《出师表》名句默写

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出师表名句默写常考的

1.过往之事，皆成昨日之云烟。

2.陛下圣明，臣子敢不尽忠？
3.愿陛下明察，臣子愿为国家效犬马之劳。

4.臣虽微贱，愿陛下亲自考察臣子之心。

5.青山遮不住，毕竟东流去。

6.臣职虽微，心志岂敢有异？
7.忠诚之心，愿与陛下共谋国家兴盛。

8.但愿陛下能明察臣子的忠诚之意。

9.朝廷虽有人才济济，但愿陛下能亲自了解臣子的用心良苦。

10.千里江山图一展，只等君王赐眉黄。

11.愿陛下宏图大展，让臣子尽忠报国。

12.臣虽远在边关之地，但心系国家万民。

13.忠勇而有谋略者，在臣身上可见一斑。

14.愿陛下能听取臣子的忠言逆耳之语。

15.国家兴亡，匹夫有责。

臣无贵戚之助，唯有忠诚之心。

16.臣愿以身殉国，为陛下分忧解难。

17.陛下宽仁大度，臣子感激涕零。

18.臣虽不才，但心怀忠诚之意。

19.愿陛下亲自了解臣子的忠心耿耿。

20.陛下英明果断，臣子愿效犬马之劳。

出师表知识点整理

《出师表》知识点整理一、词类整理。

（一）通假字：阙：通“缺”缺失有：通“又”用于整数和零数之间谘：通“咨”询问，商量行陈和睦：“陈”通“阵”军队（二）古今异义3.引喻失义．。

古：适宜，恰当今：正义，意义4.陟罚臧否．古：恶，这里指批评今：表示否认5.先帝不以臣卑鄙．．古：身份低微，见识短浅今：指品质低劣、下流。

6.未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也古：十分遗憾今：深为憎恨7.臣本布衣．．古：平民今：布做的衣服 8.今当远离，临表涕．零古：眼泪今：鼻涕9.不宜异同．．古：不同今：不同与相同 10. 兵．甲已足古：兵器今：士兵。

11.所以．．古：a、用来 b、……的原因今：表示因果关系的连词。

12.由是感激．．古：感动激励今：因为别人的好意或协助而对他有好感。

（三）一词多义1.道中道崩殂（道路）咨诹善道（道理）2.益有所广益（益处，好处）至于斟酌损益（兴办、增加）3.所以此后汉所以倾颓也（……的原因）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（用来）4.然然侍卫之臣不懈于内（不过，不过，转折连词）然后施行（这样，指示代词）5、遗以光先帝遗德（遗留，动词。

“深追先帝遗诏”中“遗”同）以遗陛下（给予，动词）6、论宜付有司论其刑赏（评定，评判，动词）每与臣论此事（谈论，议论，动词）7、为俱为一体（是）作奸犯科及为忠善者（做）8、行然后施行（做，执行，动词）性行淑均（品德，品行，名词）必能使行阵和睦（行列，这里指军队，名词）9、能必能裨补阙漏（能够，“必能使行阵和睦”中“能”同此）先帝称之曰能（能干，有才能）10、效恐付托不效（有成效，实现。

动词。

下文“不效则治臣之罪”中“效”同此）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（任务，名词）11、以故临崩寄臣以大事也（介词，把）以光先帝遗德。

（连词，表目的，来）以塞忠谏之路也。

（连词，表结果，以致“以伤先帝之明”与此同）是以众议举宠为督（因为“先帝不以臣卑鄙”“是以先帝简拔以遗陛下”与此同）咨臣以当世之事（拿）愚以为宫中之事（认为）（四）词类活用1.形容词做名词作奸．犯科及为忠善．．者：奸，原意是奸邪，这里指奸邪的事；忠善，原意是忠诚善良，这里指忠善之事。

《出师表》理解性默写

《出师表》理解性默写1.《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：（），（），（），（）。

2.诸葛亮分析天下形势，其中不利的客观条件是：（），（），（），（）。

3.诸葛亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：（），（）。

4.作者向后主提出的三条建议是：①（）；②（），（），（），（）；③（），（）。

(或：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。

)5.诸葛亮的三条建议：（）、（）、（）。

6.诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：（）。

7.严明赏罚的句子是：（），（），（），（）。

8.《出师表》中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：（），（）。

9.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：（），（）；10.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（）；（），（）。

11.《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句（），（）一致。

12.诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：（），（）(或：亲贤远佞)。

13.通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：（），（），（）；（），（），（）。

14.后汉倾颓的原因：（），（），（）。

15.表明作者淡泊名利的句子：（），（），（），（）。

16.表现作者无意于功名的句子是：（），（）。

17.诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：（），（）。

18.表明作者志趣的句子是：（），（）。

19.诸葛亮的《出师表》中，表现作者无意于功名利禄的句子是：（），（）。

20.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：（），（），（），（），（），（）。

21.诸葛亮《出师表》中写作者回忆先帝不惜降低身份拜访自己的句子是：（），（），（）；由本文叙述某件事概括而来的成语是：（），本文中作者认为西汉所以兴隆的原因是：（），（）。

文中高度概括郭攸之、费袆、董允等人的语句是：（），（）。

24《出师表》练习诸葛亮(九上文言文复习指南)

24《出师表》-----诸葛亮(九上文言文复习指南)一、原文及译文二、文学常识1作者：诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。

2、表：古代奏议的一种。

用于向君主陈说作者的请求和愿望。

三、语音四、通假字1、必得裨补阙漏阙通缺，缺点、疏漏2、是以先帝简拔以遗陛下简通检，选拔3、尔来二十有一年矣有通又，整数后的零头五、古今异义词1、先帝不以臣卑鄙卑鄙：身份低微，出身鄙野。

今指品质低劣、下流。

2、由是感激感激：感动振奋。

今意指激动感谢。

3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨：痛心遗憾。

今指十分憎恨。

4、诚宜开张圣听开张：扩大。

今指商店开始营业。

六、词类活用1、此诚危急存亡之秋也秋：时，时期（时候，时刻）。

2、恢弘志士之气恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大。

3、猥自枉屈猥这里指：降低身份4、此皆良实良实：这里指善良、诚实的人。

5、庶竭驽钝驽（劣马）钝（刀锋不锋利）比喻才能平庸，是诸葛亮自谦的话。

七、一词多义1、遗（1）是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。

（给予）（2）深追先帝遗（yí）诏（指死去的人留下的）2、效（1）恐托付不效。

（成效）。

（2）不效（效果）则治臣之罪八、重点解释1、遂许先帝以驱驰（奔走效劳）2、当奖帅三军（激励）3、臣本布衣：平民。

4、躬耕于南阳躬：亲自。

5、后值倾覆值：遇，遇到。

(恰逢，适逢，碰到) 倾覆：兵败。

6、以光先帝遗德光：发扬光大。

7、恢弘志士之气恢弘：发扬扩大。

8、引喻失义义：适当，恰当。

9、宫中府中宫中：皇宫中。

府中：朝廷中。

10、陟（奖）罚（惩罚）臧（善）否（恶）。

11、论其刑赏刑：罚。

12、是以先帝简拔以遗陛下遗：给予。

14、夙夜忧叹夙夜：早晚。

14、庶竭驽钝驽钝：比喻才能平庸。

15、攘除奸凶攘除：排除、铲除。

16、以彰其咎彰：表明。

17、则责攸之、依、允等之慢慢：怠慢、疏忽。

18、以咨诹善道咨诹：询问19、察纳雅言雅言：正言20、以昭陛下平明之理理：治。

九、特殊句式1、躬耕/于南阳2、先帝／创业末半／而中道崩殂。

高考语文一轮复习《名句名篇情景默写》练习题(含答案)

高考语文一轮复习《名句名篇情景默写》练习题（含答案）1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《出师表》中，诸葛亮述说自己本是一介平民，并用“_______________，_______________”两句表明自己只想保全自身而无意于功名。

（2）《阿房宫赋》中，杜牧指出六国与秦都是自取灭亡，他认为“_______________”，则六国能抵御强秦；“_______________”，则秦可传递万世。

（3）猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉。

古诗文中猿的形象常常与愁、悲有关，如“_____________，_____________”。

2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）杜甫在《登高》中道出郁积心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“_________，__________”。

（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“_________，__________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

（3）曹操《短歌行》中“_________，__________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。

3．补写下列句子的空缺部分。

（1）李贺《李凭箜篌引》中“_________________”一句，以声写声，表现出乐声的变化；“_________________”一句，以形写声，渲染了乐声的美妙动听。

（2）《过秦论》中写秦始皇登上帝位，用严酷的刑罚统治天下的句子是“_________________，_________________”。

（3）《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是“_________________，_________________。

”4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·学而》中孔子认为“好学”的表现有三条：一是在物质上，即“食无求饱”“居无求安”；二是在言行上，即“__________”；三是在目标上，即“__________”。

初三语文《送东阳马生序》《出师表》《诗词五首》语文出版社知识精讲

初三语文《送东阳马生序》《出师表》《诗词五首》语文出版社【本讲教育信息】一. 教学内容：《送东阳马生序》《出师表》《诗词五首》【教学步骤】《送东阳马生序》1. 背诵默写翻译2. 序：友人临别时的赠言。

3. 选自《宋学士文集》，宋濂，明代散文家，字景濂。

4. 注音解释：嗜shì无从致假借弗之怠dài 逾约硕师游从乡之先达执经叩问德隆望尊填降辞色援疑质理请叱咄chìduō至复负箧qiè曳yè屣xǐ穷冬支媵yìng人沃灌逆旅再被腰容臭xiù烨yè然缊yùn袍慕艳以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

廪稍lǐshào裘葛qiúgě天质卑谒yè贽zhì夷亲句子（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。

（2）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

（3）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（4）撰长书以为贽，辞甚畅达。

5. 主要思路：第一段：讲述作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一，用现身说法，道出了自己学有所成的原因。

余幼时……遍观群书：幼时求学的勤苦，为全文定下基调。

既加冠……有所闻：成年求师之难，体现作者求知的渴望与诚心。

当余之从师也……乃和：从师求教道路异常辛苦。

寓逆旅……不若人也：求学时衣食粗劣不堪，生活极其简朴。

最后一句话：总括全段，说明自己学有所成的原因。

第二段：叙说当今太学生学习条件之优越，与前文对比，说明太学生学而不成的原因。

（1）衣食条件：“日有廪稍之供”“岁有裘葛之遗”→“日再食，无鲜肥滋味之享”“缊袍敝衣处其间”（2）读书环境：“坐大厦之下而诵《诗》《书》”→“行深山巨谷中”（3）教学条件：“未有问而不告，求而不得”→“未尝稍降辞色”“或遇其叱咄”（4）读书条件：“凡所宜有之书皆集与此”→“假借于藏书之家，手自笔录”（5）最后一句：总结太学生学而不成的原因：用心不专。

出师表

《出师表》资料背景：公元221年，刘备称帝，诸葛亮为丞相。

223年，刘备病死，将刘禅托付给诸葛亮。

诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。

为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年决定北上伐魏，夺取凉州，临行之前上书后主，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。

这就是《出师表》。

《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集·诸葛丞相集》。

《出师表》分为《前出师表》和《后出师表》两篇，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮两次北伐（227年与禅的奏章。

《前出师表》作于建兴五年（227年），收录于《三国志》卷三十五，文章情意真切，感人肺腑，表明诸葛亮北伐的决心。

他在表中告诫后主要“亲贤臣、远小人”，多听取别人的意见，为兴复汉室而努力。

《出师表》是诸葛亮出师临行伐魏前写给后主刘禅的奏章，文中以恳切的言辞，劝说了后主要继承先帝遗志，广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，完成兴复汉室的大业，表达了诸葛亮对先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心以及效忠刘氏父子的忠心。

作者：诸葛亮（公元 181—234 年），字孔明，琅邪郡阳都县（今山东省沂南县）人，是三国时期杰出的政治家和军事家。

早年避乱于荆州，隐居陇亩，藏器待时。

建安十二年（公元 207 年）十月，刘备三顾茅庐，始出。

诸葛亮对他纵谈天下形势，并建议刘备联合孙权，抗拒曹操，以益州为基地，兴复汉室，此后一直佐刘备。

建安十三年即联孙权，在赤壁打败曹操，取得荆州，西取益州，建立蜀汉，拜为丞相。

公元 223 年刘备死后，后主刘禅袭位，诸葛亮尽心托孤，被封为武乡候，主持朝政。

诸葛亮志在北伐，于是东连孙吴，南收孟获，频年出征，与曹魏交战，最后卒于军中。

有《诸葛武侯集》。

诸葛亮(181--234年)，字孔明，号卧龙，谥号忠武侯，在世时被封为武乡侯，琅玡阳都(今山东省沂南县)人，曾隐居躬耕于南阳十年。

2019年部编人教版《出师表》书下注释及理解性默写

2019年部编人教版《出师表》书下注释及理解性默写《出师表》书下注释1.选自《》。

公元227年，XXX率军驻汉中，准备北上伐魏，临行前，感到暗弱，颇有内顾之忧，故上表劝诫。

2.【先帝】指三国时期蜀汉的创建者，221-223年在位。

3.【崩殂】。

崩，。

4.【秋】。

5.【内】6.【外】这里指。

7.【追】。

8.【殊遇】9.【开张圣听】。

意思是。

10.【光】。

11.【恢弘】12.【妄自菲薄】13.【引喻失义】。

引喻，。

失义，。

14.【官中府中】指。

15.【陟罚臧否，不宜异同】。

陟，。

臧否，。

异同，这里指。

16.【作奸犯科】。

17.【有司】。

18.【刑】。

19.【平明之理】。

20.【内外异法】21.【良实】。

22.【XXX】。

23.【简拔】。

24.【愚】。

25.【咨】。

26.【必能裨补阙漏】。

阙漏，。

27.【有所广益】这里指。

28.【性行淑均】。

XXX均，。

29.【行阵30.【先汉】即。

下文的“后汉”即。

31.【所以】这里表示。

32.【痛恨】33.【XXX死节】。

34.【躬耕】。

躬，35.【XXX】36.【卑鄙】。

37.【猥】。

这里有“”的意思。

38.【枉屈】39.【感激】。

40.【驱驰】。

41.【倾覆】。

这里指。

XXX十三年，XXX在当阳长坂坡被打败。

42.【尔来】43.【临崩寄臣以大事】，并对XXX说:“汝与丞相从事，事之如父。

”44.【夙夜】。

45.【不效】。

46.【不毛】。

这里指。

47.【奖】48.【庶】49.【驽钝】，这是XXX的话。

XXX，，。

钝，。

50.【攘除】。

51.【旧都】原来的都城，指东汉都城。

52.【推敲损益】。

损，。

益，。

53.【效】这里是的意思。

54.【告】。

55.【兴德之言】。

56.【慢】。

57.【彰其咎】。

彰，。

58.【咨XXX】。

诹，。

59.【雅言】。

60.【先帝遗诏】给后主的遗诏。

见《三国志·蜀书·先主传》注引《诸葛亮集》。

遗诏中说:“，。

，能服于人。

《出师表》理解性默写精编2020版

《出师表》理解性默写精编2020版1、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：，。

2、《出师表》中诸葛亮分析先汉兴隆的原因是（诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是）：，。

3、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：，，，，。

4、《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：，。

5、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：，，，，，。

6、诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“________________”；而亲近小人，疏远贤臣，“________________”。

7、《出师表》中写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句： ,。

8、《出师表》中作者认为可以出师北伐的条件是什么？ ,9、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：，10、《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。

这与《出师表》中哪两句一致？，。

11、（《出师表》中，诸葛亮表明自己效忠蜀汉的赤心，让后主刘禅放心的句子；诸葛亮在《出师表》一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子；诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子）表明作者志趣的句子是：，12、《出师表》中作者向后主提出的三条建议是：①②，，，③，13、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：。

14、《出师表》中作者是怎样感激先帝的知遇之恩的？。

15、《出师表》中作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”？，16、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语18、《出师表》中通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：，，；，，。

两句写自己临危受命、勇于担当。

）《出师表》中哪一句高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了20、《出师表》中严明赏罚的句子是：，，，21、《出师表》中指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：，，，，，。

22、《出师表》中诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①，，，②，。

出师表复习资料

《出师表》一、文学常识1、作者：是三国国、。

字，号 ,谥号，后世称其为。

2、表：。

二、给加点字注音妄自菲．( )薄崩殂．( ) 陟．（）罚臧否．（）性行．（）淑均长．（）史猥．（）咨诹．（）善道三、通假字1、必能裨补阙漏通，2、是以先帝简拔以遗陛下通，3、尔来二十有一年矣通，四、古今异义词1、先帝不以臣卑鄙卑鄙古：今：2、由是感激感激古：今：3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨古：今：4、诚宜开张圣听开张古：今：5、此诚危急存亡之秋也秋古：今：五、一词多义1、遗（1）是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。

（）（2）深追先帝遗（yí）诏（）2、效（1）恐托付不效。

（）（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪（）（）六、重点词语解释1、遂许先帝以驱驰．．三军（）．．（） 2、当奖帅3、臣本布衣．．：（） 4、躬．耕于南阳（）5、后值倾覆．．．值：（）倾覆：（）6、以光．先帝遗德（）7、恢弘．．志士之气（） 8、引喻失义．（）9、宫中府中．．．．宫中：（）府中：（）10、论其刑．赏（）11、先帝创业未半而中道崩殂．．（）开张圣听．．（）12、陟．（）罚．（）臧．（）否．（）13、夙夜．．（）．．忧叹（） 14、庶竭驽钝15、攘除．．奸凶（） 16、以彰．其咎（）17、则责攸之、依、允等之慢．（） 18、以咨诹．．善道（）19、察纳雅言．．（） 20、以昭陛下平明之理．（）21、作奸犯科．．．．（） 22、猥．自枉屈（）七、理解性默写1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。

（1分）* 。

2、作者认为可以出师北伐的条件是什么？ * 。

3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来*4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：；6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：。

7、《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。

2020初中语文必备文言文《出师表》

2020初中语文必背文言文《出师表》先帝创业未半而中道崩殂(cú)，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟(zhì)罚臧否(pǐ)，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎(yī)、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行(xíng)淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行(háng)阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥(wěi)自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙(sù)夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽(nú)钝，攘(rǎng)除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹(zōu)善道，察纳雅言。

诗词名句名篇默写练习及答案原文及翻译

诗词名句名篇默写练习及答案原文及翻译（1）东临碣石，以观沧海。

，。

（曹操《观沧海》）（2）若有作奸犯科及为忠善者，。

（诸葛亮《出师表》）（3）吾尝终日而思矣，。

（荀子《劝学》）（4）是故无贵无贱，无长无少，，。

（韩愈《师说》）（5），潦倒新停浊酒杯。

(杜甫《登高》)（6）想当年，金戈铁马，。

（辛弃疾《永遇乐•千古江山》）（7），天子非常赐颜色。

（高适《燕歌行》）（8），只有香如故。

（陆游《卜算子•咏梅》）参考答案（1）水何澹澹，山岛竦峙（2）宜付有司论其刑赏（3）不如须臾之所学也（4）道之所存，师之所存也（5）艰难苦恨繁霜鬓（6）气吞万里如虎（7）男儿本自重横行（8）零落成泥碾作尘二：(1)亦欲以究天人之际，，成一家之言。

（司马迁《报任安书》）（2）大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，！（司马迁《高祖本纪》）（3）桃李不言，。

（司马迁《李将军列传》）（4）岁寒，。

（司马迁《孔子世家》）（5），草色遥看近却无。

（韩愈《早春呈水部张十八》）（6）苟非吾之所有，。

（苏轼《赤壁赋》）（7）黑云压城城欲摧，______________。

（李贺《雁门太守行》）（8）何处无竹柏？____________________________。

（苏轼《记承天寺夜游》参考答案(1)通古今之变（2）安得猛士兮守四方（3）下自成蹊（4）然后知松柏之后凋也（5）天街小雨润如酥（6）虽一毫而莫取（7）甲光向日金鳞开（8）但少闲人如吾两人者耳三：（1）夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。

（司马迁《高祖本纪》）（2）桃李不言，下自成蹊。

（司马迁《李将军列传》）（3）星垂平野阔，月涌大江流。

（杜甫《旅夜书怀》）（4）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

（辛弃疾《青玉案·元夕》）（5）举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

（司马迁《屈原列传》）（6）仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。

（司马迁《管仲列传》）（7）天生我材必有用，千金散尽还复来。

高考语文名篇名句默写

高考语文名篇名句默写高考语文名篇名句默写(一)1、补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)李白《蜀道难》中飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。

(2)白居易在《琵琶行》中用东船西舫悄无言，唯见江心秋月白两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。

(3)《出师表》一文中最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念的两句是：陟罚臧否，不宜异同。

2、补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)李商隐在《锦瑟》中庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃两句描绘了一个物我混同的朦胧意境。

(2)杜牧在《阿房宫赋》中用对比手法极言秦王朝掠夺财物极尽分毫，挥霍财物却视若泥沙，这两句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。

(3)杜甫在《春望》一诗中抒发了国破家亡之悲，感伤离乱之痛，表现了他爱国、念家的美好情操，诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。

3、补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《荀子·劝学》中阐明君子的本性跟一般人没有什么不同，仅仅君子善于借助外物罢了的两句是：君子生非异也，善假于物也。

(2)李白《蜀道难》中一夫当关，万夫莫开两句是说一个人守住关口，万人也打不开。

(3)苏轼《水调歌头》中起舞弄清影，何似在人间两句说与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还能够与自己的清影为伴。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《诗经·氓》中，借淇水和低湿的洼地来说明任何事物都有一定的限制的两句是：淇则有岸，隰则有泮。

(2)苏轼在《赤壁赋》中纵一苇之所如，凌万顷之茫然两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。

(3)荀子在学与思上认为吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也，孔子则认为学而不思则罔，思而不学则殆。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)屈原在《离骚》中用不吾知其亦已兮，苟余情其信芳两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。

中考语文古诗文默写

(2)记诵要准确。名句名篇的填空无论是记错还是写错都不给分，这就要求我们准确识记。记诵时可圈点强化。对名句中易混易错字要用笔圈点出来，以加深印象，重点记忆。如“但愿人长久，千里共婵娟”中的“长”与“婵” 字就可以重点圈画。 (3)注意理解句子的意思。这样，一方面利于记诵，另一方面在一定程度上可以避免错别字。 (4)书写工整、规范、整洁。
(4)学习与思考缺一不可，否则会误入歧途，所以孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”。 (《论语 · 为政》 )
3．在论坛活动中，同学们搜集了一些名句，但不完整，请你补充完整。 (1)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 (赵师秀《约客》 ) (2)燕子来时新社，梨花落后清明。(晏殊《破阵子》) (3)李明同学在看《观军事，知天下》的电视节目时，想起了《论语 · 子罕》中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”和《曹刿论战》中“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”两个名句。
(2)在纪念中国人民抗日战争胜利 70 周年的主题班会上，同学们一起吟诵文天祥的《过零丁洋》，其中 “ ____________________ ， ____________________” ，不禁让我们想起中华民族的那段惨痛历史，也让我们进一步体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。
2． (2016· 金华 )古诗文默写。 (10 分 ) (1)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 (《论语 · 子罕》 ) (2)了却君王天下事，赢得生前身后名。 (辛弃疾《破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之》) (3)会当凌绝顶，一览众山小。 (杜甫《望岳》) (4)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 (欧阳修《醉翁亭记》 )
(5)金华八咏楼因南北朝时沈约题《八咏诗》而得名。李清照避难于此，登楼遥望残存的南国半壁江山，不禁临风感慨：“千古风流八咏楼，江山留与后人愁。水通南国三千里，气压江城十四州。” (6)乡居的日子是一钵闪烁的黄金，行云飞鸟是一幅绝

《出师表》【范本模板】

《出师表》复习题篇一、文学常识1、作者诸葛亮，字孔明，号卧龙，谥号忠武。

三国时期蜀国杰出的政治家，军事家。

代表作:《前出师表》、《后出师表》（鞠躬尽瘁，死而后已）、《诫子书》(非淡泊无以明志，非宁静无以致远）。

2、本文选自《汉魏六朝散文选注》。

3、体裁：表，古代文章体裁的一种，是臣下给皇帝的奏章，多用于陈述衷情。

（主要表达方式以议论为主，兼用抒情、记叙。

)（人教版：古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体。

）二、解词中道：中途。

崩殂:死.古代帝王死称崩。

殂，死亡。

疲弊：人力疲惫，民生凋敝。

诚：确实，的确。

秋：时。

懈：懈怠,放松。

殊遇：优待,厚遇。

宜：应该,应当.开张:扩大。

圣听：圣明的听闻。

光:发扬光大. 恢弘：发扬、振奋。

又作“恢宏”妄：随便,胡乱。

菲薄：轻视引喻：称引、譬喻。

失义:不合道理。

义：适宜、恰当。

塞:堵塞。

忠谏：忠诚进谏。

俱：全，都。

陟：升。

罚：惩罚。

臧:善. 否：恶。

陟罚：指升降官职. 臧否：指评价人物。

异同：不同,偏义词。

若：如果。

作奸犯科:做奸邪的事情，犯科条法令。

忠：尽忠。

有司：指主管官吏。

论：评定、判定.刑：罚. 昭：显示平明:公平英明。

理:治偏私:偏袒私情。

内：指宫中。

外：指府中. 良实：忠良笃实.志虑忠纯：志向和心思忠诚无二. 是以：因此.简拔：选拔。

遗：给予。

愚:我(诸葛亮自谦）。

咨：询问。

裨补缺漏：补救缺点和疏漏。

裨补，补救。

裨，增益。

阙:通“缺”,缺点。

漏:疏漏.广益:增加好处。

性行:性格与行为.淑均：和善公平。

称：称赞.举：推举，举荐. 行阵:军队的行列，泛指军队。

优劣：好的差的人。

亲：亲近.远：疏远，远离。

所以：……的原因.兴隆：兴盛。

倾颓：倾覆，衰败。

每：常，常常。

未尝不：没有不。

痛恨：痛心遗憾。

贞良死节:坚贞忠直，能以死报国。

愿：希望。

信：信任。

布衣：平民. 躬:亲自。

苟全：苟且保全. 闻达：扬名做官。

以：认为。

卑鄙：地位低微，见识鄙陋.猥：辱,降低身份. 枉屈：屈尊前来相访。

古诗文默写

古诗文默写范登清（甘肃省民勤县重兴中学，甘肃民勤）1、《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是：盖2、请你从积累的古诗中写出两个与“大海”有关的完整诗句：（1）海上生明月，天涯共此时。

（2）海日生残夜，江春入旧年。

3、《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：小大之狱，虽不能察，必以情。

4、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。

站在黄河边上，我们会想起（1）“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、（2）“大漠孤烟直，长河落日圆”；站在高山之巅，我们会想起（1）“会当凌绝顶，一览众山小”、（2）“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”；置身于古战场，我们会想起（1）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”、（2）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人还”。

5、乡土情结是中华民族特有的文化现象。

请默写出体现游子怀念故土，思念家乡的四个古诗文名句，并注明作者。

（1）举头望明月，低头思故乡。

_李白）（2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（岑参）6、辛弃疾《破阵子》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

7、“我爱水，愿以水裁衣，以云制锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。

”其中划线句子分别化用的句子是：“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”8、初三毕业晚会上，请你从古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗句，作为临别赠言献给同学们。

（1）离情别意：海内存知己，天涯若比邻。

（王勃）（2）思想抱负：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（李白）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

（杜甫）了去卩君王天下事，赢得生前身后名。

（辛弃疾）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲9、“刘备三顾茅庐”的故事耳熟能详，用《出师表》中的话来说就是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

出师表常考名句默写

出师表常考名句默写
1、诚宜开张圣听，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

2、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

3、受任于败军之际，奉命于危难之间。

4、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

5、北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

6、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐中，咨臣以当世之事，由是感激。

7、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

8、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

9、不宜妄自菲薄，引喻失义。

10、今当远离，临表涕零，不知所言。

11、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

12、陟罚臧否，不宜异同。

13、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。

14、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

15、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

16、北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室。

17、临表涕零，不知所言。

18、受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。

19、鞠躬尽力，死而后已。

(完整版)《出师表》理解性背诵默写

理解性背诵：1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也）。

4、《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。

5、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

6、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；7、指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；8、作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。

(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。

)9、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。

10、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

11、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。

12、表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯13、诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

14、陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间；15、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（2002年河北省中考填空题）16、诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。

他在《出师表》中写到：受任于败军之际，奉命于危难之间。

出师表常考名句默写

出师表常考名句默写
1.孙子曰：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

”
2.牢记师父的教诲，演武磨砺，始终不忘初心。

3.皇天后土，上古神明，为我战场护佑，使我无惧强敌。

4.明日复明日，明日何其多，我不废功夫，必将荣膺状元。

5.练剑要有恒心，一日不能练，两日就有差距。

6.夫借贷者，固当立信；而朋友之问，岂在多少？
7.循序渐进，逐步提高自己的实力，才能在战场上立于不败之地。

8.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

9.师傅领进门，修行靠个人。

不努力就任何事都不可能成功。

10.听从师傅的指引，威武不屈，方能携手冲锋斩敌。

11.能铭记师长的恩德，脚踏实地，勤奋努力，方可成为真正的战士。

12.夫志当存高远，欲取天下兴亡，格物致知。

13.以毅力为刃，以实力为弓，坚定往前，永不后退。

14.学艺须刻苦，行事要坚决，只有这样才能保持战场上的胜利。

15.修身齐家，治国平天下，唯有德才兼备，才能称霸天下。

16.此时此刻，我心已如铁，不屈不挠，方能拯救苍生，救国救民。

17.无论走到哪里，始终铭记着师傅的言传身教，脚踏实地，勤奋
努力。

18.身为江湖中人，志存高远，心系百姓，下一城池，保一方山河。

19.狗腿之徒可当衣冠禄位，铁汉之士不必羞于无名。

20.苍天已死，黄天当立，民到南楼，凭阑处、潇潇雨歇。

21.仰之弥高，钻之弥坚，磨而不磷，涅而不缁。

22.面对荣誉和财富，只有记取师长教诲，不断提升实力才是正道。

23.师德在身，教书育人，乃是人民敬仰的正统。

《出师表》名句默写