神奇的“眼睛”_有趣的游戏作文1000字
我有一双神奇的眼睛作文奇思妙想
我有一双神奇的眼睛作文奇思妙想《我有一双神奇的眼睛》
哎呀，你们知道吗？我有一双神奇的眼睛！
有一天，我走在放学回家的路上，突然看到路边有一只流浪猫。
这只猫瘦骨嶙峋的，看起来可怜极了。
我盯着它的眼睛看，神奇的事情发生了！我居然能听到它心里的想法。
它在想：“我好饿呀，不知道能不能找到一点吃的。
”我心疼坏了，赶紧跑回家拿了一些食物给它。
还有一次，我考试没考好，心情特别低落。
回到家，我看着镜子里自己的眼睛，这时候，我的眼睛好像会说话了。
它对我说：“别灰心，这次没考好，下次努力就行啦！”
有了这双神奇的眼睛，我还能看到别人看不到的东西。
比如，有一次我路过一个花园，别人看到的只是普通的花朵，而我却能看到每一朵花里面都有一个小小的精灵在跳舞。
这双眼睛让我的生活变得多姿多彩，充满了惊喜。
我真希望它能一直这么神奇下去，给我带来更多奇妙的经历！。
第二单元作文神奇的眼睛
第二单元作文神奇的眼睛
哎，那天下午真的挺怪的。
我就坐在窗边晒太阳，感觉好像有
谁在偷看我。
你说是不是我电视剧看多了，老觉得背后有双眼睛？
我转过头去，啥也没有，就是树影婆娑，风吹得叶子沙沙响。
到了晚上，这感觉更强烈了。
我躺在床上，眼睛都快闭上了，
突然感觉黑暗中有个啥东西在发光。
一睁眼，妈呀，一双眼睛！吓
我一跳，还以为见鬼了。
我赶紧揉了揉眼睛，再一看，啥都没了，
真是活见鬼了。
第二天出门，我还是觉得不对劲。
走在街上，每个人都忙着自
己的事，谁也没空理我。
但我就是觉得有人在看我，那双眼睛，好
像就藏在人群里。
我左看右看，想找个熟悉的眼神，但啥也没找着，真是头疼。
后来我去图书馆，想找点事做，让自己别瞎想。
翻开一本旧书，里面写的东西都看不懂，但那种感觉又来了。
我总感觉书页后面有
双眼睛盯着我，看得我心里发毛。
第二单元作文神奇的眼睛
第二单元作文神奇的眼睛
今天下午，阳光洒在操场上，感觉暖洋洋的，我捏着书本，慢吞吞地走着。
突然，一阵清脆悦耳的“叮叮”声打断了我的思绪。
我抬头，看见一只小蜜蜂，它圆圆的大眼睛，仿佛四颗黑曜石，闪耀着光芒。
小蜜蜂停在一朵火红色的向日葵上，它鼓着腮帮子，专注地吸着花蜜。
它的小脑袋一晃一晃，显得更加专注。
我不由自主地想，它到底看到了什么？它的眼睛里，是否也有一片银白色的花海？
书上说，昆虫的眼睛有许多单眼，能让它们看到全方位立体的景象。
我仔细观察着小蜜蜂，它不停地旋转着脑袋，像是在寻找着什么。
我不由得伸出手，想要靠近它，可惜它却飞走了，还带走一股淡淡的香味。
我回到教室，打开书本，看了看书上的文字，我突然想起奶奶曾经说过，人要有“一双天生擅长发现的眼睛”，才能看见更美的世界。
我想，小蜜蜂的眼睛，一定看到了比我更加炫丽的花海，它也一定感受到了比我更加纯粹的快乐心情。
从今天起，我要用我自己的眼睛，去发现更多有趣的事物，就像小蜜蜂一样，用一双“灵动的眼睛”，去深入那个世界！。
神奇的眼睛想象力作文
神奇的眼睛想象力作文
《神奇的眼睛》
嘿，你们知道吗？我有一双超神奇的眼睛哟！
记得有一次，我和朋友们一起去动物园玩。
哇，那可真是个热闹的地方。
我们一进去，就看到各种各样的动物。
我那神奇的眼睛啊，就开始发挥作用啦。
我们来到猴子园前，那些小猴子们上蹿下跳的，可有意思啦。
我看到一只小猴子，它正抓着一根香蕉，吃得那叫一个香。
我就对朋友们说：“快看那只小猴子，吃香蕉的样子太逗啦！”朋友们顺着我指的方向看过去，也都哈哈大笑起来。
这时候，旁边一个小朋友好奇地问我：“哥哥，你怎么一下就看到那只猴子啦？”我笑着回答他：“因为哥哥有神奇的眼睛呀！”小朋友眨巴着大眼睛，一脸的不可思议。
接着我们又走到了大象园。
哇哦，那大象可真大呀！我用我神奇的眼睛仔细地观察着大象，看到它那长长的鼻子不时地甩来甩去，还会用鼻子卷起一些草放进嘴里。
我兴奋地跟朋友们描述着大象的一举一动，他们都觉得特别好玩。
这时候有个大人走过来说：“小朋友，你观察得真仔细呀！”我得意地说：“那当然啦，我这眼睛可厉害着呢！”
逛完动物园后，我和朋友们都特别开心。
这双神奇的眼睛呀，让我看到了好多别人可能会忽略的有趣的东西。
哈哈，现在你们相信我的眼睛很神奇了吧！以后我还要用这双神奇的眼睛去发现更多好玩的事情呢！
怎么样，我的这双神奇的眼睛厉害吧！。
神奇的第三只眼有意义的游戏作文
神奇的第三只眼有意义的游戏作文神奇的第三只眼有意义的游戏作文在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的神奇的第三只眼有意义的游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
世界万物都需要你用心的去感受，去发现世界万物的美好，有些东西不只有眼睛能看到，舌头能品尝到，手能触摸到，我们要学会用心去感受，去理解。
今天下午，我们来到了学校的食堂。
食堂被打扫得干干净净。
桌子非常干净，地面也非常整洁，并不像我们中午吃完饭后，那样乱糟糟的，桌子上、地面上全是饭菜。
很快，所有人都到齐了，我们开始了，我们一节不一样的课堂。
我们进行了第一次师生互动的小游戏。
老师选了一位同学站在食堂中央的`空地上，老师从一个棕色的袋子里拿出了一条粉红色的毛巾，并用毛巾蒙上了她的眼睛，让她蒙眼识物。
老师，一共从袋子里拿出了三样物品，让他去识别第一次拿出的是一个核桃，同学们大吃一惊，没有想到会是这么难猜的物品，我在心里替他捏了一把汗，老师把核桃放在她的手中，他用手仔细的摸了摸。
可能是因为核桃有属于它的特殊纹路，很快就被猜出来了。
第二次是一种水果，它弯弯的，有着黄色的外衣，因为它形状特别，所以很快便猜出来了，就是香蕉！第三次也是一种水果，它是圆形的，有着橘色的外皮，因为它气味很大，也就很轻松的猜出来了。
我们为这位同学响起了热烈的掌声。
接下来，老师又选了一位同学第二次互动开始了。
老师人就用那个粉红色的毛巾蒙住了这位同学的眼。
周围都安静了下来，都期待着老师从那个神奇的袋子中，拿出一个崭新的物体，哦！原来是一个矿泉水瓶，老师把空的水瓶放到了同学的手中，他用力摇了摇，发现里边有东西在响，老师问她是什么，她犹豫了一下说是石子，老师又提示他说你把瓶盖拧下来，把它倒出来，再说它是什么，他照做了，但还是没猜出来。
老师又说你尝尝看，哦！原来是瓜子。
游戏结束了。
我们又开始了第三次活动，老师还是用那条粉色毛巾蒙住第三位同学的眼，老师又从那个“百宝袋”中拿出了一个矿泉水瓶，但里边并没有瓜子，也不是空瓶，而是一些白色的液体，这位同学把瓶子放在耳边轻轻地晃了晃，老师问她里边是什么，她果断的说出了自己心中的答案是“水！”同学们都很赞同，但老师却摇了摇头说你打开来闻一下，闻了一下，原来不是水是白酒，同学们豁然开朗。
神秘的“第三只眼”记一次课堂游戏作文1000字
神秘的“第三只眼”记一次课堂游戏作文1000字当大家听到第三只双目这个词时，大家都会想到，在西游记里，被玉皇大帝派去镇压孙悟空的杨戬。
他就有第三只眼，而我说的第三只眼并不是金沟线的眼而是其他替代的感官。
今日天气有点冷，无情的风猛烈地的刮向了我们。
所以，老师临时性淡化决定改变做课地点。
去学校的餐厅，有的人像白鸽一样，飞一般的到了餐厅里。
当我们坐好准备开始时则，8八4高年级闯进这个安静的餐厅，餐厅边上顿时语言杂乱，连老师的话都罢了了。
当老师不在说话时候，四周的人则感受到一股力量，他们停止了说话。
开始讲课了，指导老师找了一位女学生，并且用他那粗糙的单手，拿出了粉色的毛巾。
挡住了哪位同学的视线。
我们并不知道内心世界他内心是怎么的，游戏开始了。
老师从一个灰色的布袋中拿出了一个瓶子。
又拿出了一个核桃放在那位的手中。
并问道：“”这是啥东西？”那个女孩圣埃蒂安德的说道：“湿核桃。
”老师又拿出了那根香蕉，铁牌那同学又猜对了。
当老师拿出一个橘子之时，四周的同学都在笑和怕，怕那个同学拿到橘子时担心会猜错，犹豫了还是猜不出来老师告诉她是橘子，他不由自己暗暗吃惊。
第一场游戏已近结束了，我们怀着激动的心情，迎接下一个挑战。
老师又找了一位同学上去，用同样的舞步拿出了拿出拿出了灰色袋子，从袋子里拿出了一个瓶子。
当那位男同学拿到瓶子的时候，立马脱口而出“瓶子”。
老师说不对，“我问的是瓶子里装的是什么东西？”他又将瓶子放在耳边摇了几下，说是石子。
他打开盖崽子品尝了一下才出来是瓜子。
随着这时光的飞逝，我们迎来了第三个互动游戏，老师用同样姿势背对着了那位同学的眼睛。
又拿出了呢个灰色的杯子，拿出了一瓶水，此人同学一拿到手上就猜出是纯净水。
但老师说不准确，我们大家都惊讶不解的，因为从我们的眼光看得出可以看出瓶子里纯净水。
此位同学很担心他把瓶子在鼻子前一闻，发现竟是白酒。
这时餐厅了的交谈声，连我都受不了了。
老师声线用他那粗哑的声音说了“安静！”这一声震耳欲聋全场寂静无声。
我的奇思妙想作文写神奇的眼睛
我的奇思妙想作文写神奇的眼睛
有时候，我真觉得我那双眼睛有点不一样。
每次走在街上，我总是能一眼看出谁心情好，谁心情差。
就好像我眼睛自带了X光，能透视别人的心情似的。
其实，这双眼睛最让我得意的地方，是能预见未来。
有时候我盯着一样东西看久了，脑海中就会闪现出和它有关的画面。
就像是有个人在我耳边小声告诉我，接下来会发生什么。
有一次，我去公园喂鸽子。
你知道吗？当我看着那些小鸽子的时候，我好像听到了它们的对话。
它们在说，“哎呀，这个小姐姐好喜欢我们啊！”那种感觉，就好像我和这些小动物之间有了一种奇妙的联系。
说实话，这双眼睛有时候也让我挺烦恼的。
因为有时候，我看到了一些我不太想看到的东西。
但无论如何，我都得学会接受它，因为这就是我自己，这就是我那双神奇的眼睛。
我有一双神奇的眼睛想象作文
我有一双神奇的眼睛想象作文
“哇，我要是有一双神奇的眼睛该多好呀！”我躺在床上，看着天花板自言自语着。
有一天，我和爸爸妈妈一起去公园玩。
公园里可热闹啦，有好多小朋友在放风筝呢。
我兴奋地跑着，笑着。
突然，我看到一个小妹妹坐在地上哭，我连忙跑过去问：“小妹妹，你怎么啦？为什么哭呀？”小妹妹抽泣着说：“我……我的风筝飞走了。
”我安慰她：“别哭别哭，我帮你找回来。
”我用我的眼睛仔细地搜索着天空，嘿，一下子就看到了小妹妹的风筝挂在了一棵树上。
我拉着小妹妹的手来到树下，指着风筝说：“看，在那呢！”小妹妹破涕为笑：“哇，大哥哥你好厉害呀！”我得意地说：“嘿嘿，因为我有一双神奇的眼睛呀！”爸爸妈妈走过来，笑着说：“哟，我们家的小英雄。
”
从那以后，我发现我的这双神奇的眼睛用处可大啦！有一次，在学校里，我的同桌找不到他的橡皮了，急得抓耳挠腮。
我用眼睛一扫，就看到橡皮在他的桌子角边呢，我提醒他：“嘿，在那呢！”同桌高兴地说：“哇，你怎么这么快就找到了呀！”我耸耸肩说：“秘密哦！”
还有一回，我们小区里的王奶奶在找她的钥匙，找了半天都没找到。
我主动跑过去说：“王奶奶，我帮您找吧。
”我用神奇的眼睛很快就发现钥匙掉在了一个花盆后面，我捡起来递给王奶奶，王奶奶开心地说：“哎呀，真是太谢谢你啦，小朋友。
”我笑着说：“不用谢呀，王奶奶。
”
我有这双神奇的眼睛，能帮助好多好多人呢，这感觉可真棒呀！难道不是吗？我真希望这双神奇的眼睛能一直陪伴着我呀！。
神奇的“眼睛”有趣的游戏作文1000字
神奇的“眼睛”有趣的游戏作文1000字刚刚，我们进行了一个游戏，我们八五、八四、八三、八二、七七一起去了自助餐厅，人好多，有的班还拎了凳子。
游戏快要开始了，刘老师说：“有谁想来做这个游戏？”我刚开始想举手犹豫一下，因为不知道哪是什么游戏？但是我还是举手了，刘老师让我来一起做游戏。
我跟在老师后面，老师从一个灰色的袋子里拿出一个粉色的枕头毛巾。
这时我在想，老师是要我玩丢手巾，训导主任但老师把手巾割去我的眼睛，这时我不知所从了，老师维持维持好法纪后拿个东西，让我摸出那是什么？老师把小东西放在我手上。
我抓了抓，我马上说出那是核桃，同学们都叫着：“是核桃，核桃。
”老师又掏出第二个放在我手上。
这个一定是香蕉，果然又猜对了。
接着老师又拿著一个东西兜里在我手上，这个东西圆圆的，凉凉的。
哦，是橘子，我全猜对了。
第二次又找了一名同学，刘老师同样的把粉色毛巾蒙在那名同学眼睛上。
刘老师拿出一个矿泉水瓶，里面放着不知道是什么黑黑的东西，老师问到：“这是什么？”那名同学说：“矿泉水瓶。
”老师又问：“里面是什么东西？”玻璃瓶那个同学把瓶子放在耳边摇了摇说：“是石子。
”老师笑着说：“你再猜，不对，可以用别的方法猜猜。
”同学们都叫着：“你尝一尝。
”那个同学尝了尝说是瓜子。
耳朵你三次同样刘老师把粉色毛巾蒙住又一位同学的眼睛。
刘老师拿出一个矿泉水瓶，里面装的好像是水，刘老师一如既往反问：“这是什么东西？”那个同学毫不犹豫地说：“是瓶子。
”老师接着又问：“这是什么瓶子？”那个同学根据上才一次的经验说：“是矿泉水瓶。
”刘老师又问着里面装的是什么？那个同学也将瓶子放在耳畔，慢慢的摇了摇。
然后果断地说：“里面是水，”可是老师让她再以猜一猜。
这时我脑子里在想用：“哦，难道不对吗？里面不是水吗？”刘老师说：“你用别的方法在猜猜。
”同学们都让他尝一尝那个同学把盖子打开，开始尝时，他闻到了气味，于是直言那里面是酒。
我在想：“里面竟然装的是酒。
”第四次是还是老样子，一个同学被蒙好眼睛后才。
神奇的眼睛作文集锦[3篇]
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那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的神奇的眼睛作文，欢迎大家分享。
神奇的眼睛作文篇1你用什么样的眼睛去感受这个世界？你用哪一种眼睛对待别人？你会怎么让空虚的世界变得更加美好？父母的辛劳常被忽略，小孩子的想法常被无视，很多人常被视而不见，就算有人哭着求我们，很多人会毫无回应。
有人的眼睛是热的，也有人的眼睛是冷的；有人用热血的眼睛看待世界，也有人用冷漠的眼睛看待世界。
我有一双神奇的眼睛，能看见大自然正在演奏歌曲，能了解人们的`需求，看见不可能中的可能，看见温暖；但我却看不见家人与家人的默契，看不到自己犯下的错误，心灵的匮乏更常视而不见。
这双神奇的眼睛让我了解明眼人和盲眼人的差别，看见了这个曼妙世界的光采；乐观的人绝对看不到悲观的恐惧，也绝对看不见悲观的人的思想。
我有一双洞察人性的眼睛，看穿人们坚毅面具下的懦弱，人们的悲伤和人们的危机，人们对他人的尊重能被看见，对穷人的蔑视能被看见；但是大自然面对的危机常被视而不见，博爱座的礼让标语常被视而不见，同学间的霸凌常被视而不见。
奢华的人看不见朴素的美好，不会了解贫穷人的辛苦。
但愿，我有一双会随风飘扬的眼睛，看见蒲公英旅行的终点；但愿，我有一双善解人意的眼睛，看得见人们微笑里的悲伤；但愿，所有人都能用心去看待这个世界的奥妙。
神奇的眼睛作文篇2今天，爸爸从楼上拿下来了“一双”神奇的“大眼睛”，原来，它就是望远镜。
这个望远镜可真帅气：黑黑的“身体”，红色的“眼睛”，白色的花纹，我可喜欢它了！我立马拿着它，迫不及待的'跑上了窗台,我把望远镜上的挡盖拿掉，便开始了“望远镜世界一日游”。
我把望远镜贴在眼前，呵，好模糊呀，我便立马向爸爸反馈，爸爸笑着说：“你看，这上面的大大的滚动按钮可以调节一下哦，可以把它变清楚呢。
”我便试了一下，果然变得很清楚，就连树上的一片树叶都看得清清楚楚，我还看到了一只可爱的小猫咪呢，太清楚啦！可是，这小小的望远镜为什么会有那么大的作用呢？我顿时疑惑不解，我便立刻跑到房间询问爸爸。
我的奇思妙想作文写神奇的眼睛
我的奇思妙想作文写神奇的眼睛
嘿，你知道吗？在那遥远的星球上，人们的眼睛真的超酷的！早上一睁眼，孩子们的眼睛就能看见森林里的神秘故事，跟湖底的鱼儿聊天。
他们的眼睛，就是通往奇幻世界的传送门！
城市里那些精明的商人，他们的眼睛可是市场的指南针！一眼就能看出哪个商品会火，顾客想要什么。
那双眼睛，简直就是赚钱神器！
而那些山巅上的智者，他们的眼睛更是厉害得不得了。
仿佛能穿越时空，跟古代的先贤讨论人生哲学。
他们的眼睛，可是藏着大智慧的宝藏啊！
但说到最炫酷的，那还得是艺术家的眼睛！他们的眼睛简直就是发现美的探测器，连最不起眼的细节都能变成艺术品。
他们的作品，总能让人眼前一亮，仿佛看到了不一样的世界。
那双眼睛，就是艺术的魔法棒！
这星球上的人眼睛都这么神奇，真是让人羡慕啊！。
神奇的眼睛范文作文
神奇的眼睛范文作文
嘿，听说了吗？在那遥远的星辰之海里，有个关于神奇眼睛的
传说。
这可不是普通的眼睛哦，它们简直就是宇宙里的宝贝，啥都
能看透，就像个超级透视仪！
想象一下，早上太阳还没完全升起，丛林里就有只金色的眼睛
睁开了。
那眼神，金灿灿的，看得人眼睛都晃！它好像在寻找啥宝贝，一看就能看穿所有的树叶和树枝，直接看到世界的尽头。
到了晚上，星星都出来了，夜空下也有双银色的眼睛在闪烁。
它们就像天上的星星，闪闪发光。
这双眼睛可了不得，能穿越时间，看到过去和未来。
就像看电影一样，过去和未来在它们面前就像一
幅幅画卷。
再说说古老的遗迹里那双翠绿的眼睛。
它们好像藏着好多秘密，只要一看，就能解读出古老的文字，告诉我们古代文明的故事。
历
史的尘埃在这双眼睛面前都不值一提，一下就被吹走了。
还有啊，在咱们这闹哄哄的都市里，也有双红色的眼睛在人群
中闪闪发光。
它们就像燃烧的火焰，特别热情。
这双眼睛能一眼看
透人的心思，知道别人在想啥，感觉啥。
在它的注视下，人们的心
都打开了，感觉没那么孤单了。
这些眼睛啊，各有各的神奇，但加在一起，就像个奇幻的世界。
你说神奇不神奇？。
神奇的眼睛作文不少于400字
神奇的眼睛作文不少于400字作文一：动物的神奇眼睛。
小动物们的眼睛可神奇啦。
小猫的眼睛就像两颗亮晶晶的宝石。
白天的时候，它的眼睛眯成一条缝，好像在懒洋洋地晒太阳。
可是到了晚上，它的眼睛就变得又大又圆，像两个小灯笼。
有一次，我晚上起来上厕所，黑乎乎的什么都看不太清。
突然看到小猫的眼睛在黑暗里闪着光，它一下子就跳到了老鼠洞旁边，静静地等着老鼠出来。
不一会儿，小老鼠偷偷探出头，小猫一下子就扑了过去，把老鼠抓住了。
这都多亏了它那神奇的眼睛，在黑暗里也能看得那么清楚。
小蜜蜂的眼睛也很神奇呢。
小蜜蜂每天都要出去采蜜，它的眼睛能看到很多我们看不到的东西。
它的眼睛像一颗颗小珠子，密密麻麻地排列着。
它能看到花朵上那些很细小的花粉，这样就能准确地找到花蜜最多的花朵啦。
我看到小蜜蜂在花园里飞来飞去，从这朵花飞到那朵花，它的眼睛就像一个小小的探测器，带领它找到最美味的花蜜。
动物们的眼睛都有着各自的神奇之处，真的好有趣。
作文二：妈妈的神奇眼睛。
我的妈妈有一双神奇的眼睛。
妈妈的眼睛像星星一样明亮。
有一次，我考试没考好，心里特别害怕。
回到家，我都不敢看妈妈的眼睛。
可是妈妈一眼就看出来我有心事。
她的眼睛里有一点疑惑，还有一点担心。
她走到我身边，轻轻地问我怎么了。
我低着头，小声地告诉她我考试没考好。
妈妈并没有生气，她的眼睛里充满了温柔和鼓励，她说：“宝贝，一次没考好没关系，我们看看是哪里出了问题，下次努力就好啦。
”在妈妈的鼓励下，我又充满了信心。
还有一次，我在外面玩，不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
我疼得眼泪在眼眶里打转。
我一抬头看到妈妈向我跑来，她的眼睛里满是心疼。
她急忙把我扶起来，带我回家清理伤口。
妈妈一边小心翼翼地给我擦药，一边用她那温柔的眼睛看着我，好像在说：“宝贝，疼一下就好啦。
”妈妈的眼睛就像有魔法一样，能看出我的喜怒哀乐，能给我力量和温暖。
作文三：大自然的神奇眼睛。
大自然就像有一双神奇的眼睛，在默默地注视着我们。
天空中的星星就像是大自然的眼睛。
神奇的眼睛作文不少于400字
神奇的眼睛作文不少于400字《神奇的眼睛》
小朋友们，你们知道吗？眼睛是非常神奇的！
就说我们能看到五颜六色的花朵吧。
那红的像火，粉的像霞，白的像雪。
眼睛让我们能欣赏到这些美丽的色彩。
还有呀，在动物园里，我们能看到可爱的猴子在树上跳来跳去。
它们的眼睛滴溜溜地转，特别机灵。
我的好朋友小明，有一次眼睛受伤了，看东西模模糊糊的，那几天他可难受啦。
等他的眼睛好了，又能开开心心地和我们一起玩耍，一起看动画片。
眼睛还能让我们看到爸爸妈妈温暖的笑容，看到老师在黑板上写的知识。
所以，我们一定要好好保护自己神奇的眼睛，少看电视，少玩手机，多看看绿色的植物。
《神奇的眼睛》
小朋友们，今天我要和你们说一说神奇的眼睛。
眼睛能让我们看到好多好多有趣的东西。
比如夜晚的星星，一闪一闪的，好像在和我们眨眼睛。
去游乐场的时候，眼睛能看到好玩的摩天轮、刺激的过山车，还有甜甜的棉花糖。
我的同桌小红，她画画可厉害啦！她用眼睛观察周围的事物，就能画出特别漂亮的画。
还有我们在学校参加运动会，眼睛能看到同学们奔跑的身影，听到大家的加油声。
眼睛能让我们看到春天的花朵，夏天的池塘，秋天的落叶，冬天的雪花。
所以呀，我们要爱护自己的眼睛，不要用脏手揉眼睛，这样我们才能一直看到这个美丽的世界。
神秘的第三只眼睛_有趣的课堂游戏作文1000字
神秘的第三只眼睛_有趣的课堂游戏作文1000字刚下中午辅导，我就去了食堂。
我已经石头，发现不仅只有我们班的同学在。
除了八一班的同学们，整个八年级都在那里，还有一班是七年级的同学。
我们进去后安静下来之后，刘老师说，要做一个游戏。
开始第一轮时，我的好朋友上场了。
刘老师从他的百宝袋中拿出了一条粉红色的毛巾蒙住了她的眼睛。
原本寂静的食堂里，马上哈哈大笑了起来，因为我朋友们上演的样子实在是太滑稽了，我那位朋友也不禁脸红了。
老师从百宝袋中拿出了个核桃，我朋友用手一摸就猜出来了，那是个核桃。
刘老师又从袋子里拿出个香蕉。
我朋友又用手一摸立马才出了那是个香蕉。
刘老师又从百宝袋中拿出了个橘子。
朋友又一摸又才出来了，那是个橘子。
老师让我们做了随笔记录。
记录完之后，第一轮游戏就结束了，老师又接着进行了第二轮游戏。
这次来的是一个男生这是老几？那也男生也被蒙上了粉红色的毛巾刘老师给了他一个矿泉水瓶，让他猜。
刘老师问这是什么？那个同学说是矿泉水瓶那可甜，里面装的是什么呀？老师又问。
那男生拿起水瓶和放在耳边晃了晃。
我哗哗的声音，他又说里面是石子。
老师又问那你倒出来尝尝呗。
那个同学先是迟疑了一下，接着拧开瓶盖倒1————来源网络整理，仅供供参考出来。
他一摸，说道不是过不是石头，是瓜子。
是瓜子，老是说你还是尝尝吧帮我查查，那是好瓜子还是坏瓜子什么味道的？他尝了尝激动的说是咸味儿的瓜子。
周老师又让我们做了随笔记录就这样第二轮游戏也结束了。
接着我们又开始了第三轮的游戏，这次出来的是个女同学，刘老师依旧用那条粉红色的毛巾蒙上了他的眼睛，从百宝袋里拿出矿泉水瓶，老师又问这是什么同学说是矿泉水瓶，老师又问那里边装的是什么呢？他依照店为同学的方法，放在耳边摇了摇，说是水老师又问那你尝尝呀。
同学，拧开瓶盖还没喝，放在鼻子上闻了闻，他说是白酒老师又问你是怎么知道的呀？是我闻出来的老师说哦，原来鼻子也可以当我们的第三只眼睛呀。
老师又让我们做了记录。
初中八年级叙事习作范文：神秘的第三只眼_有意义的游戏作文
神秘的第三只眼——有意义的游戏作文眼睛对我们来说非常重要，看任何东西都需要用到眼睛来辨别。
我们通过眼睛可以看到美好的事物。
我们不光可以用眼睛来识别还可以用到，嗅觉，触觉，听觉和用味觉去辨别。
今天下午是有我们校得作为专家刘老师给我们讲作文，教我们怎样写好一篇作文，原本我们的场地是在南苑的操场上，由于今天天气不是很好，天空中乌云密布，刮着大风。
那被风刮起的尘土，狂风乱舞的飞着，肆妩忌惮一阵阵狂风肆意吹打着我们的脸颊。
进入场地，也就是我们的餐厅，一阵狂风从窗户刮进来，同学们冻得打颤，等全部同学进入场地还没有开始时有同学嘻嘻玩耍，哈哈大笑，则有的同学在猜疑，刘老师会给我们带来怎样的讲座作文我们以前的作文课枯乏无味，但今天在场的同学无比到激动。
刘老师进入场地，全场肃静下来，看来全体同学对刘老师很尊敬，同学们都代表这班集体。
班集体的荣誉。
刘老师走进来餐厅要雀无声，全都望向刘老师，等着他精神到讲座下面开始了第一次互动游戏，只见刘老师手里拿着一个棕色袋子，在身边随机叫着一名女同学配合刘老师完成游戏。
刘老师从袋子里拿出一个粉红色的毛巾，把毛巾蒙在女同学的眼睛上，随机刘老师从棕色袋子里拿出一个㮋圆形的东西，把东西放在女同学到手上刘老师问他：“这是什么东西？”女同学放在手里摸了摸，大方的说，“核桃”哇！太厉害了同学响起了掌声，刘老师这回又从袋子里拿出一个香蕉，放在女同学手里，刘老师又追问起来：“这是什么？”女同学摸了一下形状，一口答出是香蕉刘老师把香蕉从她手里拿出，又给了他最后一个东西橘子，刘老师，这回又继续问这是什么？女同学，摸了几遍，她有点不自信，后面的同学见状况，就着急的说出去是橘子，女同学从头上把毛巾拿了下来。
果然是橘子啊，好像有点失落，大家响起了掌声送给这位女同学，从这次互动。
中我明白了，手是可以通过触摸而辨别是我手是神秘的第三只眼睛。
后面老师又分别测试了味觉、嗅觉、品觉。
他们分别是我们的嘴、鼻子、舌头。
由于时间过长，在这里我就做详细介绍。
神奇眼镜 作文
神奇眼镜作文
哎呀，我觉得人生呀，就得去搏一搏，嘿呀！
每次看到电视里那些运动员们在赛场上努力拼搏的样子，我就特别激动，哈哈。
他们跑得那么快，跳得那么高，哎呀，真的好厉害呀！
嘿呀，我就想，我也要像他们一样，勇敢地去搏。
在学校里，我会努力去搏每一次考试，哎呀，争取考个好成绩，嘿嘿。
和小伙伴们一起玩游戏的时候，我也会全力去搏，哈哈，想要赢得胜利。
就算有时候会失败，哎呀，但我也不会气馁呀，嘿呀。
因为我知道，只有不断地去搏，才会有进步，嘿嘿。
我相信，只要我一直勇敢地去搏，哎呀，未来肯定会很精彩，哈哈。
嘿呀，我要一直努力拼搏下去，嘿嘿，成为一个让自己骄傲的人，哈哈。
神奇的“眼睛”_有趣的游戏作文1000字
神奇的“眼睛”_有趣的游戏作文1000字刚刚,我们进行了一个游戏,我们八五、八四、八三、八二、七七一起去了餐厅,人好多,有的班还带了凳子.游戏快要开始了,刘老师说：;有谁想来做这个游戏?;我刚开始想举手犹豫一下,因为不知道哪是什么游戏?但是我还是举手了,刘老师让我来一起做游戏.我跟在老师后面,老师从一个灰色的袋子里拿出一个粉色的毛巾.这时我在想,老师是要我玩丢手巾,但老师把手巾蒙住我的眼睛,这时我不知所从了,老师维持好秩序后拿个东西,让我摸出那是什么?老师把东西放在我手上.我抓了抓,我立马说出那是核桃,同学们都叫着：;是核桃,核桃.;老师又拿出第二个放在我手上.这个一定是香蕉,果然又猜对了.接着老师又拿出一个东西在我手上,这个东西圆圆的,凉凉的.哦,是橘子,我全猜对了.第二次又找了一名同学,刘老师同样的把粉色毛巾蒙在那名同学眼睛上.刘老师拿出一个矿泉水瓶,里面放着不知道是什么黑黑的东西,老师问到：;这是什么?;那名同学说：;矿泉水瓶.;老师又问：;里面是什么东西?;那个同学把瓶子放在耳边摇了摇说：;是石子.;老师笑着说：;你再猜,不对,可以用别的方法猜猜.;同学们都叫着：;你尝一尝.;那个同学尝了尝说是瓜子.你三次同样刘老师把粉色毛巾蒙住又一位同学的眼睛.刘老师拿出一个矿泉水瓶,里面装的好像是水,刘老师一如既往地问：;这是什么东西?;那个同学毫不犹豫地说：;是瓶子.;老师接着又问：;这是什么瓶子?;那个同学根据上一次的经验说：;是矿泉水瓶.;刘老师又问着里面装的是什么?那个同学也将瓶子放在耳边,慢慢的摇了摇.然后果断地说：;里面是水,;可是老师让她再猜一猜.这时我脑子里在想：;哦,难道不对吗?里面不是水吗?;刘老师说：;你用别的方法在猜猜.;同学们都让他尝一尝那个同学把盖子打开,开始尝时,他闻到了气味,于是说那里面是酒.我在想：;里面竟然装的是酒.;第四次是还是老样子,一个同学被蒙好眼睛后.刘老师拿出一个矿泉水瓶.这次里面是水是酒,我也不知道了.刘老师问：;这是什么?;那个同学马上答道：;这是矿泉水瓶.;老师又问：;那里面装的是什么?;那个同学也把盆子放在耳边摇了摇说是水,可老师还让他猜,同学们都让他尝于是他尝了尝说是糖水.通过这节作文课,我明白了,不止可以用眼睛看出那是什么东西,还可以用嘴、手、鼻子,这些都是神奇的眼睛,也可以知道那是什么东西.张欢鸽。
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神奇的“眼睛”_有趣的游戏作文1000字刚刚，我们进行了一个游戏，我们八五、八四、八三、八二、七七一起去了餐厅，人好多，有的班还带了凳子。
游戏快要开始了，刘老师说：“有谁想来做这个游戏？”我刚开始想举手犹豫一下，因为不知道哪是什么游戏？但是我还是举手了，刘老师让我来一起做游戏。
我跟在老师后面，老师从一个灰色的袋子里拿出一个粉色的毛巾。
这时我在想，老师是要我玩丢手巾，但老师把手巾蒙住我的眼睛，这时我不知所从了，老师维持好秩序后拿个东西，让我摸出那是什么？老师把东西放在我手上。
我抓了抓，我立马说出那是核桃，同学们都叫着：“是核桃，核桃。
”老师又拿出第二个放在我手上。
这个一定是香蕉，果然又猜对了。
接着老师又拿出一个东西在我手上，这个东西圆圆的，凉凉的。
哦，是橘子，我全猜对了。
第二次又找了一名同学，刘老师同样的把粉色毛巾蒙在那名同学眼睛上。
刘老师拿出一个矿泉水瓶，里面放着不知道是什么黑黑的东西，老师问到：“这是什么？”那名同学说：“矿泉水瓶。
”老师又问：“里面是什么东西？”那个同学把瓶子放在耳边摇了摇说：“是石子。
”老师笑着说：“你再猜，不对，可以用别的方法猜猜。
”同学们都叫着：1
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“你尝一尝。
”那个同学尝了尝说是瓜子。
你三次同样刘老师把粉色毛巾蒙住又一位同学的眼睛。
刘老师拿出一个矿泉水瓶，里面装的好像是水，刘老师一如既往地问：“这是什么东西？”那个同学毫不犹豫地说：“是瓶子。
”老师接着又问：“这是什么瓶子？”那个同学根据上一次的经验说：“是矿泉水瓶。
”刘老师又问着里面装的是什么？那个同学也将瓶子放在耳边，慢慢的摇了摇。
然后果断地说：“里面是水，”可是老师让她再猜一猜。
这时我脑子里在想：“哦，难道不对吗？里面不是水吗？”刘老师说：“你用别的方法在猜猜。
”同学们都让他尝一尝那个同学把盖子打开，开始尝时，他闻到了气味，于是说那里面是酒。
我在想：“里面竟然装的是酒。
”
第四次是还是老样子，一个同学被蒙好眼睛后。
刘老师拿出一个矿泉水瓶。
这次里面是水是酒，我也不知道了。
刘老师问：“这是什么？”那个同学马上答道：“这是矿泉水瓶。
”老师又问：“那里面装的是什么？”那个同学也把盆子放在耳边摇了摇说是水，可老师还让他猜，同学们都让他尝于是他尝了尝说是糖水。
通过这节作文课，我明白了，不止可以用眼睛看出那是什么东西，还可以用嘴、手、鼻子，这些都是神奇的眼睛，也可以知道那是什么
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东西。
作者：张欢鸽
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