五、好玩的绕口令活动

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幼儿园大班语言活动《有趣的绕口令大赛》语言游戏教案

幼儿园大班语言活动《有趣的绕口令大赛》语言游戏教案活动名称：《有趣的绕口令大赛》语言游戏教案（幼儿园大班）【活动目标】1. 认知目标：-让幼儿接触并了解绕口令这一独特的语言形式，感受其音韵美和节奏感。

-通过学习和练习简单的绕口令，提高幼儿的语音准确度、发音清晰度以及对汉语语音特点的理解。

2. 技能发展目标：-锻炼幼儿口腔肌肉的灵活性和协调性，提升口语表达能力。

-提高幼儿的注意力集中力和记忆力，通过快速准确地说出绕口令来挑战自我。

3. 情感与社会交往目标：-通过竞赛形式的游戏，培养幼儿勇于挑战、乐于参与的精神和团队合作意识。

-在游戏中体验成功的喜悦，增强自信心，并学会欣赏同伴的表现。

【活动准备】1. 教学材料：-准备适合大班幼儿年龄阶段的简单且富有韵律的绕口令若干条，如“吃葡萄不吐葡萄皮”等。

-可以制作一些图文并茂的绕口令卡片或者动画PPT来辅助教学。

-设计比赛评分表或小奖品以增加活动趣味性和激励性。

2. 活动流程设计：-导入环节：-教师首先展示一个简单的绕口令示范，引导幼儿感知绕口令的特点和趣味性。

-讲解什么是绕口令，以及为什么我们要学习绕口令，激发幼儿的学习兴趣。

-学习与练习阶段：-分步教读几首绕口令，让幼儿跟读、模仿，逐步熟悉语速和节奏。

-幼儿分组进行自主练习，教师巡回指导，纠正发音错误。

-互动游戏环节：-组织班级内的绕口令大赛，可以采用个人赛和小组赛的形式。

-每个幼儿轮流上台表演自己学过的绕口令，其他幼儿和教师给予掌声鼓励和评分。

-小组接力赛中，每个小组成员依次接续说同一个绕口令，锻炼团队协作和反应速度。

-总结分享环节：-对比赛中表现优秀的小朋友给予表扬和奖励，同时强调参与的重要性。

-鼓励幼儿交流自己的学习心得，分享如何克服难点、成功说出绕口令的经验。

【家园共育】-家长可以在家中陪伴幼儿继续练习所学绕口令，或搜集新的绕口令，增进亲子互动的同时也巩固了幼儿的语言技能。

【评估与反馈】-观察记录每位幼儿在活动中对绕口令的掌握程度，特别是语音、语调和流畅度的进步情况。

年会绕口令游戏_团队游戏_

年会绕口令游戏
1、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

2、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。

宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅?
3、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。

伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。

4、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。

扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。

5、出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆;过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。

6、哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。

隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。

7、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。

伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。

8、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

幼儿园半日活动教案：趣味绕口令训练活动

幼儿园半日活动教案：趣味绕口令训练活动幼儿园是孩子们在童年时代体验社会生活的第一步，同时也是接受素质教育的重要阶段。

趣味绕口令训练活动是幼儿园半日活动教案之一，其既可以锻炼幼儿的语音技巧，又可以激发幼儿的兴趣和自信心。

1. 活动目标通过趣味绕口令训练活动，旨在帮助幼儿：（1）提高语音技巧和语言表达能力；（2）培养语言感知能力；（3）锻炼幼儿的听觉记忆和想象力；（4）发扬幼儿的团结协作精神和竞争意识。

2. 活动内容2.1 热身活动先在班内播放一些句子，让孩子们嘴巴张开，感受舌头的动作，模仿播放内容，培养他们的语音技巧和潜在语言表达能力。

2.2 绕口令创编及训练在现实生活中，很多人对绕口令都十分了解，其中有些是已经流传了很久的句子，而有些则是孩子们创意的产物。

在这环节，幼师可以让孩子们独立创作和训练，以激发孩子的想象力、创造力和自信心。

2.3 绕口令比赛绕口令比赛可以促进孩子们在紧张的游戏环境中充分发挥自己的语言表达能力和口才，在与其他孩子的交锋中，激发他们良好的竞争意识和团结协作精神。

3. 教学实施3.1 确定目标在教学过程中，要根据孩子的年龄、语音背景、学习能力和兴趣等因素确定教学的目标。

比如，对于3-4岁的幼儿，教学目标可以是：让孩子们能较为流利地说出熟练的绕口令。

3.2 设计内容为了让幼儿能够更好地理解和掌握绕口令，设计的内容要尽可能简单明了。

可以通过播放视频、图片、故事等形式来引导孩子们理解绕口令，并结合书面练习和游戏等活动，培养孩子们的语言表达能力和记忆能力。

3.3 设置任务和方法根据孩子的实际情况，设置相应的任务和方法。

比如，对于不愿意上台发言的幼儿，可以在小组内比拼，互相鼓励，慢慢增加其自信心和表达能力。

4. 教学评估教学效果的评估主要分为两个方面：一是教师的自我评估，二是学生的评估。

通过收集孩子们的表现和动态，比如：学习兴趣、学习欲望以及语言技巧等方面，来进行教学评估。

5. 教学总结通过这一活动，幼儿能够更好的感受到语言的魅力，从而在语言运用方面取得全面的提升。

好玩的绕口令互动游戏比赛

大柴和小柴
帮助爷爷晒白菜大柴晒的大白菜
小柴晒的小白菜
大柴晒了44斤4两大白菜小柴晒了33斤3两小白菜
大柴和小柴一共晒了77斤7两大大小小的白菜
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西门施家种丝瓜
西门施家种丝瓜，
东门钟家种冬瓜。人人都说东门钟家的冬瓜赛不过西门施家的丝瓜。东门钟家种的冬瓜该夸，还是西门施家种的丝瓜该夸。
粗出气和出粗气
粗出气种谷，出气粗喂猪
粗出气种的谷，谷穗长得长又粗。
出气粗喂的猪，身子长得胖乎乎。
出气粗的胖乎乎的大肥猪，偷吃了粗出气又长又粗的品种谷。粗出气用锄打出气粗的胖乎乎的大肥猪。出气粗家胖乎乎的大肥猪。
再也不敢偷吃粗出气家的又长又粗的品种谷
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六十六头牛
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挂蒜的叫算卦的买蒜。算卦的不买挂蒜的蒜，挂蒜的也不算算卦的卦。
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华华有两朵黄花，
红红有两朵红花。华华要红花，
红红要黄花。
华华送给红红一朵黄花，
红红送给华华一朵红花。
现在您就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。
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绕口令的特点
绕口令的特点是将若干双声、叠韵词汇或者发音相同、相近的语词和容易混淆的字有意集中在一起，组合成简单、有趣的韵语，形成一种读起来很绕口，但又妙趣横生的语言艺术。值得一提的是，绕口令是语言训练的好教材，认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐，可以避免口吃，更可作为休闲逗趣的语言游戏。
窝和锅
树上一个窝，树下一口锅，

幼儿口才绕口令小游戏教案

幼儿口才绕口令小游戏教案教案标题：幼儿口才绕口令小游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿培养口才表达能力。

2. 提高幼儿的语音准确性和流畅度。

3. 培养幼儿的注意力和反应能力。

4. 通过游戏形式增加幼儿对语言学习的兴趣。

教学准备：1. 绕口令卡片或绕口令图片。

2. 音乐播放器。

3. 适当的奖励或奖品。

教学过程：引入活动：1. 与幼儿们一起分享一些简单有趣的绕口令，让他们尝试快速而准确地重复。

2. 引导幼儿们讨论绕口令的特点，如重复的音节、相似的音素等。

活动一：绕口令学习1. 准备一些简单的绕口令卡片或图片，每个绕口令都写在一张卡片上或展示在幼儿面前。

2. 逐个展示绕口令，慢慢读出并示范幼儿们跟读。

3. 让每个幼儿轮流尝试读出绕口令，鼓励他们尽量准确、流畅地表达。

4. 如果有幼儿读错或读不出来，可以提供适当的帮助和指导。

活动二：绕口令小比赛1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一位代表参加比赛。

2. 每位代表轮流快速而准确地读出一条绕口令，其他小组成员要尽快重复。

3. 每个小组的代表读完后，其他小组成员可以讨论并给出答案，然后教师给予正确答案。

4. 每个小组根据回答正确的速度和准确度进行评分，奖励得分最高的小组。

活动三：创作绕口令1. 引导幼儿们思考并分享一些有趣的词语或句子，鼓励他们用这些词语或句子创作自己的绕口令。

2. 让每个幼儿轮流分享自己创作的绕口令，并鼓励其他幼儿尝试跟读。

3. 对于创作的绕口令，教师可以提供适当的指导和帮助，帮助幼儿们改进和完善。

总结：1. 回顾整个活动，让幼儿们分享他们在学习绕口令过程中的收获和体会。

2. 强调绕口令对于口才表达能力的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中多加练习。

3. 表扬幼儿们的努力和进步，并给予适当的奖励或奖品。

教学延伸：1. 在日常活动中，教师可以不定期地引入绕口令，让幼儿们继续练习口才表达能力。

2. 鼓励幼儿们与家人或朋友分享学到的绕口令，提高他们的语言交流能力和自信心。

幼儿园绕口令游戏方案

幼儿园绕口令游戏方案“绕口令”是一种有趣的语言游戏，它可以锻炼儿童的口语表达能力，让他们在游戏中体验到语言的乐趣和魅力。

在幼儿园中，绕口令游戏也是一种常见的活动形式，可以帮助孩子们更好地学习语言。

本文将介绍一些适合幼儿园绕口令游戏的方案，供幼儿教师和家长参考。

首先，可以选择一些简单易记的绕口令，如“蓝旗上的蚂蚁在盘旋”，“手里拿着笔，不知写些什么好”，“八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑”等等。

这些绕口令有着明快的节奏感和简单易懂的语言，适合幼儿初步接触绕口令游戏时使用。

其次，可以选择一些有趣的绕口令，如“九九乘法表，九九归一法”，“唐三藏头上戴葫芦，日日夜夜不梳头”等等。

这些绕口令有着丰富的想象力和趣味性，可以激发幼儿的好奇心和想象力，增强他们学习语言的兴趣和积极性。

此外，还可以选择一些结构复杂的绕口令，如“桥北有个包公庙，庙前有个包公像。

包公像前有个包公庙，庙前有个包公香”等等。

这些绕口令在语言结构上较为复杂，可以提高幼儿的语言表达能力和思维能力，让幼儿在游戏中体验到思维的乐趣和挑战。

最后，还可以将绕口令游戏与其他游戏相结合，如“绕口令接龙游戏”。

在这个游戏中，每个幼儿说完一个绕口令后，下一个幼儿要接着上一个绕口令的字头，说出下一个绕口令，直到没有人可以继续。

这个游戏可以锻炼幼儿的语音联想和协作能力，并增加游戏的趣味性和挑战性。

总之，绕口令游戏是一种有趣又实用的语言游戏，可以为幼儿的语言学习提供很多帮助。

通过选择合适的绕口令和游戏方式，幼儿园教师和家长可以为孩子们提供更多的语言学习机会和乐趣，帮助孩子们在语言学习中茁壮成长。

疯狂绕口令挑战

疯狂绕口令挑战绕口令，作为一种口头游戏，常常通过语言的巧妙运用带给人们乐趣和挑战。

它需要我们在快速又准确地复述特定句子时，克服难度多样的发音、语调、节奏等问题。

接下来，将给您带来一些有趣的绕口令，挑战您的口齿达人技能！1. 老母鸡下蛋蛋，小鸟看懂了。

2. 红黄蓝绿，绿黄红蓝，蓝红绿黄，黄绿蓝红。

3. 山上有三个刺猬，他们吃了四碗稀饭，准备拜访孙悟空。

4. 大象迎面遇到大象，大象说：“小心把大象跌倒！”5. 瘦瘦的猴子穿上皮袄，从瘦瘦的山上走到胖胖的山上。

6. 牛乳房刷子，刷牛乳房。

牛乳房松松掉，掉下老歪脖。

7. 青青蛇差吃青蛇草，青青蛇差吃青蛇尾。

8. 刺激着，击左手的鸭子；肚子饿了，叫鸭子吃饭。

9. 刷牙扫地，扫地刷牙。

扫地舒服，刷牙疼痛。

10. 阿爸是爸爸，她不是他爸爸的爸爸。

这些绕口令不仅有趣，而且充满了语言上的挑战。

在尝试复述这些句子时，你会发现有许多相似的音节、相近的发音需要快速地切换，以保持句子的流畅和准确。

同时，发音的速度、力度以及语调的把握也是成功完成绕口令的重要因素。

这些挑战都需要我们集中注意力，用心去体会，并在练习中逐渐克服。

有趣的绕口令不仅能够锻炼我们的口齿能力，还能提高我们对语言的敏感性、发音的准确性和口语表达的流利性。

在日常生活和工作中，善于处理语言的人更容易与他人进行有效的沟通，表达自己的观点和想法。

而掌握了绕口令，就像掌握了一把锋利的刀，可以更加准确地将自己的语言传达给他人。

在绕口令游戏中，除了用语言的技巧挤兑出乐趣外，我们还可以与朋友们一起进行挑战，增加互动和竞争的乐趣。

通过练习和比赛，我们能够提高自己的记忆力、反应能力和注意力。

在挑战中，我们也可以发现自己在语言表达方面的不足，并加以改进。

绕口令挑战能够带给我们欢乐的同时，也能够提升我们的语言能力。

无论我们是孩童还是成年人，都可以通过绕口令游戏来提高自己的发音和语言表达能力。

挑战自我，不断超越，让我们在绕口令的世界中，感受到语言的魅力和乐趣！这些绕口令虽然简短，但是背诵和复述起来却是一项颇具挑战性的任务。

好玩的绕口令

好玩的绕口令绕口令是一种有趣的语言游戏，通过一系列难度较高的读音组合来考验口腔肌肉的灵活性和语音的准确性。

以下是一些好玩的绕口令，希望能给你带来欢乐和挑战！一、三十三只蓝蓝蓝兰兰兰蓝兰蓝呼呼啦啦啦鲁鲁鲁蓝鲁鲁鲁狼这个绕口令通过大量相似的音节组合在一起，需要你快速准确地发出这些音节，挑战你的口语能力和反应速度。

二、黄山黄山黄山黄山黄山黄山黄山黄山黄山黄山黄山黄山黄山黄山这个绕口令只有一个音节，但通过不断重复这个音节来构成绕口令，考验的是你的持久力和耐心。

三、蓝汪汪狼，蓝王狼，蓝汪王狼，蓝汪狼王这个绕口令通过相似的音节进行变化，需要你掌握每个音节的发音差异，并且在快速说出的同时保持清晰度。

四、飞流滚滚长江水，滚滚飞流长江水这个绕口令利用了相似的发音和重复的结构，需要你快速而准确地表达出每个音节的细微差异。

五、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十这个绕口令通过数字的排列组合来构成，考验你对数字的听辨能力和记忆力。

六、老师识字，识米识面，识刀识叉，识带识包，识绢识纸，识了又识这个绕口令通过多种物品的识别来考验你对不同物品名称的准确发音和记忆能力。

七、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑这个绕口令通过描述一场军事行动来考验你的快速反应能力和发音准确度。

八、花和尚哈哈哈，合盖逢合盖，合盖哈合盖，合了还合盖这个绕口令以笑声为主题，通过重复相似的音节来考验你的语音控制和表达能力。

九、张天师搬弯弯瓜，弯碗弯碗碗弯弯，碗弯弯弯碗碗弯弯这个绕口令利用了弯曲的形状和相似的音节组合，考验你的发音技巧和节奏感。

十、蓝蓝蓝蓝兰兰兰兰蓝兰蓝呼呼啦啦啦鲁鲁鲁蓝鲁鲁鲁狼这个绕口令以大量相似音节的重复为特点，考验你的口语表达能力和语音节奏感。

以上是一些好玩的绕口令，希望你能在挑战中感受到语言的魅力和趣味。

通过练习绕口令，你不仅可以提高口腔肌肉的灵活性，还可以锻炼语音清晰度和表达能力。

快来挑战这些绕口令吧！。

绕口令趣味活动策划方案

绕口令趣味活动策划方案一、活动背景绕口令是中文口语中的一种形象修辞手法，它以语音、语调和节奏的艺术结合，给人带来一种极富活力和乐趣的体验。

绕口令趣味活动旨在通过参与者之间的竞技和互动，增加大家对中文的兴趣，锻炼口语表达能力，提高团队合作能力，同时也促进大家的交流与沟通。

二、活动目标1. 增加参与者对中文的兴趣和热爱；2. 提高参与者的口语表达和语音准确性；3. 促进参与者之间的团队合作和沟通能力；4. 创造一个轻松活跃的氛围，让参与者在互动中放松身心。

三、活动内容1. 绕口令知识讲解：主持人会先进行简要的绕口令知识讲解，介绍绕口令的定义、起源、特点和分类等，提高参与者对绕口令的认识和了解。

2. 绕口令示范演练：主持人会给参与者示范一些简单的绕口令，让大家感受一下绕口令的魅力和趣味性，同时也可以借此检测参与者的语音准确性和发音能力。

3. 绕口令挑战赛：将参与者分成若干小组，每个小组选出一名代表，进行绕口令挑战赛。

每轮比赛，两个代表分别进行绕口令表演，主持人和其他参与者评分，得分高的代表晋级下一轮。

最后，选出得分最高的代表作为冠军。

4. 绕口令创作比赛：在绕口令挑战赛结束后，组织一个绕口令创作比赛。

参与者可以单独或者分组进行创作，时间限定在10分钟，然后将自己创作的绕口令进行表演。

主持人和其他参与者评选出最有创意和难度的绕口令，并给予奖励。

5. 合唱绕口令：最后，可以安排全体参与者一起合唱一段绕口令。

主持人和专业艺术团队会先进行演示，然后大家跟着节奏和动作一起进行合唱。

这样既增加了活动的互动性，也扩大了参与者的参与范围。

四、活动流程1. 介绍活动背景和目标；2. 进行绕口令知识讲解；3. 进行绕口令示范演练；4. 分组进行绕口令挑战赛；5. 进行绕口令创作比赛；6. 合唱绕口令；7. 颁发奖品和总结活动。

五、活动准备1. 场地准备：为了保持活动的热闹和互动，最好选择一个宽敞明亮的室内场地，可以布置舞台和座位。

幼教小班语言活动教案：趣味绕口令训练

幼教小班语言活动教案：趣味绕口令训练作为幼儿教育的一个重要环节，语言活动的质量直接关系到幼儿语言能力的提高和发展。

为了丰富幼儿们的学习生活，我们特别设计了一套趣味绕口令训练活动，让幼儿们在娱乐中学习，提高他们的口语表达能力和语音训练技能。

下面，就对这一活动进行详细介绍。

一、活动名称：趣味绕口令训练二、活动目的：让幼儿们在嬉笑中练习说话，提高他们的口语表达能力和语音训练技能。

三、活动过程：1.温馨提醒：在开始活动之前，向幼儿温馨提醒，告诉他们玩绕口令需要观察大量文本，并且要把语音练习得很好，才能说得口齿伶俐。

2.口语练习：让幼儿轮流说出绕口令，老师和其他幼儿都要认真听取，及时纠正幼儿的语音发音。

例句：八百标兵奔北坡，北坡炮响标兵进，炮响声儿响叽乎，标兵翻身向南突。

3.听一说一：让幼儿集中注意力，听老师说出一句绕口令，让他们在脑海中记住，随后让他们一个一个地说出这句绕口令。

例句：三思而行，行则有功。

三思不行，懊悔无穷。

4.组合练习：将多句绕口令放在一起，组合成一段话，让幼儿们跟着老师练习口语。

例句：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

燕山雪花大如盘，纷纷吹落昆仑山。

5.配合游戏练习：在绕口令的基础上，设计一些趣味游戏，吸引幼儿们的兴趣，如说一句绕口令后，让幼儿们进行身体大动作。

例句：四只老鼠下河游，扑通一声跳到河中央，四只老鼠快喘不过气，又急又汗流满脸。

四、注意事项：1.在绕口令训练中，一定要注意幼儿的发音，如有不标准的地方，要及时纠正。

2.绕口令应根据幼儿年龄和能力设计，不宜太难，也不宜太简单。

3.在绕口令训练的过程中，应注重幼儿的情感表达，让他们在快乐中学习，进一步提高幼儿的口语表达水平。

五、总结：通过这样一套又一套的趣味绕口令训练活动，幼儿们的语言能力、口头表达能力以及语音训练技能都能得到有效锻炼和提高。

在日后的语言表达中，他们将更加流利、准确和生动。

关键在于在幼儿的学习过程中，注重细节的把握和因材施教，让每个幼儿都能在这种轻松的氛围中快乐地成长。

绕口令趣味教案：幼儿园发音游戏大全

绕口令趣味教案：幼儿园发音游戏大全一、前言绕口令是一种有趣又有挑战的语言练习方式。

通过反复练习，可以帮助孩子们提高语言表达能力和听力理解能力，也可以激发孩子们学习语言的兴趣，让语言学习不再枯燥无味。

本文将介绍一些适合幼儿园孩子们玩的发音游戏和绕口令，希望能对幼儿园老师和家长们提供帮助。

二、发音游戏1. “大声说出来”这个游戏可以帮助孩子们训练发音力度和语音节奏感。

老师或家长可以说出一个单词，让孩子们照着说，但是要求孩子们大声说出来，嗓门要足够大，并且每个音节要清晰分明。

孩子说完后，老师或家长可以表扬孩子们，让他们继续说下一个单词。

2. “跟我的节奏来”这个游戏可以帮助孩子们训练语音节奏感和语音连贯性。

老师或家长可以说出一个短语或句子，让孩子们照着说，并且要求他们跟随自己的语音节奏来说。

老师或家长的语音节奏要清晰、准确，孩子们可以通过观察老师或家长的嘴型和语音节奏来模仿。

3. “我也来一个”这个游戏可以帮助孩子们更好地理解语音规则和提高语音表达能力。

老师或家长可以说出一个单词，让孩子们轮流说出以同一个音素开头的单词，例如：“苹果”，“胖胖”，“朋友”等等。

三、绕口令1. “七巧板七巧板七巧板，七巧板七巧板难拼成。

”这个绕口令的难度比较适合幼儿园的孩子们，而且它的意思也比较容易理解。

让孩子们快速地说出来，可以训练他们的语音节奏感和语音连贯性。

2. “莫名其妙莫名其妙，没头没尾没个所以然。

”这个绕口令的意思是“无缘无故，不知所以”。

让孩子们说出来，可以锻炼他们的口齿能力和记忆能力。

3. “三三三三三三三，三生三世三叔三伯。

”这个绕口令可以锻炼孩子们的发音准确性和口齿流畅程度。

让孩子们快速地说出来，需要他们的嘴巴能够快速地转动，而且要能分清每一个音节。

四、总结在幼儿园的语言教育中，发音游戏和绕口令都是非常好的教育工具。

不仅可以帮助孩子们提高语言能力，而且可以增强学习语言的兴趣。

希望本文介绍的发音游戏和绕口令可以对幼儿园老师和家长们提供一些有用的帮助，让孩子们在快乐中学会语言。

幼儿园绕口令优秀教案(通用6篇)

幼儿园绕口令优秀教案（通用6篇）幼儿园绕口令优秀教案篇1活动目标：练习准确发音，能不间断地快速朗诵绕口令。

活动准备：图片活动过程：1、教师结合图片清楚、正确地为幼儿朗诵2~3遍。

2、请幼儿分析理解绕口令的内容。

3、跟教师朗诵几遍以后幼儿自己记忆朗诵。

4、分组朗诵。

5、个别朗诵。

6、幼儿游戏之中可以相互练习绕口令，还要提高速度。

附绕口令：大猫和小猫大猫毛短，小猫毛长，大猫比小猫毛短，小猫比大猫毛长。

一匹布一瓶醋肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔。

跑了兔，丢了布，洒了醋。

娃娃画画娃娃画画画花花，娃画花花结瓜瓜，花花结瓜给娃娃，娃娃吃瓜画花花。

我和鹅我是我，鹅是鹅，我不是鹅，鹅不是我。

鹅肚饿，我喂鹅。

我爱鹅，鹅爱我。

幼儿园绕口令优秀教案篇2活动目标：初步学会绕口令，努力发准"涛、跳"等音。

活动准备：相应图片活动过程：1、玩游戏。

a请你跟我说，我就跟你说。

（老师怎样做，孩子就怎样做；老师怎样说，孩子就怎样说）b教师请个别幼儿学说绕口令"吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮"，"四十四块石头"，"四十四头狮子"，"四十四只柿子"2、出示图片，引出绕口令《毛毛和涛涛》。

教师用较快的速度念一遍《毛毛和涛涛》，请幼儿说说刚才老师念的儿歌与平时念的儿歌有什么不一样，引起幼儿学习的兴趣。

3、介绍绕口令的特点：绕口令其实也是儿歌，只不过有的字发音很像，很容易读错，是用来帮助小朋友练习发音的。

（学习词语：绕口令）4、用稍慢的速度念一遍，让幼儿了解内容。

5、利用教具让幼儿重点练习容易混肴的音。

6、分别拿掉跳高和赛跑的图片，让幼儿有节奏的说一说。

7、请幼儿用家乡话说一说，和家人一起说一说。

幼儿园绕口令优秀教案篇3一、活动目标：1、通过观察图片，学说绕口令，能正确发出绕口令中得每个字的读音。

儿童朗诵绕口令活动主题

儿童朗诵绕口令活动主题
稿子一
嗨，亲爱的小朋友们和家长们！今天咱们来聊聊超级有趣的儿童朗诵绕口令活动哟！
你们知道吗？绕口令可好玩啦！就像一个个语言的小游戏。

比如说“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”，是不是读起来嘴巴都要打结啦？但这正是它的魅力所在呀！
参加这样的活动，小朋友们能变得更厉害呢！能让咱们的小嘴巴更灵活，说话更清楚，就像小主持人一样棒！而且呀，还能锻炼咱们的大脑，让脑子转得更快，变得更聪明哟！
想象一下，大家站在舞台上，充满自信地朗诵绕口令，台下的爸爸妈妈们都为咱们鼓掌，那该多自豪呀！
所以呀，小朋友们，快来参加这个有趣的活动吧，让咱们一起玩转绕口令，成为最棒的语言小能手！
稿子二
嘿，小朋友们，大朋友们！咱们今天来讲讲儿童朗诵绕口令活动哟！
绕口令啊，那可是语言世界里的小精灵！像“八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑”，读起来是不是特别有意思？
参加这个活动，好处可多啦！它能让小朋友们的发音更标准，以后讲故事、回答问题，都能说得清清楚楚，别人一听就明白。

而且呢，还能让大家反应更快，脑子像装了小马达一样，越来越聪明。

活动的时候呀，咱们会有很多好玩的环节。

大家可以分组，一起练习绕口令，互相帮助，共同进步。

还会有小奖品等着表现优秀的小朋友哦！
这不仅是个展示自己的好机会，也是个挑战自己的舞台。

就算一开始读得不太顺也没关系，多练几次，肯定能越来越好。

小朋友们，准备好来一场绕口令的大冒险了吗？让我们一起大声地读，欢快地笑，在绕口令的世界里尽情玩耍吧！。

绕口令好玩有趣

绕口令好玩有趣绕口令是一种具有一定难度和趣味性的言语游戏，通过快速而连续地说出一组特定的词语或短语，考验口齿的灵活性和反应的敏捷度。

绕口令不仅能够增强口腔肌肉的协调性，还能够提高语言表达能力和思维敏捷度。

下面，就让我们一起来欣赏一些有趣的绕口令吧！1. “六位老师六位老师，六位老师都是瘦子。

”这个绕口令以“六位老师”为主题，通过反复快速地重复“六位老师都是瘦子”，考验了发音的准确性和语速的掌握。

2. “葡萄葡萄酸酸甜甜，苹果苹果脆脆甜。

”这个绕口令以水果为主题，通过反复快速地重复“葡萄葡萄酸酸甜甜，苹果苹果脆脆甜”，考验了舌头的灵活性和发音的准确性。

3. “四只老鼠嘴里叼着四只葡萄，四只葡萄嘴里含着四颗核。

”这个绕口令以老鼠和葡萄为主题，通过反复快速地重复“四只老鼠嘴里叼着四只葡萄，四只葡萄嘴里含着四颗核”，考验了舌头的协调性和发音的准确性。

4. “一只蜜蜂飞到花丛中，一只蜜蜂飞到花丛里。

”这个绕口令以蜜蜂和花丛为主题，通过反复快速地重复“一只蜜蜂飞到花丛中，一只蜜蜂飞到花丛里”，考验了舌头的协调性和语速的掌握。

5. “七巧板，七巧板，七巧板7块。

”这个绕口令以七巧板为主题，通过反复快速地重复“七巧板，七巧板，七巧板7块”，考验了发音的准确性和节奏的掌握。

6. “三山上有三个师傅，三个师傅上三个山。

”这个绕口令以山和师傅为主题，通过反复快速地重复“三山上有三个师傅，三个师傅上三个山”，考验了舌头的灵活性和发音的准确性。

7. “黑猫抓白猫，白猫抓黑猫，黑猫不抓白猫，白猫不抓黑猫。

”这个绕口令以猫为主题，通过反复快速地重复“黑猫抓白猫，白猫抓黑猫，黑猫不抓白猫，白猫不抓黑猫”，考验了发音的准确性和语速的掌握。

8. “五只小鸟在树上唱歌，唱得欢快又动听。

”这个绕口令以小鸟和树为主题，通过反复快速地重复“五只小鸟在树上唱歌，唱得欢快又动听”，考验了舌头的协调性和发音的准确性。

9. “李老师骑着自行车去了上海，回来时带回了一只兔子。

好玩的绕口令段子

好玩的绕口令段子1. 嘿，小伙伴们！今天咱们来玩点特别有意思的，就是那些让人笑得直打跌的绕口令！保证让你的舌头打结，笑得肚子疼！2. 来看看这个搞笑的："四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。

"看着简单吧？快说三遍试试！保准你说着说着就分不清是四十还是十四啦！3. 这个更逗："吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

"说快了准得咬到舌头，就像舌头打了个死结，越说越糊涂，最后自己都不知道到底是吐皮还是不吐皮了。

4. 要不要来个难度更大的？"黑化肥发灰会挥发，灰化肥发黑会挥发。

"这个简直是舌头的终极考验，说快了保证能把自己绕晕，感觉整个人都化成肥料啦！5. 还有这个关于小板凳的："板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长。

"说着说着就感觉自己像个说相声的，舌头都快打蝴蝶结了！6. 来个农村题材的："老师要我绕口令，我要老师绕口令，老师说我绕得好，我说老师绕得妙。

"这个绕来绕去，连老师都得服气，就像舌头打太极一样！7. 看看这个买菜的："八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。

"哎呀妈呀，光是想象八百个标兵跑起来的场面就够热闹的，说起来更是让人直冒汗！8. 再来个关于小动物的："山上五百六十六只鹰，海里五百六十六条鲸。

"这个要是说快了，鹰和鲸都分不清楚了，感觉它们都在天上飞，海里游！9. 这个更绝："打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤哈密瓜。

打北边来了个喇嘛，手里提拉着六斤哈密瓜。

"说着说着就分不清南北了，哈密瓜都快从嘴里掉出来啦！10. 试试这个关于吃饭的："四十四只石狮子，是死的石狮子。

"这个要是说快了，准能把自己绕得满嘴都是口水，石狮子都能笑话你！11. 最后来个超级难的："床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。

语言《绕口令》教案5篇

语言《绕口令》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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绕口令趣味活动方案策划

绕口令趣味活动方案策划一、活动背景绕口令是一种具有特殊节奏和语音特点的短篇语言艺术形式，能够开发人们的口语能力、语音表达能力，培养大家对语言的敏感性和音节的感觉。

通过绕口令活动，可以增加大家对语言的兴趣，提高发音准确性，增强口腔肌肉的灵活性，培养思维的敏捷性。

二、活动目标1. 增进团队交流合作能力：通过绕口令活动，不仅可以让团队成员在欢笑中放松心情，还可以增进彼此间的交流和合作。

2. 提高发音准确性：绕口令是一个提高发音准确性的好方式，活动中可以通过不断练习，让大家学会正确的发音方法。

3. 培养思维敏捷性：绕口令要求人们在较短的时间内快速反应，通过不断地练习可以培养思维的敏捷性和反应能力。

4. 增强口腔肌肉灵活性：大量的练习可以增强口腔肌肉的灵活性，提高舌头的敏捷度。

三、活动过程1. 组织事前学习：在活动开始前，组织成员可以提前学习一些经典的绕口令，通过朗读和模仿，掌握绕口令的发音技巧和节奏感。

2. 破冰活动-玩转绕口令游戏：在活动一开始，可以先进行一个破冰活动，让每个人说一个简单的绕口令，例如：一只老虎一只虎，两只老虎两只虎，三只老虎三只虎。

逐渐增加难度，让每个人在团队中积极参与，快速适应绕口令活动。

3. 组织绕口令表演比赛：将团队成员分为几个小组，要求每个小组准备一段较长的绕口令，并进行表演比赛。

每个小组可以自由选择绕口令的类型，例如：代表各个节日的绕口令、代表不同地域特色的绕口令等。

比赛中可以根据发音准确性、节奏感和表演力等维度进行评分，最终确定获胜小组。

4. 分组合作创作新绕口令：将团队成员分成若干个小组，每个小组合作创作一段绕口令，要求创作的绕口令语言优美，发音难度适中，并具有一定的创意性。

每个小组可以在规定的时间内完成创作，并进行现场表演。

评审团根据绕口令的创意性、语言流畅度和整体效果等方面进行评分和评选。

5. 最佳绕口令挑战赛：选择一些经典的绕口令，例如："葱疙瘩-鼓上蚤-苦咖啡-费解的女人真难伺候"等，将团队成员分成若干个小组，每个小组一人接一句，依次进行，谁能坚持说到最长的绕口令，谁就是最佳绕口令挑战者。

有趣节奏绕口令教案中班

有趣节奏绕口令教案中班绕口令是一种有趣的语言游戏，它能够帮助孩子们提高口语表达能力，培养语言节奏感，增强语言的韵律感。

在幼儿园中，绕口令教学可以通过游戏的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的口语表达能力。

本文将介绍一节有趣的绕口令教案，适合中班幼儿园的孩子们。

一、教学目标。

1.培养幼儿的语言节奏感和语音准确性；2.激发幼儿学习语言的兴趣，增强他们的口语表达能力；3.通过绕口令的学习，培养幼儿的观察力和记忆力。

二、教学准备。

1.准备多个简单易记的绕口令，如“葡萄牙葡萄干”、“大白兔奶糖”等；2.教师自己要熟练掌握这些绕口令，以便能够清晰地传达给幼儿；3.教室环境要温馨舒适，营造轻松愉快的学习氛围。

三、教学过程。

1.热身游戏。

教师可以带领幼儿们进行一些简单的口语练习，如“大声说你的名字”、“模仿动物的叫声”等，让孩子们放松自己，进入学习状态。

2.引入绕口令。

教师可以用一些简单易记的绕口令引入学习内容，如“葡萄牙葡萄干，葡萄干葡萄牙”，让孩子们跟着老师一起练习，体验绕口令的韵律感。

3.学习绕口令。

教师可以选择一两个简单的绕口令，如“葡萄牙葡萄干”、“大白兔奶糖”，向幼儿们逐句地教授，并反复练习，直到孩子们能够清晰地、流利地说出来为止。

4.绕口令游戏。

教师可以组织幼儿们进行绕口令游戏，分成若干小组，每个小组轮流说绕口令，看哪个小组能够说得最流利、最准确。

5.创编绕口令。

教师可以鼓励幼儿们动手创编绕口令，可以是简单的内容，如“小鸟飞呀飞，飞到树上去”，让孩子们在创编绕口令的过程中，培养他们的观察力和记忆力。

6.总结。

教师可以带领幼儿们总结今天学习的内容，让他们感受到绕口令带来的乐趣，并鼓励他们多多练习，提高口语表达能力。

四、教学反思。

通过这节绕口令教学，孩子们在轻松愉快的氛围中学习了一些简单易记的绕口令，培养了他们的语言节奏感和语音准确性，增强了他们的口语表达能力。

同时，通过创编绕口令的活动，也培养了孩子们的观察力和记忆力。

这些经典好玩的绕口令快来练练吧

这些经典好玩的绕口令快来练练吧1汤上塔，塔滑汤，汤烫塔。

2隔着窗户撕字纸，撕了字纸吃柿子。

3抱着灰鸡上飞机，飞机起飞，灰鸡要飞。

4吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

5手艺学不会，材料用得费，正是会的不费，费的不会。

6尖尖山上放紫藤，紫藤四面挂铜铃，风吹藤动铜铃响，风住藤定定铜铃。

7桥东有一家丁家，桥西也有一家丁家。

有一天，桥东丁家说桥西丁家的冬瓜好，桥西丁家说桥东丁家的西瓜好，不知是桥东丁家的西瓜好？还是桥西丁家的东瓜好?8蒋家羊，杨家墙，蒋家羊撞倒了杨家墙，杨家墙压死了蒋家羊，杨家要蒋家赔墙，蒋家要杨家赔羊。

9一个跛子，牵着驴子;一个驼子，拉着车子；一个瞎子，抱着孩子。

跛子的驴子，撞着驼子的车子；驼子的车子，碰倒瞎子的孩子;瞎子要打驼子，驼子要打跛子。

10东边大婆婆之家有一只白鼻头大白猫。

西边二婆婆家也有一只白鼻头大白猫。

一天东边大婆婆家的白鼻头大白猫和西边二婆婆家的白鼻头大白猫相打，也不晓得东边大婆婆家的白鼻头大白猫赢的呢？还是西边二婆婆家的白鼻头大白猫赢的？11六合县有个六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，堆在六十六间楼，栽了六十六株垂杨柳，养了六十六头牛，扣在六十六株垂杨柳。

遇了一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻了六十六篓油，断了六十六株垂杨柳，打死了六十六头牛，急煞了六合县的六十六岁的陆老头。

12(注意！13一，一是个一；一二，二一，还是个一；一二叁，叁二一，二一，还是个一；一二叁四，四叁二一，叁二一，二一，还是个一；一二叁四五，五四叁二一，四叁二一，叁二一，二一，还是个一；一二叁四五六，六五四叁二一，五四叁二一，四叁二一，叁二一，二一，还是个一；一二叁四五六七，七六五四叁二一，六五四叁二一，五四叁二一，四叁二一，叁二一，二一，还是个一；一二叁四五六七八，八七六五四叁二一，七六五四叁二一，六五四叁二一，五四叁二一，四叁二一，叁二一，二一，还是个一；一二叁四五六七*，九八七六五四叁二一，八七六五四叁二一，七六五四叁二一，六五四叁二一，五四叁二一，四叁二一，叁二一，二一，还是个一；一二叁四五六七*十，十九八七六五四叁二一，九八七六五四叁二一，八七六五四叁二一，七六五四叁二一，六五四叁二一，五四叁二一，四叁二一，叁二一，二一，还是个一。