09体教2班
四川师范大学舞蹈学院09级课表
专业：音乐学（音乐剧）班级：09级1班
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专业：音乐学（音乐剧）班级：09级2班
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专业：表演（舞蹈表演）班级：09级3班
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专业：表演（舞蹈表演）班级：09级4班
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专业：表演（舞蹈表演）班级：09级5班
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专业：舞蹈学班级：09级6班
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专业：舞蹈学班级：09级7班
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专业：舞蹈学班级：09级8班
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专业：表演（舞蹈编导）班级：09级9班
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专业：表演（舞蹈编导）班级：09级10班
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专业：音乐学（音乐舞蹈）班级：09级11班
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专业：音乐学（音乐舞蹈）班级：09级12班
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专业：表演艺术（音乐舞蹈）班级：09级13班
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专业：表演艺术（音乐舞蹈）班级：09级14班
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专业：表演艺术（音乐舞蹈）班级：09级15班
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专业：表演艺术（音乐舞蹈）班级：09级16班
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专业：表演艺术（音乐舞蹈）班级：09级17班
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专业：表演艺术（音乐舞蹈）班级：09级18班
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专业：表演艺术（音乐舞蹈）班级：09级19班
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专业：表演艺术（舞蹈表演）班级：09级20班
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四川师范大学舞蹈学院2010—2011学年第二学期班级课表
专业：表演艺术（舞蹈表演）班级：09级21班
*。
次序册
宁波大学甲A篮球联赛竞赛委员会名单仲裁委员会：汪玲玲任峰骆寅总裁判长：汤航杰副总裁判长：沈继光潘建洋裁判员名单：汤航杰沈继光潘建洋刘懿萱石凯淇杨超吴永明徐筱淦赵健王深锋周斌许锋等竞赛日期和地点：3月 13 日至 4月 9 日“李兴贵”篮球场、校篮球馆主办单位：宁波大学体育学院篮球裁判协会宁波大学体育学院*********协办单位：宁波大学体育学院学生会***************************参赛单位：宁波大学甲B前四名宁波大学体育学院各班级参赛办法：1、运动队在3月9日之前上交报名表及有关资料。
参赛时，各运动队必须按规定核对学生证件，无证者不得参加比赛。
2、运动员必须备有深、浅两种颜色比赛服，各队可报领队1名，教练员1名。
共14名.3、本次竞赛如参赛运动队中途无故退赛，主办方有权取消该运动队本次竞赛的比赛资格，同时取消该运动队2010年度宁波大学所有篮球比赛资格。
4、各参赛队伍不需严格遵守裁判判罚，自觉遵守体育道德精神。
如出现违规打架者，该队立即被取消比赛资格。
5、运动员资格按“宁波大学甲A联赛参赛运动员资格规定”执行，运动员资格有参赛单位负责审查，违反规定者，取消本场比赛资格。
注:每学院需上交参赛队员的校园卡(或学生证)复印证,参赛时需带上本人校园卡或学生证.未带校园卡或学生证不得参赛。
（大一新生没办理校园卡可凭身份证）参赛队员必须是本院学生,不得请外援,一经发现,取消该队比赛成绩.竞赛方法：一、各队必须按规定比赛前半小时到达场地，规定比赛时间后15分钟不到做弃权处理。
各支参赛队伍按抽签制分为4个小组，每小组以循环赛进行比赛，小组第一名者进行下一轮淘汰赛比赛。
二、比赛采用中国篮球协会审定的2008年篮球竞赛规则。
奖励方法：1、比赛取前三名以资鼓励。
第一名500元，第二名300元，第三名200元，比赛前四名还可以获得赞助公司提供的相关礼品。
宁波大学甲A篮球联赛参赛队伍队名：商学院领队：叶一栋教练：张盛强负责人：叶一栋电话：563725队名：建工学院领队：阮美飞教练：葛云峰负责人：余淳电话：635898队名：国防生领队：王涛教练：金可负责人：王涛电话：647510队名：法学院领队：姚圆溢教练：姚圆溢负责人：夏敏电话：563087队名：09体教1班领队：徐浏阳教练：边奇负责人：徐浏阳电话：554263队名：09体教2班领队：朱振华教练：朱振华负责人胡赵青：电话：553866队名：09运训1班领队：教练：负责人：华牮电话：551624队名：09运训2班领队：王大全教练：负责人：蔡波电话：540930队名：08体教1班领队：毛科伟教练：周裙负责人：毛科伟电话：558189队名：08体教2班领队：朱骏教练：王远导负责人：叶文皓电话：562391队名：08运训1班领队：田海龙教练：谢震负责人：金伟电话：564353队名：07体教领队：赵颖教练：沈威迪负责人：赵颖电话：650056抽签分组情况A组：A1 A2 A307体教09体教2班法学院B组：B1 B2 B3商学院09运训1班09体教1班C组：C1 C2 C308体教1班09运训2班08运训1班D组：D1 D2 D3建工学院国防生08体教2班所有。
楚雄师范学院2009—2010学年下学期文明宿舍名单
86
数学系
09级数学1班
花果山校区
2-202
李金龙（07级）韩金伟周志强
87
数学系
09级数学1班
花果山校区
2-203
谢晓东戴延超董大江邓忠省
88
数学系
09级数学1班
花果山校区
2-205
郭亚峰（2）周荣阳王永平姚伟
89
数学系
08级信息与计算
花果山校区
2-207
2-509
王海滨李锐孙本智张子强卢云松张雨晴
106
计科系
07级计算机1班
花果山校区
2-510
何林刚唐勇李正钦朱文清张金生刘建（09级）
107
计科系
09级计算机1班
花果山校区
2-512
黄07级网络工程3班
花果山校区
2-612
何斌华杨泽才徐世坤朱恒崇和耀功沙爱升
109
49
地旅系
09级旅游管理2班
花果山校区
1-106
杨金洪（09级资环3班）蒋鹏军王增茂段家波普文军丁毅
50
政管系
07级公共事业3班
花果山校区
1-108
邱炳鹏窦云雄张国祥李利松李兴伟施灵活
51
政管系
07级公共事业3班
花果山校区
1-110
王慧臣陈崇仁李俊杨似春李勇
52
政管系
07级公共事业3班
花果山校区
1-111
牟希王昕李冬梅贾蕊
37
职教院
08级计算机
雁塔校区
5-15（公）
和卉梅杨晓芳刀丽萍
38
艺术系
07级美术学
宿州学院2009级大学英语分级教学
教务处发［2009］23号关于宿州学院2009级新生大学英语课程分级教学的通知各系（院）：为贯彻教育部于2004年1月颁布的新《大学英语课程教学要求》，推动我校大学英语教学改革，不断提高大学英语教学水平，培养学生英语综合运用能力，以及满足学生不同层次的学习需求，结合我校实际，决定在2009级新生大学英语教学中实行分级教学。
现将分级教学实施办法（试行）通知附后，望各系（院）按分级教学的办法与要求，认真做好本系（院）2009级新生的大学英语课程的分级工作，保证新生大学英语课程按级进行教学。
附件1：宿州学院2009级大学英语分级教学实施方案（试行）附件2：宿州学院2009级大学英语分级教学管理实施细则附件3：09级新生大学英语教学课程总表教务处外语系2009年9月22日附件1：宿州学院2009级大学英语分级教学实施方案（试行）一、指导思想为推动大学英语教学改革，不断提高大学英语教学水平，培养学生英语综合运用能力，教育部于2004年1月颁布了新《大学英语课程教学要求》，（以下简称新《课程要求》），基本特征之一是大学英语分层次教学。
为构建适合学生个性发展的《大学英语》课程教学新体系，切实提高学生的语言综合运用能力，满足学生不同层次的学习需求，贯彻教育部关于大学英语教学改革的精神，落实本科教学质量工程，深化教学改革，提高教学质量，特制订大学英语教学实施方案。
二、教学目标《大学英语课程教学要求》分别制定了大学英语课程1、2、3、4级（以下简称“大学英语分级课程”）的教学大纲和教学要求。
本科学生应在两年内修完大学英语分级课程并通过水平测试，学校鼓励学生提前完成大学英语分级课程的学习，确保不同层次的学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高。
根据教育部2004年颁布的《大学英语课程教学要求》（试行），结合我校的办学指导思想和办学特色，我校大学英语教学的目标是使非英语专业本科学生通过学习，毕业时英语能力达到教育部提出的相应层次要求。
2班 02号 陈霞 《敕勒歌》教学设计doc
古诗《敕勒歌》教学设计09初等教育2班02号陈霞[教学内容]古诗《敕勒歌》[教学年级]五年级[教材分析]这首古代民歌，歌咏北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。
“敕勒川，阴山下”，说出敕勒川的地理位置。
阴山是绵亘塞外的大山，草原以阴山为背景，给人以壮阔雄伟的印象。
“天似穹庐，笼盖四野”，环顾四野，天空就像其大无比的圆顶毡帐将整个大草原笼罩起来。
“天苍苍，野茫茫”，天空是青苍蔚蓝的颜色，草原无边无际，一片茫茫。
诗的前六句写平川，写大山，写天空，写四野，涵盖上下四方，意境极其阔大恢宏。
但是，诗人的描写全从宏观着眼，作总体的静态的勾画，没有什么具体描绘，使人不免有些空洞沉闷的感觉。
但当读到末句――“风吹草低见牛羊”的境界便顿然改观。
草原是牧民的家乡，牛羊的世界，但由于牧草过于丰茂，牛群羊群统统隐没在那绿色的海洋里。
只有当一阵清风吹过，草浪动荡起伏，在牧草低伏下去的地方，才有牛羊闪现出来。
那黄的牛，白的羊，东一群，西一群，忽隐忽现，到处都是。
于是，由静态转为动态，由表苍一色变为多彩多姿，整个草原充满勃勃生机，连那穹庐似的天空也为之生色。
因此，人们把这最后一句称为点睛之笔，对于“吹”、“低”、“见”三个动词的主动者――“风”字，备加欣赏。
敕勒族人用穹庐――圆顶毡帐来比喻草原的天空，对“风吹草低见牛羊”的景色讴歌赞美，这样的审美情趣与他们的生活方式有着密切联系。
穹庐是游牧异议的活动居室，牛羊和牧草是他们的衣食来源，对于这些与他们的生活和命运相关的事物，他们有着极深极厚的感情。
所以我们说，他们讴歌草原，讴歌牛羊，就是赞美家乡，赞美生活；我们并且认为，这首民歌具有浓厚的民族和地方色彩。
[教学目标]1、认识敕勒、苍穹、见等六个生字，见同“现”的理解2、通过朗读课文了解全诗的大意。
3、通过对诗的了解使学生感受诗中草原的无比壮阔，还有游牧民族的生活状态，培养学生热爱大自然的思想感情。
[教学重点]通读课文，理解课文大意。
期末考试安排
湖南体育职业学院10--11第二学期学 湖南体育职业学院10--11第二学期学 10--11
日期 时间 科目 网球专修 2011.7.2(星 16：30-18： 班级 09运训班 人数 邓志春 29 曾蓉 安浩智 高容 周店 陈列 海佳斌 周湘云 陈勇 陈雨云 胡泼
期六）
00 跆拳道专修 09武术班 24
周诗蓉 邓毅 09体教1/6班 25 曹超
李赟 邓子豪 旷文杰
彭强 冯登宇 李凯
郭安海 刘志鹏 任朋
湖南体育职业学院10--11第二学期学 湖南体育职业学院10--11第二学期学 10--11
日期 时间 科目 班级 10体教1班 人数 包明伟 30 廖洁琳 沈蔓 10体教1班 /10体教2班 肖潇 30 万云龙 王文娇 蔡超 10体教2班 30 李林根 唐鑫 曹振雄 10体教3班 2011.7.4(星 14：30-16： 期一） 00 篮球 10体教4班 30 30 李海旭 王龙 曹双 李健雄 梅振 10体教2班 /10体教3班 杨红英 30 张洲 王云忠 10体教4班 /10体教3班 易兴兴 30 汪虎 曾舒平 陈俊豪 10运训班 23 唐功达 曹霖 刘建波 石远东 杨梦华 汪涛 王洵元 陈炳军 廖明杰 童科 陈长圣 李玉姣 王佩 陈俊祥 李林 佘丽婷 杨寄曦 周建斌 文江婷 尹文英 王静 袁翊洲 洪梓翔 王君健 谌新炜 刘金霞 谭莉 杨小平 王日升 文杰 陈伟 刘林 童飘 邓永斌 廖艳丽 王群淋 陈凯 李伟玮 唐超 杨羚 周晶 文锐 尹晓玲 王凯 谢祥 胡润林 阳东剑 邓橙 刘琪 田中松 姚志金 王绍峰 吴泽星 程敏 陆奇 王磊 付利朋 刘博 王霜 陈科 李玄 田国顺 杨普生 周鹏 吴世敏 于国飞 伍锡丰 谢耀宗 江 雅 杨锡锭
湖南体育职业学院10--11第二学期学 湖南体育职业学院10--11第二学期学 10--11
延安大学体育学院第六届田径运动会秩序册
目录一、延安大学体育学院第六届田径运动会竞赛规程 (2)二、组织委员会名单 (3)三、裁判员名单 (4)四、开幕式议程、闭幕式议程 (7)五、参赛单位名单 (8)六、竞赛日程 (13)七、竞赛分组 (17)八、延安大学田径最高纪录 (32)延安大学体育学院第六届田径运动会规程1.运动会名称：延安大学体育学院第六届田径运动会2.比赛日期：3.比赛地点：延安大学体育学院田径运动场4.主办单位：延安大学体育学院5.承办单位：09级田径专修队6.参赛单位：09级体教班、09社体班，10级体教班、10社体班，11级体教班、11社体班。
7.比赛组别：学生男子组、学生女子组8.比赛项目：学生男子组：（100米、200米、400米、800米、110米栏、400米栏、1500米、5000米、10000米、5000米竞走、4*100米接力赛、4*400米接力赛、跳高、跳远、撑杆跳高、三级跳远、铅球、铁饼、标枪。
）共计十九项。
学生女子组：（100米、200米、400米、800米、100米栏、400米栏、1500米、3000米、5000米、3000米竞走、4*100米接力赛、4*400米接力赛、跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、标枪）共计十八项。
9．参赛对象：全体学生，身体健康者均可参加10．器材规格：学生男子组：110米栏（栏高1.067米）、400米栏（栏高0.914米）、铅球（7.26kg）、标枪（800g）、铁饼（2kg）、跳高起始高度（1.40米）撑杆跳高起始高度（1.80米）学生女子组：110米栏（栏高0.84米）、400米栏（栏高0.762米）、铅球（4kg）、标枪（600g）、铁饼（1kg）、跳高起始高度（1.15米）11．报名人数：每项限报：2人，每人限报：3项，领队：1人，教练员：1人。
裁判员：09体教班限报20人，社体班限报30人。
12．计分办法：各项成绩取前六名：第1名7分；第2名5分；第3名4分；第4名3分；第5名2分；第6名1分。
运动生物力学教案
教学内容：教学常规：师生问好、登记考勤等导入部分：①复习：运动生物力学概念、运动生物力学学科概述；提问问题：运动生物力学的发展前景②宣布本节课内容，提出问题：大家知不知道自己的头有多重讨论：怎么才能知道自己的头的重量引发学生兴趣。
③举例解决学生问题，引出本节课知识点（古代一科学家，最早用六具冰冻的男尸研究人体，他把男尸的头全部割下来，放在体重计上称重量，这就是最早的运动生物力学研究。
现在科学家已经推算出人的头占体重的百分比，所以要想知道头的重量，只需要用体重乘以这个百分数）；然后以火亮运动为例，说明无论是重量，还是时间，力等等，都是我们今天要讲的运动参数。
主要部分：第一节.人体惯性数参数 一、 人体惯性参数特征 （一）人体惯性参数特征量1. 质量(m)：衡量物体平动惯性大小的物理量，是恒量、是标量。
绝对质量 人体各环节的质量叫做各环节的绝对质量。
相对质量=绝对质量/人体质量。
提问：姚明为什么在运动场上显得比较笨拙（质量越大的物体，惯性越大，静止的时候不容易启动，运动的时候不容易停下来） 讨论：体操运动员程菲的上肢相对质量大，还是篮球运动员姚明的上肢的相对质量大 2. 重量(G)环节绝对重量：人体环节的重量称为环节绝对重量;环节相对重量：环节绝对重量与人体总重量之比叫做环节相对重量 重量与质量的关系：G=m*g(重力加速度）提问：在海拔高的地方举办奥运会，对哪些项目有影响（海拔越高，重量加速度越下，地球对人体的吸引力越小，对于跳高，跳远的项目来说，容易取得好成绩，所以墨西哥奥运会上，有很多成绩打破世界记录。
） 3．人体质心（重心）人体总质心：人体整体质量分布的中心。
例例例人体重心：人体各环节所受地球引力的合力作用点。
质心和重心物理意义不同，计算结果一致。
纵长环节的质心（重心）大致位于纵轴上，靠近近侧端关节。
4．环节质心（重心）位置环节质心（重心）半径系数:即近侧端关节中心至环节质心（重心）的距离与环节长度的比值。
河源职业技术学院青年志愿者协会优秀义务支教志愿者名单
10物流管理（3）班
一年级1班
负责人
吴晓琳
女
人文学院
10商务英语（2）班
一年级2班
负责人
周熠
女
人文学院
10英语教育4班
一年级1班
负责人
罗芷润
女
人文学院
10涉外文秘
一年级2班
负责人
备注：
三年级
体育
王武娣
女
艺设学院
10体育教育（2）班
四年级
体育
肖瑞娥
女
艺设学院
10体育教育（2）班
五年级
体育
蔡颖媚
女
艺设学院
10美术教育（2）班
兴趣班
美术
罗玉琴
女
人文学院
10英语教育2班
四年级
数学
陈柳君
女
人文学院
10商务英语1班
一年级1班
英语
许敏怡
女
人文学院
10商务英语3班
一年级2班
英语
刘美芬
女
人文学院
10商务英语3班
河源职业技术学院青年志愿者协会
优秀义教志愿者名单
姓名
性别
学院
班级
所教年级
所教科目
潘玉婷
女
艺设学院
09音乐表演（2）班
一年级1班
音乐
曾群
女
艺设学院
09音乐表演（1）班
一年级2班
音乐
黄惠琼
女
艺设学院
10体育教育（2）班
一年级1班
体育
陈志辉
男
艺设学院
10体育教育（2）班
一年级2班
体育
王海滨
初三二班体测
年级编号班级编号班级名称学籍号民族代码姓名性别出生日期212102二班201237030601张文鑫12000-09-27 212102二班201237030601贾文倩22001-07-16 212102二班201237030601胡新昊12001-02-15 212102二班201237030601任青岩12000-11-08 212102二班201237030601任希桐22000-05-13 212102二班201237030601宋金凤22000-05-24 212102二班201237030601韩淑阳22000-12-04 212102二班201237030601韩晓雪22000-05-12 212102二班201237030601胡新钰22000-08-12 212102二班201237030601刘宸伊22000-06-24 212102二班201237030601苏相铭12001-01-28 212102二班201237030601王林如22001-03-25 212102二班201237030601郭海越22001-02-06 212102二班201237030601胡烨11999-02-25 212102二班201237030601韩冰倩22000-06-29 212102二班201237030601韩枚颖22000-09-29 212102二班201237030601胡学涛12000-08-27 212102二班201237030601胡业海12001-02-03 212102二班201237030601韩浩文22001-01-24 212102二班201237030601杜金12000-02-27 212102二班201237030601张兴旭12001-02-09 212102二班201237030601孙晓萌22000-11-08 212102二班201237030601孙锴12000-06-01 212102二班201237030601张君一22001-06-04 212102二班201237030601王天杞12001-01-14 212102二班201237030601张栋森12000-08-31 212102二班201237030601胡静文22000-05-28 212102二班201237030601胡鑫雅22000-10-16 212102二班201237030601刘欣悦22000-07-07 212102二班201237030601陈瑞洋12000-06-18 212102二班201237030601于雯婷22000-11-22 212102二班201237030601吕明轩12001-01-26 212102二班201237030601王庆梁12000-09-21 212102二班201237030601李文东12000-11-07 212102二班201237030601丁吉文12001-02-15 212102二班201237030601孟繁水12000-12-30 212102二班201237030601孟峻吉12001-03-01 212102二班201237030601刘志伟12001-01-09 212102二班201237030601刘文秀22000-09-13 212102二班201237030601刘晓彤22000-05-26 212102二班201237030601刘国君12001-01-19 212102二班201237030601韩秋月22000-08-22 212102二班201237030601孟新颖22001-03-18 212102二班201237030601胡竞之22000-12-09 212102二班201237030601胡峻滔12001-02-11 212102二班201237030601刘海鑫22000-05-23 212102二班201237030601丁诗宇12000-10-06 212102二班201237030601刘亚茹22000-07-11 212102二班201237030601张希程12000-07-08 212102二班201237030601刘德超12000-04-29212102二班201237030601丁子涵22001-01-28 212102二班201237030601王维龙12000-11-08 212102二班201237030601胡鑫健12001-02-20 212102二班201237030601徐步云22000-10-17 212102二班201237030601徐菲22001-09-16家庭住址身高体重肺活量50米跑坐位体前屈50米×8往返跑山东省淄博市淄川区东桐古村16951365015.5山东省淄博市周村区东道村1626527259'7023山东省淄博市周村区北安村1787635097'8519.2山东省淄博市周村区扈家村1756338706'5313山东省淄博市周村区扈家村1614926319'3323山东省淄博市周村区扈家村1606014949'9213山东省淄博市周村区龙口村1605027699'4014山东省淄博市周村区龙口村1654629448'7816山东省淄博市周村区萌二村1604630699'7418山东省淄博市周村区东南侯村1686433179'0915.2山东省淄博市周村区萌三村1706033928'1115山东省淄博市周村区萌三村1524031209'5319.2山东省淄博市周村区萌三村165891986山东省淄博市周村区萌三村170552436山东省淄博市周村区萌一村1675321528'4723山东省淄博市周村区萌一村1624521768'7614.8山东省淄博市周村区南安村1825437276'5322山东省淄博市周村区南安村1625519368'4412山东省淄博市淄川区赵瓦村1706024329'4313山东省淄博市周村区北衣村1684828088'223山东省淄博市周村区北衣村1735840606'8520.5山东省淄博市周村区东衣村1585528768'1223山东省淄博市周村区东衣村1816045157'1921.5山东省淄博市周村区北衣村1675330079'8414.8山东省淄博市周村区仁和村1725925727'4615山东省淄博市周村区仁和村1737235009'3713山东省淄博市周村区仁和村1635115549'4019.2山东省淄博市周村区西平村1644621348'1116.1山东省淄博市周村区柳行村1635122689'1417山东省淄博市周村区石佛村1735439057'5316.5山东省淄博市周村区于家村1617028799'5014山东省淄博市周村区吕家村1634222008'1111山东省淄博市周村区萌水镇教委宿舍1685022268'4417山东省淄博市周村区马庄村16810519768'24 4.5山东省淄博市周村区北池村1706341676'7717.5山东省淄博市周村区夏侯村159********'0316山东省淄博市周村区张家村1634230458'8716山东省淄博市周村区前坡村1765539687'2311.5山东省淄博市周村区魏家村16270161610'0222.5山东省淄博市周村区东南侯村1654617798'2415.8山东省淄博市周村区西道村1746239736'938.5山东省淄博市周村区东李村161511189山东省淄博市周村区张家村1726023759'1722山东省淄博市周村区后坡村1694125709'633山东省淄博市周村区前坡村1685424439'019.2山东省淄博市周村区西道村17063228910'4321.5山东省淄博市周村区东道村1644034778'148.5山东省淄博市周村区西南侯村1634524788'4424山东省淄博市周村区南池村1634938729'4911.5山东省淄博市周村区东李村1705132128'6811山东省淄博市周村区东道村1604524178'5520山东省淄博市周村区北王村1705235957'7115.5山东省淄博市周村区萌三村1706335587'157山东省淄博市周村区站北路1564429798'8120山东省烟台市栖霞市鹭翔村1574228007'7519.5一分钟仰卧起一分钟跳绳立定跳远800米跑1000米跑引体向上体重指数24'35"417.942 1.44'09"24.81.94'10"924.024'12"520.623 1.43'48"18.911 1.654'17"23.427 1.73'49"19.531 1.74'03"16.926 1.63'56"18.041 1.73'56"22.71.84'21"620.833 1.43'29"17.332.719.031 1.83'58"19.027 1.73'33"17.12.053'59"1116.31.94'15"721.032 1.53'50"20.81.83'50"717.02.14'39"419.424 1.63'52"22.02.253'57"1218.323 1.84''16"19.01.74'38"619.91.74'37"724.129 1.43'55"19.226 1.43'48"17.137 1.64'02"19.22.13'53"718.027 1.44'29"27.01.94'20"1015.81.94'12"317.71.75'01"1037.223'53"821.81.74'31"719.41.64'15"715.82.14'22"517.827 1.63'57"26.723 1.73'06"16.92.24'12"320.519.721 1.64'12"20.327 1.54'29"14.41.74'19"319.135 1.64'00"21.824'16"714.924 1.93'32”16.91.74'06"518.41.84'15"917.627 1.53'34"17.624'11"418.01.94'27"521.8 23 1.54'29"18.1 21 1.73'07"17.0。
晒太阳
小草晒太阳，穿上绿衣裳。 稻子晒太阳，穿上黄衣裳。
苹果晒太阳，穿上红衣裳。 娃娃晒太阳，身体才健康。
设计意图
用诗歌引导幼儿感官发现自然界万物和太
阳的联系，告诉幼儿太阳对于我们生活的 重要性。
让诗歌帮助幼儿从全新的视角想象周围的
世界。最后的一句“娃娃晒太阳，身体才 健康”更贴切的结合到了幼儿，给幼儿亲 切的感觉。
活动准备
1、知识经验准备：
教师在活动前利用散步、谈话引导幼儿观察太阳 和我们的关系。
2、物质准备：
与诗歌内容有关的课件；各种各样简笔画每人一 张、蜡笔若干；《种太阳》的背景音乐。
活动教法
倾 听 表 述 法
趣 味 游 戏 法
视 听 讲 结 合 法
探 索 纺 编 法
活动过程
一、幼儿通过直观的看、听、想，教
教材分析
诗歌《晒太阳》语言朴实，是一首优美的儿童诗， 以清新的语言，形象生动的比拟描述了大自然与 太阳之间和谐美妙的联系，唤起了幼儿对大自然 的热爱，和喜爱太阳的情感。
这朗朗上口的诗歌能很快吸引孩子的注意力，源 于生活的题材能丰富幼儿的生活经验。便于幼儿 理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力。
纲要
引导幼儿接触优秀的文学作 品，使之感受语言的丰富和优 美，并通过多种活动帮助幼儿 加深对作品的体验和理解。
活动目标
1、理解诗歌的内容，学习大胆朗诵
诗歌。 2、引导幼儿观察周围事物，想象事 物之间的关系。 3、运用添画，学习仿编诗歌。
理解、掌握诗歌内容。
学习仿编诗歌，发展创造 型思维，培养口语表达 能力。
第四环节： 仿编诗歌，进行添画
你们还知道有什么 东西是离不开太阳 的照射的，他们得 到照射后有什么变 化？
大学体育教案模板十六篇
大学体育教案模板十六篇体育游戏教案学生:09体教1班全体学生物一个。
实习老师:黄文庭时间:10分钟场地器材:学校田径场，标志游戏名称游戏类型围圈放物追逐活动性游戏游戏目的:培养动作协调,敏捷和反应能力.使学生从中愉悦身心，增进同学之间的友谊.教学组织1.2.3.4.师生问好整队清点人数讲解本游戏内容及要求由全班人围成一个大圆圈,抽取一位同学围圈放物，准备进行游戏游戏规则：1．由全班人围成一个大圆圈坐在地上，不可以向后看。
1．集中注意力。
2．抽取一位同学围圈随即放物到某同学后面，然后跑开，如果放物同学再跑一圈之内，背后有物同学未发现，待放物同学跑完一圈，则有惩罚。
3．当背后有物同学发现，拿物加速追放物同学，如果在一圈之内追到，则放物同学受到惩罚。
4．如果，放物与被放物同学！都没有失误！则放物同学回到被放物同学的位置，拿物同学往下某同学放物！随即循环。
2．如果有提醒的同学则受到惩罚，3．再同一环内不可以重复放物。
游戏方法结束部分；集合总结！放松！您可能对以下内容感兴趣：小班体育游戏教案，大班体育游戏教案，中班体育游戏教案，幼儿园体育游戏教案，体育游戏课教案，幼儿体育游戏教案，体育游戏，初中体育游戏教案，小学体育游戏教案，大学体育游戏教案，学习目标：1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。
2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。
一、课堂学习1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？3、课文描写子猷先是“了不悲”“都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。
”公往临殡,一恸几绝。
材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。
九年级2班语文教学工作计划表(09秋学期)吴建华
2--17周
正在实施
培养学生写作能力
1、注重写作方法指导，多写多练。
2、加强个别辅导
3、通过教师下水作文和优秀作文的推荐阅读做好示范。
全学期
正在实施
培养学生综合运用知识解决问题的能力。
1、课堂上，灵活运用启发、引导、点拨、归Байду номын сангаас、讲解等多种教学方法。
2、组织学生参与有创新意识的“互动式”教学活动，并鼓励学生积极与同伴交流自己的想法和做法。
全学期
正在实施
九年级（2）班语文教学工作计划表（09秋学期）
姓名：吴建华
性别：女
民族：汉
职称：中学二级
现状分析：
2班共有学生49人，其中男生26名，女生23人。班级集体学习风气较浓，多数同学积极上进，部分学生语文基础比较扎实，学习习惯良好，如吴建元、胡晓霞、龚雪等。但也有一部分学生语文基础不够扎实，学习语文的积极性不高，如马德发、刘吉红等，这些学生的学习习惯有待进一步培养。还有个别同学纪律松散，有不良习惯和一些坏毛病，学习态度不端正，如罗永胜等，还有如李延云、高生堂、臧晓婷等学生因基础差，自信心不足，兴趣不浓，他们在语文学习上存在困难，考试成绩始终不尽人意，需要帮助和个别辅导。根据上述具体情况，要把夯实学生的“双基”继续作为本学期的教学重点来抓，同时不断培养学生良好的学习习惯和学生正确运用祖国语言文字的能力，掌握语文技能，改进语文学习方法，提高口语表达能力，提高写作能力，提稿阅读能力，根据此目标制定行动计划如下：
全学期
正在实施
帮助“学困生”树立信心、提高学习成绩，争取使其成绩提高10—20分。
1、本学期要抓好对学困生的学习辅导工作。
2、实施学习小组帮扶工作计划，并亲自督促其完成。
体育教育专业个人求职简历模板
2、国家二级田径裁判证；
3、国家二级毽球裁判证；
4、全国健美操锻炼三级证；
5、国家游泳救生员证；Fra bibliotek自我评价：我是一个乐观积极向上的体育生，在许多人眼里，体育生头脑简单，四肢发达，对我而言，这是不成立的。我是一个热爱学习热爱思考的人，在文化学习上有一种体育的坚持到底的精神。在体育活动中，我有一种文化的冷静沉着的气度。所以我是一个能动能静的人。
我善于学习，成绩优秀，诚实守信，有自制力，做事情有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；性格开朗，积极进取，适应力强，脚踏实地，有较好的沟通交流能力，乐于助人，平易近人。
我思维灵敏，点子新意多，善于思考总结经验和吸取教训，有很强的创新思维。在校期间，担任学生会体育部部长，做事认真，责任心重，有很好的应变能力和办事效率，能及时按要求完成任务。
联系地址：广东省肇庆市端州区肇庆学院09体教2班
社会实践：
1、在校期间，多次参加义务支教的实践教育活动；
2、2010年7月，参加肇庆学院三下乡到云浮市新兴县蚕岗中学支教调研实践活动；
3、2010年5月到2011年5月，在肇庆市区麦当劳做兼职员工和暑期工等其他各种兼职工作；
4、2010年5月，到肇庆端州中学担当端州区体育中考田径裁判工作；
基本信息：
姓名：陈炳成
性别：男
出生年月：1990年09月
民族：汉
籍贯：广东河源
婚姻状况：未婚
政治面貌：中共党员
身高：173cm
体重：68kg
毕业学校：肇庆学院
专业：体育教育
学历：本科
专项：篮球
副项：游泳
求职意向：
中小学体育教师
我的受教育经历
《课程理论》作业我的受教育经历班级：09级教育2班姓名：高倩倩学号：200900410214我的受教育经历从出生到现在21年的时光，大部分时间都是在学校里度过的。
从6岁上幼儿园一直到现在的大学二年级，我的童年、少年、青年，我几乎将一生中最美好的年华都花费在了接受教育上面。
当然，无论是我的父母，还是我自己，选择让我从小按部就班地接受这种教育的初衷都是好的。
我是来自农村的孩子，对于我来说，也许就只有读书这条路是我唯一的也是最好的出路，尽管我不知道两年之后我大学毕业了会是怎样的，但是如果我和许多我的同学一样初中毕业就开始步入社会，早早的承担起家庭的重任，那么现在的我就不是在接受高等教育了，也许是在某个小城市里打工，也许是在家里务农，也许已经为人妻、为人母……说实话，在上大学之前，我一直觉得我的人生就应该沿着这条教育轨道走下去，那么等待我的就是一个美好的未来，在这之前，我也没觉得我所接受的这种教育存在什么问题，因为这种教育最终会引领我走向光明、美好的生活，也许我的确应该感谢我所接受的教育。
但真正步入大学，尤其作为一名教育学专业的学生，我不得不重新审视伴随着我这一路走来的教育体制。
当然，这并不是说我要批判当前的教育体制，只是结合着我自己的亲身经历谈一下自己对教育的一些看法而已。
（一）学前篇1995年，当我终于可以像哥哥一样背着书包去上学的时候，心里不像好多伙伴一样厌烦学校，反而美滋滋的。
用当时我父母的话说，送我上学不像送其他孩子那样费劲，喜欢上学是好事。
我上幼儿园的时候已经5岁了，可能在好多人看来5岁上学太晚了吧，可是没办法，我上学的时候幼儿园只能上一年，有的甚至到7岁直接上小学。
以致当后来我听说小孩子们要接受3年的学前教育的时候，我还一度困惑，那么小的孩子能听懂老师们说什么吗？等他们长大了，能记得自己3岁在幼儿园里的事情吗？现在看来，是我当时上幼儿园的时候条件不允许这样。
我们二三十个小孩在一个小教室里面，学校里只有一个幼儿园老师，这仅有的一个老师就不得不担负起各科的教学了，唱歌、画画、跳舞……我印象最深刻的是老师教我们唱歌时弹的琴（用脚蹬着弹才能出声的那种），那是的我不知道钢琴是什么样的，所以心里觉得老师的琴就是最好的，我自以为全国的小朋友都用这种琴。
上海体育学院2011-2012年度
B406
李自强
52
南四楼209
秦立鹏
53
E北709
王雯
54
北四楼409
耿梅凤
55
E北713
裴蒙慧
56
B311
马选川
57
新外学院
A412
林毅
58
D704
林典
59
A314
张毅伟
60
D401
陈嵘
61
D603
陆辉
62
D714
蔡璟
63
北四楼212
李玲玲
64
北四楼115
张晓娟
65
休艺学院
E北208
干海虹
66
11
09康复班
伍牧月
12
10康复班
程诚
13
11康复班
高若予
14
休艺学院
09级社会体育一班
韩楠杰
15
09休闲一班
赵福龙
16
10级休闲研究生
刘君
17
11级社会体育一班
蔡立飞
18
新外学院
10新闻2班
陆欣奕
19
11新闻4班
周扬帆
20
09英语1班
刘冰妹
21
10新闻3班
邬林桦
22
武术学院
093103班
叶振兴
23
霍圣录
19
学院办公室
杨玲
20
教学训练保障中心
王青
21
质管办
李蔚
22
国际交流处
户进菊
23
国际交流学院
丁海勇
24
科技园
张忠
（完整版）行进间三步上篮教案
（完整版）⾏进间三步上篮教案校内实习教案班级：体育系09级（2）班学号：实习⽣：指导⽼师：时间：⼈数：教学内容1、教学常规。
2、热⾝跑。
3、徒⼿操。
4、游戏。
5、学习⾏进间三步上篮。
教学⽬标1、通过热⾝跑和徒⼿操练习使学⽣们的关节充分活动开，避免在教学过程中出现受伤的情况。
2、通过学习让学⽣能初步掌握⾏进间三步上篮的技术动作，练习中发展学⽣的协调和弹跳素质。
3、通过学习促进学⽣的交流，增进同学之间的感情，提⾼学⽣的⾝体素质，促使学⽣⾝体全⾯发展。
教学重点掌握运球和三步上篮的动作⽅法、要领。
教学难点提⾼学⽣的控球能⼒和三步上篮的节奏。
课的部分内容组织教法运动负荷时间次数开始部分⼀、教学常规：1、集中队伍，师⽣问好。
2、检查⼈数，安排见习⽣。
3、宣布本节课的内容与安排。
队形：要求：声⾳洪亮，精神饱满，快、静、齐；集中注意⼒，认真听讲明确⽬标。
准备部分⼆、准备活动1、热⾝跑安排见习⽣随班见习。
（1）、慢跑在本次课场地圆周进⾏2-3圈。
要求：慢跑时静、齐。
2、徒⼿操〔4×8拍〕（1）头部运动动作要领：双⼿叉腰，两脚开⽴与肩同宽，头向前后左右屈。
1、徒⼿操队形要求：听⼝令做动作，按⼝令做四⼋拍；动作⼀致、有⼒、整齐、⼝令洪亮。
部分数准备部分（2）、扩胸加振臂运动：动作要领：双脚开⽴与肩同宽，双⼿握拳⽔平放于胸前向后振动两次，拳变掌伸直⼿臂向后振动两次，然后左⼿上举，右⼿⾃然下垂同时向后振动两次，然后换⼿。
（3）、腰部运动动作要领：两脚开⽴与肩同宽，屈腰双⼿⾃然下垂，向左右⼩摆两次⾄右左相后绕环字还远。
（4）、腹部运动动作要领：两腿并拢直⽴屈腰，双⼿向后相互交叉⾄臀部向下⾄脚后跟。
（5）、侧压腿运动动作要领：右脚向右迈出⼀⼤步右⼿握住右脚后跟，屈左脚的同时左⼿握住左脚踝处，尽量使⼤腿贴近地⾯。
2、教师⽰范并讲解动作要领，及训练要求。
教师组织学⽣练习。
练习时，做语⾔提⽰，并纠正学⽣错误动作3、学⽣注意听⽼师讲解，认真进⾏热⾝练习。
2009海南省公开课挺身式跳远教案
海南师范大学体育学院技术课教案课后小结:说课教案——挺身式跳远张庭华海南师范大学体育学院一、指导思想根据《体育教育专业本科培养计划》的要求，坚持以育人为宗旨，以健康第一为指导思想。
通过挺身式跳远教学，全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应等三维健康观的发展。
二、说教材挺身式跳远是体育教育本科专业培养计划的必修内容，节奏性强、兴趣性高，因此，颇受学生喜爱。
其动作结构是助跑—起跳—腾空（成挺身式）--落地。
通过快速的助跑和迅速有力的起跳，把助跑获得的水平速度和踏跳获得的垂直速度有机地结合起来，使人体腾越一定的远度。
三、说学情体育教育专业大学一年级的学生，理性思维能力和模仿能力强，对挺身式跳远具有一定的感性认识，因而为深入学习和理解挺身式跳远打下了良好的身体准备和心理准备。
然而，由于身体素质和主观学习意识的努力程度不同，决定了学生在体育知识、技能和技巧存在明显的个体差异。
为此，传统体育教学很难满足个体需要。
为尊重学生个体差异和因材施教，本课积极引入多种新型教法与学法，全面兼顾个体差异，提高教学质量。
四、说学习目标1、认知目标：认识和理解挺身式跳远技术，并能正确说出动作要领。
2、技能目标：在激情参与和体验中，60％以上的同学能够连续做出挺身式跳远空中动作，上下肢动作协同配合。
3、情感目标：培养学生积极进取、努力拼搏和团结协作的精神，在合作学习中，坚决做到互帮互学，相互鼓励，共同提高。
五、说教学重点与难点1、重点：轻松自然，弹性有节奏的助跑2、难点：助跑与起跳的结合；上肢的手臂摆动动作与下肢的放腿技术、挺身送髋技术的协调与平衡。
六、说教学法1、教法：在主要采用讲解法、示范法、纠错法、保护与帮助法的同时，积极引入体育与健康新课程所提倡的新型教法，如：激励法、评价法、启发法和程序法。
2、学法：在主要采用观察法、模方法、练习法的同时，贯彻和实施体育与健康新课程所倡导的新型学法，即积极践行自主学习法、探究学习法和合作学习法。
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“我为文明大学生出本书“活动策划书一、活动背景
当我们成为大学生的那一刻，大学生的头衔就已经在我们自己、在老师、在社会的眼里生根发芽了、我们的一举一动都有人注视着，因为我们代表的不仅仅是自己，更代表着国家的发展国家的形象及社会文明的进步与落后。
所以大学生的素质与行为更是成为一个大学生的标准，因此，当代大学生注重自己形象争做文明大学生就显得尤为重要了。
二、活动目的
通过本次活动开展，希望当代大学生能在本次活动中，增进对文明大学生的了解及应该怎样成为一名合格的大学生的认识，希望通过本次活动能过让大学生明白自己的使命、养成创先争优的良好习惯并成为一名文明大学生。
二、活动时间
时间：待定
三、活动地点
地点：待定
四、活动主题
主题：创先争优、争做文明大学生主题活动
五、活动内容（流程）
1、成立活动小组，找出“创先争优、争做文明大学生“相关资料，并对其进
行整理与归类。
2、召开“创先争优、争做文明大学生“主题班会，让全班人参与活动中来。
3、制作留言书、留言纸，全班同学在留言纸上留言，并自己亲手贴于留言书
上。
留言内容为：怎样成为一名文明大学生，作为大学生应该怎样注意自己的言行举止，怎样做才能符合一名文明大学生或你对此次活动又怎样的建议或感想，都可以在留言纸上留言并自己亲自贴于留言书上。
4、活动小组进行摆台的形式对“创先争优、争做文明大学生“活动进行宣传，
介绍其相关内容，并要求其在留言纸上留言，然后自己亲自贴于留言书上并签名。
5、最后将征集到的留言制作成书即《当代大学生自谈怎样成为文明大学生》
6、
六、经费预算
留言纸：15元
留言书：50元
资料复印：10元
其他费用：25元
总费用：100元
七、活动中应该注意的问题
1、对主题的了解及资料的搜集
2、注意摆台收集意见的形式
3、在活动过程中的人员的安排等
八、活动负责人及主要参与者
组织者：创先争优、争做文明大学生小组（09体教2班全体班委）主要参与人：09体教2班全体成员
09级体教2班团支部 2010年11月18日。