
焉:哪里 图:考虑 戍:戍守
且君尝为晋军赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之
所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙
秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。
知:通“智”
乱:混乱相攻
整:和谐一致
武:指使用武力时所应遵守的道义准则
其:表示祈使,还是
子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之 力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还 也。”亦去之。
译文: 子犯请求晋侯攻击秦军。晋侯说:“不行。假如没
有那个人的力量,我就不会有今天。依靠了别人的 力量却又去损害他,这是不仁义的;失掉自己的同 盟国,这是不明智的;以混乱代替联合一致,这是 不不符合武德的。我们还是回去吧。”这样晋军也 撤离了郑国。
一说左丘为复姓,双目失明,与孔子同时 或者比孔子年龄略长些。曾任鲁国史官,为解 析 《 春 秋 》 而 作 《左传》( 又 称 《 左 氏 春 秋 》 ) , 又 作 《国语》。 被 誉 为 “ 文 宗 史 圣 ” 、 “ 经 臣 史 祖”,孔子、司马迁均尊左丘明为“君子”。
左丘明是中国传统史学的创始人。史 学 界 推 左丘明为中国史学的开山鼻祖。被誉为“百家 文字之宗、万世古文之祖”。左丘明的思想是 儒家思想,在当时较多地反映了人民的利益和 要求。
也已:语气助词,表确定
子:对男子的尊称
是:这
是寡人之过也:判断句
然:连词,表转折
许:答应
佚之狐言于郑伯曰:“ 国危矣,若使烛之武见秦君,

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《荀子》: 齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践
第二章 课文感知

烛之武: 人名,郑国大夫。
退: 使动用法,使……撤退。

师: 军队,秦师:秦国军队。
➢ 读准字音
秦军氾( fán)南 无能为( wéi )也矣 夜缒( zhuì)而出
夫( fú )晋,何厌之有 失其所与,不知( zhì) 秦伯说( yuè),与郑人盟
且君尝为晋 君赐矣,许君
尝:曾经 为:wèi 介词,给 予赐:恩惠,动词用作名词
焦、瑕,朝济 而夕设版焉, 君之所知也。
许:答应 济:渡河。 朝:早晨—>在早上
夕:傍晚—>在晚上
译文:
名作状语
况且您曾经给予晋惠公恩惠,他答应给您焦、瑕这两个地
方。然而他早上渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事,这是您
所知道的呀。
“不可。微夫人之力不 微:没有
及此。因人之力而敝之,
夫(f ú 因:依靠
与,不知; 与:结交、同盟。
以乱易整,不武。吾其 知:通“智”
易:代替
还也。”亦去之。
其:还是,表祈使。
译文:
子犯请求晋侯出兵攻击秦军。晋文公说:“不行。假如没有那个人
晋文公兑现当年流亡楚国许下“退避三舍”的诺言, 令晋军后退,避楚军锋芒。子玉不顾楚成王告诫,率军 冒进,被晋军歼灭两翼。楚军大败。
文 谁去“退”
佚之狐言于郑伯 言于郑伯:状语后置
曰:
若:假如。使:动词,派遣
“国危矣,若使烛之 师:军队。
武见秦君,师必退。” 之:代词,他。
公从之。
译文:
佚之狐对郑文公说:“国家危险了,如果派烛之武
写 秦、晋围郑发生在公元前630年(僖公三十年)。导致事情发 生的原因有二点。

《烛之武退秦师》ppt课件(18页)

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• 背景介绍
惠公背约(公元前650年)
晋惠公借秦国之力即位后,对割让土地之事非常后 悔,就派大臣丕郑赴秦国,以先君之地不得擅许为 由食言。这就是文中“许君焦、瑕、朝济而夕设版 焉”,“君”指秦穆公,“许君焦、瑕”则指公元 前651年夷吾答应予秦河东之地一事。秦晋两国之间 的关系从此出现了裂痕。
• 2、辩士。
这一年,晋公子重耳在齐国居五年后,离 开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔 瞻劝郑文公要以礼待重耳,郑文公却以 “诸侯亡公子过此者众,安可尽礼!”为 由,不听叔瞻劝告,对重耳不礼。这就是 课文中“以其无礼于晋”一事。
的句子补充完整。
有一位 年逾古稀、风烛残的年老者, 在一个 月黑风高、狂风怒的号晚上, 被缒放到 重兵包围、危机四的伏城外, 走进了 戒备森严、剑拔的弩秦张营, 这需要何等的 勇气、胆识、气魄!
• 3、勇士。
• 两方交战,生死未卜;出使秦师, 成败难料。烛之武"夜缒而出",勇 入秦营,其知难而上、义无反顾的 冒险精神也展示了他的"勇士"性格。
正”(yǔ、养马的长官),大概相当于
《西游记》里所说的“弼马温”吧。被
举荐使秦时,已年过七十,须发皆白,
身子伛偻,步履蹒跚。

——冯梦龙《东周列国演义》
烛之武是一个怎样的人?
• 1、志士。
• 烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的 肯定。“若使烛之武见秦君,师必退”,一个 “退”字,尽显烛之武的才华。由于长期未被重 用,烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞,以至于以 “老矣,无能为也已”来推辞。但郑伯的一番诚 意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析,最 终感动了他,他决心以国家利益为重,出使秦师。 这足以说明他是个深明大义的爱国志士。

《烛之武退秦师上课》PPT课件

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《左传》
关于《左传》
《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著 作,相传是鲁国的史官左丘明所著。因为《左传》和 《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所 以它们又被称作“春秋三传”,《左传》又名《春秋 左氏传》。(传:解释经文的著作)
《左传》以《春秋》的记事为纲,以时间先后为 序,详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实 (起于鲁隐公元年,终于鲁哀公二十七年)。记事比 《春秋》详细而具体。
之:宾语前置的标志
欲肆其西封,若不阙秦, 东:向东。名→状 将焉取之?阙秦以利晋, 封:(疆界),使……作疆界。
肆:扩张。
唯君图之。”秦伯说, 阙:削减 焉:哪里
与郑人盟。使杞子、逢 以:而
孙、杨孙戍之,
图:考虑 盟:结盟
唯:希望 说:通“悦” 戍:守卫
乃还。 子犯请击之,公
曰:“不可。微夫人 之力不及此。因人之 力而敝之,不仁;失 其所与,不知;以乱 易整,不武。吾其还 也。”亦去之。
薄:削弱 以为:把…作为
东道主:东边道路上的主人 行李:使者 共:通“供” 乏困:缺少的(东西)。形→名 所害:所+动 尝:曾经
为晋君赐矣,许君焦、 为:给予
(晋君)许君焦、瑕
瑕,朝济而夕设版焉, 济:渡河 版:防御工事
君之所知也。夫晋,何 所知:所+动 夫:发语词
厌之有?既东封郑,又 有何厌 厌:满足
故事背景
晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是 因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外 扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事 实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋 文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则 是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。 两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然 要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直 很好,晋文公的姐姐是秦穆公的夫人,且晋 文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的; 更重要的是,秦国也有向外扩张的愿望,所 以,秦、晋联合也就是必然的了。

《烛之武退秦师》上课用ppt课件

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第一部纪传体通史 《史记》
第一部纪传体断代史 《汉书》
第一部诗歌总集 《诗经》
第一部词典 《尔雅》
第一部神话集 《山海经》
第一部语录体著作 《论语》
《左传》简介
《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作,相传为鲁国史官左丘明所作。因为《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称为“春秋三传”。《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》。
《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。 《左传》善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。
时代背景
秦、晋围郑发生在公元前 630 年(僖公三十年)。导致事情发生的原因有二点。其一,郑国曾二次得罪过晋国,一是晋文公当年逃亡跑过郑国时,郑国没有以礼相待。二是公元前 632 年时晋、楚之战中,郑国出兵助楚国,结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国,与晋结好,郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”,但最终没有感化晋国。其二,晋秦两国联合围攻郑国,是因为晋秦都要争夺霸权,均需要向外扩张,晋国发动对郑国的战争,自然要寻找这样得力的伙伴,秦晋历史上关系一直很好,所以秦晋联合也就必然了。
释“秦晋之好”
春秋时代,晋国统治集团内部发生斗争,公子重耳被迫流亡,历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待,而在经过郑国时,郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳,就要把他杀了。重耳到了楚国,受到优厚的招待,并许诺楚王,有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机,派人把重耳请到秦国,并把女儿嫁给重耳,秦晋结下姻亲关系,这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻,还说欲结秦晋,当由此而出。再后来,秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君,就是晋文公。

《烛之武退秦师》PPT优秀课件精选全文

《烛之武退秦师》PPT优秀课件精选全文
两方交战,生死未卜,出使秦营,成败难料。烛之 武“夜缒而出”,勇入秦营,其知难而上、义无反 顾的冒险精神展示了他的勇士性格。
烛之武到了秦营之后,面对强敌,不卑不亢,侃侃 而谈。他运用自己的智慧,反复向秦伯陈述利害。 实则为郑,但表面上却处处为秦国着想。最终说服 秦伯,使其退兵。
文章结构
秦晋围郑
临危受命 说退秦师 晋师撤退
• 《左传》是我国第一部叙事详备的编年史著作。它依孔子
修订的鲁史《春秋》的顺序,记载东周前期二百四五十年 间各国政治经济军事外交文化方面的重要事件和重要人物。
• 《左传》突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令。
记事条理清晰,叙述精确,详略合宜,委曲简洁;记人婉 而有致,简而精,曲而达, 人物形象栩栩如生,具有极高 的文学价值。
一、越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻? 邻之厚,君之薄也。
二、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏 困,君亦无所害。
三、夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封, 若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。
探究任务一 文章的文眼是哪个字?
围绕文眼,串联全文脉络
退之缘由
佚之狐荐烛之武退
郑伯劝烛之武退 烛之武劝秦伯退 秦师退迫晋军退
执事:办事的官员,指代 对方(秦穆公) 以:来
您何必要灭掉郑国而增加 邻邦晋国的土地呢? 以为:以(之)为,把…… 作为
行李:外交使者
【识文断义】
且君尝为晋君赐矣;许君焦、 瑕,朝济而夕设版焉,君之所 知也。夫晋,何厌之有?既东 封郑、又欲肆其西封,若不阙 秦,将焉取之?阙秦以利晋, 唯君图之。”秦伯说,与郑人 盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之, 乃还。
关于史书体例(一)
• 1.编年体:以年代为线索编排有关历史事件,如《春秋》

《烛之武退秦师》课件(共27张PPT)

《烛之武退秦师》课件(共27张PPT)
烛之武退秦师
——《左传》
文体知识
《左传①》是我国第一部详细完整的 编年体史书,相传是鲁国的盲人史官左丘 明所著,因此又名《春秋左氏传》或《左 氏春秋》。因《左传》和《公羊传》《谷 梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它 们又被称作“春秋三传”。 (传:注释或解释经书的文字。)
编年体 按年月日顺序编写的史书 体裁。如《春秋》、《左传》、 《资治通鉴》等。
以烦执事。越国以鄙
既:已经 亡:使…灭亡。 使动用法 于:对
远,君知其难也。焉
用亡郑以陪邻?邻之
敢以(这事)烦…… 越:越过。鄙:把…当作边邑。 意动 远:远地,形作名
其:这件事 焉:怎么 以:来 陪:增加 厚:雄厚 薄:削弱
以为:以(之)为,把它作为
厚,君之薄也。若舍
郑以为东道主,行李 之往来,共其乏困, 君亦无所害。
肆:扩张。 封:边界 以利晋,惟君图之。” 阙:侵损 焉:哪里 秦伯说,与郑人盟。使 以:而,来 惟:希望 图:考虑 说:同“悦” 杞子、逢孙、杨孙戍之, 盟:结盟 戍:守卫 乃:于是 乃还。
子犯请击之,公
曰:“不可。微夫人
之力不及此。因人之
力而敝之,不仁;失
之:代指秦军 微:如果没有 夫人:那人 及:到达 因:借助
东道主:东边道路上的主人 行李:使者 共:通“供” 乏困:缺少的东西,形→名
且君尝为晋君赐矣,许 君焦、瑕,朝济而夕设 版焉,君之所知也。夫 晋,何厌之有?既东封 郑,又欲肆其西封,不 阙秦,将焉取之?阙秦
尝:曾经 为:给予 (晋君)许君焦、瑕 朝:在早上;夕:在傍晚
济:渡河 版:防御工事 厌:同“餍”,满足 有何厌(宾语前置) 东:在东边。名→状 封:使……成为边界 使动
一词多义

新《烛之武退秦师》课件上课版..83页PPT

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Hale Waihona Puke •29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克

30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
新《烛之武退秦师》课件上课版..

26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索

27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克

28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯

新教材《烛之武退秦师》课件PPT高一语文统编版必修下册PPT

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春秋末期史学家、文学家、思想家、 散文家、军事家。
第二层(佚之狐——许之):______________________________________________。
史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖。
⑤执事。
名词活用为形容词,西边的。
烛武:腹有良谋,成竹在胸
临危受命 甚至在公元前632年五月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。
• (1)烛之武: 名甚词至使 在动公,元使前…63…2获年利五;月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。
名郑词国活 感用到为形形势容不词妙,西马边上的派。子人九出使晋国,与晋和好。
• 志士。 第一段第一层(开头——秦军氾南):______________________________________。
今史义学: 界掌推管左某丘项明工为作中的国人史,学可的用开作山动鼻词祖或。名词。 烛(之1)武且怎贰样于一楚步也一步说服秦穆(公2?)晋军函陵,秦军氾南 (3)秦伯说,与郑人盟
(惟君图之。)
重点研讨
判(断君下 亦列无句所子害的。文言句式。
• 分析课文中的人物形象。 ( 鲁5国)之动附词庸使小动邾,国使人…,…削姓弱丘;,名明,因其父任左史官,故称左丘明。
秦今、义晋 :围出郑门发时生所在带公的元包前裹等63。0年,在这之前,郑国有两件事得罪了晋国。 (通2假)字名①词说活—用—为悦动②词知,—驻—军智;③共——供④厌——餍。
• (3)名词活用为动词,订立同盟;
• (4)名词活用为动词,符合仁道;
• (5)动词使动,使……削弱;名词使动,使……获利;名词活用为动词,计划;
• (6)名词意动,以……为边邑;
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• (7)名词作状语,在夜里;
• (8)名词作状语,在东边;名词使动,使……成为边界;名词活用为形容词,西边的。
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• 用:任用。 • 而:副词,才。 • 子:古代对男子的尊称,相当于“您” • 是:代词,这,判断句的标志。 • 寡人:诸侯,意为“寡德之人” • 之:结构助词,的。
• 过:过错。 • 然:不过。 • 焉:语气词。 • 许:答应。 • 之:代词,指代这件事。 • 是寡人之过也:是……也,表判断。判断句。
新《烛之武退秦师》课件上课版..
字词注音
➢氾(fán)南 ➢佚(yì)之狐 ➢阙(quē)秦 ➢缒(zhuì)
➢秦伯说(yuè) ➢逢(páng)
孙 ➢夫(fú)晋 ➢戍(shù)
思考:烛之武出场 前,局势如何?

宋秦楚晋齐
秋 五
襄穆庄文桓 霸
公公王公公 :
春秋诸侯形势图
晋 秦


以其无礼于晋,且贰于楚也.晋军(于) 函陵,秦军(于)氾南.
臣之壮也, 犹不如人; 今老矣,无 能为也已。
辞曰:“臣之壮也,犹不如人; 今老矣,无能为也已。”
• 辞:推辞。 • 之:主谓间,取消主谓独立性。 • 犹:副词,尚且。
• 也已:复合语气词,表肯定延缓 语气。已,同“矣”。
公曰:“吾不能早用子,今急而求子, 是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利 焉。”许之。
• 阙:通“缺”。侵损,削减。使动用法, 使……减少。
• 焉:兼词,从哪里。 言争霸现实
• 之:代词,代土地。 • 利:使动用法,使……得利。 • 唯:句首语气词,表祈使语气,表希望,
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其
乏困,君亦无所害。
• 共:通假字,通“供”,供给。(通假
字) • 其:代词,代使者。
言两国邦交
• 乏困:缺少的东西,这里指旅行中的各
种不便。形容词用作名词,同义连用。
• 亦:副词,也。
• 无所:用在动词前,没有……的。 • 所:助词,用在动词、形容词前,与它 们一起构成名词性短语。
厌?有什么满足。
夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西 封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋, 唯君图之。”
• 之:助词,宾语前置的标志。 • 既…又…:一边…一边… • 东:名作状,在东边。 • 封:使动用法,使……成为疆界。 • 肆:延伸、扩张。 • 封:名词,疆界。
夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西 封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋, 唯君图之。”
词用作状语,在 早晨、在晚上。
• 济:渡河。 • 而:连词,表承
接。
• 设:修筑。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、
瑕,(晋慧公)朝济而夕设版焉,
君之所知也。
• 版:本指筑土墙时用的夹板。这里借指防
御工事。
言历史纠葛
• 焉:兼词。兼作介词“于”和代词“之” ,在那儿,指在焦、瑕两地。
• 之:用在句中舒缓语气,无实义。
• 所(知):助词,用在动词、形容词前, 与它们一起构成名词性短语。
• 也:表判断。
说秦步骤:其四 • 晋忘恩负义,不可共事。
夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西 封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋, 唯君图之。”
• 夫(fú):句首语气词,提起下 文,表下文有所议论。
• 何:疑问代词,什么。 • 厌:满足。 • 何厌之有?:宾语前置句,有何
既:副词,已经。
说秦步骤:其一 • 先言“亡郑”,以退为。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
• 亡:动词的使动用法,使……亡(灭亡)。 • 而:以致,就。 • 于:介词,对。 • 敢:谦敬副词。冒昧、岂敢、不敢。 • 以:介词,拿,用。 • 烦:麻烦 • 执事:办事的官吏,对对方的敬称。 • 敢以烦执事:敢以(之)烦执事,省略句。
• 焉:副词,表反问,“怎么”,何。 • 以:顺承连词。 • 陪:增加。 • 之:主谓之间,取消句子的独立性,可
不译。
• 厚,薄:形容词用作动词,变厚、变薄 。指土地多少,古代用土地多少来表示 国力的强弱。
说秦步骤:其二
• 阐明“亡郑”并不能给秦国带来利 益,相反会使秦国的势力相对削弱。
若舍郑以为东道主,行李之往来,
这是本文的对话一:佚之狐和郑伯对话。
“国危矣,若使 烛之武见秦君, 师必退。”
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣, 若使烛之武见秦君,师必退。” 公从之。
• 于:介词,对。 • 若:连词,假如。 • 见:拜见。 • 师:军队
吾不能早用子,今急 而求子,是寡人之过 也。然郑亡,子亦有 不利焉。
这是本文的对话二: 郑伯与烛之武的对话
(特殊句式)
• 许之:(烛之武)许之。省略句。(特殊句式 )
第二段段意:临危受命
夜缒而出,见秦伯,
• 夜:名词用作状语,在夜里。 • 缒:用绳子拴着人(或物)从上
往下送。
• 而:连词,承接状语“缒”和谓 语“出”,表修饰。
这是本文的对话三: 烛之武与秦伯的对话
曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
• 以:因为. • 其:代郑国. • 于:对 • 贰:从属二主. • 介词结构后置句 • 函陵:郑国地名,在今河南新郑北。 • 氾南:氾水的南面。 • 军:名词活用作动词,驻军.后省略了“于”字. • 省略句
晋 秦
新郑

第一段段意:秦晋围郑。
寥寥25字,写出了形势; 写出围郑原因; 写出驻军位置。
• 舍:放弃。 • 以为:实为“以之为”,把……当作。 • 为:动词,作为。 • 东道主:古今异义,古义:东方道路上 招待过往宾客的主人(郑国在秦国的东方 )。今义:请客的主人的代称。 • 行李:古今异义,古义:出使的人xíng lǐ。今义:出门时所带的包裹、箱子xíng li 。 • 之:主谓之间,取消句子的独立性,可 不译。
说秦步骤:其一
• 站在秦国的立场上,赢得把话说 下去的机会
越国以鄙远,君知其难也。
• 越:越过。 • 国:晋国。 • 以:顺承连词。 • 鄙:名词的意动用法,把……当作边邑。远:
远地。这里指郑国。
• 其:指示代词。代“越国以鄙远”这件事。
• 也:表肯定语气。
春秋诸侯形势图
晋 秦


焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
• 若舍郑以为东道主:若舍郑以(之)为 东道主,省略句。
说秦步骤:其三 • 存郑利秦。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、 瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
• 且:提起连词,表 示意义的递进,况 且、再说。
• 尝:副词,曾经。
• 为:动词,给予。
• 赐:动词用作名词 ,恩惠。
• 许:答应。 • 朝、夕:时间名
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