【幼儿园】(幼儿园小班美术教案陶艺活动)三只蝴蝶

幼儿园中班美术活动教案《三只蝴蝶》

小朋友园中班美术活动教案《三只蝴蝶》中班美术活动教案《三只蝴蝶》适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友练习简洁的图形装饰，能理解底色，会留意底色与纹样之间的冷暖对比，快来看看小朋友园中班美术活动《三只蝴蝶》教案吧。

活动目标：1、练习简洁的图形装饰。

2、能理解底色，会留意底色与纹样之间的冷暖对比。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

预备：红、白、黄三色蝴蝶，三种蝴蝶纹样，花丛背景，空白蝴蝶图一张，小朋友半成品白纸。

活动过程：一、讲故事，引出三只蝴蝶。

二、观赏这三只蝴蝶：活动提问：1、提问：这是谁？它身上有五颜六色的花纹，为什么你们看出来是红蝴蝶呢？（知道底色）2、黄蝴蝶呢？3、白蝴蝶呢？取下蝴蝶身上的花纹：认真观看4、熟悉各种纹样，知道这些是图案。

5、区分底色与图案，知道使用冷暖对比。

6、观看翅膀图案的对称，感知对称。

（略微提下，不要求做到）三、师生共同创作，让小朋友了解作画步骤。

还有始终蝴蝶为什么不快乐，原来他是一只蓝蝴蝶，可是谁也认不出它。

我们来帮它换身1、图案装饰2、先给图案涂色，（底色预备用冷色，图案用暖色多）3、最终涂底色。

四、小朋友创作还有许多蝴蝶要请小朋友帮忙，他们有红蝴蝶、白蝴蝶、紫蝴蝶请你们画上美丽的图案，帮他们涂上底色，先要想好自己画什么颜色的蝴蝶。

出示一丛花：你们画的时候老师会帮你们剪好花，等你们画好了就可以把花贴在蝴蝶下面，让小蝴蝶在花丛中飘舞。

五、观赏表演。

听音乐学小蝴蝶飞入花丛，观赏其他小朋友的作品，说说看到了什么蝴蝶。

蝴蝶翅膀上丰富多彩的图案令人赞美不已，但它们多彩的翅膀不仅仅是为了让人们大饱眼福，也是用来隐蔽、伪装和吸引配偶的。

小百科：蝴蝶翅膀上丰富多彩的图案令人赞美不已，但它们多彩的翅膀不仅仅是为了让人们大饱眼福，也是用来隐蔽、伪装和吸引配偶的。

幼儿园主题教案：三只蝴蝶

幼儿园主题教案：三只蝴蝶教学主题：三只蝴蝶一、教学目标：1. 培养幼儿对自然生物的兴趣和爱护环境的意识。

2. 通过故事理解友谊和互助的重要性。

3. 提高幼儿的语言表达能力和听力理解能力。

4. 培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学内容：1. 讲述《三只蝴蝶》的故事。

2. 创作与故事相关的手工活动，如制作蝴蝶剪纸。

3. 进行角色扮演，重现故事中的场景。

三、教学准备：1. 故事书《三只蝴蝶》或故事PPT。

2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。

3. 蝴蝶的图片或模型。

四、教学过程：1. 引入：展示蝴蝶的图片或模型，引导幼儿观察并讨论蝴蝶的特点。

2. 故事讲述：教师讲述《三只蝴蝶》的故事，强调朋友之间的互助和友情。

3. 讨论：提问幼儿对故事的理解，引导他们分享自己的感受。

4. 手工活动：指导幼儿制作蝴蝶剪纸，增强他们的动手能力和创造力。

5. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，重现故事中的场景，加深他们对故事的理解。

五、教学延伸：1. 在户外活动中寻找真实的蝴蝶，观察并记录它们的行为和生活环境。

2. 阅读更多关于蝴蝶的绘本或故事，扩大幼儿的知识面。

六、教学总结：回顾本节课的主要内容，强调友谊和互助的重要性，以及我们应该如何爱护环境和自然生物。

七、教学评估：1. 观察幼儿在故事讲述和讨论环节的参与度和理解程度。

2. 评价幼儿的手工作品，看他们是否能独立完成并表现出创新性。

3. 角色扮演中，观察幼儿是否能准确理解和表现故事中的角色和情节。

4. 在后续的户外活动中，观察幼儿对蝴蝶的观察和记录情况，以评估他们对知识的实际应用能力。

幼儿园中班美术教案《三只蝴蝶》含反思

幼儿园中班美术教案《三只蝴蝶》含反思一、教案概述本教案针对幼儿园中班（4-5岁），通过《三只蝴蝶》主题绘画活动，培养幼儿的艺术鉴赏能力，提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能。

二、教学内容及目标1. 教学内容•知识点：色彩、形状、构图•绘画内容：三只蝴蝶的绘画•绘画材料：颜料、画笔、画纸•活动形式：小组合作2. 教学目标•让幼儿了解蝴蝶的颜色和形状。

•培养幼儿的色彩感知力和形状感知力。

•提高幼儿的手眼协调能力。

•提高幼儿的绘画技能。

•通过小组合作，培养幼儿的合作精神。

三、教学步骤1. 导入环节通过唱歌、谈论等方式，让幼儿了解蝴蝶的颜色和形状，做好幼儿的心理准备。

2. 教学过程•第一步：让幼儿选择自己喜欢的颜色，按照蝴蝶的颜色涂画纸上。

•第二步：教师展示蝴蝶的形状和构图，让幼儿模仿绘画。

•第三步：幼儿跟随教师的指导，完成蝴蝶绘画，注意形状和颜色的搭配。

•第四步：小组合作，让幼儿交换画作，相互欣赏，给出肯定的评价和建议。

3. 结束环节教师根据幼儿的绘画情况，进行全班点评，表扬优秀者，并鼓励需要努力的幼儿。

四、教学时长约30分钟-40分钟五、教学材料准备•填充好颜料的颜料盘•平滑的白色画纸•不同大小的画笔•桌子布•果汁杯六、小结与反思本次教学活动，通过《三只蝴蝶》主题绘画活动，培养了幼儿的艺术鉴赏能力，提高了幼儿的手眼协调能力和绘画技能。

同时本次教学活动，采用了小组合作的方式，培养了幼儿的合作精神。

在教学中，我们应该重视幼儿的兴趣和创造力，鼓励他们自由发挥，同时尽可能多的给予肯定和鼓励，让幼儿在轻松的氛围中学会爱美术，爱创造。

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小班教案《三只蝴蝶》4篇

小班教案《三只蝴蝶》4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班教案《三只蝴蝶》4篇下面是本店铺整理的小班教案《三只蝴蝶》4篇幼儿园小班教案三只蝴蝶，以供参考。

幼儿园教案三只蝴蝶

幼儿园教案三只蝴蝶
教学目的
本教案的主要目的是帮助幼儿园的孩子们了解蝴蝶的生活习性，了解蝴蝶的不同类型，并培养幼儿的创造能力和团队合作精神。

教学准备
1.三只同样大小的蝴蝶的手工制作模型。

2.一个大型海报板。

3.彩色针织灯笼。

4.颜色不同的水花布。

教学步骤
第一步：引导孩子们猜测
•让孩子们一起来猜猜手工制作模型是什么，为什么是这个形状。

•在这个环节中，可以引导孩子们观察蝴蝶机翼方面的特点。

第二步：教导孩子们关于蝴蝶的知识
•教授蝴蝶的种类和生活习性。

•向孩子们介绍蝴蝶的生活需要，以及经过的不同阶段。

第三步：进行手工制作
•用彩色绒布、彩色针织灯笼和水花布，在一个大型海报板上做出一个立体的花园。

•让孩子们用手工制作模型来互相展示自己的创作成果。

第四步：团队活动
•将孩子们分成几个小组，每个小组手工制作一只蝴蝶，着重呈现三种颜色。

•将每只蝴蝶放在花园里的不同位置。

•通过比赛的方式，让孩子们根据不同颜色的蝴蝶在花园里进行探索和寻找。

第五步：总结
•对完成的作品进行集体评价，鼓励孩子们相互表扬。

•教师统计活动期间孩子们所学到的相关知识，并进行讲解。

教学后记
通过这个有趣的教学计划，孩子们不仅可以学到蝴蝶的基本知识，还可以锻炼创造能力并增强团队合作精神。

这也能够让孩子们在未来更好的适应社会的压力，更有勇气去面对困难和挑战。

三只蝴蝶小班教案精华9篇

三只蝴蝶小班教案精华9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动方案、策划方案、规章制度、心得体会、合同协议、条据书信、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as activity plans, planning plans, rules and regulations, experiences, contract agreements, policy letters, emergency plans, teaching materials, complete essays, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!三只蝴蝶小班教案精华9篇三只蝴蝶小班教案篇1小班三只蝴蝶教案-自然观察和生活常识活动目标：1.能够通过观察三只蝴蝶认识不同种类的蝴蝶；2.能够学习蝴蝶的生活习性；3.能够在活动中培养学生的观察能力和生活常识。

幼儿园小班教案《三只蝴蝶》含反思(通用)

幼儿园小班教案《三只蝴蝶》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《三只蝴蝶》带反思小班教学方案《三只蝴蝶》包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们乐于与同龄人一起悄悄地讲故事，乐于分别回答老师的问题，并学习翻书的基本方法。

理解书的结构，从封面开头就知道阅读，知道同伴应当彼此相爱，相互关心，一起来看看幼儿园0010010，对课程方案进行反思。

目标1.学习翻书的基本方法。

了解本书的结构，并知道阅读始于封面。

2，情愿与他的同伴宁静地观赏故事，情愿独自回答老师的问题。

3，知道同伴应当彼此相爱，相互关心。

4.引导孩子通过观看图片来辨别图片内容。

5.通过将视听和说话相结合的交互式方法来进展连贯表达的力量。

活动预备图书，蝴蝶活动过程1.孩子自己看书，留意观看孩子看书的状况，正确订正孩子看书的姿态。

2.老师和孩子们一起读书。

1）拿出与孩子相同的书，并指导孩子知道书的结构这本书有封面和封面。

2）请孩子和老师按挨次从下一页转到下一页。

讲故事，用手指指向您正在谈论的图片，与孩子争论，并总结阅读内容。

1）故事中的三只蝴蝶在哪里飞行？他们发生了什么？2）为什么他们不躲雨呢？进一步教育幼儿相互关心。

活动结束孩子们始终在听音乐。

活动反思《三只蝴蝶》这个故事特别适合小班儿童理解和表演。

活动开头时，三只蝴蝶通过交谈被带进来。

老师问，三只蝴蝶怎么了？你想知道吗？这种介绍将触发孩子的猜想并激发孩子的留意力。

可以看出孩子们是否想认真听结果。

活动中悬挂的图片让孩子们更清晰地知道整个故事将如何发生。

在故事中，三只蝴蝶具有相同的问答结构，便于儿童学习和理解。

老师也有逐步的进步，然后有规律的提问，让孩子们进行挨次的陈述，有利于孩子的学习和仿照对话。

小百科全书蝴蝶，通常被称为“蝴蝶，节肢动物，昆虫，鳞翅目，锤子”。

世界上有超过14,000种，其中大多数分布在美洲，特殊是在亚马逊地区。

三只蝴蝶教案(优秀5篇)

三只蝴蝶教案（优秀5篇）只蝴蝶教案篇一活动目标：1、熟悉和理解故事的内容，并初步学会三朵花和三只蝴蝶的对话。

2、感受同伴间相互喜爱的情感。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容4、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：背景图、故事、三只蝴蝶指偶、太阳公公、黑云图片活动过程：一、出示纸偶，引出故事，引起兴趣。

1、教师通过指偶教具讲述故事开头。

师:：花园里有三只蝴蝶。

一只是红蝴蝶，一只是黄蝴蝶，一只是白蝴蝶。

他们天天在花园里一块儿游玩，非常快乐。

有一天，他们正在草地上捉迷藏，突然下起大雨来。

提问：突然下起了大雨，三只蝴蝶怎样避雨呢？如果你是蝴蝶你怎么办？那我们来看看三只蝴蝶是怎么做的。

2、讲述故事第三小节至结尾。

提问：故事的名字是什么？故事中都有谁？二、完整讲述，学习故事中的对话。

出示挂图纸偶图片完整讲述故事。

1、出示故事背景图、三朵花图片，结合指偶完整讲述故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。

提问：①三只蝴蝶对红花姐姐怎么说的？红花姐姐是怎么回答的？②三只蝴蝶对黄花姐姐怎么说的？黄花姐姐是怎么回答的？③三只蝴蝶对白花姐姐怎么说的？白花姐姐是怎么回答的？④后来谁帮助了三只蝴蝶？三只蝴蝶，三朵花，太阳你们喜欢谁？为什么？（根据幼儿的回答结果，问幼儿：你们觉得三只蝴蝶好在什么地方？太阳怎么好了？三朵花的做法对吗？）2、教师小结。

师：孩子们你们也要像三只蝴蝶学习，要团结友爱。

三、故事表演1、请幼儿在小盒子里选择一个指偶戴在手指上，一起表演故事。

师：你们想不想来表演这个故事呢，每个小朋友来郑老师这里拿一个指偶，把它戴在你的手指上，要先看清楚你表演的是谁哦。

2、整理，结束。

师：美丽的蝴蝶和花朵们，现在我们到外面去玩一玩吧。

反思：三只蝴蝶的故事太让人熟悉，之所以到现在还在使用，我想：“故事本身的教育意义可能超越了故事内容”。

这次的活动设计中，我运用了指偶，活动开始是先出现三只蝴蝶指偶，并引出三只蝴蝶在花园里被大雨淋着的场面，让幼儿想像三只蝴蝶会到哪里去避雨，然后再从头开始讲述故事。

幼儿园小班教案《三只蝴蝶》含反思(二篇)

教学资料参考范本
幼儿园小班教案《三只蝴蝶》含反思(二篇)目录：
幼儿园小班教案《三只蝴蝶》含反思一
幼儿园小班教案《三明治》二
- 1 -
幼儿园小班教案《只蝴蝶》含反思一
小班教案《三只蝴蝶》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐意与同伴安静地欣赏故事，愿意单独回答老师的问题，学习边翻图书的基本的方法。

了解书的结构，知道看书要从封面开始看起，知道同伴间要相亲相爱，互相帮助，快来看看幼儿园小班《三只蝴蝶》含反思教案吧。

活动目的：
1、学习边翻图书的基本的方法。

了解书的结构，知道看书要从封面开始看起。

2、乐意与同伴安静地欣赏故事，愿意单独回答老师的问题。

3、知道同伴间要相亲相爱，互相帮助。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

活动准备：
图书、蝴蝶活动过程：
1、幼儿自己阅读书，注意观察幼儿翻阅书的情况，适当纠正幼儿看书的姿势。

2、老师与幼儿一起阅读。

1）出示与幼儿相同的图书，引导幼儿认识书的结构：书有封面、封底2）要求幼儿和老师一起按照顺序从前往后一页页地翻书，先看左边再看右边图画边翻书边讲述故事，对所讲到的画面，用手指点3、与孩子一起讨论，归纳阅读内容1）故事中的三只蝴蝶飞在哪？它们遇到什么事情了？
2）他们为什么不在花中避雨？
进一步教育幼儿同伴间要相互帮助。

活动结束：
2 / 2。

美术《三只蝴蝶》教案8篇

美术《三只蝴蝶》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术《三只蝴蝶》教案8篇通过编写教案，教师可以明确教学目标，确保教学的针对性和有效性，教案的编写要考虑到教学时间的合理分配，确保每个环节都能得到充分的教学时间，下面是本店铺为您分享的美术《三只蝴蝶》教案8篇，感谢您的参阅。

《三只蝴蝶》幼儿园教案12篇

《三只蝴蝶》幼儿园教案12篇《三只蝴蝶》幼儿园教案1活动目标1、认真欣赏故事，了解故事内容2、在了解故事内容的基础上尝试分角色扮演，表演故事内容。

3、体会朋友之间的情感4、能分析故事情节，培养想象力。

5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

教学重点、难点教学重点：练习讲述故事，大胆尝试表演故事内容教学难点：好朋友之间的团结有爱，互相帮助等道德品质活动准备1、故事准备《三只蝴蝶》2、三只蝴蝶、太阳太阳公公、三朵花的头饰3、《蝴蝶》歌曲活动过程一、课前律动《蝴蝶》幼儿随着音乐轻轻舞动，体会蝴蝶的优美，激发幼儿兴趣。

二、花园里有三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏，非常快乐。

有一天，他们正在草地上玩，突然下起大雨来。

教师提问幼儿：小朋友们，你们想知道三只蝴蝶下面发生了什么事情么？幼儿集体欣赏故事《三只蝴蝶》三、教师讲完故事提问幼儿：1. 故事里都有谁啊？（教师鼓励幼儿大胆发言，不足之处教师给予补充）2. （1）三只蝴蝶向白花姐姐请求说什么了？白花姐姐是怎么回答的？三只蝴蝶又怎么说？（2）三只蝴蝶像黄花姐姐请求说什么了？黄花姐姐是怎么回答的？三只蝴蝶又怎么说？（3）三只蝴蝶像红花姐姐请求说什么了？红花姐姐是怎么回答的？三只蝴蝶又怎么说？3．最后是谁帮助了三只蝴蝶？4.小朋友们在《三只蝴蝶》这首故事里面，你们最喜欢谁?最不喜欢谁？为什么？5.在这首故事里面，小朋友们明白了一个怎样的道理啊?四、教师为幼儿佩戴自己喜欢的头饰，在了解故事内容的基础上，尝试扮演故事里的人物，表演故事内容。

活动延伸：回家给爸爸妈妈讲讲这个故事，和家人表演一下故事的内容把。

小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。

全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。

《三只蝴蝶》幼儿园教案2小班语言《三只蝴蝶》设计意图：《三只蝴蝶》这个故事选择了小朋友生活中比较熟悉的蝴蝶为角色，讲述了三只蝴蝶在寻找避雨的地方的过程中不离不弃的友情故事。

幼儿园中班美术《三只蝴蝶》教案

幼儿园中班美术《三只蝴蝶》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材《三只蝴蝶》，主要内容是根据童话故事《三只蝴蝶》进行绘画创作。

通过学习故事中蝴蝶的外形特点、颜色以及场景，培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高幼儿的绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生了解和熟悉童话故事《三只蝴蝶》的内容，培养学生对故事的喜爱。

2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握蝴蝶的外形特点，能够运用色彩绘制出漂亮的蝴蝶。

难点：培养学生对色彩的搭配和运用能力，以及绘画技巧的提高。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、故事课件、绘画用品（如画纸、彩笔、水粉等）。

学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）播放童话故事《三只蝴蝶》的课件，让学生了解故事内容，引起学生的学习兴趣。

2. 故事讲解（5分钟）教师简要讲解童话故事《三只蝴蝶》，强调故事中蝴蝶的外形特点、颜色以及场景。

3. 绘画指导（10分钟）教师演示如何绘制蝴蝶，讲解绘画技巧，引导学生进行绘画实践。

4. 学生绘画（10分钟）学生根据故事中蝴蝶的特点，运用色彩进行绘画创作。

5. 作品展示（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。

六、板书设计板书内容：蝴蝶的外形特点、颜色搭配、绘画技巧。

七、作业设计作业题目：《我的蝴蝶》要求：运用所学知识，绘制一幅漂亮的蝴蝶画作，展示自己的绘画水平。

答案：学生根据自己的绘画水平和创意，完成一幅蝴蝶画作。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过童话故事《三只蝴蝶》的引入，激发了学生的学习兴趣。

在绘画实践环节，学生能够根据故事中蝴蝶的特点进行创作，培养了学生的绘画技巧和色彩搭配能力。

但在教学过程中，部分学生对绘画技巧的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。

拓展延伸：让学生课后收集更多关于蝴蝶的资料，了解蝴蝶的生活习性、繁殖特点等，为下一节课的学习做好准备。

三只蝴蝶教案5篇

三只蝴蝶教案5篇三只蝴蝶教案5篇导语：作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的三只蝴蝶教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三只蝴蝶教案篇1 小班语言《三只蝴蝶》设计意图:《三只蝴蝶》这个故事选择了小朋友生活中比较熟悉的蝴蝶为角色，讲述了三只蝴蝶在寻找避雨的地方的过程中不离不弃的友情故事。

考虑到现在的小朋友大多数都是独生子女，特别是小班幼儿年龄小，个个都“以自我为中心”，缺乏友爱互助的品质，所以我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要，因此，我选择了这个故事，并将它与语言和社会两个领域相结合。

活动目标:1、能安静倾听故事，理解故事内容。

2、喜欢三只蝴蝶对伙伴的不离不弃。

幼儿之间学会团结友爱，互相帮助。

3、幼儿进行角色表演，有表情地学习角色对话。

活动准备:1、桌面教具：三只蝴蝶，三只蝴蝶头饰，红、黄、白花头饰。

2、故事音频《三只蝴蝶》。

3、指偶：红、黄、白蝴蝶。

挂图。

活动过程:一、幼儿随音乐飞进活动室。

二、创设问题，情境，激发幼儿兴趣。

1、设置提问：“今天，老师请来了三位好朋友，小朋友看看，它们是谁呀？（出示三只蝴蝶），它们都是什么颜色？”2、幼儿练习说：“红蝴蝶，你好！”“黄蝴蝶，你好！”“白蝴蝶，你好！”3、教师：“春天来了，花园里红的花，白的花，黄的花都开了，美丽的蝴蝶也飞来了，它们在花园里一块儿跳舞、游戏，非常快乐，有一天，这三只蝴蝶在花园里发生了什么事呢？我们一起来看看。

三、倾听故事《三只蝴蝶》。

（故事音频）1、播放故事音频，幼儿初听故事，了解故事内容。

2、教师提问：故事中都有些谁？（三只蝴蝶）故事中的三只蝴蝶在哪儿玩？（公园里的草地上）三只蝴蝶在草地上玩时，突然发生了什么事？（下起大雨来）教师：三只蝴蝶为了躲雨去找了谁？它们又是怎么做的？怎么说的？请小朋友们再仔细看一看，听一听。

四、再次欣赏故事。

幼儿园小班美术教案陶艺活动：三只蝴蝶

幼儿园小班美术教学案例陶艺活动：三
只蝴蝶
1.用弯曲的泥浆连接蝴蝶，显示蝴蝶的不同动力。

2.巩固连接技巧。

3，可以大胆创造，进一步提高动手能力。

活动准备：
1.故事《三只蝴蝶》。

2.粘土药是一只手。

活动程序：
l，故事的介绍，引起了幼儿的兴趣。

（l）老师讲故事，并揭示活动的内容。

●故事的介绍可以从一开始就吸引幼儿的注意，并为下一次制作活动打下良好的基础。

（2）老师：蝴蝶是什么样的？（孩子们的讨论）
（3）教师总结：蝴蝶翅膀两侧的花样和花样完全相同。

这称为对称。

2.学习如何制作蝴蝶。

（l）集体讨论制作蝴蝶的方法。

老师：你打算怎么做蝴蝶？
（2）老师的总结：首先用一块厚厚的泥块做成蝴蝶的身体，然后舔两小块泥块形成蝴蝶的翅膀，然后用两块小泥块做成触角。

蝴蝶
●在这里，老师采用了演示和解释蝴蝶的教学方法，以便孩子一眼就能看到蝴蝶的制作方法。

3，孩子的生产，老师的指导。

提示：
1）结合蝴蝶的身体，翅膀和触角时，请注意连接。

2）激发孩子们想象蝴蝶飞翔的各种姿势，注意各个部位的不同位置，创造出各种动感的蝴蝶。

4，展示作品，孩子们互相评价，老师发表评论。

活动建议：
活动扩展将故事与“三只蝴蝶”的产生结合起来，学习如何用不同颜色的颜料绘画蝴蝶，然后执行故事。

小班语言《三只蝴蝶》优秀教案（精选8篇）

小班语言《三只蝴蝶》优秀教案（精选8篇）小班语言《三只蝴蝶》优秀教案（精选8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小班语言《三只蝴蝶》优秀教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班语言《三只蝴蝶》优秀教案篇1一、游戏目的：1、引导幼儿在熟悉故事的基础上积极扮演角色，加深对角色的理解，教育幼儿应互帮互助。

2、让幼儿学习运用生动的语气、动作、神态表现三只蝴蝶及三朵花的不同角色特征，发展幼儿的想象力、创造力、表演能力和口语表达能力。

3、让幼儿在扮演角色的过程中，学会与同伴协商合作，体验共同表演的兴趣，同时初步学习评价自己和他人游戏的情况。

4、喜欢参与游戏，体验。

5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

二、游戏准备：1、知识准备：已熟悉故事《三只蝴蝶》。

2、物质准备：头饰，电视机，课件，故事图片。

三、游戏过程：1、用课件引起幼儿的兴趣。

2、帮助幼儿进一步熟悉，理解故事，学习有感情地讲述对话。

(1)下雨时，三只蝴蝶一起飞去找谁?对她说什么?红花是怎么回答的?(2)三只蝴蝶又飞到谁那里?说了什么?黄花是怎么回答的?(3)它们最后飞到哪儿?说了什么?白花又是怎么回答的?a、重点指导幼儿明确三朵花出场的先后顺序。

(图片出示)b、语气。

如：三只蝴蝶被雨淋湿时，对红花、黄花、白花说话时，用可怜与请求的口气;三只蝴蝶齐声拒绝三朵花时，用坚定的口气;三朵花回答三只蝴蝶时，用傲慢的口气。

c、下雨的声音(沙球)太阳公公出来的时候。

(黄色丝带)中班游戏课教案《三只蝴蝶》含PPT课件。

红花、黄花和白花的神情傲慢、语气强硬。

三只蝴蝶的语气统一、坚定、相亲相爱。

5、幼儿在原有角色基础上，按意愿选择新的角色进行表演。

教师重点观察幼儿表演，随机指导及时表扬有创造性、认真表演的幼儿。

6、请表演得好有创意的小组示范表演。

7、各游戏小组派代表评价表演情况，师给予肯定。

幼儿园中班美术《三只蝴蝶》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班美术《三只蝴蝶》教学设计教学目标•帮助幼儿了解蝴蝶的外貌特征和基本生态习性。

•通过观察蝴蝶的生态习性，培养幼儿爱护自然，珍惜生命的意识。

•发展幼儿的想象力、表现力和创造力，提升他们的审美素养。

•通过美术教学，培养幼儿的精细动手能力和团队合作意识。

教学内容本次美术教学的内容为绘制《三只蝴蝶》画作。

教学准备•教案•粉笔、彩色笔、纸张、彩铅等画画工具学习过程第一步：介绍蝴蝶引导幼儿通过图片、课件等学习蝴蝶的形态和生活习性，让幼儿能够了解到蝴蝶的基本特征。

第二步：示范画蝴蝶老师给幼儿展示如何画出《三只蝴蝶》画作，并讲解几只蝴蝶的外形特征和习性。

同时应引导幼儿仔细观察，提高其对蝴蝶的认识和理解。

第三步：分组活动将幼儿分为三个小组，每个小组由5~6名幼儿组成，让每个小组负责画一只蝴蝶。

在分组之前，老师应鼓励幼儿进行语言交流，试图在小组之前寻找志同道合的伙伴。

第四步：绘画时间给每个小组20分钟时间，让他们在纸上画出自己分组的蝴蝶。

在过程中，老师应密切观察幼儿的动态和互动，及时给予帮助和指导。

第五步：展示作品每个小组将自己的画作展示出来，并讲解自己画的蝴蝶的个性和特点。

在过程中，老师应引导幼儿进行学习交流，并给出建设性意见和肯定。

第六步：作品整合将每个小组的画作整合到一起，组成《三只蝴蝶》合作画。

在整合之前，老师应与幼儿探讨如何整合画作，如何营造和谐、美丽的画面。

教学反思通过本次美术教学，幼儿们学习到了蝴蝶的外貌特征和生态习性。

在自己的画作中，幼儿们充分发挥了想象和创造力，对自然和美的感受也得到了提升。

同时，在分组合作的过程中，幼儿还学会了如何和他人合作，如何学会尊重他人、帮助他人和接受他人的帮助。

但是，在实际操作中发现，幼儿在分组之前很难自主寻找志同道合的伙伴。

这为我们未来的教育工作提出了更高的要求。

我们应该引导幼儿尝试更多的交流和合作，让他们从中获得美丽和成长。