童话剧《小树和它的朋友们》
儿童话剧剧本《快乐的童话森林》
小黄鸭：“太好听了！
小白兔：“小鸟唱歌好棒！
小蜗牛：“我们都爱听小鸟唱歌。”
小鸟：“我们都是好朋友。”
篇三：童话剧剧本
童话剧《三只小猪》剧本
旁白：森林里住着三只可爱的小猪，他们是猪大哥，猪二哥和猪小弟，瞧~他们来了
开场音乐1响起，三只猪跳着开场舞走到自己的位置。
猪大哥：大家好，我是猪大哥。（摸摸肚皮）
小狼的屁股撞到一棵树上。停住后退，又瞪圆了眼睛。
“你怎么那么小？和我的一只耳朵一样小。”
小鸡：“我是小老虎啊，是老虎孙子，所以小。刚才，我看见一只棕色的小兔子跑到那边去了，你快去吃了它吧。你跑得那么快，一定能追上它。”
小鸡用翅膀指向和自己的家相反的方向。
小狼顺着小鸡指的方向飞跑起来。小鸡展开了翅膀，连跑带飞地回了家。
小狼：“哪里有兔子啊？我一定是上当了。小鸡骗子，我一定要吃了它。”
小狼转身向回跑。
小狼：“小鸡，你出来，你出来。”
小狼又气又饿倒在地上......
篇二：幼儿童话剧剧本有朋友真好
幼儿童话剧剧本——《有朋友真好》
[2011-11-22 13:11]
一、时间：早上
二、地点：大树下
三、人物：小公鸡小黄鸭小白兔小蜗牛小鸟
小狼：“两天没吃东西了，看不清路，总碰头。总爱发脾气，再找不到吃的，就要走不动了。”
小狼抹了抹眼泪。
小狼：“谁在唱歌？”
小狼的眼睛瞪得圆圆的。四处张望。看到小鸡。
小狼：“一只小鸡！”小狼又四处张望。“没人看着它，哈哈，我找到吃的喽。”小狼一步步朝小鸡靠近。
小狼：“小鸡小鸡别唱歌了，哭吧哭吧，因为你遇上我了，我的肚子饿得都瘪了，我要吃了你。”
猪二哥：大家好，我是猪二哥。（叉着腰）
【精品剧本】一年级课本剧《三个小伙伴》
（精编）课本剧：《三个小伙伴》——团结互助齐心种树===已排版，本文可直接下载打印学习===时间：一个春天的早晨地点：绿草如茵的山坡上人物：小野猪、小象、小袋鼠【幕启。
山坡下，小象扛着一棵小树苗正往山坡上走，小野猪、小袋鼠跟在小象身后。
】【三个小伙伴边走边高兴地唱着歌：今天的天气真正好，阳光多明媚，花儿对我笑，鸟儿对我把舞跳，我们一同上山栽树苗……】小象：啊，伙伴们，这里的风景真好，绿绒绒的的小草像地毯，鲜艳的花儿对我们笑，就让小树苗在这里安家吧？小袋鼠：好啊，可是我们没有锄头挖树坑，怎么办呢？小野猪：不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。
【小野猪弯下腰，用嘴巴使劲地挖树坑，小伙伴们在旁边加油、鼓劲。
】小象：加油，猪兄弟，你真能干！小野猪：呵呵，谢谢夸奖。
树坑挖好了，可是我们没有箩筐运肥料，怎么办呢？小袋鼠：不要紧，不要紧，我有一个皮口袋，里面可以装许多肥料呢。
【小袋鼠一蹦一跳地往远处去了，一会儿功夫，小袋鼠兜着满满一口袋肥料回来了。
】小象：袋鼠兄弟，太棒了，小树苗有了这么多营养，可以长得更高了。
【小野猪、小象、小袋鼠三个小伙伴齐心协力把树苗栽进数坑里，施上肥料，培上泥土】【小树苗站在树坑里耷拉着脑袋，无精打采的，毫无生气。
】小野猪：怎么啦？小树苗好像很不舒服呢。
小袋鼠：呀，小树苗渴了，需要喝水呢。
可是，我们没有水桶，没办法给小树苗浇水，怎么办呢？小象：不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。
【小象跑到小河边，吸足了水，把树坑浇得湿湿的，小树苗容光焕发，精神多了。
】【小树苗摇晃着，点点头，像是在说“谢谢你们，谢谢你们。
】小野猪：看，小树苗有精神啦！小袋鼠：瞧，朋友们，这里有美丽的鲜花，有嫩绿的小草，还有小鸟的歌声，小树苗生活在这里一定会很快乐的！小象：是啊，希望小树苗越长越高。
三个小伙伴齐：对，让小树苗越长越高，长成参天大树，让这里的环境更加美好！【小象、小袋鼠、小野猪手拉着手，围着小树又跳又笑。
】【小树苗摇晃着身体为小伙伴们伴舞，小鸟飞来了，与三个小伙伴一同唱起来:今天的天气暖洋洋，我们一同栽树忙，小树苗啊，快快长，长大我们好乘凉……】【幕落】。
幼儿童话剧：爱护小树
故事：爱护小树第一幕：小狗在小树身上荡秋千，弄疼了小树。
(吴宇桓)旁白：听，小鸟悦耳的叫声仿佛在说：“小懒虫快起床了，你看，树宝宝们都展开绿色的树叶，呼吸着新鲜的空气，仿佛在说你好，你好！”小树说话：（文静雅、肖心怡、戴子溪、贺晓雯）小树：今天天气真好呀，新的一天又开始啦。
（文静雅）小树1：快看，小狗出来玩了。
（文静雅、肖心怡、戴子溪、贺晓雯）小树：太好啦，太好啦，我们一起来给它们遮阴凉吧！小狗出场(谭永琰、曾浩然、黄梓轩、李想)小狗：今天天气可真好呀！我们一起到小树地下去玩吧！(吴宇桓)旁白：小狗们在小树底下开心的玩着捉迷藏、拍手、奔跑的游戏，小树呢，便撑开它们绿色的大伞为小狗们遮挡太阳。
它们都开心极了。
突然，树群中传来了哎呦哎呦的声音。
原来，小狗们正把绳子往小树身上栓，它们准备玩荡秋千的游戏呢？（文静雅、肖心怡、戴子溪、贺晓雯）小树一起说话：它们为什么把绳子绑在我们身上呀？哎呦哎呦，疼死我了，你们快停停呀。
这几只小狗真可恶，弄得我们全身都疼，下次我们不欢迎它们来玩了，哎呦哎呦！第二幕：人们在小树身上乱涂乱贴，小树十分难受（陈佳妮）贴广告的女孩出场：今年生意不怎么好呀，得用广告宣传宣传才好，可是创建全国文明城市，哪都不让贴广告。
这么，贴个广告还得偷偷摸摸。
快来快来，你来刷我来贴，这样咱俩就能快点。
（崔子俊）刷浆糊的男孩：那好吧，我刷咯！从这棵树开始。
（文静雅）小树（1）：哎呦，好难受呀！（戴子溪）小树（2）：哎呀，太难受了！（贺晓雯）小树（3）：哎呦，真难受呀！（肖心怡）小树（4）：它们为什么往我们身上刷这些黏糊糊的东西，还往我们身上贴广告纸呀！真难受。
第三幕：偷树人砍伐小树，被路过的小女孩制止，偷树人认识到错误和小女孩、小伙伴们一起拯救小树。
(吴宇桓)旁白：天渐渐变黑了，公园里静悄悄的，一个人也没有，只听见公园一角传来小树们的叹息声。
（文静雅、肖心怡、戴子溪、贺晓雯）小树:哎呦哎呦！偷树人出场（谢健豪）偷树人1：这年头干点啥都不容易，砍点树还得偷偷摸摸。
树的绘本故事
树的绘本故事在我们的生活中，树是无处不在的。
它们给我们提供了氧气、水果、阴凉和美丽的风景。
而在孩子们的世界里，树也扮演着重要的角色。
让我们一起来看看关于树的一些绘本故事吧。
故事一，《小树的成长》。
从一颗种子开始，小树慢慢长大。
它在春天发芽，夏天长叶，秋天变黄，冬天落叶。
小树经历了四季的变化，最终成为一棵高大的树。
这个故事告诉孩子们，生命也需要经历各种各样的风雨，才能茁壮成长。
故事二，《树屋的秘密》。
小猫咪和小狗狗建造了一座树屋，它们在树屋里度过了快乐的时光。
树屋的秘密是，它是由一棵老树变成的，而老树也因为有了新朋友而重新焕发了生机。
这个故事告诉孩子们，树不仅是我们的朋友，也是我们的家园。
故事三，《树的音乐会》。
树木们组成了一个大家庭，它们在风中摇曳，发出悦耳的音乐。
小鸟们在树上歌唱，松鼠们在树枝上跳跃。
这个故事告诉孩子们，树木也有自己的语言和音乐，我们要用心去感受它们的美好。
故事四，《保护树木》。
小朋友们发现，城市里的树木越来越少了，于是他们决定保护树木。
他们发起了植树活动，种下了许多小树苗。
经过大家的努力，城市里的树木又恢复了生机。
这个故事告诉孩子们，保护环境，从小事做起，每个人都可以成为保护树木的小卫士。
故事五，《树的礼物》。
一位老人在树下休息，树给了他阴凉和果实。
老人感激地说，“树啊，你是多么伟大和慷慨！”树笑着回答说，“人类也是我的朋友，我愿意为他们奉献一切。
”这个故事告诉孩子们，树木给予了我们许多礼物，我们也应该学会感恩和回馈。
以上是关于树的一些绘本故事，它们生动地展现了树在我们生活中的重要性，也教育着孩子们要爱护树木，珍惜自然资源。
希望这些故事能够让孩子们从小就培养起保护环境的意识，让我们的地球变得更加美好。
让我们一起为绿色地球努力吧！。
幼儿园友谊小故事：情感教育故事分享方案
幼儿园友谊小故事：情感教育故事共享方案友谊，是人类社会中最基本的情感之一，也是幼儿成长过程中非常重要的一部分。
在幼儿园教育中，教师们常常会通过讲故事的方式来引导幼儿学习和发展各种情感，其中包括友谊。
今天我将为大家共享一些关于幼儿园友谊的小故事，同时结合情感教育理论，帮助家长和教师更好地引导幼儿发展健康友谊关系。
1. 小故事一：《小鸟和小兔子的友谊》从前，有一只小鸟和一只小兔子成为了好朋友。
它们常常一起在树上唱歌，也一起在草地上追逐嬉戏。
有一天，小兔子不小心摔倒受伤了，小鸟立刻飞到附近寻找药草，帮助小兔子包扎伤口。
从那天起，它们的友谊更加坚固了。
这个故事可以让幼儿明白，友谊是在困难时互相帮助、共同度过的。
教师可以引导幼儿谈论他们眼中的好朋友，同时讨论什么是真正的友谊，让幼儿在交往中学会关心和帮助他人。
2. 小故事二：《小熊和小猫的友谊》小熊和小猫是邻居，它们经常一起玩耍。
有一天，它们因为一点小事发生了争执，并且不再说话了。
后来，它们发现彼此都非常想念对方，于是主动找到对方，互相道歉并表达了对对方的思念之情。
这个故事可以让幼儿明白，友谊是需要包容和理解的，而当出现矛盾时，主动交流和道歉是维系友谊的重要方式。
教师可以通过这个故事引导幼儿学会化解矛盾，学会表达自己的感受，培养包容和理解他人的能力。
以上是两个关于友谊的小故事，通过这些故事，我们可以看到友谊教育的重要性。
在幼儿园，教师可以通过讲故事的方式，引导幼儿学会关爱、包容和友善。
家长在家中也可以通过讲故事的方式，引导孩子理解友谊的真谛，从而在成长过程中建立良好的友谊观念。
在我看来，友谊教育不仅仅是在故事中传递一些道理，更重要的是通过故事引发幼儿的情感共鸣，让他们在情感连接中学会友谊的真谛。
教育者在传递友谊教育时，也需要在孩子的成长过程中给予他们更多的理解和支持，让他们在实践中懂得如何与他人建立健康的友谊关系。
通过讲述这些小故事，幼儿将会在情感共鸣中学会友谊的真谛，而教育者也能在教育实践中引导他们学会关爱、包容和友善。
小班语言教案《树朋友》
小班语言教案《树朋友》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种不同的树，知道树对环境的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和表达能力，学会用恰当的语言描述树的特征。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学内容：1. 认识各种不同的树，如：松树、柳树、梧桐树等。
2. 了解树对环境的重要性，如：净化空气、调节气候、提供栖息地等。
3. 学习用恰当的语言描述树的特征，如：高、矮、瘦、胖等。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察各种树的图片，引导幼儿发现树的特征。
2. 讲述法：教师通过讲解，让幼儿了解树对环境的重要性。
3. 互动法：教师与幼儿进行问答，培养幼儿的观察和描述能力。
四、教学准备：1. 准备各种树的图片，如：松树、柳树、梧桐树等。
2. 准备关于树的视频或故事，以便讲解树对环境的重要性。
3. 准备画纸、画笔等绘画材料，让幼儿画出自己喜欢的树。
五、教学步骤：1. 引入：教师向幼儿展示各种树的图片，引导幼儿观察并说出树的名称。
2. 讲解：教师讲解各种树的特征，如：松树的叶子是针状的，柳树的叶子是细长的等。
3. 讲解树对环境的重要性，如：树可以净化空气、调节气候、提供栖息地等。
4. 互动环节：教师提问，让幼儿回答关于树的问题，如：树有什么作用？你最喜欢哪种树？5. 绘画环节：教师引导幼儿画出自己喜欢的树，并鼓励幼儿用恰当的语言描述树的特征。
7. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述本节课所学内容，培养幼儿的表达能力。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，观察校园里的树木，让幼儿亲身体验树的特点和环境的关系。
2. 邀请森林工作者或环保专家来园进行讲座，让幼儿更深入了解树木和环境保护的重要性。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对树木知识的掌握程度。
2. 评估幼儿的绘画作品，观察他们是否能用语言描述出树的特征。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中是否能向家长讲述所学内容。
幼儿园小班童话剧剧本
幼儿园小班童话剧剧本角色：1、小兔子：活泼可爱，喜欢玩耍。
2、小猴子：聪明机灵，善于攀爬。
3、小鸟：歌声动听，飞行迅速。
4、大象：力大无穷，性格温和。
5、小熊：憨厚老实，有点贪吃。
第一幕：森林聚会时间：上午地点：森林森林里阳光明媚，小动物们决定在一棵大树下举行聚会。
小兔子蹦蹦跳跳地来了，小猴子在树上荡着秋千也来了，小鸟唱着歌飞来了，大象迈着缓慢而稳重的步伐走来，小熊则一边走一边吃着蜂蜜。
小兔子（兴奋地）：“大家好呀，今天真是个聚会的好日子！”小猴子（笑着）：“没错，我们可以一起玩耍啦！”小鸟（欢快地）：“我来给大家唱歌听！”第二幕：游戏时间时间：上午地点：森林小动物们决定一起玩捉迷藏的游戏。
小猴子自告奋勇当找人的那个。
小猴子（蒙上眼睛）：“我数到十就开始找你们啦！”其他小动物迅速找地方藏起来。
小兔子藏在了草丛里，小鸟飞到了树枝后面，大象则站在一块大石头后面，小熊躲在了一个树洞里。
小猴子（数完数，睁开眼睛）：“我来啦！”第三幕：遇到困难时间：中午地点：森林正当小动物们玩得开心时，突然听到了一阵哭声。
大家顺着声音找去，发现是一只小松鼠在哭泣。
小松鼠（哭着）：“我的松果都不见了，我没有食物过冬了。
”小兔子（关心地）：“别着急，我们一起帮你找。
”第四幕：寻找松果时间：中午地点：森林小动物们开始四处寻找松果。
大象用长长的鼻子在地上嗅着，小熊爬上树看看有没有松果藏在树枝上，小猴子在树林间穿梭，小兔子和小鸟在草丛里仔细寻找。
经过一番努力，终于找到了一些松果。
小松鼠（开心地）：“谢谢你们，我有过冬的食物啦！”第五幕：分享快乐时间：下午地点：森林大家因为帮助了小松鼠而感到非常快乐，决定一起分享美食。
小熊拿出了剩下的蜂蜜，小兔子带来了胡萝卜，大象用鼻子卷起水果，大家围坐在一起，开心地吃着。
小兔子（笑着）：“分享让快乐变得更多！”小猴子（点头）：“是啊，我们是好朋友，要互相帮助！”第六幕：快乐回家时间：傍晚地点：森林太阳渐渐落山，小动物们结束了一天的聚会，各自回家。
童话故事中的友情与互助精神
童话故事中的友情与互助精神童话故事是我们儿时的伴侣，它们充满了美妙的想象与奇幻的世界。
在童话故事中，我们会发现许多关于友情和互助的精神。
这些故事不仅仅是为了娱乐，更是向我们传递了重要的价值观念。
本文将以几个经典的童话故事为例，探讨其中的友情和互助精神。
1. 小红帽与狼《小红帽》是一个家喻户晓的故事，它展现了一个小女孩与一只狼之间的友情和互助。
故事中，小红帽亲切善良，她将自己的食物与狼分享，并且愿意帮助狼寻找祖母的家。
尽管狼试图欺骗小红帽，却没有成功，最终被她识破。
然而，这个故事并没有将狼描绘为邪恶的角色，而是表达了即使在困境中，友情和互助也是重要的价值。
2. 三只小猪《三只小猪》是另一个经典的童话故事，它讲述了三只小猪如何通过团结合作击败大灰狼的故事。
每只小猪都建了自己的房子，大灰狼试图吹倒它们的房子以便吃掉小猪。
最后，只有最聪明的小猪建造的砖房经得起大灰狼的袭击。
这个故事告诉我们，通过团结合作和互相帮助，我们可以克服困难并实现目标。
3. 美女与野兽《美女与野兽》是一个充满温情的故事，它强调了友情和互助的力量。
故事中，美女贝儿勇敢地去救她的父亲，并最终愿意与野兽生活在一起。
虽然起初她对野兽感到害怕，但随着时间的推移，她发现野兽内心深处的善良和温柔。
通过美女对野兽的友情和理解，野兽最终变回了王子。
这个故事告诉我们，友情和互助可以改变一个人，让内心的美好得到释放。
以上这些童话故事不仅仅是为了娱乐，更是通过鲜明的人物形象和情节，向我们传递了友情与互助的重要性。
这些故事教会我们团结合作的力量，帮助他人并从中获得快乐和成长。
在现实生活中，友情和互助精神同样至关重要。
通过这些童话故事，我们可以学习如何成为一个真正的朋友，并在需要的时候伸出援助之手。
总结起来，童话故事中的友情和互助精神是我们儿时的宝贵财富。
通过这些故事，我们学会了如何与他人建立深厚的友谊，以及如何通过互相帮助来克服困难。
友情和互助不仅是童话故事中的主题，更是实际生活中不可或缺的品质。
四年级童话剧剧本——《森林爷爷》
森林爷爷（开场）小树：我们是一片森林，我们是人类的摇篮，绿叶把生命进化推演，有了我们，才有各类生物的存在。
我们使山河锦绣，我们把大地装点，我们用绿色的乳汁浇灌生命，我们为人类提供了生命的乐园。
森林爷爷：（边走边挥手上场）孩子们好！小树：（共同挥手）森林爷爷好！森林爷爷：我是森林爷爷，是管理这片森林的一颗老树，也是这里的森林之王。
我们祖祖辈辈都生活在这里，常常跟制造灾害的妖魔作斗争。
（手指一侧）啊，风魔王就要来了，孩子们做好斗争的准备吧！小树：是，森林爷爷！风魔王：（仰头大笑）哈哈哈！我是威力无比的风魔王，我是万物的主宰，江河见我皱眉，大树见我弯腰，云雾见我逃跑……我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪……哈哈哈！啊，那儿有一片，我要冲过去！（猛冲去）小树：（害怕）森林爷爷，怎么办呢？森林爷爷：（镇定状）孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，大家一起对付它！小树：（移动成一字形，随风摇摆）好，森林爷爷，我们不怕！风魔王：（狂吼）谁想阻挡我前进，我就把它撕得粉碎！森林爷爷：（威风凛凛）魔鬼，你想跑来害人吗？快给我滚开，一步也不许你向前！风魔王：你这个老东西，我要把你摔倒，把你连根拔起！森林爷爷：你别再逞能了！孩子们，使劲儿把脚往泥里伸，扎得越深越好。
千万不要向这个魔王低头！风魔王：（横冲直撞，渐渐无力）真累啊。
这片森林真难对付！（擦汗，喘气）我，我还是三十六计，走为上计吧！（垂头丧气逃走，下场）小树：我们战胜了风魔王，我们胜利了!森林爷爷：孩子们，别高兴的太早了，我们还要准备好，对付另一些制造灾害的魔鬼呢！你们看，雨魔王就要来了！雨魔王：我是威力无比的雨魔王，我是万物的主宰，我能淹没村庄，我能破坏建筑，我能毁掉一切！哈，这儿有一片森林，我要冲过去，把它们脚下的泥土冲走，把它们永远毁灭！哈哈哈!小树：爷爷，好大的雨啊！森林爷爷：孩子们，别怕，尽力吸水，保护脚下的泥土，我们是冲不倒的！雨魔王：老东西，别再挣扎了，快投降吧！免得我把你们统统淹死！森林爷爷：魔鬼！这儿可不是你撒野的地方！雨魔王：我要冲毁堤岸，我要淹没村庄，我要冲走泥土，我要毁灭整个世界！森林爷爷：有我们在，你的阴谋休想得逞！雨魔王：（搏斗，喘气）我快要支持不住了！（做筋疲力尽状）啊，这片森林真难对付！我还是赶紧走吧!（垂头丧气的逃下场）小树：哈，我们战胜了雨魔王！我们胜利了！森林爷爷：孩子们，别高兴的太早了！你们看，那是谁来了？小树：（大惊失色）啊，是旱魔王！旱魔王：我是威力无比的旱魔王，我是万物的主宰，我要把庄稼旱死，我要把江河湖海的的水烤干，我要把一切生命都消灭！哈哈哈……小树：（团团转，做焦渴状）爷爷，真渴呀，真热呀！旱魔王：啊，这儿有一片是森林，我要冲过去，把它们毁灭！森林爷爷：孩子们，用力吸水，把地底下的水吸上来，让水变成汽，散发到空中，就会变成云，让云越聚越多，就会下雨了！旱魔王：老东西，快投降吧，我要把你们全部枯死！我要让土地一片荒芜，我要把所有绿色赶出这个地球……森林爷爷：你别得意的太早了，看看，（手指天空）那是什么？旱魔王：哎呀，一片乌云！不好，要下雨了！我要赶快逃！小树：下雨啦！下雨啦！（欢跳）我们战胜了旱魔王，我们胜利了！森林爷爷：三大魔王都被我们赶走了！这下子，我们可以松口气了！砍树人：现在树木价钱挺贵的，造纸、盖房、做家具样样都可以。
课本剧《去年的树》
课本剧《去年的树》课本剧《去年的树》改编自义务教育课程标准实验教科书四年级上册第11课编剧目的：这是一个优美感人的童话故事。
在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。
那一个个人性化的角色，一定会感动孩子们纯真、善良的心。
人物：鸟儿、树、树根、门、小姑娘、灯火[幕启，背景音乐儿童歌曲《小鸟小鸟》]旁白：在一片茂密的大森林里，有一只可爱的小鸟和一棵茂盛的的大树，他们是一对好朋友。
小鸟（扇动着翅膀）：大树是我的好朋友，我天天站在树枝上给它唱歌呢。
大树（快乐地说）：小鸟的歌声很美妙，我太喜欢听了。
小鸟（忧伤地对着大树说）：可是，寒冷的冬天就要来到了，我必须离开你，飞到很远很远的南方去。
大树（无限留恋地对小鸟说）：再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。
小鸟（点着头坚定地说）：好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！（小鸟扇动着翅膀向台侧飞去）旁白：春天又来了。
原野上、森林里的雪都融化了，小鸟信守诺言，又飞回森林，找它的好朋友大树。
（小鸟扇动着翅膀从台侧飞出来，看见一个树根）小鸟（疑惑地问树根）朋友，你好！立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？树根（伤感地说）：伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。
小鸟（感谢地对树根说）：谢谢你！我要到山谷里去找我的好朋友大树。
（小鸟扇动翅膀围着舞台寻找着）小鸟（飞到工厂的大门前）：门先生，我的好朋友树在那儿，您知道吗？大门（热情地指着远方，回答）：树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。
小鸟：谢谢您，门先生！那我上村子里去找。
（小鸟继续在舞台上飞呀飞。
）。
小鸟：（急切地对坐在煤油灯旁的小女孩问道）：小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？小女孩（温柔地说道）：火柴已经用光了。
可是，火柴点燃的火还在这盏灯里亮着。
小鸟（很忧伤的样子，对着灯火看了一会儿，想了想）：灯光朋友，我为你唱只歌吧。
希望我的大树朋友能听见！（背景音乐《小鸟，小鸟》响起，小鸟对着灯火唱起了去年唱给大树的歌，然后依依不舍地飞走了。
快乐森林小动物们的友谊故事
快乐森林小动物们的友谊故事深入森林的一角，有一个充满欢声笑语的地方，那就是快乐森林。
在这个森林里，住着一群可爱的小动物，它们互相依赖、相互帮助，在困境中展现出了真挚的友谊。
先来介绍一下主人公们，小兔子绒绒、小松鼠悟悟、小猫咪咪和小鸟儿欢欢。
他们都是小动物工友，负责保护森林的安全和维护森林的秩序。
一天，发生了一场大风暴，树木倒塌，动物们的家园被摧毁得面目全非。
小兔子绒绒在风暴过后发现，自己的房子已经毁掉了，他心情非常沮丧。
正在这个时候，小松鼠悟悟赶了过来，看到绒绒伤心的样子，便关切地问道：“绒绒，你怎么了？发生了什么事情吗？”绒绒哭丧着脸把遭遇的不幸告诉了悟悟。
悟悟立刻安慰他说：“别担心，绒绒，我们是好朋友，我会帮你一起重建家园的。
”绒绒听了悟悟的话，眼泪不禁止住了，他感动地抱了抱悟悟，感叹道：“真的太谢谢你了，悟悟！”于是，小兔子绒绒和小松鼠悟悟开始了艰辛而快乐的重建家园的日子。
绒绒负责收集树叶，悟悟则用它的尾巴做了一个小工具，用来修理家园。
他们一边努力工作，一边互相鼓励，很快，他们的家园又变得漂亮了起来。
与此同时，小猫咪咪和小鸟儿欢欢也在为森林的恢复付出着自己的力量。
咪咪用它的犁头托起树木的残骸，欢欢则站在高处，用它优美的歌声鼓舞着大家。
虽然每个人的贡献都很小，但是他们却通过团结合作，将这些小事情汇聚成了大能量。
逐渐地，森林恢复了原来的美丽。
在这个过程中，小兔子绒绒、小松鼠悟悟、小猫咪咪和小鸟儿欢欢的友谊也更加深厚了。
每当他们坐在一起回忆起那段艰难而快乐的时光，都会感到无比的温暖和幸福。
快乐森林的小动物们通过这次风暴意外，更加明白了友谊的力量。
他们明白了只有相互帮助，才能战胜困难，创造美好的未来。
从此，他们更加紧密地团结在一起，为保护森林而努力着。
或许，这只是一个简单的故事，但是故事背后传达的友谊和团结的精神是永恒不变的。
在我们自己的生活中，也应该学习这些可爱的小动物们，用友谊和团结的力量去面对困难，创造更加美好的未来。
福州李晶艺术培训 童话剧：《小柳树的朋友》
童话剧小柳树的朋友春天到，春天到，小树小花和小草，迎着春风把歌唱，鸟语花香真是好！小柳树我起得早，清早起来做早操，伸伸臂，弯弯腰，要把身体锻炼好！小黄鸟：我是一只小黄鸟，喜欢唱歌把舞跳，放开嗓子把歌唱，“春天里来风光好！”柳树：小黄鸟你好！小黄鸟：小柳树你好！柳树：你是美丽的小黄鸟，歌声甜美水平高，跳起舞来真优美。
做我的朋友好不好！小黄鸟：柳树姑娘你真好，做我的朋友真是妙，我们一起做游戏，快快乐乐把舞跳。
麻雀：森林里面真热闹，麻雀我来瞧一瞧。
看见柳树和黄鸟，它们正在把舞跳，叫声柳树和黄鸟，我也来玩好不好！柳树：你也想玩，我问你，你会唱歌吗?黄鸟：你会唱歌，我们就和你交朋友！麻雀：我会唱，喳，喳，喳！（嗓子沙哑）柳树：真难听，真难听！黄鸟：小麻雀，你会跳舞吗？麻雀：我会，我会！（张开翅膀，跳两圈摔倒在地）柳树：哈！哈！黄鸟：哈！哈！麻雀麻雀太糟糕，不会唱歌和舞蹈，劝你快到别处玩，请你快走好不好。
麻雀：（难过）好！好！我马上走，再见！柳树：再见！黄鸟：再见！黄鸟：小麻雀好象很伤心。
柳树：管它伤心不伤心，谁叫它不会唱歌和舞蹈呢！黄鸟：小柳树，我妈妈给我买了一架钢琴，我们去弹琴好吗？柳树：好！我们走吧！（下场）话外音：春天过去了，转眼间，秋天也快过去了，冷风一吹，小柳树漂亮的绿衣裳变成了黄衣裳，黄衣裳又变成了破衣裳，小柳树变得难看极了。
柳树：冬天到，冬天到，野草枯叶到处飘，漂亮的外表变了样，我的心情可不好。
哎！看见朋友小黄鸟，连忙上前来问好，小黄鸟！小黄鸟！一起玩耍好不好？黄鸟：我说不好就不好，看见你的丑模样，才不和你把舞跳，我要飞到南方去，要把新的朋友找！再见！（黄鸟下场）柳树：我的情绪真不好，模样变得太糟糕，光秃秃的真难看，吓跑了朋友小黄鸟，寒风剌骨冻坏我，孤独寂寞真难熬。
白：我没有朋友了，我怎么办呢？呜！呜！（哭泣，小麻雀上场）麻雀：小柳树，别难过，做我朋友好不好，我们一起做游戏，快快乐乐把舞跳。
小班语言教案《树朋友》
小班语言教案《树朋友》
1. 教学目标
1.让幼儿了解和认识不同的树木；
2.培养幼儿对大自然的热爱和关心；
3.提高幼儿的观察力和语言表达能力。
2. 教学重点
1.认识树木的名称；
2.培养幼儿对大自然的热爱和关心。
3. 教学内容
1.引入：观察树木；
2.学习树木的名称；
3.讲解树木的生长特点；
4.以故事和歌曲形式加深幼儿对树木的理解；
5.带领幼儿制作树叶画，培养幼儿的创造力和表现力。
4. 教学步骤
第一步：引入
1.带领幼儿到校园中的树木下，观察树叶的形状、大小、颜色等；
2.引导幼儿猜测树木的名称。
第二步：学习树木的名称
1.给幼儿展示不同树木的图片，并配合树木的名称；
2.小组活动，分组给树木贴上对应的名称标签；
3.整体讨论并复习树木的名称。
第三步：讲解树木的生长特点
1.让幼儿发表对树木的认识和疑问；
2.通过实物展示，讲解树木的生长过程和生长环境需求；
3.强调保护树木的重要性。
第四步：故事和歌曲
1.通过故事《树朋友》，引导幼儿进一步了解树木的生长状态和生态环境；
2.唱树木相关的歌曲，让幼儿更加印象深刻。
第五步：制作树叶画
1.带领幼儿采集树木上的树叶；
2.帮助幼儿用颜料和画笔制作树叶画；
3.展示和分享幼儿的作品。
5. 教学反思
1.教学目标的实现情况：本节课能够较好地提高幼儿对树木的认识和热爱程度；
2.教学过程中存在的问题：幼儿学习时有一定的游戏性和嬉戏情况，需要适当收敛；
3.教学改进方案：增加对树木生态保护知识的宣传和引导。
《树是我们的好朋友》教案
《树是我们的好朋友》教案《树是我们的好朋友》教案1活动目标：1．了解树在环境保护方面的作用，知道爱护树木的一些方法。
2．知道树是我们的好朋友，有初步的环保意识。
3．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4．培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1．《熊哥哥和熊弟弟》故事背景图、立体树、熊等。
（如果有条件，可制作电脑课件）2．《我们的好朋友——树》图片展览。
3．游戏特邀嘉宾（配班老师），笑脸花或星星贴纸若干。
4．场地中心事先画好两个“对错”范围圈。
活动过程：一、导入故事《熊哥哥和熊弟弟》1．出示立体熊，讲《熊哥哥和熊弟弟》的故事。
①故事至：“怎么办呢？”停止提问：“小熊很难受，怎么办呢？你帮助熊弟弟想想好办法吧！”（幼儿开放性回答）②故事至：“熊弟弟高兴地跳起来！”停止提问：“熊哥哥对熊弟弟说了什么悄悄话，小熊又会怎么做呢？”（幼儿开放性回答）③听故事至结尾……2．熊弟弟和熊哥哥都栽种了很多很多的树，它们不但挡住了风沙，而且使周围的环境变得优美，那么树还有哪些作用呢？（保护水土、挡沙、固林……）师：树到底有哪些作用？对我们周围生活的环境有什么关系呢？老师带小朋友参观一个展览，去看一看，就明白了。
（因为孩子对故事的喜爱，所以我决定“从故事中来，到故事中去”。
又因为故事是自己编的，所以，可以有很多的伸缩。
这样，通过故事来诠释树木挡风固林的作用，孩子比较容易接受，而且也容易扩展延伸。
）（在这一环节的导入故事里，我设计了两次停顿，请幼儿帮忙想办法。
第一次的停顿，孩子们的回答千奇百怪，有搬家的、穿防沙衣的、有建一个透明帐篷的……第二次的停顿，孩子们的回答虽然也是各种各样，但也有个别孩子考虑到了树木在生活中的作用。
这种穿插的疑问和设置的悬念，不仅使孩子们的扩散性思维得到发展，也使他们的思路更快地进入状态。
这一环节“引”出了“树是我们的好朋友，它有很多作用”的最初概念，由此承上启下，进入到第二个环节。
）二、参观图片展览《我们的好朋友—树》1．提出参观要求：仔细观察，看不明白的可以问旁边的小朋友或者老师，如果你知道，你也可以轻轻的讲给另外的小朋友听。
儿童剧稿件十五篇
儿童剧稿件十五篇1. 《小狮子找朋友》一个可爱的小狮子，他渴望有个好朋友。
经过一番冒险，小狮子终于找到了一只和他一样渴望友谊的小兔子。
2. 《勇敢的小鸟》一只害羞胆怯的小鸟，在面对困难时鼓起勇气，克服恐惧，最终成功飞翔的故事。
3. 《迷失的小猫咪》一只小猫咪走丢了，它遇到了一些善良的人和动物，最终找到回家的路，并学会了如何面对困难和找到帮助。
4. 《奇妙的魔法森林》两个好朋友进入了一个神秘的魔法森林，他们遇到了各种神奇的生物和魔法，最终通过友谊和合作解开了森林的谜团。
5. 《小小火车的大冒险》一辆小小火车决定离开火车轨道，探险世界。
在她的冒险过程中，她结识了很多新朋友，并且面对了许多挑战。
6. 《勇敢的小海龟》一只小海龟在孵化后踏上了艰难的旅程。
在旅途中，小海龟面临许多危险，但是通过勇气和坚持，成功回到海洋。
7. 《小小园丁的梦想》一个热爱植物的小小园丁，他希望可以把一座荒废的花园变得生机勃勃。
通过努力和坚持，他实现了自己的梦想。
8. 《调皮的小猴子》一个调皮捣蛋的小猴子，他经常闹出各种淘气的事情。
最终，他学到了懂得尊重他人和用他的调皮捣蛋天赋帮助别人的道理。
9. 《小画家的奇幻世界》一个有着丰富想象力的小画家，他的画作变成了真实世界。
在这个奇幻的世界中，小画家和他的画笔一起经历了许多冒险。
10. 《快乐小蜜蜂的冒险》一只快乐的小蜜蜂，他想要探索外面的世界。
在冒险中，小蜜蜂结识了不同的昆虫朋友，并且帮助了他们解决问题。
11. 《聪明的小狐狸》一只聪明机智的小狐狸，它能够解决各种难题和挑战。
在故事中，小狐狸通过智慧和勇气帮助了其他动物们。
12. 《勇敢的小水手》一个梦想成为水手的小男孩，在一次意外中被困在了海岛上。
小男孩展现出勇气和聪明，最终成功回到了家。
13. 《小小探险家》一个喜欢冒险的小小探险家，他勇敢地探索着未知的领域。
在探险过程中，他学到了勇敢、忍耐和团队合作的重要性。
14. 《魔法糖果店的秘密》两个好奇心旺盛的小孩子发现了一家神奇的魔法糖果店。
小班课文小树苗的四季友谊
小班课文小树苗的四季友谊一、春天的小树苗春天来了，大地万物复苏。
在一个美丽的小村庄里，有一棵小树苗深深扎根于土地中。
它看上去娇小而脆弱，但它的心中却充满了对生命的渴望。
美丽的春天，小树苗开始发芽了。
它伸展着幼嫩的枝条，迎接着春天的阳光和和煦的雨滴。
它的身体逐渐长高，树叶也茂盛起来。
小树苗很开心，因为它知道，这是自己茁壮成长的标志。
二、夏天的小树苗随着夏天的到来，阳光灿烂，空气温暖。
小树苗在夏天的季节里展示出它的勃勃生机。
夏日的阳光给予了小树苗充沛的能量。
它的树叶翠绿欲滴，枝条变得更加茂密。
在这个季节里，小树苗结识了一只调皮的小松鼠。
它们互相分享着欢笑和快乐。
小树苗很欣慰，因为它知道，友谊是生命的点缀。
三、秋天的小树苗秋天来临，大地一片斑斓。
小树苗看到了周围的树木逐渐变红，变黄，变褐。
它心中有些担忧，害怕自己会像其他树一样，失去那份生机。
然而，秋风赋予了小树苗新的力量。
它的叶片渐渐变红，像火焰般燃烧。
小树苗理解到，即使是在世界看似衰败的季节，也能找到美丽的希望。
在这个季节里，小树苗结识了一只忧郁的小松鼠。
它们相互倾诉着内心深处的情感，慰藉着彼此的孤独。
小树苗很感激，因为它知道，理解是友谊的基石。
四、冬天的小树苗冬天降临到小村庄，大地渐渐被冰雪覆盖。
小树苗感到寒冷和孤寂，它的心中充满了无助。
然而，奇迹出现了。
一只善良的小鸟飞到小树苗的枝头，它用自己的羽毛为小树苗遮风挡雪。
小树苗在这个严寒的季节里感到温暖，心里充满了感激和喜悦。
小树苗明白到，友谊是一种无私的奉献。
五、小树苗的四季友谊小树苗和它结识的小松鼠、小鸟一起度过了四季的循环。
它们经历了春天的滋养、夏天的欢笑、秋天的思考和冬天的陪伴。
他们之间的友谊不受时间和季节的限制，如同四季交替，永不消失。
小树苗明白到，友谊是生命的宝藏。
它们相互温暖、相互鼓励，一起品味着生命的美好。
小树苗与它的小伙伴们以友谊为纽带，共同舞蹈在大自然的舞台上。
结语：小班课文《小树苗的四季友谊》讲述了小树苗与小松鼠、小鸟之间发生的四季友谊故事。
小树的朋友故事
小树的朋友故事小树是一棵生长在森林深处的小树，他有着一群非常好的朋友。
他的朋友们有小鸟、小松鼠、小兔子和小松树。
小鸟是小树最好的朋友，它每天都会飞到小树的枝头上，和小树聊天。
小鸟告诉小树，它喜欢在小树的枝头上唱歌，因为小树的枝叶给了它一个美丽的舞台。
小树听了非常高兴，它觉得自己的枝叶真的很美丽。
小松鼠是一个调皮的小家伙，它总是跳来跳去，到处寻找食物。
小松鼠告诉小树，它最喜欢在小树的树干上玩耍，因为小树的树干又粗又结实，非常适合它跳跃。
小树听了非常高兴，它觉得自己的树干真的很结实。
小兔子是一个爱吃胡萝卜的小家伙，它总是在小树的根部周围玩耍。
小兔子告诉小树，它最喜欢在小树的周围挖洞，因为小树的根部土壤松软，非常适合它挖洞。
小树听了非常高兴，它觉得自己的根部土壤真的很松软。
小松树是小树的邻居，它和小树一样高大茁壮。
小松树告诉小树，它很羡慕小树有这么多好朋友，希望自己也能有这样的朋友。
小树听了非常高兴，它决定要把自己的朋友介绍给小松树，让小松树也能有这么多好朋友。
小树和它的朋友们经常在一起玩耍，它们彼此之间互相帮助、互相欣赏。
它们的友谊就像一棵参天大树，结实而坚固。
小树知道，有了这些好朋友，它的生活会变得更加美好。
就像一首美妙的交响乐，每个音符都是那么和谐，每个朋友都是那么重要。
小树的朋友故事就像一幅美丽的画，画中有小鸟的歌声、小松鼠的欢笑、小兔子的活泼和小松树的向往。
这幅画永远留存在小树的心中，也留存在每一个善良的人的心中。
小树知道，有了这些朋友，它的生活会充满欢乐和温馨。
它愿意和它的朋友们一起，共同见证友谊的美好，共同度过每一个快乐的时刻。
因为有了朋友，生活才会变得更加丰富多彩，就像一幅色彩斑斓的画，充满了温暖和希望。
小树的朋友故事就像一首美妙的歌，唱出了友谊的真谛。
在这个故事里，友谊是那么宝贵，友谊是那么珍贵。
小树愿意永远珍惜这份友谊，让它在心中永远绽放。
因为有了朋友，生活才会变得更加美好，就像一首动人的歌，永远在心中回荡。
中班教案爱惜树的朋友
中班教案：爱惜树的朋友一、教学目标1.让学生了解树木的重要性和价值；2.培养学生保护环境的意识和习惯；3.培养学生的观察能力和动手能力。
二、教学准备1.教具准备：–大型图片或幻灯片：树木；–手工制作的树模型；–儿童绘本：《树的朋友们》；–彩色纸、剪刀、胶水、橡皮泥；–音乐播放器。
三、教学内容和过程第一课时：认识树木1.创设情境：教室摆放树模型，引出话题。
2.展示图片或幻灯片，引导学生观察树木的形态、颜色和功能。
3.引导学生回答问题：–树木有哪些部分？–树木的主要颜色是什么？–树木的功能有哪些？4.结合故事绘本《树的朋友们》，通过观看图片和讲解故事内容，加深学生对树木的认识和了解。
第二课时：保护树木1.让学生形成意识：树木是我们的朋友，我们要保护它们。
2.通过讲解，向学生介绍树木的重要性和价值，如给我们提供氧气、调节气候等。
3.展示图片或幻灯片，让学生观察树木被破坏的情景。
4.分组讨论，让学生提出保护树木的方法，并在黑板上记录下来。
5.鼓励学生积极参与，每个小组选择一种方法进行展示。
第三课时：亲手制作树模型1.回顾前两节课的内容，强调保护树木的重要性。
2.分发彩色纸、剪刀、胶水和橡皮泥，让学生根据自己的想象制作树模型。
3.鼓励学生讨论和交流，分享制作心得和经验。
4.引导学生欣赏和展示自己的作品，赞扬每个学生的努力和创造力。
第四课时：古树名木赏析1.介绍一些著名的古树名木，如中国的千年古树和世界著名的红杉树。
2.分发资料或展示图片，让学生观察古树名木的形态和特点。
3.组织学生小组活动，让他们选择一棵古树名木进行研究，并向全班分享他们的发现和见解。
四、教学效果评价1.通过观察学生的表现和参与程度，评估他们对树木的认识和保护意识的掌握程度。
2.结合学生的制作作品和研究报告，评价他们的观察能力和动手能力的发展情况。
五、教学延伸1.组织学生参观当地公园或植物园，亲身感受大自然中的树木之美和保护工作。
2.鼓励学生种植小树苗，培养他们的绿色意识和责任心。
小班绘本童话剧剧本《借你一把伞》
小班绘本童话剧剧本《借你一把伞》
小班绘本童话剧《借你一把伞》讲述了XXX和她的小动
物朋友们在下雨天互相借伞的故事。
XXX喜欢到小树林里去玩，因为那里有她的好朋友。
他们是小蚂蚁、小青蛙、小兔子、XXX和XXX。
他们在一起玩得非常开心，但突然下起了雨。
XXX没有带伞，XXX向她借了一片树叶伞，但这个伞对XXX来说太小了。
接着，小青蛙借给XXX一把漏斗伞，但这个伞对XXX来说也没有用。
小兔子借给XXX一根胡萝卜伞，但这个伞会漏雨。
小山狸借给XXX一把荷叶伞，但这个伞被
风吹得雨水漫出来了。
最后，大熊借给XXX一把超大的荷叶伞，但这个伞太重了，XXX拿不动。
就在XXX感到无助的时候，小狗带着XXX的小红伞跑
了过来。
原来这是妈妈刚刚为XXX买的伞，雨水打在伞上，
发出叮咚叮咚的声音。
XXX高兴极了，说：“这才是我的伞呢！” 故事告诉我们，互相帮助是很重要的，而且有时候最好
的解决方法就在我们身边。
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小树和它的朋友们
剧中人物：大树若干，一棵小树，小花、小草、小虫等，伐木工人若干
录音资料：风声，雨声，雷电，冰雹；欢乐舞曲
道具：太阳光
序幕：
（画外音）在大森林里有许多高大的、粗壮的、丰硕的、优雅的大树，也有一些矮小的、细嫩的小树。
大树们各自展现着他们的身姿、力量以及硕果，小树则享受着大树的庇护，幸福地生长着……
第一幕：
音乐响起，森林里所有的生灵开始活动自已的身姿，有的伸懒腰，有的打哈欠，有的动动脚、动动腿，有的忙碌的劳动着……
大树甲：哈哈，我现在可以看到更远的地方了！瞧，一只天鹅从我们的上方飞过去了。
真是太美了！
大树乙：我没有你长得高，可是我发现我的腰越来越粗壮了。
上次大风刮过来的时候，我还有点站不稳，现在应该一点问题都没有了。
大树丙：快看快看，我的姿势怎么样？你们不觉得这儿有了我，风景这边独好吗？嘻嘻……
大树丁：我的果实终于成熟了！这下小鸟、小蛇们可有的吃啦！我真是很开心啊！小花：看我看我——模样咋样？色彩咋样？
小草：还有我们，我们小姐妹的造型也不错吧！(*^__^*) 嘻嘻……
小树（神情黯淡地）：我没有那么高，也没有那么粗，还没有果实。
这是为什么？（大叫道）这是为什么！
大树甲：孩子，你还小呀。
大树乙：你太性急了，还没到时间呢。
大树丙：要长成我这样，还真是不容易的呢。
小树：哼！就你了不起！
大树丁：快听——起风了！
大树甲乙丙：没事！有我们呢！
风声——
大树甲：我们一起把手拉紧点，千万不要松开。
小树（自言自语地）：好像没什么呀，那么紧张干什么？
雨声——
大树乙：一般情况下，雨总是跟在风的后面。
大树甲：老一套啦！不用怕！
大树丙：哎呦，我都快吃不消啦！
大树丁：我的果子——
小树：（暗自窃喜）嘿嘿…嘻嘻…哈哈哈哈（不屑地）这点小风，看把你们紧张的！瞧我，我一点都不怕！
大树甲：这孩子，就嘴巴能！我们用自己的身躯在保护着他，他还这样说，真是！
众大树摇头、叹息。
小树先是疑惑继而又愤怒的表情
第二幕：
夜深人静的时候
小花和小草：随着音乐围着树木翩翩起舞。
小树：啊————我受不了了，我受不了啦！它们竟然这么瞧不起我！还不是因为我长得小吗？可是，我为什么会长得这么小、这么细，（冲着周围）这全都要怪你们！
（手指着其中的一棵大树，气愤地）你——高高地站在我的前面，遮住了应该照在我身上的阳光，（伤心地）让我只好待在黑暗里！
（指着另外一棵树，指责道）还有你——块头这么大，新鲜空气都被你一个人吸光了，我怎么办？
（指着一棵硕果累累的大树）你也不是好人！你结这么多的果实，把原来属于我的营养都抢走啦！
哼！小草也这么可恶！把土壤都盖住啦，分明是在和我争营养！
（伤心地）就连小虫、小蛇也来欺负我，在我身上爬过来爬过去的……
（悲伤地）天哪——为什么没有人听到我的呼唤，为什么没有人能来帮助我。
我真是倒霉啊，我怎么这么可怜呢？？
在悲伤中小树渐渐地进入了梦乡。
在梦中——
森林里走来一些肩扛斧头的伐木工人，他们看到了小树后就在小树的身边围坐下来。
伐木工人甲：这儿的风光不错，让我们歇一会儿吧。
众伐木工人：嗯，歇一会儿，歇一会儿。
小树：（怯怯地）你们是什么人？到这儿来做什么？
伐木工人甲：（豪爽地）我们是伐木工人，我们来这儿看看有没有需要砍伐的树木。
小树：（眼珠一转，兴奋地）有啊有啊！太有啦！
小树心里话：（恨恨地）这下可找到机会好好地教训一下周围这些总是欺负我的人啦。
小树：（拉住了其中一个人的手，哭述道）好心的人啊，救救我吧！你看我，又弱又小，整天看不见阳光，吹不到微风，我实在是太可怜啦！还有，我的根在地底下伸展不开，我的手臂在空中舒展不开，虫和蛇爬在我的身上，让我恶心极了——所有的不平等待遇都施加在我的身上，我可怎么办呀，我真是没法活了————号啕大哭状
伐木工人：（同情地）你这么可怜，我们能为你做些什么呢？
小树：（立刻止住了哭声，指着周围的大树大叫道）砍掉它们！就是它们妨碍了我的长大！只有砍掉它们，我才会长成大树，到那时，我的绿茵会代替这片树林。
这儿会更加的漂亮！
伐木工人：好啊，我们很愿意帮助你。
工人开始砍树。
树很快就全被砍掉、被拖走了，现在森林中只剩下了那棵小树。
小树：太好了！真是太高兴了！现在再也没有什么可以阻挡住我长大了！我终于解放了！
太阳出来了——
小树：怎么这么刺眼？这么热？真是太热了！啊啊——我受不了了！
风雨雷电——
随着音乐跳舞
小树：这是什么妖怪？你们要干什么？怎么没有人来保护我？（东倒西歪状）怎么会这样？怎么会这样？？啊——（折断了手臂）
小树：（颤抖着声音后悔道）疼死我了……大树哥哥、大树伯伯，你们在哪儿？你们快回来吧……都是我不好——我不该……（痛苦状）
狂风肆掠——
随着音乐跳舞
小树终于被吹倒在地上，小树痛苦地叫道——
小树：啊————
第三幕：
众大树：小树，小树！你怎么了——
小树睁开了眼睛，看到大伙，惊恐的脸上露出了笑容，但他还是放声地大哭起来——
大伙们都在急切地安慰着小树
大树甲：是不是我们哪儿做得不好，让你伤心了？
小树摇头。
小虫、小蛇：是不是我们让你不舒服了？
小树哭声更响了：不是，不是！
大伙迷惑的眼神，面面相觑
大伙：那是为什么呢？我们能帮你做些什么呢？
小树：我做了一个可怕的梦，我梦到…我梦到…大家伙可不要离开我呀！
大家伙：我们不会离开你的，我们为什么要离开你呢？
大树丁：你不生我的气了？
小树：不生你的气，我要和你们天天在一起。
小草：你不怪我们和你争营养了？
小树：（使劲地摇头）刚才，我梦到自己因为发脾气，叫伐木工人把你们都砍掉了，后来…后来…后来我也死掉了。
这个梦让我明白了，你们都是我的好朋友，没有你们，也不会有我。
以后，我不再和你们赌气了，我要和你们做好朋友！大树甲：太好了！你终于明白了。
在大森林里，不同的植物、动物有着不同的特点和不同的作用。
大家只有相亲相爱、互相帮助，才能让大森林变得更加美丽，才能让自己成长的更加健康啊！
大家伙：是啊，是啊！
小树：我明白了，我真的明白了！我以后一定要像大树伯伯们好好学习，努力成长，和小草们相亲相爱，（羞涩地）欢迎小虫、小蛇常到我身上来做客。
小虫小蛇：呕——太高兴了！
小蛇：我建议我们跳个舞庆祝一下吧！
大家伙：好！
尾声：
欢乐舞曲
（画外音）森林里跳起了欢乐的舞蹈。
舞蹈中，大家尽情地展现着自己的风采，同时表现出一幅相亲相爱图景。
风雨雷电也加入了进来，最后太阳光也加入了进来，小树在愉悦的气氛中，健康地成长着。