2013—2014学年度第二学期小学五年级班主任
2014小学五年级教学班主任工作总结
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一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。
现就本学期的工作做如下总结。
一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。
同时，我每天坚持一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。
二、重视班队活动，培养主人翁精神针对本班一些学生存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织学生召开“感恩的心”“文明伴我成长”“我爱我班”等主题队会，以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为，培养学生高度的主人翁精神。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
2013-2014学年第二学期班主任工作总结
2013-2014学年第二学期班主任工作总结2013-2014学年第二学期班主任工作总结告别又一个学期，我们即将挥手2011迎接2012的到来。
在这个紧张而有序的学期里，我的班主任工作也开展得较为顺利，下面将从以下几个方面作重点回顾：一、班级常规管理常抓不懈班级常规的有效管理是良好班风形成的重要保障，是班主任工作中最繁琐最细碎的内容。
持之以恒是做好班级常规工作的首要条件。
本学期的班级常规管理在原有的基础上继续加以深化和细化，从班干部的持续培养到班级舆论的，从学生习惯养成教育到德行教育，从个性生的管理到家校的沟通等方面做一些更为有效的尝试。
（一）优秀班干部的培养本学期继续沿用值日班长制度，这批通过全体学生民主评选出来的班干部有着良好的素养，且不少都有着很好的管理经验。
他们主要负责管理班级纪律及卫生情况。
有些班干部凭着自己的老资格，开始变得油滑，做事也缺少了耐心和细心，学生们颇有微词。
有些班干部有管而无为的情况发生，自己往讲台桌前一坐就干私活了，随底下怎么乱怎么吵全当自己没看见，这样一来既误不了自己的事又不会招惹同学的讨厌。
如何引导班干部能严格要求自己，树立良好的群体形象，这是一个问题。
我想问题的根源还在于缺少挑战性。
这样的形式沿用了太长时间，缺少了新奇感，学生很容易产生惰性。
为此，我要求每两天一组的值日班长在结束了工作后必须要在全班同学面前做一次总结，把自己的值日工作向全班同学做一个汇报。
五分钟的汇报时间对他们来说是一个不小考验，那些心存侥幸的上来肯定是无话可谈。
这样一来，不仅锻炼了班干部们的管理能力，而且也提高了自信心。
张子涛就是一个最好的例子，外表看着很斯文的他实则有时候害羞得可以，通过这样的总结，他的胆子大了不少，平时说话的底气也足了很多。
同时，通过汇报的形式，也在班集体中树立了班干部的形象，让每个孩子知道我们的班干部们是有所作为的。
除此之外，本学期还进行了两次民主评议，通过无记名的调查问卷的形式，选出同学们心目中的明星班干部作为典型，并将问卷中提到的不良现象及时反馈给班干部，促进其改进。
2014年度五年级(2)班班主任工作计划
2014—2015年度五年级第二学期班主任工作计划五年级（2）班一、指导思想坚持以德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。
二、本班学生基本情况分析：本班共有41名学生，其中女生22名，男生19 中，每个孩子都活泼可爱，思维活跃，个性张扬，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
在学习方面，本班成绩两极分化严重，学困生占的比例较大。
针对班级管理中的不足之处，这学期我狠下功夫，和孩子们一起快乐地成长．三.加强班风建设：根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。
活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。
根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
（1）布置教室环境，培养学生的环境保护意识与行为习惯。
（2）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
指导培养小干部。
班干部是班主任的左右手，要认真选拔并精心培养。
帮助小干部树立威信，指点他们工作方法；要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；三．加强学生的德育教育。
充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体，利用一些队会活动，学生进行思想教育。
2013--2014学年度第二学期班主任工作计划
2013----2014学年度第二学期五年级班主任工作计划本学期我继续担任了五年级班的班主任工作，在过去的一个学期里，我的班级一直在不停的进步，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，新的学期里我制定了新的工作计划，因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。
一、班级基本情况：本班共有学生30人，其中女生14人，男生16人。
学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。
大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。
大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。
但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。
二、工作目标：1、有效的配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。
2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。
3、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。
把安全工作做好，力争不出现意外事故。
3、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。
2013—2014学年度第二学期班主任工作总结
2013—2014学年度第二学期班主任工作总结2013—2014学年度第二学期班主任工作总结今年担任一年级（7）班的班主任，能与一位知心并且有 能力的老师共同工作我感到无比的荣幸，我在不断地摸索中也向她学到了许多的宝贵经验，在此真诚地说声感谢！在我们的共同努力下，我们顺利地完成了教育教学任务。
经过一年多的摸索，我校的高效课堂、高效学习小组建设方法我尝试在一年级运用，也收到了不错的效果，接下来我重点来谈一下我们的班级管理：一、 培养称职的小班干部从一年级刚入学时我就开始寻找班内优秀的、有领导能力的小班干部，经过一个学期的培养，本学期他们已经能够在老师不在的情况下管理好班集体。
早晨老师到教室以前，每天的两个值勤班长早早到班里组织学生晨读，她们到校后首先把班长名单贴到黑板上，再按老师先前的布置，起头读哪课学生就跟着读。
但是这个过程中，有的学生不听话，不读，于是小班干部们就开动脑筋想办法。
开始是评选晨读优胜小组，加三分，但是好像这样评选有些空洞，没有说服力。
杨雯萱和王文新两位班长就根据每位学生的表现适时给每个同学加减分，这样，班内同学就都能认真晨读了。
而老师总会给工作有创意的班长多加一分，调动了班干部的工作热情。
本学期以来我们两位班主任从未闻亲自登记和统计小组得分，都是学生完成，早晨谁来的早谁就主动登记昨天分数，周总分和月总分由记分班长完成，主动标出前三名，尽管数字有些歪扭，但是他们也能你大孩子一样管理班级了，这让我很欣慰。
二、 合理安排，培养称职值日生当低年级老师很大的一个任务就是要老师亲自做值日。
经过一个学期的探索，本学期我们也研究出一套比较适合一年级学生的值日方法。
我把所有学生分为五个值日组，每天早晨有擦栏杆、涮拖把、拖地、擦黑板、扫楼道和倒垃圾几种分工，他们各司其职，干得认真负责。
当然因为孩子小开始值日做得并不是那么顺利，这需要老师持续的监督管理，每天上课以前我都给值日生加分，如果按时到校并且主动做值日每人加2分，如果全组没有一个人忘记做值日就每人加3分，这样调动了他们的值日热情。
2014年春五年级班主任工作总结
2014年春五年级班主任工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2014年小学五年级班主任工作总结2014年小学五年级班主任工作总结时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
这是我担任本班班主任的第十个学期，通过十个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。
这学期，本人继续担任五年级班的班主任。
经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、学生习惯养成方面。
1、把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现对于学生行为习惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。
2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导。
正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。
二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、XX团结同学以及心理健康的教育。
具体工作：1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3.做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。
4.做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5.使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。
本班学生奋斗目标：1.形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力。
2.争当学校的“优秀班集体”.3.发展个性特长，促进身心健康。
具体工作（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
2012-2013学年度第二学期五年级班主任工作总结
2012-2013学年度第二学期五年级班主任工作总结太平小学五年级(2)班班主任工作总结20xx-20xx学年度第二学期过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、班主任以身作则加强学生的思想教育工作以身作则，做学生的表率。
我在校努力做到尽职尽责，教书育人，为人师表，用自己的一言一行做学生的表率。
同时加强自身师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生。
加强学生思想教育工作，把德育工作放在首位，认真组织好班队会，利用晨会、班队会等时间，深化爱国主义教育，激发学生热爱祖国，争做社会主义合格建设者和接班人的情感。
进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。
同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、两操、礼仪等常规教育，组织学生开展各种活动，让学生明白“参与就是进步，提高就是奖励。
”培养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力。
二、认真培养和选拔班干部组建强有力的班委会一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我有意识地通过开展各种活动，观察、分析、发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力和开创精神以及奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如天天佩戴红领巾，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手等等。
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工合作，并且首先自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
其次，组建强有力的班委会。
做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。
有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。
2013-2014学年度第二学期-班主任工作复习总结-
2014-2015学年度第二学期六年级班主任工作总结班主任：关火连 2015.7六年级第二学期班主任工作总结时间过真快，一学期的班主任教学工作将完成。
在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，已经以身作则的表率作用，直接影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋势，我认识到作为一名班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。
下面我对这学期的工作作一简单总结。
第一,热爱学生,尊重学生,相信学生.我一直相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用。
在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。
于是，我着手对管理体制进行“放权”，通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，只要有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。
第二,开展丰富多彩的活动.通过丰富多彩的活动引发动机，激发兴趣，发展个性，强化学生的表现欲，求知欲，调动学生的积极性，主动性和创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥，每学期学校都要组织一些活动，放手让同学们去做，在具体策划，组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬，班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强，这在本学期学校开展的第二届校园艺术节暨田径运动会中得到了充分体现（我班团体项目全校得分最高），另外在第二届“青春飞扬”才艺大赛中，我班同学积极参加，江海铭同学荣获二等奖，个人爱好得到充分发展。
第三,成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。
小学五年级2013——2014年度工作总结
2013——2014年度工作总结青龙小学刘平过去的一年，我担任五年级二班的班主任兼数学教学工作，在学校“爱满校园，童心飞扬”的办学理念下，我也将爱洒满我的学生身上，用爱精心地呵护着每一个孩子。
回顾一年来的工作，有欣喜，有成功，有困惑，有失败，但五年级二班的孩子给了我勇气，给了我鼓励，让我体验到了教育的乐趣与价值。
“诚实做人，踏实做事”是我人生的航标，在我的工作中，我做到了！现将一年的工作情况作如下总结；一、思想认识得到提高我服从学校领导的安排，在工作期间没有因为私事耽误过一天的教学，坚持每天早上7点半左右到校。
以前我错误的认为小学这点教学我能胜任，但是如何让自己教得轻松，学生学得愉快这才是关键，来到新的环境，各方面的要求都比以前高，所以不学习要落后了，我要争做一个学习型的老师。
二、班主任工作1.与孩子和平相处，做他们的良师益友孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”我作为一名班主任，我的一言一行都时刻影响着孩子们，在班上我从不挖苦学生，用欣赏的眼光看待每一个孩子，面对学生的错误，我能坦然面对，用母亲的胸怀去宽容他们。
记得又一次，一群孩子在黑板上写写画画，一个孩子写到：刘老师像妈妈，谢谢你对我们的关心！当时我看了，一股暖流涌上我的心头。
我们班的孩子上课时听讲都很认真，下课都很活泼，下课还邀请我和他们一起游戏，看来孩子们真正把我当成朋友了。
2.对待问题学生，循循善诱。
十根手指有长短，人不可能十全十美，只要我们有一颗包容之心就够了。
现在班上有很多单亲家庭和留守儿童，由于缺少关爱和正确的管理方法，往往在思想和行为上有一些问题。
比如：我们班的魏雪莹同学，是有名的懒孩子，以前在博文中学读，经常逃学，三天打渔两天晒网。
我先对他进行家访，了解了他的家庭情况，原来是单亲家庭，妈妈离家出走，爸爸早出晚归在工地上干活，在家无人看管，所以养成了他自由散漫的习惯。
开学初，他又逃学了，我主动联系他的家长，让他把孩子找到并送到学校，我先是教给家长教育孩子的方法，再和孩子谈心，让他认识到自己逃学的错误及危害。
2013年小学五年级班主任期末工作总结
五年级班主任期末工作总结时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学期的班主任工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯今年我担任了五（4）班的班主任。
首先，我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第一步。
我也利用班会课学习学习规章制度，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。
我注意经常亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
”作为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。
班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。
所以，慎重地选拔、培养小干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。
在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，以面带面。
开学初，我在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。
同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。
三、加强家校联系。
做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。
需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。
学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。
2013年下学期小学五年级五班班主任工作总结.doc
2013年下学期小学五年级五班班主任工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
现将本学期本人所担任的五年级五班班级工作总结如下：一、班级工作情况为搞好班级建设，我主要从以下几个方面开展工作。
1、在各科教学中渗透思想品德教育，坚持上好思想品德、健康教育、班会课等课程，坚持参加升国旗仪式，开展操行学生自主管理每日一评、期终总评活动。
全体学生具备了良好的道德品质，形成了良好的班风与学风。
2、本学期开展了“讲英雄人物故事”“演讲比赛”“绿化美化校园”“安全知识讲座”等丰富多彩的活动，既丰富了学生生活，又增强了班级凝聚力，提高了学生的环保意识和安全意识。
3、关爱学生，注重卫生习惯的养成。
4.注重学生安全教育，积极开展家访，与家长保持密切的联系。
5、认真做好了潜能生的转化工作，缩小了班级内学生的差距。
二、主要经验和体会1、认真选拔和培养班干部一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我有意识地通过各种活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定组织能力、开创精神和奉献精神的学生担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育，既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。
要求班干部以身作则，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
2、善于心灵交流，激励学生积极的学习态度五年级的学生随着年龄的增长，心理也在发生微妙的变化。
有些学生厌倦了忙碌的学习，觉得学习不那么重要了；有的学生习惯了成功的喜悦，变得飘飘然了；有的学生没有了家长的监督，开始不再听话自觉了……这时，班主任老师就成了学生心灵的导航灯，要发挥自身的光和能指引学生朝着正确的方向前进。
我们这几位班主任正是这样努力的。
我们充分利用班会课这块“阵地”，对学生开展深入的思想教育。
冗长的大道理，学生是肯定不愿意接受的，于是我们从自己班级实际出发，每位老师留心捕捉学生之中闪现的“光芒”加以肯定、鼓励，让学生都清楚地明白怎样的行为是值得学习的。
2013学年度五年级下学期班主任工作计划报告
2013学年度五年级下学期班主任工作计划芒信镇小：陈品波本学年度我担任五年二班的班主任，一学期已经开始了。
为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。
一、本班学生基本情况、成绩。
全班共有学生49人，其中男生31人，女生18人。
期末统考，语文、数学两科都有进步，学生学习的纪律性、自觉性还有待于提高。
经过一个学期的努力，班上学生的学风、班风有明显的提高。
二、基本措施和做法。
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我接手该班已经有四年多了，对学生的情况可以说有一定的了解。
但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径；⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
2014小学五年级班主任工作总结
篇一：2014年小学五年级班主任工作总结2013---2014学年小学五年级班主任工作总结五年级班主任：姜荣泽一学期很快又过去了，在局领导和校领导的正确引导下，我班顺利地完成了教学任务，针对本学期教学情况我主要作以下几项总结：一、发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律.一支好的军队需要严明的纪律,同样,一个好的班级也需要有良好的纪律.班级有了良好的纪律,才会有好的学习氛围,才会有较强的凝聚力,同学间才会有融洽的人际关系.五年级的学生已处于小学高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多学生都有了自己的思想,对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问.这对他们自身来说是件好事情,说明他们在慢慢长大,但同时,给班主任的管理增加了许多难度.因此,当老师利用班会谈话或班队课再三强调一定要注意纪律时,有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象. 现在的情况是这样的:学生在学校的时间大概可分为三部分,即班主任及搭班老师管理的时间(语文、数学、英、科学课等)、副课老师管理的时间(音乐美术等)、学生自主管理时间(早自修中午自修课等).这三部分时间里,上语文数学英语和科学课时,学生的纪律肯定没问题,关键就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律.因为副课非常多,所以在副课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里,那些纪律不好的学生利用着这些管理上的漏洞,继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象.针对这种情况,为了抓好副课时纪律,我模仿其他班级的办法,在班级里实行副课老师纪律评价制度.就是让上副课的老师在上完课以后,对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价,分为好、中、差三等.好是纪律良好,中是有个别学生讲空话,差是很多人讲空话.评价的结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批评,如果是好,表扬全班.如果是中,惩罚个别学生抄课文.如果是差,全班抄课文.自从实行了这样的方法,班级在副课的纪律有了明显的好转.再说说早自修,中午,没有老师的时候怎么管纪律,我是利用十个表现优秀的班干部来管理的.一开始,我召开了一个班干部会议,要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律,班干部开始都采用提醒同学的方法,但有个别学生不把班干部放在眼里,效果不好.后来,我又找班干部开了一次会,改变了他们工作的方法.当同学讲空话的时候,离他较近的班干部先进行口头提醒,当他不听劝告时,再用第二种方法,即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来.到了第二天晨间谈话时,他想赖也赖不掉,这时,老师就可以进行有效的教育了.这样的措施实行以后,效果也是很不错的.二、使后进生获得信心,逐渐进步.使优等生互相竞争,更加优秀.我们班的后进生是比较多的,除了三个弱智以外,还有张涛、姜辉琴、等五六个同学考不到60分.后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。
2013学年度第二学期五年级班主任工作计划
新学期新的工作任务又开始了。
为了本学期班级各方面的工作比上期有进一步的进步，特拟定本期班主任工作计划以下：一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过展开富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
把本班建成具有勤学、守纪、团结、向上的班风，把学生培养成为高素质的综合性人才。
二、班级概况：本班由30名男生，21名女生组成，学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。
从整体上来讲,没有甚么突出的上风，也没有甚么重要的劣势。
其次，由于学生多数自制能力差，经常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
三、具体工作措施：1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。
（1）及时了解学情：正确掌控学生对知识的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以增进全班成绩的安稳、扎实地上升。
（2）强落后生管理：面向全体学生，分类施教，加强对落后生的辅导，要从关心、爱惜学生的角度动身，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的发展情况。
（3）家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好落后生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。
（1）、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成上进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的毕生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规练习。
重点落实好《小学生平常行为规范》，使学生逐渐构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2013年五年二期班主任工作总结.doc
2013年五年二期班主任工作总结社学里学校---苏红转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。
我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐。
哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。
今年我担任的是五年级的班主任。
下面就这一学期的班级工作进行一个总结：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
五年级的学生都是十几岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受。
我每星期布置一篇周记，字数不限，内容不限，但必须是自己心理的真实想法和感受。
每篇周记我都自己阅读，并且写好批语。
既不给学生增加负担，有能了解学生。
看到学生仔细阅读我的批语，我感到非常地满足。
二、充分利用宣传阵地黑板报是宣传的最有效、最直接的途径.我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。
我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾.更多的时候，我利用班会要求学生讲故事，讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中，使学生得到教育。
三、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师见到老师问好，当然不错。
但仅仅如此是远远不够的，我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋，作业认真完成，不懂就问，格式正确，布局设计合理，关心班级卫生，爱护身边的财物等。
这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。
我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
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2013—2014学年度第二学期小学五年级班主任
工作总结
这学期，本人担任五年级班主任工作。
经过全体师生一学期的共同努力，我们班的班风正了，学风浓了。
同学们在团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律等方面都表现的不错。
现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期我担任了五年级的班主任工作。
为了能很好地了解学生，我深入班级，通过任课教师及家长，了解全班25名学生方方面面的表现。
如学期伊始我对全体同学进行了家庭情况的调查，学生及其家长都能认真的完成《家庭成员调查表》。
这样每个学生的大致情况我都清楚了。
在不断的接触中，我发现：我们班大部分学生的基础较差，思维能力有待提高。
虽然平时好说好动，调皮捣蛋，但课堂上却沉闷、懒惰，缺乏耐性，缺少激情。
针对学生的个性特点，我在教学过程中，尽量营造轻松愉快的课堂气氛，在教学内容里增加了一些相关话题，多给他们一些说话的机会，活动的机会。
培养学生的学习兴趣，让他们集中精力听课，思考问题。
如在教学《景阳冈》一文，我们打破常规，让学生课前查一查（有关水浒传、施耐庵、武松、景阳冈的资料），为上课做好充分的准备。
课堂上说一说（查找的资料）、读一读（文
本）、议一议（打虎的精彩描写）、评一评（武松）、演一演（武松打虎的过程）。
课后让学生写一写（武松打虎之后的情形），比一比（武松打虎和李逵杀虎的异同之处）。
这时活动让学生感受到语文课的丰富多彩、有趣好玩的同时，也体味到学习的艰辛。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，不是一件容易事。
班主任工作，繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作，让人厌倦。
因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事都处理好。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，组建了日常管理班干部，以稳重的刘慧欣为班长，成绩优秀的施军伟、朱宏扬、李俊，踏实肯干的陈倩倩、王园园、王园围为委员。
同时确立了值日班长轮流值日方案，大家在班委会的帮助下，轮流值日。
班委会做好记录，以便以后评选出优秀的值日班长。
为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性，加强了团队精神，培养其工作的责任感，又从中挖掘了学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸屑、塑料袋，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就
不声不响的把地上的纸捡起来，放入纸篓或垃圾桶里。
这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西就开始主动打扫干净，再也不用老师去做了。
我抓住契机，对这方面做得好同学及时予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生。
渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，并且立即清理干净。
大家都把破坏班级卫生看成了不光彩的事。
这样，全班同学逐渐树立了为班争光的集体荣誉感。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。
我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
我组建了学生互助组，5人一组，设立一个组长，2个检查员。
组长负责检查检查员的作业，并做好辅导；检查员再检查一个学生的作业，并做好辅导。
一个小组团结合作、互助互利。
五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
新形势要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能更好的为学生的终身发展服务。
重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。
本学期5、6
月份我们班组织学生对济河部分水域进行了实地考察，老师严密组织，学生积极参与，大家齐心协力，把这项活动搞得有声有色。
（有兴趣的朋友可登陆百度文库，输入“济河水域考察资料”即可查询。
）
学生在采访71岁高龄的施大爷，并认真做记录。
济河污染水域全貌
学生在完成宣传画、手抄报、建议书后进行欣赏、评议
学生手抄报选录
只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。
所以每个教师都要树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
工作中我还不断的向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法去指导班级工作，使班级工作不断焕发活力并且有新的起色。
经过一学期的努力，我在班级工作中取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，如大部分学生的语言能力不强，社会交往能力差等等。
这些问题，我会在以后的工作中不断探索，尽其所能，不断提高自己的班级管理水平。