中职基础会计说课稿 记账凭证的种类及其填制
记账凭证的种类和填制要求！所有会计人都必须掌握的基本功！
记账凭证的种类和填制要求！所有会计人都必须掌握的基本功！记账凭证是财会部门根据原始凭证填制，记载经济业务简要内容，确定会计分录，作为记账依据的会计凭证基本种类根据记账凭证使用范围的不同，大致可以分为以下几类:(一)按其用途分类记账凭证按其用途可以分为专用记账凭证和通用记账凭证。
1、专用记账凭证，是指分类反映经济业务的记账凭证。
这种记账凭证按其反映经济业务的内容不同，又可以分为收款凭证、付款凭证和转账凭证。
(1)收款凭证。
收款凭证是指用于记录现金和银行存款收款业务的会计凭证。
(2)付款凭证。
付款凭证是指用于记录现金和银行存款付款业务的会计凭证。
(3)转账凭证。
转账凭证是指用于记录不涉及现金和银行存款业务的会计凭证。
2、通用记账凭证，是指用来反映所有业务的记账凭证。
(二)按其填列会计科目的数目分类记账凭证按其填列会计科目的数目分类，可以分为单式记账凭证和复式记账凭证两类。
(1)单式记账凭证。
单式记账凭证是指每一张记账凭证只填列经济业务事项所涉及的一个会计科目及其金额的记账凭证。
填列借方科目的称为借项凭证，填列贷方科目的称为贷项凭证。
(2)复式记账凭证。
复式记账凭证是指将每一笔经济业务事项所涉及的全部会计科目及其发生额均在同一张记账凭证中反映的一种凭证。
(三)按其包括的内容分类记账凭证按其包括的内容分类可以分为单一记账凭证、汇总记账凭证和科目汇总表三类。
(1)单一记账凭证，是指只包括一笔会计分录的记账凭证。
上述的专用记账凭证和通用记账凭证，均为单一记账凭证。
(2)汇总记账凭证，是指根据一定时期内的同类单一记账凭证加以汇总而重新编制的记账凭证。
汇总记账凭证又可以分为汇总收款凭证、汇总付款凭证和汇总转账凭证。
(3)科目汇总表(亦称记账凭证汇总表、账户汇总表)，是指根据一定时期内所有的记账凭证定期加以汇总而重新编制的记账凭证，其目的也是简化总分类账的登记手续。
点击文末“了解更多”可免费领取会计实操考证课程资料哦！基本填制内容记账凭证必须具备以下基本内容:(1)、记账凭证的名称及填制单位名称;(2)、填制记账凭证的日期;(3)、记账凭证的编号;(4)、经济业务事项的内容摘要 ;(5)、经济业务事项所涉及的会计科目及其记账方向 ;(6)、经济业务事项的金额 ;(7)、记账标记 ;(8)、所附原始凭证张数;(9)、会计主管、记账、审核、出纳、制单等有关人员的签章。
记账凭证的种类及填制的内容
收款凭证、付款凭证、转账凭证的划分，有利于区别不同经济业务进行分类管理，有利于经济业务的检查，但工作量较大，适用于规模较大、收付款业务较多的单位。对于经济业务较简单、规模较小、收付款业务较少的单位，还可采用通用记账凭证来记录所有经济业务。这时，记账凭证不再区分收款、付款及转账业务，而将所有经济业务统一编号，在同一格式的凭证中进行记录。通用记账凭证的格式与转账凭证基本相同。
付款凭证。是指用于记录现金和银行存款付款业务的会计凭证。付款凭证根据有关现金和银行存款支付业务的原始凭证填制，是登记现金日记账、银行存款日记账以及有关明细账和总账等账簿的依据，也是出纳人员支付款项的依据。
转账凭证。是指用于记录不涉及现金和银行存款业务的会计凭证。转账凭证根据有关转账业务的原始凭证填制，是登记有关明细账和总账等账簿的依据。
汇总记账凭证。是将许多同类记账凭证逐日或定期加以汇总后填制的凭证。如将收款凭证、付款凭证或转账凭证按一定的时间间隔分别汇总，编制汇总收款凭证、汇总付款凭证或汇总转账凭证；又如，将一段时间的记账凭证按相同会计科目的借方和贷方分别汇总，编制记账凭证汇总表，等等。
3.记账凭证的编号；
4.经济业务的内容摘要；
5.经济业务所涉及的会计科目及其记账方向；
6.经济业务的金额；
7.记账标记；
8.所附原始凭证张数；
9.会计主管、记账、审核、出纳、制单等有关人员签章。
基础会计教案——记账凭证的填制和审核（中职教育）.doc
基础会计教案——记账凭证的填制和审核（中职教育）.doc第三节记账凭证的填制和审核教学内容：记账凭证的填制和审核。
教学目标：要求学生掌握记账凭证的填制和审核方法。
了解会计凭证的传递与保管。
教学难点及重点：记账凭证的填制与审核。
教学方法：分析、讲授与学生动手实践相结合；同时运用多媒体课件进行演示。
教具准备：会计报销用的有关凭证（发票、车票等）、通用记账凭证、收款凭证、付款凭证、转账凭证。
课时安排：理论2课时、实验课时4课时。
导入新课：首先拿出准备好的票据给学生介绍，说明票据的具体内容，引导学生认识并理解记账您证是会计实务中进行会计核算必不可少。
新课讲授：一、记账凭证的基本内容（重点）1、填制单位的名称；2、记账凭证的名称;3、记账凭证的编号；4、填制凭证的口期；5、经济业务的内容摘要；6、会计科目（包括一级、二级和明细科目）的名称、记账方向和金额；7、所附原始凭证的张数；8、制证、审核、记账、会计主管等人员的签章，收款凭证和付款凭证还应由出纳人员签名或盖早? 0二、记账凭证的编制方.法（重点）（一）专用记账凭证的编制方法专用记账凭证包括收款凭证、付款凭证和转账凭证，不同的记账方法下其格式不同，现按借贷记账的要求介绍其填制方法。
1、收款凭证的填制方法。
收款凭证是用来记录货币资金收款业务的凭证，它是由出纳人员根据审核无误的原始凭证收款后填制的。
在借贷记账法下收款凭证的设证科目是借方科目。
在收款凭证左上方所填列的借方科目，应是“现金”或“银行存款”科目。
在凭证内所反映的贷方科目，应填列与“现金”或“银行存款” 相对应的科1=1。
金额栏填列经济业务实际发生的数额，在凭证的右侧填写附原始凭证张数，并在出纳及制单处签名或盖章。
2、付款凭证的填制方法付款凭证是用来记录货币资金付款业务的凭证。
它是由出纳人员根据审核无误的原始凭证付款后填制的。
在借贷记账法下，付款凭证的设证科目是贷方科目，在付款凭证左上主所填列的贷方科目，应S 是“现金”或“银行存款”科目。
基础会计 6.3-记账凭证的种类、填制和审核
按原始凭证审核的要求，对所附的原始凭 证进行复核 记账凭证所附的原始凭证是否齐全 是否同所附原始凭证的内容相符 金额是否一致
对一些需要单独保管的原始凭证和文件，是 否在凭证上加注说明 凭证中会计科目使用是否准确 应借、应贷的金额是否一致 账户的对应关系是否清晰 核算的内容是否符合会计制度的规定
记账凭证所需填写的项目是否齐全
记账凭证的种类
按反映的经济内容
收款凭证 付款凭证 转账凭证 分录凭证 汇总凭证 联合凭证
同一笔经济业务所涉及 原始凭证 的会计科目不论有几个， 的会计科目不论有几个，
按用途不同 都集中填制在一张记账
凭证上。 凭证上。 记账凭证
按编制方式不同
单式记账凭证 复式记账凭证
优点： 优点：能完整地反映一笔经济业务的 全貌， 全貌，即经济业务涉及的全部账户及 其对应关系，且填写方便，附件集中， 其对应关系，且填写方便，附件集中， 便于凭证的分析和审核。 便于凭证的分析和审核。 缺点：不便于分工记账，也不便于科 缺点：不便于分工记账， 目汇总。 目汇总。
转账凭证 分录凭证
收款凭证
汇总凭证 联合凭证
记账凭证的种类
原始凭证 计分录， 计分录，按所涉及的会
计科目， 计科目，分别填制两张
按用途不同 或两张以上的记账凭证。 或两张以上的记账凭证。
收款凭证
付款凭证 按反映的经济内容 把某一项经济业务的会 转账凭证 分录凭证 汇总凭证 联合凭证
按编制方式不同
记账凭证
记账凭证的基本内容
记账凭证的名称； 填制凭证的日期和凭证的编号； 会计科目、借贷方向和金额； 经济业务的内容摘要； 所附原始凭证的张数； 填制凭证人员、稽核人员、记账人员、机构负责人、会 计主管人员签名或盖章。此外，收款和付款凭证还需有出 纳人员的签章。
记帐凭证的填制说课稿
说课稿记账凭证的填制与审核王珩一、说教材1、《基础会计》是中等职业技术学校财会专业的必修课，是阐明会计学基本原理的课程，是财会专业的基础课，是学习《商品流通企业会计》、《工业企业会计》、《财务管理》等专业课的基础，是了解会计学基本理论和基本方法的途径。
《基础会计》有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。
2、本节课为高等教育出版社99年《基础会计》第二版第五章第三节课。
记账凭证的填制与审核这部分内容是学生在学习《基础会计科》有关基础理论后第一次接触具体任务操作，它对今后的学习起着至关重要的作用。
因为，填制和审核记账凭证是会计核算方法中最基本的方法，有了正确的记账凭证才能为今后的账簿提供依据，为会计报表的编制打下基础，因此，在教学中应力求使学习正确掌握其编制方法。
3、学生在学习过程中应注意在填制记账凭证时，内容要填全、要注意编号的编法以及在审核中制单与审核不能为同一人，审核时严格按规定等。
通过对教材各方面的分析，我确定本节课的教学目标为：掌握记账凭证的概念、基本内容及填制要求、掌握记账凭证的编制方法并能熟悉正确填制各种记账凭证。
教学重点：记账凭证的基本内容、填制及审核。
教学难点：记账凭证的填制。
二、教学目标《基础会计教学大纲》明确规定了对本节课应掌握记账凭证的填制与审核，而本节课也是是继原始凭证的填制与审核后介绍的。
本节课教学所需的课时为2个课时。
所以我确定了以下教学目标1、掌握记账凭证的概念、基本内容及填制要求。
2、掌握记账凭证的编制方法并能熟悉正确填制各种记账凭证。
3、教学重点：记账凭证的基本内容、填制及审核。
4、教学难点：记账凭证的填制。
三、说教学方案通过对教学目标及重点、难点的确立，本节课的教学方案如下：1、复习提问：提出以前学过的与该节课相关的概念，以便于承上启下。
2、新课导入：用导言使学生能较轻松的接受新知识、理解新问题。
3、讲授新课：通过讲授新课使学生掌握新知识。
4、学生练习：通过练习使学生巩固新知识。
《基础会计》说课稿三篇
《基础会计》说课稿三篇篇一：基础会计(记账凭证填制)说课稿高等教育出版社出版，由XX、XX主编的《基础会计》辅助教材《基础会计习题集》基础会计是会计专业的一门专业基础课，而记账凭证的填制又是该学科的核心内容之一，它是作为经济管理者应具备的基本素质，同时也是学习账簿登记、账务处理程序、财产清查等其他后续课程的奠基石。
记账凭证的填制与审核是会计工作循环的起始环节也是会计核算组织程序的中间环节，具有承前启后的作用。
篇二：《基础会计》说课稿各位评委下午好，感谢大家给我这次说课机会，我的课题是《基础会计》。
我将从以下七方面来介绍对这门课的设计：即课程定位、教学内容、教学资源、学情分析、教学方法与手段、课程设计、课程展望。
一、课程定位课程的定位应以学院的办学定位为基础，专业培养目标为指导。
因此在我院“坚持产学研一体化的办学模式，以服务为宗旨、就业为导向、能力培养为核心”的这一办学定位的基础上，在“培养德、智、体全面发展，系统掌握现代会计、审计等方面的专业知识和职业技能，具有较高的计算机和英语水平，能在各类工商企业及会计师事务所、税务师事务所从事财会、理财及相关工作，实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型专门人才”这一专业培养目标的指导下，我们将《基础会计》作为财务管理专业的入门课程，通过理论和实际操作两条主线对该课程加以学习。
基础会计是会计学科体系的入门课程，是经济管理类专业的必修课程。
通过调查发现，在企业中，会计的职业岗位设置包括11项，包括：出纳会计、成本核算会计、往来结算会计、总账报表会计、会计机构负责人或会计主管等岗位。
根据这些岗位所需要的职业技能，对本专业的学生进行针对性的培养，财务管理教研室特设置了7门核心课程。
而在这七门课程中，基础会计作为入门课程为其他六门课程的后续学习打下了坚实基础，也为学生们顺利考取“会计从业资格证”、“助理会计师证书”等提供了保证。
二、教学内容课程设计原则：对于《基础会计》来说，我们的课程设计原则为：以职业能力培养为目标，会计岗位工作任务为驱动，职业技能为主线，按照“必须、够用”与“拓宽知识面”相结合原则，合理安排课程内容，真正做到“教、学、相结合”。
记账凭证的分类及填制
记账凭证的分类及填制记账凭证，是会计部门根据审核后的原始凭证或原始凭证汇总表归类整理编制的，用来确定记人账户名称，作为直接记账依据的会计凭证。
编制记账凭证，就是将复杂繁多的原始凭证转化成分类有序的会计分录的过程，将普通的资金收付资料转化为能为经营决策者所需要的会计信息的过程。
作为一名出纳人员，应当掌握一定的会计理论知识，能够独立编制有关的收付款记账凭证。
1.记账凭证的分类记账凭证的格式具有通用性，实际工作中在单位的货币资金收付业务量较大的情况下，也会就货币资金的收付业务设计专用的记张凭证，主要的种类有：(1)收款凭证。
收款凭证是用以反映现全和银行存款收入业务的记账凭证，根据货币资金收入原始凭证填制而成。
(2)付款凭证。
付款凭证是用以反映现金和银行存款支出业务的记账凭证，根据货币资金支出原始凭证填制而成。
(3)转账凭证。
转账凭证是用以反映与货币资金收付无关的转账业务的凭证，根据有关转账业务的原始凭证或记账编制凭证填制而成。
出纳人员一般不编制转账凭证。
业务收款凭证、付款凭证和转账凭证分别记录货币资金收入业务、货币资金支出业务和转账业务(与货币资金收支无关的业务)。
各种记账凭证一般印制成不同颜色，以便识别。
2.记账凭证的基本内容记账凭证因为核算分类的关系分为收款凭证、付款凭证和转账凭证，但只是其格式稍有不同而已。
作为确定会计分录和登记账簿的依据，为了明确经济内容和对应关系，保证核算工作的正确性，它必须具备以下基本内容，格式如表3-2所示。
表3-2 记账凭证的内容3.记账凭证的填制要求真实、完整、准确的记账凭证是保证会计信息质量的根本，因此，记账凭证的填制除了严格遵守填制原始凭证的基本要求外，还应注意以下几点：(1)阿拉伯数字要规范。
每个数字要大小匀称，笔画流畅，每个数字独立成形，不能连笔;上不可顶格，其高度占合格的1/2至2/3的位置，要为更正错误数字留有余地。
书写的每个数字一定要排列有序并有一定倾斜度，每一格只能写一个数字，更不能在数字中间留有空格。
【课题】记账凭证的种类及其填制内容
【课题】记账凭证的种类及其填制内容【教学目标】认知目标：1.了解记账凭证的种类及其填制内容2.熟练掌握记账凭证（专用凭证）的填制方法及填制要求能力目标：1.使学生能独立正确地、完整地填制记账凭证。
2.提高学生审阅原始凭证的能力。
3.提高学生理论联系实际的能力、书本知识运用于实践操作的能力。
情感目标：1.培养学生“诚实守信”的品质，使其树立良好的职业操守。
2.培养学生认真、严谨的态度，细致、专注的工作作风。
3.培养流畅、美观的书写习惯。
【教学重点、难点】教学重点：1.记账凭证的填制要求及其具体填制方法。
2.加强对学生实际操作技能的训练。
教学难点：正确、完整地填制记账凭证。
【教学过程】第一环节新授课（70分钟）第三节记账凭证一、记账凭证的概念（5分钟）展示原始凭证，见配套教材《基础会计（第三版）》P65 表4—7、P66 表4--8【提问】经济业务发生或完成时,会取得相关的原始凭证,为什么会计核算还要求填制记账凭证?记账凭证的概念记账凭证是由企业财会部门根据已审核的原始凭证填制的、载有会计分录并作为记账依据的书面文件。
二、记账凭证的种类和内容（8分钟）课前准备的收、付、转专用记账凭证,通用记账凭证。
初步认识其种类和了解一些基本知识（例如：记账凭证中线条的颜色、格式的差异等）收款凭证对于经济业务量较多，特别收、付款业务较多的企业专用记账凭证：付款凭证须分类记录反映不同的经济业务内容时采用转账凭证通用记账凭证：对于日常经济业务中收、付款业务量较少或全部业务量不多的单位采用三、专用记账凭证的填制(57分钟)填制专用记账凭证的步骤：A．审核原始凭证B．确定采用何种记账凭证（收款凭证、付款凭证、转账凭证）C．确定会计分录D．填写凭证各项相关内容1．确定会计分录2．确定填制何种记账凭证。
【讲解】讲解收款凭证各个项目的填写要求，演示填写的整个过程，强调填写项目齐全，填写时注意“从左到右，从上到下”，避免漏记。
①收款凭证左上角科目填写“银行存款”或“库存现金”科目，不能填写其他科目。
中职《基础会计》课程教案6编制记账凭证
中职《基础会计》课程教案授课教师：课题章节／名称项目六编制记账凭证课时 6 教学方法讲解归纳、举例、案例分析教学目标知识目标了解记账凭证概念和种类，并掌握记账凭证的各个要素的作用，填制凭证的方法和要求。
能力目标能够依据经济业务填制记账凭证，审核记账凭证。
情感目标坚持正确的、严谨的职业道德价值取向，提高有关会计方面的法律意识。
教学重点与难点重点填制记账凭证难点审核记账凭证媒体教具（或主要工具材料等）PPT课件教学内容任务一记账凭证一．记账凭证概念和种类二．基本内容三．记账凭证的填制要求四．记账凭证的审核五．记账凭证与原始凭证的区别任务二会计凭证的传递与保管一．会计凭证的传递二．会计凭证的保管教学过程任务一记账凭证一．记账凭证概念和种类（一）概念记账凭证又称记账凭单，是会计人员根据审核无误的原始凭证，对经济业务按其性质加以归类，并据以确定会计分录后所填制的会计凭证，是登记会计账簿的直接依据。
（二）记账凭证的种类1.按用途分类（1）专用凭证收款凭证：收款凭证是指用于记录现金和银行存款收款业务的记账凭证。
付款凭证：付款凭证是指用于记录现金和银行存款付款业务的记账凭证。
转账凭证：转账凭证是指用于记录不涉及现金和银行存款业务的记账凭证。
2.通用凭证通用记账凭证是指用来反映所有经济业务的记账凭证，为各类经济业务所共同使用，其格式与转账凭证基本相同。
收款凭证、付款凭证、转账凭证的划分，工作量较大，适用于规模较大、收付款业务较多的单位。
对于经济业务较简单、规模较小、收付款业务较少的单位，还可采用通用记账凭证来记录所有经济业务。
通用记账凭证的格式与转账凭证基本相同。
2.按照填列方式分类（1）单式凭证单式记账凭证是指只填列经济业务所涉及的一个会计科目及其金额的记账凭证。
（2）复式凭证复式记账凭证是将每一笔经济业务所涉及的全部科目及其发生额均在同一张记账凭证中反映的一种凭证。
上述收款凭证、付款凭证和转账凭证，以及通用记账凭证均为复式凭证。
中等职业学校会计专业课件记账凭证的填制
记账凭证的填制和审核是会计核算的 基础工作之一，其质量直接影响到会 计信息的真实性和准确性。
提高记账凭证质量对会计核算影响
提高会计信息质量
高质量的记账凭证能够准确反映经济业务的真实情况，为编制财 务报表提供可靠的数据支持，从而提高会计信息的质量。
提高工作效率
规范的记账凭证填制和审核流程能够减少重复劳动和无效工作，提 高工作效率，降低会计核算成本。
分析与讨论
针对实例中的关键步骤和易错点进行深入分析和讨论，加深理解。
辅助核算项目设置方法
辅助核算项目概述
介绍辅助核算项目的概念、作用 和常见类型。
设置方法
详细讲解如何在记账凭证中设置 辅助核算项目，包括具体步骤和
注意事项。
应用实例
通过实例演示辅助核算项目在记 账凭证填制中的实际应用效果。
错误更正和调账处理
转账凭证
用于记录不涉及库存现金和银行存款业务的会计 凭证，根据有关转账业务的原始凭证填制。
付款凭证
用于记录库存现金和银行存款付款业务的会计凭 证，根据有关库存现金和银行存款支付业务的原 始凭证填制。
特点
记账凭证必须附有原始凭证，并注明所附原始凭 证的张数；记账凭证可以根据每一张原始凭证填 制，或根据若干张同类原始凭证汇总编制，也可 以根据原始凭证汇总表填制。
02 记账凭证填制流程与规范
准备工作
1 2
了解业务内容和原始凭证
在填制记账凭证前，需要充分了解所涉及的经济 业务内容和相关原始凭证，确保准确无误。
选择合适的记账凭证
根据经济业务的性质和类型，选择适合的记账凭 证，如收款凭证、付款凭证、转账凭证等。
3
准备相关附件
将与经济业务相关的原始凭证、合同、协议等附 件准备齐全，以便在填制记账凭证时作为依据。
说课稿记账凭证的填制1
说课稿记账凭证的填制1《基础会计》说课稿第六章第三节：记账凭证的填制【课程地位】《基础会计》课程是中等职业技术院校财会专业的专业核心课、必修课，其不仅阐明会计基本原理，更是学习其他课程的基础。
通过本科目的学习可以了解会计基本原理和方法，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。
一、教材本章选自中国财经出版社的《基础会计》第六章第三节《记账凭证的填制与审核》的部分内容。
记账凭证的填制与审核是学生在学习完理论知识以后首次接触具体的实际操作，它是会计核算中的第一步，更是每一位会计从业人员都需掌握的基本技能，对今后的学习起着至关重要的作用。
二、教学目标本节记账凭证的填制是大纲明确规定需要熟练掌握的内容，也是同学们在理论学习之后第一次接触手工实际操作。
1、知识目标：了解记账凭证的分类、格式与内容；掌握记账凭证的填制要求、方法与审核。
2、能力目标：通过岗位模拟掌握规范填制记账凭证的实际操作能力；培养勤于动手、勇于探究、解决问题的实际动手能力。
3、情感目标：培养认真、细致、严谨规范的操作技能；培养诚实守信、不做假账的的职业操守。
三、教学重点与难点记账凭证是会计核算的核心环节。
所以本节的重点就是掌握记账凭证的填制，难点在于由原始凭证到记账凭证的过渡，也就是如何判断经济业务的类型。
如何把普通的经济业务往来，翻译成会计的语言。
用账户记录、会计分录说明各种经济事项。
【教法设计】传统的满堂灌难以适用于会计专业,不能体现其专业特点和特殊性,为了提高学生的学习兴趣与动手能力,本节基于会计实训软件——“中小企业会计实训”支持下的信息化教学，主要采用的教法：问题引领法、案例教学法、情景教学、角色扮演法。
一、模块式教学将课程区分成不同模块，各个模块既有区别又有联系，让每一位同学都适应新的学习方法。
二、灵活式教学循序渐进的方法，多层次适应不同水平的学生。
三、团队合作实训分四组模拟光明厂一个月的财务核算，进行团队合作，各个环节环环相扣，缺一不可，突出团队的重要性。
中等职业学校会计专业课件记账凭证的填制
课后两人自由组合，分别设计考题 及解答。
2： 设疑：“假设小张要补上《记账
凭证的填制》这一课，请拟订给 他补课的提纲，制成幻灯片。”
说教学程序
（一）创设情境导入新课——5分钟 （二）合作学习探究新知——20分钟 （三）目标强化质疑反馈——7分钟
（四）变式练习学习升华——11分钟 （五）拓展延伸激励创造——2分钟
新课教学过程总结：
教学内容
学生活动
知 记账凭证的 识 要素 点 记账凭证的
选择原则
记账凭证的 填制要求
教 凭证的填制
学 重
方法
难
点
观看记账凭证实物，抢答归纳
分小组汇报自主学习成果
观看预设有错的记账凭证实物，抢 答判断 观看教师演示收款凭证的填制，分 小组讨论后选派“小老师”讲解， 达到知识迁移
说教学程序
（二）、记账凭证的填制要求。
1、审核原始凭证；
2、记账凭证必须按月连续编号，以便于记账，查 账，防止散落，丢失；（一月重编一次，不能重号， 也不能漏号）
3、认真填写记账凭证的每个项目；
4、在记账凭证上必须注明所附原始凭证的张数。
编号规则：
（1）可按经济业务发生的时间先后顺序统一编号， 可根据所使用的记账凭证的不同形式，采用分类 统一编号 。
（一）创设情境导新课——5分钟 （二）合作学习探新知——20分钟 （三）目标强化求反馈——7分钟
原
记
账
报
始
账
凭
凭
簿
证
证
表
课堂小结
原始凭证
外来原始凭证 按来源分
自制原始凭证
会计凭证
按填制方 法分
记账凭证填制教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版记账凭证填制教案第一篇：记账凭证填制教案记账凭证的填制【教学内容】：《基础会计》第四章第三节记账凭证的填制【教学目标】：1、使学生识记记账凭证的格式、内容、掌握收款凭证的填制要求和方法，并能熟练填制记账凭证。
2、让学生对现实中的会计工作有更直观的认识，培养学生填制凭证的实际操作能力，同时让学生初步了解会计工作的基本流程。
3、了解会计工作的客观性与严谨性要求，培养学生认真、细致、严谨、规范的操作态度和职业品德，适应会计工作的需要。
【教学重点】：1、2、根据经济业务内容，正确选择填制的记账凭证种类。
收款、付款、转账凭证的填制要求和方法。
【教学难点】：收款、付款、转账凭证的填制要求和方法。
【教具、学具准备】：POWERPOINT课件、多媒体设备、记账凭证【教学过程】：<一>温故知新，导入新课一、出示课件，引导学生回忆。
师：我们已经学过了记账凭证的基本知识，下面一起回忆一下。
（出示课件）提问：记账凭证可以分为几类？（学生答）（教师板书）二、发放实物，导入新课师：下面我们把这三种凭证都给大家发几张，这节课我们要学习记账凭证的填制，大家先观察一下手中的凭证是什么样的？想想它们有什么用？（发放凭证）三、课件引导，新课讲解师：它们的用处相同吗？（展示课件，讲解三种凭证的适用范围）转账凭证适用：用来记录除现金银行存款以外的其他转账业务。
（会计分录中既没有现金科目，也没有银行存款科目）收款凭证适用：现金和银行存款的收款业务。
（会计分录中借方有现金或银行存款科目）付款凭证适用：现金和银行存款的付款业务。
（会计分录中贷方有现金或银行存款科目）（教师板书）<二>启发诱导，幽径初探一、以提问引出记账凭证的内容师：我们讲了三种凭证的不同之处，下面大家观察一下手中三种记账凭证，讨论一下它们在内容上有没有相同之处？提问：有哪些相同之处？（学生讨论、做答）二、以课件展示记账凭证的内容师：我们一起看一下记账凭证的基本内容有哪些。
说课课件通用记账凭证的填制
18分钟
设探究疑自探新引主究知思
环节2
小组 分课组堂竞竞练赛赛习
环节3
成果展示 学以致用
环节4
3分钟
2分钟
课堂小结 画龙点睛
环节5
作业布置 课后延伸
环节6
4、述过程
ห้องสมุดไป่ตู้
教学准备 教学环节1 教学反思
环节1 创设情景 导入新课
伊黛藤服装有限公司招聘
伊 会计人员并按要求进行业务考 黛 核，考核通过者方可进入公司。
4、述过程
竞赛 展示
教学准备 教学环节4 教学反思
环节4 成果展示 学以致用
第二组 梦之队
4、述过程
竞赛 展示
教学准备 教学环节4 教学反思
环节4 成果展示 学以致用
第三组 竹君队
4、述过程
竞赛 展示
教学准备 教学环节4 教学反思
环节4 成果展示 学以致用
第六组 战狼队
教师点评 评优推先
4、述过程
信息素养较高 乐于用信息化手段
￭信息的网络达人 ￭倾向于生动、形象的信息化课堂教学
3、论教法
理念：做中学，做中教
教法三合一
学法三合一
启示 教学法
设置疑问 启迪思考 探究新知
创设情景 激发兴趣 感悟职场
情景 模拟法
教法
讲授 演示法
逐步演示 详细讲解 构建体系
3、论方法
教法三合一
三
教学宗旨 以学生为主体，以教师为主导
1、说教材
知识目标：
明确通用记账凭证的内容 和要求，掌握其填制方法
教材分析
教学目标
教学重难点
能力目标：
能运用所学方法正 确填制通用记账凭证
记账凭证的概念、分类、填制要求和审核
记账凭证的概念、分类、填制要求和审核记账凭证的概念、种类、填制要求和审核：电⼦讲义⼀、记账凭证的概念记账凭证是根据原始凭证进⾏归类、整理编制的会计分录凭证。
它是登记账簿的直接依据。
由于原始凭证种类繁多、格式不⼀，不便于在原始凭证上编制会计分录，据以记账，所以有必要将各种原始凭证反映的经济内容加以归类整理，确认为某⼀会计要素后，编制记账凭证。
从原始凭证到记账凭证是经济信息转换成会计信息的过程，是会计的初始确认阶段。
⼆、记账凭证的种类（⼀）记账凭证按其⽤途不同，可以分为专⽤记账凭证和通⽤记账凭证两类专⽤记账凭证是指分类反映经济业务的记账凭证。
这种记账凭证按其反映经济业务的内容不同，⼜可分为收款凭证、付款凭证和转账凭证。
收款凭证和付款凭证是⽤来反映货币资⾦收⼊、付出业务的凭证。
货币资⾦的收⼊、付出业务就是直接引起库存现⾦或银⾏存款增减变动的业务，如⽤现⾦发放职⼯⼯资、以银⾏存款⽀付费⽤、收到销货款存⼊银⾏等。
转账凭证是⽤来反映⾮货币资⾦业务的凭证。
⾮货币资⾦业务亦称转账业务，是指不涉及货币资⾦增减变动的业务，如向仓库领料、产成品交库、分配费⽤等。
通⽤记账凭证，是指⽤来反映所有经济业务的记账凭证。
专⽤记账凭证的⼀般格式见表 1、表 2、表 3。
⾄于通⽤记账凭证，其⼀般格式与转账凭证相同。
收款凭证借⽅科⽬：年⽉⽇收字第号会计主管：记账：出纳：审核：填制：表 2 （企业名称）付款凭证贷⽅科⽬：年⽉⽇付字第号会计主管：记账：出纳：审核：填制：转账凭证年⽉⽇转字第号（⼆）记账凭证按其内容不同，可以分为单⼀记账凭证、汇总记账凭证两类单⼀记账凭证是指只包括⼀笔会计分录的记账凭证。
上述的专⽤记账凭证和通⽤记账凭证，均为单⼀记账凭证。
汇总记账凭证是指根据⼀定时期内同类单⼀记账凭证定期加以汇总⽽重新编制的记账凭证。
其⽬的是为了简化总分类账的登记⼿续。
汇总记账凭证⼜可进⼀步分为汇总收款凭证、汇总付款凭证和汇总转账凭证、科⽬汇总表。
通用记账凭证的填制方法及步骤
通用记账凭证的填制方法及步骤一、概述记账凭证是每一笔经济业务的直接记录和凭证，在会计工作中具有非常重要的作用。
它是会计核算的基础，是会计账簿的来源，也是会计报表的依据。
为了正确、规范地填制记账凭证，下面将介绍通用记账凭证的填制方法及步骤。
二、记账凭证的种类记账凭证根据其性质和用途的不同分为收款凭证、付款凭证、转账凭证、转账支票、借记凭证、贷记凭证等几种类型。
通用记账凭证一般包括借方、贷方，用于记录借贷双方的经济业务，在填制过程中需要注意对借方和贷方的区分，以及填写凭证的各项内容。
三、通用记账凭证的填制方法及步骤1. 填制单位及日期：在凭证的右上角填写填制单位的名称，并在下方独占一行填写“记账凭证”。
在凭证的左上角填写填制日期。
2. 凭证号码：在填写单位名称和日期下方依次填写凭证号码，凭证号码的填写应连续，不得有缺号。
3. 会计科目：在填制凭证时，需要根据经济业务的性质选择相应的会计科目，在借方栏填写借方科目，在贷方栏填写贷方科目。
4. 摘要：填写经济业务的摘要，即经济业务的内容和性质，简要地概括业务的基本情况。
5. 借贷方金额：在借方和贷方的金额栏中分别填写金额数目。
在填写金额时，需要注明币种和精确到分的数值。
6. 外币记账：若该笔经济业务需要使用外币进行记账，则在凭证的下方补充填写外币金额，并标明汇率等相关情况。
7. 复核：在凭证所设的复核栏内经办人填写的人员填写“复核”，并签章。
8. 负责人：在负责人栏填写归档管理的负责人尊称，并签章。
9. 会计主管：在凭证的会计主管栏填写会计主管的尊称，并签章。
10. 会计凭证的归档：在填制凭证后，需要将凭证按时间顺序归档保存，方便随时查阅和审计使用。
四、结语通用记账凭证的填制方法及步骤是会计工作中的基础，正确规范地填制凭证对保证会计核算的准确性和完整性具有至关重要的意义。
只有严格按照规定的步骤填制凭证，才能保证会计工作的正常运转，准确地反映企业的经济业务和财务状况。
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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
中职基础会计说课稿记账凭证的种类及其填制
《记账凭证的种类及其填制》说课稿
各位评委老师，大家好！
我是……，今天我说课的题目是——《记账凭证的种类及其填制》，这是一个手工实训课的内容，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
一、教材分析
我将从以下四个方面对教材进行分析：
（一）教材版本
教材选自高等教育出版社的中等职业教育会计专业国家规划教材的《基础会计》（第四版，2010.10），编者：张玉森、陈伟清。
（二）教学内容及地位
本次课主要讲授记账凭证的种类及其填制内容，其来自上述教材中的第四章第二节。
填制和审核会计凭证是会计核算方法体系中的基本方法之一，它是整个会计核算的起点，也是登记账簿的前提和依据。
只有熟练掌握记账凭证的填制，才能为记账、算账提供初始的依据，提高会计工作质量。
（三）教学目标
我将本课的教学目标确定为以下三个目标：
1、认知目标：
（1）了解记账凭证的种类及其填制内容；
（2）熟练掌握记账凭证（专用凭证）的填制方法及填制要求。
2、能力目标：
专注下一代成长，为了孩子。