todo结构

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to do 结构教学内容

t o d o结构1.to do 结构题ask sb. to do sth. 请（叫）某人做某事tell sb to do sth. 请（叫）某人做某事help sb ( to) do sth. 协助做某事want sb to do sth. 想要做某事wish sb to do sth. 希望做某事invite sb. to do sth. 约请某人做某事drive sb. to do sth. 驱使某人做某事expect sb. to do sth. 希冀某人做某事forbid sb. to do sth. 制止某人做某事force sb. to do sth. 强迫某人做某事hope to do sth. 希望做某事offer to do sth. 自动提出做某事plan to do sth. 方案做某事prepare to do sth. 预备做某事pretend to do sth. 伪装做某事promise to do sth. 容许做某事refuse to do sth. 回绝做某事fail to do sth. 未能做某事happen to do sth. 碰巧做某事need sb to do sth. 需要某人做某事need doing =need to be done. 某事需要被做advise sb. to do sth. 建议某人做某事advise doing sth. 建议做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事allow doing sth. 允许某人做某事2. -ing 结构consider doing sth. 思索做某事enjoy doing sth. 喜欢做某事escape doing sth. 逃脱做某事finish doing sth. 完成做某事give up doing sth. 保持做某事imagine doing sth. 想象做某事mind doing sth. 介意做某事practice doing sth. 练习做某事prevent doing sth. 阻止做某事put off doing sth. 推延做某事risk doing sth. 冒险做某事forbid doing sth. 制止做某事forgive doing sth. 原谅做某事3. 既 +to 又 +ingremember to do sth. 记住去做某事，表示这件事情还没有做remember doing sth. 记得做过某事forget to do sth. 忘记要去做某事。

todo作后置定语的用法

todo作后置定语的用法在英语中，todo是一个非常常见的单词，它的意思是“待办事项”。

在日常生活中，我们经常会使用todo来记录自己需要完成的任务，以便更好地管理自己的时间和精力。

除此之外，todo还可以作为后置定语，用来修饰名词或代词，表示这个名词或代词所代表的事物还有待完成的任务。

本文将详细介绍todo作后置定语的用法及其相关例句。

一、todo作后置定语的用法在英语中，todo可以作为后置定语，用来修饰名词或代词，表示这个名词或代词所代表的事物还有待完成的任务。

这种用法通常出现在复合名词中，例如：1. Todo list（待办事项清单）2. Todo item（待办事项）3. Todo task（待办任务）4. Todo reminder（待办提醒）5. Todo note（待办备忘录）6. Todo app（待办事项应用程序）7. Todo manager（待办事项管理器）8. Todo tracker（待办事项跟踪器）二、todo作后置定语的相关例句1. I have a todo list that is a mile long.我有一个待办事项清单，长达一英里。

2. My todo item for today is to finish the report.我今天的待办事项是完成报告。

3. The todo task for this week is to prepare for the meeting.本周的待办任务是为会议做准备。

4. Don't forget to set a todo reminder for the appointment.别忘了为约会设置一个待办提醒。

5. I always keep a todo note on my phone to remember important things.我总是在手机上保留一个待办备忘录，以便记住重要的事情。

6. The todo app on my computer helps me stay organized.我电脑上的待办事项应用程序帮助我保持组织。

高考英语语法：动词不定式 to do的各种时态语态用法详解

1．概述动词不定式to do是动词的一种非谓语形式，在句中不能单独作谓语。

动词不定式具有动词的性质，它可以有自己的宾语和状语，从而构成动词不定式短语。

它还可以有形式的变化，即一般式、进行式、完成式和完成进行时，主动式和被动式。

同时，动词不定式也具有非动词的性质，相当于一个名词、形容词或副词，可以在句中担任主语、宾语、宾语补足语、表语、定语和状语。

2. 动词不定式的构成动词不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to 也可省略。

主动形式被动形式否定式一般式to do/ to be done/ not to do/ not to be done进行式to be doing/ not to be doing完成式to have done/ to have been done/ not to have (been) done完成进行式to have been doing/ not to have been doing2.1不定式的一般式to do/ to be donenot to do/ not to be done不定式的一般式表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。

He appears to be very happy. 他看起来好像很高兴。

（同时发生）To catch the train, we'd better hurry to the station by taxi.为了赶上火车，我们最好赶紧乘出租车去车站。

（赶火车发生在到站之后）2.2不定式的进行式to be doing/ not to be doing不定式的进行式表示正在进行的或与谓语动词同时发生的动作。

It happened to be raining when I got there. 我到达那里的时候，天碰巧在下雨。

I'm glad to be traveling with you. 我很高兴和你一起旅游。

todo不定式主表被用法讲义高考英语二轮复习

To do 不定式主表被用法一. 动宾结构中的to do1. 主谓宾（宾语有不定式做后置定语）如果句子主干是动宾结构, 而不定式做宾语的后置定语，此时不定式与宾语构成一种逻辑上的主谓关系，那么用主动不用被动。

eg：I have a meeting to attend. ( I attend a meeting)eg：I have some food to eat. ( I eat some food)eg：We have many difficulties to overe. (We overe many difficulties.)总结：此时，整个句子的主语可以新句子的主语，不定式可以处理成谓语，而原来的宾语还是宾语。

这样的句子结构，一定不用to be done.2. 主谓双宾（宾语有不定式做后置定语）如果句子有双宾，不定式修饰直宾，不定式与直宾之间仍然构成逻辑上的主谓关系，那么用主动不用被动。

eg：He gave me some books to read. (I read some books) eg：I will show you the right path to take. (You take the path.)总结：这类句子不太多，没有太多好例句。

注意（只能用被动）：以上两种动宾结构用主动，最根本的原因是不定式与宾语也构成动宾关系。

但如果不能构成动宾关系，那就用被动。

eg：My boss asks the project to be finished in two weeks. 这里的project 不是主语My boss去做，根据逻辑关系，是让我去做。

因此这个句子不能改成My boss finishes the project.因此不能用不定式的主动语态，只能用被动语态。

3. 主谓宾+形容词宾补+不定式这种结构中宾语与不定式之间，有一个宾补。

而宾语基本都是形容词。

这种结构跟下文的系表结构其实道理是一样的。

todo不定式.ppt

表语
式
的 I want a pen to write with.
定语
句
法 He lowered his head to sleep. 状语
功
能 He asked his partner not to
copy the homework.
宾补
三. 用法/ 功能
(1). 主语
To see is to believe. It’s important to learn .
(6) 状语
In order to , so as to , enough to , only to , too….to.,
常充当原因、结果、目的状语等，和独立结构。
I came here to see you. He got up early to catch the train.
Note: 表结果
二、不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
It is impossible to finish the work in a week.
但在下列句型中常用-ing形式作主语。
no use/good
It is/was not any use/good +doing sth. of little use/good
不定式
不定式由“to+动词原形”构成,其否定形式是 “not/never to do”,不定式可以带宾语或状语构成不定式短语,没有人称和数的变化,但有时态和语态的变化。不定式可以作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语。不定式的逻辑主语有时用“for+名词或代词宾格” 构成。
一.结构 : to do (否定) not/never to do

[语法]不定式“todo”到底作后置定语还是目的状语？

[语法]不定式“todo”到底作后置定语还是目的状语？有同学问我，不定式到底做定语还是状语？今天就用硬核科普的方式回答一下这个问题。

“不定式”即大家熟悉的“to do”的形式，属于非谓语动词，在句中可以充当的成分很灵活，但比较难区分的是这三种：后置定语、目的状语还有补语。

我们主要是通过语境来判断，比如下面三个句子：1.This is the key to open the door.2.I expect my key to open that lock.3.He used his key to open the door.第1句：前面是个主系表结构，to open the door 很明显是后置定语修饰 the key。

第2句：I expect my key to open that lock，expect 是不完全及物动词，我希望我的钥匙…意思没说完，所以后面不定式是个宾语补足语，把意思补充完整。

第3句：He used his key to open the door，前面是个完整的主谓宾结构，他使用他的钥匙，干嘛呢？目的是打开门，最后的不定式是做目的状语。

再举两例：1.China has joined other nations on several expeditions to explore the Arctic.这个句子符合句3的情况，前面是个完整的主谓宾结构，最后to explore the Arctic 是目的状语，意为“中国加入其他国家进行考察，目的是探索北极”。

2.There is an urgent need to study the Arctic.前面不是主谓宾结构，是个存现句型（类似句1），后面to study the Arctic 明显修饰名词 need，所以是定语。

结论：要判断不定式到底做什么成分，要看语境，大致就上述三种模式，自己对照判断即可。

理解了不？。

英语中不定式（todo）的6种成分和2种独立用法

英语中不定式（todo）的6种成分和2种独立用法非谓语是英语学习的重点也是难点，很多同学对这个语法知识一直是处于比较懵的状态。

其实只要掌握非谓语所充当成分的用法就可以运用自如了。

非谓语，顾名思义就是不做谓语的动词的变化形式，即to do ，doing，done。

除了谓语，句子成分中还有主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。

下面看看不定式(to do)充当这6种成分的用法：一、不定式作主语1.To see is to believe. （这种情况不常用）2. It is important to learn English well.It 是形式主语，真正的主语是 to learn English well. 这种用法是常用的而且是考点！考点！考点！二、不定式作表语:常说明主语的内容、性质和特征或表动作将要发生。

1. My job is to keep the children safe.2.My task is to type the article.三、不定式做宾语1.He prefers to eat white bread and rice.2.He wants to play football.3.动词feel, find, make, think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式，句子结构是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do...。

如：I find it difficult to remember everything.常接动词不定式作宾语的动词有：（需要记住）agree, afford, appear, ask, attempt；care, choose, claim；dare,decide,demand,deserve,determine；expect, fail, get, guarantee；hate, hesitate, hope, hurry；intend, learn, manage, offer,plan, prepare, pretend, promise；refuse, seem, tend, threaten；want, wish 等四、不定式做宾语补足语1.I'd invite her to have dinner at my house.2 . We should allow the children to choose their own clothes.Note 1: 带to的动词不定式作宾语补足语的动词主要有：要求允许提议(ask, allow, advise)，期望邀请鼓励(expect, invite, encourage)，教导告诉想要(teach, tell, want)，等待希望愿意(wait for, wish, would like / love)。

todo不定式

todo不定式To do 不定式不定式由“to do＋动词原形构成”其否定形式是“not to do”。

to do定式不能单独作谓语、不随主语的人称和数的变化而变化。

它有名词、形容词和副词的功能，但还保留动词的特征。

不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，有时态和语态的变化。

不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语。

不定式有时态和语态变化，具体结构如下表：1．不定式的用法1）作主语不定式短语作主语时，一般表示具体的、个别的、一次性的或具有将来意义的动作,谓语动词用单数。

To master a foreign Language requires painstaking effort (辛苦的努力).To combine theory with practice is a good way of learning.It＋动词＋宾语等＋ to do sthIt makes me sick to think about it.It does you a lot of good _____ _( swim) in the rivers.②It＋be＋表语＋ to do sthIt was rich to give up smoking.It was beyond me____ __( help)him.③It＋be＋表语＋ for sb. to do sth/for sth. to be done．It is important for you to attend that meeting.It is a good idea _ ___ the books ____ __ (give) to her.④It＋be＋表语＋of＋名词/代词＋to do sthIt is kind of you to offer me this lovely holiday.It was careless_ ___ you ___ ___( leave) your book on the bus.2）作表语：①动词不定式作表语，其主语常常是wish，idea，task，purpose，duty，job等表示意向、打算、计划的词。

初中英语短语大全to do 结构

初中英语短语大全to do 结构To do 结构1.ask sb. to do sth.请（叫）某人做某事My mother often asks me to help her with the housework.我妈妈经常叫我帮她做家务。

2.tell sb to do sthThe teacher told us to be careful when crossing the road.老师告诉我们过马路时要小心。

3.help sb ( to) do sth. 协助做某事Lily often helps me with my physics lessons.莉莉经常帮助我上物理课。

4.want sb to do sth. 想要做某事I want my father to buy me a new computer.我想让我爸爸给我买一台新电脑。

5.wish sb to do sth. 希望做某事My mother wishes me to be a scientist when I grow up.我妈妈希望我长大后成为一名科学家。

6.invite sb. to do sth. 约请某人做某事Li Ming invited me to his birthday party.李明邀请我参加他的生日聚会。

7.drive sb. to do sth .开车送某人做某事/迫使某人做某事My father often drivers me to get to work.我父亲经常开车送我去上班。

8.expect sb. to do sth. 期望某人做某事Grandfather is expecting us to go on summer vacation in the countryside.爷爷期望我们到农村去度暑假。

9.forbid sb. to do sth. 制止某人做某事The new law forbids smoking in offices.新法律禁止在办公室抽烟。

todo不定式用法 -回复

todo不定式用法-回复什么是不定式？不定式是英语中的一种非谓语动词形式，通常由“to”加上动词原形构成。

不定式在句子中可以作为主语、宾语、定语、表语等，并且常常与情态动词或助动词连用。

不定式在表达多种动作和意义时非常灵活，可以用于表示目的、原因、结果等。

本文将一步一步回答关于不定式的用法。

什么是不定式的主动形式？不定式的主动形式是英语动词原形加上“to”，如“to eat”、“to run”等。

不定式的主动形式通常用于表示某个动作或行为的目的、原因、结果等。

什么是不定式的被动形式？不定式的被动形式是由“to be”加上动词的过去分词构成，如“to be eaten”、“to be run”的形式。

不定式的被动形式用于表示某个动作或行为的被动形式，即动作的接受者或受事者。

不定式的用法及例句：1. 作为主语：不定式作为句子的主语时，常常用于表示一种观点、看法、意愿或计划。

例如：- To read books is my favorite hobby.（阅读书籍是我的最爱。

）- To travel around the world is their dream.（周游世界是他们的梦想。

）2. 作为宾语：不定式作为动词的宾语时，常常用于表示动作的目的、意图或打算。

例如：- She wants to learn to play the piano.（她想学习弹钢琴。

）- They plan to go on a vacation next month.（他们计划下个月去度假。

）3. 作为定语：不定式作为名词的修饰语时，常常放在名词之后，用于充当定语。

例如：- I have a book to read during the trip.（我有一本书在旅途中阅读。

）- Do you have any questions to ask?（你有什么问题要问吗？）4. 作为表语：不定式作为句子的表语时，常常用于表示状态、性质、特征等。

归纳to do的用法

归纳to do的用法好的，以下是为您创作的关于“归纳 to do 的用法”的内容：咱们平常学习英语的时候，经常会碰到“to do”这个结构，那它到底咋用呢？今天咱们就来好好捋一捋。

先来说说“to do”作宾语的情况。

比如说，“I want to go shopping”在这句话里，“want”是个动词，“to go shopping”就是它的宾语，表示想要做的事情。

就像有一次我去朋友家，他跟我说“我明天想去爬山（Iwant to climb the mountain tomorrow）”，这里“to climb the mountain”就是他想要做的事儿。

“to do”还能作宾语补足语呢。

像“He asked me to clean the room”在这一句中，“me”是宾语，“to clean the room”就是对“me”的补充说明，让咱更清楚知道他让我干啥。

我记得有一回在学校大扫除，老师就跟班长说“让同学们把窗户擦干净（Ask the students to clean the windows）”，这里的“to clean the windows”就是作宾语补足语啦。

再讲讲“to do”作定语的情况。

比如“There is a book to read”这里“to read”是用来修饰“book”的，说明这是一本可以读的书。

有次我去图书馆找书，看到一本封面上写着“一本待你探索的神秘故事书（A mysterious storybook to explore）”，“to explore”就是告诉咱这本书等着咱们去探索阅读呢。

还有啊，“to do”也能作状语。

像“She came here to see me”“to see me”就是她来这儿的目的，是目的状语。

我有个同学，大老远跑来找我，我问她咋来了，她说“我来就是为了给你送这个礼物（I came here to give you this gift）”，这里“to give you this gift”就是目的。

初中英语短语汇总 — To do 结构

初中英语短语汇总大家都知道，英语学习无非就是单词，语法，阅读，写作这几部分，其中难度最大的就是语法学习了，学好语法就要先掌握重难点短语，老师给大家整理了初中英语短语，希望大家牢牢熟记！初中英语短语汇总，只需30分钟就能全部记住！初中英语短语汇总——To do 结构ask sb. to do sth.请（叫）某人做某事help sb ( to) do sth. 协助做某事want sb to do sth. 想要做某事wish sb to do sth. 希望做某事invite sb. to do sth. 约请某人做某事drive sb. to do sth .驱使某人做某事expect sb. to do sth. 希冀某人做某事forbid sb. to do sth. 制止某人做某事force sb. to do sth. 强迫某人做某事初中英语短语汇总——ing 结构consider doing sth. 思索做某事enjoy doing sth. 喜欢做某事escape doing sth. 逃脱做某事finish doing sth. 完成做某事give up doing sth. 保持做某事imagine doing sth. 想象做某事mind doing sth. 介意做某事practice doing sth. 练习做某事prevent doing sth. 阻止做某事put off doing sth. 推延做某事risk doing sth. 冒险做某事forbid doing sth. 制止做某事forgive doing sth. 原谅做某事初中英语短语汇总——既to 又ing1. remember to do sth. 记住去做某事,表示这件事情还没有做remember doing sth. 记得做过某事2. forget to do sth. 忘记要去做某事。

(未做)forget doing sth. 忘记做过某事。

初中todo结构短语句型

一、【常使用动词不定式（to do)的短语】1、It’s time to do sth. It’s time for sth 该作某事的时候了.It’s time for sth.是干某事的时间了。

It’s time (for sb) to do sth.该干某事了。

It’s time that sb did sth.该干某事了。

例如：(1) It’s time for the meeting.该开会了。

(2)It’s time for us to go to school.我们该上学了。

(3)It’s high time that you went to bed.你该上床休息了。

注意点：在句型(3)中，可以在time前加rush、high等修饰词，这个句型是虚拟语气的一种，含有“稍迟一点”的含义。

而(2)则是“正是干某事的时候”。

2、can’t wait to do sth. 迫不及待要作某事3、ask (tell sb. (not ) to do sth. 要求/告诉某人(不)作某事4、allow sb. to do sth. 允许某人作某事5、be supposed to do sth. 应该作某事6、Would like /want (sb.) to do sth. 想要作某事7、have sth/nothing to do 有…时要做/与…无关8、find it +adj. to do sth. 发觉作某事…9、prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿作某事,而不愿作某事10、I t’s +adj. for sb. to do sth. 作某事对某人来说…11、It’s better /best to do sth. 最好做某事1 / 212、It takes sb. st. to do sth. 某人做某事用了一些时间友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！。

to do做结果状语

to do做结果状语“To do做结果状语”是英语语法中的一个重要知识点，它指出了一个动作所导致的结果，常常用于表达因果关系，增强语言表现力，含义非常丰富。

在英语学习过程中，掌握“To do做结果状语”的用法是非常重要的。

一、“To do做结果状语”的基本结构“To do做结果状语”是由两个部分组成的，分别是“to do”和“结果状语”。

其中，“to do”是一个不定式形式，可以表示一个动作的意思，作为结果状语的作用是强调这个动作带来的结果。

而“结果状语”则是一个描述性的词语或句子，用于说明结果。

例如，假设我们要表达“我学习努力，结果考试取得了好成绩”，那么完整的句子结构可以是：“I studied hard and got good grades in the exam.”在这个句子中，动作是“学习努力”，而结果是“取得了好成绩”。

“学习努力”对应的不定式形式是“to study hard”，作为结果状语进行强调。

因此，我们可以将“To study hard”看作是“To do”的一部分，将“get good grades in the exam”看作是结果状语。

二、“To do做结果状语”的基本用法“To do做结果状语”的基本用法是用于表示因果关系。

例如，以下句子中，“to do”被用作了结果状语来强调一个动作所导致的结果:1. He worked hard to make a lot of money. (他努力工作赚了很多钱)2. She practiced hard to become a great pianist. (她刻苦练习成为了一位出色的钢琴家。

这两个句子表明了两个动作的结果，例如“赚了很多钱”和“成为一位出色的钢琴家”。

这里“to do”作为一个结果状语，强调了这些结果与所描述的动作之间的因果关系。

除了用于表示因果关系之外，“To do作结果状语”还可以用于强调一个动作的必要性、目的和结果。

todo不定式的用法

to do 不定式的用法当to do作主语：一般用it作形式主语，不定式后置，具体的句型为It's adj/noun(for sb)to do。

当to do作宾语：1.谓语动词＋动词不定式（多数动词属于此类动词）；2.系表结构+动词不定式。

当to do不定式作宾语补足语1、具体结构为：主语＋谓语＋宾语＋动词不定式例如：The teacher urged his students to prepare for the exam.老师劝他的学生准备考试。

Their help enabled me to finish the work with ease.他们帮助我，使我能够顺利地完成工作。

2、当动词不定式做make, have, let, hear, see, feel等动词宾语的补足语，要省略“to”例如：My father will probably have Tom paint the house green.我爸爸很可能叫汤姆把房子漆成绿色。

I felt my heart beat violently.我感觉到自己的心跳得很厉害。

当to do不定式作目的状语1、具体结构为：in order/so as + 动词不定式例如：He must work very hard in order to support his large family.他必须拼命工作以养活他的大家庭。

Listen carefully so as to follow the teacher.要仔细听才能听懂老师讲的课。

2、具体结构为：be used + 动词不定式例如：The book is used as a reference book.这本书被用来做参考书。

初中英语短语汇总—Todo结构

初中英语短语汇总—Todo结构初中英语短语汇总大家都知道，英语学习无非就是单词，语法，阅读，写作这几部分，其中难度最大的就是语法学习了，学好语法就要先掌握重难点短语，老师给大家整理了初中英语短语，希望大家牢牢熟记！初中英语短语汇总，只需30分钟就能全部记住！初中英语短语汇总——To do 结构ask sb. to do sth.请（叫）某人做某事help sb ( to) do sth. 协助做某事want sb to do sth. 想要做某事wish sb to do sth. 希望做某事invite sb. to do sth. 约请某人做某事drive sb. to do sth .驱使某人做某事expect sb. to do sth. 希冀某人做某事forbid sb. to do sth. 制止某人做某事force sb. to do sth. 强迫某人做某事初中英语短语汇总——ing 结构consider doing sth. 思索做某事enjoy doing sth. 喜欢做某事escape doing sth. 逃脱做某事finish doing sth. 完成做某事give up doing sth. 保持做某事imagine doing sth. 想象做某事mind doing sth. 介意做某事practice doing sth. 练习做某事prevent doing sth. 阻止做某事put off doing sth. 推延做某事risk doing sth. 冒险做某事forbid doing sth. 制止做某事forgive doing sth. 原谅做某事初中英语短语汇总——既to 又ing1. remember to do sth. 记住去做某事,表示这件事情还没有做remember doing sth. 记得做过某事2. forget to do sth. 忘记要去做某事。

to do句型的结构

to do句型的结构
todo句型指的是由一个不定式(todo)构成的完整句子，通常包含主语和动词，其中不定式作为动词的宾语或补语。

这种句型可以用来表达许多意思，例如目的、原因、意图、建议、命令等。

to do句型的基本结构是：主语 + 动词不定式(to do) + 宾语/补语。

其中主语和宾语/补语可以省略或改变位置，但不定式(to do)不能改变形式。

例如：
To learn English is important for me. (不定式作为主语) I want to study abroad. (不定式作为动词的宾语)
He is too young to go to school. (不定式作为形容词补语) We need to work harder to achieve our goal. (不定式作为副词补语)
To sum up, to do句型是一个简单而灵活的语法结构，可以帮助我们表达各种意思。

熟练掌握这种句型的结构和用法，可以提高我们的英语表达能力。

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todo不定式作宾语

todo不定式作宾语
todo 不定式即to do 形式的不定式，它可以在句子中作宾语。

具体用法如下：
1. 动词+to do：一些动词后面可以直接跟to do 不定式作宾语，如want、hope、wish、like、love、try、need 等。

例如：I want to learn English.（我想学英语。

）
2. 形容词+to do：一些形容词后面也可以跟to do 不定式作宾语，如happy、glad、sorry、afraid、pleased 等。

例如：I'm happy to see you.（见到你我很高兴。

）
3. 疑问词+to do：疑问词who、what、when、where、how 等后面也可以跟to do 不定式作宾语。

例如：
I don't know what to do.（我不知道该做什么。

）
4. 名词+to do：一些名词后面也可以跟to do 不定式作宾语，如decision、promise、plan、intention 等。

例如：He made a decision to study abroad.（他决定出国留学。

）
需要注意的是，to do 不定式作宾语时，to 有时可以省略。

例如：I'd like (to) go shopping.（我想去购
物。

）。

不定式todo做主语的结构

英语语法之不定式to do做主语的结构和用法不定式是非谓语动词的一种形式，基本形式是to+动词原形，表示动作或状态的抽象概念。

不定式在句子中可以充当多种成分，其中一种是主语。

不定式作主语时，可以直接放在句首，也可以用it作形式主语，而将真正的主语放在句末。

不定式作主语时，谓语动词通常用单数形式。

本文将从以下几个方面介绍不定式作主语的结构和用法：不定式作主语的含义和特点不定式作主语的两种结构不定式作主语的常见句型不定式作主语的注意事项一、不定式作主语的含义和特点不定式作主语时，表示一个动作或状态的抽象概念，而不是具体的人或物。

不定式作主语时，通常表示以下几种含义：表示一般性或具体性的动作或状态，尤其是某一次的或将要发生的动作或状态。

例如：To play with fire is dangerous. 玩火是危险的。

To see is to believe. 百闻不如一见。

To leave now is impossible. 现在离开是不可能的。

表示目的、打算、意愿、计划等。

例如：To travel around the world is my dream. 环游世界是我的梦想。

To study abroad is his plan. 出国留学是他的计划。

To help others is a virtue. 帮助他人是一种美德。

表示判断、评价、建议等。

例如：To be honest is the best policy. 诚实为上策。

To waste time is foolish. 浪费时间是愚蠢的。

To give up halfway is not advisable. 半途而废是不可取的。

不定式作主语时，有以下几个特点：不定式作主语时，谓语动词通常用单数形式，与第三人称单数保持一致。

例如：To learn a foreign language well takes time and effort. 学好一门外语需要时间和努力。

have sth todo的成分

have sth todo的成分
"sth" 是"something" 的缩写，表示"一些东西"。

"todo" 则是"to do" 的缩写，表示"做" 或"要做"。

因此，"have sth todo" 可以解释为"有一些事情要做" 或"有事情要做"。

在这个短语中，主要包括以下几个成分：1. 主语："have" 表示主语的动作或状态。

这里的主语可以是第一人称（我、我们）、第二人称（你、你们）或第三人称（他、她、它、他们、她们）。

2. "sth" 是名词"something" 的缩写，作为宾语，表示"一些东西"。

3. 谓语："todo" 是动词"to do" 的不定式形式，表示要做的动作。

4. "todo" 前的"have" 可以用于构成"have to do" 的结构，表示"必须要做的事情"。

因此，"have sth todo" 这个短语的主要成分是主语、宾语和谓语。