幼儿园大班美术活动《秋的畅想》
幼儿园大班上学期美术教案《秋的畅想》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《秋的畅想》含反思一、教案基本信息1、教学目标：（1）了解秋季的特点和美景。
（2）培育幼儿的美术造诣和审美本领。
（3）激发幼儿的创新精神和想象力。
2、教学内容：秋的畅想。
3、教学时间：2课时，共计1小时。
4、教学对象：大班幼儿。
5、教学设施：黑板、彩色笔、彩色纸、颜料、画笔、橡皮擦等。
二、教学方法1、讲授教学。
2、启发式教学。
3、试验教学。
4、实践性教学。
5、互动式教学。
三、教学计划第一部分：预习老师通过图片、录像片段或秋季的实物等让幼儿们感受秋季的特点。
第二部分：导入1、老师引导幼儿们回忆和叙述秋天的一些美景和事物，帮忙幼儿们了解秋季的特点。
2、老师问：“秋天的颜色与其他三个季节不同，可以给我们带来哪些感受？”老师引导幼儿们学习秋天的颜色，了解秋天颜色的特点。
第三部分：教学内容1、画布准备：（1）准备一些不同颜色的颜料和画笔。
（2）准备彩色纸，让幼儿们选择爱好的纸张。
（3）准备其他一些绘画工具：橡皮擦、剪刀等。
2、制作做法：（1）老师示范，让幼儿照着画出民间艺术的广义，是指民间手工艺和民间美术，包括手工制品、美术作品和民族服饰等。
图案。
（2）老师分别介绍不同颜色的代表意义，并激励幼儿们想象和创新。
（3）老师激励幼儿们尝试其他绘画技巧，如剪纸、刻绘、拼贴等。
（4）老师在幼儿的绘画完成后，帮忙幼儿们一同完成每一幅作品。
（5）老师在课堂上对幼儿的绘画作品进行评估。
第四部分：总结1、总结幼儿们在课堂上学习到的学问。
2、总结幼儿们在课堂上呈现出的创意和想象力。
3、激励幼儿们连续在家中进行创作，并共享给大家。
四、教学反思此次秋的畅想的美术教学，通过让幼儿们感受秋季的特点，了解秋季的颜色特点，培育美术造诣和审美本领，激发幼儿的创新精神和想象力等来达到教学目标。
在教学活动中，由于是多层次的教育法，我默创建立起设计的主线，使幼儿们在有动机的自我学习的过程中，形成学问的自动性。
整个教学流程中，幼儿的积极性得到了很好地发挥，很好地磨练了幼儿制造和想象力，但是由于幼儿的年龄比较小，作品都有些粗糙，无法达到预期的效果。
大班美术教案秋的畅想教案及教学反思
大班美术教案-秋的畅想教案及教学反思1. 教学背景本次美术教学针对的是幼儿园大班学生，教学内容为“秋的畅想”，涵盖了秋季相关的知识和主题，旨在帮助孩子们更好地了解秋季，尝试使用不同的艺术材料和技巧来表达对秋季的感受和表达。
2. 教学目标2.1 知识目标•了解秋季的特点和变化；•了解秋季的颜色和形态特点；•了解各种不同艺术材料的使用和艺术技巧；2.2 能力目标•培养学生的艺术想象力和表达能力；•培养学生的观察和表达能力；•培养学生对艺术的兴趣和热爱；2.3 情感目标•培养学生的艺术欣赏能力；•培养学生的创意思维和想象力；•培养学生团队合作和交流能力；3. 教学方法3.1 探究式学习法本次美术教学采用探究式学习法，通过各种探究活动和实践活动，引导学生们探究艺术材料和技巧的使用，理解艺术作品所表达的意义和价值，在自由探索中感受艺术的美妙。
3.2 合作学习法本次美术教学也采用合作学习法，通过小组合作完成任务，促进学生们相互交流、相互帮助和分享经验，培养团队合作和交流能力。
4. 教学过程4.1 导入环节在导入环节，老师可以放映一些秋季的图片或者视频，让学生们通过观察来了解秋季的特点和变化，让学生们对这个季节产生兴趣。
4.2 正式学习1.艺术材料和技巧的介绍在这一环节，老师可以向学生们介绍常见的艺术材料和技巧，并且为学生们准备了各种不同的艺术材料，如颜料、水彩笔、彩笔、毛笔、油画棒等，让学生们自由选择，尝试使用不同的艺术材料和技巧创作。
2.绘画活动老师会给出主题，比如秋的颜色、秋的形态等。
让学生们自由创作，可以先让学生们画出自己心中最深刻的秋季印象，随后根据老师所给的主题进行创作。
3.小组合作在小组合作环节，老师将学生分为小组，让学生们在小组内展示自己的作品并进行交流，分享自己的经验，欣赏其他小组的作品，最后由每个小组代表展示自己的作品，进行交流和评价。
4.3 总结反思在总结反思环节，老师可以和学生们一起回顾这次的美术课程，老师还会让学生们发表自己的感受和收获，并对老师的教学进行评价，以便老师调整教学方法和策略。
大班主题活动环境《秋的畅想》幼儿园ppt课件
3、诗歌：《秋天的画报》
4、散文欣赏《秋天真美丽》
4、秋天要注意什么？
1、一月天气记录、统计 2、综合：秋天要注意什么？
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.. .
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3、健康：我会配餐
5、人们在秋天里做什么？
秋 游
（各组商讨介绍秋游地点、投票） 版块一: 秋游前---秋游去哪里
版块二： 秋游前---制作宣传海报
活动区：豌豆小医院
豌豆小医院
豌豆小书房 豌豆手工坊
豌豆小餐厅
豌豆表演秀 豌豆建构园
活动区：豌豆小餐厅
豌豆小医院
豌豆小书房 豌豆手工坊
豌豆小餐厅
豌豆表演秀 豌豆建构园
活动区：豌豆小书房
收集有关秋天的绘本，如：落叶跳舞、风中的树叶、 秋天是丰收的季节、秋天果实大收集、一片叶子落下来、 快乐的秋天、大红狗的第一个秋天等等 。
豌豆小医院
豌豆小书房
豌豆小餐厅
豌豆表演秀 豌豆建构园
豌豆手工坊
活动区：豌豆建构园
图 “
------主题建构：秋天的公园
结合主题，孩子们开展了主题建构游戏“秋天的公园”。
秋 天 的 公 园 ” 设 计
活动区：豌豆建构乐园 主题建构：秋天的公园
孩子们将树叶线描画，按一定的规律制作成了树叶彩链， 变成了娃娃家的门帘，区角隔断、空中挂饰等。
1、你喜欢秋天吗？
辩论赛----你喜欢秋天吗？
2、树叶落下来可以做什么？
捡落叶
树
叶
畅
想
树 叶
拓
印
树叶落下来可以做什么？
综合活动： 捡落叶 美术：树叶贴画 美术：树叶拓印 科学：树叶的作用 音乐：小树叶（歌曲） 绘本阅读《落叶跳舞》
幼儿园大班美术教案《秋的畅想》
幼儿园大班美术教案《秋的畅想》
教学目标
1.了解秋季的特点和景色；
2.发展幼儿的观察能力和色彩感知能力；
3.能够用线条和色彩表达对秋季的畅想和想象。
教学准备
1.内容资料：秋季自然景色的图片；
2.工具材料：纸张、颜料、画笔、水杯、毛巾等。
教学过程
1. 引入
老师与孩子们一起观看秋天的图片，分享秋天的特点和景色。
孩子们可以表达出对秋天的印象，例如“树叶变黄了，掉落了”、“天空变得更蓝、更晴朗了，白云
也变得更洁白”等。
2. 呈现任务
老师宣布“今天我们要画秋天的畅想，想一想，秋天有哪些美景？”并引导孩子
们描述出秋季的景色、形状和颜色。
例如：“红、黄、橙色的树叶”、“飞翔的小鸟”、“美丽的蘑菇”等。
3. 进行创意绘画
1.给孩子们提供画纸和颜料，让孩子们随意发挥，用画笔和色彩表达出对秋季的想象和畅想。
2.鼓励孩子们用丰富的色彩，表现出秋季特有的感觉和景观。
可以使用各种方法，例如点、涂、画等，让孩子们体验在抽象的和想象的世界中创作的快乐。
3.观察孩子们的创作，给孩子们适当的建议和指导。
4. 课堂展示
在绘画结束后，老师可以邀请孩子们在白板上展示作品。
孩子们可以培养自信心，向同伴展示自己的成果，并互相欣赏和评论。
教学小结
通过这堂课的学习，孩子们通过绘画表现秋季的景色和感受，同时发展了色彩感知和观察能力，培养了创造力和想象力。
这种创意绘画的方法，既让孩子们摆脱了许多固定的和陈旧的观念和表现方式，同时也是一种锻炼孩子们想象力和艺术表现手段的有效方法。
幼儿园大班主题优质课教案《秋天的畅想》含反思
幼儿园大班主题优质课教案《秋天的畅想》含反思幼儿园大班主题优质课教案《秋天的畅想》含反思作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的幼儿园大班主题优质课教案《秋天的畅想》含反思，欢迎阅读与收藏。
【教材简介】秋天是金黄的收获的季节，叶子对于孩子来说非常常见的事物，在孩子的身边经常可以看到，借助随手可见的叶子，让幼儿说说叶子的形状、大小、颜色等，引导幼儿在用叶子拓印、拼贴的过程中，表现他们的创意和审美能力。
注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对叶子的喜爱，增加对叶子的了解。
【预设目标】1、幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子画。
2、幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
【重点难点】重点：幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对叶子的认识。
难点：孩子们能够充满自信和自主的进行创造叶子画。
【设计理念】《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，幼儿利用大自然中的常见的叶子进行拓印、拼贴。
在这个过程中，充分表现他们的创意和审美能力。
【教学思路】在幼儿了解叶子基本知识的基础上，我们开展了美术活动“叶子画”，此活动综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，并利用拓印、压印等多种方法让幼儿创作叶子画，激起幼儿对大自然的喜爱。
【教学过程】1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
师：秋天到了，你发现树上的叶子有什么样的变化吗？（鼓励幼儿大胆说一说）秋天的树叶发生了很大的变化，你会用一首好听的歌曲来表达秋天树叶的变化吗？并且可以用身体的动作来表示吗？（鼓励幼儿大胆唱唱，跳跳表演一下树叶飘落的情景）（运用幼儿感兴趣的'事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。
大班主题优质课教案及教学反思《秋天的畅想》
大班主题优质课教案及教学反思《秋天的畅想》教学目标：1.理解秋天季节的特点和变化。
2.学习秋天的主要食物和四季的特点。
3.了解并讨论秋天的景色，如树叶变色等。
4.增强学生的动手能力，培养他们的想象力和创造力。
教学重要点：1. 谈论秋天季节的特点和变化2. 辨识秋天的食物和四季的特点3. 探讨秋天的景色和树叶变色等方面的知识4. 引导学生运用自己想象能力和创造力，在秋天食物和景色方面进行创作或绘制作品教学准备：1. 图片或其他具有代表性的素材2. 带着有关食物、环境和景色等方面的简短文章或信息3. 创意或幻想素材(稿纸、画笔和其他雕刻或印刷工具)教学过程：第一节：欢迎和介绍(10分钟)1.老师首先欢迎学生并简短地介绍主题和目标。
2.要求学生说说他们对秋天的畅想。
第二节：了解秋天季节的特点和变化(15分钟)1.老师可以使用图片、文本、物体等方式，让学生了解秋天的特点和变化。
2.老师可以引导学生交互式网络学习，了解秋天经常出现的天气、假日、传统节庆等。
第三节：学习秋天的主要食物和四季的特点(20分钟)1.老师可以使用图片、实物等方式，让学生了解秋天的主要食物和四季的特点。
2.老师可以引导学生交互式网络学习，了解秋天期间出现的食物、气温变化等。
第四节：了解秋天的景色(15分钟)1.与前两节类似，老师可以使用图片、文本、视频等方式，让学生了解秋天的景色。
2.老师可以引导学生交互式网络学习，了解不同地区的秋天景色(或者讲述自己去了解秋天的景色的经历)。
第五节：课堂创作或绘制(20分钟)1.老师可以提供创造力或幻想素材(例如，图案、印刷或雕刻等)，以激发学生的学习潜力。
2.学生可以与老师和其他学生分享自己的创造成果反思：本章在内容和形式上都比较完整和有条理。
第一节和第二节以大班教学为主导，介绍和考察学生对于季节和节气的特点。
采用图片、文本和视频等让学生感性认识和理解东西。
这样，学生就可以在实际生活中查看和了解。
幼儿园大班美术教案《秋的畅想》
幼儿园大班美术教案《秋的畅想》教学目标1.了解秋季的特点和颜色表现；2.学习采用不同技法绘制秋季的景象；3.发掘幼儿的创造力，培养其艺术表现能力。
教学准备1.教师备好各种颜色的卡纸、彩笔、创意剪贴工具等，以便幼儿制作合适的作品；2.教师准备一些秋季的图片或实物(例如橙色的南瓜、枫叶、秋天的天空等)，供幼儿参考；3.设备：教室需要一些可以放在桌子上的画板，还需要足够的空间摆放孩子们的作品。
教学步骤1. 课堂导入教师先根据幼儿的认知水平，介绍秋季的特点，比如叶子变黄、落叶纷飞、晴空万里等，引导孩子们对秋天产生兴趣。
2. 回忆季节教师在黑板上引导孩子回忆，以前的季节有哪些？现在是什么季节？存在哪些不同之处？在回答问题的过程中，孩子们能够更理解到秋季的特点和景象。
3. 欣赏秋季的图片或实物教师在黑板上展示一些秋季的图片或实物，向孩子们介绍每一种物品的特点，例如南瓜是秋季的标志性物品，晚上会照亮我们的家，还可以制作美食，而枫叶是秋季中特别漂亮的一种植物，颜色也非常夺目等。
4. 学习画画幼儿们基础绘画技巧尚不完备，教师可以利用秋季特征的颜色搭配，让幼儿们通过创意、手工等形式制作自己的作品。
例如，用橙色、黄色、红色画南瓜；用红色、黄色、棕色等颜色画枫叶树等等均可。
5. 作品展示当孩子们的作品完成后，教师组织孩子们一起观看作品，让孩子们互相分享其作品。
同时,师生还可以在孩子们的作品上写上每个孩子对此作品的畅想，加深对孩子们激发出的想象力的理解。
教学评估教师可以根据孩子们的参与和作品的完成情况来评估本次课程的教学效果。
教学评价应以孩子们的创造性、想象力、绘画技巧完备度、作品之间的差异、对美的表现等方面打分，以此推动教学进程。
教学重点1.激发幼儿们的创造力和想象力，引导他们表达此次主题的精髓；2.为孩子们提供丰富多彩的教学资源，并利用不同颜色的卡纸、彩笔等工具；3.在完成的过程中，督促幼儿们注意细节，挖掘作品内在的艺术价值。
幼儿园大班美术教案《秋的畅想》
幼儿园大班美术教案《秋的畅想》一、教学目标：1、了解秋天的景象，感受秋天的美好。
2、激发幼儿的艺术创作的兴趣，提高幼儿的审美素质。
(用画画的形式表现秋天)二、教学重难点：1、教学重点：用幼儿喜爱的方式，让幼儿体验到秋天的美好，感悟自然，表达感情。
2、教学难点：培养幼儿对秋天的深层次认识，让幼儿根据自己的经验和感受，自主创作。
三、教学过程：1、拉开活动序幕常规操作：老师和孩子一起看看今天天气如何？（介绍秋天的出现）Guide 1: 老师拿出一张秋天的图片，引导孩子发现图片中的元素。
（例如，落叶、果实、树枝、麦还、中秋月等）Guide 2: 通过听故事、观察图片等方式，帮助孩子感受到秋天的气息和迹象。
Story-Time: 老师与孩子一起听课外故事《小鹿过秋天》（主要表达小鹿过秋天过程中的生活小细节）。
2、进入艺术创作环节Guide 1: 引导孩子到幼儿园周围的公园（或者学校的院子里），寻找到秋天中的美丽元素。
（例如，落叶、果实等）不失的鼓励孩子要认真观察，多看看周围的一些元素，思考如何创作画的元素。
Guide 2：回到教室，提交画纸给孩子，为他们提供画画的工具。
老师要在旁边指导孩子创作。
Guide 3：根据孩子的兴趣和经验，让他们自由发挥丰富的想象力与创造力，用自己的方式来表现秋天。
3、幼儿演讲交流时间Guide 1：老师邀请孩子来演讲并分享自己绘画的主题、表达和创意的想法。
看看画上都有哪些相似的和不同的地方。
Guide 2：孩子和老师一起欣赏和评价作品，通过表达自己内心的感受使他们的劳作得到更好地认同。
四、教学总结：通过这一次秋天主题美术活动，幼儿们通过现身材、演讲等激活了他们的天然的好奇心和创造力。
他们用自己的感受和创作的技能来表现秋天的美好。
这way 提高了他们的观察能力、期望力，塑造了他们的自信心和对外在世界的认同感。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动《秋的畅想》
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一．设计理念：
秋天是一个美丽的季节，她有着独特的魅力。
孩子们也特别喜爱这个季节。
本次活动主要让幼儿通过借形想象，畅想秋天里各种美好的东西，加深对秋天的了解。
同时，线描画开启了儿童绘画基础的大门，更重要的在于培养他们的创造能力和想象能力，从而达到促进其自身全面发展的要求。
大班的孩子有了创造线条的能力，有了塑造形体的方法，就有创作的欲望。
他们想把所见所闻，所思所想通过运用线条表现在画面上。
因此，本次活动就是为了这个目的而展开的。
二．设计思路：
活动主要由故事导入—幼儿想象—教师示范—幼儿操作—集体欣赏并评价这几个环节进行开展。
三．活动目标：
1．通过想象，知道秋天里有哪些物体，如水果、植物等。
喜爱秋天。
2．学画流畅的长线条，充分发挥借形想象的能力。
体验装饰图形的快乐。
四．活动准备：
教师示范画；幼儿每人一张画纸，一只黑色记号笔
五．重点难点：
重点：幼儿能够根据圆形想象出秋天里各种各样的物体，如水果、植物等。
难点：绘画流畅的长线条并进行装饰。
六．活动过程：
（一）故事导入，示范画出长曲线。
师：秋姑娘来喽！看她悄悄地走进了花园，轻轻地闻着每一朵可爱的小花。
她路过一朵小花就绕一个小圈，路过一朵大花就绕一个大圈。
她围着小花们飞呀转呀，转呀绕呀，她经过的地方留下了一条长长的、优美的曲线。
她还经过了果园、动物园……（教师在黑板上示范画出一条长曲线）
师：小朋友们看一看，秋姑娘是从哪儿飞到哪儿的？这就是秋姑娘经过的线路图。
请小朋友伸出食指跟老师在空中画一画。
(二)引导幼儿想象并讨论。
师：秋姑娘留下了美丽的线路图。
看一看这些分割出来的圆圈像什么？像秋天里的什么东西？
(三)教师示范，幼儿观察。
1．装饰圆圈。
师：我觉得这个圆圈像个大苹果，我们就把它装饰成漂亮的苹果吧。
教师示范画出苹果图案。
教师根据幼儿的表述，一一添画，装饰圆圈。
2.装饰线条。
师：剩下的线条该怎样打扮得更漂亮呢？教师示范画出花纹（波浪线、横线和竖线）。
3.师：请小朋友想一想，哪些地方可以是黑色哪些地方可以是白色？给幼儿渗透黑、白的装饰手法，进行部分装饰。