教育科学发展观的深刻内涵(完整版)

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科学发展观的科学内涵和主要内容 PPT

社会保障发展滞后
2008年,中国政府预算安排社会保障支出 6684亿元，占财政预算支出60786亿元的 10.99%，北欧国家税收80％—90％用于社会福利，而美国税收30％—35％用于福利居民消费需求不足，消费率从1990年的 48.8%降为2006年的36.3%。各国消费率大致在60%~80%之间
▪ 战略意义：
➢ 统筹城乡发展是正确处理工农关系和城乡关系的需要。 ➢ 用统筹城乡发展的思路解决“三农”问题是全面建设小康社会的需要。 ➢ 统筹城乡发展是保持经济平稳持续较快发展、推进经济结构战略性调整的需
要。
城乡收入差距城镇居民人均年收入
与农民人均年纯收入持续拉大
城乡居民收入差别 1985年 1.86 : 1 2009年 3.33 ：1
➢ 核心是以人为本
对“为谁发展”和“靠谁发展”问题的科学回答
坚持以人为本，就是要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
科学发展观的科学内涵和主要内容
科学发展观
科学发展观的内涵
第一要义是发展核心是以人为本基本要求是全面、协调、可持续根本方法是统筹兼顾
➢ 第一要义是发展

科学发展观的内涵以及对学校教育的影响

科学发展观是当今我国的一项重要理念，它深刻地影响着我国的社会发展和教育事业发展。

科学发展观的内涵是：改革创新，科学发展，节约资源，绿色环保，全面协调，共同繁荣。它强调，要提高全民族的素质，持续改善人民生活，实现社会公平正义，科学发展要以经济效益、社会效益、生态效益和文化效益为主导，努力达到经济发展、社会进步、文化进步的统

科学发展观对学校教育的影响是巨大的。首先，它强调经济效益和社会效益，要求学校要努力培养学生的创新能力和实践能力，使学生具备掌握现代科技、经济、社会和文化知识的能力，从而更好地服务于社会和经济发展。其次，它强调节约资源和绿色环保，要求学校在教育教学中要加强环保教育，使学生树立环保意识，珍惜资源，促进社会的可持续发展。

最后，它强调全面协调，要求学校要坚持人文主义教育，以及和谐社会理念，引导学生树立正确的价值观，学会尊重他人，拒绝和暴力，努力建设和谐社会。

综上所述，科学发展观深刻地影响着我国的社会发展和教育事业发展，要求学校要努力培养学生的创新能力和实践能力，加强环保教育，坚持人文主义教育，以及和谐社会理念，让学

生在科学发展观指导下，做到学以致用，成为负责任的公民，为社会发展和建设做出贡献。

把握科学发展观内涵(完整版)

把握科学发展观内涵

我的初步体会是，学习科学发展观，首先必须要全面完整准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，这是深入学习实践和落实科学发展观的基本前提和基础，因此要原原本本学文件。

一、科学发展观的内涵

胡锦涛总书记在党的十七大报告《高举中国特色社会主义旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》中对科学发展观进行了科学阐述：

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

具体论述：

发展是第一要义：

坚持发展作为党执政兴国的第一要务。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。

更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现各方面事业有机统

一、社会成员团结和睦的和谐发展，实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展。

以人为本是核心：

坚持以人为本。党的一切奋斗和工作都是造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

基本要求是全面协调可持续发展：

要按照中国特色社会主义事业的总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统

科学发展观的提出与内涵sh

3、与时俱进理论的新成果
• • • • ---发展是硬道理（重要性）发展是硬道理（重要性）发展是硬道理 ---发展是执政兴国第一要务（重要性）发展是执政兴国第一要务（发展是执政兴国第一要务重要性） ---发展目的（目的性）发展目的?（目的性）发展目的 ---怎样发展？（科学性）怎样发展？科学性）怎样发展
学习实践科学发展观
科学发展观的提出与内涵
一、提出二、内涵
一、提出
(一)、实践总结 (二)、理论发展
一.提出提出 (一). 实践总结
1.世界发展的深刻总结和高度概括世界发展的深刻总结和高度概括 ---- 世界正在发生广泛而深刻的变化世界正在发生广泛而深刻广泛而深刻的变化 ---- 中国正在发生广泛而深刻的变革中国正在发生广泛而深刻广泛而深刻的变革 ---- 机遇前所未有机遇前所未有 ---- 挑战前所未有挑战前所未有
根本方法是统筹兼顾
（十七大新增三统筹）十七大新增三统筹）
--- 统筹中央和地方关系；统筹中央和地方关系； --- 统筹个人利益和集体利益、局统筹个人利益和集体利益、整体利益、部利益和整体利益、当前利益和长远利益；长远利益； --- 统筹国内国际两个大局。统筹国内国际两个大局。
•共八大统筹共八大统筹
1、发展的立足点？（阶段性）、发展的立足点？（阶段性）？（阶段性

科学发展观的深刻内涵和基本要求

科学发展观是习近平总书记在党的十八大报告中提出的重要理论和实践指导。它是在中国特色社会主义伟大实践中形成和发展起来的，是一种全面、协调、可持续的发展观，是以人为本、全面发展、科学发展的根本要求。科学发展观的深刻内涵和基本要求体现了中国共产党人的时代担当和历史使命，对于推动中国特色社会主义伟大事业取得新的历史性成就具有重要意义。

科学发展观的深刻内涵主要包括以下几个方面：

第一，坚持以人为本。科学发展观强调人的全面发展，把人民的利益放在首位，尊重人民的主体地位，使人民成为发展的主体和共享发展成果的主体。

第二，坚持全面发展。科学发展观强调全面发展，既要经济发展，也要社会进步，更要保护生态环境。只有在全面发展的基础上，才能实现经济社会的可持续发展。

第三，坚持科学发展。科学发展观强调科学发展，要根据客观规律，注重科学规划和科学决策，推动经济社会发展走上科学的轨道。

第四，坚持协调发展。科学发展观强调协调发展，要处理好经济发展与社会发展、城市发展与农村发展、经济增长与资源环境的关系，实现发展的协调与平衡。

第五，坚持可持续发展。科学发展观强调可持续发展，要注重保护生态环境，合理利用资源，提高资源利用效率，实现经济社会发展与生态环境的和谐。

科学发展观的基本要求体现了中国共产党人的时代担当和历史使命。首先，要坚持稳中求进的工作总基调，既要坚持稳定经济增长，又要推动结构调整和转型升级。其次，要坚持以人为本，发展教育事业，提高人民群众的素质和能力。再次，要坚持改革开放，推动经济发展和社会进步。最后，要坚持绿色发展，保护生态环境，实现经济发展与生态环境的和谐。

观点快递科学教育发展观主要包括三个基本内涵一是

【观点快递】科学教育发展观主要包括三个基本内涵：一是以人为本，二是全面、协调、可持续发展，三是全面推进教育创新。

以人为本是科学教育发展观的本质，是教育改革和发展的核心思想，也是教育工作的出发点和归宿。

我国教育面临三大机遇，市场经济是最重要的机遇，加入WTO是最难得的机遇，21世纪知识经济是最有希望的机遇。我们要把握大机遇，开阔大视野，筹划大思路，推动大发展。

坚持科学教育发展观，必须统筹兼顾，科学筹划，协调发展；必须解放思想，与时俱进，更新观念，开拓创新，正确处理改革、发展、稳定的关系。

树立科学教育发展观

【科学教育发展观的基本内涵】

科学教育发展观是科学发展观在教育上的体现，是关于教育发展的本质、目的、内涵与要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展教育和怎样发展的问题。有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。

科学教育发展观主要包括三个基本内涵：一是以人为本。人是教育发展的主体，发展要靠人，教育发展的目的更是为了人。强调以人为本，既植根于中华民族历史文化土壤，又来自现代教育实践。坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容，促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。二是全面、协调、可持续发展。全面、协调、可持续发展作为科学教育发展观的基本内容是相互联系的整体。全面是指各个方面都要发展，协调是指各个方面的发展要相互适应，可持续强调教育发展进程的持久性、连续性和可再生性，三者是科学教育发展观的重要体现。三是全面推进教育创新。在观念创新上先人一步，在体制创新上优人一等，在机制创新上高人一筹，在实践创新上快人一拍，集中力量

党的十七大报告全面阐述了科学发展观的深刻内涵[整理版]

党的十七大报告全面阐述了科学发展观的深刻内涵、产生背景、精神实质，并把它作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分写进了党章。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。它阐释了中国“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题，为新时期党的建设提供了价值坐标，是新时期加强党的建设的强大思想武器。在新的历史条件下以改革创新的精神抓好党的自身建设，必须正确认识和把握科学发展观对党的建设提出的新要求，以科学发展为统领，全面推进党的建设新的伟大工程。

(一)认识了科学发展观的历史继承性。

科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

(二)体会到当前运用科学发展观能够解决发展中的突出问题。

从经济和社会发展的角度讲，要解决好人与自然、经济与人口、环境与资源等方面的重大问题。从一个区域、一个领域、一个行业、一个单位的角度讲，要以科学发展观为指导，运用马克思主义的世界观、方法论，结合实际，用心体悟，深刻把握，自觉遵循，扎实践行，体现时代性，掌握规律性，解决好发展中的突出问题。一是要完善和建立有效的机制环境。有效调整一、二、三产业结构比例，按市场规律配置资源，建立和完善科学高效地行政、事业、企业运行机制。二是营造创业激情的人文环境。大力吸引、培养各类人才，积极鼓励创业，不断创新工作机制，着力激发加快发展和创造性。三是建设开放有序的经济环境。规范整顿市场秩序，建立健全管理和运行机制。有效扩大市场开放，聚集各类生产要素，促进市场经济健康发展。四是维护平安稳定的社会环境。严厉打击各类犯罪行为，积极化解各类社会矛盾，强化监管力度，大力维护社会平安稳定，促进经济社会发展。五是有效地改善人民生活，坚持以人为本是科学发展观的核心内容。要调动一切积极因素，形成有效地发展合力，坚持立党为公、执政为民，切实解决和实现人民群众的根本利益，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。妥善处理好人民群众的根本利益和具体利益、长远利益和眼前利益的关系，不断改善人民群众的生活条件，真正让人民群众享受到经济和社会发展的成果。二、在新世纪新阶段科学发展观的提出对于新时期的统一战线工作具有十分重要的指导意义。

科学发展观的内涵和意义

科学发展观的内涵及意义

一、科学发展观的科学内涵

科学发展观第一要义是发展核心，立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

⒈科学发展观的第一要义是发展

⒉科学发展观的核心是以人为本

“以人为本”在科学发展观中处于“核心”地位，即处于根本或本源的地位，集中体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和推动经济社会发展的根本目的。

⒊缺发展观的基本要求是全面协调可持续

科学发展观的基本要义是全面协调可持续。“全面”是指发展要有全面性、整体性，不仅经济发展，而且各方面都要发展；“协调”是指发展要有协调性、均衡性，各个方面、各个环节的发展要相互适应、相互促进；“可持续”是指发展要有持久性、连续性，不仅当前要发展，而且要保证长远发展。

⒋科学发展观的根本方法是统筹兼顾

科学发展观的根本方法是统筹兼顾，深刻体现了唯物辩证法在发展问题上的科学运用，深刻揭示了实现科学发展、促进社会和谐的基本途径，深刻反映了坚持全面协调可持续发展的必然要求。

简述科学发展观的基本内涵.

科学发展观是习近平总书记提出的一种科学的思想方法和发展理念。它的基本内涵可以总结为以下几点：

1. 以人为本：科学发展观强调人民利益第一，坚持以人民为中心的发展思想，为了人民的福祉和美好生活而努力。

2. 全面协调可持续发展：科学发展观将经济发展、社会进步和生态环境保护作为统一的整体来考虑，强调经济发展要协调社会进步和生态环境保护，实现全面协调可持续发展。

3. 科学发展：科学发展观强调科学是推动社会发展的基础，要坚持科学决策、科学发展、科学管理、科学创新，提高发展的科学性和系统性。

4. 统筹兼顾：科学发展观强调要统筹兼顾，处理好发展的全局和发展的局部之间的关系，解决好各种利益关系的矛盾和冲突。

5. 社会主义本质：科学发展观明确指出，坚持和发展中国特色社会主义是中国发展的根本目标和基本方向，科学发展必须坚持中国特色社会主义道路。

总的来说，科学发展观强调以人为本、全面协调可持续发展、科学发展、统筹兼顾和社会主义本质，旨在实现人民富裕、国家强盛、民族振兴、世界和平的伟大目标。

[专题范文]科学发展观内涵

科学发展观内涵

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科学发展观的内涵

科学发展观深刻地解释了发展的丰富内涵，指出发展务必是科学发展，既合规律，又合目的。它是以经济建设为中心，经济、政治、文化、社会全面进步，社会主义物质礼貌、政治礼貌、精神礼貌建设以及和谐社会建设整体推进的发展，是不断满足人民物质文化生活需要，切实保障人民群众的经济、文化、政治权益，不断提高人民群众整体素质的发展，是人与自然和谐相处，经济效益、社会效益和生态效益有机统一的可持续发展，是和谐发展与和平发展相统一的发展。这证明，科学发展观对于什么是发展，为什么发展作出了统一的安排。

科学发展观深刻解释了发展的价值取向，发展的核心是与人为本。强调务必坚持以人为本，发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。这就对为谁发展，靠谁发展等重大问题作出了科学的回答，阐明了发展的根本动力和终极目的。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

科学发展观认为发展是政治、经济、文化、社会有机联系，全面进步、协调推进的总体运动过程。科学发展观强调全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。在全面建设小康社会的这天，经济发展了，如果教育、科技、文化、医疗卫生、环境保护等社会事业没有相应的发展，那么提高人民大众生活质量的目标就不能实现。强调全面发展，就要进一步明确发展绝不只是经济的范畴，更不能以GDP代替一切。GDP是世界通用的重要的宏观经济指标，在我国整个现代化建设进程中，持续GDP的增长是至关重要的。但GDP在计算上也有不能反映经济增长结构和质量、不能反映人们实有的福利水平等缺点。因此，坚持全面发展，就需要着力推进经济发展、社会发展、民主政治、依法治国、机会平等和生态环境的改善。因此，科学发展观坚持全面运筹、统筹兼顾的辩证法，坚持发展的全面性、协调性、可持续性，实现经济与社会全面进步，

科学发展观的概念和内涵

科学发展观是中国共产党提出的一种关于发展的指导思想，是在总结改革开放30多年经验的基础上提出的，具有鲜明的时代特征和中国特色。科学发展观的内涵包括以下几个方面：

首先，科学发展观强调以人为本。它强调发展要以改善人民生活质量、增进人民福祉为根本目的，关注人的全面发展，注重人的全面发展，尊重人的主体地位。

其次，科学发展观倡导全面、协调、可持续的发展。这意味着在经济发展的同时还要注重生态环境的保护，注重区域、城乡、经济社会各个方面的协调发展，注重满足当前需要的同时也要考虑子孙后代的利益，实现经济、社会、生态三者的协调发展。

第三，科学发展观提倡统筹兼顾。这是指在发展中要全面考虑各种利益关系，处理好发展的整体与部分、全局与局部、现实与长远的关系，促进社会公平正义，实现共同富裕。

最后，科学发展观强调科学技术进步。它认为科学技术是第一生产力，必须把发展经济与推进科技进步结合起来，不断提高科技

创新能力，增强自主创新能力，推动产业升级，提高经济发展的质量和效益。

总的来说，科学发展观是一种立足中国国情、符合时代要求的发展观，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是指导中国发展的根本方针。

简述科学发展观的科学内涵。(20分)

科学发展观是以马克思主义立场、观点和方法为指导，以经济社会发展规律为基础，以人的全面发展为目标，强调统筹经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的发展战略。

科学发展观的科学内涵主要包括以下几个方面：

1. 以经济社会发展规律为基础：科学发展观强调依赖经济社会发展的内在规律，通过科学分析和预测，揭示经济社会发展的客观规律，以此为基础制定和实施发展战略，推动社会全面进步。

2. 以人的全面发展为目标：科学发展观关注个体的全面发展，强调人的利益至上，注重改善人民生活质量和实现人的自由、平等、全面发展。同时，科学发展观还关注社会公平正义，努力实现人民对美好生活的追求。

3. 统筹经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设：科学发展观强调经济发展与政治、文化、社会和生态的协调发展。它提出了坚持以人为本、全面协调可持续发展的发展理念，要求以经济建设为中心，同时注重政治、文化、社会和生态建设，实现经济建设和社会进步的统一。

4. 实现现代化的科学发展观：科学发展观强调要根据新的时代特点，立足于全局、着眼于长远，以人的创造力为源泉，推动科技创新和社会进步，建设创新型国家。科学发展观还提出了

以发展观念变革、改革方法创新、系统工程设计的创新思维，推动现代化建设的创新进程。

综上所述，在科学发展观中，科学内涵体现为以经济社会发展规律为基础，以人的全面发展为目标，统筹经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的发展战略，并实现现代化的科学发展观。

科学发展观的科学内涵和主要内容

（一）科学发展观的科学内涵

1.推动经济社会发展——第一要义

2.以人为本——核心立场

3.全面协调可持续——基本要求

4.统筹兼顾——根本方法

（二）科学发展观的主要内容

1.加快转变经济发展方式

推动经济持续健康发展，必须坚持以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线。全面深化经济体制改革是加快转变经济发展方式的关键；推动经济结构战略性调整，是加快转变经济发展方式的主攻方向。

2.发展社会主义民主政治

社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主。

3.推进社会主义文化强国建设

（1）社会主义核心价值体系——兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向

灵魂：马克思主义指导思想；

主题：中国特色社会主义共同理想；

精髓：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；

基础：社会主义荣辱观；

（2）社会主义核心价值观

国家层面——富强、民主、文明、和谐

社会层面——自由、平等、公正、法治

公民层面——爱国、敬业、诚信、友善

4.构建社会主义和谐社会——本质属性

总要求：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

5.推进生态文明建设

树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位。

6.全面提高党的建设科学化水平

四大考验：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。

四大危险：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。

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教育科学发展观的深刻内涵

同志们：

在全党开展深入实践科学发展观活动，是党的*做出的重大战略决策。按照中央、省委、州委、县委的统一安排部署和要求，从201X年3月至201X年2月，全县分两批开展深入学习实践科学发展观活动，第一批：

从201X年3月开始，201X年8月基本完成，包括党政机关、事业单位、教育局机关和二级单位及试点乡镇，官店、红岩、长梁是第一批，官店是全州的试点单位；第二批：

从201X年9月开始，201X年2月基本完成，包括乡镇、村、中小学等。3月25日，县委召开了动员大会。为抓好教育系统开展深入学习实践科学发展观活动，局党委成立了领导小组，组建了办公室，拟定了工作方案。刚才学习了《县教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，供大家讨论和征求意见。等一会儿，县领导小组派驻的检查指导组的领导还要作重要讲话，请大家认真贯彻落实。下面，我先讲三个方面的意见：

一是学习领会教育事业科学发展的深刻内涵；二是在我县教育事业发展中贯彻落实科学发展观要做到“三个必须坚持”；三是切实加强对学习实践活动的组织领导。

一、学习领会教育事业科学发展的深刻内涵，进一步推动教育事业优先发展、科学发展对科学发展观理论的认识有多深，思想解放的程度就有多大，事业发展的速度就有多快。

（一）科学发展观的第一要义是发展，落实到教育工作中，就是教育要优先发展，更好地为社会主义现代化建设服务、为人民服务。优先发展教育是教育事业科学发展的基本前提和重要基础。必须坚决贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨，在贡献中发展。一方面，现代化建设和人民群众的需要，更加紧迫地要求推动教育优先发展，经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。另一方面，教育必须更好地在为社会主义现代化建设服务、为人民服务的过程中实现优先发展。服务于中国特色社会主义伟大事业，服务于伟大的中国人民，是中国特色社会主义教育事业科学发展的必由之路。

（二）科学发展观的核心是以人为本，落实到教育工作中，一是要坚持教育以育人为本、以学生为主体。要全面落实立德树人的要求，把培养人作为思考、谋划、推进各项工作的出发点和归结点，面向全体学生，促进学生的全面发展；育人的全过程、各环节都要以学生为主体，发挥学生的内在积极性和能动性，促进学生主动地生动活泼地发展。二是要坚持办学以人才为本，以教师为主体。要始终坚持“全心全意依靠人民教师，在教育、管理、科研中充分发挥教师主人翁作用；全心全意建设教师队伍，把加强教师队伍建设摆在突出重要的位置”这样两个原则，统筹好教师队伍建设与基本条件建设，辨证地处理好硬件与软件、大楼与大师的关系，认真研究如何吸引德才兼备的优秀人才来当教师、如何将教师队伍整体素质提高到新水平、如何建设一支高水平的中小学校长队伍，努力建设一支忠诚事业、教书育人、甘于奉献的教师队伍。三是要坚持教育公平，办好人民满意教育。要努力做到：

实现科学发展以促进教育公平，强化惠民政策以保障教育公平，严格规范管理以维护教育公平。要把教育公平的发展性、阶段性，按照同经济社会发展的现实条件相适应，同社会公平进步的状况相适应的要求，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的教育问题，逐步推进教育公平。

（三）科学发展观的基本要求是全面协调可持续，落实到教育工作中，就是要做到“三个推进”。一是要推进各类教育协调发展，这是教育事业科学发展的体系基础。要按照构建现代化教育体系，建设学习型社会的要求，进一步统筹好各级各类教育的发展。二是要推进城乡教育协调发展，这是推进教育事业科学发展的关键环节。要认真贯彻落实党的十七届三中全会精神，以城乡教育一体化为导向，以农村教育为重点，进一步统筹好城乡教育的发展，全面提高农村人口素质。三是要推进区域教育的协调发展，这是教育事业科学发展的宏观布局要求。要紧密结合区域经济社会发展的布局和特点，坚持因地制宜，分区规划，分类指导，加快缩小区域教育发展差距。

（四）科学发展观的根本方法是统筹兼顾，落实到教育工作中，要做到“三个统筹”。一是要统筹教育的规模、质量、结构和效益。科学发展必须是规模、质量、结构、效益内在统一的发展，但这种统一依存的关系绝不是四个方面齐步、平均用力，而是根据教育发展的阶段性，把握不同阶段教育发展最迫切的需求，以一个方面的重点突破带动其他方面的进步，推进教育事业的科学发展。新时期新阶段，各级各类教育都要以提高质量为重点。二是统筹好人才培养、科技创新和社会服务。要以人才培养为中心，加强科技创新和社会服务，进一步聚焦创新人才培养，聚焦学科建设，聚焦产学研结合，经济科技

教育结合，校区社区科技园区结合。三是要统筹教育的改革、发展和稳定，不断深化教育改革，扩大教育开放，维护教育稳定。

（五）为贯彻落实科学发展观提供坚强的政治保证和组织保证。教育系统各级党组织和全体党员干部要在思想上组织上行动上和党中央、上级党委保持高度一致，更加忠实地贯彻党的教育方针政策，以改革创新精神加强教育系统党的建设，增强执政为民意识和奉献精神，使教育系统各级党组织始终走在时代前列，使全体党员成为科学发展观的坚定信仰者、忠实执行者、自觉实践者和积极促进者，为优先发展教育，办人民满意的教育，建设人力资源强国提供坚强的政治保证和组织保证。

二、深入贯彻实践科学发展观必须坚持教育优先发展，教育科学发展，教育和谐发展

（一）必须坚持教育优先发展在经济社会发展中，教育具有先导性、基础性、全局性的作用。民族振兴的希望在教育，一个地方的发展要靠教育。作为社会科学、人文科学领域的教育事业，一年不重视，短时期内看不出有什么变化和影响，甚至说不觉得。但长期看，积劳成疾，积重难返，就会造成不可挽回的损失，耽误一届学生影响一代甚至几代人。当今世界，科技进步突飞猛进，信息社会瞬息万变，经济发展日新月异，谁重视教育，谁重视人力资源建设，谁就赢得经济社会发展的主动权。落实教育优先发展战略，在实际工作中就是坚持优先规划、优先部署、优先投入、优先落实，优先就是要超前一点，偏爱一点，更加重视一点。县委、县政府为优先发展教育，出台了加快教育事业发展的意见，我们要进一步增强做好教育工作的自