幼儿园大班社会教案：爱心树
幼儿园大班社会活动教案爱心树
幼儿园大班社会活动教案爱心树一、教学目标：1. 培养幼儿的社会意识，培养幼儿的情感和爱心；2. 培养幼儿对季节的认识及树木的了解；3. 通过亲身操作，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：幼儿园大班社会活动——爱心树。
三、教学准备：1. 《绘本小黄花》等教具；2. 纸板、颜料、彩纸、美工刀、胶水等手工材料。
四、教学过程：1. 导入环节教师可以通过绘本《小黄花》引导幼儿们到校园内欣赏树木的景色，引导幼儿们关注自然环境中的现象，引导幼儿们对树木的喜爱之情。
2. 学习新知学习树木的名称、形态、颜色等，让幼儿对树木有更多的认识和了解，让他们感受到树木是生命的载体，呼吸着我们所呼吸的空气，为地球注入了无限生机。
3. 实践操作准备彩纸、美工刀、颜料、胶水等手工材料，让幼儿根据自己的喜好和创意制作喜欢的爱心树。
老师可以在制作过程中给予幼儿正确的指导和帮助，让他们感受到自己动手的快乐和成就感。
4. 结束环节在作品展示时，老师可以引导幼儿对自己和同伴的作品进行评价和表扬，让他们感受到团队合作的快乐和成就感。
在整个活动结束后，老师可以通过对树木进行观察，引导幼儿了解爱护树木的重要性，从而懂得爱护环境。
五、教学反思：本次活动紧紧围绕着“爱心”和“树木”这两个主题展开，从绘本阅读到手工制作，既达到了学习的目的，又让幼儿们感受到合作共赏的快乐。
同时也让幼儿了解了保护环境和珍爱生命的重要性。
本次活动没有严格限制幼儿的想象、创意，能够给予幼儿充分的发挥和自由，从而让幼儿感受到积极性和自信心的充实。
幼儿园大班社会领域教案《爱心树》
幼儿园大班社会领域教案《爱心树》教学目标1.让幼儿知道什么是爱心，并能借助教学活动感受及理解爱心。
2.引导幼儿通过分享、互助等方式表现出关爱他人的行为。
3.培养幼儿积极向上的人生态度，发掘并发挥自己的能力。
教学内容1.爱心树的制作2.爱心树的祝福3.绘本欣赏引导教学方案活动一：爱心树的制作1.爱心树的简单介绍，引导幼儿了解这个有趣的概念。
2.老师向幼儿展示爱心树制作的步骤和材料，让幼儿熟悉制作的方法。
3.在老师的引导下，幼儿们一起动手制作自己的爱心树。
活动二：爱心树的祝福1.老师安排幼儿围坐在爱心树下，引导幼儿传递祝福的方法。
2.首先老师向幼儿们介绍祝福的含义，并且可以为幼儿示范，向大家祝福团结友爱的精神。
3.老师鼓励幼儿们一个一个走到爱心树前用一张卡片或者纸条写下自己的愿望或祝福，然后把它挂到爱心树上，同时和大家分享祝福。
活动三：绘本欣赏引导1.对一本描述祝福和分享主题的绘本进行细读。
2.老师和幼儿们共同讨论绘本中的人物及故事情节，加深孩子们对于祝福、分享、爱心的理解，并引导幼儿思考这对于我们生活的意义。
3.通过绘本的故事对于祝福和分享进行概括和表达，鼓励幼儿们在实际生活中积极向上，并展示自己的态度与能力。
##教学成果本次教学活动之后，幼儿能够在老师的引导下理解并感受到爱心的力量，并通过制作爱心树、祝福、分享等活动表现出他们关爱他人的行为和态度。
在通过绘本的欣赏和主题分享之后，学生会更深入地理解祝福和分享对于人们生活的价值和意义，同时能够将这种精神融于自己的日常生活中，积极向上并展示自己的态度和能力。
幼儿园大班教案《爱心树》含反思
幼儿园大班教案《爱心树》含反思一、教学目标1.培养幼儿的爱心和关爱意识2.通过手工制作，提高幼儿的动手能力和创造力3.鼓励幼儿积极参与团队活动，增强团队协作精神4.了解并理解爱心富有的内涵和价值二、教学准备1.材料：彩纸、颜料、毛笔、画板、橡皮泥、剪刀、胶水、麻绳2.环境：教室、课桌、板凳、黑板3.教具：多媒体投影仪、幼儿故事书三、教学过程1.导入（10分钟）老师播放多媒体投影仪，展示一些关于爱心的图片和视频，并与幼儿们进行简单的互动交流，让他们初步了解爱心的含义。
2.教学（30分钟）（1）讲故事老师讲述《树的秘密》的故事，并使用简单易懂的语言帮助幼儿们理解爱心的含义。
（2）手工制作让幼儿们用橡皮泥制作一棵半成品的树干，并在树干上用彩纸和麻绳装饰成一个树枝和爱心形状的叶子，让他们感受到爱心丰裕的力量。
3.总结（10分钟）老师引导幼儿们回想制作爱心树的过程，并分享制作时的感想和经历。
然后引导孩子们回答“什么是爱心？爱心有哪些含义？”等问题，加深对爱心的理解。
4.反思（10分钟）老师引导孩子们自省，反思自己是否从今天的课堂中获得了什么。
让孩子们说出自己的感想和收获。
老师再根据班级的实际情况提问，让孩子们进一步思考。
四、教学意义本节课的教学目标达成了预期效果。
在教学过程中，孩子们兴致勃勃地参与了制作，大家互相合作，共同完成了爱心树。
在师生互动中，孩子们对爱心的理解得到充分的提高，激发了他们的创造力和好奇心。
通过互动交流、手工制作等方式，让孩子们了解了爱心的内涵和价值并加以实践，从而培养他们的爱心和关爱意识。
在反思过程中，孩子们分享自己的感受和收获，表达了对爱心教育的认同与感悟。
五、教学后记《爱心树》的课程设计是从孩子们现实生活中出发，让孩子们不仅是了解到良好的品德与素质，更重要的是让他们通过具体的操作体验，充分体味到爱心培育的重要性。
在整个课程中，我们既注重放手让孩子们自由发挥，受益于此，孩子们自信心有所提高。
幼儿园大班社会教案《爱心树》含反思
幼儿园大班优秀社会教案《爱心树》含反思教案目录：一、教学目标二、教学重点与难点三、教学准备四、教学过程五、教学反思一、教学目标1. 让幼儿通过故事理解“爱心树”的含义，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿合作、分享的精神，增强幼儿的社会交往能力。
二、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解“爱心树”的意义，培养幼儿的爱心和责任感。
2. 难点：让幼儿在实际生活中运用“爱心树”的精神，关爱他人，乐于助人。
三、教学准备1. 教学材料：《爱心树》故事课件、爱心树手工材料、绘画纸张等。
2. 教学环境：安静、舒适、充满爱的氛围。
四、教学过程1. 导入：通过歌曲《爱心树》引导幼儿进入主题，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：利用课件讲述《爱心树》的故事，让幼儿了解故事情节，感受“爱心树”的精神。
3. 讨论交流：让幼儿分组讨论，分享自己身边的“爱心树”例子，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 实践活动：让幼儿动手制作爱心树手工作品，培养幼儿的动手能力，加深对“爱心树”的理解。
5. 总结延伸：引导幼儿在实际生活中关爱他人，乐于助人，成为真正的“爱心树”。
五、教学反思1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在讨论交流环节是否积极参与，表达了自身的想法？3. 实践活动环节，幼儿的制作过程是否顺利，对手工材料是否感兴趣？4. 教学过程中，是否有需要改进和调整的地方？5. 如何更好地将“爱心树”的精神融入到幼儿的日常生活中，培养幼儿的良好品质？六、教学活动设计1. 故事讲解：通过生动的语言、表情和动作，让幼儿深入理解《爱心树》的故事情节，感受“爱心树”的无私奉献精神。
2. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，通过表演的方式，进一步体会故事的主题。
3. 小组讨论：引导幼儿分组讨论，分享自己身边的“爱心树”例子，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 手工制作：让幼儿动手制作爱心树手工作品，培养幼儿的动手能力，加深对“爱心树”的理解。
幼儿园大班社会教案《爱心树》含反思
幼儿园大班优秀社会教案《爱心树》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿理解故事中树对人类无私奉献的精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
2. 培养幼儿倾听、表达、交流的能力，提高幼儿的口语交际水平。
3. 引导幼儿关注自然环境，树立环保意识。
二、教学重点：1. 让幼儿通过故事理解爱心树无私奉献的精神。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点：1. 引导幼儿体会爱心树无私奉献的情感。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教学准备：1. 准备故事《爱心树》的课件或图书。
2. 准备与故事相关的手工材料。
3. 准备与故事相关的歌曲或视频。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍故事《爱心树》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 讲述故事：教师讲述故事《爱心树》，引导幼儿关注树对人类无私奉献的精神。
3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿理解爱心树无私奉献的精神，并联系自己的生活经验，谈谈自己是如何关爱他人的。
4. 手工制作：教师带领幼儿制作与故事相关的手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结故事中的爱心树无私奉献的精神，并让幼儿谈谈自己在生活中如何关爱他人、乐于助人。
教师对本次教学活动进行反思，看是否达到了教学目标。
六、教学延伸：1. 教师带领幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演故事中的角色，体验爱心树无私奉献的精神。
2. 教师组织幼儿开展关爱他人、乐于助人的活动，如帮助同伴、关爱动植物等。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长分享故事《爱心树》的内容，并向家长讲述自己在学校所学到的关爱他人、乐于助人的品质。
2. 请幼儿回家后，家长协助幼儿记录一周内关爱他人、乐于助人的事迹，并在下周课堂上分享。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事《爱心树》的理解和关爱他人、乐于助人的意识。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的表现，是否能够关爱他人、乐于助人。
大班社会教案及教学反思《爱心树》
大班社会教案及教学反思《爱心树》一、教案概述本节课是一堂大班社会课，教学主题为《爱心树》。
通过本节课的教学，旨在培养幼儿的情感态度，引导幼儿关心和帮助他人，培养他们的爱心和团队合作意识。
二、教学目标1.认识爱心树的意义，理解爱心的重要性；2.培养幼儿的团队合作意识，培养他们关心和帮助他人的意识；3.提高幼儿的表达能力，通过画画和讨论表达他们对爱心的理解。
三、教学准备材料1.《爱心树》绘本；2.彩色纸、颜色笔、剪刀；3.小奖品。
四、教学过程1. 导入（10分钟）教师先展示一张爱心的图片，向幼儿解释爱心的含义，引导他们思考为什么爱心是重要的。
接着，教师给幼儿讲述一段简短的故事，讲述一个小女孩帮助受伤的小鸟的故事，引发幼儿对爱心的讨论。
2. 绘本阅读（15分钟）教师给幼儿讲解绘本《爱心树》的故事情节，重点强调故事中的爱心和团队合作。
然后，教师用朗读的方式给幼儿朗读这本绘本，同时，可以让幼儿观察绘本中的插图。
3. 制作爱心树（20分钟）教师提前准备好彩色纸、颜色笔和剪刀。
教师向幼儿解释如何做爱心树的手工制作。
首先，教师将大纸板剪成树的形状，然后将彩色纸剪成爱心图案，要求每个幼儿至少制作一个爱心。
4. 讨论和分享（15分钟）幼儿制作完爱心树后，教师组织幼儿围坐在一起，让每个幼儿依次展示自己制作的爱心树，并分享自己制作爱心的感受和体会。
教师可适时提问，引导幼儿进行讨论，让他们表达自己对爱心树的理解。
5. 结束和总结（10分钟）教师可以和幼儿一起欣赏整个教室里的爱心树，感受满满的爱心。
然后，教师对本节课的教学进行总结，重点强调幼儿学会了关心和帮助他人的重要性，并鼓励他们将这种爱心持续下去。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿们对爱心的理解和体会得到了很好的培养。
他们通过绘本的阅读和讨论，学会了如何关心和帮助他人。
在制作爱心树的过程中，幼儿们展示了他们的创意和想象力，同时也提高了他们的手工制作能力。
在分享环节中，幼儿们积极参与，表达了自己对爱心的理解和感受。
大班社会课爱心树教案【含教学反思】
大班社会课爱心树教案【含教学反思】教学目的本次社会课的教学目的主要是：1.让学生了解爱的概念，并通过情境互动深化理解；2.培养学生对周围事物的关注和感恩意识；3.培养学生善于表达和交流的能力。
教学内容课前准备1.一棵小树；2.红色的小纸片；3.绿色的小纸片；4.黄色的小纸片；5.笔。
教学步骤Step 1：导入新课•老师向学生介绍本节课的主题：爱心树，并引入问题：你们都喜欢树，那树除了提供我们氧气和阴凉之外，还有什么特别的地方吗？•学生思考安静片刻后，老师带领学生谈论出树的“爱心”，即：它扎根于地、伸出枝叶，为大自然和人类做出贡献。
•老师再问学生：“所以我们为什么要感恩树呢？”引领学生认识到“爱”与“感恩”的紧密联系。
Step 2：爱心树制作•老师将一棵小树放在讲台前，讲解爱心树的制作流程：–学生用红色纸条剪出小心形图案，并在上面写下表示爱的词语；–将红色心形贴在树上，象征我们在爱心树上吊起爱心好卡片；–然后将绿色、黄色纸条依次粘贴在树枝上，写下自己对父母、老师、朋友、家人等心中重要人物的感激之情。
•学生在老师的引导下，进行爱心树的制作。
老师边指导边与学生交流，不断带领学生思考生活中哪些人、事、物值得自己感恩和关注。
Step 3：爱心树展示•学生制作完毕后，老师进行爱心树展示。
每一位学生上台分享自己的爱心树，介绍自己写下的文本和所表达的意思。
•在分享过程中，老师不仅要认真倾听学生的分享，也要给予学生及时的肯定和表扬，增强学生的自信心和表达能力。
Step 4：课程反思与总结•在活动结束后，老师与学生一起进行课程反思和总结。
引导学生回顾本节课的学习收获及自身的学习体验和感受。
帮助学生思考如何将感恩和关注表达到日常生活中。
教学反思本次爱心树制作的活动，旨在培养学生的感恩和关注能力、促进学生的自我表达和交流能力。
在具体实施过程中，也取得了一定的成效，但还需要改进的地方：1.活动中，部分学生制作爱心树的速度较慢，时间不够充分，下次可以考虑提前制作或分批进行；2.活动过程中，有些学生内容过于简单或模式化，缺乏独特性，需要多进行引导和启发。
《爱心树》教案(精选16篇)
《爱心树》教案（精选16篇）《爱心树》教案篇1一、活动目标：1、感受亲人赐予的爱，理解"互爱"的重要性。
2、萌发爱的情感，体验关爱他人的欢乐。
3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
4、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。
重点：感受亲人赐予的爱，理解爱的相互性。
难点：学习如何关爱他人二、活动预备：课件，调查表三、活动过程：(一)观看多媒体故事《爱心树》，了解施与受的道理1、听了故事，你的心情怎么样?为什么?2、你觉得大树爱这个男小伴侣吗?，你是怎么知道大树特别爱这个男孩?3、那个男小伴侣爱大树吗?又为大树做了什么?4、大树和男小伴侣之间，你喜爱谁?为什么?(二)回忆生活阅历，感受生活中的爱与被爱1、你身边有像大树一样爱着你的人吗?都有谁?2、他们为你做了什么?3、你爱过谁?你为他们做了什么呢?(三)爱心调查，体验付出与获得的比例1、集体调查：记得家长生日的小伴侣有多少?2、分组调查：为家长做过小事的小伴侣有谁?(四组)(四)爱心行动，表达对亲人的爱分组商议一下，我们的能把爱给谁?我们在平常能做些什么?语言上，行动上，看看其它的感恩方法。
《爱心树》教案篇2活动目标：1、感受亲人赐予的爱，理解"互爱"的重要性2、萌发爱的情感，体验关爱他人的欢乐。
3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、培育幼儿的尝试精神。
重难点重点：感受亲人赐予的爱，理解爱的相互性。
难点：学习如何关爱他人活动预备：课件，调查表活动过程：(一)观看多媒体故事《爱心树》，了解施与受的道理1、听了故事，你的心情怎么样?为什么?2、你觉得大树爱这个男小伴侣吗?是怎么知道大树特别爱这个男孩?3、那个男小伴侣爱大树吗?又为大树做了什么?、4、大树和男小伴侣之间，你喜爱谁?为什么?(二)回忆生活阅历，感受生活中的爱与被爱1、你身边有像大树一样爱着你的人吗?都有谁?2、他们为你做了什么?3、你爱过谁?你为他们做了什么呢?(三)爱心调查，体验付出与获得的比例1、集体调查：记得家长生日的小伴侣有多少?2、分组调查：为家长做过小事的小伴侣有谁?(四组)(四)爱心行动，表达对亲人的爱分组商议一下，我们的能把爱给谁?我们在平常能做些什么?语言上，行动上，看看其它的感恩方法。
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教学资料参考范本
幼儿园大班社会教案：爱心树
撰写人：__________________
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目标：
1、理解故事《爱心树》，感受大树对男孩无私的爱与奉献；并能联系生活，体会爸爸妈妈对我们的爱，产生一种美满感；
2、结合行为行为“自己的事情自己做“，知道应该用感恩的言行，表达对父母的爱意。
准备：
大树分解的组合教具、爱心卡每人一份，爱心树音乐、背景音乐神秘园，爱心树的ppt。
过程：
一、引题：看大书
1、今天老师带来了一本分外的书，大家一起先来看一看封面，你看到了什么？
2、大树和孩子之间会发生什么事情呢？让我们大家一起来看这本《爱心树》吧！
二、理解故事内容：背景音乐
1、第一段：（教师先来讲述故事的开始）大树和小男孩都很喜悦A、大树为什么会喜欢上这个男孩子？
B、大树是怎么关心小男孩的？
C、小朋友，当你累的时候，有没有依偎在妈妈的环抱里？你感觉怎么样？
D、请个别小朋友依在老师的怀里，感受温暖与美满。
3、讲述第二段：大树愿意为小男孩付出自己的一切。
A、小男孩长大了，他有没有每天跑到大树那里去玩？
B、大树觉得自己怎么样？（很孤独）
C、当小男孩子需要买东西问大树要钱的时候，大树是怎么做的？小男孩很喜悦，你觉得大树还喜悦吗？
D、当小男孩需要树枝做房子时，大树是怎么做的？
大树没有了树枝，他还喜悦吗？
E、当小男孩需要树干做木船的时候，大树又是怎么做的？你觉得大树还喜悦吗？
G：现在大树只剩下了什么？
H:对，大树没有了果子、树枝、树干，只剩下了树桩，它为什么还喜悦呢？
小结：因为大树深深地爱着小男孩，她虽然失去了很多，但只要男孩喜悦，大树就是喜悦的。
三、让孩子理解爱与被爱--联系生活，体会爸爸妈妈对我们的爱，产生一种美满感
1、大树深深的爱这个男孩子，那大树像我们身边的谁呢？
2、小结：原来我们身边有这么多人像大树一样爱着我们，我们多美满呀！
3、那今天我们就来说说爱我们的爸爸，妈妈怎么样？爸爸妈妈是怎么样爱我们的呢，让我们很喜悦！
4、倾听孩子们的回答，师生共享美满感。
小结：爸爸妈妈对我们真好，你们觉得喜悦吗？
对了，只要你们喜悦，爸爸妈妈就更加的喜悦。
5、那你想对爸爸妈妈说些什么、做些什么，让他们喜悦、美满呢？幼儿讲述，教师及时的表扬
四、幼儿操作
1、我们先把感谢的话、对他们的爱画在这颗爱心里。
2、昨天董老师还采访了一位妈妈，出示大屏幕，是谁的妈妈？我们来听听妈妈是怎么说的？给爸妈最佳的礼物是什么呀？
小结：对，只有自己的事情自己做，说明你长大了，妈妈会为你而高兴。
那你们家里有没有自己的事情自己做的？你们真棒！。