小学六年级毕业考试英语试卷分析报告

合集下载

小学六年级英语期末试卷分析

小学六年英语试卷分析篇一：六年级英语期末试卷分析

一、整体来看。

本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。

二、试题的特点。

（一）注重了基础知识的考查。

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：听力题的一题、四题；笔试题的六题等，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

（二）渗透了能力考查的要求。

英语作为语言，是一种交际的工具。英语教学根据学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。六年级英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如：听力题部分；笔试题的6，7题等。

（三）、融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。

六年级英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵。同时，本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理，题量适中，对

六年级英语试卷分析报告怎么写

引言

试卷分析是对学生英语学习成果进行评估和总结的重要工作。六年级英语试卷

是学生综合英语应用能力的一次综合检验，通过分析试卷，我们能够发现学生在不同知识点和技能方面的优势和不足，进而为教学提供有效的参考和指导。本文将介绍编写六年级英语试卷分析报告的方法和要点。

试卷概况

在开始分析之前，首先对试卷的整体情况进行简要概述。包括试卷的卷面布局、题型分布、难易程度、以及答题情况等方面的基本信息。通过了解试卷的整体情况，我们可以对学生的整体表现有一个初步的了解。

题型分析

选择题

选择题是六年级英语试卷的主要题型之一。我们可以从以下几个方面对选择题

进行分析：

1.正确率分析：对每道选择题的答案进行统计，计算学生的正确率。通

过比较正确率的高低，我们可以发现学生在不同题型上的优劣势，进而找出学生的问题所在。

2.常见错误类型分析：对学生在选择题中常犯的错误进行总结和分析。

这些错误可能包括单词拼写错误、语法错误、理解错误等。通过分析常见错误类型，我们可以针对性地进行教学，帮助学生改正错误。

填空题

填空题是测试学生对词汇、语法等知识掌握情况的重要手段。在分析填空题时，可以考虑以下几个方面：

1.完成度分析：对每道填空题的完成情况进行统计，计算学生的平均完

成题数。通过比较学生的完成度，我们可以了解学生对于不同难度的填空题的把握情况。

2.常见错误分析：对学生在填空题中常犯的错误进行总结和分析。这些

错误可能包括词汇错误、时态错误、单复数错误等。通过分析常见错误类型，我们可以针对性地进行教学，帮助学生改正错误。

小学六年级英语试卷分析

六年级英语试卷分析（一）

又一次经历期中考试，心里难免很紧张，紧张学生们能否考好，成绩出来了，让我非常失望，总是有一部分学生总是喜欢在经常摔跤的地方再次跌倒，同时，我也在总结自己的教学经验，以下是我对这次考试的一个简单的分析。

第一、学生的成绩分析

及格率：100%，优生率：50%

第二、试卷分析

这次六年级的英语测试卷都用的是状元成才路中的A卷，从总体来说，试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生理解、运用语言的能力。六年级的这份试题都共八大题。六年级第一大题是选不同类的一项。第二大题是连线题，第三、四大题都是选择题。第五大题是根据示填单词。第六大题是根据提示，写出答语。第七大题是根据中文完成句子。第八大题是阅读理解。这份题题量题型比较新颖，算是一份有质量的题。但就我个人认为这份试卷的难度有些偏大。

第二，从试题考查的目的和意图来说。

（1）测测你的基础知识，如第二大题和第四大题考学生的基础知识的掌握程度，主要考察课本基础知识掌握如何。

（2）试试学生的运用能力。包括第三大题的选择填序号和第五题的根据提示写单词，以及第六题的补全对话，主要考察综合运用英语的能力。

（3）考考语法知识的掌握程度及运用，看学生是否会灵活运用。包括第四题和第五题。

（4）秀秀学生的英语才华，考查学生的实际运用能力。包括第七题的根据中文完成句子以及第八题的阅读理解。从这次测试的总体情况来看，这份试题不仅突出了对学生读、写能力的考察，而且增加了

对学生阅读理解能力和活用语言能力的考察。

六年级英语试卷分析【三篇】

导读：本文六年级英语试卷分析【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】

一、试题分析本次试卷总分100分，其中听力部分8分，笔试部分92分，这次试卷进行了改革，主要考察学生综合运用英语的能力。首先是注重基础，突出能力，把考查基础知识和基本技能与学生的能力提高放在重要位置，如听力的考查内容第一部分主要对基本词汇的理解和运用，第二部分明显对对话相关内容的理解和推测，有一定的递度性，同时也注重了基础。其次试卷题源于教材，又不拘泥于教材，围绕教材的重难点设计试题，如笔试部分的第一题至第三题都出自常用的交际用语，关注了中下层学生的学况，而笔试部分的第六题首字母填空，注重了基本语法和知识点的考察。三是试题贴近学生的生活实际，从学生需求与学生生活实际由浅入深设计，体现学以致用。笔试部分的最后一题任务型阅读，看似简单，却给不少学生带来了挑战。

二、考试成绩分析我校平均分71分，四个班也是差异很大，差距有十分。很多学生在听力部分失分最多。在笔试部分失分最多的是首字母填空和任务型阅读，一班的学生失分较少，大部分学生能用两、三句英语描述徐州的天气。四班的学生由于自身的英语底子差，大都写不出英语句子。三、原因分析及建议1、现有英语教师数量不足，所带班级太多，不能很好地兼顾每个班级，尤其是在复习阶段，更是心

有余而力不足了。2、今年的题型变化大，学生适应性不好。（1）听力内容多，又改用MP3，学生反映听不清，直接导致听力失分太多。听力第一题连线，很多学生没反应，不知道如何答题，以后需要加以指导，多做此类的练习。（2）首字母填空，虽说只有10分，却有20个单词。并以对话的形式出现，学生第一次接触这种题型，摸不清头绪。在答题过程中，很多学生不能很快想起相关的词汇，直接影响了答题准确率。（3）任务型阅读，不仅有英汉互译、回答问题，而且在小学阶段第一次出现了书面表达，这就给大多数学生增加了难度。最后一篇阅读阅读，在了解天气的基础上，以The season in Xuzhou 为题用几句话简单介绍徐州的天气。好多学生感到很吃力，所以失分也就越多。3、以后的教学中，要在注重基础知识的前提下，更要注重给学生创设更多的交流机会，让学生多听、多读、多说、多练、多写，培养学生的综合运用能力，以求适应今后的考试题型。【篇二】

小学六年级的英语期末试卷分析

期末考试是指每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺，一般由区或市统考，也可能是几个学校进行联考。以下是小编精心整理的小学六年级的英语期末试卷分析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级的英语期末试卷分析1

考试的简要分析及典型事例

按教学目标：掌握理解应用知识较好的题内容及事例薄弱环节及典型错例

一、听力部分，学生普遍完成较好。

如：听力Ⅰ（听录音，找出你听到的单词）

听力Ⅱ（听录音，给图画排序）

听力Ⅳ（听录音，给句子排序）

听力ⅴ（听对话，在表格中打勾）

二、笔试选择题、改错题和阅读题完成较好。

笔试Ⅲ（改错题），大部分学生能找出句子中错误的部分，但改正单词方面未能做到全对。笔试ⅳ（选择句子，补全对话。）大部分学生能根据对话的前后信息找出相符合的句子。笔试第六大题（根据表格信息选出正确的答案）较多学生失分。分析其原因：一、部分学生忽视表格上方的人物的年龄信息，出现错选。二、第1小题当中Tina should take______in a day.有的学生忽视“in a day”这个条件，错选B（1 teaspoonful）。

试卷设计符合课程标准，试题难易适中，题型丰富，能够全面考查学生对语言的综合运用能力。试卷大部分题型和内容与平时单元训练的内容贴近，学生通过期末考试能体验成功感。试卷笔试题第四（补全对话）和第七大题（看图完成故事）内容新颖，图画所含信息明确，虽然没在学生平时的单元练习里出现，但考查的知识点为课内

小学六年级英语期末考试试卷分析

考试是一种严格的知识水平鉴定方法。通过考试可以检查学生的学习能力和其知识储备。下面是店铺整理的关于六年级英语期末考试试卷分析，欢迎参考！

小学六年级英语期末考试试卷分析篇1

一、试题分析：

1、试题紧扣《课程标准》，坚持依据现行教材，重视语言知识和生活实际的联系，三个年级的试题都照顾到了学生的实际能力，从单词到句再到篇，较全面的检测学生的语言知识掌握情况。

2、命题范围以各年级上下学期所学内容为主，易中难比例为5：3：1。题量相比以往年，稍有加大，难度也略有提高，各年级均增加了书写的内容，课本原文例句占到了60%，易中发展题比例为5：4：1，力争面向全体学生，以督促学生学好课本知识，保护学生的积极性和兴趣为目的。

3、试卷版面设计活泼新颖，形式灵活多样，题型、分值安排合理，大部分题都配以图片，形象直观，易于学生理解，符合小学生心理特点和英语学科自身的特点，具有趣味性、启发性、激励性和指导性。

二、试卷分析：

四个年级全卷均为两大部分，第一部分是听力，第二部分是笔试。其中三、四、五年级的听力占40%，笔试占60%，六年级的听力占30%，笔试占70%。满分100分，不管哪个年级的听力都从易到难，笔试部分，四、五、六年级都从单词开始，再到句型，再后是语段。分别针对词汇、句子和阅读理解几方面，考察了学生知识的掌握情况与运用能力，接下来我从这三方面来看看学生的答题情况：（一）、词汇方面

70%的学生对单词、常用短语掌握较好，如三年级判断单词与所给图片是否一致、给小动物找家、四年级的抄写和翻译题、五年级的根据图片写单词、介绍postcard等，都是对词汇的考察，从卷面上看

小学英语六年级试卷分析

第一篇：小学英语六年级试卷分析

小学英语六年级试卷分析

一、试卷分析

（一）、试卷命题特点

试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如重点单词的书写，形容词比较级的运用，以及语音的认知等)，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。

（二）、试卷总体情况分析

试卷涉及笔试题一部分十大题，着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题比较全面地检测学生对读、写综合知识掌握及实际运用能力。

主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词、词组、语法、阅读等方面的考查。现分述如下：

一、读单词分类：此部分主要考查学生对单词音标掌握的情况，从卷面上看学生做的还不错。

二，语音这部分学生掌握不好，因而需要加强。

三，五个元音有的同学还是不会，因而需要在教学中不断重复教学。

四、选择填空：涉及到口语练习，关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的很好。

五、从一栏中选出正确答语，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。这也说明了学生学的快遗忘的也快，也是我们缺乏学习外语的语境的缘故。

六，写出单词的比较级大部分同学还可以，还是有少数同学不能理解。

七、连词成句：本题较为简单，都是重点句型，但学生完成的情

况并不理想，句首字母不大写，句末无标点符号，而且单词书写错误较多，也说明了在学生眼中英语并没有被引起足够的重视。

八，按要求完成下列各题，学生不能准确把握。因而需要不断加强。

小学六年级期末英语试卷分析

【导语】试卷分析是分析考⽣群体的成绩分布,依据成绩分布,研究学⽣学习与⼤纲要求和试题命制之间的存在的问题。以下是⽆忧考整理的《⼩学六年级期末英语试卷分析》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学六年级期末英语试卷分析

⼀、试题情况分析

本次的英语试卷分两⼤部分：听⼒部分和笔试部分。

听⼒部分：

第⼀题听⾳，圈出你所听到的字母、单词、词组或⾳标。这⼀题共8⼩题，旨在测试学⽣能否根据听⾳所得结果圈出所听到的内容，这道题学⽣普遍答得⽐较好，相对正确率很⾼，这与本题难度较⼩和学⽣对于该题型较熟悉很有关系。少数学⽣失分的原因，没有仔细听⾳，如：把”feel”和“fail”相混淆，把“fifteen”和“fifty”相混淆。

第⼆题听⾳，画笑脸和哭脸。这⼀题共6⼩题，旨在测试学⽣能否根据录⾳内容的上下⽂，对图⽚内容判断正误。这道题学⽣的错误主要集中在第3、6⼩题。原因为把相似的两个词组意思混淆了：如“wentskiing”和“wentice-skating”

第三题听问句，选答句。这⼀题共6⼩题，旨在测试学⽣听问题并回答的能⼒，考核学⽣对句⼦的应变和掌握能⼒，这道题正确率⽐较⾼，能抓住录⾳内容的关键信息。部分学⽣失分原因是不认真审题，理解判断能⼒太差。

第四题听⾳，标号。由于这⼀题5幅图画的意思区别⽐较⼤，因此学⽣答题的正确率较⾼。但也有个别同学因为遗忘了以前⼏册的知识，答题时速度太慢，弄错了序号，导致连续两题或三题的错误。

第五题听⾳，填⼊所缺的单词。这⼀题⼀个课外的语段，共7格。通过此题考核学⽣的单词、时态的掌握情况。⼤部分学⽣都答得⽐较好。失分的原因是没有熟练掌握单词，如：把“excited”写成了“exited”，把“food”写成了“foot”；还有个别学⽣粗⼼⼤意，忘了把句⾸的“What”⾸字母⼤写了。

小学六年级英语试卷分析【三篇】

【导语】海阔凭你跃，天⾼任你飞。愿你信⼼满满，尽展聪明才智;妙笔⽣花，谱下锦绣⼏篇。学习的敌⼈是⾃⼰的知⾜，要使⾃⼰学⼀点东西，必需从不⾃满开始。以下是为⼤家整理的《⼩学六年级英语试卷分析【三篇】》供您查阅。

【篇⼀】

本学期期末试题主要考查学⽣的基础知识，阅读能⼒，综合运⽤能⼒。内容⽐较⼴泛，题量适中，知识点全⾯。

⼀、试卷分析

本次考试六年级英语试卷分值100分，包括10分卷⾯分，听⼒题，笔试题。

⼆、答题分析

学⽣英语考试的成绩为100分4个，90分以上15个，80分以上7个，70分以上6个，60分以上4个，50多分1个。听⼒第⼆题第4⼩题，很多学⽣听不清Saturday和Sunday出错最多。笔试部分中按要求写单词，由于个别学⽣掌握不够牢固，失分较多。还有⼀些选择题做错，究其原因是没有认真的审题，没找准做题的关键点。阅读理解题，⼤部分学⽣丢分较少。学⽣普遍反映此次阅读题内容浅显，句⼦简单易懂。

三、改进措施

1、狠抓学⽣的基础知识，让学⽣熟练掌握所学单词。

2、引导学⽣灵活学习。积极思考，不能死记硬背。在学习中引导学⽣去把握英语学习的规律，积极思考、举⼀反三、勇于探究。

3、提⾼学⽣的阅读能⼒，课下多对学⽣进⾏阅读辅导。

4、多进⾏英语⼝语交际的训练。我们没有良好的英语环境，学习起来相当困难，趣味性也不⾜。教学中应创设英语⼝语交际的情景，⿎励学⽣运⽤学过的句型⼤胆的表达，以求巩固和提⾼，同时也给学⽣带去⼀点学习的乐趣，增加英语学习的实⽤性。

【篇⼆】

⼀、试题评价

本试卷共分为两部分，第⼀部分是听⼒题，第⼆部分是笔试题。

六年级英语试卷分析报告范文

引言

本文对某六年级英语试卷进行分析，通过对试卷各部分题目类型、难度及学生

答题情况的分析，总结出学生在英语学习中存在的问题，并提出解决方法，旨在帮助学生们更好地提高英语水平。

试卷概况

该份六年级英语试卷共100分，包括听力、选择、填空、阅读等部分，涵盖了语音、词汇、语法和阅读理解等内容。试卷整体难度适中，但通过分析发现，学生在某些方面存在一些普遍问题。

听力部分分析

听力部分占总分的20%，主要测试学生对英语语音和句子理解的能力。本次试卷的听力部分包括听录音选择正确图片、听句子回答问题和听短文填空等题型。通过分析学生答题情况发现，学生普遍存在以下问题：

1.对于部分关键词的理解能力较弱，导致选择错误图片或填写错误答案。

2.听力注意力不集中，错过部分关键信息，导致回答问题失准。

针对这些问题，建议学生在平时学习中多进行听力训练，培养对关键词的敏感

性和听力注意力。

选择题部分分析

选择题部分占总分的30%，主要测试学生对单词、句子和语法的理解和运用能力。本次试卷的选择题部分包括单项选择、完形填空等题型。通过分析学生答题情况发现，学生普遍存在以下问题：

1.部分学生对一些常用词汇的掌握不牢固，导致在选择题中出现错误选

项。

2.对于语法规则的理解不够透彻，导致填空题中出现语法错误。

针对这些问题，建议学生们在平时学习中注重词汇的积累和语法知识的巩固，

通过多做练习题加深对知识点的理解。

填空题和阅读题部分分析

填空题和阅读题部分分别占总分的20%和30%，主要测试学生对句子结构、

表达意思和理解短文的能力。通过对学生答题情况的分析，总结出以下问题：

六年级英语试卷分析

六年级英语试卷分析「篇一」

六年级英语期末考试试卷分析

人数90-99分

人数80-89分

人数70-79分

人数60-69分

人数60分以下

人数最高分最低分平均分04752597.53676优秀人数优秀率良好及以上人数良好率合格及以上人数合格率1141%521%28%学生失分情况分析（每一小题都要举例典型错误类型，可附学生作答图片，并分析）第一大题失分情况分析及改进教学建议

听力理解：失分较多的为第7和10

第七小题的听力选项应该是train，选c，但是个别学生选B，轮船。

第十小题听力选项应该是turn left，选A，学生选C，turn right。

改进措施：多读多听多说多认。在教学中可以多做一些图文匹配题，使学生即掌握词汇的发音和含义还要懂得其意思。

第二大题失分情况分析及改进教学建议

16小题，第12 个生日应该用序数词；17小题，原因因素开头的单词用an；23小题，并列的用and，表示转折的或是选择的用or；24小题，for后面用人称代词的宾格形式。25小题，通读全文，应该用gift的复数形式。

改进建议：在平常教学中让学生多读多说，增强学生的语感。

加强对知识点的讲解和练习，尤其是以前学习过的知识点，遇到就讲就练习。

学生失分情况分析（每一小题都要举例典型错误类型，可附学生作答图片，并分析）第三大题失分情况分析及改进教学建议阅读理解出现错误的较多。27小

题，当快要下雨时，BC两个选项看似与文章内容相似，但是确实文章内容的否定，所以BC选项错误。

28小题，当暴风雨来的时候为什么昆虫飞得离地面很低？因为暴风雨来临空气会变得潮湿沉重。

六年级英语试卷分析_小学六年级教师考核总结

本次小学六年级英语试卷分析是根据小学六年级英语教材和教学大纲进行的考核总结。试卷共分为听力、语音、词汇理解、语法和阅读等几个部分，下面分别对每个部分进行分析。

听力部分是小学英语考试中的重要部分，也是学生们比较薄弱的一部分。本次试卷的

听力部分主要包括听单词、听句子和听短文等几个环节。对于听单词部分，学生们应该熟

悉常见的英语单词，并能够正确听出单词的发音。对于听句子部分，学生们应该能够听懂

句子的内容，并根据问题选择正确的答案。对于听短文部分，学生们应该能够听懂短文的

内容，并根据问题选择正确的答案。从整体来看，本次试卷的听力部分难度适中，但是对

于一些生词和语速较快的短文，一些学生可能存在听不懂的情况。

语音部分是考察学生语音正确性的重要环节。本次试卷的语音部分主要包括字母发音、辅音和元音等几个方面的考察。对于字母发音部分，考生们应该熟悉26个英文字母的发音，并能够准确地发音。对于辅音和元音部分，考生们应该能够正确区分和发音。从整体来看，本次试卷的语音部分难度适中，但是一些学生可能对一些难发音的字母和辅音存在困难。

语法部分是考察学生对英语语法掌握和运用的重要环节。本次试卷的语法部分主要包

括选择正确的动词形式、选择正确的代词和选择正确的时态等几个方面的考察。对于选择

正确的动词形式部分，考生们应该能够根据句子的主语和谓语动词的时态选择正确的动词

形式。对于选择正确的代词部分，考生们应该能够根据句子的语境和代词的人称选择正确

的代词。对于选择正确的时态部分，考生们应该能够根据句子的语境和动词的时态选择正

小学六年级英语试卷分析报告

引言

这份报告旨在分析小学六年级英语试卷，以评估学生在这一学科上的表现并提

供改进建议。通过仔细分析试卷的题目和学生的答题情况，我们将探讨学生在英语学习中的优势和不足之处，并提出一些建议来帮助学生在英语学习中取得更好的成绩。

总体表现

在这份试卷中，学生的总体表现良好。他们在多项选择题和填空题上表现出了

较高的准确性和理解力。然而，在阅读理解和写作方面，学生的表现相对较弱。接下来，我们将对试卷的不同部分进行更详细的分析。

选择题

选择题占试卷的40%，共计20道题目。学生在这一部分的表现相当出色，平

均正确率超过80%。这表明他们对英语的基本知识和语法规则有很好的理解。然而，有一些学生在一些更具挑战性的选项中犯了一些错误，这表明他们对一些复杂的语言结构和词汇的理解仍有所欠缺。

填空题

填空题占试卷的30%，共计15道题目。学生在填空题上的表现也相对较好，

平均正确率为75%。他们能够正确地运用语法规则和词汇知识来填充空白，并能

够辨认出正确的词形和词义。然而，一些学生在掌握一些较为复杂的词汇和短语时还存在困难，这需要更多的练习和积累。

阅读理解

阅读理解占试卷的20%，共计10道题目。这一部分是试卷中学生表现相对较

弱的部分，平均得分低于60%。学生在阅读过程中有时会遇到一些困难，尤其是

在理解文章中的细节和推断作者意图方面。建议学生在平时多进行阅读和理解练习，培养对文章的理解能力。

写作

写作占试卷的10%，有两道题目。学生的写作技巧和语言表达能力相对较弱，平均得分低于50%。他们对一些基本的句式和语法结构还不够熟悉，同时也需要

六年级英语试卷分析[五篇范例]

第一篇：六年级英语试卷分析

高新区2012--2013学年第一学期期末学业水平测试

六年级英语试卷分析

本次试卷命题能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。对学生来说适中，在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理，题量适中，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。听力占20%，笔试占80%。试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面，基本符合小学英语教学的大纲要求，学生均能在规定的时间内完成答卷。试题既考查了学生的英语基础知识，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的听、认、写水平做出比较客观的评价。

一、答卷分析

听力部分

第一题，选出句中所包含的信息。此题基础性较强，单词都来源于课本，学生得分率为99% 第二题，听录音，选答语。本题也较基础，考查学生对重点句型的认知和分辨能力，大部分学生都能听出，只有个别学生粗心，致使丢分。得分率95%。

第三题，听录音，选出你所听到的句子。本题也较简单，都来自课本原句，所以较基础，得分率95%。

第四题，听录音，补全短文。此题较基础也是来源于课本内容，如果教师平时注重背诵课文的话，学生还是很容易得分，只有个别学生平时欠下功夫所以丢分，大部分都不会写“camera”这个单词。通过此题教师应在今后教学中做到面面俱到。得分率90% 笔试部分第一题，英汉互译。主要是对四会单词的考核，由于在平时的教

六年级英语试卷分析_小学六年级教师考核总结

小学六年级的英语课程贯穿了整个小学阶段，也是学生英语基础打牢的关键时期。教

师要善于把握教学内容和方法，引导学生主动学习，提高学生的英语综合能力。下面就小

学六年级英语试卷进行分析，了解学生的一些薄弱点，以及教师可以采取的教学策略和方法。

一、试卷难度分析

这套六年级英语试卷总体难度适中，难度分布均匀，试卷形式多样，涵盖词汇、语法、阅读、听力等方面。其中，词汇部分考察内容多为常用词汇，选项也不难辨识，语法部分

以基础语法为主，涵盖时态、被动语态、情态动词等，难度适中。阅读部分主要考察学生

对短文中信息的理解能力，中等难度。听力部分考察内容涉及到学生生活和日常交往，语

速适中，难度适合。

二、学生易错点分析

1.时态的混淆：学生在使用时态时容易混淆，如现在完成时、一般过去时的区别，需

重点区分。

2.被动语态的理解：学生对被动语态的理解能力弱，常容易误认为主语为动作的执行者。

3.数词和量词的概念：学生在数量概念和重量概念较混淆，常选错或漏选。

4.语法疑问句的构成：学生对语法疑问句的构成容易混淆，不知道主语、谓语顺序的

变化，如动词用原形等问题。

5.阅读理解能力：学生阅读理解能力较弱，缺乏对英语语境的理解和表达能力，常出

现漏读、错读、无法概括主旨等问题。

6.听力理解能力：学生听力理解能力较弱，容易出现听错、选项不清晰等问题，需要

多加练习和指导。

三、教学策略和方法

1.针对学生易错点，进行有针对性的训练和练习，多做一些模拟考试，让学生了解自

己的成绩和不足，必要时还需要针对性地反复讲解相关知识点。

六年级英语毕业考试试卷分析

一、总体情况：

本次六年级英语科毕业水平测试，我班应参考人数为41人，实际参加考试人数41人，平均分63.5，优秀率为29.2%，及格率为63.4%。

二、试卷分析：

这次考试的试卷共分为两部分：听力部分和笔试部分。综合地考查了学生的听说读写能力。题量适中，难易适中，是一套能客观地考查学生英语学习成绩的理想试卷。这次试卷注重知识的迁移能力，也较好地考查了学生的英语学习能力。

三、学生的做题情况：

1、在听力部分第V道听写题中，学生失分的情况较为严重，涉及到了较多的语法知识和很多之前所学的单词，学生的失分说明他们对于语法知识掌握得还不是很牢固，同时也反映出教师对之前所学单词的总体复习不到位。

2、在笔试部分题型较为新颖，以选择、排序、判断、填空等不同的阅读方式考查了学生对知识的掌握情况，在笔试部分第V道题中，学生的得分率不是很高，此题为根据图片给句子排序，组成一个生动有趣的“小红帽”的故事，但是在句子中出现较多难懂的单词，学生较难正确地看图排序，也由此可以看出在平常的教学工作中，教师只着重于讲解课内的知识，而忽略了课外的知识，也是教学上的一大失误。

3、在笔试部分第VI道题选择并补全对话中，学生的失分较多，这道题涉及到了疑问词when、where、who、what、how的具体用法，应该说疑问词是小学英语中的一个重点内容，可是丢分的学生很多，这也证明了学生们对疑问词方面的掌握并不牢固，教师对这方面的练习也不够。

4、在笔试部分第VII道题B部分的第二篇阅读题中，学生的得分率也不是很高，从中可以看出学生的阅读能力还是不够，也反映出教师平时在阅读方面的练习也是不足够的。