最是书香能致远汇报稿
最是书香能致远6篇
最是书香能致远6篇每当我双手捧起一片墨香，那淡淡的香味一丝一丝的钻进我的鼻孔，心也轻轻的在充满墨香的纸张上舒展开来，时间遗忘了我，我也遗忘了时间，心灵，在一次又一次书香的渲染中，如闲云野鹤般飞离功利的世界，悠游于人体本性的天空。
“人最为宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。
”保尔的人生感悟深深的触动着我，书中保尔生活怎样？想想保尔生活中遇到的困难和不幸，我们都不敢怎样去面对，可保尔依然坚持面对现实，在生命的尾声里坚强的活着。
《钢铁是怎样炼成的》这本书所道出的人生哲理是不胜枚举，告诉人们：人的一生要活的有信念和追求，有价值和意义。
原来生命就是这样的简单、明亮。
莎士比亚曾经说过一句话：“书籍是人类的营养品。
”生活中如果缺少了书，就会变的枯燥，变的无味。
《悲惨世界》中有这样一句话；“没有理想就没有生活。
”是的，保尔是由理想有坚定信念的人，这正是他所奋斗的目标和精神支柱，也正是这种理想，为他指明了正确的人生方向，书中有精华也有糟粕，这就要求我们用大脑去思考。
《红楼梦》中的作着曹雪芹，愤世嫉俗的嘲讽封建社会四大家族，但是朱自清先生却在《背影》这篇文章中表达了作者对父亲的爱。
《鲁滨逊漂流记》大多以“我”的口吻记叙事件和情景，描写了鲁滨逊的亲身经历。
通过读书我认识了《三国演义》里英勇善战的关羽，张飞；聪明智慧，熟读兵法，善于用计的诸葛亮，阴险狡猾的曹操；《西游记》里会七十二变的齐天大圣孙悟空；《买火柴的小女孩》中可怜的小姑娘……在《红楼梦》里我为宝玉和黛玉的凄惨爱情感到悲哀；在《西游记》里我为取经的艰难历程而感到难过；在《三国演义》里我为诸葛亮的聪明才智感到钦佩；在《水浒传》里我为宋江的不幸遭遇感动同情……“如果生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”从识字开始，书香就伴随这我的成长。
只有书，才是人类最好的朋友，它只求奉献，不图回报。
读书是一种体验，是一种享受，更是陶冶情操……书是人类进步的阶梯，“读好书，读书好，好读书。
[最是书香能致远]最是书香能致远3篇
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[最是书香(shūxiāng)能致远]最是书香能致远3篇(1) [最是书香(shūxiāng)能致远]读书的好处作文900字好书伴我成长读书的好处(hǎo chu)作文900字好书伴我成长“书是人类进步(jìnbù)的阶梯。
〞“理想的书籍是智慧(zhìhuì)的翅膀。
〞“读一本好书就是和一个高尚的人谈话。
〞确实，好书是良师，是益友，它引领我们遨游知识的海洋，让我们感悟人生的真谛。
依稀记得儿时的我拜读《多啦A梦》的情景：左手抓零食，右手揪着书，看到大雄的懒惰，不禁叹气；看到静香的温柔可爱，不禁欢喜；怒于胖虎的野蛮；惊于多啦A梦口袋的应有尽有。
每当他们遇到危险，我就情不自禁地担忧；每当他们化险为夷，我又不禁为此欢欣鼓舞。
大雄的勇敢、胖虎的义气、静香的沉着，一点点，一页页，一本本伴着我度过了美好的童年。
三年级时，语文老师推荐了一本好书——《我要做好孩子》，小主人公“金铃〞活泼，可爱，还特别善良。
她碰到了一位非常优秀的老师，数学成绩提高了很多。
我每天晚上都要翻开这本书看看，因为在她身上，我似乎看到了自己的影子：喜欢吃零食，喜欢养小动物，喜欢帮助别人。
我觉得自己就是一个好孩子，而且正变得越来越优秀。
啊，这样的感觉，真棒！最近，我们全班正在共读一本历险小说——笛福的《鲁滨逊漂流记》。
这可是一本男孩子必读的书，它像磁铁一样牢牢地吸引了我，我几乎是一口气就把它读完了。
我的感悟很深：鲁滨逊在那恶劣的环境下并没有埋怨，更没有绝望，而是想方设法挑战一个又一个困难。
没有桌子，他自己砍木头做；没有食物，他自己去打猎；没有灯光，他自己捉萤火虫。
他用智慧和勇气创造出一个又一个的奇迹，他就是一个为生存而奋斗的男子汉，一个顶天立地的英雄！再看看我，要穿有穿，要吃有吃，只要我要什么，父母就会尽量满足我的要求。
但我不能一直生活在父母羽翼的庇护之下，而应该独立、自强。
因此，我必须以鲁滨逊为楷模，学会生存，学会学习，并且乐观向上，百折不饶！这不，心动不如行动，现在，我正紧锣密鼓地加强体育锻炼，还虚心地向妈妈讨教烹饪技艺呢！书，使我认识到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦〞的艰辛；书，使我读懂了“力尽不知热，但惜夏日长〞的生活；书，让我体会到了“空山新雨后，天气晚来秋〞的舒爽和畅快。
最是书香能致远演讲稿
最是书香能致远演讲稿最是书香能致远演讲稿（精选6篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
随着社会不断地进步，演讲稿的使用频率越来越高，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是店铺整理的最是书香能致远演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最是书香能致远演讲稿篇1各位老师、同学：大家好，我演讲的题目是《最是书香能致远》。
每当走进我们一中大门，便有一种自豪感油然而生。
拾级而上，凝望教学楼顶的时钟，心底顿生神圣感、使命感。
穿行教室、图书室乃至宿舍区，一股书香气便扑面而来。
是呀，从李子园到现在崭新的大一中，无不弥漫着浓浓的人文情怀和书香气息。
一代代会同学子，勤奋好学，手不释卷。
是呀，在五千年历史长河中，名篇佳作，灿若星河，怎能不潜心苦读呢？更何况，我们的大一中教学软硬件走在时代前列，我们的大一中师资队伍一流，我们的大一中是怀化教育的领头羊，我们作为其中一份子，怎能不营造书香校园、诵读千古美文、传承华夏文明呢？《国风》悠悠，《离骚》戚戚，诸子散文激荡，魏晋风骨化沉香，从唐诗宋词到汉赋元曲，从明清小说到现代诗文，无不闪耀着光辉思想和深远智慧，成为中华民族赖以生存的精神宝藏。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”告诉我们生命的价值；“穷且益坚，不坠青云之志”告诉我们怎样立志；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼……一句句哲理箴言，一篇篇经典美文。
闲暇时读她，心情愉悦，眼界宽广；沉闷时读她，拨云见日，柳暗花明；疑惑时读她，醍醐灌顶，茅塞顿开。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
同学们，“江山如画，一时多少豪杰”，你是否体悟过苏东坡的豪放；“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，你是否读出了白居易的执著；“人生代代无穷已，江月年年望相似”你是否感受到张若虚对人生的探询。
无数的故事被镌刻进一页页发黄的历史，无数的书籍感动着一代代优秀的中华儿女，无数的经典正被我们诵读、继承和诠释……诵读经典，领悟爱的馈赠；倘佯爱的世界，请把爱的阳光洒向身边的每一个人吧。
最是书香能致远(青少年读书标兵活动征文)
最是书香能致远在我们的生活中，有一种无形的力量，它无声无息，却能穿越时空，连接古今。
那就是书香。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这不仅是对书籍的赞美，更是对书香所具有的深远影响的肯定。
最是书香能致远，它让我们的人生更加丰富多彩，更加深远辽阔。
书香是知识的海洋，它汇聚了人类智慧的结晶。
无论是深邃的哲学思想，还是精妙的科学理论，都能在书中找到它们的源头。
通过阅读，我们可以跨越时空的限制，与古人的智慧对话，与世界各地的思想碰撞。
书香让我们站在巨人的肩膀上，看得更远，思考得更深。
书香是心灵的港湾，它给予我们灵魂的滋养。
在书的世界里，我们可以遇见各种各样的灵魂，他们的故事、他们的情感、他们的喜怒哀乐。
这些故事让我们理解生活的真谛，让我们明白人生的意义。
书香不仅丰富了我们的内心世界，更让我们明白，每一个人的生命都值得尊重和珍视。
书香是远方的灯塔，它照亮我们前进的道路。
无论我们面临何种困境，书香总能为我们提供前行的勇气和力量。
那些战胜困难的英雄，那些追逐梦想的勇者，他们的故事激励着我们不畏艰难，奋勇向前。
书香让我们明白，只要心中有梦，脚下有路，就没有什么能够阻挡我们前进的步伐。
最是书香能致远。
它不仅拓宽了我们的视野，增长了我们的知识，更让我们明白了生活的意义和价值。
因此，我们应该珍视书香，让它陪伴我们走过人生的每一个阶段。
无论是在青涩的少年时期，还是在成熟的中年时期，甚至是白发苍苍的老年时期，书香都是我们最好的朋友和导师。
它让我们的生命之旅更加丰富、更加深远。
所以，让我们一起沉浸在书香的世界中吧！让知识的光芒照亮我们的人生道路，让智慧的泉水滋养我们的心灵花园。
无论未来有多少挑战和困难，只要我们有书香的陪伴，我们就能勇敢地前行，不断地追求梦想和希望。
因为最是书香能致远，它不仅能让我们的生命更加精彩，也能让我们的未来更加光明。
腹有诗书气自华 最是书香能致远
腹有诗书气自华最是书香能致远——教师读书标兵事迹材料柏城康李小学朱力娜莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”书籍是全人类的营养品，读书是人们重要的学习方式。
身为教师的我们是幸福的，因为有较多的时间和机会提供给我们阅读，提供给我们交流分享，阅读已经成为我们生命中的一个重要组成部分。
身为一名小学教师，我深深地知道：要做教书人，先做读书人”。
学校开展教师读书活动以来，我紧密结合自身的教育教学实践和专业成长的需要，制定个人读书计划，并利用晚上、双休日、寒假时间，多读书，写读书笔记，把自己的感受一抒为快，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。
读书与反思相结合，学以致用，解决问题；读书与课堂教学相结合，善于和乐于分享读书心得，并在课堂教学中准确运用。
在这一学期我首先认真研读了教学专业书籍《教育新理念》、《给教师的一百条建议》两本书。
通过细细研读这两本书，就像在给黑暗处的人点亮了一盏明灯，不但能使我用欣赏的眼光看待孩子，而且从中学到了先进的教学方法，教学理念……在教学工作中，所有自己在读书中学到的知识，都能用到教学工作中，使自己的教学增添了无比的光辉。
这样，更增添了我求知的欲望与阅读的兴趣。
此外我还阅读中外文学、名人传记、科普读物……在那里可以学到很多课外知识、了解各种新的信息。
每天，我都要下翻阅各级报刊，如《《河南日报》、《教育时报》然后，再有选择地阅读各类专著，计划性地学习各方面的知识。
对于消遣性的杂志，我也毫不排斥，他已成为我生活中必不可少的“调味剂。
”乐读者乐于分享。
作为班主任，在学校我还发动班级的学生成立图书角，制定图书借阅管理制度，选出图书管理员。
学生在中午辅导时，写成作业就可以借书看我教育学生：不动笔墨不读书。
学生读书之后写下读书笔记。
在家里我发动家长与学生进行亲子共读，处处给学生创造浓厚的读书氛围。
本学期通过一系列的活动:好书大家看、书签制作、好书推荐、读书手抄报、读书征文……提高学生的读书兴趣。
最是书香能致远
最是书香能致远---- 三（1）班特色活动总结为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓宽学生的知识面，提高我班学生语文素养，活跃校园文化，真正营造浓郁的“书香校园”，进行了一系列“书香伴我行”的班级读书活动。
现将我班的主要做法及效果总结如下：一、积极动员，激发读书兴趣。
在实施读书活动开始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题的读书动员班会。
班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。
同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。
“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
二、建立班级“书香小站”为了让学生有书读，资源共享的目标。
学期初我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，要求每人捐书4本以上，放到班级的图书角，由图书管理员负责图书的借阅、登记、归还等工作。
班级图书角的建立，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书、读好书提供了条件，营造了良好的班级读书氛围。
三、积极开展多彩读书实践及展评活动首先，在班级读书活动氛围中，开辟专栏用来展示学生特色、专长而外，还通过平时开展的活动来引导学生。
如：我们每月必须要进行的就是阅读之星评比，这项活动由班委会统一组织。
通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一月来的阅读数量跟读书成果的质量来评定。
通过一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的特色活动了。
其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。
如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动、好书推荐等。
通过这些不同形式的读书活动，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。
在班级中也能形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
1.书签读书名言展示为了让学生养成爱学习、守纪律的好习惯，我让学生搜集一些关于读书的名言和关于好习惯的名言制作成精美书签打印出来粘贴在自己的语文书上，让这些有魅力的语言时刻提醒同学们要怎样做，起到了良好的督促作用。
读书节国旗下讲话稿：最是书香能致远[推荐]
![读书节国旗下讲话稿：最是书香能致远[推荐]](https://img.taocdn.com/s3/m/3da3b9f63086bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9d7.png)
读书节国旗下讲话稿：最是书香能致远老师们、同学们：早上好！很高兴，今天能与大家一起来分享读书的快乐！我想先问问同学们，你是一个爱好浏览的人吗？也许，许多同学会很自豪地说：是的，我爱好。
那么，请接受我佩服的眼光。
一直以来，我都坚信书是散发着芳香的，一如大自然多姿多彩的花儿，不，更恰当地说，是胜过自然界的花儿，由于它们的芳香是充满聪明，充满思想的。
所以，我特地将今天我讲话的题目定为“最是书香能致远”。
当你走进书的世界里，你就如同畅游在宽阔的海洋里，那一个个纯朴的文字会从厚厚的书页里跳出来，显现给你一个新奇灵动的世界。
你会观赏到诗仙太白的飘逸与豪爽，感遭到李清照仿佛秋水流淌的清丽婉约，更为重要的是，沉醉在芳香隽永的书香里，凝听智者用笔敲响岁月的钟鼓，它能激起我们灵魂的火花，使狭隘的心变得宽阔，枯寂的心变得富有，乃至它还能让我们和大师大师成为知心朋友，进行跨过时空的泛论沟通，使我们学会生活，学会摸索，学会创造。
清晨，我们可以在教室里，用琅琅的书声与天边的朝霞开始愉快的对话，用年轻的思想激荡起又一个崭新的日子；夜晚，我们可以在台灯下用眼光抚摩书本，在淡淡的书香中，让悠悠的思绪作穿越时空的旅行，让生活漂浮起一层诗意。
在书房里，在阅览室里，乃至在旅途中、在枕边，只要你愿意，书都可以与你相依相伴。
一个人静静地看，与好朋友一起浏览，或者饱含着情感念给家人听，只要你愿意，书随时随地都可以带给你感动和摸索，让你活得高贵和高雅。
那么，就让我们行动起来吧。
我们倡议同学们在老师的指导下利用早读或浏览课时间展开“中华经典诵读”活动，如：美文共享、经典回味、好书推荐等等等等；我们建议每位同学本学期至少要精读一本好书，认真写好一篇读书笔记。
书声琅琅的校园才是真正的校园，爱好读书的学生才是未来的栋梁，爱好读书的老师才能成为真正的名师，也才有资格成为被学生深深酷爱的导师。
读书吧，让我们一起捧起心爱的好书，共同构建令人敬慕的书香校园。
关于书香致远的演讲稿（精选10篇）
关于书香致远的演讲稿（精选10篇）关于书香致远的演讲稿（精选10篇）演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
在生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的关于书香致远的演讲稿，欢迎阅读与收藏。
书香致远的演讲稿篇1尊敬的老师，同学们：大家好，今天我演讲的题目是《最是书香能致远》。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
非学无以广才，非志无以成学。
读书足以怡情，足以博得出彩，足以长才。
哪怕沧海桑田，物转星移，仍然是人类智慧的翅膀。
一本好书就像一艘航船，引领我们从窄浅的港湾驶向无垠的海洋。
优秀的书籍可让我们尽情欢笑，庄严思考，奋发图强，勇于创造！在书中，可领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可知文史经，能品诗词赋，可回味古老的悠长，能眺望未来的瑰丽！“静对好书成乐趣，闭看云物会天机。
”雨落芭蕉，一帘竹窗，最是读书时。
翻开散着墨香的扉页，闲散的几篇文字，碎碎般，在眼前跳落着。
阅读处，像是行走漫步于秋园上。
斜阳下，一地金黄，心情在文字后开始跌宕起来，像是藕塘深处，轻搠漫波，荷叶田田，一处处景致，典雅般在视觉上梳理开来。
手抚卷处，如花次第于指尖而开，多多灿烂。
读到深处，会神稍作，那种直抵的灵犀，欢达沁心，是莫名的酣畅与幸福。
像是煮茶，氤氲开来，不仅淡然清香，更是剔于浮尘。
明澈在目，清新在心。
读书不是为了一定场合时的卖弄，不是为了让人觉得自己有人文素养，更不能将其作为名利场上竞争的资本。
读书是生命的一种需要，我们来到这个世界上，我们就有这种需要。
唯有经过书的洗礼，方能诞生伟大的灵魂。
12岁的周恩来高呼：为中华之崛起而读书。
今天，中华民族已经屹立再世界民族之林。
可是我们仍然任重而道远，我们要为了国家的富强而读书，为民族的腾飞而读书，为实现中国梦而读书！4月23日是第20个“世界读书日”，是所有爱读书的人的节日。
值此之际，让读书之风吹进校园，让爱读书的我们成为校园最靓丽的风景线！让我们充分利用课余时间，开展课外阅读，让读书成为一种习惯，积极备办班级读书角，与同学们共同分享智慧的果实。
最是书香能致远
最是书香能致远“让好书伴着每一个孩子成长”是大公镇中心小学每一位老师的共识。
漫步校园，一面面墙壁仿佛会说话，一块块板报都经过了精心设计，精美的画廊，无一不吸引着孩子们的目光。
徜徉在这如诗如画的校园中，书香弥漫，孩子们与书为伴，心灵变得更加丰盈。
清晨的阳光洒金校园，教室里书声琅琅，孩子们畅游在古典诗文的海洋，大声吟诵。
从《三字经》到唐诗宋词，他们穿越时空，与文人墨客交流；他们品味经典，稚嫩的声音将民族的文化传扬。
中午，学校传统阅览室和电子阅览室开放了。
孩子们安静地坐着，专注地看书，认真地做笔记。
阳光洒在他们稚嫩的脸上，空气中弥漫着幸福的气息，这是世界上最美的画面。
低年级的教室里，老师正在给孩子们读童话，一篇篇精彩的童话把孩子们带入了一个个神秘的世界。
中年级的孩子自告奋勇，给大家推荐了精彩篇章，高年级的孩子们手持一本书，与老师共渡着午间好时光。
就这样，弥漫于校园的是那氤氲书香，相伴生活的是那浩瀚书卷。
每一个平凡的日子都因读书而变得金光闪闪，每一个纯洁的心灵都因读书而变得诗意盎然。
学校的读书活动更是高潮不断，每一届读书节都搞得如火如荼，有声有色。
课本剧表演中，孩子们可爱的扮相惹人喜爱；诗朗诵时，孩子们铿锵的吟诵动人心弦；“故事大王”比赛上，那生动的表演令人捧腹大笑；还有那人头攒动的跳蚤书市，孩子们热情高涨，脸上挂着喜悦的笑容，心中怀着喜盈盈的满足……青年儿童文学作家晓玲叮当、滕婧走进了校园，与孩子们亲密接触，令孩子们受益良多；读书交流课上，孩子们畅所欲言，交流读书的心得体会。
在海安县历届未成年人读书节上，我校参演的《中华诵》《丹心绘河山》更是大放异彩，赢得掌声雷动。
“爱书吧，它是知识的源泉！”━━高尔基这样告诫我们；“为中华崛起而读书！”━━周恩来这样勉励我们。
读书的关键是坚持！坚持！再坚持！不管外面的世界怎样变化，我们都将永远坚定一个共同的梦想——阅读，让全民族精神起来；都将永远坚持一项共同的行动——营造书香校园，建设精神家园；都将永远坚守一份共同的情怀——最是书香能致远，唯有读书方宁静；都将永远坚信一幅共同的愿景——书香溢满校园，校园飘满书香！。
最是书香能致远演讲稿（精选3篇）
最是书香能致远演讲稿（精选3篇）最是书香能致远篇1尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好。
“读书破万卷，下笔如有神”、“书记是人类进步的阶梯”、“读书好，好读书，读好书”、“生命的意义在于付出，在于给予”。
从古到今，这些一直激励我们：“要爱上读书!”还有很多的有关于读书的故事，如：苏秦为了使自己不睡着读到书，就用锤子往自己腿上刺;孙敬为了让自己读书是不打盹，便用一根绳子绑住头发，另一头紧紧的绑住房梁，这样，头一低，绳子就会牵住头发，把头皮扯痛了，他就清醒了过来;闻一多一看书就醉等这样的例子数都数不清。
同学们，书就像一艘战舰，带我们遨游知识的王国;书就像一位无声老师，让我们变得聪明;书就像一匹神奇的马，告诉我们生活的真谛。
同学们，让我们一起飞在书的王国，知识的天地!我的演讲完毕，谢谢大家。
最是书香能致远演讲稿篇2伴随着“三小读书节，书香伴我行”的，又一阵浓浓的书香飘满学军小学的校园，它就像一阵旋风，传遍了校园的每一个角落。
书香也飘进了二（3）中队，为了给孩子们营造出浓郁的书香气息，我们太阳花假日小队利用双休对班级的进行了一番美化。
大到书柜、墙面、小到门框等角角落落。
孩子们幼儿擦墙面、有的贴墙贴、有的搬花、有的打扫，大家分工合作、井然有序。
当然我们的大朋友们也不甘落后，一些高难度的工作、及高墙面的工作就由我们大朋友们完成。
活动中大家有商有量、共同出谋划策，在大家的努力下教室有了新的变化、加上简单的花卉点缀、孩子们美工作品的增设，更增添了许多书香的韵味。
前路漫漫何所依，书卷飘香伴我行！拥有书，孩子们就拥有了整个世界；拥有书，孩子们们就拥有了美；拥有书香的环境孩子们将更有阅读的积极性。
希望我们二（3）班的孩子们，都能够在浩如烟海的知识国度里，畅游于古今中外，迷醉于芳草书香。
就如教室门框上所贴的一样“天道酬勤”，爱阅读的孩子必将收获甘甜的泉水，灌溉童年的心田，给孩子们以乐趣和美好。
就让二（3）的孩子们泛起书海的小舟，荡起智慧的双桨，扬起知识的风帆，一起快乐起航吧！最是书香能致远演讲稿篇3尊敬的各位评委、各位领导：大家好！今天我讲演的题目是《小小书屋，香飘农家》。
学校创建书香校园汇报材料——最是书香能致远 腹有诗书气自华
最是书香能致远腹有诗书气自华——学校创建书香校园汇报材料书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。
创建书香校园，为我校的品牌建设找准了支点。
我们在校园内播撒读书的种子，强化阅读的理念，营造阅读的氛围，构建阅读的课程，开展阅读的活动……努力使阅读成为师生的生活方式，成为师生的自觉习惯。
我们以为：只有每位教师和学生都觉得读书像呼吸一样自然的时候，才会在真正意义上实现书香校园的建设。
为了这个目标，我们一直在飘着淡淡墨香的“书山”之路上默默地登攀着……21世纪是个崇尚文化内涵的时代，读书是这个时代的主旋律，学校是文化高地，理应引领时代走向更高的文明。
为此，学校认真贯彻市、县教育局精神，积极开展以创建“书香校园”为主题的读书活动，结合以往的经验加大力度构建全新的工作思路：用心组织，精心设计，读书活动做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，让迷人的书香飘洒校园，让学生在书香伴随下成长。
现将我校开展“书香校园"创建活动的情况总结如下：一、规划坚实的书香之路1.成立创建领导小组成立了由邱玮校长为组长的创建领导小组。
小组经常研究有关“书香校园”创建活动的情况，制订创建活动相关制度和实施方案，定期检查落实情况，及时反馈进展情况。
我校领导把开展创建活动作为学校一项常规工作来抓，通过各种形式的学习使全校师生达成共识“让读书成为习惯，让读书成为每天必做的事”。
2.建立指导教师队伍我校有一支比较得力的指导教师队伍。
开学后，根据市教育局创建活动的部署，结合我校实际，举行了创建“书香校园”活动启动仪式，各班制定了详尽的读书计划。
各班班主任负责实施学校制定的活动计划，组织本班学生制定读书方案，开展读书活动。
语文教师常常结合教材向学生介绍相对应的课外读物，学习课文写法写“小练笔”。
学校校长有意识影响教师读书，在教师会上向老师介绍有益书籍、最新书目。
此外，家长也是很好的读书导师，学校注意博览群书的学生，让这些学生的家长介绍引导孩子读书的经验，带动其他家长引起重视，指导自己的孩子读书。
国旗下讲话：腹有诗书气自华 最是书香能致远
十月是收获的季节，历山街道新城路小学的书香校园活动月进行的如火如荼。
学校向全体学生发出倡议，让图书室的书循环起来，让孩子们读起来，使孩子们成为有文化底蕴的人才。
活动开始后，学校的图书室对全校学生开放，全校8个班级的学生到图书室认真选取符合自己的书籍，回到班级建立借阅记录、制度，安排学生们在完成课堂任务后阅读自己喜爱的书籍。
学校准备在十一月进行一次读课外书知识竞赛。
新城路小学通过书香校园活动，增加了孩子们的求知欲，拓宽了孩子们的知识面，丰富了孩子们的课余生活，使学校的图书发挥了更大的作用。
最是书香能致远
最是书香能致远读书是我们中华民族的传统美德。
回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：西汉学者匡衡，“凿壁借光”，在深夜苦读；大诗人陶渊明更是“开卷有益，便欣然忘食”；明末顾炎武“白头至老，未尝一日废书”等等，这些都让人钦佩不已。
还记得周总理那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊又留给后代几多震撼，几多警觉？因此，无论是民族进步还是人类的发展，都应该提倡读书。
古人的治学精神让我在感动之余，不禁自问，人为什么要读书？如果没有书，那将会是怎样的世界？莎士比亚说：“书是全世界的营养品。
”社会的文明因为知识而进步，书籍为知识的发展输送营养。
如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧无知！如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展，我认为，作为一个校园，它应当是文化的沃土，而作为一名教师必须担负起将古人读书的美德传承下去的重任，努力提高自身的文化素养，然而，曾几何时，我们的一些教师“知足长乐”，不思进取了；在改革的大潮中，有的更是感到迷茫，失去了信念，只把教书作为一种赖以谋生的手段，（无奈才教书），在工作中淡忘了我们的使命感和责任感，失去了个性魅力。
我们的一些学生热衷于穿着打扮，沉迷于网络游戏，不能自拔。
甚至有的学生问我，我的爸爸妈妈都是农民，他们都不读书，有时间就打麻将，他们不是很幸福吗？有的说，我爸爸连小学都没有毕业，但我家是村里最有钱的是啊，不读书也是可以生活一辈子的，那也是一种生活,祖祖辈辈的农民都是这样的。
日复一日，年复一年，大致是差不多的。
在风调雨顺的岁末，在自己家的门上帖上"诗书传家远，忠厚济世长"这样的门联，再点燃一串鞭炮，就算是和一年的道别了，鞭炮声似乎在说，这一年是值得的。
这样的生活自然、淳朴、真实，然而，天地之大，海洋之阔，思想之巍巍傲视，生活之丰富多彩，在这样的生活里是体会不到……这样的生活像一杯陈年老酒，值得慢慢地回味。
最美四阅天书香能致远演讲稿
最美四阅天书香能致远演讲稿一、引言大家好！今天我想和大家聊聊“书香”这个话题。
说起书，谁能抵挡那种书页翻动时发出的轻微沙沙声呢？就像是耳边轻轻的低语，仿佛在说：“快来看看我，我有很多故事要讲！”书，是我们心灵的窗户，是我们探索世界的钥匙。
我们常说，“读万卷书，行万里路”，可见书对我们的影响有多深远。
它不仅能让我们增长知识，还能让我们的心灵得到滋养。
接下来，我想分享一些关于书香的故事和感受，希望大家能在这趟阅读之旅中找到共鸣。
二、书香的魅力2.1 书籍是心灵的食粮先说说书籍的魅力。
有人说，书籍是心灵的食粮，我完全赞同。
试想一下，当你打开一本书，文字就像美味的佳肴，逐渐在你的心里散开。
每一个字、每一句话，都在跟你轻声细语，讲述着不为人知的秘密。
就好比我小时候看到《西游记》，一瞬间，我就跟着孙悟空去打妖怪了，那个画面真的是脑补得不可开交！而那些伟大的作家，真是我们的“心灵厨师”，他们用字句烹饪出了一道道丰盛的心灵大餐，让我们在其中饱餐一顿。
2.2 书中的智慧再者，书中还有很多智慧。
我们古人有云，“温故而知新”，这可不是随便说说的。
很多时候，翻开书本，就像是跟那些伟大思想家进行了一场对话。
你看，孔子、老子，他们的思想就像是明灯，照亮我们前行的路。
读书不仅能让我们学到很多道理，还能让我们在面临选择时，找到更清晰的方向。
比如说，遇到挫折的时候，我常常想起书里那些勇敢追梦的角色。
他们的坚持和勇气，真的是给我打了强心针！三、阅读的乐趣3.1 与书为友再来说说阅读的乐趣。
谁说读书一定要一本正经呢？其实，读书就像是交朋友。
你和书之间的关系，轻松又亲密。
每次我拿起一本书，都像是和一个老朋友相聚，聊天、分享、争论。
你有没有过那种感觉？翻开一本小说，忽然间就被故事深深吸引，直到深夜也不愿放下。
那种沉浸在字里行间的感觉，简直让人欲罢不能。
有时候，我甚至会在书中找出那些有趣的段落，跟朋友们分享，逗得大家哈哈大笑。
那一刻，书的乐趣便在于此，分享与交流，让阅读变得更加生动有趣。
最是书香能致远
最是书香能致远班级是学生在校学习生活的主要场所，班级管理是班主任的核心工作，营造一个健康和谐优雅的班级文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。
如何营造积极向上的班级文化？我的经验就是，走阅读育人这条光明大道，让班级流溢出淡淡的书香。
一. 唯有书香能致远良好的开端是成功的一半。
一项活动的开展就等于庞大的工程。
因此制定一份读书计划，是班主任工作顺利展开的前提条件。
我利用第1节班会课，让代表不同年龄特点和兴趣爱好的学生发表意见，推荐他们喜爱的书籍。
我告诉学生读书的诸多好处，让他们知道，读书不仅能带来知识上的收获，还可以让自己更有修养更文明，读书能充实生活，让生活更加有情趣，读书还能让自己变得安静从容……我相信阅读不仅能丰富学生的积累，开拓学生的视野，提高阅读能力和写作水平，更重要的是阅读具有教育功效，它能改变学生的行为习惯，态度乃至人生观，价值观。
二. 让孩子们爱上读书营造书香教室。
我班教室有读书格言：让阅读成为一种习惯，黑板的左侧是班级图书角，后黑板上也是我们学生积极主办的黑板报，后黑板的左侧是学习园地和读书交流台。
教室外面的墙壁上也张贴着学生的字画和手抄报等作品。
让每一面墙都开口说话，每一面墙都是一页书，让人感受到浓浓的读书氛围，在不经意中就会有所收获。
利用好图书角。
图书角里的书，一部分是学生自愿捐献的，我鼓励学生把家里的书拿到班级里面，让同学们互相分享，学生们都非常乐于做，家长也很支持。
一部分书是学校资助的。
我专门安排两位图书管理员，让他们给每一本书贴上标签，标签上注明姓名和书号。
并安排每周一让学生借书，每周三是学生还书。
借书员让我们班每位同学轮流承担。
学生们借书和读书的积极性都很高，班干部也管理得很到位。
到目前为止，我们班的图书已经达到了100多本，成为了学生开阔眼界的地方，也是快乐阅读的休闲小吧。
利用好早读和午读时间。
早晨到校，学生都自觉的从书包里掏出优秀古诗文，大声诵读，学生很快便沉浸在古文优美的韵律节奏之中，琅琅书声是任何音乐都无法比拟的，有着催人奋进的美感。
最是书香能致远的演讲（精选3篇）
最是书香能致远的演讲（精选3篇）最是书香能致远的演讲篇1尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：大家好!我来自中学，今天我演讲的题目是：“最是书香能致远”。
作为一名语文教师，我深深懂得，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
只要我们读好书，就可以享受快乐，丰富自己;只要我们好读书，就能够汲取人类智慧的精华，为人类的进步做贡献。
小学时，我幸运地读到了《格林童话》，它一下子将一个奇妙的世界呈现在我的面前：小巧的拇指姑娘居住在花朵里，无辜的王子被施法变成了天鹅……我的脑子渐渐丰盈起来，常常美美地幻想：如果我有一张会自己开饭的小桌子，妈妈就不用辛苦地给我做饭了;如果我有一个会唱歌说话的布娃娃，没有朋友我也不会感到寂寞……从此，“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
”那书中人物跃马江湖、快意恩仇，对我有着无尽的诱惑;神奇武功、美丽邂逅，更吸引着爱做梦的我。
我幻想着随梁山好汉纵横山水之间，除暴安良，替天行道;我能听到怡红院内贾宝玉对月长叹，我会陪林黛玉在潇湘馆里临风洒泪……书，为我打开了一扇通向外部世界的窗户，书香陪伴我不断成长。
后来，我读了中学，上了大学，置身书海，无法自拔。
拿起一本喜爱的书籍，就好像欣赏窗外美丽的风景。
这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了生活中的烦恼与不快，仿佛徜徉在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥动着思想的翅膀，感受着生命的美好。
书成了我的良师益友，在书中我结识了许多朋友。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，汨罗河畔我遇见了爱国诗人屈原;“生当作人杰，死亦为鬼雄”，乌江亭边我看到了悲剧英雄项羽;“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，壮丽山河间独行着傲岸不羁的诗仙李太白;“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，凄风冷雨里呐喊着忧国忧民的诗圣杜子美……书是我的人生导师，书帮我理解人生的真谛。
《茶花女》让我铭记：只要心存真情，人格将永具魅力!《钢铁是怎样炼成的》让我懂得：挫折能激发人的毅力，高贵的头颅在困难面前要高高仰起。
最是书香能致远演讲
最是书香能致远演讲
“最是书香能致远”这句话意味着文化对于人类发展的重要性。
下面是一篇关于这个主题的演讲：
尊敬的评委、各位观众：
大家好！
我今天来谈谈“最是书香能致远”的主题。
作为一名学生，我深切认识到，文化的力量在我们的成长道路中影响深远而至关重要。
它向我们传递着知识、价值和历史的积淀，拓宽了我们的视野和想象力，激发了我们的创造和创新能力。
首先，文化激发了我们的智慧。
文化，是我们祖先留给世世代代人类的智慧结晶，它为我们的生活、工作和学习注入了灵魂和能量。
通过阅读、学习、体验和思考，我们能够深入理解人类文明的发展史，明白我们生活的轨迹和未来的发展方向，进而汲取到丰富的智慧和经验。
其次，文化拓宽了我们的视野。
文化不仅让我们了解我们自己，还让我们认识到其他国家和民族的文化，增加我们的视野与角度。
当我们了解其他文化的背景和内涵时，我们可以更客观地看待世界，拓展我们的思维，不断提高我们对于世界的看法和理解，有助于促进跨文化的交流与合作。
最后，文化激发了我们的创造力。
文化是一种非常重要的“资源”，我们可以从中汲取创造的灵感和思路，这对于我们在各个领域中创造出成果都是至关重要。
无论是科学、艺术还是人文，都需要把握文化创新的精神，在其中不断的创造发展。
总之，“最是书香能致远”提醒我们，学习和领悟文化的力量，越来越成为我们走向成功的必经之路。
我们应当努力把学习和弘扬文化视为一项长远而积极的任务，将文化的魅力注入我们的血液，驱动我们成长和发展。
最后，我希望我们所有人共同拥抱文化的力量，让我们的人生航程更加精彩！。
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————以书香特色促进素质教育的实践体会
怀宁县独秀小学
2010年12月18日
书香，是师生生命的香味；文化，是学校兴盛的血脉。
我们用一种历史担当的责任感来进行书香校园建设，提升学校文化品位，从而促进素质教育的全面实施。
不仅以开阔的胸襟、深邃的视野构划着文化立校的美好远景，而且以勤实的作风、严谨的态度谱写特色兴校的神奇篇章。
一、特色定位
将素质教育的抓手确定在特色办学上，将办学特色选定在书香文化上，是基于以下几点思考：一是弘扬传统文化的需要。
中华文化源远流长，百川归海，炎黄子孙应以发扬文化传统为己任，在读书中做一个有根的人现代中国人。
二是学校发展的需要。
作为一个新建小学，只有办出特色，才能赢得发展空间，而我们身居文化之乡，拥有重读尚文的社会基础。
丰厚的人文底蕴根植于新的土地，注定能根深叶茂。
三是课程改革的需要。
新课程致力于每一个学生的终生发展，当读书成为一种文化的力量，无论是个体发展还是群体发展都具有不竭的动力。
四是教师专业发展的需要。
浓郁的读书文化，利于教师敬其乐，增其能，厚其德，“在读书中教书，在教书中育人”，教学相长，相得益彰。
五是构建和谐教育，促进和谐社会的需要。
广大师生携手知识道德的殿堂，家长也置身其中，以书香家庭促进书香社区建设，崇尚知书达礼，共建和谐社会。
根本上，
是实施素质教育的需要。
成长于学习社会的未来公民，在幼小的心田上播种了书香的种粒，也就奠定了素质的基石，书香涵养中国的理想也一定成为现实。
根据以上认识，我们将书香特色从三个维度予以定位。
第一，以传承中华文化和民族传统为使命。
发挥教育传递文明的功能，在继承文化中发展文化，在深谙民族精神中光大民族精神。
第二，以加强学校文化建设为载体。
将书香融汇于文化，以文化来孕育书香，实现文化立校与特色兴校的统一。
第三，以促进师生发展提高综合素质为旨归。
给学生奠定终身发展的基础，给教师注入持续发展的活力，树立理想，丰盈情怀，提升生命。
三、实践探索
1、环境熏陶。
“让每一扇墙壁都说话，让每一片花草都含情”，是我们校园文化建设的一大方略。
我们非常注重环境育人功能，做到“主题统揽，分层呈现；立体运行，全面推进；赋之以情，育之以理”。
“主题统揽，分层呈现”就是在书香校园这一总主题的统领下，让学校的每一个地方、每一个因素都含有文化色彩，同时各有侧重地分层呈现。
学校处处都有书形、书影、书韵，爱心园中有石刻日历，韵园里有雏鹰在书页里展翅的剪影，独秀楼前有书籍阶梯的砖雕图案。
而在内容呈现上，则各有特色，如乡园以家长人文为主题；而韵园不仅韵在园内，也韵在园外：有三字经搭脚石，有传统道德故事诗配画，有“独秀童谣”墙；沁园的“一碗水——一桶水——一条河”景观寓意“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。
学校四楼八园十长廊，可谓楼楼有画，园园有景，廊廊
受墨香。
班队会上，“走进童话，珍爱善良”等主题活动让学生崇尚伟大，体验成功。
而“亲近家乡人文，领略名家风采”等实践活动，则让读书与生活融为一体。
3、教师示范。
教师读书的意义，不仅仅在于充盈自己精神世界，拥有职业生命的活水源头，还在于引领学生勇登书山，乐游学海。
因此，每期“精读一本教育专著，研读一本文化典籍，建立一本读书笔记，撰写一篇读书感言”作为一个基本要求而列入常规制度。
学校尽力为教师读书提供条件，营造氛围。
为每个备课组、教研组订阅教学报刊；每年教师节以书为礼，赠阅经典之作；加强独秀书斋建设，开辟网上阅读平台；启动青蓝共进工程，建立结对读书记录袋；组建教师读书沙龙，实现智慧共享；形成五分钟论坛、学术报告厅、百家讲坛机制，实现激情读书与理性读书的统一；开辟“独秀论坛”网站栏目，建立教师博客网页，组织“春晖独秀”师德演讲，举行“梦在独秀”读书报告会，让教师放飞梦想，收获希望。
远离儒雅的教师教不出文雅的学生，没有书卷气的领导也肯定带不出儒雅的教师队伍。
学校领导班子率先垂范，爱学悦读。
校长举办的个人读书成果推介会、《教师的读书与写作》、《在传统文化中吸取智慧》等专题报告会让教师津津乐道，20篇读书建议则让师生及至家长倍感受益。
4、活动推进。
以活动丰富文化，以活动提升特色。
一是主题读书活动。
每学年都设立读书文化节，每届一个主题，让全体师生共沐书香，荐书、评书、赠书成为以常形式，演讲会、故事会、报告会成为主要载体，
班级图书角、流动图书站、家庭图书柜成为热门话题。
二是常规读书活动。
每星期举行一次全校千人诵读活动，吟唱经典、背诵名作；定期举行“荐名著、听名曲、赏名画”活动。
三是读书实践活动。
如争当小小解说员活动，让学生“走进独秀、感悟独秀”，举行“可爱独秀、梦想独秀”征文（画）活动，让学生融入文化、创造文化，开展“同在蓝天下，读书共成长”手拉手活动，相约走进“海子故里行，放飞七色梦想”。
四是读书评价活动。
评选书香教研组、书香备课组、书香班级、展现群体风貌；评选读书之星、艺术之星、科技之星，激励全面发展；评选书香学生、书香家庭、书香社区，拓展活动时空。
五是读书展示活动。
定期举办读书手抄报、优秀书鉴制作展览，在三秀厅举办大型专题展，设立“书韵悠长”、“书画飘香”等展区；举办书香独秀文艺演出，尽展高雅之态。
四、初步成效
书香文化让学校立起来。
建设刚刚八年的学校，正是在特色创建之旅的道路上扬鞭策马，才赢得社会的称誉，各界的肯定。
一位来自岳西山村的校长，参观校园后，写了一篇《感悟独秀》的博文，说“这是一所年轻而底蕴丰厚的学校，整个校园是一幅精美绝伦的画卷，是一朵亮丽耀眼的奇葩”。
无论是安庆市名师参观团，还是安师院专家考察团，无论是省市县领导，还是校长培训班学员、全市校园文化现场会和全省小学校长联谊会的代表，感受到学校文化，都觉得激动和震撼，有的说“作为参观者，深感庆幸，置身校园不枉此行；作为远方的客人，不禁遗憾，未能就读工作于此”。
书香文化让教育美起来。
未能亲临的一位城里老师，听到别人对独秀
的描绘，非常向往，“在这书香弥漫、韵味十足的校园里，师生一定都会韵味十足”。
独秀文化似乎成为了一种教育的追寻，于是，有人称道我们是“怀揣着梦想上路，收获别样精彩”。
还有老师对我们的办学理念心向神往，认为也是治班治学的参照。
更有甚者，还想像着“蒋校长在书香氤氲的校园，宁静从容地与师生漫步在人类文化的林荫道，共享人类文化的鸟语花香，是何等的热烈和快慰”。
书香文化让师生亮起来。
书籍的阳光照亮了师生的心田。
他们在书香的熏染下，提高了幸福指数，提升了生命境界。
有位老师的文章见诸报端，动情地说，“读书让我体验了成功，感受到了阳光，在读书教书的路上，我们无怨无悔”。
有位学生在校园网上读到《品味书香》、《读书铭》专栏文章，说道“我以前见到书就发烦，到了独秀后，梦里都有书页飘香”。
还有位开饭店的家长在电话里告诉我，他一听到“一枝独秀，枝枝俊秀，满园春秀”就为孩子感到特别地温暖和明亮。
五、经验体会
1、理念先行是基础前提。
思想有多远就能走多远。
如前如述，在以校名为引动而确立的“三秀”理念中，学校一枝独秀是途径，教师枝枝俊秀是根本，学生满园春秀是理想和追求。
而这一理念的支撑点却在气质精神之“雅”上：校园高雅，教师儒雅，学生文雅，具体还要见证于“止于至善，卓越高雅”的校风，“诲人不倦，博学儒雅”的教风和“学而不厌，谦和文雅”的学风。
三秀是独秀文化的外现，三雅则是独秀文化的内质，而书香校园则是三秀、三雅生长的土壤。
2、整体推进是有效举措。
理念确立后，就要落实到方方面面，就是
本身的宣传也要无孔不入，包括校标校徽、校歌校训都要互为呼应，突出特色。
学校文化的培育上，环境文化、制度文化和精神文化要一线贯穿，同频共振。
德育工作、教学工作、后勤工作则要紧扣结合点，选准掘进点，各有作为，大有作为。
而在法制教育、文明创建以及廉洁文化进校园等专项工作中，都体现特色，贴近特色，从而丰满特色，成就自我。
3、师生共建是根本途径。
师生是校园生活的主体，无疑也是书香文化的建设者和创造者。
书香文化建设的方略等重大问题不仅在校内开展专题讨论，而且向家长进行问卷调查。
而课程建设、特色活动则更是师生演主角，唱主调。
环境文化建设中，用师生自己的作品装点校园，包括师生格言、诗词天地、童话世界长廊都是凝集着群体的心智。
当然，特色创建过程中，校长只有发挥灵魂作用，才能演好思想引领者的角色。
4、精细实施是重要保证。
一枝一叶总关情，一事一物皆育人。
特色建设是细活慢工，切忌粗糙而为。
如在环境建设中，力图“让每一扇墙壁都说话”，就是有个性地说话，有风格地说话，还要形式多样地说话，形散神聚地说话，更要说有品位、有特色的话，说灵性十足的话，说启智育德的话。
书香文化只能孕育培养，而不能强力打造，所以要在生态构建上精心谋划，精细实施，渐臻精品。
特色办学要“寻找属于自己的句子”。
“自己的句子”要善借用、巧化用、会活用，关键还是要与时俱进地探索、创新、实践，并且苦心孤诣地思考、总结和提炼。