化学史
化学史
３关注社会与生活 生动的化学史可以丰富学生的社会意识，学生 可以将化学知识与当代社会生产生活相联系，
能够更好的融入社会，面对生活。
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现代化学时期---19世纪末至今。特点是从宏
观发展到微观，从描述发展到推理，从定性
发展到定量，从静态发展到动态，标志着化
学进入了现代化学时期。美国作为世界的头
号大国，也是世界化学研究的中心。
化学发展史
实用技术
近代化学
现代化学
（物质结构理论）
（冶金、火药、造纸） （原子、分子）
1 材料科学
中国对化学发展的贡献
公元前100年中国发明造纸术，东汉蔡伦总结并推广 了造纸技术，使世界历史科技信息得以交流与保存。 公元700---800年，唐朝《伏硫磺法》中最早记载了黑 火药的三组分。火药于13世纪传入阿拉伯，14世纪才 传入欧洲。 公元前200—400年中国炼丹术兴起，记录了汞，铅， 金，硫等元素和数十种药物的性状与配制，公元750 年中国炼丹术才传入阿拉伯。
2、金属冶炼 金—人类发现的第一种金属 银—公元前3000年—公元前2000年发现 铜 （1）红铜—人类最早加工成工具的金属 （2）青铜—青铜生产工具的出现，对生产力 的发展起到了划时代的作用 （3）黄铜—锌铜合金 铁—最早从陨石中得到 汞
公元前6世纪中国人发明液态生铁冶炼技术，解决了 人类步入铁器时代之后面临的一个最大难题，开 始用简便的方法把铁矿石源源不断地变成铁和铁 器。 《左传》中，有公元前513年人们在山西用铁铸鼎的 记载。 液态生铁冶炼技术的发明，全面更新了古代中国的 工具、农具和兵器，促进了众多领域技术的进步， 为人类制造机器准备了最重要的物质条件。 由于这种冶铁技术综合难度很高，关系国计民生， 故古代中国的当权者严格禁止外传。直到公元15 世纪，西方才出现液态生铁冶炼技术。
《化学史》托马斯.汤姆逊 内容概要
《化学史》托马斯.汤姆逊内容概要
摘要：
1.托马斯·汤姆逊的《化学史》概述
2.《化学史》的主要内容
3.《化学史》的价值和影响
正文：
《化学史》是托马斯·汤姆逊所著的一部描绘化学发展历程的巨著。
汤姆逊是19 世纪英国著名的化学家，他的这部作品不仅详尽地介绍了化学的发展过程，而且对化学学科的建立和发展产生了深远的影响。
《化学史》的主要内容包括：化学的起源、古代化学、阿拉伯化学、欧洲化学、化学的现代化等。
书中详细地描绘了各个时期的化学发展状况，以及化学家们的重要贡献。
例如，阿拉伯化学家贾希姆的实验方法，欧洲化学家玻义耳的化学元素概念，以及道尔顿的原子理论等。
《化学史》的价值在于，它不仅提供了化学发展的历史背景，而且深入剖析了化学理论和实验方法的发展过程，对于理解化学的本质和规律具有重要意义。
此外，通过学习《化学史》，读者还可以了解科学家们的探索精神和科学方法，对于培养科学思维和人文素养具有积极作用。
化学史上极为重要的著作
化学史上极为重要的著作
以下是化学史上极为重要的著作：
1、《化学原理》：由英国化学家阿瑟·戈登·戈尔顿所著，该书系统地阐述了化学的基本原理和方法，是化学领域的经典之作。
2、《化学简史》：美国化学家奥斯丁·斯图尔特·穆勒著述，本书概括了化学从古至今的发展历程，对于了解化学史具有重要参考价值。
3、《有机化学》：由德国化学家卡尔·考恩所著，该书详细介绍了有机化学的基本概念、原理和反应机制，是学习有机化学的重要教材。
4、《物理化学》：由瑞典化学家阿克·阿克曼所著，本书详细介绍了物理化学的基本原理和实验方法，对于理解化学现象具有重要意义。
5、《视觉之旅：神奇的化学元素》：本书以图片形式讲述了目前已知的所有元素的故事。
6、《Modern Physical Organic Chemistry》：Eric Anslyn所著，这本书对于理解有机化学反应机理有很大帮助。
化学史资料库
/webcai/history/lecture /courseinstruction/howtoscore.html “化学可以给人以知识，化学史可以给人以智慧”汪朝阳（华南师范大学化学系广州510631）一、化学史定义1、化学史是科学史的一个分支。
2、化学史是一门特殊的历史科学。
3、化学史是化学的一个分支学科。
二、化学发展时期的划分1、古代化学时期：化学的萌芽至17世纪中期特点：无“化学”之名，以实用为主中心：中国、埃及2、近代化学时期：17世纪后半叶至19世纪90年代中期特点：化学成为一门独立的科学，并建立起无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四大分支，兴起了化学工业中心：欧洲3、现代化学时期：19世纪末至今特点：从宏观发展到微观，从描述发展到推理，从定性发展到定量，从静态发展到动态中心：美国三、学习化学史的意义你希望像爱因斯坦一样聪明吗？1、智慧胜于知识“化学可以给人以知识，化学史可以给人以智慧。
”——中国化学家傅鹰（1902-1979）2、中学教学的意义兴趣是最好的老师。
3、化学科研的意义四、主要内容以化学史上的著名人物，如葛洪、波义耳、拉瓦锡、道尔顿、阿佛加德罗、康尼查罗、戴维、法拉第、贝采尼乌斯、维勒、李比希、凯库勒、范特荷夫、门捷列夫、居里夫人、徐寿、侯德榜等为主线，从古到今简要阐述化学发展历史，并相对突出中国化学的过去与现在。
基本内容分为以下十部分：1、中国古代化学：蔡伦、葛洪、李时珍2、怀疑派化学家：波义耳3、化学革命：拉瓦锡4、原子分子论：道尔顿、阿佛加德罗、康尼查罗5、触电的感觉：戴维、法拉第6、大师代代传：贝采尼乌斯→维勒；李比希→······7、化学建筑师：凯库勒？范特荷夫！鲍林······8、化学地图师：门捷列夫、莫斯莱9、女中豪杰：居里夫人10、中国近现代化学：徐寿、黄鸣龙、侯德榜、范旭东、吴蕴初五、主要化学史参考书1、化学史教程，张家治主编，山西教育出版社，第二版，19992、化学史简明教程，郭保章、董德沛，北京师范大学出版社，19883、化学重要史实，袁翰青、应礼文合编，人民教育出版社，19894、化学史传，[日本]山冈望著，廖正衡等译，商务印书馆，19955、近代化学的奠基者，[日本]原光雄著，黄静译，科学出版社，19866、徐寿和中国近代化学史，杨根编，科学技术出版社，1986六、主要有化学史方面的化学期刊1、大学化学2、化学通报3、化学教育七、化学史课程的考核方法1、总则：化学史成绩 = 课后思考题（平时成绩）+ 自由作业（考查成绩）+ 考试（笔试成绩）2、针对师范院校的特点，自由作业有三种形式供选择，即小论文形式、考试命题形式、教案形式。
化学史在化学教学中所起的作用
化学史在化学教学中所起的作用化学史是化学教学中非常重要的一部分。
它不仅可以帮助学生们了解化学的发展历程，还可以激发他们对化学的兴趣，并促使他们更好地理解和运用化学知识。
首先，化学史可以帮助学生们了解化学的起源和发展。
通过学习化学史，学生们可以了解到古代人们对化学的最早的认识和探索。
比如，古代人们通过试验和观察，发现了火的产生和使用，探索了金属的提炼和使用，掌握了染料的制备和应用等等。
这些都是化学史中非常重要的里程碑，展现了人类在化学领域的发展脉络。
其次，化学史可以帮助学生们了解化学理论的发展与演变。
从古代的四大元素理论，到中世纪的炼金术，再到近代的元素周期表和量子力学理论，每一个阶段的化学理论都为后来的发展奠定了基础。
通过学习化学史，学生们可以了解到这些理论的提出和发展过程，进一步理解现代化学理论的本质和原理。
此外，化学史还可以帮助学生们认识到科学的发展是一个不断修正和更新的过程。
通过学习化学史，学生们可以看到科学家们在发展新理论和解释新现象的过程中所遇到的问题和困惑。
学生们可以通过分析和讨论这些问题，锻炼他们的批判性思维和科学探究能力。
同时，学生们也可以从中体会到科学研究需要长时间的实验和观察，以及不断的努力和坚持，进而培养他们的毅力和自律性。
最后，化学史可以激发学生们对化学的兴趣和热情。
通过学习化学史，学生们可以了解到化学的广阔领域和应用范围。
他们可以看到化学在生活中的实际应用，比如药品的研发、环境保护、食品安全等等。
这些实际应用的例子可以让学生们意识到化学对人类社会的伟大贡献，激发他们对化学的兴趣和热情，进而选择化学相关专业，将来为社会做出自己的贡献。
综上所述，化学史在化学教学中起着非常重要的作用。
它可以帮助学生们了解化学的起源和发展，了解化学理论的演变，认识到科学是一个不断修正和更新的过程，并激发他们对化学的兴趣和热情。
因此，学校应该加强对化学史的教育和培养，让学生们在学习化学的过程中能够更好地理解和运用化学知识。
化学史
20世纪以来， 化学发展的趋势可 以归纳为：由宏观向 微观、由定性向定量、 由稳定态向亚稳定态发 展，由经验逐渐上升到理 论，再用于指导设计和开创 新的研究。一方面，为生产和 技术部门提供尽可能多的新物质 、新材料；另一方面，在与其它自 然科学相互渗透的进程中不断产生新 学科，并向探索生命科学和宇宙起源的 方向发展。
19世纪下半叶， 热力学等物理学理论 引入化学之后，不仅澄 清了化学平衡和反应速率 的概念，而且可以定量地判 断化学反应中物质转化的方向 和条件。相继建立了溶液理论、 电离理论、电化学和化学动力学的理论基础。物 理化学的诞生，把化学从理论上提高到一个新的 水平。
二十世纪的化学
• 化学是一门建立在实验基础上的科学，实验与 理论一直是化学研究中相互依赖、彼此促进的 两个方面。进入20世纪以后，由于受到自然科 学其他学科发展的影响，并广泛地应用了当代 科学的理论、技术和方法，化学在认识物质的 组成、结构、合成和测试等方面都有了长足的 进展，而且在理论方面取得了许多重要成果。 在无机化学、分析化学、有机化学和物理化学 四大分支学科的基础上产生了新的化学分支学 科。
化学的萌芽
• 原始人类从用火之时开始，由野蛮进入文 明，同时也就开始了用化学方法认识和改 造天然物质。燃烧就是一种化学现象。掌 握了火以后，人类开始吃熟食；逐步学会 了制陶、冶炼；以后又懂得了酿造、染色 等等。这些有天然物质加工改造而成的制 品，成为古代文明的标志。在这些生产实 践的基础上，萌发了古代化学知识。
分析方法和手段是化学研究的基本方法和手段。 一方面，经典的成分和组成分析方法仍在不断改进， 分析灵敏度从常量发展到微量、超微量、痕量；另一 方面，发展初许多新的分析方法，可深入到进行结构 分析，构象测定，同位素测定，各种活泼中间体如自 由基、离子基、卡宾、氮宾、卡拜等的直接测定，以 及对短寿命亚稳态分子的检测等。分离技术也不断革 新，离子交换、膜技术、色谱法等等。 合成各种物质，是化学研究的目的之一。在无机 合成方面，首先合成的是氨。氨的合成不仅开创了无 机合成工业，而且带动了催化化学，发展了化学热力 学和反应动力学。后来相继合成的有红宝石、人造水 晶、硼氢化合物、金刚石、半导体、超导材料和二茂 铁等配位化合物。。。。。。。。
化学史
化学史1.我国劳动人民早在商代就会制造青铜器;春秋晚期就会炼铁;战国晚期就会炼钢。
2.西汉时期我国已发现了铁能从铜盐中置换出铜的反应,到宋代初用于生产,成为湿法冶金的先驱。
3.1965年我国上海有机化学研究所在世界上首先人工合成了具有生命活力的蛋白质----结晶牛胰岛素。
4.18世纪70年代,瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里先后发现和制得了氧气。
5.18世纪末,法国化学家拉瓦锡较早运用天平作为化学研究的工具,通过实验得出了空气是由氮气和氧气组成的结论。
6.19世纪末科学家们终于发现了空气里除了氧气、氮气外还含有惰性气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe)等。
7.公元前5世纪希腊哲学家德谟克利特等人认为万物是由大量的不可分割的微粒构成的,并把这种微粒叫做原子。
8.19世纪前半世纪英国科学家道尔顿提出了近代原子学说。
9.19世纪意大利科学家阿伏加德罗提出了分子的概念.研究提出了原子--分子论,自从用原子--分子论研究化学反应后,化学才开始成为一门真正的科学。
10.1897年英国科学家汤姆孙发现了电子。
1911年卢瑟福发现了原子核。
11.荷兰化学家启普设计发明了启普发生器。
12.1869年俄国化学家门捷列夫在前人探索的基础上提出了元素周期律,并设计编制了第一张元素周期表。
13.荷兰物理学家范德华,首先研究了分子间的作用力,所以后人称分子间力为范德华力。
14.法国化学家勒沙特列提出了化学平衡移动原理。
15.我国是世界上开采和利用石油和天然气最早的国家之一.16.公元前二世纪我国掌握了由植物纤维造纸的技术.是我国的四大发明之一。
17.我国在唐代以前就认识了火药,到宋代时火药已用于战争.黑火药爆炸反应的化学方程式是: S+2KNO3+3C→K2S+N2↑+3CO2↑18.苯是在1825年由法拉第首先发现的,1865年德国的凯库勒提出了苯的环状结构学说。
19、二十世纪80年代，我国科学家首次用人工方法合成了一种具有与天然分子相同结构和完整生物活性的核糖核酸，为人类揭开生命奥秘做出了贡献。
化学史
第二篇近代化学时期从17世纪中叶开始，英国化学家波义耳把化学确立为科学开始。
到19世纪90年代末。
物理学的三大微观发现前的二百多年。
特点化学从一般的知识积累发展到系统整理阶段。
这一时期，化学工业在欧洲繁荣起来，进一步促进了化学上一系列的发现和发明，为元素周期律的诞生提供了基础。
工业生产的发展也为有机化学的产生创造了条件。
有机化学从实验上和理论上均获得空前的进展。
同时这个时期也涌现出一批著名的化学家，影响着化学的进程。
十九世纪的后期，物理化学的发展显示出它的理论价值，渗透到无机化学、分析化学和有机化学等方面。
初步显示出化学和物理学的密切的内在联系。
这一时期的化学为揭开自然之谜和为人类造福方面做出了值得记忆的贡献。
第一节化学科学的建立及氧化说的建立一、波义耳化学元素概念的建立二、化学燃素说的建立三、舍勒和普里斯特里发现氧气的制法四、拉瓦锡氧化学说的建立(一).波义耳简介波义耳（R.Boyle，1627—1691）英国人，是17世纪最有成就的化学家和近代化学的奠基人。
1627年1月25日生于爱尔兰，出身贵族。
自小受到良好的教育。
他阅读过大量英文、法文、拉丁文的化学著作和其它科学书籍。
1644年建立了家庭实验室。
1661年波义耳写了一部不朽的名著《怀疑的化学家》。
波义耳还是一位善于演讲的哲学家。
他是英国皇家学会的栋梁，是一位多产的科学家和哲学家。
1691年，这位被恩格斯誉为“把化学确立为科学”的科学家。
1961年在伦敦因病逝世，终年64岁。
(二).波义耳的学术成就1.正确地指出了化学研究的目的17世纪以前的化学知识，一是炼金术的内容，目的在于变贱金属为黄金或白银；二是医药学的内容，目的在于发展医药，治病救人；三是化工生产的内容，目的在于增加产品的种类和提高产品的质量。
①.化学研究的目的化学研究的目的不是醉心于炼金术和医药，而是在于认识物质的本性。
为此就需要进行专门的实验，收集所观察到的事实，使化学从炼金术和医药学中解放出来，发展成为一门专为探索自然界本质的科学。
对化学史的认识
对化学史的认识化学作为一门自然科学，研究了物质的组成、结构、性质、变化规律以及它们之间的相互作用。
化学史则是对这门学科发展演变的整体认识。
通过对化学史的认识，我们可以更好地理解化学学科的起源、发展历程以及对社会发展的影响。
本文将从古代化学、中世纪化学、近代化学以及现代化学四个方面来探讨对化学史的认识。
古代化学：揭示物质的基本原理古代化学的起源可以追溯到公元前2000年左右的古巴比伦和古埃及文明。
这个时期的化学主要集中在金属合金的制备、陶瓷和玻璃的生产等实践中。
古希腊化学家伊壁鸠鲁提出了“原子论”，认为所有的物质都是由不可再分的原子构成，这为后来的化学研究奠定了基础。
中世纪化学：炼金术士的探索中世纪时期的化学主要以炼金术为主，将炼金术与哲学、宗教结合起来进行研究。
炼金术士试图将金属转化为黄金，并追求长生不老的药物。
虽然炼金术大部分是迷信和错误的，但炼金术士却在实践中发展了实验方法和设备，为后来的化学实验提供了重要的基础。
近代化学：以实验为基础的科学近代化学的发展可以追溯到17世纪。
这个时期的化学家开始使用实验来验证理论，科学方法的使用使化学逐渐摆脱了迷信的束缚。
罗伯特·波义耳的元素周期表的发现和约瑟夫·普鲁斯特的化学计量法的提出，为元素和化合物的研究奠定了基础。
此外，安托万·拉瓦锡的无机化学研究和尤斯图斯·冯·李比希的有机化学研究，使化学进入了系统化的阶段。
现代化学：理论与实践的完美结合现代化学是指20世纪以来的化学发展。
在这个时期，化学研究不断深入，出现了量子力学、化学键理论、配位化学等重要的理论成果。
物质结构的解析和制备方法的革新推动了化学的发展，化学应用于各个领域，如药物研发、新材料的发现等。
现代化学的研究方法也逐渐变得更加精细和先进，如质谱分析、核磁共振等分析手段的广泛应用。
化学史的意义：对科学技术进步的贡献对化学史的认识不仅可以增进对化学学科的理解，还可以使人们认识到化学对人类社会的贡献和影响。
《化学史》读后感
《化学史》读后感在浩瀚的学术海洋中，《化学史》犹如一座灯塔，指引着我探索化学的奥秘与历史变迁。
这本书不仅带我走进了化学的殿堂，更让我对人类文明的演进有了更深刻的认识。
一、化学的起源与早期发展自然哲学的影响：古代的哲学家们通过对自然现象的观察，开始思考物质的本源和变化。
例如，希腊哲学家亚里士多德提出的四元素说，认为世界由土、水、气、火四元素构成，对后世的化学思想产生了深远影响。
炼金术与冶金术的兴起：早期的化学知识大多与炼金术和冶金术相关。
人们通过加热、溶解、蒸馏等手段，尝试从矿石中提取金属或制作合金，逐渐积累了丰富的实践经验。
二、近代化学的诞生化学革命：随着科学方法的进步，化学逐渐从炼金术中分离出来，成为一门独立的科学。
拉瓦锡的氧化学说彻底颠覆了传统的燃素说，为化学界带来了革命性的变革。
化学元素的发现：随着各种新仪器的发明和使用，科学家们相继发现了许多新的化学元素。
这一过程不断推进着人们对物质结构的理解。
三、现代化学的发展与应用化合物的合成与表征：进入20世纪后，化学家们不仅能够合成各种复杂的化合物，还能够通过现代仪器对这些化合物进行精确的表征。
这大大推动了药物、材料等领域的发展。
绿色化学的兴起：为了解决环境问题，绿色化学强调在化学生产和使用中减少或消除对环境的负面影响。
这为化学的发展指明了新的方向。
四、化学与社会的关系化学与日常生活：从食物的保存到药物的研发，再到清洁用品的生产，化学知识已经渗透到我们生活的方方面面。
化学与工业生产：无论是重工业还是轻工业，都离不开化学的支持。
从钢铁的生产到塑料的合成，化学技术都是其背后的关键驱动力。
五、对未来的展望新材料的探索与应用：随着科技的发展，新型材料如碳纳米管、石墨烯等不断涌现，为未来的科技革命奠定了基础。
生物技术与化学的结合：基因编辑、合成生物学等领域的发展将为化学带来全新的研究视角和应用领域。
六、《化学史》中的启示科学精神的传承：从古代的自然哲学到现代的绿色化学，化学的发展始终伴随着科学精神的传承和弘扬。
化学教育中化学史的作用
化学教育中化学史的作用
1. 培养兴趣与好奇心：了解化学史可以激发学生对化学的兴趣和好奇心。
通过学习过去科学家们的发现和探索过程，学生可以了解到化学科学的发展历程，从而培养对化学知识的渴望和热情。
2. 强调科学方法与实践：化学史告诉我们科学的发展是通过科学家们的实验、观察和推理不断积累和改进而来的。
学习化学史可以帮助学生了解科学方法的重要性，培养科学实践能力，包括观察、实验设计、数据分析和推理能力。
3. 了解科学的社会背景与影响：化学史不仅是一部科学发展的历史，也反映了科学与社会、文化、经济等领域的紧密联系。
通过学习化学史，学生可以了解科学在不同历史时期的社会背景和影响，了解科学与人类生活的关系。
4. 培养科学伦理与责任意识：化学史中也包含了科学伦理与责任的重要问题。
学习化学史可以引导学生思考科学发展中的伦理问题，如科学研究的道德原则、科学的社会影响和环境保护等。
通过了解过去科学家们的经验和教
训，学生可以更加意识到自己在科学研究和应用中的责任。
总之，化学史在化学教育中扮演着重要角色，可以激发学生的兴趣、培养科学实践能力、了解科学与社会的关系，以及培养科学伦理与责任意识。
通过学习化学史，学生可以更好地理解和欣赏化学科学的发展与应用。
《化学史》读后感
《化学史》读后感化学史读后感引言概述：《化学史》是一本关于化学发展历史的著作，通过对古代到现代的化学理论、实验和应用的追溯和分析，展现了化学科学的发展脉络和重要里程碑。
本文将从五个方面对《化学史》进行阐述，包括古代化学的起源、化学实验的重要性、化学理论的演进、化学应用的进展以及化学史对现代化学的启示。
一、古代化学的起源1.1 古代化学的雏形古代化学起源于古埃及和古希腊，当时人们通过试错和实验，开始研究金属冶炼、染料制备等实际问题，这些实践逐渐形成了古代化学的雏形。
1.2 炼金术的兴起炼金术是古代化学的重要组成部分，通过试验和实践，炼金术士们试图将金属转化为黄金，并追求长生不老的秘密。
炼金术的兴起推动了实验方法的发展和化学知识的积累。
1.3 古代化学的传承古代化学的知识通过阿拉伯学者的翻译和传播，传到了欧洲。
这种传承促进了中世纪欧洲化学的发展，并为现代化学的兴起奠定了基础。
二、化学实验的重要性2.1 实验方法的确立《化学史》中指出，化学实验是化学科学发展的关键环节。
通过实验，科学家们可以验证理论、发现新现象，并推动化学理论的演进。
实验方法的确立是现代化学发展的重要里程碑。
2.2 实验技术的进步随着科学仪器的发展，化学实验的技术手段也得到了极大的提升。
例如，显微镜的发明使得科学家们能够观察微小的化学现象，进一步深化了对物质结构和性质的认识。
2.3 实验的重要发现化学实验不仅验证了理论，还带来了许多重要的发现。
例如，利用实验方法，化学家们发现了元素周期表、化学键的概念以及许多重要的化学反应机理，这些发现对于现代化学的发展产生了深远的影响。
三、化学理论的演进3.1 古代的四大元素说古代化学家认为，宇宙中的所有物质都由火、水、土、气这四种元素组成。
这种理论在古代长期占主导地位，直到近代才被推翻。
3.2 醇酸理论的提出18世纪，化学家开始提出醇酸理论，认为酸和碱是化学反应的基础。
这一理论为后来的酸碱中和反应和化学平衡的研究奠定了基础。
化学史(化学的发展进程)
引言概述：化学作为一门自然科学，是关于物质的组成、性质和变化规律的研究。
自古以来，人类就一直在探索和应用化学知识，化学的发展进程与人类社会的进步息息相关。
本文将继续探讨化学史的发展进程，从古代到现代，全面介绍了化学在不同时期的突破和重大发现。
正文内容：二、古代化学的发展1. 古埃及和美索不达米亚的贡献- 古埃及人和美索不达米亚人是人类历史上最早开始研究金属冶炼和化学工艺的民族之一。
他们利用火焰进行金属冶炼，并发现了一些重要的化学物质如硫酸和碱性金属。
- 古埃及人还广泛应用天然植物和动物提取的化学物质，制作香料、颜料和药品等。
这些技术的发展为后来的药学和香料工业奠定了基础。
2. 古希腊和古罗马时期的进展- 古希腊哲学家和科学家提出了许多关于物质本质和元素的理论。
例如，希波克拉底认为水、土、火和气体是构成世界的基本元素，这为后来的元素概念打下了基础。
同时，希腊人还开展了对化学反应和物质变化的研究。
- 古罗马人在冶金和药物制备方面取得了重大突破。
尤其是古罗马帝国时期，通过大规模建设炼铁工厂以及研发新药物，为化学的进一步发展创造了必要的条件。
3. 中世纪的贡献- 中世纪的阿拉伯人发展了实验方法，并在化学和药物制备方面起到了重要作用。
他们研究了多种化学反应，如酒精蒸馏和酸碱中和等。
此外，阿拉伯人还将许多化学和药物知识传递给欧洲，为后来的发展做出了贡献。
- 中世纪的欧洲，尽管受到宗教和哲学观念的限制，但仍有些重要的进展。
例如，阿尔贝鲁斯·马格努斯研究了矿物的特性和性质，在化学领域中开创了新的方向。
4. 文艺复兴时期的科学革命- 文艺复兴时期，人们开始以实验和观察为基础进行科学研究，这种方法的兴起使得化学的发展进入了全新的阶段。
达·芬奇在绘画中运用了透视和光线的原理，为光学和颜料制备的研究提供了启示。
- 在这一时期，许多著名的化学家和物理学家如帕里塞尔斯、罗伯托·卡斯特罗和罗伯特·博伊尔等出现，他们的实验和研究奠定了化学的基础。
化学史
一、化学的发展，主要经历以下几个时期：（1）化学的萌芽时期：从远古到公元前1500年，人类学会在熊熊的烈火中由黏土制出陶器、由矿石烧出金属，学会从谷物酿造出酒、给丝麻等织物染上颜色，这些都是在实践经验的直接启发下经过长期摸索而来的最早的化学工艺，但还没有形成化学知识，只是化学的萌芽时期。
（2）炼丹和医药化学时期：约从公元前1500年到公元1650年，化学被炼丹术、炼金术所控制。
（3）燃素化学时期：这个时期从1650年到1775年，是近代化学的孕育时期。
（4）定量化学时期：这个时期从1775年到1900年，是近代化学发展的时期。
（5）科学相互渗透时期：这个时期基本上从20世纪初开始，是现代化学时期。
从古至今，伴随着人类社会的进步，今天，化学作为一门基础学科，在科学技术和社会生活的方方面面正起着越来越大的作用。
了解了整个人类化学史，我学到的不仅仅是它的曲折历史和崎岖道路，也不仅仅是人类在化学方面对世界所作出的种种贡献，我还学到了为世人所敬仰的伟大科学家的品质和精神。
作为新时代的青年，作为未来社会的建设者，作为祖国乃至整个人类未来希望的大学生，我们现在处于储能的的阶段，这些大家风范以及他们成功的历史，无不是我们学习的，了解伟人的精神，了解整个化学史是我们学生，乃至从事化学教育，从事化学工作和研究的人，所应当把握的。
化学史的撰写史也至少已有400年，但仍旧还有许多事情要做。
我认为，不理解化学所起的作用，就不能理解科学革命。
而且我相信，在我们将来所知比现在所知更多之时，我们还会说，没有化学史知识，就不可能理解世界现代史。
二、中国古代炼丹术化学的研究中国古代冶金化学的研究中国古代陶瓷化学的研究中国古代染色化学的研究中国古代的酿酒中国古代的制糖中国古代的本草和炼丹术医药中的化学知识三、1772年发现氢气,1774年发现氮气,1787年发现氧气.1787年，法国科学家查理（Jacques Alexandre Cesar Charles, 17 46 - 1823）发现一定量的气体在定压下有热胀冷缩的现象。
《化学史》读后感
《化学史》读后感化学史是一本引人入胜的书，通过深入了解化学的发展历程，我对这门学科有了更深刻的理解。
本文将从四个方面对《化学史》这本书进行读后感的阐述。
一、化学的起源1.1 古代化学的萌芽：介绍了古代人类对化学的初步认识，如古埃及人对金属提炼的探索，中国古代对火药的发明等。
1.2 阿拉伯文化的贡献：讲述了阿拉伯化学家在中世纪对化学的重要贡献，如酒精的发现和提纯等。
1.3 炼金术的兴起：详细描述了炼金术在中世纪的兴旺及其对现代化学的影响，如化学实验方法的发展和元素的发现。
二、化学的革新与进步2.1 化学元素的发现：介绍了近代化学家对元素的发现和分类，如达尔文的周期表和门捷列夫的元素周期律等。
2.2 化学反应的研究：讲述了化学反应的研究对化学领域的重要影响，如拉瓦锡的质量守恒定律和热力学的发展等。
2.3 有机化学的突破：详细描述了有机化学的突破，如化学键的理论和有机合成的发展，对现代化学的影响深远。
三、化学在现代科学中的地位3.1 化学与生物学的交叉：介绍了生物化学的发展，如DNA的发现和基因工程的应用等。
3.2 化学与物理学的融合：讲述了化学与物理学的交叉研究，如量子化学和化学动力学等。
3.3 化学与环境保护：详细描述了化学在环境保护中的应用，如污染物的检测和处理技术等。
四、化学史的启示与反思4.1 科学方法的重要性：介绍了化学史中科学方法的发展，强调了科学方法在化学研究中的重要性。
4.2 科学伦理的思量：讲述了化学史中一些伦理问题的反思，如化学武器的应用和化学实验对环境的影响等。
4.3 科学与社会的关系：详细描述了化学对社会发展的影响，如化学工业的崛起和化学教育的普及等。
通过阅读《化学史》，我深刻认识到化学作为一门科学的重要性和广泛应用。
它不仅对人类的生活产生了巨大影响，也为其他科学领域的发展提供了基础。
同时，化学史也提醒我们要注重科学方法的运用，关注科学伦理和科学与社会的关系。
希翼更多的人能够读到这本书，了解化学的发展历程，从而更好地认识和应用化学知识。
化学史、俗称
1、化学史：
（1）分析空气成分的第一位科学家——拉瓦锡；
（2）近代原子学说的创立者——道尔顿（英国）；
（3）提出分子概念——何伏加德罗（意大利）；
（4）候氏制碱法——候德榜（1926年所制的“红三角”牌纯碱获美国费城万国博览会金奖）；（5）金属钾的发现者——戴维（英国）；
的发现者——舍（8）勒（瑞典）；
（6）Ｃl
2
（7）在元素相对原子量的测定上作出了卓越贡献的我国化学家——张青莲；
（9）元素周期律的发现，（11）元素周期表的创立者——门捷列夫（俄国）；
（10）1828年首次用无机物氰酸铵合成了有机物尿素的化学家——维勒（德国）；
（12）苯是在1825年由英国科学家——法拉第首先发现，（14）德国化学家——凯库勒定为单双健相间的六边形结构；
（13）镭的发现人——居里夫人。
（15）人类使用和制造第一种材料是——陶
2、俗名：
(1)无机部分：
１
（2）有机部分：
２
4、颜色
３。
九年级化学史知识点
九年级化学史知识点一、古代化学史在古代，人们对化学的认识主要集中在研究和应用一些化学物质和过程上。
以下是一些古代化学史的知识点：1. 中国古代化学- 中国古代的炼金术是起源于春秋战国时期的一种古代科学活动，主要探索物质的变化与应用。
- 中国古代化学的代表性人物有神农氏、蔡伦、张仲景等，他们的贡献为我国古代化学史奠定了基础。
2. 古埃及和古希腊化学- 古埃及人懂得金属的提取与制备，并在染料和香水的制作上有独特的技术。
- 古希腊化学奠定了自然哲学的基础，着重于哲学思考和物质理论。
二、近代化学史近代化学史标志着化学从炼金术转变为现代科学的重要时期。
以下是近代化学史的知识点：1. 基础理论的建立- 18世纪，拉瓦锡提出了氧化还原反应与反应的质量守恒定律，奠定了化学反应的基本原理。
- 19世纪，道尔顿提出了原子论和分子理论，为后续化学研究提供了重要的理论基础。
- 门捷列夫提出了周期表概念，揭示了元素周期性规律的存在。
2. 有机化学的发展- 在19世纪，化学家们开始研究有机化合物，柏树赫、瓦尔多等人提出了有机化合物的结构理论，打破了“有机物只能由生物合成”的观念。
3. 物质结构的认识- 拉沙尔使用光谱仪观测不同元素的光谱线，并提出了原子能级理论。
- 卡尔·巴尔札提出了分子轨道理论，解释了化学键和分子结构的形成。
三、现代化学史现代化学史聚焦于20世纪后的科学研究与应用。
以下是现代化学史的知识点：1. 物质分析方法的发展- 色谱法、质谱法等先进的分析方法的出现和应用，使得化学分析变得更加精确和高效。
2. 化学反应动力学的研究- 刘易斯和阿伦尼乌斯提出了酸碱理论，开创了化学反应动力学的研究领域。
- 布朗和爱因斯坦发展了分子动力学理论，解释了化学反应速率与反应物浓度之间的关系。
3. 高分子化学的兴起- 埃米尔·费歇尔提出了生物高分子的研究，开启了高分子化学的繁荣时代。
- 长链聚合物的发现和合成技术的进展，推动了塑料、橡胶等高分子材料的广泛应用。
《化学史》读后感 (2)
《化学史》读后感引言概述：《化学史》是一部探讨化学发展历程的著作，通过对历史上重要化学理论和实践的回顾，匡助我们更好地理解化学学科的本质和发展方向。
在阅读这本书之后，我深刻感受到了化学在人类文明发展中的重要性和影响力。
一、古代化学的起源1.1 古代人类对化学现象的观察和实践古代人类通过观察自然界中的化学现象，如火的产生和水的蒸发等，开始了对化学现象的探索。
1.2 古代文明中的化学实践古埃及人、古希腊人等古代文明中的人们通过金属冶炼、染料制备等实践活动，积累了丰富的化学知识和经验。
1.3 古代化学理论的形成古代化学理论主要以四大元素说为代表，认为世界由地、水、火、气等基本元素构成，这为后来的化学理论奠定了基础。
二、现代化学的崛起2.1 化学元素的发现和周期表的建立19世纪中叶，化学元素的发现和周期表的建立为现代化学的发展奠定了基础，揭示了元素之间的规律性。
2.2 化学反应的定量研究通过化学反应的定量研究，人们开始了解化学反应的速率、平衡等规律，推动了化学动力学和热力学的发展。
2.3 有机化学的兴起有机化学的兴起标志着化学学科的多样化和复杂化，有机份子的结构和性质研究成为化学领域的重要方向。
三、现代化学的应用3.1 化学在工业生产中的应用化学在工业生产中的应用涉及到材料制备、能源开辟、环境保护等多个领域，推动了工业化进程。
3.2 化学在医药领域的应用化学在医药领域的应用带来了众多药物的发现和研发，为人类健康和生命的延续做出了巨大贡献。
3.3 化学在环境保护中的作用化学在环境保护中的作用主要体现在废物处理、污染管理等方面，为地球生态环境的改善起到了积极作用。
四、化学的未来发展4.1 绿色化学的兴起绿色化学是未来化学发展的主要趋势，强调可持续发展和环保理念，推动了绿色合成、绿色催化等技术的发展。
4.2 纳米化学的发展纳米化学是化学领域的新兴研究方向，通过研究纳米材料的结构和性质，为材料科学和生物医学等领域提供了新的可能性。
化学史事件
化学史事件一、古代化学的起源古代化学的起源可以追溯到公元前2500年左右的古埃及和古巴比伦时期。
在这个时期，人们开始使用化学来制造金属、染料和药物等物质。
古埃及的人们通过煮沸和蒸馏等方法提取植物中的化学物质，并将它们用于医疗和美容。
古巴比伦的人们则使用炉火和化学试剂来制造金属和玻璃。
二、古希腊时期的化学思想古希腊时期是化学史上一个重要的时期，许多化学概念和理论在这个时期得到了发展。
其中最著名的化学家是亚里士多德和伊皮克勒斯。
亚里士多德提出了四元素理论，认为一切物质都由火、水、土和气四种元素组成。
伊皮克勒斯则提出了原子论，认为物质是由不可分割的微小颗粒组成的。
三、中世纪的炼金术中世纪是化学史上一个充满神秘和迷信的时期。
在这个时期，人们开始进行炼金术的实践，试图将普通金属转化为贵金属如黄金。
炼金术士们还追求长生不老和制造万能药剂等目标。
然而，炼金术并没有取得实质性的进展，许多实验结果被保密，无法被其他人复制和验证。
四、化学元素周期表的发现化学元素周期表是化学史上的重要里程碑之一。
1869年，俄罗斯化学家门捷列夫发现了一种系统地将元素按照物理和化学性质进行分类的方法。
他将已知的元素按照原子质量和化学性质进行排列，形成了类似于现代元素周期表的形式。
这一发现对后来的化学研究和应用起到了重要的推动作用。
五、化学反应速率和平衡的研究化学反应速率和平衡的研究是现代化学的重要领域之一。
19世纪末，瑞士化学家居里耶发现了化学反应速率与反应物浓度的关系，并提出了速率常数的概念。
20世纪初，法国化学家勒夏特列尔提出了化学平衡的概念，并建立了平衡常数的表达式。
这些研究成果为化学工业的发展和实验室的化学实验提供了重要的理论基础。
六、量子化学的诞生量子化学是20世纪物理学和化学的重要发展方向之一。
量子化学研究了原子和分子的能级结构和性质，以及它们之间的相互作用。
20世纪初，德国物理学家普朗克提出了量子理论，将能量分为离散的量子。
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辉煌的古代中国化学工艺1、地球形成至今有多少年的历史？人类最初在哪里出现？至今有多少年的历史？2、古代的“北京人”是怎么样学会用火的？考古发现什么相关的实证？为什么说“人类学会用火”是化学史发端的标志？3、古代人类利用化学变化的目的是什么？化学知识和技艺的积累对人类的思想和社会的发展产生什么影响？1、请说出中国古代四大发明是什么？其中哪些发明的原理属于化学工艺的？2、造纸术是什么时候发明的？为什么说造纸术的原理是化学工艺的？该工艺包括了哪些步骤？3、蔡伦对造纸技术的改进作出了哪些贡献？其中最重要的贡献是什么？4、中国古代对纸的加工技术上使用了哪些化学工艺？造纸术的发明对中国文化和世界文明产生了什么重要的作用？1、为什么说陶瓷工艺是化学工艺？猜想一下古人是怎么样发明陶器的？2、中国制陶工艺的起源至今已有多少年历史？其发展过程经历过哪几个“文化”时期和朝代？其重要的代表文物是什么？3、从陶器过渡到瓷器最重要的发明是什么？瓷器发展过程经历了哪些朝代？其重要的代表文物是什么？4、中国瓷器及造瓷术是怎样传播到世界各国的？中国陶瓷工艺的发明和传播对世界有什么影响？1、为什么说炼丹术是化学工艺？中国古人为什么会发明炼丹术的？2、中国古人在炼丹工艺中使用的药品按今天的标准可分成哪些类别？使用的方法按今天的标准可分成哪些类别？3、举例说明中国古人在炼丹术中利用了哪些化学反应？为什么说中国古人炼丹术对化学工艺的发展作出过积极的贡献？4、中国古代最著名的炼丹家是谁？他写了哪些代表著作？世界四大宗教是什么？这些宗教对世界文明的发展产生什么影响？1、设想一下人类是怎么样发明酿酒的？中国古人最初在什么时代就掌握酿酒技术的？在酿酒技术的发展过程中有什么重要的发明？2、中国古人在酿酒工艺中使用哪些原料？酿酒工艺包括了哪些阶段？你知道“曲蘖”分别用来酿什么酒？3、酒可以分成哪些类别？你使用过中药酒或补酒吗？你相信其疗效吗？4、你听说过“酒池肉林”的典故吗？你喝过名酒吗？你对中国酒文化的功过有何评价？1、中国古代黑火药的成份（配方）是什么？其化学反应原理是什么？请写出相关的化学方程式。
2、中国古代的黑火药是怎么样发明的？请写出“伏火硫磺法”和“伏火硝石法”的化学方程式。
3、陶天师发现的“烟火反应”的原理是什么？与现代化学的“焰色反应”是一样的吗？4、黑火药有什么用途？这一发明对中国和世界人类社会文明发展产生什么影响？你支持节日禁止燃放爆竹烟花吗？1、本草学的“本草”是什么意思？本草可以分成哪些类别？2、中国最早的本草学经典著作叫什么名？是何人何时所著？3、请简述《唐本草》的概要和《政和本草》的特点。
4、中国最重要的本草学巨著《本草纲目》是何人何时所著？请简述其概要，其中论述化学药物的有哪些部（卷）？1、《本草纲目》中论述炼制丹砂、轻粉、银朱的化学反应分别是什么类型？这些炼制要在什么装置中进行？2、《本草纲目》中论述炼制铅丹和黄铜的反应物和生成物的化学式分别是什么？3、《本草纲目》中关于石碱的用途和提取所使用的是什么化学原理和工艺？4、《本草纲目》中记载试金和火镜使用的是什么原理和工艺？试金的工艺可靠吗？1、《本草纲目》中记载的“鬼火”和银汞齐的制法属于什么现象？2、请用现代的化学原理解释《本草纲目》中记载关于丹砂和砒黄的毒性。
3、写出中国本草学著作中关于硇砂、硝石、芒硝、光明盐、铜绿、绿矾、黄矾、铁华粉、黄丹的化学式。
4、中国本草学与炼丹术对化学工艺发展有什么贡献？两者对当时社会的发展有什么价值？1、在多少世纪前中国化学工艺处于世界的领先地位？由什么朝代起，中国的化学工艺逐渐被西方国家抛在后面？2、成就辉煌的中国古代化学工艺为什么没有发展成为近代化学科学？这与中国的经济、政治、文化、民族、宗教等因素有什么关系？3、“科学”与“国学”对社会发展各有什么贡献？试谈当前中国一些教授学者热衷于搞“国学”教育有什么利与弊？2近代化学传入中国1、“文艺复兴运动”发生在何时何地？它对世界的经济、政治、文化、科学和宗教产生了什么影响？2、近代化学是什么时候诞生的？随后200多年经过了哪些重要的发展阶段？提出了什么重要的学说？其中最著名的化学家是谁？3、近代化学诞生及其随后200多年的中国处于什么朝代？当时中国的化学工艺、经济、政治、文化、军事、外交等处于什么状况？1、上海墨海书馆是何人何时创办的？最早传入中国，介绍近代化学知识的名著《博物新编》是哪年出版的？其编者和译者分别是谁？2、《博物新编》中是如何论述化学元素的？介绍了哪些重要的单质和化合物？3、“化学”一词最早哪年从哪里传入中国的？近代翻译家曾经把“Chemistry”译“化学”与“质学”，你认为哪个更为贴切？1、洋务运动的目的是什么？主要发起人是谁？洋务运动对中国近代化学的发展起了什么作用？2、洋务时期中国有哪些机构进行化学著作的翻译工作？其中最重要的是哪一个？3、傅兰雅是哪国人？他为何要来中国？他对近代化学著作传入中国作出什么贡献？他对中国的近代化学教育作出了什么贡献？1、傅兰雅在中国参与翻译的科学著作有多少种？其中最重要的是哪一类？2、《化学鉴原》的原作者和翻译者分别是谁？该译著是何年何地出版？该译著主要是讨论什么方面的化学知识？3、继《化学鉴原》之后又出版了哪些与之配套的化学译著？《化学鉴原》及整套译著分别相当于现在化学哪些化学教材？4、《化学鉴原》及整套译著对近代化学在中国的形成和发展起了什么作用1、格致是什么意思？《格致汇编》是何时何地创刊的？该刊物的前身是什么刊物？2、《格致汇编》的创办人、主编和管理者是谁？该刊物前后发行了多少年？发行量为多少？发行到哪些地区？3、《格致汇编》是什么性质期刊？该刊物刊登内容可分为成哪几类？各有什么特色？4、《格致汇编》的创办对中国近代化学的形成和发展起了什么作用？1、青少年时期徐寿的家庭状况是怎么样的？为什么他会走上立志献身科技研究的道路？2、哪些人物和事件对徐寿成为一位科技家起了关键的作用？他在科技研究方面取得了什么成就？3、徐寿为什么要从一位科技家转变为翻译家？他在翻译方面取得了什么成就？4、从徐寿的成长经历中我们可以吸取什么经验和动力？1、中国是何时何机构最早对学生进行近代化学科学教育？京师同文馆何年开始设置有关化学教育的课程？2、格致书院是何人何时开始筹建？何时何地正式开院？该院由哪些部分组成？3、格致书院的办学目的是什么？其教学有什么特色？哪些人对格致书院的管理和教学做出了杰出的贡献？4、格致书院何时因何停办？该书院的创办对中国的化学科技教育产生什么影响？中国化学会的诞生1、法国、德国、美国、日本等国家先后在哪年建立化学会？2、中国最早的化学团体是在何时何地建立的？该团体的领导人是谁？该团体进行了哪些重要的学术活动？3、中华化学会是何时何地成立的？主要领导人是谁？该会何时转移到国内？该会进行了哪些学术活动？4、中国早期的化学工作者还成立了哪些化学化工团体？中国早期的化学化工团体的成立具有什么重要的意义？1、中国化学会是何时何地开始筹建？为什么要筹建新的化学团体？当时的社会环境和化学学术研究环境是怎么样的？2、中国化学会是何时何地正式成立？首届主要领导人是谁？该会下设有哪些机构？发行了什么刊物？3、中国化学会诞生至今，其会址发生过哪些迁移？举行过多少届年会？会员数有哪些增长？4、中国化学会的英文名称是什么？1、解放后，中国化学会进行了哪些改革？中国化学前三届会员代表大会分别在什么时候召开？选举出哪几位理事长？2、中国化学会到文化大革命前，在哪些方面得到了较大的发展？在文化大革命中，受到了什么破坏？文化大革命后进行了哪些恢复和发展？3、中国化学会领导机构是怎样组成的？目前该会设置了哪些下属的学科委员会、专业委员会和工作委员会？会员数为多少？1、陈裕光在何时何地接受化学科学专业教育？他为中国的化学教育及高等教育做出了什么特别的贡献？2、陈裕光何时何地担任中国化学会的首任会长？他为中国化学会的创立和发展做出了什么重要的贡献？3 、从陈裕光的精神和贡献中，我们可以得到什么教育？1、吴承洛在何时何地接受化学科学专业教育？他为中国的化学教育做出了什么贡献？他主持制定的“一二三”市用制有什么作用？2、为什么吴承洛会被选为中国化学会的首任书记？他为中国化学会的创立和发展做出了什么重要的贡献？3 、吴承洛为中国化学会创办了哪些重要的刊物？他如此重视刊物的创办具有什么重要的意义？1、范旭东在何时何地接受化学科学专业教育？他为什么立志要开拓和振兴为中华民族化学工业？2、为什么范旭东被称为“中国化工之父”？他做出了哪些伟大的爱国举措？3、范旭东为中国化学会的发展做出了什么重要的贡献？他中国化学会在担任过哪些重要的职务？1、吴蕴初在何时何地接受化学科学专业教育？他事业成功之后采取什么措施培养中国的化学人才？2、为什么吴蕴初被称为“中国味精之父”？他为开拓和振兴为中华民族的电化学工业做出什么贡献？3、吴蕴初为中国化学会的发展做出了什么重要的贡献？担任了哪些重要的职务？1、中国化学会首届年会何时何地召开，进行了什么工作？该届年会具有什么特点？2、到解放前夕，中国化学会前后召开过多少届年会？召开年会的任务是什么？最有价值的年会是哪几届？3、解放后至文革前，中国化学会年会进行了哪些改革？文革中该会受到了什么样的摧残？1、文革后，中国化学会年会得到了怎样的发展？该会组织了哪些大型的国内的学术会议？2、中国化学会何时参加国际纯粹和应用化学会？此外还参加了哪些著名化学组织？哪些著名的中国化学家在这些组织中进行领导或学术研究工作？3、中国化学会采取什么措施参与国际化学学术会议的交流和研究？采取什么措施加强化学教育，普及和提高中国化学的水平？1、《化学学报》是何时何地创办的？原来叫什么名字？曾昭抡为该刊物的编辑发行做出了什么贡献？2、曾昭抡在中国化学会中担任过什么重要的职务？他认为“学会的任务，最重要的要算发行刊物”具有什么重要意义？3、《化学通报》是何时何地创办的？原来叫什么名字？戴安邦为《化学通报》的编辑发行做出了什么贡献？4、戴安邦在中国化学会中担任过什么重要的职务？他对中国的化学事业做出什么贡献？1、《化学通讯》是何时何地创办的？原来叫什么名字？吴承洛、袁翰青、高济宇为该刊物创办、编辑和发行做出了什么贡献？2、袁翰青在中国化学会中担任过什么重要的职务？他对中国的化学事业做出什么贡献？3、中国化学会的刊物经历过怎样的发展？该会目前编辑、出版了哪些重要的刊物？化学在中国的传播和发展1、20世纪20年代，中国社会处于怎样的状况？中国的化学工业家创办了哪些重要的民族化学企业？2、20世纪20年代，哪些中国化学家的研究取得了具有世界水平的成果？3、20世纪30年代，中国社会处于怎样的状况？中国化学研究涉及了多少个分支学科？其中取得了重要进步的有哪些？1、中央研究院和北平研究院是何时何地成立的？两院设立了哪些有关化学研究的机构？2、20世纪30年代，省立的有关化学的研究机构有哪些？私立的有关化学的研究机构有哪些？3、20世纪30年代，中国有哪些大学设置化学研究机构并招收研究生？其中研究成果最强的是谁？1、20世纪30年代，中国化学四大基础学科的研究取得了哪些重要成果？中国化学材料实验室为当时的研究起了什么作用？2、20世纪30年代，高崇熙为清华大学的化学研究做出哪些贡献？3、20世纪30年代，曾昭抡为北京大学的化学教学和研究做出哪些贡献？1、20世纪30年代，陈克恢取得了什么化学研究成果？2、20世纪30年代，庄长恭取得了什么化学研究成果？3、20世纪30年代，孙承谔取得了什么重要的化学研究成果？4、黄子卿何时何地测得水的三相点？这一数值为多少？1、1940年前后，中国社会处于怎样的状况？毛泽东为什么撰写挽联悼念化学家抗日英雄杨十三？2、抗日时期，哪些化学家为解放区的化学研究、生产和教学做出什么贡献？3、延安自然科学院是何时创办的？首任院长是谁？进行过哪些化学研究和生产？4、20世纪40年代，中国一批著名的大学化学院系和研究和教学受到怎样的破坏？化学家如何研究和教学？取得了怎样的成果？1、古代人们使用的纯碱是怎样提取的？第一个工业制碱法是何时何地何人发明的？2、索尔维制碱法是何时何地发明的？其原理是什么？该法与路布兰法比有什么优点？3、范旭东、侯德榜是怎样研制出金奖红三角牌纯碱的？他们把生产纯碱方法写成专著公开，具有什么重要的意义？4、侯氏制碱法是何时何地发明的？其原理是什么？该法与索尔维法比有什么优点？世界化学界对侯氏制碱法有什么评价？1、中国科学院是何时何地成立的？该院设置了哪些化学类的研究所？2、新中国在何时进行大学院校大调整？调整后，设置化学系的高校有多少所？设置化学类研究所的大学有哪些？3、高崇熙为新中国初期化学试剂和仪器的恢复和发展做出了什么贡献？4、新中国初期，哪些化学家在天然有机化学和药物化学方面做出了重要的贡献？1、新中国初期，柳大纲、杨承宗等化学家在盐湖资源、有机合成和核化学等应用化学研究方面做出了什么重要的贡献？2、唐敖庆对量子化学的研究做出了什么贡献？他对中国的化学研究和教育产生了什么重要的影响？3、新中国初期，国家采取什么措施加强化学基础学科的研究和教学？傅鹰提出的“化学研究的三部曲”具有什么重要的意义？4、新中国初期，化学研究在学习苏联的影响下，犯了什么错误？从中得到什么教训？1、十年动乱是何时何原因发生的？他对中国的化学研究和教学产生什么破坏？2、“两弹一星”指的是什么？什么时候成功爆炸中国第一颗原子弹？什么时候成功爆炸中国第一颗氢弹？3、中国什么时候开始研究原子弹？中途遇到什么困难？杨承宗等化学家对两弹的成功爆炸做出了什么重大贡献？4、中国成功爆炸两弹在政治、国防乃至科学研究具有什么重大的意义？1、牛胰岛素具有什么结构和功能？中国科学家在什么时候取得在世界最先人工合成具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素？2、结晶牛胰岛素的A链是谁合成的？B链是谁合成的？是谁把A链和B链合成具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素合成？3、中国成功合成具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素在科学研究具有什么重大的意义？4、在十年动乱期间，徐光宪、卢嘉锡等中国化学家取得了哪些出色的研究成果？改革开放，迎来中国化学的飞速发展1、举世瞩目的中国改革开放是从哪一年开始？当时中国政治经济、文化教育和科学研究处于什么状况？2、《化学文摘》的英文及简称是什么？中国在何年达到化学论文总数位居世界第三？中国化学论文数量飞速增长的动力是什么？3、SCI的中文和英文是什么？为什么说中国不是化学第三大国？根据表5.1中国前三名大学化学水平与境外的台大、港大、哈大的差距有多大？4、根据SCI的TC数据，化学论文的质量水平较高的中国化学家前三名是谁？如何正确用化学论文来评论化学家的研究？1、在文化大革命期间，中国是怎样进行高等教育招生？当时的高校是如何进行教育教学？文化大革命的高等教育对中国的政治经济、文化教育和科学研究产生什么影响？2、中国何时恢复文化大革命期间中断的正常高等教育招生？当时招生的情况是怎样？3、中国在何年开始扩大高等教育招生规模？中国在扩大招生规模后，高等教育采取什么措施保证教育教学的质量？4、高等教育从精英教育走向大众教育后对中国化学发展产生什么作用？1、什么叫纳米科技？纳米科技与化学有哪些相关？研究纳米科技具有什么重要价值？2、中国科学家在什么时候开始纳米科技研究？国家自然科学基金对纳米科技研究进行了哪些资助？3、在纳米科技研究领域中国科学家的水平如何？他们取得了哪些国际领先的科研成果？4、国际化学工业学会在何年授予白春礼“国际奖章”？白春礼的主要研究成果是什么？1、为什么室温/近室温固-固化学反应以前被视为传统的化学反应研究的禁区？其原因是什么？2、忻新泉在什么时候开始系统地研究室温/近室温固-固化学反应？总结出什么规律和模型？3、忻新泉对室温/近室温固-固化学反应领域研究的新突破会产生什么重要的影响？化学界对他的研究成果有何评价？4、忻新泉还在哪些领域为中国化学的发展做出了杰出的贡献？我们从忻新泉的成果中得到了什么启发和教育？1、人类基因组计划是何时提出的？中国是何时启动人类基因组计划的？该计划的目标是什么？2、中国的各个五年计划(规划)分别在哪年实施？“九五”以来，中国采取什么措施资助人类基因组计划？3、中国何时启动水稻基因组计划？这一重要研究取得什么重大成果？4、中国科学家在人类基因组计划中取得什么重大成就？中国在人类基因组研究中走在世界前列具有什么很需要意义？1、什么叫绿色化学？开展绿色化学研究具有什么重要意义？2、“九五”以来，中国采取什么措施资助绿色化学的研究？取得什么重大成果？3、奚祖威在绿色化学研究中取得什么重要的研究成果？4、中国青年化学家李朝军何时获得美国总统绿色化学挑战奖？他的研究内容是什么？具有什么重要价值？1、20世纪80年代初，中国化学家在稀土化学、晶体化学和生物化学领域分别取得什么重要成果？2、20世纪80年代后期，中国化学家在核化学、有机化学和物理化学领域分别取得什么重要成果？3、20世纪90年代以来，张青莲取得哪些世界领先的研究成果？杜雨苍取得什么重要的研究成果？4、如何认识中国化学与世界化学水平的差距？高等教育中的化学教材建设1、中国最早介绍近代化学的书籍是哪一部？从清朝末年至民国初年，中国翻译出版的主要化学教材书籍有哪些？2、清朝末期民国初期，中国的大学(堂)可分为哪些类别？格致科大学堂设置了哪些门类？1、清末民初，大学堂格致科化学门的教学主要使用什么教材？2、日本侵华战争对中国大学造成了怎样的破坏？当时的化学教学使用哪些教材？3、解放战争期间，大学得到怎样的恢复和发展？当时化学教学使用哪些教材？1、1949～1953年，中央的高校教材建设的方针是什么？当时化学教学使用的教材中影响最大的一本叫什么名？2、1954～1957年，大学化学教教材得到怎样的发展？哪些著名的化学家编写出版了一批优质的教材？1、1958年大跃进时，国家确立的教育方针是什么？当时大学化学教学主要使用什么教材？2、1961～1966年，大学化学教材得到怎样的建设？编写出版了哪些优质的化学教材？1、文化大革命对文化教育事业造成哪些破坏？2、文化大革命中的高等院校何年开始招生的？其化学教学主要使用什么教材？3、1972 ～1976年，哪些大学克服困难编写出版了一些规范的化学教材？1、文革后邓小平为什么要亲自抓教育？他对高校教材的建设作了什么指示？2、1977～1980年，教育部对高校教材的恢复建设做了哪些工作？化学教材的恢复取得了哪些成绩？1、1981～1990年，教育部对高校学教材的发展建设做了什么规划？化学教材的发展取得了哪些成绩？2、教育部设立的化学外国教材图书中心在哪里？1981～1990年，化学外国教材的翻译出版工作取得了哪些成绩？1、1990年国家教委召开的“兰州会议”确定教材建设的目标是什么？会议后进行了哪些重要的教材建设工作？2、“高等教育面向21世纪教学内容和课程改革计划”是何时启动的？该计划对化学教材现代化建设有什么意义？3、1995 ～2000年，全国编辑出版了多少种“面向21世纪课程的化学教材”？你的哪些课程中用过这类教材？港、台、澳的化学1、中国最早何时何地开设近代化学课程？香港何时何原因租借给英国，何时回归中国？2、香港现有多少所高等院校？其中教学和科研质量位居前三的是哪几所？这些大学与中国内地哪些大学的水平相当？1、香港高等院校的化学教学和科研水平如何？2、化学家麦松威、支志明、任咏华分别在哪些研究领域取得世界领先的研究成果？他们什么时候成为中科院院士？1、台北的中国化学会是何时复会的，其宗旨是什么？该学会设置了哪些组织机构？2、台北的中国化学会何时恢复其重要的会刊《中国化学会会志》和《化学》的？这两种刊物的质量如何？1、台北的中国化学会是何时加入IUPAC的？该学会还加入哪些国际化学组织？2、台湾地区有哪些著名的大学？其中教学和科研质量位居前三的是哪几所？这些大学与中国内地哪些大学的水平相当？1、澳门有哪些著名的高等院校？其中教学和科研质量位居前三的是哪几所？2、澳门的化学教学和科研与内地比较，水平如何？。