运动生物力学试验
《运动生物力学》实验教学大纲(12学时)讲解
《运动生物力学》实验教学大纲(12学时)一、培养目标运动生物力学实验是体育专业学生的必修课程，它通过实验使学生掌握身体运动的测量方法，提高学生对体育现象观察和分析能力，为开展体育科学研究奠定初步基础。
通过实验：1、掌握身体运动的测量与评定方法。
2、验证人体运动中某些基本规律。
3、为科学地组织体育教学、指导运动训练提供依据。
4、培养学生对科学工作的严肃态度和事实求是的作风。
二、实验教学的方法手段：运动生物力学实验主要采取的是学生亲自动手操作的方法，使学生切实掌握各项实验技能并能够正确使用之。
为了提高实验教学的效果，实验严把预习、实验、实验报告3个环节。
每6人为1个实验小组，每项实验以小班为单位，约20人。
实验要求：⑴实验前：认真预习，了解本次实验的目的、原理、所需器材、实验步骤、注意事项等。
⑵实验过程中：严格按照实验步骤进行操作，仔细、耐心的观察实验过程中出现的现象，随时记录实验结果，遵守实验室的规则。
注意安全及节约实验材料，药品和其他物品，爱护器材。
⑶实验后：整理实验仪器，所用器械应擦洗干净，打扫实验室卫生。
整理实验记录，认真书写并按时交实验报告。
三、课程学时本实验课实验总学时为12学时。
四、适用专业:体育教育专业本科学生五、实验成绩的考核方法实验课的成绩为100分，考试采用操作和答辩与平时成绩相结合的方式给出。
其中试卷部分占50%，操作占30%，平时成绩占20%。
平时成绩根据学生实验课出勤、实验预习、实验操作、实验结果、实验报告、实验态度、实验能力等情况确定。
凡是符合下列任何一条者，实验课成绩记为不及格：1、实验课缺勤三分之一以上者。
2、实验报告缺少三分之一及以上者。
3、实验不认真，敷衍了事，且屡教不改者。
4、实验课成绩不及格的学生，须由本人提出申请，经系（部、院）领导批准后，随下一届重修相应的实验课，参加考试，并按有关规定缴纳一定的费用。
实验课重修次数不得超过2次。
七、实验项目汇总表八、实验内容简介实验一一维重心测量(2学时)[训练内容和要求]利用力矩原理测量人体一维重心。
体育行业中运动生物力学技术的使用中常见问题分析
体育行业中运动生物力学技术的使用中常见问题分析运动生物力学技术是运动科学领域中的重要工具，它通过研究和应用力学原理来分析和改善人体运动技术。
在体育行业中，运动生物力学技术的使用逐渐成为提高运动员表现和预防运动损伤的关键所在。
然而，在实际应用中，我们也经常会面临一些常见问题。
本文将对体育行业中运动生物力学技术的使用中常见问题进行分析，并提供相应的解决方法。
首先，一个常见的问题是运动生物力学技术测量的准确性。
在运动生物力学测量中，数据的准确性对于结果的可靠性至关重要。
不准确的测量数据可能导致错误的分析结果和不准确的训练建议。
影响准确性的因素包括传感器的精度、标记点的放置精度和测量过程中人员的操作技巧等。
要解决这个问题，我们可以通过使用高精度的传感器、精确放置标记点和培训操作人员等措施来提高测量准确性。
其次，数据处理是另一个常见的问题。
运动生物力学技术通常会生成大量的数据，如关节角度、力矩和功率等。
如何从这些数据中提取有用的信息并进行正确的分析是一个挑战。
一种常见的解决方法是使用专门的数据处理软件来处理和分析数据。
这些软件通常具有数据滤波、数据插值和数据差异分析等功能，有助于研究人员快速、准确地分析数据。
此外，综合应用不同的测量技术也是一个常见的问题。
运动生物力学技术不仅包括传统的动态测量，还可以结合其他测量技术如表面电极肌电图（sEMG）和心率等。
将不同的测量技术有效地结合起来，可以提供更全面和准确的运动分析。
然而，不同技术之间的数据同步和处理可能会带来困难。
为了解决这个问题，我们可以使用专门的软件或硬件设备来实现数据同步，并进行合理、准确的数据处理。
此外，运动生物力学技术在实际应用中还面临一些局限性。
例如，特殊运动环境会对数据采集产生干扰，如水下运动和空中运动。
此外，对于某些运动项目或特殊身体构造的个体，传统的测量方法可能无法提供足够的信息。
针对这些问题，我们可以考虑采用适应特殊环境的测量设备和技术，或者使用先进的图像处理技术来解决测量局限性问题。
体育学中的运动生物力学与运动表现优化
体育学中的运动生物力学与运动表现优化体育学是一门研究人体运动的学科，而运动生物力学则是体育学中非常重要的分支领域之一。
运动生物力学是运用力学原理来研究人体运动的学科，它通过观察、测量和分析人体在运动中的力、角动量和能量等方面的变化，以帮助运动员提高运动表现，减少运动相关的伤害。
本文将探讨运动生物力学在体育学中的应用，以及如何通过运动生物力学来优化运动表现。
一、运动生物力学在体育学中的应用运动生物力学通过对运动中力、角动量和能量等变化的研究，可以帮助我们深入了解人体在不同运动中的力学特征，从而指导运动员的训练和提高运动表现。
以下是运动生物力学在体育学中的几个典型应用：1. 运动技术分析：通过运动生物力学的方法，可以对运动员的动作进行分析。
比如，在游泳中，我们可以通过测量游泳者的流线形状、水阻等参数，来分析游泳者的水动力学特征，并找出改进游泳技术的方法。
2. 运动员评估：运动生物力学可以帮助评估运动员的运动能力和潜力。
通过测量运动员在不同运动中的力学参数，可以确定运动员的强项和待提高之处，并为制定训练计划提供科学依据。
3. 运动损伤预防：运动生物力学的研究可以帮助我们了解运动与损伤之间的关系，并找出损伤发生的原因。
通过对运动的力学特征进行分析，可以制定相应的训练方法和预防策略，从而减少运动相关的损伤。
二、运动表现优化与运动生物力学的关系运动表现的优化是体育学中一个重要的目标，而运动生物力学则为实现这一目标提供了有力支持。
通过对运动生物力学的研究，可以深入了解人体运动的力学特征，从而找出优化运动表现的方法。
1. 运动技术改进：运动生物力学可以通过分析运动员的动作特点，找出改进运动技术的方法。
比如，在足球中，通过测量运动员踢球时的角度、速度等参数，可以改进射门技术，提高射门的准确性和力量。
2. 动作节约能量：通过运动生物力学的研究，我们可以了解不同运动中的能量转化和能量损耗情况。
通过优化运动动作，我们可以减少能量的损耗，从而提高运动表现。
运动生物力学实验报告
运动生物力学实验报告
《运动生物力学实验报告》
摘要：
本实验旨在通过运动生物力学实验，研究人体在运动过程中的生物力学特性。
通过对运动过程中的力、速度、加速度等参数的测量和分析，揭示人体在运动中的力学原理和特点。
实验结果表明，人体在运动过程中能够通过合理的姿势和力量的协调，实现高效的运动表现。
引言：
运动生物力学是研究人体在运动过程中的生物力学特性的学科，具有重要的理论和实践意义。
通过对人体运动过程中的力学参数进行测量和分析，可以深入了解人体在运动中的力学原理和特点，为运动训练和运动损伤的预防提供科学依据。
实验方法：
本实验选择了常见的运动动作，如跑步、跳跃、举重等，通过运动生物力学仪器对参与者进行力、速度、加速度等参数的测量。
同时，利用高速摄像机对运动过程进行录像，以便后期的运动分析。
实验结果：
通过实验测量和分析，得出了人体在不同运动过程中的力学特性。
例如，在跑步过程中，身体的重心和支撑力的变化对于跑步速度和效率有着重要影响；在举重过程中，肌肉的收缩和伸展对于举重效果和损伤风险有着重要影响。
讨论：
运动生物力学实验结果表明，人体在运动过程中能够通过合理的姿势和力量的
协调，实现高效的运动表现。
同时，实验结果也为运动训练和运动损伤的预防提供了科学依据。
未来，可以进一步研究人体在不同运动环境和不同体质条件下的生物力学特性，为运动科学的发展提供更多的理论支持。
结论：
通过运动生物力学实验，我们深入了解了人体在运动过程中的力学特性，为运动训练和运动损伤的预防提供了科学依据。
未来，我们将继续深入研究运动生物力学，为运动科学的发展做出更大的贡献。
运动生物力学实验
2实验原理
用电影摄影机对人体或物体运动进行拍摄，将影片进行数字化处理， 然后进行分析。最常用的影片数字化仪器是影片解析仪。影片解析仪一 般由控制器、显示器、游标键盘和数字化板组成。它的基本原理如图 11—2所示。
影片数字化仪器是将电影摄影机拍摄的影片转换成统一 的、可操作的坐标数值，它是完成模数转换工作的仪器。它 首先用分析放影机将放大的图像投影到数字化板上，然后用 游标键盘取出需要的坐标值(x，y)，输入到计算机储存。要 求该分析放影机具有可停、可慢放、可倒放的功能。影片数 字化模数转换工作一般采用两种原理：一种是用超声检测原 理。当光笔放在某点上接通开关后便发生超声信号，通过x 轴和y轴传向坐标原点的时间与坐标成止比关系测得该点的 坐标值 (x，y)；另一种是运用感应同步器原理．在数字化 板内有横向层及纵向层排列的金属微丝，两层之间绝缘，游 标键盘的线圈发出3000 Hz正弦波电信号，在纵向层及横向 层微丝中，可感应出相应的正弦波信号，原正弦波信号和感 应正弦波信号之间的相位差与正弦波发源地的坐标位置有线 性关系，于是便可检测出游标键盘十字丝处的x，y坐标．同 时以数字形式进行显示。数字化了的坐标数据直接进入计算 机内储存。计算机分析软件具有建立人体参数模型、采集图 像坐标点、多种数据平滑方法、三维信息计算(位移、速度、 加速度、环节角度、角位移、角加速度、动贯、动能、能动 量等)及相关的数据、图表及图形显示与打印功能。
5. 实验参考方案 5.1 学生4人为一组。 5.2 先检查小车的各部分是否牢固，旋转处应加些润滑油。 5.3 接通电源后让圆筒空转，看是否有偏心。如旋转时筒振动，说明有偏心，
应重新安装。
5.4 将电扇打开，从侧面吹小车。观察结果，再将筒的转向改变，看会发生 什么变化。
运动生物力学
运动生物力学运动生物力学是运用生物学、物理学、力学等知识研究动物运动过程的科学，其研究范围涵盖体育运动、机器人技术、医学康复等多个领域。
运动生物力学的主要目的是通过研究运动过程中产生的各种力、角度、速度等参数，揭示动物运动的本质规律，为人类创造更加安全高效的运动方式提供科学依据。
体育运动中的运动生物力学体育运动是运动生物力学研究的重要领域。
通过对运动员的身体姿态、力量应用、稳定性等方面进行研究，可以分析运动员运动过程中的优点和缺点，进而指导运动员的训练和技术改进。
例如，在游泳运动中，通过运动生物力学研究，可以得出最佳的手臂划水、腿部踢水节奏等技术要领，改进运动员的技术，提高游泳成绩。
在跳远项目中，通过运动生物力学研究，可以得出最佳的起跳位置、起跳姿势等技术要领，改进运动员的技术，提高跳远成绩。
因此，运动生物力学在体育运动中的应用，不仅可以提高运动员的成绩，而且可以为教练员提供更加科学的指导方法。
机器人技术中的运动生物力学机器人技术是运动生物力学应用的另一个领域。
众所周知，很多自然界的生物的运动方式都十分独特而复杂。
通过研究这些生物的运动方式，可以得到许多启示，进而应用于机器人技术中，改进机器人的运动方式。
例如，通过运动生物力学研究蝴蝶的飞行方式，可以得到其飞行的关键因素，如翅膀的形状和翅膀的振动频率。
将这些启示应用于机器人的设计中，可以大大提高机器人的飞行能力。
在其他机器人方面，如四足机器人和仿人机器人，也是应用运动生物力学研究，使得机器人更加接近自然界的生物，拥有更加高效的运动方式。
医学康复中的运动生物力学医学康复是运动生物力学应用的另一个领域。
通过运动生物力学研究，可以通过研究运动过程中的各种力、角度、速度等参数分析人体的动作和无意识的姿态反射机制。
这些信息可以用于改进康复治疗，帮助受伤或残疾的人们进行恢复和康复。
因此，运动生物力学的研究应用相对于医学而言是十分重要的。
总结运动生物力学作为跨学科、交叉领域的科学，具有广泛的应用价值。
运动生物力学综合性实验测试手段的探析
2010年9月第十四届全国运动生物力学学术交流大会Sept emb er20 10运动生物力学综合性实验测试手段的探析马浩哲，叶继强，陈健(武汉体育学院，湖北武汉430079)l研究目的与意义足及发展方向；运动生物力学是一门年轻的，但却发展十分迅速的综合性(3)归纳总结法，针对已取得的研究成果，归纳总结出所存学科，其以解剖学、生理学、力学等理论与方法为基础，研究人在的不足，以及函待解决的关键问题，为今后的研究奠定基础；体运动的生物力学特性和运动动作的力学规律以及器械的机械运动力学特征的科学川。
它不仅广泛应用于竞技体育技术3实例分析分析，提高运动员竞技水平和训练能力；而且逐渐应用于人体当前，国内外科研学者对于康复领域中生物力学的相关研健康的研究。
其发展壮大是在研究方法和相关学科理论两个究，已逐渐成为运动生物力学的研究热点”】。
选取“正常人与小方面的共同推动与紧密联系下进行的，而运动生物力学综合性腿假肢者爬梯步态差异性研究”这一具有代表性的研究项目作实验中测试手段的合理运用则是该学科探寻人体运动规律，阐为实例分析，通过实验前后，所经过的实验设计。
预实验，实验明各种运动项目的力学原理，改进技术动作，预防运动损伤的实施，数据提取、研究分析等几个步骤，来具体分析本学科在综重要方法。
合性试验中运用相关测试手段中所面临的问题。
运动生物力学的实验项目往往都是应用学科理论和操作3．1实验设计与预实验技能进行的原理和操控比较复杂。
涉及多种实验技术(测量方任何一次实验测试若想取得成功，达到预期的效果，都必法)和工程技术(测量仪器)的实验项目，其特点在于实验内容须在实验前制定详尽的实验计划，同时预期在实验中将会出现的复合性、实验手段与方法的多样性。
通过运动生物力学工作的问题。
由于我学科自身复杂性的特点，且无类似综合实验的者多年的辛勤工作．运动生物力学的应用研究已取得长足进测试方案，这就使得我们不得不进行多次预实验。
以此来检验展，其中为竞技体育科技攻关所起的作用尤为突出拉】。
运动生物力学实验3
实验三、纵跳实验
【实验目的】
1、用不同的起跳方法来验证肌肉力学中的有关理论和人体基本活动原理。
2、了解动力学测定的基本方法
【实验器材】
1、三维测力台
2、电荷放大器
3、模/数转换器
4、计算机（包括测试软件）
【实验原理】
图3——1
如图3——1所示，系统的工作过程为：外力作用到测力台以后，通过力传感器把力信号转换成相应的电流和电压变化，经放大器把电信号放大，放大器输出的力参数模拟电信号送入模/数转换器（A/D），把模拟电信号转换成数字电信号，送入电脑便可贮存和进行各种处理。
【实验方法和步骤】
要求全体同学均穿运动鞋。
每名实验对象要完成三种姿势的纵跳。
即：
1、从半蹲开始无反向运动的不摆臂纵跳
2、从站立开始不摆臂纵跳
3、从站立开始加摆臂的自由纵跳
一般可只记录垂直力曲线。
【结果与分析】
本部分可参见教材P229~P232《运动生物力学》第四章，第二节。
运动生物力学试验
五.
长度不变车蹬柄与长度可变车 蹬柄对个体最大自行车无氧功率实 验结果的影响
（一）实验目的、意义：
比较长度不变车蹬柄与长度可变车蹬柄状 态下的个体无氧功率 , 分析其可能原因，并试图 找出个体无氧功率的最佳车蹬柄长度。
（二）实验仪器、设备
1.monark功率自行车 2.肌电遥测仪 3.心率遥测仪 4.血乳酸测试仪
（三） 、研究方法、测试指标：
测试指标:1、速度 2、加速度 3 、股直肌、股二头 肌、臀肌的肌电图
（四） 、实验方案：
1、在轨迹控制抗阻后蹬练习器上进行后蹬练习,用高速摄像 机记录练习过程，同时在受试者股直肌、股二头肌和臀肌 上放置表面电极，在练习一开始就记录其肌电信号。 2、练习结束后，计算练习者在后蹬练习时的速度和加速度。 3、利用高速摄像机的录像划分每一个后蹬动作过程。 4、对每一个后蹬动作进行股直肌、股二头肌和臀肌的肌电 数据比较。 5、利用数据分析轨迹抗阻后蹬练习在短跑中的作用。
4.血乳酸测试仪
（三）试验方法和测试指标：
1、试验方法：（1）准备活动的阻力 负荷为测试者最大负荷的5%。 （2）准备活动的阻力负 荷为测试者最大负荷的10%。 （3）准备活动的阻力负 荷为测试者最大负荷的20%
2 、测试指标：肌电信号、心率、无氧功率、 血乳酸
（四）实验方案（详细步骤）
1、在股直肌、小腿三头肌、臀大肌上放置表面电极。 2、受试者佩戴心率遥测仪。 3、实验Ⅰ，准备活动的阻力负荷为测试者最大负荷的5%。受试者 在无氧功率自行车上骑行3分钟后休息2分钟，再正式开始无氧功率 实验。实验时负荷为受试者体重的7.5%，进行30秒无氧功率测试。 同时记录其表面肌电信号和心率。测量结束后，测即刻的血乳酸。 4、同样受试者在充分休息一周后，参加实验Ⅱ，准备活动的阻力 负荷为测试者最大负荷的10%，其余同实验Ⅰ。 5、同样受试者在充分休息一周后，参加实验Ⅲ，准备活动的阻力 负荷为测试者最大负荷的20%，其余同实验Ⅰ。 6、利用已有数据比较分析不同阻力负荷准备活动对无氧功率的影 响，并找出可能的最佳准备活动阻力负荷。
运动生物力学实验报告
运动生物力学实验报告运动生物力学实验报告引言：运动生物力学是研究生物体在运动过程中的力学特性和运动机制的学科。
通过对人体或动物运动过程中的力学参数进行测量和分析，可以揭示运动的本质和规律。
本实验旨在通过测量人体行走过程中的步态参数，分析步态的特点和变化规律。
实验方法：1. 实验对象：选择健康的成年人作为实验对象，确保实验结果的可靠性和准确性。
2. 实验仪器：使用高精度的步态分析仪器，包括压力传感器、加速度计、陀螺仪等，用于测量和记录步态参数。
3. 实验过程：实验对象按照自然的步行方式在指定的距离上进行行走，同时步态分析仪器记录下每一步的步幅、步频、支撑时间、摆动时间等参数。
4. 数据处理：将实验得到的数据进行整理和统计，计算平均值和标准差，以得到步态参数的变化规律。
实验结果：经过多次实验和数据处理，得到以下步态参数的变化规律：1. 步幅：随着速度的增加，步幅逐渐增大，但增长速度逐渐减缓。
这是因为步幅受到身体的稳定性和平衡能力的限制，随着速度的增加，身体需要更多的力量来保持平衡。
2. 步频：随着速度的增加，步频逐渐增大。
这是因为为了保持平衡，身体需要更快地移动脚步来适应速度的变化。
3. 支撑时间：随着速度的增加，支撑时间逐渐减少。
这是因为为了保持速度的稳定，身体需要更快地转移重心，减少每一步的支撑时间。
4. 摆动时间：随着速度的增加，摆动时间逐渐减少。
这是因为为了保持速度的稳定，身体需要更快地摆动腿部来适应速度的变化。
讨论与分析：通过对步态参数的测量和分析，可以得出以下结论：1. 步幅和步频是人体行走过程中的两个关键参数，它们相互影响，共同决定了行走的速度和稳定性。
2. 支撑时间和摆动时间是步态过程中的两个重要参数，它们反映了身体的平衡和协调能力。
3. 步态参数的变化规律与运动生物力学的理论相符，说明实验结果的可靠性和准确性。
结论：本实验通过测量和分析步态参数，揭示了人体行走过程中的力学特性和运动机制。
体育行业的运动生物力学技术资料
体育行业的运动生物力学技术资料体育运动在现代社会中占据着重要的地位，而运动科学中的生物力学技术在提高运动表现、预防运动损伤和优化训练方案等方面起着至关重要的作用。
本文将介绍一些体育行业中常用的运动生物力学技术资料，以及它们在运动训练和竞技中的应用。
一、运动生物力学技术简介运动生物力学是研究人体运动与力学关系的科学，旨在了解运动过程中的力量分配、运动轨迹、关节角度以及肌肉活动等参数。
通过对这些参数的测量和分析，可以准确评估运动员的运动技术水平，优化运动训练方案，降低运动损伤的风险。
二、运动生物力学技术资料1. 力板力板是一种用于测量地面反作用力的设备。
运动员在进行体育运动时，通过力板可以准确测量他们的冲量、压力分布和重心位置等参数。
这些参数对于评估运动员的爆发力、稳定性和动作准确性非常重要。
2. 运动捕捉系统运动捕捉系统通过放置在运动员身上的传感器，可以准确记录运动员的骨骼和关节的运动轨迹。
通过对运动轨迹的分析，可以评估运动员的动作技巧是否标准，是否存在不良的运动习惯，并提供改进建议。
3. 动力学分析系统动力学分析系统是利用力学原理来研究运动员运动过程中所受到的力的大小、方向和分布情况。
通过这种系统，可以分析运动员在不同动作中的力量输出情况，为制定科学的力量训练计划提供依据。
4. 电子测力仪电子测力仪能够准确测量人体肌肉在不同运动状态下的受力情况。
通过这些数据，可以评估运动员的肌肉力量水平、肌群协调性，为制定个性化的力量训练方案提供依据。
5. 心率监测设备心率是运动过程中反映身体代谢状态的重要指标。
心率监测设备通过测量运动员的心率变化，可以帮助评估运动强度、恢复能力以及训练效果，并根据结果进行针对性的训练调整。
三、运动生物力学技术资料在体育行业中的应用1. 运动员评估运动生物力学技术资料可以帮助教练评估运动员的运动技术水平和身体素质，发现问题并给出具体的改进方案。
通过定期的评估，可以跟踪运动员的进步情况，指导训练计划的调整。
运动生物力学教学实验
运动生物力学教学实验Experiment of Sports Biomechanics第一节实验须知（Notice of Experiment）一、实验课目的（Purpose）运动生物力学教学实验的目的在于通过实验使学生掌握运动生物力学教学实验的基本操作技术，以及反映人体运动技术动作运动生物力学特征测试与评定。
初步掌握获得运动生物力学知识的科学方法，验证运动生物力学的基本理论。
培养学生辩证唯物主义的观点，求实的科学态度和正确的思维方法，以及对事物具有客观地观察、比较、分析和综合的能力，从而为科学地组织体育教学、指导体育锻炼与训练，以及进行体育科学研究奠定基础。
二、实验课要求（Requirement）1、实验前认真阅读实验指导，了解实验目的、要求、原理、步骤和操作程序。
2、严格遵守实验室有关规定。
3、按实验步骤操作。
4、仪器使用要严格按操作规程进行，如有仪器故障或损坏，及时报告实验教师，不得自行修理和拆卸。
5、爱护实验仪器设备，注意安全。
6、分工合作，各项工作轮流担任，认真做好实验记录。
7、实验后整理仪器设备，打扫卫生，关闭电源。
8、认真整理实验记录，做出实验结论，写出实验报告。
三、实验报告的内容和要求（Content and requirement of Report）1、实验报告（Report of experiment ）◇实验名称、姓名、年级、班级和实验日期◇实验目的◇实验原理◇实验仪器设备◇实验方法与步骤◇实验结果◇讨论和结论根据已知的理论讨论分析实验结果，并指出实验结果的省区力学意义。
实验结论是从实验结果中归纳出的一般的概括性的判断，即是某一实验所能验证的基本概念、原理或理论的简明总结。
四、说明（Introduction）由于我院的实验条件尚不健全，部分实验暂时不能开设，有的实验采用其他更加简单的方法所取代。
但是我们正在积极努力改善实验条件，争取在短时间内建立健全运动生物力学实验室和相应的实验设备和仪器，以保证运动生物力学的教学与科研的正常进行，提高教学与科研的质量，完成教学任务。
运动生物力学(实践教学法)实验报告范本(本科生)
实验报告范本系别班级姓名南京体育学院2007—2008学年度第2学期实验一览表实验一摄影坐标测定实验二重心坐标测定实验三坐标、重心测定应用实验四测力台外力测定实验五外力测定应用实验六肌肉被动力—长度性质验证实验七肌肉主动力—长度性质验证八模拟小论文撰写实验一摄影坐标测定实验目的1．了解运动技术解析摄影方法。
2．掌握坐标解析测定的基本原理，掌握坐标解析的逻辑过程和中间数据的意义。
3．影片解析实际操作。
实验原理1.比例尺法K为比例放大系数，是实际长度和图像长度之间的比例，X，Y为原点坐标的平移距离2.DLT法L—L为坐标平移、旋转、放大的系数主要仪器和设备1.计算机2.自学・教学・科研一体的二维影片解析软件实验步骤控制点: 8摄影频率: 25帧/S幅数: 10人体(21)器械(3)点数: 24身高: 164CM体重: 60KG用数据线将电脑与摄像机连接后，利用相关软件，采集踏板前后的10幅照片和1幅框架照片，将所采集的照片存入U盘，然后将U盘接入另一台电脑进行如下操作①将所提取的小幅照片存入D盘Jacky文件夹中，并存入与学号相符的子文件内，并将其重命名。
②打开二维影片解析软件，输入自己的学号，提取相关图片。
③在10幅运动图片中的人体上描21个点，踏板上描3个点，数据保存在DLT3.DAT(其中21个点依次为右手掌中心，右腕关节中心，右肘关节中心，右肩关节中心，左肩关节中心，左肘关节中心，左腕关节中心，左手掌中心，右脚中心，右脚踝关节中心，右膝关节中心，右髋关节中心，左髋关节中心，左膝关节中心，左踝关节中心，左脚中心，会阴、肚脐、剑突、第7颈椎下缘、耳屏下缘处)④在框架上标8个点，保存数据为DLT2.DAT。
⑤利用DOS系统，读取相关数据，在电脑上即显示出人的运动模型和现实中人的运动坐标，该坐标存放在F2D.DAT中。
⑥打开“File”中的“数据处理”,输edit空格F2D.DAT即可得到数据，根据数据画图。
羽毛球运动的生物力学原理与实践应用
羽毛球运动是一项需要高度技巧和体力的运动，其背后的生物力学原理和实践应用对运动员的表现有着深远的影响。
以下是羽毛球运动的生物力学原理与实践应用的简要说明：
生物力学原理：
1. 动力学：羽毛球运动涉及到高速的运动和精确的击打，因此动力学原理在此非常重要。
球的重心和速度决定了它飞行时的加速度和旋转，而运动员需要对这些因素有精确的感知和操控能力。
2. 人体结构：人体的骨骼结构和肌肉分布决定了人们适合某种类型的运动。
例如，前臂和手腕的灵活性对于羽毛球这样的项目来说非常重要。
3. 姿势和动作：正确的姿势和动作对于羽毛球运动员来说至关重要。
比如，脚下的正确站位、身体重心的位置、挥拍时的角度和速度，都影响击球的力量和准确性。
实践应用：
1. 步法：羽毛球的步法涉及到快速、精确的移动，这需要运动员有良好的平衡感和灵活性的身体。
比如，跨步、小碎步、后撤步等步法，都需要在实践中不断练习和提高。
2. 挥拍技巧：羽毛球的挥拍技巧涉及到许多细节，如手腕的控制、拍面的角度、击球时的发力方式等。
这些都需要通过实践来掌握，以提高击球的准确性和力量。
3. 反应速度和判断力：羽毛球运动员需要有快速的反应速度和准确的判断力，以应对对手的突然变化和球的快速移动。
这需要平时通过训练和比赛来不断提高。
4. 身体训练：除了技巧的训练，羽毛球运动员还需要进行适当的身体训练，以提高身体的耐力和力量，适应高强度的比赛。
总的来说，羽毛球运动的生物力学原理和实践应用涉及到许多细节，需要运动员在实践中不断学习和提高。
这不仅有助于提高运动员的技术水平，也有助于预防运动伤害，保持身体健康。
体育科学研究中的运动生物力学技术应用教程
体育科学研究中的运动生物力学技术应用教程运动生物力学是一门研究人类运动的科学，它结合了生物力学和运动学的原理，借助技术手段来分析和解释人体运动过程中的力学变化。
运动生物力学在体育科学研究领域中起着重要的作用，它可以帮助运动员和教练员更好地理解和改善运动技术，从而提高运动表现。
在运动生物力学研究中，有许多技术和工具被应用于数据收集、分析和解释。
下面将介绍几种常用的运动生物力学技术，并讨论它们在不同领域的应用。
1. 动作捕捉技术动作捕捉技术是一种通过传感器或相机来记录和测量人体运动的技术手段。
它可以帮助研究人员获取运动员的关节角度、身体姿势、运动轨迹等数据。
这些数据可以用于分析运动员的运动模式、动作优化和技术改进。
动作捕捉技术广泛应用于运动训练、人体运动仿真、运动损伤预防等领域。
2. 动力学分析动力学分析是通过测量和分析在运动中作用在人体上的力量和加速度，来研究人体运动的力学特性。
通过使用力板、动力学测量系统等设备，可以获得运动过程中的力量、力矩、冲量等数据。
动力学分析可以帮助研究人员了解运动员的力量传递、力量输出和运动效率，进而指导训练和改善运动技术。
3. 电生理技术电生理技术是一种研究身体肌肉和神经系统活动的技术手段，在体育科学研究中被广泛应用。
肌电图（EMG）技术可以用来测量肌肉活动的电信号，通过分析肌电信号的幅值和频率，可以评估肌肉的活跃程度和协调性，帮助研究人员了解运动员的肌肉控制和运动模式。
神经电刺激技术（NCS）则可测量神经传导速度和肌肉兴奋阈值，帮助评估运动员的神经功能和反应速度。
4. 数学建模和仿真数学建模和仿真在运动生物力学研究中扮演着重要的角色。
通过建立数学模型，研究人员可以对人体运动过程进行精确的描述和模拟。
这些模型可以用来预测和优化运动员的运动表现，改进训练方案和技术矫正。
数学建模和仿真技术在运动生物力学研究中的应用涉及体育运动、康复治疗、人体工程学等多个领域。
以上介绍的是一些常见的运动生物力学技术，在实际应用中还存在其他许多技术工具和方法，如运动力学分析、摄像技术、压力测量、运动学建模等。
实验二足底三维支撑反作用力测试原地纵跳实验
运动生物力学实验室
• 三维测力台能够测定人体与其接触过程中的相互作用力。 人体活动和体育运动中的很多项目，运动员必不可少地要 与地面接触，如跑、跳、投等动作的动力主要来自下肢肌 肉群的蹬伸力和上肢的摆动反作用力，通过足与地面直接 接触，或通过身体传递到支撑点（地面）上。这两种力作 用于地面，地面产生大小相等、方向相反、作用在一条直 线上的反作用力作用于人体，从而推动人体运动。通过三 维测力台测试对这个力的大小、方向、作用时间，以及力 的变化梯度、力的冲量等指标的测定和分析，能够间接地 反映出人体肌肉力量和对动作的作用。它是体育运动中最 常用的测力方法之一
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（一）测试方法和步骤 测力台测试通常在两种环境条件下进行，一是实验室
测试；二是场地测试。 1. 测试前准备 2. 测试要求 3. 测力台与其他仪器同步测量 （二）测试指标与分析
三维反作用力与时间曲线 三维反作用力冲量 三维反作用力的梯度
（三）原地纵跳实验
• 原地纵跳是人体的基本运动形式。在一些体育运 动项目中，如篮球、排球、足球和一些跳跃动作， 原地纵跳又是训练和评定下肢肌肉能力——弹跳 力的基本手段之一。原地纵跳测试作为一种常用 测定下肢肌力的方法，在下肢肌群爆发力量、最 大力量检测与评价，以及弹性能储备与利用等的 研究项目中的作用，显得愈来台系统的操作； 2.掌握原地纵跳评定下肢肌肉能力的方法 3.完成实验分析报告。
（见实验指导）
组织方法 1. 先在教室进行讲授：讲解实验原理，方 法和要求； 2. 分发实验记录； 3. 带学生到实验室进行实验：5-6人一组进 行实验，记录实验结果； 4. 课后完成实验报告。
运动生物力学实验报告
运动生物力学实验报告运动生物力学实验是对人体运动过程进行定量分析和研究的一种科学方法。
通过测量身体运动的各项生理指标和运动学参数，可以揭示人体在运动过程中的力学特性和生物学规律。
本实验旨在探讨人体步行时的肌肉力量分布及关节运动情况，以及分析不同步行速度下的生物力学特征。
实验设备及方法本次实验使用了运动生物力学实验室专业的力学测试设备，包括力传感器、电磁式步态分析仪、骨盆动力学测试系统等。
实验对象为正常步行的健康成年人，他们被要求在设定的步行速度下进行步态分析，同时穿戴相应的测试设备进行数据采集。
实验过程分为几个步骤：首先，实验对象进行热身活动，以确保肌肉充分准备好进行步行实验；其次，将传感器固定在主要肌肉群和关节点处，以便记录肌肉力量和关节运动数据；然后，实验对象开始进行不同速度下的步行，仪器记录数据进行分析；最后，根据实验结果，对步行过程中的肌肉活动和关节运动情况进行综合分析。
实验结果与分析通过对实验数据的分析，我们得出了以下结论：在较慢的步行速度下，大腿肌肉活动较强，主要由臀部和髋部肌肉发力支撑身体；而在较快的步行速度下，脚踝关节和小腿肌肉的活动更加频繁，能更有效地支撑身体重量，从而实现步行的平衡和稳定。
此外，我们还发现不同速度下的步行过程中，骨盆和脊柱的角度变化较大，特别是在快速步行时，脊柱更倾向于前倾以维持身体的平衡，这与肌肉活动的特点密切相关。
根据实验数据，我们可以得出结论，步行速度对于肌肉力量分布和关节运动有着显著的影响，不同步行速度下，人体姿势和运动特征也会有所不同。
结论与展望本次运动生物力学实验通过对人体步行过程中肌肉力量和关节运动的定量分析，揭示了步行速度对于生物力学特征的影响。
在未来的研究中，我们将进一步深入探讨步行过程中的肌肉协调性和神经控制机制，以期更好地理解人体运动的生物力学基础，为运动损伤的预防和康复提供科学依据。
希望本次实验结果能够为相关领域的研究和实践提供参考，推动运动生物力学领域的发展与进步。
运动生物力学实验第二版教学设计 (2)
运动生物力学实验第二版教学设计一、实验目的运动生物力学是指研究生物在运动时所产生的各项反应力与运动力学参数的学科。
本实验旨在通过测量运动员不同阶段的步幅、步频等运动参数，了解运动生物力学的基本概念及其应用。
二、实验设备与材料•计步器•计时器•测量尺•运动数据采集仪•电脑三、实验内容实验一：行走步数与步频测量1.实验目的：测量行走步数及步频，了解步频与步幅之间的关系2.实验步骤：–将计步器绑在运动员的腰间；–让运动员在等速的条件下进行行走，记录行走步数和时间；–在同等道路条件下，改变运动员的步幅，观察和记录垂直地面方向的位移，并计算步频；–分析步幅与步频之间的关系。
3.实验结果分析：–分析步数与时间之间的关系，计算出运动员的平均步频；–比较不同步幅下的步频变化。
实验二：跑步步幅与运动速度关系测量1.实验目的：测量不同跑步步幅下的运动速度2.实验步骤：–让运动员在同等跑道上进行跑步，先以正常步幅跑步，计算速度；–改变运动员的步幅，并计算速度。
3.实验结果分析：–对比不同步幅下的运动速度变化，分析步幅与速度之间的关系。
实验三：蹦床高度影响因素研究1.实验目的：了解蹦床高度受身体肌肉力量、蹦床材料等因素的影响。
2.实验步骤：–让不同体形、肌肉力量的运动员进行蹦床；–改变蹦床材料，观察蹦床高度的变化；–记录每次蹦床的高度，并统计数据。
3.实验结果分析：–对比不同运动员、不同蹦床材料下的蹦床高度数据，分析影响蹦床高度的因素。
四、实验注意事项1.实验应在体育教练或相关专业人员的指导下进行；2.实验者应保证身体健康，穿运动鞋、运动服等合适的装备；3.实验仪器应正确使用，并保持仪器的准确性。
五、实验思考题1.运动员步频和步幅哪个对跑步速度影响更大？为什么？2.什么因素会影响蹦床高度？3.什么是运动生物力学？它与人体健康有何关系？六、参考文献1.朱力定，张建华。
运动生物力学实验。
北京体育大学出版社，2009。
2.Li, L., Jindrich, D. L., & Smith, D. W. Body configurationmodulates running energetics in the guinea fowl Numida meleagris.Journal of Experimental Biology, 2016, 219(24), 3892-3899.。