2014年秋八年级语文上册(人教版)习题讲解:第三单元 14故宫博物院

合集下载

八年级语文上册第三单元第14课《故宫讲义博物院》课件新人教版

八年级语文上册第三单元第14课《故宫讲义博物院》课件新人教版

简介你所了解的故宫 故宫(紫禁城)由来 紫:紫薇垣(天地之宫),天子所居 禁:守卫森严,常人难以涉足的禁区
听读课文 整体感知 1.本文从哪些方面介绍了故宫?故宫有什么特点? 故宫概况(位置、历史、价值),全貌,建筑布局 (三大殿、后三宫、御花园); 特点:规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。 2.本文主要按什么顺序介绍故宫的? 空间顺序。
1.在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿?为什么? 2.在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫?为什么? 3.在介绍太和殿时,立足点是什么?按什么顺序介绍 的?在书上圈点出方位词。 4.太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点 是什么?为什么? 5.“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?
1.在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿?为什么?
四、美读课文 我做导游 我来当导游!
假设现在是2018年,我们在座的同学都在祖国首 都的高等学府继续深造,现在你们带领千千万万慕名 而来的游客游览太和殿,你将怎样设计导游词呢?
导游词内容:根据课文和图片分组介绍太和殿的外 观、装饰、位置、用途。
设计要求:按照一定的说明顺序来介绍;有恰当的 开场白、过渡语和结束语;有自己的创意。
口头介绍本校有特色的一个建筑物。
总说: 位置、历史、 建筑地位、 总体布局、 艺术风格
分说
前朝
前三殿 文华殿 武英殿
后三宫
内廷 御花园
总说: 故宫 宏伟的建筑群 和谐统一的布局
Thanks!
太和殿。 是三大殿的中心,皇帝的宝座在此,是显示皇 威的地方,是故宫建筑群的中心,最全面最突出 地体现了故宫的本质特征。
2.在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫?为什么? 乾清宫。 是皇帝处理日常政务,批阅奏章的地方。
3.在介绍太和殿时,立足点是什么?按什么顺序介 绍的?在书上圈点出方位词。

八年级语文上册 第三单元 14 故宫博物馆同步练习 新人

八年级语文上册 第三单元 14 故宫博物馆同步练习 新人

14 故宫博物馆基础导练1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.鳌.头(áo)雍.正(yōn g)迥.然(huí)琉.璃瓦(liú)B.湛.蓝(zhàn)额枋.(fāng)矗.立(zhù)中轴.线(zhóu)C.蟠.龙(pán)镏.金(liú)后妃.(fēi)紫禁.城(jīn)D.檀.香(tán)击磬.(qìn g)藻.井(zǎo)金銮.殿(luán)2.下列句子只有两个错别字的一项是()A.大殿廓下,鸣钟击磬,乐声悠扬。

B.重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相联,而景然有序。

C.亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。

D.走进午门,是一个宽广的廷院,弯弯的金水河象一条玉带横贯东西,河上是五坐精美的汉白玉石桥。

3.根据课文内容,下列说法正确的一项是()A.《故宫博物院》一文采用的是先总说、后分说的结构,使我们对故宫有了一个全面的了解和深刻的印象。

B.《故宫博物院》的特征是:我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

C.作者是以自己参观的路线作为说明顺序的,这也是故宫由南到北的建筑顺序。

D.说明文中没有详写和略写的区别,而记叙文中有这种区别。

4.根据课文内容填空。

(1)故宫又称________和________,它的“三大殿”指的是________、________、________,“后三宫”指的是________、________、________。

《故宫博物院》说明的重点是________。

(2)本文可看作一篇____________,采用的说明顺序是____________。

作者的参观路线基本上是由____________到____________的中轴线。

5.指出下列句子所采用的说明方法。

(1)在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。

现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。

同步教学人教版八年级语文上册习题 14《故宫博物院》

同步教学人教版八年级语文上册习题 14《故宫博物院》

(共26分)1. 为下列加点字注音。

(9分)矗.立()湛.蓝()蟠.龙()金銮.殿()檀.香()鳌.头()击馨.()鎏.金()矫.健()2. 找出下面词语中书写有误的一项()(2分)A. 亭台楼阁青松翠柏色彩鲜明B. 和谐统一池馆水榭雄伟壮丽C. 滕罗翠竹花坛盆景相互衬映D. 烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序3. 解释下列词语中加点的字。

(4分)(1)迥然不同:(2)御道:(3)攒:(4)玲珑奇巧:4. 给下列句子选出合适的词语填在句中横线上。

(4分)(1)这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最(完整工整整齐)的古代宫殿建筑群,有五百多年历史了。

(2)走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座(精致精美精彩)的汉白玉石桥。

(3)三座大殿(耸立矗立挺立)在七米多高的白石台基上。

(4)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人(惊叹惊喜吃惊)。

5. 判断下列句子使用的说明方法。

(3分)(1)宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。

()(2)前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。

()(3)弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

()6. 按照下列句式,在下面两句的横线上仿写相应的句子。

(4分)(1)例句:弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

(2)例句:亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中,显得十分美丽。

预习检测参考答案:1. chù zhàn pán luán tánáo qìng liújiǎo2. C3.(1)差别很大(2)封建社会指与皇帝有关的事物。

(3)聚拢,拼凑。

(4)精巧细致.4.(1)完整(2)精美(3)矗立(4)惊叹5.(1)列数字(2)作比较(3)打比方6. 示例:(1)高高的白杨树像一位巨人昂首挺立。

(2)花草树木、农舍别墅,点缀在绿野沃土之上,显得格外迷人。

初中语文人教版八年级上第三单元14故宫博物院(黄传惕)

初中语文人教版八年级上第三单元14故宫博物院(黄传惕)

《故宫博物院》【文学常识与背景知识】1.关于紫禁城紫禁城是中国明(1368一1644)、清(1644一1911)两朝皇宫。

1925年成立故宫博物院,简称故宫。

故宫始建于明永乐十五年(1417),3年后建成,1421年明代正式从南京迁都北。

距今故宫有近600年历史。

故宫建筑群,之所以未给人杂乱纷繁、局促拥塞之感,主要因为突出了一条极为明显的中轴线和重点突出、简繁得体的建筑手法。

建筑群以太和殿为重中之重,它巍然坐落于前朝的中心位置。

这里是皇家政治活动的中心,皇帝继位、大婚、朝会、殿试及命将出征均在此举行,所以它的体量最大,等级最高,充分体现了皇权第一的思想。

同在中轴线上的内廷主体建筑如乾清宫、交泰殿和坤宁宫,虽然也是帝、后经常活动和处理政务的主要场所,在一定程度上实用性甚至超过外朝三大殿,但它们毕竟不是重大活动的中心,所以它们的建筑规模、体量和豪华程度明显逊于太和殿,表现出严格的“内外有别”。

再以各殿飞檐的垂脊兽为例,太和殿设置10尊,乾清宫设置9尊,交泰殿设置7尊;而中轴线两侧的东西六宫各主要大殿仅设置5尊。

由此不难看出,紫禁城内人与人之间复杂的等级关系,即封建社会的等级制度,在这里被明白无误的建筑形式完整地体现出来了。

等级是权力的象征,也是皇权赖以维系的基础,这其中政治与礼制的内涵,被我们聪明的古代匠人以简洁明快的物质架构昭示于世人。

故宫以其完美的古代建筑艺术,丰富的文化艺术藏品和厚重的人文精神内涵,成为中国古代文明的象征。

2.写作背景《故宫博物院》原来是一篇广播稿,曾经配上音乐,在中央人民广播电台《祖国各地》节目中播出。

播出以后,不少听众要求重播,并且建议将稿件交报刊发表。

正好这时候《地理知识》杂志准备开辟“旅游地理”专栏,要去了这篇稿件,在1979年11月号上刊载了,题目就叫《古代艺术的宝库——故宫博物院》。

课文《故宫博物院》就是根据这篇文章删改的。

【课文分析】1.文章主题这篇解说词按照参观路线,采用移步换景的方法详略得当地介绍了故宫的主要建筑,表达了对故宫的热爱和赞颂,歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力,展示了中华民族的文化瑰宝。

【人教版】八年级上册语文:第3单元14 故宫博物院

【人教版】八年级上册语文:第3单元14 故宫博物院

14 故宫博物院编写:江海霞审核:校稿:魏珊珊班级______ 学习小组小主人姓名________ 上课时间学习目标1.学习并积累本课重点字词,理清文章的说明顺序,掌握说明方法。

2.体会本文重点突出,按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。

3.了解故宫博物院的建筑风格与特点,增强民族自豪感。

重点难点1.理清文章的说明顺序,了解方位词的重要作用。

2.体会本文重点突出,按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。

资料链接故宫旧称紫禁城,位于北京城的中心,明、清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,始建于明永乐四年(即1406年),历时十四年才竣工。

迄今已有500多年的历史。

1925年改名为故宫博物院,它是世界上最大的博物院之一。

1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。

第一课时课时要点积累字词,理清结构,把握顺序。

自主学习1.读准字音。

蟠.龙 pán 鎏.金 liú湛.蓝 zhàn 檀.香 tán 额枋. fāng 中轴.线 zhòu鳌.头áo 琉.璃 liú击磬. qìng 矫.健 jiǎo 金銮.殿 luán 迥.然不同 jiǒng 2.解释词义。

玲珑:形容(物)精巧细致,(人)机灵敏捷。

矗立:高耸直立。

横贯:(山脉、河流、道路等)横向贯穿。

矫健:强健有力。

掩映:彼此遮掩而互相衬托。

和谐:配合得适当和匀称。

井然有序:整齐而有秩序。

井然,整齐的样子。

错综:纵横交叉。

迥然不同:形容差得很远,完全不同。

迥:指距离很远。

缭绕:回环缠绕。

3.本文是一篇说明文,说明对象是,其特征是(用原文回答)。

明确:事物故宫博物院规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一合作探究1.默读课文,划记文中表示行踪和方位的词句,填写“研讨与练习一”的图,思考本文采用了怎样的说明顺序。

2.本文结构有何特点?请划分结构并归纳段意。

第一部分(第1段):概括介绍故宫博物院。

必备的八年级上册语文第14课知识点复习:故宫博物院

必备的八年级上册语文第14课知识点复习:故宫博物院

必备的八年级上册语文第14课知识点复习:
故宫博物院
1、说明对象:故宫博物院
2、说明顺序:空间顺序(由南到北,有中间到两边)
3、说明对象故宫博物院的特征:规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。

4、龙:突出皇帝的威严
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。

由为您提供的必备的八年级上册语文第14课知识点复习:故宫博物院,祝您学习
愉快!
相关链接:
人教版八年级上册语文第5课知识点复习:亲爱的爸爸妈妈
最新初二上册语文第4课复习要点:就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信。

故宫博物院(人民教育版语文教材八年级上册第14课课文)

故宫博物院(人民教育版语文教材八年级上册第14课课文)
,湖南省平江县人,笔名黄羽。中共党员。从小喜欢看书。初中毕业于湖南平江湘北中学, 高中毕业于湖南长沙衡湘中学。1953年考入中山大学语言文学系。1954年该系合并到北京大学中文系。1957年在 北京大学毕业后,分配到中央人民广播电台编辑部,从事新闻和专题节目的编辑与政治、广教等方面的采访工作。 先后任编辑、**、副主任、主任等职。30多年来参加过《新闻和报纸摘要》、《各地电台联播节目》、《省、市、 自治区台编排的节目》、《祖国各地》、《历史故事》、《午间半小时》等节目的编辑工作。采制过大量广播作 品,不少稿件在全国获奖,为报刊书籍转载采用。20世纪是中央人民广播电台《祖国各地》《历史故事》节目的 高级编辑。代表作有:《天安门颂》、《塞上绿洲右玉》、《彩色的吐鲁番》、《北京,我心中的城》、《绿色 的希望》、《故宫博物院》等。其中《故宫博物院》被选入中学语文课本作为范文。业务论文有《广播游记-游 记文学的新品种》、《广播游记的特点和写作》等。还发表过长诗《映山红》等多篇诗作和散文。近年来,由于 在林业和环境保护方面宣传报道取得的成绩,被授予“林业先进工作者”称号,获得“全国绿化奖章”和“绿色 长城奖章”。1992年起享受政府特殊津贴。
字词读音
字词读音
磬 [qìng] 金銮(luán)殿 蟠(pán)龙 鎏(liú)金 玉玺(xǐ) 妃嫔(pín) 湛(zhàn)蓝 上谕(yù) 傀儡(kuǐ lěi) 翊(yì)坤宫 修缮(shàn)
文章分析
文章分析
一.整体感知 1.故宫的特点是规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一、风格独特。 2.为了清楚地说明故宫的特征,课文按照空间顺序组织材料,由外入内,沿着故宫的中轴线,从南到北,以 中间带两边地说明,井然有序。 二.文章结构:总分总 说明顺序:空间顺序 第一部分【1段】概括说明故宫位置,历史和在古代宫殿建筑中的地位。1.故宫的地理位置、名称、在建筑 群种群中的地位、历史沿革。 第二部分第一层【2段】大笔勾勒故宫的整体布局,指出故宫的特点。2.故宫的整体布局及特点:宏大壮丽、 建筑精美、布局统一、独特风格。 第二部分第二层【3~10段】介绍前朝三大殿的结构及功用。3.午门内外 4.三大殿概说(台基)5.太和殿外 观6.太和殿内景 7.介绍三大殿建筑位置——中轴线 8.太和殿的用途 9.中和殿的位置、概貌、用途 10.

初中语文八年级上册《14故宫博物院》 (4)

初中语文八年级上册《14故宫博物院》 (4)

自学检测二
• 内廷部分主要介绍了什么?后三宫在气氛和图饰 上与三大殿相比有什么变化?
明确:主要介绍后三宫和御花园;介绍了建筑物 的功用、布局、特点、历史,图案的变化少了庄 严肃穆的气氛,图饰中又加入了凤饰。
要点归纳
• 写说明文要做到: • 1、抓住说明对象的特点,如故宫博物院----
宏大壮丽、布局统一、建筑精美。 • 2、合理安排说明顺序:参观建筑物---以空
了列数字的说明方法。
3、打比方(在说明金水河的美丽时运用了打比 方的说明方法)
要点归纳
• 说明方法的作用
• 1、举例子:列举了……的例子,准确直接具体地 说明了……的……特点,从而使说明更具体、更有 说服力,便于读者理解。
• 2、列数字:用具体的数字科学准确地说了…… 的……特点,令人信服。 3、打比方:将……比 作……,生动形象地说明了……的……特征,化抽象 为具体,易于读者理解,增强文章的趣味性。4、 作比较:通过……与……的比较,突出说明了……的
间方位顺序为主,选定立足点,交代清楚 方位词。 • 3、突出重点:一组建筑物要突出重点,如
• 学习目标二:找出本文运用的说明方法,并说出 它们的作用。
• 自学指导二:
• 内容:《故宫博物院》
• 方法:快速浏览课文,画出运用说明方法的句子, 说出运用了什么说明方法,并思考它们的作用。
• 时间:5分钟
• 10、引用:引用名言、格言、谚语等具尔赛宫坐落在巴黎西南18公里的凡尔赛镇, 它是人类艺术宝库的一颗灿烂的明珠。
• 凡尔赛宫建于路易十四年代,1661年动土,1689年 竣工,至今约有290年的历史。全
• 宫占地110万平方米,其中建筑面积为11万平方米, 园林面积100万平方米。宫殿建筑气势磅礴,布局严密、 协调。正宫东西走向,两段与男宫和北宫相衔接,形成 对称的几何图案。宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国 传统的尖顶建筑风格,采用了平顶的形式,显得端庄而 雄浑。宫殿外部上端,林立着大理石人物雕像,造型优 美,栩栩如生。

人教版语文八年级上学期第三单元第14课《故宫博物院》新授课课件

人教版语文八年级上学期第三单元第14课《故宫博物院》新授课课件

故宫博物院
说 明 对
故象 宫 博 物 院
阅读课文,描摹故宫全貌
角楼
西六宫
西 华 门
角楼
景山 神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 保和殿 中和殿 太和殿
太和门 金水河 午门

角楼 西


东六宫







东 华 门
说 明 顺

角楼 游览路线
午门
神武门
角楼
作者在哪个地方游 览的时间最长?
g 额枋
殿内大柱
皇帝宝座
藻井
彩绘
蟠龙
太和殿朝贺图
作者在介绍太和殿时 采用了什么说明方法和说 明顺序?
说明方法: 列数字
说明顺序: 从外到内 从上到下 从中间到四周 从下到上
中和殿
保和殿
太和殿
中和殿
保和殿
三大殿
文章为什么把太和殿作 为重点来说明?
三大殿是紫禁城的中心,太和 殿是中心的中心,皇权的最高象征, 位置非常重要;同时它又是故宫建 筑群的代表,最能体现整个故宫的 特色。
乾清宫
坤宁宫
御花园
京剧《游龙戏凤》里这样一段唱 词:“北京城里有一个大圈圈, 大圈圈里面有一个圆圈圈,圆圈 圈里面还有一个黄圈圈…...”
你知道这里的“大圈圈”、 “圆圈圈”、“黄圈圈” 是指什么吗?




皇城

紫禁城




紫禁城——中国明、清两代皇帝的 皇宫 ,也是当今世界上现存规模最
大、建筑最雄伟、保存最完整的古 代宫殿和古建筑群,由大约900座建 筑和9000个房间组成 。依照中国古 代星象学说,紫微垣(即北极星) 位于中天,乃天帝所居,天人对应, 是以皇帝的居所称为紫禁城。

八年级语文上册 第三单元 第14课《故宫博物院》习题精

八年级语文上册 第三单元 第14课《故宫博物院》习题精

《故宫博物院》1.下列加粗字的注音完全正确的一项是()A.蟠(pán)龙金銮(luán)殿B.妃嫔(bīn)中轴(zhóu)线C.奏(zòu)报翊(lì)坤宫D.慈禧(xī)乾(qián)清宫2.根据拼音写汉字。

zhàn()蓝áo()头肃mù() tán()木击qìng() zǎo()井3.下列书写无误的一组是()A.玲珑奇巧烟雾缭绕池馆水榭B.龙凤成祥藤萝翠竹点缀其间C.迥然不同横惯东西和谐统一D.大肆挥喝错综相连井然有序4.下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是()站在景山的高处望故宫,________,错综相连,而井然有序。

A.重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙B.层层楼阁,道道宫墙,重重殿宇C.重重殿宇,道道宫墙,层层楼阁D.层层楼阁,重重殿宇,道道宫墙5.从课文中选出三个体现故宫建筑群特点的词语:________、________、________。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。

方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。

从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。

梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。

太和殿是举行重大典礼的地方。

皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。

每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。

大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。

台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。

1.以上三段文字分别介绍了太和殿的________、________和________。

2.以上三段文字主要按照由________到________,由________到________的顺序说明。

人教版八年级上册语文第三单元第14课故宫博物院(教案)

人教版八年级上册语文第三单元第14课故宫博物院(教案)

人教版八年级上册语文第三单元第14课故宫博物院(教案)第一篇:人教版八年级上册语文第三单元第14课故宫博物院(教案) 第___单元第__课时授课人______时间_____签字_____14、故宫博物院教学案教与学目标1、知识与能力(1)通过对故宫博物院建筑群的了解,培养爱国感情。

(2)掌握文章以空间为序的写作特点。

(3)了解以空间为序写文章必须确定立足点(观察点)和准确使用方位语言(方位词和方位短语)(4)体会本文围绕中心突出重点的写作方法。

2、过程与方法自主,合作,探究的学习方法3、情感、态度和价值观通过学生们的学习,培养学生们的爱国情感。

增强学生的民族自豪感,进一步激发他们民族创造精神。

教与学重点(1)学会按照空间顺序来说明复杂事物的写作思路;(2)领略故宫博物院的宏伟艺术魅力,增强学生的民族自豪感。

教与学方法教师以导游或解说员身份介绍故宫博物院的总体概况,由学生就某些局部内容向大家介绍,增强学生对空间的感性认识,填写《故宫博物院平面图》对说明重点太和殿,采取综合处理方法。

课前准备学生查阅字典、词典,扫除文字障碍,熟读课文,熟悉故事情节。

教与学过程:一、导入新课多媒体展示故宫建筑的一些图片,在这些图片的放映中来导入,同学们,你们知道刚才图片中是什么地方吗?没错,就是故宫。

故宫,是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝,是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群,1987年还被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”呢。

那么,故宫到底是什么样子的?它又有哪些精美的建筑?今天,就让我们循着作者黄传惕的指引去参观故宫博物院,去见识它那宏大壮丽的建筑规模与层次井然的结构布局吧。

二、学习新课(一)初读课文,整体感知1、学生自由地朗读课文,识别、积累词语。

矗立(chù)鳌头(áo)湛蓝(zhàn)琉璃(liú)蟠龙(pán)中轴线(zhïu)金銮殿(luán)击磬(qìng)檀木(tán)攒(cuán)乾清宫(qián)坤宁宫(kūn)肃穆(mù)奏极(zîn)额枋(fāng)藻井(zǎo)矫健(jiǎo)妃嫔(pín)翊坤宫(yì)迥然不同(jiǒng)2、从整体上把握说明对象的特征,初步领会说明文文体的特点。

2014年秋八年级语文上册(人教版)习题讲解:第三单元 第14课故宫博物馆

2014年秋八年级语文上册(人教版)习题讲解:第三单元 第14课故宫博物馆

9.下列加点字注音全对的一项是( C )(5分) A.矗立(chù) 雍正(yōng) 迥然(huí ) B.湛蓝(shèn) 缭绕(liáo) 绚丽(xuàn) C.矫健(jiǎo) 鎏金(liú) 击磬(qì ng) D.蟠龙(fán) 后妃(fēi) 诏书(zhào) 10.下列词语书写无误的一项是( A )(5分) A.辉煌 奇巧 龙凤呈祥 B.藤萝 骄健 错综相连 C.鳌头 玲珑 池馆水谢 D.衬托 和谐 点辍其间
(3)2011年5月19日是首个“中国旅游日”,主题是“读万卷书, 行万里路”。你怎样理解这一主题? 古代的读书人意识到,走出书斋,畅游天下,不仅可以强
健体魄,开拓视野,增长见识,还能对书本知识进行实地
验证,获得真知。现在,出外旅游已经成为许多人文化生 活的一部分。背起行囊走四方,可以使我们感受到旅游文 化的魅力。
4.下列句子没有语病的一项是( D )(5分) A.故宫,是世界以及中国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。 B.往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里左右。 C.前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙 凤呈祥的彩画,还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹…… D.御花园面积不是很大,有大小建筑二十多座,但毫无拥挤和重复的感 觉。 5.下列加点成语使用正确的一项是( C )(5分) A.这一带卫生状况极糟,尤其是自由市场的商贩们散去以后,看上去简 直满目疮痍。 B.一时间,漫天大雾把什么都遮住了,就是稍远处的电线杆也躲得杳无 音讯。 C.借这台仪器时,物理老师对实验员说:“放心吧,一定完璧归赵。” D.我没来得及按总理的指示加工这场戏,对此,我一直耿耿于怀,深感 有负总理的委托。
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) 额fāng(枋) 击qì ng(磬) 鳌头(áo) 鎏金(liú) 金luán(銮)殿 中轴线(zhóu) 蟠龙(pán) 攒(cuán) zhàn(湛)蓝 藻井(zǎo) 矗立(chù) 妃嫔(pí n) liú(琉)璃 2.根据课文填空。(5分) 本文抓住故宫博物院总的特征: 规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一 摘原文语句作答), ______________________________( 按空间 ____顺序进行说明,着眼于纵贯紫禁城的中轴线,由 北,逐次介绍建筑物,先介绍“前朝 南向__ ”部分,后介绍 __ ______ _____” 部分。 “内廷

use 14 八年级语文上册_第三单元_第14课《故宫博物院》课件_新人教版

use 14 八年级语文上册_第三单元_第14课《故宫博物院》课件_新人教版

广播电台《祖国各地》节目中播出。
播出以后,不少听众要求重播,并 且建议将稿件交报刊发表。正好这
时候《地理知识》杂志准备开辟
“旅游地理”专栏,要了这篇稿件, 在1979年11期上刊载了,题目就叫
“古代艺术的宝库——故宫博物
院”。课文《故宫博物院》就是根 据这篇文章删改的。
一、读一读
pán 蟠 龙 pín 妃 嫔 áo 鳌 头 zǎo 藻 井 liú 鎏 金 zhàn 湛 蓝 liú 琉 璃 qìnɡ 击 磬 fānɡ 额 枋 yán 殿 檐 luán 金銮殿
使文章层次分明。
列数字:如“御花园面积不大,有大小建筑
二十座”。 说明御花园建筑之多。
作比较:如“这里的建筑布局,环境气氛,
和前几部分迥然不同。” 突出事物的特点。 直观地说明御花园的园林特色。
打比方:如”仿佛进入苏州园林。” 形象、
四、美读课文 我做导游 我来当导游!
假设现在是2018年,我们在座的同学都在祖国首 都的高等学府继续深造,现在你们带领千千万万慕名 而来的游客游览太和殿,你将怎样设计导游词呢? 导游词内容:根据课文和图片分组介绍太和殿的外 观、装饰、位置、用途。 设计要求:按照一定的说明顺序来介绍;有恰当的 开场白、过渡语和结束语;有自己的创意。
乾清宫。 是皇帝处理日常政务,批阅奏章的地方。
乾清宫
殿 顶
“后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说明方法 ?
后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加,出现了双凤 朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案 。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。
作比较 交泰殿 坤宁宫
全文运用了哪些说明方法?举例说 说运用这些说明方法有什么作用? 分类别:如介绍三大殿及后三宫。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

14.故宫博物院
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

(5分)
额fāng(枋)击qìng(磬) 鳌.头(áo)
鎏.金(liú) 金luán(銮)殿中轴.线(zhóu)
蟠.龙(pán) 攒.(cuán) zhàn(湛)蓝
藻.井(zǎo) 矗.立(chù) 妃嫔.(pín)
liú(琉)璃
2.根据课文填空。

(5分)
本文抓住故宫博物院总的特征:规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一(摘原文语句作答),按空间顺序进行说明,着眼于纵贯紫禁城的中轴线,由南向北,逐次介绍建筑物,先介绍“前朝”部分,后介绍“内廷”部分。

3.下列句子填入横线处最恰当的一项是( B )(5分)
故宫,位于北京市中心,又名紫禁城,________。

故宫东西宽753米,南北长961米,面积达72万平方米,为世界之最。

故宫________,外围是一条护城河,四周是3 400米的城墙。

城墙上开有4座城门,南有午门,北有神武门,东有东华门,西有西华门;城墙四角,耸立着4座角楼,角楼有3层屋檐,72个屋脊,玲珑剔透,造型别致,________。

①为中国古建筑中的杰作
②今天人们称它为故宫,意为过去的皇宫
③整个建筑被两道坚固的防线围在中间
A.③①②B.②③①C.②①③D.①③②
4.下列句子没有语病的一项是( D )(5分)
A.故宫,是世界以及中国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。

B.往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里左右。

C.前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画,还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹……
D.御花园面积不是很大,有大小建筑二十多座,但毫无拥挤和重复的感觉。

5.下列加点成语使用正确的一项是( C )(5分)
A.这一带卫生状况极糟,尤其是自由市场的商贩们散去以后,看上去简直满目疮痍
....。

B.一时间,漫天大雾把什么都遮住了,就是稍远处的电线杆也躲得杳无音讯
....。

C.借这台仪器时,物理老师对实验员说:“放心吧,一定完璧归赵
....。


D.我没来得及按总理的指示加工这场戏,对此,我一直耿耿于怀
....,深感有负总理的委托。

6.指出下列各句使用的说明方法。

(6分)
(1)梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。

(分类别)
(2)布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。

(作比较)
7.每年5月19日是“中国旅游日”,其宣传口号是“爱旅游,爱生活”。

请你对下面三个问题进行探究。

(9分)
(1)右图是“中国旅游日”标志图案,标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。

请描述变形的“旅”字所展示的画面。

示例:一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。

(2)你随旅游团来到故宫,发现故宫没有宣传标语,请你为故宫拟写一条宣传标语。

示例:魅力故宫欢迎您(或:游北京故宫,赏中国文化)
(3)2011年5月19日是首个“中国旅游日”,主题是“读万卷书,行万里路”。

你怎样理解这一主题?
古代的读书人意识到,走出书斋,畅游天下,不仅可以强健体魄,开拓视野,增长见识,还能对书本知识进行实地验证,获得真知。

现在,出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。

背起行囊走四方,可以使我们感受到旅游文化的魅力。

8.若老师叫你当一次故宫的业余导游,请结合下面的资料链接,拟写一段导游词。

(10分)
链接一:故宫,也叫故宫博物院。

这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有五百多年历史了。

链接二:紫禁城有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。

链接三:宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。

示例:各位游客,矗立在我们面前的就是举世闻名的故宫,也叫做故宫博物院,它是明清两代的皇宫,有五百多年的历史,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

它有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。

宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。

请随我走进体现我国古代建筑艺术的独特风格的城中之城。

9.下列加点字注音全对的一项是( C )(5分)
A.矗.立(chù)雍.正(yōng)迥.然(huí)
B.湛.蓝(shèn) 缭.绕(liáo) 绚.丽(xuàn)
C.矫.健(jiǎo) 鎏.金(liú) 击磬.(qìng)
D.蟠.龙(fán) 后妃.(fēi) 诏.书(zhào)
10.下列词语书写无误的一项是( A )(5分)
A.辉煌奇巧龙凤呈祥
B.藤萝骄健错综相连
C.鳌头玲珑池馆水谢
D.衬托和谐点辍其间
11.在故宫中,我们见到最多的就是“龙”,我们是“龙”的传人,中国是“龙”的故乡,请你写出几个含“龙”的成语,并说说“龙”在中国民俗中有哪些象征意义?(8分)
①示例:龙飞凤舞,龙马精神,龙腾虎跃,龙争虎斗,龙凤呈祥②“龙”是吉祥、宝贵、权势、高贵、尊荣的象征;又是幸运和成功的标志;还象征出人头地、不同凡响等。

美文悦读
故宫三大殿
北京城里的故宫是一组建筑杰作。

它气魄庄严宏伟,既富于组织性,又富于图画美;其空间艺术和工程技术高超,外表轮廓和平面布局之间构成一个统一的整体。

无可否认,它是全世界建筑艺术的绝品,也是人类劳动创造史中放出异彩的奇迹之一。

我们有充足的理由,为我们这“世界第一”而骄傲。

巍然崛起的三座大宫殿是整个故宫的重点。

三大殿的前面有两段作为序幕的布局,是值得注意的。

第一段,由天安门,经端午门,两旁长列的“千步廊”是个严肃的开端;第二段在午门与太和门之间的小广场,更是一个美丽的前奏。

这里有一道弧形的金水河,河上是五道白石桥,它们与黄瓦红墙的建筑群构成一幅风景画。

太和、中和、保和三座宫殿是前后排列着同立在一个庞大而崇高的“工”字形白石殿基上面的。

这种台基过去称“殿陛”,高二丈,分三层,每层有刻石栏杆围绕,台上陈列铜鼎等。

台前石阶三列,左右各一列,路上都有雕镂隐起的龙凤花纹。

这样大尺度的一组建筑物,是用更宏大尺度的庭院围绕起来的。

其气魄之大是无法形容的。

庭院四周有廊屋,太和与保和两殿的左右还有对称的楼阁和翼门,四角有小角楼。

这样的布局是我国特有的传统,常见于美丽的唐宋壁画中。

三殿中,太和殿最大,也是全国最大的一个木构大殿。

横阔十一间,进深五间,外有廊柱一列,整个店内外立着84根大柱。

殿顶是重檐的庑殿式瓦顶,全部用黄色的琉璃瓦,光泽灿烂,同蓝色天空相辉映。

底下彩画的横额和斗,朱漆柱,金锁窗,同白石阶基也作了强烈的对比。

这个殿建于康熙三十六年,而结构整严,完好如初。

内部渗金盘龙柱和上部梁藻井上的彩画虽稍剥落,但仍然华美动人。

中和殿在“工”字基台的中心,平面为正方形,宋元“工”字殿当中的“柱廊”竟蜕变而成了今天的亭子形的方殿。

屋顶是单檐攒尖顶,上端用渗金圆顶为结束。

此殿是清初顺治三年的原物,比太和殿又早五十余年。

保和殿立在“工”字形殿基的北端,东西阔九间,每间尺度又都小于太和殿,上面是歇山式殿顶,它是明万历的“建极殿”原物,至今童柱上还留有“建极殿”标识。

保和殿是三殿中年寿最老的,已有337年的历史。

三大殿的美妙要用文字来形容是不可能的,而因建筑群落之大,摄影镜头很难把握这三殿全部的雄姿。

所以,必须亲自进到那动人的环境中才能得到深刻的印象。

12.作者为什么说故宫是“世界第一”?(8分)
因为故宫是一组建筑杰作。

它气魄庄严宏伟,既富于组织性,又富于图画美;其空间艺术和工程技术高超,外表轮廓和平面布局之间构成一个统一的整体,是全世界建筑艺术的绝品。

13.分析下列加点的词语在语言表达上的效果。

(8分)
它们与黄瓦红墙的建筑群构成一幅风景画
...。

运用比喻的修辞手法,把金水河上的白石桥与黄瓦红墙的建筑群比喻成“风景画”,生动形象地表现出故宫景色优美的特点。

14.文中用列数字的方法来说明故宫三大殿的特点,请举出一例,指出这样写的好处。

(8分)
示例:比如描写太和殿:横阔十一间,进深五间,外有廊柱一列,整个殿内外立着84根大柱。

这样写一方面说明更准确,另一方面使说明更具说服力,让人信服。

15.下列说法中,符合原文意思的一项是( C )(8分)
A.作者将三大殿前面两段称为序幕的布局,第一段是美丽的前奏,第二段更是严肃的开端。

B.在一个庞大而崇高的台基上面,前后同立着三座大殿,台前路上都有雕镂隐起的龙凤花纹。

C.太和殿是全国最大的一个木构大殿,空间大,立柱多,历时久,而结构整严,完好如初。

D.保和殿在三殿中年寿最老,作为明万历的“建极殿”原物,它的毎间尺度都比太和殿大。

相关文档
最新文档