再论高校定题情报跟踪服务
中国教育追踪调查（CEPS
中国教育追踪调查（CEPS中国教育追踪调查（CEPS）抽样设计中国教育追踪调查（CEPS）是我国第⼀个针对初中阶段学⽣群体的全国性、连续性的⼤型社会调查项⽬，基线调查于2013-2014学年进⾏。
调查采⽤多阶段的概率与规模成⽐例（PPS）的抽样⽅法。
本报告将对调查的抽样设计进⾏说明。
（⼀）多阶段抽样设计中国教育追踪调查（CEPS）采⽤多阶段的概率与规模成⽐例（PPS）的抽样⽅法，抽样过程分为四个阶段。
（⼆）抽样框设计1.第⼀阶段抽样第⼀阶段，以县（区）级⾏政单位作为PSU。
根据2010年全国第六次⼈⼝普查数据，将全国（31个省、⾃治区、直辖市，不含港澳台）共2870个有常住⼈⼝的县（区）级⾏政单位形成3个抽样框，共抽取28个县（区），其中核⼼样本15个县（区），补充样本13个县（区）。
1在计算权数时只考虑学⽣，⽽不考虑家长、班主任、主科⽬（语数英）任课教师以及学校领导。
抽样框1：全国所有2870个县（区）级⾏政单位。
从中抽取15个区（县）作为核⼼样本。
抽样框2：上海市所辖18个县（区）。
为充分反映特⼤城市上海市的特殊情况，本次调查将上海市所辖18个县（区）单独作为⼀个抽样框，从中抽取3个县（区）作为补充样本。
具体⽽⾔，在抽样框2中，由于上海市多个县（区）拥有⼤量外来流动⼈⼝，为了更好地反映这种特殊性，在抽样时⾸先从上海市全部18个县（区）中抽取1个县（区）作为抽样框2的核⼼样本，再将18个县（区）中拥有⼤量流动⼈⼝2的13个县（区）作为⼀个⼦抽样框，从中抽取2个县（区）作为抽样框2的补充样本。
抽样框3：全国拥有⼤量流动⼈⼝的120个县（区）。
为使更多流动⼉童、随迁⼦⼥进⼊样本，从⽽充分反映流动⼈⼝的特殊属性对教育过程和教育不平等的影响，本次调查从全国拥有⼤量流动⼈⼝的120个县（区）中抽取10个县（区）作为补充样本。
2.第⼆阶段抽样第⼆阶段，以学校作为SSU。
由地⽅合作单位通过⼊样县（区）教育部门收集当年（2013-2014学年）最新统计的学校名单3、学校类型4和学校规模5等基础资料。
对高校情报资料工作作用的几点思考
作者： 路晋珍
作者机构： 山西财经学院企管系
出版物刊名： 晋图学刊
页码： 50-49页
主题词： 情报资料工作 高校情报 资料人员 高校图书 文献资料布局 情报用户 文献情报服务信息开发与利用 服务效果 资料室
摘要： 改革开放以来,随着我国经济建设的长期发展,高校图书情报资料工作同时也获得了很大的发展,同时我们也应该看到,高校图书情报资料工作与飞速发展的我国社会经济水平也有许多不相适应的方面,主要是文献资料布局不尽合理,造成投入高、产出低,信息开发与利用不够,服务效果欠佳等弊病.为了迅速改变高校图书情报资料工作与社会经济发展的不适应性,我认为:一、提高高校情报资料人员的应变能力.这种应变能力,主要表现在以下五个方面:(1)为满足资料情报用户的需求、迅速、准确获取资料情报的能力.资料人员应根据其已有的知识和经验,依照变化了的情况,捕捉和把握新的信息,建立新的情报资源,从而提高服务水平.。
高校图书馆开展情报分析服务的框架体系与实践探索
高校图书馆开展情报分析服务的框架体系与实践探索随着大数据时代的到来而致使学术交流和科研环境发生变化，科研用户和科研管理者的信息需求正在向知识化、专业化与综合化方向发展，对科研原始文献和数据的信息服务需求也转变向对已有信息的重新认识、组织、解析、分析和利用方向发展，基于这些服务需求的学科化服务成为了高校图书馆服务的主要组成部分。
但高校图书馆的用户不但包括科研用户，还包括在校职工，如学校管理决策层，因此，在学科化服务不断深入发展的同时，不少高校图书馆则开始思考如何将积累的丰富学科化服务经验运用到科研用户之外的用户服务之中，对其它用户的服务需求开展个性化、定制化、知识化服务，进而帮助这些用户实现准确、科学的决策、判断等信息行为。
本文将这类服务对象既有科研用户，又有学校管理决策者等用户的信息分析等服务简称为情报分析服务，并结合上海交通大学图书馆近年来在开展这类情报分析服务的经验与实践，提出了高校图书馆开展情报分析服务的框架体系和实施策略。
1 高校图书馆开展情报分析服务的框架体系高校图书馆开展情报分析服务的框架体系由服务内容、服务方法与规范和服务工具三个部分组成（见图1）。
其中，服务工具、服务方法与规范是开展服务的基础;服务内容决定采用何种方法与工具;服务方法与工具又可以根据服务内容的需要灵活组合。
服务内容由具体服务对象来决定，高校图书馆情报分析服务的对象主要分为一线科研人员、院系管理决策人员和学校职能部门的管理决策人员，因此高校图书馆开展情报分析服务可以相应地将服务内容分为微观、中观和宏观三个方层面。
（1）微观层面中，课题组的科研人员是科研活动的主体，其信息需求集中在对科研原始文献和对本领域最新研究动态的需求，对他们的情报分析服务可以围绕定题服务、同行对比与跟踪、研究领域的发展态势分析和专利分析等方面开展：首先，科研人员在科研过程中需要及时关注本领域的最新研究动态，定题服务则是获取领域最新信息的重要方式。
文献追踪方法
文献追踪方法文献追踪方法文献追踪是指系统、全面地查找与某一主题或研究问题相关的文献，并进行分析、汇报、综述的过程。
在学术研究中，文献追踪是非常重要的，因为通过它可以了解某一研究领域的最新进展，找出关键问题，确定研究方向与方法，从而提高研究的水平与质量。
实现文献追踪需要采用一定的方法。
下面介绍几种有效的文献追踪方法：1.数据库检索数据库检索是目前最常用的文献追踪方法之一，其特点是检索量大、符合精度高。
目前，国内外有很多优秀的数据库，如CNKI、万方、PubMed、Web of Science等。
通过这些数据库进行文献检索，可以快速、全面地获取与研究主题或问题相关的文献资料。
2.定期订阅期刊订阅与研究领域相关的一些顶尖期刊，也是一种常用的文献追踪方法。
订阅期刊可以及时掌握最新的研究进展，了解领域内的热点问题与研究趋势。
此外，许多期刊都会向读者提供书评、反思和观点文章，这些文章可以给研究提供全面、深入的参考。
3.关注研究领域的学者和机构关注研究领域的著名学者和机构是另一种很好的文献追踪方法。
这些学者和机构通常会在自己的网站或个人主页上发布最新的研究成果，也会在学术会议上进行讲演。
此外，关注专业协会、学术期刊等也是一种常用的文献追踪方法。
4.参与学术交流参加学术会议、研讨会等交流活动，也是一种高效的文献追踪方法。
在这些活动中，研究者可以与其他专家学者进行面对面的交流，了解最新的科研动态和研究成果。
同时，还可以通过交流活动的论文集、摘要集等出版物，获取大量与研究主题或问题相关的文献资料。
综上所述，文献追踪是一项非常重要的工作，它可以为研究者提供丰富的研究素材和准确的研究动态，为研究工作提供有效的参考。
在追踪文献的过程中，研究者应具有一定的专业素养和文献检索能力，采用正确的方法和工具，以便更好地发挥文献追踪的效果。
知识经济时代高校图书情报工作初探
代。 创 新 是 知 识 经济 发 展 的动 力 ， 教育、 文 得 信 息 数 量 日益 膨 胀 ， 读 者 群 体 规 模 的不 理 取 向的 必然 选 择 。 只有 运 用 先 进 的 信 息 读 者 对 知 识 需求 的数 量 和 质 量 也 技 术 充 分 调 动人 的积 极 性 ， 促进 知 识 的创 化 和研 究 开 发是 知 识 经 济 的 先 导 产 业 ， 知 断 扩 大 ， 识 和 高 素 质 的人 力 资 源 是 最 为 重 要 的 资 提 出 了 更 高 的要 求 。 传 统 的信 息 存 储 方 新 ， 形 成知 识 生 产 、 传播 、 交流和利用的 良 现有 的信息管理方法和 手段 ， 信 息 分 好环境 ， 源。 知识经济时代是以知识运营为经济增 式 ， 才 能保持竞争优势。 长 方式 、 知识产业成 为龙头产业 、 知 识 经 析 技 术 等 在 这 个 科 技 手 段 日新 月 异 的 时 济 形态 的知 识 经 济 ， 在 中 国著 名 学 者 陈 世 要 求 。 与此 同时 知 识 经 济 的 飞速 发 展 也 给
高校图书情报具有高度 的审美教育功 书 情 报工 作 的优 劣 ， 从 传 统 的馆 舍 、 设备、 加 以系 统 的阐 述 。 作 为 信 息 资源 集 散 地 的 战。
图 书 馆 在 促 进 信 息 传 播 和 开 发 利 用 方 面 能 和超 常 的社 会 服 务 功 能 ， 在 这 点 上 它 与 藏 书 量 、 借 阅量、 阅 览 面 积 等 数 据 转 移 到
学术研究的热点追踪与前沿探索
标题：学术研究的热点追踪与前沿探索摘要：本文旨在探讨学术研究的热点追踪和前沿探索的方法，并通过实例展示如何利用数据挖掘和分析工具对相关研究进行深度分析。
此外，文章还将探讨未来可能的研究方向，为科研人员提供一定的参考。
一、引言随着科学技术的快速发展，学术研究热点不断变化，对科研人员提出了更高的要求。
热点追踪和前沿探索成为学术研究的重要组成部分。
因此，了解并掌握热点信息以及预测未来研究方向对科研人员来说至关重要。
二、热点追踪热点追踪的方法主要包括文献计量分析、关键词共现网络分析、引文分析等。
通过这些方法，我们可以了解某一领域的研究现状和发展趋势。
例如，使用文献计量分析可以分析某一主题的论文发表数量、作者分布、机构分布等。
关键词共现网络分析则可以揭示某一领域的研究热点和核心概念之间的关系。
引文分析则可以反映某一研究领域的引用情况，从而揭示其影响力。
三、前沿探索前沿探索通常需要借助数据挖掘和分析工具，如R、Python等。
这些工具可以帮助科研人员从海量的数据中提取有价值的信息，并进行深入的分析。
例如，利用数据挖掘技术可以发现潜在的研究趋势和未来发展方向；利用可视化工具可以直观地展示研究现状和趋势，帮助科研人员更好地理解数据。
四、实证分析以气候变化领域为例，我们可以通过文献计量分析和关键词共现网络分析来追踪该领域的热点。
通过数据挖掘和分析工具，我们可以发现未来可能的研究方向，如气候变化对生态系统的影响、气候变化与人类健康的关系等。
这些方向不仅具有较高的研究价值，而且具有较大的发展空间。
五、未来研究方向随着科学技术的不断进步，未来学术研究将面临更多的挑战和机遇。
一方面，随着大数据、人工智能等技术的发展，我们可以获得更多的数据和更强大的计算能力，这将为学术研究提供更多的可能性；另一方面，随着研究的深入，我们也需要解决更多的科学问题和技术难题。
因此，未来的研究方向可能包括：1.跨学科研究：随着学科之间的交叉融合越来越普遍，跨学科研究将成为学术研究的重要方向之一。
定题服务介绍
定题服务概念定题服务是参考咨询服务的重要形式之一。
所谓定题服务是针对研究人员某一特定的研究课题和科研生产的实际需要，由情报人员以文献跟踪服务的方式，持续地、系统地向科研人员提供所需要的情报资料的服务方式。
产生背景我国在50年代初就提出了这一概念，但真正有了较深入的研究则是在80年代以后。
由于科学的进步与繁荣，科学研究对文献的依赖性日趋增强。
然而，科学家依靠个人努力从文献中获取信息的条件是极为有限的，让研究者用大量时间去查阅文献，也无疑是一种巨大的浪费。
而信息部门掌握着资源，由信息部门组织人员开展定题服务，定期为研究人员提供所需要的文献，是研究人员获取所需文献最有效的途径。
这样，定题服务以不同途径主动满足研究者对文献的需求，为科研人员提供信息保障，使科研人员把时间和精力主要投入创造性思维中，以加速科研进程，提高科研质量。
服务对象主要是教学科研人员服务方式一类是以各种文献为媒介的文献跟踪服务；一类是以文献跟踪服务与科学研究相结合的参与型服务。
这是由情报人员直接参与到研究人员的科研活动中，由情报人员与研究人员共同合作开发利用情报源，相互配合完成课题的服务。
也就是说，这不仅提供文献，还要参与到项目中，与研究人员共同开发利用文献。
这属于高层次的情报服务方式，一直深受科研人员的欢迎和重视，但对情报人员的要求也更高。
特点1.针对性。
定题服务是始终围绕着某一特定课题而进行的文献检索服务和专题情报研究，它必须围绕课题研究中急需解决的问题进行工作，因而显示出很强的针对性。
2.多样性。
A. 定题服务的服务方式灵活多样，既可以是文献跟踪检索服务，也可以是参与型的定题服务。
B. 服务对象的广泛性，即在定题条件下多向主动传递，形成多层次的服务格局。
C. 定题服务所提供的文献类型广泛，包括一次文献、二次文献（题录、索引、文摘）、三次文献（综述等），还提供译文、调研、动向研究与分析等等。
3.连续性。
定题服务与专题文献检索不同的是，定题服务不是一次或几次完成的，而是在一段时间内用跟踪科研全过程的方式不断进行的。
高校学报的作用及科学定位分析
高校学报的作用及科学定位分析高校学报是高校教育科研的重要载体和窗口。
作为高校的学术期刊，学报承载着学校科学研究成果的发表和传播。
除了为教师和学生提供了展示自己研究成果的机会之外，学报还是高校教育科研的重要工具和资源。
本文将分析高校学报的作用及其科学定位，探讨其在高校教育科研中的地位和作用。
一、高校学报的作用1. 促进学术交流和合作高校学报是教师和学生展示自己研究成果的重要平台，通过学报发表文章，不仅可以为作者树立学术声誉，也可以更广泛地向同行学者和学生展示研究成果，促进学术交流和合作。
学报还可以帮助学者与同行学者联系，促进学术合作和研究项目的开展。
2. 促进学术成果的传播和应用高校学报可以快速将科研成果传播到国内外同行学者和学生群体中，使更多的人了解和关注作者的研究成果。
部分优秀的学术成果还可能得到他人的引用和借鉴，进一步推动学术研究和创新。
而学术成果的传播也会带动其在科研实践和教学应用中的进一步推广和应用。
3. 提高学术水平和质量高校学报作为高校教育科研的重要载体，承担着高校教师和学生的科研成果的发表和传播，这也促使学者和学生们高度重视科研工作，提高科研水平和科研质量。
在学报发表是一种学术成果的认可和荣誉，也是对学者和学生学术水平的一种评价和检验，这有助于激励教师和学生们积极投入科研工作，不断提高学术水平和质量。
二、高校学报的科学定位分析1. 学报的定位高校学报的科学定位应该以服务高校教育科研为中心，依托学校的学科发展和研究优势，倡导学术规范和学术道德，促进学术研究成果的发表和传播，帮助提升教师和学生的科研水平和科研能力。
学报也要充分关注学术热点和前沿领域的动态，推动学术研究的创新和发展，引领学术风向，提升学报的学术品位和影响力。
2. 学报的内容高校学报应该以学术研究成果的发表和传播为主，涵盖学术研究成果、学术论文、科研项目、学术会议、学术讲座等相关内容。
这些内容应该全面反映学校各学科的学术研究成果和学术动态，为师生提供一个全面了解本学科领域最新研究成果和动态的平台。
大学生就业跟踪服务的需求与改进研究
大学生就业跟踪服务的需求与改进研究随着社会的快速发展和职业竞争的加剧，大学生就业问题日益凸显。
大学生就业跟踪服务作为一种有效的就业指导和支持方式，越来越受到各界的关注。
本文将探讨大学生就业跟踪服务的需求以及如何进行改进。
一、大学生就业跟踪服务的需求1.提供就业信息与资源：大学生在面临就业时，需要获得准确全面的就业信息与资源。
包括各个行业的岗位需求、招聘信息、就业政策等。
这些信息对于大学生的就业决策和求职过程中的准备至关重要。
2.提供职业指导和规划：很多大学生在毕业后对自己的职业规划不明确，缺乏对不同职业发展路径的了解。
大学生就业跟踪服务可以提供个性化的职业指导和规划，帮助大学生明确自己的职业目标并制定相应的职业发展计划。
3.提供实习和实训机会：大学生在校期间缺乏实际工作经验，这在求职过程中往往成为一大障碍。
大学生就业跟踪服务应该为学生提供实习和实训机会，帮助他们积累实践经验，提升就业竞争力。
4.提供职业技能培训：大学专业教育的知识和能力并不能完全满足就业市场的需求。
大学生就业跟踪服务应该提供职业技能培训，帮助大学生提高就业竞争力，增强职场适应能力。
5.提供心理支持与辅导：大学生在就业过程中面临着压力、焦虑和困惑等心理问题。
大学生就业跟踪服务应该提供心理支持与辅导，帮助大学生克服困难，调整心态，增强自信，在就业过程中更好地面对挑战。
二、大学生就业跟踪服务的改进1.建立完善的信息平台：为了提供准确全面的就业信息与资源，大学生就业跟踪服务应该建立一个完善的信息平台。
该平台应该包括各个行业的岗位需求信息、企业招聘信息、培训资源、就业政策等。
同时，该平台还应该提供个性化的信息推送功能，根据个人的专业背景和职业兴趣，推送相关的就业信息。
2.拓宽实习和实训渠道：为了帮助大学生积累实践经验，大学生就业跟踪服务应该拓宽实习和实训渠道。
与企业或组织进行合作，设立专门的实习岗位，为学生提供实践机会。
此外，可以开展一些实践性强的项目或比赛，提高学生的实践能力和创新能力。
高校图书馆个性化信息服务研究综述
高校图书馆个性化信息服务研究综述随着互联网技术的不断发展，图书馆的服务也逐渐向数字化、个性化的方向发展。
高校图书馆作为学校教育与研究的重要资源中心，其个性化信息服务已经成为高校图书馆发展的方向之一。
本文将对高校图书馆个性化信息服务研究进行综述，并探讨未来发展趋势。
个性化信息服务是指基于用户需求和偏好进行定制化服务的一种服务模式。
在高校图书馆中，个性化信息服务包括但不限于以下几个方面：1. 文献传递服务。
用户在图书馆搜索相关文献时，可以选择个性化的文献传递服务，将符合自己需求的文献传递到自己的邮箱或者个人文献管理系统中，提高文献获取效率。
2. 馆藏查询服务。
用户可以通过高校图书馆提供的馆藏查询服务，在不同场景下查询到自己需要的图书馆馆藏资料。
比如，通过电子资源检索系统查询到具体的数据库或期刊，或者通过在线预约系统查询到馆藏书籍的可借阅情况等。
3. 个性化推荐服务。
高校图书馆可以通过数据分析技术，根据用户的阅读记录、搜索记录等信息为用户提供个性化书目推荐服务。
推荐的书籍可以基于对用户读者类型、阅读兴趣、学科特长等维度进行推荐。
1. 国内研究现状目前，国内高校图书馆个性化信息服务的研究主要集中在以下几个方面：1.1 图书馆用户需求分析图书馆用户需求分析是开展个性化服务的基础。
通过问卷调查、访谈等研究方法探讨高校图书馆用户的需求与使用习惯，以及用户对各种服务模式的认知与接受程度。
1.2 个性化检索算法研究基于数据挖掘技术的个性化检索算法研究，通过对用户阅读行为等信息进行分析，提高文献相关性的判断效率，为用户提供更为个性化的文献推荐服务。
研究成果主要以算法优化、效果评估等方面为主。
1.3 个性化推荐系统开发针对图书馆馆藏资源的信息推荐服务，开发了一些个性化推荐系统。
这些系统主要基于协同过滤、机器学习等算法，通过挖掘大量的用户行为数据，为用户提供符合他们兴趣爱好的文献、数据库等资源推荐。
2.1 个性化信息服务的概念与实践国外研究者首先从概念上对个性化信息服务进行阐释和界定，同时也进行了实践研究，比如通过问卷或者访谈的方式了解用户需求和接受程度，从而在此基础上提供高校图书馆个性化信息服务。
定位、定心、定力：高校思想政治教育工作的关键
人生观和价值观。 要热爱祖 国， 忠诚党的教育事业 ， 用科学的理论
武 装 自己 ， 引导 学 生用 高 尚的精 神 塑 造 自己 。这 既是 师德 的根 本
内涵 ， 也是教师个 人素养 中其他要素 的生长点 ， 是定力的根本源
泉 。 校 思想 政 治 教育 工 作 者是 大 学 生思 想 政 治教 育 的组 织 者 和 高 实施 者 ， 负 着 陶 冶学 生情 操 、 炼 其 高 尚品 质 、 造其 美 好 心灵 肩 锤 塑
摄高的 目标。中期 目标 和近期 目标是实现远期 目标 的阶梯， 远期 目标只有通过一个个切实可行的 中期 目标 和近期 目标的实现 ，
想政治教育工作的侧重点虽有所不同， 围绕“ 但都 共产主义理想教
育 ” “ 和 国家 的路 线 、 针 、 教 育 ” 和 党 方 政策 来进 行 ， 们 在培 养 德 、 它
那么， 高校究竟在政治思想教育工作 中扮演什 么样的角色呢？当 前高校思想政 治教育及其工作对 象的现状和发展特点如何 呢？
２ １ 年《 ００ 规划纲要》 中明确提 出 ， 面实施素质教 育是教 全
育改革发展的战略主题 ， 中要坚持德育 为先 ， 其 坚持能力 为重 ， 坚持全面发展。又在其第 二部分第七章高等教育 的发展任务中 指 出：高 等教育要牢 固确立人才培 养在高校 工作 中的中心地 “
工 作 者定 力 的 根 本 。
１定 力是 一 种 个人 修 养 ．
新 时期高校思想政治教育工作对象发生了深刻变化 ，呈现
出 一些 新 特 点 。就 此 问题 ，不 同学 者 从 不 同 层 面进 行 了分 析 研
究。学者钱晓认 为， 当前 的大学生思想政治教育面临 以下问题 ： 开放 的大环境 、 势与高校 固有 的封 闭特性的 冲突 ； 大趋 技术进步 带来 的思想 教育主体超前与施 者观念嬗 变滞后 的矛盾 ；社会心 态与高校心态 的强烈反差和冲突 ；改革带给高校 的阵痛与大学 生思想政治教育使命 的矛盾 。 学 者宋妍 、 ｌ ３ 李超认为 ， 高校思想政 治教育工作对象的新 特点体现在学生群体多样化 、价值观念个 性化 、 思想意识多元化 、 信息渠 道网络化 ， 而进一步提 出通 过 从 实施因材施教 、 服务化管理 、 他育” 自育 ” 由“ 向“ 转化等以人为本 的途径解决教育对象复杂化 、 教育对象压力大 、 教育对象个性 化 强的问题 ， 唱响社会主义核心价值 主旋律 ， 扩展网络思想政治教
图书情报服务方法探讨
难 度越 来越
,
另外
,
他们 还要 求 情报服 务工 作 向 更 高
。
图书
、
期刊
、
资 料的 收 集
。
订购
,
,
级 的 形 式 发 展一一 进 行 情 报 研 究 分 析工 作 进 行 综 合 性技术 论证 那样发挥
“
要 尽 量 做 到 近 期 要 求 和 远 期要 求 相 结 合
’
战
象美 国
“
。
“
美德公司
,
术 要 求 和 战略要 求 相 结 合 料为 主 的 单位 ( 的 图书 (
全
.
、 ,
智 囊团
”
和
思想 库
的 作用
,
对 于 以 收 藏 自然 科 学 和 工 程技 术 图书 资 在 财务 允许 的 情 况 下
、
给 领 导 决策 提 供科 学 依 据 求 的 上述 几 个共 同特点 律
,
) 引 进 技术 和 设 备 ) 提 高教 学 质 量
,
这种 情 报 属 于 事 实 性
。
情 报 最适 宜 于工 程技术 人 员 使 用 它可 用 于 实 施某 一完 整 的 技 术 系 统
C
、 ,
图 书情 报工 作 人 员 应 针对 不 同 用 户 积 极 为 他 们提 供 有利 条 件 切
的 不 同需 求
,
定 期开
,
已 远 远不 能 满 足 需要
还 需 要 对文 献 进 行二
,
座 谈会 分
,
,
发 调 查 表 等方 式
,
收 集读者 意见
进 而还 要 开 展 定 题 服 务
基于智库理念的高校图书馆情报信息服务的拓展思考
基于智库理念的高校图书馆情报信息服务的拓展思考随着信息时代的发展，高校图书馆的情报信息服务已不再局限于传统的图书借阅和文献检索，而是逐渐转变为一个综合性的知识生产和学术交流平台。
如何更好地拓展高校图书馆的情报信息服务，已成为当前智库理念下的一个重要课题。
本文旨在探讨基于智库理念的高校图书馆情报信息服务的拓展思考，并提出相关的建议和措施。
智库理念强调通过深入研究、精准分析和有效推广，为社会提供有价值的智力支持和决策参考。
高校图书馆作为高校的重要学术资源和信息载体，其情报信息服务也应当融入智库理念，积极承担起为学校和社会提供智力支持的角色。
在这一背景下，高校图书馆的情报信息服务需要拓展与创新，以更好地适应社会需求和学术发展。
二、拓展思考1. 构建学科交叉的情报信息服务体系在智库理念下，学科交叉已成为学术研究的重要趋势。
高校图书馆的情报信息服务也应当贴近学科交叉的特点，构建跨学科的信息资源体系，为学术研究和学科交叉提供支持。
可以建立跨学科的文献数据库和知识库，整合不同学科领域的文献和信息资源，为学术研究和学科交叉提供全面的信息支持。
2. 加强数据挖掘与分析随着大数据时代的来临，高校图书馆拥有的信息资源也日益丰富和庞大。
如何有效挖掘和利用这些信息资源，成为了拓展情报信息服务的重要环节。
图书馆可以引入数据分析技术，对馆藏文献、读者借阅行为等进行深入挖掘和分析，为学术研究和管理决策提供数据支持。
也可以通过数据挖掘技术，为读者提供个性化的信息推荐和参考服务。
3. 发展科研服务智库注重科研工作，高校图书馆也应当发展与科研相关的情报信息服务，为师生的科研工作提供全方位支持。
可以建立科研成果的知识库和成果展示平台，为师生的科研成果推广和交流提供支持；还可以开展科研竞赛和讲座活动，促进学术讨论和学术交流。
4. 强化社会服务功能作为高校图书馆，其情报信息服务也应当服务于社会，为社会提供专业化的咨询和支持。
可以举办公益讲座和社区开放日活动，向社会公众介绍图书馆的资源和服务；还可以开展定制化的情报咨询服务，帮助社会机构和企业解决信息需求和问题。
高校学报的作用及科学定位分析
高校学报的作用及科学定位分析高校学报是高等院校出版的一类学术期刊，是高等教育和科研领域的重要学术刊物。
高校学报的作用很多，主要包括以下几个方面：一、学术交流与合作的平台：高校学报是学术交流与合作的重要平台。
它提供了一个学术论坛，使学术界可以进行交流与合作，促进学科交叉与创新。
通过高校学报，学者们可以发表自己的研究成果，分享自己的学术观点，从而与同行学者进行学术对话与合作，推动科学研究的进展。
二、学术评价与科研引用的依据：高校学报是进行学术评价和科研引用的重要依据。
很多学术机构和学者在评价和选择研究项目、考核研究成果、评审职称晋升等方面，都会参考高校学报发表的论文数量和质量。
学术论文的被引用次数也是衡量研究成果影响力和学术质量的重要指标。
三、学术研究与文化传承的载体：高校学报是学术研究与文化传承的重要载体。
高校学报不仅记录了学术研究的最新进展，传播了学术思想和学术成果，而且也承载了学术文化的传承与发展。
通过高校学报，研究人员可以了解前沿领域的研究动态，学习其他学者的研究方法和思路，提升自己的学术水平。
四、反映教育质量与科研实力的窗口：高校学报是反映高校教育质量和科研实力的重要窗口。
高校学报的学术质量和影响力是评价高等教育和科研实力的重要指标之一。
一流的高校学报可以反映高校的学术水平和研究实力，为高校提供了展示成果和声誉的平台。
科学定位是指高校学报所要覆盖的学科范围和学术定位。
高校学报的科学定位应该与所在高校的学科设置相匹配，体现高校学科发展的特色和优势。
在科学定位上，高校学报应该注重以下几个方面：一、学科涵盖的广度和深度：高校学报的科学定位应该合理规划学科涵盖的广度和深度。
要根据高校的学科设置和发展需求，选择合适的学科范围，既要有重点学科的集中报道和深入挖掘，也要对相关交叉学科进行广泛覆盖和交流。
三、学术质量和影响力的提升：高校学报的科学定位要追求学术质量的提升和影响力的扩大。
要加强学术评审和论文发表的管理，提高学术研究和论文的质量。
广东省高校图书情报工作指导委员会第二届 科研课题
广东省高校图书情报工作指导委员会第二届科研课题广东省高校图书情报工作指导委员会的第二届科研课题旨在促进广东高校图书情报工作的发展，提升高校图书馆和情报中心的服务水平。
本文将从以下几个方面探讨该科研课题的重要性、目标和具体实施方案。
一、重要性高校图书情报工作对于教学、学术研究和社会服务都具有重要意义。
图书馆和情报中心是高校重要的知识管理和信息服务中心，为教师和学生提供各种资源和服务支持。
经过多年的积累和发展，广东省的高校图书情报工作取得了很大的成绩，但也存在一些问题和挑战。
因此，开展第二届科研课题是为了解决现有问题，推动高校图书情报工作进一步提升。
二、目标1.改善资源建设提升高校图书馆和情报中心的藏书数量和质量，增加电子资源的覆盖范围和数量，满足师生的学术和教学需求。
同时，加强资源共享和合作，促进广东省高校之间的信息资源共建共享。
2.优化服务模式以用户需求为中心，构建高校图书情报工作的服务体系。
提供个性化的学术服务，如学术咨询、文献传递、学术数据库使用培训等，以提升用户满意度和体验。
3.推动信息技术应用加强信息技术在高校图书情报工作中的应用，提升自动化和智能化的程度。
推广数字化资源管理和服务，提高信息检索和知识发现的效率。
同时，积极探索新技术在图书馆和情报中心的应用，如人工智能、大数据、区块链等。
4.加强人才培养培养高素质的图书情报专业人才，提升工作人员的综合素质和服务能力。
加强与高校教育学科的合作，探索培养图书情报专业人才的新模式和新途径。
三、具体实施方案1.建立高校图书情报工作指导委员会设立专门的指导委员会，负责组织和协调科研课题的实施工作。
该委员会由相关领域的专家、高校图书馆和情报中心的负责人组成，定期召开会议，研究和评估工作的进展情况。
2.调研和问题分析通过调研、访谈和问卷调查等方式，了解广东省高校图书情报工作的现状和存在的问题。
分析问题的原因和影响，为制定解决方案提供依据。
3.制定改进方案根据调研结果，制定相应的改进方案。
调研课题跟踪机制
调研课题跟踪机制
调研课题跟踪机制是指在开展调研过程中，对已确定的课题进行实时监控和跟踪，确保调研的顺利进行，达到预期目标。
下面是一些常见的调研课题跟踪机制：
1. 确定课题责任人：课题跟踪需要明确负责人，负责整个调研过程的组织和协调工作。
2. 制定调研计划：在开始调研前，制定详细的调研计划，包括调研目的、方法、时间安排以及具体的调研内容。
3. 调研进度记录：记录每个环节的进展情况，包括已完成的工作、进行中的工作以及未完成的工作，确保整个调研过程按计划进行。
4. 跟踪评估工作质量：定期对已完成的调研报告进行质量评估，包括数据的准确性、分析的客观性和推荐的合理性等，确保调研结果的可靠性。
5. 沟通和协调：定期召开会议或进行沟通，了解各负责人的工作进展情况，解决可能遇到的问题，协调大家共同努力推进调研工作。
6. 风险管理：及时发现和处理调研过程中的问题和风险，确保课题跟踪的顺利进行。
7. 建立反馈机制：及时收集和反馈调研结果，将调研结果与需
求方进行确认，并根据结果进行必要的修改和调整。
通过以上的调研课题跟踪机制，可以提高调研效率、确保调研质量，并及时响应相关需求。
再论高校图书馆读者工作人员素质
［ 关键 词 ］ 图书馆 读 者 工作 人 员 素质
新 的世 纪里 ，高校 图 书馆 作 为高 等 教育 知 识 收集 、加 工 、存 储 和传 播 的中心 将具 有更 重 要 的地 位 ，在 社 作 人 员 ，工作 单 调辛 苦 ，社 会地 位低 ，得不 到人们 的尊重 ，因此 ，他 们 心理 上 容易 产生 失落感 和 自卑 感 ，消极悲 观 ，对 前 途缺 乏信
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习的场 所 ，或 把 图书 馆 当成学 校 装点 门面 的
地 方 。这样 ，图 书馆 工作 人员 尤 其 是读 者工
维普资讯
第 ２ ２卷
第 ８ 期 ９
高 校 图 书 馆 工 作
２０ ０ ２年 第 ３ 期
尊重 、信 任 和关 心上 ，读 者工 作 人 员 和读者 应取 得 言语 上 和感情 上 的 沟通 ，真 正急 读者 之所 急 ，尽 量满 足读 者 的需 求 。 ２ 基本 的 管理 素质
不 积 极 ，一 有 机 会 就 走 了 。这 样 ， 年 下 来 ， 几
高素质 队伍 ，尤其是读 者工作 人员 队伍 。
１ 良好 的职 业道 德 素质 职业 道德 素 质 是所有 素 质 中最 重要 的素 质 。不重 视 高校 图 书馆读 者 工作 队伍 的职 业 道 德 素质 教育 必 然导 致 以下 现象 ：
恶 性 循 环 。 因 此 ，在 当 今 所 谓 的 “ 息 爆 信 炸 ” 时代 和 “ 知识 经 济 ”时 代 ，读 者工 作人
员 良好 的 职 业 道德 素质 的形 成 就 更 为迫 切 。
毕业生跟踪调查制度与办法
毕业生跟踪调查是我校毕业生工作的重要组成部分，是职业教育成果和检查教育质量的重要体现，也是部门目标责任制考核的内容之一。
为了规范该项工作的实施，更好的服务介休经济建设，服务当地企业对技能型人才的需求,特制定本制度.一、目的和宗旨建立毕业生跟踪调查制度，目的是通过了解学校毕业生在走向工作岗位后的思想品德、专业技能和专业知识综合运用以及适应工作程度等情况内容，及时了解学校教学质量水平，了解和掌握我校毕业学生实际工作岗位上的表现，并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求，调整、改善专业结构和课程设置，促进人才培养质量的提高。
其宗旨是从实际出发，实事求是地了解情况、反映情况，为教育教学改革提供真实、可靠的信息.二、途径和方法通过走访用人单位，听取用人单位的意见和建议，开展问卷调查，毕业生本人自评，学生毕业前的自我评价等方式，掌握毕业生的有关情况，对其中的重点情况进行统计、分析，向学校提供相关的调查报告。
三、机构设立及职责1、毕业生跟踪调查，是毕业生就业指导工作的继续和深入.此项工作由学校统筹规划，就业办负责统筹、协调、督导全校毕业生跟踪调查工作，并负责该项工作的资料汇总和整理与及时反馈.2、各部应重点做好以下各项工作：（1)各部是毕业生跟踪调查工作的主要执行者。
要逐步建立健全毕业生信息网络，并由专人负责。
根据《毕业生就业情况评价表》等调查表所反馈的信息分别进行统计，撰写出毕业生跟踪调查报告，并以电子文档的形式汇总到学校就业办。
（2）各部在每年学期初要有毕业生跟踪调查方案，做好跟踪调查的工作安排。
跟踪调查后做好走访资料整理，用人单位反馈意见的统计工作,并形成学期调查报告和工作总结，并按规定时间上报就业办。
（3）各部在了解毕业生具体工作单位的基础上,每个专业选择毕业生相对较多的用人单位,作为毕业生质量评价的基础和基本信息来源.并建立完善的毕业生信息数据库.（4）对作出表现突出的毕业生及时做好典型材料的收集、管理和归档工作。
论新时期高校图书情报工作的特征与发展趋势
、
网络 环 境下 高校 图书情 报 工作 的新 特征
目前 我 国各 大 高 校 都 已建 立 了一 套 较 为稳 定
（ ） 息存 储 的 巨大化 与检 索的 瞬 时化 一 信
随 着人 类社 会 进入 信 息 时代 ， 息 的存 储 与 检 信
题 与新趋 势 。
一
个 图书馆 是 否现 代化 的 重要标 志 。 图书情 报领 域 的
巨大变革就要求 引入计算机进行检索文献和各种 信 息数 据 ， 并将 传 统 的手 工检 索 自然地 置 于次 要 的 辅 助 地位 。” ］ 一背 景 下 ， 理 由认 为高校 图书 ｎ 在这 有 馆 的设 施 从 硬 件 方 面变 成 衡 量 图书 馆 自动 化水 平 高低 的重 要标 志 。
仅 需 － 强 化 工 作 人 员 的 信 息 采 集 、 理 和 跟 踪 能 力 ， 时 还 应 加 强 馆 际之 间 的 联 合 ， 而 建 立 ￣ ｅ 处 同 从
高校 图 书馆 联 盟 ， 好 地 发 挥 高 校 图 书馆 的 职 能 。 更 关键 词 ： 络环 境 ： 校 图书馆 ； 书情报 网 高 图 中图分 类 号 ： ５ ． Ｇ２ ０７ 文献 标 志码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ６ ３ ￣ ｏ （ ０ １ Ｏ －０ １ －０ １７ － ８ ８ ２ １ ） ｌ １５ ４
高 校所 拥有 的设 备 、 字化 资 源和 高 素质 人 才 数
一
息 存储 格 式 和检 索方式 的深刻 变革 。 计算 机 的广泛
方 面 为 网络 信 息 教 育 提供 了充 分 条 件 和有 效 支
运用 、 网络 化 的资 源 获 取 、 索 引 擎 的 引入 以及 馆 搜 际资 源 的共享 ， 系列 的新 方 法从 根 本上 改 变 了过 一 去 那 种 书 本 式 的 信 息 存储 方 式 和 手 工查 找 资 料 的 落 后状 况 。“ 无 疑 问 ， 毫 现代 高科 技 文 明成果 的应 用 和 其 他 高 存 储 媒 介 的 应 用 以及 数 量 和规 模 日益 增 大 的数 据 库 的建 设 ， 均成 为 高校 图书馆 服务 的有 效
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专题论述
再 论 高 校 定 题 情 报 跟 跽 服 务
河 南农 业大 学 图书馆 杨 照岩
［ 摘 要］ 定题情报跟踪是高校图书情报 服务的一项重要 业务 ， 本文从 项 目的立项、 究过程 以及 结项 阶段详 细地论述 了定题情报跟 研
踪 所 应做 的 细 致 工 作 以 及 相 应 阶段 工 作 经 验 总 结 。
障
目有 关的技术 内容 、 方法 、 水平 和相关数据 指标进行对 比分析 ， 并对 项 目的创造性 、 科学性和实用性进 行评 价 ， 为科研人员呈交验 收材料 做参 考以及项 目 顺利通过专家组验收做 了充足准备 】 。 在跟踪过程 中 ， 科研人 员未要求提供课题组发表论 文被引用和被 中外权威性检 索刊物 收录的情况 ．但我们认为这些信 息对 成果鉴定和 报奖很 有用 ， 主动地加 以搜集接理 ， 便 当项 目因验收或 做后续 Байду номын сангаас入研究 和申请 奖项 时， 科研人员 才要 求我们在很短时间 内提供这些 资料 ， 其实 我们早 已把项 目 组论 文被 一些文摘索引期刊收 录及被 引用 情况的资料 整理好 了 ， 为项 日 组从容地准备上报材料提供 了保 障。 鉴 于我 国农业科 研知识产权保护 的相对滞 后 ，我们主动学习与该 项 目相关知识 产权 的法律 、 法规 ， 了解知识产权保 护的司法体制和 ＿ 并 Ｔ 作程序 ， 高知识产权 自我保 护和尊重他人知识产权 的意识 ， 提 了解正常 的维权 途径 。 向科研 人员宣传知识产权创造 、 并 管理 、 保护等政策措施 ，
一
，
重点及项 目的立项提供科学的信息依据。 第二 ， 在深入了解课 题研究内 容和范围的基础上 ， 按需求主动 、 时地 为科研 人员提供新颖 、 及 准确 、 有 价值 、可用的专业信息资源 ，使课题研 究建立在 比较深厚 的知识背景 下， 及时吸收最新 的科学技术成就 。第 三 ， 了解课题相关领域 的进展情 况， 研究 课题与 相关 领域间 的相互 依存关 系和相互促进 关系 ．较好 地 为科研人员提供一定深度和具有学科 逻辑关系 的信息 ，提供 学科相关 性文献 ， 这对深化 该课题 的认 识 、 预测该课 题研究 的发展动 向 、 探索新 的研究领域具有重要价值 。为了提供高质量 的服务 ，在 收集资料的 同 时， 我们也加强对此科研项 目的专业学习和对研究过程的深人了解ｌ 】 １ 。 我们通过查 阅纸质 、 电子版 的书籍 、 刊物 、 国外科 技报告 、 电子数据 库光盘 以及上 网查询 、 联机 检索 ，并调研相关单位等手 段进 行信息搜 集 。我们不但 向科研人员提供 了这些有关该研究领域 的最新 国内外资 料， 而且还 将一些 热点 问题 、 表论著 、 观点 等进行 收集 ， 代 新 并分 析研 究， 以二次 、 文献 的形式 将学科新动态 、 观点及 其潜在价值 、 三次 新 深层 内涵揭示 给科研人 员 ， 为其研 究提供参 考。 ２项 目研 究阶段 ： ． 检索科技情报 信息 ， 为课题研究提 供科技信息保
从而提高他们 的知识 产权保 护意识 和保护力度 。通过搜索 ＷＰ（ Ｉ 世界专 利索引）查阅世界各国在该专业研究 领域 的专利 文献和版权公告 等， 、 以 及结合跟踪项 目的实际研 究情况 ， 确定项 目的专 利 申请项 ， 并联系相关 专利申请部门 ， 配合科 研人员 做好 专利 申请工 作。 这样 有效地保护 了科 研人员的科 技成果 和知识 产权。 作为长期从事情报定题跟踪 的我们来说 ，深刻地体会到一项科研 成果是否投人实际应用并能够创造经济 、 会效益是评价其最终价值 社 的根本指标 。我们 以中间人 的身份 和桥 梁的角色参与到该科研项 目和 企业 的投资之间 。在成果转化信 息咨询中 ，做到围绕企业 的需求搞 调 研， 把企 业的需要带 到学校 ； 围绕学 校成果 的转化做文章 ， 科研人 员 把 的研究成果送到企业去。 同时 ， 向企业推荐科 研人员作为企业引进技 术 顾问 。在我们的支持下 ， 目 项 组将会缩 短科研成果转化 的周期 ， 在短 并 时 间内创造 了可观 的经济 、 社会效益 。 综上所述 ，我们在定题情报 跟踪服务过程 的努力赢得 了科研 人员 的信 赖 ， 科研组 主动和我们建立 了长期合 作关 系 ， 在项 目验收之后 ， 我 们课题组继续为其后续研究提供情报支持 。 ４定题情报跟踪服务项 目的特点 ． （） １服务周到 、 过程完整 。 在每一个定题情报跟踪项 目中， 我们做到 服务 主动 、 热情 ， 诚信 、 到。服务过程完整 ， 周 主要体 现在从课题立项到 研究 、 验收 、 报奖 、 申请 以及后续 的研究 ， 专利 每一个 阶段都有我们付 出 的努力 。 在定题情报跟踪服务 中， 我们课题成员敬业精业 ， 持之 以恒 ， 淡 泊 名利 ， 配角， 甘做 从不计较个人得失 。 （ ） 的专业性 和超前性 。 ２ 服务 由于积极 主动地对跟踪项 目 专业知识 的学习再 加上我们本身专业特长 ，我们课题组 成员不但掌握 了情报专 业知识和技 能 ， 而且 ， 本项 目的学 科专业知识 也有 比较深入 的了解 ， 对 所 以跟踪服务过程中 ， 我们提 供的情报服 务具有很 强的专业性 。 根据科 研人员的研究需 要 ， 我们必须要做到 ： 是为科 研人员提供文献资料要 一 超前 ， 超前提供该领域里处于领先地位 的最新科 技前沿动态 ； 二是 文献 提供 的时间要超前 。我们 的情报 资料 提供于科研人员提 出文献信 息需 求 的前面 。 （） ３ 利用现代技术手段实 现定 制化 、 个性化服务 。由于互联 网信息 涵盖 的范 围广 ， 结构复杂 ， 传统通用 的搜索引擎难 以胜任定题追踪 服务 的定制化 、 个性化的要求 ， 为此 ， 们建立了一套 自己的定题 Ｗｅ 我 ｂ搜索 与挖 掘系统 ， 系统集合 了网络通 信 、 此 数据挖掘 、 信息处 理 、 信息检索等 多个 研究领 域的前沿技术 。 其功能包括 ： 确定智能定题 网络爬行策略和 数据更新 机制 ； 实现对 网页内容 的过 滤 、 处理 和分析 ； 建设 高效 的数据 索引机制和资源检索统 一平台 。 （） ４ 利用 网络扩展实现推送信息服务。 为了使情 报资料 能尽快送 到 科研人 员手 中。我们更多地利用 网络 信息技术 ， 主动推送 的服务模 式 ，
１选 题 立 项 阶 段 ： 研 究 方 向 和 研 究 的 顺 利 进 行 提 供 全 方 位 科 技 ． 为 情报信息服务 在每个课题 立项 阶段 ， 从选题 、 证 、 论 申报 、 审批 以及合 同的签订 ， 我们通过查阅情报资料对该课题进行 了信 息分 析和预测 ， 中包 括 ： 其 第 对科研课 题本身 的意义 、 内容 范围 、 目的 、 发展历史 、 当前水平及 动 向 、 在的问题及可能的应用领域等进行 了解 分析 ， 存 为选题和确定研究
［ 关键词 ］ 定题情报跟踪 高校 图书馆 信息资源服务 定题 情报 跟踪服务是指高校情报部 门针对某 一特定课题 的研究需 要 由图书情报 人员 主动地 、 时地 、 及 连续地 为科 研人员提供 文献资料 ， 搜 集情 报信息和数据 ，最大限度地满足科研人 员史献信息需求 的全程 式服务。 多年以来 ， 我们一直利用科技情 报为我校的科 研开展定题情 报 跟踪服务 ， 成果显著 ， 赢得 了用户 的信任 和好评 。现将多年来定 题情 报 跟 踪服务的经验分阶段总结如下 ：