小学图书借阅管理制度范本

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小学图书借阅制度范本（2篇）

小学图书借阅制度范本

1、借阅图书必须由本人办理借书手续，不得代借。

2、学生每人限借一本图书，借期为一周。

3、故意损坏图书或遗失，一律加倍赔偿。

4、学生离校必须还清图书，才能办理离校手续。

二、学生图书室阅览制度

1、不得将书包、零食等带入阅览室。

2、阅览室图书仅在此阅读，恕不外借，阅后请插回原处。

3、爱护图书，不得在书上作任何标记，严禁圈划、损坏图书。

4、保持室内安静、整洁，不随地吐痰，不准乱扔纸屑、果皮，不准高声谈笑。

5、期刊的丢失按图书赔偿制度办理。

三、图书赔偿制度

1、丢失的单本图书必须加倍赔偿，每卷图书按成套图书加倍赔偿，过期的装订杂志按原价赔偿。

2、爱护图书，如故意损坏、涂写影响图书的使用，三倍以上赔偿。

3、教学参考书丢失，一律按原价的二倍赔偿。

4、长期借书不还，作图书丢失论处，按本制度予以赔偿。

小学图书借阅制度范本（2）

第一章：引言

（一）背景介绍

图书馆是学校教育的重要组成部分，它为学生提供了丰富的学习资源和阅读材料。为了更好地促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提升，以及规范学生的图书借阅行为，我们制定了小学图书借阅制度。

（二）目的和意义

小学图书借阅制度旨在培养学生爱阅读、勤借书、自觉还书的好习惯，提高学生的阅读能力和综合素养。通过规范的图书借阅制度，希望能够激发学生的阅读热情，丰富学生的知识面，提高学习成绩和综合素质。

第二章：图书借阅流程

（一）借书流程

1. 学生到图书馆借书时，需带好学生证，按照自己的年级和学期选择适合自己的图书。

2. 借书前，学生需填写借书单，包括借书日期、书籍名称、作者等基本信息，并确认借阅时间。

图书借阅制度范文（3篇）

图书借阅制度范文

1. 借阅资格：

a. 图书馆注册读者；

b. 在校学生、教职工；

c. 其他特殊群体（如校外读者）需经过图书馆审批。

2. 借阅期限：

a. 学生借阅期限为15天，教职工借阅期限为30天；

b. 可以续借一次，续借期限为借阅期限的一半；

c. 部分特殊文献和研究资料的借阅期限可能有特殊规定。

3. 借书数量：

a. 学生最多借阅3本书；

b. 教职工最多借阅5本书；

c. 特殊群体借阅数量视情况而定。

4. 图书预约：

a. 馆藏图书已被借完的读者可以预约，预约期限为3天；

b. 图书到馆后，将会通知预约人；

c. 预约后3天内未取书，预约将自动取消。

5. 书籍遗失和损坏：

a. 读者需对所借图书进行爱护和保管，严禁涂写、划线、折页等损坏行为；

b. 如有损坏或遗失图书，需赔偿图书原价的70%作为赔偿；

c. 多次损坏或遗失图书者将被暂停借阅资格。

6. 黑名单：

a. 多次违反借阅制度规定者将被列入黑名单，被禁止借阅图书一定期限；

b. 黑名单期满后，需向图书馆提交书面申请并经过审批，方可恢复借阅资格。

7. 其他：

a. 借阅期满前请及时归还，逾期将根据一定标准进行逾期费的收取；

b. 图书馆有权随时调整借阅制度，并及时通知读者；

图书借阅制度范文（2）

学生图书借阅制度及要求

一、目的：

为营造良好读书氛围，大大调动了学生的阅读兴趣，丰富学生课外知识，开阔学生的视野，使学生形成一种良好的阅读习惯，班级决定开放图书角并制定以下管理制度。

二、内容

1、图书管理员的要求

(1)热爱班级图书，热情诚恳地为班级读书者服务。

(2)发现图书有损坏或遗失要向班主任汇报，并协助班主任做好修补或追赔工作。

中小学学校图书借阅制度（5篇）

中小学学校图书借阅制度

为了加强图书室管理，有效发挥学校图书资源的作用，形成良好的图书流通秩序，培养师生“好读书

读好书”的阅读习惯。使学校图书更好地为教学服务，发挥图书在教学中的作用，特制定本制度。

一、借书范围

1、图书室的图书未作特殊规定的所有图书均可借阅。

2、内部图书，资料，工具书，报纸均在图书室查阅。

二、借书要求及期限

1、凡本校教职工，每人每次暂借两本，借期____月。

2、学生借书每人每次限借一本，借期不超过一周

3、借书必须办理相关登记签字手续，到期必须归还，若到期不还者，停止借书权，并按所借书价的二倍罚款。

4、班级借书，由班级图书员登记签字办理手续，班主任负责，每次限借____本，若有污损、遗失等由班主任按相关规定赔偿。借期不超过两周。

5、学生借书时每次限四人进入室内选书，保持安静，选好登记后其他四人方可进入室内选书，其他同学在门外排队等候依次选书登记。不服从图书馆理员安排的，有权不给办理借阅手续。

6、学生入室挑选图书时务必保持书架上其他书籍的整齐摆放，不得弄乱书架上的其他图书

7、图书室内不准吃零食、不准随地吐痰、不乱丢果皮、纸屑。

三、借还书办法

1、本校职工借书，先登记，办好借书手续后方可选借。下次再借，必须先还后借。

3、读者还书时先检查所借书是否有污染、破损、缺页等；须经管理人员验证处理后方可借出，还书时发现以上情况均由借书人负责。

4、读者若因调离或转学离校时，离校之前必须还清图书，否则，不予办理离校手续。

四、图书室开放时间

1、每周星期一—星期四课外活动时间面向读者开放和办理借还书手续。

小学图书借阅管理制度范本

小学图书借是学生阅读图书的地方，为了充分利用学校图书室，扩大学生的课外阅读量，加强图书借阅管理，需要制定小学图书借阅管理制度。下面是小编为大家整理的小学图书借阅管理制度，希望会对大家有所帮助！

小学图书借阅管理制度范本篇一

1.学生向图书管理员借阅图书，填写好借书登记表，听从图书管理员的安排。

2.学生归还图书，图书管理员整理核对图书，一定要认真仔细，以免出错。

3.班级之内轮换，由本班图书管理员负责。如遗失就要负

责赔偿。

4.班级把整理好的图书归还给管理员，管理员校对后把书放归书柜。

5.图书要珍惜爱护，图书箱要妥善保管。

6.破坏、遗失要赔偿。具体手续由班主任向图书管理员如实报告，图书管理员按等价原则办理。情节恶劣的不予续借。

7.借阅、轮换、归还要严格按时间进行，以免造成混乱。

小学图书借阅管理制度范本篇二

1、凡本校教职工、学生皆可在本馆借阅开放图书，但必须遵守图书馆规章制度。

2、开放范围：学生外借室、教师外借室。

3、教师限借10册，其中文艺类书籍限借5册，时限为1月;学生限借2册，其中文艺类书籍限借1册，时限为2周。读者必须在规定时限内归还，如仍想借阅者，应到图书馆办理借阅手续，续借次数限2次。逾期不还者按规定处罚。(超期罚款0.10元/天，学生从押金中扣除)。

4、读者有义务爱惜和保护所借图书，不得乱涂乱画，保持书籍清洁。如有损坏或遗失，按照规定赔偿：

1980年前出版书籍，按原价5倍赔偿。

1980年后(含1980年)出版书籍，按原价3倍赔偿。

一套图书缺少其中一册或几册，需赔偿全套，赔偿金额标准如上。

图书借阅制度范本(4篇)

图书借阅制度范本

一、借阅资格

1. 所有学生、教师、工作人员都有借阅图书的资格。

2. 借阅资格仅限于本校学生、教师和工作人员，不对外借阅。

二、借阅规则

1. 学生借阅数量：本科生每次可借阅5本书，研究生每次可借阅10本书。

2. 教师借阅数量：每位教师每次可借阅10本书。

3. 借阅期限：学生借阅期限为30天，教师借阅期限为60天，如有特殊需要可申请延期。

4. 续借：借阅期限届满前，可通过图书馆网站或前台办理续借手续，每本书最多续借一次，续借期限为借阅期限的一半。

5. 预约：如需借阅馆藏的书目，可通过图书馆网站或前台办理预约手续，预约成功后可在3天内取书。

6. 超期罚款：每本书超期借阅将按每天0.5元的标准收取罚款，不计节假日。

7. 损坏赔偿：借阅者需妥善保管图书，并按照图书馆规定的价格进行赔偿。

三、借阅手续

1. 借书需携带有效的学生证、教师工作证等有效身份证件，到图书馆借阅处办理借书手续。

2. 借书手续可通过图书馆自助借还机办理，也可到借阅处前台办理。

四、其他规定

1. 敬请借阅者爱护图书馆的书籍、设备和环境，不得在图书上乱涂乱画、撕扯或破坏书籍。

2. 借阅者如有违反借阅制度的行为，图书馆有权采取相应的处罚措施。

3. 借阅者可通过图书馆网站查询借阅情况、续借图书等操作。

以上为图书借阅制度范本，具体实施细则根据实际情况进行调整和补充。

图书借阅制度范本（2）

四(2)班图书借阅规则

为了让大家更方便、快捷、有序地借阅图书，特制定以下的规则：

一、管理人员职责：

1.本班设图书角，幷设定一名图书管理员负责书籍管理情况。

小学图书借阅制度（五篇）

小学图书借阅制度

为了更好地充分发挥班级图书角的作用，让同学们有秩序地借书，特制定班级图书借阅使用制度如下：

1、班级图书管理员王怡、陈俊负责班级图书的借阅和管理，并定期进行检查和监督。

2、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员或班主任允许，并由图书管理员登记借阅时间、借阅图书书号、书名、借阅人、归还日期后方可借阅。每次每位同学只能借阅一本图书。

3、借阅图书要爱护，时间不能超过一周，不准在图书上乱写、乱画，如果发现____次，需要赔偿相同版本的图书。

4、如果借阅的书籍被轻度撕毁，借阅人要粘贴书籍，并向书的主人道歉；如果借阅的书籍被严重撕毁或丢失，借阅人要赔偿一本新书赔给书的主人。

5、借阅图书要认真地看，能做到边看边思考，能做到摘记更好。

6、借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。

7、借阅时间为课间，上课时间不准学生借阅图书角里的书籍。否则发现____次，失去____周借阅的资格。

8、图书管理员要严格按制度规定办理借阅手续，并认真填好借阅记录。非本班级学生不能到本班借阅图书。

9、图书角一周整理一次。

10.借阅、归还图书时应保持教室的安静，做到有序、文明。

小小图书管理员

图书管理员责任：

1、负责书架的整洁。

2、负责图书编码。

3、负责____借阅。

4、负责整理清查图书，监督检查阅读书目完损情况。

小学图书借阅制度（二）

的建设主要涉及以下几个方面：借阅方式、借阅时间、借阅数量、借阅周期等。本文将详细介绍小学图书借阅制度，并探讨其对于学生阅读素养的培养的重要性。

一、借阅方式：

图书借阅制度(五篇)

图书借阅制度

学生图书借阅制度及要求

一、目的：

二、内容

1、图书管理员的要求

(1)热爱班级图书，热情诚恳地为班级读书者服务。

(2)发现图书有损坏或遗失要向班主任汇报，并协助班主任做好修补或追赔工作。

(3)与语文老师协商成立阅读兴趣小组，主持开展读书交流活动。

(4)协助班主任管理图书角，督促学生遵守图书管理制度。

(5)负责处理不爱护图书的不良行为。

(6)负责图书的借还、登记、维护等工作，填写《班级图书借还登记表》。

2、管理细则

1)图书角由班主任指定图书管理员进行管理。

2)管理人员要认真做好图书的借还登记，图书要在班级“图书角”书柜摆

放整齐。

3)学生借阅时应服从图书管理人员的管理。

4)本班图书只限在本班内阅览，不得以任何理由擅自携带图书出室。

5)读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。

6)每次借书必须经班级图书管理员允许,并填好登记表后方可将书拿走。归还时也必须把书亲手还给图书管理员，由图书管理员将图书

放回原处。

7)学生每天离校时应主动还清借阅的图书，管理人员要检查、整

理图书。学生凭借书证借书,借书证遗失需班主任证明,可免费补发。

8)借书证只限本人使用,不得转借。如有违反,停止借阅。

9)借书时,讲文明,保持室内安静,不得大声谈笑或吵闹、打闹玩耍,不争抢图书。10)借书中,对不要的图书请放回原出,并排列整齐,不要

图书室借阅规章制度范文（3篇）

图书室借阅规章制度范文

一、图书馆资料是学校教育的重要设施.有健全的各类管理制度。配备有图书管理员，并做到人员相对稳定，以利于更好地开展工作。

二、学校的图书室，有建设的远期规划和近期目标，逐年增加藏书量，并有计划地做好教育资料的购置和积累，做好报刊杂志的证订，加强图书室的建设。

三、学校图书室有图书账册，新购图书应及时造册，按要求做好分类编号，贴签工作，并尽快上架流通。

四、执行各项制度。做到照章办事，严格借还登记手续，损坏赔偿制度。

五、加强图书维护。严格做好防晒、防尘、防潮、防霉、防蛀、防火、防盗，同时要及时做好经常性的图书修补工作，提高利用率。

图书室管理制度

赵庄小学

图书室管理细则1.遵守图书室的各项规章制度，尊重馆内的每位工作人员。

2.进入图书室请勿大声喧哗，注意保持室内安静，创造良好的学习氛围。

3.保持室内清洁，禁止吸烟，请勿随地吐痰和乱扔杂物。

4.请勿携带食品及饮料进入图书室。

5.请勿自带书刊进入图书室。

6.为保证广大师生的共同利益，保证书刊的顺利流通，每位同学每次只能取阅一册图书。

7.图书阅毕，请立即归所在原图书架位置，以保证他人能够继续阅览。

8.爱护图书，珍惜资源，请勿涂抹，划线，撕毁和盗窃图书。

9.保持阅览室内的整体布局，请勿随意移动室内的家具设备，切勿任意刻划和涂抹。

10、借书人员凭借书证，严格按手续登记后，方可将图书带出图书室。

图书室管理细则

赵庄小学

图书室借阅制度

一、开放时间

星期一至星期五。

二、专人管理

图书资料由办公室安排专人统一保管，保管人员负责做好图书资料的登记造册、借阅工作，保证图书资料的整洁，防止图书遗失。

小学图书借阅制度模版

一、借阅范围及借阅资格

1. 小学图书借阅制度适用于全校小学生，借阅范围包括各类儿童文学、百科知识、科普读物、小说、故事书等。

2. 所有学生必须持有效的借阅卡才能借阅图书，借阅卡由学校图书馆管理。

3. 借阅卡仅限本人使用，不可转借他人，如有违规行为将取消借阅权益。

二、借阅规则及期限

1. 每位学生可借阅图书1本，借阅期限为7天。

2. 学生在借阅期限内，可续借一次，续借期限为7天，但该书不能被其他学生预约。

3. 如需借阅期限超过7天，学生需向图书管理员提前申请并获得批准。

三、预约及保留规定

1. 当所需借阅的图书已被借出时，学生可向图书管理员提出预约申请。

2. 预约成功后，学生需在3天内前往图书馆借取，逾期将取消预约资格。

3. 图书馆保留权利，如遇紧急情况，可以取消预约。

四、图书损毁及丢失的处理

1. 如果发现所借图书有缺页、污损等情况，请尽快向图书管理员报告，以免影响到其他借阅者。

2. 学生借阅的图书在还书时如有破损或遗失，应按照图书馆制定的赔偿标准进行赔偿。

3. 学生如连续两次损坏图书，将被暂停借书权利，并报告给学校相关部门。

五、图书馆安全及秩序规定

1. 进入图书馆的学生应安静有序，保持环境整洁。

2. 不得在图书馆内吃东西、喧哗、奔跑等影响他人的行为。

3. 不得将图书借出图书馆，否则将取消借阅权益。

4. 学生必须爱护图书并妥善使用，任何有意毁坏图书的行为都将受到惩罚。

六、图书馆服务和活动

1. 图书馆会定期组织各类阅读活动、读书分享会等，学生参加需提前报名。

2. 图书馆提供阅读辅导服务，学生可根据个人需求预约辅导时间。

中小学学校图书借阅制度范文（4篇）

中小学学校图书借阅制度范文

一、图书实行凭证借阅制度。对教职工、学生发放个人借书证或集体借书证。教学参考资料只限教师借阅。

二、教职工借书可采取开架自选。选中的图书不随意抽散，未选中的图书应放回原位。学生借阅采取查目录卡借阅或集体借阅等方式。

三、借阅的书籍须经图书管理人员输借阅手续后方可借出。

四、图书的借阅对教职工、学生分别限制借阅册数和限制借阅时间。图书借出在限期内必须归还。如需续借，要重新输人借阅手续。对逾期不归还者，给予一定的处罚。

五、借书时请读者当场检查图书损坏情况。归还图书时，发现破损、缺损、遗失等，必须数倍赔偿。

六、珍贵及孤本图书资料，只在图书室查阅，一律不外借。

中小学图书馆(室)管理员岗位职责

一、图书管理员要树立全心全意为教育和教研服务的观念，热爱本职工作，积极为师生提供科学的、准确的、健康有益的书刊情报，科学参考资料和课外读物。

二、刻苦钻研业务，熟练掌握规范的图书工作验收，登录、整理、保管、借阅等基本程序的各项要求。新到的书刊要及时登录，按分类顺序上架。未登记的书刊不能借阅。

三、积极配合学校中心工作，采取多种形式向广大师生介绍推荐各种书刊资料。

四、结合学校特点，有计划、有重点地收集图书资料，做好图书信息发布，书刊资料的订购工作。

五、认真做好总括登录、个别登录，做到书帐相符。要做到以卡片目录为主，每学期对图书财产进行一次核查。

六、要定期打扫书架，清除积尘。保持清洁卫生，书架整齐，环境优雅，安静舒适。做到防火、防盗、防潮、防虫蛀。

七、充分发挥图书资料的作用，坚持面向师生开放，做好借阅和开放记载。

小学图书室借阅制度标准模板(四篇)

小学图书室借阅制度标准模板

一、凡本校师生均可在本室借阅图书。教师每次借书不得超过5本；以班级为单位借阅每次借书不得超过30本，学生个人每次可借阅1本。工具书、珍贵书为登记书籍均不外借。本图书室仅对本校师生开放，外界人员任何人都不得在本图书室借阅图书。

二、为提高本室图书的利用率，一年级和二年级学生以班级为单位统一办理借书手续（可以由班主任代借），三年级至六年级以班级为单位统一办理借书为主，同时有需要的学生也可以自己借阅图书。以班级为单位所借图书册数不得超过30本，学生个人借阅的每周限借一本。各班选派两名学生为班级图书借阅员，由图书借阅员代借本班图书。图书借阅员借到图书后，必须先将图书借阅登记表登记好，然后由需要看书的同学在图书借阅登记表上亲自签名，无签名的图书如果出现任何问题全部由图书借阅员负责。图书借阅员要监督好借阅图书的同学签名以及爱护好图书，班级所借图书无人借阅的由图书借阅员保管好，如果图书出现问题由图书借阅员负责。

三、为了加快图书的流通，教师所借图书不能超过两周（教学用书一个月），学生个人借书及班级统一借书均不得超过一周。

四、学生借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页、污损等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。严禁在图书上圈点、勾划、撕、挖，不得将图书弄脏，应该保持图书的清洁。

若发现损毁图书者，除责成其写出书面检查并通报全校外，还要按有关损坏书刊处罚规定进行处理：处以原书价三倍的罚款，并取消其借1阅资格一个月。

五、借阅到期必须及时送还。如需继续使用可办续借手续。长期不归还者停止借阅权利，同时按遗失赔偿。

小学图书借阅管理制度范本（2篇）

小学图书借阅管理制度范本

一、借阅资格与流程

1. 学生凭借有效的借书证，方可借阅图书。借书证由学校统一发放，丢失或损坏需重新办理。借书证仅限持有人本人使用，不得借给他人。

2. 学生在图书馆借阅图书时，需填写借书登记表，并出示借书证进行借书登记。

3. 学生每次借阅图书的数量限制如下：

- 小学一至三年级：每次最多借阅2本图书。

- 小学四至六年级：每次最多借阅3本图书。

4. 借阅期限为每次15天，学生如未在借阅期限内归还图书，将被计算逾期天数。

5. 学生借阅图书时，应当爱护图书资源，妥善保存借阅的图书，并按照指定的时间归还。学生若因疏忽或损坏图书将承担相应赔偿责任。

二、图书馆秩序与行为规范

1. 学生进入图书室前，需保持安静、有序，并排队等候。

2. 学生进入图书室应保持整洁，不得携带食品或饮料。禁止在图书室内嬉戏、喧哗或任何形式的打闹。

3. 学生在借阅图书时，应依次排队，不得插队或争抢。如发现插队行为，将被禁止借书。

4. 学生借阅图书后，应及时安静地离开借书处，方便其他人进行借书。

5. 学生借阅图书后，应该爱护图书，不得涂写、划线或做任何损坏书籍的行为。如有损坏，需赔偿相应金额。

6. 图书馆是学生阅读、学习的场所，严禁大声喧哗、跑跳或打闹。如有违反者，将被纪律处分，严重者将被停借图书的权利。

三、违规与处罚

1. 学生如发现图书损坏或缺页，应立即向图书馆管理员报告。

2. 学生如超过借书期限未归还图书，将被计算逾期天数，逾期天数超过7天者将被禁止借书1个月。

3. 学生如发现有人故意私藏或盗窃图书，应当及时向图书馆管理员报告，以便采取相应措施。

小学图书室借阅规章制度

为了有效管理小学图书室，提高学生的阅读素养和阅读能力，培养学生独立自主的学习能

力和阅读兴趣，制定了以下借阅规章制度：

一、办理借阅手续

1. 借阅人员

（1）所有小学生均可办理借书手续，借阅数量不限。

（2）教师可借阅相关教育专业书籍。

2. 办理借书手续

（1）借书前需要出示借阅证或学生证，并在借书册上填写借书日期、书目和借书人信息。（2）借书期限为一周，逾期未还需缴纳逾期费用。

二、图书借阅

1. 借阅方式

（1）学生可自行选取图书借阅，也可向馆员咨询推荐。

（2）教师可提前预约需要的书籍。

2. 图书分类

（1）图书根据内容分类，方便学生查找所需书籍。

（2）图书分类标签清晰，便于学生归还到对应书架上。

三、图书保护

1. 爱护图书

（1）学生在借阅图书时，要爱护书籍，避免折页、涂鸦等行为。

（2）不得擅自将图书带离图书馆。

2. 丢失或损坏

（1）如因个人原因造成图书丢失或损坏，需按照图书价格赔偿。

（2）有关图书的丢失或损坏情况，需要及时通知馆员处理。

四、阅读环境

1. 保持安静

（1）在图书室内要保持安静，不得大声喧哗。

（2）不得在图书馆内吃东西，防止污染书籍。

2. 整理书架

（1）借书后请将书籍归还到原定位置，保持图书馆整洁。

（2）不得擅自调换书籍位置，以免影响其他读者查找。

五、规章制度

1. 遵守规定

（1）所有借阅人员需遵守图书馆的管理规定，如违反规定将受到相应处理。

2. 反馈意见

（1）借阅人员可提出对图书馆管理的意见和建议，图书馆将尽快处理和改进。

3. 公开透明

（1）图书馆制定的规章制度，需公布在图书馆内，并向借阅人员做出清晰的解释。

图书借阅制度范文（五篇）

图书借阅制度范文

小学生图书借阅制度为了充分利用学校图书室，扩大学生的课外阅读量，丰富学生的课余生活，提高学生的阅读能力和课外知识水平，开放图书借阅：

1.学生向图书管理员借阅图书，填写好借书登记表，听从图书管理员的安排。

2.学生归还图书，图书管理员整理核对图书，一定要认真仔细，以免出错。

3.班级之内轮换，由本班图书管理员负责。如遗失就要负

责赔偿。

4.班级把整理好的图书归还给管理员，管理员校对后把书放归书柜。

5.图书要珍惜爱护，图书箱要妥善保管。

6.破坏、遗失要赔偿。具体手续由班主任向图书管理员如实报告，图书管理员按等价原则办理。情节恶劣的不予续借。

7.借阅、轮换、归还要严格按时间进行，以免造成混乱。

梯门镇中心小学图书室

图书借阅制度范文（二）

第一条：为了规范图书借阅行为，保护图书资源，提高图书馆的服务质量，制定本制度。

第二条：本制度所称图书，包括图书馆的纸质图书、电子图书、期刊、报纸等。

第三条：借阅对象

1. 本制度适用于图书馆注册用户。

2. 未成年人借阅图书需经监护人同意，并由监护人主动为其办理借阅手续。

第四条：借阅手续

1. 用户需要提供有效证件（如居民身份证、学生证等）进行借阅登记。

2. 用户只能使用自己的有效证件办理借阅手续。

3. 用户必须保持借书证的完好和安全，并不得将借书证借给他人使用。

第五条：借阅期限

1. 图书的借阅期限为借书日起一个月，期刊、报纸等其他多期刊物的借阅期限为一周。

2. 用户可自助续借一次，续借期限为借书期限的一半。

第六条：借阅数量

1. 用户可同时借阅五本以内的图书，超出数量需要等借书期满后再次借阅。

中小学学校图书借阅制度范文(三篇)

中小学学校图书借阅制度范文

学校的图书借阅制度对学生的成长和发展起着重要的作用。一个完善的图书借阅制度可以提高学生的阅读兴趣和能力，丰富他们的知识面，培养他们的思考能力和创造力。因此，中小学学校应该制定规范的图书借阅制度，确保学生能够充分利用图书资源，并在阅读中获得全面的成长。

首先，图书借阅制度应该明确规定借阅的程序和要求。学生应该了解如何借阅图书，包括登记借阅、归还图书的流程和规定。他们应该知道如何查找图书目录、预约图书，以及如何延长借阅期限或归还图书。此外，学校还可以设置图书借阅的次数和时长的限制，以鼓励学生更好地规划自己的阅读时间。这样的规定能够让借阅过程更加有序，避免图书资源的浪费，同时也能够培养学生的时间管理和组织能力。

其次，图书借阅制度应该关注学生的不同需求和阅读水平。学生在不同的年级和学科中有不同的课外阅读需求，学校应该根据学生的需求和水平提供适当的图书。这些图书可以分为不同的阅读级别，包括初级读物、适合中级读者的图书和挑战性的高级读物。学校图书馆或阅览室可以有专门的区域，放置不同级别的图书，供学生自主选择。这样的安排能够满足学生的阅读兴趣和能力，并激发他们的探索欲望。

另外，学校还应该提供多样化的图书资源，包括绘本、科普读物、文学作品、历史资料等。这样的丰富图书资源能够满足学生的多元化需求，促进他们在不同领域的知识获取。学校可以与出版社合

作，定期更新图书馆的藏书，并举办相关的阅读活动，如图书推荐、读书分享会等，激发学生的阅读兴趣和参与度。

同时，学校还可以鼓励学生借阅图书，例如设立奖励机制或借阅排行榜。学校可以根据学生的借阅数量、借阅阅读量等标准设置相应的奖励，如图书券、阅读奖状等。这样的激励措施能够有效地提高学生的借阅积极性，培养他们的阅读习惯。

图书借阅管理制度范本（四篇）

图书借阅管理制度范本

1. 借阅资格

1.1 图书馆借阅资格仅限于本校学生、教职工和校友；外校人员需提供校园证明方可借阅。

2. 借阅权限

2.1 学生借阅权限：每人最多借阅5本图书，借阅期限为30天，可续借一次。

2.2 教职工借阅权限：每人最多借阅10本图书，借阅期限为60天，可续借一次。

2.3 校友借阅权限：每人最多借阅3本图书，借阅期限为15天，不可续借。

3. 借阅流程

3.1 选择图书：读者可通过线上图书馆系统或图书馆内的自助借阅机查询所需图书，并记录书名和书架号。

3.2 借阅登记：读者携带借书证到图书馆借阅台进行登记，提供所需借阅书籍的书名和书架号。

3.3 借阅确认：图书馆工作人员核对借书证信息，并确认借阅书籍的可借数量和期限。

3.4 借阅记录：借阅成功后，图书馆工作人员在借阅系统中记录借阅信息，并将书籍标记为借出状态。

4. 归还流程

4.1 归还地点：读者可选择将书籍归还至图书馆借阅台或图书馆内指定的还书箱。

4.2 归还登记：图书馆工作人员收取归还的书籍，并在借阅系统中进行归还登记。

4.3 归还确认：图书馆工作人员核对归还书籍的数量和完整性，如有损坏或遗失，将按规定收取相应的赔偿费用。

4.4 归还记录：归还成功后，图书馆工作人员在借阅系统中记录归还信息，并将书籍标记为可借状态。

5. 罚款制度

5.1 逾期归还：超过借阅期限未归还书籍的，需按每本每天0.5元的标准收取逾期罚款。

5.2 损坏或遗失：如有书籍损坏或遗失的，需按照书籍原价的200%进行赔偿。

6. 续借服务

6.1 续借次数：读者可通过线上图书馆系统或到图书馆借阅台申请一次续借。