上学期期中考试后家长会课件
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《期中考试家长会》课件
15:10-15:20 茶歇：提供茶点、饮料 ，供参会人员休息交流。
15:20-15:50 专题讲座：邀请专家或 老师就家庭教育、学习方法等主题进 行分享交流。
15:50-16:00 结束语：主持人总结会 议内容，感谢参会人员，宣布散会。
02
学生期中考试成绩分析
整体成绩概览
平均分
根据全体学生的成绩计算得出， 反映整体水平。
如何配合学校开展教育工作？
家长应该积极配合学校开展各项教育工作，包括课程学习、课外活动等，同时也要关注学 校的教育理念和教学方法，提出宝贵的意见和建议。
02
03
分数段分布
统计各分数段人数，了解 学生成绩分布情况。
班级对比
比较各班级平均分、及格 率等指标，评估班级间差 异。
年级对比
比较同年级各班级平均分 、优秀率等指标，评估年 级间差异。
03
学生表现评价与反馈
学习态度与课堂表现
学习态度
评价学生在课堂上的表现，是否 积极主动参与课堂讨论，是否认 真听讲并做好笔记。
鼓励与激励学生
家长应给予学生适当的鼓 励和激励，增强学生的学 习动力和自信心。
家长会后行动计划
制定学习计划
家长会后，家长应与孩子一起制定学习计划，明 确学习目标和方法，提高学习效果。
加强家校联系
家长应主动与教师保持联系，及时了解孩子在学 校的情况，并积极配合教师的工作。
关注学生心理健康
家长应注意孩子的心理健康状况，及时发现和解 决孩子可能存在的心理问题。
《期中考试家长会》ppt课件
目录 CONTENTS
• 欢迎与介绍 • 学生期中考试成绩分析 • 学生表现评价与反馈 • 家长参与与合作 • 答疑环节
《期中考试家长会》主题班会PPT课件
6、工作再忙也要抽点时间来多 了解孩子在校的表现和学习成绩 情况。因为孩子只有一个呀，我 们的一切工作难道不是为了孩子 将来的美好前途吗？多与班主任
和各科任老师联系,及时了解孩子在 学校的学习和生活情况.因为有很多 事情就是因为家长不了解自己孩子 的情况才发生的.
结束语
每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友，多一点 沟通交流，少一点打骂，多一 点信任理解，少一点猜疑，那 么我们的孩子都有可能成为栋 梁之材。
召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
学期工作重点
培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识 抓好安全教育防溺水
会议议程:
一、期中考试成绩分析 二、请老师发言 三、学生代表发言 四、家长代表发言
星期五下午3点放学，请记得报平安。。
3、尽量保证经常与孩子的沟通。
多了解子女学习情况，不要只关 心学习成绩，而不关注学习过程 。了解在校学习以及与同学相处的情况
掌握思想动态
客观分析孩子的成绩，多关注学习过程
生活上严格要求, 把握其身体状况
4.给子女营造一个良好的学习氛围。
5、努力帮助孩子
（1）安排好周末作息时间 （2）督促孩子做好预习、复习工作 （3）有选择地看课外书 （4）引导孩子掌握良好的学习方法 （5）提醒孩子攻克自己的弱科。
1、教育孩子要有责任心。
在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己 去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习 负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子 做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷， 倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日 生、班干部应尽职尽责。
期中考试后家长会PPT
引导孩子合理安排学习和休息时间，养成良好的 时间管理习惯。
情绪管理计划
培养孩子良好的情绪调节能力，学会处理压力和 挫折，保持积极心态。
健康生活习惯
鼓励孩子保持健康的生活习惯，如合理饮食、适 量运动等，提高身体素质。
06 结束语
对家长的感谢
01
感谢家长们的参与和配合，对学校工作的支持 与理解。
02
03
学生表现评价
学习态度评价
01
02
03
学习态度是否端正
学生是否按时完成作业， 是否主动参与课堂讨论， 是否认真对待考试等。
课堂纪律情况
学生在课堂上的表现是否 遵守纪律，是否有分心、 讲话、玩手机等行为。
对待学习的态度
学生对待学习的态度是否 积极，是否有主动学习的 意愿和习惯。
学习方法评价
学习方法是否科学
及格率与优秀率
统计及格和优秀的学生人数，计算及格率和优秀率，布情况，了解高分段、中分段和低分段的学生比 例，以便制定相应的教学策略。
各科目成绩分析
语文成绩分析
分析语文科目的平均分、及格率和优秀率，以及学生在语文学科中的薄弱环节，为后续教学提供 依据。
数学成绩分析
主动与教师沟通
家长应主动与教师沟通，询问孩子的 学习进展和存在的问题，积极寻求解 决方案。
家庭教育方法的建议
制定合理的学习计划
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，明确每天的学习任务和 时间安排，提高学习效率。
培养良好的学习习惯
家长应注重培养孩子良好的学习习惯，如按时完成作业、整理学习 资料等，帮助孩子建立有序的学习环境。
学生在课堂上的表现力如何，是否 能够清晰表达自己的观点和思路。
课堂合作精神
情绪管理计划
培养孩子良好的情绪调节能力，学会处理压力和 挫折，保持积极心态。
健康生活习惯
鼓励孩子保持健康的生活习惯，如合理饮食、适 量运动等，提高身体素质。
06 结束语
对家长的感谢
01
感谢家长们的参与和配合，对学校工作的支持 与理解。
02
03
学生表现评价
学习态度评价
01
02
03
学习态度是否端正
学生是否按时完成作业， 是否主动参与课堂讨论， 是否认真对待考试等。
课堂纪律情况
学生在课堂上的表现是否 遵守纪律，是否有分心、 讲话、玩手机等行为。
对待学习的态度
学生对待学习的态度是否 积极，是否有主动学习的 意愿和习惯。
学习方法评价
学习方法是否科学
及格率与优秀率
统计及格和优秀的学生人数，计算及格率和优秀率，布情况，了解高分段、中分段和低分段的学生比 例，以便制定相应的教学策略。
各科目成绩分析
语文成绩分析
分析语文科目的平均分、及格率和优秀率，以及学生在语文学科中的薄弱环节，为后续教学提供 依据。
数学成绩分析
主动与教师沟通
家长应主动与教师沟通，询问孩子的 学习进展和存在的问题，积极寻求解 决方案。
家庭教育方法的建议
制定合理的学习计划
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，明确每天的学习任务和 时间安排，提高学习效率。
培养良好的学习习惯
家长应注重培养孩子良好的学习习惯，如按时完成作业、整理学习 资料等，帮助孩子建立有序的学习环境。
学生在课堂上的表现力如何，是否 能够清晰表达自己的观点和思路。
课堂合作精神
高一第一学期期中考试后家长会图文
物理
平均分65分，力学和电学部分 难度较大。
成绩对比与进步情况
01
与上次月考相比，整体成绩有所下降，特别是数学和物理科目。
02
与年级平均分相比，整体成绩略高于年级平均水平，但仍需努
力提高。
部分学生成绩有所进步，需继续保持并鼓励其他学生迎头赶上。
03
03
学生表现与亮点ຫໍສະໝຸດ 课堂表现优秀学生课堂表现优秀学生
06
结束语
对家长的鼓励与期望
鼓励家长继续关注孩 子的学习，提供支持 和帮助。
鼓励家长积极参与学 校的教育活动，为孩 子创造更好的学习环 境。
期望家长能够与学校 保持密切联系，共同 关注孩子的成长。
对学生的鼓励与期望
鼓励学生认真总结期中考试的 经验教训，积极面对挑战。
期望学生能够养成良好的学习 习惯，提高学习效率。
本次期中考试平均分为72分，整体成绩处于中等 水平。
及格率
及格率为60%，表明大部分学生达到了基本要求。
优秀率
优秀率为10%，表现出色的学生比例较低。
各科目成绩分析
语文
平均分75分，主要失分点在阅 读理解和作文。
数学
平均分68分，代数和几何部分 均有较多学生失分。
英语
平均分70分，听力理解和阅读 理解部分是薄弱环节。
课外活动积极参与者
课外活动积极参与者
这些学生不仅在学术上表现出色，还积极参与各种课外活动，如社团活动、志 愿者服务、文艺比赛等。他们通过参与活动拓展了自己的兴趣爱好和技能，同 时也为学校和社区做出了贡献。
具体事例
赵同学是学校篮球队的成员，他不仅在比赛中表现出色，还积极参与球队的训 练和组织工作。王同学则是志愿者协会的骨干成员，她多次组织并参与志愿者 服务活动，帮助那些需要帮助的人。
平均分65分，力学和电学部分 难度较大。
成绩对比与进步情况
01
与上次月考相比，整体成绩有所下降，特别是数学和物理科目。
02
与年级平均分相比，整体成绩略高于年级平均水平，但仍需努
力提高。
部分学生成绩有所进步，需继续保持并鼓励其他学生迎头赶上。
03
03
学生表现与亮点ຫໍສະໝຸດ 课堂表现优秀学生课堂表现优秀学生
06
结束语
对家长的鼓励与期望
鼓励家长继续关注孩 子的学习，提供支持 和帮助。
鼓励家长积极参与学 校的教育活动，为孩 子创造更好的学习环 境。
期望家长能够与学校 保持密切联系，共同 关注孩子的成长。
对学生的鼓励与期望
鼓励学生认真总结期中考试的 经验教训，积极面对挑战。
期望学生能够养成良好的学习 习惯，提高学习效率。
本次期中考试平均分为72分，整体成绩处于中等 水平。
及格率
及格率为60%，表明大部分学生达到了基本要求。
优秀率
优秀率为10%，表现出色的学生比例较低。
各科目成绩分析
语文
平均分75分，主要失分点在阅 读理解和作文。
数学
平均分68分，代数和几何部分 均有较多学生失分。
英语
平均分70分，听力理解和阅读 理解部分是薄弱环节。
课外活动积极参与者
课外活动积极参与者
这些学生不仅在学术上表现出色，还积极参与各种课外活动，如社团活动、志 愿者服务、文艺比赛等。他们通过参与活动拓展了自己的兴趣爱好和技能，同 时也为学校和社区做出了贡献。
具体事例
赵同学是学校篮球队的成员，他不仅在比赛中表现出色，还积极参与球队的训 练和组织工作。王同学则是志愿者协会的骨干成员，她多次组织并参与志愿者 服务活动，帮助那些需要帮助的人。
《期中考试后家长会》课件
2
考试过程表现
通过对学生们在考试过程中的表现进行分析，帮助家长们了解学生的临场发挥能 力，并指导他们进行适当的考试策略。
3
考试后改进措施
通过提供针对学生的成绩分析和反馈，帮助家长们与学生一起制定个性化的学习 计划，共同找到学习中存在的问题，并提供改进措施。
学生问题解决方案
学生存在的问题
分析学生在学习中可能遇到的问 题，例如学习习惯、时间管理等， 为家长们提供相应的解决方案。
2
家长对学生的支持与鼓励
通过提供家长对学生学习的鼓励和支持的方法和策略，帮助家长们更好地促进学 生的学习动力和积极性。
3
家长对学校的建议与反馈
鼓励家长们分享对学校教育的建议和反馈，促进学校与家长之间的良好沟通和合 作。
Q& A
1 家长提问环节
为家长们提供提问环节，解答他们可能对学生学习和发展方面的疑问。
解决方案
通过提供解决学生学习中可能遇 到的问题的方法和策略，帮助家 长们有针对性地辅导和支持学生 的学习。
家长配合的重要性
强调家长在解决学生问题和改进 学习的过程中的重要性，鼓励家 长们积极参与和配合学生的学习。
家长支持建议
1
家长在学生成长中的作用
强调家长在学生成长和发展中的重要作用，并提供相关支持和建议。
各科成绩统计及比较
通过对各科成绩进行统计和比 较分析，探讨学生在不同学科 中的优缺点，为家长们提供学 科选择和辅导方向的建议。
优劣学生分析
通过对考试成绩中的优秀和不 及格学生进行分析，帮助家长 们更好地了解学生的学习态度 和学习习惯，为学生提供个性 化的学习支持。
学生表现分析
1
考试前备考情况
通过分析学生们在考试前的备考情况，提供合适的备考指导，帮助学生养成良好 的备考习惯。
期中考试家长会主题班会ppt课件
ADVICE TO PARENTS
03
By Yushen
ADVICE TO PARENTS
03
By Yushen
ADVICE TO PARENTS
03
By Yushen
ADVICE TO PARENTS
03
By Yushen
不管多少文章，多少教育专家告诉你，考前复习的好可以大大提升考试成绩，你都要明白，学习从来不是一件一蹴而就的事情，而是一个长期努力，长期积累的过程。有些家长，总是把“别人家的孩子”挂在嘴边，动不动就是夸赞别人家的孩子，贬低自己家的孩子，希望借此让孩子发奋学习，但是更多时候，来自“别人家的孩子”的刺激只会让孩子产生逆反心理，产生自卑心理，产生的积极作用却很少很少。
01
By Yushen
TERM EXAMINATION ANALYSIS
01
By Yushen
TERM EXAMINATION ANALYSIS
01
By Yushen
YOUR LOGO
A UNIVERSITY
班级情况分析
CLASS SITUATION ANALYSIS
02
By Yushen
By Yushen
YOUR LOGO
A UNIVERSITY
培养良好习惯
CULTIVATE GOOD HABITS
04
By Yushen
培养良好惯
CULTIVATE GOOD HABITS
04
By Yushen
培养良好习惯
CULTIVATE GOOD HABITS
04
By Yushen
培养良好习惯
CULTIVATE GOOD HABITS
初一(4)上学期期中考试后家长会 (共29张PPT)
给家长教育孩子提几点建议：
• 一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教 育，在教育上更应讲究方式方法。家长要 尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子 沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成 长中遇到的问题。平时要和孩子多交流， 询问学习情况，不能等成绩出来了，问题 出来了才想到去关心孩子。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，农 村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看 自已好”，在自己的孩子很小的时候，怎 么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比 较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意 冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。 作为智力好些的孩子的父母，一定要看到 “人外有人，天外有天”。
三、要正确看待孩子的分数。
1、学期以来的工作及成效
二、加强班风、学风建设。
丰富多彩的活动：如开展书法比赛、组织学生参 加茅村镇文化节、学习经验交流，丰富学生的学习生 活，增强班集体凝聚力。 每周主题班会，对学生进行思想道德、行为规范、 理想信念等方面的教育，弘扬正气，抵制不良风气。 纪律、仪表、卫生、升旗、等常规检查：让学生 学会自我约束、自我管理、自我服务。 班内秩序稳定，有较浓厚的学习氛围。
六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。 在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的 知识学习。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一 部分，家长如果把教育责任全推给老师是不正确的。 尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任 务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当 多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。孩子小， 如果现在拒绝学习，孩子的损失就大了，作为老师， 也会充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情， 全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生 满意，让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学 时成绩和行为习惯都很好，怎么现在就变了， 这反 映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在 变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出 现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相 互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
《上期期中家长会》课件
上期期中家长会 PPT 课 件
本次演讲向各位家长介绍我们学校的期中家长会 PPT 课件，内容丰富多彩， 旨在帮助家长更好地了解孩子在学校的表现。
背景介绍
会议目的
梳理学生的学业表现，与家长协商，共同帮助孩子 提高学业成绩和综合素质。
会议时间与地点
本次家长会于下周日上午九点在学校会议室举行。
主持人
由班主任老师主持，分科任老师和学校管理人员参 加。
通过答疑解惑，帮助家长更全面地了解孩子在学校中的表现和问题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
会议总结
表扬优秀学生和家长
会上表彰和鼓励了优秀学生和 家长的表现。
强调学生新学期的任 务及重要性
着眼于学生当前的学业状况， 强调新学期任务及重要性。
建议家长在学生教育 中给予更多的关注和 支持
鼓励家长们在日常生活中给予 孩子更多的支持和陪伴。
学生表现及考试成绩
学生总体表现评价
优秀、良好、及格、不及格的占比分别为40%、30%、20%、10%。
每个学生考试成绩等细节信息
详细介绍了每个学生在考试中的得分情况，并对优异成绩的学生和落后成绩的学生提出了不 同的教育建议。
课堂教学情况及改进建议
1
评价教师的课堂教学情况
评估了教师的课堂教学表现，主要内容包括教学形式、师生互动等方面。
家长在学生管理中的配合情况
对于有家长配合的情况也进行了介绍，如对于学 生迟到早退等问题的协调配合。
课程安排及活动方案
接下来的课程安排
介绍了下一段时间内的课程安排，包括重点内容和 重要考点等。
学校和班级安排的各种活动等内容
介绍了学校以及班级安排的多种活动，鼓励家长们 多多参与。
Q& A
《期中考试家长会》PPT课件
优秀学生经验分享
邀请优秀学生代表分享学习方法 和心得体会，激励其他同学向优
秀看齐。
教师点评
教师对优秀学生的表现进行点评， 总结其成功经验和值得借鉴之处。
存在问题及原因分析
不及格情况
分析不及格学生的原因，如基础 薄弱、学习态度不端正、缺乏有
效学习方法等。
偏科现象
针对部分学生存在的偏科通渠道建设成果
学校通过家长会、家长开放日、 家访等多种形式，加强了与家 长的沟通交流。
家长能够及时了解孩子在校的 学习和生活情况，对学校的各 项工作也提出了宝贵的意见和 建议。
家校之间建立了良好的互信关 系，为孩子的健康成长创造了 更加和谐的环境。
PART 05
下一阶段工作安排与展望
REPORTING
教学进度与计划相符。
课时安排
02
合理安排每周课时，确保各学科教学时间均衡，满足学生全面
发展需求。
教学内容与方法
03
依据课程标准和教材要求，采用多种教学方法，注重启发式教
学和探究式学习，提高课堂教学效果。
课堂教学改革与实践活动展示
小组合作学习
推行小组合作学习模式，鼓励学生互动交流，培养学生团队协作 和沟通能力。
翻转课堂实践
尝试翻转课堂等新型教学模式，引导学生自主学习，提高学生学 习兴趣和主动性。
实验教学与拓展活动
加强实验教学和拓展活动，培养学生实践能力和创新精神，促进 学生全面发展。
师生互动交流情况反馈
课堂互动
关注学生在课堂上的表现，鼓励学生提问和发表见解，建立积极的 师生互动关系。
课后辅导与交流
加强课后辅导和与学生交流，及时了解学生学习情况和需求，提供 个性化教学支持。
期中考试后家长会ppt课件
第1名 李妮（551分） 第6名 邓宇蕊（452分）
第2名 李静娴（493分） 第7名 李瑾 （445分）
第3名 戴斯楠（470分） 第8名 韩梓昂 （444分）
第4名 辛梓璇（469分） 第9名 赵志斌（437分）
第5名 徐振博（467分） 第10名 赵雅彤 (428分）
按时上好每节课，不得旷课，以免出现危险。
存在安全隐患的其他问题如火灾，地震等
安全知识
2
1
早自习 7:20--7:45(值日生7:10,其他7:20到班,升旗7:10到校)
下午放学：4:35
中午放学：11:40
下午上课：2:00（中午1:30后到校）
4
3
作息时间：
第4名 罗子怡（495分） 第9名 郭雨坤（465分）
02
4班单科第一名：
01
成绩波动原因
一、学科增多。升入初中后有七门学科，学习负担加重。尚未养成良好的学习习惯 二、教材难度增加。中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。 记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。 三、教学速度加快。中学课本内容比小学几乎增加一倍，每周课时比小学少，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。学习自主性较差。
如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;
如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑;
如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;
如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;
如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。
期中考试家长会ppt课件
激励他们继续保持。
学习方法评价
01
02
03
04
总结词
学习方法对学习效果具有重要 影响。
详细描述
评价学生的学习方法，包括记 忆方法、时间管理、笔记技巧
等。
总结词
有效的学习方法能够提高学习 效率和质量。
详细描述
对于学习方法得当的学生，应 给予指导和建议，帮助他们进
一步提高学习效果。
学习效果评价
总结词
期中考试总结与反思
分享学习方法和技巧
探讨如何提高学生的 学习成绩
会议背景
期中考试刚刚结束，学生和家 长都希望了解考试成绩和表现
针对学生在学习中存在的问题 ，需要家长和学校共同配合解 决
提供一个平台，让家长、学生 和教师能够进行有效的沟通和 交流
会议目标
让家长了解学生的学习状况和考试成 绩
促进家长、学生和教师之间的沟通和 合作
SUMMAR Y
04
下一步学习计划
学科重点与难点解析
总结词
语文学科中的阅读理解和作文是重点，古文和现代文阅读是难点。
详细描述
阅读理解要求学生对文章有深入的理解和解析能力，作文则考验学生的语言表 达和组织能力。古文阅读中的词汇和语法与现代文存在较大差异，需要特别注 意。
学科重点与难点解析
总结词
数学中的代数和几何是重点，函 数和数列是难点。
详细描述
代数和几何是数学的基础知识， 需要熟练掌握。函数和数列则对 学生的逻辑思维和推理能力提出 了更高的要求。
学科学习方法指导
语文学习方法指导
详细描述：鼓励学生广泛阅读各类文学作品，勤于写作 练习，培养良好的语感和表达能力。同时，注重思考和 总结，提高对文学作品的鉴赏能力。 总结词：理解概念、多做习题、善于总结是学好数学的 关键。
学习方法评价
01
02
03
04
总结词
学习方法对学习效果具有重要 影响。
详细描述
评价学生的学习方法，包括记 忆方法、时间管理、笔记技巧
等。
总结词
有效的学习方法能够提高学习 效率和质量。
详细描述
对于学习方法得当的学生，应 给予指导和建议，帮助他们进
一步提高学习效果。
学习效果评价
总结词
期中考试总结与反思
分享学习方法和技巧
探讨如何提高学生的 学习成绩
会议背景
期中考试刚刚结束，学生和家 长都希望了解考试成绩和表现
针对学生在学习中存在的问题 ，需要家长和学校共同配合解 决
提供一个平台，让家长、学生 和教师能够进行有效的沟通和 交流
会议目标
让家长了解学生的学习状况和考试成 绩
促进家长、学生和教师之间的沟通和 合作
SUMMAR Y
04
下一步学习计划
学科重点与难点解析
总结词
语文学科中的阅读理解和作文是重点，古文和现代文阅读是难点。
详细描述
阅读理解要求学生对文章有深入的理解和解析能力，作文则考验学生的语言表 达和组织能力。古文阅读中的词汇和语法与现代文存在较大差异，需要特别注 意。
学科重点与难点解析
总结词
数学中的代数和几何是重点，函 数和数列是难点。
详细描述
代数和几何是数学的基础知识， 需要熟练掌握。函数和数列则对 学生的逻辑思维和推理能力提出 了更高的要求。
学科学习方法指导
语文学习方法指导
详细描述：鼓励学生广泛阅读各类文学作品，勤于写作 练习，培养良好的语感和表达能力。同时，注重思考和 总结，提高对文学作品的鉴赏能力。 总结词：理解概念、多做习题、善于总结是学好数学的 关键。
高三上学期期中考试后家长会课件
根据学生的学习情况和反馈，对 教学计划进行了适当的调整，确 保教学进度与学生的学习进度相 匹配。
教学方法与手段
教学方法
采用多种教学方法，如讲授、讨论、 案例分析等，以激发学生的学习兴趣 和积极性。
教学手段
运用多媒体课件、网络教学平台等现 代化教学手段，提高教学效果和学生 的学习效率。
教学效果评估
提供心理支持
对于遇到困难或挫折的学生，提供心理支持和辅 导，帮助其调整心态，积极面对挑战。
07 未来学习计划与 目标设定
下阶段学习目标设定
1 2
设定明确、可量化的学习目标
根据学生的学习情况和潜力，设定具体、可衡量 的学习目标，如提升成绩排名、提高单科成绩等 。
针对性目标设定
针对不同学科和知识点，设定相应的学习目标， 确保学生在薄弱科目和知识点上有所突破。
学生是否能够保持长时间 的专注力，专注于学习任 务。
责任感
学生是否对自己的学习负 责，认真对待作业和考试 。
学习方法
计划和组织
学生是否有明确的学习计 划和目标，并能合理安排 时间。
笔记和复习
学生是否善于做笔记，及 时复习巩固所学知识。
学习技巧
学生是否掌握有效的学习 技巧，如记忆、理解和应 用等。Leabharlann 习效率家长对孩子学习的关注程度
家长对孩子学习计划的制定和 执行情况的了解程度。
家长对孩子作业完成情况、课 堂表现及学习态度的关注。
家长是否定期与孩子讨论学习 问题，给予指导和建议。
家长与教师沟通情况
家长是否主动与教师保持联系， 了解孩子在学校的表现。
家长是否积极参加学校组织的家 长会等活动，与教师面对面交流
强化训练与模拟考试
关注学生心理健康
教学方法与手段
教学方法
采用多种教学方法，如讲授、讨论、 案例分析等，以激发学生的学习兴趣 和积极性。
教学手段
运用多媒体课件、网络教学平台等现 代化教学手段，提高教学效果和学生 的学习效率。
教学效果评估
提供心理支持
对于遇到困难或挫折的学生，提供心理支持和辅 导，帮助其调整心态，积极面对挑战。
07 未来学习计划与 目标设定
下阶段学习目标设定
1 2
设定明确、可量化的学习目标
根据学生的学习情况和潜力，设定具体、可衡量 的学习目标，如提升成绩排名、提高单科成绩等 。
针对性目标设定
针对不同学科和知识点，设定相应的学习目标， 确保学生在薄弱科目和知识点上有所突破。
学生是否能够保持长时间 的专注力，专注于学习任 务。
责任感
学生是否对自己的学习负 责，认真对待作业和考试 。
学习方法
计划和组织
学生是否有明确的学习计 划和目标，并能合理安排 时间。
笔记和复习
学生是否善于做笔记，及 时复习巩固所学知识。
学习技巧
学生是否掌握有效的学习 技巧，如记忆、理解和应 用等。Leabharlann 习效率家长对孩子学习的关注程度
家长对孩子学习计划的制定和 执行情况的了解程度。
家长对孩子作业完成情况、课 堂表现及学习态度的关注。
家长是否定期与孩子讨论学习 问题，给予指导和建议。
家长与教师沟通情况
家长是否主动与教师保持联系， 了解孩子在学校的表现。
家长是否积极参加学校组织的家 长会等活动，与教师面对面交流
强化训练与模拟考试
关注学生心理健康
期中考试家长会完整ppt课件
家长会安排
3. 家长代表发言，分享教育心得 4. 分组讨论，针对学生问题提出解决方案
5. 总结与闭幕
2023
PART 02
学生近期表现及进步
REPORTING
学习成绩总览
期中考试成绩汇总
展示学生在各个科目的考试成绩，包 括平均分、最高分和最低分。
班级排名及年级排名
提供学生在班级和年级的排名信息， 让家长了解学生在整体中的位置。
借助多媒体教学手段，如PPT 、视频、音频等，使教学更加 生动、形象、直观。
学生作业和考试评估
认真布置和批改学生作业，及时 了解学生的学习情况和问题，并
给予针对性的指导和帮助。
建立科学的考试评估体系，全面 、客观地评价学生的学习成果和
水平，为教学改进提供依据。
及时反馈考试评估结果，引导学 生正确认识自己的优缺点，制定 有效的学习计划，提高学习成绩
为学生和家长解读当前的升学政策，包括招生政策、录取标准等 方面的内容。
专业选择指导
根据学生的兴趣和优势，提供专业选择方面的指导，帮助学生了解 不同专业的就业前景和发展方向。
职业规划启蒙
引导学生思考自己的职业目标和发展方向，提供职业规划方面的启 蒙教育，帮助学生为未来做好准备。
2023
PART 07
学习方法和策略指导
学习方法介绍
向学生介绍有效的学习方法，如主动学习、合作学习、探究学习 等，帮助学生找到适合自己的学习方式。
时间管理技巧
指导学生制定合理的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
应试技巧培训
针对考试中的常见问题，提供相应的应试技巧培训，如解题思路、 答题规范等。
升学和职业规划建议
升学政策解读
《初三上期中家长会》课件
详细描述
本次期中考试，班级整体表现良好， 平均分为85分，相比上次期末考试有 所提高。最高分为95分，最低分为60 分。
各科目成绩分析
总结词
对各科目的成绩进行详细分析，包括各科目的平均分、最高分、最低分等。
详细描述
语文科目平均分为80分，数学科目平均分为85分，英语科目平均分为90分，物 理科目平均分为82分，化学科目平均分为78分。各科目最高分和最低分之间的 差距较大，表明学生在各科目中的表现存在不平衡。
家庭教育
老师建议家长注重家庭教 育，关注学生的心理健康 和成长需求，培养学生的 良好习惯和品德。
学习规划
学校建议家长协助学生制 定合理的学习计划和目标 ，提高学生的时间管理和 自我管理能力。
05
家长如何支持学生学习
学习环境与设备
学习环境
确保孩子有一个安静、整洁、舒适的 学习环境，远离干扰，提高学习效率 。
成绩进步/退步学生分析
总结词
对成绩进步和退步的学生进行统计和分析，找出可能的原因和应对策略。
详细描述
经过对比上次期末考试和本次期中考试的成绩，发现有10名学生成绩有所进步，其中7名学生可能是因为学习方 法有所改进，3名学生可能是因为更加努力。同时，有5名学生成绩有所退步，可能的原因包括学习态度不端正、 学习方法不当等。针对不同的情况，教师和家长需要采取相应的措施来帮助学生提高学习成绩。
课堂参与度
总结词
课堂参与度反映学生的学习状态，积极参与课堂活动有助于提高学习效果。
详细描述
学生是否认真听讲，是否主动发言和提问，是否能够及时回应老师的提问，是否 能够与其他同学合作完成课堂任务。
04
学校及老师工作汇报
学校工作总结
01 02
本次期中考试，班级整体表现良好， 平均分为85分，相比上次期末考试有 所提高。最高分为95分，最低分为60 分。
各科目成绩分析
总结词
对各科目的成绩进行详细分析，包括各科目的平均分、最高分、最低分等。
详细描述
语文科目平均分为80分，数学科目平均分为85分，英语科目平均分为90分，物 理科目平均分为82分，化学科目平均分为78分。各科目最高分和最低分之间的 差距较大，表明学生在各科目中的表现存在不平衡。
家庭教育
老师建议家长注重家庭教 育，关注学生的心理健康 和成长需求，培养学生的 良好习惯和品德。
学习规划
学校建议家长协助学生制 定合理的学习计划和目标 ，提高学生的时间管理和 自我管理能力。
05
家长如何支持学生学习
学习环境与设备
学习环境
确保孩子有一个安静、整洁、舒适的 学习环境，远离干扰，提高学习效率 。
成绩进步/退步学生分析
总结词
对成绩进步和退步的学生进行统计和分析，找出可能的原因和应对策略。
详细描述
经过对比上次期末考试和本次期中考试的成绩，发现有10名学生成绩有所进步，其中7名学生可能是因为学习方 法有所改进，3名学生可能是因为更加努力。同时，有5名学生成绩有所退步，可能的原因包括学习态度不端正、 学习方法不当等。针对不同的情况，教师和家长需要采取相应的措施来帮助学生提高学习成绩。
课堂参与度
总结词
课堂参与度反映学生的学习状态，积极参与课堂活动有助于提高学习效果。
详细描述
学生是否认真听讲，是否主动发言和提问，是否能够及时回应老师的提问，是否 能够与其他同学合作完成课堂任务。
04
学校及老师工作汇报
学校工作总结
01 02
高三上学期期中考试后家长会22页PPT
期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精 神支持， 认为不重视、无所谓。
适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之 过急，不应定得高不可攀，否则可能大家都失望。
1、帮助子女树立远大的理想 2、帮助子女适应高三快节奏的学习生活
（1）安排好作息时间。 （2）督促孩子做好预习、复习工作。 （3）引导孩子掌握良好的学习方法
6、加强与老师的联系，及时反映孩子 的异常动态。(可以电话联系)
*不受孩子欢迎的教育方式 1、采取命令式。 2、唠叨。 3、埋怨、指责。 4、打、骂、体罚。 5、爱得过分、过细。
*家庭教育的一些建议
1、变指令式的教育为民主型商量。 2、寻找新的话题。 3、多帮助，少埋怨。 4、在孩子面前也要勇于认错。 5、全面、正确认识自己的孩子。
一.多了解子女学习情况，不要 只关心学习成绩，而不关注学 习过程。
二.给子女营造一个良好的学习 氛围。
三、家长适当的期望值
父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取 得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好 处。
期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习， 也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影 响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失 望，可能导致孩子自暴自弃。
3、尽量保证与孩子的及时沟通
（1）了解在校学习以及与同学相处的情况。 （2）掌握思想动态。 （3）客观分析孩子的成绩，多关注学习过程。 （4）生活上严格要求。 （5）把握其身体状况
4、指导双休日的安排。
对孩子玩电脑游戏、QQ加以监督和控制 督促学生到学校上自习
5、注意家长形象、营造家庭文化氛围。
高三上学期期中考试后家长会
整个高三共17个班，其 中9个理科班，13班属于 文科班。本班在校生共54 人，男生19人，女生35人.
适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之 过急，不应定得高不可攀，否则可能大家都失望。
1、帮助子女树立远大的理想 2、帮助子女适应高三快节奏的学习生活
（1）安排好作息时间。 （2）督促孩子做好预习、复习工作。 （3）引导孩子掌握良好的学习方法
6、加强与老师的联系，及时反映孩子 的异常动态。(可以电话联系)
*不受孩子欢迎的教育方式 1、采取命令式。 2、唠叨。 3、埋怨、指责。 4、打、骂、体罚。 5、爱得过分、过细。
*家庭教育的一些建议
1、变指令式的教育为民主型商量。 2、寻找新的话题。 3、多帮助，少埋怨。 4、在孩子面前也要勇于认错。 5、全面、正确认识自己的孩子。
一.多了解子女学习情况，不要 只关心学习成绩，而不关注学 习过程。
二.给子女营造一个良好的学习 氛围。
三、家长适当的期望值
父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取 得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好 处。
期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习， 也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影 响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失 望，可能导致孩子自暴自弃。
3、尽量保证与孩子的及时沟通
（1）了解在校学习以及与同学相处的情况。 （2）掌握思想动态。 （3）客观分析孩子的成绩，多关注学习过程。 （4）生活上严格要求。 （5）把握其身体状况
4、指导双休日的安排。
对孩子玩电脑游戏、QQ加以监督和控制 督促学生到学校上自习
5、注意家长形象、营造家庭文化氛围。
高三上学期期中考试后家长会
整个高三共17个班，其 中9个理科班，13班属于 文科班。本班在校生共54 人，男生19人，女生35人.
期中考试后家长会ppt课件
家校共育合力打造
加强家校合作06
期末备考指导及目标设定
期末考试时间安排及注意事项提醒
0
95% 85%
10
75% 50%
20
45%
30
40
5
期末考试时间：2023年6月20日至6月22日 注意事项
请家长提醒孩子合理安排作息时间，保证充足的睡眠
与往年同期考试成绩的对比分析，包括成绩波动情 况、及格率、优秀率等。
各班级成绩分布情况，包括优秀、良好、及格和不 及格的人数和比例。
优秀学生表彰
02
01
03
公布获得年级前十名、班级前三名以及单科成绩优秀 的学生名单。
展示优秀学生的考试成绩和平时表现，如作业完成情 况、课堂表现等。
邀请优秀学生代表发言，分享学习方法和经验。
01
02
03
家长进课堂
邀请家长走进课堂，了解 孩子在学校的学习情况和 表现，促进家校之间的沟 通和合作。
家校互动平台
建立家校互动平台，如微 信群、QQ群等，方便家 长和老师之间的及时沟通 和交流。
家长参与评价
鼓励家长参与孩子的学习 评价过程，了解孩子的学 习进步和不足，共同制定 改进措施和计划。
04
学生能够利用课余时间阅读相关书籍 ，拓宽知识面。
部分学生在遇到问题时能够积极寻求 帮助，解决问题。
需要家长关注和支持方面
家长需关注学生的学习进度和作 业完成情况，及时与老师沟通。
家长可鼓励学生参加课外辅导或 兴趣小组，提升综合素质。
家长需关注学生的心理健康，增 强学生的自信心和抗挫能力。
03
教师教学方法及改进措施
启发式、互动式等多样化教学手段应用
80%
八年级上学期期中考试后家长会课件图文
各科目成绩分析
01
02
03
04
数学
全班平均分为88分，其中最 高分为满分，最低分为60分
。
语文
全班平均分为82分，其中最 高分为95分，最低分为65分
。
英语
全班平均分为87分，其中最 高分为满分，最低分为70分
。
物理
全班平均分为78分，其中最 高分为90分，最低分为60分
。
进步与退步学生分析
进步学生
结束语
总结词
总结会议内容，提出期望和建议
详细描述
在家长会的最后，老师或主持人对本次会议进行总结，回顾讨论的重点内容，同时提出对家长和学生 的期望和建议，鼓励大家共同努力，促进孩子全面发展。
THANKS
八年级上学期期中考试后家长会课件
目录 Contents
• 欢迎与开场 • 期中考试成绩分析 • 学生表现评价 • 家庭教育建议 • 教师寄语与期望 • 互动环节
01
欢迎与开场
欢迎语
• 尊敬的各位家长，大家好！首先，我代表学校对各位的到 来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
会议目的与议程
• 会议目的：本次家长会旨在与家长们共同探讨孩子们在八年级 上半学期的学习情况，分享期中考试成绩，并就如何提高孩子 的学习成绩和培养良好的学习习惯进行交流。
作业态度
观察学生完成作业的态度是否认真，是否能够独立思考、自 主完成作业等。
04
家庭教育建议
关注孩子心理健康
关注孩子的情绪变化
鼓励孩子参加社交活动
家长应关注孩子的情绪变化，及时发 现并处理孩子的情绪问题，避免孩子 产生心理压力。
家长可以鼓励孩子参加一些社交活动， 让孩子与同龄人交流，提高孩子的社 交能力。
高三上学期期中考试后家长会PPT课件
文综
平均分为210分，及格率为70%，优 秀率为15%。
05
Hale Waihona Puke 04理综平均分为220分，及格率为65%，优秀 率为10%。
学生个体成绩分析
进步学生
本次期中考试有30%的学生较 上次月考有明显进步。
退步学生
有15%的学生成绩较上次月考 有所下滑，需关注其学习状态 。
个体差异
部分学生存在偏科现象，需加 强薄弱科目的学习。
部分学生基础知识不够扎 实，需要加强复习和巩固。
01
02
03
04
大部分学生在期中考试中 取得了明显的进步。
待改进之处
05
06
部分学生存在偏科现象， 需要提高对薄弱科目的重 视和投入。
下一步学习计划与建
04
议
学科学习建议
01
02
03
04
语文
加强阅读理解和写作训练，提 高阅读速度和答题准确性。
数学
多做题，掌握解题思路和技巧 ，加强基础知识巩固。
教师答疑解惑
总结：教师针对家长和学生在学习和生活中遇到的问题进行 解答。
教师需要提前了解学生在学习和生活中可能遇到的问题，并 准备好相应的解答方案。在家长会上，教师需要耐心、细致 地回答家长和学生的问题，帮助他们解决困惑。
家长会总结
总结：对本次家长会的内容进行总结，强调重点和要点。
在家长会结束前，需要对本次会议的内容进行总结，强调学生在高三阶段需要注意的重点和要点，提 醒家长关注学生的学习状态和生活情况，鼓励家长积极参与孩子的学习和成长过程。同时，也可以对 下一次家长会的安排进行预告。
THANKS.
英语
注重词汇积累和语法知识掌握 ，提高阅读和听力理解能力。
小学一年级上学期期中考试后家长会课件
要配合老师的工作，支持学校的决定。
家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境。
关注学生。 包括：到家时间 完成作业时间 家长签字 作业没有检查话了解孩子的表现，至少每2周一次。
01
03
02
最需要家长关注的
再见！
单击此处添加文本具体内容
早读时间：7.35。（冬季时间）
早上入学时间：7.20。（吃早饭的7.10）
A
优秀（语文）：11人
B
良好（语文）：19人
C
合格（语文）：28人
D
不合格（语文)：5人
E
全班平均分：76分
F
本次中考，大部分学生成绩有所进步。（等会我会简单的进行试卷分析）
二、期中考试情况通报
班级前10名！
姓名
名次
语文
语文：马涛99.5 刘心阳96 李卫健95
1
易钰文95 章志芳94
2
数学：马涛100 谢子怡99 杨航宇97
3
黄鑫刚96 邓莹96
4
班级单科前五名
进步表扬：人（以下为年级进步名次）
杨梅 章逸彬 邓俊潇 邓仔威 邓思渲
退步者：需要家长帮助，查找失误原因的学生
最后想对家长说的话
家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内心世界，善于发现他 们的闪光点，学会欣赏孩子，要让他们认识到自己能行，是好样的。
我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。给孩子的零花钱要适中。
安全教育
家长如何对孩子安全负责
家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境。
关注学生。 包括：到家时间 完成作业时间 家长签字 作业没有检查话了解孩子的表现，至少每2周一次。
01
03
02
最需要家长关注的
再见！
单击此处添加文本具体内容
早读时间：7.35。（冬季时间）
早上入学时间：7.20。（吃早饭的7.10）
A
优秀（语文）：11人
B
良好（语文）：19人
C
合格（语文）：28人
D
不合格（语文)：5人
E
全班平均分：76分
F
本次中考，大部分学生成绩有所进步。（等会我会简单的进行试卷分析）
二、期中考试情况通报
班级前10名！
姓名
名次
语文
语文：马涛99.5 刘心阳96 李卫健95
1
易钰文95 章志芳94
2
数学：马涛100 谢子怡99 杨航宇97
3
黄鑫刚96 邓莹96
4
班级单科前五名
进步表扬：人（以下为年级进步名次）
杨梅 章逸彬 邓俊潇 邓仔威 邓思渲
退步者：需要家长帮助，查找失误原因的学生
最后想对家长说的话
家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内心世界，善于发现他 们的闪光点，学会欣赏孩子，要让他们认识到自己能行，是好样的。
我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。给孩子的零花钱要适中。
安全教育
家长如何对孩子安全负责
相关主题
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3.家长要给孩子提供一个固定的学习 地点。
• 孩子在学校里有固定的座位，在座位上的任务就 是学习；在家里，孩子也应当有个固定的学习地 方，它的作用主要是在于形成一种学习地点的定 向，就是说，每当孩子在习惯的地方坐下米，便 条件反射般地想到学习，犹如医生走进病房，科 学家走进实验室，即刻来了精神一样，心理学上 叫地点动力定型。所以，家长专门为孩子提供一 个用来读书做功课的房间，放上一张书桌，架上 一排书架，供孩子存放书和作业本，使孩子处在 井然有序的学习环境中，是非常有必要，也是非 常重要。
光荣榜
• 期中考试进步之星
• 语文：何云彩、郭创超、佟新宇、曾向阳、 • 杨建 • 数学：康轶男、刘井雪、魏宁、张涛、 • 张悦、郭子龙、李锐 • 英语：何云彩、张涛、佟新宇、张海娟
• 需要家长配合的几个地方
学生的成功=40%（学生的自 身努力）+30%（教师的力量） +30%（家长的推动力）
一、做一个榜样型的家长
配合老师加强对孩子进行思 想教育和引导，帮助他们形成正 确的世界观、人生观、价值观。 用自己的良好的行为习惯做好子 女的表率，和子女一起互相监督、 勉励，共同进步。
1.家里要有一个爱学习、求上进的气 氛，家长的榜样作用十分重要。
• 孩子们一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、举止 文明的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影 响到学生的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。 孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种 自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的行 动。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言 行熏陶子女。试想如果家长经常约些朋友晚上打牌、闲聊、 外出赴宴等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习？我 们家中应随处有书，在孩子的成长过程中，我们要根据孩 子的不同年龄 特点，买一些少儿读物、儿童小说给她， 并且家长在旁边陪读随时解答，随时交流，很快，他就能 独立看书读报了，而且养成了每天睡觉前必读一会儿书的 习惯，养成了用脑读书的习惯，培养了乐于与人交流的口 语交际能力，提高了阅读理解能力。
• 下午上课：13:15 • 下午放学：15:40
协助学校落实学生仪表行为规范
•
• • •
头发
校服 指甲 手机
爱孩子的一切，不止是成绩！
我们的努力 ＋
您的关爱
＝ 孩子的成功
初二(2)班家长会
欢迎各位家长！
2013年11月14日
军训剪影
•
开学初，学校组织孩子们 进行了为期一周的军训活动。 在军训中，孩子们锻炼了意 志、提高了责任感、强健了 体魄。
英姿飒爽！开怀！团来自就是力量！卖萌！卖萌！
必胜！
男儿本色！
看我多威武！
我们是友好的集体！
自信满满！
尊敬的各位家长：
总归
• 榜样的力量是无穷的。最近距离、最直接 的榜样就是孩子们的父母，孩子身上的优 点、美德是您给的；同样，孩子身上的一 些不良习惯您也难辞其咎，不都是孩子的 错，孩子身上一定有家长的影子。
二、做一个监督型的家长
一、家长的帮助和监督，在孩子学 习中的作用。
• 孩子是家长们最为重要的事业，在孩子面前，任 何其他的事业都不是最重要的。如果在个人事业 成功和孩子教育成功方面一定要有所偏重的话， 我个人会更偏重于孩子的教育成功。 • 再者，孩子由于年纪小，认知能力低，没有 家长的监督，很容易养成各种坏的学习习惯，从 而在学习的道路上走的很艰辛坎坷。 • 所以，家长的帮助和监督在孩子学习中的作 用是不言而喻的。
考试情况分析
光荣榜
• 班级总分前三名
• 学生姓名 • 周瑶 语文 数学 英语 物理 总分 78 95 73 90 336
• 周颖
• 吕凯丽
80 90
77 85
84
77
74
78
328
317
光荣榜
• 期中考试单科状元
• • 语文： 刘井雪 81分 数学： 周 瑶 95分
•
•
英语： 周 颖 84分
物理： 周 瑶 90分
二、如何当一个称职的家长，监督 好孩子的学习?
• 1、做好预习
• 2、做好复习 • 3、考前针对错题进行强化复习
三、为什么家长在监督孩子学习方 面力不从心?
• 1、家长不会辅导孩子学习 • 2、家长忙于工作，无暇顾及
作息时间
•早 晨：7:30 • 中午吃饭：12:10 •午 休：12:30 — 13:10
首先感谢您们在百忙之中抽空来参加 今天的家长会，协助并参与我们的教育 教学工作。教育是双向的，必须家庭和 学校积极配合才可能取得成效。在此,我 代表初二（2）班所有的学生和任课老师 对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们 工作的支持与关心！
为什么开家长会？
• 在初二上学期期中考试之后召 开家长会，就是希望大家能够 了解孩子真实的学习情况，都 来关注一下孩子的学习，多给 孩子以鼓励，给老师们以支持， 努力提高孩子的学习成绩！
2. 家长对学校、对教师的态度也很 重要。
• 家长应该多向孩子讲述自己小时侯在学校的趣事，向孩子 多传达一些自己对学校美好的向往、美好的记忆的信息， 努力培养孩子对学校的情感。否则如果家长给孩子传递的 都是自己多么多么不愿意上学、学校生活多么多么枯燥无 味等一些消极信息，可以想象孩子对学校的概念会是什么 样。这种负面的信息会影响到孩子对学校的期望。由于一 个班人数较多，孩子参差不齐，难免出现老师教错了或老 师粗暴对待学生的现象，家长心里着急或生气是正常的， 但从教育好孩子的角度出发，千万不可当着孩子的面数落 老师的不是，应主动维护老师的形象。否则不但破坏了老 师的威信，使教师今后很难开展对你孩子甚至对其他孩子 的教育工作，而且也使孩子陷入了两难境地，使孩子心目 中的两类权威发生激烈冲突，让孩子觉得不知道听谁的好 了，长期下去容易造成孩子人格障碍：在家长面前表现一 个样，在老师面前一个样的双重人格。