《惠子相梁》阅读练习及答案

【最新试题库含答案】《惠子相梁》阅读答案

《惠子相梁》阅读答案
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篇一：《惠子相梁,庄子往见之》阅读答案
阅读下文，完成第11—14题（12分）惠子相梁①，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮②，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实③不食，非醴泉④不饮。

于是鸱⑤得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓⑥！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”【注释】①相梁：在梁国当宰相②鵷鵮：yuān chú传说中像凤凰一类的鸟③练实：竹实，即竹子所结的子④醴lǐ泉:甘泉，甜美的泉水⑤鸱ch ī：猫头鹰⑥吓：hè，模仿鸱发怒的声音，下文的“吓”用作动词11.解释下列句子里加点的词（4分）①或谓惠子曰（）②非梧桐不止（） 12.对划线句翻译最恰当的一项是（）（3分） A.现今你想用你的梁国（宰相的职位）来吓唬我吗？ B.现今你想用你的梁国（宰相的权威）来赶走我吗？ C. 现今你因为是梁国的宰相就能够赶走我吗？ D. 现今你因为是梁国的宰相就能够吓唬我吗？ 13.庄子是惠子的朋友。

庄子来见，惠子不但不高兴，反而恐惧。

惠子恐惧的原因是（请用自己的话回答）（2分） 14.下列理解不正确的一项是（）（3分） A.庄子笔下的“鵷鵮”是高贵与圣洁的象征。

B.“鸱得腐鼠”是庄子对惠子及相位的嘲讽。

C. “不止”“不食”“不饮”，是庄子暗示要与惠子绝交。

D. 庄子用生动形象的语言表达了自己对功名利禄的态度。

11．有人栖息 12．B13．担心庄子取代了他梁国宰相的职位 14．C。

《惠子相梁》《庄子送葬》2019年广西桂林中考文言文阅读真题(含答案与翻译)

2019年广西桂林中考文言文阅读真题【甲】庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端，假设蝇翼，使匠石斫之。

匠石运斤成风,听而斫之，尽垩而鼻不伤,郢人立不失容。

宋元君闻之，召匠石曰：'尝试为寡人为之。

'匠石曰：'臣那么尝能蜥之。

虽然，臣之质死久矣」自惠子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。

” 一一《庄子-郢人》【乙】惠子相（xidng）梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鸩费号，子知之乎？夫翘短（yudnchG发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸣得腐鼠，病篇过之，仰而视之曰：'吓（脸）！' 今子欲以子之梁国而吓我邪？”一一《庄子啾水》【注】①鹘舱，古代传说中的凤凰一类的鸟。

②练实：竹实，色白如娟，故称。

③鹏：猫头鹰的一种。

④吓：怒斥声。

11.以下句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项为哪一项（2分）（）A.使匠石斫之B.自夫子之死也C.庄子往见之D.仰而视之日12.以下加点词语解释有误的一项为哪一项（2分）A.匠石运厅成风（斧头）B.听而斫之（砍，削）C.惠子相梁（相当）D.过之（经过）• •13.以下句子朗读节奏划分不正确的一项为哪一项（2分）（）・♦♦A.尽垩/而鼻不伤B.宋元君/闻之C.庄子/往见之D.于/是鸭得腐鼠14.比照分析甲乙两文，以下表述有送的一项为哪一项（2分）（）A.甲文表达了“匠石运斤斫垩”的故事,表达了庄子在惠子死后孤独悲凉的心情。

&乙文表达了“鸩的不屑腐鼠”的故事,表达了庄子志趣高洁却不为人理解的心情。

c.甲文表现了庄子与惠子既是辩论上的对手，又相互成就的关系；乙文表现了庄子的大志向与惠子的小格局的关系。

D.两文都运用了奇特的想象、极度的夸张、生动的比喻等手法，让我们领略庄子寓言“寓实于玄”的现实主义风格。

15.将下面句子翻译成现代汉语。

《惠子相梁，庄子往见之》阅读答案

《惠子相梁，庄子往见之》阅读答案
《惠子相梁，庄子往见之》阅读答案
阅读下面的文言语段，完成1-4题
惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鶵，子知之乎？夫鵷鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鵷鶵过之，仰而视之曰：“吓！，今子欲以子之梁国而吓我邪？”
1．庄子是___________家的代表人物，《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如__________、________________。

2．解释下列句中加粗词。

①庄子来，欲代子相相____________
②于是鸱得腐鼠于是___________
3．用现代汉语翻译下面这个句子的意思。

今子欲以子之梁国而吓我邪？
_____________________________________
4．庄子在文中将自己比作的.“鸩鶵”，将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“鸱”，把“腐鼠”比作，巧借鸩鶵的故事辛辣地讥讽了惠子。

_____________________________________
参考答案：
1．道游刃有余望洋兴叹（螳臂当车涸辙之鲋朝三暮四沉鱼落雁相濡以沫等）
2．（1）做宰相（2）在这时
3．现在你也想用你的梁国来吓我吧？（意思对即可。

）
4．志向高洁功名利禄。

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惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
20．解释下列加点的词。

（2分）
⑴惠子相梁（）⑵或谓惠子曰（）
⑶非梧桐不止（）⑷于是鸱得腐鼠（）
21．用现代汉语翻译下列句子。

（2分）
于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

译文：________________________________
___________________________________
22．文中鹓雏、鸱、腐鼠分别比喻什么？（3分）
_____
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ ____
参考答案：
20．⑴做宰相⑵有人⑶栖息⑷这时21．于是惠子非常害怕，在国都搜捕三天三夜。

22．文中庄子将鹓雏比作自己，鸱比喻惠子，腐鼠比作功名利禄。

2018年四川省达州中考语文《惠子相梁》《逍遥游》阅读练习及答案.doc

2018年四川省达州中考语文《惠子相梁》《逍遥游》阅读练习及答案文言文阅读题是中考语文考试的必考题，考生要想解答好这类题型必须在课下多做练习题，下面为大家带来2018年四川省达州中考语文《惠子相梁》《逍遥游》阅读练习及答案，希望能够提高大家的文言文阅读水平。

【甲】惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：庄子来，欲代子相。

于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎?夫鹓雏发于南海，而飞于北海;非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：吓!今子欲以子之梁国而吓我邪?(《惠子相梁》)【乙】惠子谓庄子曰：魏王贻我大瓠①之种我树之成而实②五石。

以盛水浆，其坚不能自举也。

剖之以为瓢，则瓠落③无所容。

非不呺然④大也，吾为其无用而掊⑤之。

庄子曰：夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者，世世以为洴澼⑥为事。

客闻之，请买其方百金。

聚族而谋之曰：我世世为洴澼，不过数金;今一朝而鬻⑦技百金，请与之。

客得之，以说吴王。

越有难，吴王使之将。

冬与越人水战，大败越人，裂⑧地而封之。

能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼、，则所用之异也。

今子有五石之瓠，何不虑以为大樽⑨，而浮于江湖，而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心⑩也夫!(《庄子逍遥游》)【注释】①瓠(h)：葫芦。

②实：结的葫芦。

③瓠落：很大很大的样子。

④呺(xiao)然：庞大而又中空的样子。

⑤掊(pǒu)：砸破。

⑥洴澼(png p)：漂洗(丝绢)。

⑦鬻(y)：卖，出售。

⑧裂：划分出。

⑨樽：本为酒器，这里指形似酒樽，可以拴在身上的一种凫水工具，俗称腰舟。

⑩有蓬之心：喻指见识浅薄不能通晓大道理。

1.下列加点词解释有误的一项是( D )A.或谓惠子曰(或：有人)B.搜于国中三日三夜(国：国都)C.善为不龟手之药者(龟：皮肤受冻开裂)D.吴王使之将(将：将领) 【解析】D.将：率领军队(动词)2.下列加点词意义和用法都相同的一项是(A)A.而：①聚族而谋曰②长跪而谢之曰(《唐雎不辱使命》)B.于：①搜于国中三日三夜②使人之所恶莫甚于死(《鱼我所欲也》)C.以：①以盛水浆，其坚不能自举也②此独以跛之故，父子相保(《塞翁失马》)D.为：①我世世为洴澼②吴广素爱人，士卒多为用者(《陈涉世家》) 【解析】A.两个而表示一种承接关系，没有具体意义。

《惠子相梁》比较阅读含答案

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓刍鸟，子知之乎？夫鹓刍鸟发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓刍鸟过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
【乙】涸辙之鲋
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金①，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色，曰：“周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣②也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与③，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”（节选自《庄子·外物》）
18.【甲】【乙】两文中庄子都采用了讲故事的方式，其用意分别是什么？
答案：
14.周昨来/有中道而呼者/周顾视/车辙中有鲋鱼焉。
15.B
16.（1）有人告诉惠子说：“庄子到魏国来，想取代你做宰相。”
（2）你竟然这样说，还不如早点到卖干鱼的店里去找我！
17.（1）“恐”“搜”写出了惠子害怕庄子来取代他的相位，从而做出全城搜索的举动，体现了惠子看重功名，心胸狭窄的形象。
一、《出师表》《庄子·惠子相梁》比较阅读答案
阅读甲乙两则古文，然后做题。（共12分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。选自诸葛亮《出师表》
B．或谓惠子曰或以为死，或以为亡
C．庄子往见之才美不外见
D．庄子持竿不顾三顾臣于草庐之中

《惠子相梁》阅读练习及答案

（二）
惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄
子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国．中三日
三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓
鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
10.下列与“搜于国．中三日三夜”一句中“国”字意义相同的一项是（）（3分）
A.（荆州）此用武之国．
B.等死，死国．可乎
C.登斯楼也，则有去国．怀乡
D.荆国．有余于地而不足于民
11.根据本文，用一个四字词语概括庄子的思想，并从正反两面进行分析。

（3分）
10.（3分）C
11.（3分）淡泊名利正面：面对物欲横流、争权夺利的社会现实，他能够独善其身，保持高洁傲岸的精神品质的确是难能可贵的。

反面：他的思想消极避世、知难而退、不思进取，对社会发展有不利的方面。

《陋室铭》《惠子相梁》中考文言文阅读练习及答案

《陋室铭》《惠子相梁》中考文言文阅读练习及答案（二）古文比较阅读（15分）【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）【乙】惠子相梁①，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏（yuān chú）②，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实③不食，非醴(lǐ)④泉不饮。

于是鸱(chī)⑤得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓(hè)⑥！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”（庄子《惠子相梁》）【注释】①梁：国名。

②鹓雏：古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。

③练实：竹实④醴(lǐ)：甜美的泉水⑤鸱（chī）：猫头鹰。

⑥吓（hè）：模仿鹞鹰发怒的声音。

9、解释下面加点字意思（4分）①惟吾德馨（）②无案牍之劳形（）③或谓惠子（）④搜于国中（）10、朗读停顿请用“/”标一处（2分）①无丝竹之乱耳②夫鹓雏发于南海11、下列各组加点字用法和意义相同的是（）（2分）A.发于南海飞于北海B.非练实不食一食或进粟一石C.无丝竹之乱耳庄子往见之D.有仙则名其名为鹓雏12、翻译（4分）①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

13、阅读【甲】【乙】两文，说说两篇文章中两位作者在思想上有什么异同？（3分）答案：9（4分）①这里指德行美好或品德高尚②使......劳累③有人④国都（各1分）10（2分）①无/丝竹之乱耳②夫/鹓雏发于南海（各1分）11、B（2分）12（4分）①苔藓的痕迹碧绿，一直长上了台阶，草色青青，映入了竹帘。

（2分）（“上”“入”翻译不准此题得1分）②不是梧桐树不栖息（停息），不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。

《与朱元思书》《惠子相梁》阅读练习及答案

（一）阅读下面文言文，完成7-11题（16分）
【甲】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自吴均《与朱元思书》）
【乙】惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为，子知之乎？
夫发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（选自《<庄子>故事两则》）
11、【乙】文中惠子的形象就是【甲】文中所描绘的“”,比较【甲】文作者吴均和【乙】的主人公庄子，他们的共同之处
是（3分）
答案：
7.①自富阳至桐庐/一百许
里②非醴泉/不饮
8.顺、随；通“啭”鸟叫声；栖息；国都
9.C
10.横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗
现在你也想用你的梁国来恐吓我吗？
11.鸢飞戾天者鄙视追求功名利禄之徒，淡泊名利。

【精编范文】惠子相梁,庄子往见之。或谓惠...阅读附答案-范文模板 (2页)

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或谓惠...阅读附答案
阅读下列文言短文，完成文后习题。

惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜，庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵，发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：“吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”
1．下列加粗的字意义相同的一项是（）
A．于是惠子恐于是鸱得腐鼠
B．惠子相梁欲代子相
C．发于南海止于北海
D．仰而视之子知之乎
2．与“或谓惠子曰”中的“或”的用法、意义相同的一项是（）
A．莫如以吾之所长攻其所短，或能负乎？
B．或坐或卧，或仰或俯
C．蛟或浮或没，行数十里
D．残贼公行，莫之或止
3．下列句子加粗的词语解释错误的一项是（）
A．惠子相梁（担任相国）
B．或谓惠子日（有人）
C．非梧桐不止（停止）
D．非练实不食（精熟、精美）
4．对本文中庄子的话的概括，正确的一项是（）A．以小人之心度君子之腹
B．井蛙不可与之语海
C．山不在高，水不在深
D．燕雀安知鸿鹄之志
参考答案：
1．D
2．B
3．C
4．A。

《陋室铭》《惠子相梁》中考文言文阅读练习及答案

（二）古文比较阅读（15分）【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）【乙】惠子相梁①，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏（yuān chú）②，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实③不食，非醴(lǐ)④泉不饮。

于是鸱(chī)⑤得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓(hè)⑥！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”（庄子《惠子相梁》）【注释】①梁：国名。

②鹓雏：古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。

③练实：竹实④醴(lǐ)：甜美的泉水⑤鸱（chī）：猫头鹰。

⑥吓（hè）：模仿鹞鹰发怒的声音。

9、解释下面加点字意思（4分）①惟吾德馨（）②无案牍之劳形（）③或谓惠子（）④搜于国中（）10、朗读停顿请用“/”标一处（2分）①无丝竹之乱耳②夫鹓雏发于南海11、下列各组加点字用法和意义相同的是（）（2分）A.发于南海飞于北海B.非练实不食一食或进粟一石C.无丝竹之乱耳庄子往见之D.有仙则名其名为鹓雏12、翻译（4分）①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

13、阅读【甲】【乙】两文，说说两篇文章中两位作者在思想上有什么异同？（3分）答案：9（4分）①这里指德行美好或品德高尚②使......劳累③有人④国都（各1分）10（2分）①无/丝竹之乱耳②夫/鹓雏发于南海（各1分）11、B（2分）12（4分）①苔藓的痕迹碧绿，一直长上了台阶，草色青青，映入了竹帘。

（2分）（“上”“入”翻译不准此题得1分）②不是梧桐树不栖息（停息），不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。

（“止”“食”翻译不准确得1分）13（3分）相同点：他们均有不慕名利的思想。

惠子相梁阅读答案鹓雏和鸱

篇一：惠子相梁阅读答案鹓雏和鸱篇二：惠子相梁阅读答案鹓雏和鸱论怎样欣赏名著1.什么是名著呢？名著就是这样的书——哪怕只是一瞬间，它都会使你从中感受到一部分生活的意义。

2.不是很多书都能经受住这种考验的。

算一下自从人类第一次用凿子打制石器以来出版的所有著作，名著只占其中极微小的部分——还不到总数的千分之一。

只不过有几千部罢了。

3.为什么你应该阅读名著，并且要学会欣赏它们呢？我提出三条充足的理由：第一，名著开阔你的眼界；第二，名著资助你成长；第三，名著帮助你了解生活，认识自己。

最后一点是非常重要的。

名著可以使你洞察自己的内心世界，这是从别处得不到的。

4.我常听到人们说：“名著太难懂了，我啃不进去。

5.知道你正在读什么。

6.不要躺在床上读。

我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。

7.不要被众多的人物所左右。

陀思妥耶夫斯基在他的《卡尔马卓夫兄弟》一书中抛出了50多个主要人物，托尔斯泰在《战争与和平》的第一章中用了22个又长又复杂的名字，使你脑袋发涨。

这时，不要急着往前翻，坚持看下去，渐渐地，这些人物就会变得清晰；你会觉得和他们在一起，就像和你的老朋友在一起一样。

8.给作者一个机会。

不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。

有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。

我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。

9.大段大段地读。

10.读作者读的书。

例如，莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《仲夏夜之梦》，曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。

任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。

了解当时的历史、作家及其他人所面临的问题和他们的态度，会帮助你理解作家的观点。

11.阅读有关作者生平的书。

你对作家的个人经历知道得越详细，你就越明白他为什么写他所写的作品。

你就会开始明白隐藏在作家作品中的自传性的花絮。

一个作家不可能不暴露自己。

12.重读一遍。

所有名著都经得起反复读。

你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。

中考文言文阅读赏析_20 惠子相梁

〖美文赏读〗惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”〖文章翻译〗惠施在梁国做国相，庄子去看望他。

有人告诉惠施说：“庄子（到梁国）来，是想取代你做宰相。

”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。

庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道它吗？那鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。

在此时猫头鹰拾到(一只)腐臭的老鼠，鹓鶵从它面前飞过，(猫头鹰)仰头看着，发出‘喝！’的怒斥声。

现在你也想用你的梁国来吓我吗？”〖作者介绍〗庄子，姓庄，名周，字子休（亦说子沐），宋国蒙人，先祖是宋国君主宋戴公。

他是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家，是战国时期道家学派的主要代表人物之一，与老子齐名，被称为老庄。

庄周因崇尚自由而不应楚威王之聘，平生只做过宋国地方的漆园吏。

史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之楷模。

他的代表作品为《庄子》，其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。

庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。

他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。

据传，又尝隐居南华山，故唐玄宗天宝初，诏封庄周为南华真人，称其著书《庄子》为《南华真经》。

〖写作背景〗《惠子相梁》这则故事，辛辣地讥讽了醉心于功名富贵者的嘴脸，表现了庄子对功名利禄的态度。

〖词语注释〗1.惠子：即惠施，战国时宋国人，哲学家，庄子好友。

2.相梁：在梁国当宰相。

梁：魏国的都城，战国时期魏国迁都大梁。

（今河南开封）后的别称。

根据史实魏国都城叫大梁，所以魏也叫梁。

相：辅助君主的人，相当于后代的宰相。

这里用作动词，做宰相的意思。

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【精编范文】惠子相梁，庄子往见之。

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惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰...阅读附答案
阅读下面文段，回答问题。

惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为__________，子知之乎？夫__________发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非
________泉不饮。

于是得腐鼠，_________过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
1．按课文内容将文段补充完整，并给其注音。

2．庄子是战国时的_________国人，__________家，是_________家代表人物。

3．庄子讲奇鸟故事的用意是什么？
____________________________________
4．翻译下列句子。

⑴于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

____________________________________
⑵非梧桐不止，非练实不食。

____________________________________
⑶今子欲以子之梁国而吓我邪？
____________________________________
参考答案：
1．鹓鶵（yuān chú）；鸱（chī ）；醴（lǐ ）；鸱（chī ）
2．宋；哲学；道。

《惠子相梁》阅读答案(3篇)

《惠子相梁》阅读答案(3篇)《惠子相梁》阅读答案1惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”20．解释下列加点的词。

（2分）⑴惠子相梁（）⑵或谓惠子曰（）⑶非梧桐不止（）⑷于是鸱得腐鼠（）21．用现代汉语翻译下列句子。

（2分）于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

译文：________________________________ ___________________________________22．文中鹓雏、鸱、腐鼠分别比喻什么？（3分）_______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _______参考答案：20．⑴做宰相⑵有人⑶栖息⑷这时21．于是惠子非常害怕，在国都搜捕三天三夜。

22．文中庄子将鹓雏比作自己，鸱比喻惠子，腐鼠比作功名利禄。

《惠子相梁》阅读答案2惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”1．解释下面句子中加粗的词语。

（1）欲代子相_________________（2）非醴泉不饮_________________（3）或谓惠子曰________________（4）非练实不食________________2．翻译下面的句子。