广告创意教学计划

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广告设计师教学计划和大纲

广告设计师教学计划和大纲引言广告设计师是一个具备创意和艺术素养的职业，在当今竞争激烈的市场中，广告设计的重要性愈发凸显。

因此，培养一批专业的广告设计师成为了当务之急。

本文将介绍广告设计师教学计划和大纲的内容，以帮助有志于学习广告设计的学生制定学习目标并全面了解这一专业领域。

第一部分教学计划1. 目标教学计划的目标是培养学生掌握广告设计的理论知识和实践技巧，以及培养学生的创意思维和解决问题的能力。

通过专业的培训和作品展示，学生将能够进入广告设计行业并成为一名成功的广告设计师。

2. 课程设置（1）基础课程：- 基本设计原理和色彩理论- 广告设计的历史和发展趋势- 广告与品牌传播理论- 广告摄影和摄像技术基础- 平面设计软件使用技巧（如Photoshop和Illustrator）（2）专业课程：- 广告创意和构思- 广告文案撰写和口才训练- 广告平面设计和排版- 广告摄影和视频制作- 媒体策划和购买（3）实践课程：- 广告设计项目实践- 实习机会与校外实践机会- 作品展示和评选3. 教学方法教学方法将重点注重理论与实践相结合。

除了传授知识和技巧外，还将组织学生参与实际案例分析、市场调研和创意竞赛等活动。

同时，将鼓励学生进行团队合作和交流，以培养沟通和协作能力。

第二部分教学大纲1. 基础课程1.1 基本设计原理和色彩理论- 设计要素和原则- 色彩搭配与运用- 排版和布局规则1.2 广告设计的历史和发展趋势- 广告的起源与演变- 当代广告设计的趋势和风格- 国内外广告设计的比较1.3 广告与品牌传播理论- 品牌塑造与品牌意识- 广告在品牌传播中的作用- 品牌与消费者心理1.4 广告摄影和摄像技术基础- 拍摄器材和技术- 摄影构图和光影控制- 广告视频制作技巧1.5 平面设计软件使用技巧- Photoshop的基本操作- Illustrator的基本使用- 平面设计软件的高级功能和技巧2. 专业课程2.1 广告创意和构思- 创意的激发和培养- 创意思维的培训方法- 广告创意案例分析2.2 广告文案撰写和口才训练- 广告语言的特点和技巧- 文案撰写的方法和要素- 口才训练和演讲技巧2.3 广告平面设计和排版- 广告图形设计原则- 排版和视觉重点- 平面设计软件的应用2.4 广告摄影和视频制作- 广告摄影构图与技巧- 视频剪辑和后期制作- 广告拍摄场景和道具设计2.5 媒体策划和购买- 媒体选择和定位- 广告投放的策略和效果评估- 媒体购买技巧和谈判能力3. 实践课程3.1 广告设计项目实践- 设计项目的组织与管理- 广告设计流程与方法- 项目实施和结果评估3.2 实习机会与校外实践机会- 与广告设计公司的合作- 参与实际广告项目- 市场调研和用户研究3.3 作品展示和评选- 设计作品的展示方式- 评审标准和评估方法- 作品展示的宣传与推广结论通过学习广告设计师教学计划和大纲，学生将能够系统地学习广告设计的理论知识和实践技巧，培养创意思维和解决问题的能力。

《平面广告设计》课程教案

《平面广告设计》课程教案一、教学内容本节课选自《平面广告设计》教材第五章“广告设计的基本原则与方法”，详细内容包括：广告设计的基本原则（如统一性、对比性、重复性、亲密性等），广告设计的基本方法（如图形设计、色彩搭配、排版布局等），并通过案例分析，让学生深入理解并掌握平面广告设计的核心要点。

二、教学目标1. 让学生理解并掌握广告设计的基本原则和方法。

2. 培养学生运用设计原则和方法进行平面广告设计的能力。

3. 提高学生的审美观念和创新能力。

三、教学难点与重点重点：广告设计的基本原则和方法，以及在实际设计中的应用。

难点：如何运用设计原则和方法进行创意设计，提高广告的视觉效果。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、白板、板擦等。

2. 学具：电脑、设计软件（如Photoshop、Illustrator等）、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组成功的平面广告案例，引导学生关注广告设计中的视觉元素，激发学生的学习兴趣。

2. 理论讲解：详细讲解广告设计的基本原则和方法，结合案例分析，让学生深入理解并掌握。

3. 实践操作：a. 让学生运用所学原则和方法，进行简单的广告设计练习。

b. 学生展示作品，教师点评并指导。

4. 例题讲解：分析一道典型的广告设计题目，讲解解题思路和步骤。

5. 随堂练习：让学生独立完成一道平面广告设计题目，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《平面广告设计》2. 内容：a. 广告设计的基本原则：统一性、对比性、重复性、亲密性等。

b. 广告设计的基本方法：图形设计、色彩搭配、排版布局等。

c. 设计案例分析：成功案例的特点及启示。

七、作业设计1. 作业题目：设计一幅主题为“环保”的平面广告。

2. 答案要求：运用所学原则和方法，突出主题，具有视觉冲击力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多优秀的平面广告作品，进行欣赏和分析，提高自己的审美和创新能力。

同时，关注设计行业动态，了解最新设计趋势。

广告设计与制作教学大纲

广告设计与制作—视觉传达方向教学计划大纲（学分制）一．计划说明：在商品经济的社会里,广告能提供商品和劳务的信息，沟通供需双方的联系，加速商品流通，促进商品价值的实现这已为社会经济发展的历史所证实.当今世界已步入一个信息时代，高尖端技术的发展促成了广告信息流量的飞速的增加,广告媒体正随着信息流量的增加而不断发展和扩大，计算机、通讯卫星等电子传播技术的运用，使广告传播空间发生了巨大的变化,加速了招贴广告、产品广告、电视、报纸等新闻媒体的发展与更新，催生了一些新型的广告媒体。

在科技发达的国家里,广告设计将越来越成为重要的传播媒体，成为最具有吸引力的现代广告，我国广告业的发展已进入关键时期，广告在市场经济中所起的先导作用，要求在理论上能与之适应,广告为广告业开辟了更为广阔的前景。

为了满足现代社会的需要，我们开办了广告设计与制作专业.培养从事广告创意策划，设计,制作等广告实际操作设计的工作人员。

本教学计划以理论与实践相结合的编辑方式，遵循“循序渐进,学以致用”的原则,精炼简洁，深入浅出，把每一学科的理论浓缩到近千字的篇幅，重在把握理论要决,指导设计实践。

二、学制招生对象：初中毕业生。

学习期限:三年三、培养目标及业务规格（一)培养目标培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展，具有实干、创新精神，具有现代设计思想,掌握现代设计基础理论，熟练掌握各种电脑设计软件设计技能的、适应社会主义市场经济发展需要的现代商业电脑美术设计应用型人才.（二）本计划的具体要求是:1、培养和提高学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的政治思想觉悟和为人民服务的优良品质，使学生成为有理想、有文化、守纪律、热爱本职工作的劳动者。

2、培养学生掌握高级技术人员所需的文化基础，专业技术理论知识和操作技能；熟悉本专业主要性质、工艺结构；了解本专业的性质;学会使用新设备和应用新工艺、新技术、新材料；掌握本工种的操作技能，技巧；懂得企业策划的基本知识;树立设计第一的思想；具有吃苦和一丝不苟的工作作风。

《广告文案写作》课程标准-

《广告文案写作》课程标准一、课程建设思路及目标（一）课程性质广告文案写作是研究广告作品中语言文字部分写作规律的应用学科。

作为广告学专业的重要课程，基于市场对于广告要求的影响，这门课程越来越受到重视。

该课程主要通过系统讲授广告文案写作的基础理论，以经典案例为引导，分别介绍各类媒体的广告文案写作技巧，同时，辅以优秀作品赏析，以提高学生的广告审美能力和写作水平。

广告文案写作课程包括文案写作基础理论、创意、受众心理以及消费文化等方面，涉及文学、语言学、心理学、传播学、社会学、美学、营销学等多学科知识，相对其他基础课程来说，对学生的基本功和各方面知识储备以及创新能力要求较高。

（二）课程建设的总体目标在既有基础上进一步创新教育教学方法，探索多种培养方式，完善课程建设体系，加强教学团队协作。

在媒介融合的发展趋势之下，重视学生在传播理论课程学习中的主体地位，积极推进研究型、探究型教学，创新教学模式，运用互动教学法、案例教学法等，激发学习者的参与性与创造力，保障并提升本科教学质量，培养跨媒体复合型的广告专门人才。

按照专业建设的指导思想，进一步提升市场营销专业的人才培养质量，使本专业的办学特色更加鲜明，学生实践能力和创新精神显著增强，师资队伍的整体素质稳步提高。

整合相关教学资源、课程结构和教学内容，努力提升内涵，打造科学有效的、有一定特色的课程体系和教学体系，使《广告文案写作》成为我校广告学专业建设中的精品课程。

（三）具体目标1．广泛搜集与《广告文案写作》有关的书籍及文献资料，进一步完善教学大纲、教案等教学内容及工具，教学内容力求容纳最新的知识与信息，体现最新的学术动态与应用方向；2．创新教学方法。

采用案例教学法，构建互动教学模式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课程的兴趣性与教学效果；3．不断激发学生的创作欲望。

引导学生使用创新思维，独立进行创意开发。

二、课程建设内容（包括课程标准的制订；教学内容、教学方法与手段的选择；教学计划、教学大纲的制订；教材建设；师资队伍建设；课程考核与评价体系的制订；教学资源的整合等内容。

教案大学一年级广告学教学设计

教案大学一年级广告学教学设计【引言】广告学是现代社会不可或缺的一门学科，它涉及到市场营销、传媒、心理学等多个领域。

为了培养一流的广告人才，我们需要设计一份全面、系统的广告学教学计划，来指导大学一年级广告学课程的教学。

本教案将具体介绍教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价。

【教学目标】1. 理解广告学的基本概念、理论和原则；2. 掌握广告规划与策划的基本方法和技巧；3. 熟悉广告创意的生成过程和要素；4. 具备基本的广告文案撰写和设计能力；5. 培养学生的创新思维和团队合作能力。

【教学内容】1. 广告学导论1.1 广告学的定义与发展1.2 广告学的相关理论1.3 广告与社会文化2. 广告策划与规划2.1 广告策划的基本过程2.2 广告调研与分析2.3 目标受众与定位2.4 广告预算与媒介选择3. 广告创意与设计3.1 广告创意的概念与要素 3.2 创意的生成与评判3.3 广告设计的基本原则3.4 广告设计软件应用4. 广告文案与制作4.1 广告文案撰写的基本要求 4.2 文案形式与结构4.3 图片与文字的配合4.4 印刷与制作流程5. 广告案例分析与实践5.1 国内外优秀广告案例赏析 5.2 学生团队实践项目5.3 广告作品展示与评价【教学方法】1. 授课讲解：通过课堂讲解，向学生传递广告学的基本概念和原理；2. 分组讨论：设立小组任务，让学生在小组内共同完成广告策划和创意生成任务；3. 实景观摩：组织学生参观广告公司或参观实践类展览，增强实践感；4. 案例分析：通过分析典型广告案例，培养学生的案例分析能力与创新思维；5. 作品展示：鼓励学生展示自己的广告作品，增强自信心与团队合作意识。

【教学评价】1. 期中考试：对学生对广告学基本概念的理解进行考核；2. 课堂表现：评价学生的课堂参与度、讨论质量、团队合作等；3. 作业评估：对学生完成的广告策划、创意生成、广告文案等作业进行评价；4. 实践项目评价：评估学生在实践项目中的表现；5. 期末考试：综合考察学生从理论到实践的掌握程度。

平面广告设计与制作-教学计划 (2)精选全文

可编辑修改精选全文完整版平面广告设计与制作教学计划课程性质与任务《图形图像处理》是计算机应用专业和动漫专业的一门专业课，本课程是学习平面设计软件，进行设计制作的基础课程。

通过该课程的学习，使学生熟练掌握这一设计软件为专业设计学习奠定基础。

《图形图像处理》课程的教学任务是通过学习和实践，使学生掌握Photoshop软件的功能，熟悉他们的界面，掌握菜单、控制面板的使用方法能够利用Photoshop对位图进行输入、编辑、输出、创作。

并能应用这一软件独立完成一定的、完整的平面图形图像设计。

课程教学目标（一）基本知识教学目标1、了解平面广告设计的基本知识，掌握相关概念。

2、能够熟练地掌握广告设计流程。

3、掌握平面设计常用软件的功能，熟悉他们的界面。

4、熟悉各类广告设计的基础知识和设计要领。

5、能够运用Photoshop进行图片处理与制作。

（二）专业能力教学目标1、能够独自创新设计海报招贴作品。

2、熟练地运用相关软件制作效果图，并能在实际工作中得到应用。

3、能够赏析作品的设计理念和设计原则。

4、能够利用Photoshop进行平面设计与创作。

5、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；6、培养学生的赏析作品能力和审美力。

（三）学生专业素质目标1、培养学生的创新和团队协作精神；2、培养学生的工作、学习的主动性。

（四）技能鉴定培养目标1、理解并掌握平面设计的设计要素；2、掌握平面设计的性质分类和创意表现；3、掌握广告设计的设计流程和注意事项；4、理解各种类型的广告设计的特点和优势表现；5、掌握图像合成的基本方法与技巧；6、熟练设计和制作海报招贴设计；7、能够使用Photoshop把草图制作成完成稿效果图。

教材分析《边学边做：平面广告设计与制作》张立强李和兵 (主编) 王金龙史利霞辜清（副主编）人民邮电出版社; 第1版 (2012年5月)。

是数字媒体技术应用专业系列教材，以平面设计的典型应用为主线，通过多个精彩实用的案例，全面细致的讲解如何使用专业软件完成专业的平面设计项目，使学生能够在掌握软件功能和制作技巧的基础上，启发设计灵感，开拓设计思路，提高设计能力。

广告创意教案

广告创意教案引言：广告创意是现代营销传播中至关重要的组成部分，它能够吸引观众的注意力，激发兴趣，并促使他们采取行动。

在如今竞争激烈的市场环境中，创意广告可以帮助企业脱颖而出，实现品牌宣传和销售目标。

本教案将重点介绍广告创意的定义、重要性以及创意设计的关键要素，同时也提供一些实用的技巧和策略，以帮助学员们在广告创意方面取得突破。

一、广告创意的定义和重要性1. 广告创意是什么？广告创意是指在广告传播过程中，通过独特的思维方式和创造性的表达方式来传递信息、引起共鸣和塑造品牌形象。

它不仅仅是关于设计和美感，还包括创意构思、情感传达和概念演绎等方面。

2. 广告创意的重要性广告创意在现代市场中扮演着至关重要的角色。

它能够吸引潜在客户的目光，让品牌脱颖而出。

创意广告还能够帮助品牌建立独特的形象和故事，增加观众的共鸣和忠诚度。

通过创意广告，企业可以有效传达品牌理念和产品优势，引发购买欲望，从而提升销售业绩。

二、广告创意设计的关键要素1. 目标客户和目标市场分析在创意设计之前，首先需要准确了解目标客户和目标市场。

通过深入分析目标客户的需求、喜好和购买习惯等信息，可以更好地定位广告创意的方向和内容。

2. 创意构思和理念开发创意构思是广告创意设计的核心环节。

层出不穷的创意构思可以通过头脑风暴、市场研究和竞品分析等方式得到。

创意理念要与品牌形象和市场定位相匹配，同时要具有独特性和与众不同的特点，以吸引观众的注意力。

3. 视觉传达与设计风格视觉传达是广告创意设计中至关重要的一环。

通过选择适当的色彩、字体、排版和图片等视觉元素，可以有效传递广告信息和情感，增强观众的印象和记忆。

设计风格要与品牌形象和创意理念相呼应，形成一致的视觉效果。

4. 创意表达和情感引导创意表达和情感引导是广告创意设计的重要手段。

通过故事讲述、幽默表达、情感共鸣等方式，可以激发观众的情感共鸣和兴趣，引导他们对广告内容产生兴趣，并促使他们采取行动。

三、实用的广告创意技巧和策略1. 引用真人故事真实、感人的故事往往能够触动观众的心弦。

广告策划学教案

编号：__________ 广告策划学教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日广告策划学教案目录一、教学内容1.1 广告策划的基本概念1.2 广告策划的原则与流程1.3 广告创意与策划1.4 广告策划案例分析二、教学目标2.1 知识与技能2.2 过程与方法2.3 情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1 难点3.2 重点四、教具与学具准备4.1 教具4.2 学具五、教学过程5.1 导入新课5.2 自主学习5.3 课堂讲解5.4 案例分析5.5 小组讨论六、板书设计6.1 板书内容6.2 板书结构七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 改进措施九、拓展及延伸9.1 相关阅读材料9.2 实践项目教案如下：一、教学内容1.1 广告策划的基本概念1.1.1 广告的定义与功能 1.1.2 策划的含义与重要性1.2 广告策划的原则与流程1.2.1 广告策划的原则1.2.2 广告策划的流程步骤1.3 广告创意与策划1.3.1 广告创意的内涵与作用1.3.2 广告策划中的创意方法1.4 广告策划案例分析1.4.1 案例一：某品牌手机广告策划1.4.2 案例二：某饮料广告策划二、教学目标2.1 知识与技能2.1.1 了解广告策划的基本概念2.1.2 掌握广告策划的原则与流程2.1.3 学习广告创意与策划的方法2.2 过程与方法2.2.1 通过案例分析，培养学生的分析能力2.2.2 小组讨论，提高学生的合作能力2.3 情感态度与价值观2.3.1 培养学生对广告策划的兴趣2.3.2 引导学生关注身边的广告，提高广告素养三、教学难点与重点3.1 难点3.1.1 广告策划的原则与流程3.1.2 广告创意的产生与实现3.2 重点3.2.1 广告策划的基本概念3.2.2 广告策划案例的分析与讨论四、教具与学具准备4.1 教具4.1.1 PPT课件4.1.2 广告案例资料4.2 学具4.2.1 笔记本4.2.2 笔五、教学过程5.1 导入新课5.1.1 利用广告实例，引入广告策划的主题5.2 自主学习5.2.1 学生自主阅读教材，了解广告策划的基本概念5.3 课堂讲解5.3.1 讲解广告策划的原则与流程5.3.2 分析广告创意与策划的方法5.4 案例分析5.4.1 分析某品牌手机广告策划案例5.4.2 分析某饮料广告策划案例5.5 小组讨论5.5.1 学生分组讨论，提出改进意见5.6.2 布置课后作业，拓展学生知识六、板书设计6.1 板书内容6.1.1 广告策划的基本概念6.1.2 广告策划的原则与流程6.1.3 广告创意与策划的方法6.2 板书结构6.2.1 按照教学内容的逻辑顺序进行板书设计七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求7.2.2 提交时间：课后两天内八、课后反思8.1 教学效果评价8.1.1 学生课堂参与度8.1.2 学生作业完成情况8.2 改进措施8.2.1 针对教学过程中出现的问题，调整教学方法8.2.2 关注学生的学习反馈，及时调整教学内容九、拓展及延伸9.1 相关阅读材料9.1.1 《广告策划与创意》9.1.2 《现代广告策划教程》9.2 实践项目9.2.1 学生分组，完成一个广告策划实践项目9.2.2 项目内容包括：广告目标、广告创意、广告执行等重点和难点解析一、教学内容1.1 广告策划的基本概念1.1.1 广告的定义与功能重点和难点解析：广告的定义需要从广义和狭义两个层面进行解读，广义的广告包括所有形式的宣传推广活动，而狭义的广告指的是付费的、非个人的、公开的宣传活动。

《影视广告艺术》课程教案

影视广告艺术教学计划一、学时：40二、教材《影视广告学》（第三版）聂鑫著经济管理出版社2007年三、参考文献1．《电影艺术词典》编辑委员会编.电影艺术词典.北京：中国电影出版社.2．张歌东著.影视非线性编辑.北京：中国广播电视出版社.3. （美）李 R 波布克著.电影的元素.中国电影出版社.4. 杰诚文化编著.premiere pro 2.0从入门到精通.中国青年出版社.5. Adobe 公司北京代表处 DDC传媒主编，刘强编著. Adobe premiere Pro 2.0标准培训教材.6. （美）琳恩·格罗斯，拉里·沃德著.拍电影：现代影像制作教程（插图第6版）.北京：世界图书出版公司.7. 姚力著.广播电视广告原理.北京：高等教育出版社.8. 蓝凡著.电视艺术通论.上海：学林出版社.9. 美）阿伦·A·阿莫尔著.影视导演.（石川等译.上海：复旦大学出版社.10. （美）琳恩·格罗斯，拉里·沃德著 .影视技艺.庄菊池译.复旦大学出版社.11. 陈思善编著.电视节目制作基础（第二版）.复旦大学出版社.12. 邵大浪编著.广告摄影与摄像.高等教育出版社.13. 朱靖江著.DV宝典：从“菜鸟”到独立制片人.中央编译出版社.14. 徐景奇，范文锦，关青编著.电视片的编导与制作.南开大学出版社.15. 李铁，徐进云，胡跃平等编著. DV数码影视完全制作教程.电子工业出版社.16.期刊:《电影文学》、《中国广告》、《现代广告》、《国际广告》.17.网站：中国广告商务网；中国广告网四、教学目的通过本课程的学习，了解掌握影视广告领域的基本理论知识和技能，在通晓广告影视表现涉及的众多重要环节包括影视艺术语言、影视广告创作、影视广告创意及其表现、影视广告美术、影视广告动画、影视广告照明、影视广告摄影、影视广告声音、影视广告摄制流程、影视广告综合利用、影视广告管理等的基础上，通过练习达到独立完成一则规范影视广告成品的要求并保有进一步提升之潜力。

广告赏析选修课教案

一、课程概述1. 课程名称：广告赏析选修课2. 课程性质：选修课3. 课程目标：通过本课程的学习，使学生了解广告的基本概念、形式和创意方法，提高学生对广告的鉴赏能力和批判性思维，培养学生的创新意识和审美情趣。

二、教学内容1. 广告概述：介绍广告的定义、功能、分类和广告产业的基本情况。

2. 广告创意与策划：讲解广告创意的基本原则、方法，以及广告策划的流程和关键要素。

3. 广告文案与设计：分析广告文案的写作技巧，探讨广告设计的美学原则和视觉传达效果。

4. 广告心理策略：探讨广告如何运用心理学原理影响消费者的认知、情感和行为。

5. 广告案例分析：选取具有代表性的广告案例，进行分析讨论，提高学生的广告鉴赏能力和批判性思维。

三、教学方法1. 讲授：讲解广告的基本概念、理论和方法。

2. 案例分析：分析广告案例，引导学生思考和讨论。

3. 小组讨论：分组讨论广告案例，培养学生的合作意识和批判性思维。

4. 课堂实践：让学生尝试创作广告，提高学生的广告创意和设计能力。

四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂参与度、小组讨论表现和广告创意设计等，占总成绩的40%。

3. 期末考试：广告知识、理论和案例分析等方面的考试，占总成绩的30%。

五、教学资源1. 教材：广告学基础知识、广告案例集等。

2. 辅助材料：广告视频、图片、文章等。

3. 网络资源：广告相关网站、博客、论坛等。

六、教学计划1. 第一周：广告概述讲解广告的定义、功能、分类和广告产业的基本情况。

2. 第二周：广告创意与策划讲解广告创意的基本原则、方法，以及广告策划的流程和关键要素。

3. 第三周：广告文案与设计分析广告文案的写作技巧，探讨广告设计的美学原则和视觉传达效果。

4. 第四周：广告心理策略探讨广告如何运用心理学原理影响消费者的认知、情感和行为。

5. 第五周：广告案例分析（一）选取具有代表性的广告案例，进行分析讨论。

六、教学计划1. 第六周：广告案例分析（二）分析其他具有代表性的广告案例，引导学生思考和讨论。

《广告创意与表现》教学大纲

《广告创意与表现》教学大纲第一部分前言一、课程性质广告创意与表现课程是高等院校艺术设计专业（广告设计方向）的专业基础课程。

本课程前开设三大构成、PHoTOSHOP等课程，它是平面广告设计、标志设计等课程的基础，因此,这门课程对学生以后的专业学习均具有重要价值。

二、课程的基本要求本课程讲授广告创意与表现的原理、规律、方法和技能,培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力。

教学要求是，使学生全面、系统了解广告创意与表现的理论和原则，深刻认识广告创意与表现的特点和规律，掌握广告创意与表现的主要方法和相关技能。

三、课程设计思路1系统讲授有关广告创意各构成要素、创意的创作技巧等基本理论，使学生有一个系统而比较明晰的把握。

2、教学中要引导学生多多接触实际案例，加深对所学知识的理解和体验。

阅读和鉴赏，这是创作的先导和基础。

同时，阅读和鉴赏能力本身，也是一种很重要的能力。

3、该课程是实践性非常强的专业课，采用以课堂教学为主，辅之以讨论、作品赏析、实践练习等多种教学手段，以调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，顺利完成教学任务。

第二部分课程目标一、知识目标广告创意与表现通过对图形、色彩、文案、编排、社会调查信息的细节把握，通过对优秀实例的分析，使同学们能融合贯通，举一反三，形成成熟的创意设计思维。

二、能力目标1系统掌握广告创意与表现的各种基础知识，并能够运用这些基础知识来设计完整的广告作品。

2、通过合作学习、探讨性学习与实践等方式，培养学生具有团队合作的素质和能力，学会自主学习，有良好的学习迁移能力；养成善于采集信息、整理资料、分析、综合与解决问题的方法能力。

第三部分教学内容及课时分配一、教学内容第一章导论［学习目的要求］1能用自己的话阐述广告创意的概念；2、理解广告创意的思维方式与思维角度；3、掌握广告创意的特征；4、认识广告战略与策略的关系；［主要教学内容］1广告创意的涵义2、广告创意的作用3、广告创意的特征4、广告创意的类型［学习目的要求］1理解USP理论创意观念；2、理解品牌形象论创意观；3、理解定位理论创意观；［主要教学内容］1USP理论2、品牌形象论3、定位理论4、ROI理论第三章广告创意的基本策略［学习目的要求］1认识广告创意的科学性和艺术性2、了解广告创意是科学与艺术的结晶3、掌握广告创意的创新4、认识广告创意的实效性5、了解广告创意的实效性与道德性的关系［主要教学内容］1目标性策略2、承诺性策略3、针对性策略4、兼容性策略5、整合性策略［学习目的要求］1认识创造性思维；2、能阐述并能举例说明广告创意过程。

幼儿园大班教案《多彩广告》含反思

幼儿园大班教案《多彩广告》含反思一、教学目标：1. 了解广告的意义和种类；2. 学习简单的广告语；3. 加强幼儿的察看本领和表达本领。

二、教学内容：《多彩广告》。

三、教学流程：1. 导入（10分钟）通过带有图片的PPT呈现一些常见商品的广告图片，引导孩子们讨论广告的作用和常见的广告形式。

老师引导提问：孩子们，你们有没有看过广告？广告是什么？广告有哪些形式？2. 阐述新内容（20分钟）老师用简单粗浅的语言，向孩子们普及广告学问，包括广告的种类等等。

3. 分组游戏1（10分钟）老师将幼儿园中常见的物品呈现给孩子们，然后依据某个物品，组织幼儿自行创建一个广告语，在其他小组面前表演，以此加深幼儿对广告的了解。

4. 分组游戏2（15分钟）引导孩子们对现实中一些常见的广告进行察看和尝试，提高幼儿的客察看看本领。

5. 结束游戏时间（10分钟）老师演示一个小广告，让孩子们察看和品味，让班里的孩子们尝试跟随老师演示，完善广告创意和表演技巧。

6. 总结（5分钟）老师总结这个教学活动并提出下一个阶段的措施。

四、教学反思：M：这个教学计划的紧要目标是让幼儿了解广告，领悟广告词创建和表演技巧，并接触到广告在现实中广泛应用的情况。

在这次教学中，我把握了全部的教学环节，对孩子们的喜好进行引导，捉住了他们的主观心理，很好地完成了教学任务。

O：在本次活动中，我接受了多种方式，例如游戏和演示，让孩子们在欢乐的氛围中进行学习和学习巩固。

我信任，孩子们确定会在互动和各自自发的表现中受益良多。

L：在教学过程中，我发觉幼儿园有些孩子的表现有所不同。

有的孩子特别活跃，有的孩子则怕羞而不冷不热服从。

我很好的兼顾了不同的孩子们的特点，让他们各自发挥。

在这个过程中，我不仅向他们传授学问，而更将教育过程作为一个引导行为，在同学彼此信任的情况下，促进了他们的自动学习。

E：这个教学活动对我来说是一个宝贵的阅历。

从这个教学过程中，我认为我学到了很多，并通过实践来总结和反思本身的教学行为和技巧。

浅谈广告策划与创意课程教学的策划与创意

些见解和主张。
一
著名广告大师和广告公司的经验著述是很好的参考资料，如“ 告天才” 广乔治・路易斯的《蔚蓝诡计》汇集１位美国、３杰出创意人的《如何做创意》奥美广告公司的《美的观、奥点》智威汤逊广告公司的《、智威汤逊的智》等。此外，中在《
要，提高教学的实际效果。
广告策划与创意是广告学专业课程中最具综合性、操
作性和创新性的课程，也是教师最难教、学生最难学的课
程。传统的照本宣科、知识灌输、理论考试的教学模式早已被证明过时和无效，然而要怎样改革才能激发学生的学习兴趣、高教学效果？笔者结合多年广告公司从业经验和提课程教学的体会，从课程调查定位、教材选择、教学方法、考核模式等角度，对广告策划与创意课程的教学改革提出一
课程教学同样需要教师在教学前调查和了解。这里的“ 市场调查” 指教师要关心国内外广告行业发展的动态，是了解
教师还应充分利用发达的网络资源，集尽可能丰富、采
新鲜、生动的多媒体教学资料，如一些广告名人的演讲稿、
４广告公司的培训资料、Ａ策划创意人访谈、营销与广告获奖
计制作水平，等等。了解了这一切，师才能制订专门针对教
这些学生的教学计划，到因材施教。例如，告设计或视做广觉传达设计专业的学生将来就业方向多为创意设计，因此
式等角度，对广告策划与创意课程的教学策划与创意提出一些见解

广告创意与设计教案

乐山师范学院课程讲义2009/2010学年上学期系（院）文学与新闻学院专业汉语言文学及对外汉语课程名称广告创意与设计授课对象2007级新本系选2007级外本系选教师章晓琴职称副教授课程学时32学时二00九年九月一日第一章广告创意与设计概述第一节广告创意设计一、广告创意与设计概念：广告创意设计是采用现代设计观念、程序和方法以平面广告设计为主的策划、创意与制作，以语言、音乐和图像为载体，巧妙的传递给人们信息。

出色的广告创意设计能给人们带来视觉上的惊喜，用新颖的创造力、高超的艺术鉴赏能力和独特的价值观，表现出强烈的感染力和号召力！二、教学计划与安排第二节平面广告概述一、平面广告广告一般分类为：平面广告影视广告动画广告媒体广告平面广告一般是指招贴广告 POP广告报纸杂志广告还有灯箱广告。

平面广告就其形式而言，它只是传递信息的一种方式，是广告主与受众间的媒介，其结果是为了达到一定的商业目的或政治目的。

广告在经济高速发达的国家是不可或缺的。

当然，广告作为现代人类生活的一种特殊产物，仁者见仁，智者见智，褒贬不一，但我们要正视一个事实，就是在我们的日常生活中随时都有可能接受到广告信息，翻开报纸、打开电视、网上冲浪，处处都会看到广告。

可以说它已经渗透到我们生活的方方面面。

现代都市里的人已习惯于这样的生活。

现代广告自19世纪中期发展至今，已有一百年的历史。

欧洲工业革命以后，印刷术的发展，彩色石板和丝网刻板分色印刷技术被广泛应用；经济的腾飞带来了市场的繁荣，人们对广告的需求也大大增加，这也就奠定了现代广告兴起的基础。

随着广播、电视的出现，广告的形式也呈现出多元化和立体化。

如今的广告在经济发达国家已趋于成熟，在理论与实际运作方面已形成一套完整的体系，在经济和政治生活中扮演着重要的角色。

面对众多的广告形式，作为一个从事平面设计的专业人员就应该对广告从整体上有一个基本的认识，从而把握不同广告形式的特征，更好的地发挥其优势。

2024年《广告学》教案

《广告学》教案教案《广告学》教学目标：1.让学生了解广告的定义、发展历程和分类。

2.让学生掌握广告策划、创意和制作的基本方法。

3.培养学生分析和评价广告的能力。

4.培养学生的创新思维和团队协作能力。

教学内容：1.广告的定义和作用2.广告的发展历程3.广告的分类4.广告策划5.广告创意6.广告制作7.广告分析与评价教学步骤：第一课时：广告的定义和作用1.导入：通过展示一组广告图片，让学生初步了解广告的形式和内容。

2.讲解：介绍广告的定义，强调广告是一种商业活动，旨在通过传播信息，促进产品或服务的销售。

3.讨论：让学生举例说明广告在生活中的应用，引导他们思考广告的作用。

第二课时：广告的发展历程1.讲解：介绍广告的发展历程，从古代的口头广告、印刷广告到现代的电子广告，让学生了解广告的演变过程。

2.讨论：让学生分析广告发展背后的原因，如科技进步、市场需求等。

第三课时：广告的分类1.讲解：根据广告的目的、形式和传播渠道，将广告分为不同的类型，如商业广告、公益广告、印刷广告、电子广告等。

2.讨论：让学生举例说明不同类型的广告，并分析其特点。

第四课时：广告策划1.讲解：介绍广告策划的概念、原则和步骤，让学生了解广告策划的基本流程。

2.实践：分组进行广告策划练习，培养学生的团队协作能力。

第五课时：广告创意1.讲解：介绍广告创意的概念、原则和方法，让学生了解广告创意的重要性。

2.实践：分组进行广告创意练习，培养学生的创新思维。

第六课时：广告制作1.讲解：介绍广告制作的基本流程和技巧，让学生了解广告制作的方法。

2.实践：分组进行广告制作练习，培养学生的实际操作能力。

第七课时：广告分析与评价1.讲解：介绍广告分析与评价的方法和标准，让学生了解如何对广告进行有效评价。

2.实践：分组进行广告案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

教学评价：1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与程度，评估他们对广告知识的掌握情况。

广告文案与创意教案

广告文案与创意教案一、教学目标1. 让学生了解广告文案与创意的基本概念和重要性。

2. 培养学生对广告文案与创意的兴趣和热情。

3. 训练学生运用创意思维和文案技巧进行广告创作。

二、教学内容1. 广告文案与创意的定义和区别2. 广告文案与创意的作用和价值3. 广告文案与创意的基本原则4. 广告文案与创意的常用技巧5. 广告文案与创意的实践操作三、教学方法1. 讲授法：讲解广告文案与创意的基本概念、原则和技巧。

2. 案例分析法：分析经典广告案例，让学生了解广告文案与创意的实际应用。

3. 练习法：让学生通过实践操作，提高广告文案与创意的能力。

4. 小组讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。

四、教学准备1. 教材或教学资源：广告文案与创意相关书籍、文章、案例等。

2. 投影仪或白板：用于展示广告案例和讲解相关概念。

3. 练习材料：提供一些广告文案与创意的练习题或案例。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些经典的广告案例，引起学生对广告文案与创意的兴趣。

2. 讲解广告文案与创意的定义和区别：解释广告文案与创意的概念，并阐述它们在广告中的重要性。

3. 讲解广告文案与创意的作用和价值：分析广告文案与创意对广告效果的影响，以及它们在市场竞争中的优势。

4. 讲解广告文案与创意的基本原则：介绍广告文案与创意创作中应遵循的原则，如创意独特性、针对性、说服力等。

5. 讲解广告文案与创意的常用技巧：分享一些常用的创意构思和文案写作技巧，如比喻、拟人、排比等。

6. 实践操作：让学生分组进行广告文案与创意的练习，鼓励他们运用所学的技巧进行创作。

7. 小组讨论：让学生分组讨论，互相评价和提出建议，共同提高广告文案与创意的能力。

8. 总结与反馈：对学生的练习进行点评，给出改进意见，并进行课堂小结。

六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。

2. 练习完成情况：评估学生完成练习的情况，包括文案与创意的质量、创意的独特性和针对性。

广告创意工作室教学模式初探

二、广告创意工作室的成员
设置是以高带低，助互进互
大一学年不设置工作室，部以班级为单位全进行学习。大二开始在班级的基础上，学生分把到不同的创意工作室。创意工作室核心成员以６人为佳，大二大三为主，数少不利于分工协以人作，数多则繁于管理。除核心成员外，收大一人吸或者大四的同学参加，般不超过１一０人。大四的同学因为面临毕业和找工作，间上的投入不够时充裕，以作为顾问或者嘉宾的身份参与，一的可大同学因为基础不够牢固，业能力比较欠缺，以专可作为观察员的身份参与，样创意工作室的成员这
工作室有不可替代的作用。
［关键词］广告创意；工作室；教学模式［中图分类号］Ｊ２．５４３［文献标识码］Ａ［文章编号］１７８１（０１００８０６３— ３４２１）５— ０４— ３备的能力要求。然而到现今为止，是有部分高还
促学，学业到专业实务演进由
广告创意工作室的首要任务是进行广告专业实务。目前，对广告专业学生有三大广告赛事：针
一
为单位进行讲授。传统课堂的讲授，于传授基对
本原理基本理论有比较好的效果，让学生掌握能比较扎实的基础。但是课堂的学习相对比较单

计算机广告制作专业教学计划

计算机广告制作专业教学计划适用对象：计算机广告制作专业招生对象：初中毕业生、高中毕业生、中专毕业生、大专毕业生标准学制：五年（或三年、或四年）鉴定考核工种及其等级：一、培养目标整体目标：培养能适应社会主义市场经济发展要求，具备广告设计专业必备的理论知识，具有良好的职业素养，具备在企业企划部门和广告设计部门的工作能力，同时具有较强的综合应用多种广告学科知识和解决广告设计所涉实际问题的能力，德智体美等全面发展的高素质、高级能人才。

就业岗位：1、在各类广告公司从事广告设计、策划、制作等工作2、在企事业从事宣传、发布和管理工作3、在电视台从事策划、摄像、采编等工作4、在出版社、报社从事美术编辑二、专业基本要求（一）知识要求1、掌握专业所必备的英语、造型、构成及电脑辅助设计与制作的基本知识；2、具备广告设计创意形成及创意表达方面的知识；3、掌握广告策划、广告媒体运作方面的必备知识；4、掌握广告发展史与广告设计风格方面必备的知识；5、掌握广告设计的必备软件基础知识；6、掌握市场调查与市场分析的基础知识；7、掌握广告流程的管理知识。

（二）技能要求1、广告设计的造型能力，熟练掌握素描、色彩、构成等技能2、广告设计创意能力：熟练掌握图形、报刊、招贴、网络等广告实务的制作要领和技能；3、能运用排版制作软件，完成广告版式制作；能运用网页制作软件，完成广告网页制作；能熟练运用各设计制作软件，实现设计创意。

3、能根据设计对象的特点，完成字体的设计与应用；4、能根据设计草图，完成标志设计征稿，能绘制标志、标准图稿、能确定标志标准色；能合理选择印刷材料与工艺。

5、能确立开本形式，完成版式整体设计；能进行广告策划与方案实现；能根据设计对象的要求，完成特定设计。

6、能运用手工绘图，完成手工装饰美化制作；能应用评价标准进行广告评价与创意研究。

（三）资格要求1.计算机平面设计：（1）已通过助理计算机广告执着资格认证者；（2）专科以上或同等学历或从事相关工作两年以上者；（四）职业素养1、具备良好的思想政治素质、职业道德及法律意识；2、具备良好的文明修养、健全的身心素质；3、具备良好的人际交往能力及团队精神。

创意广告作品课程设计

创意广告作品课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握广告创意的基本概念，了解广告在市场营销中的作用；2. 学生能够学习并运用广告创意的理论知识，分析并评价优秀广告案例；3. 学生能够了解广告创意与消费者心理的关系，掌握广告创意的基本方法。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成一个创意广告作品的构思和设计；2. 学生通过小组合作，提高沟通协调能力和团队协作能力；3. 学生能够运用多媒体工具，将自己的创意广告作品进行展示。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对广告创意的兴趣，激发创新意识和创造力；2. 学生通过学习广告创意，提高对市场和社会现象的敏感度，培养洞察力；3. 学生在学习过程中，树立正确的价值观，关注广告的社会责任，遵循道德规范。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够理解并运用广告创意的基本概念，完成课堂讨论和案例分析；2. 学生通过小组合作，完成一个创意广告作品的构思、设计和展示；3. 学生能够撰写广告创意分析报告，总结自己的学习成果；4. 学生在课程学习过程中，展现积极的态度，主动参与课堂讨论，关注广告的社会影响。

二、教学内容1. 广告创意基本概念：介绍广告创意的定义、特点和价值，分析广告创意在市场营销中的作用。

教材章节：第一章第二节2. 广告创意理论：讲解经典广告创意理论，如USP理论、共鸣理论、情感营销理论等。

教材章节：第二章3. 广告创意方法：介绍头脑风暴、思维导图、六顶思考帽等创意方法，指导学生进行创意思考。

教材章节：第三章4. 消费者心理与广告创意：分析消费者心理需求，探讨如何从消费者角度进行广告创意。

教材章节：第四章5. 优秀广告案例赏析：分析国内外优秀广告案例，提炼其创意亮点，总结成功经验。

教材章节：第五章6. 创意广告作品设计实践：指导学生运用所学知识，独立或小组合作完成一个创意广告作品的设计。

教材章节：第六章7. 广告创意展示与评价：组织学生进行创意广告作品的展示，开展评价和讨论，提高学生的表达能力和审美水平。

《广告设计与制作》教学计划说明

广告设计与制作教学计划说明（学制三年）一、指导思想1．贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就建筑行业高级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。

2．坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。

进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。

3．遵循职业教育基本规律和高级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。

4．体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。

在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识的技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高就业能力。

二、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律、具有较强的就业能力和实际工作能力的高级技能人才。

具体要求如下：1．思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯，具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识。

2．文化知识培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。