初二物理浮力1

初二物理浮力

初二物理浮力
一、初二物理浮力定义：浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力。

方向：竖直向上
产生浮力的原因：上、下表面收到液体对其的压力差(F浮=F下-F上)
称重法测浮力：F浮=G-F拉
二、决定浮力大小的因素
①物体排液体的体积②液体的密度③与浸在液体中的深度，物体本身的质量，体积，密度无关。

阿基米德原理
定义：浸在液体中的物体收到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。

体的浮沉条件及应用
一、物体的浮沉条件
二、浮力的应用
轮船：空心法，增大排水体积是浮力增大。

轮船自身的G=F 浮。

轮船从大海开到长江，F浮不变，
V排变大，轮船下沉一些。

潜艇：改变自身的重力
气艇：内充有密度小于气体密度的气体。

密度计：始终漂浮在水中，露出部分越长，液体密度越大。

八年级物理浮力知识点归纳

浮力（F浮）1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。

2、浮力的方向是竖直向上的。

3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。

阿基米德原理1、阿基米德原理：浸入液体中的物体受到液体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。

2、公式：F浮=G排=ρ液gV排3、从阿基米德原理可知：浮力的大小只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。

轮船是利用漂浮的条件F浮＝G物来工作的。

潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮和下沉的。

物体的浮沉条件及应用1、物体的浮沉条件：比较液体密度与物质密度(物体平均密度)上浮? ? ?F浮>G；? ?ρ物< ρ液漂浮? ? ?F浮=G；? ?ρ物< ρ液悬浮? ? ?F浮=G；? ?ρ物= ρ液下沉? ? ?F浮<G；? ?ρ物> ρ液浸在液体中的物体的浮和沉，决定于所受的浮力和重力的合力的情况。

还可以通过改变液体和物体密度来改变物体的浮沉状态。

浮力的方向：竖直向上。

2、浮力的应用1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。

轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。

2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。

3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来改变浮力。

4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。

3、浮力的计算：压力差法：F浮=F向上-F向下称量法：F浮=G物-F拉漂浮悬浮法：F浮=G物阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排。

八年级科学《浮力》知识点 - 八年级科学《浮力》影响因素

八年级科学《浮力》知识点 - 八年级科学
《浮力》影响因素
八年级科学《浮力》知识点
浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力量，它是物体浸入液体或气体中所产生的水平压力差所引起的。

浮力的定义
浮力是指物体浸入液体或气体中时所受到的向上的力量。

它的大小与物体在液体或气体中排除的体积有关。

浮力的计算公式
根据阿基米德原理，浮力的大小等于排除体积乘以液体或气体的密度以及重力加速度。

浮力的公式为：F = ρ × V × g
其中，F表示浮力的大小（单位为牛顿），ρ表示液体或气体的密度（单位为千克/立方米），V表示物体在液体或气体中排除的体积（单位为立方米），g表示重力加速度（单位为米/秒²）。

浮力的影响因素
浮力的大小受到以下几个因素的影响：
1. 液体或气体的密度：密度越大，浮力越大。

2. 物体在液体或气体中排除的体积：体积越大，浮力越大。

3. 重力加速度：重力加速度越大，浮力越大。

浮力的应用
浮力在我们的日常生活中有很多应用。

例如：
1. 船只的浮力使得它们能够漂浮在水面上。

2. 气球的浮力使得它能够悬浮在空中。

3. 潜水艇利用浮力来控制自身浮沉。

4. 游泳时我们能够浮在水面上都是因为浮力的作用。

了解浮力的知识对于理解物体在液体或气体中的行为非常重要。

希望这份文档能够帮助你更好地理解并应用浮力的概念。

八年级物理浮力知识点总结

八年级物理浮力知识点总结浮力是物理学中的基础概念之一，从宏观到微观，从力学到流体力学，浮力都有广泛应用。

在中学物理中，浮力也是一个非常重要的知识点。

本文将围绕八年级物理浮力知识点展开讨论，从概念、公式、应用等多个方面进行总结。

浮力是指物体在液体或气体中受到的竖直向上的浮力。

根据阿基米德原理，物体在液体或气体中所受到的浮力大小等于物体排开的液体或气体的重量。

即浮力F = 排开的液体或气体的重量在液体中，液体是由分子组成的，分子间存在相互吸引力，因此，液体分子间衔接紧密，液体虽然流动性强，但仍具有一定的稳定性，称为流体力学中的牛顿流体。

在牛顿流体中，浮力计算公式F=ρVg，常用于计算物体在液体中的浮力，其中ρ为液体密度，V为排开的液体体积，g为重力加速度。

在中学物理中，常用公式为F=GVf，其中G为重力加速度，Vf为排开的液体体积。

在涉及到浮力的计算中，还需要了解物体的密度和比重的概念。

密度是指物体单位体积的质量，常用符号ρ表示，公式为ρ=m/V，其中m为物体的质量，V为物体的体积。

比重是指物体相对于同体积水的密度，比重等于物体的密度除以水的密度，常用符号γ表示，γ=ρ/ρ水，水的密度是1克/立方厘米。

在应用方面，浮力有很多实际的应用。

例如，水上运动中的水上滑板和冲浪板，可以借助浮力在水面上滑行；水上救生衣和充气船等都是利用浮力来保证船体浮在水面上；冰山可以上露出水面的部分是由于冰的密度比水小，冰浮在水面上，而下沉的部分是因为冰的密度比水大，下沉到水中；鱼的游泳也是依靠浮力和尾鳍的推动来实现的。

在生活中，有时我们需要用到一些简单的浮力知识。

例如，游泳时吸气是因为我们受到水的浮力减小，体积减小，吸气可以让身体变大，受到更多的浮力；在制作糖葫芦时，把葫芦头先用热水烫一下，然后再浸到糖水里，这是因为烫过的葫芦头表面的毛细孔被封闭住了，食材在水中的纤维组织也因渗透作用失水而变得疏松，空气排不出去，使得糖水被吸入内部，这就是利用了浮力的原理。

人教版八年级下册物理第1节浮力课件

浮力是液体对物体的压力的合力
这是正在建造的杭州湾大桥效果图，大桥的下面有许多的桥墩，这些桥墩是否受到浮力的作用呢？不受到浮力的作用，因为下表面受到水的压力为0N
三、浮力的大小与哪些因素有关
小实验
把空饮料罐用手按入水桶，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什么变化？
猜想
提出问题分析一下，浮力大小和什么因素有关？
可能跟……有关。
三、浮力的大小与哪些因素有关
实验探究实验方法注意运用控制变量的方法。
实验结果表明：
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
讨论
1、使用体积相等的铁块和铝块可以检验哪一个猜想？
2、其他猜想你怎么设计实验来验证？
二、浮力的产生原因实验与观察
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
二、浮力的产生原因
边长为L的立方体位于水面下h 深处
F向下 h L
F向上
四个侧面所受压力关系 F合=0
上、下两面所受压力关系 ∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
F浮= F向上-F向下
一、浮力演示实验
浮在水面的物体受到浮力
演示实验
浮力的方向竖直向上
小组实验
浸入水中的物体也受到浮力
一、浮力（F浮）
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。
2．符号： F浮
F浮
3．用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F
4．浮力的方向：竖直向上
5．浮力的施力物体：液体
6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。

八年级物理浮力知识点(完整)

八年级物理浮力知识点(完整)八年级物理浮力知识点1、浮力的定义：切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力2、浮力方向竖直向上，施力物体液(气)体3、浮力产生的原因(实质)：液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。

4、物体的浮沉条件：(1)前提条件物体浸没在液体中，且只受浮力和重力(2)说明①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮(或漂浮)②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)p分析;浮=G则：液Ⅴ排g=p物vg p物=(V排/)p液=2/3p液③悬浮与漂浮的比较相同：F浮=G不同悬浮p液=p物;V排=V物漂浮ρ液 V 排④判断物体浮沉(状态)有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G浸在密度为p的液体中，示数为F则物体密度为：p物=Gp/(G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降5、阿基米德原理(1)内容：漫入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力(2)公式表示;浮=G排=液V排g从公式中可以看出液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

(3)适用条件液体(或气体)6、漂浮问题“五规律规律一物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力;规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同;规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几;规律五将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

7、浮力的利用(1)轮船作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多排水量轮船满载时排开水的质量。

初二物理浮力课件

浮力大小计算与影响因素
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PART.03
浮力大小计算公式及方法
阿基米德原理称重法压力差法平衡法 F浮=G排=m排g=ρ液gV排 F浮=G-F'（用弹簧测力计测浮力） F浮=F向上-F向下（用浮力产生的原因求浮力）漂浮和悬浮时，F浮=G物（二力平衡求浮力）
影响浮力大小因素探讨
热气球、飞艇等应用实例分析
通过加热空气使气球内空气膨胀，密度减小，从而获得向上的浮力。热气球可用于观光、科研等。热气球利用氦气或氢气等轻于空气的气体充入飞艇内部，使飞艇获得向上的浮力。飞艇可用于运输、广告、观测等。飞艇利用燃烧加热空气，使灯内空气膨胀，密度减小，从而获得向上的浮力。孔明灯可用于祈福、庆祝等内部的压强会对浸入其中的物体产生压力，使物体发生形变。例如，一个空心的金属球浸入液体中，由于液体内部压强的作用，金属球会被压扁。
压强对物体浮沉影响研究
通过实验探究液体内部压强与浮力的关系，加深对浮力产生原因和影响因素的理解。
密度计、天平、烧杯、水、食用油、不同形状和质量的物体等。
气体中物体浮沉条件及应用
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PART.05
气体中物体浮沉条件介绍
阿基米德原理物体在气体中受到的浮力等于它所排开气体的重力。浮沉条件当物体在气体中受到的浮力大于其重力时，物体上浮；当浮力小于重力时，物体下沉；当浮力等于重力时，物体悬浮或漂浮。密度与浮沉关系物体的密度小于气体的密度时，物体上浮；物体的密度大于气体的密度时，物体下沉；物体的密度等于气体的密度时，物体悬浮或漂浮。
实验器材
气球、氢气或氦气、细绳、电子秤等。
实验步骤
将气球吹起并系紧口部，用细绳将气球悬挂在电子秤下方，记录此时电子秤的读数；向气球内充入氢气或氦气，观察气球的浮沉情况，并记录电子秤的读数变化。

初二物理第十章浮力第一节浮力阿基米德原理

阿基米德原理
比较下列物体受的浮力
⑴体积相同的铜、铁、铝浸没水中
铝
铁
铜
F浮铝＝ F浮铁＝ F浮铜
阿基米德原理
比较下列物体受的浮力
⑵如图所示，A、B两个物体的体积相等，哪个受到的浮力大？
A B
F 浮A< F 浮B
阿基米德原理
比较下列物体受的浮力
⑶ 如图所示， A 、 B两个金属块的体积相等，哪个受到的浮力大？ (ρ水＞ ρ酒精)
A
B
水
酒精
F浮 A ＞ F浮 B
阿基米德原理
比较下列物体受的浮力
拓展：质量是1kg的实心铜球和铝球,浸没水中,
受到的浮力大. (ρ铜>ρ铝)
铜
铝
阿基米德原理
例5
把密度为7.8× 103 kg/m3、体积为 500cm3的铁块浸没在密度为0.8×103 kg/m3的煤油中，受到的浮力为多少牛？
提示：∵铁块完全浸没在煤油中， ∴ V排= V物 F浮= ρ液V排g= 0.8×103 kg/m3×500 × 10-6m3 × 9.8N/kg=3.92N
0.8
阿基米德原理
在水中游泳的人要上岸从深水处向浅水处行走的过程中( C ) A. 人所受的重力逐渐变小 . B. 人所受的重力逐渐变大 C. 人所受到的浮力减小 D. 人所受到的浮力增大
阿基米德原理
能力提升
某物体重 0.5N, 把它放入盛有水的烧杯中 , 溢出 D 重为0.3N的水,则它受到的浮力为( ) A.一定为0.3N. B.可能为0.2N. C.一定为0.5N. D.可能为0.4N.
3
10
7
3
3
结论——阿基米德原理

初中物理力学之浮力的解析

初中物理力学之浮力的解析浮力是物理学中的一个重要概念，是指液体或气体对浸入其中的物体所产生的向上的力。

深入了解浮力的原理和应用，对于理解物体浸没、浮力大小和物体浸没深度等问题具有重要意义。

一、浮力的基本原理浮力是由于液体或气体的压强差引起的。

根据帕斯卡定律，压强在液体中传递。

当物体浸没在液体中时，液体对物体表面上下的压强不同，上方压强小，下方压强大，这就形成了向上的浮力。

简单来说，浮力的产生是由于液体或气体对物体的压强差。

二、浮力的公式及计算浮力大小与被浸入液体或气体的体积有关，与物体在液体或气体中的比例有关。

根据阿基米德原理，浮力的大小等于被浸没物体排除液体或气体的重量。

F = ρ × V × g其中，F为浮力大小，ρ为液体或气体的密度，V为物体被浸没的体积，g为重力加速度。

三、浮力的应用1. 物体浮沉原理：根据浮力的原理，可以解释物体在液体中的浮沉现象。

当物体的密度小于液体的密度时，物体会浮在液体表面；当物体的密度大于液体的密度时，物体会沉入液体中。

2. 潜水和浮潜：利用浮力的原理，人们可以潜水或浮潜。

当人体浸入水中时，水的浮力会抵消掉部分重力，使人体减轻负重感。

3. 气球飞行原理：气球可以在空气中飞行，这是因为气球内充满了氢气或氦气，比空气的密度小，从而气球受到向上的浮力，使其能够飘浮在空中。

4. 水中漂浮：浮力的原理也适用于物体在水中漂浮。

例如，一些船只的设计让船体的密度小于水，从而使船只能够浮在水面上。

四、一些常见误解1. 浮力与物体的重量无关：实际上，物体的浮力大小与其重量密切相关。

根据浮力的公式，物体排除液体或气体的体积越大，浮力越大；如果物体的重量增加，浮力也会相应增加。

2. 物体在液体中的浮沉只与体积有关：事实上，物体在液体中沉浮的不仅仅与体积相关，还与物体的密度有关。

当物体的密度小于液体的密度时，物体会浮在液体表面；密度大于液体时，物体会沉入液体中。

总结起来，初中物理力学中的浮力是通过液体或气体对物体的压强差引起的。

沪科版八年级物理《浮力》课件

沪科版八年级物理《浮力》ppt课件
目录
CONTENTS
• 浮力概念 • 浮力的大小 • 浮力的应用 • 实验探究 • 练习与巩固
01 浮力概念
浮力的定义
浮力
物体在流体中受到的向上托的力。流体气 Nhomakorabea和液体。
产生条件
物体部分或全部浸在流体中。
浮力的产生原因
01
02
03
阿基米德原理
浸在流体中的物体受到的浮力大小等于物体所排流体受到的重力。
详细描述
阿基米德原理是古希腊数学家阿基米德在公元前245年被发现的。这个原理表明，物体在液体中所受的浮力大小等于它所排开的液体的重力。这一原理对于计算浮力非常重要，是物理学中的一个基本原理。
物体浮沉的条件
总结词
物体浮沉的条件是物体所受重力与浮力的大小关系，当重力大于浮力时，物体会下沉；当重力小于浮力时，物体会上浮；当重力等于浮力时，物体会悬浮在液体中。
浮力在航海中的应用
船只设计
船只设计时需要充分考虑浮力原理，以确保船只在水中能够稳定漂浮，同时具备足够的承载能力
。
潜水器设计
潜水器设计时也需要考虑浮力原理，以确保潜水器能够在水下稳定漂浮和移动。
航海安全
了解和掌握浮力原理对于航海安全至关重要，如船舶沉没事故的预防和处理等。
浮力在航空航天中的应用
实验结果
浮力大小与液体密度和排开液体体积成正比，与物体密度无直接关系。
探究物体的沉浮条件
总结词
探究物体的沉浮条件与重力、浮力、密度的关系
详细描述
通过实验，观察不同物体在液体中的沉浮状态，测量相关物理量，分析沉浮条件。
实验器材
物体、水、天平、量筒等。

八年级物理下册第一节浮力课件

F浮= F向上-F向下
F向下 h L
F向上
= ρ液g(h+L)S -ρ液ghS = ρ液gLS = ρ液gV = ρ液gV排
探究浮力大小与液体密度关系
F浮=15N
F浮=12N
5N
8N
20N
水
酒精
结论：浮力大小与液体密度有关。
探究浮力大小与物体排开液体体积关系
F浮=3N
F浮=10N
18N
15N
8N
第一节浮力
放入水中的乒乓球松手后,乒乓球会向上运动,最后浮出水面
G=2.3N
F=0.8N
F浮=？
F=0.8N
G=2.3N
F浮+F=G
称量法测浮力： F浮=G－F
ห้องสมุดไป่ตู้ 一、浮力（F浮）
1．定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对物体向上的托力，这个力叫浮力。 2．浮力的方向：竖直向上
水
水
结论：浮力大小与物体排开液体体积有关。
四、巩固练习
例1、浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列
说法中正确的是（ ABD
）
A．物体受到的压强增大
B．物体上、下表面受到的压力增大
C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
例2．绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断
绳子，铁块下沉的过程中它受
(1)矿石受到浮力的大小多大？ (2)若将此矿石浸没在密度为1.8×103 kg/m3的液体中，矿石受到浮力多大？弹簧测力计的示数多大？
【解析】物体的重力 G =8.8 N
在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2 N
则：F浮＝G－F= 8.8 N－7.2 N = 1.6 N

八年级物理浮力知识点

八年级物理浮力知识点
1. 定义：一切浸在液体（或气体）中的物体都受到液体（或气体）对它竖直向上“托”的力，这个力被称为浮力。

2. 施力物体和受力物体：浮力的施力物体是液体（或气体），受力物体是浸在液体（或气体）中的物体。

3. 方向：浮力的方向总是竖直向上。

4. 产生原因：以浸在液体中的物体为例，由于液体内部向各个方向都有压强，同一深度处的压强相等且随深度增加压强会变大。

因此，物体的侧面受到的压力相互抵消，但其上、下表面受到的压力大小不同，下表面受到的向上的压力F2，要大于上表面受到的向下的压力F1，两个压力的差值即表现为竖直向上的浮力，可表示为F浮=F2-F1。

5. 决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体
积有关，也跟液体的密度有关。

物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，物体所受浮力就越大。

具体来说，可以分别研究浮力的大小与物体浸没的深度的关系、与物体排开液体的体积的关系、与液体密度的关系。

这些是关于八年级物理浮力的主要知识点。

对于这一主题的学习，建议结合具体实例和实验来进行深入理解。

八年级上浮力知识点总结

八年级上浮力知识点总结浮力是液体或气体对物体的向上推力，一般是由于密度不同或液压力的影响。

在物理学中，浮力常常是比重或密度的概念所涉及，它在工程学、水利工程、天文学和地质学等多个领域都有应用。

一、基本概念浮力是一种液体和气体介质对物体的作用力。

液体或气体的浮力大小与物体的体积、密度以及介质的密度有关。

二、浮力的原理根据阿基米德原理，浮力是液体和气体对物体的向上推力，是物体排开溶液体积所受到的重力减去排开平衡状态前的重力的贡献。

通过浮力原理介绍，人们可以发现当一个物体获得比液体或气体更大的体积时，产生的浮力更大。

因此，如果一个物体的密度比液体或气体大，这个物体将会沉在液体或气体中。

海底上跑的鲸鱼在深浅不一的海底水域是不同的，更深的地方，鲸鱼的浮力就变得更大。

三、浮力的计算一个物体在液体中所受的浮力大小等于所排开的液体的重量，即F=ρgV。

其中ρ是液体的密度，g是重力加速度，V是物体排开液体的体积。

对于水中的物体，如果密度小于水，则物体会浮在水面上；如果密度大于水，则物体会沉在水中；如果密度等于水，则物体会悬浮在水中。

在气体中，基本原理也是相同的。

四、浮力的应用浮力的应用很广泛，涉及到多个行业。

下面就介绍一下它在日常生活中的应用。

1. 救生衣：救生衣里面装有发泡物，这些发泡物可以给身体提供浮力，以帮助人们在水中保持平衡。

2. 水上运动：在水面上运动的人可以藉由浮力来保持平衡，滑动、跳跃或进行水上极限运动。

3. 机场跑道支撑：在某些机场跑道中，使用了圆柱形液压托盘；如果此托盘抱着一架飞机，升起进入液体，那么液体将会提供足够大的浮力来支撑飞机。

4. 维护艇船：漂浮在水面上的船只可以轻松地进行船只维修、改造以及油漆等工作。

五、总结以上就是本篇文章中对八年级上浮力知识点的总结。

基本概念、原理、计算以及应用等方面都进行了详细地讲解。

希望读者可以通过这篇文章更清楚地认识浮力，同时也可以更好地应用它。

八年级物理浮力主要知识点

八年级物理浮力主要知识点浮力是液体或气体对浸入其中的物体所产生的向上的力。

很多常见现象都能用浮力来解释，例如为什么气球会升上天空、船只在水面上漂浮等等。

在八年级物理中，学习浮力是必不可少的内容。

本文将介绍浮力的主要知识点。

一、浸没、浮起和沉没当一个固体物体浸入液体中时，虽然它会受到液体对它所产生的浮力，但也同时受到液体对它的重力。

当液体对物体的浮力大于物体的重力时，物体会浮起；当液体对物体的浮力小于物体的重力时，物体会沉没；当液体对物体的浮力等于物体的重力时，物体恰好处于浸没状态，水平面就在物体的上表面。

浮力大小和物体在液体中的深度和物体的体积有关。

当物体的质量或体积增大时，浮力也会相应地增大。

二、阿基米德原理阿基米德原理是浮力的基本原理。

它是由古希腊科学家阿基米德在公元前三世纪提出的。

阿基米德原理指出，被浸入液体中的物体受到的浮力大小等于液体中排开的体积与物体体积之差的重量。

这个原理说明了物体在液体中浮起的原因，也说明了液体上面所承受的压力是由于液体通过重力加在容器的底部所产生的。

所以，当一个物体浮在液体中时，它所产生的浮力大小等于被液体取代的物体的体积刚好等于物体的质量。

三、密度和浮力密度是物体单位体积的质量，用符号ρ表示。

ρ= m/V，其中，m为物体的质量，V为物体的体积。

比如说，木头的密度很小，所以浮在水面上；而铁的密度很大，所以沉在水底。

浮力是由物体所对应的液体或气体产生的，与物体的质量和液体或气体的密度有关。

它满足以下两个规律：1.物体所受的浮力大小等于被液体取代的物体的体积刚好等于物体的质量。

2.与物体体积相同的物体在不同液体中所受到的浮力不相同，而是与液体的密度有关。

四、实际应用浮力在日常生活中有很多实际应用，比如潜水员利用浮力调节深度，船只依靠浮力在水面上漂浮，气球则在空中飘扬。

另外，浮力还用于计算和测量物体的密度。

例如，可以用密度计来测定物体密度的大小。

总之，浮力是八年级物理中的一个重要知识点。

人教版八年级物理1《浮力》课件共29张

在空气中弹物体浸在液簧测力计的体中弹簧测读数G （N）力计读数F
（N）
物体受
到的浮
力F浮（N）
一、浮力 1.浮力定义浸在液体里的物体受到液体竖直向上的托力称为浮力。
2.浮力的方向总是竖直向上的。
活动2：视察乒乓球放到饮料瓶中，当下方有水和没水时，视察乒乓球的状态。
实验现象：当乒乓球下方没水时，乒乓球在瓶底，不会浮起来，当乒乓球下方有水时，乒乓球会浮起来。
浮力
气球为什么会腾空而起?
乒乓球为什么能从水中升起?
人为什么会浮在死海海面上?
轮船为什么能浮在水面上?
活动1：比较石块在空气和水中弹簧测力计的示数设计实验：如图所示，用弹簧测力计、石块、细线、烧杯、水等器材，比较石块在空气和水中时弹簧测力计的示数。步骤：(1)在空气中称出石块的重力。
石块重 5N
3、浸在液体中的物体，受到向上的浮力，浮力的
大小决定于（ B ）
A、液体的体积和液体的密度
B、物体的密度和物体浸入液体的深度 C、物体排开液体的体积和液体的密度 D、物体的质量、体积、形状以及浸入液体的深度 4、甲、乙、丙三个体积、形状相同而材料不同的小球，把它们投入水中静止候的情况如图所示，则它
1.下列说法正确的是（ B ）
A.物体在上浮过程中受到浮力作用，在下沉时不受浮力作用 B.轮船无论是在海面上航行还是在码头处静止，都受到水的浮力 C.热气球内的气体密度大于空气密度，球升空时不受浮力作用 D.潜水艇在150m的深海中潜行时不受浮力作用
2.一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为２N，则该石块受到液体的浮力为_3_N。浮力的方向竖直向上，施力物体是 __液__体___ 此石块在液体中下沉时受到浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。

八年级上册科学浮力知识点

八年级上册科学浮力知识点浮力是大家在学习科学时接触到的一个重要概念。

八年级上册科学中，浮力知识点极为重要。

本文将从以下三个方面进行讲解浮力知识点：什么是浮力？浮力的大小和方向？如何利用浮力？一、什么是浮力？浮力是指液体或气体对于浸入其中的物体的向上作用力。

简单来说就是一种“上浮”的力量。

上浮的力量源于物体所在的液体或气体，与物体本身的重力有关。

二、浮力的大小和方向？浮力大小与液体或气体的密度有关，液体或气体越密集，浮力就越大。

同时，浮力的方向始终是竖直方向向上的。

举个例子，一个木块漂浮在水面上。

浮力的大小就等于水对这个木块的向上作用力，方向也始终是竖直向上的。

三、如何利用浮力？利用浮力有很多场景，下面分为两种情况进行讲解。

1.利用浮力使物体上浮我们知道，艇只之所以浮在水面上，就是因为浮力。

现在我们来看一下一个潜水器的设计。

潜水器的上下面积相等，所以其在水下时受到的浮力与其重量相等。

在要上浮时，向引入一些空气，使潜水器内的气体密度变小，而作用在潜水器上的浮力就比其重量大了，这样潜水器就会往上浮起来。

2.利用浮力使物体下沉如果一支针掉在地上，是不会打到人的脚趾头的，但如果将这支针放进水中，它就会下沉至底部。

为什么？因为针的密度比水的密度大，下沉力大于浮力，针就会下沉。

所以，如果需要将某些物体沉在水中，我们可以通过调整其密度来减小物体的浮力。

例如：在鱼钩上系上一块铁片，就能使鱼钩下沉到较深的水域，达到更好的钓鱼效果。

以上就是八年级上册科学浮力知识点的简单介绍，希望能让大家对浮力有更深入的理解。

新人教八年级物理浮力PPT课件

G甲
F甲＝G甲 F浮甲＝甲gV甲水 gV甲＝8 F乙 G乙 F浮乙乙gV乙乙gV 乙 9
F乙 F浮乙
G乙
C 选项正确
提示：分析物体受力
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到底什么决定了物体的沉浮？
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F浮
F浮
F浮
G
当 F浮＜G时, 合力方向竖直向下，物体就下沉。
2、轮船是利用物体_漂_浮__的原理工作的。它是利用把密度比水大的钢材制成_空_心__的使它排开更多的水，增大可利用的浮__力__。
潜水艇是靠改变_自_身__重__力__来实现浮沉的。气球是靠改变自__身__体__积__来实现升降的。密度计是利用物体_漂__浮_在液面上时浮力等于重力的原理来测量液体密度的.
时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，
挂铝球的示数变为F2，则（ A ）
A. F1＞F2
B. F1=F2
C. F1＜F2
D. 无法比较
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一、阿基米德原理
探究实验浮力与物体排开液体重力的关系
图1
图2
图3 图4
测量数据填入记录表；
用不同物体、不同液体做几次实验。
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边长为L的立方体位于水面下h 深处
F向下 h
左右、前后四个侧面所受压力关系
F合=0 上、下两面所受压力关系
∵p向上＞ p向下
∴ F向上＞ F向下 L
F浮= F向上-F向下
F向上
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浮力是液体对物体的上下表面的压力差
三、浮力的大小与哪些因素有关

八年级物理《浮力》精讲图文演示课件PPT

=ρ水gV =G排
人教版物理八年级下册
注意：物体下表面没有液体（或与底部密合）时，不受浮力。
陷在河底泥沙里的船
立在河床上的桥墩
人教版物理八年级下册
知识点 2
决定浮力大小的因素
探究浮力的大小跟哪些因素有关
讨论：浮力大小和什么因素有关？
【猜想】可能跟固体的密度、液体的密度、固体浸入液体的体积和固体浸入液体的深度等因素有关。
水
酒精
盐水
结论：浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
人教版物理八年级下册
【实验结论】
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
人教版物理八年级下册
连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实验中，如图A所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将物块逐渐浸入水中。（1）在图B位置时，物块受到的浮力是___0_.4____N。（2）将物块逐渐浸入水中时，发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小逐渐 ____增__大_____；同时，物块下表面所受水的压力逐渐__增__大___。
能力提升题
（3）在探究“浮力的大小与物体的体积是否有关”时，小明选用烧杯、水、弹簧测力计以及三个体积不同的铝块，用如图的方式进行实验。先用弹簧测力计测出一个铝块的重力，然后把这个铝块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。再用其他两个铝块重复上述实验。分析数据得出了结论。 ①该实验方案的不合理之处是：没__有__控__制__物__体__排_开__液__体__的__体__积__相__同_。 ②在原有实验器材的基础上，增加一个记号笔，写出改正不合理之处的做法：_将__三__个__铝__块__放__在__水__平__桌__面__上__，__用__记__号__笔__在__铝__块__相__ _同__高__度__处__做__标__记__；__每__次__将__铝__块__浸__入__水__中__时__，__都__使__铝__块__的__标__记__处____ _与__水__面__相__平_____________________________________。