电视专题片制作实践期末复习提纲(doc 10页)
电视制作复习提纲
实验及平时成绩40﹪：每十位同学组成一个摄制小组，小组设计完成5分钟左右的电视节目作品并提交电视节目拍摄提纲，完成节目的稿本、编剧、摄像、编辑、导演、演员等所有角色的工作，作品题材自定，可以是新闻、谈话、娱乐、科教、生活、记录片等各种任意题材，作品应具备构图、片头、字幕、音乐、配音等基本的元素。
考试成绩60﹪：一、填空题(本大题共10小题，共20分)二、单项选择题(本大题共10小题，共10分)三、多项选择题(本大题共5小题，共10分)四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）五、简答题(本大题共4小题，共20分)六、论述题(本大题共2小题，共30分)1、电视节目制作的手段可以分为实况直播、哪三大类？2、1926年，在美国成立了NBC(National Broadcasting Company)，也就是美国广播公司，它买下了一个叫WEAF的地方作为建立国家广播网的中心，NBC提供各种公众广播服务。
而且还是世界上第一个全国性的广播公司。
3、1949年，电缆电视(CATV)开始于美国。
电缆电视(CATV)，也叫有线电视、共用天线电视，是一套有线分配系统。
它由天线接收到的电视信号进行放大、分配并输送给各个电视接收机，所以也叫有线电视。
4、非线性编辑的工作流程，都可以简单地看成输入、编辑、输出这样三个阶段。
当然由于不同软件功能的差异，其使用流程还可以进一步细化。
5、虚拟演播室(virtual studio)是近年发展起来的一种新兴电视制作技术，是传统演播室色键抠像技术与计算机虚拟现实技术相结合的产物。
它的技术基础(1)色键抠像技术 (2)虚拟现实技术6、电视节目以视音频素材为主，节目信号分为压缩和不压缩两种。
目前流行的压缩格式有M—JPEG、MPEG一1、MPEG一2、MPEG一4等。
7、电视节目存储与资源管理网络系统由节目素材压缩子系统、节目素材存储子系统、节目素材查询子系统和节目素材输出子系统组成。
《电视专题片》复习资料
复习资料汇总一、选择题1.主观表现式的纪录片代表作有：《西藏的诱惑》、《英与白》和（《》）。
A，幼儿园 B，狙击手C，望长城 D，龙脊2.客观纪录式的纪录片代表作有：《望长城》、《潜伏行动》和（《》）。
A，幼儿园 B，龙脊 C，英与白 D，复活的军团3.1991年播出的（）把镜头对准平民百姓，纪录普通人的生存状况，标志着我国纪录片创作观念的重大转变。
A，《话说长江》 B，《话说运河》 C，《望长城》 D，《丝绸之路》4.第一部纪录片诞生于美国，（）被称为“纪录片之父”，他的代表作品是《北方的纳努克》。
A，弗拉哈迪 B，维尔托夫 C，卢米埃尔兄弟 D，库里肖夫5.1993年央视的《东方时空》栏目开播，其中的（）板块以“讲述老百姓自己的故事”为其平民化的口号，一时间成为纪录片和纪实风格的代名词。
A，《焦点访谈》 B，《影像志》 C，《生活空间》 D，《纪录》6.纪录片《最后的山神》的导演是孙曾田，（）也是他的代表作品。
A，《夏天》 B，《沙与海》 C，《圆明园》 D，《神鹿呀，我们的神鹿》7.纪录电影大师（）曾经在中国拍摄了一批纪录片，例如：《四万万人民》、《早春》、《愚公移山》。
A，安东尼奥尼 B，维尔托夫 C，格里逊D，伊文思8.（）是用人为的环境使隐蔽的真实浮现出来，使摄影机主动介入被摄环境，时而鼓励并触发被摄者暴露他们的想法。
A，真实电影 B，直接电影 C，蒙太奇学派 D，格里逊模式9.1993年上海电视台的（《》）开播，这是我国的第一个纪录片专栏。
A，地方台50分钟B，纪录片编辑室 C，纪录片 D，见证10.纪录片《英与白》的导演是（），作品中一只熊猫、一个人、一台电视机构成了一种生活存在。
A，孙曾田 B，陈晓卿C，张以庆D，吴文光11.1895年12月28日，在法国巴黎一家咖啡馆的地下室，放映了卢米埃尔兄弟拍摄的《工厂大门》、《火车进站》等作品，标志着电影的诞生。
A，弗拉哈迪 B，维尔托夫 C，卢米埃尔兄弟 D，库里肖夫12.（）被称为英国纪录片运动的创始人。
电视纪录片创作复习提纲
电视纪录片创作复习提纲电视纪录片创作纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象、并对其进行艺术的加工与展现，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。
上帝之声格里尔逊式纪录片作为一个以努力说教为目的的学派，它使用了显得权威味十足，却往往自以为是的画外解说。
由于其全知、权威的特点，所以这些影片的解说词又被称做是“上帝之声”。
纪录片的类型话说体纪录片“话说”是中国纪录片中一种特殊的文体，它以画面加解说加音乐为视听形态。
其代表作是20世纪80年代拍摄的《话说长江》《话说运河》，当时由于作品采用两个播音员配音的解说形式，电视理论界便把这类纪录片命名为话说体纪录片。
旧话说体：画面只是作为文字的图解，解说词居于至高无上的地位，这种由解说词主导画面的叙述方式与纪录片真实的本性相违背。
新话说体：新话说体纪录片是纪录片的艺术突破，它的声像构成可以分为再现性的场景、多视点的叙事、伸展自如的时空处理三个方面。
话说体纪录片是中国电视纪录片中一个主流的类型。
话说体纪录片是纪录片中的大片，也是国际纪录片市场比较看好的一种类型。
汇编体纪录片汇”为汇合，“编”为编辑，通过汇合编辑素材而创作出的纪录片称为汇编体纪录片。
汇编体纪录片创作的重点在于后期剪辑，其类型意义在创作者与受众之间展开。
汇编体纪录片的起点是爱森斯坦的《战舰波将金号》。
汇编作为纪录片的制作原则：素材的来源必须是真实的影像，用真实的影像纪录真实的历史，讲述真实的历史。
不同形式的编辑方式：（1）通过纪实性的电视语言去实现汇编（2）采用间离的手法实现汇编（3）通过解说词产生联想，建立新的声画关系。
创作视角：官方，民间，娱乐化。
口述体纪录片就是通过事件亲历者的讲述完成叙事的纪录片类型。
《点击黄河》为口述体纪录片确立了制作范式，即选择某一历史的关键点，以实地拍摄和资料运用相结合的方式，交代历史事件的发生背景，通过历史事件的亲历者的回忆再现历史。
声音叙事：（1）视听系统（2）以声音为主体的蒙太奇组接（3）通过讲述展示细节探索调查体纪录片是一种以调查取证和逻辑推理为主要叙事特征的纪录片类型。
电视画面编辑 复习提纲
电视画面编辑一切知觉中都包含着思维；一切推理中都包含着直接；一切观测中都包含着创造；第一讲：电视编辑的认识前提：即研究如何用镜头说话勒邦：大众从不对话的逻辑产生印象，但对由某些词和词的联合所产生的情感形象印象深刻。
讲清楚是基础，将精彩是追求。
一、镜头意识（声画意识）二、编辑（蒙太奇）三、信息（传播）一：镜头意识第一层次：用镜头说话：用画面和声音结构意义视→画面影像：字幕、图标、动画、剪辑效果听→解说词、现场同期声、音效、音乐、典型音效的使用《小分队》什么是有感染力？哪些有感染力？环境↓在创作中越来越重要，环境叙事，利用环境进行渲染。
同一时间两个时空同时表现;同期声，有感染力1在真实面前，技术考量是苍白且微不足道的，但是，缺乏了技术的动力，真实不能被准确恰当地被记录。
2如果你拍的不够好，那是你离得不够近。
3进入到你要拍摄的画面里，用心去理解，去高的地方，低的地方，湿的地方，脏的地方拍摄。
4我不记录生活的表面，我要记录你生活中真实的一面。
真实完整的记录：1船下河，抬船的全景——近景抬船——中景——脚的特写，石头滑落——全景船下水2对核心细节的放大，人性的光辉，一是士兵体重大，自觉选择第二条路，避免为全队增加负担。
二是出发前分肉干，百姓是他的孩子。
特色分析：1、令人震撼的现场直击，现场感极强。
我不记录生活的表面，我要记录你生活中真实的一面。
卡普兰⑴典型现场声音结构的场信息：在现场录声音⑵冷静而敏感的段落纪实与呈现2、动人心魄的细节捕捉与全景关照（1提及同胞的离去，士兵脸上的哀伤2老人下跪的场面，士兵头突然掉转3河流湍急）⑴参与性与丰富性并行的镜头语汇⑵全景关照：以典型环境为依托⑶细节捕捉：以典型细节为捕捉用解说词强调重点：小胖单独下滑→解说词凸显核心细节艇出现：大全景→小全景→中景多角度、多景别3、“精选浓缩”的编辑与声画对列的意蕴⑴先声夺人的开场（简洁明确）特写+现场声有助于吸引关注救援者+被救援者感谢→构建主体⑵意味深长的结尾：空境好的素材进行裁剪，突出主题《北川救援纪实》一结尾的层次1救援4小时后杨志强倒着就出。
教育电视节目制作复习提纲及大作业
作业：
教育电视节目制作大作业，每位同学要交一份个人的实验报告，麻烦组长收齐组员的实验报告后和作品在元旦3号前一起打包发到家琪邮箱，谢谢华阳和叶子^O^！（因为秀瑜老师要每个小组的作业刻一份光盘要我元旦放假后交T^T）
考试重点：
题型跟上学期的一样，多了道名词解释题（这道题主要是回答XXX是什么就可以了）
范围：
绪论部分：（1）P1教育电视的概念
（2）P1教育电视发展的5个阶段
第一章：（1）P11电视教材的符号
（2）P19电视教材的主要类型，按不同的分法有不同的类型，重点是第一种分类。
（3）P22电视教材的表达形式与功能比较的表格（唔知点考啊~~）第二章：木有
第三章：木有
第四章:（1）P65 电视教材稿本的三种类型
（2）P67 文字稿本的格式（貌似秀瑜老师有说一句，就是文字稿本可以怎么写==，广爷有录音，需要的孩纸找他分享）
（3）P88 人员和事物的选取，包括图解型、讲授型、戏剧型这三类的人员是事物的选取。
（4）93页教材结构要遵循什么教学规律。
（5）P94 电视教材的结构类型
（6）P96电视教材结构的要素分成几个部分
（7）P98解说词的4种作用
第五章：（8）P111 什么是分镜头（名词解释题）
（9）P119 什么是空镜头（名词解释题）
（10）P119 蒙太奇的含义
（11）P123蒙太奇的形式
（12）P124 镜头组接的原则
没啦~~他说考的全是吴鹏泽老师讲课的内容，我说这么少？他哈哈哈地笑了，真难得：“还想要是吧？”==，我又问他要不要看PPT,他说不用~~我再问，复习提纲准吗？准的！内容看起来有点少~~大家要保重！
最后，祝我们元旦快乐！。
电视专题片复习资料
电视专题片复习资料随着电视媒体的不断发展和进步，专题片在电视行业中扮演着重要的角色。
专题片是一种以特定主题为核心，通过深入报道和分析，展现一定范围内的真实事件和现象的电视节目形式。
这种节目形式通常以长篇纪录片形式，通过细致入微的调查和报导，向观众传递丰富、具有价值的信息。
在复习电视专题片制作的过程中，了解专题片的分类、制作流程和常用技巧是必不可缺的。
本篇文档将提供关于电视专题片的复习资料，帮助读者深入理解电视专题片并提供一些学习指导。
一、电视专题片的分类电视专题片，按照不同的分类标准，可以分为多种类型。
根据报道的主题和内容，我们可以将电视专题片分为社会、历史、人物、科学、文化等多个方向。
社会专题片主要关注社会热点事件、社会问题，例如贫富差距、环境污染、社会治安等。
历史专题片则通过精心挖掘和整理历史资料，将观众带回到特定历史时期，深入展示历史事件和文化背景。
人物专题片聚焦某个具有重大影响力的人物，通过介绍其生平和思想，展现其对社会和历史的影响。
科学专题片则关注科学研究、探索和发展，向观众传递科学知识和实验成果。
文化专题片主要是介绍某一种特定文化的历史、特点和传承。
二、电视专题片的制作流程制作一部优质的电视专题片需要经历一系列的制作流程。
首先是选题和策划阶段，团队成员需要确定专题片的主题，并进行初步的调研和策划。
接下来是采访和拍摄阶段，制作团队需要进行实地采访、拍摄和录音，收集各种素材。
采访和拍摄时需要注意角度选择和画面把握，以展现最真实、生动的场景。
在素材收集完毕后，制作团队需要进行剪辑和后期制作，包括片段的剪辑、配音、字幕的添加等。
后期制作过程中，团队成员需要注意节奏和剧情的安排，以保证观众的观看体验。
最后是宣传和播出阶段，制作团队需要制作宣传片段和海报，并与电视台合作将专题片播出。
三、电视专题片制作的常用技巧1. 故事讲述：专题片需要有一个引人入胜的故事情节，通过故事的推进来展现主题和观点。
故事讲述的技巧包括起承转合、冲突。
电视节目制作期末考试复习提纲
一、填空：1、电视编导作为电视节目创作生产策划者、组织者、领导者，是优秀电视作品创作核心。
2、电视每秒为25帧、电影每秒为24格。
3、我国电视事业的发展大致可分为创建期，发展期，繁荣期三个阶段。
4、电视配音语言包括对白、旁白和独白。
（正）5、电视编导应具备“灵” ，“悟”，“韧”三性。
6、电视是视听技术与电子技术融合的结晶。
7、画面是影视的语言，镜头是影视画面语言的句子。
8、动接动、静接静，是影视剪辑的最基本原则。
9、导演在拍摄现场对演员的行动路线、机位进行调整和移动的方法叫场面调度。
10、电视节目的制作程序，一般可以分成四个阶段：稿本阶段、前期准备阶段、录制阶段、后期制作阶段。
二、判断：电视的三基色是红、黄、蓝。
（误）绿2、我国电视目前采用的是德国的NTSC制式。
（误）PAL3、新闻的最大特点是报道及时。
（误）4、根据拍摄角度，分运动镜头、仰拍镜头和俯拍镜头。
（误）5、根据描写方法，分主观镜头和客观镜头。
（正）6、根据镜头长短，分为长镜头和短镜头。
（正）7、电视画面与电影画面的技术途径不同。
电影画面是采用胶片曝光成像后放映，电视画面是采用电子技术扫描成像。
（正）8、色彩是进行环境造型和塑造人物形象的重要手段。
（正）9、色彩是显示人物特点、渲染气氛的形象化手段。
（误）10、从技术角度分，有逆光、顺光、背光、散光等光效。
（误）11、常用的新闻节目制作方式主要有ENG方式、EFP方式和SNG方式等。
（正）三、名词解释：1、镜头: 技术上，指电影摄影机上、照相机上或电视摄像机上的光学部件。
影视创作上，指摄像机从开始拍摄到停止拍摄之间所拍下的连续画面。
2、ENG制作方式: Electronic News Gathering. 即电子新闻采集的方式，是指采用电子摄录设备采访拍摄电视新闻的方式。
与以往16mm电影胶片拍摄新闻节目相比，ENG方式醉明显的特点是快，它节省了冲洗胶片的时间，简化了后期配音和声画合成的过程，为新闻实效赢得了宝贵的时间。
电视专题片制作实践期末复习提纲
电视专题片制作实践期末复习提纲（2010年12月）1.世界上最早的记者诞生在16世纪意大利。
12.我国最早的记者是在19世纪随着近代报刊的产生而产生的。
23.在中国，记者曾被称为访员、访事、通信员。
24.电视新闻记者的工作特点讲求时效性。
25.电视新闻记者是电视新闻的发现者、采集者、制作者和传播者。
26.电视新闻记者的基本职责就是发现新闻。
77.电视新闻记者空间位置的定位应该是平视。
78.电视新闻记者需要场性思维。
99.电视传播的优势：传播对象广泛、直接进入家庭、时效性强、直观性好、传播功能多。
1310.电视传播的弱点：线性传播，稍纵即逝，具有不可重复性1311.电视节目结构的灵魂是主题。
1412.电视新闻记者的基本能力包括新闻感知能力、新闻辨析能力、社会交往能力、随机应变能力、创新能力。
1713.政策标准、业务标准、社会标准是辨析一条新闻有无价值的基本标准。
19-2114.电视记者的创新能力包括创新意识和全方位创新。
24-2515.电视现场采访记者的特殊能力：26-31（1）现场报道的能力。
（2）现场调查的能力。
（3）现场采访的能力。
（4）现场点评的能力。
（5）文字表达能力。
（6）驾驭电视画面和声音的能力。
16.电视摄像记者的特殊能力：32-33（1）电视画面语言的表达能力。
（2）掌握先进的电视技术的能力。
（3）良好的体能素质。
电视摄影工作既是一项脑力劳动，也是一项体力劳动。
17.电视新闻节目主持人最早出现于美国。
3418.电视新闻节目主持人的特殊能力：34-40（1）使用规范、标准、悦耳的普通话的能力。
（2）良好的语言表达能力。
（3）主持人外部形象的特殊能力体现——它包括：相貌、气质、表情、动作等诸多方面。
19.新闻报道以客观事实为前提。
4520.寻找新闻线索、确定新闻选题是新闻业务流程的开端。
4521.案头准备工作是电视新闻采访报道的战略步骤。
4522.电视新闻写作方面，新闻标题和新闻导语的写作是重要的两部分。
电视编辑与制作期末考试复习资料
电视编辑与制作期末考试复习资料一、概述电视编辑与制作是电视广播专业的重要课程之一，旨在培养学生掌握电视节目制作的理论和实践能力。
本文将从电视节目编辑与制作的基本概念、流程、技巧以及重点知识点等方面，为大家提供一份期末考试复习资料。
二、电视节目编辑与制作的基本概念1. 电视节目编辑与制作的定义电视节目编辑与制作是指将各种素材进行整理、剪辑和组合，最终制作成符合观众需求的电视节目的过程。
它要求编辑人员具备一定的审美意识和创新能力，能够将素材与统一的创作理念相结合，使电视节目达到最佳的视听效果。
2. 电视节目编辑与制作的原则- 完整性原则：要求电视节目在内容上要完整、丰满，能够全面展现主题或事件的内涵。
- 连贯性原则：要求电视节目在形式上要连贯、流畅，避免出现突兀的转场或情节跳跃。
- 艺术性原则：要求电视节目在创作上要有独特的艺术风格，能够给观众带来艺术享受。
三、电视节目编辑与制作的流程1. 策划阶段：确定节目的主题和内容，制定节目的整体构思和创作方案。
2. 录制阶段：根据策划阶段确定的方案，进行现场拍摄或录制必要的素材。
3. 剪辑阶段：对录制的素材进行剪辑和处理，包括去除多余的镜头、调整音频效果等。
4. 后期制作阶段：进行音频、视频的后期处理，包括配乐、特效制作等。
5. 完稿与播出阶段：将制作完成的节目进行最后审核，确定无误后，进行播出或上线。
四、电视节目编辑与制作的技巧1. 视频剪辑技巧- 剪辑的基本原则是以目标为导向，强调故事性和连贯性。
- 根据节目的需求和风格，在剪辑中合理运用切换、叠加、淡出等技巧，增强节目的视觉效果。
- 注意音频与视频的协调处理，保证画面和音效的统一性。
2. 音频处理技巧- 合理运用音效和配乐，以增强节目的氛围和情绪。
- 注意音频的清晰度和平衡性，避免出现噪音或音量过大或过小的问题。
- 熟悉音频编辑软件，掌握基本的音频处理技巧，如降噪、混响等。
3. 节目结构设计技巧- 设计节目的起承转合，注意节目的整体结构和时间安排。
(word完整版)电视艺术片复习资料
电视艺术片是指遵循电视艺术的创作规律，运用电视的技术和艺术手段，创作成一种综合多种艺术表现手段，如文学、绘画、舞蹈、音乐、戏曲等，营造诗一样的意境，以期达到以情感人的电视艺术片种。
兼容性电视是具有高度兼容性的艺术，它是科学与艺术的兼容，是时间艺术与空间艺术的兼容,也是多种艺术元素的兼容，还是多种艺术表现手法的兼容，多种兼容性造就了电视的艺术特点，影调语言是指电视画面中的色彩层次,色彩反差与色彩对比，影调语言是电视画面的基本语言因素，它和色彩，构图,光效一起组织成完整的画面，达到渲染环境，表达情感的作用电视艺术风光片以独特的屏幕造型,精美的画面语言。
艺术地展现自然景观的秀丽和壮美.其主要内容在自然景观的展现中，注入创作者浓重的主题意识。
节奏电视艺术作品的编辑章法。
画面运动的和谐内在旋律。
以及内部组合的艺术规律。
它体现为时空处理，以及长短，快慢，张弛的有机组合。
开放性电视艺术结构就其纵向来说-—电视艺术截取时间长河中的一段，既无头也无尾，这样更能激发观众的联想和想象，更能发挥引发人们对自然、人生、社会的更多思考；就其横向来说——即便是一段生活，也不是做全面的展示，而是截取几个相关的节点，这样，观众的触角更能渗透到生活的方方面面，更加全面的看待现实生活；总之，开放性电视艺术结构是最广博无限的艺术容量。
为什么说电视艺术是电子时代的主要艺术形态？1.电视艺术给电影艺术造成了巨大的威胁2.电视艺术的发展，几乎将戏剧艺术逼上了“绝路"3.给文学这最古老的文化形态带来了巨大冲击和影响电视艺术的当代性体现在哪些方面？1．真实的展现了中国社会现实。
2．向历史文化的深层开掘3．揭示人们心里结构的善变。
1、什么是有声语言?它们各自承担着怎样的表意功能有声语言：是指电视屏幕上，一切能传情达意的声音形态，包括人声、音乐、音响。
它们分别承担着各自的表意功能（1）人声语言除了表达逻辑思维,传递各种信息的功能之外,还会因为音调、音色、力度、节奏等的不同，而具备了情绪、性格,气质等形象方面的丰富表现力（2）音乐语言的表意功能，只有与画面相互结合,相互作用中才能得以体现，孤立于画面之外的音乐语言几乎不存在。
电视节目制作复习提纲
电视节目制作技术复习提纲第一章电视制作概况第二节电视制作手段与方式一，实况直播：现场直播和演播室直播。
1，同步性，2，现场性，3，即兴性，4，参与性。
三，电视制作手段：1，实况直播：现场直播和演播室直播。
2，电视影片制作：录像机出现之前，采用电影胶片摄制，然后播出。
灵活性、可保存性使其优于直播方式。
3，录像制作：录像机出现之后，直接用摄像机拍摄，将图像和声音记录在磁带录像机上。
与电视影片制作相比，其成本低，并具有即时性，提高了时效性。
四，电视制作方式：ENG, EFP, ESP,SNG*ENG:电视新闻采集，指使用便携式摄录机或分体式摄像机、录像机、照明灯具以及录音设备等制作日常新闻报道。
ENG通常不是事先计划好的，通常为现场直播或在后期编辑之后立即播出。
*EFP:电子现场制作，指在演播室之外进行电视节目制作，一般是为后期制作（不是为直播）而进行的拍摄工作。
通常叫作现场制作。
*ESP: 电子演播室制作，与EFP设备配置相似。
主要指演播室录像制作，通常选用台内质量最高的摄录设备。
*SNG:卫星新闻采集，特指装载全套SNG设备的专用车，可称为"卫星新闻采访车"。
作为一个移动式发射站，电视台工作人员可随时将所在现场的信号通过卫星传送到电视台，电视台再从卫星接收信号播出，因此，SNG成为电视新闻现场直播重要的技术支持手段。
这一手段给电视新闻带来的最大变化是现场即时实况报道，观众现在看到的，就是正在发生的。
*第三节电视制作系统一，电视制作系统：由为制作某一具体节目所需的各种设备及其操作人员组成。
系统工作基本原理：把一种能量状态（光学图像、实际声音）转换成另一种能量状态（电能）。
四，制作要素：摄像机：镜头，成像装置CCD的光电转换，寻像器，支架照明：三大目的：1，给电视摄像机提供充足的光线，使拍摄的画面达到技术要求。
2，描绘出被拍摄对象在屏幕上显现的样子，他们同其他被拍摄对象以及背景之间的相对关系，显示事件发生的时间和季节。
电视摄像复习大纲
复习大纲1、景别可分为哪几种？由近至远分别为特写（人体肩部以上）、近景（人体胸部以上）、中景（人体膝部以上）、全景（人体的全部和周围背景）、远景（被摄体所处环境）2、拍摄全景要注意些什么？全景包括被摄对象的全貌和它周围的环境。
与远景相比，全景有明显的作为内容中心、结构中心的主体。
在全景画面中，无论人还是物体，其外部轮廓线条以及相互间的关系，都能得到充分的展现，环境与人的关系更为密切。
全景一般表现人物全身形象或某一具体场景全貌的画面。
全景画面能够完整地表现人物的形体动作，可以通过对人物形体动作的表现来反映人物内心情感和心理状态，可以通过特定环境和特定场景表现特定人物，环境对人物有说明、解释、烘托、陪衬的作用。
全景画面还具有某种“定位”作用，能够确定事物、人物的空间关系，展示环境特征，表现节目的某一段的发生地点，为后续情节定向。
同时全景有利于表现人和物的动势。
使用全景时，持续时间应在8秒钟以上。
例如拍摄一个小花园，加进一个所有景物均在画面中的全景镜头，可以使所有景色收于镜头之中，使它们之间的空间关系具体方位一目了然。
大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。
全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。
在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。
在拍摄全景时要注意各元素之间的调配关系，以防喧宾夺主。
拍摄全景时，不仅要注意空间深度的表达和主体轮廓线条、形状的特征化反映，还应着重于环境的渲染和烘托。
3、什么叫做主体？4、在画面构图中有哪些造型要素？光线、色彩、影调、线条、形状等。
（还有主体、前景、背景、空间感<透视>）5、远景、全景、中景、近景、特写各有什么作用？远景具有广阔的视野，常用来展示事件发生的时间、环境、规模和气氛。
比如表现开阔的自然风景、群众场面、战争场面等等。
电视编辑复习提纲
电视编辑复习提纲一、名词解释1．苏联蒙太奇学派20世纪20年代电影剪辑学派，极力推崇剪辑的作用，强调镜头之间的并列关系，认为影片的力量来自于剪辑。
2.理性蒙太奇爱森斯坦认为剪辑是有机和辨证的。
剪辑应该在一个镜头达到“爆裂”点（紧张程度达到极点）时才进行，一组镜头中的每个镜头应当是不完全的，只应起部分作用而不是起全部作用，两个镜头（正题和反题）的冲突产生全新的思想（合题）。
3.电影眼睛理论威尔托夫认为，摄影机比人的眼睛更加优越。
电影有可能以独特的眼光去观察生活、或者通过蒙太奇手法重新创造生活。
4.交叉剪辑是指两个场景按顺序拍摄，但以在两个场景之间来回切换呈现。
交叉剪辑给人一种两个情节在不同地点同时发生的感觉。
交叉剪辑经常出现在第三幕，用以形成高潮场面。
5.连续性剪辑即想方设法使前后镜头从上一个切换到下一个时，保持时间和空间的连续感，在视觉和听觉上尽可能地平滑顺畅、不留痕迹。
（时间连续，空间连贯，动作匹配）6.主镜头拍摄法第一步先用一个全景把整场戏从头到尾连续拍摄记录下来包括完整的动作和对话，然后再层层分解。
7.三叠式拍摄法就是将一场戏所需要的镜头，按照分镜头脚本的规定，一个接一个的拍摄下来。
8.30度规则在连贯性剪辑的系统中，如果前后两个镜头的拍摄对象几乎一致，且之间没有插入任何别的镜头，那么这两个镜头的摄像机角度必须有所变化，一般要求大于30°，违反这一规则会令画面产生跳跃感，容易让观众意识到摄像机的存在。
9.跳切使镜头转换显得突然、跳跃、打破连续性和流畅性。
10.动作剪辑点两个镜头的连接处，动作的剪辑点应选在动作变换瞬间的停顿处。
二、问答题1.简述电影剪辑的发展历史。
1，1903—1916年间，当鲍特和格里菲斯运用分镜头拍摄才产生了专门的剪辑工作。
2,电影的诞生与发展:,路易•卢米埃尔兄弟1895年12\28日巴黎,法国路易•卢米埃尔兄弟用“活动电影机”将自己拍摄的胶片放映至银幕上－－标志着电影诞生了。
电视画面编辑复习提纲
电视画面编辑艺术复习提纲一、概念1．电视画面编辑：电视画面编辑是电视片创作的后期工作。
它是根据节目的要求对镜头进行选择，然后寻找最佳的剪接点进行组合、排列的过程，目的是最彻底的传达出创作者的意图。
2．蒙太奇：是影视艺术的语言手段，它既是影视艺术反映现实生活的艺术方法也是作为影视作品的基本结构手段、叙述方式和镜头组合的艺术技巧。
它是在电影创作中根据表达意义的需要以及情节发展、观众注意力和关心之程度，把全片内容分解成不同的段落、场面和镜头，分别进行拍摄，然后在根据原定的创作构思，运用艺术技巧将这些镜头、场面和段落做合乎逻辑、富有节奏的重新组合，使之通过形象间相辅相成的关系产生多种艺术效果。
构成一个连绵不段的有机的艺术整体。
3．构成空间：屏幕的处理空间的形成之一。
不是真实空间在屏幕上的直接反映，而是将一系列记录着真实空间的片段，经过选择、取舍、重新组合后构成的新的空间形态。
4．长镜头：一种特殊的蒙太奇。
一个镜头往往就是一个段落。
它是通过在一个连续的镜头内部，完成切割镜头蒙太奇所做的镜头间组接任务，从而保证了时间的饿连续性和空间的统一性。
5．匹配原则：是指上下镜头中人物的位置、动作、视线应该统一或呼应，以保持视觉上的连贯和符合生活中的心理感受。
6．位置的匹配：在剪接位置的匹配是指上下两个画面中的同一主体所处的位置从逻辑关系上讲要有一种空间上的统一，从视觉心理讲要有一种流畅和呼应。
7．运动的匹配：是指在屏幕上运动着的主体在上下两个画面的连接中要保持设定方向的连续性。
8．垂直的屏幕运动：是一种中性的运动方向。
它是表示运动着的主体向着摄像机或背着摄像机的方向运动。
中性的运动可以与任何方向的场景进行切换。
9．跳轴：就是由于在拍摄主体的运动时。
摄像机跨过了运动轴线而导致画面上主体的运动方向莫名其妙的改变。
10．视线匹配：指剪接是注意画面中人物的视线方向要合乎一定的逻辑关系。
11．切入特写：指前面较大的场景中的一部分。
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电视专题片制作实践期末复习提纲(doc 10页)电视专题片制作实践期末复习提纲（2010年12月）1.世界上最早的记者诞生在16世纪意大利。
12.我国最早的记者是在19世纪随着近代报刊的产生而产生的。
23.在中国，记者曾被称为访员、访事、通信员。
24.电视新闻记者的工作特点讲求时效性。
25.电视新闻记者是电视新闻的发现者、采集者、制作者和传播者。
26.电视新闻记者的基本职责就是发现新闻。
77.电视新闻记者空间位置的定位应该是平视。
78.电视新闻记者需要场性思维。
99.电视传播的优势：传播对象广泛、直接进入家庭、时效性强、直观性好、传播功能多。
13 10.电视传播的弱点：线性传播，稍纵即逝，具有不可重复性1311.电视节目结构的灵魂是主题。
1412.电视新闻记者的基本能力包括新闻感知能力、新闻辨析能力、社会交往能力、随机应变能力、创新能力。
1713.政策标准、业务标准、社会标准是辨析一条新闻有无价值的基本标准。
19-2114.电视记者的创新能力包括创新意识和全方位创新。
24-2515.电视现场采访记者的特殊能力：26-31（1）现场报道的能力。
（2）现场调查的能力。
（3）现场采访的能力。
（4）现场点评的能力。
（5）文字表达能力。
（6）驾驭电视画面和声音的能力。
16.电视摄像记者的特殊能力：32-33（1）电视画面语言的表达能力。
（2）掌握先进的电视技术的能力。
（3）良好的体能素质。
电视摄影工作既是一项脑力劳动，也是一项体力劳动。
17.电视新闻节目主持人最早出现于美国。
3418.电视新闻节目主持人的特殊能力：34-40（1）使用规范、标准、悦耳的普通话的能力。
（2）良好的语言表达能力。
（3）主持人外部形象的特殊能力体现——它包括：相貌、气质、表情、动作等诸多方面。
19.新闻报道以客观事实为前提。
4520.寻找新闻线索、确定新闻选题是新闻业务流程的开端。
4521.案头准备工作是电视新闻采访报道的战略步骤。
4522.电视新闻写作方面，新闻标题和新闻导语的写作是重要的两部分。
4523.概括来说，新闻采访的开始有接受任务、获得新闻线索、策划选题、跑新闻、撰写解说词、编辑新闻等情况。
47-5124.新闻线索的来源有观众热线和单位联系两种。
48-4925.在新闻部门日常的工作中，常见的选题根据来源区分有上级命题和自命题。
5826.电视新闻拍摄计划和采访提纲：90（1）拍摄计划包括如下内容：①选择本选题的重要性；②本选题所包含的主要内容；③报道形态的使用或节目类型的选择；④采访的范围及相关内容；⑤采访对象的选择及理由；⑥采访程序及时间安排；⑦节目结构的安排或基本的播出计划。
（2）采访提纲包括的内容：①事件的主要经过和拍摄内容；②事件的关键细节或主要情节；③对事件的主要当事人以及相关人员的采访和所提问题；④事件所产生的原因及有关的分析；⑤事件的意义或影响，权威人士的选择及所提问题；⑥背景材料的取舍。
27.在电视新闻采访中，摄像机是记者使用的特殊工具。
10028.新闻采访经历了报纸、广播和电视三个阶段的变化。
10129.用摄像机记录新闻事件的现场、过程和对人物的采访是电视新闻的主要特点，也是电视年采访与其他新闻采访之间的区别。
10430.电视记者的基本工作方式有采摄合一制和采摄分离制两种。
10431.采摄合一制是指采访记者和摄像员兼而为一，记者又扛机器又采访。
10432.采摄分离制：是指采访记者和摄像员分开，两个人一起外出采访。
10433.电视新闻采访常用的方法：现场报道、直接采访、间接采访、迂回采访、立体采访、电话采访、偷拍。
107-11734.现场报道是记者在新闻事件现场与正在发生的新闻事实同步进行的采访。
10835.新闻的现场直播是未来新闻发展的方向。
11036.现场报道的最高形式是新闻的现场直播。
11037.直接采访最能够体现出记者的水平。
11238.新闻事件有时间、地点、人物、事件、原因五要素。
11839.新闻采访的原则有真实、客观、快捷。
12540.客观是新闻的最高原则，也是新闻工作中最难以掌握的原则。
13041.技术型摄像是指新闻采访中单纯的摄像工作，主要任务是拍到符合要求的素材。
152 42.编导型摄像是指记者一人集采访、拍摄、编辑于一身，既是编导，又是摄像，还要完成编辑工作。
15343.焦距约为25毫米，视场角约45度左右的镜头为标准镜头。
15644.焦距大于25毫米、视场角小于40度的镜头为长焦距镜头。
15645.焦距小于25毫米、视场角大于60度的镜头称为广角镜头。
15646.全景具有某种“定位”作用，即确定被摄人物或物体在空间中的位置的画面。
15747.中景有利于交待人与人、人与物之间的关系。
15848.近景常用来细致表现人物的面部神情，或者事物的局部特征。
15849.特写起到刻画人物心理、揭示人物内心世界的作用。
15850.要想从环境或群体中突出主体人物或重点形象，应使用推镜头运动摄像方式。
162 51.介绍同一空间中形象间的联系可以使用摇镜头。
16552.移镜头摄像具有“边走边看”的视觉感受，拍出的镜头可表现出更为生动的真实感和现场感。
16753.跟随被摄对象一起运动，由被摄对象引出环境的镜头称为跟镜头。
16854.电视画面具有语言特征。
17955.电视新闻的图像在时间上遵循的规律有单向性、连续性、同步性。
17956.电视画面在空间上遵循的规律：表现具象、表现运动、运动表现、平面构图、框架结构。
18057.电视新闻画面的组接遵循时间顺序、空间位置、事物规律、因果关系。
18258.在目前的实际工作中，常用到的编辑程序有：先写后编、先编后写、边编边写。
185 59.电视节目编辑到位的要求：196-199（1）事实清楚（2）主体突出（3）主题鲜明（4）结构完整和谐（5）注重细节60.电视新闻解说词的技术要求：206-211（1）口语化（2）与画面相配合（3）与同期声采访相配合（4）与现场音响相配合61.消息类电视新闻节目要从严把握其政治性。
23962.消息类电视新闻一个最为显著的特点就是用客观存在的事实说话。
24163.在消息类电视新闻节目中，按照约定俗成的划分方法，一般一分钟左右的节目可以称为短消息。
26364.在消息类电视新闻节目中，一般3分钟或者3分钟以上的节目统称为长消息。
27065.长消息因其表现的题材不同，可以划分为事件性长消息和人物性长消息两种。
27166.借助电视媒体对在一个阶段内正在不断发展变化的某一事态进行及时而持续的报道叫做连续报道。
27667.续报道的特点：及时性、连续性、递进性、完整性、密集型、显著性。
277-27868.系列报道就是在某个特定的时间内，围绕同一个新闻事件或新闻主题进行多阶段、多角度、多侧面的追踪、补充报道。
28469.系列报道的特性：新闻主题的同一性、主题的重大性、报道的整体策划性、传播的系统性。
28470.深度报道的特性: 题材的重要性、报道的适时性、开掘的深入性、报道的前瞻性。
295-296 71.域外消息类电视新闻的特性包括：新闻的新奇性、新闻的准确性、新闻的导向性。
301 72.采写域外消息类电视新闻的一般原则首先要考虑党性原则。
30173.电视新闻编排的一般方法有集中编排、连续编排、重点编排、对等编排、对比编排、交叉编排。
307-30974.连续编排：在一定时期内，按照有关的宣传计划，每天或定期在新闻节目中安排反映或解释当前重大问题、事件的电视新闻稿件。
308 75.对比编排：在电视新闻节目内容有可比性的情况下，把揭示同一事物矛盾双方的电视新闻稿件安排在一起。
30876.交叉编排：是指把电视新闻节目中一些内容比较严肃的节目和内容上可以轻松、活泼的新闻交叉编排，以唤起观众的兴奋点。
30877.情感是电视专题片的生命。
31378.电视专题节目就是人们用自己的审美观创造出的具有一定审美价值和审美特征的作品。
31879.真实性、内容美、形式美是美的电视专题节目应该具有的特性。
318-31980.题材是构成电视专题片的最基本因素。
32181.在专题片构成中主题是作品的灵魂。
32382.主题是创作者对生活、历史和现实的观察和思考通过专题片表达出来的中心思想。
32383.结构是创作者社会思想观念的体现。
32684.如果说结构是电视专题片的骨骼，细节便是电视专题片的血肉。
33085.细节是指在电视屏幕上对表现对象的局部或细微变化的展示。
33086.在电视专题片中，节奏变化的掌握一般有渐变式和突变式两种方式。
33487.电视专题片构成的基本要素有：画面、解说词、同期声、字幕。
33688.语言符号是指口语、音响、音乐。
34189.非语言符号指：形体语言、环境语言。
34190.在系列专题片的结构形式中，按采访路线结构的主体是一定的，主题是百科全书式的。
346 91.在系列专题片的结构形式中，按空间顺序是按照事物内部组成方式来组织结构的。
347 92.政论片属于系列专题片结构形式中的按着思想线索结构。
34993.记录是电视纪录片的灵魂。
35894.电视专题片与电视纪录片的区别：360-362（1）电视专题片主题先行，拍摄制作是一个求证的过程，达到宣示主题的目的；纪录片在选题之前，可以说并没有形成一个确定的主题思想，创作者只是直感题材有意义，有价值，是直感让创作者倾心这个题材。
（2）专题节目拍摄的时间和人物事件的结局都已经是确定的，拍摄也只是一种追溯；纪录片只是跟踪事件，并不知道故事的结局和人物最后的命运，往往结局或者人物命运和创作者所期待的大相径庭，向未来取材是电视纪录片最让人着迷的地方。
（3）电视纪录片主题的多义性和对生活的复原性，主题思想只能让人感悟；专题节目，主题思想必须是单纯的，主题思想可以说出来。
95.纪录片是一种形象大于思想的艺术。
36996.细节是电视纪录片的生命。
36997.电视纪录片创作者的功力是发现细节。
37198.电视纪录片的基本类型：人与社会、人与自然、人与历史。
372-37399.电视纪录片是把人作为记录主体。
374 100.电视纪录片的选题原则：374-376（1）能够折射人的精神，人的思想灵魂的题材，通过那些外在的故事，来表现人的内在精神。
（2）不管题材多么令人眼花缭乱，电视纪录片的焦点应该聚焦在人的内心世界。
（3）如果哪一个题材具有反映人的内心世界的多重变化，能够反映人的内在隐秘的心思，那么它作为电视纪录片题材的价值就可能越大。
101.对事件的预测能力是电视纪录片记者具有的特殊能力。
382102.电视纪录片的记者具有的特殊能力为对事物的观察能力、对事物的预测能力。
382 103.以一个事件的起承转合为结构方法属于电视纪录片结构方法中的事件结构法。
385 104.以一个人物或者两个人物的命运为线索的结构方法属于电视纪录片结构方法中的线性结构法。