初二美术第3周通案
科三初中美术教案模板
科三初中美术教案模板年级：八年级学科：美术课时：2课时教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生了解山水画的起源和发展历程，掌握山水画的基本技法和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生运用笔墨表现自然景色的能力。
3. 培养学生对中国传统绘画艺术的热爱和民族自豪感。
教学重点：1. 山水画的起源和发展历程。
2. 山水画的基本技法和表现方法。
教学难点：1. 山水画中笔墨的运用和构图的技巧。
2. 对中国传统绘画艺术的理解和感悟。
教学准备：1. 教师准备相关的山水画作品和绘画工具。
2. 学生准备绘画用的画纸、画笔、水墨等材料。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些山水画作品，让学生初步感受山水画的魅力。
2. 引导学生思考山水画的起源和发展历程。
二、新课（20分钟）1. 教师讲解山水画的起源和发展历程，介绍一些著名的山水画家和他们的作品。
2. 教师演示山水画的基本技法和表现方法，如笔墨的运用、构图的技巧等。
3. 学生跟随教师一起练习基本技法，如线条的勾勒、墨色的渲染等。
三、练习（15分钟）1. 学生根据自己对山水画的感悟，选择合适的素材进行练习。
2. 教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。
四、小结（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调山水画的基本技法和表现方法。
2. 学生分享自己在练习过程中的收获和感悟。
第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师通过提问方式复习上节课的重点内容。
2. 学生展示自己在家庭作业中完成的山水画作品，互相交流和学习。
二、新课（20分钟）1. 教师讲解山水画中的构图技巧，如高低、远近、虚实等。
2. 教师演示如何运用笔墨表现自然景色，如山石、水流、树木等。
3. 学生跟随教师一起练习构图和表现自然景色的技巧。
三、练习（15分钟）1. 学生根据自己对山水画的感悟，进行构图和表现自然景色的练习。
2. 教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。
八年级美术教学计划(通用5篇)
八年级美术教学计划（通用5篇）八年级美术教学计划1新的学期开始了，我担任全校的美术教学工作，先将初二的美术教学工作计划如下：一、学生现状分析：针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。
并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。
因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。
但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
二、教学内容分析：1）、课本分析本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与交流语言；第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现；第三单元让人们的生活更美好；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。
设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。
2）、单元分析第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元是造型与表现即绘画创作课。
第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。
第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。
第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。
三、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。
工作目标1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
美术周活动方案
美术周活动方案1. 活动背景美术周活动是一项旨在促进学生艺术兴趣和创造力发展的教育活动。
通过组织各类艺术活动和比赛，鼓励学生参与和展示自己的艺术才能，进一步培养学生的审美能力和艺术表达能力。
本文将提出一份美术周活动方案，以帮助学校成功举办这一活动。
2. 活动目标•激发学生对艺术的兴趣和热情。
•提高学生的艺术表达能力和创造力。
•培养学生的艺术鉴赏能力和审美观念。
•加强学生与艺术的互动和交流。
3. 活动内容3.1 展览组织美术作品展览是美术周活动的重要内容之一。
可以邀请学生、教师和专业艺术家参展，并利用学校的展览空间展示作品。
展览内容可以包括绘画、雕塑、摄影等多种形式的艺术作品。
3.2 创作工坊在美术周期间，组织创作工坊可以为学生提供更多的艺术创作机会和指导。
可以邀请专业艺术家来校园进行讲座和工作坊，分享他们的艺术经验和技巧，并帮助学生进行艺术创作。
工坊的内容可以根据学生的年龄和兴趣来确定，例如绘画、陶艺、水彩等。
3.3 大师讲堂通过邀请知名艺术家或艺术教育专家来学校进行大师讲堂，可以为学生提供更深入的艺术学习和体验。
讲堂内容可以包括艺术史、艺术理论、艺术创作技巧等方面，用以拓宽学生的艺术视野和知识面。
3.4 艺术比赛组织艺术比赛是激发学生艺术创造力和竞争意识的有效方式。
可以设立绘画比赛、手工制作比赛、摄影比赛等多个项目，鼓励学生积极参与。
比赛结果可以在美术周的闭幕式上揭晓，并为获奖学生颁发奖品和证书。
4. 活动安排4.1 时间美术周活动的时间应与学校课程安排相协调，通常持续一周。
具体的活动日期和时间段需要根据学校的实际情况和资源来确定。
4.2 安排在美术周的每一天安排一个或多个活动，如下所示：•第一天：展览开幕式，邀请嘉宾和参展人员参加。
•第二天：创作工坊1，由专业艺术家进行指导。
•第三天：大师讲堂1，介绍艺术史和艺术理论。
•第四天：创作工坊2，学生进行艺术创作。
•第五天：艺术比赛，评委评选获奖作品。
第3周教案专题三学前儿童美术教育活动目标的表述及美术教育内容
中职教学部教案3 14 日 3 周 1―次课2―课时2016们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2. 在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。
对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。
3. 提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，冃疋和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
4. 在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。
5. 指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。
6. 为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提咼。
小结：从上述《纲要（试行）》艺术教育的内容可以看出，儿童美术教育的内容要注意来源于儿童的日常生活，必须能拓展儿童的视野，培养儿童实践动手能力和激发儿童想象力和创造力。
【讲解】二、学前儿童美术教育内容选择的依据学前儿童美术教育内容是教育者为儿童选择的学习经验，即美术形式、美术内容及其运用的总和，是实现目标的载体。
因此，在选择的时候一定要注意多方面的要求。
（一）我国学前儿童美术教育的目标（二）学前儿童发展的规律与年龄特点【解释说明】从三个方面进行理解：1. 既要符合儿童现有的水平，又有一定的挑战性；2. 即符合儿童的现实需要，又有利于其长远发展；3. 即贴近儿童的生活，又有助于拓展儿童的经验和视野。
（三）美术学科的独特性与审美性特点小结过渡：在以上三方面的规范要要求下，在选择学前儿里美术教育目标时要注意四个方面：1. 接近儿童的生活经验；2. 注重作品的审美性；3. 内容安排应注意纵向顺序与横向联系；4. 注意与其他领域内容的整合。
【讲解】三、学前儿童美术教育的内容范围根据以上的的内容，结合学前儿童美术教育的特点，学前儿童美术教育活动在内容上包括三个既相对独立又相互联系的领域，即绘画、手工和美术欣赏。
人教版八年级上册初中美术《第3课 寄情山水》教案
人教版八年级上册初中美术《第3课寄情山水》教案一、教材分析：本节课是人教版初中美术八年级上册的第三单元，主题为《笔墨丹青》。
第3课的标题为《寄情山水》，主要内容是介绍中国山水画的艺术特点、表现方法以及审美标准。
通过对中国山水画的学习，学生能够培养绘画能力和艺术鉴赏能力，同时增强对祖国山河的热爱和爱国情感。
二、教学目标：知识目标：1. 了解中国山水画的艺术特点和表现方法。
2. 掌握中国山水画的审美标准和独特魅力。
能力目标：1. 培养学生的绘画能力，提高他们的绘画水平。
2. 培养学生的艺术鉴赏能力，使他们能够欣赏和理解艺术作品。
情感目标：1. 增强学生对祖国山河的热爱和自豪感。
2. 培养学生的文化自信和爱国情感。
三、教学重点与难点：教学重点：1. 深入了解中国山水画的艺术特点和独特魅力。
2. 掌握中国山水画的表现方法和技巧。
3. 提高学生的绘画能力和艺术鉴赏能力。
教学难点：1. 引导学生观察自然景物，理解其中的意境和情感。
2. 培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。
四、学情分析：学生已具备一定的绘画基础，对艺术作品也有一定的欣赏能力。
然而，对于中国山水画的艺术特点和表现方法还存在一定的陌生和困惑。
因此，在教学过程中，需要针对学生的绘画水平和艺术鉴赏能力，适当进行引导和辅导，帮助他们更好地理解和欣赏中国山水画。
五、教学过程：1. 导入（教师展示中国山水画的图片或视频）教师：同学们，今天我们要学习的是中国山水画。
请大家看一下这幅画（展示图片），请你们描述一下你们对这幅画的第一印象是什么？学生1：这幅画很宏伟，有很多高山和流水。
学生2：我感觉这幅画给人一种宁静和平和的感觉。
教师：非常好！你们对这幅画的描述非常生动。
这是一幅中国山水画，它以描绘山水为主题，表达了中国人对大自然的热爱和景物的审美追求。
2. 知识讲解与示范（教师介绍中国山水画的起源、发展历史和艺术特点）教师：中国山水画有着悠久的历史，起源于古代中国。
中学美术社团方案
中学美术社团方案中学美术社团方案1美术社团活动，是学校艺术教育的重要组成部分，可以培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的文化生活，为今后培养学生美术特长及素养起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，更好的满足学生需求，现将本学期美术社团活动安排制定如下一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的绘画水平及创造能力。
二、活动组织：美术兴趣小组人数不宜过多，大约15名左右。
主要儿童画、剪纸为主。
三、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二下午第三节课时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。
3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
四、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术、剪纸常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以儿童水彩笔和油画棒画、剪纸进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、进行绘画教学，训练学生的动手能力和造型能力。
5、指导学生参加与班容班貌布置，重点辅导学生边学边实践，边干边提高。
6、举办校第一届书画展。
五、采取的措施：1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，精心备课，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作组织学生按时活动，并且要点名，要选出有能力、成绩也好的学生担任组长。
社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
4、订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办美术作品展示，展示学生的学习成果。
绘画兴趣小组活动记录
绘画兴趣活动记录明月小学绘画兴趣活动记录明月小学绘画兴趣活动记录明月小学2014年下学期绘画兴趣活动记录活动过程1、出示X作，激发兴趣。
（1）观察比较这幅作品与其他绘画作品有什么不同，谈谈感受。
2、探究技法，启发创意。
（1）撕法探究：交流、小结：一种是撕出具体的物体形象（撕的纸片是事物的每一个部件），然后组合而成。
这一种撕法要注意用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕；另一种是直接撕成大小均等的小纸片，然后以点的组合形式拼贴。
③还有没有其他撕纸的方法？（如：撕成几何形状、长条形、不规则形等。
）（2）贴法探究：①自习教材中的“撕贴步骤”，想好要撕贴的内容，选好彩纸用铅笔轻轻画好要撕的形象轮廓。
②选择颜色合适的纸片，在形象轮廓上拼一拼。
③贴：一种是先打底后层层遮盖拼贴；一种是根据形象的轮廓线拼接粘贴。
可以有背景，也可以在有色纸上拼贴。
④添加，修改。
（3）过程选择：可以边撕边贴，也可以全部撕好后先拼再贴，可根据学生制作的习惯而定。
3、设想内容，选择主题。
（1）可根据X作临摹一幅撕贴画。
（2）基础好的同学要求创新。
（3）互相交流自己选用的纸X、撕贴方法，以及要表现的主题。
4、综合训练，创作表现。
（1）要求学生多观察纸的花纹和颜色，进行丰富的联想和构思，能巧妙地利用彩纹和设色，设计出理想又新奇的画面形象，经过撕、拼、贴，形成一幅美丽的画。
（2）学生制作，教师巡视指导。
对作业有困难的同学，进行个别辅导。
5、展示作品，师生评价。
（1）介绍自己的作品：愿意把自己的作品展示给大家看的同学上台介绍自己的画。
明月小学2014年下学期明月小学2014年下学期明月小学2014年下学期明月小学2014年下学期绘画兴趣活动记录2014年下学期绘画兴趣活动记录2014年下学期绘画兴趣活动记录明月小学2014年下学期绘画兴趣活动记录明月小学2014年下学期绘画兴趣活动记录明月小学2014年下学期绘画兴趣活动记录明月小学2014年下学期。
周3美术《可爱的动物》
快点开始制作你的动物头饰吧。
观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子的程序；帮助幼儿给头饰钉上松紧带。
4.活动评价。
组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请2～3名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么？
1.观察准备的材料。
2.欣赏范例，讨论并尝试交流制作的方法。
观察老师示范。
3.大胆尝试制作动物头饰。
班级一日活动记载表（上午班）
时间
10月28日 第9周 周三
班级
大1班
教师
姜晓倩
活动项活动：阅读区《小猫的故事》、益智区《谁轻谁重》、建构区《小动物的家》、美工区《可爱的动物》、科学区《动物之最》、生活区《系鞋带》。
重点指导：美工区《可爱的动物》，提供：马克笔、纸等，极鼓励幼儿绘画出可爱的小动物们。
教学目标：
1.学习选用圆形或椭圆形的硬纸板，制作自己喜爱的动物头饰。
2.通过用圆的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动手操作能力。
教学准备：
1.圆形、椭圆形的硬纸板若干，订书机。
2.制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，胶水，油画棒，抹布等。
教学重点与难点：尝试用圆的形体材料制作动物头饰，能表现自己喜爱的动物的特征。
戴上头饰，随着音乐狂欢。
体验成功制作带来的快乐。
教学反思：
活动开始请幼儿交流了解的小动物都有什么本领，小朋友的回答都比较局限，都围绕着自己家的宠物或者小动物爱吃什么食物讲。接着，结合课件，引导幼儿观察世界上最大的鸟、最小的鸟、跑的最快的等，为了能让幼儿记住这些”最”。 我在活动的中间渗透了一些关于这些动物生存环境知识的讲解，告诉幼儿为什么它们在一定的领域里面是最厉害的。课程结束了，孩子们还是一直在追问我各种关于动物的知识，我很开心，就让孩子们回家和爸爸妈妈们一起讨论，然后再把讨论的结果和我们老师分享。
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课题
艺术表现的深层意蕴和审美价值
课型
欣赏评述
教
学
目
标
知识目标：通过本课欣赏活动，使学生进一步学习以审美感
受为基础并结合理性分析的综合的研究方法进行欣赏，以加
深对美术作品深层意蕴和审美价值的认识理解与体验领悟。
技能目标：通过对作品的欣赏与评价，使学生有充分的空间
发挥自己的想法以及表达自己想法的机会，提高学生的口头
1、先选择如《米洛斯的阿弗萝蒂德》、《最后的晚餐》等类作品，结合希腊神话和基督教《圣经》的有关知识，来分析和讨论作品通过什么样的人物形象，表现了什么理念和意蕴。
2、选择《粉色的音调》和《苹果与橙子》等作品，联系音乐的节奏、旋律、曲调和音色等要素，来分析和讨论作品以什么样的结构与艺术语言，表现了什么样的情感和意蕴。
3、选择题材或艺术特色相近的中外美术作品，结合其民族文化传统进行讨论和比较分析，尝试解释其不同的审美意蕴和文化价值。
4、鼓励学生根据自己对所选美术名作的
欣赏体验和感悟，分别进行扼要的评价与论述。
三、课后拓展：
1、鼓励学生扩大自己的美术欣赏领域和视野，不局限于课本和课堂，要关心日常生活中见到的各种美术表现形式和视觉传达形象，运用所掌握的欣赏方法进行判断与评价。
课时
第二课时
通案
个案
教
学
实
施
过
程
一、启发引导阶段：
1、展示一些可能引起学生不同审美反应，即有的认为美，有的认为不美的作品，让学生进行欣赏和评述。
2、通过谈话说明理性知识基础或理性认知与感性知觉的紧密联系，从而指出在美术欣赏中也只有进行分析与研究、讨论与解释，才能有比较深刻的体验和比较准确的评价。
二、欣赏深入阶段：
表达能力。
情感目标：提高学生审美意识，形成健康的审美情趣，促进个性的和谐发展。
重点
借助分析综合、判断推理等理性思维来加深感受、认识、理解作品的深层意蕴与审美文化价值。
难点
能对欣赏作品有自己的体验和自主的评价。
教具
欣赏用挂图或其他影像资料。
学具
课本、自己收集的中外美术作品图片。
教学
方法
欣赏评述法、自主学习法
2、选择自己最有欣赏心得的美术作品，进行欣赏评述短文的写作练习。
板
书
设
计
教学
反思