选修网络技术应用
(选修)1.1网络技术应用(5)
B.给每位教师发一个u盘,用u盘携带要打印的文件到安装打印机的计算机上去打印
C.在网络上设定打印机共享
D.在网上提供空间,供教师存放文件,然后到安装有打印机的计算机上下载后打印
10.(多选)在“网上邻居”上能看到自己,却看不到别人,可能的原因是()。
合作探究携手共进
【技能扫描】
1.了解并体验网络的规划设计过程,理解其在整个组网过程中的重要性;了解拓扑结构的概念与相关知识,并能够设计与绘制简单的网络拓扑图;能够根据小型局域网的需求对网络进行合理地规划与设计。
例:下列不属于网络规划设计工作的是()。
A.选择网络硬件和软件
B.发布网站
C.确定网络规模
我的收获
1.局域网的规划过程如下。
确定网络规模(需求分析、选择局域网技术),确定网络的拓扑结构,选择硬件,选择软件(选择网络操作系统、网络协议,IP地址的规划与分配,选择网络应用软件)。
2.局域网的组建过程如下。
连接网络设备,安装操作系统及网络协议。
3.局域网的设置。
包括局域网中客户机IP地址的设置,代理服务器的设置等。
A.网卡故障B.网线连接故障C.交换机故障D.协议加载故障
11.(多选)为提高网络应用的安全性,张华同学对自己的计算机进行了下列设置,哪些是不恰当的?()
A.设置了复杂的登录密码
B.安装了4种不同的防火墙软件,并同时启用
C.对输入到本地计算机的文件都先做病毒扫描,确认安全后使用
D.不在网上下载任何共享、免费软件
年级
高二
学科
信息技术
总课时
1
课题
(选修)1.1网络技术应用(5)
《网络技术应用》选修模块
1 《网络》教材的内容体系 网络》
用网---做 《网络》教材是以“建网—用网 做 网络》教材是以“建网 用网 网站” 的逻辑线索来组织教材的内容体系。 网站” 的逻辑线索来组织教材的内容体系。 激发兴趣, 激发兴趣,揭秘网络 第一章、 第一章、网络组建与运行 第二章、 第二章、因特网的接入与管理 整理归纳, 整理归纳,用好网络 第三章、 第三章、因特网的应用 发布信息, 发布信息,开发网站 第四章、 第四章、网站的开发 第五章、 第五章、动态网页制作
因特网IP地址和域名的管理办法及相应的重要管理机构 因特网 地址和域名的管理办法及相应的重要管理机构 网络服务器的主要作用与基本原理; 网络服务器的主要作用与基本原理; 代理服务器的概念和作用, 代理服务器的概念和作用, 域名的概念和域名解释的基本过程 WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系 、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。 因特网服务的基本类型、 因特网服务的基本类型、特点与应用领域 因特网服务组织的类型 因特网信息检索工具类型与特点 搜索引擎、 搜索引擎、元搜索引擎等检索工具工作原理与发展趋势 因特网常用技术的基本工作思想。 因特网常用技术的基本工作思想。 计算机网络的主要功能、 计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构 小型局域网的构建方法与使用方法
掌握水平
分析…) 理解水平(分析 ) (解释…) 解释 )
了解水平
(描述…) 描述 )
知识性 目标水平
熟练操作
(创作…) 创作 ) 独立操作 (获取…) 获取 ) 模仿水平 (尝试…) 尝试 )
高 低
经历(感受 欣赏…) 经历 感受) (欣赏 ) 感受
(体验…) 体验 )
领悟(内化 领悟 内化) 内化 反应(认同 (养成 ) 反应 认同) 养成…) 认同
【高二】(选修)1.1网络技术应用(2)
(3)服务器:为客户机提供服务,用于网络管理,运行应用程序,处理客户机请求,连接外部设备等。
(4)客户机(工作站):直接面对用户,提出服务请求,完成用户任务。
(5)传输介质:传输网络数据,分为无线和有线。常用的有线传输介质包括双绞线、光缆,无线传输介质是电磁波。
A.光纤B.双绞线C.微波D.同轴电缆
我的收获
(8)网络操作系统:计算机网络操作系统是网络用户和计算机网络的接口,支持局域网络的通信及资源共享。常用的网络操作系统有Windows 2000、Unix、Linux等。
(9)网络应用软件:网络媒体播放器、文件上传与下载工具、企业网络信息管理系统等。
合作探究携手共进
【技能扫描】
1.熟悉网络的组成,能区分对客户机、服务器的不同的性能要求,了解软件的分类。
例:(1)负责网络的资源管理和通信工作,并响应网络工作的请求,为网络用户提供服务的设备是()。
A.网络服务器B.电脑公司C.工作站D.网页
分析:本题考查的知识点是网络的硬件组成,主要包括客户机和服务器。服务器为客户机提供服务,用于网络管理;客户机又称工作站,直接面对用户,提出服务请求,完成用户任务。本题考查学生能否区分服务器和客户机的性能,考查内容单一,属于容易题。正确答案:A
例:(2)某学校校园网网络中心到l号教学楼网络节点的距离大约为700米,连接两者的恰当的传输介质是()。
A.五类双绞线B.微波C.光缆D.同轴电缆
分析:本题是综合分析题,用于考查学生能否根据不同的条件选择适当的传输介质。网络传输介质有多种,可根据单段信号传输线缆最大长度、适用场合、抗干扰能力等来选择双绞线或光缆。运用所学知识去解决实际问题,要求学生具有一定的知识理解和迁移应用能力。本题属于难度较大的题。正确答案:C
(选修)1.1网络技术应用(3)
7.使用CuteFTP软件下载网络中的IE7.0安装程序包,这种网络应用软件结构属于()。
A.P2P B.B/S C.C/SD.TCP/IP
我的收获
(2)客户机/服务器(C/S)结构:是应用软件所使用的一种体系结构,通过它可以充分利用客户端和服务器端各自的优势,将任务合理分配到客户端和服务器端来实现,降低系统的开销。FTP服务采用的就是C/S结构,安装了FTP服务的计算机就是服务器端,安装了CuteFFP等软件的就是FTP服务的客户端。使用Outlook Express等软件收发邮件,采用的也是C/S结构。C/S结构的缺点是:需要安装客户端软件,维护、升级时服务器和每台客户端都要操作,工作量较大;对客户端的操作系统有一定要求,对客户机要求较高。优点是:客户端响应快,服务器压力较小。这种结构较适合局域网。
4.以下情况采用报文交换技术的是()。
A.专线电话B.IP电话C.电报D.广播系统
5.市电话话网在数据传输期间,在源节点与目的节点之间有一条利用中间节点构成的物理连接线路。这种市电.分组交换D.数据交换
6.与B/S结构相比,C/S结构最大的特点是()。
A.不需要安装客户端软件B.需要安装客户端软件
2.知道数据交换技术的主要类型及其主要应用,并通过几个日常生活中常见的例子来更好地理解三种数据交换的类型。
例:IP电话、电报和专线电话分别使用的交换技术是()。
A.报文交换技术、分组交换技术和电路交换技术
B.电路交换技术、分组交换技术和报文交换技术
C.电路交换技术、报文交换技术和分组交换技术
D.分组交换技术、报文交换技术和电路交换技术
年级
高二
学科
信息技术
粤教版高中信息技术选修三网络技术应用模块测试卷(一)(解析版)
《网络技术应用》模块测试卷一测试时间:90分钟满分:100分说明:本卷分为第一卷和第二卷两部分。
第一卷为客观题,含单项选择题、多项选择题,填空题和判断题,单项选择题40小题,每小题1分,共40分;多项选择题10小题,每小题2分,共20分;判断题15小题,每小题1分,共15分;第二卷为主观题,其中简答题3小题,每小题5分,共15分;综合题1题,共10分;全卷100分。
第一卷一、单项选择题(每小题1分,共40分)1. 计算机网络给人们带来了极大的便利,其基本功能是()。
A. 网络游戏B. 打印文件C. 观看电影D. 数据传输和资源共享【答案】D【解析】【详解】本题考查的是计算机网络的功能。
计算机网基本功能是数据传输和资源共享。
故选项D正确。
2. 计算机网络中广域网和局域网的分类是以()来划分的A. 信息交换方式B. 传输控制方法C. 网络使用者D. 网络覆盖范围【答案】D【解析】【详解】本题考查的是网络分类相关知识。
按照覆盖的地理范围进行分类,计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网三类。
故选项D正确。
【点睛】3. 下面关于网络拓扑结构的说法中正确的是()。
A. 网络上只要有一个结点发生故障就可能使整个网络瘫痪的网络结构是星型B. 每一种网络只能包含一种网络结构C. 局域网常用的拓扑结构一般有星型、总线型和环型三种D. 环型拓扑结构比其它拓扑结果浪费线【答案】C【解析】【详解】4. 某学校校园网网络中心到1号教学楼网络节点的距离大约700米,用于连接它们间的恰当传输介质是()。
A. 五类双绞线B. 微波C. 光缆D. 同轴电缆【答案】C【解析】【详解】略5. OSI(开放系统互联)参考模型的最低层是()A. 物理层B. 网络层C. 传输层D. 应用层【答案】A【解析】【详解】略6. TCP/IP协议体系大致可以分成()。
A. 七层B. 五层C. 四层D. 三层【答案】C【解析】【详解】本题考查TCP/IP协议体系。
教科版高中信息技术选修网络技术应用练习题复习题(教科版分章节)有答案
信息技术《网络技术应用》(高一选修)第一章网络能为我们做什么1. FTP服务器提供匿名登录,其用户名一般采用的是( )A. FTPB. TelnetC. anonymousD. Internet2. 常用窗口式的FTP客户端软件是( )A. WorD.B. CuteFTPC. CtermD. WPS3. 病人坐在家中打开电脑进入网上病情诊断的网址,医生便可以对病人的身体进行常规诊断,这种应属于()A. 远程医疗B. 自动控制C. 虚拟现实D. 网络计算4. 随着因特网技术的发展,因特网的交流已经做到()A. 仅文字交流B. 仅声音交流C. 仅图像交流D. 文字、声音、图像皆可5. 下列方法设置的密码,你认为最安全的密码是()A. 以8位数字作为密码B. 以8个字母作为密码C. 以字母和数字组成的8个字符作为密码D. 都一样,因为都是8位密码6. 以下说法不正确的是()A. 非对称密钥(公开密钥)加密算法在加密与解密中采用不同的密钥B. 软件防火墙是通过纯软件件的方式来实现,价格便宜,个人用户较多使用这类防火墙C. 计算机病毒是某些人利用计算机软件和硬件所固有的脆弱性编写的D. 对称密钥加密算法的特点是运算量大、速度快,安全强度高7. 下列不属于元搜索引擎特点的是()A. 搜索时,用户必须多次提交搜索请求B. 可利用多个搜索引擎,同时搜索多个数据库C. 目前一般只支持AND、OR、NOT等较低级的操作D. 为了借用尽可能多的搜索引擎,一般只使用简单、直接的搜索策略8. 危害信息安全的两大源头是病毒和黑客,黑客是()A. 计算机编程的高手B. Cookies的发布者C. 网络的非法入侵者D. 信息垃圾的制造者9. 以下不属于计算机安全措施的是()A. 及时下载并安装操作系统漏洞补丁程序B. 安装并定时升级正版杀毒软件C. 安装软件防火墙D. 不将电脑联入互联网(因特网)10.某站点深受大学生的喜爱,他们可以在站点上发帖子,发信件进行交流和讨论.据此,你认为该网站体现了因特网的哪些应用功能( )A. FTP和BBSB. BBS和E-mailC. Telnet和E-mailD. E-mail和FTP11. 以下因特网服务功能的缩写对应的中文名称是:E-mail;FTP;Telnet;BBS;WWW1. 文件传输2. 电子公告牌系统(论坛)3. 电子邮件4. 信息检索(万维网服务)5. 远程登录()A. 21534B. 35124C. 31524D. 2513412. 下列关于计算机病毒的叙述中,错误的一条是()A. 计算机病毒具有潜伏性B. 计算机病毒具有传染性C. 感染病毒的计算机具有对病毒的免疫力D. 计算机病毒是一个特殊的寄生程序13. CIHv1. 4病毒破坏微机的BIOS,使微机无法启动。
主题一 网络技术基础[选择题][答案]
选修《网络技术应用》主题一网络技术基础1、在处理“神舟”号宇宙飞船升空及飞行这一问题时,网络中的所有计算机互相协作,各自完成一部分数据处理任务,体现了网络的____功能(B)A.资源共享B.分布处理C.数据通信D.提高计算机的可靠性和可用性2、计算机网络给人们带来了极大的便利,最基本的功能是(C)A.可以相互通信B.运算速度快C.数据传输和资源共享D.内存容量大3、计算机网络最突出的优点是(A)A.软件、硬件和数据资源共享B.运算速度快C.可以相互通信D.内存容量大4、计算机网络具有哪些功能(D)A.数据通信B.资源共享C.分布处理D.以上都是5、关于计算机网络,下列说法中错误的是(D)A.两台正在通过光纤进行通信的计算机肯定已经联网B.两台计算机之间没有任何连线,但它们却在通信,应该说它们是联网的C.一台计算机正通过因特网收发 E—mail,这台计算机肯定是联网的D.两台用双绞线连接起来的计算机肯定已经联网6、交换机或主机作为中央节点,其他计算机都与该中央节点相连接的拓扑结构是____结构。
(A)A.星型B.环型C.总线型D.树型7、按照覆盖范围来说,校园网属于(C)A.星型网B.以太网C.局域网D.广域网8、计算机网络中广域网和局域网的分类是以____来划分的(D)A.信息交换方式B.传输控制方法C.网络使用者D.网络覆盖范围9、属于集中控制方式的网络拓扑结构是(A)A.星型结构B.环型结构C.总线型结构D.树型结构10、若网络形状是由站点和连接站点的链路组成的一个闭合环,则称这种拓扑结构为(C)A.星型拓扑结构B.总线型拓扑结构C.环型拓扑结构D.树型拓扑结构11、局部地区通信网络简称局域网,英文缩写为(B)A.WANNC.SAND.MAN12、从技术角度上讲,因特网是一种(B)A.互联网B.广域网C.远程网D.局域网13、下面关于网络拓扑结构的说法中正确的是(C)A.网络上只要有一个节点发生故障,就可能使整个网络瘫痪的网络结构是星型B.每一种网络只能包含一种网络结构C.局域网的拓扑结构一般有星型、总线型和环型三种D.环型拓扑结构比其他拓扑结构浪费线14、下列哪种网络拓扑结构工作时,其传递方向是从发送数据的节点开始向两端扩散,只有与地址相符的用户才能接收数据,其他用户则将数据忽略(D)15、下图所示的网络连接图反映出了____网络拓扑结构(A)A.星型B.环型C.总线型D.树型16、使用中央交换设备,可以在不影响其他用户工作的情况下,非常容易地增减设备的网络拓扑结构为(B)A.总线型B.星型C.环型D.层次型17、负责网络的资源管理和通信工作,并响应网络工作的请求,为网络用户提供服务的设备是(A)A.网络服务器B.电脑公司C.工作站D.网页18、某学校校园网网络中心到 l号教学楼网络节点的距离大约为 700米,连接两者的恰当的传输介质是(C)A.五类双绞线B.微波C.光缆D.同轴电缆19、下列属于计算机网络所特有的设备是(C)A.显示器B.光盘驱动器C.服务器D.鼠标20、下列属于计算机网络通信设备的是(B)A.显卡B.网卡C.音箱D.声卡21、下列设备不属于通信设备的是(C)A.路由器B.交换机C.打印机D.集线器22、常用的传输介质中,抗干扰能力最强的是(D)A.双绞线B.超五类双绞线C.电磁波D.光缆23、在不改变其他条件的情况下,要改善局域网网络传输的带宽,下列各项可行的是(B)A.用集线器来替换路由器B.用交换机来替换集线器C.用双绞线代替光缆D.用集线器来替换交换机24、以下设备,哪一项不是网络连接设备(D)A.交换机B.集线器C.路由器D.视频采集卡25、计算机网络所使用的传输介质中,属于无线传输的是(C)A.超五类双绞B.双绞线C.电磁波D.光缆26、现在常用的网络操作系统是(A)A.Windows 2000和LinuxB.Windows 2000和WordC.Windows 2000和SygateD.Windows 2000和Internet Explorer27、现有一台计算机,要实现传统的电话拨号上网,应该使用的网络连接设备是(B)A.电话机B.调制解调器C.ISPD.服务器28、调制解调器(MODEM)的主要功能是(C)A.模拟信号的放大B.数字信号的整形C.模拟信号与数字信号的转换D.数字信号的编码29、OSI参考模型的最底层是(A)A.物理层B.网络层C.传输层D.应用层30、在 OSI参考模型中,将网络结构自上而下划分为七层:应用层,表示层,会话层,传输层,网络层,数据链路层,物理层。
(选修)1.1网络技术应用(4)
我的收获
本节内容难度较大,题型较多,需要多理解、多练习。
例:1.IP地址l26.168.0.1属于哪一类IP地址?()
A.D类B.C类C.B类D.A类
分析:本题考查的知识点是IP地址的分类。按照IP地址中第一个十进制数的范围可把IP地址分为A类(0—126)、B类(128~191)、C类(192~223)、D类(224~239)、E类(240~255),其中D类和E类一般有特殊的作用,学生只要了解就行,主要掌握前三类IP地址的分类。本题的IP地址中第一个十进制数为126,在0。126之间,所以属于A类IP地址。正确答案:D
年级
高二
学科
信息技术
总课时
1
课题
(选修)1.1网络技术应用(4)
第__37__课时
主备人
王志烨
上课时间
2014.12
锁定目标找准方向
备注
1.了解IP地址的概念
2.了解IP地址的格式
3.理解TCP/IP协议
4.了解IPv6
自我构建快乐无限
【知识链接】
IP地址
本考点要求为“理解与独立操作”水平。
1.IP地址的概念。因特网是由不同物理网络互联而成的,不同网络之间要实现计算机的相互通信,必须有相应的地址标识,这个地址标识称为IP地址。
OSI参考模型只是一种理想的概念模型,在网络技术的发展实践中,真正发挥作用的是许多实用的协议体系,如TCWIP、IPX/SPX、NetBEUl、AppleTalk协议。
TCP/IP(传输控制协议/互联网络协议)是建立局域网的首选协议,也是因特网的主要协议,它采用分层体系结构,将整个通信功能划分为网络接口层、网络层、传输层和应用层四个层次。
网络选择题(整理)
网络技术应用选修部分选择题( D )1.下列选项中,不属于计算机网络基本功能的是A. 数据通讯B. 资源共享C. 分布处理D. 虚拟现实( C )2.WAN与LAN之间的根本区别在于A. 通信介质不同B. 使用者不同C. 覆盖范围不同D. 采用的协议不同( C )3.为了标识一个格式文件是HTML格式,应使用的标记是A. <p> </p>B. <boby> </body>C. <html> </html>D. <table> </table> ( D )4.IP电话、电报和专线电话分别使用的交换技术是A. 报文交换、分组交换和电路交换B. 电路交换、分组交换和报文交换C. 电路交换、报文交换和分组交换D. 分组交换、报文交换和电路交换( A )5.在制作网页中的表格时,如果要想在浏览时看不到表格的边框,则应将表格的什么属性值调整为0?A. 边框的粗细B. 单元格的边框C. 宽度与高度D. 单元格的间距( D )6.下列选项中,哪个不是因特网提供的服务?A. FTPB. BBSC. WWWD. ASP( B )7.要想设计一个布局合理、结构协调、美观匀称的网页,在组织网页时应该利用A. 表单B. 表格C. 动画D. 动态网页( D )8.在同一个网页内从一处链接到另一处,应该采用什么链接方式?A. 框架链接B. 热区链接C. 电子邮件链接D. 书签式链接( D )9.HTML语言中,表格中的单元格标记符是A. <TABLE></TABLE>B. <HTML></HTML>C. <HEAD></HEAD>D. <TD></TD>( D )10.自己制作的网站在网络上发布,应该采取的做法是A. 将自己的网站复制给别人B. 将网站通过E-mail发给所有人C. 将网站文件夹共享D. 将网站上传到Web服务器( A )11.网站设计不包括下列哪个选项?A. 网站所放的位置B. 版面设计C. 确定网站整体风格D. 收集素材( C )12.以交换机或集线器等为中央结点,其他计算机都与该中央结点相连接的拓扑结构是A. B. C. D.( B )13.小明有几张计算机设备的实物照片。
信息技术选修模块《网络技术应用》复习题
信息技术选修模块《网络技术应用》复习题一、选择题〔第一章,不分单项选择多项选择〕1、生活中〔〕使用了电脑网络。
A 浏览网页B 收发电子邮件C 网上聊天D 在线游戏2、电脑网络是由〔〕构成的。
A 两台或两台以上独立的电脑B 传输介质C 通信设备D 网络软件3、一般地,人们以网络规模〔作用范围〕的大小作为网络的分类依据,将电脑网络分为〔〕。
A 局域网B 广域网C 城域网D 星型网4、一般,局域网的覆盖范围最大不会超过〔〕KM。
A 10B 60C 100D 10005、电脑网络的发展过程为〔〕。
A 面向终端的网络、面向通信的网络、面向应用的电脑网络、网络广泛应用与进一步发展阶段B 面向通信的网络、面向终端的网络、面向应用的电脑网络、网络广泛应用与进一步发展阶段C 面向应用的电脑网络、面向通信的网络、面向终端的网络、网络广泛应用与进一步发展阶段D 网络广泛应用与进一步发展阶段、面向通信的网络、面向终端的网络、面向应用的电脑网络6、常见的组网策略有〔〕。
A 对等网B 局域网C 总线网D 服务器—客户机网络7、对等网有哪些优点〔〕。
A 对等网中的电脑既是资源的提供者又是资源的使用者B 有集中共享文件的地方,资源集中C 不依靠中心服务器提供资源,不必额外购买服务器D 能提供多种服务,如文件服务、打印服务、邮件服务、数据库服务等8、常见的有线传输介质有〔〕。
A 微波B 光纤C 同轴电缆D 双绞线9、在传输介质中,抗干扰能力最强的是( )。
A 微波B 光纤C 同轴电缆D 双绞线10、常用的网络连接设备有〔〕。
A 中继器B 集线器C 交换机D 路由器11、“因特网”定义为假设干网络间的一种联接,使用的是( )协议。
A TCP/IPB NETBEUIC IPX/SPXD NETWARE12、在网络上只要有一个结点故障就可能会使整个网络瘫痪的网络结构是( )。
A 星型B 总线型C 环型D 分布式网络13、国际标准化组织制订(ISO)的开放式系统互连(OSI)模型共有七层,由低层到高层依次为( )A 物理层链路层网络层传输层会话层表示层应用层B 物理层网络层传输层网络层表示层会话层应用层C 应用层表示层会话层传输层网络层链路层物理层D 应用层会话层传输层网络层表示层物理层链路层14、OSI层次模型的优点是〔〕。
高中信息技术选修3——网络技术应用
高中信息技术选修3——网络技术应用2.2 IP地址及其管理一、教材分析这一节偏重于抽象枯燥的理论知识,要紧介绍IP地址的格式、分类、管理及进展趋势,还有子网掩码等网络术语,理论性较强,且学生在使用网络或者上网时很少接触到,但网络从没离开过IP地址。
二、学生分析我校大部分学生来自农村,教学基本都是零点起,通过一年的学习,学生略有了些网络方面的知识,但对网络知识的进一步学习还有待加强。
学生习惯于使用网址上网,引入IP地址与网络域名等网络术语,学生较难懂得,特别是IP地址,一组抽象的数字就更难懂。
因此不能照本宣科,需采取措施让学生在网上冲浪时感受到IP地址的存在,感受到网络是离不开IP地址的,把理论性的内容简单化、具体化、清晰化,激发学生学习兴趣,提高课堂效率。
三、教学目标分析1、知识与技能目标①熟悉IP地址的概念、管理。
②掌握IP地址的格式及分类、子网掩码的作用。
2、过程与方法目标学生探究知识的过程中,以IP的概念为主线,再逐步深入到与IP有关的理论知识的学习,如子网掩码、IP地址的分类等,由表及里,由浅及深。
3、情感态度与价值观目标①理论知识与实践操作相结合,为以后学习理论知识找到合适的方法,体会学习理论知识的快乐。
②告诫学生在虚拟的网络世界里同样要讲文明、讲礼貌,要遵纪守法。
③让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。
四、教学重点难点1、教学重点:IP地址的格式及分类。
2、教学难点:IP地址的格式、子网掩码。
五、教学策略设计以任务驱动与问题探究为要紧教学模式,配合类比方式,将教学内容设计成一个个小问题、类比成生活中的常见东西,不断引导学生进行问题探究。
从观察本机的IP地址,讨论IP的构成,逐步提升到理论高度,认识IP地址在网络中的实质。
在掌握懂得IP地址的情况下,懂得IP地址是计算机在网络上的唯一标识,思索IP地址存在的限度,引发学生对IP进展趋势的思索。
六、教学媒体选择多媒体网络机房。
选修三 网络技术应用复习提纲
第六章网络技术应用第一节计算机网络的组成和分类一、计算机网络的概念计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议,通过传输介质和网络设备互相连接起来,实现数据通信、资源共享的系统。
二、计算机网络的功能(1)数据通信:计算机与计算机之间通过网络能够通信,相互传递数据,从而可以方便地进行信息交换、收集和处理。
数据通信是计算机网络最基本的功能,是实现其他功能的基础。
(2)资源共享:用户通过网络可以共享各地主机上的数据、应用软件及硬件资源。
(3)分布控制与分布处理:通过网络将一件较大的工作分配给网络上多台计算机去共同完成。
在提高单个设备资源利用率的同时,又能通过网络实时地集中控制管理,实现分布与集中相结合的处理方式。
三、计算机网络的组成(1)计算机(服务器、客户机):地理位置不同且具有独立功能的多台计算机。
服务器( SERVER):为客户机提供服务,用于网络管理,运行应用程序,处理客户机请求,连接外部设备等。
客户机(工作站)( WORKSTATION):直接面对用户,提出服务请求,完成用户任务(2)网络传输介质及网络连接设备(网卡、集线器、交換机、路由器等)用于传输信息传输介质有线传输介质:双绞线、同轴电缆、光纤无线传输介质:无线电波、微波、红外线连接设备中继器:接收网络传输介质中的数据信号,复制再生这些信号,确保信号能正常地继续传输集线器(HUB):容易造成网络堵塞。
一般用于家庭或小型局域网。
交换机:不堵塞网络。
一般用于计算机数量较多,传输数据量较大的局域网。
路由器:实现不同网络之间的互连。
如:将局域网和因特网连接(3)网络软件:网络操作系统、网络应用软件、网络协议网络操作系统:是向网络计算机提供服务的特殊的操作系统。
如:windows2003 server、windows2008 server等网络应用软件:指能够为网络用户提供各种服务的软件,它用于提供或获取网络上的共享资源。
如:浏览器软件、文件上传与下载工具等。
高中信息技术选修:网络技术应用 因特网中的信息检索-“江南联赛”一等奖
教学环境
资源
多媒体网络教室、极域电子教室、保证因特网的畅通
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
很高兴今天能来到三河口中学,和我们在座的同学一起走进信息技术的课堂。第一次见到大家,我特别希望利用今天这节课能和同学们交个朋友。
首先自我介绍一下,我的姓名:郑霞
那么,我想问一下大家,如果你知道了一个人的名字,你想进一步了些有一个统一的名称叫做“搜索引擎”。
【播放视频】下面我们先来看一个关于搜索引擎的小视频。看完后要请大家来说说通过这个视频,你学到了什么。
学以致用:完成【任务一】体验一下搜索引擎,看看网上能找到多少关于你的信息。
1、搜姓名
关键词(你的姓名)
使用的搜索引擎
搜索结果信息数
比较两种搜索引擎的区别……
还有一些特色搜索引擎也是对我们平时生活中常用的。
除了以上三类,还有一种元搜索。对照元搜索的概念思考:百狗搜索是元搜索吗答案:不是,因为没有经过二次加工。
了解搜索引擎的分类及其特点。
在上面三个环节学生接触了一系列搜索引擎之后进行总结归类,让学生对搜索引擎形成系统性的知识。
搜索引擎的未来
共同的爱好是交朋友的一个基础。设计这个环节是将目录索引类搜索引擎及特色搜索引擎放在一起,这些搜索引擎和我的生活息息相关,也是我们日常生活中必不可少的。
欢迎你到我家来
看来我们还是有很多共同的爱好的,所以我很愿意和你成为景模式。
1、我在逛街时,听到店里正在播放一首歌曲,觉得很好听,我想知道这是什么歌,怎么办呢
答:
2、我继续往前走,看到前面广告牌上有一个美女,我很想知道她是谁,怎么办呢(注:广告牌上这个美女我已用手机拍下来, 请看“广告.jpg”)
网络技术应用实践指导(选修)【答案】
网络技术应用实践指导(选修)【答案】第一章网络能为我们做什么第一节跨时空的服务1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C C A A D2.连线题第二节因特网信息交流与网络安全1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B DCD C B2.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错对对对错第三节因特网信息资源检索1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C A C A C A2.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错对对对错对对综合实践1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D A D A D D C B D C11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C B C A C第二章因特网的组织与管理第一节域名与域名管理1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B D D DC C第二节IP地址及其管理1.填空题(1) 32 4 0-255 圆点(2)C 2542.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B BD BC3.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错错对错错第三节如何将计算机接入因特网1.填空题(1)将域名转换为IP地址IP地址2.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B BD A综合实践1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D B A D B B B D B B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20B A A A A D第三章网络是如何工作的第一节网络的功能与构造1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B D AC D2.填空题(1)数据通信资源共享分布处理(2)双绞线光缆电磁波(3)局域网广域网局域网(4)Windows NT Novell Linux3.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错对错错错错错第二节网络通信的工作原理1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A B B D C B A D C D11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A B2.填空题(1)分组交换(2)电路交换技术报文交换技术分组交换技术3.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 对对错错4.连线题电报电路交换技术老式电话报文交换技术IP电话分组交换技术第三节网络的规划设计1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A C DB C2.填空题(1)确定网络规模确定网络拓扑结构选择硬件和软件(2)总线型星型环型第四节动手组建小型局域网1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D B D D2.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 对对3.分析题B综合实践1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A D C AB B D BC C11 12 13 14 15 16 17 18 19 20B C A C A A C2.多项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 BCD BCD ACD ACD AB3.填空题(1)7层(2)混合(3)广域网(4)TCP/IP 4层(5)防火墙(6)静态IP地址(7)资源共享(8)电路交换技术报文交换技术分组交换技术(9)C/S B/S第四章建立主题网站第一节规划网站1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B B CD C2.简答题略第二节网站设计1.A2.D3.网站的标志4.3种5.红绿蓝第三节网站实现1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D B A C C A C D第四节发布、管理网站1.C2.C3.A4.略5.略综合实践1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C AD C B C B D D A11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A2.多项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ABC ABCD ACD ABCD ABC3.填空题(1)HTML(2)树状机构(3)图片热区链接(4)网页视图(5)版面设计4.设计题略第五章动态网页制作第一节认识动态网页1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ABC B D2.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错错对错对对第二节理解动态HTML1.选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B B B D D2.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错对对错错第三节应用动态HTML1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A B A2.填空题窗口特效鼠标特效图片、文字特效时间特效其他特效3.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错错对对第四节ASP脚本的应用1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C D2.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 对错错对对对综合实践1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A B B A C B C D A B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20D D D B2.多项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ABCD ABC ABCD ACD BC3.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错对对错错4.拓展实践略综合练习一1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A C C D D D DB D B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C C B C C B C2.多项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ABCD BC ABCD ABD3.操作题略综合练习二1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B BD D C A B D A11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A C CBC AD A2.多项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 AC ABCD BC CD3.操作题略综合练习三1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D A B B D C A C A B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C BD 第5层 C D D B2.多项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ABC ABC BCD BC3.操作题略。
信息技术选修网络技术应用教案
2、信息交换方式
传统电话
IP电话
采用技术
电路交换
分组交换
原理
预先分配传输带宽。用户在开始通话之前,先要申请建立一条从发端到收端的物理通路。只有物理通路建立之后,双方才能互相通话。在通话的全部时间里,用户始终占用端到端的固定传输带宽。
将用户要传送的信息分割为若干个分组(packet),以“存储——转发”的形式,每个分组中有一个分组头,含有可供选路的信息和其他控制信息。
第一课 认识计算机网络
教学目标:
了解计算机网络的功能、分类;掌握计算机网络的定义、组成。
重点:
计算机网络的功能、组成、定义。
难点:
计算机网络的组成
教学过程:
一、引入
计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活,各种各样的网络应用让我们眼花缭乱,因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……,这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。
适用场合
100M内
500M内
可达20公里以上
三、网络中的连接设备
网络连接设备通常分为两大类:
(1)网内连接设备;
(2)网间连接设备。
网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及中继器等。网间连接设备主要有网桥、路由器及网关等。同时随着无线局域网产品技术的不断成熟,基于802.11系列标准的无线局域网连接设备也开始出现。
第五课 组建局域网
【教学目标】
1、知识与技能:
(1)了解双绞线的标准线序(对等线与交叉线),并尝试交叉线的制作。
(2)熟悉网卡,知道网卡的用途,并尝试进行安装。
(3)理解网络组建的所需要的硬件设备以及网络协议的配置。
浙教版高中信息技术选修三:网络技术应用全册课件
信息技术
全册优质课件
初识Windows xp
教学目标
1.了解Windows XP 操作系统
2.启动与关闭计算机
3.掌握键盘和鼠标的使用方法 4.认识Windows XP桌面
教学重点
1.启动与关闭计算机的方法 2.鼠标的使用方法 3.Windows XP桌面组成
教学难点
鼠标的使用
一、认识Windows XP操作系统
试一试: 1.观察你使用的计算机鼠标是机械式还是光电式?中间有无滚轮? 2.启动计算机后,选择计算机屏幕(又称桌面)上的一个图标,例 如,【我的文档】图标。使用鼠标分别进行指向、拖动、单击、右
击、双击操作,将观察到的操作结果填在教材表中。
三、Windows XP桌面组成
1.Windows XP桌面
开放系统互连参考模型(OSI)
(两系统对等层之间的一组约定)
(数据报文、控制报文)
OSI模型层级分析(阅读材料)
1.物理层:主要定义物理设备标准,如网线的接口类型、光纤的接口类 型、各种传输介质的传输速率等。它的主要作用是传输比特流(就是由1、 0转化为电流强弱来进行传输,到达目的地后在转化为1、0,也就是我们常 说的数模转换与模数转换)。这一层的数据叫做比特,传输单元:比特 (bit)。工作在物理层的设备: 网卡、中继器、放大器和集线器。 2. 数据链路层:定义了如何让格式化数据(帧)进行传输,以及如何让 控制对物理介质的访问。这一层通常还提供错误检测和纠正,以确保数据 的可靠传输。传输单元:帧(frame)。工作在数据链路层的设备:交换机。
6.表示层:可确保一个系统的应用层所发送的信息可以被 另一个系统的应用层读取。例如,PC程序与另一台计算 机进行通信,其中一台计算机使用扩充的二进制编码的 十进制交换码(EBCDIC),而另一台则使用美国信息交 换标准码(ASCII)来表示相同的字符。如有必要,表示 层会通过使用一种通格式来实现多种数据格式之间的转 换。 7.应用层: 是最靠近用户的OSI层。这一层为用户的应用 程序(例如电子邮件、文件传输和终端仿真)提供网络 服务。
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选修3网络技术应用相关知识与具体要求:10(一)网络技术基础1、计算机网络的主要功能:数据通信、资源共享(主要的)、分布处理。
2、计算机网络的分类:按网络的覆盖范围分:局域网、城域网、广域网。
因特网是特殊的广域网。
按交换方式分类:电路交换网络(如固定电话通信系统)、分组交换网络(如IP 电话,)。
按网络拓扑结构分类:总线型、环型、星型。
总线型拓扑结构采用单根传输线(称为总线)作为传输介质,计算机均通过网卡直接连接到总线上,各台计算机地位平等。
在环形拓扑结构中,各个节点(计算机)通过点到点的通信介质首尾相接,形成闭合的环形通信网络。
在星型拓扑结构中,每个节点都通过一条独立的电缆连接到中心节点上。
中心结点控制全网的通信,任何两个节点的相互通信都必须经过中心节点。
一般使用交换机作为中心节点设备。
3、计算机网络的组成 (1)网络硬件组成服务器:为客户机提供服务,用于网络管理、运行应用程序、处理客户请求。
客户机:直接面对用户,提出服务请求,完成用户任务;传输介质:传输网络数据。
按方式可划分为有线和无线;常用有线传输介质分为双绞线和光缆。
通信连接设备:主要有网卡、中继器与接线器、网桥与交换机、路由器(2)网络软件系统网络操作系统:常用的有Windows NT、Windows2000、Unix、Linux网络应用软件:网络媒体播放器、文件上传与下载工具(flashget\netants)、企业网络信息管理系统。
4、网络通信原理(1)开放系统互联协议(OSI)分层模型的基本思想。
①应用层:②表示层:③会话层:④传输层:⑤网络层:⑥数据链路层:⑦物理层:计算机利用协议进行通信时,发送方从上层向下层传输数据,每经过一层都附加一个协议控制信息,到达物理层后将数据包进行转换,送入传输介质。
数据传输到接收方时,再自下层向上层逐层去掉协议控制信息,并且完成各层的指定功能。
(2)、因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能。
①应用层:常用协议:HTTP、FTP、SMTP(简单邮件传输协议)等。
对应OSI参考模型中的应用层、表示层和会话层。
②传输层:常用协议:TCP、UDP(用户数据报协议)。
对应OSI参考模型中的传输层。
③网际层:常用协议:IP、ARP(地址解析协议)。
对应OSI参考模型中的网络层。
④网络接口层:对应OSI参考模型中的数据链路层和物理层。
TCP/IP协议是因特网上的主要协议。
(3)、了解因特网协议IPv6的产生背景,能比较IPv6与IPv4的优劣。
当前在因特网上使用的IP地址是在1978年确立的协议,它由4段8位二进制数字构成。
由于因特网协议的当时版本号为4,因而称为IPv4。
随着因特网的迅速发展,飞速增长的IP地址需求与现有地址不足的问题正逐渐成为制约因特网发展的瓶颈。
为了解决这一问题,因特网工程任务组(IETF)提出了一些解决方案,其中比较成熟的是IPv6。
在IPv6协议中,地址位数为128位,不仅有效地解决了地址短缺的问题,还增加了网络层的安全机制。
(4)、数据交换技术的类型及应用;电路交换技术、报文交换技术、分组交换技术。
IP电话采用的是分组交换技术,传统电话采用的是电路交换技术。
(5)、网络应用软件的两种结构及区别:客户/服务器(C/S)结构、浏览器/服务器(B/S)结构。
客户/服务器(C/S)结构:是应用软件所使用的一种体系结构,通过它可以充分利用客户端和服务器端各自的优势,将任务合理分配到客户端和服务器端来实现,降低系统的开销。
FTP服务采用的就是C/S结构,安装了FTP服务的计算机就是服务器端,安装了CuteFTP等软件的就是FTP服务的客户端。
使用OutlookExpress等软件收发邮件,也是采用的C/S结构。
在C/S结构中,缺点是:需要安装客户端软件,维护、升级时服务器和每台客户端都要操作,工作量较大;对客户端的操作系统有一定要求,对客户机要求较高。
优点是:客户端响应快;服务器压力较小。
这种结构较适合局域网。
浏览器/服务器(B/S)结构:在这种结构下,用户界面完全通过WWW浏览器实现,部分工作交给浏览器在客户端实现,节约了客户端软件开发成本,但是主要工作在服务器端实现。
使用浏览器收发电子邮件,是B/S结构。
在B/S结构中,缺点是:客户端只能完成简单功能,绝大部分工作由服务器承担,服务器的负担较重;页面动态刷新、响应速度明显降低。
优点是:不需要安装客户端软件,只要使用浏览器上网就行,维护、升级只要在服务器上操作就行;对客户端的操作系统没有要求。
这种结构更适合广域网。
(6)、IP地址的格式:TCP/IP协议规定,IP地址是32位二进制数,分为4个字节,每个字节8位,中间用小数点隔开,然后将每八位二进制数转换成一个十进制数。
IP地址的分类:A类IP地址:第一个十进制数为网络标识,其余三个十进制数组成主机标识。
B类IP地址:前两个十进制数为网络标识,后两个十进制数组成主机标识。
C类IP地址:前三个十进制数为网络标识,最后一个十进制数为主机标识。
D类IP地址:第一个十进制数的范围为224~239。
E类IP地址:第一个十进制数的范围为240~255。
5、局域网的组建(1)局域网的规划①确定网络规模(需求分析、选择局域网技术)、②确定网络的柘扑结构,③选择硬件,④选择软件(选择网络操作系统、网络协议、IP地址规划与分配、选择网络应用软件)(2)局域网的组建①连接网络设备、②安装操作系统③安装与设置网络协议(3)(操作题)局域网的设置局域网中客户机IP地址的设置,代理服务器的设置。
1)局域网中客户机IP地址及DNS服务器的设置:右击“网上邻居”——属性——右击“本地连接”——属性——选中“Internet 协议(TCP/IP)”——设置属性——设置“IP地址”、“子网掩码”、“网关”、“DNS服务器地址”——确定。
2)代理服务器的设置:右击桌面上的IE图标——属性——选中“连接”选项卡——局域网设置——选中“使用代理服务器”,并输入代理服务器的IP地址和端口——选中“对于本地地址不使用代理服务器”——确定。
(4)代理服务器的作用。
代理服务器是网上提供转接功能的服务器。
其作用有以下3点:1)充当局域网与外部网络连接的出口,同时将内部网络结构的状态对外屏蔽起来,使外部用户不能直接访问内部网络。
2)临时存储大量的网上信息资源,提高了网站访问速度。
3)对局域网内用户访问外网的权限进行一定限制。
(二)因特网的接入与使用1、域名的概念和域名解释。
域名系统(DNS)服务器的作用。
域名是因特网上的一台服务器或一个网络系统的名字,它由若干个英文字母和数字组成,并由“.”分隔成几个部分,在因特网上没有重复的域名。
因特网上的计算机之间是通过IP地址来进行通信的,我们输入的域名必须转换成IP地址才能实现对网站的访问,这项工作由域名系统(DNS)来完成,而完成这一任务的过程就称为域名解析。
IP地址、域名的管理办法及相应的重要管理机构。
中国互联网信息中心的主要任务包括注册服务(域名注册、IP地址分配等)、目录数据库服务、信息服务、网站访问流量认证等。
2、(操作题)接入因特网接入方式:直接接入(电话拨号接入,ADSL接入,ISDN接入,电缆调制解调器,无线接入);通过代理服务器接入;通过路由器接入。
3、因特网的服务1)因特网服务的基本类型:远程登录、文件传输、信息浏览和检索、电子公告牌系统(BBS)、电子邮件等。
因特网服务通过信息交流、信息获取、资源共享等功能来实现。
2)因特网的应用领域:电子商务、远程医疗、远程教育、网上娱乐等。
3)因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点:ISP(因特网服务提供商):主要提供因特网的接入服务。
ICP(因特网内容提供商):提供因特网信息检索、整理、加工等服务,如新浪、搜狐等。
ASP(因特网应用服务提供商):主要为企、事业单位进行信息化建设及开展电子商务提供各种基于因特网的应用服务。
4、(操作题)因特网的使用(1)、掌握常用因特网信息检索工具(如搜狐、新浪、百度、Google等)的网址及使用方法,能熟练使用检索工具获取所需信息。
(2)搜索策略:关键词的组合及常用命令(空格/or、“+/and”、“-/not”)。
(3)掌握与人们学习、生活密切相关的因特网应用技术(如电子邮件、QQ、MSN、聊天室、BBS等)的基本使用方法及其基本特点。
(4)能够根据实际需求选择恰当的方式方法,利用因特网获取所需信息、实现信息交流;体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势,分析其局限性。
5、搜索引擎的分类、原理及特点目录型搜索引擎(如SOHU,SINA):索引型搜索引擎(也叫全文搜索引擎,如百度):元搜索引擎(如万纬搜索):搜索引擎的整个工作过程可以分为三步:从互联网上抓取网页、建立索引数据库、在索引数据库中对搜索结果进行排序。
(三)网站设计与评价1、网站的概念1)知道WWW、网页、主页(首页)、网站基本概念及其相互关系。
2)动态网页的概念,与静态网页的区别。
动态网页可以通过更新页面的外观和行为,实现动态的交互作用,能方便地与访问者交流,及时获得信息反馈。
动态网页一般由计算机实时生成,具有维护简单、更改结构方便、交互性能强大等优点。
采用静态网页建立的站点,只能够简单地根据用户的请求传送现有页面,无法实现各种个性化的交互功能,而且日常维护了十分繁琐。
2、建站规划和设计①确定网点主题,②制定网站栏目,③设计网站风格(标志,主色调,文字效果,版面布局),④规划网站结构,⑤确定网站运行环境,⑥选择网站开发工具,分配网站开发任务。
3、(操作题)网页制作能熟练使用常用网站设计软件(如FrontPage或Dreamweaver MX)制作网页。
需要掌握的主要操作有:建立站点,网页表格(插入表格,修改表格,调整单元格,表格的标题和表头,跨列和跨行的单元格),网页中的文字(文字大小,文字字体,文本颜色,段落标记和换行符),超级链接(绝对路径,相对路径,锚点),网页中的图像(插入图像,修改图片属性,图像超链接,热区链接),框架(框架的定义,框架属性设置,子窗口属性设置),添加动画、声音和视频;滚动字幕(字体、方向、);制作表单。
4、(操作题)HTML语言的基本应用掌握HTML语言的基本格式和实现上述操作的命令语句,能读懂普通网页的原代码,并能根据要求对原代码作适当修改。
(1)基本信息HTML标记HTML标记:<html> </html>头部信息:<head> </head>主体标记:<body> </body>常用属性:background=”url”; text=”#11aadd”; link=”#11aadd”; vlink=”#11aadd”; alink=”#11aadd”; bgcolor=”#11aadd”; leftmargin=n; topmargin=n;(2)文字设置标题级别:<hn> </hn>对齐方式:align=left/right/center字体设置:<font> </font>,主要属性:size=”n”,color=”#11ssdd”,face=”字体”其它标记:粗体<b> </b>,下划线<u> </u>,斜体<i> </i>(3)表格设置表格标记:<table> </table>。