基础护理学复习资料_3
护理学基础复习资料册
《护理学基础》复习资料一、名词解释（每题3分）1.系统化整体制护理2.疾病3.急诊科：3.护理程序：4.疏忽大意：5.护理诊断：6.无菌技术7.医院感染8.稽留热9.氧气吸入疗法10.生命体征11.消毒12.终末消毒处理13.无菌区域14.治疗饮食：15.鼻饲法16.导尿术17．静脉输液18.脱敏注射法.19. 危重患者20. .医嘱二、填空（每空 1 分）1.急诊科预检护士要做到一.、二 .、三 .、四 .。
2.在抢救过程中，凡口头医嘱必须向医生，后再执行，抢救完毕后请医生。
3. 护士的角色功能包括__________ 、 __________ 、 __________ 、 __________ 、 __________ 、__________ 、 __________ 。
4.良好护患关系的建立与发展一般分为三个阶段，即、、。
5.是姿态的基础，是保持良好风度的关键。
1.医院环境的要求 __________、 __________ 、 __________。
2.病区工作人员要做到四轻，即__________ 、 __________、 __________、 __________。
6.通风可改变室内的和，增加，降低含量和空气中。
每日应定时通风，每次分钟。
7.一般病室温度保持在为宜，新生儿室、老年病室以为佳，病室湿度以为宜，白天医院病区较理想的声音强度在，医院噪声主要包括和的噪声。
8.铺床时身体应，上身，两腿，有助于，增加身体稳定性。
9.护士协助患者挪动至平车的顺序是_________、________、 ________。
10.住院病案排列将 ______放于首页， ______放于第二页，最末一页为______。
11.接住院处通知后，应为新患者备好床，患者出院后铺好床。
12.对一级护理的病人需要每巡视观察病情一次，对二级护理的病人需要每巡视观察病情一次，对三级护理的病人需要每巡视观察病情两次。
基础护理学的复习重点汇总逢考必过版
基础护理学的复习重点汇总逢考必过版
1.基础护理学的基本原理
a.护理知识和护理观念的影响和实践：护理是以健康和安全为最高目标，从基本的原则和价值观中求得护理行动的准则。
b.护理目的和任务：护理的核心目的就是有效地提高病人的健康水平，并积极地维护和改善其健康状况。
c.护理模式的构成：护理模式由交互作用的护理活动、护理实践、护
理组织及时间管理组成。
d.护理环境的基本要求：护理环境应该为病人和家属提供安全、舒适
和温馨的氛围，以提高病人的健康水平。
e.护理技术的基本原则：护理技术的基本原则是根据病人的特点运用
有效的护理手段，以实现护理目的。
f.护理结果的评价和直接观察：护理结果的评价和直接观察能够检查
和反馈护理活动对病人有效治疗的效果。
2.护理知识的重点
a.人体基本知识：了解人体的基本结构，器官功能等，对诊断和治疗
有重要作用。
b.护理理论知识：注重理论知识，要掌握护理观念及其实践的基本原
则和方法，以及护理专业的发展现状和趋势。
c.护理技术知识：注重实践技术，以熟练掌握护理技术。
基础护理学(三、舒适与安全)
基础护理学（三、舒适与安全）1.病人，男，62岁，既往有肝硬化病10余年。
近2个月来感腹胀明显,心慌、气短,呼吸困难。
查体:腹部膨隆，状如蛙腹。
B超:大量腹水。
此时护士应为病人取下列哪种卧位A平卧位B左侧卧位C右侧卧位D半坐卧位(正确答案)E端坐位2.病人，男,52岁,患肝硬化5年。
近来胸闷加重，呼吸困难,经心脏彩超检查发现心包积液立即收治入院。
为缓解呼吸困难,病人应采取下列哪种卧位A平卧位B端坐卧位(正确答案)C俯卧位D膝胸卧位E头低脚高位3.病人，男,35岁。
因“头部外伤”急诊入院。
现浅昏迷,CT提示颅内水肿,脑挫裂伤,在全麻下行颅内血肿清除术。
术后第2天病人采取头高足低位目的是A促进排痰B利于呼吸C便于观察瞳孔D促进引流E预防脑水肿(正确答案)4.病人,男，38岁,因车祸受伤急诊入院。
目前诊断为失血性休克。
查体:血压70/50mmHg,此时病人最适宜的体位是下列哪种A中凹卧位(正确答案)B头高足低位C去枕仰卧位D侧卧位E头低足高位5.病人,男，43岁。
近2周来出现无痛性血尿，来院就诊需做膀胱镜检查。
应协助其采用下列哪种卧位A仰卧位B侧卧位C半坐卧位D截石位(正确答案)E膝胸卧位6.病人，女,25岁。
车祸导致面部开放性伤口,经清创缝合后入院观察,此时应为其采取下列哪种卧位A膝胸卧位B俯卧位C半坐卧位(正确答案)D侧卧位E仰卧位7.病人，男,65岁。
因心脏病合并心力衰竭急诊入院,病人出现呼吸困难、发绀、恐惧、烦躁不安。
为防止病人受伤应采取下列哪项保护措施A使用绷带B使用腹部约束带C使用肩部约束带D使用双膝固定防止坠床E使用双侧床档防止坠床(正确答案)8.病人,男，37岁。
因急性胆囊炎行胆囊切除术后，术后带有引流管，护士为其翻身侧卧时，下列哪项做法是正确的A病人应侧卧于健侧B翻身前必须夹紧引流管C翻身后更换伤口敷料D翻身后.上腿稍伸直，下腿弯曲E护士着力点分别在肩、腰、臀和膝部(正确答案)9.病人，女，56岁，有“冠心病病史”2年。
最新-《护理学基础》复习资料归纳1 精品
《护理学基础》复习资料归纳篇一：护理学基础复习资料册《护理学基础》复习资料一、名词解释（每题3分）1系统化整体制护理2疾病3急诊科：3护理程序：4疏忽大意：5护理诊断：6无菌技术7医院感染8稽留热9氧气吸入疗法10生命体征11消毒12终末消毒处理13无菌区域14治疗饮食：15鼻饲法16导尿术17．静脉输液18脱敏注射法19危重患者20医嘱二、填空（每空1分）1急诊科预检护士要做到一、三、四2在抢救过程中，凡口头医嘱必须向医生，毕后请医生。
3护士的角色功能包括__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________。
4良好护患关系的建立与发展一般分为三个阶段，即、。
1医院环境的要求__________、__________、__________。
2病区工作人员要做到四轻，即__________、__________、__________、__________。
6通风可改变室内的和，降低含量和空气中日应定时通风，每次分钟。
7一般病室温度保持在为宜，新生儿室、老年病室以为佳，病室湿度以为宜，白天医院病区较理想的声音强度在，医院噪声主要包括的噪声。
8铺床时身体应，上身，两腿性。
9护士协助患者挪动至平车的顺序是_________、________、________。
10住院病案排列将______放于首页，______放于第二页，最末一页为______。
11接住院处通知后，应为新患者备好12对一级护理的病人需要每察病情一次，对三级护理的病人需要每巡视观察病情两次。
13高压蒸汽灭菌时，一般压力_________，温度_________，经_________即达灭菌目的。
14紫外线灯管消毒空气时，有效距离不超过_____ｍ，照射时间不少于____。
消毒物品时，有效距离为_____、照射时间_____。
15常见的物理消毒灭菌法有，，。
护理学基础复习资料
护理学基础复习资料护理学基础复习资料护理学是医学的重要分支，它研究的是人类生命过程中的各种生理和病理变化，并通过科学的方法和技术，提供有效的护理措施，帮助病人康复。
作为一名护理学学生或从业者，掌握护理学基础知识是非常重要的。
本文将为大家提供一些护理学基础复习资料，帮助大家更好地备考和实践。
一、人体解剖学人体解剖学是护理学的基础，它研究人体的结构和组织。
在复习人体解剖学时，可以从以下几个方面入手：1. 组织学：了解人体的细胞、组织和器官的结构和功能，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
2. 骨骼系统：掌握人体的骨骼构造、骨骼命名和骨骼关节的运动。
3. 肌肉系统：了解主要肌肉的名称、位置和功能，以及肌肉的收缩和松弛过程。
4. 呼吸系统：熟悉呼吸系统的结构和功能，包括鼻腔、喉咙、气管和肺部等。
5. 循环系统：了解心脏、血管和血液的组成和功能，以及血液循环的过程。
二、生理学生理学研究的是人体各个系统的功能和相互关系。
在复习生理学时，可以从以下几个方面入手：1. 神经系统：了解神经元的结构和功能，以及神经传递的过程。
熟悉中枢神经系统和周围神经系统的组成和功能。
2. 内分泌系统：掌握主要内分泌腺体的名称、位置和分泌的激素，以及激素在人体内的作用。
3. 消化系统：了解消化系统的结构和功能，包括口腔、食管、胃、肠道和消化腺体等。
4. 泌尿系统：熟悉泌尿系统的结构和功能，包括肾脏、尿液的生成和排泄过程。
5. 生殖系统：了解男性和女性生殖系统的结构和功能，以及生殖过程中的激素调控。
三、病理学病理学是研究疾病的发生、发展和变化规律的学科。
在复习病理学时，可以从以下几个方面入手：1. 疾病分类：了解常见疾病的分类和命名，包括感染性疾病、肿瘤和代谢性疾病等。
2. 病理生理学：了解疾病对人体生理功能的影响，包括炎症反应、免疫反应和代谢紊乱等。
3. 病理变化：熟悉疾病引起的组织和细胞的变化，包括炎症、坏死和增生等。
(完整word版)护理基础知识点归纳复习资料
护理基础知识点归纳复习资料郭琴琴一、护理基础学1．护理学的形成经历了人类早期护理（以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理（以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业）。
2．1912年国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。
中华护士会成立于l909年,l936年改名为中华护士学会,1964年改名为中华护理学会。
3．现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。
4．1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校.1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。
1950年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。
1995年6月25日，全国开始了首次护士执业考试。
5．护理学的性质~是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。
护理学的范畴～包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理（基础护理、专科护理）、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。
6．人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念，其中，核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动。
护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。
7．随着护理学科的发展,护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群，即护理的服务对象是所有的人。
8．1990年WH0把健康定义为：健康,不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
没有绝对的健康或疾病状态，健康是动态的过程。
9．1980年美国护士学会将护理定义为“护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应”。
10．成长与发展是持续的、有顺序的，并按照有规律的和可预测的方式进行.11．机体的环境包括内环境和外环境。
12．住院处的护理工作内容有：办理入院手续；通知病房；卫生处置；护送病人人病区。
基础护理学第三章舒适与安全
2、约束带
大单固定肩部法
（2）肩部约束带
肩 部 约 束 带 固 定 法
2、约束带
（3）膝部约束带
大
单
固
定
膝
部 法
膝部约束带固定法
2、约束带
（4）尼龙搭扣约束带
3、支被架
支被架
支被架的使用
（三）注意事项
3、使用约束带时，约束带下应垫衬垫，固 定1、时严需格松掌紧握适保宜护。具注应意用观的察适约应束证部，位维皮护肤病颜 色人、的温自度尊、。活使动用及前感要觉取，得若病发人现及肢家体属苍的白理、解 麻，木使、用冰时冷做时好，心应理立护即理放。松约束带。约束带 要2、定保时护松具解只，能每短2小期时应放用松，一使次用，时必病要人时肢进体 行处局于部功按能摩位促置进，血并液协循助环病。人翻身，加强生活 4护、理记，录保使证用病保人护安具全的。原因、时间、部位、 每次观察结果相应的护理措施及解除约束的 时间等。
二、协助病人移向床头法
目的
协助滑向床尾 而自己不能移动的 病人移向床头,恢 复安全而舒适的卧 位。
二、协助病人移向床头法
准备
1、护士准备：衣帽整洁，洗手，视病人情况决 定护士人数。 2、病人准备：告知病人和家属操作的目的、方 法，指导病人与护士合作。 3、用物准备：根据病情准备好枕头等物品。 4、环境准备：环境整洁、安静，温度适宜，光 线充足。
用于脊椎麻醉或脊髓腔穿刺后的病人，可预 防脑压减低而引起的头痛。
（2）休克卧位（中凹卧位）
【操作方法】
【适用范围】
适用于休克病人。
（3）屈膝仰卧法
【操作方法】
【适用范围】
胸腹部检查。 导尿术、会阴冲洗等。
（二）侧卧位
【操作方法】
基础护理学复习资料
1.医院感染(nosocomial infections）又称医院获得性感染、医疗保健相关感染,广义的讲,任何人在医院活动期间由于遭受病原体侵袭而引起的诊断明确的感染或疾病均称为医院感染。
2.内源性感染(endogenous infections);又称自身医院感染,指各种原因引起的患者在医院内遭受自身固有病原体侵袭而发生的医院感染。
3.消毒(disinfection):是指用物理、化学或生物的方法清除或杀灭环境中和媒介物上除芽胞以外的所有病原微生物的过程。
4.灭菌（sterilization):是指用物理或化学方法杀灭或者消除传播媒介上的一切微生物,包括致病微生物和非致病微生物,也包括细菌芽胞和真菌孢子。
5.无菌技术(aseptic technique):指在医疗、护理操作过程中，防止一切微生物侵入人体或防止无菌物品、无菌区域被污染的技术。
6.无菌物品(asertic supplies);指通过物理或化学方法灭菌后保持无菌状态的物品。
7.隔离(isolation)将传染源、高度易感人群安置在指定地点暂时避免和周围人群接触。
8.主动卧位（active lying position）:患者根据自己的意愿和习惯采取最舒适、最随意的卧位,并能随意改变卧床姿势,称之为主动卧位。
9.被动卧位(passive lying position）：患者自身无力变换卧位,躺卧于他人安置的卧位称之为被动卧位。
10.被迫卧位( compelled lyingposition）:患者意识清晰,也有变换卧位的能力，但为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗需要而被迫采取的卧位称之为被迫卧位。
11.医源性损伤：指由于医务人员言谈及行为上的不慎而造成患者心理或生理上的损伤。
12.压疮(pressure ulcer)是身体局部组织长期受压,血液循环障碍,局部组织持续缺血、缺氧,营养缺乏致使皮肤失去正常功能而引起的组织破损和坏死。
13.护理职业暴露(nursing occurational exposute）指护士在从事诊疗、护理活动过程中，接触有毒、有害物质或病原微生物，以及受到心理社会等因素的影响，而损害健康或危及生命的职业暴露。
《基础护理学》复习资料整理总结
《基础护理学》期末复习资料整理总结第一章:医院与住院环境1.门诊的护理工作（P4）1.预检分诊（先预检分诊,后挂号诊疗。
）2.安排候诊与就诊:（1、开诊前备齐各种检查器械及用物 2、开诊后按挂号先后顺序安排就诊3、测量体温、呼吸、脉搏、血压等并记录在门诊病案上4、如遇高热、剧痛、呼吸困难、出血、休克等患者,安排提前就诊或送急诊室处理;对病情较严重者、年老体弱者,可适当调整就诊顺序5、门诊结束后,回收门诊病案④整理消毒环境）3.健康教育4.实施治疗依据医嘱实施治疗5.消毒隔离遇传染病或疑似传染病患者,应分诊到隔离门诊就诊6.保健门诊2.急救物品的五定（P6）定品种数量，定点放置，定人保管，定时消毒灭菌，定期检查维修3.急诊科的护理工作（P5）1、预检分诊做到“一问、二看、三检查、四分诊”物品准备:急救药品和物品做到“五定”定数量品种、定点安置、定人保管、定期2、抢救工作消毒灭菌、定期检查维修，完好率100%。
抢救配合:实施抢救，认真查对，做好记录，正确处理口头医嘱，时间- -般3—7天3、留院观察入室登记，建立病案，巡视观察，处理医嘱4、急诊护士如何配合医生进行抢救1、严格按抢救程序、操作规程实施抢救措施，应做到分秒必争。
医生未到抢救现场之前，护士应根据病情做出初步判断，并给予紧急处理，如测血压、吸痰、给氧、止血、配血、建立静脉通道、实施人工呼吸、胸外心脏按压等；医生到达后，立即报告处理情况及病情，正确执行医嘱，积极配合抢救，严密观察病情变化，为医生提供抢救资料。
2、做好抢救记录，严格查对制度。
要求抢救记录字迹清晰、及时、准确；必须注明时间，包括病人和医生到达时间、抢救措施实施及停止时间；记录执行医嘱的内容及病情的动态化。
3、抢救中在执行口头医嘱时必须向医生复诵一遍，双方确认无误后方可执行。
抢救完毕后，请医生及时补写医嘱和处方。
抢救中使用的药品空瓶、空液体瓶、输血空袋等应集中放置，需经两人核对是否与医嘱相符后方可弃去。
基础护理学第三章入院和出院的护理
➢ 腹腔渗出液流入盆腔→促使感染局限 ➢ 盆腔腹膜抗感染性较强，吸收较弱→可防止炎症扩散
和毒素吸收 ➢ 防止感染向上蔓延引起膈下脓肿 ➢ 腹部手术后，取半坐卧位→减轻腹部切口缝合处的张
力，缓解疼痛，促Βιβλιοθήκη 舒适→利于切口愈合端坐卧位（sitting position）
适用范围：左心衰竭、心包积液、支气管哮喘发作的病人
四、分级护理
分级护理的适用对象及护理要点
护理 级别
特级 护理
适用对象
护理要点
病 情 危 重，随时可能发生 1.严密观察病人病情变化，监测生
病 情 变 化 需要进 行 抢 救 的 命体征
病 人 ； 重 症监护 病 人 ； 各 2.根据医嘱，正确实施治疗、给药措
种复杂手术或大手术后病 施
人；使用呼吸机辅助呼吸， 3.根据医嘱，准确测量出入量
✓ 指导病人办理出院手续 ✓ 清洁、整理床单位
主要内容
一、病人出院前的护理 二、病人出院当日的护理
一、病人出院前的护理
医生根据病人康复情况，决定出院日期，开写出院医嘱
➢ 通知病人和家属 ➢ 进行健康教育 ➢ 注意病人的情绪变化 ➢ 征求意见
二、病人出院当日的护理
二、病人进入病区后的初步护理
门诊病人的入院护理
➢ 迎接新病人 ➢ 通知负责医生诊查病人 ➢ 协助病人佩戴腕带标识，进行入院护理评估 ➢ 通知营养室为病人准备膳食 ➢ 填写住院病历和有关护理表格 ➢ 介绍与指导 ➢ 执行入院医嘱及给予紧急护理措施
二、病人进入病区后的初步护理
急诊病人的入院护理
➢ 通知医生 ➢ 准备急救药物和急救 ➢ 安置病人 ➢ 入院护理评估 ➢ 配合救治
护理学基础复习资料.doc
《护理学基础》复习资料一、名词解释1、开放系统：2、整体护理：3、自理：4、舒适：是指个体身心处于轻松口在、满意、无焦虑、无疼痛的健康、安宁状态的一种口我感觉，也是患者最希望通过护理而得到满足的基本需要之一。
5、间隙热：体温骤然升高到39度以上，持续数小时或更长，然后下降至正常或正常以下,经过一个间歇，体温乂升高，并反复发作，即高热期与无热期交替出现。
6、潮式呼吸：7、消毒：是指用物理或化学的方法清除或杀灭传播媒介上除芽胞以外的所有病原微牛物，使其达到无害化的处理。
8、心肺脑复苏：9、体位引流：置患者丁特殊体位将肺与支气管所存积的分泌物，借助重力作用使其流入大气管并咳出体外。
10、少尿：11、无菌技术：是指在医疗，护理过程中防止一切微生物侵入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的技术。
12、脱敏注射法：13、应激反应:14、适应：15、护理目标：16、焦虑：17、睡眠：18、体温：也称体核温度，是指身体内部的胸腔，腹腔和中枢神经温度19、弛张热：体温在39度以上24h内温差达1度以上，体温最低时仍高于正常水平，见于败血症，风湿热，化脓性疾病等20、压力性球失禁：21、应激原：22、护患关系：是在护理工作中，护理人员与患者Z间产生和发展的一种工作性、专业性和帮助性的人际关系23、护理程序:24、疼痛:是伴随着现存的或潜在的组织损伤而产生的一种令人不快的感觉和情绪上的感受,是机体对有害刺激的一种保护性防御反应25、隔离:26、尿失禁:27、褥疮：28、lfil.fR：是血管内流动着的血液对单位而积血管壁的侧压力29、呼吸过速：呼吸频率超过24次/分30、火菌：是指用物理或化学方法清除或杀火传播媒介上全部微生物的处理3・沟通包括5个基本因素即沟通发生和（）。
4.评估资料的类型可分为两种，即（5.根据焦虑的（）、（）、（人的心理社会反应受（）、（()、( )、( )、(）资料和（）资料。
）和（），对将焦虑分为6级。
初级护师基础护理学重点第三章第四节
一、压力与压力源(一)压力1.压力是环境中的刺激所引起的人体的一种非特异性反应。
这是“压力学之父”塞利(Selye)的观点。
2.压力是人与环境交互作用出现的一种结果。
这是压力学理论家拉扎勒斯(Lazarus)的观点。
(二)压力源1.生理性压力源如饥饿、疲劳、疼痛、生病等;2.心理性压力源如焦虑、恐惧、生气、挫折、不祥的预感等;3.社会性压力源如孤独、人际关系紧张、学习成绩不理想、工作表现欠佳等;4.物理性压力源如温度过冷过热、光线过暗过亮、噪音过大等;5.化学性压力源如空气、水污染，药物毒副作用等;6.文化性压力源如人从一个熟悉的文化环境到另一个陌生的文化环境而出现的紧张、焦虑等不适应反应。
二、塞利的压力理论汉斯·塞利(Hans Selye)是加拿大生理心理学家，代表作《压力》(又译《应激》)，阐明了其理论的核心内容。
(一)压力塞利认为，压力是人体应对环境刺激而产生的非特异性反应。
人体面对压力源产生的非特异性反应就是身体对作用于他的压力源所进行的调整。
(二)压力的反应塞利主要从生理角度描述了人体对压力的反应，他认为压力的生理反应包括全身适应综合征(GAS)和局部适应综合征(LAS)。
(三)压力反应的过程塞利认为GAS和LAS的反应过程分为三个阶段：即警告期、抵抗期和衰竭期。
1.警告期机体在压力源的刺激下，出现一系列以交感神经兴奋为主的改变，如血糖、血压升高、心跳加快、肌肉紧张度增加。
这种复杂的生理反应的目的就是动用机体足够的能量以克服压力。
2.抵抗期若压力源持续存在，机体进入抵抗期。
此期，所有警告期反应的特征已消失，但机体的抵抗力处于高于正常水平的状态，使机体与压力源形成对峙。
对峙的结果有两种：一是机体成功抵御了压力，内环境重建稳定;二是压力持续存在，进入衰竭期。
3.衰竭期由于压力源过强或过长时间侵袭机体，使机体的适应性资源被耗尽，故个体已没有能量来抵御压力源，这样，不良的生理反应就会出现，最终导致个体抵抗力下降、衰竭、死亡。
护理学基础复习资料
护理学基础复习资料一、名词解释（每题4分，共20分）1、健康2、无菌技术3、洗胃法4、长期医嘱5、护理程序二、填空题（每空1分，共15分）1、现代护理学的发展主要经历了以________为中心、以病人为中心、以________为中心的三个发展阶段。
2、护患关系从发展过程看可分为三期，为________期、________期、________期。
3、睡眠可分为________和________两个阶段。
4、常见输液反应有发热反应、________、________、________。
5、瞳孔缩小指瞳孔直径小于________mm，针尖样瞳孔指瞳孔直径小于________mm，瞳孔散大指瞳孔直径大于________mm。
6、肝昏迷病人禁用________灌肠，以免________。
三、单项选择题（每题1分，共30分）1、世界卫生组织的战略目标是2000年（）A、人人享有健康B、人人享有公费医疗C、人人享有卫生保健D、人人享有更好营养E、人人无疾病2、一位患有心梗的病人住院治疗后以好转，但由于他年迈的母亲突然中风，他毅然离开医院照顾母亲，此病人出现了病人角色适应的哪个问题（）A、角色行为冲突B、角色行为强化C、角色行为消退D、角色行为缺如E、角色行为异常3、在进行沟通时，影响沟通并使双方产生不信任感的行为是（）A、双眼注视对方B、全神贯注倾听C、倾听中特别注意对方的弦外音D、言语简单明确E、及时评论对方所谈内容4、下列有关资料记录描述不正确的是（）A、记录应及时B、资料描述应清晰简洁C、避免护士的主观判断和结论D、避免使用含糊不清的词语E、主观和客观资料应尽量用病人原话5、奥瑞姆认为护士对病人应采取何种护理系统取决于（）A、病人的需要B、医嘱C、病人的病情D、病人的自理需求和自理力E、其它6、系统论的提出者（）A、贝塔朗菲B、马斯洛C、南丁格尔D、奥瑞姆E、纽曼7、病房最适宜的温度和相对湿度为（）A、14-15℃，15%-25%B、10-17℃，30%-40%C、20-22℃，40%-50%D、18-22℃，50%-60%E、15-16℃，60%-70%8、腰椎骨折病人需用何种方法搬运（）A、一人法B、二人法C、三人法D、四人法E、挪动法9、平车上下坡时，病人头部应在高处一端的主要目的是：（）A、以免血压下降B、以免呼吸不畅C、以免头部充血不适D、以防坠车E、有利与病人交谈10、胎膜早破的孕妇应采用的卧位是：（）A、屈膝仰卧位B、头低足高位C、头高足低位D、侧卧位E、截石位11、采取中凹卧位时，应给予（）A、头胸抬高10-20°，下肢抬高20-30°B、头胸抬高20-30°，下肢抬高20-30°C、头胸抬高30-40°，下肢抬高40-50°D、头胸抬高40-50°，下肢抬高20-30°E、头胸抬高50-60°，下肢抬高20-30°12、压疮发生的最主要原因为（）A、局部组织长期受压B、局部组织缺乏按摩C、营养状况差D、局部组织感染E、局部组织长期受潮湿及排泄物刺激13、为昏迷病人作口腔护理时，应注意不可（）A、头转向一侧B、止血钳夹紧棉球C、帮助病人漱口D、如有义齿取下，用牙刷清洁E、使用开口器协助张口14、手术器械最可靠的灭菌法是（）A、高压蒸汽B、煮沸C、紫外线照射D、熏蒸E、浸泡法15、无菌包打开后未用完，可保留（）A、4小时B、8小时C、12小时D、24小时E、9小时16、穿隔离衣时，要注意避免污染（）A、腰带以下部分B、腰带C、袖子D、领子E、后背17、昏迷病人插胃管为提高成功率应注意（）A、插管前将下颌贴近胸骨柄，至会厌时头后仰，缓慢插入B、插管前头后仰至会厌托起头部下颌贴近胸骨柄，缓慢插入C、选择较细的胃管D、增加胃管润滑的长度E、选较硬的胃管18、输液引起急性循环负荷过重（肺水肿）的特征性症状是（）A、咳嗽、呼吸困难B、心慌、恶心、呕吐C、紫绀、烦躁不安D、咳嗽、咳粉红色泡沫性痰、气促、胸闷E、胸闷、心悸伴呼吸困难19、预防输液反应的主要措施是（）A、认真查对B、做好输液器去致热原工作C、严格控制输液速度D、严格掌握输液量E、严格控制液体温度20、输血前后及两袋血之间应加入的药物是（）A、5%葡萄糖B、5%葡萄糖盐水C、0.9%氯化钠D、复方氯化钠E、碳酸氢钠等渗盐水21、正常尿比重为（）A、1.001~1.002B、1.022~1.030C、1.015~1.025D、1.030~1.035E、1.040~1.06022、护士执行给药原则中，下列哪项是最重要的（）A、遵医嘱给药B、给药途径要准确C、给药时间要准确D、注意用药的不良反映E、给药中要经常观察疗效23、服磺胺药需多饮水的目的是（）A、避免损害造血系统B、减轻服药引起的恶心C、避免尿中结晶析出D、避免影响血液酸碱度E、增加药物疗效24、下列关于输血前的准备工作哪一项是错误的（）A、备血做血型鉴定和交叉配血试验B、需有两个人核对姓名、血型及交叉配血结果C、输血前先输少量生理盐水D、从血库取出库存血后勿剧烈振荡E、冬季库存雪在输入前应加温以免寒冷刺激25、为成人行胸外心脏按压时，其胸骨下压的深度为（）A、0.8-2cmB、1-3cmC、2-4cmD、3-5cmE、4-6cm26、洗胃时每次入胃的液体量为（）A、100-200mlB、200-300mlC、300-500mlD、500-700mlE、800-1000ml27、观察危重病人病情的最佳方法是（）A、在护士交接班中B、与病人日常接触中C、护士在阅读病历时D、加强医护间的联系E、经常察看护理记录28、吸痰时，每次抽吸的时间一般不超过（）A、3秒B、5秒C、10秒D、15秒E、20秒29、濒死病人最后消失的感觉是（）A、视觉B、听觉C、嗅觉D、味觉E、触觉30、临终病人通常最早出现的心理反应期是（）A、否认期B、愤怒期C、协议期D、忧郁期E、接受期四、简答题（每题5分，共20分）1、如何判定呼吸心跳停止？2、简述压疮的分期？3、对于膀胱高度膨胀且极度衰弱的患者，首次导尿放尿量不得超过多少？为什么？4、为了确保给药的准确性与安全性，护士在工作中应遵循的给药原则是什么？五、论述题（共15分）车进，女，27岁，阑尾炎术后第5天，体温36.8。
基础护理学 第三章 患者入院和出院的护理
卧床休息
观察病情及生命体征变化
患者病情危重，生活不 每1～2小时巡视患者一次
能自理
观察病情
患者病情较轻，生活基 每日巡视患者两次
本自理
观察病情
3－15
第二节 患者的卧位
舒适卧位的基本要求 卧位的分类 常用卧位 变换卧位法
3－16
一、卧位的基本要求
舒适卧位：患者卧床时，身体各部位均处于 合适的位置，感到轻松自在。
3－8
四、患者床单位的准备
患者床单位：是指医疗机构提供给患者使用 的家具与设备。
患者单位的设备及管理要以患者的舒适、安 全和有利于患者康复为前提。
3－9
床单位
床单位 普通病床
钢丝床
多功能病床
3－10
铺床法
备用床
暂空床
麻醉床
3－11
四、患者床单位的准备
患者单位的固定设备有：
➢ 床上：床垫、床褥、枕芯、棉胎或毛毯、大单、 被套、枕套、橡胶单和中单（需要时）
3－28
பைடு நூலகம்
半坐卧位（flower position ）
机制（腹腔、盆腔术后或有炎症者）：
➢ 腹腔渗出液流入盆腔→促使感染局限；盆腔腹膜 抗感染性较强，吸收较弱→可防止炎症扩散和毒 素吸收，减轻中毒反应；防止感染向上蔓延引起 膈下脓肿。
➢ 腹部手术后，取半坐卧位→减轻腹部切口缝合处 的张力，缓解疼痛，促进舒适→利于切口愈合。
3－6
三、患者进入病区后的初步护理
门诊患者的入院护理
➢ 迎接新患者 ➢ 通知负责医生诊查患者 ➢ 协助患者佩戴腕带标识，进行入院护理评估 ➢ 通知营养室为患者准备膳食
3－7
三、患者进入病区后的初步护理
基础护理学 第三章 护理学的理论基础
基础护理学第三章护理学的理论基础（答案）一、A1型题（以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案）1.组成护理程序框架的理论是（）A.系统理论（正确答案）B.方法论C.信息交流论D.解决问题论E.人的基本需要层次理论2.人类基本需要理论的提出者是（）A.汉斯•塞利B.罗伊C.马斯洛（正确答案）D.凯利希E.贝塔朗菲3.人类最基本的需要是（）A.自我实现的需要B.安全的需要C.爱与归属的需要D.生理的需要（正确答案）E.自尊的需要4.“入乡随俗”反映了压力的哪种适应状态（）A.生理适应B.社会文化适应（正确答案）C.感觉适应D.技术适应E.L理适应5.指导护士评估病人健康状况，预测病人需要的理论是（）A.疾病系统论B.方法论C.信息交流论D.解决问题论E.人的基本需要次理论（正确答案）6.护士应根据护理对象对压力源的反应采取不同水平的预防措施，当怀疑或发现压力源存在而尚未发生压力反应时，应采取的预防级别属于（）A.一级预防（正确答案）B.二级预防C.三级预防D.四级预防E.五级预防7.护理系统属于（）A.自然开放系统B.自然封闭系统C.动态开放系统（正确答案）D.动态闭合系统E.静态开放系统8.人类最高层次的需要是（）A.生理的需要B.安全的需要C.爱与归属的需要D.自我实现的需要（正确答案）E.自尊的需要9.人系统属于（）A.自然开放系统（正确答案）B.自然封闭系统C.人造闭合系统D.动态闭合系统E.静态开放系统10.物质、能量、信息进入系统的过程是系统的（）冬输入功能（正确答案）B.输出功能C.转换功能D.反馈功能E.处理功能11.通过自身努力，实现自己的理想属于（）A.生理的需要B.安全的需要C.自我实现的需要（正确答案）D.爱与归属的需要E.自尊的需要12.根据自理理论模式，护士对孕、产妇进行保健和育儿指导，属于（）A.直接帮助B.间接帮助C.教育支持（正确答案）D.大部分补偿E.小部分补偿13.压力对机体的影响程度主要取决于（）A.年龄大小B.文化程度C.性别差异D.社会地位E.个体承受能力（正确答案）14.下列有关适应特征的叙述，不正确的是（）A.适应是有一定限度的B.适应本身也具有应激性C.应激原来得越突然，个体越难以适应D.面对应激原机体只能做出一个层次的适应（正确答案）E.适应是区别有生命机体和无生命物质的一个特征15.按照人类基本需要层次理论原则排列护理计划的优先顺序，正确的是（）A.水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到表扬、友情B.氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严（正确答案）C.尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激友谊、与家人关系和陵D.活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可E.氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重16.有关系统论的描述下列哪一项是正确的（）A.开放系统一般没有边界B.反馈是系统对环境进行控制的过程（正确答案）C.人是孤立存在的，是自然系统中的次系统D.系统的整体功能是各不同组成部分功能的总和E.开放系统与环境的作用是通过输入和输出过程完成的17.属于爱与归属需要的问题是（）A.身体受了伤害的问题B.L理上受到威胁的问题C.家庭与社会认可的问题（正确答案）D.个人独立受影响的问题E.被尊重与重视受影响的问题18.下列备选项中属于心理压力源的是（）A.焦虑（正确答案）B.丧失亲人C.噪声D.空气E.疼痛19 .纽曼的健康系统模式结构不包括（）A.中心核B.正常防御线C.弹性防御线D.抵抗线E.异常防御线（正确答案）20.被称为“压力之父”的是（）A.马斯洛B.罗伊C.凯利希D.汉斯•塞利（正确答案）E.贝塔朗菲21.当压力源穿过正常防线，个体表现出压力反应即出现症状体征时，应采取的预防级别属于（）A.一级预防B.二级预防（正确答案）C.三级预防D.四级预防E.五级预防22.人际关系模式的提出者是（）A.佩皮劳（正确答案）B.罗伊C.马斯洛D.凯利希E.奥瑞姆23.避免危险，生活稳定、有保障，有安全感，属于（）A.生理的需要B.安全的需要（正确答案）C.爱与归属的需要D.自尊的需要E.自我实现的需要24.人类基本需要层次理论呈（）A.三角形B.不规则形C.金字塔形（正确答案）D.梯形E.多边形25.马斯洛人类基本需要层次论不包括（）A.生理的需要B.刺激的需要（正确答案）C.爱与归属的需要D.自尊的需要E.自我实现的需要26.适应模式的提出者是（）A.南丁格尔B.罗伊（正确答案）C.马斯洛D.凯利希E.奥瑞姆27.促进整体护理理念的理论是（）A.解决问题论B.方法论C.信息交流论D.人的基本需要层次理论E.系统理论（正确答案）28.凯利希修改的人类基本需要层次论是（）A.在自尊的需要与自我实现的需要之间增加了刺激的需要B.在安全的需要和爱与归属的需要之间增加了自尊的需要C.在生理需要和爱与归属的需要之间增加了安全的需要D.在生理的需要和安全的需要之间增加了刺激的需要（正确答案）E.在爱与归属的需要和自尊的需要之间增加了安全的需要29.以下不属于压力的生理反应的是（）冬心率加快B.肌张力增加C.胃肠蠕动加快（正确答案）D.血糖升高E.免疫力降低30.下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述，正确的是（）A.人们满足各层次需要的活动基本相同B.低层次的需要被满足后，高一层次的需要才会出现，不会重叠或颠倒C.人的基本需要层次之间相对独立没有相互作用D.满足较高层次的需要对每个人来说意义有所不同（正确答案）E.生理需要是最低层次的需要，可延缓给予满足二、A2型题（以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案）1.按马斯洛“人类基本需要层次论”的观点，对一个“急性胆囊炎”的腹痛的新入院病人，护士应先满足其哪一层次的需要（）A.自我实现的需要B.安全的需要C.爱与归属的需要D.生理的需要（正确答案）E.自尊的需要2.病人王某，乳腺癌晚期，特别渴望与周围人友好相处，得到他人的认同和友爱属于（）A.生理的需要B.安全的需要C.爱与归属的需要（正确答案）D.自尊的需要E.自我实现的需要3.病人王某，38岁，车祸后昏迷。
《护理学基础》复习资料归纳.doc
《护理学基础》复习资料归纳一、名词解释1、健康（WHO）：健康是处于和成为了个完整的和全面的人的状态和过程。
2、护理（ANA）：是诊断和处理人类对现存和潜在的健康问题的反应，是为人的健康提供服务的过程。
3、整体护理:4、环境：人所处的环境包括内环境和外环境。
内环境指人的生理、心理以及思维、思想和等方面，夕卜环境则山自然环境和社会文化环境组成。
5、角色：指个人在团体中，依其地位所承担的责任或所表现的行为。
6、系统：系统是山相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的事物和过程组成的，具有整体功能和综合行为的统一体。
7、升放系统：是指通过与环境间的持续相1L作用，包括次系统、超系统之间的相互作用来改变自己、达到H标的系统。
8、超系统：复杂程度较复杂、高层次的系统称为超系统。
9、次系统：复杂程度较简单、低层次的系统称为次系统。
10、闭合系统：是指与环境间不发生相21作用的系统，即与环境没有物质、信息或能量的交换，事实上绝对的闭合系统是不存在的。
11、发展：是生命中有顺序、可预期的功能改变，包括身、心两个方面。
12、成长：是指人和是方面的改变，是细胞增殖的结果。
13、应激原：任何对个体环境的平衡造成威胁的因素都称为应激原。
14、应激反应：作用于个体时，个体出现的一系列表现称为应激反应。
15、适应：是指应激原作用于机体后，机体为保持内环境的平衡而做出改变的过程。
16、应对：即个体对抗应激原的手段。
17、护患关系：一种专业性的互动关系，这种互动不仅仅局限于护患之间，而是多方面的、多层面的互动。
18、沟通：亦称交流，是一个遵循一系列共同的规则互通信息的过程，其中包括6个基本因素：信息背景、信息发出者、信息内容、信息传递途径、信息接收者和反馈过程。
19、自理：自理理论由三个相互关联的理论组成，即自理理论、自理缺陷和护理系统理论。
20、处理缺陷：自理缺陷理论是自理理论的核心，详细阐明了个体在什么时候需要护理。
21、护理程序：是护士在为护理服务对象提供护理照顾时所应用的工作程序，是一种系统地解决问题的方法。
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第二章医疗环境手术室、ICU …用深绿色。
3、生物性损伤6、心理性损伤平整、紧扎、安全、适用。
1入院程序 是患者根据医生签发的住院证办理入院于续第一章绪论【护理学】是一门研究维护、增进、恢复人类身心健康的护理理论、知识、技术及英发展规 律的应用科学。
【基础护理学】是研究专科护理各科共性的基本理论、基本知识、基本技术和方法的一门学 科 是临床齐专科护理的基础 是护理学的一个重要组成部分。
⑴ 护理的基本任务 减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康， ⑵ 护理学生必须掌握的“三基” 基本理论、基本短识、基本技能（一）医院物理坏境的调控 1、 空间病床之间的距离Mlm,2、 温度一般來说病室温度应保持在18・229为宜新生儿室、老年病室、产房、手术室以22・24°C 为宜。
【过高】会使神经系统受到抑制干扰消化及呼吸功能不利于体热的散发影响体力恢复; 【过低】冷的刺激 使人畏缩缺乏动力 肌肉紧张产生不安 又会使病人在诊疗护理吋受凉。
3、 病室湿度 一•般指相对湿度病室湿度以50%—60%为宜。
【过高】可抑制出汗病人感到潮湿气闷尿液排出屋增加加兎肾脏负担。
【过低】空气干燥 人体蒸发大量水分 引起口干舌燥 咽痛 烦渴等衣现 对呼吸道疾患或气管切开病人尤英不利。
4、 通风 一般每次通风30min ••…可达到净化空气的作用,5、 噪音 白天35-40dBo 医护人员要做到“四轻”-说话轻、走路轻、操作轻、关门轻。
（破伤风、子痫患者病室光线宜暗 以免引起抽搐）6、 光线 紫外线可一-促进机休内部生成维生素D 并有强大的杀菌作用。
7、 装饰儿科一-多用暖色如粉色 （二）医院常见的不安全因素 1、机械性损伤 2、温度性损伤 4、化学性损伤 5、医源性损伤 【铺床法】铺床的原则：舒适、常用铺床法备用床、暂空床、麻醉床、卧床患者更换床铺。
【各种铺床的目的】a. 备用床-…目的：保持病室整洁、美观准备接受新病人（枕头平放于床头盖被上，开口背门）b. 暂空床■…目的：保持病室黑洁、美观供新入院患者或暂离床活动的患者使用。
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( )A．健康就是没有疾病或不适B．健康和疾病具有清晰的界限C．健康是一个动态、连续的过程D．人的健康观念受单独某一因素的影响1.2．护理学基本概念中对“健康”的描述，错误的是( )A．健康是身体、心理和社会适应能力都处于良好的状态B．健康和疾病是连续、动态的过程C．健康水平受生理、心理和社会因素影响D．健康和疾病之间有明显的界限1.3．在护理学中有关“环境”这一概念的描述，下列错误的是( )A．环境包括自然环境和社会环境B．环境同人的健康密切相关C．环境是动态、变化的D．环境可被人改造但不能被人适应1.4．随着医学模式的转变，我国的护理实践也有较大变化，下列叙述错误的是( )A．实施以健康人为中心的整体护理B.帮助调节病人的情绪和心理状态C．重视对病人及家属进行健康教育D．增加了解病人的心理和社会状况1.5．下列哪项不属于生物医学模式的成绩( )A．促进了医学科学的发展B．降低了疾病的发生率和死亡率C．重视人的社会学属性D．提高了人的平均寿命1.6．下列哪项不是生物一心理一社会医学模式的特点( )A．人的健康仅与心理、社会因素有关B．将服务对象视为一个整体C．重视人的主观能动性在维持健康方面的作用D．其方法论以系统论为基础1.7．“健康和疾病是连续、动态的过程”，下列描述错误的是( )A．健康和疾病是不断变化的一种状态B．健康和疾病不能相互转化C．健康和疾病之间没有明显的界限D．护士的责任是帮助人们向更健康的方向转化B．下列哪项不属于生物医学模式的特点(A)A．把服务对象视为一个整体B．有病就是不健康C．其方法论以还原论为基础D．以生物学角度认识健康和疾病的问题1.9．在新的医学模式下，护理工作的内容也随之发生变化，其中不正确的是( )A．取消了协助医生诊断和治疗疾病的任务B．加强对服务对象进行健康教育和指导C．帮助服务对象调节个人情绪和心理状态D．及时与医生及家属沟通1.10.对健康与疾病的正确描述是( )A．连续、动态的过程B．相对静止的C．有明显界限的D．相互不会转化的2.1．我国著名的《黄帝内经》中涉及护理的内容很多，其中不包括( )A．心理创伤可导致躯体疾病B．注重饮食调节C．总结出观察、诊断和辨证施治的理论和方法D．发明了猪胆汁灌肠法2.2．东汉名医张仲景发明了( )A．猪胆汁灌肠法B．细葱导尿法C．沐体降温法D。
蒸衣防传染法2.3．提出一个医生除医术精湛外，还应有高尚医德的是( )A．张仲景B．华佗C．孙思邈D．李时珍2.4．我国第一份护理专业报刊是( )A．《中国女报》B．《看护学教程》C．《护士季报》D．《现代护理报》2.5．我国护理教育专门委员会成立的时间是( )A．1909年B．1950年C．1934年D．1985年2.6．世界上第一所护士学校在哪国创办( )A．英国B．意大利C．德国D．土耳其2.7．南丁格尔创办世界上第一所护士学校的时间是( )A．1854年B．1856年C．1860年D．1888年2.8．将每年的5月12日定为国际护士节，因为这一天是( )A．南丁格尔创办第一所护士学校的日期B．宣布设立南丁格尔奖的日期C．南丁格尔出生的日期D．南丁格尔逝世的日期2.9．下列哪项不是纪念南丁格尔功绩和贡献的内容( )A．成立南丁格尔国际基金会B．设立南丁格尔奖C．确定国际护士节D．成立国际红十字会2.10．世界上第一位护理教授是( )A．琳达·理查德B．玛莉·娜婷C．撒拉·赫尔D．狄克斯2.11.我国第一所护士学校于哪一年在福州开办( )A．1835年B．1860年C．1888年D．1909年3.1．形成模式和理论的基本元素是( )A．概念B．模式C．概念模式D．护理模式3.2．下列哪项被认为是理论的雏形( )A．概念B．模式C．概念模式D．护理模式3.3．下列关于护理理论基本特征的描述，错误的是( )A．理论必须有自然的逻辑B．理论必须相对简单且能普遍应用C．理论可作为假说的基础且经受检验D．理论性是最重要的特征3.4．以下是奥瑞姆对人、健康、社会和护理四个基本概念作出的解释，其中错误的是( )A．人是具有生理、心理、人际间和社会功能的整体人B．健康应以预防保健为基础C．自我帮助和帮助他人都是最有价值的活动D．护理是为不能自理的人提供自理力的活动3.5．奥瑞姆将自理力定义为人们( )A．为维持生命、健康而自我采取的活动B．参与自我护理活动的能力C．满足目前自理需要的自理行为需求D．为他人健康提供帮助的能力3.6．自理缺陷结构是奥瑞姆一般理论的核心，主要阐述了( )A．人什么时候需要护理B．如何为病人提供身体和心理上的支持C．指导病人如何去做D．如何替病人做3.7．纽曼认为属于体外的应激源是( )A．环境污染B．人际关系C．生气D．孤独B．罗依将环境中对人产生影响的因素分为三种，下列哪项不是(D)A．主要刺激B．相关刺激C．固有刺激D．压力刺激3.8．在纽曼系统模式中，人的保护基础结构的三种机制是( )A．应变防御线、抵抗线和中心核B．应变防御线、正常防御线和抵抗线C．正常防御线、抵抗线和中心核D．应变防御线、正常防御线和中心核3.9．纽曼定义的三种环境中，“护理对象在其基础结构或系统功能面临威胁时，无意识地创造的环境”称为( )A．内部环境B．外部环境C．整体环境D．造就环境4.1．系统可按复杂程度的层次排列为较复杂、高层次的( )A．超系统B．次系统C．开放系统D．闭合系统4.2．人们可能会觉得由于生病而失去自身价值，这属于哪个层次的需要没有得到满足( )A．生理需要B．自尊的需要C．安全的需要D．自我实现的需要4.3．李某患慢性支气管炎，出现呼吸急促、口唇紫绀、不能平卧，需立即给予满足的需要是( )A．生理需要B．安全的需要C．爱的需要D．自尊的需要4.4．小陈是位优秀的体操运动员，参加比赛时不慎下肢骨折，入院经治疗后病情稳定，但情绪低落，很少与人交往。
你认为小陈的表现是何种基本需要未能满足( )A．生理需要B．安全的需要C．自我实现的需要D．自尊的需要4.5．患者张某，出院带药有四种，护士交代病人出院后应注意的饮食和这四种药的使用方法，此时护士的角色是( )A．管理者B．健康教育者C．协调者D．研究者4.6．下列有关人类基本需要的各层次之间关系的陈述，正确的是( )A．人们满足各层次需要的活动是基本相同的B．生理需要是最低层次的需要，可延缓给予满足C．人的各基本需要层次之间相互独立，没有相互作用D．低层次需要被满足后，高一层次的需要才会出现，并逐渐明显和强烈4.7．按照人类基本需要层次论排列护理计划的优先顺序，越排在前面的越需及时给予满足，其中正确的陈述是( )A．水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情B．氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严C．尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦D．活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可4.8．“入乡随俗”指的是( )A．生理适应B．心理适应C．社会文化适应D．知识技术适应4.9．一位实习护士按护士的行为规范严格要求自己，逐渐改变了说话声音大、被动工作和忽视服务意识的习惯，此实习护士的表现属于( )A．生理适应B．心理适应C．社会文化适应D．技术适应4.10．下列有关适应特性的叙述，哪项是不正确的( )A．面对应激源，机体只能做出一个层次的适应B．适应是有一定限度的C．压力来的越突然，个体越难以适应D．适应本身也具有应激性4.11．爱瑞克森心理发展理论把人的一生分为8个心理社会发展阶段，其中老年期的发展任务是( )A．自主对疑虑B．主动对内疚C．完善对失望D．亲密对孤独4.12．赵某，患支气管哮喘，口唇紫绀，不能平卧。
护士让其取端坐位，并给吸氧，此时护士的角色是( )A．管理者B．健康照顾者C．病人利益维护者D．合作者4.13．在护理实践中，常用马斯洛的人类基本需要层次论确定护理诊断和护理措施的先后顺序，一般首先解决( )A．生理的需要B．安全的需要C．爱与归属的需要D．自尊的需要4.14.按马斯洛“人类基本需要层次论”的观点，对一个“急性胆囊炎”腹痛的新人院病人，护士应满足其哪一层次的需要( )A．生理B．安全C．爱与归属D．尊重5.1．护理程序的提出是在( )A．1950年B．1955年C．1973年D．1982年5.2．护理程序五步骤的合法化开始的时间是( )A．1950年B．1955年C．1973年D．1982年5.3．下列资料中，属于主观资料的是( )A．头痛B．体温39℃C．右下肺有湿哆音D．面色发绀5.4．制定护理诊断分类的权威机构是( )A．美国诊断护理协会B．北美诊断护理协会C．南美诊断护理协会D．欧美诊断护理协会5.5．北美诊断护理协会的简称是( )A．ANADA；B．ADANA；C．NANDA；D．NDANA5.6．护理诊断中PES公式中的P代表( )A．症状与体征B．病人健康问题C．病人的现状D．病人健康问题的相关因素5.7．护理诊断中PES公式中的S代表( )A．症状或体征B．病人健康问题C．病人的现状D．病人健康问题的相关因素5.8．护理诊断中PES公式中的E代表( )A．症状与体征B．病人健康问题C．病人的现状D．病人健康问题的相关因素5.9．下列哪项不属于护理诊断( )A．清理呼吸道无效：与手术切口疼痛有关B．有皮肤完整性受损的危险：与长期卧床有关C．潜在并发症：低氧血症：与肺炎有关D．活动无耐力：与心输出量减少有关5.10．患者李某，因严重脑外伤住院，评估病人后，确认病人存在以下健康问题，你认为应优先解决的是( )A．便秘(轻度)B．皮肤完整性受损C．呼吸道阻塞D．语言沟通障碍5.11．护理目标陈述的主语是( )A．护士B．病人C．家属D．医生5.12．护理目标陈述的谓语是( )A．护士的行为B．病人的行为C．家属的行为D．医生的行为5.13．下列哪一项是沟通交流中最丰富的源泉，其他的身体语言无法与之相比( )A．仪表B．身体姿势C．面部表情D。
目光接触5.14．当对方有焦虑、痛苦或对方有些问题不愿答复时，应采取哪一种沟通技巧( )A．沉默B．自我暴露C．神经一语言程序D．幽默5.15．孙女士，自感恶心、不适来医院急诊室就诊，护士观察到病人面色苍白、出冷汗、呼吸急促、主诉腹痛、晚上睡眠不好。
上述资料中属于客观资料的是( )A．面色苍白B．睡眠不好C．腹痛D．恶心5.16．病人的皮肤完整性受损属于护理诊断的( )A．首优诊断B．中优诊断C．次优诊断D．以上都不是6.1．一般病室适宜的温度为( )A．16～18℃B．18～20℃C．20～22℃D．22～24℃6.2．老年人及婴儿病室的适宜温度为( )A．16～18℃B．18～20℃C．20～22℃D．22～24℃6.3．病室适宜的相对湿度为( )A．30％～40％B．40％～50％C．50％～60％D．60％～70％6.4．病室湿度过高时使患者( )A．呼吸道黏膜干燥、咽痛B．烦躁、头晕、食欲不振C．憋闷，难受不适D．机体散热不畅、皮肤干燥6.5．噪音通常是声响超过( )A．30dB；B．40dB；C．50dB；D．60dB6.6．住院处办理入院手续的根据是( )A．门诊病历B．转院证明C．住院证D．单位介绍信6.7．病人入病室后，护士的处理措施哪项是错误的( )A．填写各种有关表格B．测量体温、脉搏、呼吸、血压，并记录在治疗单上C．按医嘱处理有关事项D．介绍病区环境和有关制度6.8．患者李某，因肺炎而入院治疗，病区护士接通知后，应( )A．将备用床改为麻醉床B．将备用床改为暂空床C．将病人安置在隔离病室D．将病人安置在抢救室6.9．意识不清的患者最易发生的损伤是( )A．机械性损伤B．温度性损伤C．化学性损伤D．生物性损伤6.10．个别医务人员对患者不尊重，交谈时不注意措辞而冒犯了患者，这种现象属于( )A．化学性损伤B．生物性损害C．医源性损害D．机械性损伤6.11．病室环境的主要调节者是( )A．患者B．医生C．护理人员D．患者家属6.12．下列哪项不属于人的外环境( )A．居住条件B．社会交往C．政治制度D．人体各系统间平衡6.13．病室内湿度过低时病人可出现( )A．胸闷气短B．肌肉紧张C．口干舌燥D．烦躁不安7.1．消毒要求物品上的含菌量在( )A．10的-3次方以下B．10的-5次方以下C．10的-7次方以下D．10的-9次方以下7.2.灭菌要求物品上的活菌量在( )A．10的-7次方～10的-6次方B．10的-9次方～10的-8次方C．10的-8次方～10的-7次方D．10的-10次方～10的-9次方7.3．破伤风病员用过的敷料的处理方法是( )A．辐射消毒灭菌法B．焚烧法C．压力蒸汽灭菌法D．煮沸消毒法7.4．巴氏消毒法是将水或蒸汽加热至( )A．40～45℃B．50～60℃C．60～80℃D．90～100℃7.5．下列哪些物品不宜采用烧灼法灭菌( )A．手术剪刀B．搪瓷类C．微生物实验室接种环D．耐高温的金属7.6．应用压力蒸汽灭菌法时，下列哪项是错误的( )A．包不宜过大B．随时观察压力及温度情况C．应定期监测其灭茼效果D．效果可靠，适合所有物品7.7．使用煮沸消毒时多长时间即可杀死繁殖体( )A．5分钟B．10分钟C．15分钟D．20分钟7.8．煮沸消毒时，下列哪项是错误的( )A．玻璃类物品从冷水时放入’B．橡胶类物品从冷水时放入C．煮沸计时，应从水沸后开始D．被煮沸物品全部淹没在水中7.9．紫外线的最佳杀菌波段为( )A．210～240nm；B．250～270nm；C．270～300nm；D．300--350nm 7.10．用紫外线消毒时，能通过的物体是( )A．尘埃B．空气C．玻璃D．纸张7.11．紫外线灯用于空气消毒的有效距离和照射时间是( )A．不超过2m，不少于30分钟B．不超过2．5m，不少于45分钟C．不超过3m，不少于30分钟D．不超过1m，不少于45分钟7.12．应用紫外线灯消毒时，下列做法哪项不妥( )A．消毒时环境应清洁、干燥B．用布单遮盖人体的暴露部分C．定期检测紫外线的强度D．紫外线灯管每3周清洁1次7.13．用甲醛进行空气消毒时，对室内的温、湿度的要求是( )A．18℃80％B．20℃60％C．20℃80％D．18℃60％7.14．下列哪一种化学消毒剂适用于不耐热的医疗器械和精密仪器的消毒与灭菌( )A．甲醛B．戊二醛C．环氧乙烷D．酒精7.15．属于气体杀菌剂的是( )A．甲醛B．过氧乙酸C．乙醇D．环氧乙烷7.16．环氧乙烷的储存温度为( )A．不超过10℃B．不超过20℃．C．不超过30℃D．不超过40℃7.17．用过氧乙酸PAA进行空气消毒，每立方米用2％过氧乙酸( )A．8毫升B．10毫升C．12毫升D．14毫升7.18．下列哪一项消毒剂不是高效水平消毒剂( )A．液氯B．次氯酸钠C．二溴海因D．碘酊7.19．关于碘酊，下列哪种说法是正确的( )A．碘酊可用于黏膜的消毒B．碘酊不能用于皮肤消毒C．可用于金属器械的消毒D．2．5％碘酊溶液可用于皮肤消毒7.20．可用于皮肤消毒的乙醇浓度是( )A．50％B．70％C．90％D．95％7.21．无菌物品自无菌容器取出未用即为( )A．无茵物品B．相对无茵C．有茵物品D．污染物品7.22．无菌区边缘向内多少为相对无菌区( )A．1cm；B．2cm；C．3cm；D．4cm7.23．外科刷洗手正确的顺序是( )A．刷手应从手腕至手，洗手时手臂抬高B．刷手应从手腕至手，洗手时手指抬高C．刷手应从手至手腕，洗手时手臂抬高D．刷手应从手至手腕，洗手时手指抬高7.24．使用无菌持物钳时，下列哪项是错误的( )A．取放无茵持物钳时，钳端要闭合B．取放无菌持物钳时不可触及无茵容器边缘C．使用无菌持物钳时，应保持钳端向上D．不能用无菌持物钳夹取无茵油纱条7.25．灭菌效果最可靠的热力灭菌法是( )A．煮沸法B．压力蒸汽灭菌法C．熏蒸法D．浸泡法7.26．适用于炭疽、霍乱、鼠疫等烈性传染病的隔离属于( )A．接触隔离B．严密隔离C．呼吸道隔离D．肠道隔离7.27．适用于新生儿脓疱病、狂犬病等的隔离属于( )A．接触隔离B．严密隔离C．呼吸道隔离D．肠道隔离7.28．戴无菌手套时，下列哪项是错误的( )A．核对无茵手套包外的消毒日期B．双手可保持在腰部以下C．未戴手套的手不可触及手套的外面D．发现手套有破洞，立即更换7.29．打开无菌包时，下列哪项是错误的( )A．将无茵包放在清洁、干燥、平稳处B．先打开一角，将包布带卷起，再将其他角先后打开C．用手取出无菌物品D．无茵包内物品一次未用完时，可按原痕包好7.30．取用无菌溶液时，以下哪种做法不对( )A．查对名称及有效日期，检查药液有无变质或沉淀B．双手指将橡胶塞边缘向上翻起C．倒液后立即盖好瓶塞D．手握标签及瓶直接倒液入无菌容器中7.31．终末消毒处理是指( )A．病房每日一次清扫和消毒B．已消毒过的物品，可疑污染后再重新消毒C．对传染病人每日物品的消毒处理D．传染病人出院、转院或死亡后对其接触过的物品的消毒处理7.32．感染性废弃物应置于什么颜色的塑料袋内密封运送，进行无害化处理( )A．红色B．黄色C．蓝色D．黑色7.33．忌用压力蒸汽灭菌法的物品是( )A．橡胶类B．布类C．尼龙类D．玻璃类7.34．过氧乙酸PAA的作用原理是( )A．使茵体蛋白质脱水凝固变性，酶失活B．能产生新生态氧，使茵体蛋白质氧化变性C．使蛋白质光解变性，降低细茵氧化酶的活性D．与菌体蛋白结合，使蛋白质变性7.35．洗手、戴口罩可( )A．控制感染源B．控制感染的来源C．切断传播途径D．保护易感性宿主7.36．李女士，30岁。