《老人与海》名著阅读练习题
《老人与海》名著阅读练习题100题
《老人与海》名著阅读练习题一、判断题：1、老渔夫已经85天没打到鱼了。
(×)2、老人太太留下的遗物中，有两幅图画。
它们分别是（《耶稣圣心图》）和（《考伯瑞圣母图》）。
(√)3、老人出海时从来不带饭，他只带.一瓶咖啡。
(×)4、老人仅仅只是抓到那条大鱼，不算回来的时间，花了将近3天。
(√)5、老人抓到大鱼后要带回去，可却把鲨鱼引来了，把他的大鱼全给吃了。
(√)6、老人在大鱼遭鲨鱼偷吃时,英勇地把鲨鱼杀死,并说：人不是生来就被打败的,人可以毁灭,但不能挫败。
(√)7、经过鲨鱼群的偷吃，大鱼还剩下鱼头。
(×)8、老人用鱼叉打败了第一只鲨鱼。
(√)9、这条鱼从鼻尖到尾巴总共18英尺。
(√)10、后来，浪把鲨鱼的遗骸卷上岸，又卷回了大海。
(√)11、《老人与海》作者是1954年获诺贝尔文学奖。
他的主要代表作是《太阳照常升起》《永别了，武器》。
(√)12、《老人与海》这部小说中，最典型的名言是“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败”。
(√)13、《老人与海》的故事背景是在20世纪中叶，主角是一名叫个叫圣地亚哥的老人。
(√)14、这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
(×)15、《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。
(×)16、《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。
(√)17、《老人与海》中圣地亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神。
(√)18、老人圣地亚哥，是硬汉子形象的集中体现，他象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。
(√)19、《老人与海》的作者是美国著名作家、诺贝尔文学奖获得者海明威。
小说的主人公是一个叫圣地亚哥的老渔夫。
高中语文选择性必修上册同步习题：老人与海(节选)(同步习题)【含答案及解析】
第三单元第9课老人与海（节选）一、基础巩固1.阅读下面的文字，完成下面小题。
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象，老人说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。
”老渔夫圣地亚哥象征着一种硬汉子精神的哲理化，一种压倒命运的力量，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种永恒的、超时空的存在。
（）。
作者用马林鱼象征人生的理想，用鲨鱼象征无法摆脱的悲刷命运，用大海象征________的人类社会；圣地亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的“硬汉子”的代表，他那不幸的捕鱼遭遇象征人类总是与厄运不断抗争。
圣地亚哥虽然失败了，但他在与鲨鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，取得了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的大丈夫。
老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力与生活中的磨难进行______的斗争。
人生本来就是一种无止境的追求，前方的路______如何，需要我们亲身去______、去探索，只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，你将永远是一个真正的胜利者！（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．变幻莫测不屈不挠究竟体味B．变化无常锲而不舍毕竟体味C．变化无常不屈不挠究竟体验D．变幻莫测锲而不舍毕竟体验【答案】C【解析】本题主要考查正确使用词语的能力。
第一组，“变化无常”指事物经常变化，没有规律性，难以捉摸。
强调事物的变化没有规律性。
“变幻莫测”指事物变化多端，难以揣测。
侧重“变幻”，“变幻”指奇异地变化，这种神秘状态一方面令人神往，另一方面又令人恐惧。
根据语境，大海所象征的人类社会应该用“变化无常”。
第二组，“不屈不挠”比喻在压力面前不屈服。
“锲而不舍”指雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废，也形容有恒心，有毅力。
上文“没有被任何困难压倒”说明此处应用“不屈不挠”。
第三组，“究竟”用在问句里，表示追究。
“毕竟”表示追根究底所得的结论，强调事实或原因。
老人与海考试题
老人与海考试题在这篇文章中，我们将探讨《老人与海》的考试题。
这部由美国作家海明威创作的小说豁然成为了现代文学的经典之作。
通过分析和回答以下问题，我们将深入理解这部小说的主题、情节和人物形象。
问题一：为什么作者选择将故事发生在海洋环境中？《老人与海》以海洋为背景，这是因为作者希望通过这个特殊而广阔的环境来揭示人类与自然之间的关系。
海洋无情但又充满生命力，与老渔民圣地亚哥的生活有着密切的联系。
在海洋中，圣地亚哥不仅与鱼群搏斗，还与孤独和自然的力量抗争。
通过塑造这一环境，作者展示了人与自然相互作用的复杂性。
问题二：小说中最具象征意义的角色是谁？作为一位长期未能捕获大鱼的老渔民，圣地亚哥是这部小说的主要角色，并且具有强大的象征意义。
他的执着和坚韧精神代表了人类对目标和梦想的追求。
尽管多次失败，圣地亚哥仍然坚持不懈地追逐那条巨大的马林鱼，象征着人类固执的毅力和勇气。
问题三：为什么这部小说被认为是一部寓言？《老人与海》被认为是寓言，因为它通过简单而深刻的故事来传达重要的道德和哲学思考。
圣地亚哥的旅程代表了个体面对艰难困境时所经历的挑战和成长。
他通过与海洋的斗争来学会坚守信念和忍耐，表达了人类生命中的智慧和决心的重要性。
问题四：圣地亚哥与他的学徒马努林的关系如何？圣地亚哥和他的学徒马努林的关系是本书的重要线索之一。
尽管圣地亚哥年老体衰，但他仍尽全力传授捕鱼技巧和生活智慧给马努林。
这种师徒关系体现了传统价值观和经验的传承，同时也描绘了一种亲密而深刻的人际关系。
问题五：这部小说的主要主题是什么？《老人与海》探讨了人类生命中的意义和尊严这一主题。
圣地亚哥通过与海洋的斗争，在失败和孤独中寻找自我价值，并通过固守信念和迎接挑战来实现自我的奋斗。
这部小说强调了人类精神的力量和生命的坚韧。
通过回答以上问题，我们可以更好地理解《老人与海》这部小说。
它以其深刻的主题、精彩的情节和形象生动的人物而闻名，成为了一部不可忽视的文学作品。
江苏宿迁市2021年中考英语题型专项复习训练：名著阅读(02) 《老人与海》《海底两万里》
名著阅读(二)《老人与海》《海底两万里》AHe tried it once more and he felt himself going when he turned the fish. The fish righted himself and swam off again slowly.I'll try it again, the old man promised himself, although he had little strength now and could not see things clearly.He tried it again and it was the same. So, he thought, and he felt himself going before he started; I will try it once again.He took all his pain and what was left of his strength and his long gone pride and he put it against the fish's pain and the fish came over onto his side and swam gently, his mouth almost touching the boat.The old man dropped the line and put his foot on it and lifted the harpoon(鱼叉) as high as he could and drove it down with all his strength, and more strength he had just gathered, into the fish's side just behind the great chest fin(胸鳍) that rose high in the air to the height of the man's chest. He felt the iron(铁) go in and he leaned(倚靠) on it and drove it further and then pushed all his weight after it.Then the fish came alive, with his death in him, and rose high out of the water showing all his great length and width and all his power and his beauty. He seemed to hang in the air above the old man. Then he fell into the water with a crash that sent spray(水花) over the old man and over all of the boat.From The Old Man and the Sea1.The process of fighting the fish was .A.excitingB.tiringC.safeD.interesting2.What words would you use to describe the old man?A.Optimistic(乐观的) and happy.B.Humorous(幽默的) and powerful.C.Brave and strong-willed.D.Active and helpful.3.Paragraph 5 is mainly about .A.where the old man fought the fishB.what the old man used to fightC.why the old man fought the fishD.how the old man fought the fish4.What do we know from the story?A.The old man gave up fighting in the end.B.The fish died as soon as the iron went in.C.The fish fell into the water after getting hurt.D.The old man caught the fish in the end.BIt was a week before I saw Captain Nemo again. Every morning, I noticed fresh air coming into the rooms and I knew that the Nautilus had surfaced(浮出水面). I would go out and see the sunrise.Then I received a note from Captain Nemo. He invited me and my friends to go hunting with him in the forests of Crespo Island. Ned was excited because he thought there he could find a chance to escape. When I saw Captain Nemo the next day, I asked him why he was so interested in Crespo Island. “I thought you preferred the sea to being on land.”“I do,” replied the Captain. “But these forests are under the sea.” During breakfast, he explained that he had made diving suits(潜水服) that used special air tanks. These tanks would allow us to stay under the water for tenhours. He had also made lights that worked in electric batteries. When Ned realized that we were not going onto land for our hunting trip, he decided not to come at all.Conseil and I put on our diving suits, and so did Captain Nemo and one of his men. We stepped into a room and closed the door. The room was filled with water, and another door opened. We must go through it, and we were in the sea floor. It was an amazing experience.We were about ten metres under the water. The light from the sun reached us. Everything looked very colourful. We walked over the fine sand and enjoyed the colours of the shells, fish and seaweed. Conseil and I followed Captain Nemo and his man as they crossed a large grassy area. We were going deeper and deeper. Two hours later, we were a hundred metres under the water. The suits worked very well, and it was easy to walk and breathe.At one hundred metres deep, we could still see quite well, and Captain Nemo stopped and pointed to some dark shapes. This was the forest. The “trees” in the forest were giant seaweed, and all their branches were vertical(垂直的). We could not stop looking at them. Fish swam around the branches like birds in a forest. Small shrubs(灌木) grew under the large seaweed trees. Some of them had flowers.We walked through this forest for about an hour, and then we lay down to rest. I was not hungry, but I was very sleepy. We all slept, and when we woke up, we walked further.(Adapted from Twenty Thousand Leagues under the Sea)1.What do you think the Nautilus is?A.A kind of ship under the sea.B.A kind of fish in the sea.C.A kind of plane in the sky.D.A kind of transport on land.2.didn't go hunting with others in the forests of Crespo Island under the water.A.Captain NemoB.Captain Nemo's manC.NedD.Conseil3.What's the order of the following events?①They visited the forest.②They crossed the large grassy area.③They felt sleepy and lay down to rest.④Captain Nemo made diving suits and lights.⑤Captain Nemo invited some people to go hunting.A.④⑤①②③B.⑤④①②③C.③⑤④②①D.⑤④②①③4.From the passage, we can learn that.A.Ned and Nemo were close friendsB.Captain Nemo enjoyed the hunting tripC.there were three people visiting the forestD.it took them 30 minutes to walk through the forest5.The passage is probably taken from .A.a sports magazineB.a book reviewC.a science fictionD.a travel report【参考答案】A1—4BCDCB1—5ACDBC。
《老人与海》 阅读题(有答案,内容全)
《老人与海》阅读题(内容全，有答案)一、选择题1、老人睡觉的时候，经常做梦，梦见的内容多是（C）。
A、狂风巨浪、大鱼海龟B、妻子C、年少时的非洲、海滩上的狮子D、国家大事2、老人和小孩都喜欢看棒球新闻，老人喜欢的球队是（A）。
A、扬基队B、希鲁克林队C、费城队4、小孩第一次与老人出海时有（A）岁。
A、5B、6C、7D、85、老人常把大海叫做（C）。
A、竞争对手B、敌人C、女人6、老人出海时准备的钓绳长到可以让鱼能游出（B）远。
A、75海寻B、300多海寻C、40海寻D、125海寻7、老人在深水地带开始抛鱼食，他第三次鱼食投在水下有（C）深。
A、40海寻B、75海寻C、100海寻D、125海寻8、下列动物中，老人不喜欢的是（A）。
A、水母B、绿海龟C、玳瑁D、鼠海豚9、渔民存放渔具的公用的棚子里，有一只打桶，里面存放的是什么？渔民为何要经常去喝它里面的东西？（鲨甘油。
因为喝它可以使身体更好；打鱼的时候可以更有力气；可以免受风寒；可以预防流行性感冒；对眼睛有好处。
只要答出其中两点即可。
）10、当老人在海上看见军舰鸟时，紧跟着就会看见（C）。
A、飞鱼B、旗鳅C、小金枪鱼11、老人最长有（C）天没钓到鱼。
A、84B、86C、87D、8812、老人一人钓鱼时总喜欢自言自语，当他和小孩一起出海打鱼时，也经常说话吗？（B）A、是B、不是13、老人晚上在海上航行，经常靠（B）来确定自己的航向。
A、灯光B、星位C、月亮14、当老人的鱼饵被大鱼吃到时，老人一时难以将它拉上来，总会念叨着小孩，请问他一共念叨了（B）次。
A、5B、7C、9D、1115、老人能根据鼠海豚的（D）特征来辨别雌雄的。
A、体形B、体色C、叫声D、喷水16．选出下列标点符号使用正确的一项是（B）A.“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。
不过我不是赤手空拳罢了。
”B.“你想得太多啦，老头儿。
”他高声说。
C．他想：可是我一定要想，因为我剩下的只有理想了。
老人与海阅读题及答案
老人与海阅读题及答案当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
下面给大家分享一些关于老人与海阅读题及答案，希望对大家有所帮助。
老人与海(节选)[美]欧内斯特·海明威著黄源深译①鲨鱼的来袭并不偶然。
它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里。
鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下。
随后，它又回到水里，捕捉到血腥味，开始顺着小船和鱼的航道游来。
②有时候，鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它，也许不过是蛛丝马迹，鲨鱼却会游得很快，紧追上去。
这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里最快的鱼一样快。
除了鱼嘴，浑身都很漂亮。
它的背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮。
它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样。
这时它嘴巴紧闭，贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动。
在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜。
这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指。
它的牙齿跟老人的手指差不多长，两侧有着像剃刀般锋利的刀口。
这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那么快，体格那么强壮，又是全副武装，所以没有其他敌人。
现在，它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速，蓝色的背鳍划破了海水。
③老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。
他一边看着鲨鱼靠近，一面准备好鱼叉，把绳子系紧了。
可是绳子太短，缺了一截，就是割下来捆鱼的那一截。
④老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。
好景不长，他想。
瞧着鲨鱼逼近，他看了看那条大鱼。
也许这只是一场梦，他想。
我不可能阻止它攻击我，但也许我能逮住它。
登土鲨(原文为西班牙语，此处为音译，用于称呼灰鲭鲨)，他想。
叫你妈倒霉。
⑤鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。
鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。
关于《老人与海》的20个问题
关于《老人与海》的20个问题
1. 老人与海是什么？
2. 老人与海中的主要人物是谁？
3. 老人与海中出现的动物有哪些？
4. 老人与海中的故事发生在什么地方？
5. 老人在老人与海中做了什么？
6. 在老人与海中，老人为什么要把自己的船划向西方？
7. 冒险中的老人有什么特点？
8. 老人与海有什么象征意义？
9. 老人与海是一部怎样的故事？
10. 老人与海对对孩子有什么教育意义？
11. 老人在老人与海中捕捉了什么？
12. 老人在老人与海中受到了什么影响？
13. 老人与海中的故事有什么隐喻意义？
14. 老人与海这部作品创作背景在什么时代？
15. 老人与海由谁撰写和出版？
16. 老人与海中出现的火鸡又名什么？
17. 为什么老人与海成为了一部历史文学名著？
18. 老人与海的影响力有怎样的表现？
19. 老人与海有什么审美价值？
20. 为什么老人在老人与海中这么坚持不放弃？。
《老人与海》、《假如给我三天光明》名著阅读答案
名著导读《老人与海》和《假如给我三天光明》名著阅读设计：陈生审核：孟巧玲班级学号姓名《老人与海》一、海明威简介海明威（1899～1961）美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。
1952年，《老人与海》问世，深受好评，翌年获普利策奖。
1954年获诺贝尔文学奖。
这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。
这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽，如海一般。
老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。
海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。
他创作风格也很独特，从来都是站着写作。
以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。
他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑地亚哥最为典型，他那独特的风格和塑造的硬汉子形象对现代欧美文学产生深远的影响。
用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
”海明威是美利坚民族的精神丰碑。
要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。
二、《老人与海》故事梗概古巴老渔夫桑提亚哥在海上连续８４天没有捕到鱼。
起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了４０天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。
第８５天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。
老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。
但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。
老人与海试题及答案
老人与海试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 《老人与海》的作者是哪位？A. 海明威B. 马克·吐温C. 狄更斯D. 雨果答案：A2. 故事中老人独自出海捕鱼的天数是？A. 40天B. 84天C. 30天D. 60天答案：B3. 老人在海上遇到的主要对手是？A. 鲨鱼B. 鲸鱼C. 章鱼D. 海豚答案：A4. 老人使用的捕鱼工具是什么？A. 鱼叉B. 网C. 钓竿D. 鱼钩答案：D5. 老人在海上的战斗持续了多久？A. 一天一夜B. 两天两夜C. 三天三夜D. 四天四夜答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 老人在海上遇到的第一条大鱼是一条巨大的________。
答案：马林鱼2. 老人在海上的战斗中，他用________来保护自己的捕获物。
答案：鱼叉3. 老人在海上的战斗中，他用________来鼓励自己。
答案：对话4. 老人在海上的战斗中，他用________来保持清醒。
答案：唱歌5. 老人在海上的战斗结束后，他带回了________。
答案：鱼骨架三、简答题（每题10分，共30分）1. 描述老人在海上捕鱼时的心态变化。
答案：老人在海上捕鱼时，最初是充满希望和决心的。
随着时间的推移和困难的增加，他开始感到疲惫和绝望。
然而，他始终坚持不放弃，展现出顽强的意志力。
即使在面对鲨鱼的攻击时，他也勇敢地战斗，直到最后一刻。
2. 老人与鲨鱼的战斗中，他展现了哪些品质？答案：老人在与鲨鱼的战斗中展现了勇气、坚韧和智慧。
他勇敢地面对强大的对手，不畏惧困难。
他坚韧不拔，即使在极度疲惫的情况下，也坚持战斗。
他运用智慧，利用有限的资源和工具，与鲨鱼进行斗争。
3. 《老人与海》的主题是什么？答案：《老人与海》的主题是关于人类与自然的斗争，以及人类在面对挑战时的坚韧不拔和不屈不挠的精神。
它强调了人类在逆境中的毅力和勇气，以及对生命的尊重和对自然的敬畏。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 分析老人与海的关系。
老人与海试题及答案
老人与海试题及答案一、选择题1. 《老人与海》的作者是谁？A. 海明威B. 马克·吐温C. 狄更斯D. 莎士比亚答案：A2. 《老人与海》的故事发生在哪个国家？A. 美国B. 古巴C. 墨西哥D. 巴西答案：B3. 故事中老人的名字是什么？A. 圣地亚哥B. 哈瓦那C. 卡斯特罗D. 马林答案：A4. 老人在海上连续多少天没有捕到鱼？A. 40天B. 50天C. 60天D. 80天答案：A5. 老人最终捕获的是什么鱼？A. 金枪鱼B. 马林鱼C. 鲨鱼D. 鲸鱼答案：B二、填空题6. 在《老人与海》中，老人与小男孩的关系是________。
答案：忘年之交7. 老人在海上与大鱼搏斗时，他用________作为武器。
答案：鱼叉8. 老人在海上孤独地与大鱼搏斗了________天。
答案：三天三夜9. 老人在海上遇到的第一只鲨鱼是________。
答案：灰鲭鲨10. 老人在海上的孤独与坚持象征着________。
答案：人类不屈不挠的精神三、简答题11. 描述《老人与海》中老人与小男孩之间的友谊。
答案：老人与小男孩之间的友谊是深厚的，小男孩是老人的忠实伙伴，他们互相尊重和支持。
小男孩对老人充满了敬仰和爱戴，而老人则在小男孩身上看到了自己年轻时的影子。
12. 老人在海上与大鱼搏斗的过程中，他的内心经历了哪些变化？答案：老人在与大鱼搏斗的过程中，内心经历了从希望、坚持、绝望到最终的接受和平静的变化。
他开始时充满希望，坚信自己能够捕获大鱼；在搏斗过程中，他坚持不懈，尽管身体疲惫，但内心的信念未曾动摇；当鲨鱼开始攻击他捕获的大鱼时，他感到了绝望，因为他的努力似乎要化为乌有；最后，面对无法改变的现实，他选择了接受，并在平静中找到了力量。
13. 分析《老人与海》中的象征意义。
答案：《老人与海》中的象征意义丰富而深刻。
老人代表着人类不屈不挠的精神，大海象征着生活的挑战和未知，大鱼象征着目标和梦想，而鲨鱼则象征着不可预测的困难和挫折。
老人与海试题及答案
老人与海试题及答案《老人与海》是美国作家海明威的经典之作，围绕着老渔夫圣地亚哥与一条巨大的马林鱼斗智斗勇的故事展开。
这个题目给出了老人与海的试题及答案，让我们来一起看一看。
一、选择题1. 老渔夫圣地亚哥的主要目标是：A. 捕捉一条马林鱼B. 战胜自然的力量C. 打破自己的捕鱼记录D. 证明自己仍然有能力答案：B. 战胜自然的力量2. 故事发生在哪个国家？A. 美国B. 巴西C. 古巴D. 墨西哥答案：C. 古巴3. 圣地亚哥为什么被称为“老人”？A. 他年纪很大B. 他在渔村很有声望C. 他经历了许多风浪D. 他是村里唯一的老渔夫答案：A. 他年纪很大4. 故事中的海被描绘为：A. 平静而安详B. 危险而残酷C. 神秘而诡异D. 富有生机和活力答案：B. 危险而残酷5. 圣地亚哥的船上有谁陪伴他进行这次捕鱼之旅？A. 他的妻子B. 他的孩子C. 一只鸟D. 没有人答案：C. 一只鸟判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
1. (√) 圣地亚哥是个乐观而坚强的人，他永不言败。
2. (×) 圣地亚哥在捕鱼的过程中没有遇到任何困难。
3. (×) 故事中的海象征着和平与温暖。
4. (√) 圣地亚哥最终战胜了巨大的马林鱼。
5. (√) 圣地亚哥在捕到鱼之前已经长时间没有获得任何捕鱼的成果。
三、简答题1. 圣地亚哥为什么认为他是幸运的？答：圣地亚哥认为自己是幸运的，因为他相信自己会捕到一条巨大的马林鱼。
他坚信运气会转向他这一边，尽管他已经很久没有捕到鱼了。
2. 圣地亚哥与马林鱼的斗争中，他学到了什么？答：圣地亚哥从与马林鱼的斗争中学到了坚持不懈和毫不气馁的精神。
他展现出了不屈的意志力，在困难面前从不退缩。
3. 故事的结尾给你什么样的启示？答：故事的结尾告诉我们，人生中的胜败并不重要，重要的是人们为了追逐自己的目标而奋斗的过程。
圣地亚哥虽然没有将巨大的马林鱼带回渔村，但他的勇气和坚毅让他赢得了尊重。
老人与海阅读试题及答案精选
老人与海阅读试题及答案精选三篇第1篇: 老人与海阅读试题及答案古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。
头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船。
老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。
第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。
这天天气很好。
老人决定到更远的大海深处捕鱼。
黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。
老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里。
突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。
老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。
中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢飘流。
太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。
太阳又升起来了，鱼依然向北游。
老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量。
鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩。
老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。
第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。
那家伙足有1500磅，或许更重。
死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。
老人用鱼叉扎，用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。
他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。
”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一幅大鱼骨架。
子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。
天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他。
老人正梦见狮子。
15、解释文中画线句子所表达的意思。
(1)“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。
”(2分)(2)曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
部编语文五年级下册第二单元测试题(含答案)课内外阅读
部编语文五年级下册第二单元测试题（含答案）课内外阅读一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．课外阅读。
光阴（节选）谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
他从你的脚底下滑过去。
他从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。
生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。
你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，对谁都一视同仁，决不会多施舍给谁一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
（1）“一视同仁”的意思是________，在文中指的是________。
（2）文中的“他”指的是________。
在作者的笔下，“他”具有以下特点：________。
（3）读选文的最后两个自然段，写出你的理解。
（4）作者以拟人的手法，把时光写得充满人性。
你觉得光阴还像什么呢？【答案】（1）不分厚薄，同样看待；光阴给谁的时间都是一样的，决不会多施舍给谁一分一秒（2）光阴；一直前进，悄无声息，神奇而又无情，慷慨而又公正（3）这两段话写出了珍惜时间的人就会获得属于自己的成功；漠视时间的人则只能浪费时间，最终时间消逝了，自己还一无所获（4）略【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
(完整版)老人与海练习题答案(全)
老人与海练习题答案（全）《老人与海》奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。
下面是小编为你带来的老人与海练习题答案（全）,欢迎阅读.一、双基夯实1.下列加点的字注音全都正确的一项是( )a.嗅（xiù）出鲭（jīnɡ）鲨下颚(è)b。
脊鳍(qí) 攮（nǎnɡ)到鳐(yáo)鱼c.褐（hè）色黏（nián）液脊髓（shuǐ)d。
祷(dǎo)告榫(sǔn）头残骸（hé）【答案】b(a.鲭：qīnɡc。
髓：suǐd.骸：hái。
）2.下列词语字形全都正确的一项是（）a。
臭迹眨眼戛吱b。
吞筮窜来仓皇c。
攥住嗜杀蹂躏d。
振痛船梢拖累【答案】c（a。
戛—嘎；b。
筮—噬；d。
振—震)3。
下列句子中，没有语病、句意明确的一句是（)a.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。
b。
酸奶比鲜奶更容易消化吸收,它特有的益生菌能够以足够数量直达肠道，并保持更持久的活性,有效改善食物的胃肠通过时间。
c。
当前学术界有一种好虚荣的风气，浮躁的人很多,而甘愿认真踏实地搞研究的人不多了，王学远就是其中的一个代表.d。
“星火”公益活动旨在通过有组织的资金捐助、技能培训和就业辅导等途径，改善下岗工人的生活条件,并为他们创造更好的工作机会。
【答案】d(a.句式杂糅.将“围绕”改为“以”，或去掉“为主题”。
b.搭配不当。
“改善"改为“缩短"。
c。
表意不明。
王学远是什么中的一个代表不清楚.)4。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）一滴水在宇宙中不过是一个微小的点，______________。
①这就意味着整个太阳已经被“压缩"进一个小水滴之中②我们的眼睛不过几厘米大小，却能看到整个星空，只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上，这才有可能③可是它却能反映出整个太阳④当我们凝视少女那秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙⑤于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈a.③①⑤②④ b。
名著《老人与海》考题集锦(带答案)
《老人与海》考题集锦一、填空题：1、老渔夫已经（84 ）天没打到鱼了。
2、老人太太留下的遗物中，有两幅图画。
它们分别是（《耶稣圣心图》）和（《考伯瑞圣母图》）。
3、老人出海时从来不带饭，他只带（.一瓶水）。
4、老人仅仅只是抓到那条大鱼，不算回来的时间，花了将近（3）天。
5、老人抓到大鱼后要带回去，可却把（鲨鱼）引来了，把他的大鱼全给吃了。
6、老人在大鱼遭鲨鱼偷吃时,英勇地把鲨鱼杀死,并说：人不是生来就被打败的,人可以毁灭,但不能（挫败）。
7、经过鲨鱼群的偷吃，大鱼还剩下（鱼头）8、老人用（鱼叉）打败了第一只鲨鱼。
9、这条鱼从鼻尖到尾巴总共（18 ）英尺。
10、后来，浪把（鲨鱼）的遗骸卷上岸，又卷回了大海。
二、选择题：1、本文主人公是（A）。
A. 老人 B.小男孩 C.皮里哥2、老渔夫几天没打到鱼了(B )。
A.40 B.84 C.443、老人早上一般会喝什么，那是他一整天的营养（A）。
A.咖啡B.果汁C.含矿物质的水4、老人抓那条大鱼，花了将近（C）。
A.2天 B.4天 C.3天5、什么鱼最后将大鱼吃掉了（B）。
A.鲸鱼 B.鲨鱼 C.食人鱼6、老人打算怎样处理鱼头？（A）A.让皮里哥劈碎，放进捕鱼机里B.将它当作晚饭吃掉7、老人有着怎样的精神品质（C） A.宽容 B.善良 C.不怕挫败8、老人打的大鱼有多长（B） A.17英尺 B.18英尺 C.20英尺9、小男孩跟老人打鱼跟了多少天（C） A.20 B.30 C.4010、老人名叫（A） A. 桑提亚哥 B.皮里哥.三、简答题：1．《老人与海》中有不少独白，这在小说中起到了什么作用？(5分)答：人物的内心独白，忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，真实地再现了老人的思想与感受，不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。
2．《老人和海》中的桑地亚哥是位怎样的人？举出——处情节加以说明。
统编版选择性必修上册《老人与海(节选)》课前预习练(10分钟) 统编版高二选择性必修上
统编版选择性必修上册《老人与海（节选）》课前预习练（10分钟）统编版高二选择性必修上课前预习记录：月日星期老人与海一、其他1．阅读《老人与海》，理解“他知道自己终于被击垮了”的内涵。
2．阅读《老人与海》中的一段文字：他把身子探出船舷，从鱼身上被鲨鱼咬过的地方撕下一块来。
他嚼着鱼肉，感觉肉质很好，味道鲜美，坚实而多汁，像牲畜的肉，但颜色不红。
鱼肉里也没有什么筋，他知道这在市场上能卖出顶高的价钱。
可他没有办法不让鱼的气味散到水里去，老人心里清楚就要大难临头了。
试分析这段文字在情节上的作用。
3．阅读《老人与海》，理解“他心里很明白如果驶进海流中间会发生什么事情。
可是眼下点儿办法也没有。
‘不，有办法，’他大声说，‘我可以把刀子绑在一支船桨的柄上’”的意思。
4．阅读《老人与海》，理解语句“不过这样说来，干什么都是一种罪过。
别再想什么罪过了。
现在已经晚了，再说还有人专门拿薪水干这个呢，让他们去费心吧。
你天生是个渔夫，就跟鱼生来是鱼一样”的内涵。
5．分析《老人与海》中，以下句子表现的老人的心理。
“还没够吗？老人说着，把刀刃戳进鲨鱼的脊椎和脑袋之间。
这下子倒是很容易，他感觉鲨鱼的软骨断裂开了。
老人将船桨倒过来，把桨片插进鲨鱼的两颚之间，想撬开它的嘴。
他旋转了一下桨片，鲨鱼松开嘴溜走了，他说：“走吧，加拉诺鲨。
溜到一英里深的地方去吧。
去看你的朋友，或者见你妈去吧。
”6．这段文字体现了老人什么样的生活态度？“想点儿高兴的事儿吧，老家伙，”他说，“你每过一分钟就离家更近一点儿。
丢了四十磅鱼肉，你的船走起来能更轻快。
”《老人与海》7．阅读《老人与海》中的语段，分析人物描写的方法和作用。
随即飞快地游过来，半圆形的嘴张得大大的，朝着鱼身上被咬过的地方咬了下去。
它那褐色的头顶以及脑袋和脊髓相连接的背部有一道清晰的纹路，老人把绑在船桨上的刀子朝那个交叉点刺进去，又拔出来，再刺进它那黄色的猫一样的眼睛。
鲨鱼放开了大鱼，身子朝下溜，临死还吞下了咬下来的鱼肉。
2017年九下《老人与海》名著训练题(含答案) - 中学语文试卷测试题1257
2017年九下《老人与海》名著训练题（含答案）-中学语文试卷测试题《老人与海》导读“ 人可以被毁灭，但不可以被打败。
”无可否认，只要是人就都会有缺陷。
当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，就没有什么能让他感到畏惧和遗憾了。
人生本来就是一种无止境的追求。
它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，可只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，哪怕最终毁灭了自己，他也永远是一个真正的胜利者！作者简介厄纳斯特·海明威（1899—1961）是美国当代文学中最著名的作家之一他出生于芝加哥郊区的一个医生家庭。
父亲嗜好渔猎和各种运动，母亲喜欢音乐和绘画海明威的性格、爱好深受父母的影响。
18 岁起进入报界, 曾参加过两次世界大战, 出生入死以致伤痕遍体。
1954 年, 他荣获诺贝尔文学奖。
1961 年, 因不堪老年病痛的折磨, 他开枪自杀, 走完了他辉煌的一生。
对海明威的评价,正如约翰•肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特•海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。
”他称海明威为“本世纪（20 世纪）最伟大的作家之一”。
海明威是美利坚民族的精神丰碑。
要了解美国, 你必须走近海明威,走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。
海明威的成名作是1926 年发表的《太阳照样升起》，这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作。
其他代表作有《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。
海明威的文风一向以简洁明快著称,俗称“电报式”,他擅长用极精练的语言塑造人物。
在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。
他创作风格也很独特,从来都是站着写作。
以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。
他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象,尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。
用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人, 乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他. ”写作背景《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。
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高三语文名著阅读练习《老人与海》(一)一、选择题1．下面对名著《老人与海》的说明，不正确的两项是（）A．《老人与海》是根据真人真事加工而成的小说，所以它既是一部现实主义的力作，又是一部有多层寓意的作品。
B．《老人与海》告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
C．《老人与海》以象征的手法展现了捕鱼老人桑提亚哥在重压下仍保持的优雅风度，这种精神上永远不可战胜者成为文学史上最有名的“硬汉”形象之一。
D.在塑造桑提亚哥这一形象时，海明威的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗地场景上，这一场景写得生动逼真。
E.《老人与海》的开头与结尾，都出现了小男孩曼诺林，他年轻，象征着力量和希望，作者借这一形象表明老人事业后继有人。
B C （B．与主题不符，这篇小说的主题应是积极的、昂扬的。
C．《老人与海》是一部现实主义的力作，小说运用的应是写实的手法。
）2．下列对小说的赏析，不正确的两项是（）A.《老人与海》可以看作一篇寓言：看似浅显易懂的故事中蕴含着深刻的人生哲理。
B.这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
C.做胜利的英雄易，做失败的英雄难。
桑地亚哥是一位失败的英雄，正是在对待失败的风度上，他赢得了胜利。
海明威借这一形象讴歌了人类不屈不挠的奋斗精神和不畏艰险、不怕失败的大无畏精神。
D.小说在刻画人物形象时，采用了衬托的手法。
E.小说中的人物自始至终充满了激情，但故事的结局却是悲惨的。
BE （B.天灾与厄运难以预料错误。
E.结尾悲惨错误）3．下列对小说的赏析，不正确的两项是（）A．海明威能把一篇短小的故事反复推敲，悉心剪裁，以极简洁的语言，铸人一个较小的模式，使其既凝练又精当。
这样，人们就能获得极鲜明、极深刻的感受，牢牢地把握它要表达的主题。
《老人与海》正是体现他这种叙事技巧的典范。
B．《老人与海》的作者海明威是英国著名作家、诺贝尔文学奖获得者。
篇幅不大的作品，但含义丰富，成为经久不衰的畅销书。
C．“狮子”作为力与勇的另一称呼，它在小说中的不断出现，构成了一种寓意十分明确的象征：象征着老人追求力与勇的搏击精神，这种搏击精神就是“海明威式”的硬汉性格的体现。
D．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。
E．老人在第一条鲨鱼咬去了大约四十磅鱼肉后想：“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。
”这句话道出了此书的主题。
BE。
B、美国E、无中生有牵强附会。
4．下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是( )A．《老人与海》可以看做是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。
B．《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的巴西。
C．小说中的人物自始至终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。
D．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。
E．老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。
鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。
B D(B项，巴西；D项，忽略了人的作用。
)二、简答题1．小说中的老人是一个怎样的艺术形象?清根据文意回答。
《老人与海》中主人公桑提亚哥是海明威塑造出的一条“硬汉”。
他孤独、背运、贫穷、年老体衰，但是他乐观、自信、勇敢、坚韧，他的“那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。
他连续84天在海上打鱼一无所获，但他既不唉声叹气，也不怨天尤人。
在与马林鱼、鲨鱼搏斗中，他忍着饥饿、伤痛，竭尽全力，充分体现了他永不气馁的精神。
2．这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子，对此如何理解?(1)狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不：断进取。
(2)首尾呼应，深化主题。
3．简述《老人与海》中桑提亚哥追捕马林鱼的故事。
深海上，一条大马林鱼上了钩，但它把桑提亚哥的小船拖得离海岸越来越远，一直拖了两天两夜。
在追捕大鱼过程中，桑提亚哥精疲力竭，头昏眼花，右手受了伤，左手直抽筋，又缺乏食品。
为了保持体力，他不得不用难以下咽的生鱼肉充饥。
他冒着小船被颠覆的危险，始终对它穷追不舍；即使它跑到天涯海角，也准备奉陪到底。
结果，大鱼没把他拖垮，他却把大鱼；拖垮了；经过一番激烈的搏斗，他终于制服了大鱼。
高三语文名著阅读练习《老人与海》(二)一、选择题1．下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是( )A．海明威的著名小说《老人与海》以写实的手法表现了人在“充满暴力与死亡的现实世界中”表现出来的勇气。
“人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志却是神圣不可侵犯的”，是《老人与海》一再强调的论点。
B．《老人与海》充分体现了海明威的简练特色，结构单纯，情节不枝不蔓，人物只有桑提皿哥一人，性格特征单一鲜明，刻画人物主要运用简洁的对话和生动的动作描写。
C．《老人与海》描述了老渔夫桑提皿哥经过重重艰险，最终只带回一副鱼的骨架的故事。
这是一部具有象征性的小说，是海明威的代表作之一。
D．《老人与海》中老渔夫桑提亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。
E．桑地亚哥是一个“硬汉子’’的形象，他勇敢坚毅，有自信、不服输的精神。
从表面上来看，老人失败了，因为他失掉了大马林鱼，但从精神上来看，他胜利了。
B D(B项，《老人与海》中的人物不止桑提亚哥一人；D项，老渔夫没有带面包，他是靠吃生鱼肉活下来的。
)2、下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是( )A．《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。
老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。
B．老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。
鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。
C．桑提亚哥是一个刚硬，坚强，不屈服的汉子，小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。
D．当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，桑提亚哥已经走向了失去精神支柱的崩溃边缘。
E．老人桑提亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。
CD.C．小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”错误。
D．“当出海的第八十四天”错误。
3、下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是( )A．《老人与海》告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
B．全书故事的叙述是多角度的，在直叙中有插叙，在插叙中交织着老人对往事的回忆和对眼前事物的感慨。
C．《老人与海》在艺术上具有很高的概括性、寓言性和象征性。
运用反衬法、内心独自来刻画人物性格，语言辞藻华丽，形象生动。
D．小说在刻画人物形象时，采用了衬托的手法。
E．在塑造桑提亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。
鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真。
AC.A．小说的主旨应是积极的，昂扬的。
C．语言风格清澈流畅、朴素无华。
4、下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是( )A．大马林鱼作为一种自然的壮观与伟大的象征而与孤独的老人、飘零的船只形成对照，反射出作为它的追捕者与征服者的老人那副黑瘦的躯干中所蕴涵的力量与光辉。
B．小说以象征手法表现桑提亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。
C．在浩淼的大海上，老人桑提亚哥想象不断梦见狮子，暗示了他潜意识中对大海、鲨鱼的畏惧，这样描写没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。
D．作者借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。
马诺林与狮子就是两个具有象征意义的意象，孩子是未来的希望，也是人类的希望；狮子为百兽之王，是力量的象征。
他们多次给老人以鼓励和勇气，成为老人汲取力量的源泉。
E．《老人与海》是海明威生前发表的最后一篇小说，小说中的老人桑提皿哥表面上看失败了，但精神并不屈服。
诚如他所说的“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”是这部小说的一一曲打不败的失败者的赞歌。
BC.B．以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程。
C．这暗含了作者对人生奋起的基本要求，揭示了老人永远不会老的意志。
5、下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是( )A．《老人与海》这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子，有两个方面作用：一是结构上的照应，首尾呼应，深化主题。
二是突显老人要做精神之王的特点。
狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取。
B．小说通过人与自然的斗争，桑提皿哥与鲨鱼共有四次搏斗，表达了人要勇敢地面对失败的主题。
桑提亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了，但他并没有在厄运面前屈服，认为人虽可以暂时战败，但人的精神和意志是永远也打不垮的。
C．《老人与海》写的是一个老人，却展现了一个世界。
小说内容十分丰富，含义深刻，是一部现实主义的杰作，读后回味无穷。
D．本文中直接出场的人物只有老渔夫桑提亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。
E．《老人与海》这本书中的老人、小孩、海鸟、海、鱼都有各自的特殊的意义，老人指的是：人生中奋斗的道路；小孩指的是：新的希望。
BD.B．5次D．老渔夫桑提亚哥和男孩马诺林两人。
二、简答题1．“一个人可以被毁灭，但不能给打败。
”这句话表现了桑提亚哥坚毅刚强的性格。
请举作品中的一个细节具体说明。
午夜时，鲨鱼成群袭来。
老人又要搏斗了。
他不顾死活乱棍打去，棍子被鲨鱼咬走。
他用舵把又打又砍，可是鲨鱼一条一条蹿上来，他又迎面劈去，一次又一次，舵把断了，他就用断下的把手朝鲨鱼戳去。
鲨鱼一松嘴，一翻身游走了。
这是最后一条鲨鱼，它们再也没什么东西可吃了。
2．简述《老人与海》中给你留下深刻印象的对比情景。
老人与大马林鱼、凶鲨的对比。
大马林鱼、凶鲨强壮有力，是海中的无敌将领，毫无畏惧，为所欲为；而老人年老体弱，孤单一人面临这样的强大的敌手，展开交锋和冲突非常激烈。
老人却在最后打退一切进攻者，虽然留给他的只是鱼骨，但老人终于证明了自己。