德育活动记录表
小学德育活动记录表
确定德育活动主题 制定德育活动计划 组织德育活动实施 总结德育活动效果
活动流程
活动效果
提升学生道 德素质
增强学生团 队协作能力
培养学生良 好行为习惯
促进学生全 面发展
反思总结
德育活动内容是否符合学生实际需求 活动过程中是否存在不足之处 德育活动的成果和收获有哪些 对未来德育活动的建议和改进措施
德育活动效果：通过德育活动的开展，增强学生的道德意识和社会责任感，提高学生 的综合素质
提高学生道德意识
德育活动目标 旨在培养学生 的道德观念和
行为习惯
引导学生树立 正确的价值观
和人生观
增强学生的社 会责任感和公
民意识
提高学生自我 约束和自我管
理能力
促进学生健康成长
德育活动目标旨 在培养学生的品 德、道德观念和 行为习惯，为学 生的健康成长奠 定基础。
学生参与照片/视频
照片/视频记录了学生在德育活动中的表现，如团队合作、个人成长等。 照片/视频展现了学生在德育活动中的积极态度和参与度。 照片/视频记录了学生在德育活动中的互动和交流，展现了良好的人际关系。 照片/视频可以作为德育活动的成果展示，让学生和家长了解活动的效果和收获。
德育活动照片/视频的拍摄技巧和 注意事项
通过德育活动， 引导学生树立正 确的价值观、人 生观和世界观， 增强学生的道德 判断力和社会责 任感。
德育活动关注学生 的心理健康和个性 发展，帮助学生解 决成长过程中的困 惑和问题，促进学 生全面发展和自我 完善。
德育活动的目标是 使学生在德、智、 体、美等方面得到 全面发展，成为有 理想、有道德、有 文化、有纪律的社 会主义建设者和接 班人。
2022年12月5日
活动地点
德育活动记录表
时间第三周地点校园德育活动记录表主持人王宁参加人全体师生活动内容进见时的礼节活进见时的礼仪：动1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或叩门），过经老师赞同后方可进入，而后立正，说明来意；与老程师讲话时，面对老师；走开时礼貌地依据当时的状况与向老师告别。
效2、接受师长责备时，态度诚意，不得顶嘴，若有不一样果见解，可等师长讲完话后，再做解说。
举止文明，不说脏话、不骂人。
3、衣着朴素大方、开朗、整齐，吻合学生特色，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
成效：学生能依据礼仪进办公室，并能诚意地接受老师的责备。
德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第一周校园王宁全体师生教室内礼仪活教室内礼仪：动老师宣告上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；过学生迟到后，立正站在门口，经老师赞同后入坐上课；上课时，衣着整齐，姿态正直，不随意走动，不喝水，程不嚼口香糖；老师宣告下课时，全体学生起立，等老师与走开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查效卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询建议。
果成效：学生能依据老师的要求进行上课。
时间地点主持人参加人活动内容第二周校园王宁全体师生校园内礼仪活校园内礼仪动1、上学时，要排队进校。
过2、随时保持校园内整齐，不在教室、操场乱程扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校与墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
效3、课间休息不喧华，不追跑训骂，展开有利果身心健康的活动。
4、不围观嘉宾，不触摸嘉宾车辆。
二、成效学生都能自觉保持校内的整齐时间地点主持人参加人活动内容第四周校园王宁全体师生会集时的礼仪活会集时的礼仪：动学生会集，准时到达指定地点。
做到有条不紊，队列整过齐，不低声私语、随意胡说，要端坐听讲。
程1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注视礼。
（少先队员行队礼）与2、登台讲话、领奖、表演时，走路庄重，从指定效的台口登台，立在台上时双手自然下垂，站姿正直。
德育教育活动记录
德育教育活动记录(2013—2014)学年度清海希望小学德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容3月10日进 行安全行为规操场校长全体师生范教育对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
程4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
效7、不准食用不卫生食品。
效果:学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规,德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容3月25日发扬中华民族传操场 校长 全体师生 统美德动发扬中华民族传统美徳，努力做好“尊老敬老”工过作:程 我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。
明确与 要求我校全体学生, 特别是少2、 不准到有危险水库、泉里游泳。
3、 不准在路上有违反交通规则行。
5、 不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
与6、 8、 不准翻爬幼儿活动设施。
9、 不准到“三室一厅”去游玩。
先队员，要利用课余时间效和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，果为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事,献出自己的一片真献出自己的一片爱心。
同时要求:活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美徳的教育,从而健康、茁壮成长。
效果:通过活动，学生能发扬中华民族传统美徳,奉献自己的爱心和孝心活动记录表地点主持人参加人活动内容4月12日加强安全法制教操场校长全体师生加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。
2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保黑大家”活动。
3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检査效果:学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵照执行。
徳育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容4月25日加强爱国主义教操场校长全体师生育活加强爱国主义教育:1、学习文件精神，提高对本次活动的认识;2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。
集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。
(完整)小学德育活动记录
小学德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第一周会议室门前校长全体师生教室内礼仪活动过程与效果教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
效果：学生能按照老师的要求进行上课。
坡董小学德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第二周会议室门前校长全体师生校园内礼仪活动过程与效果校园内礼仪1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
二、效果学生都能自觉保持校内的整洁坡董小学德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第四周会议室门前校长全体师生集会时的礼节活动过程与效果集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
坡董小学德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第六周会议室门前校长全体师生加强安全法制教育活动过程与效果1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。
幼儿园德育活动登记表 (12)
家园共育：请家长与幼儿共同阅读亲子手册《多嘴的八哥》的故事，在日常生活中时常提醒幼儿不随便插嘴，形成习惯。
心
得
体
会
在本次活动中幼儿能非常认真倾听故事，大部分的幼儿能理解故事内容。并知道插话是不礼貌的，是一种不受欢迎的行为。但在活动中还存在一些幼儿有插嘴的现象，如夏语彤、林元熙、董谨诚等几位幼儿在小朋友回答问题时，还是迫不及待地抢着说。这都有待在日常生活和家庭中时时提醒，反复练习，形成习惯。
一、展示布置好的场景，引入游戏。
1．介绍布置好的场景，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天老师布置几座房子，你们知道这些房子是用什么材料建造的吗？哪种房子最结实呢？今天猪妈妈请三只猪宝宝也来建房子，它们会选什么材料呢？我们一起来看看吧。
二、结合故事熟悉故事情节及角色对话。
1.故事视频，熟悉故事情节。
提问：故事里有谁？三只小猪分别用了什么材料建房子？哪种房子最坚固？
幼儿园德育活动登记表
对象
中一班
全体幼儿
时间
2021年3月
2日下午
地点
主题
劳动：我是班级小主人
主持人
活动
目的
1.能有次序的整理班级。
2.养成爱劳动的习惯。
活动过程
一、出示扫把、畚斗、桌布告诉幼儿今天要劳动整理班级。
二、交代事项。
（一）分工整理。
（二）提醒幼儿把桌子擦干净、椅子要摆好。
（三）扫地的幼儿要注意扫干净。
三、幼儿分组进行整理清扫，师参与幼儿的劳动，并观察指导。
四、活动结束，组织幼儿观察整理清扫后的班级环境及各区域的玩具整理情况，说说和劳动前的不同，体验劳动的快乐。表扬认真整理的孩子。
心
得
体
德育活动记录表
德育活动记录表德育活动记录表时间地点主持人参加人活动内容第一周校园王宁全体师生教室内礼仪活动过程与效果教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
效果：学生能按照老师的要求进行上课。
时间地点主持人参加人活动内容第二周校园王宁全体师生校园内礼仪活动过程与效果校园内礼仪1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
二、效果学生都能自觉保持校内的整洁时间地点主持人参加人活动内容第四周校园王宁全体师生集会时的礼节活动过程与效果集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
时间地点主持人参加人活动内容第六周校园王宁全体师生加强安全法制教育活动过程与效果1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。
2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动。
德育教育活动记录
（2013—2014）学年度
应各庄小学
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
3月10日
操场
校长
全体师生
进行安全行为规范教育
活
动
过
程
与
效
果
对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方ห้องสมุดไป่ตู้耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
3月25日
操场
校长
全体师生
发扬中华民族传统美德
活
动
过
效果：学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵照执行。
德育活动记录表
效果：通过活动，学生能发扬中华民族传统美德，奉献自己的爱心和孝心
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
4月12日
操场
校长
全体师生
加强安全法制教育
活
动
过
程
与
效
果
1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。
2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动。
3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查
学生德育活动记录表
学生德育活动记录表活动时间第8周活动主题礼仪、礼节、尊重活动目的通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
系列活动利用教师节，对学生进行家庭礼仪教育。
1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。
家庭成员有病时，要探望问候。
3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。
4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。
六通话结束后应该说：“再见”。
5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”活动时间第2周活动主题安全教育活动目的进行安全行为规范教育列活动对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
德育活动记录表活动时间第12周活动主题学校礼仪教育活动目的通过活动的开展，培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行系列活动 A、校园内礼仪1、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
小学德育活动记录表格
小学德育活动记录表德育活动记录表时间第三周活地址主持人校园陈华新进见时的礼仪：参加人全体师生活动内容进见时的礼仪动1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或叩门），过经老师赞同后方可进入，而后立正，说明来意；与老师讲程话时，面对老师；走开时礼貌地依据当时的状况向老师告与别。
效2、接受师长责备时，态度诚心，不得顶嘴，若有不一样见果解，可等师长讲完话后，再做解说。
举止文明，不说脏话、不骂人。
、穿着朴实大方、开朗、整齐，切合学生特色，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
成效：学生能依据礼仪进办公室，并能诚心地接受老师的责备。
德育活动记录表时间地址主持人参加人活动内容第一周校园陈华新全体师生教室内礼仪活教室内礼仪：动老师宣告上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学过生迟到后，立正站在门口，经老师赞同后入坐上课；上课程时，穿着整齐，姿态正直，不随意走动，不喝水，不嚼口与香糖；老师宣告下课时，全体学生起立，等老师走开后再效自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律果时，应先向老师说明状况，征询建议。
成效：学生能依据老师的要求进行上课。
德育活动记录表时间地址主持人参加人活动内容第二周校园陈华新全体师生校园内礼仪活校园内礼仪动1、上学时，要排队进校。
过2、随时保持校园内整齐，不在教室、操场乱扔纸屑、程糖果皮，不随处吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌与椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱惜学校公效共财物、花草树木。
果3、课间歇息不吵闹，不追跑训骂，展开有利身心健康的活动。
、不围观贵宾，不触摸贵宾车辆。
二、成效学生都能自觉保持校内的整齐德育活动记录表时间地址主持人参加人活动内容第四周校园陈维裕全体师生集合时的礼仪活集合时的礼仪：动学生会合，准时抵达指定地址。
做到有条不紊，行列齐整，过不低声密语、任意胡说，要端坐听讲。
程1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注视礼。
与（少先队员行队礼）效2、登台发言、领奖、表演时，走路庄重，从指定的台果口登台，立在台上时双手自然下垂，站姿正直。
一年级德育活动记录表
一年级德育活动记录表德育是教育的重要组成部分，对于一年级的小朋友来说，更是塑造良好品德和行为习惯的关键时期。
为了培养孩子们的品德修养和社会责任感，我们开展了一系列丰富多彩的德育活动，并对其进行了详细的记录。
一、活动一：文明礼仪我知道活动时间：具体日期活动地点：一年级教室活动目的：让孩子们了解基本的文明礼仪知识，学会尊重他人，培养文明的行为习惯。
活动过程：1、老师通过图片、故事和儿歌等形式，向孩子们介绍了文明礼仪的重要性和具体内容，如问候礼仪、排队礼仪、用餐礼仪等。
2、孩子们分成小组，进行角色扮演，模拟在不同场景中的文明行为，如在学校门口与老师同学打招呼、在食堂有序排队打饭等。
3、老师对孩子们的表现进行点评和指导，强调正确的礼仪规范。
活动效果：孩子们对文明礼仪有了初步的认识，在日常生活中开始有意识地运用所学的礼仪知识，如主动向老师和同学问好，排队时更加有序。
二、活动二：我爱我的班级活动时间：具体日期活动地点：一年级教室活动目的：培养孩子们的集体荣誉感和责任感，让他们学会关心和爱护班级。
活动过程：1、老师引导孩子们讨论班级的重要性，让他们分享在班级中感到温暖和快乐的时刻。
2、孩子们一起制定班级规则，如保持教室整洁、爱护公物、团结友爱等，并签上自己的名字，表示愿意遵守。
3、每个孩子都承担了一项班级任务，如打扫卫生、整理图书、照顾绿植等，培养他们的责任感。
活动效果：孩子们的集体意识明显增强，更加爱护班级的环境和物品，同学之间的关系也更加融洽。
三、活动三：感恩有你活动时间：具体日期活动地点：一年级教室活动目的：让孩子们学会感恩，懂得珍惜身边的人和事物。
活动过程：1、老师给孩子们讲述感恩的故事，引导他们思考生活中值得感恩的人和事。
2、孩子们制作感恩卡片，写下对父母、老师、同学的感谢和祝福。
3、在班级中举行感恩分享会，孩子们轮流上台朗读自己的感恩卡片，表达内心的感激之情。
活动效果：孩子们更加懂得珍惜身边的关爱，回家后会主动帮助父母做一些力所能及的事情，对老师也更加尊敬。
德育活动记录表【范本模板】
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
二、效果
学生都能自觉保持校内的整洁
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第四周
校园
王宁
全体师生
集会时的礼节
活
动
过
程
与
效
果
集会时的礼节:
学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐,不交头接耳、随意乱说,要端坐听讲。
效
果
发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老"工作：
我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作.明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的,写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品.
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅"去游玩。
效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第七周
校园
王宁
全体师生
发扬中华民族传统美德
活
动
过
程
与
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第17周
校园
王宁
幼儿园德育活动登记表 (10)
小结：不管遇到什么困难，我们也要像这位小弟弟一样勇敢面对我们除了能安慰他们外，还能用什么办法来帮助他们？
五．结束
心
得
体
会
生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。
幼儿园德育活动登记表
对象
全班幼儿
时间
2021.5
地点
主题
语言：我会做的事真不少
主持人
活动
பைடு நூலகம்目的
1.初步懂得围绕话题，大方地与同伴交谈。
2.学习与同伴轮流说话。
3.萌发长大会做事的自豪感。
活动准备
经验准备活动前引导幼儿了解自己会做的事。
材料准备：幼儿带来的自己做事的照片。
资源利用：请家长拍摄幼儿在家做事的照片并打印。
幼儿园德育活动登记表
对象
全班幼儿
时间
2021.4
地点
主题
社会活动：我能和你一起玩吗
主持人
活动
目的
1.学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。
2.在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。
3.以积极的态度、友好的方式与人合作。
活动准备
1.每位幼儿半个红心小卡片；纸制立体交通工具：汽车4辆、轮船4艘、三轮车2辆以及图片各2份。
2.教师提出游戏规则：每名幼儿手拿半个红心去和别人拼，如果能拼成一个红心，就可以成为好朋友。
3.提问：你应该怎么说，才能让人家愿意和你拼红心？
4.幼儿合作操作，找朋友。
5.提问：小朋友都找到好朋友了吗？你怎么找到的？你怎么说的？（我对他笑了笑；我对他说：能不能把红心给我拼—下，我们一起拼红心吧……）
德育活动记录表
德育活动记录表德育活动记录表时间：第三周地点：会议室门前参加人：全体师生活动内容：进见时的礼节在进见老师时，学生需要先喊报告或敲门，等到老师同意后才能进入。
进入后需要立正，说明来意。
与老师交流时，学生需要面对老师，离开时礼貌地告别。
如果接受到师长的批评，学生需要诚恳地接受，不得顶撞，如有不同见解，可以等师长讲完话后再做解释。
举止要文明，不说脏话，不骂人。
此外，学生需要穿戴朴素大方、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
通过这些礼节的要求，学生能够按照规定进入办公室，并且能够诚恳地接受老师的批评。
德育活动记录表时间：第四周地点：会议室门前参加人：全体师生活动内容：教室内礼仪在教室内，老师宣布上课后，全体学生需要起立，齐声道“老师好”。
如果学生迟到，需要立正站在门口等待老师同意后再入座上课。
上课时，学生需要衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖。
老师宣布下课后，全体学生需要起立，等老师离开后再自由活动。
如果学生干部需要检查卫生或纪律时，需要先向老师说明情况，征询意见。
通过这些教室内礼仪的规定，学生能够按照老师的要求进行上课。
德育活动记录表时间：第七周地点：会议室门前参加人：全体师生活动内容：校园内礼仪在校园内，学生需要排队进校，保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
在课间休息时，学生不应该喧哗，不追跑打骂，而应该开展有益身心健康的活动。
此外，学生不应该围观来宾，不应该触摸来宾车辆。
通过这些校园内礼仪的规定，学生都能够自觉保持校内的整洁。
德育活动记录表时间：第八周地点：会议室门前参加人：全体师生活动内容：集会时的礼节在集会时，学生需要按时到达指定地点，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
升旗时，全体同学需要肃立、脱帽、行注目礼（少先队员行队礼）。
如果需要上台发言、领奖、表演，学生需要走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
初中德育活动记录表内容佐证材料
初中德育活动记录表内容佐证材料
德育活动记录表是用于记录学生参加德育活动情况的表格，内容通常包括以下方面的佐证材料：
1. 活动名称和时间：记录活动的具体名称和举办时间，确保记录的准确性和完整性。
2. 活动目的和背景：简要介绍活动的目的、背景和意义，以便了解活动的目标和意义。
3. 学生基本信息：包括学生的姓名、班级、学号等基本信息，确保记录对应的学生正确无误。
4. 参与活动情况：记录学生参与该活动的具体情况，包括参与的时间、地点、参与方式等信息。
5. 活动表现和成果：记录学生在活动中的表现和取得的成果，可以包括学生的言行举止、参与讨论的贡献、团队合作能力、创新能力等方面的表现。
6. 教师评价：教师对学生在活动中表现的评价，包括积极参与、思考活动内容、与他人积极合作等方面的评价。
7. 学生自评：学生对自己在活动中的表现进行自我评价，可以写下自己对活动的感受、收获以及对自己的评价等内容。
8. 家长评价：如有相关意见或评价，可以由家长填写或教师与家长进行沟通后填写。
需要注意的是，在记录德育活动时，要遵守学校相关规定和要求，确保记录内容客观、准确、有据可查。
同时，学生的隐私需得到尊重，确保不透露他人的个人信息。
小学德育活动记录表完整
a、“日常行为规范合格班”评选。
b、学习《小学生礼仪常规》。
c、课间休息规范。
4、进行班级文化建设评比
隆尧县第二实验小学德育活动记录表
活动时间
第13周
活动主题
加强爱国主义教育
活动目的
加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。
系
列
活
动
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；
隆尧县第二实验小学德育活动记录表
活动时间
第3周
活动主题
礼仪、礼节、尊重
活动目的
通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
系
列
活
动
利用教师节，对学生进行家庭礼仪教育。
1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。就是要求教师思考自己的教学行为及其情景，通过实践与反思的不断循环,逐步解决课堂教学环境的创设，关注自己教学行为背后的思想、观念，提高教学技能，优化课堂效果，从而在不断的反思中获得进步。
一、写教学反思有利于老师不断成长、更新经验。
学校礼仪教育
活动目的
通过活动的开展，培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行
系
列
活
动
A、校园内礼仪
1、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
小学德育活动记录表
B、教室内礼仪：
老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由勾当.老师在教室时，学生干部需要查抄卫生或规律时，应先向老师说明情况，征询意见.
3、开展学标准，争五好系列勾当.
a、“日常行动标准及格班”评选.
b、学习《小学生礼仪常规》.
c、课间休息标准.
4、进行班级文化扶植评比
隆尧县第二实验小学德育勾当记实表
勾当时间
第13周
勾当主题
增强爱国主义教育
勾当目的
增强了学生的爱国教育.增强他们的民族自豪感.
系
列
活
动
1、学习文件精神，提高对本次勾当的认识；
1、升旗.奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼.（少先队员行队礼）
2、上台讲话、领奖、扮演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正.接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过火，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前.下台时脚步稳重.
学校礼仪教育
勾当目的
通度日动的开展，培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识，进一步标准师生的行动，促进学校教育教学办理任务正常有序地进行
系
列
活
动
A、校园内礼仪
1、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心安康的勾当..
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、稳定倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花卉树木.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
果
发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：
我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。
效果：学生能按照老师的要求进行上课。
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第二周
校园
王宁
全体师生
校园内礼仪
活
动
过
程
与
效
果
校园内礼仪
1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
3、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
效果：学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接受老师的批评。
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第一周
校园
王宁
全体师生
教室内礼仪
活
动
过
程
与
效
果
教室内礼仪：
老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第七周
校园
王宁
全体师生
发扬中华民族传统美德
活
动
过
程
与
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
二、效果
学生都能自觉保持校内的整洁
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第四周
校园
王宁
全体师生
集会时的礼节
活
动
过
程
与
效
果
集会时的礼节：
学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第17周
校园
王宁
全体师生
“养成良好的行为习惯”
活
动
过
程
与
效
果
本周国旗下的讲话中，要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！”习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。同时很重要的还要有始终坚持习惯。同学们，希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家！养成良好的习惯，力争做一名合格、优秀的好学生！
效果：通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第十周
校园
王宁
全体师生
进行安全行为规范教育
活
动
过
程
与
效
果
对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第九周
校园
王宁
全体师生
交通、和其他方面的安全教育工作
活
动
过
程
与
效
果
1、上课期间不准买与学习无关的任何东西。
2、做好防溺水防交通事故安全教育。
3、接送学生到校门外。
4、加强师生思想教育和德育教育。
5、加强学生心理、生伦理教育。
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第18-19周
校园
王宁
效果：通过活动，学生能发扬中华民族传统美德，奉献自己的爱心和孝心
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第五周
校园
王宁
全体师生
进行《小学生守则》教育
活
动
过
程
与
效
果
进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。
1、爱家，爱学校；
2、语言文明，有礼貌，思想健康；
3、仪表端庄；
4、上学不迟到、早退；
5、搞好校园、教室和个人卫生；
6、讲文明礼貌，有教养。
效果：学生都能够遵守小学生守则，争做文明小学生。
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第11－12周
校园
王宁
全体师生
加强法制观念，治理学校周边环境
活
动
过
程
与
效
果
1、成立安全防范领导小组，明确职责；
2、制订并修订学校安全制度，规范行为；
3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；
3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查
效果：学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵照执行。
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第八周
校园
王宁
全体师生
加强爱国主义教育
活
动
过
程
与
效
果
加强爱国主义教育：
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；
2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第六周
校园
王宁
全体师生
加强安全法制教育
活
动
过
程
与
效
果
1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。
2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动。
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第20-21周
校园
王宁
全体师生
加强安全法制教育
活
动
过
程
与
效
果
1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。
2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动。
3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查.
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第三周
校园
王宁
全体师生
进见时的礼节
活
动
过
程
与
效
果Байду номын сангаас
进见时的礼节：
1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。
1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
4、协调村两委、公安成立综合治理学校周边环境领导小组；
5、定期检查学校周围边环境状况；
6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；
7、积极创建文明校园；
8、定期检查校园的安全，准时报告。
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第15－16周
校园
王宁
全体师生
推进未成年人思想道德建设
活
动
过
程
与
效
果
一是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。二是以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会，“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、入脑、入心。三是开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。