高中历史第三单元北魏孝文帝改革第2节《北魏孝文帝的改革措施》参考教案1新人教版选修1

第2课北魏孝文帝的改革措施A课程目标：归纳北魏孝文帝改革的主要内容C重点与难点本课重点：孝文帝改革中创新新制和移风易俗本课难点：理解迁都洛阳在整个改革中的地位D教学过程：【导入新课】孝文帝改革的必要性何在？由此推断改革应该主要解决一些什么问题？必要性：北魏政权制度建设的欠缺造成阶级矛盾尖锐；实行民族歧视和民族压迫导致民族矛盾激化；人民起义，社会动荡，直接威胁北魏的统治。

解决的问题：完善制度；减轻农民的负担；增加政府的收入；稳定兵役和徭役的来源；缓和民族矛盾。

【讲授新课】一、卓有成效的新制1、特点（1）前期在冯太后主持下进行；（2）重点与目的：建立新制，取代旧制，以缓和社会矛盾。

2、措施（1）制定官吏俸禄制，整顿吏治：484年①原因：吏治黑暗，贪污成风改革之前，北魏官吏无俸禄制，任意搜刮百姓，导致吏治黑暗、贪污成风。

从而激化了统治者与人民之间的矛盾，并且影响国家的财政收入。

②内容：a俸禄由国家统一筹集，按官吏级别高低发放；b制定惩治贪污的办法（贪污帛一匹及枉法者，死）。

③影响：吏治有所好转，农民赋役负担减轻，北方农业得到迅速恢复和发展，为各项改革创造了有利的政治局面（2）推行均田制：485年颁布均田令——土地制度①原因：a前提：长期战乱，政府控制着大量无主荒地；同时，农业萧条，也影响政府赋税的征收和统治的稳定b目的：缓和社会矛盾，发展生产，增加政府赋税收入。

②内容：按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖如果你是北魏的一个农民，你全家可以分到多少土地？又有多少土地归你家所有？诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩，……牛一头，受田三十亩，老免及身没则还田……初受田者，男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还。

──《资治通鉴》③性质：均田制是封建国家土地所有制均田制是北魏政权的经济基础，是其他新制的出发点，没有触及封建地主土地所有制。

④作用：a恢复经济：农民得到了土地，提高了生产积极性，同时大片荒地被开垦，推动了北方经济的恢复与发展；b巩固政权：有利于赋役征收，促进北魏政权封建化，从根本上巩固了统治；c民族融合：推动了内迁各族由游牧转向农耕，推动了北方民族大融合高潮到来；d历史影响：影响深远，为隋唐封建鼎盛局面奠定了物质基础。

【合作探究】1：列举商鞅变法和北魏孝文帝改革中土地制度的之不同。

（1）背景：商：是战国时，由于铁器的使用和牛耕的推广，生产力显著提高，促进了土地私有制的确立；孝：由于中原地区长期战乱，百姓流亡，存在大量荒地，同时内迁的少数民族也逐渐学会汉族的农耕生活。

（2）内容：商：废井田，开阡陌，允许土地买卖；孝：推行均田制，规定按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。

（3）实质：商：实质是推行土地私有制；孝：实质是推行土地国有制。

小结：北魏均田制的推行有利于恢复经济、巩固政权，促进民族融合，历史影响深远。

它是北魏政权的经济基础，是其他新制的出发点，实质是封建地主土地所有制。

过渡：北魏政权怎么知道多少农民分到了土地，又怎么向他们征税、征发徭役兵役呢？（3）设立三长制：李冲建议——基层行政体制①目的：为配合均田制的推行，强化对地方的控制。

②内容：五家设邻长一五邻设里长一五里设党长。

③职能：基层行政组织，职责是检查户口，征收赋税，征发徭役兵役，推行均田制。

④影响：a健全了基层政权，完善了行政体制，保证了国家对人民的有效控制；b有利于推行均田制，有利于国家征收赋税和徭役。

（4）推行租调制——赋税制度①内容：每对夫妇每年向政府交纳一定数量的租调②含义：租是农民向政府交纳一定的粮食；调是向政府交纳一定的绢帛③作用：a改变了赋税征收混乱的现象，减轻了农民负担；b编户齐民增多，增加了国家的租调收入。

3、小结（注意用经济基础与上层建筑的原理理解）（1）措施之间的关系：彼此影响，相互作用：俸禄制为新制推定提供了政治保障；均田制与租调制构成北魏政权的经济基础；三长制保证了均田制的推行。

（2）冯太后改革的意义：促进了经济恢复发展，巩固了政权，为孝文帝改革奠定了基础。

二、设巧计迁都洛阳——490年冯太后病逝，孝文帝继续改革1、原因：A孝文帝自身的原因。

孝文帝自幼在冯太后教养之下，深受汉族文化影响，认为鲜卑族必须学习汉族文化才能巩固政权，统一南北。

B都城平城不能适应社会发展的需要（1）政治：保守势力强大，阻挠改革；（2）经济：经济落后，粮食供应困难；（3）军事：北方柔然的威胁；（4）地理位置：偏居塞上，难以经略中原。

C洛阳的优势。

（1）曾是东周、东汉、曹魏、西晋的都城，自古以来就是黄河流域政治文化中心，汉文化积淀深厚；（2）周围地区农业发达，能给大都市提供充足的粮食。

（3）地处中原，交通便利；（4）迁都洛阳有利于实现统一南北的愿望，更有利于巩固改革的成果，并推动改革向跟深层次进展。

还有利于民族融和。

摆脱母权阴影说孝文帝的父亲献文帝14岁继位，冯太后临朝称制，孝文帝自幼由冯太后抚养，继位时仅5岁，冯太后再次执掌朝政，冯太后聪明贤达，富有才干，孝文帝对其非常尊敬崇拜，在冯太后死后，孝文帝在平城为其营造了一座规模巨大的陵墓，并在太后陵东侧为自己修建了一座规模相对小的陵墓，表示要永远高山仰止般的陪伴太后、忠于太后。

他真的愿意葬入陪陵吗？真的愿意不论是生前、还是死后都要笼罩在母权的阴影中吗？特别是平城是鲜卑贵族的老窝，长期以来形成了一股强大的母权政治势力，这对孝文帝掌握权力构成极大威胁。

北魏的建立者拓跋硅、还有第三代皇帝拓跋焘都是在这种内乱中被杀的。

孝文帝为摆脱母权的阴影，把皇权真正掌握在自己手中，它选择了“走为上”，于是便有了太和十八年的迁都。

2、目的：（1）直接目的：接受汉族先进文化,减少改革阻力（2）根本目的：加强对黄河流域的统治3、过程：（1）时间：495年；地点：洛阳（2）策略：以南伐为名（3）作用：保证了改革的深入，有利于胡汉民族文化的融合孝文帝借迁都打击了保守势力，保证了改革的深入，有利于胡汉民族文化的融合，使中华文明得到进一步发展。

洛阳再次成为北方政治、经济的中心。

迁都洛阳，为孝文帝进一步的改革奠定了基础。

4、认识（1）改革不但要顺应历史潮流，还要讲究斗争策略，以减轻改革的阻力；（2）孝文帝是古代杰出的地主阶级改革家和政治家。

【合作探究】2：阅读“学思之窗”，思考：孝文帝为迁都洛阳提出了哪些理由？你认为，这些理由是否可以成立？理由：民族隔阂严重，文化冲突剧烈；偏居塞上，崇尚武力，难以文治；洛阳是汉族政权建都之地；迁都洛阳可以取得政治上的正统地位；洛阳地处中原，交通便利，等等。

成立三、移风易俗1、特点（1）孝文帝亲自主持（2）重点与目的：改革风俗习惯，学习汉族典章制度、生活方式，接受汉文化2、措施（1）易服装：鲜卑贵族一律改穿汉装。

P38“掌衡武士”和“北魏文官俑”：服饰的变化反映了民族融合的加强，推动了鲜卑族向中原农耕文明的转化。

（2）讲汉话：“断诸北语，一从正音”，要求朝臣讲汉话，30岁以下严格执行。

（3）改汉姓：①将鲜卑姓氏改为汉姓：拓拔——元；丘穆陵——穆；步六孤——陆；贺赖——贺“拓拔”为何改姓“元”：北人称土为拓，称后为拔，鲜卑人认为其祖先出于黄帝，以土德王，故姓拓拔，土是黄色，是万物之元，故改为元姓。

②定门第等级：参照汉族门阀制度，确定门第高下，按门第高下选拔人才，任命官吏阅读P39“历史纵横”：了解士族门阀政治，认识鲜卑族参照门阀政治的利弊。

（4）通婚姻：通过政治联姻把两族的利益和命运联在一起，以巩固统治。

（5）改籍贯：迁居到洛阳的鲜卑人一律以洛阳为原籍。

【合作探究】3：列举商鞅变法、孝文帝改革中在风俗习惯方面的改革措施,并谈谈你对改革社会风俗的认识?措施：（1）商鞅：禁止父子、成年兄弟同居一室（男女别居）；推行一夫一妻小家庭政策，发展小家庭生产；（2）孝文帝：（略）认识：（1）改革社会风俗习惯有利于革除陋习，推动社会进步；（2）配合政治和经济等方面的改革，有利于推动改革的深入发展（3）在社会风俗的变革中要注意对传统文化习俗的有益部分的保留，避免绝对化3、作用（1）促进了鲜卑人对汉族文化的认同；（2）争取到汉族地主对北魏朝廷的支持；（3）推动了政权向汉族王朝统治模式的转化。

【本课小结】北魏孝文帝改革的内容：1、前期：冯太后主持，重点是建立新制制定官吏俸禄制；推行均田制；设立三长制；推行租调制。

2、后期：孝文帝主持，重点是移风易俗迁都洛阳；移风易俗（易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯）E布置作业：《导与练》演练广场本课测评：1、北魏孝文帝改革分前后两个阶段，两个阶段的各自改革重点是什么？孝文帝改革推行的改革措施主要有哪些？参考答案：见“本课小结”。

2、从严格意义上讲，迁都洛阳事件并不是孝文帝改革本身的内容，然而，人民大多把它看作是改革的有机组成部分，这是为什么？参考答案：（1）洛阳是历代帝王建都之地，汉文化积淀深厚；（2）迁都洛阳有利于巩固前期改革成果，有利于推进深层次改革；（3）迁都洛阳是整个改革的关键和后期改革的前提。

F板书设计：略G教学反思：。