长篇阅读解题技巧
英语六级阅读长篇理解题型
英语六级阅读长篇理解题型在英语六级考试中，阅读理解是考试中非常重要的一部分。
其中，长篇理解题型是其中较为复杂和具有一定难度的一类题型。
本文将为大家介绍长篇理解题型的特点、解题技巧以及备考建议。
一、题型特点长篇理解题型通常包含一篇原文和一系列相关问题。
原文长度较长，篇幅通常在500到1000字左右。
问题则涵盖了原文中的关键信息，考察学生对文章内容的理解以及相关细节的把握。
二、解题技巧1. 整体把握：在阅读原文之前，先过一遍题目，了解问题类型和所涉及的信息范围。
这样可以在阅读原文的过程中有针对性地寻找答案，并且提前了解文章主要内容，有助于更好地理解文章。
2. 逐段阅读：阅读原文时，可以采用逐段阅读的方式。
每读完一个段落后，可以对该段落的主要内容进行总结，并把握段落之间的逻辑关系。
这样可以确保对文章内容有清晰的认识。
3. 注意细节：长篇理解题型通常会涉及到一些细节或者隐含信息。
在阅读原文时，要特别留意这些细节，并在问题中有针对性地寻找答案。
注意，有时候细节可能出现在文章的开头或结尾，因此要仔细阅读整篇文章。
4. 利用排除法：遇到不确定的问题时，可以利用排除法进行答题。
通过排除一些明显错误的选项，减少答题范围，增加作答的准确性。
5. 多做练习：在备考阶段，可以多做长篇理解题型的练习题，提高自己在此类题型上的应答能力。
同时，还可以通过分析答案和解析，总结经验，找出自己在解题过程中的不足之处，并加以改进。
三、备考建议1. 多读英语文章：在备考阶段，要多读一些英语文章，提高自己的阅读理解能力。
可以选择一些英文报刊杂志、学术期刊或者英语小说进行阅读，并在阅读时注意理解文章的主旨和细节。
2. 积累词汇和短语：长篇理解题型中，词汇和短语的理解十分重要。
要积累并掌握一些常见的单词和短语，以便更好地理解和解答题目。
3. 制定学习计划：在备考阶段，要制定详细的学习计划，并按照计划进行学习。
可以根据自己的时间安排，合理分配每天的学习时间，并根据需要进行复习和总结。
阅读拓展训练长篇文章解析与答题技巧
阅读拓展训练长篇文章解析与答题技巧在阅读理解部分的语言能力测试中，常常会出现要求阅读一篇长篇文章，并回答相关问题的题目。
这类题目要求我们在有限的时间内，理解和分析文章的思想、目的、主题，并找到合适的答案。
本文将提供一些解析长篇文章与答题的技巧。
1. 阅读前的准备在开始阅读之前，先熟悉文章的结构。
浏览文章的标题、副标题、段落标题和图表，这些都能帮助你理解文章的主要框架和思路。
可以先快速浏览全文，了解整个文章的大意和目的。
2. 理解文章结构长篇文章常常有自己明确的结构和组织方式，比如问题解决型、描述型、对比型等。
找出文章的主题句或者观点，了解作者的主要观点和论证方式。
通过分析段落间的逻辑关系和转折，可以更好地把握文章的思路。
3. 注意关键词和连接词在阅读文章过程中，要注意关键词和连接词，它们能够帮助你在文章中找到相对应的问题的答案。
关键词通常是文章中的重点信息，它们能够引导你找到答案。
而连接词则用来表达文章中的逻辑关系，指示文章的发展方向和思考方式。
4. 学会 skimming 和 scanningSkimming 是指快速浏览文章，了解文章的大意、主题和结构，以便在有限的时间内获取信息。
Scanning 是指快速查找关键词和特定信息，以回答问题。
这两种技巧对于解析长篇文章并回答相关问题非常有用。
5. 注意文章的语气和观点作者的语气和观点对整个文章的理解和答题都具有重要的影响。
在阅读文章的过程中，要关注作者使用的词语和表达方式，以理解作者的态度和观点。
这将有助于你更好地回答与作者观点相关的问题。
6. 回答问题时要回归原文在回答问题时，要确保答案是以文章原文为依据的。
不要夸大或减少文章的观点。
在回答推理问题时，要基于文章提供的信息进行合理推断。
不要把个人观点强加给文章。
7. 划重点和笔记在阅读文章时，可以划重点和做笔记。
这有助于你快速回顾文章内容并找到相关信息。
可以使用不同的标记方式，如划线、圈圈、箭头等，以帮助你更好地理解和回答问题。
长篇阅读题的解题技巧
长篇阅读题的解题技巧长篇阅读题是大多数考试中常见且重要的一种题型。
解答长篇阅读题需要一定的技巧和方法，以下是一些可供参考的解题技巧。
1. 梳理文章结构：在开始阅读文章之前，先浏览一下文章的整体结构。
注意文章的开头、中间和结尾部分。
这样可以帮助我们更好地理解文章的逻辑和重点。
2. 确定问题类型：长篇阅读题通常涉及多个问题，包括主旨题、细节题、推理题等。
在阅读题目之前，先了解每个问题需要我们回答的内容是什么，这样可以帮助我们更有针对性地寻找信息。
3. 利用关键词：在阅读文章时，注意关键词的出现。
关键词往往是文章中某个观点或信息的重点表达，通过注意关键词的出现，可以更快地找到相关信息来回答问题。
4. 留意信号词：除了关键词外，文章中还会出现一些信号词，如“然而”、“因此”、“例如”等，这些信号词可以帮助我们理解文章的逻辑关系，从而更好地回答问题。
5. 多次阅读：解答长篇阅读题时，我们可以进行多次阅读。
第一次阅读可以帮助我们整体了解文章的主题和内容，第二次阅读可以帮助我们寻找答案，第三次阅读可以帮助我们确认答案的准确性。
6. 分段解析：长篇阅读题中的问题通常与文章的具体段落相关。
当遇到问题时，可以将每个段落的主题和细节进行分析，找到与问题相关的段落，从而更好地回答问题。
7. 选择最佳答案：在选择答案时，要综合考虑文章的整体内容和问题的具体要求，选择最符合文章意思的选项。
同时，要注意排除干扰选项，避免迷失在相似的选项中。
8. 特别注意细节问题：有些长篇阅读题是关于具体细节的，要特别注意文章中的细节信息，如数字、时间、地点等。
在回答这类问题时，要仔细查阅文章，确保答案的准确性。
9. 提炼关键信息：解答长篇阅读题时，要学会提炼文章的关键信息，即能够有针对性地找到与问题相关的信息。
这可以通过划线、做笔记等方法来帮助我们更好地记忆和理解文章的内容。
总结起来，解答长篇阅读题需要我们全面了解文章的结构和内容，灵活运用各种解题技巧和方法，找到与问题相关的信息，从而准确回答问题。
考研长阅读题解题技巧
考研长阅读题解题技巧在考研复习过程中，长阅读题一直是考生们最头疼的部分之一。
由于篇幅较长，题目复杂，涉及的内容广泛，很容易使考生感到困惑和失去方向。
本文将为大家分享一些解题技巧，帮助大家更好地应对考研长阅读题。
1. 预览题目在阅读长篇文章之前，先快速浏览一遍题目。
这样可以让我们对文章的主题有一个初步的了解，并帮助我们在阅读文章时更有目的性。
同时，通过预览题目，我们还可以留意与题目相关的关键词、作者观点等信息，为后续解题提供线索。
2. 理解文章结构在开始读文章之前，理解文章的结构对于解题非常重要。
可以通过阅读首段和末段，以及段落开头和结尾的句子，来大致掌握文章的主旨和结论。
同时，要注意文章中的转折词、连接词等，这些词语能够帮助我们理清文章的逻辑关系，更好地把握文章的主线。
3. 分段阅读长篇文章通常有多个段落，每个段落都是对主题的不同方面或观点的阐述。
在阅读时，我们可以先快速阅读每个段落的首句和末句，然后有针对性地进行详细阅读。
这样可以节省时间，同时有助于我们更好地理解文章的内容。
4. 理解关键信息在阅读长篇文章时，要注意抓住关键信息。
这些信息包括主题句、关键词、数字数据等等。
通过标记或记忆这些关键信息，我们可以更加迅速地回答与之相关的问题，并减少阅读时间。
5. 提炼问题关键词解答长阅读题时，我们要仔细阅读问题，并提炼出关键词。
这些关键词可以帮助我们更好地定位问题和回答问题。
在选择题中，我们要留意题干中的否定词、限定词等，这些词语往往决定了正确答案的选项。
6. 主次分明在解答问题时，要将主次分明。
优先回答那些对答案影响最大的问题，例如直接问及文章主旨或作者观点的问题。
这样可以确保我们在答题过程中不会因为时间不够而错过重要问题。
7. 多维思考长阅读题通常要求我们从多个角度进行思考和分析。
我们要善于运用自己的知识和经验，深入挖掘文章的内涵和主题。
在解答问题时，要注意从不同的角度解读文章，扩展我们的思维。
如何突破阅读考试中的长篇阅读
如何突破阅读考试中的长篇阅读长篇阅读是许多阅读考试中的重要部分，它不仅要求我们具备良好的阅读理解能力，还需要我们在有限的时间内准确抓住文本中的关键信息。
为了帮助大家突破阅读考试中的长篇阅读，本文将介绍一些有效的方法和技巧。
1. 提前建立阅读习惯和兴趣在备考阅读考试之前，我们应该尽早建立起良好的阅读习惯和兴趣。
每天抽出一定的时间来阅读各种类型和难度的文章，可以提高我们的阅读速度和理解能力。
此外，通过选择感兴趣的主题和话题进行阅读，我们会更加主动地去理解和吸收文本内容。
2. 注重阅读技巧的训练阅读考试除了要求我们对文章内容有深入的理解外，还要求我们具备一定的阅读技巧。
其中，关键词定位是一项重要的技巧。
在阅读过程中，我们可以通过寻找和标记关键词来帮助我们快速定位到文章的重要信息，从而提高答题效率。
此外，注意文章的结构和篇章关系，掌握常见的逻辑推理和因果关系等也是非常重要的。
3. 多做模拟题和真题模拟题和真题是提高阅读能力的有效方法。
通过做模拟题，我们可以熟悉考试的题型和要求，了解常见的陷阱和易错点，进而有针对性地进行训练和提高。
同时，通过做真题，我们可以更好地了解考试的难度和要求，总结经验并找出自己的不足。
不断地练习和反思是突破长篇阅读难关的关键。
4. 增强词汇量和阅读速度词汇是阅读理解的基础。
在备考阅读考试时，我们应该注重积累并扩大自己的词汇量，特别是一些常见的学术词汇和短语。
通过多读、多写、多背单词，我们可以逐渐提高自己的词汇水平，从而更好地理解文章的含义。
此外，阅读速度的提高也是我们突破长篇阅读的重要环节。
在备考阅读考试之前，我们可以通过进行一些有针对性的训练来提高自己的阅读速度，比如使用计时器进行训练，逼迫自己在有限的时间内完成一篇文章的阅读。
5. 不轻视细节和转折词在长篇阅读中，细节和转折词往往是解题的关键。
我们应该注意文章中的关键事实、细节和例证，这些细节常常可以帮助我们理解文章的主旨和作者的观点。
四六级中的长篇阅读题型
四六级中的长篇阅读题型在四六级考试中，长篇阅读题型是考查考生阅读理解和分析能力的重要环节之一。
这类题型通常以一篇文章为基础，要求考生根据文章内容回答相关的问题或进行短文写作。
下面将从长篇阅读题型的特点、解题技巧以及备考建议三个方面进行论述。
一、长篇阅读题型的特点长篇阅读题型通常采用一篇与实际生活相关或与学科领域相关的文章，文章长度相对较长，题目数量也较多。
这种题型要求考生在有限的时间内快速阅读文章，并准确理解文章的主旨和细节，掌握作者的观点和态度，并运用所学的知识进行分析和解答问题。
因此，这类题目对于考生的阅读理解和分析能力提出了较高的要求。
二、长篇阅读题型的解题技巧要在有限的时间内有效解答长篇阅读题型，考生需要掌握以下几点解题技巧：1.提前阅读题目：在阅读文章之前，先浏览一遍题目，了解文章要求考生回答的问题和写作要求。
这样可以帮助考生在阅读过程中有针对性地寻找关键信息和答案。
2.抓住关键词：在阅读文章时，重点关注关键词和关键句。
这些关键词和句子往往能够帮助考生找到答案或理解文章的主旨。
3.留意作者态度和观点：注意文章作者的观点和态度对于解答题目非常重要。
通过抓住文章中的观点和态度词语，可以更好地理解文章的意图和作者的观点。
4.注意时间管理：由于长篇阅读题型的篇幅较长，考生需要在有限的时间内阅读和解答问题。
因此，合理安排时间，把握好每个答题环节的时间分配，是解答长篇阅读题型的关键。
三、备考建议为了提高长篇阅读题型的解题能力，考生可以采取以下几点备考建议：1.增加阅读量：多读一些英文原著或相关学术资料，提高自己的阅读理解能力和词汇量。
通过广泛阅读，可以提高对文章的理解和分析能力。
2.做题训练：刷一些历年的四六级真题，熟悉长篇阅读题型的出题特点和解题方法。
通过反复练习，掌握解题技巧，提高解题速度和准确率。
3.积累词汇和短语：长篇阅读题型中，往往会涉及到较多的专业词汇和短语。
考生可以通过背单词、积累短语等方式，提高自己的词汇量和词汇应用能力。
如何应对高考语文阅读理解长篇文章
如何应对高考语文阅读理解长篇文章高考语文阅读理解长篇文章是考生必须面对的一大难题。
在高考中，语文阅读理解占据了相当大的比重，通过解答长篇文章的问题来考察考生的阅读能力以及对文章的理解和分析能力。
因此，我们需要有效的策略来应对高考语文阅读理解长篇文章，以提高我们的阅读速度和准确性。
本文将介绍一些应对高考语文阅读理解长篇文章的方法和技巧。
第一，快速浏览全文在高考语文阅读理解中，第一步是快速浏览全文，把握整体内容和结构。
我们可以先扫描文章的标题、副标题和段落标志词，快速了解文章的主题和主旨。
然后，快速读一遍每段的开头句和结尾句，把握文章的逻辑结构和段落之间的联系。
通过这样的快速浏览，我们可以对文章的内容和结构有一个整体的了解，为后续的详细阅读做好准备。
第二，细读每段内容在细读每段内容时，我们需要将注意力集中在文章的关键信息上。
首先，我们可以先读懂每段的主题句，把握本段的中心思想。
然后，仔细阅读每段中的细节和论证，理解作者的意图和观点。
在阅读过程中，我们可以使用划线、做笔记等方式来帮助记忆和理解。
同时，我们也要注意一些关键词汇和表达方式，尤其是一些表示因果关系、转折关系、对比关系等的关联词，这些关联词会有助于我们理解文章的逻辑结构和思路。
第三，理解题目要求在做语文阅读理解题目时，我们需要认真阅读题目并理解题目要求。
题目中可能会有一些特定的要求，比如找出事实依据、提取观点、分析作者意图等。
我们可以根据题目要求来有针对性地细读相关段落和句子，避免在大量内容中浪费时间。
第四，掌握解题技巧在解答高考语文阅读理解题目时，我们需要掌握一些解题技巧。
首先，我们可以先解答一些较简单的题目，提高解题的效率和信心。
其次，我们可以利用排除法来解答一些选项较多的题目，先排除明显错误的选项，然后再比较剩余选项，选择最合适的答案。
此外，我们还可以注意一些常考的问题类型，比如对比选择、归纳概括、推理判断等，针对性地提前做好准备。
总之，高考语文阅读理解长篇文章是考生必须要应对的一项挑战。
长篇阅读解题攻略
长篇阅读5大定位技巧
1. 借助数字定位。数字（包括纯阿拉伯数字、百分数、货币 数目、时间等）在文章中比较醒目，所以如果题目中含有数 字，数字可以成为解题线索，但要注意一点，题目中的数字 信息在形式上通常与原文不完全一样，往往需要经过一定的 转换才能在文中找到相应的出处。 2. 借助专有名词定位。专有名词以大写字母开头，在文章中 显得比较突出，容易寻找。因此，如果题目中出现专有名词， 可以优先利用这些专有名词缩小查找的信息的范围。但同样 要注意专有名词有时会出现在多个段落中，因此还需要结合 题目中其他核心词确定信息出处。 3. 借助题干中的特殊符号、特殊字体定位。这些符号包括双 引号（“”）、复合词之间的连字符（-）、破折号（--）等。 特殊字体包括：书名、音乐名、电影名等斜体字，小标题之 类的粗体字。
解题四步骤： 信息匹配题的难点主要在于文章较长，信息量大， 题文不同序，考验考生快速略读及查找信息的能力。
1. 速读文章的标题及首尾两段（有小标题的文章更要速读小标 题），快速了解文章主题； 2. 通读题目，分别标出每题的关键词（组）1-2个，注意不能选 择题目为关键词（组）。关键词一般为实词、数字、年份及专 有名词。 3. 带着关键词浏览文章，浏览文章是不需要弄懂每句话的意思， 主要是寻找跟所划关键词一致或同义的词句。其次，通过浏览 文章大概理解文章的思路和内容。注意在浏览文章时需划出每 段的中心句或关键词，方便与题目核对查找。 4. 采取先易后难的策略，增加答题速度和命中率。浏览一遍文 章，可先解决容易的题目。对于答案线索较少的题目，可再重 新研读，有必要时调整定位的关键词，并根据文章的结构以及 关键词见查找范围缩小，题目与文章交替阅读，直至做完。
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新四级长篇阅读题型（段落信息匹配题）
透析及解题技巧
一、题型概述
自2013年12月起，原快速阅读调整为长篇阅读理解。
篇章长度和难度不变。
篇章后附有10个句子，每句一题。
每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。
有的段落可能对应两题，有的段落则可能不对应任何一题。
同时，在试卷中的顺序也由原来的第二部分调整到现在的第三部分。
新旧题型对比如下：
根据四级样卷可知，全文共计15个段落，对应10道题，这意味着必然有5个段落不对应任何题目。
样题中未出现一个段落对应多个试题的现象，但今后的考试中很可能会出现这种情况，考生需注意。
原快速阅读考试时间是15分钟，原深度阅读（含简答题+仔细阅读）考试时间是25分钟，而调整后的阅读理解（含选词填空+长篇阅读+仔细阅读）考试时间是40分钟，由此可推出新题型长篇阅读的考试时间基本不变，大概为15分钟。
从四级大纲样卷来看，长篇阅读主要考查段落信息匹配。
段落信息匹配题有4个特点：1.绝对乱序；2.绝对同义转换；3.通常超细节；4.通常无特殊印刷体。
从这4大特点我们足以看出这类题的难度：绝对乱序意味着考生不能按“题文同序”原则逐一解题；同义转换、超细节及无特殊印刷体意味着考生要死掉大量脑细胞去理解所读到的每个信息，而无法快速地定位!
二、题型特点
虽然从表面上看，命题人似乎把解答信息匹配题的方法之“门”堵死了，但事实上，他们还是善解人意地为考生打开了一扇解题之“窗”。
这一题型固然有着不同于传统阅读解题方法的种种特点，但同时也有一些可以为考生所利用的新特点。
下面就来分析这些新特点。
1、题干中的细节信息往往反映文章的主旨或段落主题，考生可据此了解原文内容。
在信息匹配题中，题干中的信息虽然陈述的都是文章中的细节，但其内容基本都是围绕文章主题或是某一段落的主题进行描述的。
通过快速阅读题干中的若干条细节信息，考生可以迅速了解文章的主旨大意，从而能够在回头阅读原文时加快阅读速度，节省定位时间。
2、题干提供的细节信息中往往暗含一些说明文所必需的逻辑关系，考生可以利用这种关系预先对一些表述进行排序。
长篇阅读的文章一般为说明文或议论文，而这类文章最显著的特点就是具有严密的逻辑性。
所以，在介绍一个新事物时，文章通常会采用循序渐进、前因后果的方法来叙述，而根据这种逻辑进行解题之前的预先排序对于解答信息匹配题有着非常重要的意义。
3、题干提供的信息表述中通常会出现一些具有特殊意义的指示性词语，这类词语虽然不是通常意义上的定位关键词，但其特殊含义可将考生的注意力指向原文的开头、结尾或是某个具有特殊特征的段落。
这些词通常包括如下三类：①能够指示开头段的词，如overview，introduction，initiation，main idea，definition等；②能够指示结尾段的词，如future，solution，conclusion，suggestion，summary等；③能够帮助考生回原文定位的特殊词，如rate，ratio，proportion，percentage，number，figure，statistical demographics等。
考生能够通过这些指示性词语缩小回原文定位的范围，从而快速判定其所在细节信息对应的原文段落。
三、3大解题技巧
段落信息匹配题的一般解题步骤是：读题干并确定关键词（中心词）——去原文中定位关键词——分析定位句——分析题干——确定答案。
具体的解题技巧如下：
1、用“打包”方法对付乱序：把整组题全部一次性吃透，然后去原文从头到尾定位。
否则，考生如果按顺序逐题解答，时间会严重不足，最好是文章一遍看下来，能找到所有的信息。
此外，考生应该注意定位原文的过程中，一定要脑、眼和手并用：眼是肯定要用的，不用脑会导致忽视同义转换，不用手(笔)会使我们处于走马观花的状态，然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地看。
2、“吃透”题干，准确判断关键词（中心词）至关重要。
如果没吃透题干，就无法准确判断关键词或中心词，就可能对原文中的重要信息没感觉。
一般来说，题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。
3、在解题的先后顺序上，采用先易后难的策略。
采用由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。
对于那些答题线索较少的题干细节信息，考生可留在最后再解答。
在解答这类较难的题目时，考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句），之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。
四、难点与答题策略
四级信息匹配题的难点主要在于：①文章较长；②部分段落有干扰性（两个段落提到了相同的主题）。
③题干中不涉及专有名词或数字（即使有数字也与原文不一致）等定位词，传统的定位法不再适用。
针对这些新特点，考生需要把握以下解题策略。
1、做题步骤：50%-50%法。
文章内容多，信息量大，题文不同序，对考生的短时记忆是一大考验，考生可以采用此方法进行应对，具体为：
第一步先读文章前1-4段，获取文章大意，并提炼所读段落的核心意思（英文关键词）。
第二步浏览5个题干（不一定是前5题），划出每个题干句子的核心词（注意可能并非是定位词），初步判断与所读段落是否匹配。
第三步划出剩下未匹配题干的核心词，并与剩下的文章交替阅读，直至做完。
六级样卷中，第49题、52题、48题即可在初步阅读文章后得出答案。
2、语句核心词提炼的方法。
语句核心词提炼是英文阅读的必备技能之一，是提高阅读效率的必经途径。
要想获得该能力，需要考生在明了基本原理的基础上，配以大量练习方可，但这一能力确实值得考生花大力气训练。
简单说来，这一方法有些类似于缩句练习。
比如样卷的第53题，在做题时可以在句子上快速划出其核心主干：
Compared with younger ones, older societies tend to be less innovative and take fewer risks.因此可以简化为older societies…less innovative，方便在做题时查找和进行短时记忆。
3、干扰段落排除的方法
有时会出现连续两个或两个以上段落讲述同一问题的现象，这时就需要考生在提炼语句核心词的时候，要准确和全面。
比如样卷的第55题：
Immigration as a means to boost the shrinking labor force may meet with resistance in some rich countries.
该句的核心词除了immigration以外，还包括resistance，如果只划出核心词immigration，则会误选[G]段，原文的[G]段和[H]段均提到了immigration的问题。
一般来说，这种题型的干扰段落多为临近的上下段，因此考生可在这一范围内进行区分。
4、关键词同义转换的方法
同义转换的方法包括：改变词性、意思相同或相近的词或词组、反义词或词组、句式的变换、语态的转换等。
例如样卷的第50题：
Countries that have a shortage of young adults will be less willing to send them to war.显然，语句核心词send to war是[M]段中military service的同义转述；less willing是reluctant的同义转述。
这一方法考生相对较为熟悉。
在此不多赘述。