最新版全国成人高考专升本_生态学基础第五章生态系统

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最新版全国成人高考专升本_生态学基础第五章生态系统第三节

最新版全国成人高考专升本_生态学基础第五章生态系统第三节

第五章生态系统第三节生态系统的物质循环一、生物地球化学循环生物地球化学循环是指各种化学元素在不同层次、不同大小的生态系统内,乃至生物圈里,沿着特定的途径从环境到生物体,又从生物体再回归到环境,不断地进行着流动和循环的过程。

1.生物地球化学循环的库库是由存在于生态系统某些生物或非生物成分中一定数量的某种化合物所构成的。

对于某一种元素而言,存在一个或多个主要的蓄库。

在库里,该元素的数量远远超过正常结合在生命系统中的数量,并且通常只能缓慢地将该元素从蓄库中放出。

物质在生态系统中的循环实际上是在库与库之间彼此流通的。

在一个具体的水生生态系统中,磷在水体中的含量是一个库,在浮游生物体内的磷含量是第二个库,而在底泥中的磷含量又是另一个库,磷在库与库之间的转移(浮游生物对水中磷吸收以及生物死亡后残体下沉到水底,底泥中的磷又缓慢释放到水中)就构成了该生态系统中的磷循环。

2.生物地球化学循环的速度为了表现物质循环的快慢,常用周转率和周转期两个重要指标。

周转率是指系统达到稳定状态后,某一组分中的物质在单位时间内所流出的量或流入的量占库存总量的分数值。

周转期是库中物质全部更换平均需要的时间,也是周转率的倒数。

物质的周转率用于生物库的更新称为更新率。

某段时间末期,生物的现存量相当于库存量;在该段时间内,生物的生长量相当于物质的输入量。

不同生物的更新率相差悬殊,一年生植物当生育期结束时的生物的最大现存量与年生长量大体相等,更新率接近l,更新期为1年。

森林的现存量是经过几十年甚至几百年积累起来的,所以比年净生产量大得多。

如某一森林的现存量为324t/hm2,年净生产量为28.6t /hm2,其更新率为28.6/324,即0.088,更新期约11.3年。

至于浮游生物,由于代谢率高,生物现存量常常是很低的,但却有着较高的年生产量,如某一水体中浮游生物的现存量为0.07t/hm2,年净生产量为4.1t/hm2,其更新率为4.1/0.07,即59,更新期只有6.23天。

专升本生态学基础

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专升本生态学基础生态学是一门研究生物与环境相互关系的科学,对于专升本的同学来说,掌握生态学基础至关重要。

生态学的研究范围非常广泛,从微观的分子、细胞层面,到个体、种群、群落,再到整个生态系统和生物圈。

它不仅关注生物本身的特征和行为,还着重探讨生物与周围环境之间的相互作用和影响。

首先,我们来了解一下生态因子。

生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素,比如温度、光照、水分、土壤、大气等。

温度对生物的影响十分显著,每种生物都有自己的适宜生存温度范围。

例如,北极熊能够适应北极的严寒,而热带鱼则在温暖的水域中生活。

光照不仅影响植物的光合作用,还会影响动物的活动节律和繁殖行为。

水分是生命不可或缺的,干旱地区的植物往往具有特殊的保水机制,而水生生物则进化出适应水中环境的身体结构。

生物在适应环境的过程中,会产生各种各样的适应方式。

形态适应是较为常见的一种,例如仙人掌为了适应干旱环境,叶片退化成刺,减少水分蒸发。

生理适应则体现在生物的内部生理机能上,比如一些动物在寒冷的环境中能够通过调节体内的代谢速率来保持体温。

行为适应如候鸟的迁徙,它们会根据季节的变化寻找更适宜的生存环境。

种群是生态学中的一个重要概念。

种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物个体的集合。

种群具有数量特征,包括种群密度、出生率、死亡率、迁入率和迁出率等。

这些特征相互影响,共同决定着种群的数量变化。

种群还存在空间分布格局,如均匀分布、随机分布和集群分布。

种群的增长模型有指数增长和逻辑斯蒂增长。

指数增长通常发生在理想的环境条件下,而在现实中,由于资源有限和环境阻力,种群往往呈现逻辑斯蒂增长。

群落是指在相同时间聚集在同一地段上的各种生物种群的集合。

群落具有丰富的物种组成,不同的物种在群落中占据着不同的生态位。

生态位是指一个物种在群落中的地位和作用,包括其所处的空间位置、利用资源的方式以及与其他物种的关系等。

群落中的物种之间存在着复杂的相互关系,如竞争、捕食、共生和寄生等。

2025年成人高考成考(专升本)生态学基础试卷及解答参考

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2025年成人高考成考生态学基础(专升本)自测试卷(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、生态系统中的生产者是指:A. 能进行光合作用的植物B. 能进行化能合成的细菌C. 能进行光合作用和化能合成的生物D. 仅有绿色植物和藻类2、以下哪种生物属于生态学中的生产者?()A、青苔B、黄鼠狼C、蘑菇D、腐肉甲虫3、生态系统的碳循环中,最主要的碳库是()。

A、大气碳库B、土壤碳库C、生物有机碳库D、海洋碳库4、以下哪项不属于生态学中的功能群?A. 生产者功能群B. 消费者功能群C. 分子系统D. 空间文化资源5、在群落生态学中,下列哪个因素不是影响物种分布的主要生态因子?A、气候因素B、土壤因素C、光照因素D、社会因素6、下列关于生态系统物质循环的描述,哪一项是错误的?A、碳循环中,碳在无机环境与生物群落之间可以实现闭环循环。

B、氮循环过程中,固氮菌能够将大气中的氮气转化成硝酸盐。

C、硫循环包括硫酸盐还元过程,如某些厌氧微生物参与的脱氮作用。

D、磷循环主要通过生物的排泄物或死亡后的分解实现。

7、关于下列生物的繁殖方式,下列哪一项描述是错误的?A. 藻类植物大多进行有性繁殖B. 酵母菌可以通过出芽生殖和无性生殖两种方式进行繁殖C. 裸子植物只能进行有性繁殖D. 动物界中,大多数动物都通过无性生殖进行繁殖8、在生态学中,以下哪项不属于生态系统的基本组成成分?A、生产者B、消费者C、分解者D、生物圈9、生态系统的能量流动是单向的,这是因为能量在逐级传递时()。

A、会被生物利用完全B、会进入无机环境并被重新利用C、会被转化成有机物D、会有部分以热能形式散失10、以下哪项不是生态学基本原理之一?()A. 能量流动原理B. 物质循环原理C. 结构组成原理D. 生态位原理二、Ⅱ卷-填空题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、生态学研究的核心问题是__________ 与__________ 之间的关系。

2024成人高考专升本《生态学基础》考点知识点汇编复习资料(完整版)

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成考专升本《生态学基础》-考点汇编第一章绪论考点1生态学的概念生态学概念的首次提出者是德国动物学家海克尔。

经典生态学对生态学的定义:研究生物与环境相互关系的科学现代生态学对生态学的定义是研究生物及人类生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。

考点2生态学的研究对象和内容生态学的每一个具体问题都有自身特殊的研究对象,这个对象即是“生态系统”。

研究内容:研究一定实体(生态系统)内各层次、各要素的相互作用规律。

纵向方面来说,生态学的研究内容可以概括为以下几个方面1个体生态学:以生物的个体为研究对象。

其基本内容与生理生态相当。

2种群生态学:种群是指一定时间、一定区域内同种个体的组合。

种群是物种的存在单位、繁殖单位和进化单位。

3群落生态学:群落是由一定种类的生物种群所组成的一个生态功能单位,是占有一定空间的多种生物种群的结合体,具有一定的结构、一定的种类组成和一定的种间相互关系。

4生态系统生态学:主要研究生态系统的结构、功能、平衡、稳定及其调控机制。

5景观生态学:景观指不同类型群落水平的集合体,主要研究生态系统的异质性组合,探讨环境、生物群落与人类社会的整体性,尤其强调人类活动在改变生物与环境方面的作用。

6全球生态学:区域和景观范围扩展到全球,是全球生态,也即生物圈或生态圈。

这是地球上最高级的组织层次,也是最大的生态系统。

考点3生态学的发展简史(一)生态学的萌芽时期(公元16世纪前)人类为了更好地生存,为了更多地寻找到猎物、采集到野果,不得不对动植物的生活习性以及周围世界的各种自然现象进行观察,自觉与不自觉地了解和积累动植物以及自然的知识,选择栖居在生存条件比较好的环境之中。

(二)生态学的建立时期(公元17世纪至19世纪末)进入17世纪以后,随着人类生产和社会经济的发展,生态学作为一门学科开始成长17世纪早期。

达尔文发表著名的《物种起源》一书,创立了生物进化学说“天择论1895年,丹麦植物学家瓦尔明发表《以植物生态地理为基础的植物分布学》(《植物生态学》)。

2024年成人高考成考(专升本)生态学基础试题与参考答案

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2024年成人高考成考生态学基础(专升本)自测试题(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、下列哪项不是生态学研究的核心概念?A、种群B、群落C、生态系统D、个体2、下列关于生态系统的说法,错误的是:A. 生态系统是指在一定空间内,生物群落与其非生物环境之间,通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体B. 生态系统的结构主要包括生态系统的组成成分、食物链和食物网C. 生态系统的能量流动是单向的,并且逐级递减,每一营养级大约只有10%~20%的能量能够传递到下一个营养级D. 生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,营养结构越复杂的生态系统其恢复力稳定性越高3、以下哪项不属于生态学研究的范畴?()A. 生物群落的结构和功能B. 生物个体与环境的相互作用C. 人类社会的经济发展D. 气候变化对生态系统的影响4、下列关于生态系统中能量流动的叙述,正确的是()A. 生态系统中能量的初始来源只有太阳能B. 能量在食物链的各营养级之间是循环流动的C. 每一营养级的生物同化量中有一部分要流向分解者D. 初级消费者同化的能量全部用于自身的呼吸作用5、下列关于生态系统的叙述,正确的是:A、生态系统中的能量流动是单向的,不能逆转B、生态系统中物质循环是封闭的,不会流失C、生态系统的稳定性越高,其抵抗力稳定性就越低D、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值6、下列关于生态系统中物质循环的叙述,错误的是()A. 物质是指组成生物体的C、H、O、N等元素B. 物质循环具有全球性C. 物质循环与能量流动是同时进行的D. 物质循环是单向的,逐级递减7、以下哪一项不是生态学中的生物群落?A、森林B、草原C、沙漠D、生态系统8、下列关于生态系统的说法,不正确的是()A. 生态系统是由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体B. 生态系统的结构包括生态系统的组成成分、营养结构和空间结构C. 流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量D. 生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力9、以下哪种生物属于消费者?A. 藻类B. 草原狼C. 蚯蚓D. 苍蝇10、在生态系统中,下列哪一项属于初级消费者?A. 食草动物B. 食肉动物C. 生产者D. 腐生动物二、Ⅱ卷-填空题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、题干:生态系统中的能量流动是从______ 开始的。

2023年成人高等考试《生态学基础》(专升本)真题及答案

2023年成人高等考试《生态学基础》(专升本)真题及答案

2023年成人高等考试《生态学基础》(专升本)真题及答案[单选题]1.20世纪60~70年代,生态学的研究重心转向()A.个体B.种群C.群落D.生态系统正确答案:D参考解析:生态系统是现代(江南博哥)生态学的重要研究对象,20世纪60年代以来,许多生态学的国际研究计划均把焦点放在生态系统。

[单选题]2.植物在种子萌发和形成幼苗的过程中,有时出现黄化现象,其主要原因是()A.水分过多B.温度太低C.光照不足D.养分缺乏正确答案:C参考解析:黄化现象是光与形态建成的各种关系中极端的典型例子,黄化是植物对黑暗的特殊适应。

[单选题]3.植物的光合作用在一定的温度范围内进行,下列不属于温度三基点的是()A.最高温度B.最低温度C.有效积温D.最适温度正确答案:C参考解析:温度三基点是作物生命活动过程的最适温度、最低温度和最高温度的总称。

[单选题]4.标记重捕法是动物种群密度的常用调查方法,其适用对象的特点是()A.活动能力强,活动范围大B.活动能力强,活动范围小C.活动能力弱,活动范围大D.活动能力弱,活动范围小正确答案:A参考解析:标志重捕法适用于活动能力强、活动范围较大的动物种群。

在被调查种群的生存环境中,捕获一部分个体,将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计该种群的数量。

[单选题]5.在30个固定监测样地中,共设置150个样方,调查发现共有300株绣线菊,分布于15个样方中,则绣线菊的频度是()A.10%B.20%C.10D.20正确答案:A参考解析:频度是指群落中某种植物出现的样方数占整个样方数的百分比。

本题中绣线菊的频度F=15/150×100%=10%。

[单选题]6.根据生活史对策,与旅鼠相比,亚洲象属于()A.高内禀增长率的r对策者B.高内禀增长率的K对策者C.高竞争潜力的r对策者D.高竞争潜力的K对策者正确答案:D参考解析:r对策者通常出生率高,寿命短,个体小,竟争力弱,具有较强的扩散能力,如旅鼠。

成人高考专科起点升本科《生态学基础》【章节题库】(第五章 生态系统)【圣才出品】

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第五章 生态系统
一、选择题 1.陆地生态系统的营养级数目通常不会超过( )。 A.1~2 B.2~3 C.3~4 D.5~6 【答案】D 【解析】营养级是生物群落中的各种生物之间进行物质和能量传递的级次。由于能量通 过各营养级流动时会大幅度减少,下一营养级所能接收的能量只有上一营养级同化量的百分 之十到百分之二十之间,所以一般食物链中的营养级不会超过五个。
7.下列属于人工生态系统的是( )。 A.湖泊 B.草原 C.农田 D.荒漠 【答】】C 【解析】人工生态系统是指以人类活动为生态环境中心,按照人类的理想要求建立的生 态系统。人工生态系统的特点是:①社会性;②易变性;③开放性;④目的性。ABD 三项,
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均属于自然生态系统。C 项,农田是以人类活动为中心而建立的人工生态系统。
8.下列对热带雨林的描述,错误的是( )。 A.种类组成极为丰富 B.季节交替明显 C.藤本植物多 D.附生植物多 【答案】B 【解析】热带雨林地区长年气候炎热,雨水充足,季节差异极不明显,生物群落演替速 度极快,动植物种类丰富,是地球上过半数动物、植物物种的栖息居所。
2.植物光合作用固定的能量有一部分被自身呼吸消耗掉,余下的能量即为( )。 A.总初级生产量 B.净初级生产量 C.总初级生产力 D.次级生产量 【答案】B 【解析】A 项,在单位时间(一年或一天)里,生产者所固定的全部太阳能量或生产者 生产出来的全部有机物的量,叫做总初级生产量。B 项,净初级生产量指在初级生产过程中, 植物光合作用固定的能量中扣除植物呼吸作用消耗掉的那部分,剩下的可用于植物的生长和
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最新版全国成人高考专升本_生态学基础第五章生态系统

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第五章生态系统
第一节 生态系统的概念
一、生态系统的概念
生态系统就是在一定时间和空间内,生物与其生存环境以及生物与生物之间相互作用,彼此通过物质循环、能量流动和信息交换,形成的一个不可分割的自然整体。
有人把生态系统概括为一个简单明了的公式Байду номын сангаас
生态系统=生物群落+生物群落的环境
生态系统是自然界的基本单位,是由生物与其生存环境组成的,是生态学中功能上的单位,而不是生物学中分类上的单位。生态系统可大可小,小至一滴水,一把土,一片草地,一个湖泊,一片森林,大至一个城市,一个地区,一个流域,一个国家乃至整个生物圈。例如一个池塘生态系统,其中有许多种类的水生动物、植物和微生物,浮游动物以浮游植物为食,鱼类以浮游植物和浮游动物为食,鱼类和其它水生生物死亡后,在微生物参与下被分解成二氧化碳、氮、磷等基本物质,而这些物质又是水中浮游植物的基本营养物,微生物在分解过程中要消耗水中的氧,被消耗的氧由浮游植物通过光合作用所产生的氧来补充。水中各种生物与环境,生物与生物之间相互联系、相互制约,构成了一个处于相对稳定状态的池塘生态系统。
或:生态系统=生命系统+环境系统
生态系统的概念,最早由英国著名生态学家坦斯利于1935年比较完整地提出。坦斯利认为生物与其生存环境是一个不可分割的有机整体。生物包括多种生物的个体、种群和群落,其生存环境包括光、热、水、空气及生物等因子。生物与其生存环境各组成部分之间并不是孤立存在的,也不是静止不动或偶然聚集在一起的,它们息息相关,相互联系,相互制约,有规律地组合在一起,并处于不断的运动变化之中。各个生态因子不仅本身起作用,而且相互发生作用,既受周围其它因子的影响,反过来又影响其它因子。其中一个因子发生了变化,其它因子也会产生一系列的连锁反应。因此,生物因子之间、非生物因子之间以及生物与非生物因子之间的关系是错综复杂的,它们通过能量的流动、物质的运转和信息的交换,在自然界中构成一个相对稳定的自然综合体。

成人高考成考生态学基础(专升本)试卷与参考答案(2024年)

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2024年成人高考成考生态学基础(专升本)复习试卷(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、生态学研究的核心是()A、种群B、群落C、生态系统D、生物多样性2、生态学中,生物群落中物种组成、结构、功能及动态变化等因素相互联系、相互制约,这种关系称为:A. 生物多样性B. 生态平衡C. 生态系统稳定性D. 生态位3、以下哪一项不是生态学研究的核心概念?()A、种群B、群落C、生态系统D、原子核4、以下哪项不属于生态系统的组成成分?A. 生产者B. 消费者C. 非生物物质D. 生态位5、以下哪项不属于生态学的基本原理?A、能量流动原理B、物质循环原理C、物种多样性原理D、遗传变异原理6、以下哪项不属于生态学中的生物群落特征?A、物种多样性B、物种丰富度C、物种组成D、生物量7、在生态系统中,下列哪个过程能最直接地影响生物群落的结构和功能?A、物质循环B、能量流动C、生物多样性D、生态系统稳定性8、下列哪项不是生态系统功能?A. 生产功能B. 分解功能C. 稳定功能D. 物种多样性9、以下哪一项不是生态学研究的三大基本要素?A、物种组成B、物质循环C、能量流动D、生物多样性10、在生态系统中,生产者主要指的是哪一类生物?A. 食肉动物B. 食草动物C. 绿色植物D. 微生物二、Ⅱ卷-填空题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、生态系统中物质循环的主要媒介是__________ 。

2、生态学中,一个生物群落中物种之间相互依赖、相互制约的关系称为 ______ 。

3、在生态系统中,能量流动的基本形式是 _________ ,能量流动的规律是_________ 。

4、在生态系统中,能量流动遵循 __________ 定律,即能量在传递过程中逐级递减,每一营养级所获得的能量仅为上一营养级能量的一部分。

5、生态系统中的生物成分分为生产者、消费者和 _______ 。

6、生态系统中的能量流动特点是:单向流动,逐级递减。

2025年成人高考成考(专升本)生态学基础试卷及答案指导

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2025年成人高考成考生态学基础(专升本)复习试卷(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、以下哪项不是生态学研究的范畴?A. 生物与环境之间的关系B. 生态系统中的物质循环C. 人类社会的经济发展D. 地球大气层的形成2、下列哪项不属于生态学的基本概念?()A、种群B、群落C、生态系统D、生物圈3、以下哪项不是生态学中群落结构的特征?A、物种多样性B、生物量金字塔C、生态位重叠D、种群密度4、以下哪项不属于生态系统的基本组成成分?()A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物因素5、以下哪项不属于生态学研究的范畴?()A、生物群落的结构和功能B、生态系统中的能量流动C、地球表面形态和气候变迁D、生物进化与遗传变异6、以下哪项不是生态系统中能量流动的特点?()A、能量流动是单向的,不循环B、能量流动具有逐级递减的特点C、能量流动是连续的,无间断D、能量流动是双向的,可逆7、以下哪种生物属于消费者层次中的初级消费者?A、绿色植物B、食草动物C、杂食动物D、腐生动物8、以下哪项不属于生态学研究的范畴?A. 生态系统的物质循环B. 生物种群的数量变化C. 人类社会的经济活动D. 生物多样性的保护9、以下哪一项不属于生态学研究的范畴?A. 物种多样性B. 生态系统功能C. 人类活动对生态环境的影响D. 量子力学10、下列关于生物多样性的描述,正确的是:A. 生物多样性仅指生物种类的多样性B. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性C. 生物多样性主要受地理环境因素的影响D. 生物多样性不受人类活动的影响二、Ⅱ卷-填空题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、生态学是一门研究______ 与______ 之间相互关系的科学。

2、生态学中,一个生态系统中生产者、消费者和分解者之间的能量流动被称为______ 。

3、生态系统中的能量流动主要遵循 ____ 定律,该定律表明在一个封闭系统中,能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转换为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转换或转移过程中,能量的总量保持不变。

2024年成人高考成考(专升本)生态学基础试题及解答参考

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2024年成人高考成考生态学基础(专升本)自测试题(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、以下哪项不属于生态学研究的范畴?A、生物与环境之间的关系B、生物种群的遗传多样性C、人类社会的经济发展D、生态系统服务功能2、下列哪一项不是生态系统的基本组成部分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 合成者3、以下哪项不属于生态学研究的范畴?A. 生物群落的结构和功能B. 生物个体对环境的适应C. 人类社会的经济发展D. 水资源的分配与利用4、在生态系统中,初级生产者主要指的是哪一类生物?B. 食肉动物C. 微生物D. 绿色植物5、以下哪项不属于生态学研究的范畴?A、物种多样性B、生物地球化学循环C、人口统计学D、分子生物学6、下列哪一项不是生物多样性丧失的主要原因?A、栖息地破坏与丧失B、过度捕猎和采集C、外来物种入侵D、自然保护区的建立E、环境污染7、以下哪项不是生态学研究的核心概念?A、物种多样性B、生态位C、基因型D、生物量8、在生态系统中,哪种生物扮演分解者的角色?A. 绿色植物C. 细菌和真菌D. 杂食动物9、以下哪一项不是生态学中的生物群落层次?A、种群B、生态系统C、群落D、生物圈10、以下哪项不属于生态系统的组成成分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 能量二、Ⅱ卷-填空题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、生态系统中的生产者是指能够通过光合作用或化学合成等方式,将无机物转化为有机物的生物,如______ 。

2、生态系统中的生物成分主要包括生产者、消费者和 _________ 。

3、生态学中,生产者通过光合作用将无机物转化为有机物,其能量来源是__________ 。

4、在生态学中,生物群落中的物种组成和结构会随着时间和空间的变化而发生改变,这种现象被称为(__________)。

5、生态系统中的生产者是指能够通过光合作用将无机物质转化为有机物质的生物,其主要功能是 ______ 。

2023年成人高考专升本生态学基础复习资料

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2023年成人高考专升本生态学基础复习资料一、生态学基础概述生态学是研究生物群体与环境之间相互作用关系的一门科学。

它关注着生物与环境的相互联系与相互作用,研究生物多样性、能量流动、物质循环等生态系统的基本特征。

本文将为2023年成人高考专升本生态学基础科目提供复习资料。

二、生态学基本概念1. 生态系统生态系统是由生物群体与其非生物环境之间的相互作用、相互依存所组成的。

它包括各种生物(如动物、植物等)及其周围的环境(如大气、水体、土地等)。

生态系统的组成主要有生态群落、生物群体和生境。

2. 生态位生态位是指一个生物种或群落在生态系统中所占据的地位或角色。

它包括资源利用方式、生境要求以及生物与其他生物之间的相互关系。

生态位的不同决定了生物种或群落的生存和繁衍方式。

3. 群落结构群落结构是指群落中各个生物个体之间的关系,以及它们在生态系统中的分布模式。

群落结构的主要成分包括种间关系、个体数量及其分布等。

4. 能量流动及物质循环能量流动是指生物群落中能量在不同生物之间的转移和传递。

物质循环是指物质在生态系统中不断循环利用的过程,如碳循环、氮循环等。

三、生态学的研究内容1.种群生态学:研究生态系统中的种群数量、种群大小、种群分布和种群动态等。

2.群落生态学:研究生态系统中不同物种共同组成的群落结构、种间关系、物种多样性等。

3.生态系统生态学:研究生态系统的结构、功能、能量流动和物质循环等。

4.景观生态学:研究不同生态景观之间的相互关系、景观格局和生物多样性维持等。

5.全球变化生态学:研究全球变化对生态系统和物种多样性的影响。

6.应用生态学:研究生态学的理论和方法在实际环境问题中的应用,如生态修复、生态设计等。

四、生态学研究方法1.实地考察法:通过到实地观察和调查野外生态系统,收集数据并记录现象。

2.实验法:构建人工生态系统,控制变量,进行不同条件下的实验。

3.模型模拟法:利用数学模型和计算机模拟,研究和预测生态系统的动态过程。

最新版全国成人高考专升本_生态学基础第五章生态系统第四节

最新版全国成人高考专升本_生态学基础第五章生态系统第四节

第五章生态系统第四节生态系统的发展与稳定性一、生态系统发展生态系统也像有机体一样,有从幼年期到成熟期过程,群落生态学中所述的生态演替,实际上就是生态系统发展中的一部分,生态系统在发展过程中,往往以形成相对稳定的生态系统而告终。

1.能量流动幼年期的生态系统,P/R(P一总生产量,R一群落呼吸量)大于l,而成熟稳定的生态系统中,P /R接近于1。

由此可见,对自养演替过程的生态系统来说WR比率是表示生态系统相对成熟状况的功能性指标。

在富营养化湖泊的异养过程中,早期的P/R小于l,并向P/R等于l发展,表示污水系统向贫养化或净化方向发展。

2.群落结构形形色色的自然群落在其进展性演替时,一个共同的特点是结构趋向于复杂。

其主要表现是生物的多样性增加,均匀度增加,分层现象增加。

种类多样性的增加,同时也是有机化合物多样性的增加,表现在生物量中有机化合物多样的增加和群落代谢向环境释放产物的种类增多。

如有科学家早在六十年代研究水域的演替过程时,就发现植物色素种类增多的事实。

在演替过程中,物种多样性是否继续增加,取决于生物量增加时潜在生态位是否增加,如对于森林群落的演替来说,在演替的早期或中期,多样性指标最高,顶级期则下降,这很可能是成熟群落中的个体体型增大,生活史加长或复杂化,使得种间斗争加剧,引起物种间的竞争排斥,原群落中过于泛化或过于专化的种消失,使得多样性降低。

但群落的层次会更为发育,生态位分化更细。

发生在旧农田上的演替则是另一种情形,在其早期阶段物种多样性要比后期高,这是因为后期有些植物释放强烈的毒素或其它干扰手段抑制其它种类生长,从而降低了多样性。

演替中一种常见的现象是:有些物种具有较宽的耐性范围,占据着基本的生态位而持续的时间较长,使得演替系列的不同阶段之间由于该种群的连续而没有明显的分界,但实质上,演替的进程并没有停止。

3.营养物质循环营养物质循环方面在演替前、后期的差异也是明显的。

演替前期体小、矮生植物因短命会很快将营养元素返还给环境,循环快速并且系统开放性强;而在后期,营养物质更多地贮存在生物体中,地上生物量的持续增长,并且存在着较长的、复杂的生命物质循环,与前期相比,循环慢速而且封闭性增强了,由于演替过程中残屑链的发展,使得营养物质再生中腐屑的作用也比前期重要的多,因此,就养分循环的总量来讲,后期也比前期多了许多,从而使每单位生物量需从外部投入的养分减少,效率高了。

成考生态学基础成人高考(专升本)试卷及答案指导(2024年)

成考生态学基础成人高考(专升本)试卷及答案指导(2024年)

2024年成人高考成考生态学基础(专升本)复习试卷(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、以下哪种生物属于生态系统中的生产者?A、绿色植物B、动物C、真菌D、细菌2、下列哪一项不属于生态系统的基本组成成分?()A. 生产者B. 消费者C. 非生物环境D. 空间结构3、以下哪种生物在生态系统中属于分解者?A、植物B、草食动物C、肉食动物D、腐生细菌4、以下哪项不属于生态学的基本概念?A、种群B、群落C、生态系统D、生物圈5、在生态学中,以下哪项不是影响群落结构的主要生态因子?A、气候因素B、土壤因素C、生物因素D、历史因素6、下列哪种物质是生态系统中的生产者?A、二氧化碳B、水C、氧气D、绿色植物7、下列哪种生物不属于消费者?A、草食动物B、食草动物C、肉食动物D、腐生动物8、以下哪项不是生态学研究的核心概念?A、种群B、群落C、生态系统D、基因9、在生态系统中,物质循环与能量流动的关系表现为:A. 物质循环是能量流动的基础,能量流动是物质循环的动力B. 能量流动是物质循环的基础,物质循环是能量流动的动力C. 物质循环和能量流动是相互独立的循环过程D. 物质循环和能量流动同时发生,但没有相互作用10、在生态学中,下列哪项不属于生态系统的组成成分?A. 生物群落B. 非生物环境C. 生态位D. 生物多样性二、Ⅱ卷-填空题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、在生态系统中,生产者主要通过______ 作用制造有机物,而消费者则依赖于现成的有机物生存。

2、生态系统中能量流动的起点是 __________ ,其能量输入主要是 __________ 。

3、在生态系统中,能量流动和物质循环的基本途径是通过 _________ 实现的。

(答案:食物链与食物网)4、生态系统中的能量流动具有单向性和不可逆转性,能量传递效率通常为10%-20%,能量损失的主要原因有 __________、__________、__________ 。

最新版全国成人高考专升本_生态学基础第五章生态系统第二节

最新版全国成人高考专升本_生态学基础第五章生态系统第二节

第五章生态系统第二节生态系统的能量流动生态系统的能量流动与生物生产密不可分,能量流动强调的是“流”,主要考虑能量流动过程中的变化;生物生产强凋的是物质积累的结果,主要考虑能量流动过程中的累积。

生物生产也是生态系统重要的功能之一。

生态系统不断运转,生物有机体在能量代谢过程中,将能量、物质重新组合。

形成新的生物产品(糖类,脂肪和蛋白质等)的过程,称为生态系统生物生产。

生态系统生物生产可分为初级生产和次级生产。

一、生态系统中的初级生产1.初级生产的基本概念初级生产(primary pmduction),是指地球上的各种绿色植物通过光合作用将太阳辐射能以有机物质的形式储存起来的过程。

因此,绿色植物是初级生产者。

初级生产是地球上一切能量流动之源泉,或者说,一切生态系统的能量流动是以初级生产为前提和基础的。

因而,初级生产也常常称作第一性生产或植物性生产。

(1)初级生产是植物通过光合作用,吸收和固定光能,把无机物转化为有机物的生产过程。

因此,森林中的树木生长,草地上草本植物的生长,农田里各种作物的生产以及各种水域浮游,植物、水生植物的生长、繁殖等都是初级生产的范畴。

初级生产的过程可用下列化学方程式表示:式中:C02和H20是原料;糖类(CH20)是光合作用形成的主要产物,如蔗糖、淀粉和纤维素等。

由于植物体干物质的90%以上是通过光合作用形成的,所以,植物的生产过程实质上是生态系统从环境中不断获得物质和能量的过程。

(2)生产量、生产率和生产力。

生物同化环境中的物质和能量,形成有机物质的积累,这种由生物生产所积累的有机物质的数量常称为生产量(production)。

这些有机物是生物生命活动的基础。

生态系统中一定空间内的生物在一定时间内所生产的有机物质积累的速率称为生产率(productivityrate)或生产力(produetivity)。

(3)生物量。

生物量是泛指单位面积所有生物体的质量,即是指单位面积内动物、植物等生命活体的总质量(kg·m-2),以鲜重(湿重)或干重(dryweight,DW)表示。

成人高考生态学基础考试大纲

成人高考生态学基础考试大纲

成人高考生态学基础考试大纲
成人高考生态学基础考试大纲包含以下内容:
1. 生态学概述
- 生态学的定义和发展历程
- 生态学的基本概念和原理
2. 生态系统
- 生态系统的组成和结构
- 关键概念:生态位、食物链、食物网、生态系统稳定性等- 生态系统的功能:物质循环、能量流动等
3. 物种和种群
- 物种的概念和分类
- 种群的概念和属性
- 种群动态:出生率、死亡率、移民率等
4. 生物群落
- 生物群落的定义和分类
- 群落结构和物种组成
- 生物群落演替:植物演替和动物演替
5. 生态学方法与技术
- 野外调查和标本采集技术
- 古生态学方法
- 生态学模型和数据分析技术
6. 生态灾变
- 自然灾害对生态系统的影响
- 人为干扰对生态系统的影响
- 生态灾变的恢复和保护
7. 生态学与环境保护
- 生物多样性保护与可持续发展的关系
- 环境污染对生态系统的影响
- 环境保护的原则和方法
以上是成人高考生态学基础考试大纲的主要内容,具体考试内容以省级招生委员会的规定为准。

2024年成人高考成考(专升本)生态学基础试卷与参考答案

2024年成人高考成考(专升本)生态学基础试卷与参考答案

2024年成人高考成考生态学基础(专升本)自测试卷(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、下列关于生态学基本概念的说法,错误的是:A、生态系统是由生物群落与其非生物环境相互作用而形成的动态平衡系统。

B、种群是同一物种在一定自然区域内的所有个体的总和。

C、群落是指在一定时间内、在一定空间范围内,各种生物种群相互作用的总体。

D、生态位是指物种在生态系统中的地位和作用。

2、以下哪项不属于生态系统的组成成分?()A. 生物群落B. 非生物环境C. 生物地球化学循环D. 人类活动3、生态系统中的能量流动特点不包括以下哪一项?A、单向流动B、逐级递减C、循环利用D、不可逆转4、在生态系统结构中,下列哪一项属于生态系统的组成成分?()B. 水分C. 生产者D. 能量5、在生态学中,下列哪个概念表示生物群落中物种之间相互作用的综合?A. 生物多样性B. 生物量C. 生态位D. 生态位重叠6、以下哪项不是生态学的基本概念?A、种群B、生态系统C、分子生物学D、群落7、以下哪一项不属于生态学的基本研究内容?()A、生物种群的结构与动态B、生物群落的结构与功能C、生态系统物质循环与能量流动D、地球物理环境与人类活动8、生态学中,下列哪个概念指的是生物之间通过能量和物质的流动相互联系的现象?A. 生态系统C. 生态金字塔D. 食物网9、生态系统中的生物群落随时间变化而逐渐达到稳定状态,这一过程被称为:A. 生态平衡B. 生态演化C. 生态稳定性D. 生态扰动10、下列哪项不属于生态系统的组成成分?()A. 生物群落B. 非生物因素C. 生态系统服务D. 生物种群二、Ⅱ卷-填空题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、生态系统的结构包括______、______ 和______ 。

2、在生态系统结构中,生物部分包括 ______、______、______ 和 ______ 。

3、生态系统中,生产者、消费者和分解者之间的关系构成一个 __________ 。

成人高考成考生态学基础(专升本)试卷及解答参考(2025年)

成人高考成考生态学基础(专升本)试卷及解答参考(2025年)

2025年成人高考成考生态学基础(专升本)复习试卷(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、生态学是研究生物与环境之间相互关系的学科,以下哪个选项不属于生态学的研究范围?A、种群数量变化B、个体生长发育C、生态系统稳定性D、物种多样性2、生态系统中能量流动的特点不包括以下哪一项?A. 能量从生产者开始,逐级递减B. 能量流动是单向的C. 能量流动是循环的D. 能量流动最终以热能的形式散失到环境中3、在生态系统中,能量流动的特点是:A. 从生物群落流向非生物群落B. 从非生物群落流向生物群落C. 在生物群落内部循环流动D. 从低营养级向高营养级单向流动4、下列关于生态系统的叙述,哪一项是错误的?A、生态系统中的物质循环具有全球性。

B、能量流动是单向的,逐级递减。

C、生态系统中的生物种类越多,其稳定性越差。

D、生态系统的生产力主要受光能的影响。

5、在生态系统中,下列哪种物质循环最为迅速?A. 水循环B. 碳循环C. 氮循环D. 矿物质循环6、以下哪种生物属于生态系统的生产者?A. 红树林B. 蚂蚁C. 火烈鸟D. 豹7、以下哪个选项不属于生态学中的基本概念?A、种群B、群落C、生态系统D、基因8、在生态系统中,下列哪一项不是能量流动过程中的关键因素?()A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 能量转换效率9、在生态学中,以下哪一项不是生态系统物质循环的特点?A、物质循环是生物群落与非生物环境之间相互作用的体现B、物质循环具有全球性,不受地理和政治边界限制C、物质循环过程中,物质形态可以不断转化,但总量保持不变D、物质循环依赖于生物体内部的代谢活动,而非外部因素10、在生态学中,以下哪个因素被认为是生态系统的能量流动的“瓶颈”?A. 生物多样性B. 温度C. 水分D. 光能二、Ⅱ卷-填空题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、生态学是研究______ 与______ 之间相互关系的科学。

2024年成人高考成考(专升本)生态学基础试题及解答参考

2024年成人高考成考(专升本)生态学基础试题及解答参考

2024年成人高考成考生态学基础(专升本)模拟试题(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、下列哪项不属于生态系统的基本组成成分?A、生产者B、消费者C、分解者D、阳光2、下列关于生态系统的描述,不正确的是:A、生态系统由生物群落和非生物环境组成。

B、生态系统的能量流动是单向的,不能逆转。

C、生物多样性是指生物种类的丰富程度。

D、生物对环境的适应是环境对生物选择的直接结果。

3、下列哪一项不是生态学研究的核心概念?()A、物种多样性B、生态位C、生态系统服务D、基因频率4、下列哪项不属于生态系统中的生产者?()A. 植物B. 藻类C. 藻类D. 腐生细菌5、下列哪项不是生态系统的组成成分?()A. 生物群落B. 非生物环境C. 生产者D. 消费者6、生态学中,描述生物种类与数量随时间变化的曲线称为()A. 物种丰富度曲线B. 物种多样性曲线C. 物种密度曲线D. 物种生态位曲线7、以下哪项不属于生态学的基本概念?()A. 生物群落B. 生态系统C. 个体D. 环境容纳量8、生态系统中能量流动的特点是:A. 能量流动是单向的、逐级递减的B. 能量流动是循环的、逐级递增的C. 能量流动是双向的、逐级递增的D. 能量流动是双向的、逐级递减的9、下列哪一项不属于生物多样性保护的措施?A. 建立自然保护区B. 加强立法保护珍稀物种C. 开垦森林种植单一作物D. 进行环境教育提高公众意识10、以下哪项不是生态学研究的范畴?()A. 生态平衡B. 生物多样性保护C. 人类活动对环境的影响D. 建筑设计风格二、Ⅱ卷-填空题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、生态学研究的核心问题是__________ 与__________ 的关系。

2、在生态学中,一个生物群落内所有生物种群之间相互作用和相互依赖所形成的整体称为 __________ 。

3、生态系统中的生产者是指通过 __________ 将无机物转化为有机物的生物。

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第五章生态系统第一节生态系统的概念一、生态系统的概念生态系统就是在一定时间和空间内,生物与其生存环境以及生物与生物之间相互作用,彼此通过物质循环、能量流动和信息交换,形成的一个不可分割的自然整体。

有人把生态系统概括为一个简单明了的公式:生态系统=生物群落+生物群落的环境或:生态系统=生命系统+环境系统生态系统的概念,最早由英国著名生态学家坦斯利于1935年比较完整地提出。

坦斯利认为生物与其生存环境是一个不可分割的有机整体。

生物包括多种生物的个体、种群和群落,其生存环境包括光、热、水、空气及生物等因子。

生物与其生存环境各组成部分之间并不是孤立存在的,也不是静止不动或偶然聚集在一起的,它们息息相关,相互联系,相互制约,有规律地组合在一起,并处于不断的运动变化之中。

各个生态因子不仅本身起作用,而且相互发生作用,既受周围其它因子的影响,反过来又影响其它因子。

其中一个因子发生了变化,其它因子也会产生一系列的连锁反应。

因此,生物因子之间、非生物因子之间以及生物与非生物因子之间的关系是错综复杂的,它们通过能量的流动、物质的运转和信息的交换,在自然界中构成一个相对稳定的自然综合体。

生态系统是自然界的基本单位,是由生物与其生存环境组成的,是生态学中功能上的单位,而不是生物学中分类上的单位。

生态系统可大可小,小至一滴水,一把土,一片草地,一个湖泊,一片森林,大至一个城市,一个地区,一个流域,一个国家乃至整个生物圈。

例如一个池塘生态系统,其中有许多种类的水生动物、植物和微生物,浮游动物以浮游植物为食,鱼类以浮游植物和浮游动物为食,鱼类和其它水生生物死亡后,在微生物参与下被分解成二氧化碳、氮、磷等基本物质,而这些物质又是水中浮游植物的基本营养物,微生物在分解过程中要消耗水中的氧,被消耗的氧由浮游植物通过光合作用所产生的氧来补充。

水中各种生物与环境,生物与生物之间相互联系、相互制约,构成了一个处于相对稳定状态的池塘生态系统。

二、生态系统的组成生态系统都是由生物群落和非生物环境两部分组成的,其内构成要素多种多样,但是为了分析的方便,常常把这两大部分区分为四个基本组成成分,即:无机环境、生产者、消费者和分解者,其中生产者、消费者和分解者是生物群落的三大功能类群(图5—1)。

1.生产者生产者是能以简单的无机物制造食物的自养生物。

对于淡水池塘来说,生产者主要分为:①有根的植物或漂浮植物:通常只生活于浅水中。

②体型小的浮游植物:主要是藻类,分布在光线能够透入的水层中。

一般用肉眼看不到。

但对水池来讲,比有根植物更重要,是有机物质的主要制造者。

因此,池塘中几乎一切生命都依赖它们。

对草地来说,生产者是有根的绿色植物。

2.消费者所谓消费者是不能从无机物质制造有机物质,而是直接或间接依赖于生产者所制造的有机物质,因此属于异养生物。

消费按其营养方式的不同可分为:(1)草食动物草食动物是直接以植物体为营养的动物。

在池塘中有两大类,即浮游动物和某些底栖动物,后者如环节动物,它们直接依赖生产者而生存。

草地上的草食动物,如一些草食性昆虫,草食性哺乳动物。

草食动物可以统称为一级消费者或初级消费者。

(2)肉食动物肉食动物也称肉食者,它们以草食动物或其他弱小动物为食,包括次级消费者和三级消费者等。

次级消费者以初级消费者为食,三级消费者又以次级消费者为食……如:“杨树一蝉叶螳螂_黄雀一猫头鹰”食物链中,蝉靠吸吮杨树根的汁液为生,是初级消费者(草食动物或一级消费者);蝉被螳螂吃,螳螂为次级消费者;螳螂又被黄雀吃,黄雀则为三级消费者;猫头鹰为四级消费者。

如果以肉食动物吃与被吃的顺序划分,则螳螂为一级肉食动物,黄雀为二级肉食动物,猫头鹰为三级肉食动物。

(3)寄生动物寄生动物寄生于其他动、植物体,靠吸取宿主营养为生。

如金小蜂产卵在棉铃虫体内,孵化后的幼虫吸取棉铃虫体内的养分生活。

(4)腐食动物腐食动物以腐烂的动、植物残体为食,如蝇蛆和秃鹰等。

(5)杂食动物杂食动物的食物是多种多样的,既吃植物,也吃动物。

如麻雀、熊、鲤鱼等。

3.分解者分解者是异养生物,其作用是把动植物残体的复杂有机物分解为生产者能重新利用的简单化合物,并释放出能量,其作用正与生产者相反。

分解者在生态系统中的作用是极为重要的,如果没有它们,动植物尸体将会堆积,物质不能循环,生态系统将毁灭。

分解作用不是一类生物所能完成的,往往有一系列复杂的过程,各个阶段由不同的生物去完成。

池塘中的分解者有两类:一类是细菌和真菌;另一类是蟹、软体动物和蠕虫等无脊椎动物。

草地中也有生活在枯枝落叶和土壤上层的细菌和真菌,还有蚯蚓、螨等无脊椎动物,它们也在进行着分解作用。

4.非生物环境非生物环境是生态系统中生物赖以生存的物质和能量的源泉及活动的场所。

按其对生物的作用。

包括:(1)原料部分,主要为通过大气层及到达地表的光、氧、二氧化碳、水、无机盐类以及非生命的有机物质等;(2)代谢过程的媒介部分,水、土壤、温度和风等;(3)基层部分,岩石和土壤等。

从一个陆地生态系统(草地)和一个水生生态系统(池塘)的比较中,我们可以看到,尽管它们的外貌和物种的组成很不相同,但就营养方式来说,同样可以划分为生产者、消费者和分解者,这三者是生态系统中的生物成分,加上非生物成分,称为组成生态系统的四大基本成分。

有的学者把非生物成分再分为三类,即参加物质循环的无机物质、联系生物和非生物成分的有机物质及气候状况。

因此组成生态系统的就有六大基本成分了。

三、生态系统的功能生态系统的组成和结构为实现生态系统的功能奠定了基础。

生态系统的功能包括两个方面的内容,即物质循环和能量流动,两者不可分割,成为生态系统的核心。

能量的单向流动和物质周而复始的循环,是一切生命活动的齿轮。

如果说,生态系统的能量是来自太阳,那么,构成生态系统所需要的物质就必须由地球供给。

任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递,这三者是生态系统整体的基本功能。

1.能量流动能量流动是生态系统的动因。

一切生命活动都依赖于生物与环境之间的能量流通和转换,没有这种能量流动,也就没有生命过程、没有生态系统、没有生物生产。

生态系统中各种能量的转换形式和机制是近几十年来生态学研究最集中的热点。

’2.物质循环物质循环是生态系统最主要的功能之一。

就生态系统而言,物质循环可以分为生态系统内部的物质流动和生态系统外部也就是生态系统之间的物质流动。

但两者是紧密相关的。

所谓生态系统内物质流动,是指物质沿着食物链流动,不过这种流动最初起源于外部的物流最终又归还于外部。

例如:某化学元素,进人生态系统,最初供给初级生产者——绿色植物,然后为消费者和分解者提供食物和能源。

3.信息传递信息传递在生态系统中种群与种群之间、种群内部个体与个体之间,甚至生物与环境之间都存在信息传递。

信息传递与联系的方式是多种多样的,它的作用与能流、物流一样,把生态系统各组分联系成一个整体,并具有调节系统稳定性的作用。

一般把信息联系,归纳成以下几种:营养信息,化学信息,物理信息和行为信息。

一、选择题1.生态系统这一概念首先是由提出的。

()A.欧德姆B.坦斯利C.达尔文D.林德曼2.生态系统的生产者是。

()A.肉食动物B.植物C.微生物D.草食动物3.下列消费者中属于一级消费者。

()A.牛B.鹰C.狼D.蛇4.在农业生态系统中,作物为。

()A.生产者B.消费者C.分解者D.小型消费者5.下列生物中属于生产者。

()A.兔B.藻类C.食用菌D.棉铃虫二、填空题1.生态系统的组成成分包括非生物环境和。

2.生态系统的核心是。

3.生态系统中的、、和构成了生态系统的四大组成要素。

4.能利用无机物制造有机物的自养生物是。

5.不能从无机物质制造有机物质而是直接或间接依赖于生产者所制造的有机物质,这类生物就是。

6.消费者按其营养方式的不同可分为、、、和。

7.生态系统的基本功能包括、和三个方面。

三、简答题1.简述生态系统的组成。

2.简述生态系统的基本功能之间的关系。

一、选择题1.B2.B3.A4.A5.B二、填空题1.生物群落2.生物群落3.生产者消费者分解者非生物环境4.生产者5.消费者6.草食动物肉食动物寄生动物腐食动物杂食动物7.能量流动物质循环信息传递三、简答题1.生态系统都是由生物群落和非生物环境两部分组成的,其内构成要素多种多样,但是为了分析的方便,常常把这两大部分区分为四个基本组成成分,即:无机环境、生产者、消费者和分解者,其中生产者、消费者和分解者是生物群落的三大功能类群。

2.(1)生态系统的基本功能包括能量流、物质流、信息流,有的还有价值流。

(2)能量转化和物质循环是生态系统的基本功能,能量流推动物质流,物质流是能量流的载体。

(3)信息传递在能量转化和物质循环中起调节作用;能量和信息依附于一定的物质形态,推动或调节物质运动,三者交织在一起,不可分割。

(4)价值流动是依附于能量流、物质流、信息流的。

反过来,能量流、物质流、信息流都受价值流的影响和调控。

第二节生态系统的能量流动生态系统的能量流动与生物生产密不可分,能量流动强调的是“流”,主要考虑能量流动过程中的变化;生物生产强凋的是物质积累的结果,主要考虑能量流动过程中的累积。

生物生产也是生态系统重要的功能之一。

生态系统不断运转,生物有机体在能量代谢过程中,将能量、物质重新组合。

形成新的生物产品(糖类,脂肪和蛋白质等)的过程,称为生态系统生物生产。

生态系统生物生产可分为初级生产和次级生产。

一、生态系统中的初级生产1.初级生产的基本概念初级生产(primary pmduction),是指地球上的各种绿色植物通过光合作用将太阳辐射能以有机物质的形式储存起来的过程。

因此,绿色植物是初级生产者。

初级生产是地球上一切能量流动之源泉,或者说,一切生态系统的能量流动是以初级生产为前提和基础的。

因而,初级生产也常常称作第一性生产或植物性生产。

(1)初级生产是植物通过光合作用,吸收和固定光能,把无机物转化为有机物的生产过程。

因此,森林中的树木生长,草地上草本植物的生长,农田里各种作物的生产以及各种水域浮游,植物、水生植物的生长、繁殖等都是初级生产的范畴。

初级生产的过程可用下列化学方程式表示:式中:C02和H20是原料;糖类(CH20)是光合作用形成的主要产物,如蔗糖、淀粉和纤维素等。

由于植物体干物质的90%以上是通过光合作用形成的,所以,植物的生产过程实质上是生态系统从环境中不断获得物质和能量的过程。

(2)生产量、生产率和生产力。

生物同化环境中的物质和能量,形成有机物质的积累,这种由生物生产所积累的有机物质的数量常称为生产量(production)。

这些有机物是生物生命活动的基础。

生态系统中一定空间内的生物在一定时间内所生产的有机物质积累的速率称为生产率(productivityrate)或生产力(produetivity)。

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