九年级上册理解性诗词填空(较全)

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九上古诗词理解填空

九上古诗词理解填空，一、温庭筠的《望江南（梳洗罢）》1、简明地写出女子孤寂的生活处境和盼望心上人归来的迫切心情：梳洗罢，独倚望江楼2、用拟人写登楼远眺盼归人而不得的失望、怅惘之情：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠3、表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望：肠断白蘋洲。

二、《渔家傲秋思》范仲淹1、表现塞下有异于江南的荒凉萧条景象的句子：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

2、表现边塞边地荒凉，战事吃紧，戒备森严的句子：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭3、运用典故表现征人的矛盾心理——思念家乡又因战功未立无法回家：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计4、表达作者对朝廷腐朽软弱，不修战备，不重边功和自己壮志难酬的愤懑之情：人不寐，将军白发征夫泪。

三、《江城子密州出猎》苏轼1、极言出猎规模之大和速度之快：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

2、以孙权自喻，突出表现了作者少年狂气：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

3、抒写人到中年的主人公，壮心不已：洒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨！4、抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望：持节云中，何日遣冯唐？5、抒发杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

四、《武陵春（风住尘香花已尽）》1、表现作者面对依旧景物，而人事改变的感慨：物是人非事事休2、以泪代语述说不幸；表明哀伤的原因和程度：欲语泪先流。

3、以新鲜奇特的夸张和比喻，表现愁苦之沉重：闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

五、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1、描写军营生活和练兵场面：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

2、运用比喻描写紧张的战斗场面：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

3、充分表达作战目的和最高理想——为国家建功立业：了却君王天下事，赢得生前身后名。

4、由梦境回到现实，情绪一落千丈，凝聚着作者壮志难酬、万千感慨：可怜白发生！六、白居易《观刈麦》1、写出农民劳动的艰辛、繁忙，与“田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”相似：田家少闲月，五月人倍忙。

部编版九年级上册古诗文默写填空【完整版+练习版】

部编版九年级上册古诗文默写填空【完整版+练习版】【完整版】一、《行路难》金樽清酒斗十千（1）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

（3）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

（4）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

（5）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（8）电视文化节目《舌尖上的中国》，再次激起了我们对源远流长的中华饮食文化的极大兴趣，让我们不禁感怀“故人具鸡黍，邀我至田家”中主人的盛情，也让我们由衷赞叹“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”中饮食的精美。

（9）李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达内心苦闷的诗句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

（10）李白《行路难》以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无端无尽的惆怅和迷茫。

（11）李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

（12）当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪迈劝慰激励自己。

（13）习近平在演讲中引用毛泽东的两句诗“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”来形容中华民族的昨天和今天，用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来形容祖国的明天。

二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（5）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（6）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故感叹物是人非、世事变迁的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，通过用典抒发作者无限惆怅心怀的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

（8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

语文九年级上册理解性古诗词填空

58.欧阳修的《醉翁亭记》中有动静对比之美,“
”,树
木之静对比百鸟碉啾之动,相得益彰。 58、树林阴翳,鸣声上下
59.欧阳修的《醉翁亭记》与范仲淹的《岳阳楼记》两篇名
文都表达了两位大家不同凡响的思想境界。在《岳楼记》
中作者直抒情怀,“
”,《醉翁亭记》中作者含蓄深
沉,“
”两句写出“与民同乐”的济民之情
10、巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身
11.《水调歌头·明月几时有》借明月来表达对人生美好祝愿的句子是: 11、但愿人长久,千里共婵娟。 12.《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是: 12、但愿人长久,千里共婵娟。 13. 《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句是:
32.(行香子》一词中写景色彩简单鲜明又写出农家本色的句子是: 31、正儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
33.(行香子)一词中颇似辛弃疾中“山远近,路横斜,青旗法酒有人家” 的意境的句子是: 33、远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。
34.后人常用辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中的“
”
来表示少年时候的无忧无虑,也常用来感叹少年时候的年轻不懂事. 34、爱上层楼,为赋新词强说愁。
“ 37、先天”下。之忧而忧,后天下之乐而乐
38《岳阳楼记》中的古仁人“
“不管身处朝廷还
是远离君王他们都有心怀天下的博大胸襟。
38、居庙堂之高则优其民,处江湖之远则忧其君,
39《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩
渺的句子是:
39、浩造汤汤,横无际涯
40.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是:
18、秋草寻人去后,寒林空见日斜时 19.《长沙过贾谊宅》中表面怜君,同时也表达了自怜之意的诗句是: 19、寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯 20.《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运,以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗句是

九年级上册课内古诗理解填空

九年级上册课内古诗词课理解填空《望江南》（温庭筠）１．词中体现全词主旨的一句是：２．简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的迫切心情的句子是：３．写女子登楼远眺盼归人而不得的失望、怅惘之情的（情景交融）句子是：《渔家傲.秋思》（范仲淹）１．描写与中原迥然不同的塞外秋景的词句是：2．写将士思乡与报国的矛盾心情的句子是：3．表达戍边将士“不破楼兰终不还”的志向的句子：点明战事吃紧、戒备森严的句子是：４．与“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的句子是：５．唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲》中表达同样感情的句子是：《江城子·密州出猎》（苏轼）１．词中运用典故，希望皇帝能重用的句子是：２．词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：３．以孙权自喻，突出表现了作者少年狂气的句子：４．极言出猎规模之大和速度之快的句子是：《武陵春》（李清照）１．词中表明倦梳头的原因，与“此时无声胜有声”相似意境的句子是：2.词中作者的愁外化为具体的行为表现的名子是：和3．词中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化，从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是：4．词中“也拟泛轻舟”可让你联想到词人《如梦今》中的词句是：5．请你再写两句象《武陵春》中写“愁”思别有新意的两句诗：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）１．词中写作者由梦境回到现实，情绪一落千丈，凝聚着作者壮志难酬、万千感慨的句子是：２．词中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：３．词中从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：４．词中作者直抒胸臆，表达爱国激情和雄心壮志的句子是：《沁园春．雪》（毛泽东）１．词中承上启下的句子是：２．动静结合概括写北方雪景的句子是：３．上片描写实景的句子是：虚写景的句子是：4．词中的主旨句是：5．词中“惜”字领起的句子是：。

初三上语文古诗词填空练习题

初三上语文古诗词填空练习题附上一篇按照作文格式写的文章，满足您的需求：初三上语文古诗词填空练习题在我们的初三语文学习中，学习古诗词填空是一个重要的环节。

通过填空题，我们能够深入理解古代文化，提高我们的阅读理解能力和语言表达能力。

下面是一些古诗词填空练习题，希望能对你的学习有所帮助。

1、咏史天地**空，**之间；宇宙草木凋零。

水波不兴**，满城风沙滚滚。

胡人得志**，中原多杂种；阳**白露寒气浓。

胸中有志**，一统天下。

2、六出风头夫**号令，帅气凌云。

美人才子**，难为情；何人一声**！看红颜泪满襟。

形势危急**，唱起战歌凛凛。

剿敌四时**，处处都是天地人。

3、赠花卿燕山雪花大如席，燕山**景乾坤。

君子怀异志，水碧草黄昏。

令**下，百工建功；春风笑开颜。

**霞光耀古今，志士舒胸怀人间。

4、登鹳雀楼白日依山**，黄河入海流。

欲**交锋时，风急天高猿啸哀。

出户瞻**处，巍巍兮若四方来。

江城北望路**长，万里箫声绕舌尖。

5、渔家傲西风**翻作浪，东风吹作白沙堆。

家住江心**，傲游四海心亦开。

遥望人间兮，离恨**满悲哀。

妻子金星**，秋水悠悠对明月。

通过以上的古诗词填空练习题，我们可以发现古代诗人的才情和哲理。

这些句子不仅仅是用美丽的词句来描绘自然景色，还蕴含着对时代和社会的思考和感慨。

通过填空，我们不仅可以加深对古代文化的理解，还可以锻炼自己的诗词造诣，提高语言表达能力。

另外，我们在做题时要注意词句的逻辑关系和上下文的呼应。

只有把握好整个句子的意境，才能填写出正确的词语，准确地表达出诗词的内涵。

练习古诗词填空不仅仅是对于语文学习的一个重要环节，更是培养我们情感和审美的一种方法。

通过欣赏和填写古诗词，我们能进一步了解古人的思想和智慧，培养自己的观察力和理解力，提高自己的修养和素养。

希望同学们通过这些古诗词填空练习题，能够收获更多的知识和智慧，提升自己的语文水平。

让我们一起用这古老而又美丽的语言，感受诗词世界的魅力吧！以上是对古诗词填空练习题的探讨与分享，希望对大家的学习有所帮助。

初中九年级上册语文理解性默写填空汇总

初中九年级上册语文理解性默写填空汇总一、《行路难》（唐·李白）1.李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2.李白《行路难》中借用吕尚、伊尹的故事，暗示人生际遇变化无常、但过一段时间终会得到重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

3.《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

4.《行路难》写酒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的情绪的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》（唐·刘禹锡）1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，表现诗人坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”所不同的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

三、《水调歌头·明月几时有》（宋·苏轼）1.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。

2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3.苏轼在《水调歌头》中写与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞，表现他对生活的热爱的诗句是：起舞弄清影，何似在人间。

四、《月夜忆舍弟》（唐·杜甫）1.《月夜忆舍弟》中描绘边塞秋天的图景，使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂渲染了浓重悲凉的气氛的句子是：戍鼓断人行，边秋一雁声。

2.《月夜忆舍弟》中通过写景，点明时令，又融入了自己的主观感情的句子是：露从今夜白，月是故乡明。

五、《长沙过贾谊宅》（唐·刘长卿）1.《长沙过贾谊宅》中借贾谊的遭遇，暗寓自己迁谪的悲苦命运的句子是：三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

九年级上册语文古诗词默写填空

以下是我对九年级上册语文古诗词默写填空的回答：
1.《观刈麦》中表达对劳动人民的深切同情，辛勤劳动却难以果腹的名句是：
“力尽不知热，但惜夏日长。

”
2.《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：“商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。

”
3.《赤壁》中富含哲理，指出成功在于东风，但若没有周瑜的英姿勃发和雄
才大略，东风也无可奈何的两句诗是：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

”4.《过零丁洋》中表现诗人以死明志的决心的两句诗是：“人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。

”
5.《如梦令》中表现词人对早春之美的欣赏的诗句是：“昨夜雨疏风骤，浓
睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

”
6.《如梦令》中表现词人对初夏之美的欣赏的诗句是：“常记溪亭日暮，沉
醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

”
7.《武陵春》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：“物是人非事事休，
欲语泪先流。

”
8.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表现词人对战争的厌恶的诗句是：
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

”
9.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表现词人雄心壮志却无法实现的遗
憾的诗句是：“了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！”。

九年级上册理解性诗词填空(较全)

理解性诗词填空一《观刈麦》1、诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是家田输税尽，拾此充饥肠。

2、诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是念此私自愧，尽日不能忘。

3、诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是力尽不知热，但惜夏日长。

4、白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的句子是家田输税尽，拾此充饥肠。

5、诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是家田输税尽，拾此充饥肠。

6、诗中与“殚其地之出，竭其庐之入”意思相近的诗句是家田输税尽，拾此充饥肠。

7、诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是吏禄三百石，岁晏有余粮。

8、“田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。

写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是田家少闲月，五月人倍忙。

二《月夜》1 诗中充满诗情画意的诗句是更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

2 诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

3 诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

4诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

5 诗中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

6 诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是虫声新透绿窗纱。

7 诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

三《商山早行》1 诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是晨起动征铎，客行悲故乡。

2 诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是鸡声茅店月，人迹板桥霜。

3 诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是槲叶落山路，枳花照驿墙。

4 诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是因思杜陵梦，凫雁满回塘。

九年级上册语文古诗文填空

九年级上册语文古诗文填空1. 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

- 解析：- 这两句诗描绘了一个非常豪华的宴会场景。

“金樽”就是金制的酒杯，里面装着“清酒”，这酒可不便宜，一斗就要十千钱呢。

“玉盘”是玉做的盘子，盘子里盛着珍贵的菜肴，“珍羞”就是珍贵的菜肴，“直万钱”说明这些菜肴价值很高。

诗人这么写呢，一方面是为了表现出宴会的丰盛，另一方面也和后面自己仕途不顺的苦闷形成了鲜明的对比。

就好像你在一个超级豪华的地方，周围都是好东西，但是你心里却有烦恼，这种反差就很强烈。

2. 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

- 解析：- 前面刚说酒好菜好，这里突然就“停杯投箸”了，就是放下酒杯，扔掉筷子，吃不下饭了。

然后“拔剑四顾”，拔出剑来，向四周看，心里很茫然。

为什么会这样呢？因为诗人虽然身处这么好的宴会环境，但是他在仕途上遇到了很大的阻碍，他的理想不能实现，就像我们满心期待一件事，结果被泼了冷水，一下子就没了兴致，吃啥都不香，看啥都迷茫。

3. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

- 解析：- 这两句诗是用比喻的手法来写自己的处境。

想要渡过黄河，结果黄河被冰堵住了；想要登上太行山，结果山上全是雪。

这就好比我们想做一件事，但是困难重重，到处都是阻碍，就像老天都在和自己作对一样。

诗人用这种自然景象来象征自己在仕途上遇到的重重困难，什么都干不了，很是无奈。

4. 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

- 解析：- 这两句诗呢，诗人开始用典故了。

“闲来垂钓碧溪上”说的是姜太公钓鱼的故事，姜太公在遇到周文王之前就在溪边钓鱼，后来被周文王重用。

“忽复乘舟梦日边”是伊尹的典故，伊尹在被商汤重用之前，梦到自己乘船经过日月旁边。

诗人用这两个典故，是想表达自己虽然现在处境艰难，但是仍然怀着希望，就像姜太公和伊尹一样，总有一天会得到重用的。

这就像我们在低谷的时候，会想那些成功人士以前也有过不如意的时候，然后给自己打气。

5. 行路难！行路难！多歧路，今安在？- 解析：- 诗人在这里反复感叹“行路难”，就是说人生的道路太难走了。

九年级上语文课外古诗词理解性默写（填空）[最终版]

九年级上语文课外古诗词理解性默写（填空）[最终版]第一篇：九年级上语文课外古诗词理解性默写 (填空)[最终版] 一《观刈麦》诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是（）2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是（）诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是（）白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的句子是（）《观刈麦》写出了农人虽辛勤劳作，却入不敷出，饥肠辘辘的生活状况。

请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗，并注明作者和出处（）（）诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是（）诗中与“殚其地之出，竭其庐之入”意思相近的诗句是（）诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是（）“田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。

写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是（）二《月夜》诗中充满诗情画意的诗句是（）2 诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是（）诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是（）4诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是（）5 诗中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是（）诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是（）7 诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是（）三《商山早行》诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是（）诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是（）诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是（）4 诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是（）四《卜算子.咏梅》词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是（）2 词中写出梅花悲惨遭遇的词句是（）词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是（）4 词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是（）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是（）古诗词中有大量受人欢迎的有关“花”的名句，请写出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处（）（）五《破阵子》词中用特定的景物点明时令的词句是（）2 词中动静结合，有声有色地描绘春景的词句是（）3 词中表现采桑女心情的词句是（）4 词中与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑，采桑城南隅”意境相似的词句是（）1、《沁园春雪》主旨句：（）过渡句（）2、《陈涉世家》①展现千古壮士之胸襟的语句：（）② 陈涉青年时代的远大抱负：（）9、《唐雎不辱使命》中秦王轻视“布衣之怒”，认为不过是（3、《出师表》①诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：（②“赏不可不平，罚不可不均”。

(完整版)九年级上下册古诗文理解默写填空(带答案)

九年级古诗文理解性默写(1)概括洞庭湖全景的句子是：，，，。

，。

(2)本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“，。

”的阔大情怀和“，。

”的政治抱负。

(3)写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子“以物喜”：，，，。

“以己悲”：，，，。

(4)“进亦忧，退亦忧”中“进”，“退”(5)文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，；(6)《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：，。

(7)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：，，，。

(8)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：，。

(9)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：，。

⑽面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“，”的心态。

⑴出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：，。

⑵中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：，，，。

⑶中作者描绘四时之景的句子是：，，，，。

(1)诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：，。

(2) 诗中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：，。

但是与之相反的是，《宣州谢楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想。

（3）运用比喻，表达了诗人人生道路仕途受阻的诗句是：，。

（4）运用典故，表达渴望得到朝廷重用的诗句是：，。

⑴诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的哲理)的诗句是∶，。

⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是，。

（3）联句是（含典故句）表达自己的怀旧之情和对物是人非，世事变迁的感叹：，。

⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：，，。

⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：, 。

（3）过写明月来表达对人生美好祝愿句是：，。

1、与“嗟来之食”意思一致的语句是：，。

2、人生常常面临各种选择，当“生”与“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样“，”。

中考古诗词理解性默写(九上)参考答案

中考古诗词理解性默写（九上）参考答案1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

3.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

4.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

5.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

6.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

7.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

8.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

9.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

10.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

11.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

12.但愿人长久，千里共婵娟。

13.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

14.但愿人长久，千里共婵娟。

15.露从今夜白，月是故乡明。

16.有弟皆分散，无家问死生。

17.戍鼓断人行，秋边一雁声。

18.秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

19.寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。

20.汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

21.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

22.欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

23.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

24.鸡声茅店月，人迹板桥霜。

25.因思杜陵梦，凫雁满回塘。

26.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

27.鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

28.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

29.相见时难别亦难，东风无力百花残。

30.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

31.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干32.正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

33.远远围墙，隐隐茅堂。

飏青旗，流水桥旁。

34.爱上层楼，为赋新词强说愁。

35.欲说还休，却道天凉好个秋。

36.浮光跃金，静影沉璧。

37.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

38.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

39.浩浩汤汤，横无际涯。

40.朝晖夕阴，气象万千。

41.则有去国怀乡，忧谗畏讥42.心旷神怡，宠辱偕忘，43.不以物喜，不以己悲。

44.政通人和，百废具兴。

45.沙鸥翔集，锦鳞游泳。

46.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

47.增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

九年级上册理解性默写填空

九年级上册理解性默写填空1. 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

这句话出自李白的《行路难》，表达了旅途中的孤独与茫然。

2. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

这句话同样出自李白的《行路难》，描绘了旅途中的艰辛与困难。

3. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

这句话出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，描述了作者流落异乡的悲凉心境。

4. 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

这句话出自苏轼的《水调歌头》，表达了作者对故乡的思念和对名利的追求的矛盾心理。

5. 不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

这句话同样出自苏轼的《水调歌头》，表达了人生离合的无奈和对生命的反思。

6. 戍鼓断人行，边秋一雁声。

这句话出自杜甫的《月夜忆舍弟》，描绘了边疆戍卫的孤寂和离别的悲凉。

7. 露从今夜白，月是故乡明。

这句话同样出自杜甫的《月夜忆舍弟》，表达了作者对故乡的思念和对亲人的怀念。

8. 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

这句话出自刘长卿的《长沙过贾谊宅》，描绘了作者的遭遇和对故乡的思念。

9. 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？这句话同样出自刘长卿的《长沙过贾谊宅》，表达了作者对时代的失望和对故乡的思念。

10. 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

这句话出自韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，描绘了作者的遭遇和对官场的失望。

11. 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

这句话同样出自韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，表达了作者的离愁和对故乡的思念。

12. 鸡声茅店月，人迹板桥霜。

这句话出自温庭筠的《商山早行》，描绘了冬日的清晨和乡村的宁静。

13. 槲叶落山路，枳花明驿墙。

这句话同样出自温庭筠的《商山早行》，描绘了秋日的景色和旅途的孤独。

14. 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

这句话出自许浑的《咸阳城东楼》，描绘了景色的变幻和人生的无常。

15. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

这句话出自李商隐的《无题》，表达了作者对时光流逝和生命短暂的感慨。

九年级上册古诗文填空

九年级上册古诗文填空1. 《论语》中，孔子论述“学”与“思”的关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。

2. 《过故人庄》中，描写“村庄”四周开阔，树木环绕的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。

3. 《钱塘湖春行》中，写西湖早春的花草树木的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

4. 《观沧海》中，写大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

5. 《次北固山下》中，写诗人漂泊他乡，只能靠北归的大雁捎回家信的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。

6. 《天净沙·秋思》中，写秋天农村晚景的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

自测题，红色字体为答案一、背诵默写1.《行路难·其一》唐·李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

3.《水调歌头》宋·苏轼明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

（课外）1.《月夜忆舍弟》唐·杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

2.《长沙过贾谊宅》唐·刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！3.《左迁至蓝关示侄孙湘》唐·韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

人教版九年级语文上册理解性默写(所有要背的)

人教版九年级语文上册理解性默写（所有要背的）默写集锦（九年级语文上册古诗词15首理解性默写辅导）第25课词五首《望江南（梳洗罢）》温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。

（简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的迫切心情）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

（运用了拟人方法；写女子登楼远眺盼归人而不得的失望、怅惘之情）肠断白苹洲。

（最能表达女主人公深切思念）（表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望）《渔家傲秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

（边地荒凉）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭（表现塞下风景之异；描写边塞荒凉萧条景象；表现战事吃紧，戒备森严）。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（运用典故表现作者思乡但不能归家；表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理；表现征人的矛盾心理--思念家乡又因战功未立无法回家；抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨））羌管悠悠霜满地（表现塞外天寒地冻），人不寐，将军白发征夫泪。

（表现将军征夫愤懑之情；表达作者对朝廷腐朽、软弱，不修战备，不重边功的愤懑之情；表现作者壮志难酬）《江城子密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

（极言出猎规模之大和速度之快）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

（以孙权自喻，突出表现了作者少年狂气）洒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨！（抒写人到中年的主人公，壮心不已；）持节云中，何日遣冯唐？（以魏尚自比，希望朝廷把边事委托给自己；抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望；集中表达诗人要报效国家，关怀国家命运的爱国精神）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（表现诗人不服老，仍希望得到重用，为国建功立业；写出作者为国御敌雄心壮志；抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志；抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志）《武陵春（风住尘香花已尽）》辛弃疾风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休（表现作者面对依旧景物，而人事改变），欲语泪先流。

部编版九年级语文上册至下册第4单元古诗词理解性默写修改填空

部编版九年级语文上册古诗词理解性默写1.《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：，2.《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：，3.《行路难》中写出作者内心愁苦的语句是：，4.《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：，5.面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样,对未来充满信心和希望：6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：，7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：，。

8.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：9.既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：，10.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：，11.《水调歌头·明月几时有》借明月来表达对人生美好祝愿的句子是：，。

12.《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是：，。

13.《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句是：，，。

14.《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是：，。

15.李商隐的《无题》这首诗中寓情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，渲染离清，极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是：，。

16.李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：17.李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：18.《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“，”。

19.岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”的佳句，《岳阳楼记》中对应“两字关情”的句子是“，”。

20. 《岳阳楼记》中的古仁人“，。

2023年初中语文九年级上学期全册古诗词理解性默写练习含答案

2022年中考语文理解性默写强化训练:九年级上学期篇目《行路难》理解性默写1.李白《行路难》中,象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句:，。

2.李白《行路难》中,借用典故表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句:，。

3.李白《行路难》中,写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句:，。

4.李白《行路难》中,写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神的诗句:，。

5.李白的《行路难》中,通过“，”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

6.李白《行路难》中,形象生动地描写行路难的诗句是:，。

7.李白《行路难》中,体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句是:，。

8.李白《行路难》中,以“，”两句诗正面写行路难，来比喻人生道路的艰难险阻、意与无奈。

9.李白《行路难》中,用夸张的语句写宴会之奢侈的诗句是:，。

10.李白《行路难》中,诗人表达不甘消沉,要继续追求的诗句是:，。

11.李白《行路难》中，“，，，?”用反复的手法写人生道路的艰难、前路的崎岖难行。

12.李白《行路难》中,诗人唱出了充满信心与展望的最强音是:，。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解性默写1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达作者被贬时间之久，慨叹世事变化的惆怅之情的诗句是：，。

2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故抒发情感的诗句是：，。

3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理的诗句是：，。

4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会发展的诗句是：，。

5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现作者积极的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是：，。

6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“，”告诉我们新事物必将取代旧事物，要用发展的眼光看问题。

7、礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情，冬雪不能耽搁春天翩然而至的脚步。

同样，战争、瘟疫也一样不能阻止滚滚前进的历史车轮。

1人教版语文九年级上古诗文理解性默写填空带答案

九年级（上）１《望江南》温庭筠（晚唐）（１）反映女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心境的句子是：梳洗罢，独倚望江楼（２）词中运用拟人手法的句子是：斜晖脉脉水悠悠。

（３）描述主人公等待丈夫时十分失望，极其痛苦的语句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

（４）写出相思之苦的句子是：斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

（５）表达全词主旨的句子是：肠断白蘋洲。

2《渔家傲·秋思》范仲淹（宋朝）（1）词中，从感受角度写边塞萧瑟荒凉景象的语句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

（2）从听觉的角度渲染凄凉悲壮气氛的语句是：四面边声连角起。

（3）从视觉角度透露紧张局势的语句是：千嶂里，长烟落日孤城闭。

（4）表达边防将士表现作者虽想家却不甘无功而返的矛盾心情，既怀念家乡，又有崇高的责任感的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（5）词中抒发了忧国忧民的爱国情怀的句子是：燕然未勒归无计。

（6）词中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。

（7）从范仲淹《渔家傲》中“千嶂里，长烟落日孤城闭”的句子，就能联想到王维《使至塞上》的两句诗：大漠孤烟直，长河落日圆。

3《江城子·密州出猎》苏轼（北宋）（1）写出猎时威武雄姿和壮观场面的语句是：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

（2）表现作者出猎时意气风发，洋溢英雄豪气的语句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

（3）表现作者豪情满怀，无所畏惧的语句是：酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨！（4）抒写主人公愿意效法武将魏尚，希望朝廷委以边任，到边疆抗敌的语句是持节云中，何日遣冯唐？（5）表现作者保卫边疆杀敌立功的决心和非凡气概的语句是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

４《武陵春》李清照（宋朝）（１）交代季节，和在这种环境中凄惨的句子：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

（２）面对此景内心极度哀愁：物是人非事事休，欲语泪先流。

部编教材语文九年级上学期期末古诗文理解填空

部编教材九年级上册期末考试古诗文理解填空1、《行路难》(其一)中表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是:2、《行路难》表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是:3、《行路难》中写出作者内心愁苦的语句4、《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句5、面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样 ,对未来充满信心6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是7、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是: , 。

8、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境,展望未来风光,借景物变化暗示社会的发展的诗句是: , 。

9、既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是: , 。

10、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是: , 。

11、《水调歌头•明月几时有》借明月来表达对人生美好祝愿的句子是: , 。

12、《调歌头•明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是: , 。

13、《水调歌头•明月几时有》中写作者矛盾心情的句是: , , 。

14、《水调歌头•明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是: , 。

15、《月夜忆舍弟》中,浸润着作者主观感受的写景句是: , 。

16、《月夜忆舍弟》中,感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是: ,17、《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景的诗是: ,18、《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景,抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是: , 。

19、《长沙过贾谊宅》中表面怜君,同时也表达了自怜之意的诗句是: ,20、《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运,以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗诗句是: , 。

21、《左迁至蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷,暗写政治气候恶劣的诗句是: , 。

部编版九年级上册古诗文理解性默写(全册带答案)

部编版九年级上册古诗文理解性默写（全册带答案）目录：一、现代诗1、《沁园春·雪》毛泽东2、《我爱这土地》艾青3、《乡愁》余光中二、第三单元古文10、《岳阳楼记》范仲淹11、《醉翁亭记》欧阳修12、《湖心亭看雪》张岱三、课内古诗（13课）1、《行路难》李白2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡3、《水调歌头·明月几时有》苏轼四、课文古诗八首1、《月夜忆舍弟》杜甫2、《长沙过贾谊宅》刘长卿3、《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈4、《商山早行》温庭筠5、《咸阳城东楼》许浑6、《无题》李商隐7、《行香子》秦观8、《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾五、理解性默写答案部编版九年级上册古诗文理解性默写班级：姓名：一、现代诗《沁园春·雪》毛泽东1、主旨句:2、过渡句:《我爱这土地》艾青1、主旨句：《乡愁》余光中1、写国愁的句子：二、第三单元古文《岳阳楼记》范仲淹1、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：2、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：3、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：4、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：5、《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：6、《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：6、7、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：8、《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：9、《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：10、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：《醉翁亭记》欧阳修1、《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：2、《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：3、《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：4、《醉翁亭记》中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：5、《醉翁亭记》中表达作者复杂感情的句子是：6、《醉翁亭记》中文中贯穿全文主线的句子是：7、《醉翁亭记》中文中点明全文主旨的句子是：《湖心亭看雪》张岱1、“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用：2、描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境：3、“独”字用得精妙，展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀：4、运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象：5、使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小：6、衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行：三、课内古诗（13课）《行路难》李白1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：5.《行路难》诗中以””两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。