《老人与海》考级试题

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《老人与海》读后感作文400字

《老人与海》是海明威的一部代表作品。在整个小说当中，我们看到的是一个坚强而有魄力的老人在海上的战斗故事。下面是店铺小编为您整理的《老人与海》读后感作文400字，供您参考！

《老人与海》读后感作文400字一

是谁不屈不挠?是谁永不言败?是谁顽强拼搏?这就是《老人与海》这本书的主人公——那位可敬的老人。这个老人名叫提桑阿果，他是个以打渔为生的老人，坚强，乐观，无所畏惧。他有个帮手，是个善良、乐于助人的小伙子。一天，老人独自去海上打鱼，与以前相异，这一次，他钓上了一条大马林鱼。他与这条比他的船还长的鱼斗智斗勇，最后制服了那条大鱼，将它杀死了。

但是，在回到的途中，鱼的血腥气引来了成群的、凶猛的鲨鱼。鲨鱼一条接一条地被老人赶走，又卷土重来，几次都把老人累得筋疲力尽。但老人不知倦怠地与鲨鱼搏斗，最后挨到了小港湾里。尽管他尽自我最大的用心与鲨鱼周旋，但是，他拖回去的只是一副大鱼的骨架。鲨鱼把能吃的鱼肉都吃了，老人也真的筋疲力尽了。看完这个故事，我立即被老人的坚强执著、不屈不挠和永不言败的精神感动了。

是呀，应对挣扎的大鱼，他从容不迫，在危难的时光给自我打气，朝着自我的猎物、自我的方向发起最后的冲锋，占有它，征服它，毁灭它。他为自我的猎物而用心拼搏，不为任何困难所压倒。应对凶残的鲨鱼，老人沉着冷静，在冰冷的海水与饥饿的鲨鱼群中毫不胆怯，奋勇向前，使出浑身解数与鲨鱼斗争。他说：“一个人并不是生来就要被打垮的，你能够消灭一个人，可也是打不垮他。”看啊，他也是以那样的勇气与信心以及他那顽强的魄力打垮了阻碍他的困难。

海明威《老人与海》优秀读后感1000字（通用11篇）

海明威《老人与海》优秀读后感1000字

海明威《老人与海》优秀读后感1000字（通用11篇）

读完一本书以后，相信你心中会有不少感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家收集的海明威《老人与海》优秀读后感1000字（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

海明威《老人与海》优秀读后感1000字1

窗外，下着雨。淅沥，从云朵里抽出来的雨丝千丝万缕，就这么随风悠悠地飘洒着，滋润万物却又悄然无声。我独自一人倚着那扇窗，微微垂眸，在脑海中反复回味着那本书，同时也牵起了几缕往事的记忆。——题记

《老人与海》故事的主人公是一位圣地亚哥的老渔夫，这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，就连一起出海的小孩马诺林也去了别的船上。但他仍然不肯认输，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。经过两天两夜的奋战，他终于杀死大鱼，但许多小鲨鱼前来抢夺战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵作为武器。最终，老人筋疲力尽，却只拖回了一副残破的鱼骨头而已。

细细品读，我发现这字里行间，都流露出一种精神：即使一个人已经在绝境之中了，但也不要放弃，越是艰难，就越是要迎刃而上。如果你做到了这些，那么在那个时候，你会迸发出一种神奇的力量，令你孕育出那不可思议的奇迹。就算那股力量耗尽了，最起码也得到了精神上的胜利。而这种精神，也让我改变了自己人生的轨道。

第一次考试，象征着我即将正式迈进知识的门槛，可我的成绩却并不理想，甚至可以称之为糟糕。父母的严格要求，已然成为了我的负担。考试的失利，令我背负上了沉重的压力，父母的期望像丝一样紧紧包裹着我。“好难过，这就是成长吗？这就是我的未来吗？”我喃喃而摇头。空旷的房间，灯光为其打上暗黄的底色。在一个昏暗的角落，隐约蜷缩着一个女孩儿。走近看，眼底是满满的忧伤，与不属

小学语文阅读考级细则

阅读考级细则说明

为全面实施素质教育，落实《语文课程标准》的要求，提高学生的阅读水平和语文综合素养，我校决定在全校各年级全面推行阅读考级制度。

阅读考级分一级阅读小书生、二级阅读小书生、三级阅读小书生、四级阅读小学士、五级阅读小硕士、六级阅读小博士六个级别。申报可以打破年级界限，学生根据自己的阅读情况申报相应级别,经考核合格后颁发相应的等级证书。每学年第二学期的第15周为考级申报资格周，第16周为阅读考级周。

阅读考级内容及评定标准

三级阅读小书生(三年级学生)

三级阅读小书生晋级申报表

申报资格申报人：年班姓名：

同意申报（）不同意申报（）

四级阅读小学士(四年级学生)

申报资格申报人：年班姓名：

同意申报（）不同意申报（）

五级阅读小硕士(五年级学生)

申报资格申报人：年班姓名：

同意申报（）不同意申报（）

六级阅读小博士(六年级学生)

申报资格申报人：年班姓名：

同意申报（）不同意申报（）

《老人与海》的读后感（精选6篇）

《老人与海》的读后感

《老人与海》的读后感（精选6篇）

读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《老人与海》的读后感（精选6篇），希望对大家有所帮助。《老人与海》的读后感1

《老人与海》这本书是美国大文豪海明威的代表作，这本书讲述了一位靠打渔为生计的老人——桑提阿果，他在一天早上去海上钓鱼，一出远海，小船便被一只咬到鱼绳的大剑鱼拖着走，经过两天两夜的殊死搏斗，老人终于把这只大家伙给制服了，但由于船的面积太小了，所以老人便把鱼的半身放在船外，谁知在回岸边的路上他遇到了成群的大鲨鱼，它们把大鱼身上一大半的肉都给啃掉了，老人一气之下，拼了命与鲨鱼搏斗，最后终于把它们打跑了，结果老人拖回去的只是一副大鱼的骨架。

这个故事告诉我们：做人要坚强，做事要坚持不懈，不要遇到小小的挫折，就向困难低头，打退堂鼓。要知道，坚持不懈是做好任何事的“制胜法宝”，有了它，我们就能像文中的老人一样，克服重重困难，最后取得胜利，哪怕你收获的也只是一副大鱼骨架，也没有事，因为你锻炼了自己。

通过这个耐人寻味的故事，我联想到了我自己，在困难面前是那么不坚强，有一次，我去学捏陶泥，觉得太邋遢，简直就是糟蹋衣服，便放弃了。在下次看到别人手里诞生了一件工艺品时，自己就觉得后悔：为什么我当初不学好？现在想起来，简直是一种对自己的一种侮辱，满是自责和惭愧。

这是一本好书，希望大家也去试着读一下，领略一下老人那不屈不挠的精神。

《老人与海》的读后感2

读了《老人与海》给我很大的感触。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无

《老人与海》练习及答案

《老人与海》练习及答案 1

1.选出下列标点符号使用正确的一项是( )

A.“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。”

B.“你想得太多啦，老头儿。”他高声说。

C.他想：可是我一定要想，因为我剩下的只有理想了。

D.我拿什么去买运气呢?他问自己。能用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子，一双受了伤的'手去买吗?

2.选出符合课文内容的一项是( )

A.凡是你能感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒砍去。

B.他再往上爬去，一到堤顶上他就跌倒了，把桅杆放在肩上躺了一会儿。

C.他只好一个人尽力把船撑到岸边，然后他从船里走出，把船放在岩石旁边。

D.他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。

3.选出动词使用符合原文的一项是( )

他把舵把从舵上掉，用它去，去，两只手抱住它，一次又一次地下去。

A.扔打劈砍

B. 找劈砍打

C.拽打砍劈

D. 扔破打劈

4.下列说法不正确的一项是( )

A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。

B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处!

C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。

D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，既使他是一个捕鱼人。

阅读训练

阅读课文“他想：能够撑下去就太好了……我不能过分欺骗自己了。”这一部分，回答下列问题。

5.老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼，为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”?

6.此时老人的心理是矛盾的，这矛盾是什么?

小学语文课外阅读考级方案

胶州市北关小学语文课外阅读考级方案

（试行）

一、考级级别设立及说明

根据学生的年龄和认知水平，把考核内容分为九个级别，一级为基本级，九级为最高级。各级别均以规定的阅读量和应完成的读书笔记为主要考级依据（一级不设读书笔记）。原则上1—6级分别为一至六年级学生所设。经考核合格后颁布等级证书，证书的颜色为：赤、橙、黄、绿、蓝、紫，并在证书上根据学生的年龄特点设计学生喜欢的图案，激发学生的兴趣。学生毕业时应达到阅读六级水平。7—9级是为高于毕业水平的学生而设得特别级。考过七级的学生可获得“阅读考级小学士”称号，达到八级的学生可获得“阅读考级小硕士”称号，达到九级的学生可获得“阅读考级小博士”称号。此考级方案既可保证各年级学生达到其相应的能力水平，体现各年级间的衔接与递进，又可打破年级界限报考，从而鼓励学生多读书。

二、考级内容与方法

1．各级必读内容和读书量

每个等级都规定学生必须背诵出一定数量的格言警句、古诗、优秀文章等，读完规定数目的课外读物或拼音读物，撰写一定数量的读

2.考级的标准和规定

1）全校共设九个级别，教师需向学生说明各级阅读量，使全体学生了解各级考查的内容和标准，有计划、有目的的开展读书活动。申报将打破年级界限，学生可根据其实际阅读量有针对性地申报相应级别。

2）除完成各级阅读规定的阅读量外，还要完成一定数量的读书笔记，能认真地谈出自己的感受，有一定的见解和认识；对已读书目，能准确回答所提出的问题或说出文章的主要内容；读、背、回答问题均口齿清楚，声音洪亮，表现自然大方。

3）学校将在每个月进行考级活动。每一级确定的必考内容，学生全部内容，才有资格获该项级别证书。

《老人与海》读后感1200字

永恒的价值

——读《老人与海》有感

放弃的太多最终的结局是一无所有；抓住必然的才是永恒的价值。

——题记

读《老人与海》源于一次历经波折的钢琴考级培训。

揭开钢琴板，琴键黑白分明，赫然映于眼中，思绪回到从前……

经历了风风雨雨，钢琴已经考到五级的我，今年就要考六级了。在妈妈的千辛万苦下，终于帮我找到了一位极其严格的钢琴老师。

第一个月钢琴老师授课时，他给我了一份乐谱，我瞄了一眼，哇，好多音符千姿百态地在五线谱上跳舞，我被眼前的一幕给惊呆了。“试试看吧。”他面无表情地说。这首曲子颇有难度。我第一次弹，弹得

生涩僵滞、错误百出，刚弹到一半，就被老师打断，他用力地指了指乐谱冷冷地说：“你这弹的是什么，简直是制造噪音，第一次弹也不

至于弹得这样乱七八糟，回去再好好练习！”这次老师给我泼了一盆冷水。

我练了整整一个星期，当再次去上课时，正准备让老师验收，没想到他又给我一份难度更高的乐谱。“试试看吧。”老师竟对上一份乐谱只字未提。这让我感到很惊讶，于是我磕磕绊绊地弹了起来，断断续续的琴声让我心中感到不安、沮丧和气馁。我再也忍不住了，我一下子冲出了琴房，来到阳台上失声痛哭，难道我真的不是弹钢琴的料吗？一种“自我怀疑”的思想从我的心中萌发。随后老师也跟了出来。我下定了决心，告诉老师我选择放弃，老师让我回家后看一本《老人与海》的书，他说：“看完这本书，一个月后你再来告诉我，你选择放弃，还是选择勇敢地往前冲！”

书中讲了一位老人他以捕鱼为生，有一次却连着84天一条鱼也没

初中语文课外阅读考级书目（七年级）

注：带“﹡”为必读书目。

初中语文课外阅读考级书目（八年级）

注：带“﹡”为必读书目。

初中语文课外阅读考级书目（九年级）

注：带“﹡”为必读书目。

小学阅读考级方案

课内阅读考级的内容即朗读指定课本优美片段，背诵指定课文，诗词等；课外阅读考级的内容即学校推荐的经典古诗文、必读书目和选读书目，其中以经典古诗文和必读书目为主。每个等级都规定学生必须背诵出一定数量的格言警句、古诗、优秀文章等，读完规定数目的课外读物或拼音读物，撰写一定数量的读书笔记，并达到一定的阅读总量，在此基础上强调读书习惯和计划阅读，然后申请参加考级，把阅读考级制真正落到实处。

三、考级形式和方法。

（一）考级形式：学生阅读考级以口试的形式进行，首先是自我介绍，第二是背诵古诗、背诵或朗读指定课文优美片段，第三是师生交流阅读情况，包括指定阅读（指定阅读书中段落）、复述故事（或回答问题）、评价人物（或事件）、限时阅读（从第五级起将增加学生阅读速度的测试，第五级学生应达到的阅读速度是每分钟400字以上，第六级学生应达到的阅读速度是每分钟500字以上），第四是评委现场评分，亮牌通过。阅读考级满分10分，仪表1分（端庄大方，有礼貌）；内容把握4分（对所考察内容回答，准确，具体，有自己的独特理解）；情感把握2分（能正确、流利、有感情地朗读精彩句段，正确把握情感基调）；口语表达3分（能认真倾听，完整清晰地表达自己的观点），达到8分即为合格。

（二）考级方法：

1．学校将在每个学期进行一次考级活动，先由学生本人向本班的语文任课教师提出考级申请，老师根据学生平时阅读量，读书笔记等情况考察推荐，由教科研处统一安排考试，统一颁发证书。

2、考级申报将打破年级界限，学生可根据其实际阅读量有针对性地申报相应级别。

3．除完成各级阅读规定的阅读量外，还要完成一定数量的读书笔记，能认真地谈出自己的感受，有一定的见解和认识；对已读书目，能准确回答所提出的问题或说出文章的主要内容；读、背、回答问题均口齿清楚，声音洪亮，表现自然大方。

老人与海读后感和启示作文十篇

这个寒假,我又看了世界名著《老人与海》，被老人顽强的意志，坚持不懈的精神深深感动了。所以我们做什么事情都要坚持不懈，才能取得胜利。下面是小编为大家整理的老人与海读后感和启示作文十篇，以供大家参考借鉴!

老人与海读后感和启示作文范文一

我特别爱读书，特别是好书，只要有一本好书，我便会爱不释手地读起来，因为读书会让我们受益更多，让我们领悟到更多的知识，自从读了《老人与海》这本书后，就让我明白了什么叫做坚强、勇敢。

《老人与海》这本书讲述的是一位老人圣地亚哥在海上捕鱼的经历：老人84天没捕到一条鱼，终于在第85天捕获了一只巨大的马林鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在返航途中又同鲨鱼进行了惊险的搏斗，最后回来时只剩下了一副鱼骨架。读完这部作品，我深深地被主人公圣地亚哥那种坚持不懈的精神给震撼了。他虽然没有把鱼完好无损地带回来，但他仍是成功的，因为他在途中与鲨鱼拼命搏斗，他那种永不放弃的信念值得我们学习，如果在生活中，那马林鱼便代表着人们的欲望，鲨鱼便代表着旅途中不幸厄运，如果我们也能向老人那样不向厄运低头，勇敢于厄运斗争，那么，我们收获的一定就是成功。老人在故事中前后都梦见了狮子，因为狮子是万兽之王，代表着威武，老人想从狮子身上吸取一些勇敢，如果我们也能想老人那样，还有什么事情做不成呢?我们的成功，不都是靠着这种精神，菜击败一只只“鲨鱼”的吗?

我们要铭记《老人与海》给予我们的启示：勇敢与厄运作斗争，就一定能够取得成功。

老人与海读后感和启示作文范文二

“人不是为失败而生的，一个男子汉可以被消灭，但是不能被打败!”

经历过才会懂中考作文

自信与骄傲有异;自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。

--梁启超伴随着一阵稀里哗啦的掌声，曲艺考级的开幕式落下了帷幕。

考级正式开始了。考官在台上郑重其事地宣读着注意事项以及摘要,我心不在焉地听着。我甚至觉得，我已经“修炼”到了火候，考级对我来说，完全小case!我完全没有问题!

当我还沉浸在自己天下无敌的世界中时，老师轻轻碰了碰我，语重心长却又略显担忧地地问我:“你有信心吗?”我有些疑惑，我认为我的功底还是不错的，为什么要这样问我?当我沉下身子，仔细阅读考级须知的时候，我愣住了--原来提出的要求是那么地苛刻!

我的脑中仿佛“轰”地一声炸开了锅，方才的自信也所剩无几。啊!为何提出如此苛刻的要求?早知道，我就不报这么高了!当时的场面对我来说极度尴尬，我定然是羞得满面通红--那种滚烫的触感让我如此确信。想要做出更改当然是不可能的了，好在距离我上台还有几天的时间。我一改之前的自负模样，一遍又一遍的加紧了排练。可是，距离达到考级要求总还差那么一点。老师看我如此刻苦，更是加强了技巧的指导，面对老师一遍谝的示范，一遍遍的讲解，还有那扎心的一声声的叹息和从眼光向我刺来的焦急，我所剩无几的自信心被磨杀地几乎荡然无存。

但是，老师没有放弃我，他语重心长地对我说:“你看过《老人与海》吗?里面有句名言--一个人可以被毁灭，但是不可以被打败。你如果是男子汉，就绝不要放弃!”是啊，既然我当初报考了这个级

别，我就要尽最大努力去实现它。我要重立自信，永不言败!绝不放弃!

又是一次又一次的辛苦排练，又是一次又一次的细心指导，胳膊酸了，嗓子干了，腿站软了，甚至把家伙事儿打烂了..终于到了我考级那天，我沉稳地登上了台。一曲终了，全场掌声不绝--我成功考取了那曾经令我不可想象的级别!

老人与海试题及答案

《老人与海》是美国作家海明威的经典之作，围绕着老渔夫圣地亚哥与一条巨大的马林鱼斗智斗勇的故事展开。这个题目给出了老人与海的试题及答案，让我们来一起看一看。

一、选择题

1. 老渔夫圣地亚哥的主要目标是：

A. 捕捉一条马林鱼

B. 战胜自然的力量

C. 打破自己的捕鱼记录

D. 证明自己仍然有能力

答案：B. 战胜自然的力量

2. 故事发生在哪个国家？

A. 美国

B. 巴西

C. 古巴

D. 墨西哥

答案：C. 古巴

3. 圣地亚哥为什么被称为“老人”？

A. 他年纪很大

B. 他在渔村很有声望

C. 他经历了许多风浪

D. 他是村里唯一的老渔夫

答案：A. 他年纪很大

4. 故事中的海被描绘为：

A. 平静而安详

B. 危险而残酷

C. 神秘而诡异

D. 富有生机和活力

答案：B. 危险而残酷

5. 圣地亚哥的船上有谁陪伴他进行这次捕鱼之旅？

A. 他的妻子

B. 他的孩子

C. 一只鸟

D. 没有人

答案：C. 一只鸟

判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

1. (√) 圣地亚哥是个乐观而坚强的人，他永不言败。

2. (×) 圣地亚哥在捕鱼的过程中没有遇到任何困难。

3. (×) 故事中的海象征着和平与温暖。

4. (√) 圣地亚哥最终战胜了巨大的马林鱼。

5. (√) 圣地亚哥在捕到鱼之前已经长时间没有获得任何捕鱼的成果。

三、简答题

1. 圣地亚哥为什么认为他是幸运的？

答：圣地亚哥认为自己是幸运的，因为他相信自己会捕到一条巨大

的马林鱼。他坚信运气会转向他这一边，尽管他已经很久没有捕到鱼了。

2. 圣地亚哥与马林鱼的斗争中，他学到了什么？

写读《老人与海》有感1000字上下

当细细品完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的写读《老人与海》有感1000字上下，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨侵蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙般的四个字闪闪发光超越极限！

故事讲的是一位优雅而坚韧的老人，圣地亚哥。这名老渔夫在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，在远离陆地的大海上遇到了一条大马林鱼。经过三天三夜耐力与毅力的较量，圣地亚哥终于杀死了大马林鱼，可就在他返航的途中却遭到了鲨鱼的袭击。当他终于回到港口时，那条大马林鱼只剩下鱼头鱼尾和一条光秃秃的脊骨。

老人的故事完美的诠释了超越极限四个字，三天三夜无休止的战斗，饥饿、肉体上的疼痛都无法击垮老人，他在手无寸铁的情况下击退了灰鲭，、柠檬鲨。那他应是怎样的沉着，冷静，从容不迫啊！他说：人并不是生来就要被打垮，你可以消灭一个人，可就是打不败他。看啊，勇气和信心筑成了他的盔甲。他是海洋上的战士，精神上的英雄。他无坚不摧，所向披靡。

暑假的时候，我去参加考级，经过几个小时的车程，我终于到了考级场地。我们是分批入场的。漫长的排队后，终于轮到了我。我走进考场，鞋子踏在地上嗒嗒地响。我拧了拧衣角，坐到了琴椅上。杂乱的琴声响起，我因为紧张地手抖，刚开头就错了音。关心则乱，我越是紧张就越是弹着乱。错音、错拍，我机械的演奏着，欢快的跳音硬生生给我弹出了行尸走肉的.意味，无言的恐慌在心头扩散开来。

《老人与海》读后感悟8篇

《老人与海》读后感悟【篇1】

《老人与海》的作者海明威曾获得过诺贝尔文学奖，这本书的确是一本好书。

它讲述了一个老人出海捕鱼，但直到第八十五天才在远海中捕到了一条大马林鱼，与其搏斗两天两夜后终于杀死了它。然而，等待老人的是更大的考验。在归途中遇到鲨鱼的围攻，筋疲力尽的他，在一无帮手二无武器的情况下，仍不服输，最后鲨鱼们吃光了大马林鱼，老人凭着顽强的意志胜利返航，而拖回的却是光秃秃的大马林鱼的骨架……

老人这个形象告诉我们：不管做什么事都要坚持、努力、执着，哪怕面对的是失败。

记得三年级时，父母在老师家旁租了房子，为的是让我能考入音乐学院。六月初，老师突然要求我考十级，但只给两个月时间。我内心很抵触，每天在妈妈的督促下，浑浑噩噩地练琴八个小时。以前，我觉得练琴好玩，没想到会这么艰巨。练了几天后，我累到极点，整天在家欲哭无泪。这时，我读了《老人与海》，内心一震，不禁质问自己：书里的老人八十四天打不到鱼，仍不肯返航；打到鱼后，与鲨鱼搏斗了两天两夜，虽然鱼在归途中被吃光，可他仍把鱼骨头拖回岸边！你只是考钢琴十级，这点困难都克服不了？我幡然醒悟，改过自新。在此以后的一个多月，我专心致志地狂练，忘乎所以地一遍遍么复琢磨。尽管我的手指隐隐作痛，但我通过吮吸它减轻痛感，仍坚持每天练琴八小时，妈妈心痛极了。

在考级当天，我信心满满地步入了考场，琴弹行云流水，谱也倒背如流！最终，我花了两个月的时间，就考出了十级。今后若再遇困难，也以老渔翁为榜样，不服输，坚持到底。

《老人与海》是一本好书，它鼓起了我的斗志。你们也赶紧去看看吧！

《老人与海》优秀读后感（精选10篇）

《老人与海》优秀读后感(精选10篇)

《老人与海》这本小说是海明威于1951年在古巴写的，于1952年出版。是海明威最出名的作品之一。读一本书,品一行话。读后感的写作是与书籍作者思想交锋的一个方式。以下是小编整理的《老人与海》优秀读后感10篇，欢迎大家借鉴与参考！

《老人与海》优秀读后感篇1

《老人与海》成功的塑造了一个经典的硬汉形象。作者海明威也因此获得了诺贝尔文学奖。讲述的是一位名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，但在84天后任然一无所获，直到第85天他才钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是一条比他的船还长两英尺的大鱼。它拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼的连番攻击，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，然而依旧未能保住大鱼，最后，老人带回家的只是一副光秃秃的鱼骨架。

这本书虽然没有什么华丽的语言，但就是通过这朴实平凡的语言告诉人们一个道理：人的生命可以结束，但是人的意志、精神不可以结束。老人的故事象征着人类坚不可摧的精神。在现实中，他虽然失败了，但在精神上，他却是胜利者，他那顽强搏击的精神，展示了人的高贵和尊严。谁没有经历过失败呢？哪怕再成功的人。失败的原因可以不尽相同，但无论如何失败总是一个让你难以承受的打击。但是只要心中有信念，你就会有胜利的希望。我想，这种险恶的人生环境和这种坚韧的人生态度，正是这部作品越来越吸引人的原因。

在人的一生中随时随地都存在这股破坏力量，人生是不停地循环着的，喜剧的落幕，不就是悲剧的上演；悲剧的落幕，也就意味着喜剧的再度登场。回想起文中老人的话“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”不正道出了本文的主题吗？

《老人与海》阅读考级试题D

一、单项选择题，共20道题，每小题2分。

1.老人在深水地带开始抛鱼食，他第三次鱼食投在水下有多深？（）[单选题] *

A、40海寻

B、75海寻

C、100海寻(正确答案)

D、125海寻

2.当老人在海上看见军舰鸟时，紧跟着就会看见什么？（）[单选题] *

A、飞鱼

B、旗鳅

C、小金枪鱼(正确答案)

3.老人一人钓鱼时总喜欢自言自语，当他和小孩一起出海打鱼时，也经常说话吗？（）[单选题] *

A、是

B、不是(正确答案)

4.老人能根据鼠海豚的什么特征来辨别雌雄的？（）[单选题] *

A、体形

B、体色

C、叫声

D、喷水(正确答案)

5.老人晚上在海上航行，经常靠什么来确定自己的航向？（）[单选题] *

A、灯光

B、星位(正确答案)

C、月亮

6.当老人的鱼饵被大鱼吃到时，老人一时难以将它拉上来，他总会念叨着谁？（）[单选题] *

A、曼诺林(正确答案)

B、罗赫利欧

C、马丁

D、佩利阔

7.老人与孩子商量买彩票，最终商定要一张尾数是（）的。[单选题] *

A、84

B、85(正确答案)

C、86

D、87

8.老人喜欢的球星狄马吉欧即使有（）也能坚持打完整场。[单选题] *

A、抽筋

B、头疼

C、腿伤

D、骨刺(正确答案)

9.本书作者海明威是（）作家。[单选题] *

A、美国(正确答案)

B、英国

C、巴西

D、墨西哥

10.打渔人一般船上带（），那是他们一天所必需的一切。[单选题] *

A、面包

B、咖啡

C、水(正确答案)

D、肝油

11.老人早上一般会喝什么，那是他一整天的营养（）。[单选题] *

A.咖啡(正确答案)

B.果汁